小學信息化工作總結（優秀15篇）

撰寫月工作總結可以讓我們及時發現和改進工作中的不足之處，為提高自己的工作能力提供參考和借鑒。以下是一些值得分享的月工作總結范例，希望能為大家提供一些啟示。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇一

在本學期的信息化工作中，我校以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在特殊的“戰疫”時期中信息技術與學科課程整合的課堂教學，并圍繞《關于加快xx市教育信息化建設的實施意見）》開展教育信息化工作，發揮信息技術對教育教學的支撐引導作用。

目前，在“互聯網+教育”大背景下，以物聯網、云計算、大數據等新技術為特征的智慧型校園的建設已在很多中小學校廣泛開展。教育部頒布的《教育信息化“十三五”規劃》明確提出，“要不斷擴大優質教育資源覆蓋面，加快探索數字教育資源服務供給模式，有效提升數字教育資源服務水平與能力”。為了構建智慧校園環境下新型教學模式，建立完備的教師實用工具庫，提升教師的信息素養，打造一批信息化教學的骨干力量，我校的宣夢婷和曹敏嫻老師申報了信息化項目《智慧校園環境下實用工具庫的建設和應用》，并通過了“20xx年xx市教育信息化建設增補項目”評審立項。我校將學校作為基礎，教師作為依托，大力地號召師生積極參與其中，建設了一個開放共享、實用易學以及整合教師必備的操作技能及平臺的工具庫。突破傳統教師講授的授課模式，利用工具庫資源，引導學生積極參與和主動感受，化被動學習為主動學習。

我校在本學期規范管理，加強現有設備及資源整合，優化設備，充分發揮設備效益，形成一個硬件綜合利用率稿，軟件環境和諧匹配的良好現代教育技術格局，建設了與課程改革相協調的共建共享、互動開放的新課程資源。實施、維護校園網建設，搞好局域網、計算機房、等硬件建設，發揮現代教育技術在教育中的作用，扎實有效地開展了互聯網+教學研討活動。

在疫情階段，響應教育部提出的“停課不停學”號召，基于小學生的年段特征，我校各學科組積極制作線上學習資源包，促進學生更好地在家自學。

在開學后的很多工作也都需要信息技術的輔助，如龍娃電視臺和每周的升旗儀式的直播工作；期中、期末檢測、畢業考試的聽力錄制和聽力設備的準備工作；十歲成長禮、畢業典禮活動的現場保障工作和視頻制作；制定和落實暑期信息化設備的維護等工作。

通過這一學期的努力，我校的信息化推進又向前邁了一小步，但是后續還有很多工作需要我們完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的滲透，提升，我們相信在大家的共同努力下，華潤小學的信息化課程研究推進工作一定會走得更好、更遠！

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇二

近幾年來，我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我在本校做了大量的工作，進一步推進了本校遠教工作，現就我校遠程教育工作總結如下：

經過培訓后，本人回到學校使學校領導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質量的提高。

1、教師意識到位。

我在培訓本校教師過程中努力提升教師現代教育意識，通過學習、操作、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養。

2、認真組織、精心安排。

為了加強學校信息化工作，我積極和學校領導組成了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領導小組。

3、經費投入有保障。

近幾學年來，本人寫報告給校長投入了一定資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。并加大信息化軟件的投入資金，豐富學校資源，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。

4、健全各種管理制度。

為了使遠程教育項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，我在學校和領導小組依據縣教體局及學區安排，結合本校實際制定出各項規章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的維護等。我提義校長制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來，要求每位教師每學期備若干節課的電子教案，上若干節多媒體課等，并得到了校長的大力支持。

1、開發信息技術課程。

（1）學科課程。

我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培養學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的能力，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的能力。

（2）開設活動課。

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養學生興趣特長。讓學生上網獲取信息，使學生養成上網搜集資料的習慣，自發上網搜集有關資料，豐富學習內容，培養了學生自主學習的能力。

2、加強信息資源的整合。

現代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，《師資培訓》、《學科教學》等；有衛星數字、視頻資源：即空中課堂電視節目、優秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統接收的資源。我在這些資源整理好，讓教師方便查找、運用。

有了優質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優質資源有效地用于課堂教學中。我對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓，并專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。

在我的提義下我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規模的培訓，根據學校發展實際，培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、internet網、遠程教育資源應用、數字校園使用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

在電腦室我維護好一臺服務器，上面有學校的所有資源，把所有老師的電腦接入局限網，從而使老師查找資源很方便、快捷。并要求教師上課運用課件，并評比出優秀的課件，從而激勵所有老師都運用遠教資源的良好氛圍。

總之本人在遠農村中小學遠程上堅持黨的教育方針，學習實踐科學展觀，遵紀守法，愛崗敬業，開拓進取，與時俱進。在推進遠教上能吃苦耐勞，積極工作，培訓教師，把全校所有教師都運用遠教資源，設備上課做為自己的最高工作目標，并取得了很大的成效。全校70多位教師差不多人人都會熟練運用遠教資源上課。

文檔為doc格式。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇三

本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

1、結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在不影響教學的情況下，從網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

二、加強教學教研，努力提高業務水平。教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。

認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

三、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇四

20xx－20xx學年第二學期根據市、區教育局文件精神，按《關于加快xx市教育信息化建設的實施意見（20xx—20xx）》相關要求，緊緊圍繞天寧區教育局中心工作，結合學校實際和當前的疫情，制定本計劃，具體工作匯報如下：

信息化工作涉及面廣，校領導高度重視，成立了以校長為組長的信息化領導小組，明確人員職責。學校教師發展中心負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用，校信息中心負責技術上的支撐。本學期受疫情影響，開學進校時間較晚，線上教學方式被逼上架，在嘗試中推進著，問題接二連三，但老師們通過交流、分享和學習也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組信息技術能力，把線上教學開展得有條不紊。

開學以來，教師發展中心及學校多次組織了教學手段、方式方面的培訓，聚焦教師對信息技術技能的掌握。根據學校教師情況，進一步推進教育信息化的團隊建設，構建基于教育技術的人才培養模式。提升設施設備的.統整、維護及日常管理、服務的能力。充分發揮老師、學生和家長應用信息技術，用技術助力教學活動、師生交流、家校互通等各個環節。

學校本學年進一步優化了教育教學網絡環境，校園實現了無線網絡全覆蓋升級。平時加強學校多媒體、網絡、廣播系統等設施設備的維護和維修，為學校教育教學工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體設備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動更輕松、便捷。下學期，學校方面爭取把所有普通教室多媒體設備進行升級更換，為師們創設更好的教學環境。

這學期受到疫情影響，開學前一段時間及開學來校后的教學教研活動怎樣有保障、有秩序、有質量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線平臺（群文件、群視頻、企業微信直播、飛書視頻等）、qq群進行線上環境的交流模式，為師生提供安全的學習時空。引導教師利用網絡學習交流，創新教師研修形式，探究遠程同步互動教學嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進行積累，完成個人或學校資源庫，為后期教學工作提供豐富的資源保證。

組內人員明確各自職責業，加強專業技術能力提升，同時要主動發展與其他學科教師的合作，讓教師們學會自己解決pc端的常見問題，共同促進信息化技術應用能力。能在學校創造條件下，區教師發展中心作指導，開展系列活動，更新相應設備，推動學校教育信息化工作前行。

目前來看，我校還存在著差距，接下來，我們會加強學習，提升能力，有信心、有動力將信息化工作做地更好。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇五

根據阜蒙縣教育局對教育信息化建設的總體要求，結合我校實際，我校以教育信息化基礎設施和人才隊伍的培養為基礎，以促進學校教育事業發展和教育教學改革為關鍵，以校園信息網絡建設和教育信息資源開發應用為重點，統籌規劃，協調發展，加速實現學校教育信息化、智能化、現代化，建設小學不斷加大教育信息化建設投入，努力推進教育信息化工程。我校教育信息化工作本年度總結如下：

組長：楊學（校長）

副組長： 楊秀元（副校長）

成 員： 徐春艷 顧廣巖 海艷 丁國成

為提高教育教學質量，突出信息化建設的重要地位，實現學校總體發展規劃和人才培養目標，根據我校實際情況，定期召開信息化領導會議，確保我校教育信息化硬件設備正常運行，保證教育教學經費及時、足額投入到信息化建設工作中。

本年度，我校不斷加大信息化建設力度，優化網絡建設，我校有線網絡覆蓋了各教師辦公室，功能教室，在疫情防控形勢嚴峻的背景下，本學期將網絡延伸到了食堂、門衛、鍋爐房，真正實現了有線網絡全覆蓋，為教育教學和輔助教學正常用網絡提供保障。另外由于學校終端設備不斷增加，本學期為兩個學生機房建立了兩個獨立的局域網，既優化了學校整體網絡，也方便了信息技術教師的課堂教學。每個辦公室安裝無線路由器，保障老師能正常使用無線網絡。

我校今年共14個教學班，全部安有班班通白板設備，網絡暢通，學校多媒體教學設備管理規范，維修維護及時，教師均能熟練使用班級多媒體設備進行教學，利用率高，使用效果好。年初教育局儀器站為我校更新安裝了12套新設備。相比原來的投影儀更清晰了，使用起來更加方便了。并且配備了音響和高頻頭及優派白板軟件。優派相關負責人并且在開學前對老師們進行了系統詳細的白板使用培訓，為班主任老師們申請了人人通賬號，老師們可以通過賬號使用教學資源，使教育資源真正的運用到平時的教育教學當中。

為了進一步實現教育均衡發展，我校積極響應上級號召，運用網絡資源優化教學，提高教學效率，提升教學質量。我校所有教師均能衡熟練運用“國家基礎教育資源網”“阜新公共教育資源服務平臺”等網絡平臺資源進行輔助教學，同時，實現優質資源共享、共建，極大豐富了教育資源，提升了教學質量。

（1）學校網站建設：我校申請了“阜新公共教育資源服務平臺”提供獨立的學校網站，專人負責網站的日常維護和運行管理，為教師、班級、學生開通網絡空間，校務公開等。在網站上創建超鏈接，對接國家、市、縣各級教育資源服務平臺，方便師生共享教育資源。

（2）教師積極參加上級部門組織的“一師一優”曬課活動，此項活動既為他人提供了優質資源，同時也提高了我校參加活動教師的課堂教學能力和應用現代化技術的能力。

我校組織教師多次參加教育信息化培訓活動，并貫徹上級部門工作安排，不漏一個班級，不漏一個教師的原則，把培訓落實到每一個教師的身上，確保取得扎實有效的成果。目前一線教師都能熟練運用信息化設備進行教育教學活動。

到目前為止，我校教育信息化建設已日趨完善，應用日趨普及，對提高教育教學質量、提高教育科研水平、提高學生綜合素質都發揮了極大的支持和促進作用。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇六

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇七

在教育教學實踐中，我校全面貫徹教育方針，積極開展教育信息化建設，始終把更新教育教學觀念作為推進教育現代化工程的前提；把提高學生綜合素質作為教育現代化的出發點和歸宿；把教師隊伍的現代化建設作為教育現代化的關鍵。在制定學校中長期發展規劃和每學期工作計劃時將教育信息化工作納入其中，使學校的教育信息化發展有了保障。我校充分意識到以信息化帶動教育現代化的重要性，并把教育信息化作為推進教育現代化的重點工程來建設，學校開展教育信息化實施情況如下：

1、成立信息化領導小組，加強學校教育信息化工作的管理。為了更快地推進學校信息化建設，我校成立了學校信息化建設領導小組。組內成員明確分工，責任到人，全面指導、督促、檢查學校信息技術工作。建立健全各項現代教育技術管理制度，如《計算機機房管理制度》《信息化培訓管理制度》《電教設備管理制度》以及各類專用教室的管理制度等。

2、加大軟硬件的投入，保證培訓工作的有序有效進行。

我校在配備了足額數量的專職信息教育技術人員的同時充分認識到硬件設施在教育信息化在教育教學中的重要作用，因此學校持續加大了硬件設施投入。學校現建有網絡主控室1間，學生用機房3間，錄播教室1間，電子書包100臺，翻轉實驗班2個。現有教學班39個均能實現網絡班班通，配備多媒體教學設備，能夠完全滿足師生教與學的需求。100m寬帶通達所有普通教室和所有辦公室，實現校園網絡全覆蓋。校園網絡系統、自動廣播音響系統等設計到位，圖書電腦管理系統齊全，這些設備為廣大師生教育教學活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。

20xx年11月，市湖石小學被批準為省首批“基于微課的翻轉課堂”項目實驗學校。由此，湖石小學邁入了“微課”與“翻轉課堂”時代。兩年多的研究，創新了湖石小學課堂、教研新模式，開啟了教師專業發展的新思路，有效提升了學校辦學水平。

學校首先成立了項目組。由校長擔任項目組長，項目組成員中有市級數學名師工作室主持人，學科帶頭人及各學科市、區及骨干教師 ，為本實驗的研究提供了保障，并輔以信息技術方面的骨干教師給予技術上的支持。

項目組成立至今，我們主要是采取了自學、請專家集中學習、外出學習等方式，積極開展各項研究工作。在首次的微課培訓中，徐晴校長親自掛帥，給各學科教研組長講解她對微課的認識，播放她搜集的微課視頻，燃起老師們對微課的熱情。接著學校采取了多元化方式：舉辦各種基礎講座；邀請專家以一人一機模式介紹微課的制作；組織各學科的骨干教師參加微課培訓活動。一批數學教師很快了解微課并掌握了微課制作的方法。在湖石小學數學教研組承辦了“市小學數學微課的制作與研討活動”，在當天的研討活動，湖石小學數學教研組給全市數學教師展示了五件微課，受到聽課教師的一致好評。在市微課制作大賽上，這五個微課作品有兩個獲得全市一等獎，一個二等獎，二個三等獎。

為了讓研究深入化，學校帶領業務骨干教師走進先進學校實地感悟并吸取其他成熟的實驗學校的經驗與方法；聯系上海復蘭科技，邀請專家多次專門到我校進行翻轉課堂的培訓，觀摩翻轉課堂錄像，讓老師們深入了解翻轉課堂的內涵和實質。

在研究的過程中，我校成功申報省級教育信息技術研究課題，以課題促研究。課題組進行了集中開題，談了自己工作開展的計劃也聽了專家的點評與建議，得到了許多開展工作的靈感，開拓了工作思路。

為了讓更多的教師能夠駕馭微課，從20xx年開始學校采用培訓與比賽相結合的方式，每學期開展2-3次主題培訓；每學期開展“微課錄制”、 “微課設計”等比賽，在“市小學數學微課程制作與運用交流研討活動”中，湖石小學數學團隊再次從微課制作方法的介紹，作品的展示，微課案例運用的演示以及相關專題的講座等四個方面展示了他們在微課上的研究成果，重點凸顯微課在日常教學中的有效運用，充分表明了他們對微課的駕馭能力。

在推進“基于微課的翻轉課堂”實驗過程中，全體項目組成員進行了集中議題，分學科討論適合開發微課的知識點，作為制作微視頻的原始參考材料。完成了這些文本材料，接下去是在小學階段6個年級全部進行試點，還是在某個年級進行試點，項目組老師經過反復討論、論證，基于以下因素考慮，最終決定在三、四年級中進行翻轉課堂的試點：（1）三、四年級的學生已具備初步的預習能力為翻轉課堂能夠正式開展提供了保障；（2）三、四年級教材中一部分知識點適合作為翻轉課堂的微視頻素材；（3）校內有家校通平臺進行適當的調整即可將翻轉課堂的微視頻放于此平臺便于學生回家學習等 。

經過周密準備，學校于20xx年初成立班級翻轉課堂實驗工作坊，每個工作坊由10位教師組成。在三、四年級進行實施，每個年級段抽出一個班作為實驗班，班級語數英教師為工作坊實驗成員，同時每個工作坊配備兩名骨干教師及四——五位青年教師輔助實驗班教師。目的是1：以改革課堂教學結構、優化課堂教學模式、減輕學生過重課業負擔為重點，大力推進新課程改革，從而全面提高教育教學質量。2.使學生、教師的成長與學校發展同步實現，與時俱進。學校充分考慮學校、教師、學生和家長實際，點上突破，邊實驗邊完善，整合資源，發展創新，找到適合我校實際情況的“翻轉教學”模式,以及付諸實踐的“翻轉教學”方案。

“先學后教”、“以學定教”等課堂教學模式不斷更新著我們的教學理念，將傳統的課堂教學模式改變，課堂重心進行前置或者后移學生在家通過微視頻對知識點先進行自學、當學生反復出現的錯誤通過微視頻來糾正或者對于一些有挑戰難度的知識設計成微視頻便于學生根據實際情況進行觀看、學習。而課堂成為的學生探究過程或者鞏固練習的落腳點。但是我們在實驗的過程中發現小學生年齡小，自控能力弱，如果家長監督不到位，利用微課將知識點前置或者后移學習時，效果甚微。因此我們采用以“課內翻”為主，“課外翻”為輔的方式，讓學生課前先學再課中集體學的形式，讓微課效能最大化。

根據前面所說的課堂模式，我們研究“基于微課的翻轉課堂”有何需求，探索出適合我校學生的實踐教學模式。即“發現討論、嘗試練習，歸納總結，拓展提升”的課堂模式的實踐，在課堂中將新授知識制作成微課，讓學生在課上觀看，引導他們發現并討論，接著進行嘗試練習，在這個環節中學生可以自主探究，也可以采取同桌互動探究；也可采取小組合作的探究，課堂上注重探究的過程，接著教師或學生進行歸納總結。同時，學生有了一定的知識基礎，可以將鞏固練習在課堂上完成，無須回家做或者減少回家練習的量。

有了具體課堂模式，我們就在教研組內進行實踐與研討。青年教師率先做實踐，通過《自行車中的圓》這節課作為試點，教研組內教師討論自行車行進的原理是難點，在課堂上教師難以講解，可以制作成微課讓學生在課前和課中學習。接著組內分工完成腳本設計、微課錄制、任務單設計，然后進行課堂展示，課后項目組和教研組內的老師就翻轉課堂的落實談各自的想法，讓翻轉課堂如何在課堂教學這一塊實施走出了第一步。在兩年多的研究過程中，我們也將“互惠式”教研模式運用到翻轉課堂研究模式中，取得了較好的成效。

從項目成立至今，學習接受新的教學模式的同時，教師信息化水平快速提升，不斷積累成果。在省、市、區各類信息化比賽中，我校多名老師獲省、市、區各級獎項。一批青年教師成長為學校教科研骨干，為學校可持續發展提供了保障，學校社會聲譽日益提高。

郭沫若說過這樣一句話：教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己的手來做。而信息化正是通過教育理念、教學觀念、教學方法三個方面的很大程度上實現了這一目標。但是在翻轉課堂研究過程中，因為電子書包數量的限制，目前只有2個班級開展了研究，學校目前正在努力籌建第三個翻轉課堂實驗班級，希望能有更多的教師參與到研究中。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇八

網絡是否能真正發揮效益，管理是關鍵，而校園網管理的主要目的是保障網絡的運行品質，在這方面我校的做法是：

1、成立組織，保障機制。

學校成立了以校長為組長、教導主任為主管的網絡領導小組，健全各室的管理制度和崗位責任，設立專職網絡管理員，具體負責設備的管理和教師的培訓，保證網絡正常高效的運行。

2、關鍵設備的管理。

我校采用計算機網絡技術，關鍵設備的管理是一項相當重要的工作，這是因為，網絡中關鍵設備的任何故障都有可能造成網絡癱瘓，給正常的教學帶來不便。校園網中的關鍵設備包括網絡的主干交換機、中心路由器以及關鍵服務器。對這些關鍵網絡設備的管理除了通過網管軟件實時監測其工作狀態外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網絡管理員在日常管理中加強對主干交換機的性能和工作狀態的監測，以及維護網絡主干交換機的正常工作。

3、ip地址的管理。

在tcp/ip協議已經成為事實上的因特網的公共協議，tcp/ip網絡主的任何一臺工作站都需要有一個合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當，是計算機網絡能否保持高效運行的關鍵。

如果ip地址的管理手段不完善，網絡很容易出現ip地址沖突，就會導致合法的ip地址用戶不能正常享用網絡資源，影響網絡正常運行，甚至回對某些關鍵數據造成破壞。

4、安全管理。

隨著內部網和internet的相互連通，網絡管理員除了要維護各種數據的可靠性外，還要保證機密數據的安全，因此，計算機網絡的安全管理又成為網絡管理中的一個非常重要的方面。我校制定了《明德校園網安全管理條理》，讓教職工和學生明確自己的網上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監控和防護體系，設有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級，作到萬無一失，確保網絡安全的暢通。

建立一支適應信息教育的師資隊伍，是推進教育信息化、現代化的關鍵，有了設備沒人才，一切都是空有，據我校教師計算機水平較低的實際，首先，加強學習，轉變觀念，提高認識。使廣大教師感到應用現代化信息技術教育的重要性，迫切性，認識到信息技術教育是全面推進素質教育、創新教育、實現教育現代化的重要內容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關系到下一代能否適應21世紀需要的大問題。從而能改變一本書、一支粉筆的教學模式，積極自覺地去學習適應現代化教育技術。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養教師自己設計制作課件的能力及網上操作的能力。

開展培訓初期，我們一方面對教師進行觀念轉變及心理疏導，從組織教師外出參觀示范課、欣賞優秀課件入手，消除他們對計算機的畏懼心理；另一方面對全體教師進行計算機操作能力的培訓，使每位教師都能熟練的進行單機叫教學。隨后，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進行測試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計算機餓基本操作，以此作為現代化合格教師的標準，并與本學年評優掛鉤，為熟練操作和運用網上資源奠定了基礎。

為了實現計算機培訓點上的突破，我們又對計算機基礎較好的教師進行了更高一級的骨干培訓，我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓，然后對所學知識進行整理、備課，然后對學校的教師進行培訓，在前一階段的基礎上，我們又組織全體教師多次參加市、縣多媒體軟件制作培訓。經過系統培訓學習，全體教師都掌握了掛反的課件的設計編寫與制作，他們從會操作到會設計、會制作，從不熟悉、不敢碰到一有時間就在計算機前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現代教育技術已漸漸融入他們是教學活動中。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇九

20xx年以來，市國土資源局在市政府正確領導下，在市政府信息中心和省國土資源廳信息中心的業務指導幫助下，嚴格按照市信息化建設和安徽省國土資源信息化“十一五”規劃要求，扎實做好信息化建設工作，我局信息化建設工作初顯成效。具體工作匯報如下：

（一）局黨委大力支持信息化建設工作

局黨委高度重視，將信息化建設作為提高效能、夯實國土資源業務基礎的重要工作來抓，以局域網建設為基礎，門戶網站建設為重點，政務專網建設為突破口，全面推進信息化建設，開創“十一五”全局信息化建設新局面。

（二）進一步加強和完善國土資源政務專網建設

1、建造科學、規范、高效的國土資源管理運行體系。按照省廳的部署和要求，基本實現政務管理和主流程信息化，根據安徽省國土資源廳《安徽省金土工程建設總體方案》（皖國土資[20xx]89號）和《關于加強國土資源信息化工作的通知》（皖國土資[20xx]153號）文件要求，市國土資源局將以“金土工程”實施為主線，以省廳國土資源業務專網、內部局域網和市政務網“三網”為基礎架構，以網絡系統、安全系統和數據庫系統為基礎信息平臺，逐步實現政務管理和主流程信息化。

2、完成分局政務專網光纖線路鋪設。為同步推進基層政務專網的建設，實現全市國土資源系統業務有效互通，我局撥出經費，為相山分局、杜集分局和烈山分局鋪設了專網線路，并由分管領導親自帶隊赴各分局檢查驗收。聯通技術工作人員現場進行了線路調試演示，顯示數據丟包率為0，光纖線路傳輸狀況良好，受到省廳領導的好評。

（三）進一步建立完善門戶網站功能

1、完善國土資源門戶網站。市國土資源動態門戶網站建設運行至今已近5年的時間，目前在我局系統內部進行了一次網站評價調查，各方面對網站的評價無論是從版面、欄目的設計，還是政務公開的力度、信息發布的及時性等方面都反應良好。為了使網站能更好地為全市國土資源系統和社會各界服務，對網站的版面設計、欄目內容安排、網站后臺發布系統等方面進行改善，做到網站美觀、高效、便民、實用。

2、切實加強政務信息公開工作。嚴格按照國土資源部和省廳關于政務信息公開的要求，及時向社會公開土地、礦產行政審批事項、審批程序、審批要件及審批結果；土地、礦產違法案件的行政處罰依據、處罰程序、處罰時限及重要典型案件處理結果；土地、礦產方面依法收費的項目、標準、依據和繳納時限；基準地價和標定地價；土地供應計劃、土地出讓方案、土地出讓結果等。開通局長領導信箱、信訪之窗專欄，為社會群眾提供網上反映情況和舉報的渠道，并及時將處理結果予以反饋。同時，完成編制國土資源政務信息公開指南。全年在市政府信息公開平臺發布信息280條，在省廳網站發布信息10條，在局門戶網站發布信息共1112條。

3、開辟縣局、分局鏈接。為加強市局和縣、分局之間的信息共享和業務交流，促進國土資源政務全面公開，我們在網站首頁增加了縣局和分局鏈接。鏈接設計簡潔、直觀，欄目內容涵蓋了招拍掛公告、工作動態、工作思路等方面的內容，有效地促進了我市國土資源系統的內部交流，也打開了面向社會宣傳基層國土資源工作的又一扇窗口。

4、扎實做好市政辦公專網對接和后臺維護工作。根據《關于進一步加快市公務辦公專網建設的通知》（淮辦發〔20xx〕22號）通知要求，成立以李彥秋局長為組長的政府信息公開領導小組，扎實做好市辦公專網與我局局域網對接、調試、用戶賬號審核和用戶名密碼審核登錄管理工作，全年在市辦公專網發布信息69條、收文信息229條、上傳信息39條、登錄瀏覽人數124次，居全市第一，我局辦公專網利用率居全市首位。

（四）強化局域網管理，優化網絡運行環境

1、統一ip地址分配和mac地址管理。由于arp病毒的攻擊會造成局互聯網的斷線，而查找病毒源卻相當困難。所以，為了方便網絡維護，保證網絡的通暢和安全，信息中心工作人員分頭對本局兩個辦公樓的計算機逐臺分配ip地址、標識計算機名稱，記錄所有計算機的mac地址，將記錄結果登記造冊，嚴禁私自修改，有效地強化了局域網的管理，解決了包括arp病毒攻擊在內的許多網絡疑難問題。

2、加強網絡安全和設備管理。購置了一個互聯網路由器模塊和一臺服務器機柜用來放置專網設備，增強了機房設備抵御、防范病毒、xx的能力，優化了基礎硬件平臺，保證政務專網設備的安全。

3、采購并安裝20xx版瑞星網絡版殺毒軟件。我局非常重視局域網病毒防范等安全問題，在年初舊版網絡殺毒軟件使用到期時及時考察市場中各類殺毒軟件，對軟件的性能和價格等方面進行綜合比較分析后，通過政府采購中心采購了新版瑞星殺毒軟件。在日常工作中，密切關注網絡中最新流行病毒，及時向全局發布通知，要求注意防范。發現中毒計算機立刻予以修復，避免病毒在局域網蔓延。

4、加強計算機日常管理及網絡維護。做好網站服務器數據和檔案數據庫的備份工作，配合局監察室對全局計算機進行不定期檢查，禁止安裝一切與工作無關的軟件。全年維護計算機213臺次、視頻會議9次。

5、加強開展計算機和網絡安全保密法制宣傳教育活動。根據市信息中心文件通知要求，我局組織開展了計算機及網絡安全保密法制宣傳教育活動，充分利用局網站，開辟“計算機及網絡安全保密法制宣傳教育活動專欄”，宣傳保密法律法規、保密常識、計算機泄密途徑與防范措施等。通過學習和宣傳，全局工作人員充分認識到，當今社會信息化程度越來越高，泄密渠道多種多樣，保密工作只有從自身做起，養成良好的保密習慣，才能杜絕泄密事件的發生。

（五）加強人員培訓，提高綜合素質

貫徹省國土資源廳《關于加強國土資源信息化隊伍建設的通知》精神，不斷加強全系統人員的信息技術和技能培訓，提高全體人員的計算機應用水平，提升運用信息化的能力。按照市政辦要求，組織開展了政訊通業務培訓，并邀請市信息中心技術人員，針對公文傳輸網上辦公操作系統的使用進行全面的講解。通過培訓，全系統工作人員專業技術水平和綜合素質得到了全面提高。

1、大力推進國土資源業務系統建設。根據省廳的“十一五”規劃要求，結合工作實際，圍繞國土資源管理需求，開發國土資源業務信息系統，逐步實現國土資源各項業務工作的網上審批和辦理，加強部門之間的信息交流和共享，提高各部門的信息化應用水平。

2、積極推進國土資源系統辦公自動化。建立統一的oa協助辦公自動化平臺，把獨立的業務應用及其數據庫、靜態的網站等建立和集成到一個可管理的環境中，實現一體化、集成式政務信息化應用。通過oa辦公自動化系統，以實現縣、區局和主要業務科室“信息共享、互聯互通”，使國土資源行政管理工作電子化、網絡化，有效地促進政務公開、廉政建設和提高管理水平。

3、加強國土資源所信息化建設，大力提升國土資源所信息化水平。就目前而言，我市國土資源所信息化整體水平不高，國土所人員的信息化素質也參差不齊，大力提升國土所的信息化水平，真正將國土資源所納入全市國土資源系統的信息化管理體系。

4、建設信息網絡安全體系，保證數據的安全性和系統的可靠性。根據《關于進一步加強政府信息系統安全和保密管理工作的通知》（皖政辦〔20xx〕21號）要求，行政部門網站要安裝安全網閘將內、外網實行物理隔離，確保網絡信息系統安全。

5、認真貫徹落實《市“十一五”檔案事業發展規劃》。結合工作實際，在認真執行兩個法規的基礎上，研究編制國土資源檔案管理暫行辦法，規范依法治檔，依規管檔，使國土資源檔案管理工作走上了制度、規范、科學化軌道。

6、加強人才培養，提高隊伍素質。加大對人才培養的力度，采取走出去，請進來和引進相結合的方式，建立合理的用人制度和激勵機制，吸納和穩定高素質的人才，為整個信息化系統的正常運行提供技術保障。通過信息技術人員培訓和業務指導培養出一批即懂信息技術又懂專業的復合型人才。

7、加強政務信息網上公開發布和審核管理。嚴格執行《中華人民共和國政府信息公開條例》和淮政辦秘〔20xx〕9號文件通知要求，政務信息網上公開遵循“以公開為原則，不公開為例外”的原則，加強政務信息公開發布審核機制，政務信息所公開的內容，必須嚴格審核后方可在網站上發布，做到“誰公開、誰審查，誰審查、誰負責”。確保因公開信息不當而導致的失密、泄密現象的發生。

8、積極推進國土資源基礎數據庫建設。配合相關業務科室做好基礎數據庫建設準備工作，采用信息資源規劃的方法對現有信息資源進行科學、合理的規劃，在全面理清現有數據資源基礎上，按照標準、規范開展數據整合與建庫。做好已有數據庫備份工作，加強數據安全管理。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇十

隨著教育教學改革的深入，教學模式、教學手段的變革越來越依仗以多媒體技術和網絡技術為核心的現代教育技術的支持。這些現代教育技術不僅促進了教育方式、教育方法的`改革，更重要的是促進了教育思想、教育觀念的更新，對教育制度等也會帶來革命性的影響。我校現擁有25個教學班，949名在校學生118名教師。近幾年來，在上級領導部門的關心指導下,在全面推行基礎教育的過程中，一直把教育信息化作為學校實現快速發展的契機，通過規范學校信息化教育工作的管理，促進學校信息技術在教育教學中的應用，積極探索信息技術環境下新型教育教學模式，穩步推進學校教育信息化的可持續發展。

信息技術基礎設施是實現學校信息化的物質基礎和先決條件。在鎮政府的大力支持下，各項信息化基礎設備及時配備，為學校信息化發展奠定了物質基礎。

1、建立了覆蓋全校的校園網。20xx年12月，建成了集網絡、內部電話、校園廣播、校園監控為一體的學校局域網管理平臺，為全校師生提供了良好的網絡環境。

2、按最大班額配備網絡微機室三個。我校現有教師用機69臺，學生用機100臺。

3、我校現有24個班級,實現了全部教室多媒體化。

4、教育信息化應用投入不斷加大。近三年來，學校教育信息化經費使用情況逐年增加。

5、建設了學校門戶網站。20xx年起學校建立了學校網站。對現有網站進行了及時更新，添加了校內資源等新欄目，豐富了網站內容，網站的操作也更加容易，網站已經成為教師和學生交流的新天地。

6、學校的人員的配備情況。學校現有網絡管理員1名（兼職），計算機教師3名（兼職），各專用室都有專人負責。

教育信息化是全面的，不光包括以計算機、網絡為主的硬件建設，更重要的是以人的信息化教育思想、理念為主的“軟件”建設。“軟件”建設是一個長期的持續的過程，它需要有一支懂管理、懂技術、懂教學的教育信息化工作隊伍，為使我校早日形成一支成熟的信息化師資隊伍，學校主要采取了以下一些措施：

1、加強領導，健全組織，完善制度。

學校成立了由校長任組長、網管員負責網絡技術、信息技術學科教師參與的信息化工作小組，定時召開信息化工作小組會議，明確了工作職責，制定了各功能室、各教室計算機及其附設使用管理制度、上機操作記錄制度、網絡專職管理人員工作職責、學校內部網絡使用制度、電教器材保管使用制度等，使學校的教育信息化工作有章可循。

學校在管理中普遍應用信息技術。如學校在教學、教研、德育、學生成長、教學質量監控中已普遍使用信息技術。特別是在教學管理中，學生學籍管理使用省統一的學籍管理軟件；質量監控使用成績分析軟件。學校安全使用監控軟件，學生校園之聲廣播系統系統，在信息方面，教師、學生的基本信息建設較完善。學校財產與資產管理、人事信息方面等管理中都采用軟件管理，基本做到規范化、常態化，信息比較完備、管理較高效。

2、加強學習、更新觀念、提高認識。

對于教師的信息技術培訓，不僅僅是個技術問題，教師觀念的轉變比掌握信息技術的操作更為重要。

（1）組織教師外出培訓。學校積極鼓勵教師參加各級各類信息化培訓，取得了較好的效果。

（2）根據學校教師要求，聘請專家來校進行專門指導；組織安排計算機教師對困難教師的輔導培訓，內容從簡單的上網操作技術到課堂教學中的多媒體設備的應用技術，為學校90%以上的教師掌握簡單的電腦操作打下扎實基礎。

（3）積極參加全員培訓。所有45周歲以下教師都認真參加人才中心計算機高級、中級培訓，并取得了合格證書。

3、改進教法，探索教育教學新模式。

基于信息化環境的教學，是推進中小學信息技術教育工作的重點。進一步加快信息技術和學科教育的整合工作，既要將現代信息技術作為工具和手段滲透到教學中，又要依托學科的學習活動來更好地掌握信息技術，就能夠有力地推動教學模式、教學策略的改革、促進學生生動活潑主動地學習。

幾年來，學校教師在信息技術應用水平方面有了長足的進步，無論是青年教師還是中老年教師都能較熟練地掌握多種現代教學媒體，能將信息技術與課堂教學有機整合，重視課程與教學資源庫的開發與應用。學校規定，每學期每位教師都必須開設校級或教研組級公開課，并使用多媒體設備（特別是電子白板軟件）充分利用現有教學資源。學校為每個辦公室也都安置了多臺計算機，并接入intelnet，廣大教師能經常主動上網查詢有關教學內容，通過實物投影、動畫、多媒體等有效手段拓寬教學思路，增強課堂趣味性，大大提高了學生學習積極性。學校近年來的教育教學質量也得以穩步提升。

同時，學校盡己所能優化組合學校現有教育資源，融視頻、網絡、多媒體等多種方式為一體，為學生提供多種類，多形式和多層次的教育教學服務，不斷擴充學校網站的容量,提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能。學校政教處經常利用校園廣播，在班會課上對學生進行網絡安全教育。

在網絡進入校園后，網絡安全尤為重要。我校充分重視校園網絡管理工作，制定了規章制度。學校還對師生加強網絡安全教育，增強網絡安全意識，將網絡安全意識與政治意識、責任意識、保密意識聯系起來，樹立網絡與信息安全人人有責的觀念。保證校園網絡運行高效有序，學校網絡管理由網絡管理員專人負責。健全應急措施，發生計算機案件和事故要及時上報制度。采取先進的技術防護措施，將安全技術防范措施和信息化建設同步實施，每臺電腦安裝了殺毒軟件，安裝了防火墻。網絡管理員定期對殺毒軟件進行升級，對有病毒電腦進行殺毒。學校網站加強自身管理和自我監督，嚴格劃分內網、外網的不同職能，做到內外有別。特別是對外發布信息和資源的網站，上網內容進行嚴格審核。近年來，學校中多媒體設備、計算機數量大量增加，維護人員及時到位進行維護保修，保證計算機正常運行，工作積極到位。

1、要進一步提高教師信息化應用能力。要繼續提高教師使用使用信息技術的能力，不斷精益求精，切實推動學校教學結構和教學模式的改革和創新，形成優質教育信息化的環境。同時要引導教師打破個體教學模式，重視教育資源的共建、共享、共用，注重信息資源的建設，特別是網絡資源庫，鼓勵教師上傳更多的可供共享的資源。

2、要不斷提高學校信息化管理水平。一是最好在學校使用軟件的共用數據之間建立平臺，達到數據共享，減少重復勞動，提高效率。二是在教師信息化管理方面，向其他示范校學習，為每位教師建立教師電子檔案袋，利用信息技術記錄教師的課堂改進、反思等反映其發展軌跡的資源。

4、要探索構建有利于學生主動發展的信息化體系。作為學校應充分利用學校現有的教學資源，多開設研究型課程，開放學校的資源，切實提高學生自主學習的能力和創新精神，同時最好搭建學校的研究型課程網絡平臺，為學生建立電子檔案袋，記錄學生的發展軌跡。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇十一

信息技術、信息系統甚至信息作為一種資源，已不再是僅僅支撐企業戰略，而且還有助于決定企業的發展戰略。公司在戰略規劃中把企業管理信息化建設作為企業發展戰略的重點之一。對企業信息化進行總體規劃，分步實施，不斷的持續改進及優化信息系統的規劃，滿足公司發展的要求。

信息化建設不能照搬別人的成果，要結合自己的情況，通過幾年來的總結和提升，我們提出的信息化規劃原則是：重點突破，由點及面，持續改進。逐步達到與先進企業相當的管理水平，構建公司自己的信息平臺。以“信息化”為突破口，以信息化帶動企業服務意識和水平的提高，進行企業管理改進和流程優化才能減少內耗，優化企業管理，為公司爭取利益最大化，形成企業的核心競爭力。

加快企業信息化建設，不僅僅是加快計算機等硬件的建設，更為重要的應將企業的信息化建設與企業的管理有機結合。企業通過確立管理理念，更新員工觀念，充分運用信息化新技術，建立良好的管理規范和管理流程，推動企業的技術創新，從根本上提升企業的管理水平。

企業信息化建設過程中缺少不了信息化管理人才。對這類人才的培養，我們立足于從公司內部進行發現和挖掘，采取企業自培與送培相結合的方法。一是有意識的安排一批有知識、懂業務、會管理的業務部門骨干參與企業信息化管理；二是將培養企業信息化人才工作與企業員工培訓工作有機結合。這些舉措為加快企業信息化建設奠定了堅實的基礎。

在企業信息化建設過程中，只有普及、推廣信息化知識，才能充分激發員工已有的業務潛能和潛在的信息需求，改善員工單一的知識結構，重塑員工嶄新的能力框架，使企業每一位員工能隨時運用現代的信息技術，廣、快、精、準地掌握與企業相關的經營、技術、市場、管理等全方位信息，從本質上全面提高企業的社會效益和經濟效益。

作為戰略控制型集團企業，集團信息化發展規劃定位為：集團總部統一管理、監控影響集團整體戰略的關鍵資源、業務，充分體現集團戰略制型的管理力度，在確保集團整體戰略目標一致的情況下實施。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇十二

20xx年，鎮信息化工作緊緊圍繞市委、市政府中心工作，在市政府農工部的直接領導下，積極完善信息網絡基礎設施建設，深化電子政務建設與應用，推行農貿產品網絡銷售，深入推進農業信息化服務，促進信息資源優化共享，努力構筑社會公共服務等信息化體系，切實加強信息化安全管理，力爭信息化技術深入農村，使全鎮信息化工作邁上新臺階，為全鎮經濟社會發展提供支撐載體。現將工作匯報如下：

1、完善村級信息服務點建設。截至20xx年我鎮共有1個中心站、8個村和2個合作社的信息建設點。在農工部的大力支持下，鎮分管領導對我鎮11個建設點密切關注，小到信息發布記錄本，大到辦公桌、滾動屏均由鎮統一管理，新點硬件設施齊全，工作開展順利。截至目前，全鎮共建立農村信息服務中心1個，村級信息服務站點10個，各信息服務場所均達到了“五有”：有信息服務員、有明顯標識、有信息服務設備、有實習場所、有信息服務記錄和資料。

2、加大硬件設施的維護。今年我鎮新建三農網絡電子顯示屏1個，面積達8.48個平方米。計劃全鎮新建高音喇叭13個，覆蓋全鎮。加大信息基礎設施維護力度，定期對全鎮的信息點設施進行檢修，要求各村信息員在日常的工作中養成良好的使用習慣，遇到技術難題及時上報。

1、信息公開走進村組戶。中心站和各村信息員每天均在信息田園網上發布農產品供求信息，并在鎮政府和各村網站上發布公開信息，努力實現農村信息服務公開化。

2、進一步完善村務管理應用系統，逐漸開展電子政務網絡平臺。根據市委農工部的指示，逐步在村務管理應用系統上完善資料，在不久的將來全面實現信息化服務公開化。

1、成立農村信息化工作領導監督小組。我鎮高度重視農村信息化工程建設，及時成立了由鎮主要領導為組長，分管領導為副組長、相關人員為成員的鎮農村信息化工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責領導小組的日常工作，明確了信息服務工作的目標，落實了工作措施，夯實了工作責任。領導小組不定期對信息點的信息發布進行突擊檢查、驗證，從而保證了信息的準確性。

2、信息員qq群維護。各村信息員統一加入鎮信息qq群，在群內分享各村信息，把各村的供求情況反映給中心站，在中心站qq群統一整理下，整合資源。

推廣農業生產科技技術。與市農業局保持密切聯系，邀請農業專家在全鎮開展各類農業生產技術培訓，把最新農業生產技術帶進農村。全鎮共計開展各類農業培訓24次，實現農業生產技術信息資源共享，拓寬了全鎮農民的知識面，改變了全鎮傳統的農業生產模式，在生產技術信息來源的幫助下，達到了農民增產、增收的效果。

今年信息化工作已經圓滿結束，新的一年即將到來，全鎮將一如既往地完善信息服務體制，加大投入資金，加大信息公開宣傳，加強信息工作人員業務水平能力，努力推進農村信息化建設。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇十三

20xx年機構改革以來，我局根據三定方案的職能職責承擔全縣信息化建設工作，通過加大投資建網力度，加快網絡化進程，推行全縣電子政務工程建設，信息化建設取得了一定的進展。

20xx年12月根據《xxxx人民政府機構改革實施意見》，我縣在原經濟商務局的基礎上，組建了xxx經濟和信息化局，為縣政府工作部門，經貿系統牽頭部門，明確我局作為推進全縣信息化工作的主管部門。統籌推進信息化工作，指導和促進信息技術在國民經濟和社會各領域的推廣應用；負責規劃和組織電子政務建設，承擔縣信息化領導小組、縣電子政務工作領導小組的日常工作。負責協調維護信息安全和網絡與信息安全保障體系建設，承擔縣網絡與信息安全協調小組的日常工作。負責全縣通信行業、軟件和信息服務行業和電子電器產品維修行業管理工作等，我局以機構改革為契機明確職能和定位，成立了電子化信息產業推進股，加強信息化及信息行業的管理。

1、積極推進網站建設。對原xxxx網進行改版，更改為xxx經濟和信息化局網，及時在局網站上更新、發布最新工作動態、政務信息、政策法規、招商引資、規模企業等信息，并且加大與省、市主管部門網絡信息對接力度，實現資源共享。

2、加大對信息化建設的硬件投入。對單位機關工作人員每人配備一臺電腦，實現了所有非涉密的內部共享，大力推廣無紙化辦公，滿足了辦公自動化對電腦的需求，為單位辦公業務的電腦化、信息化奠定了良好的基礎。

3、加快推進電子政務建設。為提高辦公效率，節約辦公成本，今年xxx政府投入1300萬元，改建xxx行政服務中心，建設xxx電子政務暨電子監察系統，設置所有行政部門服務窗口，與鄉、村便民服務網絡對接聯網，建立網絡短信互動平臺，建立電子政務平臺，大力推廣電子政務建設。

4、強化對電子電器維修行業管理。20xx年以前，xx由于機構改革歷史原因，電子電器維修行業管理一直處于真空，沒有明確職能部門管理。20xx年12月份機構改革“三定”方案將電子電器維修行業管理劃入我局，由于我局人員配備不足，市場管理力量薄弱，下步將加強力量進行管理。

1、加強引導，大力發展信息化公共服務平臺，營造有利于推進信息化發展的基礎環境。如逐步將全縣規模以上工業企業、中小企業的企業信息、產品信息錄入到經濟和信息化局網站中，免費打造一個xxx工業產品網絡銷售平臺；引導全縣工業企業、中小企業開展電子商務，利用互聯網銷售產品，提升企業品牌影響力和信息化建設；同時面向全縣工業企業，開展電子商務、企業培訓、軟件開發等信息技術領域內的服務。通過進一步完善xx網、xx政務公開網、xx電子政務暨電子監察系統網絡平臺建設，大力提升xx信息化水平。

2、點面結合，典型示范，推進工業化與信息化融合。在全縣選擇1-2個重點企業作為“兩化”融合試點企業，促進信息技術在企業生產、銷售全過程的廣泛應用，積累經驗，逐步推廣，爭取“兩化”融合取得一定進展。

3、爭取政策扶持，引導企業積極主動參與信息化技術推廣。通過政策引導，積極做好平臺搭建、資金扶持、人才培養等工作。對企業主動應用信息技術改造傳統產業的向上爭取項目政策扶持和通過財政獎勵，激發企業內在動力。

4、統籌規劃，優化信息化發展環境。重點抓好互聯網基礎設施建設、信息安全保障、人才引進培育和課題研究等基礎性工作，加強全縣信息化和信息產業的宏觀統籌和協調管理工作，優化信息化產業發展環境。

5、加大對電子電器維修行業管理。針對電子電器維修行業長期缺乏監管的現狀，組織一次對電子電器維修行業專項整治行動，成立電子電器行業管理協會，出臺完善電子電器維修行業管理辦法，加強對電子電器維修行業的管理。

20xx年xx月xx日。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇十四

古塔區北一小學。

本學，在教育局電教中心和學校領導的關心支持下，我校信息技術工作能緊密圍繞學校總的工作計劃和學年初的信息技術工作計劃，緊張有序地開展工作，扎扎實實的開展相關的工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學的信息技術工作總結如下：

一、加強了電教設備的日常管理與維護。

1、學生層面上：進一步加強青少年網絡使用的安全與管理，培養學生文明上網的道德風尚。嚴禁網上學習期間玩游戲，任課教師要進一步增強網絡信息的安全意識，全程管理，杜絕不良信息對學生的侵害。

教師層面上：辦公室嚴禁安裝游戲客戶端特別是qq游戲客戶端、證券軟件、工作期間不得進行與教學行為無關的網絡活動，一經發現按有關意見進行處罰。主控室將對教師、學生上網情況不定時檢查。

2、管理好機房，嚴格執行機房管理制度。既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好機房的衛生、安全工作。

3、提高信息技術專業人員的專業素質。

作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加了上級部門組織的各級各類計算機比賽。

二、開展信息技術與學科整合的研究。

信息技術是當今世界科學技術領域最活躍，發展最迅速，影響最廣泛的因素之一。隨著新一輪課程改革的深入進行，如何發揮信息技術學科的工具性作用，是廣大信息技術教育工作者都在深思熟慮的問題。

信息技術學科整合恰恰是發揮信息技術作用的重要途徑之一。信息技術與課程整合，是指在課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方法。

（一）在教師當中開展了信息技術學習研討活動。

1、我們通過專題講座培養各學科教師對信息技術的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握了信息技術的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。制定培訓計劃，對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高了老師使用計算機的效率，教師人人參與到電腦日常維護工作中，減少了維修次數，提高了電腦使用率。

2、加強了教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。開展了優秀教學設計評比活動。加強了教師的信息技術與學科教學整合的自我發展能力。通過對教學活動的自我評價和反思以及系統科學的研究，不斷提高自己的“整合”能力，并利用信息技術及有關資源促進持續的專業能力發展和終身學習。

（二）增強了電教管理人員的服務意識。

我們采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。如將電教室的教學光盤明細制作成表發到每個辦公室，提高了這些教學材料的利用率。

三、加強信息技術學科課堂教學，上好我校信息技術課。

1、在我校小學4——6年級全部開設了信息技術課，確保學校開齊課程，開足課時，上好課。通過多種方法和激勵措施，繼續抓好學生學信息技術基礎知識的學習。

2、加強了教師課堂教學研究活動，提高課堂教學質量。

在教研活動中充分發揮網上教研的優勢，發揮骨干教師的帶頭作用，開展教研活動，切實提高了教師的教育教學研究理論水平。在教學過程中，加強了對學生的評價，豐富對學生的評價語言和形式。開展教師讀書活動。作為信息技術教師不僅僅要學習專業上的書，還要深入學習教育教學方面的書，提高自己的教學能力，培養自己的理論修養。教師參加讀書活動并在網上的教師讀書blog日志，發布學習體會，加強教師之間的交流，互相學習，取長補短。

四、積極參加信息技術競賽，取得了較好的成績。

2、學校開展了“小能人”電腦制作大賽；同學們踴躍報名參加，積極性很高。同學們的制作水平、打字速度等都比上一屆有了明顯提高。

3、在教師中開展了制作課件評比活動；老師們制作的課件精美、應用性強，收到了意想不到的效果。

本學，我們雖然在電教方面取得了一點點成績，但還存在一些問題，我們將在新的一年里繼續加大電教投入力度，加大教師的培訓力度，改善辦學條件，克服種種困難，充分利用一切可利用的資源，使之更好的為教育教學服務，力爭取得更好的成績。

小學信息化工作總結（優秀15篇）篇十五

20xx年，我局對加強和搞好電子政務內網工作高度重視，嚴格按照上級各級對電子政務內網管理工作要求，結合我局網絡工作和城管工作的實際，扎實推進信息化工作的開展，積極探索信息化工作管理的新思路、新舉措，突出網上應用，強化信息服務，落實安全保密措施，加大宣傳教育培訓力度，加強督促檢查，為保障我局信息渠道的暢通、信息資源的利用和服務，進一步提高辦公、辦案自動化應用水平起到了重要作用。全年電子政務內網工作具體抓了以下幾項工作。

加強領導責任制。認真貫徹執行上級電子政務內網的相關文件、會議精神，明確了分管此項工作的領導和日常應用操作管理人員，做到了人員到位，責任明確，工作落實。積極參加了縣黨政網管理中心舉辦的應用培訓或相關會議。保證了網絡操作人員的固定，加大了電子政務內網基礎建設所需的設備經費，繼續發揮了電子政務內網服務機關辦公的積極作用。

(一)搞好公文網上單軌運行，認真做好了公文網上交換、處理、歸檔和查閱、電子郵箱等工作的網上應用，建立和完善信息上網制度，建立基礎數據庫和重要信息資源庫。

(二)認真做好電子政務內網上的公文收發，有固定人員，按照程序，下載了各類文件資料，能正確、熟練地做好本單位的公文網上信息網上應用，做好了公文網上歸檔和查閱工作，實現了公文高效運行，充分利用電子政務內網(黨政網)為本機關提供服務，簡化了辦事流程，提高了辦公效率，為領導的決策及時提供的依據。

(三)認真管理電子印章并嚴格遵守各項規章制度，制定和完善公文網上交換工作制度、領導審簽制度、安全保密制度、網絡管理等制度。加強電子公文制作、印發、傳遞、使用、保存、銷毀過程中安全管理工作。并按要求每天填寫電子政務內網收發電子郵件的登記和值班日記。

(一)依據國家有關涉密信息系統管理辦法和技術規范，認真抓好了電子政務內網(黨政網)及局域網的安全保密體系建設，做到了物理隔離和專機專用，安裝了防病毒系統、建設網絡信息安全監控系統，做到軟件及時升級、打補丁、更新病毒庫。使電子政務內網、互聯網可管并可控，達到了網絡安全保密要求。全年無失泄密事件，無重要數據丟失現象發生。

(二)積極開展網絡安全保密宣傳教育和督促檢查工作。今年我局深入開展網絡安全保密教育，增強了業務部門的安全意識和責任意識。落實了責任制，上網發布信息必須由分管領導和辦公室主任審核和監控，按要求配置了必要的設備，并定期和不定期計算機進行檢查。確保了電子公文安全、可靠、準確的傳遞和使用。

(三)建立健絡運行維護制度，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立健全安全保密規章制度，落實安全責任制、責任事件八小時內報告制和泄密責任追究制。重申在安全保密措施未完全到位的情況下，不得一臺計算機同時上兩個網絡，不得在網上傳輸涉密公文，不得將涉密公文變為非涉密的公文在黨政網上傳輸或發布，做到“上網不涉密、涉密不上網”，做到了發現問題及時解決，進一步增強了電子網絡辦公的穩定性、可靠性、快速性和安全性。

(四)按時完成了ip地址重構建工作；配合完成了電子政務內網接入adsl升級光纖工作。