優秀作文是思想與行文的完美結合，它能夠引導讀者思考，激發共鳴和共識。接下來是一些優秀作文的片段，不妨一起欣賞，感受其中的文學魅力。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇一
從前在一個冬天的森林里住著一只，你知道它的名字叫樂于助人嗎？因為它很喜歡幫助小動物們干活。
有一天的清晨，樂于助人早早的起床了，它打開自家的窗戶，看見了兩只小松鼠正在聊天，心想：他們一定在商量什么事情，我要去聽聽。豎起耳朵聽了聽，原來它們是在說過冬的事。有一只松鼠說：晚上我睡覺睡得一點也不舒服，被子點也不暖和，而且天天打噴嚏，我又不敢出家的門，因為自己感冒了，所以只能在家里面吃些過期食物。這些話被聽見了，傷心極了，他決定為這個森林造一所森林起市了，過了一會它遇到了英俊瀟灑的老虎哥哥。就去找它幫忙，老虎哥哥答應了。就一起去找別的小動物，不一會兒，它們遇到了力大無窮的牛伯伯，就去找它幫忙，牛伯伯答應了。
它們三個造了輛小汽車，這輛小汽車能裝很多木材。老虎哥哥專門開著小汽車托木材。牛伯伯專門插木材。專門幫木材啄洞，好讓牛伯伯造房子，不一會森林起市造好了。
它們找來棉花做被子，找來松果做糧食等其他過冬的物品，好讓小動物們挑選。
你們說是不是很樂于助人呀！
啄木鳥和樹范文（20篇）篇二
今天，天氣晴朗。一陣陣噪音傳入我耳中，吵醒了做著美夢的我。此時，我似乎聽見了有人在喊救命。
我揉揉睡眼惺忪的眼睛，伸了一個舒服的懶腰，準備去尋找那個喊救命的人。我才剛飛了一會兒，就看見了一個伐木工，他一臉兇神惡煞的樣子，瞪大眼睛，怒視著大樹爺爺，嘴里還說著：“哈哈哈……大樹啊大樹！乖乖得變成我口袋里的錢吧！”說完，他就揮舞著斧頭砍向了大樹爺爺。
大樹爺爺痛苦地喊著：“救命啊……救命啊……”這時，我心里很難受，默默地握緊拳頭，奮力地沖向這個兇狠的人類，用我又硬又尖的嘴巴戳向了他的大腦袋。他的頭上立刻出現了一個個又紅又紫的大包。他也不甘示弱，向我揮起了斧頭。我當然不會給他機會，又連續的啄他的腦袋。最終，他抱頭求饒。我告訴他：“你這個混蛋！
你不知道亂砍濫伐對地球有多大傷害嗎？這會引發沙塵暴、滑波、泥石流等！如果再這樣繼續下去的話，就會毀了整個地球。沒有了地球，我們將如何生存呢？“然后，我又啄了他一下。他連忙抱著頭說：“對不起，對不起。我現在就走?！闭f完，他就一溜煙跑掉了。
保護地球上有限的森林資源，就是保護我們賴以生存的自然環境。讓我們攜起手來，共同保護森林資源！
啄木鳥和樹范文（20篇）篇三
一只啄木鳥在一棵高大秀麗的白樺樹上，“梆”地一聲，吃掉樹皮上的一個蛀蟲，白樺樹很不高興。
“你為什么咬了我一口?”
“你的皮膚上有一個蛀蟲?！?/p>
“一個小蟲子有什么了不起，絲毫也不會影響我的美麗!”
“它會變多的。”
“那也犯不上用這么大的力氣，咬得我好痛!”
“好，我下次注意?！弊哪绝B飛走了。
第二天，啄木鳥又落在白樺樹上，“梆、梆”吃掉樹皮下的幾個蛀蟲，白樺樹生氣了。
“你咬得我更痛了!”
“蛀蟲已經鉆到你的皮膚里?！?/p>
“我看你是嫉妒，存心想把我美麗的皮膚搞壞。”
“對不起?！弊哪绝B飛走了。
第三天，啄木鳥又飛到了白樺樹上，“梆、梆、梆”吃掉樹干深處的一些蛀蟲，白樺樹惱怒了。
“你這狠心的家伙，還有沒有完?痛死我了!”
“蛀蟲已經深入到你的軀干了?！?/p>
“什么蟲子不蟲子的，我看透了，你是別有用心，想在我身上給自己做窩?！?/p>
“……”啄木鳥搖了搖頭，嘆了口氣飛走了，再也沒回來。
不久，蛀蟲蛀爛了白樺樹的樹心，高大秀麗的白樺樹逐漸凋殘，最后變成了一棵朽木。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇四
教學目標：認識14個生字，理解課文內容，教育學生要愛護小動物。
教學重點：課文內容，理解認識14個生字。
教學難點：課文內容，理解認識14個生字。
教具準備：識字卡片。
教學過程：
一.?導入新課。
同學們我們生病了都要去找醫生，那么樹生病了怎么辦？誰是它的醫生呢？寫課我們來學習一篇課文“啄木鳥”。
二.?初讀課文，學習生字。
1.?聽課文錄音。
2.?生自讀課文。標出有幾個自然段落？圈出生字。
4.?我愿當小老師。
5.?找出這些生字的“鄰居”。
6.?誰還能找出這些字的朋友。
7.?讀課文，組內一人讀一節。
8.?推舉讀得最好的到前面讀。
三.?再讀課文，理解課文內容。
1.?齊讀課文。
2.?你最喜歡那一段。
3.?學習第四自然段。
4.?第四段。
5.?指名讀第四段。
6.?討論：啄木鳥是怎樣給老樹治病的？
7.?那么貓頭鷹和喜鵲為什么不能給老樹治病呢？
8.?指導學生讀2、3自然段。重點指導朗讀，使學生知道老樹是樹干生病了，貓頭鷹能住老鼠，喜鵲只會啄樹枝和樹葉上的蟲字。
9.?齊讀第一段，這一段有幾句話，告訴我們什么了？
10.?學習最后一段。
（1）?指名讀。
（2）?說一說有幾句話？都寫了什么？
10.再讀課文，看有那些不明白的地方？
四.?課堂總結：鳥是消滅害蟲的能手，是樹的醫生，也是我們人類的朋友。
五.?作業：把今天學到的課文講給小弟弟小妹妹聽。
六.?板書設計。
啄木鳥。
一棵蘋果樹生病了?結了許多大蘋果。
教學目標：學習寫字。
教具準備：小黑板。
教學過程：
一.?復習。
1.?指名讀課文。
2.?讀詞語。
喜鵲?樹干??敲門??手術?。
二.?學習寫字。
1.出示生字：棵?病??體?蟲??氣?說?起?術。
2.起讀生字。
3.認識“言字旁”
4.討論這些字的結構、筆順。
5.師指導：“說、起、氣”。
說：師用紅筆標出言字旁，學生練寫。
起：師先示范，學生描紅。
氣：用紅筆標出第四筆，然后請學生說一說為什么描成紅色？
6.其余的字學生自己在田字格里練習寫。
7.評比：寫得好的獎勵小紅花。
三.課堂總結：這節課我們學習寫了8個字，寫時一定要注意“言字旁”和“氣”字的最后一筆。
板書設計：
啄木鳥。
棵?病??體?蟲??氣?說?起?術。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇五
當我啄破蛋殼時，雖眼前漆黑一片，但我能感到，父母非常高興，因為我聽到了它們驚喜的叫聲。我也非常高興，對這個世界充滿了好奇。這時，一陣饑餓感襲來，我本能地張開嘴巴。過了一會兒，父母便捉來了蟲子喂我和我的兄弟姐妹。我吃的飛快，因為我希望我能快快長大，好睜開眼睛看看這個世界。
過了幾天，我睜開了眼。天啊，眼前的世界多么美妙！彩蝶在飛，蜜蜂在舞，花兒綻著笑臉，綠草挺直了腰。更重要的是，還有慈祥的父母和親愛的兄弟姐妹。我感到非常幸福。
母親對我說：“孩子，你是一只啄木鳥，一名森林醫生，你的任務就是保護好樹木，把樹里的蟲子消滅光。過一段時間，等你長大后，我會教你飛，教你捉蟲子，教你許多本領。你明白嗎？”我似懂非懂地點點頭。又過了一段時間。父母見我羽翼漸豐，翅膀也開始變硬了，就開始教我學飛了。我學的非常認真，非?？鞂W會了飛。后來，父母又教我別的本領，我都憑借著毅力一一學會了。
一天，我正在為一位病入膏肓的樹大叔看病。哎呦呦，好多蟲子！我把蟲子統統吃光，對大叔說：“好了，您過不了幾天就會好的，記住我的電話號，發現誰病了及時告訴我，我隨時可以出診！”就飛走了。飛到半路，我又發現了一棵生病的樹。哈哈，又可以飽餐一頓了！正當我準備啄個洞吃蟲子時，突然感到一陣猛烈的震動。我感到不妙，立即飛離了樹。就在我飛起來的同時，樹“轟！”的一聲倒了下去。呼，好險！咦，沒地震呀？怎么回事？誰干的好事！我氣憤地低頭看。哦，原來是一個人在砍樹呀。樹給人做了多大的貢獻：做椅子，做桌子，蓋房，生火，難道現在的高樓大廈還不夠多嗎？我疑惑不解?！芭?，我明白了！”我茅塞頓開，“這個人的腦袋里有蟲！所以干出這么荒唐的事來！哈哈，讓我給他治治吧！”我飛到他腦袋上，啄了好幾下。那個人的腦袋里馬上涌出了一灘紅水。那個人慘叫一聲，掄起斧子砍向我。多虧我反應快，他只砍下了我的一根羽毛。
我現在老了，兒女們還非常孝順。但我一直想不明白，人為什么砍樹？人為什么那么貪婪？
我帶著這個問題，離開了這個世界，飛往了一個只有動物的地方——天堂。希望離開了這個世界的，不只有我，還有人的貪婪和自私。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇六
假如我會變身，我要變成一只，一只富有愛心的。
有一天，我真的變成了一只，在天空中快活地飛翔。飛著飛著，我感到又累又餓，想找蟲子來吃。
我來到了一片茂密的森林，看，這里有的樹又高又壯，仔細一看，還有些樹枝葉枯黃，看起來是生病了，我想：我是森林的衛士，我要去消滅蟲子，于是，我停在一棵生病的柳樹旁，用爪子抓住樹干，把又尖又長的嘴伸進樹洞里使勁啄，很快，白白胖胖的蟲子被捉出來了，我津津有味地吃了一頓美餐。
我真的希望自己能變成一只富有多心的，去幫助更多的樹治病捉蟲，讓環境越來越好。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇七
那是在一百多年前的一件大事了，這件大事延續了一百年呢！也就是兩百年前這片森林里的綠草高出人的膝蓋一大截呢！樹也長得有三層樓這么高了，每片樹葉也有蘋果那么大呢！這么一大片森林里七十年內沒有發生過一件大事，也就是沒有一棵樹受傷，大家過著安寧的日子所有忙得不亦樂乎，每天肚子都飽得快要炸了。但就是在七十年后，發生了一件大事。在第七十一年的九月一日，一群氣勢洶洶的人們扛著斧頭朝大樹們走來，大樹們看著這群人們慢慢的逼近自己卻不知所措了，他們眼瞅著自己的兄弟姐妹們被這些人們殘害，卻沒有辦法阻止，等著人們手上的斧頭架上自己的腰間，無動于衷，死得不明不白。們受到了驚嚇，滿空中撲騰，有一些很不幸的被抓走了。沒有了樹，這里成了荒地，滿目蒼涼，只有一些木樁。蟲子也沒東西吃，全部死亡了，原來的大忙鳥――現在只好餓著肚子呆在樹樁上等待“伯樂”的到來了。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇八
周末，我們小記者團一行來到了財富魔法學院的課堂，鯊魚老師和鴨梨老師為我們準備了一個短暫而又快樂的下午，讓我們體驗了賺錢的不易，特別是那場“啄木鳥”大戰，讓人難以忘懷。
我們排成一直排，精神抖擻地站在大教室中間的地毯上，個個嘴里叼著細長筆直的白吸管，靜靜地聽著這個游戲的規則：“我們要利用嘴里的吸管來傳遞橡皮筋，在規定時間內，運送多的獲勝，能賺取工資。
但是要注意：
1、在傳的過程中，掉了的皮筋不算。
2、一次只能運送一根。
3、不能打擾別的組……”
游戲開始了，組長連忙拿起一根皮筋放在吸管上，敏捷地一轉頭就將皮筋傳給了我，我依樣畫葫蘆，迅速地將皮筋又傳給了下一個人……時間過半，一個成員動作變了形，橡皮筋一次又一次從她的吸管上掉落到地上。在這緊急時刻，我突然想出了一個計策：咬住吸管的另一頭，將吸管另一端往上折，就像一個鉤子，這樣就方便了。這個方法果然很靈，在接下去的時間里我們一帆風順，最后以21根皮筋取得了第一，賺取了10元工資。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇九
“嘭！嘭！嘭！”森林里傳出砍伐樹木的聲音。
啄木鳥在樹林里飛來飛去，看到了那位砍伐樹木的男子，俯身飛了下來，停落在那個男子的肩頭，看到男子一起一落的斧頭，心想：“這段木頭里一定有蟲子了，可啄蟲是我的任務，他為什么要和我搶任務呢？”于是，啄木鳥沖到大樹跟前，“當、當、當”地啄了起來。那個男子聽到聲音便看到了努力“啄蟲”的啄木鳥，便立刻揮手把它驅趕走了。
啄木鳥很生氣，認為他搶了自己的.工作。索性不管了，反正誰干都是干。
不一會兒，啄木鳥又飛了回來，因為它遠遠地看到那個男子大汗淋漓，使勁地在砍著大樹，那大樹一定很疼吧，而且一條蟲子也沒有砍出來呀！啄木鳥決定幫助男子?？墒撬鼊倓傦w到大樹身上，男子就又把它轟走了。
啄木鳥很是迷惑，只好站在枝頭遠遠地等待。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇十
3080年冬夜。
地球村。
（幕啟：北風呼呼，風中傳來“咔嚓咔嚓”的折裂聲，伴以“轟隆隆”的汽車馬達聲。）。
梧桐樹（打一個寒顫）喂！快醒醒！
啄木鳥（睡眼惺忪）大哥，三更半夜你發什么“惺”??？
梧桐樹（身子搖了一下）你聽，遠處是什么聲音？
啄木鳥（揉了揉眼睛，豎起了耳朵）大哥，莫不是伐木的聲音？
梧桐樹??！快……快去通知你們禽族，趕快離開……。
啄木鳥大哥您的病……我還只診治了一個療程??！
梧桐樹我還診治什么病？我現在只有面對鋸刀了！
啄木鳥（心在滴血）大哥，您保重?。ㄓ毕拢?/p>
梧桐樹喂！大妹，你的藥箱子？
啄木鳥（返回）大哥！我還要藥箱子干啥？
梧桐樹帶回去給大家治病呀！
啄木鳥（無限的深情）大哥！你們家族以面臨滅頂之災，我還給誰去治病啊，我也要下崗了！
梧桐樹（睜大眼睛）。
（畫外音：這個故事對那些盲目破外生態平衡，不懂得愛惜地球家園的人有警示作用。）。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇十一
我是“啄木鳥”行動組的移民成員。今天天氣晴空萬里，我和小芃來到“學生街”。我們約定在開展“啄木鳥”行動兩個小時后在中山公園大門相遇。
走著走著，隨著燒烤的香味迎面飄來，我是不是來到了一間燒烤店？看見廣告上寫著“火燒翅臂”？不是“火燒赤壁”嗎？走近一看，果然是一家燒烤店，怪不得招牌上寫著“火燒赤壁”。
離開燒烤店，又看見了個“緣來飾你”的廣告，我想了想：這次一定是服裝店！因為，飾字就是穿的意思嘛！走近一看，原來是飾品店。
時間一點一滴地過去了。我發現我找的錯別字越來越多。
“叮”手表響了，原來是2點到了，我急忙跑到中山公園，這時，小芃已經在那里等我了。
我找了“火燒翅臂”、“緣來飾你”、“唐獅”、“隨心所欲”……小芃找了“妹力無窮”（理發店）、“瓶感覺”（酒吧）。真是“功夫不負有心人”哪！
啊！我是多么希望這些廠家不要用這些成語來做自已的招牌啊！這樣誤導小學生，影響我們的健康成長。
這次“啄木鳥”行動組收獲真大呀！
啄木鳥和樹范文（20篇）篇十二
有一次，你上山時忽然，你聽見動聽的歌聲?！班编?，咕咕，啾啾……”那是什么聲音？好像在哪兒聽過?！皣\嘰喳喳”，仿佛有誰在對話，又仿佛有誰在表演唱歌。你顧不上玩，就去尋找那“啾啾”的聲音。??！不用找了，就在這棵樹上。
我是一只快樂的啄木鳥，每天我都當上了森林醫生，給每一棵生病大樹哥哥治療，幫他們把病毒——他們身體里的蟲子給找出來。漸漸的，大叔哥哥都變得神氣十足。當渴了時候，我來到小溪妹妹的身邊。我喝著清涼可口的泉水，聽著小溪妹妹唱歌。慢慢的，我進入了甜蜜的夢鄉。當我醒來的時候，已經是晚上了。我發現我躺在柳樹姐姐的懷抱里，發出“沙沙沙，沙沙沙……”這真像是一曲優美的催眠曲，難怪我睡得那么香，那么甜呢！一朵朵白云像是月亮媽媽給星星寶寶連夜織的被子，不一會兒，星星寶寶就在白云被子里睡著了。森林一下子安靜起來，我慢慢的合上了眼睛又進入了夢鄉，盼望著明天的到來。
終于，新的一天來臨了！我發現山上一下子多了許多怪物，聽知識多的報紙大叔說，這些怪物叫做人，他們一點也不愛護大自然。我想：難道他們也是來砍樹木的嗎？這時我準備好架勢等待戰斗。后來，他們的舉動令我大吃一驚，他們抬上一棵棵小樹苗在空地上挖了幾十個洞，還把小樹苗放在洞里頭，再蓋上土，一棵小樹就種好了。我再去報紙大叔那里一問，原來呀！今天是三月十二植樹節呀！看來人們也是愛著這個大自然的。
時間不早了，我該去找我的好朋友百靈鳥了，因為還有好多生病的大樹哥哥等著我和百靈鳥去醫治呢！再見！
啄木鳥和樹范文（20篇）篇十三
金錢創造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環境的良知；對財富的過度迷戀同樣也萌發了自私的幼芽。
今天，我看了一幅漫畫，啄木鳥站在一個伐木人的肩上，疑惑的看著他伐一顆參天大樹，似乎發出了疑問：“這頭里一定有蟲”。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護自身賴以生存的環境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護自然環境，我們對大自然的每一點傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。
其實，生活中我們也不難發現，與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿了“小蟲”，其中最常見的一個非“破壞環境”蟲莫屬。
在學校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了。
路經校園后花園的我也曾發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一回環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一哄而散了。
前幾天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一個長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，因為他不知道保護環境，也不知道珍惜資源。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇十四
士兵趕緊去找國王說：“在廚房有一只啄木鳥?！眹跽f：“你叫一些士兵去廚房看守，一發現啄木鳥就立即捉！”“好！”士兵答道。
一個月后，士兵們沒有捉到啄木鳥，國王生氣的說：“你們太沒用了，如果你們能在一個月內捉到啄木鳥的話，我會重重有賞?！庇谑?，士兵們又忙碌去了。
在窗戶外正在偷聽的啄木鳥聽見了國王說的話后，心想：“想捉我，沒門！”然后，啄木鳥飛回了自己的窩。
后來，啄木鳥又一次去了廚房偷吃好吃的，士兵們因為不會飛還是沒有捉住啄木鳥……。
國王一心想抓住啄木鳥，所以出動更多的士兵去蹲守捕捉它，一群群的士兵駐扎在廚房里，他們吃睡都在廚房，好幾天過去了，國王還是沒有抓到啄木鳥，這下子可把國王急壞了，可是到最后他也是沒有抓到，于是國王氣的生病了。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇十五
寒冷的冬天來了，國王喜歡的那棵種在庭院里的.銀杏樹開始落葉子了，冬季是他最弱小的時候。
星期天是國王休閑的日子，國王來到庭院里，看到他喜愛的銀杏樹愁眉苦臉的，便疑惑地問道：“怎么啦，我心愛的銀杏樹？”銀杏樹難過地說：“國王陛下，我很不舒服，感覺要斷氣了一樣?！眹跻宦?，嚇得出了一身冷汗，連忙命令身邊的隨從：“快……快把我國……最厲害的……的植物醫生叫過……來……醫治我最喜歡的……銀杏樹……”隨從看到國王如此著急，便立馬回答：“好的，好的，國王陛下?！闭f完，隨從趕忙騎著快馬出發了。
大約過了兩個時辰，隨從把全國最有名的植物醫生帶到了國王面前。國王把事情的來龍去脈告訴了植物醫生，植物醫生來到那棵銀杏樹下，仔細地觀察銀杏樹。過了一會兒，他來到國王面前悲傷地說：“國王陛下，我治不好這棵銀杏樹?！痹谝慌缘你y杏樹聽了，難過極了。他心想：我要死了。國王聽了也很傷心、沮喪，植物醫生見此情景，想了想說?！皣醣菹?，雖然我治不好銀杏樹的病，但啄木鳥醫生也許能治好?！眹跻宦牐D悲為喜，立馬派人請了啄木鳥醫生。
啄木鳥醫生看到國王如此悲傷，便問道：“國王陛下，怎么啦？”國王陛下立刻把銀杏樹的事情告訴了啄木鳥醫生。啄木鳥飛到銀杏樹上，仔細地觀察、診斷。啄木鳥醫生馬上了解了銀杏樹的病情，對國王說：“國王陛下，這棵銀杏樹的身體里有蟲子，請允許我吃掉這些蟲子！”國王應允了。于是，啄木鳥開始一個一個地啄蟲子。只見啄木鳥那長長的嘴不停地在銀杏樹上啄呀啄呀，伴隨著“噔噔噔噔”的響聲，猶如一曲絕妙的伴奏。
終于，啄木鳥醫生吃完了這棵銀杏樹上的蟲子。銀杏樹開心地對啄木鳥醫生說：“我現在感覺舒服多了，謝謝你，啄木鳥醫生。”國王也非常高興地說：“啄木鳥醫生，我怎么報答您呢？”啄木鳥醫生說：“您已經報答我了。這幾天我什么東西也沒吃，今天我都已經吃撐了，所以我還得感謝您呢！”
從此，啄木鳥成為了偉大的植物醫生。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇十六
從前，在一個茂密的森林里住著許多動物，啄木鳥也不例外。
啄木鳥不像其它鳥一樣愛在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，它們喜歡和大樹在一起。
有一天，啄木鳥又來到大樹身邊，咚咚咚的用嘴敲打樹干。一下子把大樹敲醒了。大樹氣憤地對啄木鳥說：“老弟，你這是在干什么？把我都弄疼了！”
“樹大哥，你肚里有兩條蟲子，我現在把它找出來吃了，以免它迫害你?！弊哪绝B不慌不忙地說。
“我肚里有蟲？我怎么不知道！”大樹生氣地說：“即使肚里有蟲，我長得根深葉茂，有兩條蟲子怕什么。難道它還能把我給吃了？”
啄木鳥不去理會大樹，只顧著找蟲子呢。大樹憤怒了，它拼命搖擺身體，千萬個樹葉像千萬臺小電扇呼呼呼地吹著。在大樹的一再阻止下，啄木鳥無耐的離開了。
又過了一些日子，啄木鳥又來了，可惜還沒等它動手就被大樹趕跑了。啄木鳥一氣之下飛走了。
寒來暑往，冬去春來，萬物復蘇，森林里又恢復了往日的生機，到處都是綠油油的。只有大樹耷拉著腦袋，身上沒有一片綠色。它的身體已經被蟲子掏空了，它再也不會發芽了。
大樹臨死也不會知道，它竟然死在了兩只小小的蟲子手里。
千里之堤，毀于蟻穴。一個小毛病不及時改掉，就會變成變成大毛病。小錯不改，大錯遭殃。
亡羊補牢，為時未晚。讓我們一起改掉壞習慣吧！
啄木鳥和樹范文（20篇）篇十七
樹林有一棵粗壯挺拔的樹，遠遠望去就像一個站崗的土兵。
有一天，那棵樹唱著歌，有一只啄木鳥在天空自由自在的飛來飛去，啄木鳥對那棵樹說：“大樹，我能在你身上安家嗎？”大樹說：“滾一邊去，我剛換的新衣服別弄臟了?！弊哪绝B聽了，垂頭喪氣地飛走了。
大樹的歌聲沒有被小鳥打斷，過了一會兒，大樹的身上有點疼。大樹想：也許是慢性腸胃炎吧，過一會兒就會好的。可是沒過多久，大樹身上像針扎了一樣，大樹的歌聲慢慢地變成了“哎喲，哎喲”的聲音。
那只在天空飛翔的正在找住處的啄木鳥聽到了聲音，趕緊飛了過去，問到：“你怎么啦？”大樹把情況告訴了啄木鳥，啄木鳥熱心地說：“我來幫你吧！”啄木鳥趕緊啄開樹皮，狼吞虎咽的把蟲子吃了下去。
大樹很感激地對啄木鳥說：“啄木鳥謝謝你！我現在邀請你和你的小伙伴住在我這兒吧！”
在啄木鳥的呼喚中，啄木鳥們都飛來在大樹上安家，大家唱起了歡樂的歌，幸福快樂地生活在一起。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇十八
啄木鳥是樹木醫生。最會給樹木治病了。啄木鳥治病的時候，先用那又長又尖的嘴巴把樹啄出一個小洞，再用那舌頭把里面的害蟲吃掉。但吃完后，就要飛走了。
啄木鳥的顏色不僅鮮艷，而且多種多樣：上身是紅色的，下身就可能是黃色的。有的啄木鳥身上還可能有好多種顏色呢。
就因為啄木鳥是鳥類，所以活動方式當然是飛啦。有一次我們上試唱練耳課的時候，孫老師突然看見了一只啄木鳥在給門口的樹治病，就停止了上課，讓我們看啄木鳥，可是一、二、三聲部的人都圍上來看時，似乎啄木鳥發現了我們，抖了抖翅膀，飛走了。這下在后面的同學就不高興了，因為他們還沒看著，啄木鳥就飛走了。
啄木鳥是大家公認的樹木醫生，請大家愛護啄木鳥，因為世界上的啄木鳥已經越來越少，不能讓啄木鳥滅絕。
我愛啄木鳥，我愛這種可愛、聰明、會治病的啄木鳥。
啄木鳥和樹范文（20篇）篇十九
重點：學習折啄木鳥的方法，能大膽裝飾啄木鳥。
難點：會看圖示按步驟折啄木鳥。
ppt（啄木鳥的圖片）、折紙“啄木鳥”的分步范例、枯萎的大樹爺爺、正方形紙每人一張、勾線筆、油畫棒。
1. 猜謎導入，了解啄木鳥的特殊本領：
謎語：小小鳥兒本領大，長著尖尖長嘴巴。 森林里面捉害蟲，飛來飛去工作忙。 你要問問它是誰，大樹醫生就是它。
2. 觀看ppt，了解啄木鳥的外形特征：
（啄木鳥的嘴巴又長又尖，爪子尖利，羽毛的花紋多樣、顏色色彩斑斕）
3. 師示范折啄木鳥：
看分步圖示，師邊示范邊講解；
師：現在，我們一起幫助大樹爺爺請“啄木鳥醫生” ，好不好？
4. 幼兒嘗試折啄木鳥：
幼兒觀察分布圖示，練習折啄木鳥；師巡回指導，對于有困難的幼兒給予指導幫助。
5. 作品交流：
師將幼兒折的啄木鳥貼到大樹上，師帶幼兒欣賞、交流；
師：你們真棒，因為你們的幫助，大樹爺爺的病好啦，過了一個月，大樹爺爺的葉子都長出來啦，而且又濃又密?。ǔ鍪局Ψ比~茂的大樹圖片）
啄木鳥和樹范文（20篇）篇二十
在森林里有一棵樹爺爺，它每天都很高興。但今天，樹爺爺愁眉苦臉地在嘆氣。
小猴和孔雀看見了，走過去對樹爺爺說：“樹爺爺，為什么您愁眉苦臉地？”樹爺爺傷心的回答說：“我的生病了，頭發幾乎掉光了。來我這乘涼的小動物也越來越少了?！?/p>
小猴和孔雀聽了，立馬想起住在森林北邊的神醫“啄木鳥”。于是，對樹爺爺說：“樹爺爺，我們去森林北邊找神醫“啄木鳥”來幫您治病。”樹爺爺聽了，高心地說：“謝謝你們，你們真是好孩子！”
猴子和孔雀翻過一座座高山，穿過一片片樹林，到達了一條非常寬的河。它們想了許多辦法都過不了這條河。這時，一個漁夫進過，猴子看見了，立馬跑過去河邊，對漁夫大喊：“這位尊敬的漁夫，您能載我和我的朋友孔雀過去嗎?”漁夫聽見了，把船劃過來說：“如果你的朋友能跳支舞給我看，我就載你們過去?！笨兹嘎犃耍⒓创蜷_尾巴，跳起舞來......
“好吧”，漁夫說：“我載你們過去，上來吧。”
猴子和孔雀聽了，高興的上了船......
到了森林北邊，猴子和孔雀苦苦尋找，終于在一棵大樹上找到了神醫“啄木鳥”，并請它去給樹爺爺治了病......
從此，樹爺爺一天比一天高興，以為它的頭發又長回來了，來它這乘涼的小動物也多了！