在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
愛國活動主持稿篇一
一、開展環境衛生整治
1、社區嚴格按照上級的部署開展環境衛生工作，以省級衛生城市為標準，全面動員轄區居民深入開展維護衛生城市的活動，徹底消除了積存的垃圾，實現了生活垃圾日產日清。無衛生死角，消除白色污染、清除樓道內、電線桿上的張貼物、樓道雜物等。按照愛衛會的統一安排，對小區衛生工作常抓不懈，維護好社區的環境衛生，給轄區居民創造了一個干凈、整潔、舒適的生活環境。
2、按照街道城管辦的要求，抓好轄區的衛生整治工作。落實門前三六包責任制，確保門前環境衛生。社區與轄區內臨街的單位、門店、住戶簽訂市容環境衛生管理責任書，并不定期對臨街的單位、門店、住戶開展衛生檢查，在檢查中發現影響市容市貌的違規違章行為及時進行勸阻和制止，并責令整改，對不及時整改的及時報告城管執法大隊;積極配合城管執法大隊查處影響市容環境衛生的違法行為。
3、不斷投入人力物力，積極開展衛生大掃除活動。第月組織社區網格包保人員、保潔員、居民代表等集中開展義務勞動，對轄區的背街小巷進行全面的清掃，為確保創建環保模范城市作出應有的貢獻。
二、開展愛國衛生月活動，宣傳愛衛知識
在第二十個“愛衛月”活動中，我社區居、支兩委非常重視，為了提高認識，切實加強這次活動的領導，成立了“愛衛月”活動領導小組，及時召開轄區單位、居民小組長動員大會，對整治環境衛生，宣傳健康教育，預防冷疾病做了詳細周密的安排部署。活動期間向居民群眾發放了各種健康宣傳資料，及時更換黑板報、宣傳欄、公示欄的內容，通過多種形式的宣傳活動，提高了轄區單位和居民群眾對“愛國衛生運動”的認識，增強了居民自我保健意識和預防疾病的能力，培養了社區居民科學、文明、健康的衛生習慣。
三、開展除“四害”活動
今年春、季在上級的安排和領導下，開展了除“四害”活動，徹底消滅蚊蠅、老鼠的繁殖、堅決杜絕疾病的侵入。加強防范措施。做到層層落實，專人負責，統一時間、統一投藥，挨家挨戶的送藥上門，并耐心細致地講解用藥方法和注意安全事項，做到家喻戶曉，安全使用，使轄區徹底消滅蟑螂、老鼠。社區安排工作人員對轄區單位和居民樓院，進行不定期的鼠藥查缺補添和藥物消殺，總計向單位和居民發放蟑螂筆100余支，蟑藥殺蟲威乳粉60余包，投放鼠50公斤，社區堅持長期綜合防治和突擊消殺相結合，把鼠密度控制在國家標準范圍內，使居民滿意率達到9%，保證了轄區居民有一個干凈、整潔、環境優美的生活環境。
四、加強居民的健康教育
社區以環境整治為己任，按照創建衛生城市標準做好學校、轄區事業單位、醫療衛生機構、公共場所等各方面的健康教育工作，社區根據自身實際，充分利用各種形式，深入廣泛地進行健康教育活動。
二是利用各種機會走門串戶，宣傳教育，發放各健康教育資料;
四是為做好疫病防治工作，對轄區內的家禽、牲畜及寵物等進行了摸底調查，并發放文明養犬類管理專項整治以通知，立足于不出現疫情，把病原消滅在疫情來臨之前，并做好清潔工作。同時以活動為載體，全民動員拉動全民健康教育活動的開展。增強居民的防病、治病知識。使廣大居民從小事做起，從生活中的一點一滴做起，從身邊的環境做起，養成良好的衛生習慣。
五、硬化小街小巷
為居民解決實際問題。我社區深入居居區摸底調查，需要硬化的小街小巷，需要翻新、維修、新建的廁所、垃圾池、污水管道等關系到居民切身利益的一些熱點、難點問題;并積極向上級部門匯報給予盡快的處理。經過反映得到上級的重視，政府也于6月18日正式對磚廠和xx小區路段進行水泥硬化。
總之，我社區的愛衛工作在積極配合上級有關部門的前提下，在轄區單位、居民的大力支持和配合下，圓滿的完成了上半年的工作，我們還要在上半年的基礎上，對居民加大衛生知識、健康知識方面的宣傳，配合各相關部門，積極為我市創建國家環保模范衛生城市盡的努力。
愛國活動主持稿篇二
(二)活動人員：給排091全體團員及青協校輔隊
(三)活動步驟：整個團日活動分為校內和校外兩大部分，校內為本校的文明禮儀宣傳活動，包括橫幅簽名活動和圖片展。校外為濱江中第一小學的文明禮儀宣傳活動。
(四)活動準備：
活動前期準備：
1. 召開班干部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。
2. 召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。
3. 與校輔隊溝通協調，共同商討，最終確定活動計劃。
4. 活動宣傳：
負責人：給排091班宣傳組
活動后期工作
團日活動結束后，班干應分工合作，收集好資料，為制作團日活動的電子版本做準備。要求班上的同學寫活動感想，加深同學們的活動經歷，負責制作材料的同學及時跟進班上的團務信息，把做好的材料準備好，以便參加評比。
(五)活動實施(總負責人：xxx)
校外活動(濱江中小學的文明禮儀宣傳活動)：
負責人：
活動內容：
a.深化認識(ppt講解)
1.先強調自古以來文明禮儀在生活中的重要性，示例以傳統的文明禮貌(孔子的禮授課)。
2.反映當代現實生活中的不文明現象，形成對比。抽小學生提問反映身邊日常生活中不文明的現象。
3.展示現代剩余文明的現象，只是并非現代生活主流，違背了傳統的美德，故引導小朋友更應該從我做起，從小事做起，繼續延續并發揚傳統的文明禮儀。
b.引領高潮(情景劇場)(15分鐘)
正所謂言教不如身教，讓小朋友參與實踐當中才能立竿見影。這個環節主要是現場小話劇表演。讓小朋友參與表演，深化認識。
例：(情景)校輔隊員扮演公車上等候的老奶奶或老爺爺
小朋友扮演公車上坐著的小乘客
(對話)有打印好的小劇本
c.互動環節(時間會酌情安排)
1.教拍手歌(有關文明禮儀的以拍手來打節拍的兒歌)(10分鐘)
2.教簡單的手語(用手語來表演簡單的日常禮貌用語)(10分鐘)
d.輕松圓場(10分鐘)
進行有獎問答游戲環節
問答內容：關于環保、愛國、禮儀，亞運，防甲流的小知識
獎品：卡通人物小禮品、動畫人物卡片、禮儀小徽章等等
校內活動(簽名活動和教學樓底的圖片展)：
簽名活動：
時間：11月4日
地點：昌生超市前
活動內容：
邀請過往同學在印有“樹文明新風，昭愛國之心”的橫幅上簽名，并向他們宣傳文明禮儀方面的知識。
圖片展：
負責人：給排091班宣傳組
地點：教學樓底
時間：11月10號至11月13號
活動流程：
圖片展的內容分為三部分：
第一部分展示中華民族幾千年來一些有關文明禮儀的故事，并配上適當的文字說明，分10張圖片，主題分別為：禮、和、讓、敬、忠、尊、信、忍、節、孝。
第二部分展示學校、社會上的一些文明成果和不文明現象，如：廣州創建文明城市成果展、公交車上不讓座現象，力圖通過兩部分的對比，促使同學們意識到文明禮儀應該從我做起，從小事做起，繼續延續和發揚傳統的文明禮儀。
第三部分為團日活動的花絮。
活動安排：
1.前期準備：包括策劃書撰寫、準備會議(宣傳組 10月28號前)
2.著手準備：
1)圖片準備：
準備內容：上網查詢.實拍有關中華民族幾千年來一些有關文明禮儀的故事，學校.社會上的一些不文明現象的圖片。
愛國活動主持稿篇三
1、分工明確，安排合理，配合密切
本次團活動日是我項目部開展的第一次集體活動，活動期間各成員分工合作，并積極地出謀劃策，相互理解，相互包容，同事之間配合默契，相互之間感情在活動中得到了提升。
2、活動準備充分，策劃詳盡周密
“凡事預則立，不預則廢”在此次活動中得到了充分體現。為使得愛國教育活動取得預期效果，我團支部籌備了半個多月，對活動方案反復地進行討論完善。也正是有了較為周密的考慮、周全的計劃和充分的準備，此次活動才得以成功開展。
3、活動影響范圍大，活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯系相關部門取得他們的支持，一直到工作的全面開展及圓滿完成后督促大家上交個人總結，我團支部充分調動大家積極性，真正實現了全員參與。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：
1、安排不甚合理
主要體現在活動中對個別景點了解不夠，策劃書中預留的活動時間較長，而實際中由于景點較小且無法開展其他活動，致使整個行程稍顯混亂，在以后的工作中，一定汲取本次活動的教訓，不斷積累工作經驗，爭取做得更好。
2、方案修改頻繁，資料獲取渠道少
首先，由于經驗不足造成的活動方案多次修改，既浪費了時間，又耗費了大家的精力；再次，我們在整個行程策劃過程中，太過依賴于網上查找，對實際情況不甚了解，致使在具體實施過程中需要根據實際情況不斷調整方案。
3、工作效率不夠高
活動的準備和開展雖都有明確的分工，但工作效率總體來說不高。這與各成員之間配合做得不好及個別人員的積極性不高都有關系。
以上就是我團支部對于此次活動的總結，雖收獲頗豐也存在不足。總而言之，“愛國主義教育主題團活動日”凝聚了我團支部所有成員的心血和汗水，它留給我們的回憶是美好且難忘的。
愛國活動主持稿篇四
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。
（一）上好愛國主義教育第一課
每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫“形勢教育”課的內容，從我國經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養愛國情感和愛國意識。
（二）國防教育大講堂
為更好的讓學生了解當前的國際形勢，了解國家的發展動向，本學期學校特邀請國防教育校外輔導員崔凱同志為學生進行了題為“居安思危喚醒國防意識，自強不息弘揚愛國精神”的國防教育講座活動。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發展趨勢等都作了詳細的講解，講座不僅使學生獲得了大量的國防知識，更是激發學生愛國熱情和報效祖國的決心。
（三）走近偉人，學英烈事跡
1、開展“向英烈學習”讀書活動。
2、利用學校紅領巾廣播向學生介紹偉人故事，講述偉人事跡。
3、利用中古希望之星電視臺為學生播放由隊員們自己主持的“偉人印象”系列短片。
4、利用班隊會時間組織學生收看《永遠的豐碑》系列教育影片。
總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
愛國活動主持稿篇五
愛國是一種犧牲，只有當擁有愛國心的人在國家為難的時刻敢于站起來，甚至放棄自己的生命，革命年代、戰爭時代，多少仁人志士不惜為國家，拋頭，灑熱血，這種愛國熱情是最最崇高的、值得我們尊敬的。
愛國主義教育一向是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。
(一)上好愛國主義教育第一課
每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫形勢教育課的資料，從我國經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養愛國情感和愛國意識。
(二)國防教育大講堂
為更好的讓學生了解當前的國際形勢，了解國家的發展動向，本學期學校特邀請國防教育校外輔導員崔凱同志為學生進行了題為居安思危喚醒國防意識，自強不息弘揚愛國精神的國防教育講座活動。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發展趨勢等都作了詳細的講解，講座不僅僅使學生獲得了超多的國防知識，更是激發學生愛國熱情和報效祖國的決心。
(三)走近偉人，學英烈事跡
榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十周年到來之際，我校以學偉人事跡傳革命精神為主題開展了系列愛國教育活動。
愛國活動主持稿篇六
一、準備工作有條不紊，宣傳工作全面、到位
我校師生共同開展了這次愛國主義教育系列活動。我們以老師、學生為橋梁，向廣大同學宣傳這次活動，并通過海報、橫幅、校園廣播等宣傳手段，力爭使宣傳工作面面俱到，力圖把這次活動的主題和中心深入到師生隊伍中去。
同時，這次系列活動也得到了學校老師和學生的大力支持，不管在教師的課堂上，還是在學生們的主題班會上，系列活動都開展得有聲有色，他們將愛國主義詮釋得淋漓盡致，這與我們前期的宣傳和準備工作是密切相關的。
二、活動意義深刻，流程清晰緊湊
1、愛國主義進課堂，人文教師當主力
愛國主義教育系列活動在學校進行廣泛宣傳以來，我學校的教師們起到了主力軍的作用。教師們利用課堂來深入愛國主義教育，如在思想道德與法律基礎課以及中國近代史綱要的課堂上，老師們深刻而具有激情的宣講，使學生們受益匪淺，并從中理解了何為愛國，怎樣愛國，使愛國主義教育深入人心。此外，兩門課的任課老師還布置作業,讓學生談理想、談愛國責任，作業成績還作為平時成績占30%記入學期總成績中。
2、圖片巡回展精彩紛呈
我校在工藝美術班樓前展出了幾十幅有關革命起義的圖片，教務主任、工會主席及各班班主任親自帶隊，帶領同學們觀看圖片展。在觀展的過程中，老師們深情而詳細的介紹，使廣大同學感受到了革命英烈們英勇不屈;感受到了戰爭年代人們經受的血與火的考驗，同時也使同學們明白了今天幸福生活來之不易，從而堅定了大家努力成材，為祖國美好明天不斷努力奮斗的決心。
3、影片播放，扣人心弦
我校組織同學們觀看了多部有著歷史意義和教育意義的電影，一幅幅聚眾思索討論的畫面，一幕幕頑強拼搏奮戰的場景，似乎把同學們帶到了戰火年代，讓大家感受到一顆顆愛國心的跳動，尤其是影片中革命烈士，為了革命敢于犧牲的精神深深的打動了在場的每一位觀眾，影片的精彩片斷時刻都在扣動著大家的心弦，使廣大同學受到了一次革命的洗禮。
4、征文比賽，展杏林學子風采
為了進一步提高同學們的歷史使命感和責任感，同時更深刻的進行愛國主義教育，我校還開展了一次面向全校學生的征文比賽，本次比賽的征文主題為：探索革命發展新道路，增強職專學生的歷史使命感和責任感;探索改革新形式，開創中國革命新局面;愛國主義教育。這三大主題緊扣愛國二字，一方面能夠達到愛國主義教育的目的，一方面能夠更好的鍛煉大家的寫作水平。本次大賽共征集參賽文稿兩百多篇，經過評委老師們的認真評比，共評出了一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，優秀獎十一名，這些獲獎同學的佳作都深刻的詮釋了愛國主義的意義，同時也表達了他們對祖國的熱愛和對人民的熱愛，更體現了職專學生的高度責任感和歷史使命感，更一步鞭策了當代職專學生不斷完善自我，不斷進步。
愛國活動主持稿篇七
一、面對全體師生進行了愛國主義主題教育活動，激發師生熱愛祖國的情感
按照上級關于開展愛國主義教育活動的工作安排，我們在各班進行了不同的愛國主義主題教育活動。每個班結合孩子的年齡特點和本班的實際確定教育的主題。讓小學生從不同的方面了解祖國的變化，增加了學生作為一名中國小公民的自豪感。通過愛國主義主題教育活動的開展，教師在確定主題、收集資料、給學生講課的過程中，和小學生一起進行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育活動中，激發了學生熱愛自己的祖國的情感。
為了使小學生受到潛移默化的影響，我們學校組織各班進行了環境創設評比。環境創設中必須突出愛國主義教育的內容。各班在教室內或者走廊里，為學生布置了不同的環境。
三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動
為了豐富愛國主義教育活動的內容，我們利用下午的時間由各班自行組織學生進行詩歌朗誦活動。每個班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲，題材廣泛，學生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動中，培養了學生的愛國情感。
四、加強家園聯系，形成愛國主義教育的合力
學校主動對幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長開放日的機會，組織引導家長參與學校的愛國主義教育活動，搞好家校配合。比如讓家長帶來各種有關祖國名勝風景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產等物品，為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環境提供了大量豐富的材料。