優秀作文的語言優美流暢，充滿韻律感，讓人讀來如沐春風，心曠神怡。下面是一些備受贊譽的優秀作文范例，希望能夠給大家在寫作上帶來一些啟示。
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇一
繁重的學業使我們現在的學生和家長都更關注成績，而我們的動手能力和操作能力卻被大家漸漸忽視了。一天，有位朋友來到了我們身邊，他的名字叫創客。
創客來自于英文“maker”，創客本指勇于創新，努力將自己的創意變為現實的人。在中國“創客”與“大眾創業、萬眾創新”聯系在了一起，特指具有創新理念、自主創業的人。
我想與創客做朋友，那就需要自己動腦動手了。時間對我們每個人都很重要，我在想我能否做一個測算時間的沙漏呢？于是，在姥爺的幫助下我們開始動手。先是找出兩個高腳杯型的空果凍盒，然后找了一些細沙子，清理干凈把沙子曬干，以防堵塞。在這期間，我把果凍盒底各扎了一個不大不小的孔，然后把兩個杯子底部相抵著粘在一起，把在下面倒置的果凍盒面密封嚴，把沙子裝在上面的果凍盒里密封好，這個沙漏就基本做好了。我觀察了一會兒，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需時間大約是三分鐘。有了這個沙漏，以后就算不看表也能大概測算時間了。我感到自己好像就是一個小創客了！
每天早上上學，我都能看到灑水車在灑水，我想水車里的水應該和我們喝的水一樣都是自來水。一想到目前地球淡水資源緊缺，灑水時還要浪費掉那么多清水，我就很心疼。我們能否發明一種濾水器，使被污染的水能夠二次利用。這樣像環保、消防、農耕等都可以使用這種二次用水，也達到了節約的目的。
當然想到還要能夠做到，我想做創客就是要培養我們的動手能力和想象力，更要創造出對大家有益的物品，實現我們的夢想。
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇二
現在，是科技時代，是創新的時代，我們周圍就有很多科技創新技術，比如無人駕駛汽車、人臉識別、機器人保姆、無幣支付等等。讓我真正感受到了計算機的神奇和強大，感嘆于物聯網技術不斷創新的速度。而帶我走進計算機、懂得編程并認識了很多高科技的東西是我的朋友——創客，她是我們的計算機老師，我們都叫她創客老師。因為她帶我們走進了一個全新的世界。
下面就說一下我的創客老師，在課堂上她教我們認識了很多類型的電腦，有臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺式電腦，創客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學習了與計算機相關的很多知識；我們還學了編程，創客老師還設計出了很多好玩的圖案和動畫。真的太神奇了。有時，我在想，在老師的知識里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創意的知識，真想一下子學過來。
所以我不斷的去記、去練習，學到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機、弓箭等等，自認為很棒。直到有一天，創客老師給我們上了一堂課，講了很多現代科學和技術，最后她說：“我們不僅僅為學而學，我們應該用我們所掌握的知識，不斷的去發現和學習新的知識，然后創造出屬于自己的東西，全新的東西出來，你們每個人都是創客。”
是的，我們是創客，只有這樣才能跟上時代的發展，才能為社會的發展做出自己的貢獻。真的很感謝我的朋友——創客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識，還有學習的方式、做人和創新……我一定會努力的，我想總有一天，我也會創造出自己的應用程序，方便給別人，服務給社會。
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇三
我的一個好朋友是一位創客，他心靈手巧，能用廢紙、用過的礦泉水瓶等廢品做成許多既好玩又好看的東西。
一次我去他家玩，發現他正在桌子上做折紙，花花綠綠的廣告紙，在他的巧手下變成一個個方形的紙盒子。我問他這有什么用處，他說可以當存放小垃圾的盒子用。紙盒放在桌子上，可放小小的垃圾，方便清理桌子。他還讓我看了他家馬桶水箱里的小秘密。他在馬桶水箱里放了兩個裝滿清水的小瓶子，這樣沖廁所的時候就可以起到節約用水的.作用。哎呀，真是個有心人，我都汗顏了，看來他的節水環保意識真強。最后他說，我給你做一個雞蛋不倒翁吧。只見他拿出一個雞蛋，用筷子在它的頂部打開一個小窟窿眼兒，把里面的蛋液倒進一個碗里，用水把雞蛋殼的內外部清洗干凈，等蛋殼上的水干后從小窟窿眼兒處向雞蛋殼里放了一些沙子，然后用膠帶封口，最后又拿起彩筆畫上了眼睛，鼻子和嘴巴，一個憨態可掬的不倒翁就做好了。
在他的帶動下，我也開始對這些小發明小制作感興趣了。
我的朋友是不是很厲害，他的創作不僅環保而且又美觀實用。其實每個人都是一個創客，只是動動小腦筋，一個精美的創作作品就誕生啦。讓我們一起爭當創客吧。
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇四
我有一個好朋友，他喜歡創造發明，他也很喜歡觀察，他在觀察中發現了很多，他的每一次發現都會和我分享，他就是我的好朋友—小孔。
小孔有三個好玩的'發明，發明一：加長吸管，就是把很多吸管用透明膠帶纏在一起，這樣喝東西時就不用離的那么近了；發明二：超大頸椎枕，把頸椎枕加大了，加高了，加的比人還高，可以放倒在地上，人們就可以把身體靠在上面睡覺；發明三：拖把拖鞋，把拖把上面的布條貼在鞋底，前面是布條，后面是海綿，這樣拖地時就不用費力了，只要走一走，地面就非常干凈了。
怎么樣？你喜歡我的這個創客朋友嗎？喜歡的話，讓我們拉起手，一起飛奔在創造制作的跑道上吧！
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇五
我的朋友有很多，有的擅長體育，有的擅長音樂，有的擅長舞蹈，從她們身上我受益匪淺。其中我最好的朋友是雨晨，她是一個擅長把各種創意、想象轉變為現實的'人。
她會把一個廢棄的紙箱做成精致的手機殼，會把一個個玻璃瓶做成風鈴，會做娃娃、書包等等。她有一雙靈巧的手，她有一個充滿創意的腦子，她更會把二者結合起來。我很佩服她。
手工課上，老師讓我們做一個小制作，我們做的都很簡單，筆筒、小拖鞋等。只有她，用小盒子做了一個小別墅。她先把底板剪了下來，又用一大塊紙板圍成了墻壁，接下來又剪了一個長方形做屋頂，她又用美工刀把大門和窗戶挖了出來。整體造型基本完畢后，她又用同學們廢棄的彩紙做了柵欄，又把別墅的內飾裝點了一翻。甚至還在別墅里裝上了電燈。
同學們看了她的小制作都連連稱贊。我對她說:“雨晨，你真棒！”她笑了笑說:“我要繼續努力，爭取將來把模型變為現實！”
這就是我的創客朋友，我很佩服她，你呢？
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇六
隨著科技的發展，時代的變遷，如今，在我們的周圍，出現了一個新名詞，這個名詞叫創客。創客是什么？創客源于英文hacker,指不以盈利為目標，勇于創新、努力將自己的創意變為現實的人。很榮幸，我就有這么一位創客朋友，他叫趙源。
趙源是我媽媽同學的兒子，現就讀于伊河路小學。他個子高高的，戴一副黑框眼鏡，他那雙烔烔有神的眼睛仿佛時刻放射著智慧的光芒，他那大大的'腦袋仿佛就是一本百科全書，永遠沒有他不知道的知識。平時，我們就叫他“創客達人”，他用廢舊鼠標制作的機器人曾得過全國金獎呢。
上周日，我去趙源家做客，隨他一起體驗了一次創客的刺激。那天，我去他家時，正趕上他在教他妹妹做一個紙杯音箱。當時我納悶：小小的紙杯怎么能做音箱呢？趙源不緊不慢地對我說：“你照著我說的做，就可以了。這個算是比較簡單的了。”他給我了一個紙杯和手機，給我講了制作原理和操作步驟。我聽完，覺得挺簡單的，不就是在紙杯底部開個洞，把手機放進去嗎。所以就迫不及待地動手做了起來。可是當我做完后，沒有一點聲響，這是怎么回事？真是說著容易做著難，我搗鼓了半天，也沒弄出所以然。趙源看著我做得“四不像”音箱，笑得合不攏嘴。然后他給我耐心地講解了聲音傳播的物理知識，那刻，我好崇拜他啊！在趙源的鼓勵下，我又從頭開始做，在兩個紙杯的底邊開一個凹槽，兩個紙杯按照喇叭狀拼起來，凹槽剛好可以放下一個手機，然后把紙杯固定好，這樣紙杯音箱就大功告成了。我打開手機一試，聲音真的很大！這次制作雖然比起趙源那些復雜的機器人制作，算不上什么。但讓我體會到了作為一名創客成功后的興奮與喜悅。
趙源問我知不知道去年聞名世界的“阿爾法狗”，我當然知道了。阿爾法狗是人工智能機器狗，它可是把世界圍棋冠軍都打敗了呢。阿爾法狗是熱愛創新的一些人創造出來的，應該是做為創客的最高成就吧！趙源說創造阿爾法狗的deepmind團隊的科學家是他學習的榜樣。他要像那些科學家一樣，創造出更多的作品，讓中國智造走向世界，點亮人們的生活！
回來的路上，我還沉浸在趙源滔滔不絕的創客世界中。猛然間，我想起我們學校也有創客空間和創客教室，多么有利的條件，開學后，我要向老師申請參加學校的創客課堂，像趙源一樣，成為創客家族中的一員。通過創客，激發我們的科學探索精神，提高我們的科學文化素養，鍛煉我們的動手能力及創造思維，讓世界的明天更加絢麗多彩！
感謝我的創客朋友--趙源，是他把我引上了創客之路！
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇七
今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發明創造，他就是我的創客朋友——小明。
小明長得瘦小，烏黑的長發，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創新方面也很有才華。
去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒意思起來了，他說:“我們做一個玩具吧。”我們兩個人看著窗外的大風，兩個一起說：“做風車。”然后我們就開始找器材，剛開始做的時候我像一個木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看著他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經沙場的老將軍，然后我也跟著做，到最后我說：“再加上幾個輪子就大功告成了。”他看了看我笑了，最后他還為我們的作品取了一個名字叫“轉能小風車”。
在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學會了創造和動腦，更細心、變耐心。我一定要繼續學下去。
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朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇八
今天我就帶你認識一下我心目中的這位創客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發生過一樣，我坐公交車去上學，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會兒，車馬上準備停靠第二個站了，我十分害怕，因為車一開門就會擠壓到我了。這時，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來，快！等會車開門會擠壓到你的。”我猶豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識都不知道啊！”我聽了臉紅了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發蒼蒼的老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動的說不出話來，正當我把書裝進書包時，“給小朋友，你的書。”“謝謝你，老爺爺。”“不用謝，助人為樂是快樂之本嘛！”這會兒，車進站了“我走了，小朋友，好好學習，再見！”“恩，再見，老爺爺。”老爺爺一步一步的走出車門，我看著老爺爺的身影是那么高大，那么挺直。
時間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠陽光！這就是我心目中的好朋友----創客老爺爺！！
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朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇九
我有一個朋友叫創客，他是一位男生，他性格開朗樂于助人而且非常善良，他還是我們班的學霸，班里好多人都崇拜他。
記得有一次他在學校有個拐角處，他沒看到我就撞了我一下我撲通一下倒了，我摔的非常疼，他馬上上前看我，問：我有事嗎?我說沒事，就是這樣我才認為他非常善良。
他們同聲答道：至于。頓時創客無言以對。創客大聲斥則：你們是不是耍我呢？我們是同學不應該打打鬧鬧，說句難聽話：因為一點小事打架的人都沒家教。
創客想木頭一樣不動也不說話，我們不理解他是怎么了？就這樣老師就沒有追究。
還有一個他是學霸的原因：那個時候一年級大家都放學回家了，他看到一個人一直跟著他，他就馬上叫了一聲爸爸，后面那個人馬上就跑了，那個時候是一年級我們大多人都不懂現在四年級了我們都懂了。
這就是我的朋友創客，你們有類似于創客的朋友嗎？你們要分享嗎？
我一輩子不會忘記我們班的樂于助人的學霸創客。
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇十
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個好朋友很難得，一不小心也會失去。
對于真心朋友，我們總是互相幫助，永遠不分你我，更能挺身而出。在我們之間某個人有困難的時候，總會拔刀相助。朋友們在一起總是不必憂傷、不必彷徨。
在人生的道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長，我們在素描社團的朋友也越來越多。她們就像桃花樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花依然如舊。而那依然如舊的“桃花”，就是我在社團里的創客朋友。
“創客”就是在想像的點上，以點動成線，線動成面。把它想像出來，在準備準備，把她做出來。創客的核心就是創新，創客會為自己，同時也為別人去創建一種更美好的生活環境。
我在社團曾有過一位這樣的創客朋友。
她總會把各種想象轉變為現實，有時邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們很快樂。我是素描社團的。
有一次，我因為有事沒有去社團，所以有一課沒有學，但是有許許多多在社團的朋友都在幫我。老師也幫我、教我。而有一次，是我沒有帶老師讓帶的香蕉，我的`創客朋友就讓我看她的香蕉畫畫了。
我和這個創客朋友私下一起玩。我們去玩，看見一個人手里拿著一個好看的賀卡，賀卡上有一個小白兔，那個人把賀卡上的小白兔往前一拿，放些草，好像兔子在吃草。我和創客朋友都喜歡這個。
她想了一會說：“我們也做一個吧！”我也想跟她一起做，但我該回家吃飯了。
等我吃完飯去找她的時候，便看見了她手中拿著一個賀卡。
“哇！太棒了！”我高興地說。
“這可花了我很大的功夫呢！漂亮吧？”她說。
“嗯！”我說。
這就是我的創客朋友，雖然我和她已經分開了，但她永遠都是我的朋友創客。
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇十一
“創客”：它并非指電腦領域的黑ke，而是指不以盈為目標，努力把各種創意轉變為現實的人。創客是一群喜歡或者享受創新并追求自身創意實現的人。
在創客領域我有一位這樣的大朋友，他是我的李叔叔，他喜歡創造，創新，設計，并把他創造的東西想辦法制造出來。因為李叔叔有一股發明創造的熱忱。他現在有很多發明都神奇的出現在李叔叔的工廠里。
我懷著好奇和仰慕的心情在爸爸的帶領下來到的了李叔叔的工廠，那個神秘的大門開啟之前，我的心“咚咚”跳個不停。進入他的實驗室，突然眼前出現了許多新奇好玩的機器，這些都是李叔叔的發明：有機器手，飛機模擬駕駛器，9d電影模擬裝置等等。其中最吸引我的是機器手臂，飛機模擬駕駛器。李叔叔給我演示了一下機器手的工作狀態，機器手能抓住許多很微小的東西如鋼筆，雞蛋，螺絲等。它像人的手指一樣敏捷靈活，并且收放自如。最讓我不敢相信的是它能夠撿起地上的細小鋼針。李叔叔讓我體驗一下，在他的指導下我慢慢的操作機器手，看著它一點點的放下來并精確的捏起鋼針，然后在放入李叔叔的手中。我當時都震驚了。李叔叔說：“它不但準確度高而且靈活性強”，很好玩兒。在李叔叔的指導下我又體驗了一把飛機模擬駕駛器，帶上vr眼鏡，坐上飛機模擬駕駛器，隨著電腦的操作，模擬器上下左右翻滾，真的像坐在戰斗機上飛上藍天，在廣闊的天空翱翔。李叔叔的創造還有許多。他的創新吸引了我，暗暗發誓，要好好學習，等長大了也做一個創客。
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇十二
一頭烏黑而又亮麗的長發，兩個黑寶石一般水汪汪的眼睛，一張甜甜的櫻桃小嘴。還有著一雙靈巧的雙手、溫柔動聽的聲音。這位美麗、可愛的小孩兒，但是我要好的朋友xxx。
她的繪畫技術非常好。她畫出的人物個個都栩栩如生。在她筆桿下的.少女個個姿態優雅、端莊。讓人一看就知道她就是這種女孩。而男生呢？在她畫出的圖畫里你可以清楚看到他們英俊、禮貌。每個人都是風度翩翩的紳士。在這位小畫家的筆下她畫的嬰兒是最吸引人的。他們個個可愛、天真完全畫了小寶寶們的可愛、機靈的特點。
有一次我們一起畫畫，雖然xxx選的范畫很難。但是她還是堅持把它畫完了，在她的畫作中一位高雅的公主身穿金黃色長蓬裙，淡紫色的長發上夾著一串串晶瑩剔透的白珍珠。戴著金色鉆石鏈的手上緊緊抱著一只可愛的小白兔。周圍的一切的景物都栩栩如生。她的畫技就是從這時候顯現出來的。有時候我還想過她未來會不會成為一位大畫家呢！
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇十三
創客是什么，創造客人嗎？不是，他們在我們的生活中特別常見，就是努力把自己的創意變成現實的人。成為創客的過程可能順順利利，也可能困難重重，但只要你堅持，就等于向成為創客的目標又邁了一大步。
這次小實驗，是為了我的夢想，我的夢想是什么，先賣個關子，估計你看完我的實驗過程，就知道的.一清二楚了。
我的實驗材料很“簡單”：超小的飛機模型，很普通的紙飛機，積木。
“飛上天空”（我給本次實驗取得名字），現在開始了。我先請出一號“選手”紙飛機。因為紙飛機一扔就能飛，而且飛的不近，所以，紙飛機成功通過了試驗。
二號“選手”飛機模型也開始了試驗，它不能用手扔，只能在地上滑動才可能飛起來。我使出了全部氣力，滑動得倒挺遠，就是沒飛起來。所以我只能用積木搭個坡，讓它再借用一點外力。搭好后，我又一次使出全部力氣，這次飛了一點，但帥不過三秒，飛了個三厘米吧，就頭著地落了下來，所以飛機模型的試驗失敗了。
現在，我要研究怎么讓紙飛機飛得比以前還遠，讓飛機模型飛起來，我想試著借用氣球的力量。
我先把紙飛機上裝了氣球，我驚喜地發現它飛得不止比以前遠，而且飛得更快了。飛機模型在地上能飛了，但飛得不高，如果加上坡，就和紙飛機差不多了。
這次試驗也算圓滿地成功了。原來，較輕的飛機模型是可以飛的。看來，我離我當上飛機設計師的夢想又近了一小步。
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇十四
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明......一個人有一個人的理想,有要想當鋼琴家;有人想當作家;有人想當畫家;還有人想當老師......
讀著一本本有趣的書,我眼前總是出現一幅幅畫面,我用手中的筆,描繪祖國的壯麗山河,記錄著生活中發生的有趣而又開心的事,用雙眼觀察五彩繽紛的世界;用心去感受大自然的風光;用大腦去想象,籌劃自已美好的未來。沒錯,我的理想是想當一名優秀的醫生,列夫托爾斯泰曾說過一句話:"理想是燈,沒有理想,就沒有堅定的方向”。在以前,我對自已的理想很茫然,學這個沒興趣,學那個半途而廢,不是一心一意做事,而是心不在焉,三心二意。
如今我定下了自己的理想是長大以后當一名醫生,為患者解除病痛.我就要努力的追隨夢想,媽媽告訴我,要想當一名優秀的醫生,首先必須好好學習,更要學習好.在學校烈軍屬作文時,我以前總是和別的同學差一大截,可是經過不斷的努力我才和別的同學一起邁步向前.....
每次看一篇美文,我就一心想著美文的.妙處,并設想要寫出比它還要好的文章.有一次,我正在看《不老泉》，媽媽叫我吃飯，我正看得津津有味，我不耐煩的說：“你們先吃，馬上就來，還差一點就看完了”，過了好一會，媽媽又來叫我：“都半天了為什么還不來啊”，我被書中文句深深的吸引著，很不情愿的放下了書。
我深信“有志者，事竟成”而且，在努力實現夢想的過程中，會得到很多啟示和道理，并從中感受到人生的真諦和理想的遠大，從此領悟學習的快樂與生活的美好。
我要用理想的火花點亮我人生的道路。引領我們走向美好的明天。
理想是夢，夢是理想，只要我們朝著目標去努力，那我們的理想就會實現，好夢必定會成真——這就是我的創客。
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朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇十五
什么是創客？我問爸爸媽媽，他們也說不清楚。但是，學校里老師和同學們都在議論“創客”。為了不讓自己像個“小白”一樣在別的同學談論時我只有聽的份兒，我決定一探究竟！
“創客”一詞來源于英文單詞”maker”，是指不以盈利為目標，努力把各種創意轉變為現實的人。它就像蘋果手機一樣，還分“創新1.0”、“創新2.0”，我們現在說的“創客”就是創新2.0模式在設計制造領域的典型表現，以用戶創新為核心理念。聽起來好高深的樣子哦！我是不是顯得很有學問？哈哈，哈哈，其實我也不知道我在說什么。
但是，我真的有一個“朋友”名字叫創客！就是我姥爺！
我姥爺家里像個“萬能工廠”，他有很多工具，不是那種價值不菲、非常高大上的“高精尖”精密儀器哦！是普通的鉗子、螺絲刀、電烙鐵、各種膠，各種奇奇怪怪叫不上名字的小配件。他會修理雨傘的各種疑難雜癥，以至于家里的雨傘多得讓姥姥嘮叨；他會把舊牙刷的頭燙軟、折成直角，刷平底的深瓶子時十分方便；他會給廚房的風扇加裝調速按鈕，既不讓做飯的姥姥熱又不會把做飯的火吹偏；他會用二十年前我媽媽玩過的、僅剩下的2支飛鏢加一個大大的泡沫板，在上面畫上圓圈，幾分鐘就做好了一個耐玩又有趣的飛鏢玩具套裝！他還會幫隔壁單元患病的伯伯，在樓下空地利用廢棄的自行車配件做專用健身康復器。
在我眼中，姥爺什么都會做，他愛琢磨，把生活中許多不便利的地方改造得順手、方便。姥爺在做這些事情的時候，我常常在旁邊打下手，我看到：他眼中有快樂的光芒！他常常告訴我：遇到問題不要怕，要多動腦筋！受他影響，我在自己的生活中，也常常像姥爺一樣，用廢舊的牙膏盒、牛奶盒制作成各種收納盒，貼在墻上、放在鞋架邊等等。
怎么樣？也許姥爺就是我的“創客”朋友，你說對嗎？
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朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇十六
我的一位朋友的名字叫創客，他長著大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，還有一個胖胖的身體。我和他在一起很快樂，比如說：和他一起發明一個小東西，和他一起做小實驗、和他一起打籃球，踢足球等一系列的體育運動。
有一次，他在家造了一架飛機，上面畫的畫就像一只小鳥，創客邀請我在他家樓下一起玩這架飛機，只見他輕輕一甩，飛機便嗖的一聲飛上了天空，像一只小鳥一樣在藍藍的天空飛行了大約兩分鐘后才慢慢地落地，我情不自禁地說：“好棒的飛機呀，飛的時間真長”。你是怎么做出來的，教教我。他卻說：“我都忘記我怎么做得了”，我這時深深地嘆了口氣！不一會兒，他對我微微一笑，說到：“我有個主意，你明天來我家里，咱們一起再做一個小發明，到時候我倆都會做了，不是嗎？”我興奮不已地答應了他。
第二天，我早早的起床，迫不及待的去找創客，到了他的家里，我驚訝的發現了他家有好多小發明，有被他改造的遙控汽車，遙控飛機，電動小玩具之類的.很多花樣，存錢罐、竹蜻蜓等五顏六色，好看極了。
我們兩個都在想發明個什么東西好呢，這時創客看見樓下小朋友放氣球時，我們有了想法，這時創客靈機一動說：“有了，我以前在電腦上看見過用氣球做的小船，說不定我們也能用氣球做個汽艇呢。”我高興地說：“那就趕緊開始我們的發明吧。”
我們先開始準備所用的材料：瓶蓋、氣球、光盤、錐子和小塞子，創客先把氣球吹飽后用瓶蓋套住出口，再讓我把光盤穿到瓶蓋里，再用錐子把瓶蓋穿一個小孔，用小塞子堵住小孔，防止漏氣。這樣一個簡易的氣球小船就完成了，放在水里把小塞子去掉后，氣球的氣會吹動水面，光盤會在水面上移動。經過這次的手工發明，我學到了很多，開動了腦筋。
創客在體育方面也很棒，上次打籃球時，我還沒有反應過來，他就做出一連串的假動作，直接上籃得分。
這就是我的好朋友創客，你認識他了嗎？
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇十七
創客，它無處不在，隨機可見，就算十分不起眼的小動作。也可能會碰到它、看到它、研究它、它會讓你看到這個世界你不知的一面，就是它讓我們的生活更美好。
中午放學時，我不小心碰到了一個同學，其實也就輕輕動了他一下，他叫了一聲，還說我電了他，我就一直否認，就這樣我和他“打”了一場，等到我們剛停下“戰斗”，我就去找我的伙伴，剛碰到我伙伴的手，他的表現和剛剛那個同學如出一轍，像是被電了一下，我以為我得到了電的能量，但碰到第三個人時，就沒有作用了，我又對別的人試了試，都沒被電，我很納悶，難道這個“超能力”是在不想用的時候才能用？我對這些“魔力”感到疑問和興奮，我要研究一下，這個“魔力”到底是什么東西?經過我一個月的觀察，發現“它”十分的愛去干燥的地方，像上次，天很熱，所有人都回家了，我還在那玩，當我從滑滑梯上滑下來的時候，雙手碰那個扶手，就被電了，被烈日照到的東西上都有“它”，時不時的和你開個玩笑，可一到涼爽或寒風刺骨的天氣時，連“它”的'影子都沒看到。我又發現摩擦可以召喚“它”，就如同我的頭和尺子的摩擦一樣，我這時想起了風力發電機和水輪機，風力發電機是用風來造成摩擦，然后就能發電了，水輪機和它的道理基本相同，只是水輪機用的是水。
我沒有想到我自己一個小小的動作，卻讓我知道了電的原理，所以我一定要好好學習，探索世界中更多的奧秘。
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇十八
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點子，上一次她讓我看了一個東西，那是我第一次看到那個東西，我就問鄧若琦：“這是個什么東西呀？”她自豪地對我說：“這是風力電燈呀！”“風力電燈？”我問，“什么叫風力電燈呀？”鄧若琦說：“風力電燈是只要有風就可以把它轉為電力來讓這個小電燈亮起來的。”
鄧若琦說她還有很多很多的想法，可是自己一個人也不可能把那些全部都做出來，我說：“那讓我來幫你一起做吧！”鄧若琦同意了。“那我們開工吧！”鄧若琦充滿信心的說。我們做了一段時間才發現，我們沒有帶最重要的東西，那就是木板！因為我們要做的那個東西一定要用上木板，如果沒有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的失望，我也高興不起來。本來我是可以興高采烈的回家，可現在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒有幫助到鄧若琦，希望自己下次無論做什么事情都能夠認認真真。
我認為鄧若琦是一名出色的創客，因為她的動手能力比我強，想像力也比我豐富。
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇十九
我有一位朋友，他很有創意，很會創造，所以，我給他起個外號——創客。他長得不太高，黑黑的頭發，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學問。
有一次，他和我一起去超市，我們買了很多不同的東西，但是都又買了老酸奶——我們的最愛。從超市出來，走在回家的路上，我們聊起了天兒，他問我：“老酸奶打算怎么吃呢？”“能怎么吃？直接喝了唄。”我答道。“我呢，不直接吃，我要把老酸奶做成“酸奶沙拉”，或者利用老酸奶做出更多更美味的酸奶。”他說。“哦，我怎么不知道到呢，聽起來就感覺很好吃啊，說說怎么做的？”他說：“找一個小杯子，把酸奶倒進去，再把想吃的.水果切成小丁丁，放在里面，用筷子攪拌，就做成了“酸奶沙拉”。如果想把酸奶變多變好吃，就得利用酸奶機，用老酸奶做菌種，就能做出更多更好吃的酸奶了。”“真是好主意！”我說道。
回到家，按照他說的方法，我迫不及待地嘗試做“酸奶沙拉”，果然，味道比單吃更美味。在他的啟發下，我把“酸奶沙拉”放到盤子上，鋪上薄薄一層，然后放進冰箱冷凍室，過了幾個小時，再拿出來，就變成“炒酸奶”了，味道更棒了，哈哈......
他，是一名創客，更是我的好朋友，好榜樣。在他的幫助下，我也成為了一名創客，真是太開心了。他教會了我生活要充滿創新和創造，這樣生活才會更美好。
朋友的名字叫創客小學四年級（精選20篇）篇二十
創新是石，擦出星星之火；創新是火，點燃希望之火；創新是燈，照亮前進之路；創新是思路，引導我們前行。
所以隨著創新的時代潮流，產生了這樣一群人，這群人不是離我們遙遠無比，其實，他們就在我們的生活之中，我有一個朋友，有著非凡的創新能力和創造力。
六一時，我們學校為我們四年級全體學生舉行了“美食節”，我們班比的是水果沙拉，我們學生都做好了準備，等六一時都要一決高下。
到了六一時，我們幾個小廚師都做足了準備，比賽開始了，我們都像八仙過海——各顯神通。
結果，是我的那個朋友贏了，因為她的敢于創新，有著非凡的創造力。
她的作品是兩只螃蟹，螃蟹的身體是半個蘋果，腳和手都是用桃子做的，旁邊的擺飾也是用各種各樣的水果，整個作品都美極了。
我覺得這個作品十分的有創新，而且，通過這個作品也看得出作者的良苦用心，看得出作者對生活的觀察仔細。她就是一個實實在在的創客啊！
創客，他們就是為創新而生，他們是為改變世界而生，他們負有創造力，他們想象力豐富，為祖國做出了貢獻，我也要做一個有想象力，有創新能力的一個創客。