計劃書是一種重要的文書，它可以讓我們在行動之前對整個過程進行規(guī)劃和思考。以下是小編為大家收集的計劃書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。在這些范文中，可以借鑒別人的經(jīng)驗和技巧，豐富自己的寫作內(nèi)容，提高計劃書的質(zhì)量。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
副組長：xx亮。
成員：xx。
1、評選表彰范圍為在我鎮(zhèn)小教系統(tǒng)在職在崗的公辦教師，20xx年8月30日前已進城的人員，不列入本次評選表彰范圍。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教、教書育人、團結(jié)同志、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，具有奉獻精神和良好的職業(yè)道德。
3、師德好，在教育教學(xué)中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；勤奮努力，與其他教師團結(jié)互助，關(guān)心愛護學(xué)生；堅持實事求是科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風和教風，為人師表。
4、思想政治素質(zhì)高，精通業(yè)務(wù)，工作能力強，工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好。
5、積極投身教育教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育教學(xué)工作實績突出（主要考慮未發(fā)生事故及學(xué)業(yè)調(diào)研測試的成績排名），領(lǐng)導(dǎo)、家長好評。
在評選推薦工作中，要堅持公開、公平、公正的原則，結(jié)合績效考核評優(yōu)要求和方式，評選出20xx—20xx學(xué)年度綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。依據(jù)評選的條件結(jié)合實際情況對教師的德、能、勤、績進行細化和量化，科學(xué)制定評選考核指標的分值標準，正確發(fā)揮對教師的激勵導(dǎo)向作用。評選工作進行定性與定量相結(jié)合，通過審核小組評議、班子評議相結(jié)合，形成對教師綜合評價，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。向廣大教師公開評選有關(guān)規(guī)定，保證評選推薦工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校進行公示，接受群眾監(jiān)督。
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，采取自下而上，推存選拔，公開投票的方式（先由各級組推薦4名優(yōu)秀教師，共8名，再從這8名優(yōu)秀教師中公開投票的方式推薦5名優(yōu)秀教師）。
2、組織考核。由學(xué)校組織教師進行工作總結(jié)后由教師進行民意測評，評審小組對參評人選進行量化考核。
3、評選公示。評審小組在全面收集各方面意見，綜合考核的基礎(chǔ)上，確定名單，并予以公示。
經(jīng)評選審定農(nóng)村優(yōu)秀教師，在教師節(jié)期間給予表彰，頒發(fā)證書，市教育局獎勵3000元∕人。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
1、評選表彰范圍為在我鎮(zhèn)小教系統(tǒng)在職在崗的公辦教師，20xx年8月30日前已進城的人員，不列入本次評選表彰范圍。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教、教書育人、團結(jié)同志、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，具有奉獻精神和良好的職業(yè)道德。
3、師德好，在教育教學(xué)中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；勤奮努力，與其他教師團結(jié)互助，關(guān)心愛護學(xué)生；堅持實事求是科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風和教風，為人師表。
4、思想政治素質(zhì)高，精通業(yè)務(wù)，工作能力強，工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好。
5、積極投身教育教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育教學(xué)工作實績突出（主要考慮未發(fā)生事故及學(xué)業(yè)調(diào)研測試的成績排名），領(lǐng)導(dǎo)、家長好評。
在評選推薦工作中，要堅持公開、公平、公正的原則，結(jié)合績效考核評優(yōu)要求和方式，評選出20xx—20xx學(xué)年度綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。依據(jù)評選的條件結(jié)合實際情況對教師的德、能、勤、績進行細化和量化，科學(xué)制定評選考核指標的`分值標準，正確發(fā)揮對教師的激勵導(dǎo)向作用。評選工作進行定性與定量相結(jié)合，通過審核小組評議、班子評議相結(jié)合，形成對教師綜合評價，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。向廣大教師公開評選有關(guān)規(guī)定，保證評選推薦工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校進行公示，接受群眾監(jiān)督。
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，采取自下而上，推存選拔，公開投票的方式（先由各級組推薦4名優(yōu)秀教師，共8名，再從這8名優(yōu)秀教師中公開投票的方式推薦5名優(yōu)秀教師）。
2、組織考核。由學(xué)校組織教師進行工作總結(jié)后由教師進行民意測評，評審小組對參評人選進行量化考核。
3、評選公示。評審小組在全面收集各方面意見，綜合考核的基礎(chǔ)上，確定名單，并予以公示。
經(jīng)評選審定農(nóng)村優(yōu)秀教師，在教師節(jié)期間給予表彰，頒發(fā)證書，市教育局獎勵3000元∕人。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陳守巖。
副組長：張加榮。
成員：楊興立張永成陳波鄒素霞。
二、評選范圍與比例。
2、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的6%。
4、積極承擔教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；
5、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀；
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（1）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（4）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；
（5）受到學(xué)校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評選程序。
1、本人申請。
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3、初評。
（1）、測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（2）、按照評分細則評分。
（3）、確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。
5、公示將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
五、獎勵辦法。
（2）優(yōu)秀教師獲得者，學(xué)校授予“靛房小學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和每月獎勵50元。
（3）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
（4）學(xué)校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
雷鋒是道德的豐碑，是奉獻的代言，是愛心傳播的使者，是志愿服務(wù)的模范。三月，春風送暖，百合小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動正式開啟了！
學(xué)雷鋒、樹新風、文明伴我行。
1、進一步推進我校素質(zhì)教育，樹立良好的思想道德觀念，塑造當代小學(xué)生的良好形象，展示百合小學(xué)學(xué)生的良好精神風貌。
2、宏揚雷鋒精神，促進校園文明建設(shè)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
20xx年3月1日至20xx年3月31日。
校園之星分設(shè)：禮儀之星、環(huán)保之星、友善之星。
禮儀之星：能很好地使用禮貌用語，對人有禮貌，見到老師和家長能主動問好；能自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，表現(xiàn)突出，和同學(xué)友好相處，互謙互讓，樂于助人。
環(huán)保之星：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，愛護花草樹木，主動打掃教室和宿舍衛(wèi)生，主動撿拾校園垃圾。
友善之星：愛護同學(xué)，熱心助人，大做好人好事（幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)及生活中的困難，在校外主動幫助老人，給有困難的人讓座等）。
1、各班主任及老師要高度重視，做好宣傳工作，積極引領(lǐng)學(xué)生參與本次活動，營造和諧的生活，學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生積極向上，快樂成長。
2、嚴格把關(guān)，公平公正，確保班級“校園之星”正常產(chǎn)生。
1、各班主任先要進行宣傳動員，結(jié)合文明禮貌月讓學(xué)生了解社會形勢，激勵學(xué)生積極參與“校園之星”評選活動。
2、各班主任要準確掌握班級情況，每日課間操前將前一日班級校園之星及事跡報給竇雨婷。
3、各班主任每日報一篇班級校園之星表揚稿（寫一人），播音組予以播報表揚。
4、德育處、辦公室人員每大周末評出校園之星（各三名共9名），月底在光榮榜上公布，表彰。
5、德育處對此次活動作出總結(jié)。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
我是來自九（3）班的趙晨龍。這次有幸被同學(xué)們推選參加“校園勞動之星”的競選活動。
我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，有良好的勞動習(xí)慣，勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校組織的各項勞動活動。
我是學(xué)校的“兩無”監(jiān)督員，我每天認真記錄班級的衛(wèi)生打掃情況，監(jiān)督同學(xué)們按時按量完成衛(wèi)生打掃任務(wù)，認真如實記錄，不。我從不吃零食，大膽管理班級“兩無”,起到模范帶頭作用。
我能夠積極協(xié)助勞動委員開展工作，及時向班主任匯報班級衛(wèi)生工作，在開學(xué)階段，因衛(wèi)生區(qū)環(huán)境復(fù)雜，很難打掃，班級衛(wèi)生在檢查中常常倒數(shù)，我和同學(xué)們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃，在12月的衛(wèi)生評比中，我班獲得“衛(wèi)生流動循環(huán)”稱號。
在學(xué)習(xí)上，因為基礎(chǔ)較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業(yè)，爭取更大進步！
家長意見。
勞動之星事跡材料勞動之星事跡材料。
孩子在家熱愛勞動，勤儉節(jié)約，孝順懂事，在言談中，對自己的班干工作很熱情，這學(xué)期各方面表現(xiàn)都有進步，謝謝學(xué)校給他這樣的機會。
簽字：趙志強。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
為加強小學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。通過評選表彰“美德少年”在身邊樹立典型模范，我校計劃在小學(xué)部組織開展第二屆“美德少年”評選主題教育活動。
為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“美德少年”評選小組。
全體小學(xué)生
1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為村（區(qū)）等做力所能及的`志愿服務(wù)。
3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)保活動，環(huán)保節(jié)能意識較強。
4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識，知識面廣。
1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），20xx年10月26日（周五）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表交給周建根。
3、20xx年11月9日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)校“十佳美德少年”。
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給政教處，我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。
1、學(xué)校設(shè)置專欄進行宣傳。
2、高湖商會對獲得榮譽的學(xué)生進行獎勵。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
為了充分展示我校學(xué)生的精神風貌，挖掘?qū)W生中的先進典型，發(fā)揮榜樣的模范示范作用，在全校同學(xué)中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，有利于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，鼓勵和激發(fā)廣大學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭優(yōu)創(chuàng)先，努力營造良好班風、學(xué)風、校風，增強校園活力，彰顯朱垅小學(xué)教育發(fā)展促進會的蓬勃生機，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學(xué)校行政會研究決定，將在本學(xué)期開展朱垅小學(xué)首屆“校園之星”評選活動。
20xx年4月20日至5月20日。
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。
1、品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；
2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；
3、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良；
4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；
5、能出謀劃策，積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生稱贊。
1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，按照一定比例報送學(xué)校德育處。
2、學(xué)校行政會從各年級報送名單中初步審核，確定參評人選。
3、通過學(xué)校微信公眾號網(wǎng)絡(luò)投票（占40分）。
4、教師代表及家長委員會代表現(xiàn)場投票（占40分）。
5、學(xué)校行政人員投票（占20分）。
6、最終評選出15名“校園之星”。
1、學(xué)校將在“六一”兒童節(jié)期間對每位“校園之星”頒發(fā)獎杯和價值300元的圖書及學(xué)習(xí)用具，并通過學(xué)校微信公眾平臺、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2、組織“校園之星”在晨會、班會課上進行演講，號召大家向“校園之星”學(xué)習(xí)，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3、在德育考評中相應(yīng)加分，并作為評選“三好學(xué)生”、優(yōu)秀班干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。
1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班要加大宣傳力度，積極宣傳先進學(xué)生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學(xué)生入圍的比例。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
以社會主義核心價值觀體系教育為主線，以關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，通過樹立一批在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的少年兒童先進典型，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)先進，開拓進取，爭做全面發(fā)展的新時代好少年。
組長：
副組長：
組員：
集團全體在校學(xué)生，已獲評校園之星的同學(xué)不再參評。
凡申報校園之星的同學(xué)須模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在校尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、誠信守禮、學(xué)習(xí)認真、關(guān)心集體、樂于助人、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用。本學(xué)年因違反校紀校規(guī)或因有不文明行為被通報批評的同學(xué)不予參評。
結(jié)合學(xué)校德育工作實際，共設(shè)立八類校園之星。
1、美德之星。
即美德少年，評選標準見《集團第六屆“美德少年”評選方案》。
2、學(xué)習(xí)之星。
態(tài)度端正，習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，謙虛謹慎，不驕不躁，樂于在學(xué)習(xí)上幫助他人。
3、文明之星。
尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，講文明，懂禮貌，遵守社會公德。
4、勞動之星。
熱愛勞動，吃苦耐勞，在家能幫父母做力所能及的事。
5、運動之星。
有良好的體魄，熱愛體育運動，積極參加各類體育比賽，并在校級及以上體育比賽中獲得名次。
6、進步之星。
通過不斷努力，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績等各方面都在不斷進步。
7、才藝之星。
在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、棋類等方面有特長，積極參加各類比賽并獲獎。
8、奉獻之星。
有高度的責任感和服務(wù)意識，關(guān)心集體，愛護公物，樂于助人，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻，從不計較個人得失。
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年3月-5月）。
學(xué)校通過網(wǎng)站、微信公眾號、宣傳展板等媒介公布評選方案，讓每一位學(xué)生、家長了解并支持本項活動。
2、逐級評選階段（20xx年6月1日-20日）。
班主任根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)，依據(jù)評選標準，民主評選出班級之星，人數(shù)不超過班級人數(shù)的30%。（評選時考慮類別均衡）。
（2）校園之星評選。
各班從班級之星中推薦7人參加校區(qū)校園之星評選（美德之星除外）。
（3）集團之星評選。
各校區(qū)從校園之星中推薦人選參加集團之星評選，名額分配見附件1。
校園之星候選人要認真填寫申報表（事跡材料真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明），電子和紙質(zhì)稿于20xx年6月10日前以年級為單位上報校區(qū)政教處。聯(lián)系人：二實小本部：xx；藍天路校區(qū)：xx；學(xué)海路校區(qū)：xxx；延安二路校區(qū)：xx。
3、總結(jié)表彰階段（20xx年6月20日-30日）。
對獲評“校園之星”和“集團之星”榮譽稱號的學(xué)生進行表彰并頒發(fā)榮譽證書。“校園之星”根據(jù)校別同時分別授予“實小之星”“藍天之星”“學(xué)海之星”“延二之星”；對獲評“集團之星”的學(xué)生在集團微信公眾號上推送個人事跡。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
歲月如梭，時光悄然從從指縫間流轉(zhuǎn)，我逐漸從滿懷激情和夢想的青澀少女成長為一位在一線兢兢業(yè)業(yè)工作的白衣天使。我十分珍惜自己的工作，因為它將是我一生用所有理想和汗水澆灌的土地，是我熱情和青春的坐標。遙望一路走來的歷程，我已在護士的工作崗位上默默耕耘了十年，雖然只是眾多醫(yī)務(wù)人員中平凡的一位，但我深愛著我的職業(yè)。我，用真誠、愛心書寫著平凡而又光彩的人生；用自己的行動贏得病患的信賴；用自己的謙和贏得同事的尊重。從他們的笑容里，我讀懂了奉獻的樂趣；從他們的贊譽里，我明白了寬厚、仁愛的真諦。在付出勞動的同時奉獻愛心使我體會到人生的價值和內(nèi)涵。
20xx年，我從x中醫(yī)藥大學(xué)護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)，進入慈溪市人民醫(yī)院工作，從一個小護士成為主管護師，從神經(jīng)內(nèi)科到icu，默默付出了很多。一直以來，我都認為自己是一個認真負責、勤快又能干的護士，每天的工作我都盡職盡責，每一件事情都盡量做到又快又好。在icu，我們經(jīng)常能聽到“病人病情發(fā)生了變化，情況非常危急”這樣一句話，可想而知，icu的工作是多么緊張，多么重要。我喜歡用打排球來形容自己的工作，“搶救是我們與死神展開的一場競賽，醫(yī)生好比是排球場上的主攻手，而護士就好比是二傳手，只有醫(yī)護配合默契，動作敏捷，才能贏得最后的勝利”，每當一個患者脫離危險，勝利的喜悅和由衷的歡樂就會使我忘卻一切的煩惱和疲憊。多年的護理工作，使我深深體會到：一個護士，只有當她技術(shù)上的成熟和思想上的成熟交織在一起時，才算是完美的——我這樣想、這樣說，也一直是這樣做的。
在icu，我是搶救質(zhì)量控制小組的組長，我管理科室內(nèi)所有的搶救儀器設(shè)備及搶救物品。icu是全院搶救儀器集中的科室，儀器種類多、數(shù)量大、價格昂貴，且要求100%完好。同時icu是集中收治各類急、危、重癥患者的特殊治療護理單位，各類監(jiān)護搶救儀器的使用相當頻繁，為了使患者得到及時有效的救治，對icu儀器的有效管理顯得相當重要。比如說crrt機、呼吸機、心電監(jiān)護儀、微泵、除顫儀、血氣分析儀、搶救車等等，這些東西都跟搶救有著密切的聯(lián)系。每周一，我都要對各種儀器設(shè)備進行檢查，保證其正常使用。我還建立了一個分管小組，對各類儀器進行分人分類管理，還對icu新進護理人員進行儀器的操作、消毒、維護的培訓(xùn)、考核，引導(dǎo)科室各位護理人員樹立儀器人人參與，人人負責，人人愛護的理念，并且熟知貴重儀器故障應(yīng)急預(yù)案。在多次icu質(zhì)量控制檢查中，我受到了檢查老師的表揚。在過去的20xx年，我的年終考核被評為優(yōu)秀。
記得，在實習(xí)的時候，有個icu的護士長跟我們說過：“不要將你的手離開呼吸機的旋鈕”，我也將這句話告訴了每位在icu工作過的護士，這是任何一個icu護士都要牢牢記住的話，因為危重癥病人的'病情每分每秒都在發(fā)生變化，醫(yī)生不可能24小時守護著病人，能做到這一點的只有護士。我院icu病房共有23臺呼吸機，各種品牌都有，我不僅可以熟練操作，還可以簡單維修，因此，當遇到這方面問題時，科室的同事都喜歡找我，無論是白天還是黑夜，無論是上班還是休息，我都會一一作答，一一幫他們解決問題。有時候，剛來的新同事不懂，我就手把手教她們，指出她們的不足之處，直到大家都弄明白為止。icu有很多機器都是全英文版的，對于我來說，剛開始有些單詞很陌生，不明白，但是我會去翻字典，查資料，直到自己弄明白為止。我想這是我應(yīng)該做的，也是可以去做的。作為一個icu的儀器管理員，只有自己真正熟知各種儀器設(shè)備的使用方法、維護及報警處理，才是一個合格的儀器管理員。
20xx年夏天有一位從高處墜落的小患者，才7歲，由于家人沒有看護好，從三樓窗戶外掉落至地面，引起重型顱腦外傷，生命危在旦夕，送入醫(yī)院做完腦部手術(shù)后，進入我們icu搶救。那晚，我碰巧是夜班，剛上班，就發(fā)現(xiàn)小患者瞳孔變大了，也就是說發(fā)生腦疝了，匯報醫(yī)生后立即做ct檢查，送至手術(shù)室做手術(shù)，手術(shù)完又送入我們科室繼續(xù)治療。那晚，我整整忙了一個晚上，下班時兩條腿如同灌了鉛一樣，異常沉重，但是我的心卻很開心，因為經(jīng)過我們的努力，一條鮮活的生命又復(fù)活了。后來，當小患者的父親來結(jié)賬時，他跟我說，孩子恢復(fù)得很好，能自己走路了，我由衷地為他們一家感到高興。icu就是這樣，隨時都要跟死亡做斗爭，但當我們從死神手里救出一個個生命時，我們又是快樂的。在踏入工作崗位之前我就聽說護理工作是如何艱辛，如何不衛(wèi)生，如何不被人理解，必須要如何百分百的.態(tài)度，要有更多的奉獻精神等等。但也就從那時開始，我懂得什么是理想信念，什么是人生目標，什么是人生觀和價值觀，既然自己選擇了自己的道路，自己明白了自己的方向，就要從現(xiàn)在做起，從小事做起，在平凡的工作崗位上一定要做好自己的本職工作。
把我們的愛心傳遞到每一位患者的心中。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年x月x日。
文檔為doc格式。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
1.認真貫徹黨的教育方針，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)；治學(xué)嚴謹，愛崗敬業(yè)，具有良好的師德師風。
2.教學(xué)思想端正，專業(yè)功底深厚，教學(xué)基本功扎實，具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論素養(yǎng)，教育教學(xué)研究和實踐水平高。
3.教學(xué)工作量達到規(guī)定要求，教學(xué)、科研和育人工作成績顯著。
4.具有《教師法》規(guī)定的合格以上學(xué)歷，并取得相應(yīng)層次的教師資格證，具有中級以上職稱。
5.年齡在48歲以下，教齡在6年以上。特別優(yōu)秀的，年齡（或教齡）可適當放寬。
6.教學(xué)研究機構(gòu)和校外教育機構(gòu)的參評人員要堅持參加教學(xué)、上示范課和公開課等教學(xué)教研活動。
（二）業(yè)績條件。
骨干教師評選條件應(yīng)在具備基本條件的基礎(chǔ)上同時具備以下條件：
1.認真執(zhí)行任教學(xué)科的《課程標準》和教學(xué)常規(guī)，教育教學(xué)業(yè)績突出，近三年任教班級的單科成績或提高幅度在所在縣（市、區(qū)）同學(xué)科同年級中處于前列。
2.近三年作為主要成員參與了1個市級以上的課題研究。
3.近三年論文、論著要求達到以下兩大項中規(guī)定的條件之一：
4.在近三年教科研活動中，具備下列條件之一者：
（1）上過縣級以上示范課、公開課（含送教下鄉(xiāng)）。
（2）作過縣級以上專題講座或經(jīng)驗介紹。
（3）在縣級以上教學(xué)比賽中榮獲過二等獎以上。
（4）指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽獲市級二等獎以上。
（5）參加過縣級以上考試命題工作。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
市教育局成立贛州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)贛州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在贛州市教研室。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：楊雍謹；副組長：余煒李建；成員：宋心義楊成榮謝躍文施永生孔曉榮廖健民謝澤源。
辦公室主任：李建；副主任：施永生孔曉榮。
七、幾點說明。
1.本條件提及的“以上”均含本級。
2.“正式公開刊物”是指經(jīng)國家新聞出版署批準公開出版的刊物，刊物上印有國際標準刊號和國內(nèi)統(tǒng)一刊號標識。“教育教學(xué)論文”是指由教育主管部門、教育教學(xué)研究機構(gòu)、教育學(xué)會及專業(yè)委員會等組織評審的論文，包括圍繞中小學(xué)教育教學(xué)問題開展思考研究的論著、論文、調(diào)研報告、研究報告、實驗報告等。“中小學(xué)研究課題”是指教育主管部門課題辦（含教育學(xué)會及專業(yè)委員會）所評審的課題；國家級課題子課題相當于省級一般課題；“課題主要成員”指課題組人員排名前3名。“學(xué)科競賽”是指市級以上教育行政部門批準舉辦的學(xué)科競賽活動。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
1、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
2、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧!
3、老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學(xué)對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。
4、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!
5、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!
9、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
10、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
們一起玩。那么老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學(xué)，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。
12、你其實很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
13、你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
14、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!
15、你是位遵守校規(guī)校紀的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的.成績。
16、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
17、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
19、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
21、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
23、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
24、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!
25、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
xx你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
xx你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學(xué)生，看到你在校運會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學(xué)真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
xx一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學(xué)習(xí)，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學(xué)生。
xx最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí)，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
xx一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。
xx這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學(xué)習(xí)上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
xx你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。
xx活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
xx這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學(xué)習(xí)，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
xx你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結(jié)同學(xué)，愛勞動。學(xué)習(xí)上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ模煽円话悖绻銓Ｐ穆犝n，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
xx尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學(xué)習(xí)上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。朗你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學(xué)習(xí)上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓。
xx一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你定能成為“三好學(xué)生”。培你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習(xí)，那么你的進步會更大，努力啊!
xx最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學(xué)習(xí)成績良好。可惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學(xué)期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。梅你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手。
xx活潑好動，思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來，你講文明講禮貌，學(xué)習(xí)上較自覺主動，這個學(xué)期成績進步很大。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。陳你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，學(xué)習(xí)上后半學(xué)期經(jīng)過你自己的努力，進步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學(xué)生。
xx這一年里，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡，不是嗎?在藝術(shù)節(jié)中你獲得了書法比賽一等獎。你性格文靜穩(wěn)重，尊師守紀，做事認真，學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)秀。但你在工作上欠缺大膽主動，有時候?qū)ψ约阂蟛粔驀栏瘛ＯＭ乱荒昴隳艹蔀榻處煹牡昧χ帧|你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學(xué)習(xí)的小男孩，學(xué)習(xí)上自覺主動。成績優(yōu)秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學(xué)生。那么老師、同學(xué)會更喜歡你，努力吧!
xx尊重老師，熱愛勞動，愛學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學(xué)期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。健一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
xx一直以來，你都尊師守紀，熱愛學(xué)習(xí)，勞動積極。可是這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上不夠自覺，成績不如上學(xué)期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學(xué)期你上課再專心些，爭取進步。薇一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢于在課堂上表現(xiàn)自己。可是你學(xué)習(xí)不夠自覺，常常不完成作業(yè)，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣!
xx你尊師守紀，做值日生認真負責，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。熒一個不怕苦不怕累的人才能學(xué)到真本領(lǐng)。就如你，經(jīng)過長期訓(xùn)練，在校運會上取得不錯的成績，老師祝賀你。希望活潑可愛，熱愛學(xué)習(xí)的你，繼續(xù)尊師守紀，自覺主動地學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的成績，并在課堂上大膽舉手發(fā)言，做學(xué)習(xí)的小主人!
1、祝賀你!
2、你真的有了很大進步!
3、太優(yōu)秀啦，再努力吧!
4、你的作業(yè)越來越漂亮啦!
5、有進步，再努力!
6、今天的作業(yè)很漂亮!
7、祝賀你的進步!
8、近階段，你真的有了很大進步，繼續(xù)努力吧!
9、你的做法很不錯!
10、你的做法很有創(chuàng)意!
11、近期，在課堂上你聽講很專注!
12、祝賀你的成功!
13、你的思路很有見地!
14、謝謝你，你的作業(yè)很漂亮!
15、老師相信你!
16、你越來越優(yōu)秀啦!
17、老師非常欣賞你對第2、3題結(jié)果的處理!
18、老師很滿意你的做法!
19、老師祝賀你的進步!
20、送你一朵大紅花吧!
21、好極啦!
22、太棒啦!
23、你是一個很有數(shù)學(xué)才能的學(xué)生!
24、你真棒!
25、老師非常喜歡你!
26、你真是一個數(shù)學(xué)天才!
27、你進步啦!
28、你真的非常了不起!
29、你永遠是最優(yōu)秀的!
30、你是一個富有創(chuàng)造性的孩子!
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚，決定在全縣范圍內(nèi)開展“感動廣饒”道德模范評選活動，特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以全面提高公民道德素質(zhì)為目的，通過評選宣傳道德模范，倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，努力打造“崇德尚善、誠信廣饒”道德建設(shè)品牌，為加快建設(shè)經(jīng)濟強縣、生態(tài)之城、幸福家園提供強大的精神動力和道德支撐。
二、評選范圍和條件。
凡熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，模范遵守公民基本道德規(guī)范，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認、組織認可的廣饒縣公民（包括在廣饒工作、學(xué)習(xí)、生活1年以上的人員），不分年齡、性別、民族、職業(yè)，均可推薦為道德模范候選人。近年來，被表彰為“文明廣饒人?每月之星”、“文明廣饒人?季度之星”、“廣饒好人?季度之星”的'，由縣文明辦復(fù)核后直接納入推薦范圍；被表彰為縣級及以上道德模范的不再參與此次評選，縣級及以上道德模范提名獎獲得者可參與此次評選。
1、敬業(yè)奉獻。具有崇高職業(yè)道德和敬業(yè)精神，立足崗位，自強不息，刻苦鉆研，業(yè)務(wù)過硬，勇于創(chuàng)新，有重要發(fā)明創(chuàng)造或重大貢獻；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻，恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道、服務(wù)優(yōu)質(zhì)，贏得群眾廣泛贊譽。
2、助人為樂。積極參加城鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動，在倡導(dǎo)文明禮儀、維護公共秩序、提升社會服務(wù)、改善城鄉(xiāng)環(huán)境等方面，得到社會好評；堅持長期幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾，對遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心，得到周圍群眾好評；積極參加捐資助學(xué)、扶殘助殘等社會公益活動，做出積極貢獻。
3、誠實守信。具有強烈的誠信意識，從事生產(chǎn)活動堅持質(zhì)量至上，從事經(jīng)營活動堅持信守契約，從事服務(wù)工作堅持優(yōu)質(zhì)規(guī)范，在合作者和服務(wù)對象中享有較高信譽；在人際交往中，真誠待人、坦誠做事、信守承諾。
4、見義勇為。在公民合法權(quán)益受到侵害時挺身而出，積極給予援救；勇于同違法犯罪行為作斗爭，義務(wù)協(xié)助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，為偵破重特大案件作出貢獻；在搶險救災(zāi)中，不顧個人安危，保護國家、集體和群眾生命財產(chǎn)安全。
5、孝老愛親。模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關(guān)愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結(jié)友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、患難與共。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保“感動廣饒”道德模范評選活動扎實推進，成立由縣委宣傳部、縣文明辦牽頭，縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)等為成員的“感動廣饒”道德模范評選活動組委會和評審委員會，負責組織協(xié)調(diào)、征求意見、審核把關(guān)、媒體公示、評選表彰等工作。組委會和評審委員會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣文明辦，負責評選活動的日常事務(wù)，孫玉平同志兼任辦公室主任。
四、評選辦法。
1、宣傳推薦階段（6月25日-8月5日）。印發(fā)活動方案，通過報紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體刊發(fā)活動消息。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），縣直各部門單位，各社會團體，各企業(yè)等，依據(jù)評選條件，積極推薦“感動廣饒”道德模范候選人。推薦采取單位推薦、社會推薦和個人自薦相結(jié)合的方式進行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要結(jié)合村級“善行義舉榜”建設(shè)，每村都要開展道德典型評選表彰活動，在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦5名候選人；縣直各單位要在群眾評議的基礎(chǔ)上推薦1名以上候選人；工、青、婦以及老齡、老干部等社團組織、單位以及縣直有關(guān)大系統(tǒng)要踴躍在服務(wù)對象和管理群體中推薦2-3名候選人。推薦單位負責推薦人選的材料整理、審核把關(guān)，并填寫《“感動廣饒”道德模范推薦表》（a4紙雙面打印），加蓋公章，同時報送1寸個人免冠彩照電子版（jpg格式）和1000字左右的事跡材料（材料要按照類別，真實可靠、表述準確、條理清晰）。以上材料于8月5日前報縣文明辦（縣委樓四樓），電子版一并傳至縣文明辦郵箱。
2、審核評議階段（8月6日至9月5日）。組委會辦公室根據(jù)推薦上報的候選人事跡、社會反響等情況，篩選評定初步候選人20人。對候選人基本情況和主要事跡進行實地考察核實后，在《廣饒大眾》報進行公示和投票；聯(lián)合縣廣播電視臺拍攝制作候選人先進事跡專題片，在縣電視臺、廣饒廣電網(wǎng)、縣政府網(wǎng)站等媒體予以刊播。綜合報紙投票（權(quán)重10%）、市民評審團評審（權(quán)重40%）和評審委員會評審（權(quán)重50%），排列出每位候選人的順序，確定“感動廣饒”道德模范和“感動廣饒”道德模范提名獎人選。
3、表彰推廣階段（9月6日-12月31日）。9月中旬舉行“感動廣饒”道德模范頒獎大會，對當選的道德模范和提名獎獲得者頒發(fā)榮譽證書，給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。通過報紙、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等多種媒體，深入宣傳道德模范的先進事跡和高尚品德，報道評選活動情況和社會反響，營造全社會關(guān)注、支持、參與道德模范評選和學(xué)習(xí)宣傳的濃厚氛圍。同時，采取多種形式，從政治上、工作上、生活上關(guān)心關(guān)愛道德模范，樹立好人好報的價值導(dǎo)向，在全社會推動形成學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛道德模范、爭當?shù)赖履７兜牧己蔑L尚。
五、工作要求。
1、提高認識、精心組織。“感動廣饒”道德模范評選活動是培育和踐行社會主義核心價值觀、深入推進四德工程建設(shè)的重要舉措，是提升一個地區(qū)道德建設(shè)水平的重要標志，是事關(guān)全縣文明和諧的大事。各級各部門要高度重視，周密部署，精心組織，把此項工作列上重要議事日程，明確專門的分管領(lǐng)導(dǎo)和專門工作人員，將活動的各個環(huán)節(jié)落實到位，確保活動有規(guī)模、有影響、有實效，不走過場。各單位參與活動情況將作為精神文明建設(shè)重要內(nèi)容，一并納入年度綜合考核。
2、面向基層，堅持標準。推薦評選工作要充分體現(xiàn)群眾性，立足社區(qū)、企業(yè)、村鎮(zhèn)、機關(guān)、學(xué)校等基層單位，突出群眾評、評群眾、群眾學(xué)、學(xué)群眾，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的先進人物，使推出的道德模范可敬、可信、可親、可學(xué)，使推薦評選成為群眾進行自我教育、自我提高的有效載體。各級各部門一定要本著對工作高度負責的態(tài)度，按照有關(guān)要求規(guī)范操作，嚴格審核，確保推薦的道德模范具有群眾性、先進性、典型性，能夠叫得響、立得起，經(jīng)得住群眾的檢驗，經(jīng)得住時間的考驗，使評比表彰工作具有極強的可信度和權(quán)威性。
3、強化宣傳，擴大影響。加強宣傳，形成聲勢是活動取得實效的關(guān)鍵。各級各部門單位要廣泛利用宣傳欄、張貼標語、開群眾會等形式，開展宣傳造勢工作，發(fā)動干部群眾積極參與評選活動，形成濃厚宣傳氛圍。各類新聞媒體要大力宣傳評選表彰活動的意義、道德模范評選標準和辦法，報道各地開展道德模范評選表彰活動的具體措施和工作進展，集中宣傳一批道德建設(shè)先進人物，營造推薦先進、學(xué)習(xí)先進的濃厚氛圍，切實增強道德模范的影響力和覆蓋面。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
為貫徹素質(zhì)教育理念，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在學(xué)生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，關(guān)注學(xué)生日常生活表現(xiàn)和成長過程，讓每個學(xué)生找到奮斗目標，體驗成功，激勵所有學(xué)生奮發(fā)進取，成長為社會主義合格公民，更好地推進素質(zhì)教育，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。開展星級學(xué)生評選活動。
學(xué)校全體學(xué)生。
文明之星班級之星衛(wèi)生之星勤奮之星紀律之星體育之星。
藝術(shù)之星管理之星團結(jié)之星進步之星勞動之星學(xué)習(xí)之星。
基本條件。
1、自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級一日常規(guī)》。
2、在本年度沒有受到班級通報批評及以上處分。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)表現(xiàn)合格。
具體條件：
(一)文明之星。
1、整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發(fā)，女不穿高跟鞋，佩帶胸卡，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人。
2、不在樓道、教室、影劇院和居民區(qū)等公共場所大聲喧嘩喊叫。
3、愛護花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。
（二）班級之星。
1、愛班級，愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。
2、愛護公共財產(chǎn)，包括花草樹木、儀器設(shè)備、門窗玻璃、衛(wèi)生用具等等。
3、積極參加班級學(xué)校工作并認真負責。
4、維護學(xué)校聲譽，積極創(chuàng)造條件為班級、學(xué)校作貢獻。
5、幫助同學(xué)，共同進步。
（三）衛(wèi)生之星。
1、保持個人衛(wèi)生的整潔。
2、不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品。
3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。
4、保持教室、宿舍、學(xué)校及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。
（四）勤奮之星。
1、上課認真聽講、積極發(fā)言，能按時獨立完成作業(yè)，積極鉆研，勇于探索，不放過疑難問題。
2、勝不驕，敗不餒。有效利用零星時間，多學(xué)知識。
（五）紀律之星。
1認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學(xué)交頭接耳，離場時按指揮退場。
2、遵守寢室各項規(guī)章制度、按時就寢、不無故外出。
3、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》。
4、自覺遵守交通規(guī)則，上學(xué)下學(xué)結(jié)伴而行，不進網(wǎng)吧，不打架斗毆。
5、愛惜生命，注意安全，不進網(wǎng)吧、游戲廳。
6、遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學(xué)會保護自己，不讓自己受傷害。
（六）體育之星。
1、積極參加體育鍛煉，上好三操兩課。
2、心理健康，自信樂觀，保持陽光心態(tài)。同學(xué)之間的矛盾能采用正確方式解決，不采取極端手段報復(fù)。
（七）藝術(shù)之星。
1、在文藝、音樂美術(shù)、書法、作文等等方面有特長。
2、積極參加學(xué)校的體育、文藝、音樂美術(shù)、書法等方面活動，表現(xiàn)突出。
（八）管理之星。
責任感強，責任心重，關(guān)心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。
（九）團結(jié)之星：
1、不欺負他人，不拉幫結(jié)派，不撥弄是非，挑唆矛盾，適時助人。
2、樂于奉獻，不拘個人利益，不為小事斤斤計較，處處為他人著想。
3、以真誠的言行對待他人、平等交往、對他人富有同情心，關(guān)愛他人、樂于助人。
（十）進步之星。
學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，一學(xué)期以來學(xué)習(xí)成績持續(xù)進步或思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚，能夠及時總結(jié)進步原因，并與同學(xué)共享。
（十一）勞動之星。
1、熱愛勞動，在勞動中不怕臟，不怕累，積極參加學(xué)校組織的社會公益勞動。
2、多觀察，勤動手，自己能做的.事情自己做，珍惜勞動成果。
（十二）學(xué)習(xí)之星。
學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，善于分析，勤于總結(jié)，積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)成績名列班級前三名。
1、利用班會課，班主任組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)本方案。
2、學(xué)生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“星級學(xué)生”候選人。
3、班級選舉“星級學(xué)生”，按照學(xué)生投票所得票數(shù)的高低確定本班的“班級之星”
5、“星級學(xué)生”選舉產(chǎn)生后，名單于每5月18日前送教導(dǎo)處審核。
6、每月10日左右匯總“星級學(xué)生”名單并在班級顯著位置張貼展示。
7、每學(xué)期評選一次，教導(dǎo)處負責。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
為貫徹素質(zhì)教育方針，進一步營造學(xué)風濃厚、文明向上的和諧、平安校園，促使全體學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發(fā)展，該校決定開展“星級學(xué)生”評選活動。
通過開展星級學(xué)生評選活動，學(xué)校旨在創(chuàng)設(shè)“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，在全校形成“學(xué)先進，趕先進，爭當星級學(xué)生”的良好風氣，關(guān)注學(xué)生的個性和特長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生日常生活表現(xiàn)和成長過程，激勵學(xué)生奮發(fā)進取，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。
1、“星級評價”以評價學(xué)生平時表現(xiàn)為主，在過程量化的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生自評、同學(xué)互評、任課教師參評、班主任總評、學(xué)校復(fù)核等方式，得出學(xué)生的綜合評價成績，評定出班級和學(xué)校的星級同學(xué)，每個學(xué)生評星不受限制，可以一人多星。
2、班級評選：要根據(jù)學(xué)校的《榮譽積分制度》中評價標準結(jié)合班級實際，確定評星數(shù)目及其具體評選標準和評選辦法，納入學(xué)期班級教育計劃，要求每周至少對學(xué)生評定一次，并將結(jié)果填在班級的“星級”學(xué)生評比欄和學(xué)生的成長記錄袋中，嚴禁班主任指定或簡單的投票選舉，確保評選過程和結(jié)果的公平、公正、公開。
3、校級評選：班級評選出的“四星級”(含四星級)以上的學(xué)生，可將其事跡材料以電子稿的形式上報政教處，政教處結(jié)合學(xué)校的評定標準和近期學(xué)校的具體情況，每半學(xué)期評選一次學(xué)校的“星級”學(xué)生，將結(jié)果填在學(xué)校的“星級”學(xué)生評比欄和學(xué)生的成長記錄袋中，并以各種形式進行表彰。對班級，政教處將根據(jù)學(xué)校的各種過程性記錄，每月評定一次“星級”班級，進行掛牌表彰，每學(xué)年進行一次綜合表彰。
4、各班主任要切實加強對評價的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，確保評價扎實有效地開展，避免為“評價”而評價，使活動流于形式，要使評價真正達到預(yù)期的目的。
5、每個星級項目的評定比例，不能超過班級學(xué)生數(shù)的10%。
1、全能星。
評選條件：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的'好孩子，在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的好少年；在學(xué)校做模范遵守《中小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)章制度，勤奮好學(xué)、團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作、身體健康、成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
2、管理星。
評選條件：班干部或小組長，對工作認真負責，能協(xié)助班主任或任課老師做好工作，在班級管理和小組管理工作中作用突出，成績顯著。
3、環(huán)保星。
評選條件：積極參加學(xué)校組織和班級組織的各項勞動，不怕臟、不怕苦、不怕累；講究個人衛(wèi)生，勤洗手臉，穿著整潔；按時值日，完成好自己的本職工作，能主動維護班級和學(xué)校的衛(wèi)生。
4、愛心星。
評選條件：積極參與學(xué)校組織的值日工作，責任心強。有愛心，在學(xué)生幫扶活動中積極參與，效果顯著。
5、書寫星。
評選條件：是學(xué)校書法班學(xué)生，在每一次作業(yè)評比中名次位居前列，家庭作業(yè)、上交作業(yè)書寫保持一致。
6、學(xué)習(xí)星。
評選條件：學(xué)習(xí)努力，習(xí)慣良好，各科成績都優(yōu)秀的學(xué)生。
7、進步星。
評選條件：本學(xué)期以來學(xué)習(xí)踏實認真，成績有大幅度提高，特別是期中研判成績提高明顯的學(xué)生。
8、英語星。
評選條件：熱愛英語學(xué)習(xí)，主動幫助別人學(xué)習(xí)英語，英語成績突出，朗讀聲情并茂，發(fā)音準確。
9、數(shù)學(xué)星。
評選條件：熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定突出，思路開闊，知識面廣，有答疑解難能力。
10、文學(xué)星。
評選條件：喜歡閱讀，語文基礎(chǔ)扎實，說話流暢完整，寫字規(guī)范工整，能堅持寫日記，作文功底深，作文經(jīng)常被學(xué)校“童心妙語”采用或成為老師范文。
11、體育星。
評選條件：認真上好會操課和大課間活動，積極參與各項社團活動，身體棒棒，有活力。
12、才藝星。
評選條件：認真上好社團活動課，經(jīng)典游戲玩出了花樣，在書法、音樂、美術(shù)、魔方、表演、舞蹈等社團活動表現(xiàn)突出，被大家廣泛認可。
13、閱讀星。
評選條件：喜歡讀書，經(jīng)常讀書，堅持讀書，課外知識豐富，文學(xué)功底深厚，并能帶領(lǐng)小組或班級形成良好的閱讀習(xí)慣。讀書筆記摘抄量大。
14、團隊星。
評選條件：從優(yōu)秀小組中選拔，具有團隊合作精神，團隊紀律嚴明，幫扶成績突出，衛(wèi)生整潔，榮譽感強，量化積分靠前，積極參加各項活動，成績優(yōu)異。
評選條件：主動參與學(xué)校檢查和管理，協(xié)助輔導(dǎo)員和政教主任做好學(xué)校各項工作，能獨擋一面，有領(lǐng)導(dǎo)能力，有公信力。
16、紅星帶頭人（1名）：
評選條件：從領(lǐng)導(dǎo)班子成員中評選。有事業(yè)心，有工作熱情，有服務(wù)意識，有奉獻精神，分管工作完成出色，值班巡視認真負責，分管任務(wù)具體成績突出。
17、紅星搭檔（4個）：
評選條件：搭檔團結(jié)友愛，互幫互助，溝通順暢，在工作上能形成互補，個人量化成績領(lǐng)先，班級量化成績領(lǐng)先，班級教學(xué)成績突出。
18、紅星教師（5名）：
評選條件：有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，認真履行工作職責，能創(chuàng)造性開展各項工作，注重個人學(xué)習(xí)，注重提高業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)成績突出。
19、紅星班級（6個）：
評選條件：班級管理規(guī)范，有班呼、組呼、班徽，班規(guī)等，堅持做好一日常規(guī)，小組建設(shè)成效顯著，學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生表現(xiàn)積極向上，積極參加學(xué)校組織的各項活動，本期無安全事故和違紀行為，量化積分領(lǐng)先，班級成績突出。班級凝聚力強，每月札記上交及時，并評比質(zhì)量較高，班級總成績（學(xué)科）突出。宣傳班級或?qū)W校美篇在本期中做得次數(shù)較多。
1、每秋期評選一次，是學(xué)期最美活動評選的基礎(chǔ)。
2、學(xué)生各種獎項均不限名額，但選出的先進個人或團隊一定要名符其實，給學(xué)生一個正確的發(fā)展導(dǎo)向，幫助學(xué)生從小樹立正確的價值觀。
3、班級嚴格按照榮譽積分方案，對學(xué)生嚴格考評后直接認定。
4、班級各星評選分兩步：第一步學(xué)生自己申報，這是學(xué)生自我評價的過程，這很重要。第二步班級按照積分評選。根據(jù)申請名單，逐項進行評選，選票超過半數(shù)即可當選。這個過程一定要進行，讓學(xué)生知道別人對自己的評價。
5、教師和班級星級評比，按學(xué)校記錄的量化積分進行評定。
1、獲獎團體和個人，在表彰會上按照積分兌獎。
2、制作版面，在校園內(nèi)宣傳。
3、將獲獎人員照片及事跡編輯，在學(xué)校公眾平臺上進行宣傳。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
根據(jù)xx市xx區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室、xx市xx區(qū)社會信用體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于評選表彰千名“誠信之星”的活動方案》（x文文明辦〔20xx〕4號）文件精神，對教體系統(tǒng)信用“進校園”工作進行階段性總結(jié)，樹立典型、表彰先進、激勵后進，進一步營造文明向善、誠實守信的濃厚校園氛圍，經(jīng)研究，決定在我校開展“誠信之星”評選表彰活動，具體方案如下。
我校全體教職工。20xx年度獲評“誠信之星”的教職工不再參與本次評選。
（一）“海貝分·xx”個人信用等級達到a級以上。
（二）熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守公民基本道德規(guī)范，積極參與文明實踐活動，各類志愿服務(wù)時長較多，社會評價好、群眾認可度高，在引領(lǐng)社會文明風尚中發(fā)揮積極影響。
（三）嚴格遵守國家法律、法規(guī)、政策，在信貸交易活動中無不良記錄。
（四）堅持誠信為本，操守為重。從事教育教學(xué)活動堅持育人為本、自律守信、德才兼?zhèn)洌谏鐣邢碛休^高信譽。
（五）在人際交往中真誠待人、實心做事，即使遇到困難，仍信守承諾。
（六）有較突出的典型誠信事例，在社會和公眾中有良好的口碑和公信力。
（七）從事或參與信用“進校園”體系建設(shè)，取得優(yōu)異成績。
（八）獲中央、省、市、區(qū)綜合或主管部門表彰的先進個人。
存在下列情形之一的，不得申報參評：
（一）存在嚴重失信行為或被有關(guān)部門列入“黑名單”；
（二）發(fā)生重大責任事故，給國家、集體和人民群眾造成重大損害和損失的.；
（三）申報材料作假的。
評選4名校級“誠信之星”，擇優(yōu)推薦1名參加區(qū)級“誠信之星”評選。
（一）宣傳發(fā)動（20xx年10月19日前）
學(xué)校通過網(wǎng)站、公眾號等形式發(fā)布公告，公布推薦產(chǎn)生“誠信之星”候選人的程序和辦法，廣泛宣傳發(fā)動全體教職工參與推薦，參評教師撰寫個人誠信事例。
（二）推薦候選人（20xx年10月19日至10月25日）
根據(jù)海貝分情況，并且符合8項評選條件的老師，以辦公室為單位分別推薦1名“誠信之星”候選人。（分別為低年級、中年級、高年級和領(lǐng)導(dǎo)干部四個級部），填寫“誠信之星”推薦表，并撰寫1000字誠信突出事跡資料，于10月24日下班前上交副校長室。
（三）審核評選（20xx年10月25日至10月27日）
學(xué)校信用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對推薦人選先進事跡、信用狀況進行核實。對于符合評選要求的候選人進行匯總，并擇優(yōu)評選出4名校級“誠信之星”和1名區(qū)級“誠信之星”候選人，候選人名單在公示欄公示，廣泛聽取師生意見，接受監(jiān)督。
（四）審批表彰（20xx年11月底前）
學(xué)校評審委員會對最終評出的4名入選人員授予學(xué)校“誠信之星”榮譽稱號，進行通報表彰。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
為加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，大力開展校園“小學(xué)生養(yǎng)成教育活動”，讓學(xué)生對文明的認識更加深刻，讓全校文明之風更為濃厚。特制定本“校園之星”評選活動方案。
1、各班評選出4名“校園之星”（即“禮儀之星”、“紀律之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”各1名）。
2、各班級“校園之星”由學(xué)校德育處、少先隊大隊委對推薦學(xué)生進行評選認定后，在全校大會上分別授予“禮儀之星”、“紀律之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”稱號。
1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。
2、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。
3、規(guī)則意識強，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校風文明建設(shè)管理制度》。
4、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象。
5、愛護公物，無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象，個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況。
6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。
7、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績在班內(nèi)良好。
8、有為社區(qū)、學(xué)校、同學(xué)、他人服務(wù)的經(jīng)歷。
1、上課不認真聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付或不按時完成者。
2、不按時打掃衛(wèi)生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環(huán)境衛(wèi)生者。
3、不遵守社會公德，不節(jié)約水電、破壞學(xué)校公共財產(chǎn)者。
4、在校園內(nèi)，經(jīng)常進行追逐打鬧、使用不文明用語者。
5、不請假外出、經(jīng)常遲到、早退者。
6、進電游廳、桌球室、網(wǎng)吧等不宜青少年進入場所者。帶手機、游戲機、危險物品來校者。
7、不服從教師及執(zhí)勤隊的管理，多次教育不改者。
8、頂撞、侮辱教師者。
1、由全班學(xué)生根據(jù)評選條件評議后，經(jīng)班委會認定后推薦候選人進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定。
2、將各班班級學(xué)生按得票數(shù)多少推薦為“校園之星”，并填寫“校園之星“申報表”。
3、被推薦的“校園之星”經(jīng)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后，可正式確定為學(xué)校“校園之星”。
1、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主。
2、推薦表各項目要填寫完整、真實。
3、每名推薦學(xué)生要填寫好一份“校園之星”申報表。
第五周為各班級推薦評選階段，第五周四上交“校園之星”申報表。
學(xué)校在全校大會上將對獲得“校園之星”稱號的學(xué)生進行通報表揚，頒發(fā)證書及獎品，并張貼照片后在馬宮中心小學(xué)的博客網(wǎng)站和校園宣傳欄上公布。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
根據(jù)xx市xx區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室、xx市xx區(qū)社會信用體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于評選表彰千名“誠信之星”的活動方案》（x文文明辦〔20xx〕3號）文件精神，對信用“進校園”工作進行階段性總結(jié)，樹立典型、表彰先進、激勵后進，進一步營造文明向善、誠實守信的濃厚校園氛圍，經(jīng)研究，決定開展“誠信之星”評選表彰活動，具體方案如下。
全體教職工。
（一）“海貝分·xx”個人信用等級達到a級以上。
（二）熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守公民基本道德規(guī)范，積極參與文明實踐活動，各類志愿服務(wù)時長較多，社會評價好、群眾認可度高，在引領(lǐng)社會文明風尚中發(fā)揮積極影響。
（三）嚴格遵守國家法律、法規(guī)、政策，在信貸交易活動中無不良記錄。
（四）堅持誠信為本，操守為重。從事教育教學(xué)活動堅持育人為本、自律守信、德才兼?zhèn)洌谏鐣邢碛休^高信譽。
（五）在人際交往中真誠待人、實心做事，即使遇到困難，仍信守承諾。
（六）有較突出的典型誠信事例，在社會和公眾中有良好的口碑和公信力。
（七）從事或參與信用“進校園”體系建設(shè)，取得優(yōu)異成績。
（八）獲中央、省、市、區(qū)綜合或主管部門表彰的先進個人。
存在下列情形之一的，不得申報參評：
（一）存在嚴重失信行為或被有關(guān)部門列入“黑名單”；
（二）發(fā)生重大責任事故，給國家、集體和人民群眾造成重大損害和損失的.；
（三）申報材料作假的。
（一）宣傳發(fā)動（20xx年10月8日前）。
學(xué)校召開專家委員會會議通過評選方案，公布推薦產(chǎn)生“誠信之星”候選人的程序和辦法，廣泛宣傳發(fā)動全體教職工參與推薦。
（二）推薦候選人（20xx年10月9日至10月10日）。
學(xué)校推薦一名“誠信之星”候選人，填寫推薦表，撰寫誠信突出材料。
（三）組織審核（20xx年10月11日至10月12日）。
學(xué)校信用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對推薦人選事跡、信用狀況進行核實。候選人名單在公示欄公示，廣泛聽取師生意見，接受監(jiān)督。
依據(jù)教師個人考核和信用xx海貝分計績。
（一）精心組織。充分認識評選表彰誠信人物的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，把開展“誠信之星”評選表彰活動作為推動信用“進校園”工作的有效載體，確保評選表彰工作落到實處。
（二）嚴格把關(guān)。堅持公開、公正的原則。本著對工作、事業(yè)高度負責的態(tài)度，按照有關(guān)要求規(guī)范操作，嚴格審核，及時報送，確保推薦出來的誠信人物叫得響，立得住，經(jīng)受得住檢驗，使評選表彰具有可信度和權(quán)威性。
（三）廣泛發(fā)動。堅持走群眾路線，充分調(diào)動廣大教職員工參與的積極性，突出群眾評、評群眾，著重推選每個單位群眾身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的先進人物。
（四）加強宣傳。充分利用這次評選活動，開展向誠信人物學(xué)習(xí)，宣傳他們的先進事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，在全校形成學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、追求先進、趕超先進的良好風尚。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
為大力弘揚家庭美德，倡導(dǎo)文明新風，引導(dǎo)廣大家庭為創(chuàng)建文明鄉(xiāng)村、衛(wèi)生鄉(xiāng)村作出貢獻，推動我村“五好文明家庭”活動深入開展，結(jié)合我村實際，特制訂五好文明家庭創(chuàng)建活動實施方案。
深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引導(dǎo)和教育廣大家庭講學(xué)習(xí)、講文明、講誠信、講團結(jié)、樹新風為目標，努力朝著產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的目標發(fā)展。
1、愛國守法，熱心公益好。家庭成員愛國、愛家鄉(xiāng)、擁護社會主義;遵紀守法，關(guān)心集體;助人為樂，努力為集體、為社會辦實事、做好事，積極參加我村各項公益活動，不破壞公共設(shè)施、集體財產(chǎn)。
2、學(xué)習(xí)進取，勤勞致富好。家庭成員好學(xué)進取，不斷更新知識;鉆研技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì);崗位成才，爭先創(chuàng)優(yōu)，建功立業(yè)，在種植、養(yǎng)殖業(yè)不斷創(chuàng)新壯大。
3、男女平等，尊老愛幼好。家庭成員做到夫妻平等，小事謙讓，大事協(xié)商;尊敬長輩，善待老人，街坊稱道;愛護孩子，科學(xué)培育，初見成效。
4、移風易俗，少生優(yōu)育好。建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，自覺抵制黃賭毒等丑惡現(xiàn)象，反對邪教和封建迷信，破除陳規(guī)陋習(xí)，提倡婚事新辦、喪事簡辦;樹立正確的生育觀和教子觀，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
5、勤儉持家，保護環(huán)境好。家庭成員不爭吵;鄰里互助，團結(jié)無糾紛;室內(nèi)外環(huán)境整潔，自覺清掃公共衛(wèi)生，門前無雜物，牲畜糞便自覺清理;積極參與我村義務(wù)勞動活動。
存在以下情況的不得評為“五好家庭”：
1.家庭人均收入低于國家貧困線標準的;。
2.存在故意損害公共財物情況的`;。
3.不遵守村規(guī)民約，隨意傾倒垃圾的;。
4.一年內(nèi)有大操大辦行為的。
1、宣傳發(fā)動階段(20xx年5月)：組建一支巾幗志愿者隊伍，采取微信、入戶宣傳等多種形式，組織開展爭創(chuàng)五好文明家庭的宣傳活動，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，做到創(chuàng)建活動家喻戶曉，人人皆知。
2、申報推薦(20xx年9月)：評選家庭向村民小組提出申請，以村民小組為單位向村委提交。
3、考核公示(20xx年9月)：由村五好文明家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各村民小組申報的“五好文明家庭”戶進行嚴格考核，評選出“熱心公益好家庭”、“勤勞致富好家庭”、“尊老愛幼好家庭”、“移風易俗好家庭”、“衛(wèi)生文明好家庭”各4戶，采取多項措施公示宣傳。
4、表彰掛牌(20xx年10月)對評選出得“五好文明家庭”進行授牌表彰。
組長：駐村工作隊隊長。
副組長：閆東鎖、喬俊平、任全旺、劉寶珠。
成員：任紅龍、曹銀翠、田斌斌、任建珍、喬金虎、張玉虎、任鎖平、各村村民代表。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
班主任、年級組長要高度重視各種學(xué)生評優(yōu)工作，嚴格按照條件、步驟要求，確保公正、公平、公開評選，保證學(xué)生成績的準確性與真實性。按條件、步驟操作，準時完成各種表格材料上交任務(wù)。
（一）初中"三好學(xué)生"評選條件（同海淀區(qū)三好學(xué)生評選條件）。
具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的優(yōu)良品德。模范遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。有服務(wù)他人、集體和社會的責任感，在志愿服務(wù)和實踐活動中達到學(xué)業(yè)要求，表現(xiàn)突出。品德行為表現(xiàn)獲得同學(xué)、教師、家長和社區(qū)的好評。學(xué)習(xí)勤奮，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好地掌握各學(xué)科的基本知識和基本技能。善于思考，能將所學(xué)知識應(yīng)用到生活和實踐中，有較強的實踐能力。學(xué)科學(xué)年總評成績優(yōu)良。積極參加文體活動，有良好的生活習(xí)慣。身心健康，有堅強的意志品質(zhì)，承受挫折的能力較強。體育課成績優(yōu)良并達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》優(yōu)良等級（75分以上含75分）。（包含兩層含義：一是體育課成績優(yōu)良：二是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績達到75分及以上）殘疾學(xué)生（須持有中華殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。（注:免體學(xué)生沒有參評資格。）。
（二）高中"三好學(xué)生"評選條件（同海淀區(qū)三好學(xué)生評選條件）。
具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的優(yōu)良品德。有正確的理想信念，自覺踐行社會主義榮辱觀。模范遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有良好的社會公德和公民素養(yǎng)。有服務(wù)他人、集體和社會的責任感，積極投身社會實踐和志愿服務(wù)，達到學(xué)業(yè)要求，表現(xiàn)突出。品德行為表現(xiàn)獲得同學(xué)、教師、家長和社區(qū)的好評。學(xué)習(xí)刻苦，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)有特長。勤于思考，善于質(zhì)疑，具有科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新意識，有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)科總評成績優(yōu)良。積極參加文體活動，有良好的生活習(xí)慣和心理素質(zhì)，較強的社會適應(yīng)力和溝通能力。體育課成績優(yōu)良，達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》優(yōu)良等級（75分以上含75分）。殘疾學(xué)生（須持有中華殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證）能努力參加力所能及的體育鍛煉。（注:免體學(xué)生沒有參評資格。）。
1．在具備"三好學(xué)生"評選條件的基礎(chǔ)上，還應(yīng)熱心社會工作，責任心強，有良好的群眾基礎(chǔ)，能主動為同學(xué)服務(wù)，在所從事的社會工作中表現(xiàn)突出。
2．承擔班級（班委、中隊委、團支部委員）或年級（團總支委員、年級學(xué)生會成員）或?qū)W校（校團委委員、校學(xué)生會成員）的學(xué)生干部有資格參評。
（四）"學(xué)生標兵"評選條件：三好學(xué)生中的優(yōu)秀者方可被評為"學(xué)生標兵"，"學(xué)生標兵"是全年級學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，不僅是學(xué)習(xí)成績好，各方面都應(yīng)該表現(xiàn)突出，德智體美勞全面發(fā)展。
（五）"校長獎學(xué)金"評選條件：是全班學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，從班級選出的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生中推薦，每班推薦1名責任心強、品學(xué)兼優(yōu)、熱愛集體、熱心社會工作、工作能力強、全面發(fā)展的學(xué)生（只限非畢業(yè)年級）。
（六）"先進班集體"評選條件。
注重班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮班委會、團支部（中隊委）的核心作用，具有良好的班風和健康向上的班級氛圍。班級學(xué)生模范執(zhí)行學(xué)校和班級各項規(guī)章制度，具有良好的文明素養(yǎng)。班級在校內(nèi)外各項活動中表現(xiàn)突出，具有集體示范作用。
1．先進班集體：不超過本年級班級數(shù)的二分之一。（各年級盡量兼顧班級層次）。
2．學(xué)生標兵：每年級3名。
3．校長獎學(xué)金：非畢業(yè)年級每班1名。
（1）校團委、校學(xué)生會的優(yōu)秀學(xué)生干部由校團委、校學(xué)生會負責并征求班主任、年級組長意見后推薦并在校級學(xué)生干部中投票選舉。不占用班級名額。（校學(xué)生會、校團委各5名以內(nèi)）。（校學(xué)生會郭院麗負責，校團委于曉冰負責）。
（2）年級組長負責本年級學(xué)生會、年級團總支優(yōu)秀學(xué)生干部的推薦并在年級學(xué)生干部中投票選擇，不占用班級名額。（每年級3名以內(nèi)）。
（3）班委會或團支部的優(yōu)秀學(xué)生干部由班主任負責組織班級學(xué)生投票選舉。（每班1名）。
（4）三好學(xué)生：各年級組長按年級學(xué)生人數(shù)的30%，根據(jù)各班符合體質(zhì)、學(xué)習(xí)成績條件的人數(shù)按比例下派各班評選名額，班主任負責組織班級學(xué)生投票選舉。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
為了進一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，增強對學(xué)生的榜樣教育；樹立典型，在全校同學(xué)中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進取精神；形成良好的學(xué)風、校風，增強校園活力，提高學(xué)生的積極性。學(xué)校德育處從“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念出發(fā)，將在本學(xué)期繼續(xù)開展“校園之星”的評選活動。即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當中找榜樣，在同學(xué)當中樹新星。使同學(xué)們真正感受到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹立良好的校風而努力！
關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步；營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位同學(xué)。“賞識使人自信，激勵使人進步。”以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。通過榜樣帶動的作用，使同學(xué)們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
學(xué)校全體學(xué)生。
凡申報校園之星的學(xué)生必須遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。
校園之星每個月圍繞一個主題評選一期，采用自下而上民主推選辦法，決不能以學(xué)生成績的優(yōu)劣為依據(jù)，要突出學(xué)生的個性特長，先由各班級評選出班級之星（根據(jù)情況評選出3至5名，并且要求各班在班級文化中要有一個專門欄目來展示本班的班級之星）。班主任再根據(jù)此方案嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有50—100字的推薦材料和一張6寸縱向生活照。推薦材料及照片在每月的規(guī)定日期前上交德育處。德育處在次周一的升旗儀式上頒發(fā)獎狀，并拍照、張榜公布。按時上交名單及照片的班級，班主任工作加2分/次；及時上報名單但沒有及時提交照片的班級，班主任工作加1分/次；不能按時上報的班級，視為自動放棄參評，班主任工作不加分。
9月禮儀之星：衣著整潔大方，尊敬師長，上課認真聽講，課間有序活動，集隊集會守秩序，在校內(nèi)堅持使用普通話，待人接物彬彬有禮。
10月愛校之星：熱愛自己的學(xué)校，喜愛自己的班級，做班級、學(xué)校的小主人，能愛護學(xué)校公物、維持校園環(huán)境衛(wèi)生、維護學(xué)校、班級榮譽。
11月誠信之星：模范遵守學(xué)生《守則》和《行為規(guī)范》，遵紀守法，遵守公德，說到做到；作業(yè)不抄襲，考試不作弊；勇于規(guī)勸他人不誠信言行。
12月進步之星：通過思想品德、行為習(xí)慣的不斷培養(yǎng)，與自身前期相比較，個人品質(zhì)、文明道德素質(zhì)明顯提高，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響和帶動他人共同進步。
1月合作之星：自覺遵守各項規(guī)章制度，積極主動地參加各項活動，認真完成老師交辦的各項任務(wù)，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力；能與他人較好地合作學(xué)習(xí)、合作活動、合作生活，大膽展示學(xué)習(xí)成果，小組和作好。
月份完成時間月星。
9月9月25日禮儀之星。
10月10月30日愛校之星。
11月11月27日誠信之星。
12月12月25日進步之星。
1月20xx年1月29日合作之星。
備注：
1、提交“校園之星”電子推薦表后（電子樣表見“附表”），請把相應(yīng)學(xué)生的一張6寸縱向近照交至德育處。
2、學(xué)校將對各班級報送的“校園之星”的事跡材料真實與否以及學(xué)生的表現(xiàn)進行審核，凡是虛報或是杜撰的事跡材料，立即取消參評資格，班主任工作不加分。
小學(xué)學(xué)生評選方案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
為了進一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，少先隊大隊決定在同學(xué)中開展評選“校園之星”活動。即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當中找榜樣，在同學(xué)當中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力！
關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的`作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。
“營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子。”賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。
青年街小學(xué)全體學(xué)生。
凡申報校園之星的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受接受學(xué)校、老師和同學(xué)的監(jiān)督。
1、一二年級設(shè)置安全星、守紀星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、進步星。
2、三至六年級設(shè)置安全星、守紀星、文明星、衛(wèi)生星、讀書星、進步星。
四、“星”的標準要求（由班主任自行掌握要求標準，原則上年級越高標準越高）。
1、安全星：遵守交通安全規(guī)則，時刻注意上、放學(xué)路上安全。遵守學(xué)校安全制度，不追逐打鬧，不做傷害自己或他人的事情。掌握一定的安全常識和自救自護知識，積極參加學(xué)校的安全活動。
2、守紀星：不早到、不遲到、不早退、放學(xué)后及時回家，有事及時請假。上課認真聽講，不玩耍、不打鬧，不上網(wǎng)吧，課間、路隊及其它活動中能遵守紀律。愛護公物，保護花草樹木。
一、二年級做到：來到學(xué)校或在校外遇到老師要說“老師好！”，放學(xué)時離開老師要說“老師，再見！”尊老愛幼、團結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人。語言文明、著裝得體、儀表整潔，要有學(xué)生的樣子。
4、讀書星：具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上，能在班級或?qū)W校起模范帶頭作用。4——6年級能堅持做讀書筆記，學(xué)讀書筆記，有作文在校報或校級以上刊物（網(wǎng)站）發(fā)表。
5、衛(wèi)生星：愛清潔、講究個人及校園衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢紙、雜物，不亂涂墻壁，積極參加衛(wèi)生掃除活動。
6、進步星：學(xué)習(xí)態(tài)度、各方面表現(xiàn)有較大改變或考試成績有較大幅度的提高。
由大隊部發(fā)出倡議，并制定校園之星的項目及評選標準，由學(xué)生根據(jù)自己的實際情況自由申報，每一位同學(xué)每一學(xué)期限申報1個星，然后踐行校園之星，踐行結(jié)束由班主任組織本班同學(xué)，對申報校園之星的同學(xué)進行民主審評，獲得通過的由班主任上報學(xué)校少先大隊部，大隊部結(jié)合文明監(jiān)督員與少先隊隊干部等的記載，由學(xué)校進行頒星獎勵，校園之星每月評選一期，每期每班評出1個星，被評上的同學(xué)要交個人7寸生活照片1張，學(xué)校校園網(wǎng)張榜刊登。評選出的校園之星，學(xué)校將通過學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗“校園明星榜”等途徑進行宣傳、報道，并在期末總結(jié)會上進行表彰。