寫一篇優秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力，提高自己的表達和寫作水平。以下是小編為大家整理的一些優秀作文欣賞，希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和幫助。
我自信我快樂初一（模板18篇）篇一
今天是國慶節，媽媽告訴我今天去莫干山、安吉游玩。我一聽高興得合不攏嘴，心想，又可以出去郊游了！
我急急忙忙地催著爸爸媽媽啟程。車子走了兩個半小時，我們終于看見了莫干山莫干山上滿山遍野都是翠綠色的竹林，把莫干山裝扮得更加雄偉秀麗。車子一搖一擺地開在山路上，正當我欣賞這秀麗美景的時候，哥哥叫了起來，說：“弟弟，快看。”我順著哥哥手指的方向看去，山腳下的平地上，人如螞蟻，房如積木。山旁那一片郁郁蔥蔥的翠色中，一條小溪彎彎曲曲地向遠方流去。我們的車走著走著，不一會兒就到達了半山腰。
臨近中午時分，我們一家在農舍里吃午飯。那飯菜味道鮮美，米飯像雪一樣白，軟軟的，可好吃了。飯后，我和哥哥發現了一個池塘。池水中游著一團團黑乎乎的東西，走進一看，哦，原來是一群群長著尾巴的小蝌蚪。他們在水中自由地游來游去，顯得十分可愛。哥哥忍不住了，轉身就去找了一個瓶子準備抓蝌蚪。我不由得也被哥哥感染了，就和哥哥一起去捉蝌蚪了。我和哥哥剛開始捉蝌蚪的時候沒有經驗，幾次都被蝌蚪戲弄了，徒勞無功。慢慢地，我們有了經驗，先把手潛在水里，等蝌蚪游到手的中央，迅速把雙手合攏，撈出蝌蚪，然后放入瓶中。我和哥哥一邊捉蝌蚪，一邊交流著有關蝌蚪的一些生活習性。就這樣，我們一直捉了很長時間，瓶子里的蝌蚪少說也有二十幾條呢！
時間一分一秒地過去了，我們的車又要啟程了。在媽媽的呼喚聲中，我和哥哥拿著裝滿小蝌蚪的瓶子，高高興興地上了車。
我們的車向安吉的方向進發。
我自信我快樂初一（模板18篇）篇二
什么是快樂？若問起這個問題，那可就各有各的答案啦！小朋友會舔著嘴唇說，吃巧克力最快樂；學生夾雜著書卷氣說，考試得高分最快樂；老人哩，大概要說下棋、鍛煉最快樂。
我呢？答案有點特別，和家人在一起最快樂！
晚上，家里的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳（別誤會，可不是打架呦！）說一聲：“錘子、剪子、布！”老爸露出一副“狡猾”的模樣：“拉勾！誰輸了就叫對方一聲‘大大王’！”“好哦！”我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：“開始！”（只用于螞蟻的吼）結果哩？我勝出！老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說：“大——大——王——！”“哎——本王在此！”我大搖大擺地接應一句。
怎么樣？我們家是不是到處都流淌著快樂呢？
我自信我快樂初一（模板18篇）篇三
在每個人的心中都有一場夢幻的流星雨，希望每一顆流星飛過的時候，許下自己認為最快樂的愿望。但是往往你期待的數值越高，失望的數值會更高，所以為了避免這種事情發生，我們應該實事求是的看待自己。
這樣快樂會離你更近一點。為了得到快樂女神的快樂之光，我們還應該擁有一份自信，最基本的自信是：當別人問：你快樂嗎?你可以肯定地說我很快樂。
快樂可以是一種賜予，當別人傷心的時候，你送上一句真心的話，讓別人露出一臉開心的笑容，你也會很快樂，那時候別人的快樂就是你的快樂。
我最大的快樂是和我最好的朋友一起聊天，分享自己的快樂或聊聊小時候的我們有多幼稚有多快樂。
我們應該抓住每一次快樂，讓它化為己有，成為最快樂的回憶。
相信快樂女神是公平的，相信付出就可以得到快樂，相信自信可以帶來快樂。
快樂文3。
在我童年的記憶中，有著許多有趣的事情，不過我印象最深的就是那一次幫同學過生日，那一天我們特別開心。
有一天，我的一個小伙伴叫我去她家過生日。一放學我們就一起回家，一回到家我們就和她一起去她家過生日。到了她家，我們各個把禮物放在桌子上，等她來。她出來了，看見桌上各式各樣的禮物很開心，給了每個人三顆糖。我們剛剛吃完糖，豐富的菜肴就出現了，我看著那香甜可口的魚和香氣撲鼻的番茄炒雞蛋，我的口水都流了出來。準備開飯了，我們各個想著吃美餐，開始吃了，我們狼吞虎咽的吃著，我們吃的差不多了，便收拾了一下桌子，小壽星便把蛋糕拿到桌子上，打開蛋糕盒，我們一看，啊，一個漂亮的蛋糕便在我們眼前。我們和小壽星一起點蠟燭，點好了，關燈，我們一起唱生日歌，唱完了生日歌，小壽星就許愿，小壽星許完了愿，小壽星的奶奶就幫忙切蛋糕，我們搶著要蛋糕，我要一個，你要一個……個個爭先恐后的搶著。我們吃完了蛋糕我們就去外面玩。
我們便在屋外玩，我們在屋外上去看夜景，我們拿上自己的零花錢買一包零食吃，我們不想在屋外玩了。我們就一起到里面來，到了里面我們就準備回家了。
啊，那一天是我最快樂的一天了!
我自信我快樂初一（模板18篇）篇四
學會快樂。
朋友，你快樂嗎？笑容滿面是一天，滿臉愁容也還是一天，為什么要板著個臉不快樂呢？
什么是快樂？攻克困難后成功的笑是快樂；送人玫瑰，嗅著手中的余香時的感覺是快樂；付出辛勤汗水，秋時品嘗豐收果實的感覺是快樂；歷盡了千辛萬苦之后終于見到了山后面的大海時的感覺是快樂……快樂無限，每個人都應該享受到快樂。
快樂，讓我們綻放出了青春的光彩；快樂，讓我們昂首挺胸去面對新的生活的考驗；快樂，讓我們永遠年輕，永遠充滿勃發的朝氣；快樂，讓我們充滿了自信，去擁抱新的'一天。快樂，是宇宙中最美妙的情感。
憂愁呢？它只會讓我們整日垂頭喪氣，頹萎不振，十五六歲的青春就如蒼顏白發的老人。
快樂他人，快樂自己，學會讓自己快樂，讓所有人都快樂，讓我們都能以笑容迎接新的一天！
指導老師：李占強。
我自信我快樂初一（模板18篇）篇五
我小時候不喜歡讀書，一看書我就想打瞌睡。媽媽買給我的書經常被我丟在一邊，不看也不讀。要讀也是在臨睡前，正好催眠嘛。
但從開學開始，老師要求我們每天讀書看報一小時，閱讀文章還要做摘錄，摘抄好詞、好句、好段并且寫出感受，真把我折騰死了。我寫感受的時候，媽媽還常常要我把文章多讀幾遍，少則三，多則六、七。剛開始我心里一直想著：快點把作業做完，讀完，就可以玩了。媽媽卻告訴我：“學習在前，玩樂在后。”到后來我簡直連想都不敢想了。
自從我養成閱讀的習慣后，我也被里面的情節深深吸引了，常常跟著文章的起伏而深陷其中。楊紅櫻老師寫的《淘氣包馬小跳》我相信好多同學都看過，我也非常喜歡。里面有這樣一個情節：“集體轉身，一個夸張的亮相動作清一色的單手叉腰，他們都像電視上的男模特那樣，做出最酷的表情，結果在他們的臉上這樣的表情實在不敢恭維，馬小跳咬咬牙切齒，一副恨鐵不成鋼的樣子；唐飛像吃多了不消化；毛超像腿肚子抽筋；張達憋的滿臉通紅，像拉不出大便的表情，可是他們都喜歡玩。”讀到這里，我不禁捧腹大笑，楊紅櫻老師寫的這部《淘氣包馬小跳》太有想像力了，難怪許多人喜歡看。當然包括我啦。
現在媽媽經常給我買一些書來讀，我聞到了書的芳香，得到了快樂，寫作文水平也逐漸提高了，不再讓媽媽操心。我還發現有許多同學在書上亂寫亂畫，這是很不對的行為。我現在把書當做我的朋友，當我在家里沒有伙伴玩的時候，書就是我最貼心的朋友。
俗話說：“金子買不到知識。”有了知識，我們這個世界才更加可愛，我想用一句話來說我對書的感受――我讀書，我快樂！
我自信我快樂初一（模板18篇）篇六
每個人都會經歷成長階段。從寶寶到一歲，從一歲到青春初期……有人說成長是酸的，有人說是甜的，有人說是苦的，有人說是酸甜的。我覺得以上都不是，我覺得是幸福的。
轉眼就過去了，我也12歲了。
有很多事情讓我開心。
每年春節，爸爸都會給我買很多鞭炮，每天我都會和哥哥姐姐們一起放鞭炮。鞭炮每年燃放一次。如果買一個人，你會大一歲，一年比一年懂事調皮.每次和兄弟姐妹放鞭炮，我都會給他們很多好吃的玩，然后一起放鞭炮，一直到半夜才睡覺。
清明節的時候，親戚來了，兄弟姐妹又來了。我高興極了，趕緊對哥哥姐姐們說：“我們玩吧。”我們玩了很多游戲，比如玩幼稚的老鷹抓小雞，捉迷藏，閉眼抓人.
周末，我去我家找我哥哥。然后，我去找了我們班的一些同學朋友，上學，打滿加速，打乒乓球，打羽毛球。剛開始學打乒乓球的時候，我把乒乓球當成羽毛球打，每次都打哥哥。后來他告訴我怎么發球，怎么接球。他說：“打乒乓球比打羽毛球輕。不要太用力。”“哦，我明白了，”我說。一次不行，兩次不行，無數次，終于學會了。我對哥哥說：“哥哥，我終于學會了。不容易。”“我們來對比一下。”哥哥說。我只贏了一局，剩下的`他贏了。誰輸了就叫對方“師傅”。
現在周末有時間，也會和哥哥一起玩。玩游戲，我們喜歡玩游戲，一起提升片段，一起放下片段，一起增加技能。
含淚成長，流汗，摔跤，都是成長的經歷。我覺得我的成長經歷是幸福的。
我自信我快樂初一（模板18篇）篇七
說起對運動的認識，我知道“生命在于運動，運動不但能強身健體，還能增強人體健康，運動也能給人帶來樂趣。”所以我熱愛體育運動！
運動有許多好處如：促進生長發育、提高身體技能。我喜歡打籃球，記得那一次，我呆在家里，閑得無聊，就拿著籃球叫上幾個要好的同學，一起到樓下的籃球場去打籃球。商議著打一場比賽，我拍手叫好。說罷，便分好組。“比賽開始！”只聽見裁判員大喊一聲，我方高個子順利搶到球，并傳給我。在賽場上我可不是吃素的，手拍著球，想一套“技能”帶走一分，敵方也不是吃素的，一下又一下的靠近我，想搶我的球。我偏偏就不讓他搶到，這場面僵局了1分鐘。突然，他一個冷不及防，被我一個“假動作”給坑到了。他慌忙的追上去，其他“敵人”也圍著我，不讓我投球。我臨陣不亂，一個華麗的轉身，過了兩個對手，接著繼續帶球前進。在賽場上，籃球便是我身體的一部分，它始終聽同我的命令，與我配合無比默契。
運球……過人……起跳……完美“連招”，只把對手打得落花流水，節節敗退。我將籃球拿在手中，高高跳起，眼看就要進了，可是敵方大個子一個“蓋帽”把我的球蓋了下來。只見我方小個子當了一回“撿漏王”把球搶到后，跳出三分線，用力向籃筐投去。看著球在半空中形成一道完美的弧線，投進了籃框里。“滴……滴……滴”剛好時間到了，我們爆發出吶喊聲……“我們贏了”！
這次比賽加深了我對運動的熱愛：運動的目的不只是鍛煉身體，更是帶給我們快樂。
籃球不但可以釋放在學習上的壓力，還豐富了我的課余生活，讓我的體能得到了加強，更使我精力充沛、充滿斗志！
我自信我快樂初一（模板18篇）篇八
童年大家都經歷過，他是我們最快樂的時段。
傳說水滸梁山里有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。
村子里有一個財主，他只關心自己，不關心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不快樂。他想得到快樂，決定去找“快樂的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他，但是有一個條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個人喝，使別人也得到快樂。為了得到泉水，那個財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂！”
財主高興地回到家里，關上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到快樂的泉水了！千萬別讓人知道。”說罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂的人，永遠得不到快樂！”
這個故事告訴我們：“有快樂，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更幸福。”
我自信我快樂初一（模板18篇）篇九
七月初，爸爸、媽媽帶我去了向往已久的海濱勝地——青島。歷經三天的旅游，讓我最快樂、最難忘的是青島之旅的第二天。
這天清早，我們坐著爸爸開的車直奔金沙灘。一下車，大海在前方向我招手。我放眼遠眺，遠處天連著水，水連著天，水天一色。煙波浩渺的海面上，貨輪、游船星星點點。一只只海鷗在海面上自由的飛翔。近處，海面在陽光下披上了一層銀光閃閃的毯子。穿著各式泳裝的人們在淺海中嬉戲、游泳。
淺海里有許多奇形怪狀的礁石。浪花不停地拍打著礁石，好像在哼唱著海之歌。正當我陶醉其中，突然我發現礁石邊有動靜。我眼明手快，抓住了一只小海蟹，爸爸遞給了我放蟹的瓶子。接著我們又先后捉到了許多螃蟹，我開心得手舞足蹈。
我腳踩在軟綿綿的沙灘上，沙子在陽光的照耀下閃閃發光。沙灘上分布著一個個大小不同的水坑。后來，我也挖了一個小水坑，在小水坑旁邊挖了一條水溝通到大水坑里。啊！大水坑里的水沿著溝流入了小水坑里，成了一條人工小河，我欣喜若狂。
接著，我和爸爸、媽媽在沙灘上畫了一個大大的愛心，在愛心的中間各自寫上自己的名字。這一刻，我們在金沙灘上留下了我們這幸福家庭的痕跡。
媽媽給我買了一只能吹出鳥鳴的哨子。我邊爬山邊吹哨子，哨子發出清脆、悅耳的鳥叫聲，我覺得我就是一只正在山林間自由自在飛翔的小鳥。
夕陽西下，我們來不及爬上山頂，只能和嶗山說再見了。
夜幕初垂，月光下的青島海濱猶如銀河般燦爛。我們去了一家海鮮店，那里的生猛海鮮品種繁多，樣子怪異。我們吃了魚翅、烤鰻魚、烤鮑魚……味道美極了！
回到賓館，我還忘不了這一天中海水、海風、海鮮給我帶來的歡樂。我把自己的疲勞、快樂帶進了夢鄉。
我自信我快樂初一（模板18篇）篇十
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因為這段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話卻一直印在我的心中。
雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現在的.生活條件好了，雖然不用像他那樣穿縫縫補補的襪子，節儉的精神還是要發揚的。因為我們雖然沒有為家里掙錢的義務，但有節約的義務，同時也減輕了父母的壓力。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我們留下了節約的機會。
雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認為作為一名七年級小學生，助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢？先要經常做鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事，另外，同學生病時送出的親切問候，教師節送上的溫馨祝福，家長生日時獻出的美好祝愿等等，我覺得這都是成長路上助人為樂精神的具體體現。
我自信我快樂初一（模板18篇）篇十一
人生有著許多困難,亦有著許多的困惑,但擁有自信就一定會成功,一定會戰勝困難.鄙人為生就很有自信,雖然偶爾有點過了頭,但最后結局依然完美.我在四年級的寒假逼近前的前一天考完了試,回到老家,人們問我能拿多少分,我毫不猶豫的答道“一百”!這是一個多么驚訝的分數啊,因為人的一生又能拿幾個一百呢?又能成功多少次呢?當家人們帶著懷疑的心情送我到了學校,耳邊逐漸的傳出了我的名字,接著帶上“八十六分”這串數字,我目瞪口呆,雖說我的成績有一些退步,可這和我想象的簡直就是天壤之別啊!這一句聲音對我來說就是晴天霹靂,走回了家,家人們迫切的.問到多少分.我頭也不抬的答道：“八十六分”.家人們沒有我想象中的議論紛紛,而是抱著肯定是這個結果的態度對待著我,然后教導幾句就算了.我只好灰心喪氣,抱怨著上天的不公.不過小小的風雨對我的自信還是沒有什么阻撓.然而自信也不是壞事,因為自信可以使成功只有百分之一的幾率變為百分之百,把握人生的自信,就是把握著人生的成功.就在入初中的暑假前,我鼓足自信,在游戲里開辦了一個公會,然而不怕失敗的我,帶著這份自信的我一路順風,在游戲里打拼出了一片江山,帶著一幫手下,成功的把我的公會變為了全區第三十多名,這就是自信和努力的結果.我的美麗在于我的自信,因為我的自信豐富了我的人生,使我的生活更加多姿多彩.因為我明白了：自信是一根拐杖,當你找不到生活的重心時,幫你支撐心靈的大廈；自信是一盞路燈,當你在黑暗中找不到方向,為你指點道路……讓我們更自信的走向未來,揚出人生的風帆!
我自信我快樂初一（模板18篇）篇十二
自信是什么？是種勇敢的勇氣，更是種大膽的想法。“世上無難事，只怕有心人”，就是靠著這種精神。
今年運動會，我想參加開幕式表演，一開始沒勇氣，不敢說。可又想，這有什么不敢的，膽小鬼。想說的感覺越來越強烈，自信的火花燃燒的越來越猛。最后，我鼓起勇氣，自告奮勇的報了名，一開始，人滿了，我有點怕報不上去，可后來淘汰一個人，我參加了，我有說不出的喜悅。如果這次不說，那多可惜。
當你不自信時，要對你自己說：“燃燒吧小宇宙，燒起自信的火花吧！”
我自信我快樂初一（模板18篇）篇十三
在小學英語學習中,學生學習興趣和自信心的培養格外重要,興趣的.產生和保持、自信的形成和加強,不僅能很好地促進學生持續保持學習的主動性,為學生以后長期的語言學習打下重要的情感態度基礎,而且能有效促進學生英語綜合素質的提高.攀登英語學習實驗高度重視對兒童英語學習興趣和自信心的培養,促進兒童在快樂“攀登”中成長.
作者：王文靜朱紅艷作者單位：王文靜(北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室)。
朱紅艷(北京市密云縣教研中心)。
刊名：北京教育（普教版）英文刊名：beijingeducation年，卷(期)：“”(5)分類號：關鍵詞：
我自信我快樂初一（模板18篇）篇十四
想，是我除了看書之處最大的樂趣。
話說，懶人有懶法，我是懶人，懶法就是想。上完一天的課回到家實在不想做作業，我就坐在沙發上想，想我定完了，媽媽不在家餓著肚子，我也會想自己穿越到了宮廷宴會，上面好吃好渴數不盡。在暢想中我思考、探索是我最快樂的。
就連美國著名作家和教育家海倫·凱勒也成為我暢想的對象。夏天來了，一位面容較好的少女帶著女孩來到水井邊，提桶打水，少女用五指輕輕捧起一把水微微斜過讓水流到女孩手上，第一次觸摸到水，女孩驚喜激動，只感覺到象絲稠或許比絲稠更柔和的`東西像媽媽的手在撫摸自己，這是海倫·凱勒第一次摸水的情景，我也用想的辦法把她銘記用心。
在夜深人靜我未能入眠時，在放假獨自無趣時，在洗澡時我都會暢想，打開思維的窗。我想，越王是怎樣忍辱負重、趙高是怎樣狡詐圓滑、齊白石是怎樣的堅持不懈、劉邦是怎樣的知人善用、清政府是怎么的****無能。華夏子孫世世代代，五千年歷史，古今中外，都以一個個故事或片段的方式存于我的腦海，思維像是網、像是海，在這片海中暢想插上翅膀，讓我盡情的遨游。
我自信我快樂初一（模板18篇）篇十五
悠久的歷史，古老的文化，在距離中山陵不遠處，坐落著有著80年不凡歷史的南京博物院。經過一段時間的休整，如今煥然一新了。在這個國慶假期里，我滿懷期待地前往參觀了它！
侏羅紀時代是恐龍最多的一個時代，南京博物院中最讓我激動的便是侏羅紀展館了。
這次的南京之旅既讓我收獲了許多知識，也讓我體驗了許多樂趣，可謂受益匪淺也。
我自信我快樂初一（模板18篇）篇十六
在小動物中，我最喜愛的是小鳥，總覺得他們有一種特別的靈性，讓人喜歡得很。
一日放學回家，媽媽神秘兮兮的問我：“你猜，我給你買什么了？”我才了好幾次，都未猜中。最后，媽媽從身后變戲法似的拿出一只細竹絲編成的鳥籠，里面有一只羽毛豐盈、披著一身淺綠色華衣的鸚鵡。他拖著長長的尾巴，兩只小眼睛骨碌碌地轉，甚是可愛。那一天，我很快樂。
快樂是覓得最愛后的歡喜。
自從有了這只鸚鵡，我一有空閑便侍弄它，為它換換水、喂喂食。可能由于鸚鵡幼小，還不會說話，我也從未教過它，但我還是很樂于聽它偶爾發出的清亮的鳴叫，料理一些它的瑣碎小事。我總是樂此不彼，覺得很快樂。
快樂需要真誠的付出。
我的學習實在太忙，爸媽又都有自己的事要做，因此，我的小鸚鵡經常會餓肚子。我自責的想：這樣下去，鸚鵡總有一天會餓死。我很悲哀，最后，還是決定放生。雖然心中刀絞般的`不愿意，但我知道把它留下來，它只有死路一條。這樣，我就太自私了，我會為此而后悔一輩子的。這樣想了，我心中便覺得坦然，再也沒有什么舍不得了。畢竟，鸚鵡的家不是鳥籠，我給予它自由，它很快樂的，我也會快樂。因為，他是我的最愛。
快樂需要無私的給予。
大概這只小鸚鵡從一出生起，便生活在籠子里吧！當我打開鳥籠的門時，他只能低低地在我的膝蓋高的地方撲騰幾下翅膀，比消極稍微強一點，根本就不會獨立的生活。我若將他放了，那對他來說，同樣是死路一條。不是嗎？于是，我又決定把它放回了鳥籠里。我感到很快樂。
快樂是重新獲得后的酐暢。
“不行，這只鸚鵡無論如何都不能留在咱家。”之后，是一片沉寂，“要不，把它送給外公喂養？”媽媽提出了建議，以征求的目光看著我，現在也只能這樣了。外公退休了，整天閑著沒事，便去打牌，有只鳥兒給他養養，無論對外公還是對鸚鵡來說，都是極好的。不是嗎？我感到快樂。因為鸚鵡——我的愛物，有了落腳之處。
快樂是解憂后的如釋重負。
鸚鵡走了，不再留在我身邊了。閑下來，我便會想起我的這只鸚鵡，想到他那玲瓏的眼睛，想到它那美麗的尾羽，想到他那清亮的鳴叫，想到……我很快樂。
快樂是美好的回憶。
快樂，來自生活，來自生活中的點點滴滴。以上只是我在生活中感受到的一點點快樂，我還有很長的路要走，只要我積極、樂觀、向上，就會擁有的快樂。你也是一樣吧！
我自信我快樂初一（模板18篇）篇十七
人的一生常面臨著喜怒哀樂,無論誰再辛運也總要有不快樂的時候,而我,就是那個最辛運的辛運女孩,也是最快樂的女孩.我從小就是個''小孔雀'',常常展示自我,記得在上幼兒園時,我們年級每個班要一個學生去為學校領導戴大紅花,當老師問誰去,要做到好,知道嗎?開始是很多同學都舉起了小手,但后來聽到老師后面說的那句話,同學們都退縮了.只有我任然高高的舉著手，最后我拿著大紅花走向了一個頭發中黑里卻有一些閃亮的白發的老師身邊，為他戴上了這朵大而紅的紅花，。來源:并小聲的說;''您辛苦了！''然后我高高興興的走回了班集體中，同學們都為我的勇敢和自信而鼓掌，再看看老師，老師那自豪的表情也露在了那慈祥的臉龐上，這時我笑得很開心，也很快樂。自信往往能使人成就夢想并為自己的成就，感到無比的快樂。在一堂音樂課上，我深深的感覺的音樂的美妙，并悄悄的地愛上了它，
我自信我快樂初一（模板18篇）篇十八
失去了，遺失了，丟掉了，我們快樂哪去了。————題記慢慢的我發現，自從上了初中，整個人都變了，為什么？是因為自己的關系。因為我很想讓自己文靜的性格變的活潑。所以我大膽的去接受老師給的任務，每當我的作文被當作范文在班上念的時候，以前的我會羞的把頭低下，但是現在的我，會抬起頭，去迎接同學們羨慕的目光，但是，自己真的.覺得，改變性格好累。自從璐寶經歷了那件時候，我們的5姐妹都變的多愁善感，因為我們是女生。失去了什么？不斷的問自己，失去了天真，還是我真的什么都沒了，因為我進入了生理老師所說的青春期，青春期的我們多了一分叛逆，少了一分情意，變的冷漠，孤獨，這也表明了我真的進入了青春期，小時候的我，總愛和院子里的朋友們看星星，而現在，看到以前和我一起看星星，游戲，說話的"朋友們"不理不睬，媽媽說我變了，變的很酷。我只是笑一下，因為我知道，我不想要這樣的感覺。