無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
編寫童話編寫童話三年級篇一
小草和小花是一對非常要好的朋友。
春天的一個中午，圓圓的太陽掛在藍天上，又溫暖又明亮，到處是綠樹、青草還有五顏色六色的鮮花。小草和小花約著去河邊玩耍。
小花的頭上頂著一顆極小的紅豆豆，太陽光一照，就像紅色的寶石，一閃一閃地發著光亮。小花嘲笑小草說：“你看你多么丑啊，而我多么美麗啊！”小草只是微微地笑了一下。她們繼續地走著，一邊走一邊唱啊笑啊，快活得就像春天的小鳥。
終于，她們來到了河邊。突然，一層層波浪猛得像老虎一樣撲了上來，小花被巨大的波浪給沖走了。“救命啊，救命啊！”小花拼命地叫起來。“你在哪兒？”小草著急地說，“我在這兒”小花說。小草拼命地想“怎么辦呢？”忽然她想到一個辦法。她馬上撿起路邊兩根繩子，把兩根繩子連接起來扔向小花，讓小花抓住繩子。但水流湍急，小花再一次被沖走了。小花十分著急。
“哎喲！”小花大喊了一聲，原來她的手碰到了一塊鋒利的大石塊上。小花急忙喊到：”小草，快過來救我，我被石頭擋住了。”說時遲那時快，小草急忙把繩子扔過去。小花一把拉住，小草拼命地把小花往回拉，累得滿頭大汗筋疲力盡，終于把小花救上來了。
“謝謝你小草，要是沒有你，恐怕我就被卷到水里淹死了，我以后一定做一個為人友善的人，再也不嘲笑別人了。”“沒關系，好朋友就應該互幫互助”小草說。說完，她們便手牽手地回家了。
編寫童話編寫童話三年級篇二
布布草看著巴魯斯沾著淚珠的眼睛，為這位好朋友善良的心靈、對友誼的忠誠而感動。突然，他想起精靈王曾經告訴過他，每個精靈的法寶都是可以注入感情的。真誠的友誼的力量應該是勝過武器的。想到這里，布布草突然有了好主意。
他立刻叫醒巴魯斯，把自己的主意告訴了他，巴魯斯聽了非常高興，立刻按照布布草的方法做好了決戰準備。
當天空被第一抹霞光照亮時，布布草、精靈王率領著精靈們組成的進攻部隊出發了。巴魯斯昂首挺胸走在精靈們的前面，緊緊跟著布布草。他們正準備向里奧斯的藏身之地——黑森林發起進攻。
經過跋山涉水的辛苦路途，他們終于來到黑森林。進入黑森林深處，遠遠地就看見了一團火球。里奧斯正在練習火系法術——烈火燎原。里奧斯也看到了大家，他哈哈大笑：“你們這群自不量力的家伙，趁早擁護我當精靈國國王，不然，我可要對你們不客氣了！”說著，他把火球向前一推，一堵火墻堵在了布布草他們而前，擋住了去路。火焰雄雄燃燒著，炙熱的高溫讓大家逐漸后退。
布布草讓精靈王率領精靈們離遠一些。他沖巴魯斯點點頭。巴魯斯拿出一個晶瑩透亮的心形水晶捧在手里，原來這就是巴魯斯的法寶——水之精華。巴魯斯口里念念有詞，一股清澈的水流從水之精靈里涌出來，沖向火墻。
里奧斯憤怒地吼叫著：“騙子！你是騙子！”
編寫童話編寫童話三年級篇三
一只啄木鳥名叫木木，整天在家游手好閑。星期天，它在家里唱著小曲，木木心想每天這樣沒事干也不是辦法，我要去找工作。
于是木木來到了小河邊的大街。它東看看，西看看。這時，木木來到了理發店，它飛了進去。猴子店長到木木面前說:“你是來找工作的。”“是的。”木木大聲說。“你是新員工，就洗發吧!”店長說。木木毫不猶豫地答應了，飛到洗頭臺上。
不一會兒，小馬來了，它躺在桌上，木木很興奮極了!它立馬打開水頭，可是，水沒有噴出來。木木很奇怪，于是，它把水龍頭朝向自己。突然，水一下子像長時間沒有放飛的小鳥似的沖了出來，把自己淋成了落湯雞。木木很生氣，它飛快地飛到吧臺，大喊:“我不干了!”說完就飛走了。
木木離開理發店時在街上游東看看，西看看。這時，它來到了報時屋，它猶豫了一會，最后還是堅持飛了進去。木木來到報時屋里，經過木木和大黃狗老板的對話，木木成為了一位報時員。可是木木做夢也沒想到的是自己報時間的時候打瞌睡，一睡就是一個下午，它睡醒了，迷迷糊糊地知道自己該報時了，就叫了起來:“兩點了!兩點了!” 大黃狗老板聽見了大喊:“你這只啄木鳥，你看看現在幾點了!你從現在開始，你不用來了!”木木傷心極了，它低著頭，嘴巴撅起來像橋似的。木木準備回家了。
就在這時，木木聽見了哭聲，它向著哭聲走去，走到了小河邊旁，它看見柳樹姑娘在河邊哭泣。木木連忙上前問:“柳樹姑娘，柳樹姑娘，你為什么哭呀?”柳樹姑娘說:“我的身上長滿了蟲子，它們把我的胃都要快吃光了。”木木二話不說連忙飛到樹干上，用嘴巴在樹上啄來走去，最后柳樹姑娘肚子里的小蟲，一條也沒有了。這時，大熊醫生看見了走過來對木木說:“你居然會幫樹們捉蟲，你就來我們醫院上班吧!”木木臉上樂開了花。
從此，木木終于找到了工作。
編寫童話編寫童話三年級篇四
從前，有一個美麗的村莊，村里住著磨坊主一家。
磨坊主有三個兒子，大兒子和二兒子有聰明有機靈，而小兒子汗斯呢，呆頭呆腦，誰都不喜歡他。
大兒子對小老頭翻翻白眼，說：“想得美，沒門兒！”
大兒子就走了，小老頭在嘴里說讓大兒子砍到自己的腳。原來，這小老頭是一位馳名中外的巫師，老百姓們都怕他。第二天，二兒子也是遭到小老頭的怨恨。第三天，小兒子也鬧著要的上山砍柴，母親給他了一塊硬面包，和一瓶水，他也遇見了小老頭，小老頭見他心地善良，便說：“讓小兒子每說一句話就能吐出一塊金子，還能當國王和公主結婚！
就這樣小兒子被選為新國王，和美麗。善良的公主結了婚，過上了幸福的生活。
編寫童話編寫童話三年級篇五
夏天到了，火辣辣的太陽照著大地，樹葉無精打采地低下了頭；喜歡唱歌的知了也叫著，好像在說：“熱死了，熱死了。”小狗趴在樹下伸著舌頭喘著粗氣。
這時，一頭驢子背著重重的鹽，汗流浹背地走著路，艱難地邁著它發軟的腿，一顆顆豆大般的汗珠從它頭上滾落下來，它多想找個陰涼的地方休息呀。
走著走著，一條小河擋住了它的去路。小河清澈見底，像一條藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。它小心翼翼地趟水過河，一不小心，被石頭絆倒了。河水沖洗著它的身體，涼絲絲的，舒服極了。
驢子慢慢地站了起來。突然，他驚奇地發現，身上的袋子變輕了。情不自禁地對著藍天亮開了嗓子。
編寫童話編寫童話三年級篇六
兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。有人認為這是小兔子的弱點，于是，小兔子的父母和老師就強制它去學游泳。兔子耗了大半生的時間也沒學會。它不僅很疑惑。而且非常痛苦。
看來世界上還是有智者。
看看我們的四周吧!大多數公司、學校、家庭以及各種機構。都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點。
我們整個教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點。而不是發現和激勵一個人的優點與特長。
公司經理人把大部分的時間用在有缺點的.人身上，旨在幫助他減少過失。
父母師長注意的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。
幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發現優勢。
人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個人的缺點，他就會變得更好;只要能修正一個公司的缺點，這個公司就會更優良。可悲的是，這種推斷是完全錯誤的。只注意改正一個人或一家公司的缺點，而不重視發揮它的優點，只能造就一個平常或平庸的人或公司。
編寫童話編寫童話三年級篇七
燈和蠟燭的故事
在一個偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書房里有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次，男主人要寫一篇論文，于是拉亮了電燈，頓時整個房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭說：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他說：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒等蠟燭說完，電燈就扭過頭，不理睬它了。
從此以后，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽和月亮一樣輪流為人們帶來光明，得到了別人的尊敬。