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    最新描寫桂花作文400字 描寫桂花作文的結(jié)尾匯總

    時(shí)間:2025-06-14 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

    描寫桂花作文400字 描寫桂花作文的結(jié)尾篇一

    一個(gè)星期來(lái),桂花在成倍成倍的綻放,也在風(fēng)雨中成成片成片的零落但不論是那樹(shù)上的花串,還是那草坪上的花海,都散發(fā)著醉人的花香,那么濃烈,卻又那么樸素,于是,在我的心中,桂花成了一種神秘的花。

    說(shuō)神秘其實(shí)也并不神秘,仔細(xì)觀察便能發(fā)現(xiàn)它其中的奧秘。桂花小,小的.可愛(ài),小的精致。雖小,但開(kāi)的十分放肆,在枝枝葉葉之間,競(jìng)相開(kāi)放。那一簇簇的桂花,就像一簇簇的黃金,在陽(yáng)光的照耀下綻放著耀眼的光輝。“我在這兒”,它們?cè)诮小?/p>

    “我在這兒”,它們?cè)谛Α?/p>

    就這樣,它們歡笑著玩著捉迷藏,引得人們都頗有興趣地向那望,望著望著,你就被它們笑聲中的芳香給迷住了。那是一種怎樣妖嬈而又樸素的香啊!慢慢的靠近你,進(jìn)一步籠罩你,讓你神清氣爽,這時(shí)你便奇怪的發(fā)現(xiàn)心中的煩惱早已不知何去,你說(shuō)它神不神奇。

    賞桂花是一種樂(lè)趣,但當(dāng)你細(xì)細(xì)地品它時(shí),便進(jìn)入一種境界。品桂花,可不知是那四園不方的小花瓣,也不是那動(dòng)人的香氣,而是它那骨子中的精神。桂花很平凡,很普通,但是就是那平凡普通的外表下卻隱藏著一顆芬芳四溢的心。它們的時(shí)間很短,或是一天,或是兩天,但它們不會(huì)遺憾,因?yàn)樗鼈儠?huì)化作芳香的泥土陪著母親;想它們不會(huì)遺憾,因?yàn)檫€有它們的兄弟姐妹繼續(xù)著它的道路;想它們不會(huì)遺憾,因?yàn)樗鼈兛捱^(guò)、笑過(guò)、拼搏過(guò)、綻放著……平凡之中綻放偉大,笑著堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,讓自己的人生沒(méi)有遺憾,這,便是桂花的偉大之處。

    我不是桂花,我只能站在一個(gè)過(guò)路人的角度去品它們的秉性;但愿我是桂花,能像它一樣,在平凡中綻放自己的偉大。

    那小小的桂花,已在我的心中萌了芽,或許在明年,我的心中便會(huì)飄起陣陣桂花香。

    描寫桂花作文400字 描寫桂花作文的結(jié)尾篇二

    我們?cè)诠鸹h香的季節(jié)結(jié)緣。

    那是一個(gè)溫暖的,微笑的季節(jié)。

    我剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候,就有一種莫名的親切感。我猜想也許前世,也許前世的前世我們就曾相識(shí),不只是萍水相逢,而是一見(jiàn)如故。假如我是小鳥(niǎo),那她就是大樹(shù)。因?yàn)橹挥袠?shù)才知道鳥(niǎo)兒向往的是自由;假如我是蝴蝶,那她就是一朵鮮花,因?yàn)橹挥絮r花才知道蝶兒追求的是色彩。

    坐在那棵桂花樹(shù)下,各自傾吐著自己的心事。我們一起開(kāi)懷大笑,我們一起躊躇傷心,我們一起談笑過(guò)去,我們還一起討論將來(lái)。

    我說(shuō)我喜歡梅花,因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)不屈。

    她說(shuō)她也喜歡梅花,因?yàn)樗呐R寒獨(dú)綻。

    我說(shuō)我喜歡石頭,因?yàn)樗臉銓?shí)。

    她說(shuō)她也喜歡石頭,因?yàn)樗膶?shí)在。

    我說(shuō)我喜歡白色,因?yàn)樗募儩崱?/p>

    她說(shuō)她也喜歡白色,因?yàn)樗臒o(wú)瑕。

    我說(shuō)我想當(dāng)老師,因?yàn)樗闹粮摺?/p>

    她說(shuō)她想當(dāng)醫(yī)生,因?yàn)樗臒o(wú)尚。

    我們一起擁有快樂(lè),我們一起承擔(dān)痛苦,我們彼此鼓勵(lì),我們是一對(duì)最好的朋友。

    可我們也是在桂花飄香的季節(jié)離開(kāi)。

    那天,我們和往常一樣坐在桂花樹(shù)下聊天。

    突然,有同學(xué)叫我到辦公室去一趟。

    來(lái)到老師面前,老師將她的作業(yè)給我看,然后問(wèn)我她的作業(yè)是不是抄的。當(dāng)老師問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)我的確是陷入了兩難的境地。在昨天,我看見(jiàn)她抄了別人的作業(yè)。我頗躊躇了一會(huì)兒,但我回頭又想友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的,我便向老師說(shuō)明了真相。

    當(dāng)我走出辦公室時(shí),心里覺(jué)得很不踏實(shí)。過(guò)了一會(huì)兒,老師派同學(xué)把她叫走了。

    許久,她終于走出了辦公室。我急忙迎了上去,她卻用一種讓人生畏的眼神看了我一眼,只冷冷拋下一句:“我們絕交!”便義無(wú)反顧地走了。從她的眼神里,我看出了一種怒氣,一種憎恨。

    我想我們之間的友誼就像破碎的玻璃一樣了。

    當(dāng)我獨(dú)自走在學(xué)校的走廊里,看著筆直而修長(zhǎng)的走道,似乎沒(méi)有盡頭,前面就是一陣白霧,令人迷茫。我真的做錯(cuò)了嗎?沒(méi)有啊!有的只是寂靜,可怕的寂靜。

    以后的日子,她仍是那種眼神,但我深信,該過(guò)去的都會(huì)過(guò)去,值得紀(jì)念的都會(huì)留下吧。

    八月,桂花香沁人心脾,走到那棵長(zhǎng)高許多的桂花樹(shù)下,想著以前在這兒談天說(shuō)地的情景,心里隱隱作痛。

    明年的八月,桂花是否還會(huì)香……

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