優(yōu)秀作文是學(xué)生對(duì)文化、社會(huì)現(xiàn)象和人生感悟等內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考和深入探討的結(jié)果。優(yōu)秀作文的精華，值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí)，以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，供大家參考。
十字路口小（模板17篇）篇一
秋天的落霞，冬日的暖陽；春天的花開，夏季的奔忙。四季輪回的歌，春天永遠(yuǎn)是最鮮艷明麗的，就像是我們正經(jīng)歷著的青春。
青春是明媚的，因?yàn)樗俏覀兂酥硐氲某岚驅(qū)ふ业摹Ｇ啻翰皇悄耆A，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、熾熱的感情。我們行走在生命這條涌流不息的河中，就是為了去尋找我們的理想。我們乘著理想的翅膀，一路尋找實(shí)現(xiàn)理想的方法，于是，我們遇見了青春，為此停留了下來。我們?cè)诨ê０愕那啻褐凶杂砂肯瑁舐曅嘉覀兊睦硐搿Ｎ覀兂酥硐氲某岚驅(qū)ふ业搅饲啻海覀優(yōu)橹畾g呼，為這振奮，青春變得鮮明。
青春是傷感的，因?yàn)樗錆M著離別之愁。花季是輕舞飛揚(yáng)的季節(jié)，沐浴著花季的芬芳，我們都易感染上一種叫做友誼的病毒。我們之間沒有爾虞我詐，沒有勾心斗角，有的只是真誠的微笑，拼命的付出。但青春總是在經(jīng)過，我們始終躲避不了分離的結(jié)局，我們努力呵護(hù)友誼，但它就像是倒在掌心的水，隨著青春的散場(chǎng)而一滴滴流淌。
青春是穿越苦寒的花香。春天也有再遇苦寒的時(shí)候，青春亦是如此。我們渴望青春這一站充滿美麗，但青春之戰(zhàn)中也有許多無奈。我們?cè)谄疵嘏χ释軌蚓`放最美的自己，但命運(yùn)總愛捉弄人，它總是將我們的幻想殘忍地打破，一次又一次。于是，我們漸漸明白了，不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是每一次收獲都必須付出努力。就像毛毛蟲破繭成蝶，鳳凰涅槃，我們必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)青春的挫折。每一個(gè)春天，必定穿越最寒冷的日子，才能抵達(dá)生命的內(nèi)心，就像我們的青春，必定要經(jīng)歷許多難以忍受的寂寞、痛苦和憂傷的浸泡，才能到達(dá)成熟和豐盈。
高中，生命的，歲月的又一個(gè)渡口，且暫停一下匆忙的'行程，把青春的容顏擦亮，共同唱響青春之歌。
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十字路口小（模板17篇）篇二
美術(shù)：
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)畫出的各種汽車。
2、了解不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車。
教學(xué)準(zhǔn)備及手段。
各種汽車的照片。
幼兒繪畫用品記號(hào)筆，紙，油畫棒。
共享備課。
（設(shè)計(jì)者：）。
主體完善。
（執(zhí)教者：）。
（一）欣賞與討論。
1、欣賞各種汽車的照片，說一說你最喜歡的汽車介紹一下。
3、相互交流比較汽車有什么共同的地方。
（二）看老師變汽車。
老師用最快的速度，對(duì)簡(jiǎn)單的幾何圖形進(jìn)行拼接添畫。
啟發(fā)幼兒討論還有那些不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車。
（二）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、啟發(fā)幼兒畫出汽車的主要特征（車輪，車窗，車門）。
2、啟發(fā)幼兒用不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車。
線條清晰。涂深色時(shí)要涂得濃。
（三）評(píng)價(jià)活動(dòng)：
1、作品展示，介紹一下你的汽車？
（四）延伸活動(dòng)。
墻面布置的汽車，可添畫花草人物等。
可以讓幼兒帶各種各樣的玩具車來。
先進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒說說自己見到的是怎么樣的。
讓幼兒大膽添畫出周圍的事物。
教學(xué)后記。
為了讓孩子們有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)，我們兩位老師把他們帶到了幼兒園附近的，讓孩子把自己看到的的情境畫下來。然后又給他們觀看了各種汽車的圖片，把經(jīng)驗(yàn)豐富給他們，為他們最后創(chuàng)作畫奠下伏筆。
在幼兒對(duì)以及汽車都有了一定的了解之后，我再他們進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從孩子們的表現(xiàn)來看，他們孩子畫得挺有自信心的。
十字路口小（模板17篇）篇三
回頭看，原來他們都還在啊，太陽依舊東升西落，那一湖清水依然輕輕流淌，眼前的人依舊來來往往，匆匆不息。九年級(jí)，我過得很好。
樓臺(tái)上我望穿一切，我看到了過去。
清晨，我醒來，恍然間聽到了你的聲音，卻看不到你，我愈發(fā)瘋狂地去尋找你的身影，最后疲倦地停留在窗臺(tái)上。我仿佛聽到我們一起蕩秋千時(shí)的歡快笑聲，那清脆的笑聲、那熟悉的畫面好真實(shí)，使我不由得伸出手來觸摸，可突然，我的手指觸到了窗臺(tái)上冰涼的玻璃上，那些畫面瞬間消逝了，只留下前面一排排樓房。
如今我站在我們約定的地方，擁抱陽光，心中不留一絲雜念，就在此刻，我感到了久違的快樂。那抹天藍(lán)色依然還在，而舊舊的墨藍(lán)色已變得五彩繽紛。因?yàn)槲易兞耍也辉倌敲慈涡阅敲垂虉?zhí)了，也不會(huì)一昧的追求自己得不到的東西了，我開始喜歡陽光，喜歡觸摸陽光時(shí)那種溫暖的感覺。
現(xiàn)在，我想在我心中大聲喊：你還好嗎？可是卻沒有人回答，或許你早已死在我記憶的某個(gè)角落里，再也不會(huì)醒來，其實(shí)那沒關(guān)系，現(xiàn)在我們不都各自好好的么？抬頭，看那抹紫紅色的朝霞多美麗呀！
我想做回自己，做回那個(gè)快樂的自己，是啊，我一直都還在啊，我依舊還愛著舊時(shí)光，好像獨(dú)自一人奔跑在廣袤無垠的'田野中，那些日子已隨風(fēng)散去，可我一就不后悔自己當(dāng)初的選擇，或許在某一天某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你漫不經(jīng)心的翻開某本書，看到這篇文章，或許有多多少少的不屑摻雜在眼光中，我受得起，過去的事都已是過去，我不需要你的原諒，我早已想通了，我在某件事上從沒錯(cuò)過，或許你該好好想想，或許你不屑去想，那不重要，我早已放下，這樣味如雞肋不留也罷。
不管怎樣，我還得好好學(xué)習(xí)，我依舊還有我可憧憬的未來。
我不能接受當(dāng)夢(mèng)想成為泡沫是什么樣子的，但生活和現(xiàn)實(shí)總是如此，總有一個(gè)揭開我們內(nèi)心的傷疤給我們看的人，如果有一天他的生活突然趨于死寂，我們也很無奈，但也最終理解，他的生命畢竟是一條線段，無論它有多長(zhǎng)，終走不出那兩個(gè)端點(diǎn)。
十字路口小（模板17篇）篇四
當(dāng)我再回到那個(gè)時(shí)，已隔兩年了，但那卻不再是老樣子了。
記得兩年前的是泥巴路，路旁有許多高大的水杉樹，那水杉樹長(zhǎng)得可真是高大挺拔，樹下有幾叢野草野花。那時(shí)在那條路上發(fā)生過許多事，有過驚險(xiǎn)有過愉快，有過悲傷，有過驚喜……有一次，記憶中是一年夏天的一個(gè)傍晚，我和幾個(gè)小伙伴一起從一家糖果店出來，我正準(zhǔn)備回家，快到那個(gè)路口的時(shí)候，小偉一下從小昕手里搶走了她的芒果味棒棒糖。小昕反應(yīng)過來時(shí)，小偉已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，她立跑去追他。突然，一輛買冰棒的小電動(dòng)車向小偉駛來了，“啊！”小偉摔倒了，我們連忙跑去扶他，好在他只是胳膊和小腿上被蹭破了點(diǎn)皮，沒有大礙。這次真是有驚無險(xiǎn)，但卻讓我們長(zhǎng)心了。
我和小伙伴也無論如何都感受不到從前的美好了，我也不可再在那個(gè)路口等待過年回家的爸爸媽媽，也不能再目送他們離開了。因?yàn)檫@些高樓遮住了我的視線，它們讓我的視野變窄了。如果從高處鳥瞰下來，在這高樓林立的地方，我會(huì)顯得那樣渺小，那樣孤單，沒有那陪著我了。
再見那路口時(shí)，記憶尚在，那它卻不復(fù)存在了，人們?yōu)榱怂^的利益，而毀了多少美麗的事物，拜托收手吧！不要讓它們成為腦中的回憶了。
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十字路口小（模板17篇）篇五
當(dāng)你在一條筆直的路中行走時(shí)，你毫無顧慮，但現(xiàn)實(shí)生活永遠(yuǎn)比想象要來得殘忍，在一條直路里總有幾個(gè)，然而你便會(huì)迷茫。但你總得要選，選對(duì)了，你就可到達(dá)目的地，選錯(cuò)了，你便會(huì)離目的地越來越遠(yuǎn)。
人生也是一條充滿的道路，選擇正確時(shí)，你便可成為一顆燦爛的星星；若選擇錯(cuò)時(shí)，你便只是沙灘里的鉆石。
魯迅本來是選擇從醫(yī)的，一心想著能用自己高明的醫(yī)術(shù)救治自己國(guó)家受傷的國(guó)民。但是他后來意識(shí)到自己的想法是錯(cuò)誤的，醫(yī)學(xué)只能把國(guó)民表面的傷治好，但他們心靈的傷是需要文字的救助。于是他便拿起手中的筆開始寫作，持戟揮毫，喚醒國(guó)民的意識(shí)，引領(lǐng)著中國(guó)民眾為國(guó)家命運(yùn)而奔波，被譽(yù)稱為我國(guó)革命史上的一面旗幟。
魯迅當(dāng)時(shí)在他的職業(yè)的前徘徊過，琢磨過。他的一條腿已經(jīng)跨入“從醫(yī)”道路中，但他意識(shí)到自己錯(cuò)了，徹徹底底的錯(cuò)了，他便立即抽身并投身于文學(xué)事業(yè)。魯迅的成功源于他正確的選擇。
譬如今天的影壇上的黃渤也曾走進(jìn)“十”字路中的錯(cuò)道，那時(shí)組建了一個(gè)樂隊(duì)——“藍(lán)色風(fēng)沙”，他不但傾心于屬于他的音樂世界，而且足足花了將近十年的時(shí)間在那之上。但是在他在錯(cuò)道中越走越遠(yuǎn)時(shí)，寧浩把他給救了出來，讓他選擇回正確的道路。最后還登上了第46屆金馬獎(jiǎng)影帝的寶座。
如果黃渤在被寧浩解救時(shí)，依然固執(zhí)地選擇他的音樂道路的話，第46屆金馬獎(jiǎng)得主將不會(huì)是他，而他卻只是一個(gè)在音樂界最底層的歌手而已，這正是他及時(shí)抽身，正確的選擇使他的光芒熠熠生輝。
《憨豆先生》的主角羅溫·阿特金森也是一個(gè)在掙扎過的人。他在大學(xué)時(shí)，工程學(xué)的成績(jī)非常好，他畢業(yè)后也正準(zhǔn)備從事工程學(xué)方面的工作。但在自己的前想著如何選擇時(shí)，同學(xué)與老師都說他的表演天賦好，他便試著抉擇表演的道路，從而一步一步的摘下了歐洲人所喜愛的喜劇演員桂冠，拓開自己演藝生涯的光明大道。無可厚非，他的選擇是正確的。他的選擇為自己的命運(yùn)力挽狂瀾，步上藝術(shù)的高峰。
在面對(duì)時(shí)，正確的選擇十分重要。擦亮雙眼，為自己選擇出屬于自己康莊大道，將會(huì)迎來的光輝的前程。
十字路口小（模板17篇）篇六
美術(shù)：
1、?學(xué)習(xí)畫出的各種汽車。
2、?了解不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車。
各種汽車的照片。
幼兒繪畫用品記號(hào)筆，紙，油畫棒。
（一）欣賞與討論。
1、欣賞各種汽車的照片，說一說你最喜歡的汽車介紹一下。
3、相互交流比較汽車有什么共同的地方。
（二）看老師變汽車。
老師用最快的速度，對(duì)簡(jiǎn)單的幾何圖形進(jìn)行拼接添畫。
啟發(fā)幼兒討論還有那些不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車。
（二）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、啟發(fā)幼兒畫出汽車的主要特征（車輪，車窗，車門）。
2、啟發(fā)幼兒用不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車。
線條清晰。涂深色時(shí)要涂得濃。
（三）評(píng)價(jià)活動(dòng)：
1、作品展示，介紹一下你的汽車？
（四）延伸活動(dòng)。
墻面布置的汽車，可添畫花草人物等。
可以讓幼兒帶各種各樣的玩具車來。
先進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒說說自己見到的是怎么樣的。
讓幼兒大膽添畫出周圍的事物。
為了讓孩子們有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)，我們兩位老師把他們帶到了幼兒園附近的，讓孩子把自己看到的的情境畫下來。然后又給他們觀看了各種汽車的圖片，把經(jīng)驗(yàn)豐富給他們，為他們最后創(chuàng)作畫奠下伏筆。
在幼兒對(duì)以及汽車都有了一定的了解之后，我再他們進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從孩子們的表現(xiàn)來看，他們孩子畫得挺有自信心的。
十字路口小（模板17篇）篇七
1、讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識(shí)。
2、體驗(yàn)游戲的快樂，遵守交通規(guī)則。
3、嘗試了解一些常見的簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志圖和一些交通手勢(shì)，正確表達(dá)它們的作用。
1、整理孩子們搜集的有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片。
2、立體的交通標(biāo)志：信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志、停車標(biāo)志。
3、自制紅綠燈。
4、“十字路口”的場(chǎng)景布置。
5、馬路上出車禍的錄像。
一、孩子們自由交流，互相介紹自己搜集到的交通標(biāo)志圖。
1、這些交通標(biāo)志圖的含義是什么？
2、它告訴人們應(yīng)該注意哪些問題？
二、老師引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)想路段的情況，以生動(dòng)的例子，啟發(fā)孩子們對(duì)各種交通標(biāo)志圖作用的理解。
如孩子出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標(biāo)志后，老師引發(fā)幼兒思考：
1、在這個(gè)地方為什么要保持安靜，不能夠鳴笛呢？
2、假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會(huì)感覺如何？
預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺；
可能醫(yī)院里有病人需要休息；
可能大哥哥大姐姐正在考試；
3、小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志，在走過這個(gè)地方時(shí)，絕對(duì)不能鳴喇叭，要保持安靜。
三、了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則？（微笑立正表示對(duì)人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下；右手臂側(cè)舉，來回移動(dòng)表示前行；）
四、孩子們學(xué)做民警叔叔指揮交通。
五、讓孩子們說一說如果沒有這些交通標(biāo)志的危害，看車禍錄像。
小結(jié)：當(dāng)我們過馬路的時(shí)候，要注意旁邊的交通指示標(biāo)志，和路上的車輛，過馬路要走人行道，過十字路口時(shí)，要看好紅綠燈。
六、游戲：過馬路要看紅綠燈
幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。
教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作。
（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀。處于十字路口的八盞信號(hào)燈，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數(shù)10—1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作）。
1、幼兒行走在人行道上。
2、幼兒學(xué)做開汽車，穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真開車，最后把車停靠在停車場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。
這個(gè)集體活動(dòng)將以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“討論交流、了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“模仿游戲、體驗(yàn)生活”三個(gè)環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
十字路口小（模板17篇）篇八
無奈，哀傷……
能否繼續(xù)履行曾經(jīng)的誓言
我不知道
也許，早已被淡忘
哀傷，寂寞……
夕陽西下
十字路口的偶然相遇
你在那頭，我在這頭
朦朧的點(diǎn)點(diǎn)記憶點(diǎn)燃?xì)q月的火把
畫龍點(diǎn)睛
見你愈發(fā)愈近，不自覺已向你走去……
茫
迷茫
眼前的你我，目光已對(duì)上目光
久久……
看見的是你，還是曾經(jīng)的你
淺笑彼岸的我們
只有高掛天邊的夕陽還在微笑……
時(shí)間仿佛在這一秒停止
見面時(shí)我不哭泣
我怕
怕淚水打濕你的柔發(fā)
夕陽下的似曾相識(shí)
編織出記憶的毛衣
無一語可說
只是互望彼此，只為
那熟悉的微笑，與你
守護(hù)共同的擁有
守護(hù)著神圣的一刻
守護(hù)曾經(jīng)的記憶朦朧
望之久也
互相擦過肩膀，相互離去……
夕陽下，十字路口的偶然相遇是否意味著什么？
轉(zhuǎn)身，想說的什么
只見，她已面對(duì)于我
看見的，只有
一頭柔發(fā)；一縷花香；一絲紅暈；一束火紅的彼岸花；
瞳孔漸漸刻上了一個(gè)熟悉的身影……
一句富有磁性的聲音
一直回旋在那熟悉的十字路口
久而不散……
十字路口小（模板17篇）篇九
黃昏走到了尾端，光明正以一種難以想像的速度自大的撤離，我坐在車?yán)锏燃t綠燈，希望能在黑夜來臨前趕回家。
在匆忙的通過斑馬線的人群里，我們通常不會(huì)去注意行人們的姿勢(shì)更不用說能看見行人的臉了，我們只是想著，如何在綠燈亮起時(shí)，從人群前面呼嘯過去。
就在行人的綠燈閃動(dòng)，黃燈即將亮起的一刻，從斑馬線的開頭出現(xiàn)了一個(gè)特別的人影，打破了一整個(gè)匆忙的畫面。那是一個(gè)中年的極為蒼白細(xì)瘦的婦人，她得了什么病我并不知道，但那種病偶爾我們?cè)诮纸堑哪骋惶幰姷剑褪侨黻P(guān)節(jié)全部扭曲，臉部五官通通變形，而不管走路或停止的時(shí)候，全身都在甩動(dòng)的那一種病。
那個(gè)婦人不同的是，她病的更重，她全身扭成很多褶，就好像我們把一張硬紙揉皺丟在垃圾桶，撿起來再拉平的那個(gè)樣子。她抖得非常厲害，如同冬天里在冰冷的水塘里撈起來的貓抽動(dòng)著全身。
當(dāng)她走起來的時(shí)候，我的眼淚不能自禁的順著眼角流了下來。
我不知道自己為何落淚，但我寧可在眼前的這個(gè)婦人不要走路，她每走一步就往不同的方向傾倒去，很像要一頭栽到地上，而又勉力抖動(dòng)絞扭著站起，再往另一邊傾倒過去。她全身的每一根骨頭，每一條筋肉都不能平安的留在應(yīng)該在的地方，而她的每一步之艱難，就仿佛她的全身都要碎裂在人行道上。她走的每一步，都使我的心全部碎裂又重新組合，我從來沒有在一個(gè)陌生人的身上，經(jīng)驗(yàn)過那種重大的無可比擬的心酸。
那婦人，她的手上還努力的抓住一條繩子，繩子的另一端系在一條老狗的頸上，狗比她還瘦，每一根肋骨都從松扁的肚皮上凸了出來，而狗非常安靜有耐心的跟著主人，緩緩移動(dòng)，這是多么令人驚嚇的景象，仿佛把全世界的酸楚與痛苦都在一剎那間，凝聚在病婦與跛狗身上。
她們一步步踩著我的心走過，我閉起眼睛，也不能阻住從身上每一處血脈所涌出的淚。
我這條路上的綠燈亮了，但沒有一個(gè)駕駛?cè)藛?dòng)車子，甚至沒有人按喇叭，這是極少有的景況，在沉寂里，我聽見了虛空無數(shù)的嘆息與悲憫，我相信面對(duì)這幅景象，世上沒有一個(gè)人忍心按下喇叭。
婦人和狗的路上紅燈亮了，使她顯得更加驚慌，她更著急的想橫越馬路，但她的著急只能從她的艱難和急切的抖動(dòng)中看出來，因?yàn)椴还芩嗝磁Γ乃俣纫矝]有增加，從她的臉上也看不出什么，因?yàn)樗奈骞贈(zèng)]有一個(gè)在正確的位置上，她一著急，口水竟從嘴角涎落了下來。
我們足足等了一個(gè)新的紅綠燈，直到她跨上對(duì)街的紅磚道，才有人踩下油門，繼續(xù)奔赴到目的地去，一時(shí)之間，眾車怒吼，呼嘯通過，這巨大的響聲，使我想起剛剛那一刻，在和平西路的這一個(gè)路口，世界是全然靜寂無聲的，人心的喧鬧在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀豢嚯y的景象壓迫到一個(gè)無法動(dòng)彈的角落。
我剛過那個(gè)路口不久，天色就整個(gè)黯淡下來，陽光已飄忽到不可知的所在，回到家，我臉上的淚痕還未完全干去。坐在飯桌前面，我一口飯也吃不下，心里全市一個(gè)人牽著一條狗從路口，一步一步，傾斜顛躓的走過。
我感覺，在無邊的黑暗里，我們只是尋索著一點(diǎn)點(diǎn)光明，如果我們不緊緊踩著光明前進(jìn)，馬上就會(huì)被黑暗淹沒。我想起《楞嚴(yán)經(jīng)》里的一段，佛陀問他的弟子阿難：“眼盲的人和明眼的人處在黑暗里，有什么不同呢？”
阿難說：“沒有什么不同。”
佛陀說：“不同，眼盲的人在黑暗里什么也看不見，但明眼的人在黑暗里看見了黑暗，他看見光明或黑暗都是看見，他的能見之性并沒有減損。”
我看見了，但我什么也不能做，我?guī)筒簧弦稽c(diǎn)黑暗的忙，這是是我落淚的原因。
夜里，我一點(diǎn)也不能進(jìn)入定境。
十字路口小（模板17篇）篇十
校園的路靜得出奇。夕陽的余輝照得路邊的冬青樹葉油光發(fā)亮。這是一條熟悉的路，可是今天，我的`腳步卻顯得異藉沉重。”是向前走？還是向左拐昵？”我暗自嘀咕。我知道，向前走幾十步就可以出校門了，而這條路的左邊卻是通向老師辦公室的。“怎么辦？我到底是對(duì)老師說，還是。”我猶豫著。
和往常一樣，語文課是我和我的“同僚”們的百草園。然 而今天，我們的語文老師卻格外興奮。到底發(fā)生了什么事？我和我的“同僚”們不約而伺地想著。坐在我身邊的“劉大俠”聲說：“八成他要漲一級(jí)工資吧！”由于我的同桌喜歡行俠仗義，所以班里“好起哄”者給他起了這樣一個(gè)大號(hào)，他也就義不容辭戴上了”大俠”的頭銜。我暗自好笑道：“可不是，——昨天我還看見他去了教導(dǎo)處了！”老師扶了扶眼鏡道：“我們班一位同學(xué)的一篇寫得很好，我準(zhǔn)備把這篇作文介紹給報(bào)社以發(fā)表，現(xiàn)在我把它朗讀一下”奇怪，教室里的同學(xué)們一改往常活躍的姿態(tài)，卻傾耳聆聽起“大作”來。大概是在揣測(cè)是誰的文章吧！那筆稿費(fèi)倒也可誘惑一陣子人的。
一遍讀好，下課鈴響了。于是老師和往常一樣宣布下課，同學(xué)們和往常一樣理書包，三三兩兩地離開教室。可唯獨(dú)那位“大俠”和往常不一樣，情態(tài)顯得特別活躍，不知為誰在作廣告。聽完他的演講以后，那些“聽眾”都向我投來驚奇，略帶有懷疑的眼光。”活見鬼”！
正當(dāng)我向校門走去的時(shí)候，“大俠”從身后趕來，一把抓住我，說：“嘿，真有你的，該發(fā)喜糖啦！”我愣住了。接著他又滔滔不絕地說：“你知道剛才老師讀的文章是誰的嗎？”我搖搖頭，心想，反正不是我的。聽完大俠的演說后，我這才意識(shí)到我的窘相，連忙搪塞道：“請(qǐng)客，那當(dāng)然。”
想完這一切我不禁又后怕起來。我清楚地記得這篇文章是怎么“寫”出來的。咳！都是昨天為了看《鷹冠莊園》把作文草草寫完。與其說“寫”，不如說抄更符合事實(shí)。上《作文通訊》是我夢(mèng)寐以求的希望。想著父母、親友們的自豪的眼光，想著老師們贊許的目光，以及同學(xué)們驚奇的神情，“別自水找麻煩了，還是回家吧！”正當(dāng)我邁步走向校門時(shí)，突然臉上隱隱發(fā)熱起來。我的心里猶如兩個(gè)人在辯論著一樣，可誰也辮不倒誰！我明白：“抄襲”這兩個(gè)字在我心中的份量，我耳邊縈繞著老師的叮囑：再糟也不能抄的啊！在報(bào)紙上，我知道“抄襲”是對(duì)讀者最大的污辱。校園很靜，那十字路口在我面前靜靜地躺著。
然而，我似乎覺得有千萬雙眼睛審視著我，似乎在說：“該怎么辦？”，的確，現(xiàn)在我“怎么辦’的困境，并不亞于車爾尼雪夫斯所寫的《怎么辦》。我的心像十五個(gè)吊桶——七上八下。真是”剪不斷，理還亂”！夕陽快收起她最后一絲光芒了。然而，我心里并沒有李商隱的“夕陽無限好”的雅興。我站在十字路口呆呆地想著，只有被秋風(fēng)吹落的枯葉在地上沙沙作響。16歲的閱歷告訴我，任何謊話，在事實(shí)面前總會(huì)露馬腳的。如果隱瞞真象，我將無法抹去心中的陰影、內(nèi)心的不安。
噢！真冷啊！我這才意識(shí)到路上的枯葉被我踩得“吱吱”作響。我要成為一個(gè)誠實(shí)，正直的人。這是父母的希望，也是國(guó)家社會(huì)的希望。——身后是鋪著秋葉的十字路口！
十字路口小（模板17篇）篇十一
在我們杭州，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你正準(zhǔn)備穿馬路，總會(huì)有一些車不僅沒有讓先，反而一踩油門，加大馬力“刷”地一下從你身邊沖過。這是一個(gè)多不文明的行為呀！一腳踩下去，固然很輕松，但這一腳，將駕駛員的形象丑化到了極點(diǎn)！
我在電視上看到過這樣一則報(bào)道：一輛大貨車在黃燈閃爍的時(shí)候，因?yàn)椴幌肜速M(fèi)時(shí)間，沒有停下來，而是全速?zèng)_了過去。結(jié)果因?yàn)閯x車不及時(shí)，當(dāng)場(chǎng)撞死了一位正騎車準(zhǔn)備拐彎的人。多么血淋淋的場(chǎng)面啊！一個(gè)家庭，不，是兩個(gè)家庭，在這短暫的幾秒鐘內(nèi)，都被毀了啊！
相比之下，外國(guó)人就比我們遵守交通規(guī)則。他們知道，在這時(shí)應(yīng)該把車停下來，讓行人先過！
暑假里，我來到了屬于美國(guó)的領(lǐng)地——塞班島。那兒不僅風(fēng)景很美，人的素質(zhì)也很高。就拿一個(gè)事例來說吧。當(dāng)時(shí)，我們沒有找到斑馬線，于是直接走向?qū)γ娴鸟R路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一輛轎車開過來了。我們理虧心虛，停下了腳步，準(zhǔn)備聽?zhēng)拙渎牪欢摹傲R”聲。出乎意料的是，那輛車不僅沒有沖過來，還在離我們50米的地方停了下來。一直堅(jiān)持到我們向他揮手致謝，匆匆穿過馬路。媽媽翹起大拇指：“看，人家的素質(zhì)多高啊，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，文明開車！”我的心里也充滿了敬佩之情。
據(jù)一份20xx年的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，中國(guó)交通事故死亡人數(shù)為１０．４萬人，居世界第一。道路交通事故已經(jīng)成為比任何疾病都更可怕的奪命“疾病”！“英雄車”、 “霸王車”的現(xiàn)象在中國(guó)駕駛員中屢見不鮮。至于那些自持特殊部門、特殊單位的車輛，到處橫沖直闖的現(xiàn)象也不少。正因?yàn)檫@些原因，使中國(guó)人的安全系數(shù)得不到保障。
于是，站在十字路口，我又想?yún)群埃骸罢?qǐng)開慢一點(diǎn)兒吧！不要因?yàn)槿魏卧蚨j車！‘生命誠可貴，一去不復(fù)返’啊！
“寧慢３分，不搶１秒”，只要大家抱著這樣的觀念：把欲穿過馬路或在車道上行走的人都看成有急事要辦的人。如果你能夠這樣想：“我是開車的，我應(yīng)當(dāng)讓讓他。”那我們的安全系數(shù)一定會(huì)大大增加。呼吁：“十字路口守交規(guī)，人間天堂倡文明”！
十字路口小（模板17篇）篇十二
首先，我們要從多個(gè)角度去看待問題。
有一個(gè)青年從小就有一個(gè)理想，希望長(zhǎng)大后能當(dāng)個(gè)上層人士。為了這個(gè)理想，他認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，很快就出類拔萃。工作后，他又肯拼，現(xiàn)已是個(gè)成功人士。一天他過馬路，不巧，剛走到那兒就是一個(gè)五十多秒的紅燈。四十秒后，他再也沒有耐心再等，在自己認(rèn)為沒事的情況下，他闖了紅燈。上帝并沒有特別照顧他，就在他走出兩步后，一輛汽車飛奔過來，結(jié)束了他的生命。
人生就是這樣，但當(dāng)你在等待的時(shí)候，為什么不能再耐心一點(diǎn)呢？紅燈的等待不能換個(gè)角度去看待嗎？當(dāng)你急急忙忙地到紅綠燈前時(shí)，碰到紅燈，我們可以利用這段時(shí)間來緩解一下此時(shí)的情緒，放松、休息一下，然后等待綠燈的到來，這樣懷著一顆平靜的心去看待事物，你看到的將會(huì)截然不同。
其次，我們要在十字路口無論選擇哪條路都不后悔。
人的一生有無數(shù)個(gè)十字路口在等著你，而每到一處，就有很多條路擺在你的面前。是向前還是拐彎？選擇了一條路，就意味道著無論前面的路是怎樣得難走，都要堅(jiān)持走下去，無論另兩條路有多么好，都要堅(jiān)持走這條路，這是一個(gè)心理上的抗?fàn)帲蛔哌@條路？不行，萬那兩條很好呢？走那條？還是不行。到底該選哪條呢？自己也不清楚。在這時(shí)，也許你能靠的就是一點(diǎn)運(yùn)氣與一個(gè)信念。只有這樣，你無論選擇哪條路才都不會(huì)令自己后悔。
這個(gè)信念就是：無論你選擇哪條路都不后悔。其實(shí)也沒必要后悔，凡事都有對(duì)立面，它總有好的一面。你選的路平坦當(dāng)然好，如果崎嶇你就當(dāng)是磨練自己，使自己更出色。
但只要不后悔就行了嗎？當(dāng)然不行，這第二點(diǎn)還要在另外兩點(diǎn)的基礎(chǔ)之上才能成立。
第一要看清十字路口的狀況再走，多少人因?yàn)闆]有沒有看清狀況而迷失方向，誤入岐途。就單說我們中學(xué)生就有很多人在網(wǎng)吧、學(xué)業(yè)、家庭、義氣四者組成的十字路口的狀況，煉出“火眼金睛”，看清十字路口，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)業(yè)與家庭是你應(yīng)選擇的路。
第二，我們不能為了某一條路而失去人原本的口質(zhì)，人都是善良、正直、快樂的。但在有時(shí)在利益和優(yōu)越感的熏陶下，會(huì)去勾心斗角，會(huì)小肚雞腸，會(huì)為達(dá)到目的而不顧一切。“別讓自己為自己所做的事情而后悔”，人應(yīng)該是支善的。
擁有以上的這幾條，當(dāng)你過“十字路口”時(shí)，你就有權(quán)昂首挺胸并胸有成竹地走過去了。
讓我們穿越人生的十字路口，走向我們預(yù)定的成功吧！
十字路口小（模板17篇）篇十三
這里，是喚醒一座城市的地方，每當(dāng)這個(gè)地方熱鬧起來了，城市，也便因此蘇醒；這里，也是催眠一座城市的地方，每當(dāng)這里安靜下來，城市，也便閉上了眼睛。它們像一個(gè)個(gè)神經(jīng)元，連接起縱橫交錯(cuò)于城市這座龐大軀體的諸多神經(jīng)脈絡(luò)，它們，就是一個(gè)個(gè)十字路口。
我所要介紹的這個(gè)十字路口，總體來說是十分平淡的，這里就是寶雞市經(jīng)二路與漢中路交匯的十字路口。在兩條街道的旁邊，自然也就是幾座排列整齊的商場(chǎng)和酒店，能在這里見到的，無非就是步履匆忙、形色各異的行人，還有川流不息的車輛，他們?cè)谶@里短暫匯集后，或結(jié)伴同行，或分道揚(yáng)鑣。仿佛在這寸土寸金的城市中心，每慢下一秒，就會(huì)有無限機(jī)會(huì)被浪費(fèi)。
但是，就是這樣一個(gè)忙碌的十字路口，也有一道顯得格格不入的風(fēng)景，若不仔細(xì)觀察，這一景象就會(huì)被來往的車輛所遮擋。不錯(cuò)的，這一獨(dú)特的風(fēng)景線，正是停在輔道上的一排整齊、黃綠色相間的出租汽車。
它們就靜靜的停在這里，等待著前來乘坐的人，一旦載了客，便疾馳而去。除了出租車公司，我想，這里便成了全市最大的出租車停靠點(diǎn)，當(dāng)然，這種做法是十分不合理的，因此每每都會(huì)上演幾十輛車一同躲避警車追查的`場(chǎng)面。但是拋開其不合理性，不得不說，這些出租車也能為人們提供許多幫助。可以想一想，如果在熙熙攘攘的早晚高峰，地處城市中心，想要避免人擠人的公交，那么最好的選擇，便是去乘座一輛出租車了，這樣就會(huì)輕松許多，因此，這里的生意會(huì)格外的好。雖說它有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，但這并不代表在十字路口的司機(jī)便會(huì)輕松的多。
這兒的車少則十幾輛，多則幾十輛，雖說人源眾多，但一輛一輛的出租車亦會(huì)接踵而至。對(duì)于出租車師傅而言，他們要同幾十位同行競(jìng)爭(zhēng)，然后離開，待到再回來時(shí)，又要重新拼搶。我們樓下就住著一位開出租車的師傅，家里一兒一女，兩位老人。養(yǎng)家的擔(dān)子全在他一人身上，去年跑車時(shí)違規(guī)，車被扣留，然后去跑代駕，結(jié)果一天收入無幾，為了全家果腹，他又毅然去開大貨車，全年在外奔波，與家甚遠(yuǎn)……而這一次次拉載，對(duì)于他們來說定然是十分重要的，或許，冒著風(fēng)險(xiǎn)載客，對(duì)他們而言，就是十字路口吧！選擇一條路，會(huì)養(yǎng)家糊口，反之，則會(huì)使得一個(gè)家庭失去收入，甚至分散。
十字路口小（模板17篇）篇十四
我媽是個(gè)擅長(zhǎng)到來的人。她的到來，常常伴隨著壞天氣和壞心情。
冷空氣又一次到來了。風(fēng)很大，十字路口旁的樹搖曳著。我望著十字路口的拐角處，等待著她身影的出現(xiàn)。
終于——她來了。她扛著大包小包急匆匆地來了。風(fēng)吹得她的頭發(fā)有些許凌亂。真不知道我媽是怎樣一個(gè)人，提著一大床被子和幾件衣物，坐了多久的車才到的。
一見面，她就忙著把包往我手中塞，催促著我上樓。五樓，又是一段路程。我大步跨著臺(tái)階，我媽在后頭跟著。大包在地面上，就這么一直被拖著。我看不下去了，伸手將大包接過來。我媽尷尬地笑笑，加緊了步伐。
終于到了寢室，她顧不上休息，馬上開始了換被子的工程。被子抖動(dòng)著，散發(fā)出陣陣清香。我無事可做，站在陽臺(tái)上望著十字路口的人影稀疏。她在屋內(nèi)嘮叨著，傳到外面時(shí)，已然變成了一片作響。
然后，我被請(qǐng)了家長(zhǎng)。我又在十字路口徘徊，看見她的身影又是那般匆匆。站在辦公室里，我倆并排站著，細(xì)聽班主任訴說我的種種不足。我瞥了她一眼。我媽站在那兒，唯唯諾諾的，像個(gè)做錯(cuò)事的孩童。
而我，我是個(gè)擅長(zhǎng)離別的人。我是個(gè)擅長(zhǎng)離別的人。我圓滿地完成了一次又一次的離別。我媽則是我一次又一次因離別而配合我演出的演員。
十字路口，承載著我媽同我之間從未停止的到來與離別。
離別之際，我們倆之間竟尷尬地說不出一句話。夕陽的余暉灑下來，分外明亮。我媽走時(shí)，為我擺弄好了衣領(lǐng)又照例囑咐了幾句。她轉(zhuǎn)身離去，在十字路口的轉(zhuǎn)角處消失。我本以為我擅長(zhǎng)離別，卻沒想到連一句道別的話都欲言又止。
我想，人大概是被各種各樣的離別磨損的，而不是時(shí)間。
真希望我是個(gè)擅長(zhǎng)到來的人，而我媽是個(gè)擅長(zhǎng)離別的人。
十字路口承載著千千萬萬人的到來與離別。命運(yùn)把人拋到路上，路連接著家和遠(yuǎn)方。人們借著路，表達(dá)自己的衷腸。而十字路口，則是路上的停靠點(diǎn)，見證著次次的到來與離別。
下次，換我做那個(gè)擅長(zhǎng)到來的人。我站在十字路口，期待著那個(gè)熟悉的身影再次出現(xiàn)。
十字路口小（模板17篇）篇十五
疫情，是一場(chǎng)考驗(yàn)，考驗(yàn)著國(guó)家的力量，人性的光輝，同樣考驗(yàn)著中學(xué)生，是選擇驕傲放縱一個(gè)史上最長(zhǎng)的寒假，選擇學(xué)習(xí)與游戲半分天下，亦或是選擇題海苦戰(zhàn)，決勝中考。有人說：網(wǎng)課是一面鏡子，它照出了你學(xué)習(xí)的'樣子。本來穩(wěn)定的排名立刻被打亂，這個(gè)十字路口，需要重新洗牌，最終定好的結(jié)局，也破碎不堪，似乎真的驗(yàn)證了“乾坤未定，你我皆是黑馬。”疫情是塊試金石，有人如慧星隕落，有人熠熠生輝；疫情是塊磨刀石，有人刀槍入庫，有人展露鋒芒；疫情像是中考的十字路口前突現(xiàn)的急彎，有人跌出跑道，頭破血流，有人扭矩漂移，彎道超車；疫情是一場(chǎng)災(zāi)難，卻也為努力學(xué)習(xí)者，打造一片江山。
前方是康莊大道，通往黑馬的信條。右邊要走些彎路，但總算通往著你的目標(biāo)，左邊也許不是深淵，卻依舊害你落后于他人，請(qǐng)奮起直追吧！
也許這里是人生道路的抉擇口，十字交叉無人幫你，幸好我選對(duì)了路，我想給我自己這么說：寒假漫長(zhǎng)，說沒有玩樂是不可能的，還好我只是保持一段時(shí)間的娛樂，還好我不愛打游戲，還好我看的小說完本了，還好電視劇只是每周更新一集，還好…還好……一切安好！
即使在摸底中進(jìn)步，卻明白，不是我進(jìn)步很多，而是大家退了不少。既然在此位，便要繼續(xù)努力，穩(wěn)住，前進(jìn)，既然已在十字路口，略有領(lǐng)先，何不再?zèng)_一次！已經(jīng)選擇，何須后悔，如何在中考中勝利的走向康莊大道才是重點(diǎn)。
人生猶如徜徉在時(shí)光的長(zhǎng)河里，被推向一個(gè)個(gè)十字路口，即便你并不想選擇，卻無法逃避，向前、向左、向右，十字路口是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，是劈波斬浪亦或隨波逐流，所有好與壞都由你來決定。
十字路口小（模板17篇）篇十六
紅燈路口，是你撞了我歲月的肩。
——題記
那一天，春回大地。柔柔的陽光灑在格子襯衣上。學(xué)校的門，學(xué)校的窗，也鍍上一層金光。我偶然路過你的世界，卻迎來了我的十字路口。
在一個(gè)班，僅兩周的時(shí)間，我并不了解你。你不喜歡說話，除了跟你最要好的同桌；你不喜歡笑，除了全班都笑的時(shí)候；你不喜歡學(xué)習(xí)，所有人都學(xué)習(xí)時(shí)你也不喜歡……那時(shí)你的座位在我前面。我一抬頭，就可以看見你那略帶憂郁的眼神，看習(xí)慣了，就開始依賴。
然而，紅燈忽現(xiàn)。
我也曾徘徊在文科與理科之間。對(duì)于一個(gè)高中生來說，分科必定是一個(gè)重要的選擇。我慶幸自己選了理科，即使在這條路上，我走得很艱難。
遇見，就是緣。
徘徊不定間，你先說了放棄。
記憶中關(guān)于你的畫面早已被時(shí)間抹去了顏色。從你離開理科，離開我們相遇的那個(gè)路口時(shí)，這一切就有了結(jié)果。
只是你向左的背影，在我的腦海里變得蒼白，卻愈加深刻。我曾試圖追隨你的方向，放棄我右手邊的所有。可是我回頭，紅燈已亮。
十字路口，我還是堅(jiān)定了自己的方向。只是被誰在一瞬間吸引了目光。
每一個(gè)陽光的午后，還是會(huì)遇見。在學(xué)校的水池旁，操場(chǎng)上，樓梯的轉(zhuǎn)角處……不過很平凡的擦肩而過，依舊你不認(rèn)識(shí)我。
當(dāng)我看到你在我寫過筆記的書上認(rèn)認(rèn)真真地寫著筆記；當(dāng)我看到每一次相遇你的笑臉；當(dāng)我看到你現(xiàn)在在文科班過得很幸福。我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的選擇，都是對(duì)的。
坐在二樓，教室的窗邊，陽光穿過窗前的樹縫灑落在我的桌面上。我正在計(jì)算一道物理題，步行正常的速度是15厘米每秒，而我卻永遠(yuǎn)也走不到你身邊。
紅燈忽現(xiàn)，我需要等待。
猶記得，紅燈路口。我們匆匆而過時(shí)，你左我右，卻不經(jīng)意間撞了彼此的肩。
我們都是十字路口的路人，過了就是永遠(yuǎn)。堅(jiān)持兩個(gè)方向，地球?yàn)閳A，我們還會(huì)遇見。
十字路口小（模板17篇）篇十七
在人的一生當(dāng)中會(huì)遇到無數(shù)個(gè)“十字路口”。那里所指的十字路口并不然而我們生活中有交通警察管理，有紅綠燈指示的十字路口。而然而我們?nèi)松心且淮斡忠淮涡枰覀冏龀鼍駬竦臅r(shí)刻。
我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)大地震，頃刻之間成千上萬個(gè)房屋倒塌，無數(shù)個(gè)生命從這個(gè)世界上消失了。應(yīng)對(duì)這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，立刻行動(dòng)起來，組織人員進(jìn)行救援。各地方，各部門都派出人員趕赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行救生任務(wù)。這中間不乏有一些也然而四川人，他們的親人可能也正被壓在廢墟之中等待著救援人員。他們應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)選取，應(yīng)如何然而好？然而跟隨聽從指揮在其它地方進(jìn)行救援，還然而離開崗位，前去親人被壓的地方救出親人？為了救出自我的親人，而離開崗位，這并不然而什么錯(cuò)，也不會(huì)受到任何人的唾棄。但然而，他們沒有這樣做，他們?nèi)匀粓?jiān)守自我的崗位救出一個(gè)又一個(gè)的災(zāi)民，然而什么讓他們做出這樣的選取的？沒錯(cuò)，然而一種信念，然而他們內(nèi)心深處那人民利益高于一切的信念，為他們做出的選取，他們相信自我，相信跟隨隊(duì)伍聽從指揮就能夠救出更多受災(zāi)的群眾。為了這個(gè)信念他們默默付出著，拼著最后一點(diǎn)點(diǎn)力氣救著一個(gè)又一個(gè)的受災(zāi)人民，他們?cè)谑致房谔帥]有迷茫，相信自我，憑著內(nèi)心的信念做出了讓所有人都為之感動(dòng)的抉擇，他們?nèi)欢⑿郏欢档盟兄腥A兒女學(xué)習(xí)的榜樣。
應(yīng)對(duì)人生中一個(gè)個(gè)的十字路口，我們有時(shí)會(huì)彷徨，在不知所措的時(shí)候就要虛心聽取他人的意見，認(rèn)真思考他們的話然而否有理。
人生的十字路口一個(gè)連一個(gè)，但然而只要我們心中有一個(gè)信念，它就會(huì)為我們指明前進(jìn)的方向，讓我們向著自我的理想勇往直前。