作文要能夠打動人的心靈，引起讀者的共鳴和思考，給人以啟發(fā)與感觸。接下來，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，看看他們是如何運(yùn)用語言表達(dá)自己的思想的。
書之樂初一（精選20篇）篇一
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這是中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說的。不錯，對于好讀書的人來說，讀書，比吃飯睡覺還要重要許多。在書籍中，有數(shù)不盡的寶藏，使人沉醉其中，無法自拔。
讀書之樂，樂在“獲得”。我們可以在書中獲得許多，從別處無法尋覓到的事與物。我們可以獲得知識，正如培根所說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密……”閱讀好的作品，人的心靈，境界會受到洗滌與升華，很多時候，也許你自己都沒有意識到，隨著閱讀量的提升，開始越來越了解這個也界，了解人類，了解思想的奇妙。再然后，認(rèn)識到自己的渺小與世界的博大，開始明白如何做人。“知書達(dá)禮”，唯有先“知書”，才可“達(dá)禮”許多物質(zhì)所不能給予的，都可以通過書獲得。
讀書之樂，樂在“沉浸”。當(dāng)你拿起一本書，就是開啟一段冒險。你可以下潛到深海二萬里、你可以飛到外太空、你可以回到白堊紀(jì)去看恐龍、你還可以穿梭到幾萬年后看人類新科技。在這里，只有你想不到，沒有你去不了。沉浸在書本的世界中，你會見識到許多新奇的世界。這種沉浸其中的感覺難以言喻，卻有著讓人通宵冒著被父母責(zé)罵的風(fēng)險，也要讀到最后一頁的神奇魔力。
讀書之樂，樂在“結(jié)識”。在書中，我們可以結(jié)識形形色色的人物，甚至不是人。他們中有善良的，也有邪惡的；有兇惡的，也有溫柔的。他們中有的人，表面嚴(yán)厲兇狠，其實一生都在做善事，有的人實里藏刀，陰險狡詐。他們中，有人是讀者的朋友，被千千萬萬的人喜愛，有的卻人人喊打。但正是與他們的結(jié)識，讓我認(rèn)識到，世間并不是非黑即白，還有中間大量的灰色。
讀書之樂，樂在“獲得”樂在“沉浸”樂在“結(jié)識”，還樂在許許多多。書給予了我無數(shù)樂趣，更鋪就了我的成長之路。
書之樂初一（精選20篇）篇二
“祈愿女神……”一個女孩用手電光照著，在被窩里寫道。“今天，是我的生日，是我的第14個生日。但這卻只有我自己記得，只有我自己在意。因為家里窮，家人都不幫我過生日。所以，我的生日中從來沒有可口的蛋糕，只有那充滿酸甜苦辣的眼淚在眼眶里徘徊。爸爸出門在外，常年不回來。我是跟著奶奶過的。我想要我的媽媽回到我的身邊。”她停下了筆，抽泣了一會兒。又接下去寫了起來：“我想為自己許一個生日愿望，就那么一個，那么一個小小的愿望：我是一個孤兒，從出生到現(xiàn)在已整整。在這14年里，經(jīng)過了14個春夏秋冬；在這14年里經(jīng)歷了千千萬萬個親情故事。可惟獨(dú)沒有感受過的卻是人世間最純潔的愛――母愛。”女孩寫到這，早已淚流滿面。“我好想我的媽媽回到我的身邊。可是，這卻已成為空想。奶奶告訴我，媽媽生下我后就去世了。這是真的嗎？這不是真的!媽媽，你在哪兒?你在哪兒？我好想你，與你分別了14年的'女兒好想你！
你知道嗎？你聽得到嗎？……”女孩大聲的哭了起來。是呀，她是應(yīng)該好好的哭一回了。
“同學(xué)們都有媽媽，從小就在媽媽的呵護(hù)下，疼愛下快樂成長。要什么就叫媽媽買；給誰欺負(fù)了就家媽媽幫；有什么快樂的事和媽媽一起分享；有什么不愉快的事和媽媽一起分憂；出現(xiàn)什么狀況和媽媽一起商討……可是，我卻沒有媽媽。就因為沒有媽媽，同學(xué)們嘲笑我；就因為沒有媽媽，同學(xué)們討厭我；就因為沒有媽媽，同學(xué)們看不起我。
每次看到同學(xué)們的媽媽給他們送菜時，每次看到同學(xué)們的媽媽對他們噓寒問暖時。我只能倚在窗前，默默的望著遠(yuǎn)方；每當(dāng)看到鄰家阿姨在為鄰家小妹妹洗衣服，每當(dāng)看到鄰家阿姨在教鄰家小妹妹做作業(yè)時。我只能在一旁觀看，心中卻在流淚。
祈愿女神，你讓我的媽媽回到我的身邊好嗎?哪怕就是一天，一個小時，一分鐘，一秒鐘！
讓我看看她的樣子，讓我感受一下我從沒感受過的母愛……”她停住了。她用她那深沉的目光望著窗外。好像她的媽媽就在窗外，她微微的笑了。
書之樂初一（精選20篇）篇三
我們在聽，沒有任何光影的媒介，只有安寧，心如止水。
一疊手稿，一位儒雅的水文學(xué)者，用他低沉，有力，不張揚(yáng)的聲音緩緩地講述，這個北方古城之水的淵源流長，水位回溯的尋常與獨(dú)特，并以水的名義觸及村莊，深入糧食與花朵，探尋水滋養(yǎng)著的風(fēng)俗。
天天與水打著交道，現(xiàn)在竟不知如何講起了??????學(xué)者用心在講，我們用心在會，從他治水的經(jīng)歷講起。水從他的唇齒流向我們的耳朵，沿著往事的河流穿越了廳堂，水氣泱泱地蔓延過來，綠蘿生涼，流向窗外藍(lán)格瑩瑩的天，流向綠油油的田野，流向大街小巷自來水的管道。
水是生命之源，是我們安靜內(nèi)心的宗教，逐水而居，水是詩歌的傳教士，那些擇水而居的原住先民，躬身寫下了詩經(jīng)里的孤寂之水：蒹霞蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在水一方。荇菜嬗變的風(fēng)情交纏在水的經(jīng)卷里，經(jīng)典成隔岸良人還君的明珠。
水是善變的，她不管你積攢了多少歲月的焦渴，干渴的大地裂開縫隙也找不到它的蹤跡。水又是不馴的，它肆意橫流在沃野之上，違背了節(jié)令，讓莊稼短命于一個不收獲的季節(jié)，它把自己來過的圍困印在一家一戶的墻壁上，把走路的鞋子漂泊成塵世的船只，讓人們銘記，旱與澇是人類傷不完的傷。
我們在聽，以為詮釋了水，其實水更在我們的詮釋之外。那些詮釋盡做著得其形而不盡其意的事嗎？水越來越想不明白，上蒼恩賜給人類豐厚的天然之水里，沉淀了太多人類文明回賜的陌生禮物――文明垃圾。
水是蛋清，我們生存的空間是蛋黃，蛋清和蛋黃攪?yán)p的混不清時，向地球進(jìn)逼的就是一顆臭蛋了。
書之樂初一（精選20篇）篇四
古人云：“書中自有黃金屋”。我不知是何時與書結(jié)下了緣，我只記得從三年級以后我便對書如癡如醉。
讀書，讓我有了各種各樣的朋友。在小學(xué)時，我的性格變不開朗。下課，我總是一個人坐在座位上，很少和同學(xué)們打鬧，沉默的我與下課時吵鬧的環(huán)境格格不入。突然有一天，一位女士和她的朋友在玩面前談《哈利·波特》，我聽著聽著便不由自主的插上了一句話。她們用驚奇的眼神看著我，我下意識到插別人的話是不對的，我正要道歉時，她們異口同聲的說：“你居然知道這么多！”她們的話好似一縷陽光照進(jìn)了我的心房，我的話甲子突然被打開了，便熱火朝天的和她們聊起來。是書，讓我們相識；也是書，讓我的性格開朗。
讀書，讓我走遍大江南北。我讀過《白洋淀紀(jì)事》白洋淀水鄉(xiāng)風(fēng)景如畫。這里有明月，清風(fēng)，還有碧綠的稻秧，這里蘆葦萬頃，荷花芬芳。我讀過沈從文的《湘行散記》湘西在沈從文的筆下活靈活現(xiàn)，讓人悠然神往。讀《格列佛游記》我知道了小人國和巨人國的千差萬別。
讀書，讓我跨越歷史長河。在書中，我體會到了曹操在《三國演義》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。的遠(yuǎn)大抱負(fù)；李清照“凄凄慘慘戚戚”。的憂愁與悲憤；華昇活字印刷術(shù)推進(jìn)了文明進(jìn)步；王安石變法拯救國家；劉備三請諸葛亮戰(zhàn)爭勝利。讀書，使我可以穿越到公元與歷史名人交流。
莎士比亞說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。書，將會伴我一身，帶我去領(lǐng)略這大千世界。
書之樂初一（精選20篇）篇五
上帝賜予我一雙眼睛，卻無法辨認(rèn)眼前人是忠是詐；上帝賜予我一張嘴巴，卻不能直言真相，要學(xué)會沉默是金。上帝與此同時又賜予我一雙耳朵，讓我學(xué)會聆聽，用靈敏的雙耳分清丑惡，寬容謙卑。
在歷史的長卷上，許多君主帝王端莊大氣的面容出現(xiàn)在我的眼前。能一統(tǒng)天下，最重要不僅僅是過人的才干或是良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會像臣子一樣虛心接納別人的意見，學(xué)會聆聽，也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)。就拿項羽和劉邦來說吧。楚漢之爭，一代驕雄項羽，有勇有謀，能征慣戰(zhàn)，霸主之氣不能被戰(zhàn)場上的塵土淹沒。然而卻敗給了一介“庸才”――劉邦。劉邦優(yōu)柔寡斷，不夠成熟穩(wěn)重，不能與項羽匹敵。然而他卻比項羽多了一雙能聆聽的耳朵，他善于聆聽，接納部下的計策。他平易近人的個性讓他身邊的人才都樂意發(fā)表自己的見解，從而不斷改善作戰(zhàn)方針。而項羽空有高志卻目光短淺，缺乏從諫如流、寬宏大量的國君氣質(zhì)。最大的失誤，就是在鴻門宴沒有聽從謀士范增的意見而放虎歸山，讓劉邦卷土重來。最后，在沙場上叱咤風(fēng)云的大將軍，卻演繹了在烏江自刎的悲歌。
歷史告訴我們，一個有才干的人，若自捂雙耳，不去聆聽，怎么樣會進(jìn)步？怎么會成功呢？
不僅如此。紂王，人人得以誅之的暴君。為何失去了一壁江山，只因他失去了一雙會聆聽的耳朵。他聽不見忠心耿耿的臣子為老百姓伸張正義的聲音，卻只聽見亂耳的絲竹奏曲，只聽見后宮妃子施加粉黛的歡笑……可悲！若他能靜下心，聆聽逆耳忠言，聆聽民不聊生的社會中老百姓的哀怨，聆聽遠(yuǎn)方越來越近的敵軍兵馬聲。那么，生靈涂炭的歷史屈辱就不會發(fā)生了。
聆聽一片葉子從樹上落地的聲音是一種美好；聆聽雨水散落的聲音，是一種美好。然而，聆聽別人由衷的贊美或直率的批評更是一種美好。
學(xué)會聆聽，是歷史給我們深刻的啟示。在生活中，我們都需要這樣的一雙耳朵――會聆聽的耳朵。享受生活的美好，享受寬容與接受。
書之樂初一（精選20篇）篇六
在我的生活中，書一直陪伴著我的成長，它給我?guī)砹嗽S多的樂趣，也讓我懂得了許多道理，也給我了很多啟示，讓我深深地喜歡上了讀書。
我看過的課外書有很多，比如：《愛麗絲漫游奇境》、《綠野仙蹤》、《格列佛游記》、《紅樓夢》等等，但有一本書，卻使我愛不釋手，這本書就是淘氣包馬小跳系列從書的《偵探小組在行動》。這本書主要講了馬小跳的同學(xué)黃菊的爸爸出了車禍，馬小跳和他的那幾個鐵哥們組成了一個偵探小組來尋找撞傷黃菊爸爸的人，途中遇到了一位好心人，幫助了黃菊，并且還和馬小跳他們一起尋找那個只是撞傷黃菊爸爸的人。可查到最后，肇事者卻是一直幫助他們的好心人，他們都非常驚訝。
買回《偵探小組在行動》的第二天中午，我一回到家，就去看那本書，可還沒看幾分鐘，就又被媽媽叫出來吃飯。我迅速地吃完了飯，連桌上自己最喜歡吃的紅燒魚，都沒有吃。吃完了飯，我就又去看書了。正當(dāng)我看到唐飛的車模不翼而飛時，媽媽叫我去上學(xué)了，我只好放下手中的書，乖乖地去上學(xué)了。一下午，我都心不在焉的，心里一直在想唐飛的車模去了哪里。
終于等到下午放學(xué)了，我回到家，用最快的'速度寫完作業(yè)，便開始看書。在我看得津津有味時，媽媽叫我去吃飯，我嗯的答應(yīng)了一聲，卻還坐在那里接著看。過了一會兒，媽媽又叫了我一聲，我仍然是只答應(yīng)不行動。后來，媽媽直接去房間叫我，我便站了起來，準(zhǔn)備出去，可媽媽一走，我就又不由自主地坐回去看書了。可過了一會兒，媽媽看我沒出來，又一次來到我房間，直接把我的書扣在桌子上，拉著我去吃飯。我快速地吃完了飯，又鉆到屋子里去看書了，直到媽媽催我睡覺，我才發(fā)覺，自己已經(jīng)讀了好幾個小時的書了。
與這類似的事情還有很多，書已經(jīng)成了我生活中的一部分，我要把讀書這個習(xí)慣繼續(xù)堅持下去，要不斷在書中尋找人生的道理。
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書之樂初一（精選20篇）篇七
“淚”代表著人們的痛苦與悲傷。在我的痛苦記憶中，淚是斷腸的代名詞，我被它給徹底打敗過。可現(xiàn)在，我再也不會怕它，因為我知道我長大了，變得堅強(qiáng)了。
那是一個炎熱的夏季，我和弟弟在街巷里玩耍。過了不久，弟弟忽然不見了。我在巷子里怎么喊他他也不回答，我哭了。因為我非常害怕。可是，厄運(yùn)還是降臨到了我的頭上。當(dāng)我和爸爸、媽媽分別去找時，有人告訴我們說河邊有個男孩被淹死了，還說是我弟弟。當(dāng)時，爸爸媽媽不相信，急忙跑向那條大河。當(dāng)他們看到弟弟的尸體被放在一塊大石頭上時，都失聲痛哭了。
我和爸爸媽媽把弟弟送到醫(yī)院，因為我們心中仍然堅信弟弟還活著。當(dāng)醫(yī)生告訴我們說“他來的時候已經(jīng)沒有呼吸了，心跳也已經(jīng)停止了”時，我們心中的一絲希望徹底破滅了。爸爸抱著弟弟號啕大哭。以前我還從來沒有看到堅強(qiáng)的爸爸哭過……我轉(zhuǎn)身跑出去，邊跑邊說：“既然給了我一個可愛的弟弟，為什么又把他帶走？命運(yùn)真的很捉弄人。”
在那一年，我們?nèi)页两诘艿苋ナ诺谋粗小Ｎ艺娴姆浅模疫B弟弟也保護(hù)不好！如果我當(dāng)時看住他，事情就不會這樣了。而在那一刻，我才知道，淚，原來真得讓人心痛如割。有的人因為歡喜而喜極而泣，而我卻因悲痛而淚流滿面。
到如今，那件事情還讓我記憶猶新，但我再也不會因此而流淚不止了。因為我堅強(qiáng)起來了，我知道即使流淚也不能將呼喚弟弟回來。我要堅強(qiáng)，不能軟弱！這是我對弟弟的承諾，也是對自己的承諾。
書之樂初一（精選20篇）篇八
我喜愛書頁拂過臉頰時發(fā)出的沙沙聲，我喜愛閱讀時陶醉的自己，若書是一杯清茶，那我一定是那細(xì)細(xì)品味的品茶人。
讀書之樂樂于理。每當(dāng)看到書中那乏味難懂的句子，總是耐不住自己的好奇心，將句子一遍又一遍的在腦海中回放，直到明白道理后才會豁然開朗，宛如一個得到糖的孩子，而我也總說一句：“原來如此啊！”再等我在生活中實踐的時候，那些句子不約而同的“才下眉頭，又上心頭”，見證了他們的正確性，不由得加深了我對他們的印象，不得不說，這些句子真是妙，妙，妙！
讀書之樂樂于情。每當(dāng)讀書時，我似乎就被偷走了，動也不動，若不是那時不時翻動的書頁與貪婪的眼睛，我自己都快以為自己只剩軀殼了。書似是有魔力一般牽著我的手，抓著我的腳踝，把我領(lǐng)入了一個神秘世界。在這里，我見到了被困孤島的魯濱遜，正在行走的海倫?凱勒，還有那病美人林黛玉，更有那浩浩蕩蕩的108個梁山好漢。說來也怪，在這世界的時間仿佛被加速了，轉(zhuǎn)眼間便過去大半天，也我也只好戀戀不舍的放下書去吃飯了。不得不說，這些書中情節(jié)真是好，好，好！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，愿我們都能在讀書的過程中收獲更多，尋找自己的快樂！
書之樂初一（精選20篇）篇九
人人都會流淚，但各樣的淚也有不同的含義。淚，可以是“出門東向望，淚落沾我衣”那傷心的淚；可以是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”那喜悅的淚；還可以是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”那懷念的淚。我的淚也是多樣的，見證了我在圍棋道路上拼搏的一點(diǎn)一滴。
升上了一段，終于迎來了被人們稱為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的二段。為了盡快升到二段，我給自己制定了一套“升段計劃”。首先就是保證每天下兩盤棋，從實戰(zhàn)演練中提升自己的技巧。其次就是最令我苦不堪言的就是背棋譜。背棋譜可不像只記住棋盤上的形勢，僅僅把它準(zhǔn)確地擺出那樣簡單，而是要把每一步都爛熟于心，才能在比賽中更好地發(fā)揮。每天，它都能把我整得半死不活，常常背到半夜三更才休息。一天，我實在勞累，可是任務(wù)還沒有完成，我不禁流下來又酸又澀的苦淚。
終于等到了比賽那一天，比賽規(guī)定7局贏5盤才能升段。上午比4盤，下午比3盤。上午，我面對著一個個旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ郑幢M全力，使出渾身解數(shù)，可還是只贏了兩局。中午吃飯的時候，我十分難過，默默地流下了傷心的淚。媽媽看到我這樣，便對我說：“你好好想想老師說過的話――每一步都要下得穩(wěn)重。”這一句話點(diǎn)石成金，我立刻就知道下一步該怎么做了。
下午，由于大部分人上午敗得很慘，一個個都露出殺氣。我不禁抽了一口冷氣――這次的對手看來更不好對付。不管怎樣，認(rèn)真地下就好。下午的第一場比賽開始了！沒想到我遇到的第一個對手就是一條“猛漢”，我不免出了一身冷汗。但我放慢速度，每下一步之前都先想一想之后變化的局勢，終于贏下了這一局。我每一局都這樣下，竟然三連勝！終于，我獲得了一段組第三名的好成績，成功晉升二段。我欣喜若狂，喜極而泣，那高興的淚打在了證書上。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我的每一個成就都伴隨著拼搏和淚水。在拼搏的道路上，可能會有酸澀的苦淚滑落，也可能會有委屈的淚珠滴下，但最終一定會有成功時的熱淚盈眶。不管哪一種淚，它都是我成長的一部分，都是我拼搏之路的見證。
書之樂初一（精選20篇）篇十
在我這幾年當(dāng)中我看了許許多多的書，我的環(huán)書之旅還差一半，我對看書的如癡如醉，就好像高爾基的名言：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”前幾天就發(fā)生了一件看書案件。
夜里了，人們燈火通明，把漆黑的夜晚變得如此燦爛，而在家中的我津津有味得看起書來，我看到主人公的安危，讓我牽腸掛肚，我看到主人公十分開心，讓我眉笑顏開。我還沉浸在書的`世界里，媽媽就來到了我的房間說道：“我的女兒啊！都這么遲了，怎么還不睡覺？”我的身體在房間里，但我的靈魂在我的書里，我對書的渴望，便對媽媽說：“我的母親大人給我半個小時看完，好嗎？”媽媽說：“好！但半個小時過后，給我馬上立刻睡覺！”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一分鐘過去了、五分鐘過去了、十分鐘過去了······我仍然在書桌旁看著書，媽媽邊打著哈氣，邊走了過來，說：“我的小祖宗啊！你怎么還不睡覺？”我不耐煩地說道：“哎呀！在讓我看一會嗎？”媽媽毫不猶豫地說：“不行！看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！10點(diǎn)多了！明天早上起不來了！”我說：“no！我們石頭剪刀布一局定勝負(fù)，我贏了聽我的，你贏了聽你的。”媽媽一口答應(yīng)。我精神十足，感覺勝券在握，石頭剪刀布！石頭對剪刀我贏了擺出了勝利的v字形。
我又看了半個小時，媽媽又催了，我只好乖乖服從了，可我還想知道結(jié)尾到底怎么樣了，便拿出手電筒和書，藏到棉被洞里，晚上我廢寢忘食，把它看完了。
書之樂初一（精選20篇）篇十一
眺望大玻璃窗外的夜色：冷清的街道上，停留著星星點(diǎn)點(diǎn)的出租車。空氣瞬間凝固，疾駛的車子穿越霓虹和夜色中的城市。
我仿佛聽到了車窗上豆大雨點(diǎn)的音響，仿佛聽到了雨聲咆哮中，溫暖彌漫的問候……。
那場風(fēng)雨里，被雨水打濕的孕婦，在一片汪洋中迷失了方向，正在她陷入絕望時，一輛打著雙閃燈的私家車停在了她的面前，從最初的不信任，到持續(xù)的感動，直至孕婦被安全運(yùn)送回家，她的眼眶里噙滿了感動與尊敬的淚水。
同一時間，另一個地點(diǎn)，一位路人把自己僅有的一把雨傘，遞給了其它需要他的行人，自己卻淋著滂沱大雨消失在夜幕中……這樣的舉動為這樣寂靜的夜里添上了溫馨的一筆。到了第二天凌晨，護(hù)送隊的志愿者們，仍然開著車，在路上忙碌著，為他人送去平安。
“助學(xué)志愿者燃燒的蠟燭”坦言，剛開始，很多護(hù)送隊的志愿者都遭遇到了不信任。在路上看到撐著雨傘，艱難行走的市民，護(hù)送隊的車子就會停下來，但很多市民不敢上車。不過，護(hù)送隊志愿者的真誠，還是感動了所有人。而每一位志愿者，把一個個需要接送的人們送達(dá)目的地時，雖然辛苦心里卻很自豪。
城市的中央，燈光明亮，照亮了奔馳輪下的寸寸土壤，仿佛這燈光發(fā)出了整個太陽的光芒，不愿讓奔馳，偏離了一絲前進(jìn)的方向。
情感是一種寄托，情感也是一種相互間的信任。
當(dāng)寄托隨風(fēng)而去的時候，依靠也將順?biāo)小?/p>
雙閃車隊——這道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景線，在風(fēng)雨中慢慢延伸，把愛傳遞著，傳遞著……。
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書之樂初一（精選20篇）篇十二
眼淚，一定是像黛玉一樣凄凄柔柔的形象的象征嗎？我想，不是的。眼淚的醞釀并不是件簡簡單單的事，真實的眼淚一定是經(jīng)過情感與心靈的碰撞而產(chǎn)生的。即使是演技一流的演員，也要全身心投入到戲劇中的情節(jié)中，真切感受到戲中角色的感情，才能達(dá)到“說哭就哭”的超高境界。
我想，此時，我可以下結(jié)論：眼淚與情感是密不可分的。
那就讓我們來見證一滴淚的旅程。
我是一滴淚，一滴默默從眼角滑落、不被人所發(fā)覺的眼淚人頭攢動的火車站，母親送從未出過遠(yuǎn)門的孩子去上大學(xué)，昨晚已說好，她要把我放在心底。但是火車開動的一瞬間，望著僅隔一層透明玻璃的兒子，母親體內(nèi)那股強(qiáng)烈的感情沖擊著我，就像泉水被瀑布沖擊著不得不順流而下一樣，我從那位母親的眼角滑落。她緊張地背過身去，因為她不敢看兒子離去的身影，更不像讓孩子看到自己流淚的模樣。我是一滴渺小的眼淚，傳遞的卻是人間最偉大的母愛之情。
我是一滴淚，一滴毫無保留地從一張笑臉上滴落的眼淚。他和他豪爽地?fù)е绨颍樕蠋е陙碓偈煜げ贿^的笑容，想起昔日哥們兒們一起玩、一起笑、一起撒謊、一起挨批評的場景，想起過去伙計們?yōu)榱艘坏罃?shù)學(xué)題爭得面紅耳赤的樣子，我被一種叫做“不舍”的感情沖擊而下。他們都流下眼淚，臉上卻依然帶著笑容，因為他們都默默地祝福對方：在畢業(yè)離別后沒有彼此的日子要一切順利。我是一滴微不足道的眼淚，承載的卻是人間最真摯、純潔的友誼之情。
我是一滴淚，一滴從焦急的面孔上無聲無息留下的眼淚。得知玉樹發(fā)生地震的消息后，這個汶川女孩就一直守在電視機(jī)前，時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。看著那些流離失所的孩子，看著那些痛哭流涕的父母，看著不斷更新的死亡人數(shù)，女孩再也按捺不住，起身撥通了召集前線志愿者的電話。我就是在這個時候從女孩焦急的面孔上滑落，但她并沒有發(fā)覺到我的到來，因為那些電視畫面已經(jīng)盈滿了她的腦海。我是一滴無聲無息的眼淚，傳遞的卻是無言的人間大愛。
眼淚為感情而流；眼淚為情感而流。
請珍重每一滴眼淚；珍惜每一份感情。
書之樂初一（精選20篇）篇十三
我從小就愛看書，因為書給予了我無窮的知識，給了我創(chuàng)新的精神。書，是人類的好朋友，是人類進(jìn)步的階梯。書，讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西;書，增長了我的知識，開闊了我的眼界。書，使我的成績一升再升;書，讓我懂得了人世間的愛與恨，善與惡。它教我做人的道理，教給我分辨是非的能力。讀書帶給我無窮的歡樂;讀書使我從中得到了一把金鑰匙，讓我開啟了智慧的大門。
讀書，還差點(diǎn)讓我失去了純真的友誼。那是一個夏天的上午，我在家里看《安徒生的童話》，鄰居范盈君來找我玩。由于我看書太入迷了，不知道她來，讓她在門外等了十多分鐘。最后，還是在做家務(wù)的媽媽聽到敲門聲才開了門。范盈君走到書房里，見我讀書那么認(rèn)真，不忍心打擾我，便隨手抓了一本書看起來。這時，我正好讀道白雪公主那狠毒的后媽陷害白雪公主的地方。心中不覺生出一股憎恨之情，就破口大罵：你這可惡的老太婆，正該挨千刀萬剮!范盈君聽了，還以為我再說她呢，心里很生氣，怒氣沖沖的說：人家好心好意找你玩，你卻罵我，我永遠(yuǎn)也不會原諒你的!說著，她哭著回家了!我經(jīng)她這么一說，一下子從書的海洋中醒了過來，發(fā)現(xiàn)范盈君誤會了我!我急忙三步并作兩步走到電話旁，打通了她家的電話!她接電話時，我聽見她那邊還略帶些哭腔，不過，她聽了我的解釋后，又喜笑顏開了!雖然讀書讓我差點(diǎn)失去了純真的友誼，但我還是挺愛書的，畢竟讀書帶給我的樂趣也不少嘛!
書可醫(yī)治愚昧，書可使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯;書是長輩和家長們的期冀!我愛書，因為它是知識的海洋，是開啟智慧大門的鑰匙!我愛讀書!
書之樂初一（精選20篇）篇十四
書，帶給人們感動，增加人們的知識，升華人們的心靈。我喜歡在早晨中細(xì)細(xì)的咀嚼書中的內(nèi)容，讓昨天的不愉快，隨著書的翻動而逐漸淡化。
小時候，最喜愛的書當(dāng)然就是童話故事啦!睡美人、三只小豬等，都成了我每晚必聽的床邊故事。一頁頁的插畫，讓我不禁沉浸在公主與王子的愛情故事中;有時，又會去小紅帽家拜訪。繪本，塑造我童年美好的夢想。
長大后，我的嗜好由繪本轉(zhuǎn)換成小說。七、八歲時，我偏愛古典小說。像三國演義、小婦人以及頑童歷險記，常常讓我手不釋卷，看到功課都沒寫，飯都沒吃完呢!但是，接觸這些書后，人世間的善與惡，都赤裸裸的呈現(xiàn)在書中，也打碎了我玫瑰色的幻想，讓我對這現(xiàn)實的恐懼又增加了一分。當(dāng)然，有現(xiàn)實類的，也有勵志人心的書呀!讀溫馨的書時，連自己都能感受到和樂團(tuán)圓的溫暖。有時讀到類似唐吉訶德的書，捧腹大笑之余，也要思考作者要表達(dá)的情緒。
最近，我看的書又有些不同了，雖然同為小說，不過更現(xiàn)代了，像是殺手正傳，它告訴我物世界中的奇幻與奧妙。貓戰(zhàn)士告訴我，面對困難時，要勇敢承擔(dān)，步要逃避。現(xiàn)代小說的用詞又用得更現(xiàn)代化了，讓我覺得很有趣，而不像古典小說一樣有些死板。
讀書，豐富我的心靈，在讀書中所獲得的這份快樂，讓人覺得回味無窮。
書之樂初一（精選20篇）篇十五
書是我們的好伙伴，也是人類的精神食糧，許多的的小朋友都非常喜歡看書，書里的情節(jié)常常讓我們感到喜、恕、哀、樂。
當(dāng)然，我也不例外，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空和唐僧他們終于克服了重重困，來到西天取得了經(jīng)書時，我在心里為他們感到高興;當(dāng)我看到《我的同桌是班長》中的主人公楊自然被他的同桌蔡一心欺負(fù)時，我在心里為他打抱不平;當(dāng)我看到《巧克力味的暑假》里面提到項心儀和黃小月在青藏高原中玩得是多么高興的時候，我的心里是滿滿的喜悅，仿佛我也參與其中，跟他們作伴去了。看，當(dāng)我一打開書本，我的精神，完全溶入其中，我的心情也跌宕起伏。
當(dāng)然，看書看得入了迷時，偶爾也會犯一次“小錯誤”，我告訴你們一個小秘密：有一天，我坐在沙發(fā)上看一本書，看得入了迷，媽媽叫我去幫她買東西，我都沒聽見，繼續(xù)在那兒接著看。媽媽只好關(guān)掉火，從廚房走過來，氣沖沖地揪著我的耳朵說：“你長大了，就越?jīng)]大沒小的了，媽媽說的話你也敢當(dāng)耳邊風(fēng)!”我聽了，連忙站得直直的：“媽媽，媽媽，別生氣，對不起，請問大人你有什么吩咐?”媽媽哭笑不得地說：“你去幫我去買瓶醬油，剩下的錢給你買根棒棒糖吧!”一聽到我最喜歡的棒棒糖，我嘴就忍不住了，立馬接過媽媽手里的5元錢，飛奔下了樓。我邊走邊想著書中福爾摩斯怎樣破案，到了商店，簡單瞅了一下商品，順手就把一瓶類似于醬油的物品買回了家。我一回到家，立刻嘟著嘴說：“媽，你騙人，又說會有多余的錢給我買棒棒糖，看，一分錢都沒剩。”媽媽看我遞過去的所謂“醬油”，無奈地?fù)u搖頭無奈地說“臭丫頭，看書看傻了，你給我買的可是陳醋啊!”我不禁咋舌，趕緊落荒而逃。
書，是生活的調(diào)味劑。書，凈化心靈的凈化劑。朋友們，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的糧食，書伴隨我成長，書牽動著我們的喜恕哀樂，維系著許多親情友情，大家一起閱讀天下書，讓我們的生活變得更加多姿多彩吧!
書之樂初一（精選20篇）篇十六
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”中國唐代大詩人杜甫也寫過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”美國的富蘭克林原來說過：“讀書是我唯一的娛樂。”可見，讀書既能陶冶我們的情操，豐富我們的知識，還讓我們體驗到了無限的快樂。
就拿我來說吧，小學(xué)三年級時，我并不像現(xiàn)在這么開朗，甚至有點(diǎn)內(nèi)向，當(dāng)時我總是想：“別人不找我交流，我也不找別人交流。”但是自從我看了《甲殼蟲男孩》這本童話般卻真實的書開始，我的性格開始發(fā)生改變。這本書的主人公叫達(dá)庫斯，他的父親因為熱忠與甲殼蟲的研究，在自己的工作室突然失蹤，本來失去母親的達(dá)庫斯在自己的父親突然失蹤后，孤獨(dú)使他變的內(nèi)向，不愛說話，直到后面結(jié)識了一個能通人意的甲殼蟲，但因為性格孤僻的他說什么，都沒人相信：“一只甲殼蟲能聽懂人說話？”在他覺得找到父親的希望越來越小的時候，卻得到了兩位要好朋友的幫助，那兩個朋友都相信達(dá)庫斯說的話……讀到這，我便暗暗問自己：“我什么時候能找到這么幾個知心朋友？”這本書一直到后面都與這兩個朋友密不可分，他們一起給他出主意，給他勇氣，鼓勵他一定能找到父親，這本書大體就是這樣，從讀完這本書后，我開始結(jié)識一些新朋友，自己班上的，別的班上的，我都結(jié)識，因為這本書讓我明白了友誼是多么重要。讀書，使我找到許多朋友，讓我在現(xiàn)實中收獲快樂。
我還讀過一本大家都知道的著名作家沈石溪寫的《狼王夢》，不過說真的，我在低年級讀這本書時，只感受書中的母狼紫嵐特別傻，但當(dāng)我到了六年級再讀這本書時，它給我留下了不同且深刻的影響。每當(dāng)我讀到母狼紫嵐費(fèi)盡心思培養(yǎng)出一只只優(yōu)秀的小狼，卻因為意外導(dǎo)致這些小狼一一死去，意外仿佛總是離不開她……，這些片段時常浮現(xiàn)在我的眼前，我不禁為她產(chǎn)生一絲絲憐憫，書的前面寫出紫嵐有多么美麗、漂亮，但當(dāng)作者寫到后面的時候，紫嵐因為勞累、悲痛，以及各種的絕望讓這只完美的母狼變的老氣橫秋，毫無生機(jī)，一直到書的結(jié)尾處，她為孩子報仇，與一只鷹同歸與盡……在讀到這里時，我感覺眼眶有點(diǎn)酸，我想作者一定想讓我們記住母親，知道母愛的偉大吧！讀書，讓我懂得感恩，學(xué)會理解。
哦！對了，還有一本書，是本漫畫書，這書名叫《半小時漫畫中國史》，雖說是本漫畫，卻讓我們身臨其境，用開心快樂的心情學(xué)到書中的歷史知識，夸張、不現(xiàn)實卻又特別符合實情的圖畫，讓人看過就能笑上一整天，這本書還有一些記歷史的小妙招，什么七國滅亡的順序是：喊趙巍去演齊秦呀！把戰(zhàn)國縮為教室，并分成七大部塊就成了戰(zhàn)國七雄呀……生動形象，而且特別有趣，并倒流了時間，讓我學(xué)到了古人的知識。讀書，跨過時間的長河，讓我為中國悠久歷史感到震撼。
讀書要學(xué)會享受，對于現(xiàn)在的我來說，讀書的確是一件很快樂的事，不過我看過的書是有限的，真想聽聽大家也談?wù)勛x書之樂，讓我了解更多的好書，感受書中更多的快樂。
書之樂初一（精選20篇）篇十七
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是全人類的營養(yǎng)品”。古往今來，歷史長河中，書籍是個非常重要的東西，贊美書的人古今中外絡(luò)繹不絕，我也愛看書，它使我感到快樂。
讀書使我快樂，它讓我認(rèn)識帶著詩意的朋友。在古代詩人中，我最喜歡的便是詩仙李白了。我們從小就背他的詩，“小時不識玉，呼作白玉盤”。我仿佛看到了一個調(diào)皮的孩子，在一個無憂無慮的童年，我好像與他一同長大，從他的詩中我與他做了朋友，尋著那些詩句，我尋著他的痕跡，從田園到大漠，湖畔又到山間，觸碰生命悠然，清淡的意味。海格德爾說，人詩意的棲居在大地上。這不錯，人心中沒有詩意沒有書，生命又有什么滋味呢？李白想治國平本站天下，成就千秋不朽的功業(yè)，卻失望而歸，“且復(fù)歸去來，間隔行路難。”第二次帶著一身的報復(fù)入長安，仍是落寞收場。感慨之余，他寫了首《行路難》，“長風(fēng)破浪會有時”他依然如此曠達(dá)，飄逸，灑脫豪邁。這是李白，“一聲狂笑，半個盛唐”之后我從詩中看到他的一生，“十步殺一人，千里不留行”，“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”盡是豪邁。原來從一個人的作品中，就品味了那個人的一生，跨越千年光陰，成了那人的摯友，這發(fā)現(xiàn)使我那樣高興。
讀書使我快樂，它讓我走遍大江南北。我喜歡英國作家狄更斯的《雙城記》，文中描寫了男女主角愛情的坎坷，也刻畫了平民在壓迫中沉默與麻木，對貴族階級奢靡的諷刺和革命的悲壯。“這是最好的時代，這是最壞的時代”。費(fèi)妮的善良，父親的固執(zhí)，卡頓的懶散卻又為自己心中所愛獻(xiàn)身，都給我留下了很深的印象。我也喜歡日本“無賴派”作家太宰治的《人間失格》，不知他是怎樣的空落于悲傷，才會寫下“僅一夜間我的心竟盼若兩人”這樣的句子。文中的男主角好像是他青春的縮影，“我害怕當(dāng)我戴上面具也就和他們一樣了”。當(dāng)你用溫柔詮釋太宰治，而我用太宰制詮釋溫柔。我還喜歡有趣的《特修斯之船》，整個書的空白部分用不同顏色的筆寫著字，有的是人作的筆記，有的是兩個人之間的對話，這空白部分上密密麻麻的小字才是正文，讀者要在字里行間中找到答案，層層解密，十分有趣。當(dāng)特修斯之船已經(jīng)替換了全部零件，它還是原先的特休斯之船嗎？當(dāng)一個人失去了記憶，身份，甚至生物信息都與他人一樣，你又如何證明你才是真正的你呢？這些問題讓我想不出答案，這些都使我感到讀書是如此快樂。
不只是那些書，講述家國情懷的《殺破狼》，關(guān)于自由與理想的《殘次品》，不死不滅不成神的《鎮(zhèn)魂》，還有描寫人性的坂口安吾《櫻花樹下》“公理之下正義不朽”的《一律》，“當(dāng)時間為墓碑加冕，眾生重返人間”的回憶錄《永無之鄉(xiāng)》都讓我讀的津津有味。在閑暇時間讀些書，走進(jìn)別人的思想，別人的一生去品味人生百態(tài)，人情冷暖。多些閱讀，做些筆記，開闊你的視野，提升你的格局，以書相伴，以文為友。
同學(xué)們讓我們一起閱讀吧！世界如此之大，讓我們將書當(dāng)做我們的眼睛去觀察這個世界，我們一起培養(yǎng)閱讀的興趣，讓讀書之樂充實我們的生命！
書之樂初一（精選20篇）篇十八
很小的時候，從一本連環(huán)畫開始，我就愛上了讀書，并且與書結(jié)下了不解之緣。
記得那一天，我興趣盎然地玩著自己心愛的玩具時，桌上一個包裝精美的禮盒吸引了我的注意力，好奇心促使我打開了它——原來是一本連環(huán)畫。當(dāng)時我心里還嘀咕著：怎么不是個機(jī)器貓或者芭比娃娃之類的玩具呢?帶著些許失望，我隨意地翻閱起來，可是看著看著，便被其中的內(nèi)容深深吸引了，曲折有趣的故事情節(jié)將我?guī)нM(jìn)了這本書的世界。時間就像個淘氣的孩子，悄悄從我身邊溜走。不知過了多久，一聲“吃飯了”，把沉浸在書中的我喚醒，可我似乎并沒有太在意，又一頭埋進(jìn)了書里。這時候，媽媽皺著眉頭走過來，說：“快去吃飯，不然就沒收它!”說著指了指我手中的書，我一聽嚇壞了，這才戀戀不舍地放下了它。
在以后的日子里，只要一有時間，我就會坐在椅子上，抱著書，靜靜地享受著它帶給我的快樂。漸漸的，我不再滿足于普通的連環(huán)畫，更多的小說、詩歌、散文、故事，都成了我的'最愛。《青年近衛(wèi)軍》中年輕的姑娘小伙們視死如歸的氣概，《水滸傳》中的江湖好漢們豪氣萬丈的性格，《紅巖》中先輩們寧死不屈的高尚情懷…無一不讓我陶醉，讓我癡迷。
后來，因為在一次知識競賽中榮獲了第一名，我更加堅信“博覽群書能使人智增百倍”的道理。
現(xiàn)在，我的書房里有一整架書，每每獨(dú)自摩挲著大小不一的書，聞著空氣中飄蕩的油墨香，心中總是充盈著一股歡欣與愉悅。每當(dāng)我開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)、蒙蒙杏花雨，在心頭縈繞，心花也悄然綻放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。透過楊柳杏花，我們可以看見遠(yuǎn)方有青山綠水、紅蓮婷婷、楓葉彤彤、梅花傲雪。
書之樂初一（精選20篇）篇十九
讀書使我開闊眼界。未曾接觸書籍時，我不知道“昆蟲”這兩個字，也不知道人類的起源，亦不明白彩虹為何是七色的……幼兒園時我經(jīng)常追在父母身后問一大堆稀奇古怪的問題，父母有時候隨便敷衍我?guī)拙洌袝r不耐煩地擺擺手表示不知道。后來我認(rèn)了些漢字，開始閱讀兒童讀物，再后來開始接觸歷史方面的書籍。我了解到世界上有很多國家，而每個國家的風(fēng)俗是不一樣的，我也為出生在歷史悠久，燦爛文明的泱泱中華而驕傲。
讀書把我?guī)нM(jìn)了別樣的生活。作者在書中經(jīng)歷了什么事情，有什么樣的悲喜，我也在字里行間真真切切地感受到了，同書中的主人公一起體驗悲歡離合，感受生活的快樂和煩惱。比如《窗邊的小豆豆》讓我結(jié)識了活潑可愛，善良真誠的日本小姑娘小豆豆，《一年級的小豌豆》陪我適應(yīng)小學(xué)一年級的時光，龍應(yīng)臺的《目送》包含著父母對孩子的愛以及對當(dāng)代教育的看法。每每看書看到有趣的地方，我會哈哈大笑，有時笑的前仰后合，上氣不接下氣，甚至忘乎所以，手拍桌子，有時又被書中的情節(jié)感動地落淚。書籍豐富了我的生活，給我枯燥的生活增添了一抹亮色。
書之樂初一（精選20篇）篇二十
成長是件不容易的事，快樂、憧憬、煩惱、總是與我們形影不離。如何成長，在讀書中思考，在思考中長大。
尼采說，人要常“散步在別人的指使與靈魂之中”。“別人的知識與靈魂”從何而來?——讀書。一行行或華麗或樸素的文字，一則則清秀或感人的故事，以紙張為土壤，以網(wǎng)頁為天空，給予我們搖曳多姿的童年與遐想。書香相隨的日子總是快樂的，掐指一算，我已度過了近六年的書生生涯了。
兒時，翻開五彩的畫卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假惡丑，不亦樂乎。
童年，翻開猜想的世界，《十萬個為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書》也不甘示弱，牛頓，瑪麗，居里，愛迪生，這些偉人都在向我招手，讓我看到科學(xué)頂峰的燦爛。在其中體驗知識的真諦，科學(xué)的魅力，不亦樂乎。
現(xiàn)在，我更愛網(wǎng)上的名著，如戴爾·卡耐基如是說，《人性的特點(diǎn)》這本書講了十個大的主題，讓我懂得了如何贏得朋友并建立良好的人際關(guān)系，讓我學(xué)到了許多知識。《世界歷史縱橫》讓我了解了何為國恥，何為民族自豪感，也在心靈中埋下了一顆愛國的種子，深知我們這一輩子的擔(dān)子有多重。
魯迅讓我看到他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指。”的精神，看見當(dāng)時社會的迂腐，人思想的落后、麻木，他不僅喚醒了當(dāng)時之人，也喚醒了九十年后的我，不再愚昧。
早晨起來，品香茗讀散文，不亦樂乎。中午，依陽光讀童話故事，不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞，不亦樂乎。整天都是快樂的，因為我有書香，我在讀書!