工作計劃書是一種對工作內容、目標和計劃進行詳細闡述的書面材料，它可以幫助我們有條不紊地完成工作任務。接下來將分享一些優秀團隊的工作計劃書范文，希望能夠給大家帶來啟示和靈感。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇一
建立健全學校體育工作領導小組，由分管校長全面負責管理學校的體育工作，實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。
二、確定目標。
《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材的.實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據體育新課標精神，規范堂課質量，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質，使近視率控制在%以下，近視新發病率不超過1%，病假率小于3%，積極訓練備戰第二十屆“九龍杯”小學生田徑運動會，爭取在這次運動會中取得好成績，為學校爭光。
三、提高堂課質量。
本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學習”，要參加大專和本科進修。從進修，理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。以“八認真”為基本要求，堅持“面向全體，教書育人”，規范體育教學常規。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行《學生體質健康標準》，探索“學生體育素質”的評定標準。
四、開展群體競賽。
本學期是開展冬季運動的旺季，因此將開展“面向全體”的群體競賽活動，十二月份將進行校冬季運動會，十一月份進行班級間的各項體育比賽，如接力賽，跳繩，踢踺等比賽。
五、抓好梯隊訓練。
我校建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照九龍坡體育競賽計劃表，認真抓好田徑等的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天早晨和下午各訓練一個小時。建立田徑梯隊，為以后的比賽打好基礎，并規范運動隊訓練制度，要求各班主任積極配合。
六、加強資料管理。
以條例為依據把學校體育資料分類歸檔，以備檢查，努力使學校體育運動水平進入區級體育先進行列。加強資料積累，完善運動隊檔案，搞好運動隊建設。
七、做好器材管理。
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇二
二、工作任務及要求。
1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。
“兩課兩操活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質和健康況狀的好壞。因此，要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。
推行《體質健康》工作是我縣剛進行的體育教學改革，目前我校已按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
3、抓緊抓好業余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業余訓練能培養學生吃苦耐勞，能使運動員養成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發展，能促進學生運動技能的提高；競賽能有效發展學生團結協作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。
三、具體工作安排及要求。
1、期初召開體育教師會議，討論分工體訓隊教練人員和討論如何開展本學期體育教研活動及對本學期體育的其他工作安排。
男籃一隊教練：**。
女籃一隊教練：**。
田徑隊教練：**。
男籃二隊教練：***。
女籃二隊教練：***。
2、籃球一隊要在第四周前選拔好運動員，并組隊開。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇三
1、按照市委、市政府以及城鄉環境綜合整治辦公室要求，組織綜合口13個單位800余人次參加的二環路北西段、仿古社區、玉妃路、大南路的環境綜合整治行動，督促綜合口內各單位的環境綜合整治工作。
2、城鎮危房排除、加固工作。按照市委、市府的要求，發改局作為牽頭和協調部門，協助三星社區排除危房工作，我局積極與交通、科技、藥監、郵政、招商局等協調、并按照各部門職能、房屋排除的難易程度，把任務責任落實到部門，要求按時完成排危任務，通過多次協調部門、社區及住戶，到目前為止，已基本完成了排危任務，加固和重建工作目前正在加緊進行。
3、順利完成了糧食清倉查庫工作。按照國家安排，由發改局牽頭、財政、糧食等有關部門配合，對全市糧食倉庫、補貼發放等進行了全面普查，并于7月清查完畢，發改局、財政局、糧食局被評為先進單位。
4、抓好節能減排及協調工作。認真實施《節能減排綜合性。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇四
根據《中共縣委全面深化改革的實施意見》，結合我縣實際，研究提出經濟體制和生態文明體制改革專項小組2015年工作計劃，共6個方面，30項具體內容。
1、全面完成國有林場改革。
2、進一步積極發展非公有制經濟。
3、加強投融資平臺管理和創新，做大做強投融資平臺。
4、開展民間資本管理公司試點，積極組建民間借貸登記服務中心。
5、積極推進我縣公務用車制度改革。
6、推進社會信用體系建設，建立健全信用信息平臺。
7、推進價格改革。按照省、市的相關要求，完成服務業所需的水、電、氣、熱等生產要素與工業同價的工作。
8、制定非公有制企業進入特許經營領域具體辦法。
9、深化工商登記制度改革，減少工商登記前期行政許可事項。
10、繼續深化行政審批事項，明確簡放標準、程序、時間表。結合中央、省、市取消和下放的審批事項，進一步減少經濟領域的審批事項。
11、加強和改進行政服務工作，提出創新行政服務體制機制，進一步推進一站式服務、一次性告知、一個窗口受理、一個公章辦結，實行審批全程公開、全程監控，并逐步探索實現網上審批。
12、進一步完善政府績效考評機制。優化考評體系，創新考評方法，強化過程管理，同時承接市政府對縣政府的考評指標。
13、研究出臺政府向社會力量購買服務的實施意見，并開展試點工作。
14、繼續推進擴權強鎮試點，將鄉鎮站所工作人員編制、工資等行政管理權下放給試點鎮，實行屬地管理。
15、改革完善預算管理制度，建立事權和支出責任相適應的制度，健全財政管理體制。
16、健全政府債務風險管控機制，完善債務管理制度。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度，規范政府舉債行為。
17、落實稅制改革政策，全面清理和規范財稅優惠政策。
18、進一步推進“營改增”稅制改革試點工作。
19、積極爭取列入生態文明先行示范區。
20、推動我縣開展積極社會發展總體規劃、城市規劃、土地利用規劃、生態環境保護規劃等“多規合一”制度。
21、積極吸引社會資本，統籌推進污水收集管網、工業園區污水處理設施和垃圾處理設施建設。
22、完成生態紅線劃定，研究出臺生態紅線內的管制措施。
23、嚴格建設項目環保準入，落實建設項目水土保持“三同時”制度。
24、完善綜合考核評價體系，增加或提高資源消耗、環境損害、生態效益等指標權重。
25、統籌推進巴邱、水邊和金坪基礎設施一體化建設。
26、開展農村集體產權制度改革。
27、全面完成農村土地確權登記頒證工作，探索組建土地股份合作社。
28、研究制定高層次人才職稱聘任、高層次人才配偶就業和子女就學安置的具體措施，加大對非公有制經濟組織職稱評聘力度。
29、制定實施以養老保險、醫療保險為重點的“全民參保登記計劃”，推進非公有制企業、農民工、靈活就業人員參加社會保險。
30、認真做好我縣公立醫院綜合改革，深化醫療保險付費方式改革。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇五
為貫徹落實教育部、福建省教育廳有關體育考試的改革指導意見，做好我市20xx年中招體育考試工作，特制定本方案。
（一）考務管理。
1.考務工作由市、區教育招考中心統籌協調，各考區具體負責本轄區內各考點的組織管理。
2.實行考區考務管理。按行政區設思明、湖里、集美、海滄、同安、翔安六個考區，成立組織機構及巡視督導機構，分別負責考區考務的組織領導和監督管理。各考區要根據本方案，確定考點和考試時間安排，制定實施細則，于20xx年3月31日前報市教育招考中心（以下簡稱市招考中心）備案。
（二）組織機構。
1.市級：設總主考一人，副總主考若干人，紀檢組若干人，考務人員若干人；設總巡視一人，副總巡視若干人，每個考點派駐巡視員一至二人。
2.區級：設考區總主考一人，副總主考若干人（含防疫副主考一人），紀檢組若干人，考務人員若干人。設考區總巡視一人，副總巡視若干人，每個考點派駐巡視員一至二人。
3.考點：設主考一人，副主考若干人，下設考務、保衛、后勤（含醫療、疫情防控）等小組。主考由考點校校長擔任，副主考由在本考點參加考試的學校領導各一人組成。
（一）每位考生必須參加必考類（一）、必考類（二），抽考類，抽選考類四個項目測試。
（二）必考類（一）考試時間10分鐘，與《道德與法治》科目同場合卷進行。共設16小題，每小題分，全部為單項選擇題。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇六
體育工作計劃體育工作是學校工作的一個重要方面，體育工作抓緊、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針，培養全面發展的學生的重要保證。因此，我校根據實際情況，本著“繼續開拓進取爭創一流業績”的精神將繼續做好體育工作。
一、指導思想。
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規。
2、以素質教育全面深化教育改革。
3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。
二、總體目標。
4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》。
5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。
6、爭創學校的體育特色，培養“合格+特長”的學生。
三、具體工作。
1、不斷健全科學的管理體系。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇七
近日，山東省人民政府辦公廳發布關于印發《全面加強新時代大中小學勞動教育重點任務及分工方案》《全面加強和改進新時代學校體育工作重點任務及分工方案》《全面加強和改進新時代學校美育工作重點任務及分工方案》的通知，內容涉及大中小學專門開設勞動教育必修課、逐步提高中考體育科目考試分值占比、自20xx年秋季學期初中一年級學生開始將藝術類科目考核納入中考等內容。
1.增加體育課時。優化學校課程方案，調整課程設置比例，逐步增加體育課時。到20xx年，基礎教育階段學校每天開設1節體育課;將體育納入高校人才培養方案，鼓勵開設研究生體育公共課程，學生體質健康達標、修滿體育學分方可畢業。(牽頭單位：省教育廳，責任單位：各市縣級政府;完成時限：20xx年12月。以下各項任務均需各市縣級政府負責落實，不再一一列出。)。
2.提高教學質量。設立體育課程和項目“超市”，滿足學生多樣化個性化需求。建立“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式，使學生至少熟練掌握1項運動技能。普及游泳教學，力爭到2025年讓每一名中小學生掌握游泳技能。(牽頭單位：省教育廳，責任單位：省體育局;完成時限：2025年12月)。
3.加強體育鍛煉。學生每天校內中等強度及以上體育鍛煉不少于1小時，合理安排校外體育鍛煉時間，建立體育家庭作業制度，到20xx年保證學生每天校內、校外各1個小時體育鍛煉時間，促進學生養成終身鍛煉的習慣。強化學生軍事訓練，落實軍訓課時，保證軍訓質量。(牽頭單位：省教育廳;完成時限：20xx年12月)。
4.配齊配強體育師資。通過公開招聘、聘用優秀退役運動員兼職、購買社會服務、與專業機構合作等多種方式，解決體育教師短缺問題。推進高校體育教育專業人才培養模式改革，建設高校、中小學校協同育人省級基地50個。每年組織體育教育專業大學生到農村學校支教。(牽頭單位：省教育廳，責任單位：省委編辦、省人力資源社會保障廳;完成時限：2025年12月)。
5.培育體育名師團隊。依托高校建立省級體育教師培訓基地，分級分類輪訓體育教師、教練員。鼓勵積極推薦符合條件的優秀體育教師、教練員參評教學名師、齊魯名師、特級教師等。定期舉辦體育教師教學基本功比賽。在省社科規劃課題和教育科研項目中設立體育學研究課題，提升體育教師科研能力。(牽頭單位：省教育廳，責任單位：省委宣傳部、省人力資源社會保障廳;完成時限：20xx年12月)。
6.保障體育教師待遇。將體育教師承擔學校安排的體質健康測試、課后訓練、課外活動、課后服務、指導參賽和走教任務等計入工作量;把學生體質健康檢測結果、參加市級以上教育或體育部門組織的體育賽事成績、基本功比賽成績視同體育教師教學成果，在參加教學科研工作評定、職務職稱晉升評審、績效工資內部分配等方面，享受與其他學科教師同等待遇。保證體育在全省教學成果評定中占有一定比例。為體育教師配備必要的運動服裝和體育裝備。(牽頭單位：省教育廳，責任單位：省人力資源社會保障廳;完成時限：20xx年12月)。
7.改革考試制度。改進初中、高中體育科目學業水平考試辦法，推行“運動參與+體質健康測試+運動技能測試”方式確定體育科目成績。自20xx年起，逐步提高中考體育科目考試分值占比。探索推進高校在招生測試中增設體育項目。(牽頭單位：省教育廳;完成時限：20xx年6月)。
8.強化督導問責。各地要開展學校體育質量監測，將工作情況納入教育督導評估范圍，對不認真履行職責的，按照有關規定追責問責。學生體質健康水平連續兩年下降或近視率連續兩年上升的，對市、縣(市、區)人民政府在履行教育職責評價中降低一個等次;對學校降低年度考核等次，按照有關規定對負責人問責并調整崗位;對學校教師減少當年評優評先名額，對有關責任人員依法給予處分。(牽頭單位：省教育廳;完成時限：長期堅持)。
9.規范課余體育訓練。學校要組建運動隊，積極開展課余訓練。鼓勵學校與體校、社會俱樂部合作，共同開展體育教學、訓練，共建各類高水平運動隊。(牽頭單位：省教育廳、省體育局;完成時限：20xx年12月)。
10.健全體育競賽體系。科學設置體育賽事，構建省、市、縣、校四級體育競賽制度和選拔性競賽制度。每三年舉辦一屆全省大學生運動會和中學生運動會，每年舉辦省級專項體育聯賽。各市每三年舉辦一屆學生運動會，每年舉辦三項以上單項體育比賽。(牽頭單位：省教育廳、省體育局;完成時限：20xx年12月)。
11.建設體育傳統特色學校。積極推廣中華傳統體育項目，因地制宜開展傳統體育教學、訓練、競賽活動。在“一校一品”“一校多品”體育特色項目基礎上，建設體育傳統特色學校，定期評估考核，實行動態管理。“十四五”期間，省教育廳、省體育局聯合建設500所省級體育傳統特色學校，發揮體教融合引領帶動作用。(牽頭單位：省教育廳、省體育局;完成時限：2025年12月)。
12.培養優秀體育人才。在體育傳統特色學校的基礎上建立健全優秀體育人才招生、訓練、培養“一條龍”體系，由小學、初中、高中組成對口升學單位，開展相同項目體育訓練。遴選有條件的高中學校開展優秀體育人才集中培養試點。推動高校高水平運動隊建設與中小學體育競賽銜接，暢通優秀體育人才成長渠道。(牽頭單位：省教育廳、省體育局;完成時限：20xx年12月)。
13.加大體育經費投入。各地要調整優化教育支出結構，完善投入機制，統籌安排財政轉移支付資金和本級財力支持學校體育工作，吸引社會捐贈，多渠道籌集學校體育工作資金。學校要根據需要安排專門資金，支持體育工作開展，可按照一定比例或一定標準安排體育工作經費。(牽頭單位：省教育廳，責任單位：省財政廳;完成時限：長期堅持)。
14.改善場地器材建設配備。各地要按標準建設中小學體育場館，推進社會公共體育場館向學生免費或優惠開放，把城市和社區新建公共體育場地設施優先建在學校或其周邊，實現體育場地設施共享共用。建立體育器材補充機制，配齊配好體育教學所需器材設備。(牽頭單位：省教育廳、省體育局;完成時限：長期堅持)。
15.引導家庭社會力量參與。教育引導家長幫助孩子養成良好體育習慣，結合實際情況進行居家和戶外體育鍛煉。有條件的地方可通過向社會體育組織購買服務的方式，為中小學提供教學與訓練服務，作為中小學生課后服務重要內容。鼓勵企業、單位、個人及社會公益組織贊助學校體育活動。(牽頭單位：省教育廳;完成時限：長期堅持)。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇八
羅平一中體育組（付文達）。
新學年伊始，我們帶著信心十足的心情，體育教研組開始了豐富的教研活動，為讓體育教研工作蓬勃發展，開闊師生視野，培養學生表現力和創造力，更為能順利通過省市教育督導室對我校進行評估驗收，做為體育教研組更不拖后腿，特制定了以下教研工作計劃。
一、指導思想。
為了培養學生自我鍛煉身體，有良好的身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬丈高樓平地起，基礎教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學生了解，深入。學校體育教研工作勢在必行。它不僅可以指導教學向深層次發展，還可以為學校體育教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步，堅定信念為培養教育合格人才奉獻自己的力量。
二、主要任務及目標。
體育教研組力爭在本學期里以嶄新的姿態來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學生的積極性充分地調動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務：
1、組織教師上好每節課，按時檢查教學常規，嚴把備課，上課質量關，積極總結好的教學方法。
2、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。
3、發現特長生，培養精華，開發潛力，提高體育運動水平。
三、方法措施。
1、做好班主任和任課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。
2、做好常規工作，堅持常規月檢以保證教學高標準，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。
3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。（包括籃球和排球兩個項目）。
4、每個學期認真組織開展學生（各年級）及教師的課外體育活動。
5、及時了解每位學生體育成績。
6、下學期開學由任課教師組織高二年級特長生的輔導訓練工作。
四、活動安排。
1、（1）上學期：
學生活動方面：10月中旬舉行高一、二年級《舞動青春》廣播體操比賽、高一年級籃球聯賽。
教師活動方面：11月中旬舉行“強體魄、促教學”教師系列活動（一）登山比賽。
（2）下學期：
學生活動方面：4月初舉行高二年級籃球聯賽。
教師活動方面：5月初舉行“強體魄、促教學”教師系列活動（二）趣味性比賽。
2、互相交流體育課的教學內容方法。
3、常規檢查。
每學期每個月按學校教研室的要求進行常規檢查（教案、上課情況）。
4、每學期在本組內組織5--6次聽課評課活動。
5、高三年級上學期務必將所有學生測試有項目全部結束并作好成績的統計匯總上報工作；高一、二年級在下學期期末以前結束學生各項成績檢測匯總統計上報工作。
本學年我校體育工作將按以上計劃進行，若學校工作上有臨時性變動，對部分計劃中的內容、時間相應地作出調整，以便圓滿也按計劃組織實施。將我校體育教學教研工作推向更高的臺階。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇九
新的一個學期又到了，在新的一個學期里，我們要繼續加快我們的改革步伐，跟上時代潮流，走在改革開放最前沿。在響應國家對素質的教育的改革方面和教育改革方面，一定要和黨中央的步伐保持一致，不能走彎路，這是我們應該做的，也是必須做的。
新一個學期應該有新的教學工作計劃。我們學校根據各位老師的工作計劃統一制定了一份適用于全校的教學工作計劃。這份計劃囊括了所有老師教學計劃的精華和推陳出新，下載下達給各位老師，請各位老師能夠積極的配合學校的工作，將我們學校的教學計劃發揮到極致。
堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農村教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養質教育，充分發揮教導處在數學、教學研究、指導和服務等方面的作用。強化質量意識，優化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規意識，推進課堂教學改革不斷深入。為使教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。
1、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實。
2、深化課堂教學改革，全面提高師生素質。
（1）繼續組織好以“減負、優化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現”（體現素質教育，體現新的教育理念，體現尊重學生的主體性），“四講究”（教學內容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學法設計，問題設計，作業設計，板書設計）為目標要求的課堂教學大練兵。
（2）組織教師參加基礎教育課程改革的學習，盡快摸索出適應基礎教育課程改革的教學模式，并加以推廣。各教研組組織1-2次集體備課。
（3）開展課題研究。各教研組必須結合教學實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學論文，一堂優秀教案，學校擇優送到縣、市參評。
3、加大常規教學管理的工作力度。
（1）繼續實施《中學常規教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教導處具體分組進行。
（2）繼續實施《中學教學獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學年聘任教師的一個重要依據。
（3）繼續實施《作業規范化要求》，使學生養成嚴謹科學的學習態度和良好的學習習慣。
4、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。
（1）制定并實施《中學德育工作考評細則》，規范學生的日常行為。
（2）加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2-3次主題班會課。
（3）抓好班干部的選用、培養和管理，建立學生值日制度，放手讓學生管理學生，定期舉行訓干會及優秀班干的考評。
（4）重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環境衛生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。
5、加強對班主任老師工作的管理，制定并實施中學班級管理考評估標準對班組工作全面考評，考評結果作為下學期聘任班主任老師的重要依據。
6、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。
7、重點抓好初三畢業班的教學管理，實行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤計劃安排，搞好初三學生的每輪統考，做好成績統計，組織初三老師座談進行質量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學研討會，加強橫向聯系，做好教學資料供應和教學信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學科競賽，爭取取得好的成績。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇十
為貫徹落實_中央辦公廳、_辦公廳印發《全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》中“改進體育測試內容、方式和計分辦法，科學確定并逐步提高分值的要求，調動青少年學生參加體育鍛煉的積極性、上好《體育與健康》課程，進一步提高學生體質健康水平，擬從20xx年起，我市中招體育考試總分值由目前的70分提高到100分(即從20xx年秋季入學初中一年級學生開始實施，20xx年八、九年級學生中招體育考試按原辦法執行）現結合我市實際，制定本方案。
我市中招體育考試由過程性評價和終結性評價兩部分組成。
（一）分值權重。
過程性評價在中招體育考試總分中占30分，分七、八年級兩個學年進行，每學年各15分。過程性評價由《體育與健康》課程測試成績和《國家學生體質健康標準》測試成績構成。其中，《體育與健康》課程測試成績占5分，《國家學生體質健康標準》測試成績占10分。
（二）評價辦法。
1.各學校成立過程性評價工作領導小組。校長任組長，成員由相關領導、體育教師、班主任、學生家長、紀檢監察人員等人員組成。教育行政部門加強監督，確保過程性評價公開、公平、公正。
過程性評價在七、八兩個年級第二學期進行測試。
2.《體育與健康》課程成績實施方案。
(1)參照《體育與健康》課程標準中選取一項運動技能項目進行《體育與健康》課程測試。運動技能測試項目從籃球或足球中選取一項。
(2)評價等級與得分。學校對學生掌握運動技能情況進行測試、最終測試分為a、b、c、d四個檔次，分值分別為5分、分、4分、分。
3.《國家學生體質健康標準》實施方案。
（1）評價指標（測試項目）和評價標準：嚴格按照《國家學生體質健康標準》執行。
（2）評價辦法:學校按照《國家學生體質健康標準》評價標準，對學生測試成績進行評價。90分以上為a;89-80分以上為b;79-60分以上為c;59分以下為d。
a、b、c、d換算成最終得分為10分、9分、8分、7分。
（三）其他情況說明。
1.休學學生情況處理。學生如果在辦理休學手續前已進行過程性評價，該成績作為本學年有效成績，復學以后不再進行測試。學生如果在辦理休學手續前未進行過程性評價，學生復學后按照所處年級進行過程性評價。(休學手續必須經過教育主管部門審核確認同意后，方為有效)。
2.轉入學生處理：本市區域內七、八年級轉入學生的過程性評價成績隨學生帶到轉入學校，轉學后新學年過程性評價成績按照轉入學校要求進行。本市區域外七、八年級轉入學生的過程性評價成績按照我市過程性評價15分的60%計入成績。轉學后新學年過程性評價成績按照轉入學校要求進行。
過程性評價工作可采用政府購買第三方服務的方式，成績需在學校內公示。
（四）成績上報。
各學校需在每學年結束前，將學生過程性評價成績上報當地教育行政部門，由當地教育行政部門計入考生中招體育考試總成績。
（一）明確考試內容。
終結性評價在中招體育考試總分中占70分，在九年級第二學期進行，由必考、抽考和選考等組成，項目設置從《國家學生體質健康標準》和《體育與健康》課程內容中選取，主要測試學生的耐力、速度、力量、靈敏、柔韌、技能等。
1、必考項目：男生1000米、女生800米，滿分30分;。
2、抽考項目：立定跳遠、1分鐘跳繩、坐位體前屈。
教育行政部門在九年級第一學期末，通過抽簽的方式從素質測試項目中抽取兩項進行測試，滿分30分。
3、選考項目：由考生從籃球、足球或游泳項目中選取一項考試，滿分10分。
（二）嚴格考試管理。
一是考前必須對考評員隊伍進行崗前培訓，堅持持證上崗制度;二是要加強對體育考點、尤其是農村地區考點的管理，規范操作程序，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊等人為因素的干擾;三是所有考點均須使用智能化測試設備;四是要加強安全教育，認真做好考試期間安全管理工作，確保中招體育考試安全。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇十一
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以下是工作計劃網為大家整理的關于醫療改革工作計劃書的文章，希望大家能夠喜歡！
(十一)深化公立醫療機構內部管理體制和運行機制改革。加快人事分配制度改革，全面實行人員聘用制，按需設崗，雙向選擇。允許并規范公立醫院職工社會兼職、從事第二職業行為，鼓勵到基層和農村提供醫療服務。擴大醫療衛生單位內部分配的自主權，按照崗位績效確定工資分配，拉開分配檔次，對醫院管理者和主要業務骨干可實行年薪制。加強公立醫療衛生機構的經濟管理，實行成本核算。
(十二)繼續推進醫藥改革。按照總量控制、結構調整的原則，進一步規范和完善藥品收支兩條線的管理辦法，降低藥品在醫院收入中所占的比重。繼續推行、完善藥品和一次性醫療衛生用品集中招標采購，遏制醫療費用的過快上漲，二級以上醫院招標采購藥品金額要達到藥品采購總金額的80%以上。嚴格執行新的醫療服務價格，二級以上醫院全面落實“住院費用一日清單”、醫療服務價格公示和信息化管理等措施，增強醫療服務收費的透明度。
(十三)大力發展社區衛生服務。加強社區衛生服務機構的規范化管理，在內涵建設上下功夫。對現有社區衛生服務機構重新進行考核驗收，達不到基本要求的`，取消其開展社區衛生服務的資格。鼓勵大、中型醫療機構開展社區衛生服務工作，引導和扶持社會力量舉辦社區衛生服務機構。采取公開招標方式，選擇確定社區衛生服務機構，逐步建立起結構優化、布局合理、科學規范的社區衛生服務網絡。到2003年底，全市社區衛生服務街道覆蓋率要達到60%。
(十四)推進農村醫療衛生體制改革。按照《*中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的決定》和全省衛生工作會議的要求，以建立新型農村合作醫療制度為突破口，全面推進農村衛生體制改革工作。選擇昌黎縣團林鄉和盧龍縣蛤泊鄉開展新型農村合作醫療制度的試點工作。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇十二
課堂教學是教學質量的生命線，把握了40分鐘課堂教學，提高教學質量就有根本的保證。針對目前課堂教學中存在的問題，圍繞“讓學生動起來”這一主題，制定以下改革方案。
一、精心組織課前三分鐘活動。
充分利用課前3-5分鐘學生尚未進入學習狀態的時間組織有效的課堂活動，如成語接龍等，這些課堂活動，有助于提高學生課堂學習的興趣，引導學生積極參加課堂教學活動，同時也將學科的基本能力寓教于樂。課堂教學中，教師不搞包辦制，要真正發揮學生的主體作用，給學生動腦、動口、動手的機會，要及時表揚學生的參與意識，要讓學生在參與中體驗成功帶來的愉快。
二、切實做到課堂教學的精講多練，向40分鐘要質量，要實效。
傳統教學，老師死扣課文，老師臺上聲嘶力竭的講，臺下學生昏昏欲睡的聽，收效甚微還不算，更打消了學生的學習積極性。教學中要將教學的知識點滲透到課堂教學中去，有一定的知識點專項練習，精講巧練，以此推動課堂效率，學生也會重視課堂教學，積極參與課堂教學。
三、充分利用多媒體網絡教學。
知識延伸需要知識面相當廣，傳統的教學靠老師一支粉筆一張嘴實在難于滿足求知欲日趨旺盛的學生。多媒體網絡教學設施的配置將在教學中很好地派上用場，可讓課堂教學變得形象生動，容量豐富。讓現代化教學設施最大限度的為課堂教學服務。
四、結合課堂教學實際，嘗試性地將課堂設置于課室之外，如“小記者采訪”、社會調查等活動，在實踐中鍛煉、發展。
課堂教學的路子很長很曲折，作為教師我們需要自強不息，在教學中探求有效的教改之路、引導學生更全面、迅速的發展。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇十三
面對錯綜復雜的經濟形勢，20__年我們總體的工作思路是：緊緊圍繞建設省會副中心和湘贛邊區域性中心城市的發展定位，不斷優化“一軸三帶”、“兩城七園”、“三河三山”發展格局，繼續深入實施“交通融城、產業興城、人才活城、生態美城”發展戰略，進一步突出改革推動、創新驅動、區域帶動、項目拉動、城鄉聯動，著力抓好制度建設和作風建設，弘揚發改精神，打造工作品牌，努力實現新常態下新跨越。
(一)突出改革推動，全面激發發展活力。
一是扎實推進供給側結構性改革。落實去產能、去杠桿、去庫存、降成本、補短板，出臺處置“僵尸”企業和房地產去庫存方案，化解過剩產能、引導房地產有序發展，加快產業轉型升級。二是推進園鎮融合。著力創新園鎮管理，進一步完善“園鎮合一”“鎮館合一”、“一園帶四鎮”等發展模式，加大人、財、物等資源統籌力度，科學明確園區(場館)與鄉鎮各自的主要職責和考核重點，做到各司其職、各盡其責、各顯其長;探索園區托管鄉鎮新模式，擴展園區發展空間。三是推進行政體制的改革。推廣財地稅合署辦公的“大瑤模式”。堅持簡政放權，推行并聯審批方式，優化審批流程，提升審批效率，努力實現“打造全省審批事項最少、時限最短、成本最低”目標。四是著力做好省直管縣改革。堅持深度用力和精準發力，主動承接并行使省直管縣改革試點下放的經濟社會管理權限。五是做好綜合配套改革工作。穩妥推進公務用車改革、價格改革、兩型社會綜合配套改革、新型城鎮化試點、投融資改革試點、“多規合一”試點、鄉鎮區劃調整、產城融合等綜合配套改革工作。
(二)突出項目拉動，有效夯實發展基礎。
準確把握上級政策導向、資本流向和市場需求，立足__實際，精心策劃、包裝和開發一批大項目、好項目。20__年，計劃鋪排長沙市重點建設項目計劃103個，計劃投資額220億元;__本級重點建設項目191個，計劃投資額330億元。堅持以項目論英雄、排座次、定獎懲，以更加有效的理念、方式、手段抓項目，確保項目更優、帶動更強。要圍繞抓早、抓新、抓快、抓實，形成年年引大項目、月月上新項目、天天謀好項目、時時在抓項目的更濃氛圍。完善和落實項目法人制和領導聯點制，健全“一月一調度、一季一講評、半年一觀摩”機制，深入一線抓項目、全力以赴搶進度，確保項目建設開工率、投資率、達效率“三率齊升”，力推藍思三期、歐智通、利美健康產業園等早日投產達效。
(三)突出區域帶動，持續拓展發展空間。
完善湘贛邊區域合作機制，統籌協調，完善聯席會議制度。深化湘贛邊區域合作，加快推進交通、產業、金融、司法、警務等一體化建設。以規劃統一、產業升級、政策爭取、項目鋪排、金融互動為著力點，精心抓好__—上栗—銅鼓大溈山共建區建設，努力搶占開放發展制高點。落實交通、旅游等重點領域合作項目，提升區域合作實效。加強長江經濟帶、長江中游城市群等規劃、戰略對接。強化區域聯動宣傳，提升合作影響力。創新合作方式，拓展區域經貿、產業園區、社會保障等領域合作。
(四)突出創新驅動，不斷提升發展效益。
推進創新創業。加快創新創業服務平臺、專業基地園區小微企業孵化器建設，完善配套政策。充分發揮“雙創”、“互聯網+”集眾智、匯眾力的乘數效應，進一步打造眾創、眾包、眾扶、眾籌等支撐平臺，形成線上線下協同的創新創業格局。創新實施政府投資管理全過程管理方式。強化政府投資計劃、年度預算計劃、資金支出計劃、融資債務計劃一體化管理，建立項目在線審批監管平臺，提高項目審批效率。計劃鋪排政府投資項目651個，年度計劃投資110.6億元。創新項目融資模式，著力推廣ppp模式，拓寬社會融資渠道，構建政府引導、市場運作、社會參與的多元投入機制，進一步激活民間資本。20__年計劃上報全市爭資計劃25億元，其中我局爭資計劃1.6億元。創新價管理念，注重依法行政，推進價格管理、價格認證、價格監督等工作。
(五)突出城鄉聯動，切實優化發展格局。
堅持兩型發展，倡導兩型生活，推動市民生活方式向勤儉節約、綠色低碳、文明健康的方式轉變，濃厚兩型氛圍。借助深入推進“美麗鄉村、幸福屋場”建設契機，融入兩型理念，建設兩型屋場，打造亮點，強化對兩型示范單位和兩型綜合示范片區的培育和推介，打造一批特色顯著的社區、村莊、企業、學校、機關、家庭等樣板。加大生態綠心保護，嚴格項目準入。積極推進節能減排，切實做好能源安全生產、重點能源項目建設、重點用能企業監管、新能源開發利用等工作。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇十四
一、指導思想：
實踐科學發展觀，以深入推進基礎教育課程改革，全面實施素質教育為總目標，以落實中小學管理規范，打造區域教育品牌為抓手，進一步強化管理意識、改革意識和創新意識，促進教育均衡發展、優質發展和個性發展，進一步提高學校辦學水平，提升教育發展品位，全面完成《丹陽教育事業“十一五”發展規劃》提出的目標任務。
二、工作目標：
1.事業發展目標：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長、看護人員接受早期教育指導率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學入學率、鞏固率、畢業率均保持100％；初中入學率、鞏固率、畢業率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。
2.學校創建目標：爭創鎮江市現代化小學和初中20所、鎮江市優質幼兒園1所，創建江蘇省、鎮江市健康促進學校6所、鎮江市級以上綠色學校30～40所、鎮江市“中小學學生行為規范示范校”8所，100％初中學校創建成鎮江市無流生學校或控流先進學校。在所有學校普及特色項目建設的基礎上，建設特色鮮明的領銜學校10所以上。
3.教育質量目標：堅持以人為本、全面發展的教育發展觀，加強對各學段教育教學質量的科學檢測和監控，促進小學、初中與高中之間的有機銜接和學生的可持續發展，為學生的終生發展奠定堅實基礎。
三、工作思路：
（一）進一步規范辦學行為，在抓規范中強化管理，切實維護教育公平，促進教育均衡發展。
1.規范校務管理，維護教育公平。進一步落實《江蘇省中小學管理規范》和《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》精神，增強法規意識和責任意識，加大專項督導和問責力度，促進學校管理的規范化和科學化，在自查、梳理、整改中規范辦學行為，破解發展難題，提升辦學水平。義務教育階段學校不以任何名義分快慢班、重點班，面向全體進行班級均衡化配置，保證教育的公平性；關注弱勢群體，維護教育的公益性。認真貫徹教育部《關于進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務工人員子女的就讀工作，關注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉學、休學、復學手續，建立完善的電子學籍檔案，各初中創建鎮江市無流生學校或控流先進學校，確保九年義務教育普及率。根據《江蘇省義務教育學校辦學標準》，積極推進城鄉義務教育標準化和現代化建設，加快標準化班額推進步伐，通過努力，逐步達到小學每班35以內，初中每班40人以內，小班化教學25人左右。
2.規范教育管理，建設文明校園。整體規劃學校德育工作，進一步增強新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。全面提高德育隊伍建設水平，完善片級德育工作機制，發揮好德育協作共同體的整體聯動功能，認真貫徹實施教育部《中小學班主任工作規定》。重視德育課程建設，加強學科教學德育滲透，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，切實發揮素質教育實踐基地的育人作用。深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中小學生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，豐富中小學生命教育內容。加強禮儀教育和養成教育，開展形式多樣的有效活動，豐富幼兒德育教育內容。積極開展環境教育，創建各級“綠色學校”。建設合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實處。繼續在全市中小學開展“尊師愛生、儀禮文明”系列活動。推廣學校學生自主管理的經驗和成果，持之以恒地抓好養成教育的細節管理、常態管理和過程管理，促進各級各類學校學生管理精細化。
3.規范教學管理，減負增效。嚴格執行課程法規，落實課程計劃。開齊、開足、上好國家規定的各類課程，尤其要重視非考試學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發展。嚴格執行省教育廳“五嚴規定”和市教育局“五項規定”，嚴格控制學生在校集中學習時間，保證中小學生每天的睡眠時間。規范雙休日、假期活動，嚴格執行國家課程計劃和教學進度，落實“教學五認真”，踩實過程管理、細節管理，達到減負與提質同步，面向全體與全面發展同行，不斷深化素質教育。繼續實施“省優質教育資源下鄉工程”，建設基礎教育信息化公共服務體系。根據省教育廳出臺的《全省普通高中進一步推進素質教育督導方案》文件精神，指導各高中學校認真準備，積極爭創“江蘇省普通高中推進素質教育先進學校”。按照上級部署，做好義務教育改制學校整改的有關工作。
4.深化課程改革，全面提高質量。義務教育階段，深層次推進課程改革。進一步完善推進機制、優化實施策略，注重專業引領、加強區域交流，務求改革創新、形成課改成果。加強校本建設，從“一切為了學生”理念出發，努力創建“學習型學校”，進一步提高教師隊伍的專業水平，充分發揮教育科研在課程改革中的引領作用，探索和建立與新課程相適應的綜合評價體系。根據確立的五大課改專題，分專題召開推進會進行研討，消除盲點，尋求突破。要堅守課堂教學核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導全市各級各類學校關注課堂，開展有效課堂教學的研究，注重課堂教學的探索與突破，加強基礎知識和基本能力的教學，使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學習、通用技術課程的基礎上，加強對綜合實踐活動、研究性學習等具體操作的指導。加強對綜合實踐活動課程的管理，召開綜合實踐課程觀摩研討會。進一步加強校外教育的工作指導，完善和推進青少年校外活動場所和中小學生綜合實踐基地活動，提高未成年人社會實踐基地建設水平，使之真正成為學生綜合實踐活動和思想道德建設的有效載體，為建成江蘇省鎮江未成年人社會實踐基地作出努力。高中階段，根據《關于深化普通高中課程改革意見》落實“五嚴規定”，積極應對，在薄弱環節和盲點上尋求突破。合理安排高中三年課程計劃，組織力量開展研討。創造條件正常開設通用技術課程。繼續開展課改先進學校的創建活動，促進課程改革的進一步深化和教學質量的進一步提高。
（二）進一步深化體制機制改革，在抓改革中不斷創新，注重教育內涵提升，促進教育優質發展。
6．改革幼教體制，推進幼教發展。在積極理順幼兒園辦學體制和管理體制的基礎上，提高幼兒園的運行效益和辦園水平。加強優質幼兒園建設，擴大優質幼兒教育資源；進一步提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開0～3周歲嬰幼兒和家長的教育活動，提高親子教育活動率和親子活動家長受教育率，適時召開0～3周歲早期教育推進會，開展幼托一體化教學研討。堅持依法辦園、規范辦園，積極優化幼兒園內部管理，提高辦園活力。加快幼教專任教師隊伍建設步伐，加強幼兒園園務管理工作，整體提升我市幼教事業發展水平。加強特殊教育學校省民間藝術青少年培訓中心丹陽實驗基地建設，開展學前教育和康復訓練的整合研究。
7．改革評價制度，把握政策導向。初步建立適合于當前和我市教育發展現狀的評價方式和評價制度。首先完善對學生的綜合素質評價工作，推廣學生成長記錄袋的綜合素質評價方式，促進學生全面發展。其次，改革對學校教育教學質量的檢測和評價工作。引導學校更新辦學理念，確立“綠色質量”觀，堅持以生為本，以全體學生的共同發展為本，實現教育的可持續發展。加強對各級各類學校的分段式評價和增長性評價，加強對小班化教學、九年一貫制學校和基礎教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯系性評價，并適時舉行相應的教育教學管理研討會，促進各學段之間的良性銜接和持續發展。
8．改革招生制度，促進社會和諧。認真貫徹《鎮江市20xx年義務教育階段招生工作的指導意見》和省教育廳《關于進一步規范義務教育階段和普通高中招生工作的意見》，規范招生行為，控制生源流動，全面實施義務教育就近免試入學。大力推進中招制度改革，根據省教育廳均衡教育的要求，繼續擴大省丹中統招生指標均衡分配到各初中的比例，進一步完善“尊重志愿，兼顧區域”的高中招生政策，從結構和質量上平衡城鄉高中生源，促進學生和學校的可持續發展。嚴格執行省教育廳有關文件規定，規范招生行為，控制生源流動，提高高中普及率，維護丹陽教育持續發展根本利益。加強對民辦學校招生和城區學校招生工作的調控，促進民辦與公辦、城區與農村學校的協調發展。進一步完善體育中考改革、初中信息技術考查以及中小學田徑運動會改革舉措，促進中小學生身心健康發展。加強施教區調整后調查調研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問題，及時研究對策、采取措施，努力取得招生改革工作的新進展、新經驗、新成績，保證招生工作順利進行。
（三）進一步加強校本特色建設，在抓創建中鑄就品牌，實現事業整體優化，促進學校個性發展。
9.以質量促發展，以發展求出路。創建校本特色是推進區域教育品牌建設的工作要求，也是做強區域教育品牌的基本支撐。各級各類學校要在科學預測未來發展趨勢的基礎上，結合區域教育品牌建設，集中學校、教師、家長共同意愿，探索符合校情的有效發展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團隊”、建設“特色項目”的同時，立足“校本”，做強“校本”。配合做好第三次全省義務教育質量檢測工作。義務教育階段學校，要對照鎮江市現代化學校的評價標準，努力改善條件，努力改進管理，努力提高辦學水平。在內涵、管理、隊伍建設、教學質量上求突破，通過創建活動，進一步擴大品牌學校數量，放大優質教育資源覆蓋面，促進教育整體高位均衡發展。高中學校要在面向全體學生的基礎上科學分層，立足課堂求效益，突出重點求突破，為我市高考的高位提升再立新功。
10.培植優勢項目，建設特色學校。貫徹《鎮江市中小學開展特色學校創建工作意見》，以學校聯盟的方式促進學校特色的共同發展。圍繞特色學校評估方案，建立特色學校共同體，每一個共同體確定一個首席學校，通過榜樣示范，帶動其他學校特色發展。以過程監控的方式促進快速發展，對于每一個特色學校共同體，以創建思想、項目規劃、實施過程、建設成效進行跟蹤督查，以點促片，以片帶面，在個體發展的基礎上強調整體評價。以智力支撐的方式促進科學發展，組建“特色學校建設智囊團”，定期研討，為特色學校建設提供智力支撐。滾動式創建，螺旋式提高，從打造優勢特色項目出發，致力于形成我市基礎教育的系列品牌目標，促進各校特色建設工作的正常、有序、深入開展。在所有學校普及特色項目建設的基礎上，鑄就一批個性鮮明的特色學校。
1．中小學（幼兒園）招生工作會議。
2．評選省、市三好學生，優秀學生干部。
3．幼兒文藝會演，小學生文藝會演。
1．高考。
2．全市中考。
3．小學畢業考試。
4．期末考試。
七月、八月：
1．中小學、幼兒園招生。
2．城區小學、初中招生。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇十五
以科學發展觀為指導，堅持“以生為本、以師為魂”，堅持“自主創新”，啟動并實施以“百堂新課改探索課”、“百項特色校本教研活動”為重要載體的“攜手行動計劃”，注重聚焦課堂，重視常態課建設、課程建設、校本教研制度建設，充分發揮課程改革的積極效應，合力打造上虞課改品牌，積極推進我市課改健康發展。
二、工作任務。
一類培訓、二次評比、三項研究、四大建設。
1、一類培訓。
做好面向教師的學科培訓，面向教研組長的主題教研培訓。
2、二次評比。
以“科學地教、有效地學”的教學理念為指導，在上下半年分二期開展“__市中小學百堂新課改探索課評比活動”。
堅持“以校為本以效為本”的教研理念，在全市中小學中開展“百項特色校本教研評比活動”
3、三項研究。
認真做好對課改實驗的調查研究工作。對全市不同層面學校課改實驗進展工作進行調研。通過調研和評估，及時總結、培育和推廣成功經驗;對出現的問題及時組織力量進行研究并提出整改措施。
課堂教學策略和基本規范的研究。通過案例分析、探索課評選的方式，對新課程理念下課堂教學的樣式進行探討，為教師尤其是農村教師提供教學理論與實踐的指導。
繼續開展對學生發展性評價的研究，探索全面提高教師“常態課”教學質量的評價方式。
4、四大建設。
課程建設。合理應用好地方專題課程教材，著力完善教材建設。有效地引導學校合理地進行校本課程建設。
制度建設。重點是推進校本教研制度的建設，通過“推進校本教研”主題征文、主題論壇等活動，推行10大措施做實校本教研，改變教研和培訓的工作方式，以樸實的方式扎實推進校本教研制度建設。
隊伍建設。通過培育、挖掘、宣傳等方式，及時總結推廣優秀教師的成功經驗，提高上虞教育在__市乃至__省的影響力。
資源建設。合理規劃，積極組織開發對教師有實際價值的課程資源，加強“課改在線”網站建設和利用，高質量地編印。探索和研究促進城鄉課改和諧發展的有效策略。
三、工作安排。
一月中小學第三屆師徒結對滿師及第四屆師徒結對啟動儀式。
三月分段進行新課程主題式調研;。
四月省06規劃課題部分成果共享。
五月“科學地教有效地學”——中、小學新課程各學科探索課評比。
六月“推進校本教研”主題征文。
七月“推進校本教研”主題論壇。
八月“網上教研”的工作規律和模式探索。
九月有效備課行動研究——各學科利用學區學科教研基地開展。
十月“科學地教有效地學”——中、小學新課程各學科探索課評比。
十一月百項特色校本教研評比活動。
十二月有效的學生評價探索——中、小學各學科評價研討。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇十六
隨著中國鹽業體制改革的日益臨近，鹽業改革迫在眉睫，如何在未來的市場競爭中占據優勢地位，如何構建高效率、具有市場活力的食鹽運營體制，如何保證在市場化競爭中正確履行食鹽市場供應和市場監管的職責一系列問題成為鹽業部門急需解決的問題。根據省鹽務管理局（省鹽業集團有限公司）、市鹽務局（市鹽業公司）相關文件要求，縣鹽務局積極探索，大膽嘗試，結合推進市場化改革文件要求，不斷改革創新，打造具有特色的食鹽管理運營模式。
（1）實現機構和人員精簡高效。為了更加突出市場經營職能，整合、歸并管理部門職能，堅持一崗多責、一人多職，削減管理職數、管理部門和人員，壯大業務部門和市場營銷一線力量，確保在未來的市場化競爭中占據一定的優勢。
（2）實行競聘上崗。堅持任人唯賢、德才兼備的原則，公開平等、競爭擇優的原則，職工公認、注重實績的原則。從一線客戶經理崗位到營銷員，從鹽政科長到鹽政稽查員，從各后勤管理部門部長到辦事員，所有崗位均采取競聘上崗，讓有能力，有見識，有智慧，忠誠于鹽業事業的同志有展示自己的機會，為市場化競爭不斷儲備優質人才。
1、分公司（局）領導職數2人；公司（局）內設基本機構為綜合管理部、市場營銷部，原鹽政法制科與綜合管理部合并，公司（局）保持“二部”基本框架。多出來的領導人員及其他人員，從事非鹽經營，工資與績效掛鉤。
2、分公司（局）綜合管理部、市場營銷部各設部長1名、副部長1名，按照一崗多責、一人多職的要求，合理安排內設機構人員。
3、崗位實行競聘上崗，經內部競聘后報市公司（局）審議后確定崗位。（競聘方法參照市公司（局）市場化改革文件要求執行）。
4、增加一線員工數量，將市場牢牢掌握在我們手中，通過增加培訓內容，培訓時間，培訓次數，不斷提高營銷水平和服務水平，從而不斷提升服務質量，用優質的服務來回饋社會，從根本上改變過去的專營式營銷帶來的不良影響，為構建和諧貢獻自己的力量。
體育改革工作計劃（熱門17篇）篇十七
二.實施要求、方法、途徑。
(一)閱讀教學。
1.課堂閱讀教學突出以讀為主的訓練。
在閱讀教學中，朗讀是基本訓練之一，四年級閱讀教學中繼續重視朗讀和默讀，提高默讀速度，初步訓練瀏覽課文。課堂上要給學生盡可能多的時間，讓他們潛心讀書。通過以讀代講，以讀促思，讓學生在讀評的過程中體會作者的思想感情和課文的語言特點。強化朗讀感悟――以讀促解，以情促悟以讀為主，注重感悟。
2、閱讀教學課堂基本模式。
(1)預習準備：學生獨立學習，做到熟讀課文，解決生字詞，粗知課文大意。把課前預習放到課堂上，指導學生課前預習的方法，逐步放手，讓學生自己去預習。在預習中不僅要讀課文，自學生字詞，還要引導學生在預習時要善于發現，通過多種途徑查閱搜集相關資料，進行理解、處理、整合，逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，養成搜集資料，練習查閱的習慣。搜集的方法可以多樣，如上網、去圖書室、看電視、調查訪問等。
(2)初讀課文，整體感知。在教師組織下檢查預習，幫助學生解決預習中的難點、疑點。引導學生把握主要內容、提出問題。
(3)梳理主問題，精讀感悟。這是學習的重點環節，由師生共同梳理內容，提出主問題，圍繞主問題學生展開自學，不動筆墨不讀書，圈點勾畫，然后小組交流學習成果，最后全班交流。在這個過程中，貫徹16個字：抓住詞句——理解內容——形成感悟——朗讀表達。
(4)積累運用，培養能力。根據教材特點或讀讀背背，或抄抄寫寫，或說說議議，或寫寫練練。總之就是凸顯讀、背、說、寫等語文實踐活動，以形成語文能力。精心研究隨文練筆，每學期隨文練筆不少于16次。
深入貫徹“先做后學，先學后教，少教多學，以學定教”的生本教育思想，把核心性學習的權利教給學生。一般精讀課文兩課時，閱讀課文一課時。本學期在第八周公開一節生本課堂學研課。
(二)口語交際教學。
每次的口語交際我都要精心設計教學，創設交際情境，讓學生在交際情境中學會交際，鍛煉口語表達能力。本學期除了訓練教材里安排的8次口語交際話題，每天語文課上的課前三分鐘說練，我要求學生輪流向大家推薦最近閱讀的課外書，可以介紹這本書的精彩段落，也可以介紹推薦這本書的理由。介紹完，介紹者與全班同學以口語交際的形式質疑，評價。這也訓練了學生聽說互動的交際能力。
(三)習作教學。
四年級學生的習作水平有了一定的積累，但是選材還是難點。所以每次在習作教學前一周雙休前，我就給學生布置和習作有關的活動，或者是觀察、或者是體驗，也可能是搜集相關資料。這樣，學生在習作前就儲備了一定材料，“胸中有物”方可“下筆如神”。在習作時，我一般分兩天進行教學。第一天指導學生明確寫作內容和要求以后，聯系口語交際內容，遵循先說后寫，便于指導學生立意，選材。學生動筆完成草稿以后，要求學生先用黑色的筆自己修改，然后請別的同學或者家長用紅色的筆幫著修改。第二天我選出最少好差兩篇學生習作進行集體修改，然后學生根據老師的指導再次修改自己的習作，謄寫在作文本上。這樣幾遍修改下來，學生作文有明顯進步。作文評改也分為兩步走，先在教師指導下學生互相修改，然后教師復批。這樣一方面提高了學生修改作文的能力，也能從別人的作文中得到借鑒。為了便于指導學生作文，體驗學生在習作時會遇到的困難，本學期寫兩個下水文《寫童話》和《喜歡的動物》。“沒有量的積累，就沒有質的變化”因此每周保證完成一次讀書筆記，一次隨文練筆，兩次日記，兩周完成一次習作。
(四)課外閱讀。
課外閱讀，重在“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧”、“吸取人類優秀文化的營養”、“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面”注重對優美語言的積累和領悟。在實際操作中，力求上好每天下午安排的二十分鐘閱讀課。本學期準備師生共讀《時代廣場的蟋蟀》和《夏洛的網》這兩本書，集體交流讀書心得。為了充分利用資源，在讀完這兩本書的情況下，和同年級另外兩個班互換讀物，加上平時學生自主閱讀圖書，一學期下來，每個學生的課外閱讀量應該遠遠超出教改規定的字數。
(五)誦讀及寫字指導。
中小學階段是一個人背誦積累的黃金階段，根據學校規定每天早上安排20分鐘誦讀，本學期誦讀的內容有：教材中要求本學期必備的篇目(《觀潮》三、四段;《鳥的天堂》七、八十二、十三段;《爬山虎的腳》;《白鵝》三、四段;《貓》二、四段;《頤和園》四段;《那片綠綠的爬山虎》七、九段《飛向藍天的恐龍》第四段帶“有些……有些……”的句子;本冊教材中的四首古詩;語文園地八個日積月累。)《論語》15條，自編四年級誦讀課程16篇。自編的誦讀課程是教師根據單元主題觀察與思考自主精心編制的誦讀篇目，包括古詩、現代詩，均選自《四年級日有所誦》。另外在黑板的一角開辟一日一句誦讀和一周兩詩專欄。四年級學生已經形成了一定的鋼筆書寫能力，我要利用每天十分鐘寫字時間，從坐姿，握筆姿勢，書寫格式等方面細致耐心地指導學生寫好鋼筆字。