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    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)

    時(shí)間:2025-05-08 作者:雁落霞

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    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇一

    本來(lái)爸爸是不用回老家的,但是因?yàn)槔霞矣行┦旅Σ贿^(guò)來(lái),所以才回去的。爸爸已經(jīng)回去幾個(gè)月了,我有些想他了,想他做的菜了。有時(shí)想到了這兒,我會(huì)哇哇的哭起來(lái)。

    ”我又說(shuō):“爸爸,我數(shù)學(xué)考試得了96.5,不錯(cuò)吧!”爸爸那邊笑聲越來(lái)越大,我等爸爸不笑了,說(shuō);“我把電話(huà)掛了。”爸爸說(shuō):“再見(jiàn)。”說(shuō)完把電話(huà)掛了,可我總覺(jué)得有啥沒(méi)說(shuō)清楚。這次電話(huà)后,雖然沒(méi)有和爸爸通話(huà)了,可我卻和爸爸在心里說(shuō)話(huà)。

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇二

    我想變成一棵樹(shù),遠(yuǎn)處給人們一道風(fēng)景,近處給人們一片陰涼。

    從被埋在土里的種子,努力露出我那嫩綠的芽,任憑風(fēng)吹雨打在我身上,也要搭起自己的陰涼棚。仰望藍(lán)天,努力生長(zhǎng),將自己脆弱的枝干變成粗壯的枝干,長(zhǎng)出茂盛的綠葉,開(kāi)出芬芳的花朵。結(jié)出誘人的果實(shí)。望藍(lán)天邊的彩虹,即使我被風(fēng)雨夭折了,被洪水沖垮了,被人砍伐了,被龍卷風(fēng)連根拔起,被地震后房屋的廢墟掩埋,壓折。我依然要成長(zhǎng),不管多少次失敗,我相信暴風(fēng)雨后一定會(huì)有那耀眼的彩虹,為人們空氣綠化盡一份力量,為人們吃到的果實(shí)盡一份責(zé)任,為人們撐起一片樹(shù)蔭盡一份努力,為鳥(niǎo)兒的家庭盡一份職責(zé)!

    千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。我要成為棟梁之才,生而不死一千年,死而不朽一千年,向人類(lèi),動(dòng)物鞠躬盡瘁,死而后已。就算死了,我也要把木頭全部奉獻(xiàn)給人類(lèi),讓他們物盡所用實(shí)現(xiàn)最大的利用價(jià)值,奉獻(xiàn)最后的一份力量!

    我愿意變成一棵樹(shù),把我的一切默默地奉獻(xiàn)給他人,把我的種子一代代地傳下去,把我們的全部獻(xiàn)給人們!

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇三

    我爸爸是個(gè)“工作狂”,平日,我每天能看見(jiàn)爸爸的時(shí)間絕對(duì)不超過(guò)2個(gè)小時(shí)。爸爸是音響設(shè)計(jì)公司的總過(guò)程師,白天,他要在公司上班;晚上,要到演出現(xiàn)場(chǎng)做音響總監(jiān)。我往往睡了覺(jué),爸爸才回家。他在外面吃的盒飯比媽媽煮的飯還要多。

    前幾天,我和媽媽正在看“神七”升空,爸爸也趕回來(lái)看,他說(shuō)這是國(guó)家大事,不能不看。盡管如此,他還是一邊工作一邊看,還是我常常提醒:爸爸快看,就快點(diǎn)火了……爸爸,火箭進(jìn)入軌道了……“神七”升空后,爸爸又不見(jiàn)人影了。

    昨天,老師布置了一項(xiàng)很特別的作業(yè)——擁抱父親。晚上,我期待著爸爸能早點(diǎn)回來(lái),好讓我擁抱他一下,完成作業(yè)。可是等到10點(diǎn),11點(diǎn),11點(diǎn)半……最后,我只好垂頭喪氣地上床睡覺(jué)。我睡得一點(diǎn)也不好。

    今天我早早就起床了,因?yàn)槲乙s在爸爸上班前擁抱他一下。可不幸的是只聽(tīng)見(jiàn)爸爸的汽車(chē)離開(kāi)院子的聲音,我再次失望了。中午回家,嘿,爸爸在家!可他躺在沙發(fā)上睡得正香,聽(tīng)著那輕輕的鼾聲,我實(shí)在不敢驚醒他,就拿被子給爸爸蓋上。我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這么近距離地觀察爸爸了。爸爸臉上的皺紋怎么這么多了?白頭發(fā)也有不少!我記得七歲那年,爸爸帶我去廣州動(dòng)物園玩,跟我一起騎大象,一起喂羊吃草,那時(shí),他的臉還很光滑,頭發(fā)又黑又濃……剎那間,各種說(shuō)不清的感覺(jué)糊在心頭。

    晚上,我終于看見(jiàn)爸爸了!但是公司老總催爸爸去工作,爸爸連飯都來(lái)不及吃,就要走了。

    “爸爸,等等!”我急忙說(shuō)。“什么事?”爸爸頭也不回地問(wèn)。“爸爸,我……能擁抱……你嗎?”我的聲音怎么會(huì)這么小?我突然感到不知所措,喉嚨好像被什么堵住了。

    “什么?”爸爸顯然沒(méi)聽(tīng)清楚我的話(huà),他回過(guò)身來(lái),見(jiàn)我不吭聲,趕緊朝我走來(lái),“孩子,到底發(fā)生了什么事?”我什么也沒(méi)有說(shuō),馬上撲進(jìn)了爸爸的懷里,雙手抱住爸爸。“爸爸,我要擁抱您。”

    在爸爸的懷抱里,我哭得一塌糊涂。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)爸爸不容易。

    爸爸,以后,我能每天都擁抱您一次嗎?

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇四

    看《西游記》的時(shí)候很是羨慕孫悟空,可以變化成各種形象。這是的自己喜歡幻想如果是自己的話(huà),我想變成什么,一只小鳥(niǎo)嗎,可以自由的飛翔,看盡名山大川。還是一朵白云,由風(fēng)來(lái)決定我的方向,我只要在高空俯瞰人世冷暖就可以了。但其實(shí)我最想的是變成一棵樹(shù),一棵大樹(shù)。

    我不能獨(dú)自生長(zhǎng),我需要扎根在泥土里,我還需要水的灌溉,我需要它們的幫助,但是相應(yīng)的'我也可以反饋大自然,我的根能保持土壤,防止水土流失。同時(shí)還可以吸收二氧化碳,呼出氧氣,凈化空氣。就似沒(méi)有萬(wàn)能的神一樣,我們互相扶持,互相進(jìn)步。

    我想變成一棵樹(shù),季節(jié)不曾為我趕路,我靜靜的守著小小疆土,看春去秋來(lái)。我可以在夏天為人們辟出一塊綠蔭,看大人在樹(shù)下暢談,看小孩幻想以后的種種美好;在風(fēng)雨中展開(kāi)枝葉,盡力為避雨的人擋風(fēng)遮雨。當(dāng)你需要的時(shí)候,我可以貢獻(xiàn)我的枝葉,只為了讓你更好的生活,這樣我可能只剩下一個(gè)樹(shù)墩,到這是,當(dāng)你累了的時(shí)候可以來(lái)坐坐,我可以就這樣靜靜的陪著你。

    我想變成一棵樹(shù),就這樣長(zhǎng)著、長(zhǎng)著,長(zhǎng)成參天大樹(shù),也可能倒下了、腐爛了,但我依舊守候著。

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇五

    贊美,可以改變?nèi)说囊簧瑤椭梢允谷俗叱隼щy,微笑可以讓人重回自信。而這些我都不想要,我想要的是一個(gè)擁抱。

    在我很小的時(shí)候,父母就丟下我出去打工了,因?yàn)榧依锏纳罘浅@щy,他們不得不這樣做。我隱約記得媽媽走的時(shí)候好像哭了,但爸爸他沒(méi)有回頭望我一眼,只是挺直著腰身軀,快速往前走。

    也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,我發(fā)生了改變,我從一開(kāi)始的黏人變得獨(dú)立,從一開(kāi)始的調(diào)皮變得聽(tīng)話(huà),從一開(kāi)始的愛(ài)哭變的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲抑牢也荒茉傧褚郧澳菢恿耍疑倭艘环菖惆椤?/p>

    雖然從表面上看,我沒(méi)有太多的想念,但是內(nèi)心早已哭的沒(méi)有淚水了,但這不是最難受的,最難的說(shuō)的是放學(xué)時(shí)。因?yàn)槟菚r(shí)候我們都不算大,所以放學(xué)時(shí)需要家人接,而我可想而知只能獨(dú)自回家,每當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)孩子在父母的懷抱里的時(shí)候,就感覺(jué)有人在捏著我的心臟,很疼很疼,當(dāng)他們?cè)诟改傅膽驯Ю锶鰦傻臅r(shí)候,我只能裝作看不見(jiàn),離的'越遠(yuǎn)越好,總之他們與父母的一切都會(huì)讓我心疼。

    突然之間心里產(chǎn)生一個(gè)想法,爸爸媽媽你們能幫我一下嗎?

    于是,在接下來(lái)的每天里,我都在期盼著父母的歸來(lái),期盼著那個(gè)擁抱,雖然這個(gè)過(guò)程是艱難的,但是我會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)樵诟改缸叩哪且豢涛揖驮趫?jiān)持。

    終于在很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)后,爸爸媽媽回來(lái)了,但不知道怎么回事,我有點(diǎn)想遠(yuǎn)離他們,我似乎在害怕些什么。

    后來(lái),爸爸媽媽問(wèn)我想要什么的時(shí)候,我不假思索的回答道:爸爸媽媽?zhuān)銈兡鼙乙幌聠?不知道我當(dāng)時(shí)有沒(méi)有看錯(cuò),爸爸媽媽愣過(guò)一秒后眼睛變紅了。

    終于,我的到了那個(gè)夢(mèng)寐以求的擁抱,也終于知道為什么孩子希望在父母的懷抱里,因?yàn)槟莻€(gè)懷抱是那么的溫暖,那么的舒服,那么的讓人依賴(lài)。

    不久之后,爸媽又走了。

    如果他們?cè)俅位貋?lái)時(shí),我想我還會(huì)說(shuō),給我一個(gè)擁抱就夠了。如果他們問(wèn)我原因,我想我不會(huì)說(shuō),因?yàn)槲抑滥侵粫?huì)給他們帶來(lái)壓力。

    我相信以后他們問(wèn)我想要什么,我還會(huì)說(shuō),給我一個(gè)擁抱就夠了。

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇六

    爸爸出差了,要很長(zhǎng)一段時(shí)間才回家,到今天為止已經(jīng)三天了,我很想念他。因?yàn)樗鞘澜缟献詈玫陌职帧?/p>

    每天到晚上七點(diǎn)半的時(shí)候爸爸都會(huì)給我打個(gè)電話(huà),問(wèn)我今天過(guò)得好不好。我會(huì)把在學(xué)校的一些好玩又有趣的事情告訴爸爸,讓爸爸和我一起分享快樂(lè)。我小的時(shí)候爸爸每天晚上都會(huì)陪我玩一個(gè)游戲,而且每一個(gè)游戲都是我和爸爸自創(chuàng)的,我們玩的很開(kāi)心,然后我?guī)е鞓?lè)的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在爸爸出差了,就像缺少了什么東西一樣,覺(jué)得很無(wú)聊,只能和媽媽看奧數(shù)書(shū)來(lái)消磨時(shí)間。我盼望爸爸早點(diǎn)回家,和我一起學(xué)習(xí),一起玩。

    來(lái)源:/100zi/01/。

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    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇七

    你有沒(méi)有在一瞬間想要擁抱一個(gè)人?如果有,那他(她)到底做了什么讓你感動(dòng)的事呢?我曾經(jīng)有過(guò)這樣的感受,讓我來(lái)給你講講吧。

    那一天,下雨了,就像天公往地上潑了一盆水,大的可怕。好巧不巧,我沒(méi)有帶傘。我低著頭,雨水從我身上滑過(guò),頭發(fā)因?yàn)檎此吃陬^皮上,明明是夏天,為什么我感覺(jué)這么冷?又是一個(gè)人,想想也是,這么大的雨,沒(méi)有人會(huì)坐公交車(chē)了吧。

    正低頭走著,忽然地上出現(xiàn)了一片陰影,似乎沒(méi)有雨了。回頭一看,原來(lái)是他來(lái)了。他看我轉(zhuǎn)頭,立刻埋怨地對(duì)我說(shuō):“你怎么走這么快,我就去買(mǎi)個(gè)東西,你就走了這么遠(yuǎn),好不容易才追上你。”

    我十分疑惑:“怎么?沒(méi)人接你?來(lái)坐公交車(chē)了?”

    他卻答的十分理所當(dāng)然:“你不是也坐公交車(chē)?再說(shuō)了,你沒(méi)帶傘,我和你一起走,不好嗎?你想被淋啊?”

    隨后,這一路上,他都給我打著傘,傘很小,下面的一方天地卻很溫暖。至于為什么一直是他撐傘,他給的解釋是“你太矮了,你撐傘總是扎到我。”

    他下車(chē)的時(shí)候,把傘留給了我,還對(duì)我說(shuō):“我家離公交站近,不會(huì)被淋到的,傘還是給你吧,明天體育課我還等著看你笑話(huà)呢,可別感冒了不來(lái)。”

    我承認(rèn),在他從后面走過(guò)來(lái),默默給我撐傘的時(shí)候,我真的很想抱住他。傘下的一方天地很小,遮不住我們兩個(gè)人,卻十分溫暖。或許,有這樣一個(gè)朋友,也是人生一大幸事吧。

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇八

    我出生在一個(gè)普通的家庭,我有一個(gè)愛(ài)我的爺爺和奶奶!我的爸爸是一個(gè)殘疾的人,而我的媽媽......我的媽媽在我三歲時(shí)就離開(kāi)了我,我是被爺爺奶奶帶大的。在我的印象里,從小到大我都跟爺爺奶奶一起生活,很少見(jiàn)到爸爸。知道我上了小學(xué)以后,我和爸爸的相處時(shí)間才多了一點(diǎn)。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)爸爸笑過(guò),還記得那一次,我期末考試考了個(gè)第一名,我回到家,把成績(jī)單拿給爸爸看,我笑著對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸,你看你看,我是第一名。”爸爸看了看我,沒(méi)有理會(huì),他只說(shuō)了一句“我這倆個(gè)月要要到外地一趟,你在家聽(tīng)奶奶和爺爺?shù)脑?huà)!”說(shuō)完爸爸拿著東西就走了,我呆呆的站在原地,手里還拿著成績(jī)單,我低下頭看了看那張上面寫(xiě)了‘你真棒’的成績(jī)單,眼淚瞬間從我的眼里流了出來(lái)。

    我心里想著:爸爸,我只想讓你表?yè)P(yáng)我一下,哪怕只有一秒也好!從那時(shí)候開(kāi)始,我再也不愛(ài)學(xué)習(xí)了,上課我就發(fā)呆,下課我就一個(gè)人坐在位置上誰(shuí)也不理。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。五年級(jí)那時(shí),我的成績(jī)直線下降。老師也找過(guò)我談過(guò)好多次話(huà)。我記得有一次,老師在罵我的時(shí)候,我頂了老師一句,我說(shuō)“反正我爸爸又不在乎我的成績(jī),考好考不好還不是一樣!”老師聽(tīng)了,生氣的說(shuō)“回去叫你爸爸來(lái)見(jiàn)我。”回到家,我在爸爸房間里等著爸爸回來(lái)。可是等了好久好久。也不見(jiàn)爸爸回家,奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“很晚了,趕緊去睡覺(jué)!”我搖搖頭“不,我要等爸爸回家!”我一直等一直等,直到天亮了爸爸還是沒(méi)有回來(lái)。我寫(xiě)了一張紙條放在桌面上便去上學(xué)了。在課堂上,我一直以為爸爸會(huì)出現(xiàn),結(jié)果等來(lái)的是老師。老師對(duì)我說(shuō)“你爸爸剛才打電話(huà)過(guò)來(lái),說(shuō)他沒(méi)有空,叫你要好好上課。”失落,失望。我的眼睛紅紅的,好像有什么東西要流出來(lái)。老師說(shuō)完就叫我回去上課。我趴在桌子上,無(wú)聲的哭泣著。回到家,面對(duì)的是一間空蕩蕩的房間,眼淚忍不住又流了下來(lái)。我從書(shū)包拿出一張紙和一支筆,我在上面寫(xiě)道“爸爸,我不要漂亮的裙子,我也不要好看的公仔,我只要你的一個(gè)擁抱:爸爸,給我一個(gè)擁抱,好么?哪怕只有一秒,我也會(huì)很開(kāi)心的。”我把紙張用煙灰缸壓住,就出去了。

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇九

    很多年以后,你生了孩子,面容上有了皺紋,既可雀斑“爬”在臉上,被燙成泡面形狀的頭發(fā)干燥的不行,但你還是這么可愛(ài)。

    當(dāng)然啊,因?yàn)槟闶俏覌寢尠 ?/p>

    記得小時(shí)候,你帶我去看電影。我問(wèn)你是不是演員就從過(guò)道上走過(guò)來(lái),邊走邊演啊。你說(shuō)“是啊”。我望了一眼電影的海報(bào),海洋中的魚(yú)在沖我擠眉弄眼。害怕走進(jìn)來(lái)的會(huì)是一條魚(yú),我朝你靠過(guò)去,緊緊抱著你,你把我緊緊摟在懷里。

    當(dāng)然,那些魚(yú)都印在熒幕上。我還記得那部電影的名字《海底總動(dòng)員》。我更喜歡“小丑魚(yú)尼莫”這個(gè)名字。

    昨天晚上,你提著布袋子在樓下等我,我抱著剛從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的資料,慢吞吞的朝你走去,你上前接過(guò)我的'包,放在你的腳背上,兩手胡亂的幫我整理。我說(shuō)“別把包放在腳背上,很重”。你忙說(shuō)“不要緊,別把包弄臟了”。

    你又從口袋里拿出裝餃子的盒子,塞給我說(shuō)“你快吃,你快吃!”我笨手笨腳接過(guò)盒子,差點(diǎn)把盒子打翻。你包的餃子最好吃,有些冰冷的空氣里也充滿(mǎn)香味。

    過(guò)了很久,我才發(fā)現(xiàn)你燙了頭發(fā),你沖我笑“昨天花了五個(gè)小時(shí)燙的。”愛(ài)美的女人。

    我很久沒(méi)有像小時(shí)候那樣抱過(guò)你了。

    我多想,像小時(shí)候你抱著我那樣抱著你。

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇十

    時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼父親節(jié)就要到了,我左思右想,送爸爸什么禮物好呢?對(duì),做一天他的小跟班吧!

    于是,這一天,我跟著爸爸來(lái)到了他的廠里,他讓我做什么我就做什么,掃地、擦桌……零零碎碎的活,我?guī)缀醺闪艘簧衔纭偝院梦顼垼职中χ鴮?duì)我說(shuō):“你幫我去隔壁的小店買(mǎi)一包煙!”我遲疑了一會(huì)兒,說(shuō):“可以回家后再買(mǎi)嗎?”爸爸說(shuō):“我把錢(qián)給你,現(xiàn)在就去!”這時(shí),我心里真的有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲抑滥莻€(gè)小店的門(mén)口有一條很大的狗,我怕他來(lái)咬我,可是,既然爸爸讓我去,我就硬著頭皮去吧。

    我?guī)еX(qián)忐忑不安地來(lái)到小店門(mén)口,果然,那條狗一見(jiàn)到我就朝我大聲直叫,我一直在門(mén)口不敢進(jìn)去,最終,我捏了一把汗,三步并作兩步地走了進(jìn)去。等我出來(lái)的時(shí)候,我是以百米沖刺的速度逃走的。回到爸爸的廠里,我把剛才的經(jīng)歷講給爸爸聽(tīng),爸爸聽(tīng)得目瞪口呆。

    雖然,做爸爸的跟班不容易,但是我很開(kāi)心。爸爸,父親節(jié)快到了,我祝您:出入平安,財(cái)源滾滾!

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇十一

    20xx年3月31日,四川涼山木里縣發(fā)生了一起森林火災(zāi),茂密的森林燃起熊熊大火。西昌市消防支隊(duì)接到報(bào)警,立刻奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)到達(dá)的還有當(dāng)?shù)氐牧謽I(yè)局長(zhǎng)和兩名護(hù)林員。一行30人迎著熱浪逆行,沖進(jìn)火場(chǎng)一路滅火前行。突然,一陣大風(fēng)吹來(lái),吹燃了身后的余燼,熊熊大火前后夾擊,30個(gè)人瞬間被烈火吞噬。時(shí)隔一年,20xx年3月30日,同樣是涼山又一場(chǎng)森林火災(zāi)爆發(fā),19名撲火隊(duì)員葬身火海。

    那連綿的山火映紅了天空,像發(fā)狂的巨獸張開(kāi)血盆大口,吞噬著周?chē)囊磺校^(guò)之處只留下焦土。人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望,有嘆息,有無(wú)助,更多的卻是恐懼、止步。唯有你,你們義無(wú)反顧的前行。那一刻我終于明白“哪有什么歲月靜好,不過(guò)是有人替你負(fù)重前行”的深刻含義。

    我無(wú)法想象在那一刻你面對(duì)危險(xiǎn),毫不畏懼,一頭扎進(jìn)火海時(shí),經(jīng)歷著怎樣的疼痛;也無(wú)法知曉你用生命捍衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全時(shí),牽掛著什么。我想擁抱你,為你擦去滿(mǎn)頭的汗水;我想擁抱你,為你遮擋烈焰的炙烤;我想擁抱你,為你拭去身上的灰燼;我想擁抱你,為你撫平滿(mǎn)身的傷痕。

    大火熄滅,你已在熊熊烈火中涅。而我,只想擁抱你,大聲告訴你:“謝謝你,你是和平年代的英雄,將永遠(yuǎn)被世人銘記”。

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇十二

    淡灰色的天空上蒙著一層淡淡的白,雨殘留的氣息依然在空氣中飄蕩,沒(méi)有太陽(yáng)的光輝,一切都失去了生機(jī)。只有我們?nèi)栽诼放耘d奮地邊走邊說(shuō),像一道彩虹悄悄地渲染著世界。

    “不知道福利院會(huì)是什么樣子呢!”“那里一定很舊吧!”我們仿佛是一只只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地歡叫著。不知不覺(jué)中,我們已來(lái)到了福利院,一種愛(ài)的味道彌漫開(kāi)來(lái),在我們心頭抹濃了一種憐憫之情。終于,我們步入了一個(gè)昏暗的小屋子,一股濃烈的潮濕氣味撲鼻而來(lái),映入眼簾的是七個(gè)不同年齡的小寶寶。我有些緊張,心在“卟通卟通”地跳著。

    他,是一個(gè)三、四歲大的孩子,烏黑烏黑的瞳仁閃著亮光,紅撲撲的小臉惹人喜愛(ài),小小的'鼻子,翹嘟嘟的小嘴,好不可愛(ài)!我笑瞇瞇地看著他,剛想逗他玩玩,他卻轉(zhuǎn)過(guò)身去,那一瞬間,我愣住了,驚呆了,他的左耳——只剩下三個(gè)小肉丁留在臉側(cè),他不是個(gè)健全的兒童!所以,他才會(huì)出現(xiàn)在這里。我輕輕轉(zhuǎn)過(guò)身,涌出的淚有些模糊了視線,我那顆稚嫩的心仿佛被錐子敲擊了一下,有些酸,有些疼,有些……忽然,我感覺(jué)到了肩上挑著的重?fù)?dān),壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。上帝拋棄了他,命運(yùn)拋棄了他,父母拋棄了他,我們這些愛(ài)哪里能夠填補(bǔ)他內(nèi)心的渴望?我們的這一點(diǎn)點(diǎn)東西又哪里能夠滿(mǎn)足他真正的需求?我沉默了。

    外面的天空依然是淡淡的灰,摻雜著絲絲白色,潮濕的空氣纏繞在我的身旁,不知何時(shí),臉上冒出了汗,我輕輕地抹去,不知那是汗珠,還是心靈的眼淚。

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇十三

    余之老爸,其貌極為不揚(yáng),此話(huà)是他老人家親口所說(shuō)。有時(shí)興起,自毀更為起勁,什么腰彎腿松,齒搖發(fā)稀,目澀耳背,嘆時(shí)日流逝之如奔馬,悲功名不濟(jì)虛度年華。

    老爸的心思我看得很透。如此煞有介事,無(wú)非是想讓為人子的我聞之心驚,倍增動(dòng)力,奮發(fā)向上,搏取榮光。再者,老爸也絕非如此不濟(jì)。身體靈便,才思敏捷,尤其是雙目通電,總是炯炯有神,加之文采飛揚(yáng),令我敬服不已。

    印象中老爸是個(gè)喜歡擁抱的人。家母及我常被其熱情擁抱,或挾肩并行,或撫背以慰,稱(chēng)得上是地道的好脾氣。尤其是我,犯了啥小錯(cuò)誤,老爸總是大度地?fù)肀б煌ǎ舛Y平身,無(wú)罪釋放。在外有了什么不開(kāi)心之事,回來(lái)后也常常“被擁抱”。遭人數(shù)落了,心情郁悶了,遇事不順了,凡此諸事,都在被擁抱中化解郁氣。我常取笑老爸連家中蚊子都要擁抱一番的。夏天時(shí),常見(jiàn)老爸急切切追擁飛蚊、擊掌而呼的情景,當(dāng)然那種情形之下,細(xì)蚊不堪掌擁,唯有以身獻(xiàn)之了。

    隨著自己的身高增長(zhǎng),漸漸地和老爸“平起平坐”了。端而視之,已能越過(guò)老爸的頭頂望見(jiàn)彼方。老爸雖然是好脾氣,但當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候,我也會(huì)從他的眼睛中讀出一些焦慮來(lái),特別是從他故作輕松的擁抱中感受到一絲沉重。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,老爸總是寬慰我說(shuō)只要認(rèn)真努力了,他斷不會(huì)怪我的。話(huà)雖如此說(shuō),心中總不免有些對(duì)不起老爸的感覺(jué)。或許老爸真的是漸漸年紀(jì)大了,因?yàn)槲乙矟u漸長(zhǎng)大了。

    對(duì)我,老爸望子成龍的心是熾烈的,只是信心不夠充分。是我給老爸以堅(jiān)定擁抱的時(shí)候。

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇十四

    我有一個(gè)小爸爸。是他,每天給我快樂(lè)。是他,每當(dāng)我失落的時(shí)候給我鼓勵(lì)。爸爸,我愛(ài)您!

    有一次,我考試考了94分,而媽媽給的分?jǐn)?shù)是95分以上。不出我所料,我一回家,媽媽就立馬問(wèn)我:“考試多少分?”“9……94……”“94!!你成績(jī)?cè)趺唇档土耍浚∧阒缷寢層卸嘈量鄦幔浚∧銋s考了個(gè)94分來(lái)報(bào)答我?!”接著,我媽媽就把我痛罵了一頓,我被老媽扯進(jìn)了自己的房間里:“你給我好好反省反省!”我趴在床上,大哭了起來(lái)。

    接著,爸爸就進(jìn)來(lái)了:“孩子,你為神馬哭鼻子嘞?”我不理他,“矮油,璀璨人生開(kāi)始了呦!”我照樣不理會(huì),“好啦好啦,不要生氣了啦!我轉(zhuǎn)過(guò)臉去,老爸沖我做了個(gè)鬼臉,我一下子就消氣了,笑了起來(lái)。

    他就是我的老爸,我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的老爸!

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇十五

    老師們、同學(xué)們:

    大家上午好,開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月了,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在大家到底學(xué)的怎樣的呢?為了檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)成果,根據(jù)市教研室統(tǒng)一安排,學(xué)校將于本周四、周五舉行全校的期中考試,初三年級(jí)將在下一周進(jìn)行。今天我就利用這段時(shí)間與同學(xué)們交流一下將要進(jìn)行的這次期中大考,具體的安排各班主任都將要進(jìn)行詳細(xì)的布置,我在這里就主要與同學(xué)們談?wù)勱P(guān)于考試的問(wèn)題。

    一.考試的意義。

    考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段,其作用主要有兩個(gè)方面。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),是對(duì)你們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè),大家可以通過(guò)考試,對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),促使自己鞏固所學(xué)的知識(shí)、技能,從考試結(jié)果的反饋中,及時(shí)獲得矯正信息,這主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度端正程度,學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性,各學(xué)科間是否平衡等,以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);另外對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō),可以了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況,為以后教師教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)措施的調(diào)整提供全面客觀的依據(jù)。足見(jiàn)考試的意義之大。所以大家要認(rèn)真復(fù)習(xí),以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和端正的考試態(tài)度及對(duì)自己高度的責(zé)任感,認(rèn)真準(zhǔn)備參加考試。

    二.關(guān)于復(fù)習(xí)。

    人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘是人的必然,世上沒(méi)有過(guò)目不忘的人,因此每位同學(xué)都要重視考前的復(fù)習(xí)。孔子說(shuō):“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下,把前一階段所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類(lèi),并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取做到熟能生巧、融會(huì)貫通。

    距離考試的時(shí)間很短,所以復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn),我想不妨兩個(gè)方面著手。一是鞏固基礎(chǔ)知識(shí),包括單詞、概念、定義、公式等,二是可以把前一階段做過(guò)的題目、試卷拿出來(lái)看一看,特別是當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的題目要好好體會(huì),避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。雖然復(fù)習(xí)時(shí)間很短但臨陣磨*,不快也亮,沖刺一下又何妨。

    三.要正確對(duì)待考試。

    可以說(shuō)人的一生無(wú)時(shí)不在進(jìn)行著各種各樣的考試,考試是緊張的,每一位同學(xué)要重視考試,但又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè),也是意志的磨煉。考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。考題你容易別人也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎,考題難別人也難,因此遇到難題不要心慌,要認(rèn)真思考。很多時(shí)候考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題目隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn),做到基礎(chǔ)不失分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。

    考試同樣一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)。我們應(yīng)做到:

    (1)嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,考前認(rèn)真清場(chǎng),不在課桌內(nèi)留不該留的東西,只帶考試有用的物品,如筆、尺、橡皮等入場(chǎng)。(2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷,有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師,不得交頭接耳,左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。(3)拿到試卷后,應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、地方答題,不在其他地方亂寫(xiě)亂畫(huà),字跡認(rèn)真、工整。(4)考試期間要愛(ài)護(hù)公物、保持考場(chǎng)內(nèi)的衛(wèi)生。

    考試還是一次對(duì)你做人品行的檢測(cè),看看你做人是否誠(chéng)信。我想同學(xué)們并非第一次參加考試,對(duì)考試的紀(jì)律是清楚的。考試是嚴(yán)肅的,來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲,有勤奮才有成果,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,相反會(huì)讓自己推動(dòng)誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。每位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī),以先導(dǎo)辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母,以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異,考得好不可沾沾自喜,要自找差距,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,要追求一流、追求卓越。考得不好也不要灰心喪氣,要仔細(xì)分析原因。大家都正從一個(gè)個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為頗有成人感的青年,應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會(huì)自尊自重。

    學(xué)校也將繼續(xù)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確保考試過(guò)程和考試結(jié)果的公平公正,確保考試的權(quán)威性和可信性,這也是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要,一旦發(fā)現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象學(xué)校將給予嚴(yán)肅的校紀(jì)處分。希望大家自尊自愛(ài),切勿因小而失大。

    中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)期,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兂瘹馀畈?我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們我們每個(gè)人都有個(gè)性,有自尊,更有一股奮發(fā)向上,不甘落后的上進(jìn)心,我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),每位同學(xué)都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,能取得人格的完善,最后希望大家利用這幾天的時(shí)間好好復(fù)習(xí),并祝同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中取得好成績(jī)!

    我想擁抱爸爸(實(shí)用16篇)篇十六

    印象中,我這個(gè)女兒似乎從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我親愛(ài)的'爸爸一個(gè)擁抱,就連鼓勵(lì)性的一個(gè)擁抱都不曾有過(guò)。想到這兒,我感到既遺憾又心酸。

    了,我的爸爸,這個(gè)并沒(méi)有什么出眾的才華和能力,只讀了幾年書(shū)的樸實(shí)的農(nóng)民工,用他厚實(shí)寬大的手掌撫育了我整整13年了。13年,多少天?多少時(shí)?我無(wú)法計(jì)算,就像爸爸這些年對(duì)我的愛(ài),無(wú)法估量。

    不知從何時(shí)起,我和爸爸成為了兩個(gè)世界的人,代溝就像一條很深很深的大河,攔住了這頭的我和那頭的爸爸的去路,也毫不留情地封堵了我和爸爸之間的所有交流。明明是坐在一起,可我的眼里卻只有手機(jī),走在街上,爸爸和我只有一兩步的距離,我微微抬頭,就可以注視到爸爸那張依舊黝黑的臉,我想伸手,拉拉爸爸的手掌,因?yàn)槲铱吹剿氖直粌龅猛t。

    可是,我的行動(dòng)卻忽然就變成了繞開(kāi)爸爸,躲在媽媽身后挽起她的肩膀找話(huà)說(shuō)。

    我眼角的余光看見(jiàn),爸爸在心里嘆了口氣,臉上是微微的失落。

    期中考試,一向數(shù)學(xué)底子很差的我還是考砸了,很差很差的成績(jī),擺在了很顯眼很顯眼的位置。雖然這是意料之中的事,可是我還是忍不住低頭抽泣。天空下起了迷迷蒙蒙的小雨,似乎是在為我哭泣,走出門(mén),我竟然看到了爸爸。他右手撐起傘,站在梧桐樹(shù)下,正在左顧右盼。我走過(guò)去,輕輕喊著:爸爸……然后,臉上的失望便現(xiàn)了出來(lái)。

    這一刻,我伸手抱住了爸爸的雙臂,緊緊的,良久。

    這,是我13年來(lái)第一次給爸爸一個(gè)擁抱,但,我知道,這對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō),已經(jīng)足夠。

    想到這兒,我的淚水更加洶涌地傾瀉出來(lái)……。

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    心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或者感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。【示例文本四】通過(guò)這次項(xiàng)目的經(jīng)歷,我從一個(gè)事務(wù)性的執(zhí)行者逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的領(lǐng)
    范文范本可以是各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中的經(jīng)典案例或者是某一時(shí)期的典型代表,它們對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和研究有著重要的借鑒意義。小編收集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)所涉及的各種資源的利用情況進(jìn)行分析和總結(jié),以便于更好地評(píng)估和改進(jìn)活動(dòng)管理。以下是小編整理的一些活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。當(dāng)前來(lái)說(shuō),我認(rèn)為我
    安排時(shí)間來(lái)寫(xiě)述職報(bào)告,可以幫助我們思考過(guò)去一段時(shí)間自己的工作情況,為接下來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。閱讀這些范文可以激發(fā)你的靈感,為你的報(bào)告提供新的思路。教學(xué)科研是學(xué)院的
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    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們回顧社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,進(jìn)而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感和參考。
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    幼兒園工作計(jì)劃是對(duì)幼兒園教學(xué)和管理等方面進(jìn)行有序安排和部署的書(shū)面材料,它可以幫助我們更加高效地推進(jìn)工作。請(qǐng)查閱以下這些經(jīng)典的幼兒園工作計(jì)劃示例,相信會(huì)對(duì)你的培育
    工作計(jì)劃書(shū)可以讓我們更好地利用時(shí)間,合理安排工作的優(yōu)先級(jí)和緊急程度。請(qǐng)大家參考以下范文,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善,以編寫(xiě)出適合自己的工作計(jì)劃書(shū)。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中為了完成教學(xué)目標(biāo)而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,它能夠指導(dǎo)教學(xué)工作的開(kāi)展。小編特意為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的樣本,供大家參考借鑒。
    通過(guò)不斷更新和完善工作計(jì)劃書(shū),我們可以實(shí)時(shí)調(diào)整工作策略,保持適應(yīng)環(huán)境的能力。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的工作計(jì)劃書(shū)樣本,希望對(duì)大家有所幫助。為加強(qiáng)死因監(jiān)測(cè)工作的開(kāi)展
    通過(guò)幼兒園工作計(jì)劃,教師可以對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)的方法和策略。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒
    公司的責(zé)任不僅限于經(jīng)濟(jì)層面,還包括社會(huì)責(zé)任和環(huán)境保護(hù)等方面。為了幫助大家更好地了解公司戰(zhàn)略規(guī)劃,以下是一些相關(guān)案例分析。甲方:乙方:根據(jù)《xxx合同法》規(guī)定,為
    編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)有助于提高工作效率和質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)。以下是一些工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。南中法„2011?61號(hào)。關(guān)于
    合同協(xié)議是指各方為了明確權(quán)利義務(wù)、約定合作內(nèi)容而達(dá)成的一種書(shū)面文件。以下是一些合同協(xié)議常見(jiàn)問(wèn)題的解答,希望對(duì)大家有所幫助。借款人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方):法定代表人:委
    編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理清工作思路,明確工作重點(diǎn),提高工作效率。如果你正在糾結(jié)如何寫(xiě)一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃書(shū),不妨看看下方的一些范文。1.開(kāi)展“多才
    工作計(jì)劃書(shū)是為了提高工作效率和達(dá)成工作目標(biāo)而編制的一份書(shū)面計(jì)劃。這些工作計(jì)劃書(shū)范文可以幫助我們更好地思考和總結(jié)工作目標(biāo)和計(jì)劃,提高工作效率。自我連組建以來(lái),一直
    合同協(xié)議是確保雙方遵守約定并保護(hù)雙方利益的重要工具。合同協(xié)議是為了明確雙方權(quán)益和義務(wù),保障交易的安全和合法性而訂立的一種書(shū)面合同,它具有法律效力和強(qiáng)制力。那么如
    在條據(jù)書(shū)信中,我們需要將具體的信息和關(guān)鍵的證據(jù)有條理地展示出來(lái)。在這里,我將為大家介紹一些建立在實(shí)際背景上的條據(jù)書(shū)信使用經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。父親:您好!時(shí)
    合同協(xié)議是雙方達(dá)成的一種法律文件,用于規(guī)定雙方的權(quán)利和義務(wù)。掌握一些常見(jiàn)合同協(xié)議的范本可以提升撰寫(xiě)合同協(xié)議的技巧和水平。依據(jù)《_合同法》、《建筑安全工程承包合同
    合理合法的施工合同能夠規(guī)范建筑工程的各項(xiàng)活動(dòng),提升工程管理的科學(xué)性和有效性。在下面,小編為大家整理了一些常用的施工合同范文,大家可以參考借鑒。依據(jù)國(guó)家,地方現(xiàn)行
    工作匯報(bào)應(yīng)具備條理性和邏輯性,清晰明了地表達(dá)自己的工作思路和成果。在文章結(jié)尾,附上了一些成功的工作匯報(bào)范文,它們將為你提供寫(xiě)作的靈感和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):今天
    制作一份優(yōu)秀的發(fā)言稿需要反復(fù)修改和完善,同時(shí)也要考慮到不同觀眾的需求和接受程度。希望大家能夠通過(guò)這些發(fā)言稿范文的學(xué)習(xí),提升自己的演講能力和自信心。同學(xué)們,老師們
    月工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),我們可以借此機(jī)會(huì)向上級(jí)匯報(bào)自己的進(jìn)展和問(wèn)題,并獲得更多的指導(dǎo)和支持。請(qǐng)大家閱讀以下這些月工作總結(jié)的范文,看看有沒(méi)有你喜歡的寫(xiě)作風(fēng)格。
    合同協(xié)議涉及到的內(nèi)容包括產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)、價(jià)格、數(shù)量、交付方式等。合同協(xié)議的范文不僅展示了條款的結(jié)構(gòu)和形式,更重要的是對(duì)各項(xiàng)約定進(jìn)行詳細(xì)解釋。抵押人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲
    租賃合同的簽訂應(yīng)該遵循自愿、平等、公平和誠(chéng)實(shí)信用原則,確保雙方的權(quán)益得到充分尊重和保護(hù)。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┳赓U合同的寫(xiě)作指南和范例,希望能對(duì)您有所啟發(fā)。
    租賃合同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)合法合規(guī),符合相關(guān)法律法規(guī)的要求,保障雙方的合法權(quán)益。以下是一些關(guān)于租賃合同的典型案例,供大家借鑒和參考。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》的有關(guān)規(guī)
    報(bào)告應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)的寫(xiě)作規(guī)范,并注重?cái)?shù)據(jù)的真實(shí)性和可信度。最后,希望大家能夠通過(guò)這些報(bào)告范文,提升自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力,取得更好的成績(jī)和效果。家庭教育特別是幼
    施工合同作為建筑工程中的一項(xiàng)重要合同,要求參建各方嚴(yán)格遵守,確保工程的安全、順利進(jìn)行。小編特意為大家挑選了一些施工合同中容易出現(xiàn)問(wèn)題的條款和解決方法,希望對(duì)大家
    中班教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的興趣、特點(diǎn)和能力水平,以及教學(xué)資源的合理運(yùn)用。希望以下的中班教案范文能給大家提供一些有益的啟示和思路。教學(xué)目標(biāo):1、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方
    演講稿是通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)手段來(lái)表達(dá)情感和思想的一種藝術(shù)形式,它可以給聽(tīng)眾帶來(lái)思考和反思的機(jī)會(huì)。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀下面的優(yōu)秀演講稿范文,體會(huì)其中的表達(dá)技巧和演講魅
    在現(xiàn)代社會(huì),勞務(wù)需求和供給的匹配程度對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要。下面是一些勞務(wù)行業(yè)相關(guān)政策文件和法律法規(guī)的解讀,希望對(duì)大家有所幫助。甲方(用人單位):法定代表人(
    月工作總結(jié)需要從多個(gè)方面來(lái)考量,包括工作量、工作質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作等等。最后,附上一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布物
    合同協(xié)議可以為雙方提供法律依據(jù)和保障,確保雙方的合法權(quán)益。以下范文是根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)編寫(xiě)的模板,可作為起草合同協(xié)議的參考。答:(1)按洗衣房規(guī)定的收衣時(shí)間及時(shí)到
    合同協(xié)議是商業(yè)交往中的一種規(guī)范化操作,它有助于各方明確雙方權(quán)益以及避免潛在的糾紛。以下是小編為大家準(zhǔn)備的合同協(xié)議參考案例,希望能夠給您提供一些幫助和思路。
    通過(guò)制定合同協(xié)議,可以明確各方的責(zé)任和義務(wù),減少合作過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和撰寫(xiě)合同協(xié)
    工作計(jì)劃范文作為一種重要的工作管理工具,可以幫助我們提高工作效率和質(zhì)量。如果你正在困惑如何編寫(xiě)一份完美的工作計(jì)劃范文,不妨看看下面的范文示例。百度百科是一部?jī)?nèi)容
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    合同協(xié)議的簽訂必須按照法定程序和規(guī)定進(jìn)行,任何形式的違規(guī)行為都將導(dǎo)致合同無(wú)效。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范本,供大家參考學(xué)習(xí)。茲為隱名合伙經(jīng)當(dāng)事人間同意
    在幼兒園小班,孩子們將建立起良好的作息習(xí)慣,養(yǎng)成早起的習(xí)慣和按時(shí)吃飯的規(guī)律。以下是一份幼兒園小班總結(jié)的范文,通過(guò)閱讀可以更好地了解孩子們的努力和付出。
    幼兒園大班注重團(tuán)隊(duì)合作和集體活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)與他人合作、分享和互助。接下來(lái)是一些幼兒園大班的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1、知道雷雨天氣很危險(xiǎn),掌握雷雨天的安全
    合同協(xié)議是為了保護(hù)雙方的合法權(quán)益,防止發(fā)生法律糾紛而制定的規(guī)范性文件。以下是小編為大家整理的一些合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。甲方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)乙方:(以
    合同協(xié)議可以避免交易糾紛的發(fā)生,提高交易的效率和安全性。如果你需要參考一些合同協(xié)議的寫(xiě)作方法和結(jié)構(gòu),可以看看下面的范文。甲方現(xiàn)將牌照為車(chē)輛抵押給乙方,具體協(xié)議如
    合同協(xié)議的簽訂需要雙方自愿并達(dá)成一致意見(jiàn),并遵守相關(guān)法律法規(guī)。以下是一些優(yōu)秀合同協(xié)議的實(shí)例,可以從中學(xué)習(xí)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)。依照《xxx合同法》、《xxx勞動(dòng)法》
    合同協(xié)議的簽署是法律上的約束,雙方必須遵守合同約定的內(nèi)容。合同協(xié)議范文中包含了常見(jiàn)的商業(yè)合作、租賃、銷(xiāo)售等場(chǎng)景下的合同樣本。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,合同的法律效力與
    合同協(xié)議是雙方約定并簽訂的一種法律文書(shū),用于明確雙方在某項(xiàng)事務(wù)上的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。針對(duì)不同類(lèi)型的合同協(xié)議,小編為大家整理了一些范文,希望能為您的合同撰寫(xiě)帶來(lái)一些
    合同協(xié)議是商業(yè)運(yùn)作中的法律保障和規(guī)范,確保各方權(quán)益得到充分保護(hù)。在簽訂合同協(xié)議之前,可以參考以下的范文,了解類(lèi)似合同的常見(jiàn)條款和要求。甲方(發(fā)包方):乙方(承包
    建筑是人類(lèi)創(chuàng)造的一項(xiàng)偉大藝術(shù),它不僅是實(shí)用和美觀的結(jié)合,更是人們生活空間的重要組成部分。這些建筑總結(jié)范文涵蓋了不同類(lèi)型和規(guī)模的項(xiàng)目,對(duì)比查看可以更好地理解建筑總
    哪怕是最簡(jiǎn)單的交易,雙方也應(yīng)該通過(guò)簽署合同協(xié)議來(lái)明確權(quán)責(zé),避免后續(xù)糾紛的發(fā)生。下面是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,供大家參考使用。甲方:____________
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。教學(xué)工作計(jì)劃范文9:高中歷史教學(xué)工作計(jì)劃,注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。重點(diǎn):懂得感謝關(guān)心
    施工合同的違約責(zé)任由違約方承擔(dān),并按照合同法規(guī)定進(jìn)行賠償。以下是小編為大家收集的施工合同范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹移鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞
    中班教案主要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等內(nèi)容,它能夠提高教學(xué)效果和質(zhì)量。以下是一些剛剛開(kāi)始教學(xué)的老師制作的中班教案,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    買(mǎi)賣(mài)是商業(yè)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),不僅能滿(mǎn)足人們的需求,還能帶動(dòng)市場(chǎng)的繁榮。接下來(lái),我們將與大家分享一些買(mǎi)賣(mài)中遇到的困難和挑戰(zhàn),并提供解決方案和建議。乙方(買(mǎi)方。簽訂
    租賃合同是租賃雙方借助法律手段達(dá)成的一種合意,具備明確的法律效力。接下來(lái)是一些租賃合同案例,供您了解實(shí)際應(yīng)用中的合同內(nèi)容。出租人:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。承租人:(以
    教案應(yīng)該具備靈活性,能夠根據(jù)學(xué)生的反饋和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。四年級(jí)教案是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具之一。那么我們?cè)撊绾尉帉?xiě)一份優(yōu)秀的四年級(jí)教案呢?以下是小編為大
    在商業(yè)領(lǐng)域,合同協(xié)議被廣泛應(yīng)用于交易、合作和投資等方面。讓我們一起來(lái)看看下面的合同協(xié)議樣本,以便更好地了解如何起草合同協(xié)議。收購(gòu)方(甲方):種植方(乙方):根據(jù)
    在合同協(xié)議中,雙方應(yīng)明確約定交易的具體內(nèi)容、價(jià)格、交付時(shí)間等重要條款,以確保雙方權(quán)益的平衡。在實(shí)際操作中,了解各類(lèi)合同協(xié)議的范文對(duì)于我們寫(xiě)作會(huì)有很大的借鑒作用。
    為了保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,勞動(dòng)合同成為了雇傭關(guān)系中不可或缺的一部分。以下是一些勞動(dòng)合同簽訂要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。甲方(聘用單位):________
    教案模板可以幫助教師系統(tǒng)地思考教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等要素。這里收集了一些優(yōu)秀的教師分享的教案模板,對(duì)于教學(xué)有很大的借鑒作用。《植物媽媽有辦法》
    檢討書(shū)能讓我們透過(guò)文字表達(dá)自己的內(nèi)心感受,進(jìn)行個(gè)人心理調(diào)適和情緒釋放。如果你正在寫(xiě)一份檢討書(shū)但苦于缺乏素材,不妨參考以下的范文,或許能夠幫助你。尊敬的李老師:您
    優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的段落,希望大家能夠通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí),提高自己的寫(xiě)作水平。8、時(shí)間會(huì)平息最大的痛苦
    小學(xué)教案的編寫(xiě)應(yīng)注重因材施教,根據(jù)學(xué)生的不同情況和差異設(shè)置合適的教學(xué)目標(biāo)和方法。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀小學(xué)教案的范文,希望能夠?qū)處焸兊慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性,給讀者帶來(lái)美的享受和深刻的思考
    新年給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),可以為之前的努力和付出做一個(gè)積極的總結(jié),同時(shí)為未來(lái)制定新的目標(biāo)和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的新年總結(jié)范文,供大家參考,一起來(lái)看看吧。
    優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的論據(jù)和例證,還要有恰當(dāng)?shù)男揶o手法和精彩的描寫(xiě),讓人產(chǎn)生共鳴。閱讀優(yōu)秀作文可以拓寬自己的思路和寫(xiě)作技巧,提高自身的寫(xiě)作水平。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,
    教學(xué)工作計(jì)劃具有指導(dǎo)性、可操作性和可可行性,能夠有效提升教師教學(xué)效果。接下來(lái)將為大家分享一些實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1、
    教案模板應(yīng)該根據(jù)教材和教學(xué)要求進(jìn)行調(diào)整和修改,以適應(yīng)不同教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)境。以下是小編為大家整理的教案模板范文,供大家參考借鑒。人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元
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