一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇一
（一）。
無(wú)論那一個(gè)微小又低賤的生物都有自己生命；無(wú)論生命微小或偉大但只有一條；無(wú)論你多么努力挽留但時(shí)間一樣奔流不息，永不停止。我們只有緊緊地把握自己有限的生命，才可以讓生命閃閃發(fā)亮，活出自己的風(fēng)采。
生命含有什么？摸一摸小小的心臟，閉上眼，想一想。我們有世界里最偉大，最珍貴的財(cái)寶：那一份無(wú)法追逐的自信；那一份無(wú)比快樂(lè)的感情；那一份無(wú)比較的堅(jiān)強(qiáng)……微小又低賤的生命有了這些才更璀璨，更美麗，更閃耀。我們應(yīng)該珍惜我們璀璨的生命。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇二
我們身邊有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……這次，我要寫得是設(shè)身處地的救人的消防員叔叔。
之所以說(shuō)他們?cè)O(shè)身處地地救人，是因?yàn)樗麄冊(cè)谖＜钡臅r(shí)候伸出了援手。在最近的雅安地震中，他們想方設(shè)法的把人安全地救出。在電視中，身穿橙紅色衣服的他們不所來(lái)回穿梭，包告著消息。在發(fā)現(xiàn)人被困時(shí)，他們搬開沉重的石頭，設(shè)想出一個(gè)個(gè)的辦法，可那只是為了救人!在炎熱的時(shí)候，他們臉上豆大的汗珠一顆顆的掉下來(lái)，卻不說(shuō)一句話。那一個(gè)個(gè)的身影是多么善良，多么可愛!以至于在一條條生命需要救助時(shí)挺身而出!
消防員叔叔如此熱愛生命，可我們卻不太愛惜生命，難道不覺得慚愧嗎？所以我們要好好利用生命，使生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇三
人的生命只有一次，生命是人生最重要的，生命的價(jià)值不在于擁有許多許多的金錢和社會(huì)地位。而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)和創(chuàng)作的價(jià)值。
5。12日，四川省彭州市發(fā)生了地震，一頭肥豬被埋在廢墟里36天后得救。主人說(shuō)：“這只肥豬原來(lái)的體重是300斤，現(xiàn)在瘦得只剩100斤了。豬圏垮時(shí)，閣樓上放著木炭，這頭豬可能就是吃木炭喝雨水活下來(lái)的。”
地震中還有一位小英雄，他的名字叫林浩。那天，林浩和同學(xué)們玩，突然發(fā)生了地震。許多同學(xué)紛紛的跑出來(lái)，有兩位同學(xué)被廢墟壓倒在地。林浩不顧余震的危險(xiǎn)救了他們。當(dāng)時(shí)林浩對(duì)記者說(shuō)：“我是班長(zhǎng)，我不能拋下其他同學(xué)。”我想，如果是我，我能做到嗎?我真佩服林浩同學(xué)，因?yàn)樗挠赂易屛腋袆?dòng)。
我想生命是多么寶貴，我們不能糟蹋它，無(wú)論自己有多么弱小，無(wú)論遇到什么困難，只要有勇氣就會(huì)有希望。我們要熱愛生命，讓自己的生命變得更精彩更有意義。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇四
記得有一次，我把兔子白白放在籠子里，籠子的門關(guān)得不是太緊，我就忙著出去玩了，我想這么小的兔子應(yīng)該是不會(huì)輕易打開籠子門的。我和朋友們玩兒得可高興了，導(dǎo)致我忘記要給白白喂食這件事了。我回到家之后，發(fā)現(xiàn)籠子門被撞開了，白白也不見了，我急忙在家里東找找西找找，最后在廚房里找到了它，我把它抱起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的額頭受傷了，一定是撞籠子門的時(shí)候傷到了，于是，我趕忙把它送到寵物店進(jìn)行包扎。
事后，我對(duì)白白所做的事感到不可思議，白白，為了不被餓死，竟然會(huì)不顧一切的沖撞籠子，當(dāng)然我也不會(huì)責(zé)怪它使自己受了傷，因?yàn)檫@是它熱愛生活珍惜生命的表現(xiàn)。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇五
我非常敬佩一位熱愛生命的人——張海迪。
張海迪的事跡深深地感動(dòng)了我，有一點(diǎn)我最難忘：她一個(gè)殘疾人，竟然學(xué)會(huì)了開車，也是第一個(gè)能拿到駕照的雙下肢殘疾人。張海迪面對(duì)身體殘疾，以及等等的困難，他都頑強(qiáng)的挺過(guò)去了，想想我們，遇到困難求助爸爸媽媽，一遇到疑難問(wèn)題得就查電腦，不自己刻苦動(dòng)腦，一個(gè)殘疾人都能做到，而我們?yōu)槭裁床幌駨埡５夏菢訄?jiān)持不懈的努力，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢的面對(duì)每一個(gè)困難呢！
我們要好好的向張海迪學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)、刻苦動(dòng)腦、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，做個(gè)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇六
我是一個(gè)熱愛看書的人，一有空閑，便會(huì)情不自禁地拿起書來(lái)看。
有一次，我向同學(xué)借了一本《查理九世》，便津津有味地看了起來(lái)。在排路隊(duì)的時(shí)候，我邊走邊看，一不小小心撞倒了周墨，“對(duì)不起。”我道完歉后繼續(xù)看。老師見了，便說(shuō)：“走路看書不好，要看回家看，再看我就沒(méi)收了。”話音剛落，我立馬收起，想：老師惹不起，但躲得起。不看就不看，我回家看。
到了家，我像是解放了，立馬掏出《查理九世》“一品書香”。可是，媽媽又說(shuō)：“兒子，該吃飯了。”
“不，我要看書。”我抗議道。
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。書什么時(shí)候都可以看，飯沒(méi)吃就……”
“好了，好了，我吃。”為了不再聽媽媽廢話，我只好答應(yīng)了。
晚飯過(guò)后，我又拿起書，可媽媽又說(shuō)：“作業(yè)時(shí)間不準(zhǔn)看書！”
“可是你不是說(shuō)……”我又想辯解什么，可又不敢說(shuō)。看見我妥協(xié)了，媽媽說(shuō)：“這還差不多。”
作業(yè)做完了，睡覺時(shí)間到了，終于可以看書了。我躡手躡腳地走到書房，拿起書，回到自己的臥室，關(guān)上門。
“終于可以看書了！這下沒(méi)人管了，我要一次看個(gè)夠！”我大喊。
【點(diǎn)評(píng)】。
小作者按照時(shí)間的順序，將一天的時(shí)間愛看書的表現(xiàn)做了個(gè)羅列，運(yùn)用反襯的寫法寫出了一個(gè)愛看書的孩子的形象。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇七
人們常說(shuō)：生命是脆弱的，也是短暫的。但我相信是美好的！
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，生命只有一次，雖然它并不長(zhǎng)久，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
動(dòng)植物都有生命，雖然它們的生命和我們的生命一樣短暫，但它們卻有活下來(lái)的`勇氣和力量！
無(wú)論生命的責(zé)任有多么辛苦、無(wú)助，但生命只屬于自己，要對(duì)自己有信心。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E！
我希望大家一定要珍惜生命，不要等到失去了才知道珍惜！
團(tuán)結(jié)明德小學(xué)、五年級(jí):李佳艷、林睿。
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一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇八
我常常想，生命是什么呢？有些人說(shuō)生命是短暫、脆弱的，但是我并不這樣想。
有一次，我見到了一個(gè)個(gè)破土而出的新竹筍，經(jīng)過(guò)寒冬的筍芽還綠中帶枯黃，但他們迫不及待地鉆出泥土，有的剛露出一點(diǎn)尖兒，有的約有20cm高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住了。我為這些新筍感到心疼、惋惜。生命真的是脆弱的嗎？我忍不住想。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我又來(lái)到了這里。令我大驚失色的是小竹筍竟然把大石頭頂開了。別看筍芽小小的，但就像是一個(gè)卯足了勁的大力士，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)破土而出。新筍的生命力可真頑強(qiáng)啊！
又有一天，我去捉蝴蝶。當(dāng)時(shí)有一只蝴蝶在樹叢邊休息，它離我很近。趁它放松警惕的那一刻，我伸出雙手捉住了它。但它掙扎著，使出全身力氣撲閃雙翅，同時(shí)用他那微不足道的腳瞪著我，我感到一股十分強(qiáng)烈的生命力量在我手中撲騰，我感動(dòng)了，忍不住放了它！
我的心頭怦然一震。原來(lái)生命就是生生不息的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇九
生命是一滴水，一瞬間就會(huì)揮發(fā)；生命是一粒塵，在一望無(wú)際宇宙空間中是那n無(wú)足輕重。生命既短暫性又永恒不變，我們要把短暫性的生命活得精彩紛呈強(qiáng)有力。
一天。看見了一條小蚯蚓已經(jīng)地面上翻滾，一個(gè)小孩拿一根小棍子將它切割成了兩半，沒(méi)想到，它的半拉人體也剛開始翻滾。一條泥鰍變成了兩根。把我它堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力打動(dòng)了，它讓我懂得了不管碰到一切錯(cuò)事，也不可以舍棄生的希望。
在老家，一只海鳥在房檐上叼落一顆榆樹n子，一個(gè)月后，居然出現(xiàn)一顆小苗，只依靠墻壁那一層薄薄、基本上]有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的土壤，健康成長(zhǎng)。過(guò)去了兩年，我又一次回老家，發(fā)覺那株小苗已成長(zhǎng)為了一棵小樹，一個(gè)半身體懸在空中在外面，根緊抓土壤，極力不許自身掉下去。小榆樹苗那期盼生命的沖動(dòng)令我吃驚，我一定要向它一樣，不管在什么極端的狀況下，也不可以妥協(xié)。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇十
生命像夜空上的一顆心毫不起眼，又像草叢中的一朵花，燦爛無(wú)比！
一枚種子掉進(jìn)了石頭縫里。過(guò)了幾天，竟然冒出一顆苗，不幸的是下午竟下起了狂風(fēng)暴雨，雨停之后它已經(jīng)奄奄一息了，我猜想它會(huì)死的，可并沒(méi)有，它仍然不屈向上，我覺得它一定不會(huì)哭的，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)！
我在電視上經(jīng)常看見遇到不順心的事情就自殺跳樓的人，他們把生命當(dāng)做兒戲，他們不知生命有多么珍貴！杏林子、張海迪、貝多芬，他們都非常熱愛生命。因?yàn)樗麄冎溃荷顬槟汴P(guān)上了一扇門，往往會(huì)打開一扇窗。
生命就是這樣，他不會(huì)順風(fēng)順?biāo)松吠局幸欢〞?huì)有困難。在等著你去挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝他，直到可以看見生命的彩虹！我們不能自暴自棄，我們要相信，我們能夠做到并戰(zhàn)勝自已。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇十一
雙休日，我去超市購(gòu)物。
買完?yáng)|西后，我靠在一個(gè)貨架邊上休息一下。突然，一個(gè)裝滿東西的大袋子從貨架上滾落下來(lái)。我嚇了一跳，趕忙彎下腰想提起那個(gè)袋子放回原處。可袋子太重了，我拎不起來(lái)。雖然天氣有些冷，超市里開著熱空調(diào)，可我身上還是冒出了汗。怎么辦呢？正在我為難的時(shí)候，迎面跑過(guò)來(lái)一個(gè)小孩，個(gè)子矮矮的，沒(méi)有我高。等他跑近一看，這哪里是小孩子，分明有著一張大人的臉。他跑到我面前，蹲下去，用力一提，再向上一舉，輕松的把貨物送上了架子。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，他又一搖一擺地走到另一個(gè)貨架開始整理貨物。他穿著紅色的工作服，胸前還掛著工作證，原來(lái)他是專門負(fù)責(zé)整理貨物的工作人員。望著他的背影，我目瞪口呆。
付完錢后走出來(lái)，我無(wú)意中看到墻上的光榮榜。一張?zhí)貏e的照片映入眼簾。沒(méi)錯(cuò)，就是他，剛剛那個(gè)“小矮人”！竟然是本月最佳員工！看到這些，我不由得想起那些在天橋下乞討的殘疾人，他們面對(duì)自身的殘疾，以乞討的方式生活，甚至健康的人也以各種方式利用別人的同情心行騙！而眼前的這位“小矮人”，卻通過(guò)自己的雙手來(lái)養(yǎng)活自己，自食其力，絕不伸手向別人索取！
生命的意義是什么？我認(rèn)為就是對(duì)生命的熱愛，就是不虛度年華！
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇十二
我今天要贊揚(yáng)一位偉大的人他就是鐘南山。
春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病降臨人間，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。此時(shí)，無(wú)數(shù)的白衣戰(zhàn)士們用自己寶貴的生命換取了千百個(gè)病人的康復(fù)。在疾病流行期間街上的人都戴著口罩，只要有人咳嗽一聲，人們就驚慌失措起來(lái)。醫(yī)院里患有“非典型肺炎”的病人陸續(xù)被送進(jìn)搶救室中去，搶救的醫(yī)生們額頭上都冒著汗珠。在患者的家里，家人的臉上露出了緊張的神情，現(xiàn)在人們都開始重視生命來(lái)。
傳染病專家鐘南山教授帶著研究人員日以斷夜，廢寢忘食，爭(zhēng)分奪秒地工作。在他們的努力下救活了許多生命。沉痛的教訓(xùn)換來(lái)了今天人們珍愛生命的態(tài)度，哪怕生活更艱苦，也要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)，世界上沒(méi)有比生命更可貴的東西了。
憑著對(duì)生命的熱愛，將來(lái)哪怕再遇到艱難和險(xiǎn)阻，也要勇敢面對(duì)，不輕易妥協(xié)，這才對(duì)得起自己的生命。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇十三
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記。
書，是人類的好朋友，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)。我非常熱愛讀書，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。朱熹說(shuō)過(guò)：“身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。陸游也說(shuō)過(guò)：“人能不食十二日，惟書安可一日無(wú)”。正是這一句句名言，一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書。
我非常熱愛讀書，只要我一有空就會(huì)讀書，書就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我，基本上無(wú)論到哪，我身上都會(huì)必備一本書，在學(xué)校里，下課鈴一響，我并不是像其他同學(xué)一樣，沖到走廊中玩耍，而是在自己的座位上安靜的讀書。晚上回到家，完成老師布置的作業(yè)，收拾完書包，馬上就拿起書如饑似渴地讀起來(lái)，直到媽媽叫我吃飯，我才依依不舍地離開了書房。吃完了飯，我又跑到了書房，津津有味的讀起來(lái)了。
我的閱讀興趣也很廣泛，讀過(guò)詩(shī)歌類的書，如古文，宋詞等，讓我從中明白了許多道理，讓我受益匪淺；我還酷愛讀名著，如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，讓我領(lǐng)略到了至仁至義的關(guān)羽，親賢愛士的'劉備，才智超群的諸葛亮，生性多疑的曹操，疏財(cái)多義的宋江，武藝高強(qiáng)的武松，這些書對(duì)我的幫助很大，使我從不同角度了解歷史，也增加了我的詞匯量，使我領(lǐng)會(huì)到了語(yǔ)文的博大精深。
我熱愛讀書是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書方法。打開書，我會(huì)先找一篇自己喜歡的文章，大體瀏覽一遍，再讀其他的部分，仔細(xì)地把整本書讀一遍，結(jié)合自己的知識(shí)概括一下，做好讀書筆記，隨手列一個(gè)單子，把重點(diǎn)內(nèi)容整理出來(lái)，這樣可以起到事半功倍的效果，等再有時(shí)間就會(huì)讀第二遍，理解的更透徹，有助于更好的完善筆記。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我相信我會(huì)在書海中越游越遠(yuǎn)的。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇十四
蘇軾：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
歌德：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
周恩來(lái)：為中華之崛起而讀書。
古往今來(lái)，讀書，始終是人們津津樂(lè)道的一個(gè)話題，孩子們?cè)谧x書中成長(zhǎng)，人類在讀書中進(jìn)步。我也是從一本書開啟了我的讀書旅途。
從《我和狗狗的約定》開始。
四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校組織的一次讀書活動(dòng)，我選了一些書，而選這本羅彩渝的《我和狗狗的約定》，是因?yàn)樾r(shí)候我們家也有過(guò)一只小狗，名叫“汪汪”。每次爸爸媽媽說(shuō)起“汪汪”的時(shí)候，都是很感慨的樣子。我對(duì)“汪汪”只有一些模糊的記憶，所以就想看看別人和狗狗的故事，于是就把這書搬回來(lái)了。
翻開書來(lái)，就看見作者說(shuō)，這是他寫小說(shuō)以來(lái)，最喜歡的一個(gè)故事。我的盼望就強(qiáng)烈了起來(lái)，序言里作者寫了一些傷感，鼻酸的詞，充滿了濃濃的擔(dān)憂，讓我對(duì)這個(gè)作者更加喜歡起來(lái)，我感覺到這個(gè)作者應(yīng)該是很有感情的人，這驅(qū)使我更加迫不及待的要去看他和狗狗的故事。
于是我看了一遍，又看了一遍，前后整整看了四遍。我的心總是被他和“胖水餃”牽掛著，感動(dòng)著，忍不住一遍又一遍的去讀。沒(méi)有很華麗的詞句，他平平淡淡的述說(shuō)著一個(gè)生命和另一個(gè)生命的故事，最初相遇的喜悅，分離的想念和尋找，到最后相遇時(shí)，卻已經(jīng)是“胖水餃”年邁生命走到盡頭的感傷。我明白了描述生命的故事，真的不需要華麗的詞語(yǔ)，只要能夠把生命的故事說(shuō)出來(lái)，就足以感人了。
我體會(huì)到作者本身，應(yīng)該是一個(gè)很有感情的人，要不然不會(huì)這樣說(shuō)著說(shuō)著，就讓我熱淚盈眶。
第一次讀這樣厚的書，就讓我愛不釋手，堅(jiān)定的樹立起了我對(duì)讀書的興趣，好感謝那位作者，人生的第一本書，真的很重要呢！
選擇自己喜歡的書。
讀書就是這樣，讀了第一本，就會(huì)想去讀下一本。書店里，圖書館里的書汗牛充棟，選書就很重要了。我們小學(xué)生，老師會(huì)推薦一些，許多讀書活動(dòng)也推薦一些，這些都是有一些針對(duì)性的。我選書，因?yàn)榈谝槐緯挠绊懀瑫?huì)選那些感情豐富的書。《吹小號(hào)的天鵝》，《窗邊的小豆豆》，《小鹿斑比》，都是我后來(lái)讀的，這些書讀著讀著，自己也會(huì)慢慢的情感豐富起來(lái)。讀能引起自己共鳴的書，把讀書的興趣鞏固下來(lái)，是重要的。
寄語(yǔ)。
小讀者。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇十五
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如今，我深深地體會(huì)到這句話的含義。自從我喜歡讀書后，我的詞匯量越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越通暢，是讀書給我的生活添加了美麗的色彩。
每隔一段時(shí)間，媽媽就會(huì)帶我去書店，因?yàn)槟抢镉性S多的書，我可以盡情地閱讀，慢慢地體會(huì)書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。我什么書都愛看，不管是天文書還是地理書，不管是漫畫書還是童話書，只要是對(duì)我有益的書，我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
有一次，我到堂姐家去玩，堂姐家有一個(gè)大書柜，里面有許多書。我從里面拿出一本科學(xué)探險(xiǎn)的書，開始認(rèn)真閱讀起來(lái)。中午，堂姐叫我吃飯，我說(shuō)等一會(huì)兒，這一等就是半個(gè)小時(shí)。沒(méi)辦法，堂姐只好強(qiáng)行把我拉到餐廳。雖說(shuō)我人在吃飯，可我的心還在想著那本書里有趣的內(nèi)容。
我讀書不光是為了增長(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲铱梢愿S書里的主人公一起喜怒哀樂(lè)，一起游歷各地，盡情地發(fā)揮自己的想象力。
這就是我的讀書生活，有酸也有甜。書就是我的老師，讀一本好書就如同交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛讀書吧！
歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠。午后的陽(yáng)光穿過(guò)碧玉般樹葉的縫隙，灑下片片金黃，深情地拂在臉上，暖洋洋的。我手捧一本文學(xué)經(jīng)典，品讀那字里行間的情調(diào)，讓我心情更為愉悅。
品讀陸游的《游山西村》中的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”使我深有所思。重重疊疊的山，往復(fù)回環(huán)的水，走著走著，仿佛沒(méi)有了路，然而當(dāng)我繞過(guò)柳林，有一個(gè)花紅柳綠的村莊出現(xiàn)在我的眼前。“山重水復(fù)”使我疑惑，難道這就是我的命運(yùn)嗎？而“柳暗花明”的結(jié)果，又讓我懂得，原來(lái)只有經(jīng)歷挫折，才能獲得成功的哲理。
翻到下一頁(yè)，王維的《使至塞上》將我?guī)氪竽小Ｎ铱匆娫诨臎龅姆榛鹋_(tái)燃起的一股濃煙直沖天際，橫貫在浩瀚無(wú)垠的沙漠上的黃河令我震撼，我看著那塞外奇特壯麗的風(fēng)光，同時(shí)又感到了詩(shī)人的那一縷孤獨(dú)。
回過(guò)神，又看到了另一番獨(dú)特景色。
月光朦朧，籠罩著清冷的河水和兩岸的沙灘，這靜謐的深秋夜色，使我的心微微一緊。遠(yuǎn)處，那商女本優(yōu)美的聲音如今反而帶些諷刺，我們的大好河山如今竟淪為這般地步，實(shí)在讓人心寒。我想，杜牧的心境必定與我一樣。
平復(fù)心情，翻出另一番天地。曹操的《觀滄海》讓我感受到了他那統(tǒng)一天下的雄心壯志。“水何潺潺，山島竦峙。”海面寬闊浩蕩，水波洶涌澎湃，使人胸懷激蕩，好一幅大海壯麗奇觀。
風(fēng)兒吹拂我的面頰，書頁(yè)自然地隨風(fēng)舞蹈。驀地，我的眼前出現(xiàn)了這樣一幅場(chǎng)面。月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅的樓閣，穿過(guò)雕花的門窗，照著屋里失眠的人。此時(shí)此刻，我仿佛與詩(shī)人共眠。我是多么的思念我的親人呦！但這畢竟是人之常情，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，但是，我仍抱有一絲希望，只因作者那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”
合上書，我的心情久久不能平復(fù)，閉上雙眼，一幅幅畫面浮在眼前，揮之不去。閱讀文學(xué)作品，使我身心愉悅，讓我的思想更為深刻。時(shí)光荏苒，歲月流轉(zhuǎn)，只有一件事從未改變，那就是我對(duì)讀書的熱愛。
書，是我的朋友；書，是我的.老師；書，是我的知心姐姐。因?yàn)樗苁刮覍W(xué)到很多的知識(shí)，增長(zhǎng)很多的智慧，明白很多的道理。
書，是我的朋友。每當(dāng)沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，我總會(huì)拿起一本書津津有味地看。這時(shí)的書，像一位可以傾心交談的朋友，在里面，我總能找到許許多多的朋友，比如說(shuō)調(diào)皮機(jī)靈的“窗邊的小豆豆”、可愛的“雞毛鴨和鴨毛雞”、勇敢的“阿酷”、“好朋友，壞朋友”……書中這些可愛的人都讓我開心、快樂(lè)，我不再感到寂寞了！
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”每當(dāng)我在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條“知識(shí)小魚”大口大口地吞進(jìn)肚里。智慧是從書中汲取和積累起來(lái)的。
我們要熱愛讀書，認(rèn)真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧！
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇十六
我喜歡讀書。在我看來(lái)，讀書不只是一種學(xué)習(xí)，更是能給人帶來(lái)一種幸福感的游戲。
我不否認(rèn)，剛開始我看書的目的是為了豐富知識(shí)，提高寫作水平。可漸漸的，我就是真正的喜歡上了讀書，沒(méi)有目的，純粹是為了享受書帶了的美妙。
我喜歡讀散文，因?yàn)樯⑽恼娴氖呛苊溃赖阶屛倚膭?dòng)，好的散文清新的像初春的嫩草。絢麗的像雨后的彩虹，干凈的像山澗的溪水。我每讀一篇散文，就像接受了一次心的洗禮。那種美妙的感覺很難用言語(yǔ)形容。
小說(shuō)也是我很喜歡的。每次讀一本小說(shuō)，我就把心也放了進(jìn)去。因?yàn)檫@樣，我就可以去不同的地方，還可以回到過(guò)去或去到將來(lái)。小說(shuō)的結(jié)局要么喜要么悲。但我還是比較喜歡看悲的。因?yàn)楸瘋哪芤松钏嫉摹Ｐ≌f(shuō)就是有這種魔力，吸引了我。
讀書能陶冶人的情操，激發(fā)人的斗志，使人及時(shí)的發(fā)人深省……總之，書的作用很多，但最重要的還是能給人帶來(lái)快樂(lè)。這也是我為什么喜歡讀書的重要原因。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇十七
3.不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
4.不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。——愛迪生。
5.不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。——《論語(yǔ)》。
6.大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對(duì)這二者都會(huì)習(xí)以為常。
7.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
8.讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。——《對(duì)聯(lián)集錦》。
9.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。
11.讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。——（宋）朱熹。
12.讀者的.好惡能決定書的命運(yùn)。——莫魯斯。
13.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
14.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東。
15.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成。
17.好讀書,不求甚解。——陶淵明。
18.加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
19.經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。
20.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
21.沒(méi)有哪本書壞到一無(wú)是處的地步。——小普林尼。
22.沒(méi)有書籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體。——西塞羅。
24.那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的。——塞翰遜。
25.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——（清）王永彬。
27.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
28.書讀百遍，其義自見。
29.書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯。
30.書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯。
31.書籍是人類思想的寶庫(kù)。——烏申斯基。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇十八
在這個(gè)世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛這“滿天的繁星”！
好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書來(lái)閱讀，慢慢地我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開書了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專門給我買了四冊(cè)少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊(cè)書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書的內(nèi)容后，我感受到：一本好書，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。
為了看書，我還鬧了一個(gè)笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來(lái)，我已經(jīng)在過(guò)馬路了，可是，我卻沒(méi)看左右的車輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我，我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒，我繼續(xù)看書了。回到家，媽媽問(wèn)我買的鹽哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇十九
如果有人問(wèn)我課余時(shí)間最想干什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“讀書！”
很小的時(shí)候，爸爸每天都會(huì)在我睡覺前給我讀一段有趣的故事。故事里，有美麗善良的`白雪公主，有調(diào)皮的木偶，有上天入地的孫悟空……從此，聽爸爸讀書成了我每天生活的一部分。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼音，在媽媽的幫助下一字一句地自己讀，讀得津津有味。親戚來(lái)我們家，都夸我是個(gè)愛讀書的好孩子。
上小學(xué)時(shí)，我的小書架上有了許多書，書中的人物、故事我都能說(shuō)出來(lái)。于是，爸爸給我提出了一個(gè)要求：每天還給他一個(gè)故事。我知道，這是爸爸的計(jì)策——讓我多讀書。可是爸爸可能不知道，這是我求之不得的事，因?yàn)檫@樣，爸爸就會(huì)給我買更多我喜歡的書，而我就能一直享受讀書的快樂(lè)！
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我的小書架快放滿了。我要繼續(xù)讀下去，爭(zhēng)取到暑假換個(gè)更大的書架！老師說(shuō)班上讀書最多的是我，是班上的“讀書大王”，讓我說(shuō)說(shuō)讀書的體會(huì)。想來(lái)想去，就送給大家莎士比亞的一句話吧：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
我愛讀書。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇二十
曾夢(mèng)想遨游四海，領(lǐng)略山河之壯麗；曾夢(mèng)想馳騁疆場(chǎng)，體味英雄之豪邁；也曾夢(mèng)想踱步田野，體會(huì)四季之變幻。而今，枕一卷書香，讓夢(mèng)想穿過(guò)時(shí)間，走過(guò)空間，呈現(xiàn)在我面前。
展開《唐詩(shī)三百》，與青蓮居士舉杯遨月，與杜工部悲嘆百姓之艱，與王摩詰觀大漠之遼闊，與岑參佇立在滿天梨花中，目送武判官歸京。
翻開《史記》，隨司馬遷穿過(guò)歷史的深邃，嘆項(xiàng)王力拔山兮卻最終自刎烏江；感公謹(jǐn)通曉天文，火燒赤壁，卻生不逢時(shí)，英年早逝；笑陳涉雖出身平民卻有鴻鵠之志，打下秦朝半壁江山。
合上《紅樓夢(mèng)》，四大家族興衰之變只一夜之間，寶黛之情皆延千年亦打不破封建之束縛。大觀園中芳菲已盡，徒留人之嘆息盤旋梁上，久久不散。
我喜愛讀書，卻從不講“書中自有黃金屋”之類的話，因?yàn)槟鞘怯馗娜迨繉?duì)書的推崇。我只會(huì)說(shuō)“讀一本好書就像交了一位益友”，書是朋友，是良師，打開書本，受益無(wú)窮。
猶記得乘坐在駛向遠(yuǎn)方的火車上，看對(duì)面的少女捧一本《飛鳥集》如癡如醉地讀著，看倦了，便以書為枕，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)，我不知道她會(huì)夢(mèng)到什么，但那張淺笑的睡顏?zhàn)屛抑溃詴靼椋詴鵀檎恚瑝?mèng)亦是甜美的。
有人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。但我認(rèn)為，行萬(wàn)里路，身邊也少不了書。泛舟西湖，捧一本《陶庵夢(mèng)憶》，去體味那“天與云與山與水，上下一白”的景色，在為美景所觸之時(shí)，心境也多了一份淡然，少了一份喧雜。
在信息化高速發(fā)展的今天，有人認(rèn)為手捧手機(jī)便是讀書，其實(shí)不然。手機(jī)只是一種沒(méi)有靈魂的工具，那碎片化的信息固然能讓我們獲得一時(shí)的歡愉，卻很難對(duì)我們有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。而展開書卷，漫步書海，讓思緒飛揚(yáng)，讓靈魂激揚(yáng)，我們會(huì)少一份愚昧，多一份睿智。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇二十一
在我很小的時(shí)候，我喜歡上了讀書，現(xiàn)在，我小時(shí)候讀的那些書讓我受益匪淺。
我最早接觸的書是一些在幼兒園里發(fā)的連環(huán)畫。當(dāng)我翻開那些書的一瞬間，我就深深地貝那配有精美插圖與具有簡(jiǎn)潔語(yǔ)言的一個(gè)個(gè)小故事吸引了。那些故事是那么風(fēng)趣、幽默。雖然一個(gè)故事只有短短的幾頁(yè)，但我已經(jīng)知足了，我會(huì)對(duì)一個(gè)故事，看了又看，看了又看，從不厭煩。
到了后來(lái)，我開始廢寢忘食地讀書。《秘密花園》《解憂雜貨店》讓我讀的津津有味。甚至有時(shí)候當(dāng)我讀到精彩部分時(shí)會(huì)哈哈大笑，當(dāng)我讀到傷感的一些段落時(shí)，我的眼眶會(huì)泛起紅色，有時(shí)還會(huì)抽泣。
當(dāng)我用心去讀書時(shí)，我會(huì)把世界上所有的事都忘掉，仿佛整個(gè)世界上唯我獨(dú)尊。我把自己也當(dāng)成了這本書中的一員，我與書中的主人公一起去玩耍，一起去渡過(guò)難關(guān)。把自己的心與主人公的心融為一體，主人公開心，我會(huì)興奮地一蹦三尺高，主人公傷心，我會(huì)默默地在角落里抽泣，主人公緊張，我的手心會(huì)沁出一層細(xì)密的汗珠。
有一次，我寫完作業(yè)的時(shí)間比較晚，難道我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)就會(huì)放棄讀書？no，no，no，我才不會(huì)呢。我先躺在床上裝睡，等老媽一睡著，我就會(huì)把小夜燈與書拿過(guò)來(lái)，既害怕，又快樂(lè)地讀起了書。我體會(huì)到了林海音竊讀時(shí)的感受。雖然這樣對(duì)眼睛不好，但我還是常常控制不住我對(duì)書的誘惑，在路上看，吃飯看，就連上廁所的那點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：生活中如果沒(méi)有書籍，猶如生命沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)書籍，猶如鳥兒沒(méi)有翅膀。讀書不僅使我快樂(lè)，還讓我的作文有了很大進(jìn)步，我常常會(huì)用到書中的好語(yǔ)言，因此，我的作文也經(jīng)常居全班之冠。這使我越發(fā)愛上讀書。
讀書就如我一位好朋友陪伴我長(zhǎng)大，我愛上了讀書。
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇二十二
《竊讀記》是我們新學(xué)期開學(xué)后學(xué)的第一篇課文。在這篇文章中，我認(rèn)識(shí)了一位非常愛讀書的小姑娘林海音。林海音出生于民國(guó)時(shí)期，她家里很窮，買不起書，她就常常到學(xué)校附近的書店里偷偷地看書。她把這種讀書的方法叫竊讀。
林海音非常愛讀書。她每天一放學(xué)就急匆匆地從學(xué)校趕到書店，一邊走還一邊想：昨天讀到什么地方了，那本書放在哪里？跨進(jìn)書店門口，暗喜沒(méi)人注意她的時(shí)候，她就從大人的腋下擠過(guò)，找到自己喜歡的那本書，連忙打開。一頁(yè)、兩頁(yè)……她像一匹餓狼，貪婪地讀著。她從書中獲得了無(wú)窮的知識(shí)和智慧，享受著讀書的快樂(lè)。但是，這種竊讀的滋味除了快樂(lè)之外，還有懼怕，她擔(dān)心一不小心會(huì)被書店老板發(fā)現(xiàn)，遭到訓(xùn)斥，甚至被趕走。
看到這里，我想到我們現(xiàn)在的小學(xué)生是多么幸福呀！我們個(gè)個(gè)都是家里的小寶貝，各種各樣的書任由我們挑選，還可以舒服地坐在沙發(fā)上悠閑地讀書。爺爺、奶奶還會(huì)隨時(shí)為我們擺上好吃的水果和點(diǎn)心，供我們享用。我們不用再像林海音那樣，在書店里一站就是兩個(gè)多小時(shí)，累得兩腿酸麻，餓得饑腸轆轆。林海音當(dāng)時(shí)的白日夢(mèng)變成了我們今天的現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，熱愛讀書吧！我們要牢記林海音國(guó)文老師的那句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”
一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇二十三
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如今，我深深地體會(huì)到這句話的含義。自從我喜歡讀書后，我的詞匯量越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越通暢，是讀書給我的生活添加了美麗的色彩。
每隔一段時(shí)間，媽媽就會(huì)帶我去書店，因?yàn)槟抢镉性S多的書，我可以盡情地閱讀，慢慢地體會(huì)書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。我什么書都愛看，不管是天文書還是地理書，不管是漫畫書還是童話書，只要是對(duì)我有益的書，我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
有一次，我到堂姐家去玩，堂姐家有一個(gè)大書柜，里面有許多書。我從里面拿出一本科學(xué)探險(xiǎn)的書，開始認(rèn)真閱讀起來(lái)。中午，堂姐叫我吃飯，我說(shuō)等一會(huì)兒，這一等就是半個(gè)小時(shí)。沒(méi)辦法，堂姐只好強(qiáng)行把我拉到餐廳。雖說(shuō)我人在吃飯，可我的心還在想著那本書里有趣的內(nèi)容。
我讀書不光是為了增長(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲铱梢愿S書里的主人公一起喜怒哀樂(lè)，一起游歷各地，盡情地發(fā)揮自己的想象力。
這就是我的讀書生活，有酸也有甜。書就是我的老師，讀一本好書就如同交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛讀書吧！
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一個(gè)熱愛讀書的人（實(shí)用24篇）篇二十四
2)業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
3)莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
4)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽(yáng)修。
5)少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
6)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮。
7)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。
8)要知天下事，須讀古人書。——馮夢(mèng)龍。
9)讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹。
10)書讀百遍，其義自見。——陳壽。
11)讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。——《清詩(shī)鐸·讀書》。
12)勞于讀書，逸于。
作文。
——程端禮。
13)外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。——程頤。
14)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子。
15)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子。
16)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子。
17)三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃印?/p>
18)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?/p>
19)書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。——于謙。
20)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?/p>
1)不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。——愛迪生。
3)理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰。
4)奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明。
5)讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。——徐特立。
6)讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。——培根。
8)讀書使人成為完善的人。——培根。
9)讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
10)讀書貴有用;樹德莫如滋。——《。
對(duì)聯(lián)。
集錦》。
11)讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。——(清)馮班。
13)書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基。
14)書籍是造就靈魂的工具。——。
雨果。
15)讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。——(宋)朱熹。
16)不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑。
17)光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書給人知識(shí)。
19)讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。——培根。
1)不動(dòng)筆墨不讀書。——徐特立。
2)書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞。
5)書籍是造就靈魂的工具。——雨果。
6)除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著。——福爾特爾。
7)書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。——寇第斯。
8)我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立。
9)書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
11)書籍用得好的時(shí)候是最好的東西;濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一。——愛默生。
12)讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭。
13)學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。——(清)唐斌。
15)書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯。
16)勤者讀書夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云。——《對(duì)聯(lián)集錦》。
17)壞書如同壞朋友，能使我們墮落。——菲爾丁。
19)韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若。
20)旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——(清)彭瑞淑。