活動總結是對活動過程中所取得成績和收獲的回顧和肯定。以下是小編為大家收集整理的一些活動總結樣板，希望能夠幫助大家更好地組織和撰寫自己的活動總結。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇一
20xx年3月25日是第十八個安全教育日，根據上級主管部門的安排部署，我校緊抓這次有利時機，開展了豐富多彩的安全教育活動，大力宣傳了安全的重要性，提高了全體師生的安全意識，增強了大家的自我保護能力。現小結如下：
學校成立了“安全教育日”活動領導小組，同社校長任組長，惠雄雄教導主任任副組長，各班主任位成員的活動小組，精心安排，使各項活動有計劃、有目的、定時間、定內容，有記錄、有總結。并且完善了安全的各項規章制度，促進了活動的正常開展。
在教育活動中，我們始終以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以安全教育為核心，以“普及安全知識，提高避險能力”為重點，大力開展豐富多彩的活動。
2、3月26日中午，舉行了隆重的安全教育大會。在會上，同校長用案例從不同角度強調了安全的重要性；惠雄雄主任根據下莊村的地理位置和學校的實際情況，給同學提出了“十二個不準”、“六個必須”的要求，內容滲透到日常生活的方方面面，頗為詳盡。五六年級學生代表作了表態發言，大會取得了預期的效果；下午，組織全體教師學生在電教室觀看了《全國典型交通案例警示錄》，這一幅慘烈的交通事故，一件件真實的案例，一個個鮮活的生命瞬間消亡，讓師生深受教育，使他們深刻明白了“安全重于泰山”這句話的份量。
為了使全體教師牢固樹立安全意識，學校每周一召開安全專題會議，會上認真學習安全知識，探討生活中應該注意的安全問題，經過這些實實在在的教育和學習，全體教師的安全意識已經深入人心。
總之，通過這一系列的活動，提高了全體師生的安全意識，更重要的是學到了很多安全知識和基本避險技能，對于創建安全穩定和諧校園打下了堅實的基礎！
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇二
堅持總體國家安全觀，統籌傳統發展和安全，統籌傳統安全和非傳統安全。按照中央、省、市委國安辦統一安排部署以及縣相關工作要求，結合我鎮實際工作開展情況，作出以下工作總結：
一、黨建貫穿，加強領導。
鎮黨委政府高度重視國家安全日宣傳教育活動。一是組織干部職工召開安全工作專題會議，傳達安全精神，增強干部職工的安全意識;二是組織相關單位部門開展教育宣傳，提高認識;三是在黨委領導下形成系統化安全管理機制。
一是各村(社區)、相關部門利用led顯示屏、廣播、小喇叭等形式進行安全教育宣傳，讓安全之風吹入每個人的心中;二是在落實落細疫情防控措施下，利用趕集日，聯合琊川派出所、鎮司法所、琊川法庭，在廣場人群聚集處對《國家安全法》及其他安全知識進行集中宣傳，共計發放宣傳資料400余份;三是各村(社區)利用召開群眾會，對群眾進行安全教育宣傳，增強群眾的安全意識，增強群眾的安全責任感，共計召開群眾會20余場;四是利用“一中心一張網十聯戶”建立的“黨支部+議事會+聯戶長”模式，通過各個聯戶單元建立的微信群和座談交流的方式來進行國家安全的宣傳。通過幾種形式的結合，有效的達到了宣傳的效果。
三、工作要求。
一是各個相關部門要實打實的落實安全教育的宣傳，要重視安全和提高干部職工的安全責任使命感;二是常態化的開展安全教育宣傳工作，充分利用融媒體資源和傳統資源，達到宣傳效果;三是更加完善安全機制，讓各個安全隱患不攻自破，營造一個和諧安全的環境。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇三
今年的x月x日是第x個全國中小學生“安全教育日”，我校圍繞教育日“加強疏散演練，確保學生安全”這一主題，把3月x日-x月x日作為安全教育周，通過開展一系列形式多樣的安全教育宣傳活動，增強了全體學生的安全意識，提高了學生的安全防范能力。下面總結如下：
為了更好的落實安全宣傳教育活動，取得切實的活動效果，我校專門召開了安全領導班子專題研究會議，在會議中通過了我校的安全教育日的具體活動方案及每位領導具體的責任分工，使每項活動都落實到人，責任到人。
1、校園博客互動豐富活動形式。
針對23日福建南平延平區實驗小學發生的兇殺案，我校領導高度重視，立即召開了學校防恐應急小組會議，再次強調了應急小組工作流程與職責，同時利用博客組織全體師生學習了應對突如其來的傷害的自護自救方法，增強了學生的安全防范意識與應對方法。
同時利用博客論壇開展了“針對身邊行為談安全”活動，通過召開主題班會同學們尋找身邊的不安全因素，找到應對的方法，增強了學生的安全意識并采取了防患措施。
利用博客舉辦了“校園安全小衛士”論壇，通過論壇找尋了工作中看到的隱患，找出應對方法，此項活動使校園安全小衛士工作落到了實處，并激勵學生人人爭當安全監督員，人人做好安全監督員。
2、人人爭當小小安全宣傳員。
以防災減災和突發事件為主要內容，在三至六年級開展了“珍愛生命、牢記安全”宣傳活動，同學們通過手抄報，知識宣傳等形式宣傳了安全，布置了樓道“安全伴我成長”宣傳長廊，一張張圖文并茂、精美的手抄報說明“安全”二字在同學們心目中更加重要了。
3、結合少先隊日常管理做好安全工作。
為了更加關注學生的上下學路上的安全，我們抓住“安全教育日”的契機，學校少先隊對學生進行了交通安全的教育。更換了校園內安全知識櫥窗，主要內容為交通安全知識，有交通安全的標志，和安全警示語內容，讓同學們懂得了“珍愛生命，安全出行”。讓學生掌握了安全常識，提高安全意識，和安全防范能力。
4、加強疏散演練，確保學生安全。
在繼消防演練，防震逃生演練后我校在這次安全教育日里組織了針對應對突發事件的緊急逃生演練，并根據應急事件啟動方案進行了模擬演練，同時針對突發和防震進行了疏散逃生演練。
總之，通過我們的努力，在安全教育周進行的一系列安全教育活動中，學生不僅豐富了知識，也鍛煉了能力，更使我們的校園活動豐富多彩起來。今后，我們會繼續加強安全教育，讓學生在形式多樣的活動中掌握安全知識，提高安全能力。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇四
安全責任重于泰山，安全無小事，學校領導高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
我校專門召開班主任會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由安全總務處和學校團員具體落實，各年級通力配合，教導主任在星期一的升旗儀式上向強調了安全教育的重要性，并就當天的'樓道緊急疏散演練活動作了具體安排。
安全教育事關千家萬戶，更是學校發展的基石，此次安全教育日活動，由政教處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救樓道疏散演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
根據學校部署，安全政教外制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開班主任會議予以貫徹實施，自x月xx日到x月xx日，我們完成了以下工作：
1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。
2、召開了班任會議，部署落實具體工作。
3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。
4、以班為單位舉行一次安全教育主題班隊會。
5、學校舉辦了一次消防安全知識講座。
6、組織了一次逃生自救演練。
回顧安全教育工作，強化安全管理，共創和諧校園。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在上級領導的關懷和大力支持下，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發展。
在今后，進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇五
我們學校借此機會舉行了一系列的活動，加強對學生安全知識的教育，讓同學們懂得處處注重安全的重要，下面是我們活動的總結：
安全責任重于泰山，安全無小事，學校行政領導高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
我校專門召開行政及年級主任會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由安全總務處和少先隊總部具體落實，各年級通力配合，教導副主任、德育處主任王莉在星期一的升旗儀式上向強調了安全教育的重要性，并就當天的樓道緊急疏散演練活動作了具體安排。
安全教育事關千家萬戶，更是學校發展的基石，此次安全教育日活動，由安全總務處、少先隊總部、德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救樓道疏散演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
根據學校部署，安全總務處制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開年級主任會議予以貫徹實施，自3月26日到3月31日，我們完成了以下工作：
1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。
2、召開了年級主任會議，部署落實具體工作。
3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。
4、以班為單位舉行一次安全教育主題班隊會。
5、學校舉辦了一次消防安全知識講座。
6、組織了一次逃生自救演練。
7、學校紅領巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。
回顧安全教育工作，強化安全管理，共創和諧校園。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在上級領導的關懷和大力支持下，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發展。
進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇六
我們學校借此機會舉辦了一系列活動，加強學生安全知識的教育，讓學生知道處處注意安全的重要性。以下是我們活動的總結：
安全責任比泰山更重要，安全不是小事。學校行政領導高度重視，是我校安全教育日活動順利進行的根本保證。
我們學校專門召開了行政和年級主任會議，部署安全日活動。校長親自抓，分管副校長牽頭，總保衛處、少先隊指揮部具體落實，各年級互相配合。德育處副處長、處長王力奉命在周一的升旗儀式上強調安全教育的重要性，并對當天的走廊緊急疏散演習做了具體安排。
安全教育關乎千家萬戶，是學校發展的基石。安全教育日由安全總務辦公室、少先隊總部和道德教育辦公室具體運作，全體教職員工積極參與。在全體教職工的積極參與下，舉辦了消防知識講座和逃生及自救通道疏散演習，營造了良好的安全教育氛圍。防火、防交通事故、防校園暴力、防自然災害等教育。安全教育與學生日常管理緊密結合，確保安全教育日的順利開展和校園安全。
安全總務室根據學校的部署，制定了切實可行的'安全教育日活動計劃，并召開年級主任會議實施。3月26日至3月31日，我們完成了以下工作：
1、如期舉行安全教育日活動啟動儀式，并對安全教育日活動的開展提出具體要求。
2、召開年級主任會議，部署和落實具體工作。
3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看《小學生安全教育專題影片》。
4、以班級為單位召開安全教育主題小組會議。
5、學校舉辦了消防安全知識講座。
6、組織了一次逃生自救演習。
7、學校紅領巾電臺集中播放安全主題廣播稿。
4、回顧與展望。
回顧安全教育，加強安全管理，創建和諧校園。安全不是小事，警鈴要響。我們相信，在上級領導的關心和大力支持下，安全理念將進一步深入人心，安全教育工作將得到更好的發展。
未來。進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學水平。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇七
按照市教育局群眾路線教育實踐活動動員會的統一部署，我校高度重視，超前謀劃，迅速行動，研究開展活動的籌備工作，為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動做好充分準備。
一是及時傳達市委動員會議精神。3月21日，召開了黨的群眾路線教育實踐活動前期工作安排部署會。會上，校長周景龍傳達學習了市教育局19日動員會精神。他特別強調，要以求真務實的作風，認真做好群眾路線教育實踐活動前期準備工作。要及早謀劃，積極做好教育實踐活動的各項準備工作。要抓學習強宣傳、深刻領會精神、營造活動聲勢，重調研找問題、把握基本情況、科學制定方案，以更優良的作風、更扎實的工作，確保群眾路線教育實踐活動收到實效。
二是開展調研和問卷調查。我校廣泛聽取黨員群眾對開展教育實踐活動的意見建議，面向黨員干部、離退休教師、學生家長等發放調查問卷400多份，就如何開展好黨的群眾路線教育實踐活動、如何辦好人民滿意的教育，以及對校領導班子和領導成員是否存在“四風”等方面的突出問題廣泛征求意見，活動共收到各類有價值的`意見建議59條，已提出了整改措施。
四是制定實施方案。在廣泛征求意見的基礎上，校黨支部經過充分討論、反復研究，制定了我校《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》。方案緊密聯系我校實際，既完成規定動作，又在學習教育、基層調研、黨員專題組織生活會、落實責任等方面做了細化。
五是認真籌備動員大會。我校擬于4月2日召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，領導小組正在籌備動員報告，會議議程、民主評議表、投票箱等已基本準備就緒。
2017年3月24日
黨的群眾路線教育實踐活動
前期準備工作情況匯報
大安市紅崗子小學
2017年3月24日
按照區委教育工委的統一部署，xx中心小學分別于11月4日、11月7日召開了兩場關于黨的群眾路線教育實踐活動前期活動“學習先行、邊學邊改”工作動員會議，正式拉開了學習實踐活動的帷幕，經過近一個月的學習活動，現將工作情況匯報如下：
一、活動動員方面，精心準備、積極開展
召開動員會后，各支部由書記為主要負責人，召開了支部會議，安排了學習工作。在學習組織形式上，除各支部組織好黨員學習外，黨總支還成立了活動辦公室，以輔助領導班子完成學習任務，并制定了“班子學習計劃”與“全體黨員學習計劃”。
為烘托學習氣氛，黨總支重新布置了支部活動室，組織學習討論會4次。并在中心小學網站黨建專欄設立學習專欄，供廣大黨員教師閱讀學習，營造了濃厚的學習氣氛。
二、征求意見方面，形式多樣、認真梳理
迫切解決的實際問題兩個，一是“各支部黨員教師教學工作較為繁重，把所有黨員叫到一起學習討論較為困難。怎樣解決既不勞師動眾集中黨員學習，又可以達到大家在一起討論的目的。”二是“在此次活動，以及平日工作中，基層校長在一起的學習的機會較少。基層校長不能只抓教學管理，而忽視了黨的理論知識的學習。”針對兩個突出問題，中心小學黨總支制定了相應解決方案及整改措施，一是以學校黨小組為單位組織黨員教師集中學習，既讓大家隨時了解黨總支下達的任務，通知不耽誤一線教師的教學業務。二是決定加大中心組學習力度，要求中心組制定近期學習計劃，并按計劃實施。同時規定領導班子成員要帶頭參加支部召開的各種活動，不能以工作任務重為理由拒絕參加。
三、經驗做法方面，解放思想、確保效果
為了此次實踐活動的順利完成，從活動一開始，黨總支就本著堅持高標準、嚴要求的目標，讓活動有抓手、有制度、有成效，為教育實踐活動順利開展打下堅實基礎。
剖析及原因分析，讓教師充分認識到中心小學抓質量提升的決心及信心。同時，領導班子成員要帶頭加強自身建設，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，為全體教師作出表率，徹底解決教師在崗位上中缺乏事業心和責任感的現象，達到提高教學質量的目的。
通過教育實踐活動前期各項活動的開展，廣大黨員教師已經對此次黨的群眾路線教育實踐活動的認識進一步的提高，參加活動的積極性進一步的加強。在下一階段，中心小學將鞏固擴大前期活動取得的成果，不斷提高開展實踐教育活動的能力和水平，學校教學質量提高，為教育事業發展做出更大貢獻。
xx中心小學黨總支
2017年11月29日
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇八
為期一周的勞動周結束了，雖然說是為期一周，但由于一些特殊原因，我們班的勞動周自9月5日做到9月16日。這次勞動周相比較普通情況下不僅時間延長了，并且由于民運會的志愿者與演員的工作原因減少了參與勞動周的人數，再加上新學年的開始，協助迎接新生會有大量的工作，總而言之，這次勞動周對于我們班，對于我們小組，都是一次嚴峻的考驗。然而在我的心里，他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和后勤保潔人員。
此次勞動周雖然有十二天，但正式執勤工作開始是9月12日至9月16日，我們在校的32名同學被分為8個小組，輪班對學校的各個區域負責。12日之前的工作相對于之后比較輕松，雖然我們人數比較少，但只要在早8點以前打掃完學校衛生就能完成任務。自12日起我們便開始了正式的執勤工作，都開始漸漸感到了疲憊，不僅如此，為了協助迎接新生，我們從教學樓搬下了大量座椅布置會場，還要在迎接新生工作進行的同時處理每天大量的餐盒，這必然會使我們的工作更加辛苦，但是我們從未抱怨過，就算累了，臟了，我們也每天認真準時的完成任務，從其中收獲著友情，收獲著經驗。最后，隨著我們以“知禮守法，誠實守信”的主題活動結束，交接工作的順利完成，勞動周也圓滿的結束了，我們小組也正在一點一點的理解這其中并不淺顯的意義。
其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應該是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。
我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協調工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。
可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。
當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、各個食堂，樓梯口等各個崗位執勤，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學都有這種體會，打掃后的校園非常整潔，在這種環境里會感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。
我們一般都是獨生子女，家長是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對我們學習成績的重視，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次，家長總是以“學習第一，你搞好學習就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了。但是，實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個不切實際的理論學家；只有勞動才會讓你養成艱苦樸素、勤儉節約的高尚品格，才會讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能形成。
我們作為當代大學生，作為中國不久的將來的建設者，在我們埋首學習的同時，我們也應該走出書本，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人大的大門，走上工作崗位，獨立面對社會；而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅無法全面提升自身素質，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁著這樣的機會，認真體驗，深刻總結，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。
這是一次成功的勞動實踐活動。我們小組衷心感謝學校為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，我們學到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中我們學會了如何與人和睦相處，指揮與聽從指揮和調度以及怎樣通過小組合作來完成一個共同任務、實現大家共同目標，并且了解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務，真正做到理論與實踐相結合，將理論進一步升華。這對我們來說是一次極佳的鍛煉。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇九
根據《關于開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的實施意見》（xx2012x號）文件和《關于認真做好近期“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度重點工作的通知》（xx-x2012x號）文件要求，鄉黨委高度重視，切實加強領導，精心組織實施，認真開展“四群”教育工作，取得了明顯成效。現將工作情況匯報如下：
一、主要做法
（一）強化領導，落實責任。鄉黨委對“四群”教育工作高度重視，統一思想，及時召開了班子會議，成立了由鄉黨委書記任組長，鄉長、鄉人大主席、鄉黨委專職副書記為副組長，其他班子成員和各黨總支、支部書記，鄉屬各辦公室、中心、站（所）負責人為成員的“四群”工作領導小組及辦公室，明確工作職責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。結合我鄉實際，制定下發了《xx鄉關于開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的實施方案》，明確了“四群”教育的重大意義、目標措施和工作要求。鄉黨政領導班子成員率先垂范，結合中心工作，及時將工作重心下移，聽民聲、知民情、解民憂、化民怨，增進群眾感情，增強以為為本、執政為民理念，切實做好新形勢下的群眾工作。安排工作經費1.5萬元，為開展“四群”教育創造了必要條件。
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（二）強化培訓，廣泛宣傳。“四群”教育動員會召開后，鄉黨委組織觀看了云南省群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作視頻專題培訓，隨后又組織全鄉干部職工觀看了遠程教育片――論黨的群眾工作專題培訓，為鄉村干部征訂了“四群”教育工作讀本。通過培訓學習，使廣大干部切實受到教育，進一步強化了宗旨意識，樹牢了群眾觀點，增強了做好新形勢下群眾工作的自覺性和主動性。2011年12月27日，鄉黨委組織召開了“四群”教育動員大會，認真傳達了省、州、“四群”教育工作會議精神，鄉黨委副書記、鄉長xx-x作了動員講話，對開展“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度作了安排部署，提出了明確要求，確保責任到位、措施到位、組織到位、工作到位。鄉黨委通過會議、標語、宣傳欄等方式大力宣傳“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度的重要意義，努力提高“四群”教育活動的社會感染力和影響力，為“四群”教育工作的開展營造了良好氛圍。各村黨總支也及時召開動員會議，及時成立工作機構，制定活動方案，廣泛深入動員。
聯系群眾，形成做好直接聯系群眾工作的合力。鄉機關一般干部每年住村時間不少于60天，結對直接聯系群眾不少于４戶，村委會干部結對直接聯系群眾不少于８戶。建立民情臺帳和民情登記卡，發放《民情聯系卡》，送達所聯系群眾，方便經常聯系。“四群”教育開展以來，全鄉110名鄉村干部直接聯系村組131個，聯系農戶590戶，干部駐村人均14天，共發放民情聯系卡590張，填寫民情登記卡590張，建立民情臺帳9本，發放民情日記本65本，召開民情分析會議120場次，收集民情民-意56條，調解矛盾糾紛12件，幫助困難群眾解決實際困難25件，走訪慰問困難群眾62戶，為3個村組爭取協調項目5個、資金37.4萬元，協調村委會辦公經費4000元，解決了3個村組的飲水難問題。
《xx局開展四群教育實踐活動的情況匯報》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇十
為全面貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會和市委有關會議精神，深化基礎教育綜合改革，全面實施素質教育，切實提高人才培養水平，促進義務教育優質均衡發展，市教委面向全市初中學生開展“初中綜合社會實踐活動”，現將有關事項通知如下。
1.開展初中綜合社會實踐活動是深化基礎教育綜合改革的必然要求。貫徹落實國家、北京市關于深化教育綜合改革的部署要求，把提高教育質量，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力作為重點任務。通過實施初中綜合社會實踐活動，著力提升學生的綜合素質，實現初中學生“寬”向發展的目標。
2.開展初中綜合社會實踐活動是培育和踐行社會主義核心價值觀的現實需要。落實《北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》(京政辦發〔2014〕52號)的文件精神，強化學生實踐體驗，促進社會主義核心價值觀在教育過程中落小、落細、落實，引導學生在廣泛的社會實踐中牢固樹立、自覺踐行社會主義核心價值觀。
3.開展初中綜合社會實踐活動是北京市課程教學改革的實施途徑。修訂后的《北京市實施教育部義務教育課程設置實驗方案的課程計劃》（京教基二〔2015〕12號）更加關注學生學習體驗和動手實踐。初中綜合社會實踐活動是初中思想品德、歷史、地理學科落實“中小學各學科平均應有不低于10%的課時用于開展校內外綜合實踐活動課程”要求的實施途徑和重要抓手。
4.開展初中綜合社會實踐活動是北京市中考改革的配套舉措。北京市中考改革將更加注重考查學生九年義務教育的積累，注重實踐應用，在考試科目中加大對綜合實踐活動的考查力度，并將學生初中三年參加綜合實踐活動的情況納入中考考核中。因此，實施初中綜合社會實踐活動是落實北京市教委《關于本市中考中招與初中教學改進工作的通知》（京教計〔2015〕35號）精神，適應中考改革和教學改革的配套措施。
1.堅持實踐導向。突出實踐育人的價值取向，鼓勵和引導學生走出課堂、走出校園，積極參與社會實踐，提倡在實踐中學習，落實課程的三維目標。
2.堅持綜合培養。樹立廣義教育資源觀，整合學科課程資源、教育系統內外資源，開發領域廣泛、內容綜合、方式多樣，主題化、系列化的綜合社會實踐活動，形成大、中、小學縱向貫通和家、校、社橫向聯動的共同育人格局，著力提高學生綜合素質。
3.堅持過程參與。關注學生參與活動的積極性、主動性和創造性，淡化結果導向，更加注重學生在實踐過程中的品德養成、情感體驗和能力提升。
4.堅持多元評價。采取過程記錄、影像紀實、作品呈現等多種方式對學生參與綜合社會實踐活動的情況進行有效評價，鼓勵教師、同學、家長和學生本人多元主體共同參與評價，提高評價的引導性和激勵性。
三、綜合社會實踐活動的內容與方式1.活動內容與形式。綜合社會實踐活動主要圍繞“國家、社會、個性發展”等三個層面和“加強國家認識”等32項考核要點及62個主題活動（詳見《初中綜合社會實踐活動考核實施意見》，以下簡稱《實施意見》）開展。
活動形式不拘一格、靈活多樣，依據《實施意見》中32項考核要點，學校、學生可以結合本校特點和學生個人興趣愛好在62個主題活動中自主選擇或自主設計具體活動，鼓勵學校和學生開發契合主題、具有特色、有利于學生個性發展的活動。綜合社會實踐活動既可由學校集體組織，也可以由學生自由結合為小組或學生個體自主活動。
初中綜合社會實踐活動自2015年9月啟動實施，參與對象是七年級學生，逐年向上滾動至全體初中學生。
2.考核記錄方式。初中綜合社會實踐活動依托“北京市初中綜合社會實踐活動管理服務平臺”（）對學生參加活動的情況進行管理、記錄和考核。初中每位學生每學年應完成不少于10次的綜合社會實踐活動，每參加一次活動計1分，原則上每學年累計10分，初中三年共計滿分30分。寒、暑假開展的活動計為上一學期活動，七、八年級學生每學年活動最晚于下學年開學后一個月內完成考核記錄，九年級學生應在中考前完成學年考核記錄。
學校集體組織以學校、年級、班級為單位開展的活動，由指導教師統一登陸平臺記錄；學生自由結合的小組活動或學生社團開展的活動，學生自愿申報，將小組名單提交指導教師，由指導教師或學生登陸平臺記錄；學生個體活動由學生本人登陸平臺記錄。所有活動均需學生提交證明材料，指導教師確認后計分。
為確保初中綜合社會實踐活動順利實施，建立市、區、校三級管理體系，明確職責，落實責任，合力推進。
1.市教委負責頂層設計、整體規劃。根據全市基礎教育綜合改革和中考改革方案，制定完善《實施意見》；負責研究制定初中綜合社會實踐活動相關政策和措施；指導各區教委、學校開展好初中綜合社會實踐活動，并對組織實施情況開展調研、檢查和評估；建立協調保障機制，會同市教科研部門加強思想品德、歷史、地理等相關學科實踐活動的研究和指導，委托北京教育網絡和信息中心提供管理服務平臺的開發、維護、更新等信息技術支持。
2.區教委負責統籌協調區域內工作實施與管理。建立組織管理機構，指定專門部門、人員負責此項工作；加強對學校的培訓與指導，準確把握和傳達市級政策，及時收集、反饋實施情況；統籌區域資源，加強與市教委、相關單位部門以及本區學校的溝通協調，為學生開展好活動提供保障；健全激勵機制，積極搭建學校研討交流平臺，及時發現和宣傳典型經驗。
3.學校負責初中綜合社會實踐活動具體實施。成立領導小組，指派專人擔任學校管理員，根據學校自身特色和資源情況，結合相關學科課程目標和內容，在管理服務平臺上確定每學年8項學生集體或小組必選考核要點；確定相應的指導教師（一般為班主任或思想品德、歷史、地理等學科教師），并將學校必選以及學生自選考核內容任務合理分配給指導教師。
指導教師要明確自己承擔的考核要點任務，結合學科實踐活動課程，撰寫綜合社會實踐活動方案，并按計劃完成本學年所指導學生活動證明材料的確認、評價、計分等工作。
學生在完成本學年學校和指導教師確定的集體或小組社會實踐活動的基礎上，可根據個人興趣愛好自選完成2項或多項考核要點中的綜合社會實踐活動，并及時登錄管理服務平臺記錄活動情況，上傳活動證明材料和成果。
五、開展初中綜合社會實踐活動的工作要求。
1.加強組織領導。各區教委和學校要高度重視此項工作，建立健全工作領導小組，完善工作機制，組織開展政策解讀和專題培訓，加強分層、分類指導，精心組織、周密安排。加大對學生、家長、社會的宣傳工作，確保工作平穩實施。
2.有序推進工作。2015-2016學第一學期初中綜合社會實踐活動為試運行階段，各區教委要指導本區學校制定好工作計劃、實施方案及活動安全預案。建立校級組織管理部門，科學合理安排好學校管理員和指導教師，并做好指導教師的培訓。研究確定學校綜合社會實踐活動考核要點和活動主題，指導教師和學生完成本學期綜合社會實踐活動的記錄、確認、計分等工作。同時，提前統籌規劃初中三年綜合社會實踐活動方案及考核辦法，研究制定下學期七年級學生綜合社會實踐活動計劃。3.力求工作實效。初中綜合社會實踐活動事關學生切身利益，家長和社會高度關注。各區教委要加強活動質量管理，指導并督促學校做到工作有計劃，過程有監控，結果有評價。學校要本著對學生高度負責的精神，做實、做細、做好相關工作，確保學生實際獲得，工作保質保量。市、區教委將適時組織對初中綜合社會實踐活動的視導檢查和展示交流活動，促進工作取得實際效果。
4.加強信息反饋。各區教委要認真調查研究，及時發現問題，注意總結經驗，加強信息溝通，妥善解決問題，將學校組織實施綜合社會實踐活動的情況及時反饋至市教委基礎教育一處，共同推進工作取得積極進展。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇十一
為落實省市“職業教育活動周”的工作要求，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風尚，通過正面宣傳和引導著力改變社會上“重普教、輕職教”“重學歷、輕技能”的傳統觀念，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍，結合我縣職業教育發展實際，我中心從5月__日至__日開展了“職業教育活動周”系列活動。現將活動情況總結如下：
一、高度重視，策劃精心，組織得當，活動得以順利開展。
收到上級關于開展“職業教育活動周”的通知后，學校領導高度重視，第一時間召開了校委會及全校教職工會議，專門成立了“職業教育活動周”工作領導小組，全面負責學校“職業教育活動周”期間的'各項工作，精心制定了活動方案，做到方案落實，活動目標、任務、責任分工明確，后勤保障得力。5月__日上午，全校教師在學校多媒體教室通過“中國現代職業教育網”在線觀看了全國“職業教育活動周”啟動儀式的網絡視頻。荊勇副校長組織全校教職工進行了職業教育政策、理論學習，并對近期省、市職業教育的文件、政策資料進行深入解讀，使全體教師認清了職業教育的大好形勢，統一了思想，組成政策解讀和宣傳的主力軍。
二、大力開展職教事業宣傳。
活動展開后，宣傳組教師連夜加班制作了宣傳展板和傳單，5月12日上午，在政府廣場設立了宣傳咨詢點，就學校的骨干專業、骨干教師團隊、優秀畢業生事跡及校企合作、開發人力資源的典型事例進行了大力宣傳。同時還利用我校正在進行的食品流通從業人員培訓，對參訓人員就職教政策、中心基本情況、中心發展目標等進了行廣泛宣傳。及時更新了學校網站信息，通過網絡平臺、微信等傳播手段對活動開展情況進行了宣傳報道。
三、舉辦校園開放周活動。
將5月__日至5月__日定為我中心校園開放日。5月__日邀請了實驗中學初三學生、學生家長來我中心參觀，舉辦了“職業發展與職業規劃”主題講座。5月__日下午，邀請了上級部門領導、學生家長舉辦了座談會。通過一系列活動使他們加深了對職業教育的了解，從而增強了對職業教育、從事職業教育的正確認識，提高了職業教育的社會影響力。
四、開展為民服務活動。
1.在政府廣場設立了招生就業、春夏季飲食衛生咨詢點。宣傳職教政策的同時，就近期職業院校招生、專業設置的有關資訊，以及春夏季健康的飲食衛生知識向前來咨詢的群眾作解答。
2.農業科技宣傳，送教下鄉。蘋果產業是我縣的主導產業。目前，蘋果樹正處于坐果期，是果樹管理，疏花疏果的關鍵階段。以職業教育宣傳周為契機，果樹組把本周定為“送教下鄉周”，從5月__日下午組織專業教師到各鄉鎮，深入田間地頭，進行果樹管理指導，同時還利用農閑時間開設了果樹管理專題講座就農民近期所需的管理技術進行培訓指導。
3.食品流通從業人員培訓。食品流通是飲食衛生的關鍵環節，和縣藥監局合作，從5月__日起，我中心對全縣的食品流通從業人員進行了餐飲服務食品安全操作規范、流通環節食品安全監管與食品經營管理操作規范、食品安全法、小作坊生產標準的培訓，為我縣的食品安全工作作出了積極的貢獻。
“職業教育活動周”的七天時間，是職業教育“勞動光榮、技能寶貴”新理念與傳統“重文化，輕技能”思想碰撞的七天，也是家長和社會了解職教，重新定位心目中職業教育的七天。“職業教育活動周”的開展，擴大了我中心在區域內的影響力，有力的推動和促進了我縣職業教育事業的發展。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇十二
為深入貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》和縣教育局通知精神，推進小學生自護安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，我校開展了“中小學生安全教育日”活動，現將活動情況總結如下。
一、主題鮮明。
今年我校小學生安全教育日以“學習自救互救知識，增強自救互救能力”為主題。
二、全員發動。
安全教育事關千家萬戶，更是學校發展的基石，此次安全教育日活動，由德育處具體操作，全體教職員工積極參與。班主任在這次安全教育日活動中表現突出，不僅按照學校部署，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防震、防火災、防交通事故、防自然災害等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
三、工作落實。
根據校長部署，德育處制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施，活動期間，我們完成了以下工作：
1、安排安全教育為主題的國旗下講話。
2、召開了班主任會議，部署落實具體工作。
3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。
4、以班級為單位舉行一次安全教育主題班會。
5、組織四年級全體師生開展了“自救互救”現場演練活動。
6、各班出好安全教育黑板報，學校紅領巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。
通過這一系列的活動，全校師生深刻認識到“珍愛生命，安全第一”的重要性，師生一同努力，共同創建安全和諧、文明健康的校園環境，為創建平安校園而努力。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇十三
場所建設出新招，勞動教育見成效，某中心學校!
落實黨的教育方針，勞動教育必不可少，發展學生的德、智、體、美、勞動實踐意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮黨委政府的關心支持下，把勞動課程納入校本科研和教學改革的重要內容，以場地建設為載體，認真實施勞動教育，具體做法是：
一、多招并舉，建立勞動實踐場所。
1、以校園土地資源為依托，搭建學生勞動平臺。
近年來，我們對全鎮各校的校園空地進行調查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹，各個學校利用勞動課及課余時間進行實踐，既豐富了學生的課余生活，又使學校創收增收，為學校辦學起到積極的輔助作用。
2、以校外農業企業相聯系，建立勞動合作關系。
為更好地拓展戶外勞動場所，讓廣大學生有更好的勞動實踐機會，我們通過鎮政府搭橋牽線，與學校周邊兩大農業企業簽訂了合作協議，讓企業生產基地成為我校師生勞動實踐的場所。一是與張公鎮生態葡萄園進行合作，定期組織學生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤研究所的農業場進行合作，我們派師生學習他們企業的勞動技術，然后按照企業的要求和布置，為他們的茶場摘茶葉，洗茶葉;為桔場培土、摘桔、過秤、包裝，為楊梅場除草、摘梅。
3、爭取當地政府支持，開辟新型勞動場所。
近日里，我們通過努力爭取，得到了鎮黨委及當地群眾的大力支持，鎮領導為發展學生勞動實踐場所，從張廟學校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設蔬菜基地，指派了附近農民為我們作技術指導并幫助我們翻耕土地，這一項目的實施對增進我校師生的勞動實踐，改善我校師生生活將有著重大意義。
二、以勞輔教，促進學生全面發展。
1、加強組織領導，健全工作機制。
為更好地增進學生的勞動實踐效果，有效地發揮勞動實踐的教育作用，使這一工作常態化，持續化，我校一方面成立了“學校勞動實踐工作領導小組”，由校長任組長，副校長任副組長，下設勞動教研組和學科組，分班級依場地劃出勞動片區，各片區指定責任人和指導老師。另一方面設立了勞動實踐評價機制和實踐經費保障機制，制訂了《勞動獎懲辦法》、《勞動安全制度》、《勞動課程崗位職責》，要求做到“工作有計劃，階段有總結，過程有記載，活動有安排”。
2、加強勞動教育，促進學生發展。
勞動課程是學校教育的重要組成部分，勞動課程的設計與管理，應以促進學生全面發展為目標，力求達到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導，對每一次實踐要精心設制，認真安排，嚴格實施。一是要著力培養學生的正確的勞動觀念，讓學生在勞動中欣賞勞動的成果，感悟勞動的偉大，認識“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真義，在勞動中培養勤奮，陶冶情操，感受光榮。二是要從教育為農的高度出發，培養學生的實用技術，同時要結合其他課程的教學實踐，啟迪學生的靈感和智慧，增長學生的知識;三是要充分發揮勞動課的運動功能，把握勞逸結合，勞思結合的規律，達到讓學生強身健體的效果;四是在勞動中培養學生的快樂情趣，讓學生在勞動的成功中享受快樂，在勞動的果實里品嘗喜悅;五是要在勞動實踐中設計曲線美、形象美、節奏美、成功美的動態情形，從而增進學生“美”的認識。
只有把勞動實踐活動與培養學生的德、智、體、美、樂有有機地結合，勞動實踐才能真正發揮它的巨大教育功能。
建設勞動實踐場所，有效地發揮勞動教育的功能作用，是一項意義巨大，任重道遠的工作，從這個意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級領導的關心支持，有當地群眾的大力幫助，有我校師生的共同努力，我校的勞動實踐教育工作一定能穩步推進、持續發展。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇十四
以構建服務發展型學生工作體系為統領，落實立德樹人根本任務，實現全員全過程全方位育人。寒假期間，學工系統緊緊圍繞“三大教育、兩大工程”等助力學生成長成才的專項工作，校團委聯合各二級學院，圍繞典型人物、經驗做法開展系列報道。本期推出：《勞動教育|建工學院：20__-20__學年第一學期勞動教育總結》。
本學期學校把勞動教育納入到了教學計劃，設定為一門必修課程，制定了勞動教育實施方案，規劃和指導勞動教育開展。建工學院也成立了勞動教育領導小組，定期召開勞動教育專題培訓會、師生勞動教育經驗分享會、勞動教育心得交流會，引導師生樹立正確的勞動觀念，并進行垃圾分類、廢物利用、自然資源保護等環保知識科普。
為了教育引導學生更好地了解勞動教育，弘揚勞動精神，加強勞動意識，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，彰顯鄭商“三大教育，兩大工程”教育精神。建工學院舉行20__-20__學年勞動教育系列活動。
一樹立正確的勞動觀念，加強勞動教育意識的培養。
建工學院舉行了20__-20__學年勞動教育工作啟動暨交接儀式。通過此項活動使同學們明白了勞動的意義，使每一位同學們都要有“一屋不掃何以掃天下”的胸懷，積極參與到勞動中來，在勞動中磨練品質、在勞動中增進友誼、在勞動中感受快樂。
二召開20__屆畢業生實習專題工作會和20__級本科認識實習工作部署會。
為深入推進建工學院應用型人才培養工作，不斷完善“認識實習+專業實習+畢業實習”校外實踐平臺，提升實習內涵和質量，召開了__級本科認識實習工作部署會。
通過本次認識實習，增強了學生對建筑結構的理解，使所學知識與實踐相結合，理論聯系實際，用實踐驗證鞏固所學知識，并增加對這一行業的感性認識;培養了自主發現問題和自主解決問題的能力，為今后的就業打下堅實的基礎。
為更好了解畢業生校外實習情況，建工學院多次召開畢業生實習分享交流會，同學們暢所欲言分享自己的實習心得。通過實習分享交流會，使同學們認識到學校所學的理論知識和現階段所學的技能不足以支撐未來的職業生涯，樹立終身學習的觀念、積極進取的精神、吃苦耐勞的品質將是同學們未來一生取之不盡，用之不竭的財富。
三建工學院召開了我為師生辦實事系列勞動教育主題黨日活動。
建工學院第三黨支部開展我為師生辦實事“美化校園，你我同行”主題黨日活動。建工學院第五學生黨支部組織開展“師生共上勞動課”主題黨日活動。
通過勞動教育主題黨日活動的開展，展現出了建工學院黨員們良好的精神風貌，同時加強了黨員們的團結合作意識，對學院的建設起到了積極推動作用。
四為落實立德樹人根本任務、培養學生崇尚勞動、尊重勞動，營造干凈整潔、和諧有序的校園環境，進行了勞動教育主題月系列活動。
1、我想對你說主題征文活動使學生樹立“勞動神圣，環保可貴”的觀念。將這種觀念內化于心，外化于行，通過文字的形式，書寫勞動帶來的收獲，以及對勞動的熱愛。
2、百年正芳華、勞動最光榮——勞動教育視頻拍攝，內容包含了學生勞動風采、學生談勞動教育的感想收獲、演繹勞動教育相關的詩篇歌曲，以及學生家長談對學校勞動教育的看法和學生勞動教育后的變化等。視頻內容完整流暢，具有極強的藝術表現力，榮獲優秀視頻獎。
3、“青春逢盛世、勞動正當時”以室內勞動教室為單位制作勞動教育黑板報，展示了勞模風采、新時代勞動精神和勞動教育中的活動場景、感悟收獲等，以文字、書法、繪畫、圖片、手工品等形式呈現，制作成精美的勞動教育黑板報。
4、收集舊物變廢為寶活動的開展，樹立了學生勤儉節約正確的勞動觀，弘揚了勞動精神，為國家發展匯聚強大正能量，為學校建設貢獻自己的力量，為自身的成長成才積蓄源源不竭的動力。
五為體現大國工匠精神，建工學院特邀河南理工大學土木工程學院副院長梁為民教授，開展《混凝土爆破振動損傷累積機制及控制研究》為題的專業學術報告。
報告從研究此課題的實踐意義出發進行講解，由于爆破技術在基礎建設中被廣泛應用，但爆破危害效應不能完全避免，尤其是爆破振動危害效應。再者混凝土是當代土木工程中最主要的建筑材料，所以研究其領域是有必要的;二是介紹了混凝土爆破振動損傷累積規律試驗;三是講解了新澆混凝土爆破振動損傷累積規律;最后基于損傷累積效應的新澆混凝土爆破振動安全控制標準進行了說明。通過此次專業學術報告，梁教授為建工學院學生講解了一個清晰的科研研究思路。
此次報告會開闊了建工學院師生的科研視野，進一步了解專業前沿學術動態，拓展學生的知識面，同時也有效地激發了學生學習興趣。
黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇十五
為深入開展“創建衛生城市，我們在行動”系列活動，全面提升城市形象，10月21-22日，機關事務管理局全體干部職工，在局領導的帶領下，高舉宣傳橫幅和局旗，走出龍泉大廈，到鐵道北路以西至明堂街路段開展了“創建國家級衛生城市”的宣傳活動和“創建衛生城市、我們在行動”的義務勞動。
接到通知后，局領導對創建衛生城市十分重視，立即對開展義務勞動的事項進行了部署，我局成立了“創衛工作領導小組”，以辛寶春同志擔任組長，局分管領導擔任副組長。此次活動，局領導親自抓，積極對創衛工作進行安排和協調，使創衛工作任務明確，層層落實。
21日上午，全體干部職工自帶鐵锨、掃帚、垃圾桶等工具，分散于鐵道北路以西至明堂街段，重點對馬路、路邊綠化帶及墻根死角的衛生進行了徹底的清理。義務勞動中，全體人員一絲不茍，認真清掃每一個衛生死角。局領導的積極參與，更使職工們熱情高漲、干勁十足。雖然打掃衛生比較累，但是大家還是搶著干，爭著管，衛生清理得又快又干凈，所過之處煥然一新。
22日上午，干部職工帶著創建衛生城市的宣傳材料走上街頭，開始了對整個鐵道北路路段的宣傳。餐飲店、旅館、網吧、普通商店等所有商鋪，我們都分類發放宣傳材料。活動期間，對于部分商鋪和群眾創衛方面的疑問，我們都耐心的解釋說明，使他們進一步明確自身責任，增加創衛意識，同時也將我局良好的精神面貌展現給了大家，得到大家好評。通過發放宣傳材料，既讓全體干部職工對創衛工作有了更深的認識，也把宣傳帶給大家，讓人們自覺參與到創衛行動中來，營造一個人人創衛、人人行動的良好氛圍。
通過此次活動，不僅改善城市衛生環境，提升了干部職工的文明素養，也為創建衛生城市起到了較好的宣傳作用，增強了人們創建衛生城市、共建美好家園的責任感和使命感，從現在開始，我局將以創建衛生城市為契機，進一步做好全局衛生工作，為提升城市形象、共創衛生城市作出應有的貢獻。
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黨總支教育實踐活動開展情況總結（優秀16篇）篇十六
近年來，我校在注重學生課堂學習的同時，始終堅持讓學生走出課堂，積極參加各類校外教育、社會實踐活動。讓學生在平常不同的豐富生活環境中拓展視野、豐富見識、增強自身體驗，并不斷探索新形勢下社會實踐的多樣性，結合小學生年齡特點和認知規律，從多角度、多層面、多渠道地開展學生社會實踐活動。如今，社會實踐活動已成為我校素質教育的重要組成部分，并放在學校工作的突出位置，貫穿在學校的各項工作之中。
一、領導重視。
為進一步落實學生社會實踐活動作為學校教育工作中重要的一環，扎實有效推進此項工作，成立了社會實踐活動領導小組。
二、積極推進。
學校一直積極推進社會實踐工作，努力讓這項工作落到實處，并保證活動質量。每學年學校領導班子都會認真研究此項工作，及時召開社會實踐活動專題會議，研究制定具體要求（制度）和實施方案，統籌安排，科學實施，做到有計劃、有安排、有教案、有目標。為讓每一位教師充分提高認識，每學年學校利用全體教師會對學校工作計劃進行認真學習，進行討論通過。并讓社會實踐活動與教師成長檔案和學生成長檔案有機結合起來。
三、隊伍建設。
學校重視社會實踐活動教育，堅持讓孩子們在活動中有體驗、有感知、有收獲。工作中要求廣大教師為人師表，人人充當社會實踐工作者，共同抓好學校的社會實踐工作。
學校每學年至少組織一次校內培訓，并鼓勵教師積極參加上級部門組織各類培訓。為激勵教師踴躍參加培訓，學校在評價制度中做了有意傾斜，我校還強調教師在學科教學中滲透上做一些有效的嘗試。不少教師在這方面做了有益的探索。通過這些措施，有效地激勵師資隊伍快速成長。
四、活動豐富。
近年來，我校先后組織了各種各樣的社會實踐活動，均達到較好的效果：
1、為增強團隊凝聚力，提高學生間主動配合和溝通協作能力，促使學生勇于挑戰自我、挖掘潛力。我校于2010年4月，組織四至六年級學生前往雅森素質教育基地開展了戶外拓展訓練活動。整個過程既緊張又快樂，激烈而又秩序井然。學生在游戲中學習，在游戲中展現自我，在游戲中考驗集體智慧！2、2010年12月底，我校開展了“寒冬送溫暖，架起愛心橋”活動。全校師生為西安市兒童福利院的孩子們捐款、捐物。2011年1月5日，我校3名教師及少先隊員代表帶著全校師生的愛心走進福利院，來到孤殘兒童中間，和他們交流，與他們游戲，為他們分發新年禮物。通過本次活動，孩子們不僅體會到了幫助他人的快樂，而且也受到了心靈的洗禮。他們紛紛表示，還要繼續架起和西安市兒童福利院的愛心橋梁，將愛心傳遞下去！
3、為了加強學生的科技教育，提高學生們的科學素養，培養學生們的科學興趣；讓學生了解航空知識，感受科學技術的日新月異，激發學生增強科技創新意識和創新能力，我校于2011年4月組織全校師生參觀了閻良航空科技館。4、2011年5月28日，我校組織27名世園小記者參加了西安市中小學生慶六一“小手拉大手共同擁抱世園”快樂海洋行活動。
作，用8年時間，收養了100多名孤殘兒童同，為其中的70多名孩子做了上百次手術。這期間，她花光了自己百萬元積蓄。“南非媽媽”的這種博愛之舉，感動了所有人，也讓東前進小學師生為這種超越國界的人性美好而動容。為此，我校于2012年2月７日，組織學生代表帶著全校師生的關切來到西安交大二附院，探望了“南非媽媽”，并送去慰問金叁千元。感謝她的愛心善舉。
6、為了加強學生的愛國主義教育，弘揚民族精神，2012年3月20日我校組織學生參觀了關中民俗藝術博物院。通過參觀訪問、聽取講解，感受民族文化特色及關中勞動人民的民俗民風，提高學生認識歷史文化水平，保護歷史文物古跡，熱愛生活，培養學生愛國主義情操。在這次參觀活動中，全體師生精神振奮，學生做到“遵守紀律、注意安全、愛護文武、細心參觀”。趙家門樓、稷王廟、梨園戲樓以及兵器、量器等各種展出讓學生贊嘆不已，秦腔老腔的高亢激越，讓學生感到回味無窮，通過這次活動真正感受到中華文化的博大精深。
7、為進一步弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園，緬懷革命先烈，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，我校于2013年3月29日，組織全校師生赴陜西省愛國主義教育基地——富平習仲勛陵園進行祭奠革命先烈的教育活動。在莊嚴肅穆的氣氛中，少先隊員們敬獻花籃，集體三鞠躬，學生代表在習老雕像前獻詞，隨后，全體師生繞墓園一周，瞻仰習仲勛老人雕像，表達對革命先烈無盡的緬懷和哀思，決心牢記習老“天天戰斗，天天快樂；奮斗一生，快樂一生”的十六字箴言，認真學習，努力工作。通過本次活動，不僅使學生對傳統節日——清明節有了更深體會，而且使孩子們接受了一次的革命精神洗禮，受到了愛國主義的教育。
訪家鄉，去感受祖國日新月異的變化，家鄉的經濟、文化、民生的飛速發展。并還通過攝影、征文、繪畫等形式抒發了對偉大祖國的熱愛。他們通過大量的文字和圖片資料，給學生講解了過度開發和不合理利用資源，對生態環境帶來的影響，使學生了解和感受到地球生態環境日益惡化的現狀和給人們的生存帶來的嚴重危害，以增強學生對大自然和地球的熱愛，激發學生環境保護的意識。
五、總結表彰，延伸教育。
每一次活動前，我校都會要求學生在實踐活動中要用一雙明亮的眼來觀察，用勤勞的雙手體驗，用生花的妙筆記錄活動感受。一次次活動下來，有的同學用筆畫、有的用筆寫，還有的用相機照······總之，每個同學都記錄下了自己的收獲。活動結束后，班主任會對這次活動進行總結，對表現突出的小集體，個人進行表彰，更凝聚了班級的向心力。尤其值得一提的是，平時在學習上不怎么出眾的孩子，在這一次次的活動中卻大展身手，而班主任們也會借這個機會，對他們進行褒獎，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，樹立信心。
另外，每次活動的開展，學校都會把安全放在第一位，第一時間利用校訊通、致家長的一封等形式告訴家長，并做好內部宣傳發動工作，分工明確，責任到人。正因為此所有活動才得以順利開展，切收到較好的效果。有些社會實踐活動過程是艱苦的，可收獲是巨大的。在實踐活動中，學生們學到了在書本上學不到的知識，讓學生開闊了視野，親近了社會、學習了知識、增長了見識和提高了能力。
未央區東前進小學2013年5月13日。