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一年級我家的小魚（優秀19篇）篇一
上周爸爸媽媽給我買了幾條小魚，這種神奇的小動物讓我覺得十分活潑、可愛。
小魚的樣子很美麗，它們胖胖的，遠遠望去就像一團團毛絨球；可是近看就不一樣了，它們有的全身火紅，有的全身碧藍，有的全身金黃……一片片鱗片在陽光下閃閃發亮，透明的魚鰭如薄紗一般。最有趣的是它們的眼睛了，一雙眼睛像玻璃珠似的鼓鼓的瞪著，好像在向我賣萌似的，仿佛一個嬌貴的公主。
它們的活動很有趣，每次都從不同的方向游，游的時候張開雙鰭，將尾鰭舒展開來，然后側鰭猛地一收，就往上了一點，然后把尾鰭左右搖動，我家的魚就是這樣尾鰭和側鰭并用游的。它們時而穿過水草，時而鉆入巖洞，時而浮到水面，時而沉到水底，活像一群穿著薄紗在翩翩起舞的仙女一樣，那可美麗極了。
小魚的睡覺很奇怪，它們睜著眼睛呆在水底，一動不動，魚鰓有節奏的一開一收著，好像有個人在無形的指揮它們一樣。有一次，我差點以為它們死了呢！后來我才知道它們是因為沒有眼瞼的緣故才這樣的。
小魚喜歡良好的環境，夏天天氣很熱，魚缸里的水開始缺氧，我看見它們都浮到了水面上，張著嘴巴，大口喘著氣，好像剛剛跑完1000米似的，有幾條甚至開始“越獄”了，后來我們裝了氧氣泵才阻止了它們。
我和小魚兒之間還有許多趣事，比如有一次我去給小魚喂食，我打開食罐，拿起食勺小魚兒們就立刻游到水面，等待我喂食。可是我想逗一逗它們，于是用勺子輕輕地觸碰水面，小魚兒就都聚集在勺子下，等待著我灑下食物來，可是我偏偏就在這個時候抬起了勺子，它們又失望地游開了，往返幾遍動作后，它們漸漸地失去了興趣，正準備離去的時候，我突然把魚食放了下去，它們也不管剛才的尷尬場面，一窩蜂的擁上去，一張張小嘴，一張一合貪婪地吞食著魚食，風卷殘云，一下子就把魚食吃光了。
可愛的小魚為我的生活增添了許多樂趣。
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇二
每天去托管中心上課都會遲到，馮老師沒有批評我，可是小朋友會笑話我。所以我決定不再睡懶覺遲到了，我把想法告訴了媽媽，媽媽很開心，她說只要我自己堅持，她也會堅持。
今天早晨，媽媽六點半就起了床，刷牙洗臉好了，就把我叫了起來，我本想再睡一會的，可是想到已經答應不遲到的。所以還是起來了。
到了托管中心，媽媽送我上樓，屋里只有老師，小朋友們都還沒來，我十分開心，馮老師看到我后開心的說：大山今天真早啊!希望明天繼續保持。聽到老師表揚我，我十分的開心。我以后一定要做個遵守時間，不遲到的好孩子。
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一年級我家的小魚（優秀19篇）篇三
我家有三條小魚，他們分別叫大紅、紅紅、小紅，他們生活在一個“家”里，個個都非常可愛，我很喜歡他們。
這三條魚不是一個種類，大紅和紅紅都是錦鯉，小紅則是金魚。大紅的身長在十三點五厘米左右，肚子扁扁的，好像永遠都吃不飽一樣，他的兩只黑寶石般的眼睛透明發亮，閃著生命的光芒，一張嘴呈倒u型，翹得高高的，好像對什么都不滿意。他的尾巴像燕子的剪刀尾。紅紅的外形和大紅差不多，只是顏色偏黃一點兒。小紅的一雙大眼睛高高鼓起，好像戴了一副近視眼鏡，他的肚子也是鼓鼓的，與錦鯉截然相反，好像永遠都不餓。小紅的尾巴面積很大，像穿上了飄逸的長裙。他們都像“水中天使”，非常可愛。
我最喜歡大紅，他最貪吃了，有時能讓我哈哈大笑。
一天早上，我和往日一樣，來到魚缸前，從魚食袋里抓起幾十粒魚食，“嘩”地扔進了水里。大紅立刻感覺到了“信號”，用力把兩只胸鰭往后一擺，尾巴一搖，整個身體就露出了水面，他東吃一個，西吃一個，好像在獨享美餐。可好景不長，很快小紅也浮出了水面，和他“共享”。大紅不服氣，立刻用身體盡量遮住魚食，不讓小紅吃。魚食太多了，大紅根本遮擋不住，于是他又想出了一條妙計——不停地甩動尾巴拍打其他魚，想把它們嚇到水里去。沒想到，小紅很靈活，大紅根本打不到他，加之紅紅也來湊熱鬧，他只好善罷甘休了。我被這些魚兒逗得哈哈大笑，肚子都快爆了。你瞧，他們多么好玩呀！
我家的魚還有一個特點：那就是饞，有的時候你一伸手，他們就浮出水面，張開大嘴，向你要吃的，可愛極了。
我愛這三條小魚。
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇四
我們家養過很多次魚，但養過最多的只數是九條。大家知道這九條小魚是怎么來的嗎？是買來的？不對，是在水上公園里面的釣魚游戲中釣到的。
回到家里，我們先拿出一個缸，再裝滿水，最后再把魚放到缸里。這九條魚大小不同，顏色不同，速度也不同。這九條小魚有黑，有紅，有黑帶紅和藍像一缸天然的彩色水。像一位大畫家畫的一幅畫。
我見過齊白石大畫家畫過的蝦，但卻第一次見這擁有美麗，生機，漂亮的一幅畫。就連小花，小草，大樹都在鼓掌；小鳥都在唱《這幅畫真美麗》；桌子，凳子都在贊賞。
過了一會兒，我們投進食物，看見了小魚們在比賽沖過去搶食物，非常的精彩；我還看見了有的小魚在比賽唱歌；看見了有的小魚們在當觀眾；在鼓掌，在喝彩，在吶喊著。
但是，快樂的時光總是很快地流去，像光速一樣飛去。
有兩三條小魚離開了它們。隨后我看見了小魚們有的在傷心地哭泣；在為它們辦葬禮；在心里悲傷。
這時，我的姑姑說把它們放生了吧！我們就同意了。
最后小魚們去了另一個地方生活。
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇五
今天我和爸爸媽媽一起去云龍湖劃船。
我們穿上救生衣就迫不及待上了船。爸爸媽媽用力劃著船槳，在湖面上掀起了一層層波浪;湖邊高大的云龍山下一排排郁郁蔥蔥松柏倒映在清清的湖水中，為美麗的云龍湖增添了許多色彩。
我吃著可口的零食，看著醉人的風景，這是多么美好的生活啊!
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇六
自從老漁夫折斷了魚竿，他就停止了捕魚。原來那個神奇的老漁夫也變成了一個普通的老人。因為賣魚沒有收入，老漁夫過著貧窮的生活。小魚是天空中的仙女。因為違反天道，她被貶為小魚。現在她已經回到了天堂，過著美好的生活，但她永遠不會忘記老漁夫不殺人的善良。
一天，烈日炎炎，老漁夫出去乞討。因為幾天沒吃東西，他終于撐不住了，暈倒在路邊。老漁夫的生活到了危險的時刻。何況這一天小仙女正在干活，突然身體哆嗦了一下。不，一定發生了什么事。知道老漁夫遇到了麻煩，她急忙跑到人間，來到老漁夫身邊。她一眼就看到了那個垂死的老人。對，就是這個當年沒抓到我的老漁夫。沒想到會變成今天的我。仙女想到這，眼淚止不住地噴了出來。小仙女迅速施了一個魔法使老漁夫復活。
最后，老漁夫慢慢睜開眼睛，看到一個美麗的女孩站在他面前，感覺好像在哪里見過她。在哪里？在哪里？他苦苦思索。這時，小仙女看到老漁夫醒了，興奮地說：“爺爺，你終于醒了。我就是你那年看到的小魚！”老漁夫一時還想不起來。突然，老漁夫拍了拍腦袋，高興地叫道：“哦，我明白了，你就是那條可愛的小魚！”“對，對！”當小仙女看到老漁夫的頭腦完全清醒時，她急忙回答道：“我是透明的魚，但現在我變成了一個人。”她把自己的經歷講給老漁夫聽，講了自己是如何感覺到老漁夫今天遇到了麻煩，趕緊去救他。老漁夫一聽，掙扎著站了起來，感激地對小仙女說：“謝謝你救了我，非常感謝！”仙女也感激地說：“不客氣，這是我應該做的。我要感謝你沒有殺我！”
從此，小仙女再也沒有回過天堂。她認出老漁夫是爺爺，伺候著他，讓老漁夫過上了幸福的生活。
（小學五年級，）。
我的心真的好可愛。我的小腦袋上有一雙烏黑明亮的眼睛；有一張嘴，眼睛前面有字母‘o’，大口喝水，偶爾從嘴里吐出一串氣泡，像一串水晶珍珠；頭頂有一頂紅色的大皇冠，仿佛戴著一頂紅色的大帽子，看上去美麗動人；身體胖乎乎的，一片片魚鱗形成一套銀色的衣服；肚皮下有四條鰭，不時擺動，仿佛在跳舞；身上還有鰭，給魚增添了美感；大尾巴四處移動，保持平衡。
心很聰明。它先在別的魚下面游，然后搖尾巴，再在水里翻筋斗，然后在殼下跑，仿佛讓別人欣賞它美麗柔美的舞蹈。
我很喜歡！
（六年級，200字）。
小魚和桃花。
春天來了，小溪里滿是水。小魚在小溪里快樂地游泳。小溪兩岸長著桃樹，桃花紅紅的，很美。春天來了，桃花落在水面上。一條魚游了一路，沿途撿了很多桃花。
小魚游泳，它看到小螞蟻在動，但是路被小溪擋住了。小魚趕緊說：“小螞蟻，小螞蟻，我給你一些花瓣當船，讓它們帶你過河！”“謝謝你，小魚，”小螞蟻說。“不客氣，這是我應該做的。”小魚回答。
小魚又游了。當他看到小白兔采蘑菇時，他問：“小兔子，小兔子，你為什么有這么多蘑菇？”“過幾天我媽要過生日了，我就采了些蘑菇做了個大蛋糕。”“那我送你一些花，你可以放在蛋糕上，這樣蛋糕會更漂亮。祝你媽媽生日快樂！”小魚說。兔子馬上說：“謝謝你，小魚。我媽生日一定要來！”“我明白了！
小魚隨著小溪一路游向大海。最后，它看到了海洋的樣子，小魚從小魚變成了大魚。小魚想起過去多美好啊！
（四年級，500字）。
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇七
我的小魚有一對水靈靈的小眼睛，可愛極了！它全身披著亮閃閃的鱗片，腮下面有兩個小小的`胸鰭，一扇一扇的，真可愛！
我把小魚養在一個一米多長的魚缸里，它可開心了，成天游來游去的。有一次，我發現它好像不怎么開心了，靜靜地躲在魚缸底下。我想，它可能是覺得它的家很丑吧。
我就和媽媽說：“我們給小魚的缸里買點裝飾品吧。”
媽媽說：“好！”
裝飾品到貨后，我把它們放進魚缸里。過了幾天，它還是很不開心的樣子。我想，它一定是餓了吧。俗話說得好，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。應該魚和人也是一樣的吧，于是我和媽媽上魚店給它買了袋魚飼料。
當我把魚飼料投在魚缸里時，小魚立馬游了過來。它的小嘴一張一合的，就像裝上了一個小馬達似的，真有趣！
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇八
昨天，媽媽買回來了11條小丑魚，它們五顏六色，有兩只是灰色，兩只白色，兩只黃色和兩只紅色，還有藍、黑、金色各一只。我心里特別喜悅，心想：“我終于有自己的小寵物啦!”
因為小魚剛來我家不久，還不適應新環境，只要魚缸外有一點點小動靜，它們就像個膽小鬼，躲到一個角落里，過了好一會兒，才慢慢探出頭，感到身邊好像安全了，才緩緩游上來，打量四周。這時，它們的食量也較小，我灑下一把魚食，有的小魚最多只敢吃4—6顆，每次我走到它們跟前，看見的不是小魚，而是一大堆魚食。
漸漸的，又過了幾天，有兩只小魚膽子變大了點，它們敢四處游動，看見我，也不那么害怕了。因為這兩只大膽的小魚帶了個好頭，其它小魚也慢慢大膽起來，它們敢四處游動了，在水草中穿來穿去，在媽媽買的菠蘿屋里玩耍。小魚們在魚缸里游來游去，它們的尾巴長長的，在水中撥動，陽光照在小魚身上，身體五顏六色，像優雅的美人魚在水里舞蹈。
早晨，我要出門了，它們紛紛游上來找我要魚食，下午我放學回家了，它們紛紛游上來迎接我，它們現在可以吃十幾二十顆一毫米左右的魚食了，它們越來越活潑，真是惹人喜愛。
小魚們一天天在變化，越來越喜歡我這位悉心照顧它們的小主人。每當，我把手指頭放進魚缸里，小魚們你追我趕地游上來舔我的指頭，讓我感覺癢癢的，很舒服。
有一回，一只小灰魚當上了魚缸里的霸王，其它小魚見到它，都躲到角落里去，連缸里的小田螺見了它，也把頭縮了回去，用最快的速度，爬向茂盛的水草里。這只小霸王在我的調教下，慢慢的不敢這么霸道了，魚缸里的氛圍才慢慢好了些。
這就是我家的小魚，可愛活潑，每天自由自在，我喜歡它們。
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇九
今天，我看見家門前的平臺有許多垃圾和灰塵，就是這些垃圾和灰塵，給鄰居們行走帶來不方便，于是，我便想到了掃平臺。
首先，我用右手拿著掃把柄，把垃圾從對面掃攏來，可是，當我把一些垃圾掃成一堆的時候，一陣風吹來，灰塵和垃圾便跳起了優美的舞蹈似的，我只好等它們跳夠了，才重新開始掃。我反復試了幾次，都失敗了。后來，我想了個好辦法，先把平臺分成幾塊，然后把其中一塊地的一點點垃圾掃在一起，再掃入畚箕，最后放入垃圾桶里。我就用這個辦法，把平臺掃好了。我認為沒什么灰塵了，就捶著背。可是，我發現平臺的兩個“死角”里的垃圾，于是，我換了把小掃把掃，垃圾就被我掃了出來。過了一會兒，平臺掃好了，我一邊喘著粗氣，一邊看著自己的勞動成果，開心地笑了。
這次掃平臺，我雖然掃得不是很干凈，但是，使我知道了做每一件事都要和掃地一樣，一步一個腳印，踏踏實實地做。
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇十
我家有一條活潑可愛的小魚，這條可愛的小魚就叫“小桔黑”。我有一個好朋友很喜歡“小桔黑”，他打算領養“小桔黑”幾天，我聽了他的打算后便開始介紹起我家的小魚。
“小桔黑”渾身桔色，身上有很多黑斑，因此取名為“小桔黑”。它的尾巴是純黑色的，就像一件黑色的紗巾。
“小桔黑”吃東西時的樣子十分可愛。有一次，我拿了一塊南瓜饅頭撇成一小塊一小塊的，然后一塊兒一塊兒地扔進水里。正在水里睜著眼睛睡大覺的“小桔黑”一個激靈醒了過來，在水底下游來游去，似乎在抱怨我把它吵醒了。
忽然，“小桔黑”變得呆若木雞。這可把我嚇壞了，正當我準備叫人時，它又開始行動了。只見它一躍而起，以一個鯉魚躍龍門的姿勢瞬間把一個小饅頭給吃掉了。我還沒有看夠呢，于是又撇了幾塊饅頭下水。不出我所料，“小桔黑”又以迅雷不及掩耳之勢一下子吃掉了好幾塊小饅頭。如果你養“小桔黑”的話，請每天早上七八點左右喂食。
吃完東西后，“小桔黑”就喜歡運動一會兒。一會兒游泳，一會兒翻跟頭，一會兒在水中跳躍。
“小桔黑”十分活潑，經常搖頭晃腦地在魚缸里開心地散步做運動。如果它不高興，就悶悶不樂地成天睡大覺，無論誰用什么美食勾引，它都不理不睬。
如果要換水，可以把水可以放到正常溫度，每周換一次，并且每三天凊理一次殘渣。
好朋友聽完介紹后，興奮地把“小桔黑”抱走了。
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇十一
新年快到了，爸爸為了增添家里的節日氣氛，特意買來幾條金魚養在魚缸里。
這幾條金魚的顏色是各種各樣的，有橙色的、黑色的、黃色的和白色的，還有金色與黑色條紋相間、黃色與白色條紋相間的。它們十分美麗、可愛。剛買回來的時候，它們還不認識我。我一走近它們，它們就害怕地馬上游走。后來，我每天一早起床就喂它們，一放學就給它們增加營養，慢慢地它們就不怕我了。小魚兒一著到我走近魚缸，就向我游來，我們成了最好的朋友。
現在，它們比以前大了，身上的顏色也比以前更加鮮艷。我愛我的小魚兒，它們是我的好伙伴。
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇十二
教學目標:。
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
3.理解課文內容，體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。
教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。
教學具準備及輔助活動:。
1、實物投影儀。
2、圖片、生字卡片。
主要板書計劃:。
作業設計安排:。
課內:描紅、臨寫。
課外:朗讀、背誦。
教學過程:。
第一課時。
一、導入新課，揭示課題教師談話，板書課題。齊讀。
二、初讀指導。
1、自學課文。
(1)一讀課文，要求讀準字音，不能直呼的先拼再直呼，難讀的多讀幾遍。
(2)二讀課文，要求給自然段標好節號。
2、檢查自學效果。
(1)檢查讀書，先組內讀，學會互評，后匯報讀，教師糾正字音、停頓。
(2)出示字詞：(略)。
(3)點名讀，相機正音。
3、各自輕聲朗讀課文。
4、分自然段指名朗讀課文，教師相機指點。
5、理清脈絡，想想，課文哪部分寫了以下內容：
(1)有些動植物怕北風，北風很得意。
(2)北風自以為是，但小雨不怕它。
三、指導寫字。
1、出示并認讀生字。
2、記憶字形，指導。
3、范寫，提醒注意。
4、學生在《習字冊》上練習描紅，臨寫。教師巡回指導，糾正寫字姿勢。
第二課時。
一、復習檢查。
1、認讀生字詞。
2、指名朗讀課文。
二、繼續精讀訓練。
1、學習課文第一自然段。聽課文錄音。
(1)問：北風來了，天氣就變冷了，北風呼呼地吹，它都吹向了誰?自讀，找出后用筆畫一畫。
(2)它們怕北風嗎?從哪兒看出來的?
(3)指導朗讀。你覺得北風怎樣?
2、學習第二自然段。
(1)指名讀。
(2)北風是怎樣說這句話的?你能把這種覺得自己很了不起的語氣讀出來嗎?
(3)過渡：真的大家都怕北風嗎?
3、學習第三自然段。
(1)你怎么知道小雨不怕呢?
(2)怎樣讀?(堅定、勇敢)。
(3)過渡：小小的魚兒竟然不怕它，北風這下可氣壞了，它是怎樣的表現呢?
4、學習第四自然段。氣極了的北風猛吹了一口氣，這時發生了什么事呢?北風想干什么?
過渡：那小雨凍死了嗎?
5、學習第五自然段。北風看不見小雨了，為什么會非常得意呢?小雨真的沒有了嗎?它們都到哪里去了呢?齊讀第五自然段。
三、總結。
北風和小雨，你喜歡誰呢?這一篇童話故事，寫了強大的北風雖然能夠使許多動植物害怕，但是勇敢而聰明的小雨卻不怕它。
四、朗讀背誦。
1、反復練習朗讀。
2、分段試背。
3、有感情地背誦。
【教學反思】。
今天上午第一節課我們一起聽了華彩樂章老師的教研課《北風和小魚》。
我的第一感受是有多媒體真好，有多媒體教室的孩子真幸福。華彩樂章老師善于利用多媒體手段讓孩子進行讀中感悟，用一個個畫面引領孩子入境生情，增強孩子內心體驗。在引領學生讀課文的過程中，華彩樂章老師運用多媒體出示相應的畫面，并讓學生用自己的語調來描述這個畫面，從而讀好課文中相應的句子。這樣做是比較符合低年級兒童的認識及心理特點的，能有效地激發兒童的讀書興趣，幫助學生感受和理解課文。例如為使孩子們體會到北風“氣極了”，引導他們觀察多媒體畫面，說一說從哪兒可以看出北風“氣極了”。有的學生說：“他的眼睛瞪得圓圓的。”有的學生說：“他的臉都氣得發青了。”有的學生說：“他吹的氣更大了，把大雪吹來，河面都結冰了。”……直觀形象、具體生動的畫面使學生感同身受，讀起書來倍加用情。
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇十三
我最喜歡的人是誰?是爸爸媽媽、爺爺奶奶，還是外公外婆、叔叔嬸嬸?不是，都不是，告訴你，是我的堂弟陽陽。
陽陽是我的堂弟，自然和我很親切了。每當我到叔叔嬸嬸家去的時候，他總是圍著我“姐姐，姐姐”地叫個不停，可親熱了。有一次，我們到外面吃飯慶祝陽陽的二歲生日，嬸嬸叫陽陽把英語字母從頭到尾讀一遍，當陽陽讀到w的時候，他竟然大叫：啊波流，弄得全桌人哄堂大笑，他自己還不知到是怎么回事，真可愛。不僅如此，他還喜歡自己和自己逗樂。有時候，他躲在窗簾后面，我們一走近，他就探出小腦袋對著我們笑。
這就是我可愛的小弟弟，你呢?
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇十四
春天的夜晚，涼風呼呼地吹過我的臉頰。我和媽媽在小區里玩。
粉色的海棠花靜靜地開放，散發出陣陣清香。小區里的大樹抽出嫩綠的枝芽。小草從地下探出頭來，揮舞著小手，緊緊地依偎著大樹媽媽。柔和的燈光從房間里透出來，小孩的朗讀聲、“叮叮咚咚”地鋼琴聲還有“乒乒乓乓”的炒菜聲，大人的交談聲，匯和在一起，飄蕩在空中。
春天的夜晚，是美麗的、安靜的；春天的夜晚也是熱鬧的。我愛春天的夜晚！
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇十五
夜幕降臨了，星星出來了。他從高空往下看，看見了一個明亮的小池塘。池塘邊長滿了長長的蘆葦，池塘里開滿了粉紅的荷花。一只青蛙在荷葉上唱著動聽的歌，一只小螞蟻在旁邊跳舞。于是星星問他們：“你們是不是再舉行晚會呀？”青蛙和螞蟻說：“是呀，你也來參加吧！”星星開心極了，他眨著眼睛和青蛙、螞蟻一起唱歌、跳舞。
夏天的夜晚真熱鬧啊!
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇十六
養小魚是每個小朋友都喜歡的事情，因為它既有趣又有挑戰性。在過去的一年中，我也養了一只叫“小麗”的小魚。雖然養魚的過程中經歷了許多挑戰和苦難，但我也從中學到了很多，現在我想與大家分享一下這一年來我養小魚的心得體會。
第二段：養魚需要注意的事項。
養魚雖然看起來很容易，但實際上還是有很多需要注意的細節。首先，我們要注意給小魚換水，這是對小魚健康的保障。其次，要給小魚添加適量的魚食，但我們也不能讓它吃得過多過雜，這樣會造成水質污染。最后，我們還需要注意水溫和氧氣供應，這也是影響小魚健康的重要因素。只有注意到這些細節，才能讓我們的小魚健康快樂地成長。
第三段：挑戰與困難。
在養小魚的過程中，我也經歷了很多困難和挑戰。比如，有一次我疏忽大意忘記給小魚換水，結果它生病了。還有一次我把小魚放在了陽光下，結果小魚變得非常虛弱。這些經歷讓我明白，只有認真去對待每一個細節，才能讓我們的小魚健康成長。
第四段：養魚的收獲。
盡管養小魚很辛苦，但我還是從中收獲了很多。首先，我學會了照顧小生命，這讓我更懂得珍惜自己的生命。其次，我也學到了一些科學知識，比如光照和溫度對小魚的影響。最后，我也收獲了一份成就感，看著小魚一天天成長，讓我感到非常自豪。
第五段：結論。
在這一年中，我養小魚的經歷讓我更加懂得珍惜生命，更加關注環境保護，更加體會到成長的艱辛。這個過程讓我得到了很多收獲和快樂，也讓我更加成熟自信。最后，我希望每個小朋友都能夠養一只小魚，并從中得到屬于自己的收獲和體會。
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇十七
傍晚剛吃完晚飯，我拉開窗簾，躺在窗臺上，欣賞著美麗的象山港路。
體育館里的霓虹燈有時像瀑布，有時像一群跳蚤，有時像頑皮的小精靈快樂地跳躍……我眼花繚亂。
在廣場周圍的草坪上，有五顏六色的燈，如紅色、黃色、紫色和綠色.紅色的像掛在樹上的紅臉蘋果姑娘，黃色的像掛在樹梢的金梨，紫色的像掛在樹枝上的一串晶瑩的葡萄.
晚上香山港路，我愛你！
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇十八
一天，小明和小華一起去劃船。他們選擇了一條小的船盡情地劃了起來。
忽然，一條魚兒跳了起來，一蹦三尺高，把小明給嚇了一跳，小明想去抓小魚，可很快，小魚兒就不見了。小明叫著小華，想讓他找找小魚在哪兒。可小華根本就沒聽見似的，他沒興趣看小魚，他在看遠處的白塔和聽小鳥們嘰嘰喳喳歡快的歌聲。還有水浪拍打著船只的聲音。
今天，小華和小明玩的可開心啦!
一年級我家的小魚（優秀19篇）篇十九
夜深了，路燈上站著一只貓頭鷹，它以為這是個蛋，可以孵出可愛的小貓頭鷹，于是就一動不動地蹲在路燈上。大樹旁有一朵玫瑰花，它的香味飄在周圍的空氣中。一陣微風吹過，香味越飄越遠，小蜜蜂和小蝴蝶聞著香味兒，都來采花蜜了呢！
螢火蟲提著小燈籠在草地上巡邏，它們時而跟草兒打招呼，時而跟自己的同伴們說說巡邏的情況。
這個夜晚可真安靜啊！