優秀作文是展現作者語言藝術和思維能力的重要方式，我們應該學會欣賞和寫作優秀作文。下面是一些經典作家的作品選段，一起來領略其中的魅力和智慧。
初三共享快樂大全（17篇）篇一
夕陽映照著天際的云，鑲上金黃的邊。清幽的光灑進窗內，一盆雪蘭正沐浴著微光，默默地綻放。一對父子，就倚在書桌旁，各自捧著一本書，專心地閱讀著。
小時候，我是一個不愛讀書的孩子，卻有著極強的好奇心。卻常見爸爸躲在屋子角落的書桌旁，偷偷翻看著一本書。“爸爸在看什么呢，要看這么久？”我悄悄地湊上去，爸爸察覺了，迅速地合上書，放進書架，又若無其事地笑笑，轉身離開了。我悄悄記住書的特點和擺放的位置，趁爸爸不在時，爬上書架取下書，躲在房間里翻看起來。
那是一本已經發黃的《西游記》，書頁上泛出一股陳舊的味道。很快我就被書中的內容深深地吸引了，機智勇敢的孫悟空大鬧天宮，果敢愚昧的唐僧恨逐美猴王……書中的各種場面總是不斷地浮現在我的眼前。無論吃飯還是睡覺，白天還是黑夜，我都會情不自禁地冒出一句“齊天大圣太厲害了”！后來，我偷看書的事漏了馬腳，爸爸也沒有批評我，反而樂呵呵地說道：“我兒子愛上讀書啦！”爸爸還不時為我講解一些書上我不懂的情節。于是，無數個茶余飯后的空閑時間，我們父子倆都沉浸在書的海洋中，談笑風生。
后來，隨著年齡的增長，我讀書的范圍也不斷拓寬，不止局限于那本兒童版的《西游記》，《海底兩萬里》、《魯濱孫漂流記》等許多外國名著盡收眼底。每次我讀書時，爸爸也會好奇地湊過來翻看，這回是他變成了一個好問的學生，而我則會滔滔不絕地為他講解一些國外地理知識和各地風情。
為了擴大文言文的閱讀視野，我又買回了《史記》、《資治通鑒》等史類書籍。這需要我翻閱歷史書和文言文詞典，于是我又和爸爸成了合作伙伴，在我忙于作業時，他就按照章節給我準備譯文，方便我的閱讀。爸爸因為閱讀，年終述職報告被贊最有文采；我也因閱讀，作文經常被老師當作范文，讀給同學們欣賞。
“多年父子成兄弟。”是的，幾年來共同閱讀的經歷，讓我與爸爸共同進步，惺惺相惜，增進了情感，也增長了學識。
書香伴著茶香，氤氳著這個不大的書屋。一老一少沉浸在這書的海洋中，談笑著，爭論著，共享讀書的快樂。
初三共享快樂大全（17篇）篇二
從古至今，經歷了無數的歲月。人類科技也越來越發達，生活從乏味，變得越來越有樂趣，人類的無限想象早已超過了滿天的星，滿天的云，生成了一片無邊的森林。當每個人逐漸成長時，都會為地球媽媽做無私的奉獻，同時明白了人與人共享是美德，誠信是每個中國人民必備的品質。
風把溫柔的春姑娘送走了，迎來了脾氣暴躁的夏姐姐。太陽的光芒也不再那么溫和，把大地曬得滾燙滾燙。這時大街上的行人揮汗如雨，衣服濕淋淋的，好像剛經歷了一場傾盆大雨。無奈可口的他們漫無目地的尋找著可遮陽的陰涼之處。總算看到了不遠方綠蔭如蓋的大樹，如同在沙漠中看到一絲綠；在黑暗中看到一顆星；在雨中找到一把傘；就這樣，他們成群結隊地迫不及待地奔向那里。現在的大樹下人山人海，但是并不亂，并不擠。他擠了往那邊去，哪個人累了就會有一個人主動讓位，多么溫馨。大樹笑了，因為他做了一件善事，行人們也笑了，因為他們不僅乘了涼，還獲得了一聲感謝。
從古開始，并不是每一個人都能買的到傘。可現在誰家都有一把傘。下雨時，無數顏色的傘在街頭攢動，形成了，潺潺流動地花河。可有些粗心的人往往會頭頂大雨，在人群中穿梭著。不知是哪個好心人在一個拐彎處的小角落里放了幾把傘，這是冒雨的行人如同抓到了根救命藥草，撐著傘滿懷感激地回家了。但在其中一些貪心，自私的人便不再還回傘，心里早已注定傘是自己的了。剩下一些好心的行人就會把傘折疊好，放回原來的地方，留給那些遇雨的人。
當黎明的曙光照在我身上時；當我聞到窗外的花香時；當我聽到鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲時。我就知道新的一天開始了。我像往常一樣拿著一本名叫《愛麗絲夢游仙境》的書在花園的搖椅上專心致志地看起書了。正當我看得津津有味時，一個聲音傳入耳中：“你在看什么？”原來是朋友來了，我點點書的封面。“我能一起看嗎？”她接著說，“好像很有趣！”我點了點頭。這時，你能看見兩個小姑娘認真看書的背影呢！她們有時笑嘻嘻的，有時胃愛麗絲的遭遇而感到悲傷。這一天的早晨，我感到很充實。
學會共享是立身之本，當你與人之間共享時會感到它的快讓我們把燦爛的笑容留在明天的星空，使每一顆星辰都璀璨起來，學會誠實，共享的真諦。
初三共享快樂大全（17篇）篇三
共享快樂人是一種有趣的動物，思想復雜得很，再加上我們生活在這個以利為先的社會中，即使曾經下定決心要做像雷鋒那樣的人，但立身社會中，也會不自覺地先想自己。世界上，如果所有人都把要說出口的“我”改成“他”或“她”和“它”，我想這是人類第一種共享的快樂!
古今中外，有多少名人曾說過“即使得到的比付出的少，也不要埋怨，因為我們努力了，明天這個世界依然美好”這樣的看似簡單其實實行起來卻十分困難的話，我想，很多人都有過這樣的想法，為什么我付出了全部卻換不回任何回報?為什么和別人相處，我都是吃虧的?但，更深一曾地去想，是否說這些話的人就真的付了全部呢?不是的，既然我們會認為我們吃虧了，就說明我們討厭了，更加說明我們的付出有所保留了，以致別人也對我們保留。。。。。。我們應該在咒罵別人之前，先反省自己，檢討自己是否付出了真心;就算現在我們的愛別人看不到，但終有一天有人會了解我們這種付出，是為了所有的好，是為了讓所有人都感覺到幸福和快樂。
寬容地看待別人，也是對人的一種體諒。對待每一個人，我們都應該平等，對于每一個人的愛，我們應該平均，向每一個人付出同等的愛。只有這樣，別人才會感覺到我們的真誠，體會到自己也是被愛的，那么同樣會回報我們，但我們不應該只是為了要回報而去虛偽地付出。世界的每一滴愛，都應該是純真的。能領悟這句話的人是用了大半生去讀頭這句話吧!這樣，人類自然學會忘記了有“得到”這種東西，在每個人的腦海里只有“真心付出”。
快樂，源自心中，讓我們在每個人的心中灑下無限的愛吧，讓每個人都那樣快樂。這樣，共享快樂的世界就在每個人的心中!
“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個歡樂，而如果你把憂愁想一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁”這句話，是出自培根之口。事實的確如此。
人生不免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔，那便會再增添一絲枯燥的心酸。
對待歡樂，我毫無保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂;對待憂愁，我也毫無顧慮地與別人分擔，當然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔是一種解脫。就拿我對待歡樂來說吧。上一次，我在網上投稿，一一被錄用，并刊登在網上。因為是第一次，所以，那時的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。
為了較好地抑制我當時的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時的心情時，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結果的到來。談到等待結果那矛盾的心情時，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時，她為我驕傲，給予我肯定……分享過程中，我與朋友互換經驗，交流觀點，各抒己見。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的.友誼基層堅固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望?是由于，是焦急，是急迫，是激動，是自豪，是……千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼。
與別人共享的歡樂還有許多，當然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔和傾訴。
共享是一種情懷，它把我們個人所擁有的美好和快樂帶給他人，讓人們共享喜悅。
共享是一種氣度，它把我們心靈的容量無限放大，將你我共容，兼容并包。
共享是一種智慧，它把我們連接在一起，用快樂和感謝營造和諧，實現共贏。
共享并不是你少了些什么，相反它帶來的更多，花草不就是一個最好的例子嗎?他不愿共享時，名貴的花卉失去了鮮艷和榮耀，他與人共享時，花兒煥發生機，商人與鄰居都獲得了成功。
有時候，物質上的獨享并不能帶來自以為的快樂，將物質看淡，感恩并珍惜人與人之間的默契，情感與美好，把一份快樂轉化為無數新種，一播撒到各處，那快樂也滋生并蔓延，在天地間各個角落尋找它們的定居之所，送人玫瑰，收獲的并不僅僅只是手留余香。
共享一片光明，帶來的是平坦大道。而各青文明，則會導致科學發展的遺憾。
牛頓和布萊尼茨幾乎同進研究出微積分學，并發明了微積分符號，而此時驕傲的英國人認為牛頓才是最好的，并搶絕使用萊布尼茨發明的更為簡便和更為科學的微積分符號。
然而共享并不是無原則的屈服，不是懦弱腐朽的中國大門被打開，任何強在中國大地上肆意揮動他們的馬鞭。
共享是一種獨立并昂揚的姿態。是改革可放的中國白世界敝開懷抱，把世界領進中國。
共享是一種情懷，共享是一種氣度，共享是一種智慧，共享你我他，讓人類在和諧發展共生的環境中大踏步走來。
初三共享快樂大全（17篇）篇四
“媽媽，她是誰家的孩子啊，長得這么丑！”
“不許這么說，她是你的妹妹，你們以后要一起長大，你還要照顧她呢！”
從那一刻起，我的生命就不再孤獨，只因有了你的出現。
小時候的你，扎著兩個小辮子，走起路來一甩一甩的，活像一只活潑的小鹿，十分可愛。我喜歡看你的背影，總是蹦蹦跳跳地，小小的腦袋里沒有煩惱，你走到哪兒，哪兒就會被你染上輕松愉快的色彩。我呢，則跟在你的后面，雖小心的守候著，心中卻自然也是歡快無比。
可你終究要長大的啊，小時候的無憂無慮雖已不復，但活潑的你依舊那么可愛，我們依然相伴。每天放學寫作業時，你遇到不會的題總是問我，我無論多忙都會抽空給你講。每聽會一道題，你都會嘟起小嘴，甜甜地親上我一下，我好享受那一刻的甜蜜。上天把你送給了我，就是讓我們一起長大，我也一定要好好的陪著你、愛著你，因為我是你的姐姐啊。
在我的眼中，你不是一般的孩子，只有你最懂我。那次我考試沒有考好，正傷心地趴在書桌上嘆氣。這時，你走過來了，躡手躡腳地伏到我的身旁，忽然抱住我，用柔軟的小手拍了拍我的背，輕聲說道：“姐姐，不要傷心了，我請你吃大蛋糕！”聽到你甜甜的呼喚聲，所有的煩惱立刻都被驅散了。我爬起來問你，怎么想到要來安慰我，你摸了摸腦袋，笑著說：“你不是也那樣安慰過我嘛。”我心中那根最柔軟的弦被觸動了，抱住你，開心地笑了。
轉眼間，我們已經相伴走過了八個春秋。這八年里，你困難時，我幫助你；我失落時，你鼓勵我……無論何時，我們都彼此陪伴，不離不棄。我們從姐妹，變成了一對知心朋友。
答應我，今后的路，我們永遠都要一起走，有苦一起吃，有樂一起享，一起共享成長的快樂！
文檔為doc格式。
初三共享快樂大全（17篇）篇五
那個女孩，那個活潑的身影，也許是她讓我敞開了心扉，讓我更加懂得，與一個人共享收獲時的快樂。記得是今年的暑假，這個夏天特別的熱，驕陽似火，仿佛點燃了我心中的怒火，我打心眼里恨透了夏天，炎熱不給你一絲絲逃跑的機會，所以一到夏天，我的心就莫名變得浮躁起來。
站牌都要被烤焦了。“這天也太熱了吧！”我抱怨道。
不過很快，我的救星來啦，一輛公交車駛了過來，我快速地上車，并找到了一個座位坐下，不知何時，旁邊又坐了一個比我小兩三歲的小女孩，手中和我一樣也拿著一瓶礦泉水，因為天氣炎熱的緣故，我早就將水一飲而盡了。
“姐姐，你能幫我打開一下窗戶嗎？”一個甜如蜜糖的聲音從旁邊傳了過來，我轉過臉，只見小女孩扎著兩條馬尾辮兒，有著白瓷一般光潔白皙的肌膚，臉上浮著一股若有若無的笑意。
我剛開始非常不解，甚至還不愿意開窗，但當小女孩指向車外時，我，怔住了，映入眼簾的像是一個巨大的麻袋，似乎裝著不少塑料瓶，我的視線往下移，竟是一個矮小的老人，背彎的像個蝦米，皮膚被烈日曬得通紅，還光著腳行走著，他的表情痛苦，五官扭曲，看起來他很辛苦。
看到小女孩那雙清澈如水的眼睛，我的手不由自主地打開窗戶，女孩將手中的瓶子遞給我，老人接過噴泉水瓶，抬起頭，給了我們一個充滿快樂的溫暖的笑容，這時汽車已經開始啟動，我眼看著老人的背影漸行漸遠，心中似乎明白了什么。
小女孩，謝謝你，是你讓我更加明白，怎樣去給他人帶來快樂和溫暖的力量，完完全全地敞開心扉，因為此刻七月暖人的陽光，也通過窗戶，悄悄地射進我的心房，讓心靈不再陰霾。
初三共享快樂大全（17篇）篇六
幸福傳遞快樂生活一個人只要能樂觀的面對生活，面對世界，那么這個人將是幸福、快樂的。
要想快樂其實并不難，因為生活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一時，去帶動他人一起微笑。
要想幸福其實也并不難，因為生活就是要你去關愛他人。關愛他人每一天，每一時，去帶動他人一起關愛別人。
有人說，吃飽穿暖就是幸福；有人說，得到獎狀就是快樂；有人說，得到父母的關愛就是幸福；還有人說，有許許多多的朋友就是快樂……但是我說，只要你善于發現幸福，你就會覺得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車的人，他就是幸福的；醫生，一些時時刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著自己的孩子從蹣跚學步到長大成人，他們是幸福的。
快樂，更是每一個人都擁有的。誰都有生活的權利。誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂觀的心，有一雙善于發現美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那么在快樂自己的同時也快樂了他人。
我是快樂的，因為我有一個幸福的家。在一個星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個人的臉上都貼滿了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂乎。這一刻，我覺得非常的快樂。
一節體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時候我的同學紛紛走過來關切地詢問，我感到十分幸福。
假期里我出去旅游，領略了祖國的大好江山，傾聽了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來之不易。
在平平淡淡的生活中，我隨時都能找到幸福，找到快樂。
空間里的朋友們我提前祝大家快樂，合家歡樂，心想事成，萬事如意，笑口常開，永遠安康幸福！
初三共享快樂大全（17篇）篇七
今天8月20日了!我們畢業班還有5天就要開學了!心中的憤怒，不平一下子涌上心頭。暑假就要結束了啊!可我卻還沒有好好玩過!哎!
我真是搞不懂，就因為今年期末考試成績不近人意，就因為馬上進入初三了，就是這兩個簡簡單單的理由，讓我看一本小說變成了一種奢侈，多看一會兒電視便會被媽媽說得一無是處。我的生活變得十分乏味，整天除了做作業，就只有飯后陪著媽媽除去散一小會兒步。要開學了，回過頭一看，呀!我這個暑假的“功績”還真不少啊!
卷子轟炸。
我敬愛的老爸為了給我補充“營養”，收集了一大堆的試卷，并且各科都有，我的老媽也表現出前所未有的積極，整天在家里陪我看書，好偉大啊!可是這卻苦了我了。每天面對著做不完的卷子，我不禁想到了當年美國對伊拉克用炮彈狂轟濫炸，就像爸爸對我用卷子是一樣的。經過我的不懈努力，終于搞定了爸爸的卷子，哎!苦啊!
玩耍變成夢。
記得去年期末我也考得不好，但媽媽沒有過多的責怪我，也帶著我出去玩了!今年我以為又會“歷史重演”，沒想到，媽媽卻來硬的了，我只好認命了!整天坐在書桌旁做著做不完的作業，mygod!看著學校里的小弟弟，小妹妹在操場上無憂無慮地玩耍，心中雖總覺得不是滋味，但還是用一個理由來阻止內心的這種想法，初三了!不能和他們比呀!
恐懼。
雖然我明白自己只要初三認真的學，不開小差等等，按老師的要求去做，就一定會得到回報的，但內心依舊非常恐懼，膽怯，擔心自己不行。老爸老媽告訴我，你一定要努力，給我們爭光!老師對我說，你一定要努力，爭取考個好高中!親戚對我說，你一定要努力，這關系到你的前途，這可不是兒戲呀!我自己對自己說，我一定要努力，不要辜負了大家對我的期望!雖然還未進入初三(不過也只有幾天了)，但我已經感覺到初三的滋味，，就像是加了糖的咖啡，苦澀(考差之后的傷心、恐懼初三的心理、家長給予的壓力)中透著甜(家長的關心)。
馬上就要進入初三了，雖然初二的暑假都已經讓我累得苦不堪言，我可以想像初三的生活會讓我多么疲憊，但我仍然要迎接振作起精神，笑對初三，笑對壓力!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初三共享快樂大全（17篇）篇八
在這個共享化的時代中，越來越多的共享資源正在與我們結交朋友。共享成為了我們生活圈中最時尚也最暖心的一部分。
你看！馬路邊那一排排的共享單車，他們鮮艷的色彩在陽光的映照下格外吸引人的眼球。共享單車可謂是共享資源中的'一座高峰，有了它，生活方便了許多。
那是一個酷熱的暑期，媽媽帶著我去新華醫院當志愿者，去陪伴住院的孩子們。帶著空調的涼風，夾雜著消毒水的氣息，來往的醫生神色凝重，護士端著打針器具，一旁家屬神情焦慮，這一切都告訴我醫院并不是一個令人愉快的地方。
初三共享快樂大全（17篇）篇九
培根說過這樣一句話：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”每當我快樂的時候，我就會與朋友一起分享的喜悅。
一個星期天的早上，姑姑一大早就提著新鮮的橙子來看我，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個穿著藍色t恤衫的男孩出現在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進一看，原來是王穩，我們是鄰居，也經常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣，我友好地問他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開心點，我就用自己的快樂來觸動他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽，王穩原本無精打采的臉上路出了笑容，見他這么認真地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時我也覺得自己也變得很開心，王穩也不斷地問我一些問題，看來他也陶醉在我的快樂之中了。說完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會讓別人快樂起來，也會讓自己更加快樂。
童年大家都經歷過，他是我們最快樂的時段。
傳說水滸梁山里有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。
村子里有一個財主，他只關心自己，不關心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不快樂。他想得到快樂，決定去找“快樂的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他，但是有一個條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個人喝，使別人也得到快樂。為了得到泉水，那個財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂！”
財主高興地回到家里，關上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到快樂的泉水了！千萬別讓人知道。”說罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張紙條，()只見那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂的.人，永遠得不到快樂！”
這個故事告訴我們：“有快樂，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更幸福。”
真正快樂的人是跟別人一起分享快樂的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂的人，正是不想跟別人一起分享快樂，分享幸福的人。分享就是快樂，反之，即使得到快樂，也不能感受到其中的滋味。
一份快樂乘以十三億，就是更大的快樂；一份悲傷除以三億，就是渺小的悲傷；這就是分享的真諦！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷化小。
分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便獲得了成功的喜悅；分享是一座天平，你給予他多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠得不到真正的快樂，交不到真心的朋友。分享與奉獻是一對雙胞胎，性質是一樣的，可以說奉獻是分享的前提。你奉獻了一份愛，便多了一個人和你分享愛；你奉獻了一份快樂，便等于多了一個人與你分享快樂！
在生活中，你可以先奉獻之后在分享。比如：捐書活動，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此后，便有更多的人和你分享知識；或者在抗震救災中，你捐出了一件棉衣，你奉獻了溫暖，那么災區的朋友便和你一起分享快樂。無論你奉獻了什么，分享的什么，之后，你也會感到快樂。
所以，分享和快樂也是好朋友，你與他人分享了知識，天滿了精神的倉庫。世上有許多人是快樂的。歌手，他們與全國人民分享了音樂，得到了快樂；老師，他們與學生分享了知識，得到了快樂！
分享是奉獻的果實，分享是快樂的前提，從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！
初三共享快樂大全（17篇）篇十
“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個歡樂，而如果你把憂愁想一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁”這句話，是出自培根之口。事實的確如此。
人生不免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔，那便會再增添一絲枯燥的心酸。
對待歡樂，我毫無保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂;對待憂愁，我也毫無顧慮地與別人分擔，當然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔是一種解脫。就拿我對待歡樂來說吧。上一次，我在網上投稿，一一被錄用，并刊登在網上。因為是第一次，所以，那時的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。
為了較好地抑制我當時的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時的心情時，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結果的到來。談到等待結果那矛盾的心情時，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時，她為我驕傲，給予我肯定……分享過程中，我與朋友互換經驗，交流觀點，各抒己見。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望?是由于，是焦急，是急迫，是激動，是自豪，是……千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼。
與別人共享的歡樂還有許多，當然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔和傾訴。
我看見了窗簾里射進一絲絲亮光，聽見雞鴨在叫。于是，我馬上起了床。抬頭一看，才六點。媽媽也緊追其后，也起了床。他幫我弄了菜，來到學校大家都東張西望的，看著別人帶來的東西。
來到食堂，大家馬上到了位子上，吳媽也來了還帶來了準備好的面粉，大家一起去洗手了。我們把保鮮膜撲在桌子上。吳媽拿出了面團，她把面團一個一個弄下來，大家拿起搟面杖，試了吃奶的勁把面團向下壓，可是太半，我也無能為力，大家拿起面團，仔仔細細的做起來。我和錢干干拿了餡，到另一個桌子上去了，我把準備好的餡放進一個乘著肉的大盤子里，拿了雙筷子，來回攪拌，原來分開的兩樣東西像雙胞胎兄弟相認了一樣，“皮來了!”我學著媽媽的`樣，拿起不圓的皮，然后放進餡，重疊，一只活生生的餃子出現在我眼前。不知道什么時候，皮越來越多，壓得我喘不氣來。因為前面的成功，我站得挺了挺。可是，有一張皮十分干，我二話不說，拿起面片，加上餡，然后重疊，可是，面片像個不聽話的小孩，就跟我作對，我也不甘失落。在這緊急萬分的時刻，我看見了一碗水，“莫非天助我也”，我自言自語到。我拿著手指沾了沾，然后我把水沾到面皮周圍，面皮似乎干敗下風，合上了嘴。
老師叫著：“餃子好了，大家來吃吧!”大家蜂擁而至，里一層，外一次，在電飯鍋外。
大家一起吃，我們很快樂。我從中知道了分享。
人是一種有趣的動物，思想復雜得很，再加上我們生活在這個以利為先的社會中，即使曾經下定決心要做像雷鋒那樣的人，但立身社會中，也會不自覺地先想自己。世界上，如果所有人都把要說出口的“我”改成“他”或“她”和“它”，我想這是人類第一種共享的快樂!
古今中外，有多少名人曾說過“即使得到的比付出的少，也不要埋怨，因為我們努力了，明天這個世界依然美好”這樣的看似簡單其實實行起來卻十分困難的話，我想，很多人都有過這樣的想法，為什么我付出了全部卻換不回任何回報?為什么和別人相處，我都是吃虧的?但，更深一曾地去想，是否說這些話的人就真的付了全部呢?不是的，既然我們會認為我們吃虧了，就說明我們討厭了，更加說明我們的付出有所保留了，以致別人也對我們保留。。。。。。我們應該在咒罵別人之前，先反省自己，檢討自己是否付出了真心;就算現在我們的愛別人看不到，但終有一天有人會了解我們這種付出，是為了所有的好，是為了讓所有人都感覺到幸福和快樂。
寬容地看待別人，也是對人的一種體諒。對待每一個人，我們都應該平等，對于每一個人的愛，我們應該平均，向每一個人付出同等的愛。只有這樣，別人才會感覺到我們的真誠，體會到自己也是被愛的，那么同樣會回報我們，但我們不應該只是為了要回報而去虛偽地付出。世界的每一滴愛，都應該是純真的。能領悟這句話的人是用了大半生去讀頭這句話吧!這樣，人類自然學會忘記了有“得到”這種東西，在每個人的腦海里只有“真心付出”。
快樂，源自心中，讓我們在每個人的心中灑下無限的愛吧，讓每個人都那樣快樂。這樣，共享快樂的世界就在每個人的心中!
初三共享快樂大全（17篇）篇十一
在20xx年，越來越多的“共享”冒了出來。
他們帶著嶄新的設計理念和各式各樣誘人的條件，在一瞬之際沖上了國民論壇，成為老老少少津津樂道的飯后談資。
“共享單車”這個詞匯大家一定都不陌生，今年它們已經成為了資深網紅。從一定意義上來說，它確實給人們的生活帶來了便利，出行更快捷，價格更實惠；讓整個項目都充滿正能量的招牌之一，就是環保。自行車沒有尾氣排放，人民群眾如果能一直支持共享單車，能減少多少尾氣和污染啊。
嗯，聽著是挺美好的。但是，等熱潮逐漸退去，網絡上關于共享單車的各種負面新聞也是層出不窮。設計方認為共享單車結實又耐用，雖然一時的利潤不高，但如果長長久久地利用下去，掙的錢也不少；即不虧本，又賺好口碑，豈不是一舉兩得？他們顯然低估了人民群眾的戰斗力，人人都是商人，商人從不做虧本的買賣；其中一部分人尤其愛鉆空子，貪小便宜。共享單車一出臺，大家表示熱烈歡迎的同時，大腦也在飛速運轉，“我辛辛苦苦搶到一輛車，如何才能一勞永逸？”他們抓住網絡租賃的漏洞，由于沒有人監管，開始大肆改裝共享單車，有的把共享單車就停在家門口，然后把掃碼牌給敲下來，宣示自己的”主權“，一向以結實著稱的共享單車，就這樣化成了泡影。
這才是真的”高手在民間“，由”共享“而引發出的一系列問題，充分說明了老百姓的自私自利。這不是共享，而是”私享“。就這樣，“共享”和原來的出發點相背而馳，為人們所詬病。
其實，“共享”的例子并非如今才被人挖掘出來，從“圖書館”開始，就開始舉辦“借書卡‘等措施，主張“有借有還”，并沒有大肆渲染”共享“二字，但它的主旨和”共享“不謀而合。為什么它就進展得十分順利呢？因為圖書館有管理員，如果書有損壞，會清楚地指明，罰款。人和人的直接交流通常不會輕易流露出他的陰暗面的。而一系列的共享事件，為便捷而采取直接以網絡租賃的方式，在別人看不到的地方，人們就可以無窮無盡地發揮他們的“創，造，力”。
因此，共享不是一個人的事，而是一個社會的風氣。人與人的相互信任和包容，人和人的互相監督，為迎接我們的共享時代，改變，從此刻做起。
雖然“共享”有諸多不足，但是如果國民提高了人文素養，不再以個人為中心。”共享“政策一定能帶給我們更多的驚喜。“哇，原來生活也可如此美好。不止有共享單車出行，現在共享轎車，共享籃球也越來越多，便宜又實惠！”不要忘了，我們永遠都是這個“共享時代的引領者。我們其實可以共享同一份快樂。
初三共享快樂大全（17篇）篇十二
快樂就像一片永無邊際的天空，只要你抬頭就可以看到，快樂也就像天空一樣，隨處都可以讓你感受到快樂的源泉。但把快樂分享給別人，使別人與你共享快樂，那樣你就會加倍的快樂。
那是一個風和日麗季節的下午，春風微微的吹著歡快的曲子來到了校園，這真是放風箏的好日子啊！老師就讓我們帶來了自己的風箏。我們先在風箏上寫下自己的夢想，接著我們開始放風箏了。
只見我和同學們，把風箏往天上一扔，風箏就順著風晃晃悠悠的升上了天空，我們一起就拉著線飛快的跑著。我看著自己的風箏飛上了天空高興極了。
我們把夢想放飛到天空，我興奮的說了聲“要不我們把夢想再放飛的更遠！”他們齊聲同意，我們每一個人都好像一個駕駛員，駕駛著自己的風箏，我們的風箏越放越遠，天空飛滿美麗的風箏。而那都是一個個夢想編織成的。
天空好像閃著五顏六色的光芒，那是快樂的象征，那是夢想的象征，那也是加固我們友誼的象征，那更是希望的象征。所有的夢想在天上自由的飛翔！我們共享著每一個夢想的快樂！
初三共享快樂大全（17篇）篇十三
祖國不斷富強，科技的發展也不斷改變著我們的生活。“共享單車，共享書店，共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，也在逐步改變著我們的生活理念。
我對共享最熟悉的就是共享單車—小黃車ofo了。事情是這樣的，記得有一次，我非常想騎自行車，于是，便跑到樓下，準備找我的自行車騎，可是怎么找也沒找到，見我著急的樣子，爸爸便對我說出了自行車的“下落，別找了，自行車被人給偷了。”聽了這句話，我原本熾熱的心好似被澆了一盆涼水一般被熄滅，我又氣又傷心。可是爸爸卻不以為然，拿出手機，打開了一個app，在我面前搖了搖，對我說：“不要傷心，有了這款app，你想騎幾輛自行車，就騎幾輛自行車。”真的這么神奇么？我半信半疑的問道。爸爸又給我介紹道：當然了，掃描車上二維碼就可以了呀。這個app是今年最流行的了，只要找到一輛共享小黃車，點擊用車，輸入密碼，就可以用車了。不信的話，咱們出去找輛共享小黃車試一試吧。
于是，我跟爸爸來到小區門口，沒有想到，真的有一排共享小黃車整齊擺放在花叢旁，真是綠樹旁邊一抹黃呀！我們找到一輛小黃車，打開手機app，掃描一下共享小黃車后座上安裝的二維碼，點擊開始用車，輸入隨機發送的密碼。只聽“啪”的一聲，小黃車的鎖就解開了。便可以騎了。我騎著外形時尚，設計輕便的小黃車，幾公里的路程都不覺得累呢！
共享對人們提供了方便快捷，希望我們大家好好保護共享資源，不浪費共享資源，不破壞共享物質！做一個保護共享資源的文明人！
初三共享快樂大全（17篇）篇十四
荷花與人共享它的高雅，便得到“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。”的美名;老師共享知識，便換得“春蠶到死絲方盡”般的歌頌。普羅米修斯愿意與人類共享火種，縱使獻身生命，卻能讓人類永存熱與光。
可還記得是何時與人共享?是在牙牙學語時與媽媽共享故事，還是在天真無暇時與伙伴共享玩具?而在我的記憶長江中，共享始于那次生日。好像是六歲吧，我在學校認識了很多朋友，每天一起學習玩耍，就如相識已久的知己。而當時不懂事的我竟差一點傷害了這段友情。那天是我的生日，媽媽給我買了個小蛋糕，第一次吃到蛋糕，我被那美味迷住了，視它如珍寶一般，不舍得吃。“拿去分給小朋友吃吧。”媽媽提議。“才不呢，我都舍不得吃，干嗎給他們。”說著，把蛋糕捧起來，深怕一不小心被搶走了。“那你愿意拿蛋糕，但不和他們玩嗎?”媽媽問。我躊躇了一會，點了點頭。
為了再次吃蛋糕，我好幾天都不和曾經的小朋友說話，也不和他們玩耍。可當我在窗前眼巴巴地看他們唱呀、跳著，心中不由得一酸，覺得格外孤單，這時，甜甜的奶油蛋糕又送到嘴邊，卻怎么也吃不出味道來。
初三共享快樂大全（17篇）篇十五
一個玩笑，又一個問候，故事發生在一個烈日炎炎的夏日……。
天氣熱的像一個大烤箱，悶熱的天氣讓我煩躁不安。這樣的天氣，還要寫著無聊的作業，哎!真煩呀!楊萍是我的一個很要好的朋友，我不禁想問問她怎么樣了?住在一個小區的我們，沒準還可以約在一起游泳呢!想到這里，我便拿起電話，打了過去。
優美的電話鈴聲響起。“喂，王璐然嗎?”她的聲音沙啞極了，顯然，她生病了。
“我想和你一起出去玩，行嗎?”
“可以。”她這一回答讓我驚住了，難道她沒生病?我禁不住好奇，問了一句：“你生病了吧?”
“我……我沒有病啊……”緊接著她放慢語氣低聲說“王璐然我愿你早日得病。”
她肯定是在開玩笑，可我想騙騙她，便說了一句：“我生氣了!”掛掉了電話，我想過一會再向她道歉，可沒想到，她先來了個電話。
“對不起，開玩笑的啦!”
“我也是開玩笑的，別當真，明天下午，一起去游泳吧!”
“嗯，好吧。”第二天她果真來找我游泳，我們玩的很開心。
這件事過后很久我才知道，楊萍真是病了，有點發燒，泳池的水是涼的，而她是個病人，需要休息。為了不讓我失望，她帶病和我玩了一下午。
時間一久，百寶盒里的故事漸漸地沒有色彩，可這個關于“友誼”的故事，絕不會忘記。
初三共享快樂大全（17篇）篇十六
陽光下，紫色的丁香花，彌散出迷人的芬芳。樹旁的長椅上，我倆各自捧著一本書，靜靜地讀著。
“你看《白牙》了嗎，這本書很好啊！”“看過了，很感人！”小學時，類似這樣的對話還有很多，也許是命中注定的緣分，我和她，就是因閱讀而相識。
那一次，我去書店買書，我的目光立時被一本曹文軒的《草房子》所吸引。當我伸出手去抽書時，卻被另一只手抽去了。我失落地抬起頭，望見了她，一身白裙，在清朗的陽光中，大大的眼睛，齊耳的短發，仿佛是一朵嬌艷的.茉莉。“你也喜歡？”“嗯。”“那我們一起讀吧。”“好啊！”從此，我倆就粘在了一起。
我們經常互相推薦自己看過的書，有時還會分享一下心得。更熟識一些了，便一起看書，就是靜靜的各看各的，互不打擾，有時會交換一下眼神，彼此也懂得彼此的心意，然后接著看書。安靜得像隔絕了時間，遠離了世俗，心中、眼里，只有書。
在那段愉快的日子里，我們收獲了很多知識與快樂，只是那時尚小，只對書中的故事情節感興趣，還未懂得書中蘊含的真正道理。
“你讀完《明朝那些事》了嗎？”“沒呢，才讀到第五部。”初中時，我和你又分到了一班。我們的相貌變了，聲音變了，但兩顆愛書的心依舊沒變，仍保持著以前的習慣，喜歡在一起看書，交流感想。只是各自有了不同的感受，對書中的道理有了更深層次的感悟，在交流意見時也難免會有分歧，可奇怪的是，那些分歧到最后，都成了高度的統一。
在那段共享閱讀的日子里，我們收獲的更多，也對這個世界有了更新的認識。
共享閱讀，豐富了我們的知識，堅固了我們的友誼，也讓我們收獲了成長的快樂。
初三共享快樂大全（17篇）篇十七
陽光暖，灑心間；校園情，處處惜。
——題記。
午飯后，一縷陽光沖破天空，照耀著校園，溫暖而又舒服。同學們邁著愉快的步子走出教室，我也蹦蹦跳跳地跟了出來。四周是喧鬧的，一陣陣、一串串傳入我的耳中。
一束陽光映在花壇中，四周的小草披上了金衣裳，花朵綻開了笑臉，不時地散發出淡淡的清香，沁人心脾。唯獨幾片葉兒有些發黃，卻在溫煦的陽光下泛著金光。
不遠處，有個瘦小的女同學拿著一張薄薄的單子急沖沖地向前沖去，可能是太專注，一個錯身競迎面撞上了一位女老師，兩人皆是一個踉蹌。那位女同學窘極了，滿臉通紅，深深地鞠了一個九十度的躬，低著頭，結結巴巴小聲地說：“對，對不起，老師！”那位老師卻輕輕地拍了拍她的肩，微笑著和葛地說：“沒事，以后要小心一點，別跑那么快。”聽到老師的話語，那位同學點了點頭，釋然地笑了。
這時，又有幾個男同學從我面前走過。他們一個個神采奕奕，談笑風聲，手中抱著一沓沓厚厚的作業，幾顆豆大的汗珠不時地從他們紅彤彤的臉頰劃落下來，雖然有幾分倦色，但他們的眸子里卻呈現出愉快與自豪，似乎對這份“差事”感到由衷的喜歡與驕傲，樂不知倦。這是同學和老師的信任。此情此景，讓我情不自禁地想到《論語》中的一句話：“為人謀而不忠乎……”
陽光也不知在何時移了位，光盡灑一路，整個校園都灑滿了溫暖，校園里處處有好風景。
紅領巾廣播站開始廣播了，那熟悉而又動聽的聲音縈繞在耳畔，一段段扣人心弦的故事，一個個溫暖人心的瞬間，一句句蓬勃向上的感言……六年廣播站播出的點點滴滴，印在了我們心底，像一束光激勵著我們在學習的道路上不斷前進。
熟悉地音樂響起，短暫的午后小時光結束了。又到了每周四下午豐富多彩的社團活動，同學們興奮地奔向各自的樂園，體驗美好的時光。
世界處處有陽光，校園生活很美好。讓我們一起踏著和煦的陽光，邁著愜意的步伐，悠然走過幸福的校園時光！