在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
辛苦辛苦篇一
媽媽真辛苦，每天都要做家務(wù)事，沒有一點空暇休息。我想幫媽媽做一點事，分擔(dān)一下她的勞累，讓她好好休息。
我看著盆里那滿滿的臟衣服，心想：我可以幫媽媽洗衣服。
我把厚大的臟衣服放進(jìn)水里，我手一碰水，就上縮了回來：這么冷的水，媽媽每天洗菜，洗米，還要洗衣服，難到不覺得冷嗎？我賣力地干了起來，搓了一件又一件，換了一盆又一盆的水。我開始厭倦了，手也凍得僵硬我花了好久才把一件衣服洗完。媽媽每天這么忙，要接我，送我，照顧我，燒飯菜、工作這些做完了又得擠出時間洗衣服，唉！
“媽媽，您真辛苦，以后我就幫您多做家務(wù)，讓您有時間休息！”
辛苦辛苦篇二
“老師謝謝你、老師您辛苦了、老師，教師節(jié)快樂……”一句句充滿了感激的話語，一聲聲美麗的謝謝，一個個深情的擁抱……千言萬語抵不過一句：老師您辛苦了!
昨日，您灑下辛勤的汗水;今日，我們收獲分?jǐn)?shù)的滿足。
老師，一個在我們6歲時除了父母要接觸到的一個人，一個生命里不可或缺的人，一個教會我們a、b、c、d、e、f、g，一個教會我們祖國之歌，一個教會我們加減乘除，一個為了祖國的花朵，未來的我們無私奉獻(xiàn)，一個偉大的使者。
那天忘了拿作業(yè)本，回到學(xué)校，看到架著眼鏡批改作業(yè)的您，好像在批改我們的人生一樣，認(rèn)真的用紅比勾畫出每一個錯誤的單詞，每一道算錯的數(shù)字，您的眼神是那么的專注認(rèn)真，今天想想，這眼神好像是母親。為了孩子奉獻(xiàn)著自己。
那天沒有流暢背出您布置好的文章，放學(xué)后，把我們留在教室，看著窗外漸漸漆黑的天氣，您還是一遍一遍不厭其煩的聽我們背誦詩詞，您的眼神，是那么的期盼與嚴(yán)厲，這眼神好像是母親，為了孩子奉獻(xiàn)著自己。
那一次，因為這個懵懂的年紀(jì)的有了初戀，您得知消息后請到了我的母親，您的眼神，是那么的溫柔與理解，今天想想，這眼神真的就像是我的母親，為了孩子奉獻(xiàn)著自己。
時光飛逝，我以不再是那個丟三落四的小女生，我也不再是為了貪玩不認(rèn)真完成作業(yè)孩子，我也漸漸明白了感情的時候，突然也恍然大悟，您，擁有慈祥眼神的您，對我們?nèi)松闹匾饬x。我們也早已理解了您的嚴(yán)厲，您的期許，和您偉大的無私的愛。
請允許我們，在這個青春年代，用我們斗志高昂的心聲向您承諾，我們將以自己的成績來報答您的付出，以我們高尚的道德品質(zhì)來報答您的付出，以我們友好善良來報答您的付出，您的大愛包容了幫助了曾經(jīng)叛逆與懵懂的我們。您的眼神溫暖也融化了天真稚氣的我們。
今天，在這個讓我們充滿感激，感動，感恩的日子里，就讓現(xiàn)在還未成熟的我們，用一點點微波之力，獻(xiàn)上我們最真誠的感謝，最崇高的致敬，我們讀懂了您的眼神，那就是愛。
老師，我們愛您。
老師，你們辛苦了!
辛苦辛苦篇三
教師節(jié)是老師休息的日子可您卻仍是苦于工作老師暫且放下你手頭的工作融入自然聆聽萬物送給你的歌。
老師你聽!一陣清風(fēng)吹過樹葉兒交織在一起發(fā)出“沙沙——沙沙——”的脆響它在表達(dá)對你的敬佩。小鳥兒在枝頭自由地高歌它在表達(dá)對你的贊揚(yáng)。在它們眼中你那日日勤勞的身軀比樹兒的軀干還要結(jié)實、健壯;在它們眼中你那因天天講課而吵啞的聲音比它們的歌聲還要美妙、動聽。
老師你聽!溪流在快樂地奔跑巖石敲擊著溪水奏出一曲《泉水叮咚響》獻(xiàn)給您。在溪流心中是您無私奉獻(xiàn)的精神激動它勇往無前;在巖石心中您恪盡職守的精神比它還要堅定不移、矢志不移。
水花濺起仿佛要化成一個個蝴蝶飛向天空又幻化成一個個畫面展現(xiàn)在老師的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的學(xué)生再接再厲”“你嚴(yán)厲地批評一位做錯事又不悔改學(xué)生”;“您如母親一般地守護(hù)著一位生病的學(xué)生”;“您賣力地為運動場上賽跑的學(xué)生加油……”不知您是否還記得這些事但對于我們來說它們將是我們最寶貴的記憶我們會把這些記憶深深地烙在心里。
2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
辛苦辛苦篇四
你知道這個小廚師是誰嗎？那就是我啊！有一天，我對媽媽說：“媽媽，今天我來做飯。”“咦，鐵樹開花了？”“什么意思？”“百年一見嘛！”可惡，氣死我也，不就是燒個飯嘛，有什么大驚小怪。
我先點起火，把油倒入鍋里，又開始打雞蛋。哎呀，蛋殼掉到碗里了，不管了，就當(dāng)是補(bǔ)營養(yǎng)吧！我邊打雞蛋邊安慰自己，又拿了個西紅柿切成塊和雞蛋一起倒進(jìn)鍋里，用力翻抄著。
“唉——還沒放鹽呢！”我手忙腳亂地拿起一包鹽朝鍋里倒去。只聽“呼啦”一聲，呀，大事不好啦，鹽放太多了，怎么挑也挑不出來。算了，就將就著吃吧，我不吃就行了。
面終于燒好了，我把盛著面條的盤子端到桌子上，就發(fā)生了開頭慘不忍睹的場面。
啊，媽媽可真辛苦！我做一次飯都覺得那么不容易，而媽媽卻數(shù)年如一日，都堅持做飯；夏天的廚房，酷熱難耐，媽媽一個人呆在火爐似的廚房里，一呆就一兩個小時；冬天的水，冰冷刺骨，媽媽的手凍得又紅又腫，但她從沒因為手紅腫而放棄；而最令我感動的是：由于我很挑食，不愛吃蔬菜，媽媽為了我的健康，絞盡腦汁，她會把各種菜都切得細(xì)細(xì)的，變著花樣給我做各種美味的飯菜。
啊，媽媽真辛苦，媽媽，我愛你！
辛苦辛苦篇五
是你們拔動了我的心弦。
不止一次聽父母說，他們打工的城市是一座繁華的都市，他們在那兒不僅住得好，吃得也很好。每次他們談起廣州，總把我說得心癢癢的，充滿了向往，充滿了期待。去年暑假，爸媽禁不住我的百般糾纏，在極不情愿的情況下，他們終于同意帶我去廣州了。
終于來到了廣州，終于來到了爸媽打工的地方，還沒下車，我就疑惑起來，這里到處是破舊的廠房，到處是成堆的垃圾，到處是和爸媽一樣衣衫襤褸的民工……這難道就是我心目中的廣州嗎？還沒把行李放好，爸媽就開始了一天的工作。
我的心一下子跌落到傷心的谷底，我一點也吃不下去了，借著陽光太刺目的理由，我獨自往回走，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我實在無法接受父母這樣的生活方式!我回過頭看了看父母，那蜷縮在馬路邊上的兩個人影，渺小得如同塵埃，滄桑得如兩根木樁。我的心臟一陣陣緊縮，眼淚一下子涌了出來。那是我的父母啊!為了我的學(xué)費，為了我的生活，為了我的未來，他們在這里就是過著這樣的生活!
從廣州市回來后，白天，當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室里時，當(dāng)我吃著學(xué)校干凈的營養(yǎng)餐時，我總是會想，我的父母此時卻在工地上辛勤地勞動著，頂著烈日，迎著風(fēng)沙；晚上，我早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，我的父母卻還在轟鳴的機(jī)器聲中、燈火通明的工地上勞動……想到這兒，我的心久久不能平靜，我的心弦久久地被撥動著。