學習需要積極主動地去獲取知識，而不僅僅是被動地接受他人的教導。以下是一些學習的經典案例和故事，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇一
“回村參選就是想把學到的知識帶回農村，讓村民盡快發(fā)展致富。”巴中市巴州區(qū)光輝鎮(zhèn)青龍山村黨支部書記雒榆杰，是我省成功回引的大學畢業(yè)生“歸雁”。
農村空心化、人難選是貧困村換屆選舉最大的難題。為解決這一難題，我省拓寬選人視野，以啟動“萬名人才回引工程”為突破口，通過本地選、回引選、跨村任、機關派、面向社會選拔等方式，大力選拔各類人才進入村黨組織書記隊伍。
長年在成都做中藥材生意的唐承發(fā)回村后，手把手教會村民姜黃種植技術。“村里的貧困戶今年都能脫貧。”唐承發(fā)信心滿滿。
在此次換屆中，各地立足本地實際，積極發(fā)掘本村優(yōu)秀人才資源，注重從農村致富能手、農民經紀人、專業(yè)合作組織負責人、大學生村官等中選拔村黨組織書記，充分發(fā)揮本地能人示范和帶領發(fā)展致富的作用。數(shù)據(jù)顯示，全省從本村生產大戶、致富帶頭人、農民經濟人、農民專業(yè)合作組織負責人中選拔村黨組織書記26141人，占49.5%。
春節(jié)前，樂山市面向外出務工優(yōu)秀人才發(fā)出的《公開信》引來關注：683人返鄉(xiāng)參選，439人成功當選。
抓住農民工回流創(chuàng)業(yè)契機和春節(jié)回鄉(xiāng)時機，從外出務工經商返鄉(xiāng)農民中推薦優(yōu)秀黨員作為村黨組織書記候選人。換屆后，全省18574名外出務工經商能人進入黨組織班子，比上屆提高10.7%，其中3877人擔任黨組織書記。
拓寬的視野不止于此。對村內沒有合適人選的，各地在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內選配，從相鄰的村選拔優(yōu)秀能人充實到村支委班子任職；加大機關下派干部力度，從駐村干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部中推薦選拔黨組織書記；多地更探索面向社會選拔優(yōu)秀人才，重點加大從優(yōu)秀退伍軍人、退休干部中擇優(yōu)選拔力度，采取電話、微信、聯(lián)名信等方式鼓勵其回鄉(xiāng)參選。
從嚴管好“賽場”確保人選過硬。
“程序最嚴格、操作最規(guī)范、會風最嚴肅。”對此次換屆，資中縣順河場鎮(zhèn)雙峰寺村老黨員郭繼金感嘆“黨的好風氣又回來了”。
基層群眾的“點贊”，源于一個“嚴”字。換屆伊始，省委把換屆程序規(guī)范和嚴格紀律挺在最前面，制發(fā)換屆工作手冊和嚴肅換屆紀律等系列文件，高標準要求、點對點指導，嚴把“一把手”質量關、選舉關、紀律關。
各地充分發(fā)揮黨委把關定向作用，把好質量關。據(jù)統(tǒng)計，全省183個縣（市、區(qū)）均通過召開黨委會審核把關書記人選，860余名候選人在縣上審核環(huán)節(jié)被“放下”。
細化多步驟、對照有標尺。省上把換屆工作細化為6個階段53個步驟，制定指導手冊；各地對照手冊，將操作具體到每步、日程細化到每天、任務落實到每人，實行倒排工期、掛圖作業(yè)。
把好選舉關的同時還要把好紀律關。省上制發(fā)相關文件，從6個方面明確嚴肅換屆紀律加強風氣監(jiān)督的具體要求，梳理換屆風險點4大類27條。各地簽訂嚴守換屆紀律承諾書23.6萬余份、全覆蓋開展談心談話183.7萬余人次。省市縣三級紀檢、組織等部門聯(lián)合組建換屆風氣巡回督查組16586個，開展換屆風氣專項督查6.7萬次。
“用好”上出實招激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)。
“找項目、找資金，為了讓老百姓腰包鼓起來，叫我‘厚臉皮書記’也值！”眉山市彭山區(qū)觀音鎮(zhèn)曾家村黨支部書記曾政力清明假期也顧不上休息，在剛建成的聚居區(qū)忙碌著。
選好“領頭雁”，更要用好他們。我省把工作責任壓實放在首位。各地圍繞決勝脫貧奔康目標，從管黨治黨、基層治理、產業(yè)發(fā)展、基礎設施建設、民生改善等方面，指導新當選的村黨組織班子制定屆期工作目標，明確年度工作重點，把時間具體到月、任務明確到項、責任落實到人。攀枝花市的村黨組織班子在換屆后15天內便制定好任期目標承諾，簽訂任職目標承諾書，對外進行公布，接受黨員群眾監(jiān)督。阿壩州各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委與新任村（社區(qū)）黨組織書記在簽訂任期目標責任書基礎上，還簽訂了脫貧攻堅目標承諾書3073份。
為提升新班子工作能力，全省將按照省上示范培訓、市（州)重點培訓、縣(市、區(qū)）普遍培訓的原則，分層分類對新一屆村（社區(qū)）黨組織班子成員進行集中培訓。同時，對新班子加強考核激勵，研究制定不勝任不稱職村（社區(qū)）干部調整辦法，落實村干部“基本報酬+績效報酬”制度，激發(fā)村干部干事創(chuàng)業(yè)活力。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇二
(一)辦理對象：中共黨員。中共預備黨員須在預備期內。
(二)辦理條件。
同時具備以下條件：
1、人事檔案委托管委辦(成都市人才流動服務中心)管理。
2、工作單位未建立黨組織或辦理先入戶后就業(yè)的碩士以上畢業(yè)生。
3、戶籍關系在成都市外或落戶在我管委辦。
(三)所需材料。
1、有效《中國共產黨黨員組織關系介紹信》。
2、本人身份證原件。
3、一寸標準照1張。
(四)辦理流程。
1、請登陸成都人才公共服務平臺,選擇“轉黨組織關系”，按系統(tǒng)提示填寫轉入申請。
2、根據(jù)系統(tǒng)提示提交“(三)”要求的材料。
3、到支部或成都人才大廈一樓服務大廳排號辦理轉入手續(xù)。。
二、黨組織關系轉出。
(一)辦理對象：黨員組織關系在管委辦黨委的中共黨員。
(二)辦理條件。
1、人事檔案調出管委辦(成都市人才流動服務中心)。
2、工作單位新建立黨組織或新去單位有黨組織。
3、居住地有黨組織。
4、外出地點或工作單位相對固定，時間6個月以上。
(三)所需材料。
1、本人身份證原件。
2、本人《黨員證》。
3、一寸標準照1張。
3、準確的接收組織名稱：《中國共產黨員組織關系介紹信》抬頭及具體接收單位。
(四)辦理流程。
1、請登陸成都人才公共服務平臺，選擇“轉黨組織關系”，按系統(tǒng)提示填寫轉移申請。
2、根據(jù)系統(tǒng)提示提交“(三)”要求的材料。
3、到成都人才大廈一樓服務大廳排號領取《中國共產黨黨員組織關系介紹信》，在有效期內到轉入黨組織報到后將介紹信回執(zhí)聯(lián)返回管委辦黨委(可郵寄、傳真)。
三、預備黨員轉正。
(一)辦理條件：黨員組織關系在管委辦黨委的預備黨員。
(二)所需材料(所有材料須用a4紙書寫)。
(1)轉正申請書1份(須手寫);。
(2)思想?yún)R報：每季度1份，共4份(須手寫);。
(4)批準其入黨的原黨組織對其預備期間表現(xiàn)的鑒定(加蓋黨組織印章或公章，須原件)。
(三)辦理流程。
(1)黨員預備期滿前一個月提交“二”要求的材料;。
(2)黨員按照管委辦黨組織通知時間參加轉正大會。
四、特別提示。
(一)轉入組織關系時《中國共產黨黨員組織關系介紹信》抬頭的開具。
1、原所在黨組織黨的關系不在中共成都市委組織部的，介紹信抬頭單位為：中共成都市委組織部，去向單位為：中國成都人才市場管委辦黨委。
2、原所在黨組織黨的關系在中共成都市委組織部的，介紹信抬頭單位和去向單位均為：中國成都人才市場管委辦黨委。
(二)黨員組織關系與黨員材料的區(qū)別。
按照黨員管理和干部人事檔案管理的相關規(guī)定，黨員組織關系與黨員材料分屬不同的管理范疇。其中組織關系是指黨員對黨的某個基層組織的隸屬關系。黨員材料是指黨員從申請入黨到作為入黨積極分子、接受黨組織的教育培養(yǎng)，再到被吸收為中共預備黨員直至被批準為中共正式黨員而形成的一系列材料，作為黨員人事檔案的一部分，由檔案管理機構依據(jù)國家相關規(guī)定進行管理。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇三
6月21日，蓉城鎮(zhèn)分批組織全體機關黨員、村黨組織負責人到岳西縣大別山革命烈士紀念館、岳西紅二十八軍軍政舊址開展紅色革命傳統(tǒng)教育，以實際行動慶祝建黨九十六周年。
在大別山烈士陵園（原名岳西烈士陵園）中，全體黨員們懷著崇敬的心情，神情肅穆，向大別山革命烈士紀念碑深深鞠躬致敬。面向黨旗，莊嚴的舉起右拳，重溫了入黨誓詞。憑吊了王步文烈士墓，參觀了革命烈士紀念館，聆聽著革命先輩們感人的事跡，緬懷先烈們不怕困難、頑強斗爭、敢于犧牲的革命精神，感恩現(xiàn)在幸福美好生活的來之不易。
隨后，全體黨員來到了岳西紅二十八軍軍政舊址，參觀了第一任安徽省委書記王步文的故居。珍貴的革命文物、翔實的歷史照片、英勇頑強的戰(zhàn)斗歷程，深深地感染著每一位參觀學習的黨員，讓大家深切感受到在革命戰(zhàn)爭年代，奮斗在大別山地區(qū)革命英烈的堅定信念和浴血奮戰(zhàn)的大無畏革命精神，也深刻鼓舞著我們要沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行，傳承紅基因，永遠跟黨走。
此次紅色教育活動旨在推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化及“講政治、重規(guī)矩、作表率”主題實踐活動。通過此次紅色教育之旅，該鎮(zhèn)黨員們進一步堅定了理想信念，表示要以革命先烈為榜樣，把學習先烈精神進一步內化為推進工作的動力，腳踏實地，努力工作，無私奉獻，全心全意做好本職工作，爭做一名忠誠、干凈、擔當?shù)幕鶎痈刹浚瑸榻ㄔO多彩蓉城而奮勇向前。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇四
一、加強理論學習，提高自身的政策理論水平。
二、加強業(yè)務知識學習，提高工作能力。
三、加強道德倫理學習，保持黨員形象，爭作一名合格黨員。
四、基本要求。
1、聯(lián)系工作實際，深刻領會學習內容。作為黨員要積極參加，深刻領會學習內容，做好學習筆記，撰寫學習體會，參加專題研討，開展黨支部或網(wǎng)上學習交流。
2、改進學習方法，豐富理論學習形式。抓好集中學習、專題研討的基礎上，要嚴肅學習紀律，妥善處理好工學矛盾，科學安排工作，提高學習質量，確保學習內容、時間、人員的落實，確保學習出勤率，同時要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展學習，做到學習理論與實際工作相結合，力求理論學習更有深度，提升理論學習的層次，并做好學習記錄。各支部定期向黨委推薦優(yōu)秀學習或讀書筆記。
3、結合實踐活動，增強理論學習實效。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，把學習理論與指導工作結合起來，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把轉變思想作風與轉變工作作風結合起來，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高自身修養(yǎng)，增強學習實效，起好黨員帶頭作用。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇五
今年2月，中共中央辦公廳印發(fā)的“兩學一做”學習教育方案作了明確回答。方案提出，黨員干部應著眼于黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，自覺學習黨章黨規(guī)以及系列講話，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
就“兩學一做”作出重要指示，深刻闡明這次學習教育的重要意義、基本要求和主要任務。“兩學一做”學習教育方案以及的重要批示精神，為廣大黨員干部指明了前進的方向，提供了行動的指南。
黨員干部要做堅定理想信念與干事創(chuàng)業(yè)的模范。理想信念是共產黨人精神之鈣，共產黨員尤其是黨員干部必須做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。革命理想高于天。沒有遠大理想，不是合格的共產黨員。同樣，離開現(xiàn)實工作而空談遠大理想，也不是合格的共產黨員。衡量一名黨員干部是否具有遠大理想，主要看他能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏，能否始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。一名真正的共產黨員，應該平常時候能看得出來，關鍵時刻能上得去，危急關頭豁得出去。
黨員干部要做遵守黨的紀律與規(guī)矩的模范。無規(guī)矩不成方圓。黨章是黨的總規(guī)矩，共產黨人應該把學習黨章作為第一課和必修課，逐條逐句通讀黨章，牢記入黨誓詞，牢記黨員義務和權利，做尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的表率;牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。認真學習和領會系列講話精神，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。
黨員干部要做踐行黨的宗旨與密切聯(lián)系群眾的模范。全心全意為人民服務的宗旨，是黨的性質與理想的體現(xiàn)，是共產黨人安身立命的根本。看一名黨員干部是否堅守和踐行黨的宗旨，關鍵看他是否時時事事處處想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，干群眾之想干，模范帶頭去實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的利益。踐行黨的宗旨與密切聯(lián)系群眾是密不可分的。密切聯(lián)系群眾是黨的最大政治優(yōu)勢，黨就是靠艱苦扎實的作風來聯(lián)系、影響、帶動群眾的。黨員干部應該模范地執(zhí)行黨的群眾路線，不是空洞地喊幾句口號，而是真心實意地去為人民辦實事、辦好事，從而贏得人民的支持、信任與擁護。
黨員干部要做廉潔自律與高尚道德的模范。廉潔自律是共產黨人為官從政的底線。黨員干部要始終嚴格要求自己，把好權力關、金錢關、美色關，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官;要嚴格教育和約束親屬及身邊工作人員，要求他們守德、守紀、守法。衡量一名黨員干部是否合格，還要看他是否具備高尚的道德情操。黨員干部必須把加強道德修養(yǎng)作為人生必修課，自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，老老實實向人民群眾學習，向焦裕祿、谷文昌等標桿學習，見賢思齊，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就，用模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。
黨有號召，我們有行動。廣大黨員干部要以“兩學一做”學習教育為契機，沿著同志為的黨中央指引的正確方向，永遠把黨和人民的利益放在第一位，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力做一名合格的共產黨員，在決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇六
各區(qū)（市)縣委組織部，市級各部門組織(人事）處，各行業(yè)系統(tǒng)黨委（黨組）組織（人事）處：
為推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，結合成都市委《關于貫徹落實〈全國黨員教育培訓工作規(guī)劃〉實施意見》的相關要求，用好蓉城先鋒“虛擬黨校”平臺，落實學時考核管理服務，推進黨員教育信息化平臺的智能化、精細化，發(fā)揮科學化管理水平。現(xiàn)就“虛擬黨校”平臺使用和學時管理考核的相關事項通知如下：
一、訂閱“共產黨員”“天府先鋒”微信。
（一）訂閱范圍。原則上使用智能手機的黨政機關黨員干部、企事業(yè)單位黨員職工、基層黨員干部、高校黨員師生和入黨積極分子，均須訂閱“共產黨員”“天府先鋒”“蓉城先鋒”微信。
（二）操作程序。首先關注“蓉城先鋒”黨建微信，黨員利用個人學習賬號、密碼登陸“微學堂”，完成實名綁定。隨后在“微服務”的“黨建矩陣”中點擊“共產黨員”“天府先鋒”圖標，通過掃描二維碼的方式進行關注。已關注的黨員需按此方法重新關注，以便后臺實名記錄。
二、完善基礎信息采集。
按照《全市黨員基礎信息采集的通知》（成組辦〔20_〕124號）的相關要求，完善蓉城先鋒“虛擬黨校”平臺黨組織、黨員及管理員等基礎信息，實時動態(tài)管理維護。
（一）完善賬號信息。賬號狀態(tài)分為啟用和停用。啟用狀態(tài)賬號可正常使用；因特殊情況將賬號停用的，在停用狀態(tài)選擇死亡停用、轉出停用、出黨停用和其他停用等選項，便于后期全市黨員數(shù)據(jù)動態(tài)分析。
（二)完善黨組織信息。黨組織類型在原來機關、企業(yè)、“兩新”等6個類別基礎上新增“鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道）”“村（社區(qū)）”選項，請按照新類別完善黨組織信息。
（三）完善黨員信息。黨員統(tǒng)計分為正式黨員與預備黨員。請及時核實并完善黨員“政治面貌”等相關信息。
（四）完善師資庫、基地庫信息。通過“虛擬黨校”進入對應欄目，按照報送師資與基地信息進行數(shù)據(jù)采集，由上級黨組織審核錄入為全市共享資源。
三、學時考核管理。
（一）整體要求。
1、考核范圍。黨組織書記和班子成員、普通在職黨員及預備黨員按照《暫行辦法》學時要求完成學習；“兩新”黨員、流動黨員、退休黨員以鼓勵學習為主，可不參與線上學時考核；因身體疾病等客觀原因不能參加集體學習或集中培訓的黨員，經所在黨支部報上級黨組織批準，可適當減少或不納入線上學時考核。
2、學時要求。考核達標須同時完成線上平臺學習考核與線下實體示范培訓考核，其中線上學習須完成20%的必修學時與80%的選修學時。必修課程由市委組織部和各級黨組織按比例自行設置。根據(jù)不同類型黨員學時考核要求如下：
基層黨組織書記和班子成員每年不少于96學時，至少參加1次集中培訓，其中線上40學時，線下56學時。
正式黨員每年不少于52學時，其中線上20學時，線下32學時。預備黨員轉正前至少還應參加至少1次集中培訓，培訓時間不少于8學時。
（二）學時計算。
學時計算方式設置為“1個小時記1個學時”。
1、視頻課件。黨員實名登錄“蓉城先鋒·黨員e家”網(wǎng)站、黨建微信等渠道學習，每天最多累計4個學時。如有必修課程會始終置頂，方便學員學習以完成學時考核要求。
2、觀看直播。黨員通過蓉城先鋒全媒體平臺在線觀看“黨課直播”或點擊回看直播，均可計入學時。
3、圖文資訊閱讀。每日“蓉城先鋒·黨員e家”、黨建微信第1條閱讀分別記0.1學時/條，前2—11條記0.02學時/條，從12條起記0.001學時/條。除特殊要求，當日學時記為選修學時，且無上限累計。
（三）集中申報。
1、全媒體教育培訓。通過遠程教育平臺集中學習和直播頻道集中學習可通過“蓉城先鋒·黨員e家”平臺申報線下學時。
2、常規(guī)化實踐類教育培訓。分層分級基層黨組織開展集中學習，如“三會一課”、專題組織生活會、民主評議、考察調研、交流研討、現(xiàn)場實踐、技能比賽、讀書看報等可由管理員集中申報學時。
3、其他個人學習方式。黨員學歷技能提升、發(fā)表文章、參與公益活動、獲得表彰榮譽等，均可由黨員個人或黨組織管理員申報線下學時。
4、黨員干部網(wǎng)絡教育學習。鼓勵黨員干部通過蓉城先鋒全媒體平臺進行自主學習，可利用“黨員e家”平臺將中國浦東干部學院、成都市干部網(wǎng)絡培訓平臺開展的集中學習進行線上學時申報。
四、強化全媒體平臺使用。
1、黨課直播。學員賬號在“虛擬黨校”點擊“黨課直播”，可觀看直播課程并累計線上學時；線下參與黨課由所在黨組織認定后計入線下學時。
2、學時申報。進入學時申報管理點擊“學時申報”，選擇申報類型，填寫基礎信息，上傳相關憑證，由上級黨組織審核認定后計入學時。
3、組織調訓。點擊“組織調訓管理”創(chuàng)建實體調訓班級，分配各黨組織參訓名額，由被選黨組織選擇具體參訓人員參與實體培訓。
4、文件學習。點擊“培訓班級管理”進入“文件學習”，可創(chuàng)建文件學習班級，上傳word或pdf文件并選擇學員學習。
5、資源庫管理。點擊“虛擬黨校”中的資源庫管理，可由各區(qū)(市)縣自行上傳本地資源并設置可觀看范圍。
1、權限設置。“微學堂”需黨員利用個人學習賬號、密碼（與“蓉城先鋒·黨員e家”一致）登錄學習。觀看視頻課件、圖文信息（黨建頭條和推送消息）、頻道直播和黨課直播，均可累計學時。在“微服務”的“黨建矩陣”中，點擊閱讀“共產黨員”“天府先鋒”“先鋒成都”微信歷史消息，均按點擊次數(shù)累計學時（不能按條數(shù)計算）。
2、推送消息。除每月四次群發(fā)消息外（基本為每周一），用戶只要48小時內與黨建微信有交互（點擊、回復或閱讀微信），即可持續(xù)獲取最新推送的黨建資訊、學習信息，停留10秒以上按條數(shù)累計學時。
3、電視專題。“微資訊”將與黨建頻道同步更新電視策劃專題內容，方便受眾利用手機端觀看。
4、線下學習。上線“我的培訓”，黨員可以在線完成實體培訓的通知接收、線上報名、掃碼簽到、成果匯總等操作。
5、流動黨員找組織。流動黨員在“微服務”中，利用手機定位，獲取周圍黨組織的相關信息和聯(lián)絡方式。
1、直播收看。通過電信iptv和有線廣電網(wǎng)可在直播頻道內收看（頻道序號見附件4）。同時也可在“無限成都”網(wǎng)站、黨建微信、看度手機客戶端等終端進行實時流暢收看。
2、點播回看。點擊電信iptv菜單首頁“蓉城先鋒”圖標，進入互動點播平臺，可收看頻道直播、節(jié)目點播、黨建專題。有線廣電網(wǎng)在菜單內選擇“合作專區(qū)”，點擊“蓉城先鋒”圖標進入點播平臺收看節(jié)目點播。
五、工作要求。
各級黨組織要高度重視，使用蓉城先鋒“虛擬黨校”平臺，把他作為推動黨員教育常態(tài)化、制度化和考核實時化、后臺化的重要手段，實行“季度通報，年底考核”納入黨建目標考核。市委組織部將采取平臺監(jiān)管、隨機督查等方式，了解各地使用情況，定時進行通報。各地使用情況及工作中發(fā)現(xiàn)的問題請及時與市委組織部黨員教育中心聯(lián)系。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇七
為深入貫徹落實“對標先進·崇德尚實”主題學習教育活動，我院領導高度重視“蓉城先鋒·黨員e家”學習培訓工作，由醫(yī)院黨辦牽頭認真完成。
按照上級黨組織要求，我院前期已經圓滿完成了全院242名黨員(包括74名退休黨員)的基礎信息錄入工作，并召開專門的會議對全體黨務干部進行系統(tǒng)的理論學習和實操培訓，為后期全面展開學習提供了堅實的基礎。各支部通過qq群、微信群、支部會、黨小組會等多種形式對“蓉城先鋒·黨員e家”進行宣傳動員，組織全體黨員積極開展相關學習。黨員們利用周末等休息時間在“蓉城先鋒”網(wǎng)站，“蓉城先鋒”、“天府先鋒”、“共產黨員”微信公眾號等踴躍參與線上學習。支部通過“三會一課”、專題組織生活會、民主評議黨員等形式積極開展線下學習。全院黨員同志們學習熱情高漲，大家你追我趕，相互討論切磋，參學率節(jié)節(jié)攀升，截止目前大部分黨支部的參學率均在80%以上，后勤支部參學率達100%。
今年醫(yī)院黨委還將采取參觀學習、講黨課、拓展訓練等形式開展各種線下學習，以達成“蓉城先鋒·黨員e家”全年目標任務，不斷夯實我院黨員教育基礎保障，促進黨員教育常態(tài)化。
4.自貢市黨員教育平臺。
5.2016年成都兩學一做學習教育活動方案。
6.關于黨員教師的兩學一做自查報告及整改措施。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇八
近年來，成都市堅持以問題為導向，從事業(yè)發(fā)展、黨員需求出發(fā)，加快構建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、開放有序、務實高效的黨員教育培訓工作體系，努力造就一支一心為民、干在實處的高素質黨員隊伍。
健全機制，明確培訓責任。以市委名義，制定出臺了《x部教育管理監(jiān)督的意見》《x黨員教育培訓工作規(guī)劃〉的實施意見》，明確把黨員教育培訓工作作為各級黨委(黨組)管黨治黨的重要內容，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，進一步強化各級黨委(黨組)抓黨員教育培訓的主體責任。橫向上，建立健全各級黨員教育培訓聯(lián)席會議制度，充分發(fā)揮組織部門的牽頭抓總作用，協(xié)調紀檢、宣傳、工委、國資、黨校等部門，厘清工作職能、明確工作重點，著力構建各司其職、各負其責、密切配合的“1+n”工作體系。縱向上，按照行政層級架構，市委制定全市黨員培訓總體規(guī)劃，各地結合實際制定實施細則，基層黨組織制定年度培訓計劃，把職責任務逐級逐項細化量化，推動各項培訓任務落地見效。
拓展內容，突出培訓重點。理論教育，重點突出系列重要講話精神教育培訓，持續(xù)抓好縣處級以上領導干部輪訓工作，組建宣講團深入基層開展宣講，幫助廣大黨員學深悟透精神實質，增強“三個自信”。黨性教育，重點突出“三嚴三實”專題教育，扎實抓好三個專題的學習研討，常態(tài)舉辦“理想信念與黨性教育”2周制專題培訓班，用好成都黨史館、災后重建基地等現(xiàn)場教學點位，教育引導全市黨員自覺踐行“三嚴三實”的要求，增強黨性修養(yǎng)。法紀教育，重點突出黨章憲法、黨紀國法的學習，集中開展“學黨章、守紀律、講規(guī)矩”專題教育，廣泛開展與基層黨員群眾生產生活密切相關的法紀培訓，增強遵守政治紀律、政治規(guī)矩的意識，強化治蓉興蓉重在厲行法治的理念，自覺做到依法依規(guī)履職用權。典型教育，重點突出正面典型的激勵引導和反面典型的警示教訓，結合成都實際，挖掘身邊人的身邊事，樹立導向、劃清界限，使全市黨員受警醒、明底線、知敬畏。素能教育，重點突出經濟發(fā)展、基層治理、法治建設、服務群眾等內容，結合行業(yè)實際、黨員需求，舉辦系列研討班、專題培訓班等，幫助提升各級黨員專業(yè)素能。
分類施教，提升培訓實效。對基層黨組織書記，重點抓好未納入干部教育培訓的機關、企(事)業(yè)單位、村(社區(qū))、非公有制經濟組織和社會組織等基層黨組織書記的教育培訓，每年定期開展集中輪訓，及時抓好新任職培訓，著力建設一支服務意識強、服務作風好、服務水平高的基層服務型黨組織帶頭人隊伍。對城市社區(qū)黨員，重點抓好城鎮(zhèn)流動黨員、失業(yè)職工黨員、退伍轉業(yè)軍人黨員等群體的教育培訓，并結合失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓、成人繼續(xù)教育等工作實施，著力補齊城市黨員教育培訓的短板。對農村黨員，重點抓好黨員致富帶富帶頭人、外出務工黨員、尚未脫貧致富黨員等群體的教育培訓，并結合農村勞動力轉移培訓、新型農民科技培訓、農民工職業(yè)技能培訓等工作實施，著力提升農村黨員致富帶富本領。對“兩新”組織黨員，重點抓好未建黨組織的規(guī)模以下企業(yè)和社會組織的黨員、黨務工作者等群體的教育培訓，并結合職業(yè)培訓、技能培訓等工作實施，著力提升“兩新”組織黨員教育培訓常態(tài)化、科學化水平。
搭建載體，拓寬培訓渠道。結合成都實際，整合資源、創(chuàng)新方式，抓好全媒體黨員教育平臺和實體培訓陣地建設，形成虛實結合、雙向推進的黨員教育培訓全覆蓋工作模式。虛擬培訓方面，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維推動黨員教育培訓工作轉型升級，依托電視、網(wǎng)絡、手機等載體，積極搭建“蓉城先鋒”全媒體黨建平臺，構建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、資源共享、互聯(lián)互通、一體運轉的黨員教育“云服務”體系，實現(xiàn)全市黨員教育培訓、在線學習、結果分析的全數(shù)字化管理。實體培訓方面，以縣級黨校辦學體制改革為契機，依托各級黨校、實訓基地等陣地，在市級黨校推行“集中式專題選學”模式，重點對縣處級以上黨員開展1周制小班專題教學，同時與相關市級部門聯(lián)合辦好各類專題培訓示范班;在縣級黨校推行“特色化專業(yè)辦學”模式，按照不同區(qū)域分布、不同培訓對象、不同培訓內容等，先后創(chuàng)辦成都村政學院、成都社會組織學院、成都城市社區(qū)學院，有針對性地對農村黨員、城市社區(qū)黨員、社會組織黨員等進行專業(yè)化培訓，形成整體部署、分頭組織、各有側重、特色突出的分類培訓實體陣地。
強化保障，完善培訓制度。健全考評督學制度，全面推行“學時制”管理服務模式，為全市每名黨員發(fā)放實名制“學習卡”，對“三會一課”、集中性教育、“蓉城先鋒”全媒體教育平臺等學習情況進行逐月、逐季、逐年的量化考評，建立基層黨組織和黨員在線實名管理、學時考核、動態(tài)通報等制度，督促和培養(yǎng)全市各級黨組織和黨員經常性、常態(tài)化學習的自覺。健全激勵促學制度，整合體制內外資源，對努力學習、學以致用的黨員進行表彰激勵;加大經費投入力度，通過稅前列支、黨費撥返、財政補貼等方式，分類穩(wěn)妥解決好機關事業(yè)單位、國有企業(yè)、非公企業(yè)和社會組織黨員教育培訓經費，進一步激發(fā)各級黨組織主動抓教育培訓、廣大黨員主動加強學習的內生動力。健全服務幫學制度，加快建設貼近實際、契合需求、富有特色的黨員教育教材庫、師資庫、案例庫、基地庫等，以精準化的統(tǒng)計管理、智慧化的行為分析、人性化的服務關懷，提升黨員學習培訓的針對性和實效性。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇九
在成都的黨員干部通過遠程的在線學習平臺，抓住學習的機會，學習黨的知識，堅持黨的領導。下面是本站小編為大家收集整理的成都黨員干部遠程學習平臺，歡迎大家閱讀。
近年來，成都市堅持以問題為導向，從事業(yè)發(fā)展、黨員需求出發(fā)，加快構建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、開放有序、務實高效的黨員教育培訓工作體系，努力造就一支一心為民、干在實處的高素質黨員隊伍。
健全機制，明確培訓責任。以市委名義，制定出臺了《x部教育管理監(jiān)督的意見》《x黨員教育培訓工作規(guī)劃〉的實施意見》，明確把黨員教育培訓工作作為各級黨委(黨組)管黨治黨的重要內容，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，進一步強化各級黨委(黨組)抓黨員教育培訓的主體責任。橫向上，建立健全各級黨員教育培訓聯(lián)席會議制度，充分發(fā)揮組織部門的牽頭抓總作用，協(xié)調紀檢、宣傳、工委、國資、黨校等部門，厘清工作職能、明確工作重點，著力構建各司其職、各負其責、密切配合的“1+n”工作體系。縱向上，按照行政層級架構，市委制定全市黨員培訓總體規(guī)劃，各地結合實際制定實施細則，基層黨組織制定年度培訓計劃，把職責任務逐級逐項細化量化，推動各項培訓任務落地見效。
拓展內容，突出培訓重點。理論教育，重點突出系列重要講話精神教育培訓，持續(xù)抓好縣處級以上領導干部輪訓工作，組建宣講團深入基層開展宣講，幫助廣大黨員學深悟透精神實質，增強“三個自信”。黨性教育，重點突出“三嚴三實”專題教育，扎實抓好三個專題的學習研討，常態(tài)舉辦“理想信念與黨性教育”2周制專題培訓班，用好成都黨史館、災后重建基地等現(xiàn)場教學點位，教育引導全市黨員自覺踐行“三嚴三實”的要求，增強黨性修養(yǎng)。法紀教育，重點突出黨章憲法、黨紀國法的學習，集中開展“學黨章、守紀律、講規(guī)矩”專題教育，廣泛開展與基層黨員群眾生產生活密切相關的法紀培訓，增強遵守政治紀律、政治規(guī)矩的意識，強化治蓉興蓉重在厲行法治的理念，自覺做到依法依規(guī)履職用權。典型教育，重點突出正面典型的激勵引導和反面典型的警示教訓，結合成都實際，挖掘身邊人的身邊事，樹立導向、劃清界限，使全市黨員受警醒、明底線、知敬畏。素能教育，重點突出經濟發(fā)展、基層治理、法治建設、服務群眾等內容，結合行業(yè)實際、黨員需求，舉辦系列研討班、專題培訓班等，幫助提升各級黨員專業(yè)素能。
分類施教，提升培訓實效。對基層黨組織書記，重點抓好未納入干部教育培訓的機關、企(事)業(yè)單位、村(社區(qū))、非公有制經濟組織和社會組織等基層黨組織書記的教育培訓，每年定期開展集中輪訓，及時抓好新任職培訓，著力建設一支服務意識強、服務作風好、服務水平高的基層服務型黨組織帶頭人隊伍。對城市社區(qū)黨員，重點抓好城鎮(zhèn)流動黨員、失業(yè)職工黨員、退伍轉業(yè)軍人黨員等群體的教育培訓，并結合失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓、成人繼續(xù)教育等工作實施，著力補齊城市黨員教育培訓的短板。對農村黨員，重點抓好黨員致富帶富帶頭人、外出務工黨員、尚未脫貧致富黨員等群體的教育培訓，并結合農村勞動力轉移培訓、新型農民科技培訓、農民工職業(yè)技能培訓等工作實施，著力提升農村黨員致富帶富本領。對“兩新”組織黨員，重點抓好未建黨組織的規(guī)模以下企業(yè)和社會組織的黨員、黨務工作者等群體的教育培訓，并結合職業(yè)培訓、技能培訓等工作實施，著力提升“兩新”組織黨員教育培訓常態(tài)化、科學化水平。
搭建載體，拓寬培訓渠道。結合成都實際，整合資源、創(chuàng)新方式，抓好全媒體黨員教育平臺和實體培訓陣地建設，形成虛實結合、雙向推進的黨員教育培訓全覆蓋工作模式。虛擬培訓方面，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維推動黨員教育培訓工作轉型升級，依托電視、網(wǎng)絡、手機等載體，積極搭建“蓉城先鋒”全媒體黨建平臺，構建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、資源共享、互聯(lián)互通、一體運轉的黨員教育“云服務”體系，實現(xiàn)全市黨員教育培訓、在線學習、結果分析的全數(shù)字化管理。實體培訓方面，以縣級黨校辦學體制改革為契機，依托各級黨校、實訓基地等陣地，在市級黨校推行“集中式專題選學”模式，重點對縣處級以上黨員開展1周制小班專題教學，同時與相關市級部門聯(lián)合辦好各類專題培訓示范班;在縣級黨校推行“特色化專業(yè)辦學”模式，按照不同區(qū)域分布、不同培訓對象、不同培訓內容等，先后創(chuàng)辦成都村政學院、成都社會組織學院、成都城市社區(qū)學院，有針對性地對農村黨員、城市社區(qū)黨員、社會組織黨員等進行專業(yè)化培訓，形成整體部署、分頭組織、各有側重、特色突出的分類培訓實體陣地。
強化保障，完善培訓制度。健全考評督學制度，全面推行“學時制”管理服務模式，為全市每名黨員發(fā)放實名制“學習卡”，對“三會一課”、集中性教育、“蓉城先鋒”全媒體教育平臺等學習情況進行逐月、逐季、逐年的量化考評，建立基層黨組織和黨員在線實名管理、學時考核、動態(tài)通報等制度，督促和培養(yǎng)全市各級黨組織和黨員經常性、常態(tài)化學習的自覺。健全激勵促學制度，整合體制內外資源，對努力學習、學以致用的黨員進行表彰激勵;加大經費投入力度，通過稅前列支、黨費撥返、財政補貼等方式，分類穩(wěn)妥解決好機關事業(yè)單位、國有企業(yè)、非公企業(yè)和社會組織黨員教育培訓經費，進一步激發(fā)各級黨組織主動抓教育培訓、廣大黨員主動加強學習的內生動力。健全服務幫學制度，加快建設貼近實際、契合需求、富有特色的黨員教育教材庫、師資庫、案例庫、基地庫等，以精準化的統(tǒng)計管理、智慧化的行為分析、人性化的服務關懷，提升黨員學習培訓的針對性和實效性。
12月7日—8日，成都電大聯(lián)手成都市委組織部在郫縣舉辦全市黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干示范培訓班。各區(qū)(市)縣遠程教育中心負責人、業(yè)務骨干及省、市級遠程教育示范站點管理員和部分學員標兵等共311人參加了為期2天的專題培訓。
西南交通大學、成都大學、成都市遠程教育中心的相關人員等就天府新區(qū)建設、全市遠程教育綜合管理服務體系規(guī)劃與建設、新形勢下運用信息化手段加強和改進黨員教育的探索創(chuàng)新等內容進行了詳細講解和專題輔導。有關參會代表分別就本地黨員教育和遠程教育工作的開展情況、基層黨員干部遠程教育推進實踐與操作實務等作了交流發(fā)言。
本次培訓采用網(wǎng)上報名、網(wǎng)上輔導、短信溝通、資料群發(fā)、電子講義、
課件。
錄制、在線考試、網(wǎng)上調查、動態(tài)統(tǒng)計、自動評估等數(shù)字化、自動化處理手段，實現(xiàn)了全流程信息化模式管理與組織。培訓還安排了網(wǎng)上結業(yè)測試，對合格學員頒發(fā)崗位證書。
第一條年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。
第二條中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。
第三條黨員必須履行下列義務：
(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。
(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
(三)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
(四)自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。
(五)維護黨的團結和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
(六)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
(七)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。
(八)發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
第四條黨員享有下列權利：
(一)參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。
(二)在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。
(三)對黨的工作提出建議和倡議。
(四)在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。
(五)行使表決權、選舉權，有被選舉權。
(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。
(七)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
(八)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。
黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。
第五條發(fā)展黨員，必須經過黨的支部，堅持個別吸收的原則。
申請入黨的人，要填寫。
入黨志愿書。
要有兩名正式黨員作介紹人要經過支部大會通過和上級黨組織批準并且經過預備期的考察才能成為正式黨員。
介紹人要認真了解申請人的思想、品質、經歷和工作表現(xiàn)，向他解釋黨的綱領和黨的章程，說明黨員的條件、義務和權利，并向黨組織作出負責的報告。
黨的支部委員會對申請入黨的人，要注意征求黨內外有關群眾的意見，進行嚴格的審查，認為合格后再提交支部大會討論。
上級黨組織在批準申請人入黨以前，要派人同他談話，作進一步的了解，并幫助他提高對黨的認識。
在特殊情況下，黨的中央和省、自治區(qū)、直轄市委員會可以直接接收黨員。
第六條預備黨員必須面向黨旗進行入黨宣誓。誓詞如下：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
第七條預備黨員的預備期為一年。黨組織對預備黨員應當認真教育和考察。
預備黨員的義務同正式黨員一樣。預備黨員的權利，除了沒有表決權、選舉權和被選舉權以外，也同正式黨員一樣。
預備黨員預備期滿，黨的支部應當及時討論他能否轉為正式黨員。認真履行黨員義務，具備黨員條件的，應當按期轉為正式黨員;需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長預備期，但不能超過一年;不履行黨員義務，不具備黨員條件的，應當取消預備黨員資格。預備黨員轉為正式黨員，或延長預備期，或取消預備黨員資格，都應當經支部大會討論通過和上級黨組織批準。
預備黨員的預備期，從支部大會通過他為預備黨員之日算起。黨員的黨齡，從預備期滿轉為正式黨員之日算起。
第八條每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外群眾的監(jiān)督。黨員領導干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監(jiān)督的特殊黨員。
第九條黨員有退黨的自由。黨員要求退黨，應當經支部大會討論后宣布除名，并報上級黨組織備案。
黨員缺乏革命意志，不履行黨員義務，不符合黨員條件，黨的支部應當對他進行教育，要求他限期改正;經教育仍無轉變的，應當勸他退黨。勸黨員退黨，應當經支部大會討論決定，并報上級黨組織批準。如被勸告退黨的黨員堅持不退，應當提交支部大會討論，決定把他除名，并報上級黨組織批準。
黨員如果沒有正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。支部大會應當決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇十
近年來，四川省成都市以落實全國黨員教育培訓規(guī)劃部署和全省全市《實施意見》精神為主線，以增強黨性、提高素質為重點，以推進黨員教育“三上”為契機，打造“蓉城先鋒”黨員教育全媒體平臺開展黨員教育培訓，探索了從嚴治黨新常態(tài)下黨員教育培訓新模式、新思路、新方法。
1.建全媒體，實施“云服務”遠程虛擬教育。立足黨員教育“三上”，大力拓展遠程教育手段，先后開辦了“蓉城先鋒”系列網(wǎng)站、黨建頻道、12371平臺、黨建微信、黨務通、互動電視、網(wǎng)絡史館、數(shù)字圖書館等黨員教育全媒體平臺，形成對黨員教育全方位、多渠道的立體滲透和交錯覆蓋，推動黨員教育向多維輻射、向縱深發(fā)展。著眼全局、整體部署，系統(tǒng)規(guī)劃全市黨員教育工作服務體系，初步構建起以市級平臺為中心、縣級平臺為主干、鄉(xiāng)級平臺為輻射、村級平臺為終端的四級黨員教育網(wǎng)群，按照大數(shù)據(jù)、大資源、大管理、大服務工作模式，統(tǒng)籌構建了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、資源共享、互聯(lián)互通、一體運轉的蓉城先鋒黨員教育“云服務”體系。充分尊重黨員需求習慣，靈活運用全媒體多元傳播優(yōu)勢，按照特色化、人性化、精準化教育目標，對基層黨員實施分群分組虛擬教育全覆蓋。
2.建教育鏈，實施“智慧黨建”全流程服務。依托“蓉城先鋒”平臺基礎，頂層構架、統(tǒng)籌實施“智慧黨建”工程，從黨員教育入手，探索基層黨建工作模式由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉變，打造從嚴治黨新常態(tài)下基層黨建工作新模式、新氛圍，夯實新時期成都黨員教育工作基礎，健全黨員教育工作鏈“上游”陣地平臺。推進優(yōu)質教育資源向基層傾斜共享，完善黨員教育工作鏈“中游”服務手段。試點在溫江、龍泉驛、都江堰等區(qū)(市)縣實施智慧黨建延伸工程，以服務型基層黨組織建設為目標，以黨員教育為抓手，打造了柳城街道光華村、龍泉街道崇德社區(qū)、萬春鎮(zhèn)天鄉(xiāng)路社區(qū)等一批“智慧黨建”終端，推動基層黨建工作由“網(wǎng)下”向“網(wǎng)上”全面延伸，開通服務民生、服務發(fā)展、服務黨員、服務群眾窗口，突出黨員學習人性化、互動化、定制化功能，強化黨員教育智慧化服務體驗，豐富黨員教育工作鏈“下游”實踐基礎。智慧黨建全流程黨員教育服務保障體系建設，加速成都黨員教育向“全覆蓋、全時空、全服務”時代跨越。
3.建新機制，實施“學時制”管理從嚴治教。立足抓實黨員常態(tài)化教育管理，全面推行“學時制”管理服務模式，對各基層黨組織(站點)發(fā)放實名制“管理卡”，對黨員發(fā)放實名制“學習卡”，對基層黨組織(站點)和黨員“三會一課”、常態(tài)化學習教育培訓等進行逐月、逐季、逐年和分類分級考核，強化遠程督查、實時記錄、量化考核、動態(tài)統(tǒng)計、學時評估、檔案集管、在線考核等學時管理服務。探索構建協(xié)調紀委、宣傳、機關工委、黨校、教育、國資、人社及群團組織等相關單位為黨員教育成員單位的“大教育”格局，集體研究、聯(lián)合管理、一體考評。著力培養(yǎng)基層黨組織(站點)、基層黨員常態(tài)化學習習慣，激發(fā)黨員內生動力，對“學時制”綜合全年考核優(yōu)秀的基層黨組織(站點)和黨員進行階段性通報表揚，對學用效果好的參學標兵進行分期表彰，初步建立黨員教育正向激勵長效機制。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇十一
20xx年3月，我參加了第一期鼓樓區(qū)社區(qū)主干社會管理創(chuàng)新培訓班，并且有幸與兄弟社區(qū)的主干一起來到了上海，聆聽了復旦大學教授的講座，還參觀考察了上海先進社區(qū)的建設。此次的培訓基地選擇在創(chuàng)建于復旦大學。一百多年來，復旦在培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、傳承文明、服務社會方面為國家作出突出貢獻。復旦師生謹記“博學而篤志，切問而近思”的校訓，為民族的解放和振興，國家的建設和發(fā)展，全人類文明的進步作出重要貢獻。
鼓樓區(qū)委、區(qū)政府高度重視此次培訓，希望通過培訓能進一步提高鼓樓區(qū)各社區(qū)干部的理論水平、綜合素質，能把所學到的知識，所見識到的特色，用到社區(qū)日常工作中去。因此特選了這個聞名遐邇的著名大學作為培訓的基地。讓學員們有機會沉浸在濃郁的學術氛圍中，感受著學者們帶來的知識的芬芳。除此之外，還特意安排了對上海浦東新區(qū)濰坊街道10村第二居委會、上海嘉定區(qū)桃園社區(qū)、南京棲霞區(qū)仙林街道這三個地區(qū)的黨建創(chuàng)新、社會網(wǎng)格化的考察。
不論是講座還是考察，都讓我促動很大，并且得到了許多的啟示，特別是在社區(qū)網(wǎng)格化管理的創(chuàng)新建立上，現(xiàn)結合自己的實際工作情況，簡單談一下學習體會。
隨著城市建設、發(fā)展，社區(qū)原有服務模式已不能滿足現(xiàn)在社會管理需要，不能承載新形勢下群眾需求。社區(qū)需要越來越精細的分工，必須將社區(qū)的各項工作，如計生、治安、衛(wèi)生等方面的工作都將關口前移，進行網(wǎng)格化分割，徹底將任務落實到個人，責任落實到個人，才能全面的提高社區(qū)服務的水平。興園社區(qū)將在借鑒先進社區(qū)社會管理服務特色經驗的基礎上，積極探索條塊結合、以塊為主、細化到格、責任到人的“網(wǎng)格化”管理工作網(wǎng)絡。
首先，興園社區(qū)將效仿上海先進街鎮(zhèn)3級網(wǎng)絡管理方式，也在社區(qū)設立3級網(wǎng)絡進行管理。第一級為居民小區(qū)，第二級為轄區(qū)內單位，第三級為沿街店面。此舉能將社區(qū)資源充分調動，讓社區(qū)各級元素都能共同參與到社區(qū)管理、活動中來，使得我社區(qū)生機勃勃，不論遇到大事小事，都能在大家的共同努力下解決。
其次，我們要定期對社區(qū)所有常住和流動居民進行拉網(wǎng)式登記，做到登記不漏戶，并且要常更新信息。同時，將調查的居民基本信息，建好書面臺帳和電子臺帳，方便查閱，實現(xiàn)信息一次采集多次使用。并且根據(jù)社區(qū)實際，按照巷道及居民分布情況，將社區(qū)劃分為若干網(wǎng)格。現(xiàn)興園社區(qū)已將社區(qū)劃分為7個網(wǎng)格，每個網(wǎng)格平均有600戶居民。
最后，分別設立網(wǎng)格管理員、網(wǎng)格協(xié)管員和網(wǎng)格督導員。網(wǎng)格管理員由分配到每個網(wǎng)格的社區(qū)干部擔任，網(wǎng)格協(xié)管員由社區(qū)工作人員擔任，網(wǎng)格督導員由黨員或社區(qū)積極分子義務擔任。這樣就形成了社區(qū)黨委----居委會---網(wǎng)格管理員----網(wǎng)格協(xié)管員-----網(wǎng)格督導員的工作網(wǎng)絡，實行層層落實，逐級負責的工作運行機制，實現(xiàn)了“縱向到底，橫向到邊”，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明社區(qū)打下了堅實的基礎。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇十二
黨的xx屆六中全會提出了建設社會主義和諧社會的重要思想，即建設“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”。目前我國已進入改革發(fā)展的關鍵時期，經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化。岸景色秀麗，沿岸建造的的新式住宅，使城市增添時尚的都市氣派，這些使人深刻感覺到撫順謀求和諧發(fā)展的錚錚動力。
科學的發(fā)展觀在教育中體現(xiàn)為堅持以學生為本，促進學生全面發(fā)展，建立學生終身發(fā)展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關鍵的突破口。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統(tǒng)教育觀下的教書匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。
一、教師在傳播科學發(fā)展觀中的雙重身份。
首先，教師自身是傳播科學發(fā)展觀的受眾。科學的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內上升為理性，用以指導行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。作為受眾，教師在接受科學的教育發(fā)展是要面對一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結合教育實踐，將科學的發(fā)展觀內化成自己的教育理念，形成立足學生終身發(fā)展的教育指導思想，沖破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對科學發(fā)展觀的準確、深入的理解。
其次，教師本身也是科學發(fā)展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔著重大的歷史使命。就中學而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當?shù)乩眠@個特點，是我們在青少年當中傳播科學發(fā)展觀的前提。
社會的發(fā)展最終依賴并體現(xiàn)為人的發(fā)展，這是在科學發(fā)展觀中堅持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應慎重地引導學生認識到自身對于社會全面發(fā)展所肩負的責任，從而對自身的發(fā)展產生強烈的欲望。當我們把問題歸結為人的時候，學生也將汲取科學觀念的營養(yǎng)，逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、成長觀、發(fā)展觀，這也就是我們在青少年中傳播科學的發(fā)展觀所要達到的最直接的目的。
二、教師是倡導終身學習的模范科學的發(fā)展觀強調的是一種可持續(xù)的發(fā)展。
教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應最終歸結為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模范。終身學習，準確地說是人的一種內涵和修為，終身學習不是急功近利的學習，不是糊弄別人也糊弄自己的一種學習形式，如函授班、研修班等，終身學習也不是限定于某種內容的學習，它就是人的一種需要，一種終身的需要。
科學發(fā)展觀強調的是一種和諧的發(fā)展。這一思想指導下的辦學就要求創(chuàng)建寬松、平等、民主的校園氛圍，構建和諧的校園，為學生的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教師在這個過程中發(fā)揮著不可替代的作用，是創(chuàng)造和諧的使者。和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。無論什么樣的學生，他們都有平等地享受教育的權利，我們有責任將優(yōu)秀教育資源平等地奉獻給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成為所有學生共享的資源。和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學生，學生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就打死，就全盤否定，這是形而上學的方法，是不科學的。教師需要有一種成熟的心態(tài)，一種辯證的思維方式包容學生的錯誤，因為包容不是縱容，而是比某種懲戒方式來得更為有效的教育方法只有寬容，才能為師生的對話與交流打下良好的基礎，創(chuàng)建良好的平臺，這樣的校園才是和諧的，學生的發(fā)展才是和諧的發(fā)展。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇十三
四川省攀枝花市堅持把黨員學習教育和理論武裝擺在黨建工作的首要位置，探索建立黨員學習日制度，搭建黨員學習新平臺，為深入推進全面從嚴治黨進行了有益嘗試。
用“硬”要求規(guī)范黨員學習。
今年5月，攀枝花市委以黨建領導小組名義下發(fā)《關于建立黨員學習日制度的決定》，要求“每月第一周周日下午作為市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級機關黨組織的黨員學習日，其他基層黨組織黨員學習日在每月第一周自行安排”。同時，要求“每個黨員每年參加學習時間不少于12學時，每季度參加學習交流討論不少于1次”，并且強調“集中學習時黨員不得無故缺席，因故未能參加學習的，事先要請假，事后要及時補課”。
建立黨員學習日制度，這是我們市委把從嚴治黨的“嚴”字落到實處的體現(xiàn)，“嚴”字首先體現(xiàn)在對于黨員的學習要求上。黨員干部參加“黨員學習日”活動，是提升黨員在黨意識、保持黨的先進性的切實體現(xiàn)，是守紀律、守“家規(guī)”的切實體現(xiàn)。
用“多”主題增強學習實效。
黨員學習日制度堅持把理論學習放在首位，通過組織黨員干部系統(tǒng)學習馬列主義、毛澤東思想，深入學習中國特色社會主義理論體系，重點學習系列講話精神，引導大家深刻領會其精神實質，牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，解決好思想“總開關”問題。譬如，通過組織黨員干部認真學習黨章，學習在xx屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，將黨性修養(yǎng)、黨員義務、黨員職責牢記心中，嚴格執(zhí)行黨的組織紀律，在思想上、上、行動上與中央和省委、市委保持高度一致，確保政令暢通，做到令行禁止。通過組織黨員干部學習形勢政策，進一步堅定共產黨員的立場、保持清醒，增強自信，強化擔當，不斷提升敏銳性和鑒別力，在大是大非面前旗幟鮮明，在各種誘惑面前經得起風浪考驗。
黨員學習日活動的最終目的，就是通過常態(tài)化開展黨的群眾路線教育，引導黨員干部踐行黨的宗旨，提高服務群眾的能力。要帶著問題深入基層、深入群眾、深入田間地頭，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，掌握群眾訴求，把解決群眾的實際困難作為出發(fā)點。黨員學習日一個重要內容，就是要求黨員干部加強黨紀國法的學習，組織各類法律法規(guī)專題培訓班，要求全市各級各部門召開會議時，先安排時間，有針對性地學習黨的紀律和國家法律法規(guī)，把法紀知識、法紀觀念、法紀意識銘記心中。在思想上劃出紅線，在行動上明確界限，切實敬畏法紀，自覺遵紀守法。
堅持集中學習，不斷提高理論水平。各級黨組織通過黨員大會、黨委中心組學習會、支委會議、黨小組會議，邀請專家學者來我市舉辦高端講座，組織理論研討會、專題報告會、形勢報告會、先進事跡報告會、講壇、論壇、講座、學習交流會、理論宣講，組織觀看優(yōu)秀影視劇、反腐警示片等展開集中學習，全面提升黨員干部理論水平。
強化個人自學，進一步啟迪思想。要求全市黨員干部通過學習文件、領導講話、讀書、看電視，利用職工閱覽室、黨員教育學習活動室、黨委(黨組)中心組網(wǎng)絡學習平臺、數(shù)字圖書館、遠程教育平臺等各種方式，加強個人自學。要求黨員干部撰寫讀書筆記和心得體會，不斷補充新知識，結合工作實際進行反思，不斷修正工作思路、工作方式。
注重實踐教育，推動學以致用。目前，全市各級黨組織正結合自身實際，組織黨員到社區(qū)、鄉(xiāng)村等基層一線和全市重點工程、重大項目等建設現(xiàn)場，開展調查研究，開展“掛包幫”“雙聯(lián)”“百千萬干群心連心”，以及黨員義工日、黨員志愿服務活動等，有力推進攀枝花市建設學習型黨組織、學習型城市的時代步伐。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇十四
市文明辦：
為全面貫徹落實達市委辦〔20xx〕26號文件精神，認真履行“黨員活動日”責任義務，爭做合格黨員，中共**市體育局黨組嚴格按照上級要求，認真開展“黨員活動日”活動，現(xiàn)將開展情況匯報如下：
20xx年5月11日下午，局黨組全體黨員在黨組書記劉惠權的帶領下到鞠家壩福利中心開展“黨員活動日”活動，此次活動為老人們送去乒乓球臺一副;乒乓球拍一副;乒乓球2盒;洗面毛巾100條，并將送去的乒乓球臺安裝到位。
活動期間全體黨員與老人們聊天拉家常，了解他們日常業(yè)余體育活動和生活起居情況，并針對存在的個別問題提出了相關建議。同時，部分黨員還為個別智障、殘疾老人和兒童打掃房間衛(wèi)生，攙扶個別腿腳不方便的老人上下樓梯等。
此次活動，增進了與老人們的感情交流，加強了黨員們黨性修養(yǎng)的提升，推動了群眾路線教育實踐活動的進一步深入。
特此匯報。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇十五
各基層黨總支、直屬黨支部，校級督導組：
根據(jù)我校教育實踐活動實施方案的要求和教育實踐活動領導小組的安排，各基層黨組織已經基本完成“學習教育、聽取意見專項整治”環(huán)節(jié)的任務。為了建設學習型黨組織，檢查這一環(huán)節(jié)的學習效果，督導各基層黨組織扎實推進教育實踐活動，全面準確掌握這一環(huán)節(jié)開展活動的具體情況，為深入開展我校的教育實踐活動提供科學依據(jù)，校教育實踐活動領導小組決定對各基層黨組織全體黨員領導干部的學習筆記進行檢查，具體安排如下：
一、檢查時間與檢查形式。
4、各督導工作組將檢查情況形成書面材料于4月21日前報校教育實踐活動領導小組辦公室，校教育實踐活動領導小組辦公室將對檢查、抽查情況適時進行通報。
二、檢查內容。
《吉林化工學院關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動宣傳學習工作方案》中規(guī)定的集中學習和自學的內容。
三、檢查要求。
3、學習筆記要重點明確，有摘錄、有選抄，有體會、有思想。內容完整，保質保量;。
4、除完成規(guī)定的學習任務外，還應與時俱進，拓展對新思想、新理論、新知識的學習;。
5、學習筆記完成字數(shù)具體要求為：校級領導干部不少于5000字，處級黨員領導干部不少于4000字，普通黨員不少于3000字。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇十六
在參加完成都黨員學習后，了解到了靈活運用全媒體多元傳播優(yōu)勢，按照特色化、人性化、精準化教育目標，對基層黨員實施分群分組虛擬教育全覆蓋。下面是本站小編為大家收集整理的成都黨員學習，歡迎大家閱讀。
3月15日，中鐵武漢電氣化局成都分公司第三工程公司黨總支組織召開全體黨員大會，學習傳達在xx屆中央紀委七次全會上的重要講話精神，此次會議由紀檢委員李論主持。黨總支全體黨員14人參加此次學習。
會上，李論向全體參會人員宣讀全會會議公報、習重要講話等文件，并對會議精神作出了詳細講解;與會黨員認真學習，紛紛談論了自己的體會和認識。
會議指出，要把嚴肅黨內政治生活，強化黨內監(jiān)督放在首位，要以黨的紀律為標尺，使黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線，要弛而不息糾正“四風”問題，從思想上認識，行動上落實，從而不斷推動全面從嚴治黨的縱深發(fā)展。
最后，黨總支書記劉強要求，基層黨支部要以開展“。
兩學一做。
”專題教育為契機，積極組織、合理安排，深入學習xx屆中央紀委七次全會精神、《準則》和《條例》，要多形式、多方法、深層次等多種形式開展學習，努力營造學習和宣貫的良好氛圍，全體黨員、干部要筑牢拒腐防變思想根基，遵章守紀、腳踏實地做好本職工作，充分把握全會精神的主要精髓。
中央、省委做出開展“兩學一做”學習教育的重大決策部署后，成都市委高度重視，省委、市委書記黃新初同志親自點題，研究形成“以‘兩學一做’學習教育為龍頭，深入實施‘強基興黨·五大工程’”的20xx年全市基層黨建工作總體思路，將學習教育納入黨建工作大局整體謀劃，作為持續(xù)深化思想政治和作風建設、為改革發(fā)展凝心聚力的寶貴契機，切實打牢“學”這個基礎、落實“做”這個關鍵，強化“改”這個牽引，確保學習教育有載體、有聲勢、有成效。
一、找準抓手，打牢“學”這個基礎。針對不同對象、不同領域、不同群體，探索采取切合實際、易于接受的學習方式，不斷完善開展常態(tài)教育的機制平臺，確保學有抓手、學有實效，入腦入心、觸及靈魂。
豐富學習載體。全面開展以講促學、以議促學、以研促學、以賽促學、以評促學“五促五學”活動。靈活安排領導干部講黨課、支部黨員輪流講黨課、黨員干部分專題集中研討，在相互交流中深化認識、凝聚共識。分層分類組織知識競賽、網(wǎng)上問答、演講比賽，推薦評選優(yōu)秀黨課報告、優(yōu)秀。
調研報告。
等，賽出差距、比出動力。積極推廣“黨員夜校”“流動黨校”“黨建大課堂”等經驗做法，充分利用基層黨員閑暇時間，送學上門、送學到家。將參加學習情況和學習實踐的成效列為黨員年度民主評議、干部年終述職評議、目標考核的重要內容，確保學有標準、學有評判、學有壓力。
完善學習制度。在全市基層黨組織中建立每月“固定黨日”制度，著力破解當前基層組織中普遍存在的組織生活落實不嚴、質量不高等問題，確保基層黨組織活動時間，進一步規(guī)范基層黨組織運行。固定“活動時間”，規(guī)定以黨支部為單位，每月確定一天為“固定黨日”，組織所屬黨員開展黨的組織活動，集中活動時間不少于2個小時。劃定“活動內容”，規(guī)定每月“固定黨日”的活動內容應結合“三會一課”、民主評議黨員、定期集中學習等黨的組織生活制度統(tǒng)籌安排，重點圍繞組織集中學習討論、開展志愿服務活動、開展健康思想交鋒、落實專題教育安排等4個方面展開。突出在黨言黨，規(guī)定每年“七·一”前的一次“固定黨日”，要突出“慶祝建黨”主題，通過必要的形式營造“儀式感”，不斷增強黨員同志對黨的情感認同、思想認同和理論認同。制定“配套制度”，層層壓緊壓實地方黨委組織領導責任、基層黨委直接指導責任和黨支部主體責任。結合實際建立黨日活動預告、督查情況公示、考勤結果運用等制度，將參加“固定黨日”活動情況作為年度民主評議黨員的重要內容，切實推動“固定黨日”制度常態(tài)化、規(guī)范化、長效化運行。
搭建經常平臺。完善“虛實結合”的黨員干部經常性常態(tài)化教育體系。一方面，將學習教育相關內容列入各級黨校以及村政學院、社區(qū)學院、社會組織學院的教學課程，專題設置黨性教育單元，剛性要求學員撰寫黨性分析報告。嚴格落實黨員教育“學時制”管理有關規(guī)定，分層分類開展新一輪基層黨員全覆蓋培訓。另一方面，建好用好“蓉城先鋒”智慧黨建平臺，針對黨員多樣化學習需求，組織制作一批簡明生動的黨章黨規(guī)、系列講話視頻教材和先進典型案例。
課件。
;充分利用共產黨員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信等，及時推送學習內容，方便黨員靈活自學;通過“蓉城先鋒”全媒體黨員教育管理服務平臺和遠程教育站點，及時播發(fā)有關教學課件，組織黨員集中學習，引導開展互動交流。
用好典型引領。牢牢把握“以正面教育為主”的要求，廣泛開展“我為黨旗添光彩”“學身邊榜樣、做合格黨員”“尋找百佳點贊黨員”等活動。一方面，積極弘揚傳承紅色傳統(tǒng)，結合開展“主題黨日”活動，積極學習弘揚先輩先烈精神，就地就近運用邛崍市紅軍長征紀念館、建川博物館等紅色資源，引導黨員認真學習黨的歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，洗滌思想、凈化靈魂、提升境界。另一方面，大力選樹和宣傳身邊先進人物和典型事跡，提前篩選出我市近年來一大批具有典型意義、示范效應的先進標桿，在學習教育期間進行集中高密度宣傳，組織開展巡回宣講，營造學先進、做先進的濃厚氛圍，凝聚社會“正能量”，引導廣大黨員見賢思齊。涌現(xiàn)出李國賓、周衛(wèi)東、姚慶英等一批重大典型。
二、創(chuàng)新載體，落實“做”這個關鍵。全面實施“美麗成都·黨員示范行動”，引導全市黨員立足崗位作貢獻、為民服務辦實事、奮發(fā)有為促發(fā)展，充分展示共產黨人的優(yōu)良風貌和時代精神。
制度設計上突出全域推進。以“城鄉(xiāng)因黨員示范更美麗、群眾因黨員示范更幸福、社會因黨員示范更和諧、黨員因帶頭示范更自豪”為目標，在全市各地各領域各行業(yè)開展黨員示范標兵、黨員示范團隊、黨員示范單位、黨員示范行業(yè)、黨員示范城鎮(zhèn)“五級聯(lián)創(chuàng)”，引領帶動全市黨員齊做合格黨員、爭做示范先鋒。分層分類引導建設一批“項目化、專業(yè)化、規(guī)范化、貼近民生、體貼民意”的黨員示范品牌，構建黨員示范引領、社會組織協(xié)同推進、群眾廣泛參與的良好工作格局。
活動載體上突出分類指導。因地制宜、因人制宜設計活動載體。在機關事業(yè)單位探索“互聯(lián)網(wǎng)+雙報到”方式，健全黨員經常性項目化聯(lián)系服務群眾平臺;在農村、社區(qū)全面開展黨員亮身份、亮職責、亮承諾“三亮”活動，探索實施黨員“政治生日”等制度;在國企和“兩新”組織開展崗位提能、技能比武、業(yè)務競賽、誠信建設等活動;在教育系統(tǒng)開展“一心向黨”教育和“德高為師、身正為范”師德師風教育;在窗口服務行業(yè)開展“三亮三比三評”“星級黨員先鋒行動”活動。廣泛推行黨員工作室、“黨員義工日”等制度，推廣“項目認領”“公益積分”“時間銀行”等做法，構建“接單、服務、評價、反饋”的閉合式服務群眾平臺。大力實施“春雨工程”，扶持貧困黨員小微產業(yè)項目，幫助黨員做脫貧致富的示范先鋒。
工作推進上突出上下聯(lián)動。市委組織部制發(fā)專門文件，并陸續(xù)分行業(yè)領域召開7個啟動儀式或推進會，為“黨員示范行動”充分造勢助力。每兩年開展一次命名，并對命名對象實行動態(tài)管理，對示范成效滑坡、示范效應滯后的責令整改，整改不到位的予以摘牌。各地各單位積極聯(lián)動，細化行動方案，緊密結合黨員從業(yè)和生活實際，對接服務需求和供給建立“黨員服務驛站”等服務平臺，通過重大活動專題服務、點亮心愿菜單服務、上門入戶結對服務、上街下鄉(xiāng)推送服務、熱線求助即時服務等形式，讓黨員在示范行動中找到適當位置、在適當位置上發(fā)揮積極作用。
三、分類整改，強化“改”這個牽引。為確保學習教育落地見實，真正把“做合格黨員”的標準要求落實為解決“不像黨員”問題的具體舉措，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”的積極進取轉化為對標先進整改提升的實際行動，讓群眾真切地看到新變化、新氣象，增強群眾“獲得感”，全面開展“五個三”分類整改行動，引導各級黨組織和黨員對照“四講四有”標準、創(chuàng)先爭優(yōu)要求，找差距、補短板。
分類明確整改重點。要求在持續(xù)糾正“四風”、整改不嚴不實問題的基礎上，全面解決中央提出的“五個著力解決”的問題，重點查擺和解決黨員領導干部、基層黨員干部、普通黨員、黨委(黨組)、基層黨組織“五類主體”各自存在的“三個方面”突出問題。黨員領導干部重點解決不作為、不愿為、不善為等“三不為”的問題;基層黨員干部重點解決理想信念不牢、宗旨觀念不牢、廉潔意識不牢等“三不牢”的問題;普通黨員重點解決不在組織、不守規(guī)矩、不起作用等對照黨員標準“三不像”的問題;黨委(黨組)重點解決黨建主體責任落實不力、民主集中制執(zhí)行不力、干部日常監(jiān)管不力等“三不力”的問題;基層黨組織重點解決政治性不強、規(guī)范性不強、原則性不強等“三不強”的問題。
注重掌握工作方法。突出自覺自律、自查自省，強調激發(fā)黨組織和黨員干部自我凈化、自我提升的內在動力，不得任意貼標簽、扣帽子，防止隨意定性、人身攻擊。加強思想交鋒、互警互醒，強調用好批評和自我批評這個武器，通過積極健康的思想斗爭，深挖問題根源，明確整改思路。堅持臺賬管理、落細落實，強調充分運用縣鄉(xiāng)村“三級問題臺賬”體系，全面落實動態(tài)建賬、民主議賬、務實銷賬、公開曬賬、滿意結賬“五賬工作法”，確保整改責任落實、時限明確、措施有力、監(jiān)督到位。
切實抓好工作結合。把分類整改突出問題與認真彌補基層黨建工作短板緊密結合起來，不斷夯實基層基礎，推動基層黨建工作全面進步、全面過硬。彌補組織建設短板，突出做好新興領域和薄弱環(huán)節(jié)黨的組織覆蓋和工作覆蓋，深入實施“三分類三升級”，加大整頓軟弱渙散基層黨組織的工作力度，結合村級組織換屆，配齊配強班子特別是帶頭人。今年以來，全市共整頓軟弱渙散基層黨組織438個，調整基層黨組織書記47名。彌補黨員管理短板，深入開展組織找黨員、黨員找組織“雙找”活動，認真做好建檔建卡和“失聯(lián)”黨員找尋工作，全面理順組織管理關系，努力把每名黨員都納入黨組織的有效管理。創(chuàng)新實施市縣鄉(xiāng)“三級聯(lián)建”，流入、流出“兩地聯(lián)管”，活動經費、活動陣地、黨員培訓、黨員權利“四需聯(lián)保”的“三聯(lián)工作法”，受到中央、省委充分肯定。
近年來，四川省成都市以落實全國黨員教育培訓規(guī)劃部署和全省全市《實施意見》精神為主線，以增強黨性、提高素質為重點，以推進黨員教育“三上”為契機，打造“蓉城先鋒”黨員教育全媒體平臺開展黨員教育培訓，探索了從嚴治黨新常態(tài)下黨員教育培訓新模式、新思路、新方法。
1.建全媒體，實施“云服務”遠程虛擬教育。立足黨員教育“三上”，大力拓展遠程教育手段，先后開辦了“蓉城先鋒”系列網(wǎng)站、黨建頻道、12371平臺、黨建微信、黨務通、互動電視、網(wǎng)絡史館、數(shù)字圖書館等黨員教育全媒體平臺，形成對黨員教育全方位、多渠道的立體滲透和交錯覆蓋，推動黨員教育向多維輻射、向縱深發(fā)展。著眼全局、整體部署，系統(tǒng)規(guī)劃全市黨員教育工作服務體系，初步構建起以市級平臺為中心、縣級平臺為主干、鄉(xiāng)級平臺為輻射、村級平臺為終端的四級黨員教育網(wǎng)群，按照大數(shù)據(jù)、大資源、大管理、大服務工作模式，統(tǒng)籌構建了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、資源共享、互聯(lián)互通、一體運轉的蓉城先鋒黨員教育“云服務”體系。充分尊重黨員需求習慣，靈活運用全媒體多元傳播優(yōu)勢，按照特色化、人性化、精準化教育目標，對基層黨員實施分群分組虛擬教育全覆蓋。
2.建教育鏈，實施“智慧黨建”全流程服務。依托“蓉城先鋒”平臺基礎，頂層構架、統(tǒng)籌實施“智慧黨建”工程，從黨員教育入手，探索基層黨建工作模式由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉變，打造從嚴治黨新常態(tài)下基層黨建工作新模式、新氛圍，夯實新時期成都黨員教育工作基礎，健全黨員教育工作鏈“上游”陣地平臺。推進優(yōu)質教育資源向基層傾斜共享，完善黨員教育工作鏈“中游”服務手段。試點在溫江、龍泉驛、都江堰等區(qū)(市)縣實施智慧黨建延伸工程，以服務型基層黨組織建設為目標，以黨員教育為抓手，打造了柳城街道光華村、龍泉街道崇德社區(qū)、萬春鎮(zhèn)天鄉(xiāng)路社區(qū)等一批“智慧黨建”終端，推動基層黨建工作由“網(wǎng)下”向“網(wǎng)上”全面延伸，開通服務民生、服務發(fā)展、服務黨員、服務群眾窗口，突出黨員學習人性化、互動化、定制化功能，強化黨員教育智慧化服務體驗，豐富黨員教育工作鏈“下游”實踐基礎。智慧黨建全流程黨員教育服務保障體系建設，加速成都黨員教育向“全覆蓋、全時空、全服務”時代跨越。
3.建新機制，實施“學時制”管理從嚴治教。立足抓實黨員常態(tài)化教育管理，全面推行“學時制”管理服務模式，對各基層黨組織(站點)發(fā)放實名制“管理卡”，對黨員發(fā)放實名制“學習卡”，對基層黨組織(站點)和黨員“三會一課”、常態(tài)化學習教育培訓等進行逐月、逐季、逐年和分類分級考核，強化遠程督查、實時記錄、量化考核、動態(tài)統(tǒng)計、學時評估、檔案集管、在線考核等學時管理服務。探索構建協(xié)調紀委、宣傳、機關工委、黨校、教育、國資、人社及群團組織等相關單位為黨員教育成員單位的“大教育”格局，集體研究、聯(lián)合管理、一體考評。著力培養(yǎng)基層黨組織(站點)、基層黨員常態(tài)化學習習慣，激發(fā)黨員內生動力，對“學時制”綜合全年考核優(yōu)秀的基層黨組織(站點)和黨員進行階段性通報表揚，對學用效果好的參學標兵進行分期表彰，初步建立黨員教育正向激勵長效機制。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇十七
黨員成都考察心得體會之所以受到廣泛關注，是因為成都作為中國的大都市之一，不僅擁有著悠久的歷史文化底蘊，還在經濟發(fā)展、社會治理等方面取得了令人矚目的成就。本次考察活動，讓我們黨員深入了解了成都的發(fā)展歷程和取得的成果，加深了我們對黨的理論和實踐的認識。
第二段：經濟發(fā)展篇。
成都的經濟發(fā)展讓我印象深刻。在考察過程中，我們參觀了一些具有代表性的企業(yè)，了解了成都市經濟的發(fā)展路徑。我了解到，成都擁有著完善的產業(yè)體系，涵蓋了制造業(yè)、金融業(yè)、信息技術等多個領域。同時，成都市政府也著力推動科技創(chuàng)新和人才引進，以進一步提升經濟實力。這種以人為本、注重產業(yè)升級的發(fā)展理念值得我們學習和借鑒。
第三段：社會治理篇。
成都的社會治理給我留下了深刻的印象。在考察期間，我們了解了成都市實施的精準扶貧政策以及城市規(guī)劃和基礎設施建設。成都市注重發(fā)展經濟的同時，也注重解決社會問題，落實黨的群眾路線。在實施扶貧政策方面，成都市采取了差別化的幫扶措施，讓貧困人口得到了實實在在的幫助。這種注重社會公平與穩(wěn)定的治理理念對于我們黨員來說是很有啟示的。
第四段：環(huán)境保護篇。
成都的環(huán)境保護工作給我留下了深刻印象。在考察期間，我們參觀了成都的旅游景點，深感成都的生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)美。成都市政府高度重視環(huán)境保護，采取了一系列有效措施，如加強空氣污染治理、推廣垃圾分類等，以改善環(huán)境質量。在考察中，我感受到了黨員始終應該堅守保護生態(tài)環(huán)境的責任，積極參與環(huán)保行動。
第五段：全面建設社會主義現(xiàn)代化國家篇。
本次考察活動讓我對黨的全面建設社會主義現(xiàn)代化國家目標有了更加全面的認識。成都作為一個充滿活力的城市，黨的工作得到了廣大群眾的普遍認同和擁護。通過考察，我深刻體會到黨員的責任和使命，需要積極學習黨的理論，增強黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質，為建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。
結尾：
通過本次考察活動，我對成都的發(fā)展成就以及黨的理論和實踐的關系有了更加深入的認識。成都作為一個黨建先進地區(qū)，取得了令人矚目的成就，對于我們黨員來說是一份寶貴的經驗。我相信，在我們黨員的努力下，我們一定能夠更好地履行自己的黨員義務，為推動黨和國家事業(yè)的發(fā)展作出貢獻！
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇十八
月5日，礦區(qū)召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，標志著礦區(qū)群眾路線教育實踐活動正式啟動。
省委派駐陽泉市督導組組長、省人大會民族宗教僑務外事工作委員會副主任秦良玉，省委督導組聯(lián)絡員、省委組織部干部綜合處副處長、正處級組織員陳建萍，省社科院經濟研究所農業(yè)經濟研究室主任郭衛(wèi)東;市委第七督導組第一組長、市委、市委宣傳部部長楊永生，市委第七督導組組長荊東生，市委第七督導組副組長、市委組織部干部綜合科科長、副縣級組織員王文玉等出席會議。
礦區(qū)區(qū)委書記劉德躍主持會議并作動員講話。區(qū)領導劉乙佑、冉志偉、蘇滿曉、王貴平等出席會議。
按照省、市委安排，礦區(qū)作為全省第二批教育實踐活動單位開展活動。全區(qū)教育實踐活動的范圍為：區(qū)級領導班子、機關及其直屬企事業(yè)單位，街道、社區(qū)，非公有制經濟組織、社會組織和其它基層黨組織。涉及4500余名黨員，204個基層黨組織，59個機關及其直屬事業(yè)單位、26所中小學(幼兒園)、5個街道辦事處和38個社區(qū)及38個非公組織，共589名科級領導干部。
此次教育實踐活動從3月開始動員，到209月基本完成，大體安排8個月時間，具體到每個單位，一般不少于3個月。全區(qū)采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法，分三個批次依次開展：區(qū)級領導班子3月上旬開始;區(qū)直機關和區(qū)屬企事業(yè)單位、街道3月中下旬開始;社區(qū)及其他基層組織4月上中旬開始。每個批次相隔時間大體為兩周左右。活動具體分4個階段16個環(huán)節(jié)。
為了確保活動順利開展礦區(qū)成立了由3名黨代表、3名人大代表、3名政協(xié)委員、1名先進人物、1名兩新組織代表、1名大學生社區(qū)干部代表以及8名熱心社會事業(yè)的居民群眾和社區(qū)黨員組成的礦區(qū)社會監(jiān)督評價團，這是礦區(qū)請群眾參與、讓群眾評判的一項創(chuàng)新舉措。
劉德躍在動員講話時指出，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。一定要站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識開展教育實踐活動的重要性和緊迫性。要把握原則，明確要求，努力增強教育實踐活動的針對性和實效性。準確把握中央和省、市委精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。
劉德躍強調，要通過開展教育實踐活動，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。我們要圍繞這個目標要求，以務實的精神抓活動，努力在改善民生上取得新成效，在提升干部素質上取得新成效，在基層組織建設上取得新成效，在反腐倡廉建設上取得新成效。
劉德躍要求，要強化領導，周密部署，確保教育實踐活動扎實推進。黨組織主要負責同志要切實履行第一責任人的職責，吃透政策原則，把握進度節(jié)奏，解決關鍵問題。分管領導要承擔起直接責任人的責任，堅持做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。相關部門要明確責任、密切配合，形成良好的組織指導格局，促使活動善始善終、善做善成。各督導組要認真履行職責，及時掌握活動進展情況，及時總結推廣經驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，推動面上工作健康發(fā)展。要把主要精力放在重點要求、重點對象、重點領導、重點環(huán)節(jié)的督促檢查上，確保不漏項、不留死角、不走過場。要堅持以好的作風抓督導，以高度負責的精神，把督促檢查的任務落到實處，確保整個活動的高質量。要統(tǒng)籌協(xié)調各部門、各單位的活動安排，實現(xiàn)上下互動、左右聯(lián)動，迅速掀起開展教育實踐活動的高潮。要圍繞中心、服務大局，把開展教育實踐活動同推動當前工作緊密結合起來，把教育實踐活動與各行業(yè)、各單位的中心任務、與每一名黨員的崗位工作有機結合起來。無論是整體推進還是分步實施，都要注意把教育實踐活動與中心工作、崗位工作有機結合起來。把教育實踐活動的成效體現(xiàn)到解決突出問題、促進各項工作上。要用解決問題和推動工作的實際成果、用廣大群眾的評價來衡量和檢驗教育實踐活動的成效，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，使群眾路線教育實踐活動成為黨員干部受教育、人民群眾得實惠，黨組織和人民群眾“雙滿意”的群眾性工作。
荊東生代表市委督導組作了講話。他指出，要充分認識開展教育實踐活動的重大意義，準確把握教育實踐活動的基本要求，深入扎實地搞好教育實踐活動各項工作。準確把握教育實踐活動的基本要求，一是要貫徹提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。二是要找準聚焦點。要充分認識到“四風”存在的嚴峻性和危害性，對準焦距、找準穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”，真正做到看得準、抓得住、改得了，以作風建設的新成效凝聚起轉型跨越發(fā)展的強大合力。三是要明確總目標。要通過扎實開展教育實踐活動，推進實現(xiàn)四個“進一步”和四個“有力提升”的總目標。四要堅持領導帶頭。全市各縣(區(qū))、部門(單位)的領導班子和領導干部是這次教育實踐活動的重點，要充分發(fā)揮好在活動中的示范帶頭作用。要堅持上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級抓一級、一級帶一級。五是以整風精神開展批評和自我批評。六是注重建立長效機制。督導組將嚴格按照市委要求，緊緊依靠黨委開展工作，認真履行督導職責，堅持以好的作風抓好督導工作。
參加大會的還有：區(qū)四套班子成員、“法檢”兩長，黨校副校長，各街道辦事處黨政領導，區(qū)直機關主要領導，區(qū)屬事業(yè)單位主要領導，駐區(qū)市直單位主要領導，全區(qū)38個社區(qū)黨組織書記和居委會主任，社會監(jiān)督評議團成員。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇十九
中共中央、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領導小組組長2月28日下午主持召開中央全面深化改革領導小組第二次會議并發(fā)表重要講話。他強調，全面完成黨的十八屆三中全會確定的改革任務還有7年時間。起跑決定后程。今年工作抓得怎么樣，對起好步、開好局意義重大。要把抓落實作為推進改革工作的重點，真抓實干，蹄疾步穩(wěn)，務求實效。
中共中央政治局、中央全面深化改革領導小組副組長、劉云山、張高麗出席會議。
會議審議通過了《中央全面深化改革領導小組20xx年工作要點》，審議通過了《關于十八屆三中全會〈決定〉提出的立法工作方面要求和任務的研究意見》、《關于經濟體制和生態(tài)文明體制改革專項小組重大改革的匯報》、《深化文化體制改革實施方案》、《關于深化司法體制和社會體制改革的意見及貫徹實施分工方案》，聽取了關于中央全面深化改革領導小組第一次會議以來各地區(qū)各部門改革工作進展情況匯報，部署了當前和今后一個時期工作。
在講話中指出，中央全面深化改革領導小組第一次會議召開以來，各地區(qū)各部門做了大量工作。大多數(shù)省區(qū)市出臺了關于全面深化改革的決定或實施意見及分工方案，對本地區(qū)改革任務進行了項目化、責任化的分解。中央和國家機關有關部門結合職責積極謀劃改革，按照領導小組明確的重要改革舉措分工方案，抓緊提出改革任務清單，明確進度安排和成果形式。各項改革任務都能堅持以影響經濟社會發(fā)展的重大問題為導向，立足于經濟社會發(fā)展的瓶頸制約、群眾反映強烈的突出問題，努力破除體制機制障礙。
指出，會議審議通過的《中央全面深化改革領導小組20xx年工作要點》，明確了今年改革的任務和重點，要把工作要點確定的任務逐項明確責任單位、責任人、時間進度。中央和國家機關有關部門要結合工作要點，對《中央有關部門貫徹實施黨的十八屆三中全會〈決定〉重要舉措分工方案》確定的工作任務進行一次全面的梳理，進一步強化責任、明確分工，找準工作著力點，提出可檢驗的成果形式和時間進度安排。對已經推出的改革舉措，要加強跟蹤了解，及時總結經驗、解決問題，鞏固和發(fā)展改革成果。對新啟動的改革舉措或改革試點，要加大組織和協(xié)調工作力度，確保取得成效。對需要長期抓落實的項目和任務，要以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，堅持不懈抓下去。對今年條件不具備、暫不啟動的改革任務，要創(chuàng)造條件，抓緊做好前期準備工作，爭取適時啟動。
強調，凡屬重大改革都要于法有據(jù)。在整個改革過程中，都要高度重視運用法治思維和法治方式，發(fā)揮法治的引領和推動作用，加強對相關立法工作的協(xié)調，確保在法治軌道上推進改革。經濟體制改革是全面深化改革的.重頭，對其他領域改革具有牽引作用，要抓好已經出臺的改革措施的落實，運用好已有試點成果和研究成果，加強工作協(xié)調，使各項改革協(xié)同配套，使改革與宏觀經濟運行和解決人民群眾關心的突出問題協(xié)同推進。要緊緊圍繞建設社會主義核心價值體系、建設社會主義文化強國，完善文化管理體制和文化生產經營機制，建立健全現(xiàn)代公共文化服務體系、現(xiàn)代文化市場體系來做好工作，以此推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。深化司法體制和社會體制改革，要注重改革舉措的配套銜接，注重分類推進，強化任務落實，保證嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，加快建設公正高效權威的社會主義司法制度，加快形成科學有效的社會治理體制，促進社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)。
指出，對重大改革尤其是涉及人民群眾切身利益的改革決策，要建立社會穩(wěn)定評估機制。遇到關系復雜、牽涉面廣、矛盾突出的改革，要及時深入了解群眾實際生活情況怎么樣，群眾訴求是什么，改革能給群眾帶來的利益有多少，從人民利益出發(fā)謀劃思路、制定舉措、推進落實。要建立科學評價機制，對改革效果進行全面評估。要大力宣傳推進改革的新進展新成效，準確解讀出臺的改革政策舉措，為全面深化改革營造良好輿論氛圍。
成都黨員學習（優(yōu)質20篇）篇二十
中央、省委做出開展“兩學一做”學習教育的重大決策部署后，成都市委高度重視，省委、市委書記黃新初同志親自點題，研究形成“以‘兩學一做’學習教育為龍頭，深入實施‘強基興黨·五大工程’”的20xx年全市基層黨建工作總體思路，將學習教育納入黨建工作大局整體謀劃，作為持續(xù)深化思想政治和作風建設、為改革發(fā)展凝心聚力的寶貴契機，切實打牢“學”這個基礎、落實“做”這個關鍵，強化“改”這個牽引，確保學習教育有載體、有聲勢、有成效。
一、找準抓手，打牢“學”這個基礎。針對不同對象、不同領域、不同群體，探索采取切合實際、易于接受的學習方式，不斷完善開展常態(tài)教育的機制平臺，確保學有抓手、學有實效，入腦入心、觸及靈魂。
豐富學習載體。全面開展以講促學、以議促學、以研促學、以賽促學、以評促學“五促五學”活動。靈活安排領導干部講黨課、支部黨員輪流講黨課、黨員干部分專題集中研討，在相互交流中深化認識、凝聚共識。分層分類組織知識競賽、網(wǎng)上問答、演講比賽，推薦評選優(yōu)秀黨課報告、優(yōu)秀調研報告等，賽出差距、比出動力。積極推廣“黨員夜校”“流動黨校”“黨建大課堂”等經驗做法，充分利用基層黨員閑暇時間，送學上門、送學到家。將參加學習情況和學習實踐的成效列為黨員年度民主評議、干部年終述職評議、目標考核的重要內容，確保學有標準、學有評判、學有壓力。
完善學習制度。在全市基層黨組織中建立每月“固定黨日”制度，著力破解當前基層組織中普遍存在的組織生活落實不嚴、質量不高等問題，確保基層黨組織活動時間，進一步規(guī)范基層黨組織運行。固定“活動時間”，規(guī)定以黨支部為單位，每月確定一天為“固定黨日”，組織所屬黨員開展黨的組織活動，集中活動時間不少于2個小時。劃定“活動內容”，規(guī)定每月“固定黨日”的活動內容應結合“三會一課”、民主評議黨員、定期集中學習等黨的組織生活制度統(tǒng)籌安排，重點圍繞組織集中學習討論、開展志愿服務活動、開展健康思想交鋒、落實專題教育安排等4個方面展開。突出在黨言黨，規(guī)定每年“七·一”前的一次“固定黨日”，要突出“慶祝建黨”主題，通過必要的形式營造“儀式感”，不斷增強黨員同志對黨的情感認同、思想認同和理論認同。制定“配套制度”，層層壓緊壓實地方黨委組織領導責任、基層黨委直接指導責任和黨支部主體責任。結合實際建立黨日活動預告、督查情況公示、考勤結果運用等制度，將參加“固定黨日”活動情況作為年度民主評議黨員的重要內容，切實推動“固定黨日”制度常態(tài)化、規(guī)范化、長效化運行。
搭建經常平臺。完善“虛實結合”的黨員干部經常性常態(tài)化教育體系。一方面，將學習教育相關內容列入各級黨校以及村政學院、社區(qū)學院、社會組織學院的教學課程，專題設置黨性教育單元，剛性要求學員撰寫黨性分析報告。嚴格落實黨員教育“學時制”管理有關規(guī)定，分層分類開展新一輪基層黨員全覆蓋培訓。另一方面，建好用好“蓉城先鋒”智慧黨建平臺，針對黨員多樣化學習需求，組織制作一批簡明生動的黨章黨規(guī)、系列講話視頻教材和先進典型案例課件;充分利用共產黨員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信等，及時推送學習內容，方便黨員靈活自學;通過“蓉城先鋒”全媒體黨員教育管理服務平臺和遠程教育站點，及時播發(fā)有關教學課件，組織黨員集中學習，引導開展互動交流。
用好典型引領。牢牢把握“以正面教育為主”的要求，廣泛開展“我為黨旗添光彩”“學身邊榜樣、做合格黨員”“尋找百佳點贊黨員”等活動。一方面，積極弘揚傳承紅色傳統(tǒng)，結合開展“主題黨日”活動，積極學習弘揚先輩先烈精神，就地就近運用邛崍市紅軍長征紀念館、建川博物館等紅色資源，引導黨員認真學習黨的歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，洗滌思想、凈化靈魂、提升境界。另一方面，大力選樹和宣傳身邊先進人物和典型事跡，提前篩選出我市近年來一大批具有典型意義、示范效應的先進標桿，在學習教育期間進行集中高密度宣傳，組織開展巡回宣講，營造學先進、做先進的濃厚氛圍，凝聚社會“正能量”，引導廣大黨員見賢思齊。涌現(xiàn)出李國賓、周衛(wèi)東、姚慶英等一批重大典型。
二、創(chuàng)新載體，落實“做”這個關鍵。全面實施“美麗成都·黨員示范行動”，引導全市黨員立足崗位作貢獻、為民服務辦實事、奮發(fā)有為促發(fā)展，充分展示共產黨人的優(yōu)良風貌和時代精神。
制度設計上突出全域推進。以“城鄉(xiāng)因黨員示范更美麗、群眾因黨員示范更幸福、社會因黨員示范更和諧、黨員因帶頭示范更自豪”為目標，在全市各地各領域各行業(yè)開展黨員示范標兵、黨員示范團隊、黨員示范單位、黨員示范行業(yè)、黨員示范城鎮(zhèn)“五級聯(lián)創(chuàng)”，引領帶動全市黨員齊做合格黨員、爭做示范先鋒。分層分類引導建設一批“項目化、專業(yè)化、規(guī)范化、貼近民生、體貼民意”的黨員示范品牌，構建黨員示范引領、社會組織協(xié)同推進、群眾廣泛參與的良好工作格局。
活動載體上突出分類指導。因地制宜、因人制宜設計活動載體。在機關事業(yè)單位探索“互聯(lián)網(wǎng)+雙報到”方式，健全黨員經常性項目化聯(lián)系服務群眾平臺;在農村、社區(qū)全面開展黨員亮身份、亮職責、亮承諾“三亮”活動，探索實施黨員“政治生日”等制度;在國企和“兩新”組織開展崗位提能、技能比武、業(yè)務競賽、誠信建設等活動;在教育系統(tǒng)開展“一心向黨”教育和“德高為師、身正為范”師德師風教育;在窗口服務行業(yè)開展“三亮三比三評”“星級黨員先鋒行動”活動。廣泛推行黨員工作室、“黨員義工日”等制度，推廣“項目認領”“公益積分”“時間銀行”等做法，構建“接單、服務、評價、反饋”的閉合式服務群眾平臺。大力實施“春雨工程”，扶持貧困黨員小微產業(yè)項目，幫助黨員做脫貧致富的示范先鋒。
工作推進上突出上下聯(lián)動。市委組織部制發(fā)專門文件，并陸續(xù)分行業(yè)領域召開7個啟動儀式或推進會，為“黨員示范行動”充分造勢助力。每兩年開展一次命名，并對命名對象實行動態(tài)管理，對示范成效滑坡、示范效應滯后的責令整改，整改不到位的予以摘牌。各地各單位積極聯(lián)動，細化行動方案，緊密結合黨員從業(yè)和生活實際，對接服務需求和供給建立“黨員服務驛站”等服務平臺，通過重大活動專題服務、點亮心愿菜單服務、上門入戶結對服務、上街下鄉(xiāng)推送服務、熱線求助即時服務等形式，讓黨員在示范行動中找到適當位置、在適當位置上發(fā)揮積極作用。
三、分類整改，強化“改”這個牽引。為確保學習教育落地見實，真正把“做合格黨員”的標準要求落實為解決“不像黨員”問題的具體舉措，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”的積極進取轉化為對標先進整改提升的實際行動，讓群眾真切地看到新變化、新氣象，增強群眾“獲得感”，全面開展“五個三”分類整改行動，引導各級黨組織和黨員對照“四講四有”標準、創(chuàng)先爭優(yōu)要求，找差距、補短板。
分類明確整改重點。要求在持續(xù)糾正“四風”、整改不嚴不實問題的基礎上，全面解決中央提出的“五個著力解決”的問題，重點查擺和解決黨員領導干部、基層黨員干部、普通黨員、黨委(黨組)、基層黨組織“五類主體”各自存在的“三個方面”突出問題。黨員領導干部重點解決不作為、不愿為、不善為等“三不為”的問題;基層黨員干部重點解決理想信念不牢、宗旨觀念不牢、廉潔意識不牢等“三不牢”的問題;普通黨員重點解決不在組織、不守規(guī)矩、不起作用等對照黨員標準“三不像”的問題;黨委(黨組)重點解決黨建主體責任落實不力、民主集中制執(zhí)行不力、干部日常監(jiān)管不力等“三不力”的問題;基層黨組織重點解決政治性不強、規(guī)范性不強、原則性不強等“三不強”的問題。
注重掌握工作方法。突出自覺自律、自查自省，強調激發(fā)黨組織和黨員干部自我凈化、自我提升的內在動力，不得任意貼標簽、扣帽子，防止隨意定性、人身攻擊。加強思想交鋒、互警互醒，強調用好批評和自我批評這個武器，通過積極健康的思想斗爭，深挖問題根源，明確整改思路。堅持臺賬管理、落細落實，強調充分運用縣鄉(xiāng)村“三級問題臺賬”體系，全面落實動態(tài)建賬、民主議賬、務實銷賬、公開曬賬、滿意結賬“五賬工作法”，確保整改責任落實、時限明確、措施有力、監(jiān)督到位。
切實抓好工作結合。把分類整改突出問題與認真彌補基層黨建工作短板緊密結合起來，不斷夯實基層基礎，推動基層黨建工作全面進步、全面過硬。彌補組織建設短板，突出做好新興領域和薄弱環(huán)節(jié)黨的組織覆蓋和工作覆蓋，深入實施“三分類三升級”，加大整頓軟弱渙散基層黨組織的工作力度，結合村級組織換屆，配齊配強班子特別是帶頭人。今年以來，全市共整頓軟弱渙散基層黨組織438個，調整基層黨組織書記47名。彌補黨員管理短板，深入開展組織找黨員、黨員找組織“雙找”活動，認真做好建檔建卡和“失聯(lián)”黨員找尋工作，全面理順組織管理關系，努力把每名黨員都納入黨組織的有效管理。創(chuàng)新實施市縣鄉(xiāng)“三級聯(lián)建”，流入、流出“兩地聯(lián)管”，活動經費、活動陣地、黨員培訓、黨員權利“四需聯(lián)保”的“三聯(lián)工作法”，受到中央、省委充分肯定。