月工作總結是對過去一個月內工作內容、工作效果以及工作中遇到的問題和亮點進行總結和歸納，是對自己工作能力和職業發展的一種自我評價和提升。如果你正在為寫月工作總結苦惱，那么不妨來看看以下為大家收集的一些月工作總結范文，相信會有所幫助。
如何進行工作總結（精選18篇）篇一
調整信貸結構促進商品流通20__年是_提出治理經濟環境、整頓經濟秩序的第一年，總行提出了_控制總量、調整結構、保證重點、壓縮一般、適時調節_的信貸總方針，如何把這一中心任務貫徹落實到我們的商業信貸工作中去，我們提出的口號是：調結構、保市場、促流通，20____金融公司年度工作總結。
其中調結構是基礎，保市場是任務，促流通是目標。
經過一年來的積極工作，商業信貸結構得到了有效調整。
同時使我市市場出現了穩定、繁榮的喜人局面，完成購進總值20548萬元，實現銷售24178萬元，創利稅679萬元，取得了比較好的經濟效益。
調好兩個結構，活化資金存量今年，國家實行財政、信貸_雙緊_的方針，其目的是減少貨幣投入，促進原有生產要素的調整及優化配置，從而達到控制通貨膨脹、穩定發展經濟的目的。
商業部門擔負著回籠貨幣、繁榮市場的任條，其經營如何，對于能否穩定市場，促進經濟發展意義重大。
我們認為，在貨幣緊縮、投入減少的情況下，支持商業企業、提高效益、保住市場唯一的出路是活化資金存量，調整好兩個結構，提高原有資金的使用效能，緩解供求矛盾。
(一)調整好一、二、三類企業的貸款結構今年初，我們根據上級行制定的分類排隊標準，結合20__年我們自己摸索出的_十分制分類排隊法_，考慮國家和總行提出的支持序列，對全部商業企業進行了分類排隊，并逐企業制定了_增、平、減_計劃，使貸款投向投量、保壓重點十分明確，為今年的調整工作贏得了主動。
到年末，一類企業的貸款比重達，較年初上升個百分點，二類企業達，較年初下降個百分點，三類企業達，較年初下降個百分點。
這表明，通過貸款存量移位，貸款結構更加優化。
(二)調整好商業企業資金占用結構長期以來，由于我市商業企業經營管理水平不高，致使流動資金使用不當，沉淀資金較多，資金存量表現為三個不合理：一是有問題商品偏多，商品資金占用不合理;二是結算資金占用偏高，全部流動資金內在結構不合理;三是自有資金偏少，占全部流動資金的比重不合理。
針對這三個不合理，我們花大氣力、下苦功夫致力于現有存量結構的調整，從存量中活化資金，主要開展了以下幾個方面的工作：1.大力推行內部銀行，向管理要資金我們在20__年搞好試點工作的基礎上，今年在全部國營商業推行了內部銀行，完善了企業流動資金管理機制，減少了流動資金的跑、冒、滴、漏，資金使用效益明顯提高，聊城市百貨大摟在實行內部銀行后，資金使用明顯減少，而效益則大幅度增長。
今年全部流動資金占用比去年增長，而購、銷、利的增幅均在30%以上，資金周轉加快27%。
據統計，今年以來，通過開展內部銀行，商業企業約計節約資金450萬元。
2.著力開展清潛，向潛力挖資金針對商業企業資金占用高、潛力大的問題，我們今年建議市政府召開了三次清潛工作動員大會，組成了各級挖潛領導小組，并制定了一系列獎罰政策，在全市掀起了一個人人重挖潛、個個來挖潛的高潮，變銀行一家的_獨角戲_為銀企政府的大合唱，有力地推動了全市商業企業挖潛工作的開展。
為配合好企業清欠，我們還在三季度搞了個_清欠三部曲_，派出信貸員28人次，幫助企業分市內、市外、區外三個層次清欠，清回資金317筆，581萬元，受到了企業的高度贊揚。
3.全力督促企業補資，向消費擠資金%，壓縮各種結算資金688萬元，使結算資金占全部流動資金為解決商業企業自有資金少、抗風險能力差的問題，我們除發放流動基金貸款利用利率杠桿督促企業補資外，還廣泛宣傳，積極動員，引導企業學會過緊日子，變消費基金為經營資金。
在我們的推動下，有7戶企業把準備用于消費的285萬元資金全部用于參加周轉，工作總結《20____金融公司年度工作總結》。
如地區紡織品站推遲蓋宿舍樓，把85萬元企業留利，全部用于補充流動資金。
今年，我們共督促商業企業補資158萬元，為年計劃的6倍。
由于我們開展以上工作，使我市商業企業的資金占用結構得到明顯改善，全年處理各種積壓商品595萬元，使商品適銷率由去年的85%上升至91比例控制在32%以下。
全年補資158萬元，使自有資金占全部流動資金的比重由年初的上升。
通過調整兩個結構，促進了資金存量向好企業投入，加快了資金周轉，盤活了大量資金，使一方面資金需求量大、一方面資金占用嚴重不合理的矛盾得以緩解。
實行商品監測，搞好商品供應商品是否豐富、價格是否平穩，是判斷市場優劣的標準。
商業信貸的任務就在于及時、足量地把資金輸到穴位上，支持商業部門及時組織商品供應市場，避免市場紊亂，我們采取的措施是：(一)進行商品排隊和監測為保證市場供應，了解消費者對哪些商品最為敏感、最為需要，年初，我們抽出近兩個月時間對300種日用消費品進行了商品排隊，排出了97種暢銷商品、134種平銷商品和69種滯銷商品，通過排隊，摸清了市場狀況，找到了工作著力點。
為使商業部門的采購既能充足供應市場，又能防止積壓，減少資金占用，我們集中對火柴、肥皂、奶粉、搪瓷用品等50種商品進行監測，設置了監測卡，每旬統一對這些商品的進、銷、存、價格等方面進行監測分析，然后及時指導商業企業調整采購重點。
如今年4、5月份，我們發現有不少商業部門火柴庫存薄弱，市場價格混亂，及時提供資金支持百貨站重點采購。
僅7天，就使市場火柴充裕起來，價格回落到正常水平。
在支持商業企業經營中，我們還從大處著眼，引導企業把近期市場和遠期市場結合起來，把短期效益和長期效益結合起來，把企業效益同社會效益結合起來，以求得市場的長期穩定。
如今年6月份，我市蒜苔取得大豐收，一時間蒜苔市場價格迅速下落，廣大農民普遍為銷路和價格發愁。
我們認為，如果蒜苔價格下擺過低，肯定要刺傷菜農的積極性，明年的蔬菜市場肯定要受影響，為迅速解決問題，保持蔬菜市場的長期穩定，我們建議市政府召開了由財政、稅務、各鄉鎮、市蔬菜公司等27家單位參加的協調會議，適時制定了保護萊農和蔬菜公司利益的政策，理順了各方面的關系。
我們及時發放貸款100萬元，支持蔬萊公司存儲外調蒜苔120萬斤，迅速穩定了市場價格，保住了市場，為菜籃子問題消除了隱患，市政府對我們的工作予以高度評價。
(二)壓集體、保國營，重點支持國營零售企業國營零售企業直接面對消費者，擔負著供應市場、平抑物價的艱巨任務，其經營好壞對市場關系重大;而集體企業普遍管理水平低，且多追求盈利，不承擔保市場的責任。
為此，我們確定了壓集體、保國營、重點支持零售企業的貸款投放序列。
今年在商業貸款基本不增加的情況下，6戶國營零售企業貸款上升175萬元，而17戶集體商業企業下降232萬元。
由于我們支限分明，使國營零售企業的社會效益和經濟效益明顯提高，完成購、銷、利為4079萬元、6788萬元和179萬元，分別比去年同期增長、、，資金周轉較去年同期加快。
重視決算審查，搞好綜合反映為使商業企業取得扎扎實實的經濟效益，維護流動資金的完整無缺，我們于年末抽出專門人員對全部商業的效益進行審查，共審查出虛假利潤134萬元，并及時采取果斷措施，督促企業調整了帳務，保證了年終決算的真實性、準確性。
今年，我們還重點抓了綜合反映工作，努力當好領導參謀，共寫出經濟活動分析、調查報告、專題總結、論文、經濟信息等249篇，被有關部門轉發錄用的達169篇，通過寫作，同志們的業務素質也有了明顯提高。
四、抓政治思想工作，促廉政建設今年，我們始終把政治思想工作做為工作中重要的一環，堅定不移地執行黨的路線、方針、政策，自覺地、堅決地抵制資產階級自由化思潮的侵蝕。
為懲治、重振黨威，我們還狠抓了廉政建設，制定了實施方案，堅決做到不吃請、不受禮、不以貸謀私，清正廉潔，把我們建成一個團結的集體、戰斗的集體、朝氣蓬勃的集體。
20__去了，新的一年即將到來，我們決心堅定地貫徹治理整頓的總方計，著力調整信貸結構，再創新成績，再上新臺階，大力促進我市的商品流通，為發展經濟，振興聊城做出貢獻。
如何進行工作總結（精選18篇）篇二
“扶貧濟困，扶弱助貧”是中華民族的傳統美德，實現全面小康，構建和諧社會，也是我們共同的心愿!而隨著社會經濟的發展，我們的生活水平也逐步提高了。可就在我們的身邊，依然有人過著十分貧困的生活。
當我們羨慕別人的豪宅洋房，可曾想到有人家徒四壁，甚至沒有擋風御寒的門窗。
當我們羨慕別人的衣著時尚，可曾想過有人衣不附體，一年四季都只有破膠鞋一雙。
當我們羨慕別人的工作錢多事少，可曾想過有人慘遭橫禍，沒日沒夜地干體力活都買不起醫藥。
當我們羨慕別人的健壯高挑，可曾想過有人身患殘疾，一生都不能像正常人一樣奔跑。
所以，對生活我們都得學會感恩。而在必要的時候向那些正在經歷不幸的人們伸出援手，就是對感恩的最好表達。
您的援手就像是一股清流，能蕩滌世間的苦難;您的捐助正如一片陽光，能溫暖疲憊的'心靈。
涓涓細流足以匯成江海，綿力齊聚定能眾志成城。值此第十六個記者節來臨之際，我們懷著最誠摯、最崇敬的心，向社會各界鄭重倡議：讓我們一起行動起來，伸出援助之手、獻出關愛之心，一起參與到扶貧助困活動中來，慷慨解囊，紓困解難。
用溫暖護佑羸弱者前行，讓貧困者不再無助，讓扶貧濟困的中華民族傳統美德蔚然成風，讓友善互助的社會主義核心價值觀根植人心!
所得善款將全部用于扶貧公益事業，并在本微信平臺全程公布善款的收支情況。我們共同監督，嚴管善款，讓社會各界捐贈的每一分錢，真正用在貧困群眾身上。
我們期待您的積極參與，衷心感謝您的支持!
捐助方式：
1現場捐款;。
時間：11月5日14:30。
地點：云溪廣場。
2銀行轉賬：
帳戶名：岳陽市云溪區慈善總會。
帳號：90288212010010005590。
開戶行：華融湘江銀行岳陽分行云溪支行。
3微信紅包：
微信號：dameiyunxi。
聯系電話：18773015557。
溫馨提示：
您通過銀行或微信紅包捐款時請注明以下信息，以便我們區分捐贈人信息：
1.捐款人姓名。
2.通信地址及聯系方式。
如何進行工作總結（精選18篇）篇三
全體職工：
全面建成小康社會，是我們黨確定的“兩個一百年”奮斗目標的第一個百年奮斗目標。“我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困”是十八屆五中全會確定“十三五”規劃編制的核心內容之一。消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕，是社會主義的本質要求，是我們黨的重要使命。
根據省委省政府舉全省之力打贏扶貧開發攻堅戰的意見，以及市委市政府確定的脫貧目標和部署，我單位掛鉤幫扶?村，?戶貧困戶，共計?人。他們當中僅少數人有初中文化，其余的多為文盲和半文盲，人均耕地面積不足…畝，居住條件差，每年人均純收入僅…多元。因地質條件差、文化水平低、缺乏技術、缺少啟動資金等，他們的生活非常艱難貧困。
“扶危濟困，扶弱助貧”是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標志。舉全體之力幫扶村民們實現共同富裕，也是我們共同的心愿!
在此，我們倡議：全體職工奉獻愛心，慷慨捐款，積極參與扶貧濟困，建立扶貧專項基金。通過精準幫扶，使村民早日過上好日子。
“贈人玫瑰，手留余香”。當您慷慨捐贈之時，付出的是愛心，收獲的是真情;傳遞的是善良，收獲的是感恩。讓我們踴躍參與，奉獻愛心，回報社會，扶貧濟困，共享小康。
我們期待您的參與，衷心感謝您的支持!
注：捐款以科室為單位，..月..日前募捐的錢連同明細一起交工會辦公室。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
如何進行工作總結（精選18篇）篇四
新課程改革的主要目標就是要讓學生在課堂上真正成為主體，而要想讓學生思維活躍，積極主動地在課堂上合作、探究，需要教師對每一個教學環節進行精心設計。只有高效的課堂教學才能真提高學生的學習成績和能力。而一堂高效課的評價標準有多個方面的標尺。其中“課堂導入的方法”更是重中之重。因為課堂導入設計得好，它能優化知識結構，集中學生的注意力，激發學生的興趣，啟迪學生的思維，調動課堂氣氛，消除學生對學習內容的畏難情緒，培養學生的審美情趣，溝通師生情感，使學生帶著一種放松和快樂的心情去感悟，從而提高課堂學習效率。那么課堂導入常用的方法有哪些，在進行課堂導入時什么樣的導入才是好的導入，課堂導入應該注意什么，怎樣進行適當的導入，就成為我們研究的主要問題。所以本年度我承攬以《中學語文閱讀教學導入的有效性研究》為研究子課題。想通過教育教學實踐進行深入研究，使自己掌握一些好的導入方法，能針對課程內容進行設計適當的課堂導入，來激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率，從而提高自身素質和學生的學習能力及成績，逐步培養學生養成良好的學習習慣。
通過這一階段的理論學習，深入調查和參加校本教研活動，結合學生實際，本課題研究我主要從以下兩個方面入手：著眼于課堂導入常用的方法有哪些，在進行課堂導入時什么樣的導入才是好的導入，有效的導入。在研究過程中我遵循理論聯系實際的原則，結合自己的每一節課的教學，設計不同形式的導入，進行展開實踐研究，以增強研究成果的可操作性及科學性。具體研究如下：
一是制定研究計劃，收集資料，通過實踐進行分析，研究有效導入的方法。
俗話說：“良好的開端是成功的一半，”一堂課上得是否成功，導入新課的效果是關鍵，所以我先研究和解決的問題是：在課堂上常用的導入方法有哪些。
主要采取的措施是：
1、問卷調查，初步了解師生喜歡的導入方式。
2、利用課堂實踐進一步了解學生的興趣，因為興趣是最好的老師，是學習的源動力。
3、通過查找資料，了解一些導入的方法。
4、通過參加校本教研活，進行研究、實踐，反思、總結找也最適合的導入的方法。
5、聽課了解其他人的一些導入方法，進行研究，看是否高效，是否真正的激發了學生的學習興趣，提高了教學效率。
經過這段時間的研究，我又學會了許多導入的方法。知道導入新課的方法有很多，但是要根據教學實際，緊扣教學目的和有利于激發學生的興趣去進行。這樣就會收到事半功倍的教學效果。我結合研究寫了一篇精典的教學設計，一份教學反思，一份教學案例，而且教學案例進行了投稿。
二是通過實踐進行探討在進行課堂導入時什么樣的導入才是好的導入，才是有效的導入。
魏書生老師說：“好的導語像磁鐵，一下子把學生的注意力聚攏起來，好的導語又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，催人奮進。”那么，什么樣的導語才算是好的導語呢？我又針對平時的教學和聽課的情況進行了研究。
主要采取的措施是：
1、有效設計課堂導入，提高學生的學習興趣。
2、認真聽課、研究其他教師的導入設計，觀察學生的學習情況。
3、進行課后交流，了解學生的學習情況。
4、設計多樣的導入，使學生的學習興趣更加提高。
通過研究我知道導入設計要有新穎性、趣味性，要有審美性、情感性，要有聯系性和啟發性，有知識性和靈活性。只有散發著神秘的魅力，吸引學生進入佳境的導入才是適合的，高效的導入。
結合這些我寫了一份有效導入的論文，一份教學案例。
通過本課題的這段時間的研究使我能圍繞“有效性課堂教學”進行設計適當的導入，使師生共同進步，增強了我與學生的凝聚力和親和力，以學生為本位，提升了研究的實效性，提高了教學質量，也提高我個人的素質。我相信只要我做個有心人，能在工作中發現問題，提出問題，并逐步想辦法解決問題，這樣我就會慢慢成長，成為研究型的教師。
如何進行工作總結（精選18篇）篇五
一學期的工作即將結束，通過本學期的努力，我從中受益匪淺，加深了對新課程的理解，提高了認識。我是初一英語組成員，從課題申請提出后，分為三步實現對本學期的科研活動。
總結如下：
1、在每天上課的四十五分鐘里著重解決怎樣引導學生進行先期預習，自主的學習，主動思考的問題。注意問題和情境的創設。2、在課堂教學中怎樣檢查學生的預習效果，怎樣讓學生進行合作交流展示，進而能當堂消化所學的知識。3、教師怎樣應用多媒體教學設備調動學生積極性，充分挖掘更好的方式方法。4、教師怎樣組織學生鞏固學習效果，如何設計復習和考試（每日的小條，每周的單元卷，每月的總結，期末復習綜合卷）形成環環相扣自主探究的良好習慣。
1、不再只關注“教”，而忽視學生的“學”，教學中要怎樣逐漸淡化老師的“教”。2、讓學生學會怎樣進行先學及主動學習。3、怎樣形成一套自主學習的課堂教學體系。4、讓學生形成良好的自主學習，自主探究的學習習慣。
1、首先解決了寫好預習提綱的問題。2、在班級課堂中，首先進行了分組，采取的是6-7人一個小組，選出組長，負責本小組的得分和管理，主要是在預習中出現的問題，都要經過小組長的手，反饋給老師，有一些簡單問題在小組內解決完成，解決不了的在展示課上進行展示講解。3、就是因為學科的特點，比較抽象，學生在預習的時候，學生有時感到困難太多，討論的深度不夠等，下一步要注意再給學生以臺階性的東西，引導學生一步一步走向深入。4、由小組長檢查，加上學生各自負責的學生把整理好的問題，交給老師，然后確定下需要展示的問題和具體題目，在黑板上進行展示，主要是學生的共性問題。在這里我們發現的問題是：學生開始講的深度還不到，要經過一定的訓練才行，怎樣讓學生盡快的加以提高？老師要注意思考和點撥。還有就是在下邊聽的學生在聽了之后，要及時再寫一遍才行，因為發現有的學生基礎太差，思路跟不上。5、課下要加強學生的相互輔導在教學中，我們發現，學生相互教，效果比較明顯。但是應該怎樣才能保證課下學生的互動性的積極性？怎樣進行合理的搭配才能得到最佳效果？這是需要思考的問題。6、測評應該靈活多變在實際教學中，大多是當堂測試的比較多，這對于本節課內容的掌握比較好，在這里遇到的問題是，應該怎樣設計題目才能取得好的效果？應該考慮的是內容，學生，題目的難易設計。題目的展示用小黑板，印刷試卷條。用10分鐘左右，時間緊，能訓練學生的做題速度，但是也缺乏思維的深度，所以應該注意還要進行必要的周測評等，試題容量要大一些，這樣與當堂測試結合起來效果比較好一些。
我通過這一段時間的探索和思考，覺得在新授課上效果已經有了很大的提高，我所教的兩個班級的學生幾乎每天都能全數教作業，記筆記，考小考，背誦知識點和課文。反映在成績上期中比上學期的三率都有較大幅度的明顯提高，我上課也越來越輕松了。下一步我將重點放在復習課類型上進行探討適合的方式方法，怎樣使學生能夠進行更深入的自主探究學習的研究上。爭取期末取得更穩定的進步。
如何進行工作總結（精選18篇）篇六
社會各界的朋友們(各位教職員工、同學們)：
樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統美德;助人為樂，患難扶持是社會倡導的時代新風。當我們滿懷激情，細細品味工作、生活的酸甜苦辣時，我們又可曾想起：在這方校園里還有一批貧困學生，他們也許和我們一樣，有著干一番事業、回報社會的火熱激情和對未來的美好憧憬。然而家庭的貧寒、現實的殘酷卻使他們稚嫩的肩膀過早地面對進退兩難的抉擇，承擔著難以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含著淚離開校園。
困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露，雖然微不足道，但它能使花朵有顏色，匯聚成河足以讓荒漠變成綠洲;一個善舉，也許無心之為，但它能改變命運的航向;一次付出，哪怕是星星點點，卻能讓暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝;一份愛心，也許力量有限，但它能讓腳步有方向。無數顆愛心匯成愛的海洋，放飛的將是貧困學子飛翔的夢想!
同在藍天下，同飲故鄉水。為了給我們身邊的貧困學生送去一縷光明和希望，幫助更多的貧困學生不致因經濟原因而輟學，我校特成立“扶貧幫困”助學基金會。愛心無止境，助學見真情。
贈人玫瑰，手留余香;奉獻愛心，收獲希望。捐資助學是善舉，興學育人是美德，救助一位同學，您就給這個家庭帶來了希望，給社會增加了一分和諧。社會在真情呼喚，貧困學生在熱切期盼，讓我們積極行動起來，為莘莘學子們提供一個成才的機會，讓他們真正感受到社會的關愛和溫暖。
在此，我們向全社會(全體師生)倡議：
伸出您的援助之手，為貧困學子搭建實現夢想的平臺!
奉獻您的'一片愛心，讓所有孩子擁有共同的藍天!
讓我們行動起來，關注教育、關注孩子，關注未來!
讓我們行動起來，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光!
貧困學生需要您的愛心，和諧社會需要您的支持，“扶貧幫困”助學活動期待著您的熱心參與!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
如何進行工作總結（精選18篇）篇七
光陰飛逝，轉眼一學期已近尾聲。琴海學校高中地理組在學校領導和教研處的正確領導下,在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”的理念，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強了教學常規管理，認真落實學校教育教學工作部署，要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
本教研組是一個充滿朝氣和活力的群體，教研組每一個成員都能在第一時間里高質量、高效率地完各項工作，充分體現了本組成員的水平和素質。劉衛國老師以老帶新負責高三補習班和零班教學，成績步步上升.夏旭華老師、熊庚軼老師工作踏實認真。楊逗老師、汪夢詩老師年輕有才，激情滿懷，自制課件能力強。王秋玲老師，對待學生比對自己孩子還耐心。每位老師都很優秀，在這里不一一枚舉。
我組班級多，有些老師跨部代課，學科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發展。
一個研究主題，確定一名主要發言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達每人達到15節。通過聽課調研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。王秋玲老師的示范課、汪夢詩的公開課都收到了很好的效果。
1、加強常規管理，提高教學質量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案定期檢查，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。
2、全面落實教學常規，提高業務水平。
配合高中部教學處開展教學常規檢查活動，檢查全組成員的教案，通過教學常規檢查活動，進一步規范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業務水平。
3、定期集中備課。
解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。
4、積極撰寫教學反思。
鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫10篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環節提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經費保障等問題。
1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。
2、進一步加大青年教師的培養力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業務水平。
如何進行工作總結（精選18篇）篇八
當爸媽高高在上時，自然會與孩子拉開一定的距離，溝通更是無從談起。其實，孩子有他們眼中的世界，只有放低做父母的姿態，蹲下來和孩子站在同一個高度對話，我們才會理解孩子的心和想法。
溝通的前提就是父母要能夠從孩子角度來想、來觀察、思考孩子這么做是什么原因。當爸媽能夠更加理解孩子的時候，就不會再覺得他們的舉動是無意義的，就能與孩子很好地溝通了。
只有信任，才會讓孩子愿意把心里的話告訴爸媽。孩子年齡越小，親子之間的信任度越高，然而，隨著孩子日益長大，親子之間的信任度卻可能呈下降趨勢。為了改變這一現狀，最好的方法就是讓孩子感受到爸媽的尊重與關懷。父母要擴大與孩子的溝通范圍，除了學業，更要關心孩子的快樂與煩惱。
孩子大約在3歲左右就已經開始擁有簡單的決定能力了。這時，爸爸媽媽要有責任有意識地進行教育，讓孩子開始學習為自己的行為負責。比如生活中的一些小事都可以讓孩子自己去做主，如果他們選的不合適，爸媽可以給出意見，但最終還是要尊重孩子的意愿，讓他們為自己的行為負起責任來。這樣，當孩子遇到問題時，他們也會知道，爸爸媽媽會一直站在他身旁，一方面有來自父母的尊重和理解，另一方面，當自己犯錯誤時又能夠得到父母的指導和幫助，這種狀態對于孩子而言是很棒的，而當孩子有了積極的成長心態，親子溝通當然也會變得更為順暢。所以，不妨讓孩子做一些小的選擇，練習思考能力，學習對自己的決定負責，在生活中學習思考。
無論現在的父母有多忙，在孩子的教育上還是要做個有心人，不能只注重物質上的給予，更多的可以進行情感教育。
爸爸媽媽在平時可以多觀察孩子的個性特點，不進行盲目地施教，通過一些親子活動來引導孩子發揮自身的長項。如果爸媽希望孩子成長為什么樣的人，那就應該盡早為其做一個符合孩子個性需求的規劃，當孩子可以嘗試自己感興趣的活動時，許多親子間的誤解和矛盾自然可以化解。
和孩子平等地溝通、做朋友，并不意味著遷就和溺愛，父母適當的威信還是需要的，既要平等地對待孩子，使孩子樂于和爸媽玩耍、游戲、談心，又要建立起父母應有的威信。這其中的平衡點需要父母巧妙地把握好。
在親子溝通方面，只要爸爸媽媽肯花時間，用心傾聽孩子的心聲，走進孩子的內心世界，了解他們的感受，知道他們真正的需求，愿意首先放下高高在上的地位，耐心的去做，孩子就會樂意和父母成為無話不談的好朋友，也愿意接受父母所給的意見和建議，進而形成一種良好的親子溝通關系。
如何進行工作總結（精選18篇）篇九
1、了解孩子的需求。如果你是一個敏感型的媽媽，對他的需求十分敏感，他會更加依戀你。
2、關注孩子的興趣點。你知道自己的孩子喜歡什么樣的故事、漫畫和電視節目嗎?你知道什么是他擔心的嗎?他最害怕什么?只有了解孩子的興趣點，才能更好地和孩子交流哦。
3、每天愛他多一些。經常地、用各種方式來表達你的愛意，比如擁抱、送小禮物，在孩子特別需要你的時候，你最好第一時間出現。
4、尊重孩子的存在。要讓孩子知道自己被父母深深地愛著，父母很需要他，你可以常對孩子說“我愛你”、“我很高興生下你”、“我很喜歡有你陪伴”等等，即使在你生氣之后也不例外。
5、學會聆聽，做一個“好聽眾”。不管你正在忙什么，當孩子愿意向你傾訴時，你必須集中注意力，放下你手頭在做的事，并適當地作出反應。
6、學會用游戲的方法來解決難題。比如你的女兒說什么也不肯洗洗她那臟兮兮的小手，你可以同她玩這樣的游戲：為她提供兩種不同香型的香皂，讓她自己選擇用哪一塊香皂洗手，洗完之后讓你聞一聞小手，猜一猜她是用哪一種洗的。游戲所帶來的樂趣會使孩子樂于接受你安排的一切。
7、做孩子的玩伴。比如孩子特別喜歡畫畫，父母可以提供一些畫具，與他一起玩玩“色彩變變變”之類的游戲，你也可以與他一起合作創作一幅畫。
8、想發火時，請做深呼吸。當孩子不聽話，你想發脾氣時，不妨先深呼吸，然后找一個遠離孩子的座位坐下來，這樣可以讓自己平靜下來。對于極大多數父母來說，轉身離去不失為一種好辦法。
9、身體語言是最好的溝通工具。一般而言，孩子在表達感情時，特別偏愛身體語言。因此，你不妨多用臉部表情、手勢等表達自己的想法，與孩子溝通。
如何進行工作總結（精選18篇）篇十
任何一個文件名最多可使用255個英文字符，如果使用中文字符則不能超過127個漢字。
原則上可以利用鍵盤輸入的英文字母、符號、空格、中文等均可以作為合法字符，但由于以下字符由系統保留它用，因此不能用在文件命名中：/?*”
此外，如果空格用在文件名的第一個字符，則忽略不計。
如果使用英文文件名，則大小寫不做區分，但系統可顯示用戶輸入的大小寫字符。文件的擴展名當然不止上面我們介紹的幾種，以后我們還會接觸更多的擴展名，時間長了，對于不同的擴展名表示的文件類型自然就清楚了。文件擴展名通常是由3~4個英文字母組成，大多數擴展名其實就是相關英文單詞的縮寫，用來標明此文件屬于哪種類型，比如txt表示文本，doc表示文檔，bmp表示圖片，avi表示視頻等。需要說明的是，大多數情況下我們都不需要自己去添加文件的擴展名，系統會自動識別并添加的，但我們必須記住，雖然我們只取了文件名，但一個文件完整的名稱應為“文件名。擴展名”。
如何進行工作總結（精選18篇）篇十一
在剛剛過去的一學期中，教師們團結協作，潛心工作，出色的完成了本學期工作，使德育工作堅持了較好發展，在學校迎接的各級各類檢查、參觀學習中都受到了領導專家的好評，在此對各位教師一學期來的辛勤工作表示感激。我校德育教育特色活動從“雛鷹爭章”到“陽光果園，碩果累累”，一步一個腳印，一步一個臺階，任重道遠鑄品牌。現就本學期德育工作做以總結，對新學期德育開展進行部署。
一、抓實德育常規，實行“四級”管理。
我們重視抓實“四、五、六”德育常規：
每月四項工作：月思想教育工作、月德育工作例會、月板報和櫥窗宣傳、月常規檢查評比；每周五項工作：周一主題升旗儀式、周二紅領巾廣播和班隊會活動、周五“美行少年”評比、《德育工作簡報》。每一天的六項工作：晨檢、周會、路隊紀律、課間紀律、衛生、兩操）。堅持實行“四級”管理機制，德育處對照學校《班級管理考評細則》（修訂稿）做好教育常規的督查、記載工作。
一級管理：班主任（中隊輔導員）管理班級。各班班主任、中隊輔導員認真履行班主任（輔導員）職責，按照國家的教育方針和學校的具體要求對學生進行細致入微的思想教育工作。
二級管理：年級組長、大隊輔導員管理年級組。各年級組長、大隊輔導員負責值日兒干的培訓、指導工作。依據分列的項目，每一天認真檢查各班的常規工作，做到每一天有檢查、每周有公布、每月有考評。
三級管理：德育處、包級領導按照學校分工，履行各自的職責，每一天有專人檢查全校的常規管理工作。月底，結合各大隊評比結果、部門檢查結果對班主任（輔導員）教育及管理工作進行綜合考評。
四級管理：校長室。校長室統一指導全校的學生思想教育、常規教育管理工作，監控、審定考評結果。
我們以德育活動、課堂教學為主渠道，以實踐生活為著力點，以“新要求大實踐”為載體，精致育人，德載學校，擴大德育內涵，提高工作實效，全程、全員、全方位開展德育工作。
二、開發特色活動，章顯雅行之美。
（1）主題活動、亮點頻出。
本學期我們組織了如下特色活動，如：“豬年送‘豬’福玩轉己亥年”第三屆傳統文化節；學雷鋒活動月之“日行一善”；“春之韻”歌詠比賽；“行健致遠”隊列隊形比賽；“一級一品”班級自主管理論壇；“緬懷英烈筑夢前行”祭掃活動；“共抒家國情禮贊新時代”活力之夏藝術節；“成長追夢”入隊禮；“銘記感恩”六年級畢業禮；“品詩話端午香囊送祝福”端午節活動；“行禮貌路做禮貌人”交通安全教育；掃黑除惡、防傳染病、防恐防震演練；“愛心傳遞書送期望”圖書募捐；未來之星學校電視臺：《學校風景線》大事記的錄播等；安全工作，常抓不懈，一班一檔，安全教育基地、專題櫥窗等亮點頻頻；剪紙社團，成績斐然；四五六年級研學課程，學生受益匪淺；星空廣播站，主題鮮明，常播常新。
異常是開學初舉行的“豬年送‘豬’福玩轉己亥年”第三屆傳統文化節活動：本次活動在學校暢想園舉行，共布置了七個展區，“天真爛漫”童趣行、“興致盎然”多彩行、“獨具匠心”智慧行、“以棋啟智”歡樂行、“趣味燈謎”歡喜行、“詩經吟誦”古風行、“博容海納”書香行展區。展區內展出的作品主要以學生假期實踐作業為主，以“約”共度新佳節、以“愛”奉獻一份情、以“勤”充實每一天、以“實”記錄每一瞬四個板塊，集思想教育、傳統文化、知識實踐、技能指導為一體，如潤物細無聲的春雨，滋潤著孩子們的心靈。
社團活動更是百花齊放：每周四午時的“藝美”社團和周六上午的活動站課程開展得如火如荼；民樂、拉丁、口才、剪紙、足球、武術、棋藝、繪畫、文學等十余種社團蓬勃發展，在二小這座藝術的殿堂里，實現了“班班有特色，人人有特長”的藝教特色。
課外我們組織開展的韓城司馬遷祠、文廟之行、華陰兵工基地之行、蒲城考院、博物館、楊虎城、林則徐紀念館一行，這些主題鮮明的研學課程，讓孩子們盡情揮灑歡樂，在實踐中體驗并收獲著，全面提升了學生的綜合素養。
（2）常態工作，有序開展。
1、少隊工作：在渭南市20xx年少先隊活動展示暨教學能手評選活動中，我校張艷教師成績顯著，榮獲市級教學能手稱號！康英、雷麗萍、何慶、習婷、成曉娟、雷陽六名教師被評為優秀輔導員，在此表示祝賀！期望我們的年輕教師加油努力，提高自身素質，爭取更加優異的成績！
2、體、藝工作：在本學期的“活力之夏”藝術節及禮贊70周年快閃視頻錄制中，全體音樂、美術教師能進取參與，精心策劃組織，合理安排部署，圓滿完成任務；“六百”工程大型團體操的展演，無不浸透著全體教師的心血和汗水；特色足球、乒乓球的訓練中，曹占平、王小旭、孫涯三位教師認真負責，異常是在渭南市教育局、渭南市足協組織的足球比賽中，我校女足成績斐然、盡顯二小風采；在學校迎檢中，音、美組各部室管理員，能進取組織學生參與活動，效果顯著。在此，向大家道一聲：辛苦了！正是因為有了你們，藝術魅力才充盈著整個二小學校！
3、在大課間、營養餐的發放及大型活動中，我們的副班主任能盡職盡責，配合班主任完成各項任務，表現突出：邢桂琴、孫涯、安憲麗、孫亞麗，異常是羅紅雨、黨永錄、雷婧三位同志在4、9班徐蕾、5、8班孫珍、1、8班李蕊請假的特殊情景下，勇擔重擔，毫無怨言，特此提出表揚！
4、值周員工作：各位值周員教師能不辭勞苦，克服一切困難，按時到崗，表現突出的有：劉偉、王曉麗、白永寧、王茹、黨永錄等。
5、衛生工作：一學期以來，負責衛生的張俊民、黨培紅兩位教師檢查督促到位，各班主任整改及時，學校整潔衛生，為師生創造了良好的工作和學習環境。在此要異常提出表揚的班級是：1、2班、1、8班、2、6班、2、8班、3、4班、3、6班、4、2班、4、8班、5、2班、5、6班、6、1班、6、2班，每一天課間安排學生監督、撿拾，禮貌勸導，異常是學校適逢大型活動及檢查，班主任教師身先士卒，親自帶學生打掃，是我們學習的楷模!除此之外，本學期撿拾班，撿拾及時、徹底的班級有：2、1班、2、2班、3、5班、3、9班、5、5班、5、7班、6、3班、6、4班、6、6班、6、8班，特此提出表揚！
6、安全警鐘長鳴！學校將安全工作放在首位，為其它各項工作的有效開展服好務，站好崗。安全檔案記錄細致、監管及時，職責落實到人。順利迎接省市級禮貌交通示范校驗收，工作得到各級領導好評！承擔本次驗收任務的：1、3班、1、4班、1、5班、1、7班、1、9班及五年級組，訓練到位，學生們的表演精彩，特此表揚！
7、在圖書募捐、新華美育、樂教樂學活動中，以下班級表現突出，上傳及時：2、4班、2、5班、2、7班、2、10班、2、11班、3、1班、3、2班、3、8班、4、5班、4、9班、5、8班！
新華美育工作表現突出的班級有：六年級、三年級（異常是三年級，習婷作為年級組長，在其他班主任工作繁忙的情景下，主動整理各班數據，獨自上傳，按時完成任務，在此提出表揚！）。
大家都明白，在我們的工作中，班主任是最辛苦的！接下來就讓我們一睹他們的風采，聽聽她們的心里話：（視頻播放）。
榜樣的力量是無窮的！本學期德育處在“6+4”德育框架引領下，創新育人模式，推行“六行”學生自助管理體系。評選“美行少年”是學校一道亮麗的風景線，他們的一言一行都是每位二小學生學習的楷模！（視頻播放）。
“美行少年“評選活動為學生的發展供給了可供學習的榜樣，在全體同學中構成了正確的偶像氛圍，起到了進取的導向作用。一個學期來，絕大多數學生都曾被評為不一樣層次、不一樣類型的優秀學生，榮譽的獲得激發了學生的自信心和進取性，全校學生逐步構成了一種良好的、進取向上的學習風氣，推動了教學工作的順利開展。學校少先隊還將評選出的各類明星統一規格，裝訂成冊，為優秀學生留下一段完美的回憶。
三、強化行為習慣，提升綜合素養。
1、陽光大課間（觀摩三小的大課間后，被三小學生有序的大課間活動及形式所震撼，隨后將組織咱們的體育教師，共商良策，有必要的話去兄弟學校學習交流，取經，將咱們的大課間也創意設計，使之成為咱們二小一大亮點！）。
2、課間活動（活動有主題但有序性差，存在學生追逐打鬧、亂丟棄、講臟話現象。）德育處將加大力度，采取一系列措施，全面提升學生的綜合素養。
3、健康、環境教育（完成市級“綠色學校”的創立工作）。
學生踐踏草坪，亂扔果皮、紙屑……。
四、同心同向同行，再譜教育新章。
1、月月pk班主任基本功大賽暨班主任“青優工程”全面啟動。
2、設立“四色垃圾箱”，開展垃圾分類主題實踐活動。
3、充分發揮發揮陜西省學科帶頭人魏敏工作室和任繼玲班主任工作室的作用。加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
5、“冬之美”音樂節（分年級:器樂、舞蹈、師生個人才藝、學校小歌星、大型方隊等）。
金戈鐵馬俱往矣，英姿勃發看今朝，城關二小愿意和大家一道，同心同德，開拓進取，創新德育教育途徑，讓每位孩子都擁有陽光的童年，讓“陽光果園、碩果累累”掛滿整個學校！正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔，德育工作不斷取得成績，今后，我們還將一如既往地突出德育---這個學校教育永恒的主題，真抓實干，不斷創新，為我們二小發展譜寫新的篇章，一路前行！
文檔為doc格式。
如何進行工作總結（精選18篇）篇十二
溝通，是從事管理活動的最基本手段，也是提高管理效率、實現管理目標的基本方法。就其溝通對象而言，包括與上級、同級、下級及其它關系等四類對象的溝通。審計工作的溝通當然也包括上述四種類型，更多的是指審計人員與被審計單位相關人員、特定社會關系人員的溝通。這里重點介紹審計人員與被審計單位及相關人員的溝通。做好溝通工作，對順利地完成審計工作計劃，提高工作效率及實現審計目標具有十分重要的意義。
審計溝通與其它事項溝通相比，有明顯的不同特征：
1．溝通時間的過程性。審計溝通的過程性，是審計工作不可或缺的重要組成部分，貫穿于審計的全過程及審計的三個主要階段。審計前調查階段：包括調查了解被審計單位的基本情況、機構設置、內部管理、經濟活動及政策落實等方面的溝通；審計實施階段：包括召開進點會、審計調查取證、問題定性、工作配合等情況的溝通；審計處理階段：包括審計報告征求意見、審計處理決定、審計建議及社會公告等事項的溝通。
2．溝通活動的藝術性。審計溝通是一門藝術，具有鮮明的藝術形象性、主體性和審美性，是三者之間的有機統一。
藝術形象性——是以具體生動地、感人的形象，反映社會生活與表現生活某些本質的思想情感。作為履行國家經濟監督職責的審計人員，始終以“依法、獨立、擔當、清廉”等形象出現的，代表國家形象，展示執法者的豐采。這種形象與豐采，是通過與被審計單位相關人員的直接、間接溝通，或通過審計報告等形式體現出來的，并且保持著持續、旺盛的生命力。
藝術主體性——包括藝術創作、藝術作品和藝術欣賞三個部分。審計活動包括創作（實施）、作品（成果）、欣賞（運用）三個基本部分。每一個審計項目就是一個團隊創作活動（組長指揮、組員實施、依據程序、共同創作），形成審計報告，相關部門運用審計結果，整個過程中體現出來的一個個鮮活的主體，而溝通則是這一過程中最為精彩的音符與樂章。
藝術審美性——“勞動創造了美”（恩格斯），是通過創造性的勞動，把現實生活中的真、善、美凝聚在藝術作品中。審計活動是一項創造性活動。是通過審計實施、審計報告、審計公告等形式，來集中表達真、善、美的創造性活動。審計過程的公開、透明、材料真實、溝通的坦誠等無不體現出審計的“真”；審計的目標明確、認識問題客觀公正、及溝通的主動性無不體現出審計的“善”；通過大量富有成效的溝通活動，尤其是審計人員的主動溝通行為，幫助被審計單位分清是非，揭示管理活動中存在的問題、提高法紀意識，無不體現出審計的“美”。
溝通方法的`靈活性。是指具體問題具體分析在審計溝通中的具體運用，也是審計常用的基本策略之一。不同項目及溝通對象的差異性，必然導致溝通方法的靈活多樣性。審計實踐中，沒有一成不變的溝通方法，必須根據具體問題、具體環境、具體對象、具體事項作具體分析。根據審計實踐，主要有三種情況：一是常規事項的溝通。應采取隨機性、非正規性的溝通方法；二是對非常規性事項的溝通。應注意分析研究溝通對象的性格特征、履職情況、工作特點，采取有針對性的溝通方法；三是重大事項的溝通。尤其是雙方產生嚴重的事項，應擬定溝通方案、應急處置方案、設置溝通環境、分析對方的心理特征，采取特殊的溝通方式，實現溝通目的。
溝通目標的多重性。審計溝通的最終目標是為整體工作服務，這是審計溝通的最基本特征。但在具體實踐中，審計溝通的目標往往有多重性。可分為三種情況：一是日常性的溝通。如索取資料、工作要求、召開會議等，旨在形成共識，取得被審計單位的理解、支持與配合，從而實現某一具體目標，此類溝通事項較為零星、普遍；二是特殊事項的溝通。溝通是為了重點了解掌握審計人員不了解或不全面了解的情況，如對問題性質的認定、了解一些敏感性問題等，溝通的目的是了解某一特定事項的真相；三是特別重大事項的溝通。除了解重大事項的基本情況外，還包括與這一重大事項相關系的其它經濟活動信息，以利用擴大信息來源渠道，提升對重大問題的職業判斷，從而實現審計的多重目標。如單位對外巨額投資、重大決策活動、國有權益流失、領導干部可能存在的經濟問題，通過分析判斷，還可以從中了解財政、金融、稅務、工商、土地等方面的信息。
溝通的實質也是一種思想工作方法，在實踐運用中應緊緊圍繞審計目標，認真研究不同的溝通對象、特點及變化趨勢，講究策略、謀略，遵循一定的規則，否則，可能事與愿違。具體說應遵循以下原則：
1．依法溝通原則。審計人員應注意堅持溝通的合法性。嚴格遵守憲法與法律法規，依照法定的職責、權限和程序進行溝通，堅持“問題導向”，準確把握溝通中出現的新情況與新問題，充分尊重和保障被審計單位、相關單位及個人的合法權益，提高審計效率，防范和規避可能出現的審計風險。堅持做到三點：一是保持審計工作的獨立性。以審計法規、制度為基礎，注意營造良好的溝通環境，有針對性地進行溝通，不得違反審計紀律與廉政紀律；二是溝通手段的合法性。應在法律規定的職責范圍內溝通，不得采取欺騙、恐嚇等非法手段進行強制性溝通；三是溝通內容的合法性。溝通內容屬于審計工作的范疇，溝通中不能泄露保密內容，更不應暴露審計意圖，切實做好已發現違法違紀線索的保密工作。
2．平等互信原則。一是營造平等互信的環境。有意識地減輕對方的心理壓力，做到平等待人、文明溝通、和諧溝通，有理有節有據；二是做好引導工作。在溝通過程中要虛心聽取對方的陳述，循循善誘，始終把握溝通的主動權，使整個溝通朝著有利于實現審計目標的方向發展；三是坦誠溝通。以誠相待，用心、用情溝通，從而獲取相關信息，實現預定目標。
3．求同存異原則。審計與被審計是一種監督與被監督的關系，根本目標是一致的，但由于所處地位、利益、角度不同，客觀上存著在一定的矛盾。審計人員在與對方溝通中，既要堅持從國家利益大局出發，又要充分考慮被審計單位的實際情況，既要堅持依法依規，又要堅持實事求是，力求原則性問題達成一致意見，非原則性問題適度讓步，做到求同存異，不糾纏于問題的細枝末節。
4．效率效果原則。溝通是實現審計整體目標的重要手段，具體實施中，應注意把握統籌兼顧、突出重點，注重實效的原則。一是溝通前，應預先擬定溝通主題，擬定溝通方案，明確溝通的重點、時間、范圍、要求等；二是溝通實施中，注意做好記錄，力求將復雜問題簡單化提處理，圍繞主要內容設置若干問題，根據不同對象也可以考慮設置干擾性問題，為獲取更多的信息，針對某些特殊性問題可以反復提問、連續提問；三是溝通結束時，將溝通記錄交對方閱示，沒有異議時當場簽字，存在爭議的問題應當認真聽取對方陳述意見，進行必要的修改，再履行簽字手續，作為審計證據。
1．口頭溝通。是指審計人員以口頭語言形式與被審計單位相關人員的溝通。通常通過詢問的方式了解被審計單位的總體情況、配合情況、資料準備情況等，或通過解答對方提出問題、疑慮、意見等，達到思想認識的統一，實現求同存異、形成共識的目的。口頭溝通的方法簡便易行，操作方便，可以迅速了解對方的真實想法與意圖。一般情況情況下，一些常規性的問題都是采取這種方式解決的，缺點是，口頭溝通因缺少記錄，不能作為審計的直接證據。
2．書面溝通。是以書面文字形式與被審計單位相關人員進行溝通的一種方式。文字溝通主要包括：審計通知書、審計證據材料、審計報告征求意見稿、審計處理決定，以及與被審計單位相關的審計移送書、銀行查詢函、函證外調材料等文書。書面溝通具有文書相對規范、證據充分、法律性強、易于長期保存等特點，是各種審計證據中法律效力最有力的證據材料。缺點是溝通比較規范，日常性的問題往往不采取此種方式溝通。
3．傳媒溝通。利用現代信息技術手段與被審計單位相關人員溝通的一種方式。審計人員通常運用審計內部管理信息系統、或被審計單位內部管理信息系統、跨行業、跨專業、跨部門的聯網信息系統等，并與之進行溝通的一種方式。此種溝通方式，最大優點是消除了時空限制，可以迅速快捷地進行溝通，有利于提高工作效率。缺點是不熟悉電子信息運行特點的人難于進行溝通，獲取相關信息，此種方式在審計溝通中總體運用較少。
4．非語言性溝通。是指運用形體、表情、其它非語言信號進行溝通的一種方式。巧妙的非語言溝通方式，不僅可以有助于增強雙方的交流互動，而且有利于深化溝通效果。審計人員要善于運用此種交流方式，從對方發出的異常情緒、異常心理、異常變化中捕捉有價值的信息，同時也要防止自己不適當的非語言性舉動帶來負面影響。
在實際溝通中，上述四種方法往往是交織在一起的，是多種溝通方法的綜合運用。
審計溝通方式與內容往往與審計的階段相聯系。不同的審計階段溝通的重點與方式存在明顯的差異性。審計人員應根據不同階段的特點，及時、主動、有效地與被審計單位進行溝通，確保審計信息的準確傳遞與交流，為審計工作的順利實施奠定良好的基礎。
1．審計前調查階段的溝通。審計調查是整個審計工作的首要環節，良好的溝通往往是審計成功的一半。其溝通內容主要是：
——送達審計通知書。使被審計單位提前了解本次審計的目的與基本要求，有利于被審計單位做些配合方面的準備工作。
——審計前基本情況調查。審計人員通過座談、詢問、查閱資料等溝通方式，初步了解被審計單位機構設置、職能、經濟管理活動，發展變化趨勢、存在風險等方面的基本情況，為撰寫審計方案提供必要條件。
2．審計實施階段的溝通。此階段是溝通的主體環節，溝通工作的成功與否，一定程度上直接影響著審計的工作質量與效率。其要點包括：
——組織召開進點見面會。向與會者說明審計的依據、內容、范圍、重點、目標、審計紀律與相關要求。公布舉報電話與辦公地點，協商審計聯系人員。同時，要求雙方做出承諾，被審計單位對提供資料的真實性做出承諾，審計組嚴格執行審計紀律做出承諾。
——建立定期溝通機制。一方面，審計組內部建立溝通制度，溝通協調審計進度，討論解決審計中遇到的困難與問題，提出解決問題的思路與對策；另一方面，與被審計單位建立定期溝通機制。就審計出現的情況或問題進行必要的溝通，虛心聽取對方有異議問題的看法及解釋說明，深入查明事實真相，把審計風險控制在最低限度。
3．審計報告階段的溝通。為確保審計報告的客觀公正，正式報告提交之前應征求被審計單位的意見與建議。同時要求被審計單位提出書面反饋意見。經濟責任審計還要注意征求被審計對象的意見，對涉及同級管理部門的事項，可采取電話、座談、會議等方式進行溝通。使相關部門全面了解存在問題類型、性質、原因、審計建議，保障溝通的順利進行。
4．審計后續階段的溝通。為推動審計成果的運用，實現審計成果的最大化，審計人員應根據審計報告、審計決定、審計建議執行等情況，與被審計單位進行溝通，重點了解對方執行審計決定或審計建議過程中面臨的困難，為不斷改進審計工作、提升審計質量奠定基礎。
1．善于統籌謀劃。兵法云：“不謀全局者，不足謀一域；不謀縱橫者，不足謀一時；不謀萬事者，不足謀一事”。審計溝通是圍繞審計的整體目標而進行的一個個具體內容，或一個個具體步驟。因此，對一些重大事項的溝通應站在審計的全局高度進行思考與謀劃，登高才能望遠，胸闊才能把握大勢。“知己知彼，百戰不殆。”審計溝通之前，要注意對相關事項進行全方位的思考，要認真研究溝通雙方的相關情況、歷史背景、性格特征，圍繞溝通目標擬定溝通提綱，明確溝通重點、難點、切入點，做到有的放矢。
2．營造溝通環境。“良言一句三冬暖，惡語傷人三春寒”，“一句能把人說笑，一句話也能把人說跳”等講的就是溝通藝術。良好的環境是實現溝通目標的重要因素。審計人員要營造一種溝通者愿意說、主動講、積極談的寬松、和諧、融洽的環境氛圍。根據不同的溝通目標，選擇不同的環境。了解被審計單位的總體情況時，應選擇在單位會議室；了解業務流程時，應選擇在對方工作的場所；了解舞弊者的相關情況時，應選擇在單獨的會議室或小型房間。溝通人員視情況而定，原則上審計人員不少于兩人參加溝通。《孫子兵法》去：“兵者，詭道也。故能示知不能，用而示之不用；近而示之遠，遠而示之近。”（《孫子兵法》）熟練運用兵法謀略，在溝通中往往產生神奇的效果。
3．注意語言表達藝術。圍繞實現溝通目標，在堅持文明溝通的前提下，應注意把握幾個方面：一是態度真誠，以情感人，尊重對方的話語權，鼓勵對方講話，真誠提出建議；二是用心傾聽，不輕意打斷對方說話，及時歸納對方的觀點，從中捕捉有價值信息，擴大線索來源；三是善于運用贊美語言，人都是有虛榮心的，都喜歡聽好聽的，適度的贊美對方，往往會獲取意外的效果。但贊美要有具體內容，不能過于籠統；四是巧于提問，設計提問提綱，使對方樂于回答；五是變相批評。先表揚再批評，給足對方面子，批評可對人不對事，批評時應特別注意場合，方法失當，往往適得其反。
4．善于運用非正式溝通。商業談談判中我們常看到這樣的情景：就是雙方意見嚴重分岐時，及時中止談判，閑聊一些與談判內容無關所事情，用閑聊來轉移話題，等氛緩和后，再引入正題，繼續談判。很多談判高手，都是桌前是對手，桌下是朋友。當審計溝通中意見分歧過大時，也會出現這樣的情況。為避免在溝通中陷入尷尬場面，用適當閑聊的方式轉移話題，或用非正式的溝通替代正式溝通往往能夠獲取理想效果。
總之，審計溝通是貫穿于審計全過程的一項重要的工作，科學、有效的溝通對增進審計人員與被審計人員雙方的情感，提升審計質量，實現審計目標有著極其重要的作用。而掌握基本的溝通方法與溝通策略，是審計人員應必備的基本技能，也是審計人員情商高低的集中體現。學習溝通、運用溝通、微笑溝通、善于溝通，并從溝通中獲取有益的知識，增加人生智慧，是培養與造就優秀審計人員的必經之路。
如何進行工作總結（精選18篇）篇十三
自我介紹的第一難關，就是讓對方記住你的名字。
多數人的自我介紹，都只是介紹自己的名字而已。但是，除非是你十分優秀，或是面帶明顯特征，否則想讓對方留下深刻印象，是非常困難的。必須要為自己的名字附加一個能讓對方記住的解說。例如：
“我叫歐陽悟。悟雖然是孫悟空的悟，但因為身材豐滿，常常有人取笑我是孫悟空旁邊的豬八戒。”
名字較為奇特的人，不妨試著單字解說。比如“我是劉鷸文。鷸就鷸蚌相爭的鷸，文是文章的文。”
就算是平凡的名字，只要稍加創意，也能讓對方留下深刻的印象。
“我叫林晉，是個只想‘前進，前進’的人。”
敘述的同時，不斷重復自己的名字，也有不錯的效果。
如果你是一個藥品銷售員，一進藥店的大門，就可以大方地向對方表明自己的來意：
您好，我是xx制藥公司的xxx。我今天來是要跟貴藥店洽談代銷藥品的事情……我真心地希望能跟貴店合作，希望貴店……”
在這個自我介紹中，如果你沒有這一番直接道明來意的介紹，沒有很清楚地向藥店店員說明此次前來的目的，沒有表明自己的合作誠意的話，那么，對方很可能會將你當成一名普通的消費者，向你提供推薦藥品、介紹功效等服務。而最后你卻突然又說：“我不是來買藥的，我是某某廠家的銷售員……”那么藥店店員就可能會有一種強烈的被欺騙的感覺，馬上就會對你的藥品推銷產生反感情緒。這時，你再想展開推銷工作肯定就困難了。
以下是一些可供借鑒的成功案例：
“下午好，林先生，我是大東公司的小靜。我今天之所以特意打電話給您，為我們剛剛成功地與xx完成了一項重要的合作。我希望下個禮拜能到您那兒拜訪，和您探討一下我們與xx先生合作的成功經驗。您看什么時候方便？”
“上午好，汪先生，我是卓越公司的小琳，我今天特意來拜訪您，是為了告訴您一種能夠有效提高工作效率的產品。我深信，同xx先生一樣，您也會對這個產品感興趣的。”
請記住：匆匆30秒的自我介紹，就有可能讓你找到與客戶的契合點。當你與客戶心靈相通時，你的產品就已經賣出去了。
如何進行工作總結（精選18篇）篇十四
其實，有時候，自我介紹比證件，名片之類的東西更重要，它可以“先聲奪人”，很快給主考官留下良好的印象。
把握好時機。所謂好時機，一方面不破壞或打斷考官的興趣，另一方面又能夠很快抓住對方的注意力。在需要等待的時候，一定要等待，而且努力使自己當好考官談話的聽眾。
一定要自信。如果你先前了解考官和與其相關的人，話題涉及他們時，盡可能以自然流暢的語調來贊美對方，讓人感覺你是從心里發出的，而不是過分奉承和吹捧。
盡量表示友善、誠實和坦率。這不僅要從你的話語中自然流露出來，更應該從態度和眼神中體現出來。
清晰地報出自己的名字。你盡可能用詼諧的方式加深考官對自己的印象乃至好感。
格外表示自己渴望認識對方，使對方覺得他自己很重要。如你知道對方的職務，可以多重復一二次地稱呼對方“某處長”、“某主任”的千萬不要直呼其名，以表示自己對對方很尊重，且很榮幸結識對方。
當然，自我介紹并不一定要很完善，有時候可以留有余地，有時候需要借助旁人來介紹自己，有時候需要采取間接的行動方式，這就要看你能否靈活處理了。
求職應當注意哪些問題
1、首先是簡歷，所以制作一份漂亮的簡歷那是必要的，簡歷不必做的很花哨，大方得體就可以了。
2、衣服，其實不必穿的過于正式，但也不能隨隨便便，穿的大方得體干凈即可。
3、面試之前確定自己想要選的職位，不要盲目的投簡歷，否則到時候你也不知道自己該選什么樣子的工作。
4、不要要求公司太多，不要總是眼高手低，要從基層慢慢做起。
5、面試的時候要有禮貌，如果沒禮貌的話估計沒人會要的。
6、在被他們問問題時會的就答不會的不要多說，也不要過于自負，時刻緊張一些。
如何進行工作總結（精選18篇）篇十五
很多家長在孩子進入學校之前，會做大量的調查研究，什么學校歷史啦、傳統強項啦、師資力量啦、生源優劣啦……總之，恨不得把這個學校的角角落落翻一個底朝天。
我建議，我們家長在選擇學校的時候，除了看學校的排名、升學率之外，更應該從學校的教育理念和做法去選擇。因為，老師就是按照這個來實施具體的教學方案的。
有些家長可能以為公立教育都是一樣刻板無法改變，事實上還真非如此。當小丸子還沒有上小學的時候，我對公立小學也是抱著很大的成見，當我認真地研究完她學校的一些理念和做法后，可以說是喜出望外。事實上，很多公立學校在參考國外一些好經驗進行悄悄的改變。良好的家校溝通能讓這改變進行得更加順利。
如果你選擇學校的時候，進行了切實的調查研究，可以讓你選到更符合自己教育理念的學校，那么家校溝通的難度就大幅下降了。
不過，進了一個較符合自己教育觀的學校，不等于家長的工作就結束了，這應該是一個開始。家校配合戰才剛剛拉開帷幕。家長和學校進入緊密團結合作，信息共享，互相支持的時期。
有人說，這還不是廢話嗎，我都把孩子送到學校了，當然要信任老師了。但實際的情況，由于現在的教育體制存在著這樣那樣的還不能解決的問題(譬如有些教科書的內容陳舊、大量的作業、不斷地測試等等)，都會讓家長產生不滿情緒。如果家長不注意，把這種情緒傳遞給孩子，那么，孩子就會對學校和老師從心理上不認可，出現很多的問題。
在這里，我要以我師范專業的背景，為老師們說幾句公道話。能夠在公立學校從事教學的老師，大多數是師范大學的好學生，畢業后也都是很優秀的老師。就我自己的同學來說，大學四年跟他們朝夕相處，畢業之后也常常在一起聚會。我觀察后發現，他們并沒有因為進入教育體制而變成另外一種“生物”，專以扼殺孩子天性為難學生家長為能事——他們還是那樣的有血有肉，講道理懂情義，比起我來還多了一份實實在在的教育理想和責任。
那為什么老師會在家長眼中的形象有時不太好呢?我想，是家長不認可一些教學手段，不認可一些規章制度，并將這種不滿聚焦到了老師身上。其實，這并不是老師力所能及去改變的。并且，家長千萬不要把這些意見憋在心里，不去和老師溝通。反而在家里埋怨學校、指責老師，并在孩子面前表現出“這些制度真是不合理”、“某某老師說的不對”、“別理會那些要求”……這樣，正在樹立價值觀的孩子，就會迷茫、困惑，從而嚴重影響學習，還會拿家長的態度做借口，逃避責任。
我曾經講述過小丸子小學的第一次家長會。由校長、教導主任、老師代表，向全體新生家長介紹學校的理念，闡釋了學校“好習慣影響一生”、“中國心，世界人”、“不收一枝花”、“讓孩子學會質疑”……等等。當家長充分了解了這些理念，以及學校在這些理念下的做法之后，也就對很多困惑釋然了。
很多家長對家長會不耐煩，孩子成績好，認為參加不參加無所謂，去了就是有面子，感謝下老師;如果孩子成績不好，那家長更不愿意去參加家長會了，嫌丟人。
但無論哪種情況，家長都十分有必要積極參加，并充分溝通。孩子成績好，家長并不是就可以高枕無憂了。孩子的成長，并不是只有學習成績一項標準，問問老師孩子在學校是不是熱愛學習，是不是積極向上，是不是參加課外活動……成績不好的孩子家長，那就更要拉下面子，向老師好好請教了，如何與老師一起，把孩子的學習提上去，家長需要做什么，這些都需要老師的指導意見。
畢竟，家長會很長時間才有一次。而我們又沒有西方學校的那種“家長委員會”，可以定期保持家長和老師的溝通。但是，面對面和老師溝通，十分有必要。
我的經驗是，要求自己每周必須親自去接一次孩子，利用這個時機，跟老師聊幾句。事實證明老師非常歡迎這樣的家長，我從中了解到很多信息，也學習了不少跟小學生打交道的方法，收益良多。
現在，大多數學校都有類似校訊通之類的短信溝通平臺，幾乎每天都有各種事項的交代。家長一定要體會其中傳達出來的教育觀念，如果是認為好的，一定要及時肯定和表揚;如果覺得不妥的，也一定要及時反映和協商。
譬如，上周我收到一條老師的短信，大意是“我們給孩子進行了數學的測試，有分數。這是孩子第一次測試，希望家長不要太在意分數，分數不高的孩子家長千萬別批評他，應該幫助孩子一起找出錯誤的原因。”
這樣的教育觀念和做法，我很認可。于是，我馬上給老師回了一條“今天收到短信非常感動，我非常喜歡短信里面透露出來的教育觀，我為孩子能在您班里度過小學生活深感幸運。”老師收到之后，馬上打了個電話跟我聊了幾句。
我在這里要提醒各位家長，要試圖去理解老師做法背后的用心，遇到好的做法，要及時鼓勵和肯定。這個鼓勵也是向老師輸出我們自己的價值觀。我始終認為“表揚與自我表揚”是進步的源泉，老師也是人，也愛聽表揚，你的表揚會影響他努力的方向。
小丸子上學不久，老師就給我打了個電話，說她上課有點跟不上，聽不懂，問我是不是沒有上學前班。我誠實回答說是，并告訴老師的確在我的教育觀念里面，認為孩子不應該在上小學前就提前學拼音和數學。老師的反應很平和，說，你這樣想沒有錯，但學過的孩子太多了，也得照顧他們的進度。我虛心請教她怎么辦，她說，我已經安排她坐在我眼前的座位上，每天提問她一次(使她集中注意力)，還讓一個成績特別好的孩子跟她同桌。
接完電話后，我拿出小丸子的課本翻了翻，決定在家每天花半小時輔導她一下。為了讓孩子有學習的興趣，還在ipad仔細研究比較了幾個學拼音的app，最后下載了一個我認為挺不錯的。然后，那幾天她放學回家后，我就和丸子爸爸以游戲的方式陪她學習拼音。她果然很快就掌握了。
于是，我就發短信告訴老師這些情況。第二天女兒回來告訴我，“老師今天問誰在家還跟家長一起學拼音?我就舉手了，老師表揚了我。”我聽完真為老師的做法感動，她是在拐著彎兒表揚我。
很快，我們家女兒的拼音就追上同學了，甚至開始領先。據她回來說，老師給她安排了新同桌，老是寫作業看她的答案，我們知道老師肯定覺得她的程度已經到了可以幫助其他孩子了。
當老師反映你的孩子有問題的時候，我想提醒家長們，千萬不要情緒激動，不要找借口，更不要單方面維護孩子去找老師和學校的毛病。而是坦誠地和老師講述你真實的想法、真實的情況，和老師一起，尋找幫助孩子、提升孩子的方法。說實話，現在中小學學習的那些知識，只要孩子用心學，沒有什么學不會的。
如何進行工作總結（精選18篇）篇十六
溝通是管理的高境界，許多 企業管理問題多是由于溝通不暢引起的。良好的溝通可以使 人際關系和諧，順利完成工作任務，達成 績效目標。溝通不良則會導致生產力、品質與服務不佳，使得成本增加。
溝通的實現依賴于良好的機制，包括正式渠道、非正式渠道。 員工不會做你期望他去做的'事，只會去做獎罰去做的事和考核他去做事，因此引入溝通機制很重要。應納入制度化、軌道化，使 信息更快、更順暢，達到高效高能的目的.
企業的老總、老板是個相當重要的人物。老總必須以開放的心態來做溝通，來制定溝通機制。公司文化即老板文化，他直接決定是否能建立良性機制，構建一個開放的溝通機制。老總以身作則在公司內部構建起“開放的、分享的” 企業文化。
與 員工溝通必須把自己放在與員工同等的位置上，“開誠布公”、“推心置腹”、“設身處地”，否則當大家位置不同就會產生心理障礙，致使溝通不成功。溝通應抱有“五心”，即尊重的心、合作的心、服務的心、賞識的心、分享的心。只有具有這“五心”，才能使溝通效果更佳，尊重 員工，學會賞識員工，與員工在工作中不斷地分享知識、分享經驗、分享目標、分享一切值得分享的東西。
如何進行工作總結（精選18篇）篇十七
對于不少家庭來說，買車已不再是“不能承受之重”，而真正讓人有些吃不消的，是買車之后的用車養車修車這些雜七雜八的花銷。以下這些汽車保養省錢計謀，可以幫你免花冤枉錢。那么，如何進行汽車保養呢？一起來看看吧。
汽車保養周期是指汽車保養的間隔里程或時間。車主在實際使用過程中，應參照汽車制造廠推薦的保養周期，結合汽車自身的技術狀況和使用條件，對保養周期進行適當的調整。一般來說，新車在良好的路況條件下使用，無須過于頻繁地保養，以廠家規定的保養周期作為上限便可;而汽車技術狀況較差，或使用條件惡劣，則應適當縮短保養周期。
很多車主都有這種感覺，愛車的某個總成在解體維修后便一發不可收拾，使車輛過早進入維修期。出現這種現象的原因主要涉及修理工的裝配技術和配件質量等方面。因此，您最好避免解體維修總成，利用各種先進的技術保養設備和手段，對汽車進行免拆保養，以避免給汽車總成和部件造成的不必要損傷，提高保養質量，從而降低維修總費用。
現在的汽車廠家開展的免費檢測活動對車主是非常有好處的，車主可以利用這些免費檢測活動對愛車進行全面體檢，及時發現并排除一些潛在的故障，從而省去了將來可能出現的高額維修保養費用。
恰當用油包含兩個方面：一是燃油，二是潤滑油。燃料選用不當，很容易造成燃油濾清器的堵塞和噴油器霧化不良等故障，使發動機出現怠速不穩、加速不良和油耗上升等現象，還會加速氣缸的磨損，影響發動機壽命，自然也會增加汽車的保養費用和修理費用。不同品牌和級別的潤滑油，其品質相差很大，價格也相差懸殊。怎樣選用潤滑油，做到既能滿足潤滑要求，又少花錢呢?基本原則是：能滿足車輛使用要求就行，只買對的不買貴的。比如發動機機油，對于國產轎車，一些國產sj級機油完全能夠滿足要求，沒有必要買進口的。
如何進行工作總結（精選18篇）篇十八
阿爾弗雷德?諾貝爾：仁慈的醫生本該在他呱呱墜地之際，就結束他多災多難的生命。
主要美德：平素清白，不牽累別人。
主要過失：終生未娶，脾氣暴躁，消化不良。
唯一愿望：不要被人活埋。
最大罪惡：不敬鬼神。
重要事跡：無。這樣說是不夠的，還是多余了呢?在我們這個時代，有哪些事情才能叫做“重要的事跡”呢？在我們這個被稱為銀河系的小小的宇宙漩渦中，大約運行著一百億顆太陽，但太陽如果知道了整個銀河系有多大，它肯定會因為自己的渺小無比而感到自愧不如。
（二）自我解嘲的。
散文。
（三）詼諧的“。
三字經。
中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱趨“左”，派曾“右”。面微圓，皮太厚。妻子亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計年生，謚曰陋。身與名，一齊臭。
（四）單口相聲自述式——著名相聲藝術大師馬三立的自我介紹。
我叫馬三立。三立，立起來，被人打倒；立起來，又被人打倒；最后，又立起來（但愿不要再被打倒）。我這個名字叫得不對；禍也因它，福也因它。
我今年85歲，體重86斤。明年我86歲，體重85斤。
我很瘦，但沒有病。從小到大，從大到老，體重沒有超過100斤。
現在，我腳往后踢，可以踢到自己的屁股蛋兒，還能做幾個“下蹲”。向前彎腰，還可以夠著自己的腳。頭發黑白各一半。牙好，還能吃黃瓜、生胡蘿卜，別的老頭兒、老太太很羨慕我。
我們終于趕上了好年頭。托共產黨的福，托“三中全會”的福。我不說了，事情在那兒明擺著，會說的不如會看的。沒有“三中全會”，我肯定還在北閘口農村勞動。
其實，種田并非壞事，只是我肩不能擔，手不能提。生產隊長說：馬三立，拉車不行，割麥也不行，挖溝更不行。要不，你到場上去，幫幫婦女們干點兒什么，轟轟雞什么的……慘啦，連個婦女也不如。
也別說，有時候也有點兒用。生產隊開個大會，人總到不齊。隊長在喇叭上宣布：今晚開大會，會前由馬三立說一段單口相聲。立馬，人就齊了。
（五）亦莊亦諧的調侃式——著名漫畫家方成的自我介紹。
方成，不知何許人也。原籍廣東省中山縣，但生在北京，說一口北京話。自謂姓方，但其父其子皆姓孫。非學畫者，而以畫為業。乃中國美術家協會會員，但宣讀論文是在中國化學會。終身從事政治諷刺畫，因不關心政治屢受批評。
（六）含蓄幽默的雜文式——當代著名作家賈平凹的自我介紹。
（七）簡明清新條目式——中國臺灣著名女作家瓊瑤的自我介紹。
籍貫湖南，體重49公斤，1938年4月6日出生，屬虎，o型血。不抽煙，不喝酒。不愛運動。最愛紫色，最愛冬天，最愛深夜，最愛吃柳丁。怪癖是不愛被陌生人拍照。基本個性好勝，不服輸，別人認為我做不到的事，我一定要試試。