古詩游子吟讀后感（精選15篇）

閱讀是一種尋找靈感和賦予作品獨特意義的過程，而讀后感是將這些思考和感受轉(zhuǎn)化為文字的方式。以下是一些名人讀者的讀后感，他們的感悟和體會或許能夠?qū)Υ蠹耶a(chǎn)生一些啟迪和借鑒。

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇一

一個春日的清晨，鳥啼聲驚醒夢中人。一句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”是孟浩然心中的詩情；一方仲夏的荷塘，蓮花香迷住了將要遠(yuǎn)行的林子方。一句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是楊萬里心中的畫意；深秋的一日傍晚，滿山的紅葉扣住了一人的心弦。一句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是王維心中的恬淡；冬日的'一天夜晚，酒香清冽激起了詩魔的興致。一句“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”是香山居士心中的風(fēng)流。盡數(shù)風(fēng)里人物佳作，無一不體現(xiàn)他們各自心中的真性情。故而，我愛上了讀詩。

機緣巧合之下，我得了一套《詩詞鑒賞辭典》，玩興大發(fā)，便讀了下來。總以為詩詞之美，在于流傳千古卻保存至今的歷久彌新。可殊不知，一撇一捺間竟?fàn)I造出了或清新或濃郁的意境。

詩詞源于生活，卻高于生活：詩人們從最平淡的生活中捕捉到激起他們靈感的瞬間，留下千古傳誦的美言佳句。故而，在他們的作品中充滿了人?情?味。詩人們有很好的想象力，老李的浪漫主義結(jié)晶《美玉集》只僅能夠在海內(nèi)外暢銷，是因為他的浪漫主義能夠滿足人們的日益增長的物質(zhì)文化需求。故而，詩人詩篇又高于生活。

現(xiàn)代生活中，無論是資本主義還是社會主義，執(zhí)政理念均為“以人為本”，而那些古詩詞中不乏有寫人的佳作。李白身為詩仙，他為后人留下《清平調(diào)》，以供他們臆想楊貴妃的美貌：

清平調(diào)詞三首。

其一。

云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。

若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。

其二。

一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。

借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。

其三。

名花傾國兩相歡，長得君王帶笑看。

解釋春風(fēng)無限恨，沉香亭北倚闌干。

李詩仙的詩才是極高的，而這一首《清平調(diào)》又是在酩酊大醉之后所作，其才華更是在這首詩里淋漓盡致地體現(xiàn)出來。

楊貴妃已逝去，而這首《清平調(diào)》卻能化虛幻的容顏為實際，又在實際中增添了巫山云雨這一虛構(gòu)景象。有虛有實，虛實結(jié)合，更加渲染了楊氏的天生麗質(zhì)。前人的才華就是這么妙，他們能用只言片語描繪出那么絕雙人兒，這便是后人所不及的了。

人多了，便有了情。宋詞中，就有了情。所以蔣捷寫了《一剪梅》：

一剪梅·舟過吳江。

一片春愁待酒澆，

江上舟搖，樓上簾招；

秋娘渡與泰娘橋，

風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。

何日歸家洗客袍？

銀字笙調(diào)，心字香燒。

流光易把人來拋，

紅了櫻桃，綠了芭蕉。

宋朝的婉約詞就是這樣，無論所作之人是誰，都有一種淡淡的憂愁在其中。蔣捷的味道很清淡，像一杯清清的茶，還氤氳著水汽，在這水汽中，我看到了他對時光的挽留。如他所言：“流光易把人來拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”時光一直都在我們身邊悄然流逝，仿佛那顆櫻桃樹昨日還是一棵苗，而今日就已結(jié)果。不經(jīng)意間，時光在我們的身上留下痕跡，回首看去，仿佛昨日還是翩翩少年，今日已鬢發(fā)斑斑了。

時光加重了生活的味道，有酸澀，亦有甘甜，這便是味。

摘下昨日蔣捷的櫻桃，嘗一嘗，那是生活的味道。回過頭去翻一翻詩詞，那里全都是生活的味道。經(jīng)常有同學(xué)向我感嘆：生活失去了味道。今日看來，是他不懂生活的味道：詩詞早已被他看做是考場得分的工具，而非生活的結(jié)晶。

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇二

心中仿佛一縷陽光透入，溫暖，宜人，又帶有一絲感動。我想讀過這本書的人都會有此感觸吧！書中用如夢幻般唯美的語言帶領(lǐng)我們進入了一個詩意的世界。詩意故而在記憶深處低回，熟悉而又陌生，卻牽動著我的心。

年華有限，詩意無窮。我喜歡這種淡淡的詩意，就像書中作者所言，“我一直深深地相信，每一個中國人生命的深處都蟄伏著詩意。”事實亦如是，詩意的世界充滿了浪漫，如畫而映于心。

在詩意的世界中，在這幅畫卷里，盡管紙張有些破舊，有點模糊，可每一筆勾勒，每一抹痕跡，似乎都記載著跨越千載的情思。何人獨倚明月樓？何人琵琶語凝愁，思如淚，沾衣袖，世人只知琵琶舊，誰嘆那年愁滿頭？詩意的世界，情感總是細(xì)膩，朦朧而美好。

夕陽西下，一天流光走到了邊界，馬上就要墜入茫茫黑夜，這一瞬間，人心百轉(zhuǎn)千回。日出而作，日落而歸。可總有那么一些人日落不得歸。正如《詩經(jīng)·王風(fēng)》中所說的“君子于役，不知其期。”短短八個字，道出了多少人思?xì)w不得歸的苦，又讓人懂得了多少悲傷與苦痛。每當(dāng)斜陽晚照你又是否對著夕陽嘆息哀愁？可惜現(xiàn)在每天都忙碌著生活，哪還會有許多人對著夕陽訴說情思？其實，詩意就在你的心中，如畫般映在心頭，只要你去發(fā)現(xiàn)，詩意的世界會被你營造。

水闊山長，辛棄疾曾在登樓時寫下“晚日寒鴉一片愁，柳塘新綠卻溫柔。”他將自己所有的情思寄于樓上。那種愁苦，如今在我眺望遠(yuǎn)方時也能體會的到。“城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。”柳宗元也依舊用充滿詩意的句子道出一片愁。他們都是如此的令我敬佩。在他們眼里，風(fēng)花雪月都是詩，春夏秋冬皆為意。

詩意如畫映于心，在你聽到李清照這個名字，你會想起“物是人非事事休，欲語淚先流。”會不禁嘆息到：“風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華。”

在詩意的世界中，你會不動聲色飲茶，踏碎一世繁華的瀟灑，會有執(zhí)著如淚，滴入破碎的心的唯美，也會有月滿西樓人獨守的靜謐。詩意就這樣如畫映于心。

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇三

蘇軾應(yīng)是北宋最為文采斐然的文豪，一位具有頗多藝術(shù)成就的藝術(shù)家。他雖然具有極高的文學(xué)天賦和藝術(shù)天賦，但較少政治天賦，因而在當(dāng)時北宋政政壇踉踉蹌蹌，舉步維艱。

他少承父訓(xùn)，飽讀儒學(xué)，想以此濟天下，度蒼生，年僅二十歲中進士，后官至禮部尚書。但他缺少敏銳的政治觸覺和為官之術(shù)，所以除少數(shù)幾個志同的摯友外，并不受當(dāng)時官場的歡迎。

蘇軾思想上受老莊影響較大，安于傳統(tǒng)，排斥新政，這首先讓王安石老大不愿，但王宰相畢竟是一位很有胸襟的政治家，也比較賞識蘇軾之才，對其并未如何。然蘇軾自己感到政治理想難以實現(xiàn)，便主動請求外調(diào)，先后任密州、徐州、湖州太守。但王安石為了新法的推行，用了一批表示支持新法的所謂“新銳勇進之人”，實際上這些人并非真為推行新法富民強國，而是借此政見分歧排除異己，鞏固政壇地位。蘇軾的幾句牢騷惹惱了他們，此輩便狂吠著要置蘇軾于死地。此中以御史中丞李定尤甚，數(shù)蘇軾四大罪狀，要求皇上“大明誅賞，以示天下”，其實李定的慷慨陳詞，只不過是把蘇軾作為逆黨代表懲治來向新黨掌權(quán)者送禮邀功。這就是歷史上著名的“烏臺詩案”。

賴朋友相助，蘇軾僥幸不死，但活罪難免，被貶為黃州團練副使。后司馬光舊黨上臺，蘇軾被召回京，按理說蘇軾應(yīng)是舊黨功臣，應(yīng)當(dāng)?shù)弥静攀恰５址锤暌粨簦粷M舊黨集團全盤否定新法，認(rèn)為“免役法”有萬世之利，又遭舊黨排擠無處容身，只好又請求外調(diào)，再任杭州、揚州、定州等地太守。后東風(fēng)又壓倒西風(fēng)，新黨再起，對“元祐黨人”進行迫害，蘇軾又一再被貶，從嶺南惠州直到海南儋州。宋徽宗即位后遇赦，北歸途中去世。

這樣的貶謫流放，在仕途史上是罕見的。其政敵們自是為達到置之死地而后快的目的，但他們雖然能操縱著蘇軾的仕途命運，但在意志上徹底失敗了。他們沒想到蘇軾的抗打擊能力太強，就像以油滅火，越是打擊，生命力越是頑強，越能激發(fā)起旺盛的創(chuàng)作熱情。蘇軾遭貶的規(guī)跡，從他的作品便能清晰地反映出來。來到密州，寫下《江城子。密州出獵》，仍希望“西北射天狼”以報朝廷;到了杭州，人間天堂慰藉了他飄零孤獨的心靈，西湖泛舟，寫下《飲湖上初睛后雨》，把西湖比為西子，并留下“蘇堤春曉”的豐碑與勝景;到湖北黃岡，正是他人生經(jīng)歷劫后余生的最低谷，卻是他創(chuàng)作生涯最為豪邁的時候，在這里留下其豪放詞代表作《念奴嬌。赤壁懷古》及散文名篇前后《赤壁賦》;直至越過五嶺，到了當(dāng)時還是蠻夷之地的惠州，蘇軾猶能大快多頤，“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，羨死了貴妃，氣死了政敵。

政敵們沒有想到蘇軾有這樣頑強的生命力，主要是蘇軾有著他們無論如何也不能明白的自我開解的秘方：美酒、山水、詩文、學(xué)佛、尋道。“何以解憂?唯有杜康”，遷客騷人，行者秋士，生命中是離不了酒的。他們借酒撫慰內(nèi)心創(chuàng)痛，借酒傾吐不平之氣。而貶謫的足跡遍及大半個中國，又能使蘇軾飽覽奇山異水，山水開闊了他的胸襟，凈化了他的心靈，成為其精神家園，并且能在對大自然天地萬物的思索中參透人生哲理。心有所感，則發(fā)諸筆端，于是便有了許多流傳千古的詩文。在黃岡赤壁，經(jīng)歷人生最大的劫難后，他在山水之間做了冷靜的思索，《赤壁賦》中表達了他對人生的大悟：

“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也。”

“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，此語尤值得咀嚼。什么功名利祿，什么榮華寶貴，造化能讓你享用江上的清風(fēng)與山間的明月，便是幸事了。現(xiàn)代人煩惱太多，主要是因為欲望太多。蘇軾雖然仕途多舛，但京官也做了，地方官也做了，近千年以前他便能明白這樣一個道理：不是自己的東西不要伸手。也正如此，他才能得到子民及后世的愛戴和景仰。現(xiàn)在不再叫仕途，叫官場，正式一點則叫政界，叫法變了，但道理總是不變的。

我們在感嘆蘇軾的韌性與堅強之后，不必為這位偉大的文學(xué)家表示同情。如果讓其衣食無憂地活著，可能就沒有這些燦爛于青史的文章了。就像有人說，不如別讓李煜當(dāng)這破皇帝了，讓他專門寫詞多好。其實不讓他當(dāng)這亡國的皇帝，便也就沒有了“獨自莫憑欄，無限江山”的文字流傳于世了。這就更讓我們了解了“天將降大任于斯人”的道理。

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇四

在一條孤單的小船上坐著一個披著蓑衣、戴著斗笠的漁翁，獨自冒著風(fēng)雪在寒冷的江上釣魚。這首詩充分體現(xiàn)出了作者柳宗元不與當(dāng)權(quán)者同流合污的清高、孤傲的感情。

寒風(fēng)的冬天，大雪紛紛揚揚地飄灑著，大地成了粉妝玉砌的世界。

茫茫的野外，遠(yuǎn)出連綿起伏的群山，開闊的田野，高大挺拔的樹木，沒有一絲綠色，仿佛被鑲上了白玉白得耀眼，白得無瑕。風(fēng)呼呼地刮著，鵝毛般的大雪簌簌地往下落。方圓幾里，你看不見一只飛鳥的影蹤，縱橫交錯的崎嶇山路上，一個人的蹤影都沒有。大地一片靜寂。仿佛凝固靜止了。一派冬之蕭瑟之氣。

山腳下的茫茫大江，已經(jīng)覆蓋上一層厚厚的冰雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一條玉帶。江畔，幾株枯黃的蘆葦，瑟瑟地在寒風(fēng)中搖曳著，只見江面上泊著一只孤零零的小船，船上坐著一位身披蓑衣，頭戴竹斗笠的老漁翁。蒼老的漁翁飽經(jīng)風(fēng)霜臉上布滿了歲月刀割般的皺紋。花白的胡子上結(jié)滿了冰碴，他淡然地凝望著江面，手持著釣竿靜靜地垂釣著，悠然而從容，仿佛天地之間一切都已經(jīng)不存在了。

這冰天雪地里，他不是在釣魚，而是在釣情，掉陋室主人劉禹錫的安貧樂道，釣愛蓮君子周敦頤的高風(fēng)亮節(jié)，釣不為五斗米折腰的陶淵明的淡泊名利。釣隱居臥龍崗的諸葛孔明的胸懷天下。在這個悄無聲息的世界里，老漁翁在釣他的遺世獨立、特立獨行，釣他認(rèn)為值得釣的一切。

我上四年級，我每晚都會背誦兩首古詩。

在四年級的古詩文里，我感興趣是的《江雪》這首詩，它是唐代詩人柳宗元寫的。前兩句的意思是：所有的山上都看不到飛鳥的影子，所有的小路上也沒有人來人往。后兩句的意思是：在一條孤零零的小路上，一位戴斗笠、披著蓑衣的老翁，冒著風(fēng)雪嚴(yán)寒，獨自在江面上釣魚。

這首詩刻畫了一個孤單卻一身傲骨正氣的老翁形象。老翁在冰天雪地下，默默垂釣，給我們留下了孤單將強的形象。

詩人把老翁這主要點給寫了出來，清高、孤獨的情懷。

讀了很多遍《江雪》，總覺得“獨釣寒江雪”那一句寫得特別飄逸，每當(dāng)回憶時，總為它的精神力量所感動。

詩人柳宗元被政治壓迫，貶到了永州，受到了很大的刺激，心情十分低落。在永州空曠的雪地上，目睹了凄涼的一幕，于是有感而發(fā)，留下了千古絕唱《江雪》：

山河國萬里，大夢幾千秋?

江上飄著一只孤舟，一襲瘦影獨坐舟上。天空似乎有烏云一點點地遮蔽過來，心里的熱望一點點冷下去。

左遷的屈辱和為國效力的念頭在文字里沉浮，數(shù)年寒窗苦讀的艱辛，一朝入朝為官，卻落得如此際遇，甘苦誰明?眼前山山是雪，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。唯有嘴邊低低的沉吟：

千山鳥飛絕，

萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，

獨釣寒江雪。

無論此刻的他是怎樣刻意追求輕松，卻總有一股透骨入髓的涼意。河?xùn)|有一夢，便是有一日官袍加身，為天下謀福。當(dāng)悲傷與悲涼相撞，山水、烈酒、朋友、書籍，都只能緩解，卻除不了根。能讓他永不言棄的，就只有夢想。

面對困境，世界上有三種人。第一種心無所謂，揮手自滋去。第二種極盡諂媚，向世俗示好。第三種永不屈服，追求理想。

選擇做第三種人的不多，所以你盡可以嘲笑柳宗元是一個傻瓜。但是你也不須忘記，那時的大地上還很空曠，只有他這種懷揣的夢想的人，才能頂天立地。兩兩對比，你又頓時覺得自己是多么弱小啊。

詩中的漁翁做著一席好夢，但華夏萬里山河，在這樣的背景下，它是多么渺小?“一芥小舟”卻醞釀出了“萬里河山”的胸襟。你若看去，大可看見一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，也許面無表情，也許帶著笑容。

有時，天地的宏大足以讓任何偉岸的存在坍塌，渺小，甚至黯然，猶如皓月之于螢火。好在一切的波瀾都能被夢想化解，就像黑夜里面的燭光，雖然搖曳，卻依舊明朗。時事的動蕩只能餓其體膚，卻不能左右其心志。江湖夜雨十年燈，人總是要經(jīng)過洗禮的，縱是失去了觀想歷史的胸懷，即使失敗了，也還是自己的勝者。

心靈受到一剎那的觸動，似一江寒水，從頭頂上刷下來，蕩滌了人生的雜質(zhì)。大夢誰先覺?平生我自知。我有一夢，達則兼濟天下;我有一夢，窮則獨善其身;我有一夢，夢中九州神龍騰飛，夢中中國雄起在東方。

看來看去，唯有“千萬孤獨，風(fēng)雨不阻”八個字在他的詩中牢牢站定。柳宗元哪里是在釣魚?他是在堅持，尋夢。所以，歷史遺忘了千萬釣家能手，卻記住了一個獨釣風(fēng)雪的漁翁。

這一切，也許當(dāng)你理想破滅，無路可尋只是，方可理解。

以后的路上，讀起這首詩，想起他為畢生的理想堅持，想起他的赤子之心。我有一夢，從此定然不再孤獨，若能經(jīng)歷千萬的磨難之后，在物是人非之際，還能談一談夢想，想罷，也已不負(fù)一生。愿有夢之士，人人如龍。愿強國之夢不再遙遠(yuǎn)。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

數(shù)九寒天，雪花紛紛揚揚的飄落。荒蕪的雪地里，沒有一個人影。冰凌掛在房檐下，閃著寒冷的光芒。周圍的山巒上空，也沒有了鳥的倩影。在這茫茫雪中點綴著一位老翁。在這樣寒冷寂靜的環(huán)境里，那個老翁竟然不怕冷，不怕雪大，忘掉了一切，專心地釣魚，與茫茫雪地相比，他顯得如此渺小，如此無援。

可他形體雖然孤獨，性格卻顯得十分清高孤傲，甚至有點不可侵犯似的。古詩的前兩句用“千山”與“萬徑”表現(xiàn)出了一種荒涼的景象，幾乎到了浩瀚無邊的程度，又用“絕”與“滅”映襯了寒冷與孤寂，堪稱神來之筆。在這短短兩句景物描寫中，仿佛有動態(tài)的景物在躍動著，顯得玲瓏剔透，有了生氣，它們在畫面上浮動起來，活躍起來了。向下讀去，一“孤”一“獨”，淋漓盡致地將空靈剔透寫了出來。

詩如其人，詩如其心。《江雪》不僅僅是簡單的詩，而且是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，一個深刻的哲理品味，一次詩人內(nèi)心的袒露，一種人格的閃光。特別是詩人那種逆境中的態(tài)度、寧靜超脫的心境和孤傲狷介的個性，幾乎成了古代文人追求的精神家園。

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇五

古詩游子吟，表達了詩人對母親的感激之情。那大家有哪些閱讀感言呢?下面是本站小編精心為你整理古詩游子吟讀后感，一起來看看。

我們學(xué)習(xí)了很多故事，《回鄉(xiāng)偶書》、《望天門山》、《江雪》等千古名詩。但是，最讓我震撼的是——《游子吟》。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲。誰言寸草心?報得三春暉。”

媽媽，你的愛就像那從天而降的雨露，我便像那幸福的鮮花，吮吸著雨露的甘甜。媽媽，您對我總是放不下心，時常溫柔地“審問”我：學(xué)校的伙食怎么樣?最近學(xué)習(xí)怎么樣?上課課發(fā)言積極嗎……”媽媽，你的故事總能啟發(fā)我：珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力成長，長大了有出息。你用愛心使我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識，謝謝你!

爸爸，你在我心中和母親一樣重要，也是我最最最愛的人。你就像那挺拔的白楊樹，我就像那懦弱的幼苗，你為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長。你總對我說：“你已經(jīng)長大了，遇到的事情可以自己解決了。”雖然這句話看似不負(fù)責(zé)任，但是，總讓我掛在心頭。爸爸，我和你之間的愛是默契的。

誰言寸草心!報得三春暉!爸爸媽媽，你們的愛不就是春天里太陽的光輝嗎?而沐浴在陽光下的小草，是無論如何也報答不了太陽的恩情啊!

可是以前我卻沒能從這些平凡的小事中感受到媽媽的愛。現(xiàn)在我懂了，正是平凡而又偉大的母愛使我們的生活洋溢著芬芳。這平凡而深邃的母愛，需要我們用真心和時間去體會。

讓我們以無比的感激化為孝敬的實際行動來報答母愛吧﹗。

今天，我學(xué)習(xí)了《游子吟》這首古詩，我深深地被這首詩所感動。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春輝。

古詩敘述了母親為即將出門遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的事，歌頌了偉大的母親。

這首詩讓我想起了我的媽媽，她就像蠟燭一樣，總是燃燒自己，為我照亮前面的路，使我能安全地向前走;她就像那紅彤彤的太陽，賜予我溫暖。

小時候，我還正在學(xué)走路，站都站不穩(wěn)，去哪里都要媽媽跟著，再說我又不聽話，到處亂跑，害得媽媽心“砰砰”跳，生怕我會跌倒，在我哇哇大哭時，媽媽就會千方百計地逗我笑。

以前，我總認(rèn)為媽媽的愛就是無用的嘮叨。每次都是這樣，一大早，我還在被窩里睡大覺，“起床，六點鐘到了!”我從睡夢中醒來，揉了揉睡眼蒙朧的眼睛耳傳到了媽媽的嘮叨聲，“知道了。”我穿好衣服，“呀，衣服穿反了，快點脫下來換一面。”于是我就順從了媽媽的旨意。在上學(xué)時，媽媽給了我兩塊錢，我接過，拎起書包拔腿就跑，后面?zhèn)鱽砹藡寢尩膰Z叨聲，“上課要認(rèn)真聽，不能做小動作，路上小心……”還沒等媽媽說完，我就直接大聲應(yīng)一句：“哎呀!別吵了!煩死了!”然后“砰”地把門關(guān)起來。讀了這首詩后我知道了，我錯了，媽媽以前對我的嘮叨不是煩，而是出自對我的一片關(guān)愛。

正如詩中所言：“誰言寸草心，報得三春輝。”您是多么偉大啊!您的恩情我怎能報答啊?

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇六

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇七

你知道嗎?我最喜歡古詩《游子吟》:。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

古詩敘述了母親為即將出門遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的事，歌頌了偉大的母愛。

這首詩讓我想起了我的媽媽，我的媽媽對我也是傾注了不少的愛;刮風(fēng)了，媽媽會為我加一件外衣;看見床上有蚊子，媽媽會為我打蚊子;看見我晚上睡覺踢被子，媽媽會為我蓋好被子;我生病了，媽媽會盡心盡力地照顧我;我去上學(xué)，媽媽總會叮囑我一聲：“過馬路小心點……”她就像蠟燭，燃燒自己，為我照亮前方;她就像太陽，散發(fā)光芒，賜予我溫暖。

花草感謝雨水，是因為雨水讓花草生長;鳥兒感謝天空，是因為天空讓鳥兒飛翔;我感謝您——媽媽，是因為您讓我在關(guān)愛呵護中茁壯成長。

媽媽的恩情啊，比天高，比海深。我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的'成績來回報您。

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇八

他們?yōu)榱巳嗣瘛⒆鎳鵂奚麄兌际俏覀冇肋h(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄，人民英雄的這種精神是的！就像詩里說的一樣：一個人活著，就應(yīng)該做一個人中豪杰；死了，要做一個鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項羽的偉大壯舉，寧可要對著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。詩中懷念、贊美了歷史上的英雄項羽，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩中前兩句為佳句，壯志豪情，感情強烈，千古傳誦。這首詩也借贊頌項羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的賣國求榮行為，也表現(xiàn)出了詩人的愛國情懷。

我們也要向以前的英雄、詩人們學(xué)習(xí)。是他們讓我們有現(xiàn)在的美好生活；是他們讓我們不用生活在硝煙戰(zhàn)火中；是他們讓我們在陽光下健康成長；是他們讓我們的未來充滿希望！

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇九

拿到這套兒童古詩賞析書，我有種相見恨晚的感覺。在此之前我買過很多版本的兒童古詩詞賞析書了，但是總感覺缺了點什么。直到見到這套書，我明白了，所謂古詩之美，對于孩子甚至不常接觸古詩詞的成人來說，很可能就在于對于意境的描摹，然而這本書的描摹方式就是最直觀的繪畫，簡單而又生動的彩墨畫。無論是“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，還是“江南可采蓮，蓮葉何田田”，又或是“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”，只要看一眼配圖，古詩的含義就全呈現(xiàn)在眼前了。我尤其喜愛《江南可采蓮》這首詩的配圖：潔白的荷花，挺拔的蓮葉，栩栩如生的魚兒，讓人愛上了詩，也愛上了畫。

這套書的編者是杭州的兩位中學(xué)語文名師，主編是著名歷史學(xué)者傅國涌老師。他們將二百多首古詩按照年齡分為三冊，分別適用于6-12歲的孩子，從簡單到復(fù)雜，階梯式的學(xué)習(xí)更符合孩子的發(fā)展。此外每一冊都按照古詩內(nèi)容分為幾個部分，比如第一冊當(dāng)中的第一部分名為“自在嬌鶯恰恰啼”，其中收錄了《詠鵝》、《蜂》、《鳥鳴澗》等有關(guān)動物的古詩；而第二部分“小荷才露尖尖角”則收錄了《木瓜》、《相思》、《詠柳》等有關(guān)植物的古詩；此外還有“露似珍珠月似弓”這一收錄帶有“月亮”這一關(guān)鍵詞的故事的部分等等。這樣的分門別類讓孩子有比較地學(xué)習(xí)，更加有趣味。另外這套書的字號大，行距大，整體文字十分疏朗，孩子看起來眼睛不累，而且減輕壓力。詩句帶拼音，幼兒園大班的孩子閱讀無障礙。每首詩以古詩原文、配圖及詩人簡介和詩意介紹三部分構(gòu)成，結(jié)構(gòu)簡單清晰。其實對于6-12歲的兒童來說，讀古詩的目的并不在于背誦，而是體會古詩優(yōu)美的意境以及中國文字和語言的精巧。前幾天看到一位對古詩詞頗有研究的作者說，學(xué)習(xí)古詩，首先看技巧，再去了解這首詩的創(chuàng)作背景，最后就是對古詩的活用。如果孩子能夠在欣賞秋天郊外美景的時候吟誦出一句“霜葉紅于二月花”，我想這比他背過二十首詩更讓人感動吧。“詩中有畫，畫中有詩”，這原是蘇軾對王維詩句的夸贊。本書將詩畫相結(jié)合，向孩子直觀展示古詩的優(yōu)美。我計劃從明天開始每兩三天帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)一首，跟孩子一起尋找古詩之美。

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇十

我很喜歡學(xué)習(xí)古詩，也在老師和爸爸媽媽的要求下能夠熟練的背誦。但是在學(xué)習(xí)的過程中，我也感覺到這些古詩很有意思，但是這些古詩真的很難懂。我老是在想，要是能夠通過學(xué)習(xí)故事的方式就能學(xué)會古詩該有多好啊。當(dāng)任老師給我們推薦《朵拉的古詩奇幻之旅》這本書，我一拿到手就被迷住了，媽媽說我手不釋卷，愛不釋手。還因為這本書，我還受了不少委屈。我總是一拿起書就被書里的故事迷住了，媽媽叫我吃飯的時候，我也沒有聽見，媽媽為此還生氣地批評了我。

朵拉是一個不愛學(xué)習(xí)的三年級小學(xué)生，她尤其不喜歡語文課。有一次她在課堂上睡著了，在夢中她得到一本神秘的古書，這本書里有她將遇到的種種險境的通關(guān)密碼。她還遇到了金發(fā)碧眼的外國小男孩安迪，兩人成了好朋友，攜手闖關(guān)。最后不愛學(xué)習(xí)的朵拉回到了中國，還喜歡上了古詩和語文課，故事的魔力真是太神奇了。

《朵拉的古詩奇幻之旅》一共有49首古詩，每首古詩都有一個引人入勝的古詩，真是太奇妙了。通過讀故事，我更加了解了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”和“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這兩首古詩的含義。我喜歡《朵拉的古詩奇幻之旅》，我喜歡這本書里面的故事，我也會在今后的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常看看這些書里的故事和古詩。

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇十一

凌晨五點醒來，坐在陽臺上聽鳥語，望著天空一點點的透出光亮，對面樓里各種燈次第打開，春天的清晨，有涼風(fēng)拂過，心里生出繾綣的詩意。遂想起少時背誦過的詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”《經(jīng)典唐詩》里的注解言簡意賅，說此詩意在惜春。這春天多美，仿佛多睡些時刻都是對它的怠慢。于是開燈，去燒了一壺水，準(zhǔn)備煮茶，拿起《經(jīng)典唐詩》在千回百轉(zhuǎn)、意蘊豐富的唐詩海洋里遨游。

喻守真、馬茂元、劉永濟評注的這本書極美，內(nèi)與外皆是。120首經(jīng)典唐詩配上75位歷代國畫大師的139幅傳世名畫，這搭配本身就很動人。以仇英的《潯陽送別圖》為封面，初翻的時候想著這絢麗容易迷人眼，過后記起這豐富的色彩下是《琵琶行》里的片片詩意，是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”里的無奈和悵惘。對這書的.情感就更加復(fù)雜起來了。藏在這些詩畫里的充沛的情感，一字一句一幀一格，得慢慢品，細(xì)細(xì)品，才能知各種真味，且個人能讀出個人的百轉(zhuǎn)千回。

扉頁上杜甫的“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”是真真正正地契合了我這讀詩的情景和心境。這春日的萬千景色，窗外就是一整個溫柔的世界，近幾日的心浮氣躁，倒是又被這詩句治愈了。多好啊，杜甫在江南的好風(fēng)景里逢著李龜年，雖詩言之外滿是惆悵、感傷，但這描述的景象確實極美的。而我在這南國的好風(fēng)景里，就用詩歌表面描述的情景治愈了近幾日的焦躁與不安。多少有點自欺欺人，但詩歌的魅力不也常在于此么?于每個人而言，讀到的各種況味都有不同。這亦是詩歌的神奇所在。

詩歌重要的不是韻律，而是在于其所感發(fā)的生命，在于此時此刻的感受。從張若虛到杜秋娘，這本《經(jīng)典唐詩》展現(xiàn)了一個最為廣袤豐富的唐朝，也展示了最好的唐朝詩人以及他們的最廣為流傳的詩句和燦爛華美的人生。這本充滿詩意，充滿禪機，充滿美學(xué)意味的唐詩讀本，以張若虛的《春江花月夜》和惲壽平的《春山暖翠圖》里盎然的綠意開篇，到杜秋娘的《金縷衣》和項圣謨的《花卉十開之九》里的粉色芙蓉花結(jié)束，這唐朝乃至這人世間的絢爛、悲傷、愁苦、彷徨、仿佛都在書里了。

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇十二

我讀了《赤壁》這古詩很有感觸，很是欣賞杜牧的才華，但同時我也很同情杜牧那生不逢時，空有一身的本領(lǐng)，卻沒被重用的悲慘遭遇。

前兩句說的是詩人在外面撿到了一把已經(jīng)生銹的折戟，洗干凈以后發(fā)現(xiàn)這是前朝赤壁大戰(zhàn)時期留下的古物，于是，詩人感慨萬千。

后兩句說赤壁之戰(zhàn)中，周瑜借強勁的東風(fēng)，火燒赤壁，戰(zhàn)勝了曹操的百萬大軍，要是東風(fēng)卻助曹操一臂之力，那么，大喬和小喬便關(guān)進了銅雀臺。詩人借助東風(fēng)與戰(zhàn)爭的勝負(fù)，來抒發(fā)自己生不逢時，懷才不遇的悲傷和愁苦心情。

我覺得詩人那個時代太黑暗了，如果詩人在我們現(xiàn)在這個時代的話，那肯定大有作為，會為國家做出巨大的貢獻。

從詩人想到自己。自己生在太平盛世，有這么好的條件，平等的競爭機會，可是我卻不好讀書，只知道玩樂，韓愈曾說“業(yè)精于勤荒于嬉”，說的就是我這類人吧。但杜牧不同，他滿腹經(jīng)綸卻得不到重用，就好比一塊上好的木料，沒有好的木匠師傅來雕刻，那也只一塊普通的木頭。如果來雕刻的是一位很好的木匠師傅，那這一件雕刻品將會成為一件價值連城的上好藝術(shù)品，所以我為詩人的遭遇感到同情。

讀了這一片課文以后，我覺得自己生活在這個偉大的時代而萬分慶幸！如果我不努力讀書，那真是浪費了身邊巨大的資源，如果我們不好好珍惜短暫的青春，那將追悔莫及；如果不把自己變成一塊好木料，那就對不住了辛勤付出的師傅們！

所以，我要好好讀書，不能讓自己留下任何的遺憾。

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇十三

國學(xué)我一直認(rèn)為是中國的經(jīng)典文化，也應(yīng)該是每個中國人必須學(xué)的課程。對于孩子來說，從小讓他熏陶傳統(tǒng)文化，也能培養(yǎng)他的興趣。并且在中國古詩詞中，還能看到古代自然風(fēng)光，人文環(huán)境等等。

對于家里有孩子的家長來說，我會買很多兒童書籍，包括繪本閱讀，或者一些國學(xué)知識的書。尤其是中國古詩詞這一方面的書籍，我也買過很多，市面上類似的書籍多了，選擇性也會多，但是如何選擇適合孩子，并且書本內(nèi)容編寫更全面，也是需要每一位父母去做比較的。《尋找古詩之美》這套書是我看下來比較喜歡的一套。不論從設(shè)計上還是內(nèi)容上，都可以秒殺市面上的大部分同類書。首先這套書的選詩非常好，把每一首詩歌都做了分類，有關(guān)風(fēng)景設(shè)計的歸一類，有關(guān)人文景觀的歸一類，有關(guān)人情事故的歸一類，并且書中選詩大多都是一些朗朗上口比較簡單容易理解的。

其次，每首詩歌之后的注釋和解讀也比較適合孩子。對于詩人以及典故和詩解都是用比較通俗易懂的語言，孩子讀起來更好理解，也沒有過于復(fù)雜的暗示。這些都以孩子的角度出發(fā)，讓孩子在這些詩歌中尋找到共鳴。而且每首詩都配有拼音，對于不識字的孩子來說也可以自主閱讀。除此之外，書中的插圖是我非常喜歡的一方面，我覺得是風(fēng)格是非常配合古詩的情景，以比較中國風(fēng)的畫風(fēng)和比較簡單的筆墨，把詩中的情境展現(xiàn)出來，簡單的插圖看起來優(yōu)美，又能讓人有很多的聯(lián)想，配合在書中一點也不枯燥，也可以讓孩子更好的了解這些古詩詞。購買此書的讀者，還能通過掃碼來聽《尋找古詩之美》的有聲書，這一點也設(shè)計的很好，每天即使不看書，把有聲書放出來聽，也很有意境。

其實在我讀書的時候，雖然語文科目并不很擅長，但我非常喜歡古文這個部分，所以對于讀書時期背過的古詩詞記憶猶新，現(xiàn)在也會經(jīng)常在家中和先生一起對古詩，覺得很有樂趣。看到書中的這一些熟悉的古詩詞，我也有一種懷念之感。而能和孩子一起讀這些古詩，也讓我感受到很開心很幸福，我的孩子還小，看不懂字，不理解古詩中的意義，但是可以聽我和她爸爸一起背古詩，念古詩，似乎也變得很享受，很開心。所以這樣的一套書，我也愿意多給孩子讀，和孩子一起學(xué)習(xí)。

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇十四

我愛讀古詩，因為它詩句優(yōu)美高雅，富有哲理;我愛讀古詩，因為它意境深邃，無處不閃耀著中華文化的博大精深;我愛讀古詩，因為它是中國燦爛文化中的一束嬌艷的花，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。

”床前明月光，疑是地上霜“多么美麗的詩句呀!每當(dāng)我讀到這句感人肺腑的詩句時，就會想起小時候讀幼兒園時，老師教我們讀，背古詩的情景。

隨著年齡的增長，我背誦了越來越多的古詩，我開始學(xué)會去領(lǐng)悟古詩的意境。”鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土“讓我聯(lián)想到農(nóng)民伯伯在強烈的`陽光下辛勤耕耘，揮汗如雨;”少壯不努力，老大徒傷悲“又激勵著我們要懂得珍惜時間;”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“是我聯(lián)想到瀑布從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河落自九天。

從此，我和古詩成了不分不離的好朋友，因為我愛古詩，更愛讀古詩。同學(xué)們，讓大家一起去感受古詩的魅力吧!

古詩游子吟讀后感（精選15篇）篇十五

在一個新的學(xué)期，我們班主任老師給我們推薦了一本好書，書名叫朵拉的古詩奇幻之旅，這本書又好看又有意思，其中有好多故事深深地吸引著我，現(xiàn)在，我就正式的給大家分享這本書。

作者簡介“姜秋月”作家，國家二級心理咨詢師，中國家庭教育高級指導(dǎo)師，國際注冊禮儀培訓(xùn)師，20xx年被聘為前沿講座特約專家，20xx年被任命為中國家庭教育聯(lián)合會阜新親少年教育工作委員會主任。著有優(yōu)雅一生的33堂禮儀課完美女孩青春期手冊完美男孩青春期手冊我有超級自控力我能行我很棒等三十多種圖書，深愛讀者喜愛。其中完美女孩青春期手冊完美男孩青春期手冊被中國紡織工業(yè)聯(lián)合會評為20xx年度優(yōu)秀圖書獎，并入選20xx年國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦的百種書。曾在國內(nèi)知名期刊上發(fā)表過學(xué)術(shù)文章多篇。

現(xiàn)在我為大家說我最喜歡的故事“粽子媽媽”朵拉和安迪來到一片竹林里，聽到了一騙幽默的竹琴聲，一看，云中君和土地老在說話，安迪聽到了，云中君說土地老壞話，很生氣，就拿石頭打碎了酒壇，土地老生氣極了，把她們倆變成了粽子，被扔掉，又被一位農(nóng)夫揀走，過了一天，安迪、朵拉和其他的粽子被扔到了江里，他們快要喘不過氣的時候，土地老的一張大漁網(wǎng)把他們救了上來，土地老又把他們變了回來，朵拉有感情的背了一遍“游子吟”。

好了，就先分享到這里，同學(xué)們，再見！