教師演講稿是教師在特定場合給學生或其他教職工作人員做的一種經過精心準備和講解的演講材料。在這里，我為大家整理了一些引人入勝的教師演講稿示范，希望能夠給大家提供一些獨特的思路和創意。
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是xx班的xxx，我今天演講的題目是——《掃除黑惡勢力，構建幸福家庭》。
什么是惡勢力？它包括我們看得到的`，看不到的，認識的，不認識的，它就像瘟疫一樣，不斷影響著很多人，吞噬者人們的善良，它滲透在世界的各個角落，卻又非常隱蔽，它在眾人眼睛的背后進行著各種違法犯罪行為。
吸毒、搶劫、販賣人口……這些看似離我們很遠的名詞，實際上卻潛藏在我們身邊，它就像一雙無形的手，隨時在我們放松警惕時把我們拖入黑暗的深淵。十幾歲是區分能力尚未完全建立的一段時期，很多黑暗勢力在這時候乘虛而入，如果抵不住誘惑，一步錯，步步錯，一失足成了千古恨。
因此，身為青少年的我們，要有良好的自我保護意識。
俗話說得好“防人之心不可無〞我們要時刻警惕黑暗勢力出現在我們的生活當中，我們要堅決同這些勢力作斗爭，更要學習用法律的手段來維護自己的利益。
同時，我們要標準自己的行為，劉備說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。〞我們要從思想上、言行上抵抗黑勢力。
生命是一段漫長的旅程，愿我們能靜下心來欣賞沿途的風景，愿我們能勇敢地克服遇到的困難，也愿我們能學會抵抗各種誘惑，讓生命之花璀璨綻放！
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇二
格式：
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)。
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)。
3.正文。
4.結尾(如：謝謝大家)。
演講稿的總體特征。
1、內容上的現實性。
演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。這個觀點和態度一定要與現實生活緊密相關。它討論的應該是現實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性。
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性。
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、口語化。
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇三
歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。你知道多少教師演講標準。
演講稿。
一、善待自己——做一個身心和諧、健康的人。
作為教師，要獲得生活的幸福，我認為應該調整個人的工作生活方式：
1、在規定時間內完成規定的工作任務，不要輕易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所謂“奉獻”。
2、要善于利用雙休日，寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時間進行自我保健、游戲、娛樂、健身等活動，以調整身心、保持精神與身體的健康狀態。沒有健康的身體，去談幸福是不可能的，脫離生存環境談師德問題是沒有意義的，脫離事業發展進行師德修養是不起作用的。
保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素，在專業知識上不斷獲得發展，在教學技能上不斷取得進步，在道德層次上不斷求得升華，使自己真正做到“與時俱進”，永不落伍，才是真正善待自己。
如果準備以教師為終生職業的話，我們還應該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。不與經商者比財富，不與從政者比地位，不與他人比花天酒地，任憑“你黃洋街上炮聲隆，我自然不動”，做自己該做的工作。
當我們從平凡的不能再平凡的教學生涯中感受到越來越多的樂趣的時候，當我們的內心的幸福溢于言表的時候，我們就能夠用自己美好的心境，去創設學生的美好心境，用自己的幸福去營造學生的幸福。
二、善待學生——做一個慈母般的教師。
首先，善待學生就要愛他們，要了解他們。對一個好教師而言，只有了解了每一個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。
其次，善待學生就要公平對待每一位學生，把所有學生視為自己的子弟。公平，這是孩子信賴教師的基礎。
第三，善待學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，不盛氣凌人，用信任和關切激發他們的求知欲和創造欲。
三、善待同仁——開辟一方適宜生存發展的樂土。
人有七情六欲，教師也是人，而不是神，有時也會鬧情緒，也會悲傷，相處多了，矛盾在所難免。善待同仁，不僅是一種為人處事的態度，而且還是一門高深的學問。善待同仁可以多一些情誼，少一些糾紛;多一些合作，少一些競爭;多一些贊賞，少一些埋怨;多一些關懷，少一些冷漠。
在同事中尋找良師益友，在同事中找合作伙伴，在同事的經歷中吸取經驗教訓，虛心向他人學習，取人之長，補己之短，無論是對自己、對他人還是對學校這個大集體，都是一件高價值的事情。
身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的職業，愛自己，也愛他人;播種著愛，也收獲著愛;播種著幸福，同時更收獲著幸福。幸福教師應微笑對待同事和學生，教師間的微笑可以使同事之間氣氛融洽，更可以消除自己工作中的疲勞，減輕心理上的壓力。透過微笑學生們會接納你，會喜歡你，使他們以一種積極向上的心態面對學習與生活，也會使你的教學變得輕松自如，效果明顯。給同事一份微笑，給學生一份微笑，生活也會回報你一份微笑，也許你的幸福就從這兒開始了。
快樂本為感覺，幸福取決于心情，教師工作性質更是如此。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無愧于“人民教師”這個關榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會常駐我們的心中。
尊敬的各位領導老師大家好，今天我演講的題目是“我愛我校”
熱愛是一首詩，朦朧的離奇，燦爛的耀眼;熱愛是一縷風，清新的心醉，飄馳的驚人。我熱愛陽光，因為它可以照亮我的雙眼;我熱愛雨露，因為它可以滋潤我的心田，但我更熱愛我的學校，因為它是我生命的支點。我想對你說：“我愛你五中”。
我愛你五中，是你的歷史感動著我，是你的精神引領著我，是你的文化熏陶著我，是你的進步激勵著我。
1953年，從你建校之日起，你在追求與探索中起步，在拼搏與奮斗中崛起。在這半個世紀以來，你用“實施關愛，心智雙修”的辦學理念，培養出一屆一屆優秀的畢業生，大江南北滿桃李。59年里，你譜出一曲曲探索與創新齊暉，光榮與夢想交織的雄渾的交響曲。
你帶著“嚴謹治學，無私奉獻，勇于探索，追求卓越”的五中精神，在工作中為我指明了方向，凈化著我的心靈，升華著我的精神境界。是你讓我在工作中充滿激情，是你讓我在生活中充滿了活力。
你如同大學一樣清靜優美的校園，綠草鮮花，石雕噴泉，然我感到這里就是我們師生溫馨的家園。你有著一流的辦學設備，課堂上全校聯網的多媒體的使用，讓我們走上了現代化教學之路。傍晚，塑膠操場上散散步，假日里游泳館，體育館里鍛煉鍛煉身體，我真的感到能夠在五中工作，能有這么好的工作環境，我是多么的幸運。
你有著一支優秀的領導隊伍，他們勇于開拓，作風正派，務實肯干，憑他們的“銳氣，正氣，大氣”，靠他們的“理想，智慧，汗水”引領你不斷地發展，教學質量逐年提升，升學率不斷再創新高。讓我感到身為五中人我是多么地自豪。這樣悠久的歷史，這樣博大的精神，這樣高品位的文化，這樣優秀的領導團隊，五中你讓我怎么能夠不愛你。
我愛你五中，是你培養著我，關心著我，讓我成長起來。桃花開了又謝，楊柳枯了又青。從我參加工作到現在已經整整過去了十年，十年可以說是一段不短的時間，讓我在這里從稚嫩走向了成熟;十年也可以說是一段不長的時間，因為過去的點點滴滴回憶起來如同昨天。十年前我懷著對五中的向往和對美好生活的憧憬來到了這里。從踏入這里的第一天，我就深深地喜歡上了這里。但是一切從零開始的我，并不知道如何做才能成為一名優秀的老師，怎樣才能把學生教好，是林校長一節一節地聽我的課，真心實意地告訴我在英語教學中我還存在著那些不足，怎么才能提高，讓我少走了很多彎路，掌握了一些教學方法，每當我在工作中遇到困能時，是張校長理解我，鼓勵我，催我奮進，讓我看到了希望。在我的孩子生病住院的時候，我六神無主，著急上火，是組里的同事們安慰我說，別急，孩子看病缺錢，我們幫你出，沒人幫你照顧，我們下班以后輪流幫你照顧。那么樸實的話語，讓我感到無比溫暖，我感動的淚水就在眼睛里打轉，卻無法表達內心對他們的感謝。
在五中這個大家庭里每當我生活遇到困難的時侯，有人向我伸出溫暖的雙手，解除我生活上的困頓。在工作中有人為我指點迷津，讓我明確了前進的方向。甚至是那些老教師們無私奉獻，用身軀把我擎起來，讓我攀登人生的高峰，等我最終戰勝苦難，揚帆遠航時，那些指點過我，幫助過我，擎起過我的人，我又怎么能夠忘記。五中因為你有他們，我又怎么能夠不愛你。
我愛你我的學校，我要用一生去回報。
愛因斯坦曾經說過：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他索取什么。五中，你給了我機會，讓我實現了人生的價值，你給了我信心，讓我體會了工作的快樂。鴉懂反哺，羊知跪乳。我愿懷有一顆感恩的心，以積極向上的心態去面對生活，我愿把我的知識奉獻給我的學生，托起我手上的陽光，照亮他們的征程。我愿把我的青春奉獻給這片校園，摘下我的翅膀，送給你飛翔。
最后我要送給大家一首小詩代表我的心情我快樂，因那累累碩果充溢心的苦澀，我幸福，因那清風明月融匯心的寂寞。我欣慰，因那良師益友給予心的關懷，我感動，因那蒸蒸校園是我永久的愛。
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!今天，我是第一次站在這個演講臺上，心里既興奮又緊張，為有幸參加此次集團比賽，與眾多高手角逐而興奮;同時為自己的過俗的實力而緊張。但是此刻看到評委老師們充滿鼓勵的眼神，看到同事們親切、溫和的笑臉，我又找回了自信。今天我演講的題目是《盡顯魅力人格，爭做魅力教師》。
說到魅力，人們往往會和美麗的容貌、時尚的打扮聯系起來。其實，一個人的真正的魅力是由內而外散發出來的人格魅力的。人格也是教師魅力的核心，優秀的幼兒教師必須具備非凡的人格魅力，人格魅力并不是一項單純的性格或特質，而是多方面的綜合呈現，它是通過長期的教育實踐而形成的能吸引人的力量。大家就請聽一聽我的心聲，聽一聽我對人格魅力的剖析、對魅力教師的理解。
首先，我認為具有樂于奉獻的高尚品德，是教師人格魅力構成的根本。
當今社會，不停地呼喚教師的奉獻精神。在現實生活中，許多教師以其切實的行動來踐行奉獻精神，特別是廣大農村和邊遠貧困地區的教師，在艱苦清貧的條件下，恪盡職守，默默耕耘，為祖國的教育事業無私奉獻，涌現出了許多可歌可泣的先進人物。汶川地震，災情慘烈，在災難突然降臨時，譚千秋、關中紅、張米亞等等教師為了學生奮不顧身，甚至奉獻出寶貴的生命。在四川發生大地震后的緊要關頭，瞿穎老師克服種種困難，放下家庭，離開了繁華的大都市上海，毅然來到災區，認真、踏實、吃苦耐勞，展現了一位幼教支教者的風采，很了不起!
在我們身邊，就在幼兒園里，吉園長就是無私奉獻的楷模，她家離幼兒園很遠，但她每天都早早地來到幼兒園值班，有時還代替接送車老師親自去接送;傍晚天黑了，她還在電腦前忙碌。當我們要參加考核時，她比我們還操心，不厭其煩地幫我們一起找資料，聽我們上課，幫我們修改。
教案。
她既關心幼兒園里的每一位老師，還關心著幼兒園里的每個班，每個孩子，午餐時來看孩子們吃得好不好，午睡時親自來給孩子拉拉被子，離園時站在校門口，一站就是一個小時，天天如此……她兢兢業業、樂于奉獻、不求回報，這就是一種魅力。
我也是一名幼兒教師，幼兒教師的工作又是十分艱辛的，需要付出無法估算的精力，要傾注自己的全部心血，沒有對幼兒教育事業的正確認識和獻身精神是難以做到的，因為有時付出不一定和收獲成正比。吉園長經常對我們說：“教師的活兒是良心的活兒，家長把孩子交給我們，就是對我們的極大的信任。我們要把幼兒園里的孩子當作自己的孩子一樣來對待。”當班上的孩子生病沒來幼兒園，我們都會時時牽掛他，盼他早日恢復健康。我想：我們只有把兒童的健康成長作為自己辛勤勞動的追求和最高報酬，腳踏實地，樂于奉獻，不斤斤計較個人得失，才能在教育的過程中得到內心極大的充實和快樂!正像心理學家賈珍教授所言，待到垂暮之年，我們也能靠著墻角，細細地品味不凡的人生，品味為幼教事業無私奉獻的點點滴滴，那將是一種無以倫比的幸福。
其次，具有誠摯博大的無私愛心，這是教師人格魅力構成的前提。
孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們生活在一起,這是多么大的變化啊。很自然地將他們“愛的要求”轉移到老師身上，要求老師也像母親那樣關心、照料他們。此時，他們不僅希望得到父母的愛，還期望得到老師的愛。因此，作為老師應嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關注,有欣賞,有愛,也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞,每一個孩子都需要愛,每一個孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。
“當你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地,一片片風光撲進人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!”這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著孩子們,只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。雖然當一名幼兒教師很辛苦,但是我說:“挺好的”。
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇四
開展“兩學一做”學習教育，學是基礎，做是關鍵，著眼點和落腳點是做合格共產黨員。宣化鎮堅持“以知促行”爭做“四講四有”的合格黨員。
一是始終堅持講政治，確立正確的理想信念。政治上的堅定、行動上的自覺，源于理論上的清醒。為此，宣化鎮嚴抓理論學習，不斷豐富學習形式，集中學與自學相結合，研討交流學和上黨課穿插其中;創新學習載體，順應大家的閱讀習慣，微信群和qq群中及時上傳學習文字、圖片和音頻內容，適時、時時把學習的最新資料更新到大家的微平臺上。
二是始終堅持講規矩，制定嚴格的工作紀律。“黨章是全黨必須遵循的總規矩”，“人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂”。我鎮以此次學習教育為契機，明確了學習紀律、工作紀律、生活紀律，與每名黨員都簽訂目標責任書，明確了扣分項、加分項。要求全體黨員要把紀律內化于心、外化于行，用嚴的紀律指導我們的工作學習，讓嚴的紀律形成工作合力，推動全鎮工作邁上新臺階。
三是始終堅持講道德，形成良好的品行素養。高尚的道德品行是合格黨員的行為基礎，是發揮先鋒模范作用的內在動力。為增強全鎮黨員的道德品行和黨性修養，借助于“兩學一做”學習教育的實踐形式，在農村黨員和機關黨員中分別開展“共產黨員在行動”和“我是黨員我先來”的實踐活動，增強了黨員的責任意識和黨性修養。
四是始終堅持講奉獻，弘揚無私的擔當精神。黨員必須不斷強化和努力踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，立足自身崗位實際，服務好每一位前來辦事的群眾，保質保量的把黨的各項任務在基層落實下去，把黨的各項惠民政策及時的宣傳下去，把民情民意上傳上來，切實的為群眾解決燃眉之急，想群眾之所想，急群眾之所急，真正做群眾信得過的貼心人。
喚醒黨章黨規意識，做到心中有黨。黨章黨規是每一個黨員的行為準則，更是黨的章程，只有喚醒黨章黨規意識，才能將黨章黨規熟記于心，將黨章黨規視為紅線。也只有喚醒了內心深處的黨章黨規意識，才能將黨放在心中最重要的位置，才能時刻牢記自己是一名共產黨員，才能緊緊團結在黨中央的周圍，堅決聽黨指揮，服從黨的領導。也只做到心中有黨，才能牢記黨的性質。只有喚醒黨章黨規意識，做到心中有黨，才能牢記和堅決執行黨的各項規定，自覺把黨的事業作為自己最崇高的理想。
喚醒黨章黨規意識，做到心中有民。我們黨的宗旨，就是全心全意為人民服務。一個沒有黨章黨規意識的人，是不可能牢記黨的宗旨，更不可能把全心全意為人民服務放在心上的。只有喚醒黨章黨規意識，才能使黨員干部始終牢記我們黨的性質，知道我們黨來自哪里，依靠誰，為了誰的問題。只有讓每一個黨員干部都喚醒黨章黨規意識，充分認識到這個問題，才能確保黨員干部時刻牢記宗旨，時刻以人民群眾的利益為最高利益，以為人民群眾服務為自己的終身奮斗目標。
喚醒黨章黨規意識，做到心中有責。心中有責就是要求黨員干部要有擔當精神，擔當精神從何而來?就從我們黨的黨章黨規之中而來，不管是黨章還是黨的各項規定，都對黨員干部的職責有明確的要求，要做到心中有責，就要熟悉黨章黨規的內容，喚醒黨章黨規的意識，在任何時刻都能夠以黨章黨規要求黨員干部擔負的重任為己任。只有心中有責，干事才能有擔當，只有心中有責，才能把群眾的事當成自己的事，只有心中有責，才能永遠沖在最前。黨章要求黨員干部必須吃苦在前享受在后，這是對心中有責的最直接體現。
喚醒黨章黨規意識，做到心中有戒。沒有規矩不成方圓，黨章黨規都對黨員干部的行為準則進行了規范，沒有黨章黨規意識，黨章黨規里的各項規定在個別黨員干部頭腦中就會失去防范的作用，只有喚醒黨章黨規意識，使黨員干部能夠時刻意識到自己哪些能做，哪些不能做，才不會去觸犯黨章黨規的條款而使自己被黨紀國法制裁。黨章黨規就是黨員干部的行動指南，只有喚醒并且牢記黨章黨規，才能守住底線，真正做到心有戒。
喚醒黨章黨規意識還要求黨員干部必須熟記黨章黨規的條款，使每一條每一款都爛熟于心，只有時刻牢記，才會有黨章黨規意識。因此，要做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，就必須牢牢把握黨章黨規的精髓，使之成為自己和一種潛意識，也只有這樣，才能確保自己在任何情況下都是一名合格的“四有”干部。
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇五
第一，學習愛好是影響學習效率的.主要因素之一。學習愛好是學生有挑選地、積極愉快地學習的一種心理偏向，它是學習動機中最現實、最活躍成分，是推動學生進行自主學習的源動力。
另外，客觀環境也能影響學習效率。我們每時每刻都生活在物質世界里，相伴在我們四周的物質世界總是在不經意間影響著我們的學習。諸如睡眠時間是否充足、逐日營養攝取是否充足、學習環境等。因此我們推薦每天保證8小時以上睡眠，晚上不要熬夜，定時就寢，中午小睡一會。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求，特別是放假在家時更要依照這個生物鐘作息。另外，在飲食方面要多吃有營養的食品，一定要吃早飯，盡量不吃油炸食品，特別是清晨的方便面等速成食品。
最后一點，我們的心情也能影響學習效率。這一點相信大家都有所感受吧?心情不好的時候相信大家很難學習下去。因此要多給自己寫積極的心理暗示，心情不好的時候要用正確方式排解。
在這里預祝大家都可以通過自己努力付出而獲得的理想成績。
謝謝。
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇六
各位領導、同志們：
提及“安全”二字，也許每個人腦中浮現的是不一樣的畫面，心中涌起的是不一樣的感觸。
記得曾經看過這樣的一篇文章，某企業的領導要求每一位員工的桌子上必須放上自己最親密的人的照片。這樣一條小小的規定，不僅沒有分散員工的注意力，反而帶來了工作效率的顯著提高。為什么？因為員工們把自己的愛融入到了枯燥的工作中。當他們面對壓力帶來的沮喪時，是辦公桌上的全家福激發了他無窮的潛能；當他們咀嚼著失敗的苦果時，是辦公桌上的微笑給了他重新挑戰的勇氣；當他們面對看似不可能的任務時，是辦公桌上那張熟悉的面孔給了他迎難而上的力量。
每天，我們的工作都是坐很長時間的汽車，下到各個變電站去進行設備的維護調試，和看不見，聞不到的電打交道。一絲疏忽，將帶來無法想像的后果。聽到“安全”二字，大家的心都會有一陣抽搐，因為他們曾親眼目睹事故的發生，他們曾看到過親愛的同事遠去，他們有的甚至還是車禍的親歷者。說到壓力，我相信沒有人會比他們更了解個中滋味。也許是我膽小，也許是我經歷太少，提到“安全”，我不愿意去回憶那些事故通報中所描述的血的事實，淚的教育。要讓一個人把安全從嘴上內化到心上，光敲警鐘是毫無意義的。如果能觸碰到他心靈最柔軟的地方，如果也讓他把愛融入到危險暗藏的工作中，我相信還是能改變些什么的。
在司機開車上路時，在工作人員進入到工作地點時，請您放慢車速，暫停腳步，請想一想生命中對你最重要的人，想一想你最親密的人。你想到了嗎？你的父母在等著你下班回家和他們共敘天倫；你的丈夫在等著你和他一起散步，一起看球賽，你的妻子已經做好了你最喜歡的飯菜；你的孩子在幼兒園等著你去接他，調皮的他還會跟別的小朋友炫耀他有個了不起的管電的爸爸，你的孩子睡前還要媽媽給他講故事；你的戀人正在你們約好的地方等你赴約；你的朋友剛剛才發來短信問候你最近過得怎么樣……他們等的是你能安全的，毫發無損出現在他們的面前。
人，是情感的動物，能將他打動的就是愛。用愛去詮釋“安全”就是最人性化的關懷。上至領導，下至同事，讓我們用“囑咐”去代替“交待”，用“叮嚀”去代替“提醒”，用“愛”去詮釋“安全”，讓我們生命中最親密的人能夠永遠綻放相片上最燦爛的笑容！
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇七
今天我演講的題目是《_方得始終》。
我是一個地理老師，在尺幅千里的地圖上，在海闊天空的世界里，帶領孩子們盡情遨游是我的專長。在三尺講臺妙語連珠，在方寸教室自如應對各種突發狀況也不如此時心情激動。如何盡快成長為適應時代發展、符合教育規律、且有自身特色的優秀教師?我想這是每一個像我一樣剛剛踏入教育行業的青年教師都會認真思考的問題。所幸，為時不久的從教經歷給了我想要的答案。
教育是愛的藝術。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重他們自然地成長。在他們跌跌撞撞的成長過程中，作為教師的我們，要用智慧付出發自內心的愛。
我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。我只是一名普普通通的教師，我試著思索、推演心中最奧秘的哲理，我愿把我的青春奉獻給二中這片熱土!
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我班里有個孩子叫王月陽，個性十分張揚，做事特立獨行，任課老師提起他都非常頭疼，更是和我數次發生沖撞，有次竟然差點動起手來。都說男怕入錯行，女怕嫁錯郎，我這個女漢子是不是選錯職業了呢?我哭過，懷疑過，抱怨過，后悔過，我問自己：你真的是想放棄了么?不!我不能放棄!在舉步維艱的情況下，我依然用真誠的關愛一點點的融化他的心靈壁壘，我始終堅信“嚴在當嚴時，愛在無聲處”。
誰說教書是一場單戀，最終只能感動自己?冰心老人曾說過，“愛是教育的基礎，是教育的源泉，有愛就有了一切”。在我持久的愛的教育下，他有了很大的轉變，今年的藝考也取得了不錯的成績。
折蒙蔽了視線，為自己的選擇找一個理直氣壯的理由吧!
如今的我不再為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲光亮而苦惱，我為自己曾無心單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的老師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個圣潔的職業時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!
路在腳下延伸，而我正在鋪路!
不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。
古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”。教師!是我今生無悔的選擇!我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，辛勤耕壇。我們是教師，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，任何烏云遮擋不住;我們是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著!
_，方得始終!
最后，讓我們用汪國真的《熱愛生命》共勉：
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠方。
便只顧風雨兼程。
我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨。
既然目標是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命。
一切，都在意料之中。
謝謝大家!
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇八
各位領導、同志們：
清晨，當第一縷陽光升起時，工廠啟動了新一輪的繁忙：車床飛轉，機器轟鳴，勞動者揮舞臂膀，播灑汗水；傍晚，當夕陽西下，百鳥歸巢，忙碌了一天的人們個個攜老扶幼，漫步江畔，歡聲笑語，連綿不絕。好一副“興旺發達創效益，和美天倫出幸福”的完美畫圈。此時此刻，我心中不由激起了對安全生產的無限思索，企業蒸蒸日上的發展，滾滾而來的效益，家庭和諧美滿的幸福，何不是平日安全生產盛開的喜悅花朵。
國家的安全是國泰，民眾的安全是民安，有了安全生產，我們的企業才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全生產，我們才會有幸福就象花兒一樣的放歌，有了安全生產，我們的國家才能在建設有中國特色的社會主義道路上穩步前進。中央領導高度重視，在中央經濟工作會議上對安全生產工作作了重要論述，要求從經濟發展和社會穩定的大局出發，充分認識安全生產的重要性，切實加強安全生產工作。
然而，盡管有領導的高度重視，盡管有安全法律法規的約束，我們的一些企業仍是片面強度經濟增長，效益優先，不重視安全生產，不懂安全，不講安全，不要安全，我們的一些員工也是一味地追求高產，高效，高獎金，對安全生產工作，是說起來重要，干起來次要，忙起來能夠不要，蠻打蠻干，違章操作。然而，就在這違章操作的背后，卻是一幕幕慘絕人寰的場面，一份份撕心裂肺的悲痛，一筆筆巨額的經濟損失。還記得，9月23日，新興鑄管鋼鐵股份有限公司煤氣發電廠在新建的燃氣鍋爐調試過程中發生煤氣爆炸，造成13人死亡，8人受傷；2月9日，山西省召欣爐料有限公司發生爐底燒穿事故，造成10人死亡，6人受傷，2月22日，湖北省大冶市華鑫實業有限公司一名看料工在檢查儲備料時，因煤氣中毒墜入料倉，同班3名工人因盲目施救，先后中毒墜入料倉，造成4人死亡。一件件安全事故，一份份血的教訓，給我們的國家和企業造成的巨大的經濟損失，給我們歡樂祥和的家庭帶來了老人喪子，愛妻喪夫，幼兒喪父的巨大悲痛。
2010年3月28日，山西省王家嶺煤礦發生重大透水事故，近一百五十多名煤礦工人被困井下，而這起透水事故的起因就是相關領導好大喜功，只貪圖一時的經濟利益，不注意安全生產的要求。導致慘劇發生。此時此刻，試問，我們企業的效益何在，家庭的幸福何在。一份由國家經貿委等單位組織的《安全生產與經濟發展》的結果顯示，近幾年來，我國每年所發生的各類安全事故造成的直接損失接近1000億元，加上間接損失，則接近多億元，多億元，相當于2個三峽工程，10億個200萬一所的期望小學。還有那些不再有期望的老人，那些燃燒著期望的孩子，那些以前憧憬著期望的鮮活的生命，他們的損失豈能用經濟來衡量。應對這一個個天文數字的損失，應對這一個個因失去親人而暗淡無色，毫無生氣的家庭，我想說，安全生產是多么的重要，安全生產就是保障我們每個企業長期穩定運行，創造良好經濟效益的基石，安全生產就是保障我們每個家庭，每個成員健康幸福生活的階梯，安全生產就是我們發自內心，洋益在臉上的幸福的微笑。
朋友，我們是在以人為本的先進管理理念下的一名員工，我們的企業不惜一切代價，加大安全投入，給安全生產以最大的保障，我們的企業制度了“死亡為零，重大傷害事故為零，重大設備事故為零，重大火災事故為零，重大設備事故為零”的五個零目標，我們實施了員工安全生產風險抵押制度，我們組織了詳細周密的安全知識培訓，我們加強了安全生產的監督力度，落實了每一天的檢查記錄程序，就這樣，隨著安全文化建設的神入推進，我們的安全文化理念深入人心，建立了連續十年無重大安全生產事故發生的佳績。朋友，安全生產事關重大，情系萬家。只要我們每時每刻，每分分秒都樹立安全意識，牢記“我要安全，我為安全”的警語，只要我們在每一次裝爐，每一次送電，每一次裝卸，每一次運輸過程中都不忘安全第一，那么我們的企業、家庭、效益、幸福就會永遠地走向一個點。我尊敬的朋友們，安全生產就是企業的效益，安全生產就是家庭的幸福，讓我們在平凡的工作崗位上緊握安全的航舵，從這天做起，從此刻做起，將我們安全生產的帆船駛向健康、幸福、發展的完美明天吧。
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇九
格式：
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結尾(如：謝謝大家)
講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
(1)標題。
講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2)揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3)提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。
4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內容或揭示中心論點;c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發人深思問題開頭。
2)主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
范文：
科學的頌歌- 愛因斯坦
我親愛的朋友們：
我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學作為職業，精力充沛的青年人隊伍。
我將反復唱一首贊美歌，贊美在應用科學上我們已經取得的偉大成果，贊美你們即將帶來的更大的進步。事實上，你們是在應用科學時代，也是在這樣一個應用科學的國度。
如果說我現在不合時節地說話，那是錯誤的!恰像有人認為不開化的印地安人經濟不豐富、生活不愉快一樣，但我不這么想。事實上，開明國家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲，這具有深刻的意味。
偉大的應用科學又使我們減少勞動，使生活變得安樂舒適，但為什么現在它帶給我們的幸福這么少呢?簡單的答案就是：因為我們仍然沒有把科學置于合理的應用之中。
戰爭年代，科學為我們可能中毒和相互傷害服務，和平時期，它使我們的生活變得匆忙和不穩定。代替大規模從腦力消耗的勞動中解脫我們，它使人們成為機器的奴隸——人們的大部分時間給用在了漫長單調的令人厭惡的工作上，且還要繼續擔心自己的可憐的口糧。
你們可能覺得我這個老頭兒唱的歌不中聽，可是我這么說具有一個良好的目的——為了指出科學的重要和前途。
為使你們的工作能夠賜福于人類，僅僅懂得應用科學本身是不夠的!對人類本身及其命運的關心必然是培養出努力學習各種技術的興趣;對尚未解決的巨大勞動起源和商品分配的問題的關心——為了我們思想意識的建立，將會給整個人類帶來幸福而不是災難。在你們的圖表和方程式中千萬不要忘記這一點。
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同事們：
大家好!
我是_____(部門)的_____(姓名)，很榮幸作為優秀員工代表在這里發言。我想借此機會，向曾經在工作中給予我指導和支持的領導們、同事們，致以最衷心的感謝!
今天，能夠站在這里發言，我既感到幸運，同時又感到很有壓力。感到幸運，是基于我進公司的時間不長，工作表現也不算特別出色，但我的工作仍然得到了大家的認同和支持，因此，我想，我是幸運的;而感到壓力，是因為今天的成績將是我明天的`起點，我要努力做的更好，才能實現不斷提升自我、創造更好的成績。所以，對我們在公司未來的成長，我感受到壓力了。但是，未走過的路，總是令人充滿希望，我期待著“未來”，期待在公司獲得更大成功，為公司做出更大的貢獻。
回想在公司里的日子，我對自己的工作做了一個小小的總結。
我是____年__月進入公司的，現在我的工作職務是_______，主要負責____________。在工作過程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經驗，也增強了我的辦事能力，使我在工作中得以迅速成長。當然在實際工作當中，無論職務的高低、工作量的多與少，我都保持積極和認真的工作態度，踏踏實實地做自己的事，盡量使自己的工作任務完成的更加圓滿，因為我始終堅信：在不同的工作崗位上，為公司都能做出貢獻，我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。將工作做好、做細，以負責任的心態來嚴格要求自己。
俗話說“人往高處走”，這正是我一直以來，或者說是我們廣大“________”員工努力的方向，因此，我對自己新的工作展望是：在過去已經取得良好成績的基礎上，力爭向上再進一步，以逐步實現“不斷提升自我，創造更好成績”的目標，我想這也是我們大家共同的心聲;同時，希望在實現這個目標的過程中，能夠繼續得到大家的支持。
親愛的同事們：
我們今天播下誠實，明天收獲的將是信任!
我們今天播下勤奮，明天收獲的將是成功!
我們今天播下好學，明天收獲的將是智慧!
我們今天播下信念，明天收獲的將是輝煌!
如今，我覺得把公司稱作是我們的“家”更合適，一個由全體領導、職工組成的大家庭，作為大家庭的一員應該充分發揮主人翁的精神，用心呵護這個大家庭，工作中大家嚴格按照公司的各項規章制度來工作，來約束自己，一心一意為公司謀發展;生活中大家親如兄弟姐妹，互相幫助讓每個人都感受到“親人”般的溫暖、“家”的溫馨。
我很榮幸加入________公司，并且和大家一起工作，我相信在以后的日子里，自己的各方面都會有所提高，并將成為一名真正具有_______精神的職工，我堅信：_______的發展是無限的，前途是光明的，職工是優秀的。
最后，我愿意和大家一同扎根_______，為我們共同的家——_________公司奉獻上自己全部的力量與愛心，愿我們大家共同攜手為_______未來的騰飛撐起一片藍天!我相信，在公司董事會的正確領導下，在全體員工的共同努力下，______年我們將取得更好的成績。立足_____(城市)，放眼世界!
最后，請允許我再次向在座各位表示衷心的感謝，祝大家萬事如意，心想事成!
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇十
尊敬的各位領導、同志們，大家好！
2016年，是我院在非洲大地奮戰的第十個年頭。十年來，年富力強的干將青絲漸漸變為華發；十年來，剛進單位的毛頭小伙磨練成技術骨干；十年來，柔弱的女生蛻變成鏗鏘玫瑰。十年來，不管非洲的旱季、雨季，都不能阻擋他們迎風破浪。他們，是我院最可愛的人！
正是在這些可愛的人的共同努力下，由我院勘查的幾內亞558礦區鋁土礦項目，取得了“找礦成果”和“勘探速度”兩大突破，獲得河南地礦局2009年地質找礦一等獎。
由我院承擔的中電投幾內亞3650號礦區鋁土礦項目，榮獲了中國國際礦業合作最佳勘查獎、2013年度國土資源科學技術一等獎；同時榮獲“全國十大地質找礦成果獎”和“河南十大地質找礦成果”第一名。
正是在這些可愛的人的共同努力下，由我院承擔的坦桑尼亞姆瓦莫拉金礦詳查和pl8514金礦普詳查項目探獲金資源量40多噸，分別榮獲2013和2014年度河南省地質找礦特等獎和一等獎。
是他們咬緊牙關緊守信念，在埃博拉疫情大面積爆發時，和病魔作斗爭，順利完成了香港寶豫公司bomi鐵礦勘查項目，提交了1處大型鐵礦產地。
在這里，我想介紹下那些在非洲艱苦奮斗、愛崗敬業，真正把地質行業“三光榮、四特別”精神和我院“敢為人先”精神付諸實踐的可愛地質人。
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇十一
首先要感謝父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。或許他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的物質精神與財富。但，不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。
其次我們要感謝我們的老師，是他們賜予我們無窮的文化，帶我們走到這知識的海洋。在學校里，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩?老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!
你應當感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。試想一下，當你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報?所以，我認為作為一名學生，我們都應當以實際的學習行動來回報老師對我們的教育!讓老師看到了自己的進步，才能讓他們感覺到，自己一切的`付出，是值得的!
我們還要感謝我們的朋友，是他們真誠的關心與陪伴，讓我們不再孤單，懂得了友情的可貴。在我們傷心的時候，他們勸慰我。在我們痛苦的時候，他們幫助我。在我們受傷的時候，他們攙扶我。在我們孤獨的時候，他們陪伴我。因此，感謝他們就顯得同等重要。感謝他們為你解開一個疑團，感謝他們給你一絲靈感，感謝他們幫你背了一次書包，感謝他們陪你度過了一個愉快的周末。
如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度。
如果我是蜜蜂，我會感謝花朵慷慨無私的饋贈，我還要感謝它的寬容與仁慈。
如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量;感謝大地給我堅實的支撐;感謝天空給我發展的空間。
讓我們學會感恩，感謝父母，是他們給予我們的生命，讓我們學會感恩，感謝老師，是他們無私的奉獻讓我們茁壯成長;學會感恩，感謝身邊的朋友，是他們的鼓勵與支持，使我們能夠重整旗鼓，奮勇向前。送父母一份孝心，送朋友一片誠心，送老師一聲親切的問候和一份滿意的答卷。
我們相信，只要我們都懷著一顆感恩的心，我們的生活就會充滿陽光，我們的世界會變得更加美好!謝謝大家!
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇十二
對于別人來說，我們也許僅僅毫不相關的路人甲乙。但是，對于我們的父母，我們永遠都是最寶貝的人。有這樣的愛包圍著，難道我們還不幸福嗎？我們不該感謝他們嗎？朋友們，讓我們把手捂暖，然后拉拉我們的'父母那雙辛勤的手；張開雙臂，去擁抱一下那為我們日夜操勞的身心；或者，我們還應該親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。知道嗎？這樣做，他們會熱淚盈眶，他們會快樂很久，很久。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這樣，那根叫做愛的接力棒就得到了傳遞。
讓感恩于施恩并存，接過愛的接力棒，把它傳給身邊的每一個人。這樣，愛的光環就會成為不落的太陽！
我的演講到此結束，謝謝！
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇十三
尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：
大家好!我是化工學院制劑162班的宋欣桐。請允許我由一個故事開始演講。
今年的端午節我過的充實而有意義，作為一名90后黨員，我參加了由河北團省委主辦，河北日報協辦的“紅色90后尋訪90位優秀共產黨員”大型公益采風活動。就在端午這天，我采訪到了——中國雜交谷之父，有“北方袁隆平”之稱的張家口市農科院谷子研究所所長趙治海。淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足，30年風雨耕耘路。在采訪中我能深深的感受到，作為一名共產黨員，趙叔叔對于自身的使命有超乎尋常的執著。正因為這種執著，小我得以隱去，大愛得以彰顯。
作為一名大學生黨員，更要求我們擁有這份執著，付出更多辛勞，拿出更加堅定的態度;也正是這種執著，讓我更有奮斗向上的力量。這力量的源泉便是以提高自己為基礎，服務同學為目的的信仰。
作為16級黨支部副書記，為了提高大家的政治理論素養，我們攜手創辦了《黨支部工作手冊》以及黨報-《黨旗飄飄》;同時開展豐富多彩的黨日活動：“創先爭優學習楊善洲精神”等使黨員學會愛校、知校、榮校。“學習雷鋒精神、栽種中日友好田”、“放飛夢想首屆紅歌大賽”等活動讓所有黨員在實踐中學會感恩、學會報答社會。
作為陽光宣講團副團長，我們分別舉辦了“建國六十七周年——我愛我的祖國”、“責任擔當”“沉淀浮華堅守理想”社會主義核心價值體系等大型宣講活動,把國家的精神文件緊密貼合我們大學生的切身發展，將黨的思想轉化為自己的語言向同學們宣傳。也因此讓我有機會在團省委主辦的“社會主義核心價值體系研討會上代表發言”。
在宣講團的工作經驗讓我在班級黨建工作上有了新點子，我把一些宣講團做好的視頻還有學習資料提供給自己班級里的同學學習，枯燥難懂的政治性語言變成了生動的視頻和優美的文字，讓大家很輕松的學到了關于黨的基本理論知識。目前我班已有8名黨員，在大家的努力下，我班被評為“省級先進班集體”。
作為啟晨藝術團團長，我和啟晨人一起完成的團日活動被評為校級十佳團日活動，獲得五四紅旗團支部榮譽稱號，最終被評為校級十佳社團。
作為一名黨員，自己的全面成長進步，對周圍的同學必然會產生積、極的影響和帶動。因此，在日常的工作、生活、學習中，我始終對自己高標準、嚴要求。
我要求自己全面發展，積極參加各類比賽，取得了16年“挑戰杯”創業大賽中河北省一等獎;校大專辯論賽團體第一名并多次獲最佳辯手稱號;全國啦啦操大賽華北賽區花球組第一名;禮儀風采大賽第一名;校文藝大賽二等獎等成績。
同時積極參與各類活動，主持了“20xx教師節晚會”“別亦難送畢業生晚會”等多場有意義的晚會;在前不久的學生節上，作為校舞蹈團骨干參與了晚會三個節目以及大型團體操的演出。
在全面提升自己的同時我利用一切可利用的時間來學習，作為校史展展廳講解員，每次的講解都會提前半小時候場，而這等待期正是我背誦英語的好機會;因為擔心時間不夠，所以上課的注意力會更加集中;我也保持著高中的習慣，一個隨身的學習記錄本讓我在路途中，工作間隙都能學到知識。大一結束，我拿到了二等獎學金。我知道，真正的戰場上沒有亞軍，所以我會更加努力。
日復一日的積累，我榮獲了省級三好學生，校級三好學生和校級模范團干部、校級社會實踐先進個人等榮譽稱號。
回首大學時光，腦海中浮現的不是那一張張獎狀，而是充實的一天又一天，正是這一天天的積累，讓我有了破繭而出的力量。作為一名黨員，應該知道自己背負的責任需超越生命的長度、靈魂的深度，沒有豪言壯語來抒寫，也沒有頌歌贊詞來傳唱，可是只要我在行動，就無愧于黨組織對我的培養和厚愛，我會帶著這份執著，把汗水灑在科大，灑在青春未來的征途之上。
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇十四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
這過去的半學期來，我在老師的鼓勵，同學們的幫助下成績有了長足的進步，這不得不歸功于老師的.培養與xxxx這個大家庭給我以溫暖和鼓勵，每每上課同學們都爭先恐后地回答問題，下課同學們互相幫助提高，記得去年期末考，我的成績低到了歷史最低點，但班主任程老師卻沒有放棄我，相反對我說：“一個人不求不可得，不為不可成。”當時，我并沒有在意，但我今天發現，的確，“不求不可得者，不為不可成者”，一個人對自己沒有要求去更上一層樓，便會止步不前，而對此什么都不做便怎么也不可能成功。所以我認為正是程老師的這番話讓我改變了自己，原本每天都碌碌無為不見了，因為我有了目標。原來每天都無所事事不見了，因為我付諸了實踐。
今天，我站在這里，這也是對我的一種肯定，但我還是要說老師謝謝你，在我最迷惘的時候引領我找到了前進的方向！謝謝。
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇十五
尊敬的老師、同學們：
大家好！
有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“祖國在我心中”。
今天當原子彈發射成功，當神舟五號載人成功往返太空的時候，當香港和澳門回到祖國懷抱的時候，當青藏鐵路猶如一條天路給西藏人民帶去富足和安康的時候，世界聽到了我們的聲音。
祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中。同學們，讓我們一起努力學習吧，用我們優異的成績回報偉大的祖國母親！
我的演講結束了，謝謝大家！
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇十七
大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。青春里的正能量。強大的能量助我支撐起堅定的信念，讓我對充滿挑戰的明天信心滿滿。
誰的青春沒有過悲傷？誰的青春不曾想過放棄？又有誰的青春沒有挫折與困境？不過，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量，像熾熱的陽光般溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵和溫暖像以前的我一樣無助的人。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這個時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的`希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也僅僅空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？在青蔥歲月里，每當我憂傷迷茫、徘徊無助時，總有一些人或物鼓勵著我，散發著積極昂揚的光芒溫暖著我。
做一個有正能量的人，讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量，它勢必包括一個積極地推動力，只有這樣才能讓你的學業，事業，生活質量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會混沌地過每一天，做著同樣的事，到了這個點自然做該做的事，也沒有什么遠大的目標和理想。難道這樣不夠可怕嗎？你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著，也不愿多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎？當然不是了，當你擁有正能量后，你會很自然地邁出你的步子，并且有動力去奔向新的起點。
青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空！最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上持續乘風破浪，奮勇前進！
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇十八
同志們：
大家好！
此次班組建設動員大會旨在全面貫徹落實國網公司班組建設活動精神，以落實兩會工作報告要求，夯實基礎、加快發展步伐為出發點，努力提高一線員工的思想、安全、責任意識和專業技術水平，積極促進各項基礎管理工作的規范化、標準化、制度化建設，助推公司目標遠景早日實現。下面，我就推進班組建設工作，談幾點意見：
一、目的和意義。
班組，是企業的基石，是企業管理工作的基礎，企業的各項決策最終均需依靠基層班組去實施。基層班組的執行力、創新力，在一定程度上決定著企業發展的速度、質量和效益。而班組建設在當前公司體制改革，與××××公司管理接軌過程中存在著重要的現實意義，是公司固本夯基的一項重要舉措。目前，我們與××××公司的主要差距在硬件設施、管理水平、人員素質和服務水平這四個方面，而班組建設正是從公司的最基層出發，實現此四方面的加強和提高。
二、組織和落實。
各單位要強化領導，營造氛圍，形成班組建設的合力。加強基層班組建設，是一項系統工程。公司已成立由黨政主要負責人、分管領導和相關職能部門組成的班組建設工作領導小組，各單位要進一步健全班組建設的基層組織領導體系，并按照公司的統一部署，全面、系統、扎實地推進基層班組建設。
一是各基層單位第一負責人要親自部署，制定相應措施，并確保落實到位；二是各級安監、生技、營銷、人資等相關職能部門應以提升班組管理水平為己任，密切配合基層單位開展班組建設工作，重點解決基層班組專業管理中的各種沖突、問題；三是公司內應大力營造人人關心、支持、參與基層班組建設的`氛圍。
三、實施要點。
創建工作中要全面學習領會貫徹班組建設管理辦法和評價標準，要特別注重規范化、標準化、制度化的要求,要重視提高一線員工的專業技術能力和思想責任意識。
不同，重點突出了對班組關鍵績效指標完成情況的評價。對班組的記錄、總結、報表等各方面管理要求、評價內容都進行規范。各單位會后要認真組織學習研究，全面理解、領會《辦法》要求，以對此后的落實貫徹工作形成統一的認識。
（二）加強創建工作實施落實的規范化、標準化、制度化,。
各單位要按照《管理辦法和考核評價標準》的具體要求結合實際制定創建工作規劃，并形成相關的制度文件，力爭做到規范、標準的實施落實，要把創建工作內容形成制度，形成綱領，形成習慣，使其成為我們的日常工作規律。
在實施過程中，要不斷對照《考核評價標準》進行自查自糾，邊實施邊考核，邊考核邊整改，將班組等級與班組的月度考核獎及年終獎掛鉤，與班組長、班組成員的職業發展掛鉤，確保班組建設創建工作穩步推進。
組長輪訓工作，不定期舉辦班組長論壇、交流會、組織優秀班組長外出學習，增進交流、開闊思路，切實提高班組長的管理水平和綜合素質；四是構筑多元培訓模式。充分利用現場培訓資源，完善培訓基礎設施，注重改進現場培訓方式，增強現場培訓的針對性，重點提高員工崗位技能水平。
（四）加強班組思想建設和文化建設，培育優秀團隊一是要加大和諧企業文化建設力度，弘揚“努力超越、追求卓越”的企業精神，引導員工樹立“誠信、責任、創新、奉獻”的核心價值觀，進一步加強班組文化建設，營造良好的人際關系和工作氛圍，提高班組的凝聚力；二是大力加強員工工作作風建設。組織員工開展各種勞動競賽、進行技術比武，打造過硬的工作作風，提高員工應對緊急任務的戰斗力，培育吃苦耐勞、勇于超越、團隊合作的精神。三是加大班組管理民主監督力度。堅持和完善班組民主生活會等民主管理形式，實行班務公開，加強對班組經濟責任制考核、工資獎金分配、評選先進等班組重要事務的民主監督。
的高度，為實現公司“綠色電網、和諧企業、現代公司、一流業績”的目標愿景打下堅實的基礎。
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇十九
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!在慶祝建黨96周年之際，我有幸作為優秀共產黨員代表在此發言，心情除了激動之外還有些許忐忑。激動的是平凡的工作得到了黨組織的充分肯定，增添了我前進的動力;忐忑的是與許多黨員愛崗敬業、勤勤懇懇的付出相比，我所做的一切還遠遠不夠。我深知，成績的取得非一己之力可為，離不開黨組織的正確領導，離不開各級領導和同志們的真誠幫助。所以，這個榮譽同樣屬于每一位忠于職守、無私奉獻的共產黨員。
作為一名黨員教師，我深感肩上的責任之重大，所謂：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。我們既是共產黨員，又是人民教師，惟有保持共產黨員的先進本色，時刻牢記自已是一名中國共產黨員，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記黨員應盡的義務和神圣的職責。誨人不倦，耕耘不輟，才能當好一名合格的黨員教師。
人常說：“教師無小節，處處是楷模”。從教十幾年來，我非常注重言傳身教對學生的影響，力爭在各個方面做到率先垂范。思想上，我自覺加強對黨的新政策、新理論的學習，認真貫徹執行黨的路線方針政策和科學發展觀，積極參加黨組織的各項活動，善于批評和自我批評，切實增強政治意識、大局意識和責任意識。同時，把每一位老黨員和優秀黨員作為自己的折射鏡，在正確的世界觀、人生觀和價值觀的指引下，不斷提高自身的政治理論素養和思想道德水平;教學中，我一直秉承著“給學生一杯水，自己要有一桶水”的理念，通過主動涉獵專業性強的雜志、報紙和書籍等來拓展視野、豐富教學內容。借助網上瀏覽、汲取其他教師典型經驗和先進做法等方式來改進教學方法、創新教學流程。注重因材施教，增強學生學習的興趣性，將教書育人有機的結合在一起，使課堂教學充分展現師生生命活力的光彩，將更多的知識和做人的道理有效地傳授給學生。由于教學效果優異，多次被授予“優秀教師”的榮譽稱號;除了認真教學外，我還盡可能的參加各類教學業務競賽，提升自身業務水平。先后獲得了全校中青年教師教學水平大賽一等獎、山東省首屆民辦高校中青年教師教學水平大賽中本科組一等獎。同時，積極主動的為學校的長遠發展盡自己的一份綿薄之力，每年都會放棄休息時間投身到招生宣傳工作中，為我校贏得了優質的生源和良好的信譽。
“千淘萬淘雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，辛勤的耕耘能夠換來豐碩的成果，正是源自于對教育事業的熱愛，對黨的事業的忠誠。我為投身教育事業，桃李芬芳而自豪;我為選擇南山學院，衣帶漸寬而不悔。“奉獻不言苦、追求無止境”，人生如船，夢想是帆，讓我們攜起手來，把今天作為一個新的起點，在各自的崗位上，以更加堅定的信念，頑強拼搏的精神，求真務實的態度，積極發揮黨員的先鋒模范作用，為南山學院和南山教育系統的發展做出自己應有的貢獻，為鮮紅的黨旗增光添彩，為實現國家富強、民族振興、人民幸福的“中國夢”而努力奮斗!
謝謝大家!
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇二十
尊敬的`老師們：
您好!
我是三年三班的xxxx。很榮幸站在這里，競爭這一屆大隊委。
轉瞬，我是三年級學生了，無論是在學習上，還是在思想品質、管理組織能力上，都有了進一步的提升。然而，百尺桿頭更進一步，我這學期競選的是少先隊大隊長。
沒有什么不可以超越，也沒有什么不能超越。但是，最難的是超越自己。我們不可以滿足現狀，為了超越自我，也為了不讓別人趕超，我才決定競選大隊長。我從一年級到三年級，曾多次擔任中隊干部，從小鍛煉了我的組織能力、語言表達能力。我有足夠的信心，在競選上大隊長之后，將努力、認真地完成好大隊交給我的每一項任務，配合其他大隊長管理好大隊中的事情，組織好各班輪流值日的同學和大隊中的活動。發揚優點，克服缺點，做一個稱職的大隊長！
我，品學兼優。熱心助人是性格活潑開朗的我上學以來的一大優點，主動、熱心地幫助每一位需要我幫助的同學，能夠耐心地幫助同學講解習題。我在這些事情中付出，但也收獲著，學習著……在這些過程里，我深深地領會到“助人為快樂之本”這句話的內涵。在學習方面，我也毫不含糊，學科成績在班里名列前茅。我，全面發展。不僅各科功課學得好，而且在業余，有自己的特長、愛好。我的愛好很廣，琵琶、唱歌、作文都不錯。我的特長兩項：跳舞、體育樣樣好。但我只在這里展現一支舞蹈。
剛才看了一支簡單的舞蹈。但這只舞蹈很難學。我在學這支舞蹈時跳的還不太好。回到家我練了三天才學會的。
感謝大家！謝謝。
教師演講標準演講稿（通用21篇）篇二十一
大家好！
每個人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是當老師，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當一位解放軍，還有的人的理想是當……而我的理想是當一位醫生。
我當醫生是應為的理想是發自我的內心的，應為當醫生可以救死扶傷，減少病人的痛苦。可以讓許許多多的病人馬上從病痛走出來。
每當我看見到一個個傷痕累累的病人進入到醫院，又一個個精神飽滿的高高興興的走出醫院時，我也很高興，因為在這里——醫院中又少了一個個病痛的病人！
親愛的'同學們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來的建設者和保衛者，我們從小就應該養成良好的習慣，良好的理想。讓我們人人從我做起，從現在做起，上好每一節課，把老師的每一句話都記住，把每一節課都變成我們更好的更快的新的起點吧！美好的未來的的理想正向我們招手呢！
謝謝。