<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)

    時間:2025-05-30 作者:曼珠

    大班教案是教師教學的有力依據,也是保證教學質量穩定的重要手段。如果你正在編寫大班教案,不妨看看下面這些范文,或許對你有所幫助。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇一

    1.發展幼兒快速奔跑的基本動作。

    2.培養幼兒敏銳的觀察能力。

    3.體驗合作創編游戲的樂趣。

    4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

    5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    活動準備。

    1.物質準備:錄音機、音樂磁帶、手絹。

    2.經驗準備:幼兒會玩“老鷹抓小雞”“吹泡泡”等民間體育游戲。

    活動過程。

    1.隨音樂自選同伴玩民間體育游戲。

    (1)5人合作玩游戲“吹泡泡”

    (2)8人合作玩游戲“老鷹抓小雞”

    (1)全體幼兒變成一個大泡泡。

    師:泡泡長得是什么樣子的?

    師:我們想個什么好辦法,大家一起變成一個大泡泡?

    “吹、吹、吹泡泡,吹了一個大泡泡。”(幼兒手拉手,邊念兒歌,邊圍成一個大圓圈)。

    (2)教師介紹游戲名稱及規則。

    師:今天我們一起玩一個“丟手絹”的游戲。一名幼兒拿手絹在圈外邊跑邊與眾人一起唱:“丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點快點兒抓住他,快點快點抓住他!”行進中,悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上,丟者需重丟;若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下,則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然后,輪換再來。

    (3)幼兒學念游戲中的'兒歌。

    “丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點快點兒抓住他,快點快點抓住他!”

    (4)請一名幼兒示范游戲玩法。

    (5)幼兒集體進行游戲2-3次。

    3.生成新玩法。

    (1)創編游戲兒歌和隊形。

    師:除了可以丟手絹,還可以丟什么東西?

    引導幼兒用想到的物體替換兒歌中的手絹并通過吹泡泡的游戲變換出喜歡的隊形,如三角形、半圓形、橢圓形等。

    分組進行自由創編,看哪組想的多,和別的組玩的不一樣。

    (2)創編游戲動作。

    師:游戲中除了可以跑,還可以做什么動作?

    分組再次進行自由創編。

    (3)小組展示游戲新玩法,引導幼兒討論:他們是怎樣玩的?

    4.教師和幼兒隨音樂進行放松活動。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇二

    設計意圖:

    “丟手絹”是經典的民間游戲,兒歌“丟手絹”幅短小,精煉,朗朗上口,游戲規則簡單有趣,符合幼兒好奇、好模仿、好動的特點,容易被幼兒所接受,且隨時隨地自由結合,只需要一塊手絹做道具就玩的很開心,非常適合孩子玩。所以我設計了一節體育游戲《丟手絹》。

    活動目標:

    1、有效促進幼兒身體基本動作的發展,提高大肌肉的運動機能。

    2、有利于孩子應變能力的發展,身體的靈活性和在公共場合的表現能力。

    活動準備:

    小手絹一塊,寬闊平坦的.活動場地。

    活動過程:

    一,激發幼兒活動興趣。

    幼兒:愿意。

    師:做游戲的時候,要遵守規則,注意安全。

    二、講解游戲規則。

    小朋友們圍成一圈,臉朝里蹲下,選一個人在拿著手絹在后面轉,悄悄的把手絹丟在一個人后面,然后繞著跑一圈回到那個人的位置,被放手絹的知道被放了手絹后,要趕緊拿起手絹跟著跑,丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來,由被放手絹的人做丟手絹的人,繼續進行游戲,被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話,他就要表演一個節目,表演完了后,再由他做丟手絹的人,繼續進行游戲。

    注意事項:

    1、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈,還是沒有把手絹丟給某人。

    3、丟手絹的人剛走過你的身后時,你不能偷看背后有沒有手絹。

    三、幼兒開始游戲,教師維持秩序,提醒幼兒遵守規則。

    活動反思:

    在游戲過程中,幼兒始終處于主體地位,并保持著身心愉悅的狀態,這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。此游戲可鍛煉孩子的應變能力,身體的靈活性和在公共場合的表現能力。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇三

    活動目標:

    1、增強快速奔跑的能力,提高追逐中的應變技能。

    2、加強平衡和協調能力,激發對體育游戲的興趣。

    活動準備:

    場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

    游戲規則:

    丟手絹時不能往后看玩法:

    玩時,眾人圍圈向內坐,選一人拿手絹在圈外繞行,邊走邊與眾人一起唱:”丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點快點兒抓住他,快點快點抓住他!“行進中,悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上,丟者需重丟;若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下,則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然后,輪換再來。

    活動反思:

    我們班的在這次體育游戲中還算比較乖,所以游戲進行的也比較好,孩子們也很快樂,都吵著要玩,上完課后我也很滿意,回味著剛才上的課,游戲的過程中,有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友,這就給課堂帶來了不和諧的因素,造成孩子們之間的不團結,以后要注意多強調幼兒遵守游戲規則。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇四

    活動目標:

    1、了解班級小伙伴的外形特征。(重點)。

    2、能用手指觸摸的方法辨認同伴。(難點)。

    活動準備:

    1、自制高矮胖瘦的圖片。

    2、眼罩。

    活動過程:

    一、導入活動。

    (1)出示圖片,引起幼兒觀看的興趣。

    師:1、圖片中都有什么?它們有什么不同?(引導幼兒說出高矮胖瘦)。

    2、請幼兒舉例說說身邊高矮胖瘦的小朋友,并進行比較。(引導幼兒仔細觀察每個小朋友的外形特征。)。

    二、準備活動。

    (1)游戲之前,教師引導幼兒觀察朋友的外形特征及衣服的特點。

    (2)教師進行角色分配并講解游戲玩法。

    教師指導全班幼兒手拉手圍成一個大圓圈,自主推選一名幼兒為盲人,站在圓圈的中心,全體幼兒邊念兒歌邊轉圓圈,等“盲人”說停的.時候,所有的幼兒不能動,盲人向前去摸人并說出其名字,若猜不出來,去摸摸別的幼兒。

    (3)組織幼兒邊念兒歌邊轉圈。(在教師的引導下游戲第一次。)。

    三、摸人比賽。

    教師將選出兩名幼兒在中間做盲人,兩人進行比賽看誰猜的最快。

    游戲循環進行。

    重點分析:在過程一中體現出來,提過提問、觀察的形式,讓幼兒對班級朋友有初步的了解。

    難點分析:在過程二中體現出來,通過幼兒的感知覺來判斷,讓幼兒能分辨男女。

    活動延伸:

    平時生活中多觀察周圍朋友的外形特征及服飾的特征,以便游戲順利進行。

    活動反思:

    本次活動可以說是成功的,幼兒在活動中既培養了各種能力,又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處,導致個別幼兒容易違反游戲規則,在以后的游戲中一定要引導幼兒遵守游戲規則。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇五

    設計意圖:

    人單圈做,為增加游戲的趣味性,可以雙人雙圈,三人三圈……,多圈組合既增加了游戲的難度,又給孩子們提供了更多的游戲機會。大班的孩子很喜歡這一創新游戲。

    活動目標:

    1、體驗相互追逐的快樂。

    2、學習游戲的玩法及規則。

    3、能遵守規則玩游戲。

    4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    活動準備:

    1、會唱《丟手絹》歌。

    2、不同顏色的手絹幾條。

    活動過程:

    1、引導幼兒站好隊形,幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。

    2、引出游戲。

    (1)小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎?

    3、介紹游戲玩法。

    (1)請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

    (2)當唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時,拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后,然后繼續圍著圈跑。

    (3)當唱到“快點快點捉住他”時,撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友,要圍著圈追。

    (4)被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下,這樣,追的小朋友就算沒追到,所以,就該他再來丟手絹。

    (5)如果追到了,就該被追到的小朋友再來丟手絹。

    4、提出游戲規則。

    (1)不瘋鬧。

    (2)跑時不離開圈。

    (3)只準撿到手絹的那個小朋友起來追,其他的'小朋友坐在位子上給他們加油。

    (4)小朋友要自己圍著自己的圈跑。

    5、幼兒開展游戲,老師指導。

    (1)看幼兒有無遵守規則進行游戲。

    (2)幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。

    6、放松活動:

    在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。

    活動反思:

    只把手絹丟給自己的好友,這就給課堂帶來了不和諧的因素,造成孩子們之間的不團結,以后要注意多強調幼兒遵守游戲規則。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇六

    1、發展幼兒快速奔跑的基本動作。

    2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

    3、體驗合作創編游戲的.樂趣。

    4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

    5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    活動準備。

    1、物質準備:錄音機、音樂磁帶、手絹。

    2、經驗準備:幼兒會玩“老鷹抓小雞”“吹泡泡”等民間體育游戲。

    活動過程。

    1、隨音樂自選同伴玩民間體育游戲。

    (1)5人合作玩游戲“吹泡泡”

    (2)8人合作玩游戲“老鷹抓小雞”

    (1)全體幼兒變成一個大泡泡。

    師:泡泡長得是什么樣子的?

    師:我們想個什么好辦法,大家一起變成一個大泡泡?

    “吹、吹、吹泡泡,吹了一個大泡泡。”(幼兒手拉手,邊念兒歌,邊圍成一個大圓圈)。

    (2)教師介紹游戲名稱及規則。

    師:今天我們一起玩一個“丟手絹”的游戲。一名幼兒拿手絹在圈外邊跑邊與眾人一起唱:“丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點快點兒抓住他,快點快點抓住他!”行進中,悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上,丟者需重丟;若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下,則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然后,輪換再來。

    (3)幼兒學念游戲中的兒歌。

    “丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點快點兒抓住他,快點快點抓住他!”

    (4)請一名幼兒示范游戲玩法。

    (5)幼兒集體進行游戲2—3次。

    3、生成新玩法。

    (1)創編游戲兒歌和隊形。

    師:除了可以丟手絹,還可以丟什么東西?

    引導幼兒用想到的物體替換兒歌中的手絹并通過吹泡泡的游戲變換出喜歡的隊形,如三角形、半圓形、橢圓形等。

    分組進行自由創編,看哪組想的多,和別的組玩的不一樣。

    (2)創編游戲動作。

    師:游戲中除了可以跑,還可以做什么動作?

    分組再次進行自由創編。

    (3)小組展示游戲新玩法,引導幼兒討論:他們是怎樣玩的?

    4、教師和幼兒隨音樂進行放松活動。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇七

    1.增強快速奔跑的能力,提高追逐中的應變技能。

    2.加強平衡和協調能力,激發對體育游戲的興趣。

    游戲準備。

    1.場地、幼兒圍成圓圈,手帕一塊,跨欄四個,《丟手絹》音樂。

    2.經驗準備:幼兒熟悉《丟手絹》。

    游戲過程。

    1.基本玩法。

    基本玩法:幼兒圍成一個圓圈,面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手絹者,手持手絹,隨著大家的歌聲,沿著箭頭在圈外跑,待唱完“輕輕地放在小朋友的后面”時,可任意把手絹悄悄地丟在某一幼兒身后。待一開始唱“快點快點捉住他“時,身后有手絹的幼兒迅速拿起手絹去追逐丟手絹者。當丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時,可以慢慢蹲坐在這個空位上,追者便不能再追。追者換作丟者,游戲繼續進行。

    第二遍游戲,當丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時,可以慢慢蹲坐在這個空位上,追者便不能再追。此時追者將進行相應的表演(原地學馬奔跑的'動作)。

    指導要點:兩位教師正確示范游戲的玩法,引導幼兒了解游戲的規則,熟悉游戲的基本玩法。

    評價要點:幼兒在游戲中是否能積極參與并遵守規則。

    2.創新玩法。

    玩法:幼兒圍成一個圓圈,面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手絹者,手持手絹,隨著大家的歌聲,沿著箭頭在圈外騎馬式的跑,可任意把手絹悄悄地丟在某一幼兒身后。待一開始唱“快點快點捉住他”時,身后有手絹的幼兒迅速拿起手絹學馬奔跑去追逐丟手絹者。當丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時,可以慢慢蹲坐在這個空位上,追者便不能再追。此時追者將進行相應的表演。追者換作丟者,游戲繼續進行。

    指導要點:引導幼兒在模仿動物行進走的時候要注意安全,同時保持身體的協調。

    評價要點:幼兒在游戲中是否能保持身體的平衡,并遵守規則。

    3.挑戰難度。

    增加跨欄:在四個方向設置障礙,每個方向設置一個。

    玩法:幼兒圍成一個圓圈,面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手絹者,手持手絹,隨著大家的歌聲,跨過障礙物模仿動物在圈外跳,可任意把手絹悄悄地丟在某一幼兒身后。待一開始唱“快點快點捉住他“時,身后有手絹的幼兒迅速拿起手絹學馬跳跨過障礙物跳去追逐丟手絹者。當丟手絹者跑到被丟手絹者的空位時,可以慢慢蹲坐在這個空位上,追者便不能再追。此時追者將進行相應的表演。追者換作丟者,游戲繼續進行。

    指導要點:引導幼兒在跨過障礙物時的時候要注意安全,同時保持身體的協調。

    評價要點:幼兒在游戲中是否能保持身體的平衡,迅速的跨過障礙物。

    4.活動結束。

    師:今天小馬們反應都特別靈敏,也愛與挑戰,游戲玩得非常地開心,你們覺得這個《丟手絹》游戲好玩嗎?玩得開心嗎?今天我們先玩到這里,下次我們再一起玩。

    我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖,所以游戲進行的也比較好,孩子們也很快樂,都吵著要玩,上完課后我也很滿意,回味著剛才上的課,游戲的過程中,有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友,這就給課堂帶來了不和諧的因素,造成孩子們之間的不團結,以后要注意多強調幼兒遵守游戲規則。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇八

    目標:

    豐富幼兒的詞匯,培養幼兒的觀察能力和詞語表達能力。

    重難點:

    通過觀察圖片,培養幼兒說反義詞的能力。

    準備:

    課件圖片、錄音機。

    過程:

    課前預備時間(10分鐘):組織幼兒聽音樂:《采蘑菇》、《找朋友》、《丟手絹》。

    一、開始部分:(1-3分鐘)。

    二、基本部分:(4-14分鐘)。

    活動一:看圖認物。

    1、出示全圖或書本,請小朋友們說一說(3-5分鐘)。

    (1)、小朋友們下面的圖中都看到了什么?

    (2)、你們誰知道,快把看到的告訴大家吧!

    2、指導觀察:說說圖上都有誰?你還發現了什。

    么?(幼兒說師簡結)。

    活動二:觀察與實踐。

    1、出示圖一指導幼兒觀察圖片。

    (1)、通過觀察你發現了什么?

    (2)、看看下面的每幅圖,你能用相反的詞說一說嗎?

    2、幼兒說一說(教師可依圖片做手勢幫助幼兒理解)。

    3、出示提示語:大象大(高)、老鼠小(矮),小朋友們說對了嗎?

    4、明確:大象大(高)、老鼠小(矮)。(板書:大--小)。

    強調大(高)和小(矮)是表示意思相反的詞。

    過渡語:小朋友真細心請用小眼睛再看看圖二(課件出示)。

    5、圖上都有誰,你發現了什么?

    (1)、幼兒說后出示提示語:長頸鹿高(大)、小馬矮(小),小朋友們說對了嗎?

    (2)、明確:長頸鹿高(大)、小馬矮(小)并板書:高--矮(表示意思相反的詞)。

    (3)、請幼兒互做表示大和小的動作(師對做的好的幼兒進行鼓勵)。

    6、出示圖三:談話引導。

    (1)、圖上都有誰?手里各拿著什么?

    (2)、你的小眼睛發現了什么,能用相反的詞說一說圖片上的內容嗎?

    (3)、幼兒說后出示問題提示:水杯(熱)、雪糕(冷、涼),小朋友們說對了嗎?

    (4)、明確:水杯(熱)、雪糕(冷、涼),并板書:熱--冷(涼)(表示意思相反的詞)。

    7、小結:出示半全圖。

    (1)、依圖結合板書強調:大--小高--矮。

    熱--冷是表示意思相反的詞。

    (2)、請幼兒說一說生活中的大--小、高--矮、熱--冷實物,說明這些現象都是相對的。

    (3)、請幼兒做表示大--小、高--矮、熱--冷的動作。

    輕松一刻(游藝活動:唱一唱、演一演。)。

    1、導語:剛才大家說的真不錯,老師發現有些小朋友已經有些累了,下面我們來輕松一下。

    2、幼兒集體邊唱兒歌《蝴蝶、蝴蝶你找誰》邊做動作表演。

    3、過渡語:蝴蝶在花叢中發現丟失了紅玫瑰,那么通過以上的學習,看看下圖你又會發現些什么?(出示圖片)。

    1、談話誘導。

    (1)、小眼睛看一看,下面的圖片,你能用相反的詞說一說嗎?

    (2)、比一比看誰說的準、講的好?

    2、幼兒說后出示問題提示:(對說的好的進行表揚)。

    (1)、小兔跑的快、烏龜爬的慢。

    (2)、黑熊胖(力氣大)、小猴瘦(力氣小)。

    (3)、蛇的身體長、蟲的身體短。

    胖--瘦長--短是表示意思相反的詞。

    4、請幼兒做:快--慢、胖--瘦、長--短的動作,說一說快--慢、胖--瘦、長--短的實物,說明這些現象都是相對的。

    1、出示圖片:依圖進行總結說明大--小、高--矮、熱--冷、快--慢、胖--瘦。

    長--短這些都是表示意思相反的詞,這些詞都是相對的。

    2、游戲對口令做手勢(如:大對小大象大老鼠小等)。

    七、板書設計:

    大--小快--慢。

    高--矮胖--瘦。

    熱--冷長--短。

    活動反思:

    1、幼兒對相反的事物有一定的了解并能在相反中找出規律,知道一些簡單的反義詞。也能在日學生活中找出一些相反的事物。

    2、授完這一節課時小孩求知欲得到一定的滿足。而且對邊的事總懷著好奇心。

    3、存在不足之處有個別小孩理解不到位。授課時語言不夠生動,支體語言不夠貼近。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇九

    1、在原有民間游戲的基礎上,引發幼兒創造新的玩法,體驗自主游戲的快樂。

    2、引導幼兒學會分析并選擇合適的游戲形式,提升幼兒間的合作能力。

    3、鍛煉幼兒靈敏的反應能力和身體協調性。

    4、發展幼兒邏輯思維能力。

    5、培養幼兒對數字的認識能力。

    1、會玩傳統游戲《老狼老狼幾點了》。

    2、自制“老狼”面具一只。

    3、適度創設與游戲相關的環境。

    一、重溫傳統游戲《老狼老狼幾點了》。

    1、引導幼兒自發游戲并能注意游戲中的自我安全防范。

    2、天熱老師能做好幼兒游戲前的保育措施(給每位幼兒背部墊塊小毛巾,以防幼兒出汗將衣服弄濕感冒)。

    二、激發幼兒大膽想像與嘗試,創編出老狼報數的不同方法。

    1、提出“老狼還可以想出什么新方法帶大家玩?”;引發幼兒多項思維介紹自己創新的玩法。

    2、鼓勵幼兒自主驗證新玩法,體驗自主游戲的快樂。

    三、激發幼兒進一步想象與嘗試,創編小動物躲避老狼的方法。

    1、引導幼兒按創新的游戲規則進行自主游戲,在游戲的過程中不斷進行改進,使新的玩法更實用、更有趣。

    2、老師參與游戲,提升游戲情趣,激勵幼兒更大膽的投入游戲情境。

    3、注意個別幼兒游戲活動量適度。

    四、幼兒游戲自我評價。

    1、教師提出評價主題,引領幼兒自我評價。

    2、教師進行引導性的提示,激發幼兒挖掘此游戲更多玩法(如:老狼還可以有哪些更有趣的方式帶大家游戲;小動物還可以想什么辦法躲避老狼的追擊、游戲的規則上還可以有哪些新的玩法……)。

    3、激發幼兒對自主游戲的興趣,為下一次繼續游戲做好鋪墊和延伸。

    游戲是幼兒最為喜愛的活動,幼兒在游戲中能夠獲得快樂,發展各方面的能力。特別是體育游戲時,孩子們更是興趣濃厚,情緒高漲。在《老狼老狼幾點了》這個傳統游戲中,“老狼”和“小羊”這兩個角色是孩子最為熟悉,最為喜歡的小動物。游戲主要發展孩子的反應和奔跑能力,符合幼兒的年齡特點,因此孩子們喜歡反復玩這個游戲。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇十

    1.讓幼兒探索影子,獲取有關影子形成、變化的具體體驗。

    2.發展幼兒的想象力、觀察力。

    1.一只燈或幻燈機等光源。(做手影游戲用)。

    2.材料紙這些手影像什么。

    1.激發幼兒對影子的注意。

    小朋友,你見過影子嗎?什么時候會有影子?(太陽光,電燈光照著我們的時候就有影子)還有什么東西有影子?(樹、花、房子、動物等)為什么會有影子呢?(幼兒猜測并討論)用幻燈機做實驗,使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。

    2.引導幼兒觀察物體的影子及變化。

    請你到外面看看自己的影子是什么樣的?請你在找一找、看一看,還發現了哪些影子?他們是什么樣的?會不會變?怎么樣就使自己沒有影子了?(我們把光的位置改變了,影子就會改變,躲到陰暗處,就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化)。

    3.引導幼兒閱讀材料紙,玩手影游戲。

    下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個影子,讓你們猜這是什然后在跟老師學著做好嗎?師生共同做手影游戲。我們變了這么多手影,你們知道為什么會有這么多不同手影呢?(手的'不同姿勢形成了不同的影子)。

    啟發幼兒注意晚上在馬路上,路燈照著自己的影子有什么變化。

    1.玩踩影子游戲怎樣使別人踩不到自己的影子。

    2.早晨在一個物體的影子上做記號,觀察整個上午它會有什么變化。

    在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇十一

    練習跑和按信號做動作,培養抑制力和機敏性。

    老狼頭飾、場地。

    1.老狼回答幾點時不準回頭看。

    2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留。

    3.只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追。

    4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒。

    在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請一個幼兒當老狼,在橫線前面。游戲開始時,幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點了?"然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了。這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的.為失敗者。玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇十二

    活動目標:

    1、以自身為中心區分自己身體的左右,分清自己的左邊和右邊,會向左和右數物體個數。

    2、知道參照物的不同,左邊和右邊的方向也會變。

    3、發展幼兒的空間方位知覺和判斷力。

    活動準備:

    動物圖片、pk挑戰表一份、每組響器一個。

    活動過程:

    一、律動導入,感知自身的左右。

    小結:對呀,左手,右手是我們身上的一對好朋友,只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。

    2、找一找。

    教師:想一想,我們的身上,還有哪些象手一樣,是一左一右的一對好朋友。

    3、游戲。

    教師:剛才小朋友找的又快又好,現在老師要請我們身上的這些好朋友做個游戲,這個游戲就叫“我說你說你做”我們來試試。看誰的小耳朵最靈,反應最快。

    教師:來,來,來,舉起你的右手來。幼兒:我的右手舉起來。(逐一進行:舉起左手,拍拍右腿,摸摸左耳,增加難度:右手摸左耳,左手拍右腿等等。

    4、鞏固熟悉左右。

    剛才小朋友玩的開心嗎?其實不管什么時候在我們的左右邊都有人或東西,你們能說說你的左邊有什么?或者坐著誰?右邊呢?練說(用左右說一句話)。

    二、探索交流,熟悉左右的相對性和絕對性。

    師:剛剛小朋友們說的做的非常好,為了使我們能更好的區分左右,我們將舉行小組擂臺賽……..

    1、有幾只小動物?最左邊是誰?最右邊是誰?

    2、從左邊數起,第3個是誰?

    3、從右邊數起,第4個是誰?

    4、小貓排在第幾個?(可以從左,也可以從右看)。

    5、小鳥在哪一邊?追問:在誰的左邊?在誰的右邊?

    練說:小鳥在的左邊,在()的右邊。

    師:為了考考小朋友,小動物們的位置進行了調整,

    6、依照上一環節的重新發問?

    師總結:我們看的標準不同,左右方向也不同,比如,舉例說明。

    7、練說:我在誰的右邊,在誰的左邊。

    三、聯系生活,應用左右。

    今天,我們學了一個新本領,認識了左右,其實,在我們生活中經常會用到左右。想想,我們上下樓梯要靠()邊走,那等會老師帶小朋友去散步的時候,看看你們能不能說到做到。

    1、整隊。

    2、聽口令:向左轉,向右轉。向左走三步,向右走三步。

    3、換個方向,認識左邊和右邊。

    4、走樓梯,提醒幼兒注意安全,靠右走。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇十三

    1.利用長凳游戲學習鉆、爬和平衡的技能,提高動作的靈敏性、協調性。

    2.積極參與合作探索活動,具有勇敢和互相幫助的良好品質。

    3.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

    4.能遵守規則玩游戲。

    木制長凳8張,錄音機、磁帶。

    一、開始部分。

    1.幼兒進場,分成紅隊和綠隊兩組,進行游戲。

    2.搶凳子游戲:將凳子圍成圈,幼兒圍繞凳子跟著音樂節奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等動作練習,當音樂停止的時候,幼兒要迅速坐到凳子上。

    3.幼兒兩人一組,一人嘗試站到凳子上,保持平衡,慢慢走幾步,然后從凳子上跳下,另一人幫助同伴做好保護工作。(兩人交換游戲一次。)。

    4.幼兒從凳子底下鉆到圓圈中,坐到凳子上。

    二、基本部分。

    1.教師把活動器材——長凳介紹給幼兒:“平時在我們的生活中長凳是用干什么的呢?什么時候要用到凳子呢?”

    “今天我們要用長凳做各種有趣的活動。”

    2.鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法。

    “小朋友動動腦筋想一想,長凳可以怎么玩呢?紅隊和綠隊比一比誰的玩法最有趣最多?”幼兒分散自由探索活動。

    3.請幼兒介紹并示范自己的玩法,嘗試進行各種凳子游戲。(重點介紹以下三種游戲的.玩法)。

    (1)爬過“矮山洞”——將長凳橫向擺放,幼兒從長凳的下面鉆過去,不能碰到長凳。“怎樣鉆能不碰到長凳呢?”

    (2)鉆過“高山洞”——將兩張長凳疊在一起,幼兒從兩張凳子中間的空當中鉆過去,小心不能碰翻上面的凳子。游戲時可以由一位幼兒扶住上面的凳子。“鉆過這樣的山洞時,要注意什么?”

    (3)走獨木橋——將長凳縱向擺放,幼兒從長凳上面走過,雙手伸平保持平衡。“我們要從獨木橋上走過,怎樣才能又穩又快呢?”“下來的時候要注意什么?”

    (1)“剛才,小朋友們動腦筋想出了許多有趣的玩法,有爬過“矮山洞”,鉆過“高山洞”,走獨木橋,你喜歡什么玩法?”“我們把這三種方法組合起來,來進行一次長凳游戲比賽好嗎?”師幼共同布置活動場地。

    (2)幼兒討論出比賽的規則。每隊可以請出一位隊員做安全保護員,扶住長凳,保護隊員安全的游戲。

    (3)分紅兩綠隊進行比賽。

    (4)教師和幼兒共同小結游戲中遇到的問題,并討論解決的方法。再次比賽,對幼兒的表現作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。

    三、結束部分。

    幼兒傾聽音樂,坐在凳子上做放松運動,適當休息。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇十四

    活動目標:

    1、探索報紙能怎樣玩。

    2、讓幼兒學會踮著腳尖走路,保持平衡,使幼兒學會踮著腳尖跑步。

    3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

    4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

    5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

    活動過程:

    一、熱身運動。(音樂:春天花花幼稚園)。

    每位幼兒發一張報紙,師幼坐在報紙上做熱身活動。

    二、探索報紙的玩法。

    教師提問:報紙是用來做什么的?報紙可以和我們怎么玩?

    三、游戲:報紙小路。

    1、用報紙鋪路:踮腳尖走路,在報紙上練習小跑步。

    (提煉把報紙放在腳下走的幼兒,請這名幼兒示范)。

    師:(個別示范)瞧,xx寶貝是把報紙放在腳下,踮起腳尖向前走的,我們一起來學一學。

    (全體單獨練習)全體都有,把報紙放在地上,腳輕輕地踩上去,踮起腳尖,向前走。

    2、再次規范練習踮腳尖保持平衡走。

    (師可以在走的`時候故意走不穩,東倒西歪的)提問:踮著腳尖走走不穩,怎么辦呢?(幼兒想辦法)引導幼兒做出雙手側平舉來幫助我們身體保持平衡。

    3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領,現在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領——踮起腳尖通過吧,看那組通過的速度最快。

    4、評價并總結經驗。

    1、把報紙頂在頭上(講規則,做示范)。

    2、聽口令做動作。

    3、分成兩組比賽。

    游戲規則:

    (1)當聽到一聲口哨時,先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上,讓我們的身體保持平衡,再踮起腳尖,向前走。

    (2)向前行走時,當聽到兩聲口哨時就停下來,雙手捉住報紙,快速向前跑,繞過障礙物,跑回隊伍后面。

    (3)比賽看那組最先完成。

    結束活動。

    1、評價幼兒。

    2、放松。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇十五

    這是我設計的幼兒體育《凳椅系列活動》之一。整個活動我自己認為是成功的,活動目的'較好地完成了。通過活動,幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發展,勇敢、果斷的個性品質也獲得了很好的培養。經活動實錄分析,我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。對幼兒的要求方面,我沒有“一刀切”,而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式,達到區別對待的目的。在鼓勵幼兒方面,我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”(稱身勢語言):在教態方面,情緒上,我是積極而興奮的,讓孩子受到感染而激發了興趣;表情上,我是輕松自然的,給孩子創設了一個較為輕松的心理環境;在語言方面,我沒有說“別害怕”、“不要緊張”、“沒有危險的”之類的話,因為說這些話,等于是在強調危險,說得越多,幼兒就越是緊張,動作就放不開,反而容易出危險。眼神上,當有的孩子站在長凳上,猶豫不決時,我用堅決的目光看著他的眼睛,通過這扇“心靈的窗戶”給他注入力量。整個過程,我用自己的表現來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法,我運用的保護方法也是正確而科學的,時機把握也較好。活動結束時,又及時教育幼兒:平時單獨一人或大人不在時,不能盲目練習。

    活動到最后,長凳的高度增加到5個,約有130cm。有的老師提出異議,是否太高了,出了危險怎么辦?實際上,這個高度并不是我個人憑空想象出來的,而是在活動中根據幼兒的表現和實際情況決定的。只要孩子是較輕松的跳下,情緒上保持愉快,這個高度就是適合的。而且,只要保護得當,就不會有危險。從幼兒發展的角度來講,通過活動發展了從高處往下跳的能力,當遇到真正的危險時,他就能應付自如了。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇十六

    1利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協調性。

    2培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。

    3在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    4探索、發現生活中的多樣性及特征。

    5通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇十七

    “左右”的含義及其相對性要具有更強的空間觀念。通過學習,可以發展幼兒的空間觀念,提高解決實際問題的能力,使幼兒初步感受數學與生活的聯系。區分左右是本學期所開展的有關空間方位感認知方面的內容。其重點在于引導幼兒能以自身為中心來辨別左右關系。《綱要》中提出:“幼兒園數學應以游戲為主要向導,孩子在游戲中得以不同的發展和提高。”于是我在活動中設計了多個小游戲,讓小朋友在游戲中輕松的掌握左右概念,體現了數學的趣味性。在以自身為中心正確的判斷左右的基礎上,發展幼兒以客體為中心區分左右的空間知覺能力。使幼兒在玩中學、樂中悟,感受生活中處處有數學,激發孩子們的參與意識。通過幼兒的參與,讓孩子們用眼觀察、用口表達、用心思考的方式更好的使教學進行下去。孩子們始終在我創設的具體場景之中輕松愉快的學習。

    通過這次活動我也發現數學活動中運用游戲孩子比較喜歡,而且對于教學內容也能較好的掌握,那么在今后的數學活動中,我們也可以多嘗試加入些游戲,使數學活動不乏味。但是始終也有個別幼兒由于能力強弱的原因,還是對于左右分不清楚,那么針對個體差異這個現象,我想可以利用休息的時候對幼兒進行一對一的指導,以此來提高他們的能力。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇十八

    1、體驗一物多玩的樂趣。

    2、發展幼兒的創造力、想象力及合作能力。

    3、探索繩子的多種玩法,培養幼兒的創新意識。

    幼兒準備:請家長幫幼兒準備不同的繩子,豐富幼兒對繩子的感性經驗,了解不同繩子的特點。

    教師準備:提供各種繩子(跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等)。

    (一)導入:

    謎語:綁人綁的緊,剪刀剪的斷,粗粗細細有,長長短短有,請你猜一猜?

    (二)擴散思維活動:談話,你見過的繩子?

    1、繩子有許多寶寶,你見過什么樣的繩子?這些繩子有什么用處?(相互說、個別說)。

    2、孩子們這么喜歡繩子寶寶,我們把這些繩子寶寶請到了我們班。(依次出示不同的繩子)。

    3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。

    (三)實際操作,培養幼兒的合作能力和創新意識,體驗合作的樂趣。

    1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶,下面請孩子們說一說,你手里拿的是什么繩子?(毛線繩、跳繩、草繩等)它有什么用處?(綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等)用它可以做什么游戲?(引導幼兒說出:一人玩、兩人玩或多人玩)。

    (引導幼兒相互合作,體驗玩繩的樂趣,在合作中創新繩子的玩法,感受繩子的奇妙。比如:翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等)。

    (四)展示花樣玩繩,體驗成功喜悅。

    1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。

    2、找幾組有代表性的展示玩繩過程,提示幼兒講解說明。

    (五)概括總結、拓展知識。

    教師總結繩子的用途,說明繩子的種類多,用途也很多。比如:毛線可以編織;草繩可以做成精美的工藝品;麻繩可以镎鞋底;藝術繩可以編中國結;……其實,在我們的生活中還有一些特殊的繩子,讓我們在今后的生活中繼續關注它吧!

    (六)激發幼兒在活動中團結合作,沒有朋友會很孤單的。

    師:孩子們和自己的同伴相互合作,用繩子做了許多游戲,真是讓老師大開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀?(出示被遺忘的大繩)我問它為什么?它說——它沒有朋友!怎么辦?(孩子們一致表示要與大繩交朋友)。

    (七)活動結束:

    繩子哥哥找到了朋友很高興,我們一起到院子里跳大繩吧!

    活動反思:

    1、選材生活化。《綱要》中提出:孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。本活動的內容、材料來源于生活,有效的利用了——繩子。結合活動引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物,發現其中的有趣和奇妙,教師不用浪費太多的時間和精力去做準備,但孩子們興趣昂然,同時體驗了合作的樂趣。

    2、環境寬松化。整個活動注重每個孩子的參與、嘗試,幼兒在探索中發現問題——操作尋找——解決問題——經驗升華。幼兒表現出了很好的合作意識,教師在活動中是材料的提供者、問題的觀察者和探索活動的引導者、啟發者。為幼兒營造了一個寬松、自主的探索范圍,幼兒充分體驗了自主的樂趣,體現了幼兒的主體活動意識。

    3、材料豐富化。本活動的材料——繩子,看似簡單其實蘊涵了豐富的內容,它的顏色、形狀、材質都不同,我們提供了大量的繩子種類及輔助材料,既避免了幼兒操作時的爭搶,又提供了充分自主選擇、探索的機會。

    大班游戲教案及教學反思長凳游戲(模板19篇)篇十九

    活動目標:

    3、身體健康:發展幼兒的身體協調能力和速度、力量素質;。

    4、社會適應:培養幼兒的團結合作精神和集體主義精神。

    活動準備:與幼兒數量相同的沙包。

    適合年齡:大班。

    活動過程:

    二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現在小朋友可以自己選一個沙包,試一試它可以怎樣玩。

    1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)。

    2、分小組匯報自己的玩法。

    3、教師整理小朋友的玩法。

    三、玩沙包。

    1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

    玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。

    接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復進行。看誰的抓包的次數多。

    2、拋接沙包目的:練習臂力,發展靈敏性。

    玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。

    3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。

    4、踢沙包目的:練習單腳站立、提高協調能力。

    玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當沙包落下時,用右腳內側將沙包向上踢起。

    四、游戲結束,整理場地。

    活動二:沙包的創新玩法。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    幼兒園教案是教師根據幼兒的認知水平和學習需求,制定合理教學策略的一種方法。這些幼兒園教案的范文是經過實踐檢驗的,具有一定的參考價值。1、喜歡吃水果,樂意探究水果
    良好的工作計劃書能夠提高工作過程中的透明度和可控性,減少工作中的不確定性和風險。在下方,你可以看到一些寫作工作計劃書時的常見錯誤和注意事項,希望能對你有所幫助。
    社會實踐報告的撰寫可以讓我們更好地展現自己的觀察力、分析能力和解決問題的能力。走近社會,了解社會,小編為大家精心收集了一些精彩的社會實踐報告,與大家分享。
    年度總結是一個思考和反思的過程,通過總結過去的一年,我們可以更好地審視自己的人生和職業發展。這些年度總結范文反映了不同人在不同領域的經驗和思考,是值得我們認真參
    工作計劃書可以作為一種溝通和協作的工具,幫助團隊成員理解工作目標和任務,提升整體效能。最后,希望大家能夠通過閱讀以下工作計劃書的例子,掌握撰寫工作計劃書的技巧,
    教學計劃還需要考慮學生的學習特點和需要,以便我們能夠采用合適的教學方法和資源。以下是一些教師分享的教學計劃,希望能夠給大家提供一些設計思路和教學方法。
    領導講話稿要注重節奏和語調的運用,通過聲音的變化來增強表達的效果。以下是一些精選的領導講話稿范文,歡迎大家欣賞和學習,以提高自己的寫作水平。同志們:本次演練是貫
    演講稿需要經過反復的修改和改進,以達到最佳的表達效果。接下來是一些備受推崇的演講稿范文,希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾
    教學計劃的靈活性和針對性有助于教師更好地應對不同學生的學習需求和課堂的變化情況。以下是一些經典的教學計劃模板和范文,供大家參考和學習。這節課一開始我將已經染好的
    編寫工作計劃書可以幫助我們預測和解決可能遇到的問題,有效應對變化和挑戰。接下來是一些關于工作計劃書的實用技巧和經驗分享,希望對大家的工作計劃書起到一定的指導作用
    撰寫個人簡歷時,我們需要注意結構清晰、內容準確、簡潔明了,這樣才能引起招聘者的關注。對于不確定的地方,可以咨詢求職培訓機構或專業人士,尋求專業的意見和建議。
    教學計劃是制定學習目標、課程內容和教學方法等的一種詳細計劃,它可以幫助教師和學生更好地組織學習活動。教學計劃范文五:中學物理教學計劃,引導學生學以致用,培養科學
    以前的個人簡歷可能注重學歷和工作經驗,如今的個人簡歷更加注重個人技能和潛力的展示。接下來是一些關于個人簡歷優化和完善的建議和經驗分享,希望能對大家有所幫助。
    通過寫述職報告,可以展示自己的工作能力和職業發展規劃。小編為大家整理了一些精選的述職報告范文,希望可以幫助大家更好地理解如何寫好述職報告。當大地又一次被飄飛的白
    工作計劃書是在工作之前對所要完成的任務、目標和計劃進行詳細描述的一種書面材料。我們為大家精選了一些優秀的工作計劃書案例,供大家學習和借鑒。2、合理分配任務,爭取
    個人簡歷是一份能夠體現你對職業發展的規劃和追求的文檔,它能夠讓雇主看到你的職業目標和努力。通過查閱以下的個人簡歷范文,可以更好地了解寫作的技巧和要點,從而提高自
    合同協議可以確保交易雙方的合法權益得到保障,同時也為糾紛解決提供依據。以下是一些以往案例中常見的合同協議,供您參考并應用于實際撰寫中。根據《^v^合同法》及有關
    金融市場是金融資源配置的重要平臺,對于提高資源配置效率和優化投資環境具有重要作用。了解金融市場中的一些經典投資理論和模型,可以幫助我們更好地進行投資決策。
    幼兒園中班的教師具備專業知識和豐富的經驗,能夠科學指導幼兒的學習和發展。以下是幼兒園中班學生的學習成長經驗分享,希望對大家有所啟發。2、培養幼兒有愛護環境、保持
    一個好的個人簡歷可以幫助應聘者獲得更多的面試機會,從而提高就業的機會。以下是一些經過精心設計的個人簡歷樣本,它們從不同的角度展示了個人能力和特點。營銷業務個人簡
    通過簡歷,我們可以向潛在雇主或機構證明我們的學術能力和工作經驗。如果你還不知道如何寫一份出色的個人簡歷,下面的范文可以給你一些靈感。三年以上工作經驗|男|23歲
    工作計劃書是組織工作的基礎,可以避免重復勞動和資源浪費。現在,我們將為大家分享一些成功的工作計劃書模板,供大家參考和使用。2008年被評為“院級品牌專業”,20
    一個好的個人簡歷能夠吸引雇主的注意,增加獲得面試機會的幾率。現在,讓我們一起來看看一些精選的個人簡歷范例,了解他們的亮點和可借鑒之處。在n年的工作中積累了豐富
    在職期間的工作和生活經歷,讓我產生了許多思考和反思,我覺得現在是時候向公司提交一份辭職報告了。祝愿大家在未來的職業發展中獲得更好的機會和成就,謝謝大家的閱讀和支
    學校是一個讓我們展示才華的平臺,我們可以參加各種活動,展現自己的特長。以下是小編為大家整理的校園實踐總結范文,供大家參考和借鑒。。為推進我校義務教育均衡發展,全
    會計的實踐要求精準和細致,任何一個錯誤都可能對企業的資金和聲譽造成重大影響。如果你對會計總結感到困惑,可以查閱一些相關的書籍和文獻,尋找解決之道。根據陽谷縣教育
    個人簡歷的寫作是一項挑戰,但它也能讓我們更好的認識自己,找到自己的定位。以下是一些精選的個人簡歷范文,供大家參考借鑒,希望能為大家在撰寫個人簡歷時提供一些靈感。
    優秀學生具備良好的團隊合作能力,能夠積極與他人合作解決問題。學習成績突出、品德良好的優秀學生是學校的驕傲,下面是一些他們取得的優異成果。“興趣是最好的老師”,任
    學習是一種提升自我能力和知識的過程,我們應該認真對待。通過閱讀這些學習總結范文,我們可以對比自己和他人的學習情況,找到自己的不足和問題所在,及時進行調整和改進。
    通過個人簡歷,我們可以清晰地展示自己的工作經驗和學歷背景。以下是一些優秀求職者的個人簡歷模板,供大家參考和使用。國籍:中國。目前所在地:民族:漢族。戶口所在地:
    6.學校是一個留下美好回憶的地方,在這里我們度過了寶貴的青春時光。小編整理了一些學校總結的常見問題和解決方法,希望對大家有所幫助。確立后勤為學校教育教學工作服務
    在現代社會,個人簡歷成了求職、申請獎學金或參加競賽等活動中必不可少的一部分。接下來是一些經過精心篩選的個人簡歷模板,供大家參考和使用,希望能給簡歷制作帶來便利。
    建筑的功能多樣化,除了提供基本的居住和工作場所,還可以包括商業、娛樂、教育、醫療等各種用途。通過以下這些建筑設計范例,我們可以了解到不同類型建筑的設計特點和風格
    個人簡歷的撰寫建議突出自己的職業目標和職業規劃,讓雇主對自己的發展方向和職業態度有一個清晰的認知。現在就讓我們一起來欣賞一些頂級企業高管的個人簡歷,看看他們是如
    教案模板可以幫助教師與其他教師進行教學交流和分享,促進教學經驗的互相借鑒。如果你對編寫教案感到迷茫,不妨參考一下這些優秀教師的教案范文。1、教學內容:人教版四年
    教案模板是為了指導教師在教學過程中準備課堂教學所使用的一種工具。以下是小編為大家整理的教案模板范例,供大家參考和借鑒。《橋》是義務教育課程標準實驗教科書五年級下
    在現實社會中,個人簡歷在求職過程中是必不可少的,因為它可以讓雇主了解到求職者的基本情況和能力水平。以下是小編為大家收集的個人簡歷范文,僅供參考,希望對大家編寫個
    律師工作計劃應該考慮到時間安排、資源利用、風險評估等多個因素。以下是小編為大家收集的律師工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些參考。1、認真研究進一步加強和改進律
    開題報告是研究人員充分展示自己學術理念和研究思路的一個窗口,是展示科研潛力和能力的重要平臺。2.開題報告范文:本研究將通過實地調查和統計分析,揭示ABCD的發展
    個人簡歷是我們展示自身能力和特點的重要工具,通過它,我們可以向雇主或合作伙伴傳達我們的價值和潛力。以下是一些經驗豐富的招聘專家為你準備的個人簡歷范例,希望對你的
    編寫工作計劃書能夠使我們更加明確工作的目標和計劃,并提前預見可能出現的問題。以下是一些成功人士編寫的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒,希望能夠對你的工作計劃書編
    通過編寫工作計劃書,我們可以更好地分工合作,提高團隊協作效能。為了幫助大家更好地編寫工作計劃書,小編特意整理了一份范文,供大家參考和學習。本學期我們將以嶄新的面
    通過編寫工作計劃書,我們可以更好地規劃和分配工作時間,避免時間的浪費和工作的拖延。在下面,小編為大家整理了一些優秀的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒。
    幼兒園小班的教育應注重培養孩子們的想象力和創造力,幫助他們培養獨立思考和解決問題的能力。以下是一些關于幼兒園小班的教育案例和經驗分享,供大家參考學習。
    個人總結是對我自己在一段時間內的學習、工作、生活等方面進行總結和概括的重要文獻。以下是一些精選的個人總結范文,你可以從中學習到一些寫作和思維的技巧。
    工作計劃書是我們在展開工作前,為了提高工作質量、效率和實現工作目標而制定的一份重要文書。大家可以通過閱讀以下工作計劃書范文,了解如何合理分配時間和資源,實現工作
    教案需要符合幼兒的認知特點和學習需求,通過設計合理的教學活動,激發幼兒的學習興趣和積極性。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文,僅供參考,希望能夠給教師們提供一
    通過教學反思,教師可以積極反思自己在課堂上的行為和言語,使教學更加精細和高效。這里有一些關于教學反思的案例分析,供教師們進行思考和討論。呂叔湘先生說過:語文教學
    學好英語可以幫助我們更好地與世界交流,拓展我們的人際關系網。以下是一些英語學習的學習資料和學習工具,供大家參考和下載使用。從學生的角度設計教學,備學生因素,做到
    在現代社會,工作計劃書已經成為提高工作效率和保證工作質量的重要工具。以下是小編為大家整理的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒。我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標,
    個人簡歷要求簡潔明了,內容要有邏輯性和條理性,同時也要注意避免夸張和虛假的描述。以下是小編為大家整理的優秀個人簡歷范文,供求職者參考,希望能給大家提供一些靈感和
    幼兒園大班為孩子們提供了更多的學習和游戲機會,促進他們的綜合發展。小編整理了一些幼兒園大班總結的典型案例,希望能激發大家寫作的靈感。活動目標:1、知道紙橋的承重
    中班教案的制定要考慮到幼兒園的整體教學目標和課程體系的要求。如果您對中班教案的編寫還有其他疑問,可以參考下面這些范文來獲取更多的靈感和建議。活動目標:1、在唱唱
    在幼兒園中班,孩子們逐漸建立起更加獨立和自信的個人形象。范文中所述的幼兒園中班總結是對兒童發展的全面觀察和評估。1.(幼兒進入場地,圍成圈站好,并在原地貼標記。
    述職報告還包括對過去一段時間工作中所遇到的挑戰和問題的分析和總結。下面是一位銷售經理的述職報告范文,對于從事銷售工作的朋友們有一定的借鑒意義。各位領導、各位同事
    編寫個人簡歷可以幫助個人反思和總結自己的學習和工作經歷,促進個人的成長和發展。如果你對個人簡歷的編寫感到困惑,不妨參考以下范文,或許會有所幫助。很多求職者在編輯
    教學工作總結可以幫助我們發現和解決教學中的難題和困惑。下面是一些成功的教學工作總結案例,希望對大家寫作有所啟發。“聽聽感動、想想激動、回去一動不動”這是目前教研
    無論是應聘者還是招聘者,個人簡歷都是一個重要的參考依據,它直接影響著雙方的溝通和決策。接下來是一些經驗豐富的專業人士的個人簡歷,供大家參考和學習。機械設計制造個
    通過閱讀范文,我們可以學習到不同類型文章的寫作方法和結構。以下是小編為大家整理的一些經典范文范本,希望能給大家提供一些寫作思路。網絡營銷是網絡經濟時代的一種嶄新
    通過編寫工作計劃書,我們可以有條不紊地安排和分配工作,確保按時完成任務。以下是小編整理的一些工作計劃書樣本,供大家參考學習。制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分
    社會實踐報告的撰寫過程可以幫助我們整理和梳理實踐活動的重點和難點,從而更好地理解和應用所學知識。下面是一些社會實踐報告的典型案例,大家可以學習借鑒其中的寫作技巧
    通過個人總結,可以對自己的成長和進步進行評估,找到優點和不足,并為今后的發展提供參考。以下是小編為大家收集的個人總結范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
    建筑設計不僅要滿足實際需求,還要考慮到環境保護和可持續發展的因素。歡迎大家分享自己喜歡的建筑設計作品,一起交流和討論。針對貴州大學建筑工程專業畢業設計的教學模式
    工作匯報是一個反思與總結的過程,可以幫助我們不斷提高工作能力和自我發展。借鑒他人的工作匯報范文可以提升自己的寫作水平和思路,以下是一些優秀的案例供大家參考。
    致謝是一種傳遞情感、增進人際關系的重要方式,對于他人的好意要及時回應。小編精心整理了一些致謝范文,希望對大家在寫致謝信時有所幫助。本文是在***老師悉心指導和親
    編寫工作計劃書還可以促使我們思考和規劃未來,為自己的職業發展設定明確的方向。在這里,我們精選了一份創新獨特的工作計劃書范文,供大家參考和學習。為期八個月的實習生
    工作計劃書不僅可以幫助我們追蹤工作進展,還可以為日后的工作提供參考和借鑒。如果你正在糾結如何編寫一份完美的工作計劃書,下面是一些經驗和建議,希望對你有所幫助。
    對于初創企業來說,經營風險往往較大,需要具備承受壓力和解決問題的能力。以下是一些著名企業的成功經營策略,值得我們借鑒和學習。我國很多企業雖然設立了人力資源管理部
    通過工作計劃書的編寫,我們可以及時發現和解決工作中的問題,確保工作進度和質量。下面是一些實用的工作計劃書范文,希望對大家編寫工作計劃書有所幫助。首先介紹一下,我
    描述職責和任務是述職報告的重要組成部分之一,可以通過列舉事例和數據來支撐自己所描述的職責和任務的真實性和有效性。下面是一些經過編輯精選的優秀述職報告范文,希望對
    策劃書的編寫需要了解項目的背景和需求,分析市場和競爭環境,制定適應性的策略。以下是小編為大家整理的一些優秀策劃書范文,供大家參考和借鑒。設計應該關注精彩體驗,而
    工作計劃書是為了提高工作效率和達成工作目標而編制的一份書面計劃。這些工作計劃書范文可以幫助我們更好地思考和總結工作目標和計劃,提高工作效率。自我連組建以來,一直
    編寫工作計劃書可以幫助團隊成員更好地理清工作思路,明確工作重點,提高工作效率。如果你正在糾結如何寫一份高質量的工作計劃書,不妨看看下方的一些范文。1.開展“多才
    合同協議是指各方為了明確權利義務、約定合作內容而達成的一種書面文件。以下是一些合同協議常見問題的解答,希望對大家有所幫助。借款人(以下簡稱甲方):法定代表人:委
    編寫工作計劃書有助于提高工作效率和質量,實現個人和團隊的工作目標。以下是一些工作計劃書范文,供大家參考和學習,希望對大家有所幫助。南中法„2011?61號。關于
    公司的責任不僅限于經濟層面,還包括社會責任和環境保護等方面。為了幫助大家更好地了解公司戰略規劃,以下是一些相關案例分析。甲方:乙方:根據《xxx合同法》規定,為
    通過幼兒園工作計劃,教師可以對自己的工作進行評估和反思,及時調整和改進教育教學的方法和策略。在這里,小編為大家整理了一些經典的幼兒園工作計劃范文,供大家參考借鑒
    通過不斷更新和完善工作計劃書,我們可以實時調整工作策略,保持適應環境的能力。以下是一些經過精心篩選的工作計劃書樣本,希望對大家有所幫助。為加強死因監測工作的開展
    工作計劃書可以幫助我們提前預估工作的難度和所需時間,從而更好地安排工作進度。通過閱讀以下工作計劃書范文,我們可以了解不同領域的工作目標和計劃,提高自身的工作技能
    教學工作計劃是教師在教學過程中為了完成教學目標而制定的一份詳細計劃,它能夠指導教學工作的開展。小編特意為大家整理了一些教學工作計劃的樣本,供大家參考借鑒。
    工作計劃書可以讓我們更好地利用時間,合理安排工作的優先級和緊急程度。請大家參考以下范文,根據自己的實際情況進行修改和完善,以編寫出適合自己的工作計劃書。
    幼兒園工作計劃是對幼兒園教學和管理等方面進行有序安排和部署的書面材料,它可以幫助我們更加高效地推進工作。請查閱以下這些經典的幼兒園工作計劃示例,相信會對你的培育
    范文范本可以提供給我們一些寫作的參考思路和寫作的技巧。在這里,小編為大家推薦了一些經典和實用的總結范本,希望能夠給大家寫作時帶來一些靈感和啟示。本人自任職以來,
    社會實踐報告可以幫助我們回顧社會實踐活動的整個過程,進而更好地理解和應用所學知識。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,希望能給大家提供一些寫作靈感和參考。
    范文范本可以幫助我們發現自己寫作中可能存在的問題,進而改進和提升。推薦給大家的這些范文范本,是經過專家評選和加工的,具有較高的寫作水平和良好的表達能力。
    范本中的案例可以幫助我們更加具體地理解總結的寫作要求。以下是小編為大家搜集整理的一些獨特范文范本,希望對大家的寫作能力有所幫助。“互聯網+”時代下創新大學生創新
    通過撰寫報告,我們可以將自己的觀點和建議傳達給上級,進一步提升自己的影響力。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的領導:今年以來,本
    安排時間來寫述職報告,可以幫助我們思考過去一段時間自己的工作情況,為接下來的工作做好準備。閱讀這些范文可以激發你的靈感,為你的報告提供新的思路。教學科研是學院的
    感恩是一種內心的力量,能夠讓我們更加樂觀、積極地面對困難和挑戰。以下是一些感恩的名言警句,讓我們一起思考內心的感激之情。各位老師,親愛的同學們:大家晚上好。我來
    活動總結是對活動所涉及的各種資源的利用情況進行分析和總結,以便于更好地評估和改進活動管理。以下是小編整理的一些活動總結范文,供大家參考和借鑒。當前來說,我認為我
    范文范本可以是各個學科領域中的經典案例或者是某一時期的典型代表,它們對于我們的學習和研究有著重要的借鑒意義。小編收集了一些優秀的范文范本,希望能夠幫助大家提升寫
    心得體會是對某個經歷或者感悟的總結,可以幫助我們更好地認識自己。【示例文本四】通過這次項目的經歷,我從一個事務性的執行者逐漸成長為一個能夠獨立思考和解決問題的領
    教學工作計劃可以幫助教師及時評估自己的教學效果,以便進行相應的調整和改進。以下是一些建設性的教學工作計劃案例,希望能夠對大家的教學工作起到一定的指導作用。
    電視廣告通常會在三分鐘的時間內向觀眾展示產品的優點和吸引力。下面是小編為大家精選的三分鐘范文,歡迎大家一起欣賞。大家好!一本好的書,有如一盞神奇的燈,不過它照亮
    教學工作計劃的制定應該注重學生的能力發展和素質培養,將個性化教育融入教學中。小編整理了一些實用的教學工作計劃范文,希望可以幫助大家更好地開展教學工作。
    運用述職報告,可以促進工作團隊之間的相互了解與交流,提高工作效率。接下來,為大家分享幾篇成功的述職報告,希望能給大家提供一些寫作靈感。1、總務主任(具體包括:后
    月工作總結是對自己工作能力的一種梳理和提升,也是自我成長的一個過程。想要寫一篇出色的月工作總結嗎?不妨先來看看以下的范文,或許能夠給你一些借鑒和參考。
    正確理解述職報告的目的和意義,可以在寫作過程中把握重點,突出自己的亮點和貢獻。為了提高大家的寫作水平,小編整理了一些優秀的述職報告范文,供大家學習。
    描述個人在一段時間內面臨的挑戰、解決的問題以及取得的突破。閱讀范文是一個學習和提升的過程,我們要積極思考,在實踐中不斷改進和完善自己的寫作能力。指縫很寬,時間太
    在商業交易中,合同協議是基礎和保障,能夠有效維護各方的權益并規范各方的行為。以下是小編為大家整理的合同協議范本,供大家參考。每個范本都是根據不同領域和需求而制定
    主站蜘蛛池模板: 国产精品综合久久第一页| 日韩亚洲精品福利 | 91精品国产福利在线观看麻豆| 亚洲av永久无码精品古装片| 中文字幕九七精品乱码| 亚洲国产欧美日韩精品一区二区三区| 青草国产精品视频。| 日韩精品视频在线观看免费| 亚洲精品欧美二区三区中文字幕| 精品午夜国产人人福利| 一本一本久久A久久综合精品 | 四虎国产精品永久地址入口| 亚洲高清国产拍精品青青草原 | 国产成人精品在线观看| 久久97久久97精品免视看| 亚洲精品国产成人片| 亚洲精品乱码久久久久久久久久久久| 精品国际久久久久999波多野 | 天天视频国产精品| 老汉精品免费AV在线播放| 久久精品国产秦先生| 亚洲国产精品自在拍在线播放 | 伊人久久精品线影院| 亚洲精品国产日韩无码AV永久免费网| 久久精品aⅴ无码中文字字幕不卡| 国内精品手机在线观看视频| 亚洲精品成人a在线观看| 国产精品莉莉欧美自在线线| 亚洲精品成人久久久| 精品国内自产拍在线观看| 99久久免费国产精精品| 亚洲精品乱码久久久久久按摩 | 老司机67194精品线观看| 精品国产免费一区二区三区| 国产精品久线在线观看| 亚洲国产精品人人做人人爽 | 完整观看高清秒播国内外精品资源 | 国产成人精品高清在线观看93| 欧美国产成人精品一区二区三区| 一区二区精品在线| 久久精品九九亚洲精品|