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    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)

    時(shí)間:2025-05-02 作者:紫衣夢(mèng)

    優(yōu)秀學(xué)生具備良好的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),關(guān)心他人,積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。以下是一篇優(yōu)秀學(xué)生的自述,他分享了自己的學(xué)習(xí)心得和感悟,對(duì)大家有一定的啟發(fā)作用。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇一

    1、江南可采蓮,蓮葉何田田,低頭弄蓮葉,蓮子清如水。

    2、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

    3、市聲到海迷紅霧,花氣漲天成彩云。一代繁華如昨日,御街燈火月紛紛。

    4、微風(fēng)搖紫葉,輕露拂朱房。中池所以綠,待我泛紅光。

    5、斜風(fēng)雨數(shù)點(diǎn),新月柳幾枝。行到近春園,立觀(guān)荷花池。蓮花迎我至,婀娜我自癡。

    6、朱顏碧墨放池畔舞袖揮毫對(duì)玉蓮盡態(tài)極妍宛若生一脈幽香把君難。

    7、燕園不可采蓮蓮葉空自田田,無(wú)魚(yú)戲在蓮中我亦難入蓮間。

    8、畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。

    9、乘彩舫,過(guò)蓮塘,棹歌驚起睡鴛鴦。游女帶香偎伴笑,爭(zhēng)窈窕,兢折團(tuán)荷遮晚照。

    10、古柳垂堤風(fēng)淡淡,新荷漫沼葉田田。白羽頻揮閑士坐,烏紗半墜醉翁眠。游夢(mèng)揮戈能斷日,覺(jué)來(lái)持管莫窺天。堪笑榮華枕中客,對(duì)蓮余做世外仙。

    11、荷花開(kāi)后西湖好,載酒來(lái)時(shí),不用旌旗,前后紅幢綠蓋隨。畫(huà)船撐入花深處,香泛金卮,煙雨微微,一片笙歌醉里歸。

    12、西湖春色歸,春水綠於染。

    13、不寒不暖花時(shí),妝點(diǎn)西湖似西施。

    14、西湖到日,重見(jiàn)梅鈿皺。

    15、春游之盛,西湖未能過(guò)也。

    16、西湖雨后,綠波兩岸平拍。

    17、處處回頭盡堪戀,就中難別是湖邊。

    18、畢竟西湖六月中。風(fēng)光不與四時(shí)同。

    19、都將二十四橋月,換得西湖十清秋。

    20、二更水鳥(niǎo)不知宿,還向望湖亭上飛。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇二

    想必大家都見(jiàn)過(guò)那冰清玉潔,美麗動(dòng)人的荷花吧!今天小編就來(lái)分享荷花的美小學(xué)生作文,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

    夏日的清風(fēng)拂過(guò)荷塘,坐在荷葉上的荷花微微擺動(dòng),使我眼前一亮。在大片大片碧綠的蓮葉中,幾朵荷花纖塵不染,亭亭玉立。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容花瓣的色彩,說(shuō)它粉紅吧,又有一團(tuán)純白沉淀在根部。頂端有一簇梅紅,層次分明,粉嫩得如同一只半熟的山桃,卻能使人口水四溢。開(kāi)花的樣子更是千姿百態(tài)。有的含羞待放,緊閉的花骨朵兒如同一位羞澀的姑娘,只能隱約看見(jiàn)頂端的一簇紅和淡淡的青綠透出來(lái);有的剛剛綻放,微微張開(kāi)的花瓣猶如一張微笑的嘴,高貴而不失活潑。盛開(kāi)的荷花頗有“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì),粉粉嫩嫩的花瓣像嬰兒微紅的臉蛋,看著一抹粉紅暈在上面,使人不禁想咬一口。先前靜靜開(kāi)放的荷花呢,花瓣雖然凋謝了,但鵝黃色的蓮蓬卻挺立在荷葉上,潔白的蓮子頂著一顆流光溢彩的露珠。這孕育著新生命的種子給人以對(duì)未來(lái)的展望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去,一株荷花就像是在蓮葉上戲水的姑娘,她身披粉白的連衣裙,給人以無(wú)限的遐想。

    荷葉的正面是碧綠色的,乍一看好像是一塊綠透的布。淡綠色的莖脈錯(cuò)落有致的分布在葉片上,似乎勾勒出一副畫(huà),相比葉背,它顯得細(xì)膩深沉。也被則是淡綠色的,莖脈清晰可見(jiàn)。碩大的荷葉托起了亭亭玉立的荷花,更襯托了荷花的清麗脫俗。相比荷花,它更有一種默默無(wú)聞的精神。

    暑假到了,我和爸爸媽媽去公園玩。走進(jìn)公園,我看到池塘里的荷花都開(kāi)放了。

    荷葉又大又圓,有一只小青蛙把它當(dāng)做自己的床,正在綠油油的荷葉上休息呢!一顆小水珠落到荷葉上跳起舞來(lái)。荷花一朵挨著一朵,它們五顏六色,白的如雪,粉的.若霞,紅的似火,還有的是紫色。花瓣有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是短短的,有的是薄薄的,還有的是一層一層厚厚的。莖和根都是一節(jié)一節(jié)的,猶如一根根碧綠的小竹子。葉柄是圓柱形的,上面長(zhǎng)著許多刺,就像一根根針一樣。花謝了之后,慢慢的變成了蓮子。荷花它雖然長(zhǎng)在污泥里,但花朵還是那么潔白高貴,我們要學(xué)習(xí)荷花的精神。

    啊!美麗高雅的荷花,我愛(ài)你!

    打我記事起,爸爸媽媽每年夏天都帶我去圓明園看荷花,但我覺(jué)得還是今年的荷花最美,讓我感觸最深。

    走進(jìn)公園大門(mén),我們徑直朝荷花池的方向走去,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),一聞這就是荷花的香味。穿過(guò)林蔭路,就隱隱約約能看見(jiàn)荷花池啦。一眼望去,荷花池上一片翠綠,真是一片“綠的池塘”。走到荷花池邊上,小仙女似的荷花在荷葉的擁簇下驕傲地向人們展示著自己的美麗。荷花姑娘們有的已經(jīng)開(kāi)放,淡粉色的花瓣們一片一片地?cái)n在一起,包著金黃色的花蕊,里面還有一個(gè)翠綠色的小蓮蓬,荷花的種子正躺在里面呼呼大睡呢;有的卻還是含苞待放,片片花瓣裹在一起,一陣風(fēng)襲來(lái),荷花姑娘在風(fēng)婆婆的愛(ài)撫下左右搖擺,前后晃動(dòng),激情舞蹈著。荷葉上的露珠也像斷了線(xiàn)的珍珠滾下來(lái)。荷葉有的浮在水面上,像個(gè)綠色的大圓盤(pán);有的挺立出水面,像碧綠的翡翠。“這荷花真美呀!”我忍不住感嘆道。這美麗的荷花使我想起老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà):“做人要像荷花學(xué)習(xí),我們的心靈應(yīng)該向荷花那樣,純潔,美麗。”

    在所有的花中,我最?lèi)?ài)荷花,我愛(ài)她美麗的外表,愛(ài)她誘人的香氣,更愛(ài)他崇高的品質(zhì)。

    期天下午,我和爸爸媽媽一起去文化廣場(chǎng)看荷花荷葉。

    我走到荷花池,看到一個(gè)個(gè)荷葉像一張張又大又圓的小床。美麗的紅荷花在這些小床之間冒出來(lái),有的躲在荷葉下面,像一個(gè)個(gè)還沒(méi)睡醒的小姑娘,有的花瓣全展開(kāi)了,露出綠色的小蓮蓬,發(fā)出淡淡的清香,有的小魚(yú)告訴荷花昨晚的美夢(mèng),看到自己變成了一條龍,在空中自由自在的飛翔啊!

    荷花很美麗,如果把荷花看作一大幅活的畫(huà),再加上小動(dòng)物,小動(dòng)物似乎告訴荷花自己的快樂(lè),畫(huà)家的本領(lǐng)可了不起了。

    突然,我覺(jué)得自己也是一朵荷花,穿著鮮紅的衣裳,微風(fēng)吹過(guò),我就隨風(fēng)飄動(dòng),不光是我,我旁邊的荷花都在盛風(fēng)舞蹈,風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈靜靜的在陽(yáng)光下面站著,這時(shí)候才知道自己在看荷花呢!

    荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。有的小魚(yú)在荷葉下乘風(fēng)擋雨,有的蜻蛙把荷葉比作舞臺(tái),天天都在唱歌,有的像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),把水放上去,水珠像一個(gè)小孩子,在上面玩耍得非常興奮!

    文化廣場(chǎng)的荷花和荷葉真美麗,讓我舍不得離開(kāi)!

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇三

    3、濺行裙更惜,鳳鉤塵污。吳文英《掃花游西湖寒食》。

    4、莫向西湖歌此曲,水光山色不勝悲。趙孟頫《岳鄂王墓》。

    5、欲將此意憑回棹,報(bào)與西湖風(fēng)月知。白居易《杭州回舫》。

    6、西湖春色歸,春水綠於染。歐陽(yáng)修《春日西湖寄謝法曹歌》。

    7、長(zhǎng)記曾攜手處,千樹(shù)壓、西湖寒碧。姜夔《暗香舊時(shí)月色》。

    8、西湖雨后,綠波兩岸平拍。程必《念奴嬌(憶先廬春山之勝)》。

    9、何人解賞西湖好,佳景無(wú)時(shí)。歐陽(yáng)修《采桑子何人解賞西湖好》。

    10、群芳過(guò)后西湖好,狼籍殘紅。歐陽(yáng)修《采桑子群芳過(guò)后西湖好》。

    11、北郭沙堤尾,西湖石岸頭。白居易《寄題馀杭郡樓,兼呈裴使君》。

    12、新煙禁柳,想如今、綠到西湖。張炎《渡江云山陰久客一再逢春》。

    13、雪點(diǎn)前灘鷺,錦鱗活水魚(yú),心卻西湖。張可久《湘妃怨_樂(lè)閑吹簫按》。

    14、只有岳王泉下血,至今泛作西湖。魏大中《臨江仙埋沒(méi)錢(qián)塘歌吹里》。

    15、坡謂西湖,正如西子,濃抹淡妝臨鏡臺(tái)。劉過(guò)《六州歌頭寄稼軒承旨》。

    16、玉驄慣識(shí)西湖路,驕嘶過(guò)、沽酒壚前。俞國(guó)寶《風(fēng)入松一春長(zhǎng)費(fèi)買(mǎi)花錢(qián)》。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇四

    又到了西湖荷花滿(mǎn)池盛開(kāi)的日子。古代描寫(xiě)西湖荷花的詩(shī)句很多,讓我記憶深刻,最為耳熟能詳?shù)倪€是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的那兩首:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,“百里青山十里溪,荷花萬(wàn)頃照紅衣”。今天我們就要去欣賞一下西湖六月的美景。

    我們乘坐公交,在“少年宮”下了車(chē),走向“斷橋”。還沒(méi)走近,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到淡淡的清香,隨著清香我們來(lái)到湖邊。北山路沿街湖邊的一大片荷花就映入了我的眼簾。這兒的荷花一簇挨著一簇,一團(tuán)連著一團(tuán),擠擠挨挨的。

    那亭亭玉立的荷花,千姿百態(tài),有的張開(kāi)了笑臉,迎著陽(yáng)光向四面八方伸張花瓣兒,顯得熱情洋溢;有的才展開(kāi)了兩三片,顯得楚楚動(dòng)人;有的還是花骨朵,顯得那么含羞迷人。花瓣的顏色就更讓人稱(chēng)奇了,從淡綠到粉紅,過(guò)渡的那么自然而且生動(dòng),最杰出的畫(huà)家也不一定能調(diào)的出這完美的色彩!

    碧綠的荷葉也有許多的形狀,有的像碧綠的圓盤(pán);有的像反撐的雨傘;有的像殘缺的破扇。晨露在荷葉上匯成一顆顆晶瑩剔透的珍珠,流來(lái)淌去,閃爍著斑斕的光彩。一陣微風(fēng)吹來(lái),荷葉在風(fēng)中輕輕地?fù)u晃,珍珠“咕咚”一聲墜入湖中,水面泛起圈圈漣漪。荷花也在風(fēng)中搖擺,粉嫩的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng),從遠(yuǎn)處看,就像是一群美麗的仙子在荷葉鋪成的綠色舞臺(tái)上歡快的起舞。荷花散發(fā)的清香,隨著微風(fēng)撲面而來(lái),香飄無(wú)涯。

    我愛(ài)這美麗的荷花!它在炎炎夏日為我們帶來(lái)了美景的享受和絲絲的清涼。

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    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇五

    舉世聞名的杭州西湖,一年四季都吸引著中外游客前來(lái)觀(guān)賞。西湖著名的景點(diǎn)實(shí)在太多了,有花港觀(guān)魚(yú)、斷橋殘雪、柳浪聞鶯……但最引人注目的要數(shù)曲院風(fēng)荷里的荷花和荷葉了。

    春光明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇。荷葉抽出了嫩綠的枝芽。一陣清風(fēng)吹來(lái),他抖抖身子,伸伸懶腰,好奇的說(shuō):“啊,好明亮的世界啊!”湖邊的柳樹(shù)葉吐出了綠色的葉子,好像在跟荷葉比美呢!

    炎炎夏日,荷葉反而長(zhǎng)得更旺盛了。他們你挨我,我擠你,連成一大片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像一張又大又圓的綠桌子,又好像一把青綠欲滴的太陽(yáng)傘。在荷葉的襯托下,荷葉開(kāi)的嬌艷極了。你看,她們像一位位美麗的少女,有的靜靜地躲在兩片荷葉之間,害羞的不肯露面,有的悄悄地探出小腦袋好奇地張望著周?chē)木吧€有的大大方方地綻開(kāi)了自己可愛(ài)的笑臉,仿佛在說(shuō):“歡迎來(lái)到喜歡西湖”。真有趣啊!

    秋高氣爽,岸邊的花草樹(shù)木調(diào)謝了,荷花也不例外。但是樂(lè)于奉獻(xiàn)的他們卻給人們留下了一個(gè)個(gè)深綠色的蓮蓬。這些蓮蓬的形狀就好像洗澡用的淋浴頭。一個(gè)個(gè)的小眼里還包著一顆顆又香又甜的蓮子,保準(zhǔn)你吃了還想吃。

    冬天的荷,雖然沒(méi)有春天那樣的勃勃生機(jī),夏天那樣的熱鬧非凡,秋天那樣的果實(shí)累累,但她們卻是那么樸素安靜。

    啊!荷,西湖的荷!我愛(ài)的是你的美麗可愛(ài),更是你“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)。

    今年暑假,我和媽媽去杭州游玩。杭州西湖的風(fēng)景景色宜人,吸引了無(wú)數(shù)中外游客。其中我最喜歡西湖的荷花。

    西湖的荷花真是千姿百態(tài)。在那一片荷葉的掩蓋下,露出了幾朵荷花。有的白如玉,有的粉似霞。白的好像少女白嫩的皮膚,又似無(wú)暇的白雪。再看粉紅的,真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉,還是怕羞。他們可以說(shuō)是“出污泥而不染,濁清漣而不妖”。西湖的荷花十分美麗。一陣風(fēng)吹來(lái),荷池的表面乏起了一層層的漣漪,荷葉和荷花也輕輕地?fù)u曳起來(lái),好像在翩翩起舞,引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀!一場(chǎng)雨后,荷花池又呈現(xiàn)另一番景象,荷葉好像一個(gè)個(gè)淋過(guò)雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò),一滴滴晶瑩透亮的小水珠像珍珠似的在碧綠的大葉盤(pán)上滾來(lái)滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。荷花出淤泥而不染,它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們,它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活,美化了人們的生活。

    我愛(ài)那美麗的荷花,我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

    杭州西湖是個(gè)美麗的地方。一年四季風(fēng)光秀麗。二月梅花鬧枝頭,三月桃花粉如霞,四月櫻花連成片。到了熾熱的夏天,人們最喜愛(ài)的荷花已爭(zhēng)芳斗艷,芬芳撲鼻,芳香四溢,露出燦爛的笑容,美麗極了!

    在西湖荷花池的綠葉叢中,一株株荷花亭亭玉立,一張張荷葉挨挨擠擠,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。花團(tuán)錦簇的荷花,紅的嫣然如霞,白的冷艷似雪,讓你怎么也看不夠。

    要是這時(shí)候你來(lái)杭州,就一定得去西湖的“曲院風(fēng)荷”。因?yàn)樵谀抢锬憧梢员M情欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗景色呀!一定會(huì)讓你流連忘返,樂(lè)在其中。

    入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái),今天的天氣顯得格外涼爽,微風(fēng)輕盈地在空中回蕩,吹在我的臉上讓人感覺(jué)舒服極了。乘著涼爽的天氣和開(kāi)學(xué)前的空隙,我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀(guān)賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

    809路汽車(chē)穿過(guò)隧道飛快地行駛著,不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上,向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花,非常美麗,真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊,想和荷花靠近一點(diǎn),只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái),沁人肺腑,讓人感覺(jué)心曠神怡。

    荷葉又大又圓,綠熒熒的,像一塊碧綠的翡翠盤(pán);又像把插在水中的大傘,一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美:“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下,清澈的湖水與荷花交相輝映,構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”,好看極了。

    清晨,我和媽媽來(lái)到西湖邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股清香的味道。循著這味道,我們來(lái)到蘇堤邊,哇,我們看到一大片碧綠碧綠的荷葉,中間有一朵朵粉紅的荷花!真是“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”啊!

    我們?nèi)滩蛔⊥O聛?lái),細(xì)細(xì)地欣賞這美麗的景色。你快看:那綻放的荷花象小朋友開(kāi)心的笑臉;含苞待放的荷花象生日蛋糕上點(diǎn)燃的蠟燭,等著你許個(gè)美好的愿望;開(kāi)完的荷花變成的象小碗一樣的蓮蓬,里面盛著一顆顆圓圓的蓮子。有好多好多的蜻蜓,有的在荷花間飛來(lái)飛去,有的停在荷花上休息。再看看那荷碧綠碧綠的大荷葉,象太陽(yáng)下?lián)伍_(kāi)的小傘,有幾只野鴨躲在下面乘涼。哎呀,我好羨慕那些游來(lái)游去的小魚(yú)啊,在清涼的西湖水里自由玩耍,它們一定很快活吧!

    很多人都和我們一樣,被西湖的荷吸引,舍不得離開(kāi)。小朋友,我的家鄉(xiāng)美不美啊,快來(lái)和我一起看看這夏天西湖里美麗的景色吧!

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇六

    暑假到了,我和爸爸媽媽去公園玩。走進(jìn)公園,我看到池塘里的荷花都開(kāi)放了。

    荷葉又大又圓,有一只小青蛙把它當(dāng)做自己的床,正在綠油油的荷葉上休息呢!一顆小水珠落到荷葉上跳起舞來(lái)。荷花一朵挨著一朵,它們五顏六色,白的如雪,粉的.若霞,紅的似火,還有的是紫色。花瓣有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是短短的,有的是薄薄的,還有的是一層一層厚厚的。莖和根都是一節(jié)一節(jié)的,猶如一根根碧綠的小竹子。葉柄是圓柱形的,上面長(zhǎng)著許多刺,就像一根根針一樣。花謝了之后,慢慢的變成了蓮子。荷花它雖然長(zhǎng)在污泥里,但花朵還是那么潔白高貴,我們要學(xué)習(xí)荷花的精神。

    啊!美麗高雅的荷花,我愛(ài)你!

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇七

    清晨,我和媽媽來(lái)到西湖邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股清香的味道。循著這味道,我們來(lái)到蘇堤邊,哇,我們看到一大片碧綠碧綠的荷葉,中間有一朵朵粉紅的荷花!真是“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”啊!

    我們?nèi)滩蛔⊥O聛?lái),細(xì)細(xì)地欣賞這美麗的景色。你快看:那綻放的荷花象小朋友高興的笑臉;含苞待放的荷花象生日蛋糕上點(diǎn)燃的蠟燭,等著你許個(gè)美好的愿望;開(kāi)完的荷花變成的象小碗一樣的蓮蓬,里面盛著一顆顆圓圓的蓮子。有好多好多的蜻蜓,有的在荷花間飛來(lái)飛去,有的停在荷花上休息。再看看那荷碧綠碧綠的大荷葉,象太陽(yáng)下?lián)伍_(kāi)的小傘,有幾只野鴨躲在下面乘涼。哎呀,我好羨慕那些游來(lái)游去的小魚(yú)啊,在清涼的西湖水里自由玩耍,它們一定很快活吧!

    很多人都和我們一樣,被西湖的荷吸引,舍不得離開(kāi)。小朋友,我的家鄉(xiāng)美不美啊,快來(lái)和我一起看看這夏天西湖里美麗的景色吧!

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇八

    打我記事起,爸爸媽媽每年夏天都帶我去圓明園看荷花,但我覺(jué)得還是今年的荷花最美,讓我感觸最深。

    走進(jìn)公園大門(mén),我們徑直朝荷花池的方向走去,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),一聞這就是荷花的香味。穿過(guò)林蔭路,就隱隱約約能看見(jiàn)荷花池啦。一眼望去,荷花池上一片翠綠,真是一片“綠的池塘”。走到荷花池邊上,小仙女似的荷花在荷葉的擁簇下驕傲地向人們展示著自己的美麗。荷花姑娘們有的已經(jīng)開(kāi)放,淡粉色的花瓣們一片一片地?cái)n在一起,包著金黃色的花蕊,里面還有一個(gè)翠綠色的小蓮蓬,荷花的種子正躺在里面呼呼大睡呢;有的卻還是含苞待放,片片花瓣裹在一起,一陣風(fēng)襲來(lái),荷花姑娘在風(fēng)婆婆的愛(ài)撫下左右搖擺,前后晃動(dòng),激情舞蹈著。荷葉上的露珠也像斷了線(xiàn)的珍珠滾下來(lái)。荷葉有的浮在水面上,像個(gè)綠色的大圓盤(pán);有的挺立出水面,像碧綠的翡翠。“這荷花真美呀!”我忍不住感嘆道。這美麗的荷花使我想起老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà):“做人要像荷花學(xué)習(xí),我們的心靈應(yīng)該向荷花那樣,純潔,美麗。”

    在所有的花中,我最?lèi)?ài)荷花,我愛(ài)她美麗的外表,愛(ài)她誘人的香氣,更愛(ài)他崇高的品質(zhì)。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇九

    盛夏的一天,我和媽媽來(lái)到杭州的西湖觀(guān)賞荷花。走進(jìn)西湖景區(qū),滿(mǎn)眼都是碧綠!一片片荷葉好像一個(gè)個(gè)“玉盆”似的,一顆顆“小珍珠”在“玉盆”上蹦來(lái)跳去。突然,吹來(lái)一陣清風(fēng),“小珍珠”們一齊飛起來(lái),又掉下去,落在水面上,打小鼓似的,咚!啪啪!好聽(tīng)極了。有的荷葉緊貼著水面生長(zhǎng)著。小蝌蚪們游到了荷葉下,荷葉成了它們的樂(lè)園。

    碧綠的.荷葉之間,冒出一朵朵荷花,如同亭亭玉立的少女。她們有的白似玉,有的紅如火,有的粉如霞。她們各有各的姿態(tài):有的是花骨朵兒,有的才張開(kāi)兩三片花瓣兒,有的盛開(kāi)了,露出嫩黃的荷花果實(shí)――蓮蓬。荷花池飄來(lái)陣陣清香,引來(lái)蜜蜂、蝴蝶、小鳥(niǎo)。一只蜻蜓飛來(lái),落在一朵荷花上。我輕聲吟誦起《小池》:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”

    (指導(dǎo)老師聶箭霞)。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇十

    夕陽(yáng)下,斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂,,眼前,既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛,只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷,冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。

    秋風(fēng)拂過(guò).池面泛起漣漪,緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響,交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷,曾經(jīng),它有那“出淤泥而不染,濯清泥而不妖”的品性,也有那“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今,昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前,只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下,這塘枯:千殘敗的葉,它,被池水侵蝕,被暴雨擎打,被西風(fēng)摧殘,被淤泥消融。

    眼前此景,不驚感嘆:殘枯的荷葉,為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘?是為了曾經(jīng)的輝煌,還是為了蓮藕的豐腴,或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

    盛夏清晨,起了個(gè)早,想采擷一絲清新空氣,又漫步到池邊。我停住了腳步,一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上,一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中,綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中,分布著奇麗的花朵,綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái),空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。

    “斜陽(yáng)脈脈水悠悠”。風(fēng)叉掠起,吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷,也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確,那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花,迎風(fēng)擎雨的葉,但它那顆熱衷于生命的心,永不止步,永不停歇。

    就在那斷莖殘葉中,我感受到了生命的真諦,靈魂的升華。縱使它枯干殘敗,縱使它消融于淤泥,但都遏止不了它對(duì)春的向往,夏的追求,也正是這樣的蓬勃向上的信念,才孕育出春的萌動(dòng),夏的輝煌。

    再次放眼滿(mǎn)塘綠色,我不禁吟起:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”

    那是一個(gè)涼爽的秋日,微風(fēng)吹拂在我的臉上,舒服極了!我跟隨親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到家鄉(xiāng)尹家湖,去欣賞美麗的出水芙蓉——荷花。

    我們步行向尹家湖走去,一陣風(fēng)吹來(lái),放眼望去,那千姿百態(tài)的荷花舞動(dòng)起來(lái),就像一群婀娜多姿的少女在湖中嬉戲,我加快步子向湖邊走去。剛走到湖邊,一陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái),真是沁人心脾,非常醉人!

    荷葉又大又圓,綠瑩瑩的。小的`像一張張綠色的盤(pán)子,大的像一柄柄綠色的大傘。荷葉上的小水珠在陽(yáng)光的照耀下,就像一顆顆鑲嵌在綠色地毯上的寶石,閃閃發(fā)光。微風(fēng)一吹,小水珠頑皮起來(lái),把荷葉當(dāng)滑滑梯玩。清澈的尹家湖倒映著美麗的荷花,真是“接天荷葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”呀!好一幅美麗的“荷花圖”!

    我愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花,更愛(ài)有荷花精神的家鄉(xiāng)人民!

    夕陽(yáng)下,斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂眼前,既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛,只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷,冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。

    秋風(fēng)拂過(guò)。池面泛起漣漪,緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響,交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷,曾經(jīng),它有那“出淤泥而不染,濯清泥而不妖”的品性,也有那“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今,昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前,只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下,這塘枯:千殘敗的葉,它,被池水侵蝕,被暴雨擎打,被西風(fēng)摧殘,被淤泥消融。

    眼前此景,不驚感嘆:殘枯的荷葉,為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘?是為了曾經(jīng)的輝煌,還是為了蓮藕的豐腴,或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

    盛夏清晨,起了個(gè)早,想采擷一絲清新空氣,又漫步到池邊。我停住了腳步,一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上,一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中,綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中,分布著奇麗的花朵,綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái),空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。

    “斜陽(yáng)脈脈水悠悠”。風(fēng)叉掠起,吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷,也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確,那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花,迎風(fēng)擎雨的葉,但它那顆熱衷于生命的心,永不止步,永不停歇。

    就在那斷莖殘葉中,我感受到了生命的真諦,靈魂的升華。縱使它枯干殘敗,縱使它消融于淤泥,但都遏止不了它對(duì)春的向往,夏的追求,也正是這樣的蓬勃向上的信念,才孕育出春的萌動(dòng),夏的輝煌。

    現(xiàn)在已是九月下旬,中秋節(jié)都過(guò)去了,我居然還能看見(jiàn)荷花。

    一整個(gè)暑假,就在上輔導(dǎo)課,游泳,寫(xiě)作業(yè)中度過(guò),總是想抽空去看一看公園里的荷花,卻苦于沒(méi)空。就算有時(shí)有時(shí)間,也會(huì)忙著做別的事情,忘了賞荷。等這件事過(guò)去后,才會(huì)想起來(lái)賞荷,可是又沒(méi)空了。轉(zhuǎn)眼間,暑假結(jié)束,開(kāi)學(xué)了,我想起還有賞荷這么一件事沒(méi)做,不免有些惋惜。

    這個(gè)星期六早晨,我起得很早去公園鍛煉身體。從正門(mén)進(jìn)去,從山的這一頭爬上,從山的那一頭爬下,已是頭重腳輕,氣喘吁吁。我正要從西門(mén)走出公園,突然心生一念,想要看看那荷花是否還在。我有一種預(yù)感,它們還沒(méi)有凋謝。于是我調(diào)轉(zhuǎn)方向朝荷花池的方向走去。果然,大老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了那燦爛的幾點(diǎn)黃。是荷花!我急忙跑上前去。

    在這方池子中心的一片荷葉上開(kāi)著五六朵金黃色的荷花,有大有小,但全都怒放著。最大的一朵橫踞于群花之間,仿佛一輪初升的太陽(yáng)般燦爛,十分奪目。我不禁恍惚了半天。而后我感覺(jué)頭腦仿佛清醒了許多,身軀似乎也不那么沉重與疲憊了。我挪步沿河邊走去,又見(jiàn)到了淡紫色的荷花,單看花就像紙一樣的潔白,但與其他花作比較又會(huì)發(fā)現(xiàn)它是淡淡的紫色。看見(jiàn)它,我想起了《大話(huà)西游》里的紫霞仙子,這花簡(jiǎn)直就是她的化身。我繼續(xù)漫步,這次的荷花是河里最大的荷花。花朵像一個(gè)小臉盆一樣,上粉下白,出淤泥而不染。還有一種荷花是粉色的,完完全全的粉色,嬌艷欲滴,別有一番風(fēng)味。最后我還看到了幾株高高的蓮蓬,佇立在荷葉之中,有的老到棕黃,連蓮蓬頭都有些灰白了,有的則是跟剛長(zhǎng)出來(lái)的一樣鮮嫩。

    這是我秋天中意外的收獲,沒(méi)想到九月份了它們還在盛開(kāi)著,使我想要一觀(guān)荷花的愿望得以實(shí)現(xiàn)。觀(guān)完荷花,我沉思了一會(huì)。我覺(jué)得人就應(yīng)該像這些秋日中盛開(kāi)的荷花一樣,為自己的綻放默默地,耐心的等候著,準(zhǔn)備著。當(dāng)其它荷花盛開(kāi)時(shí),它們不急著與之爭(zhēng)鋒,出風(fēng)頭,而是還是默默地,低調(diào)的醞釀著。或許是因?yàn)椋@些秋日中的荷花不是為別人而綻放,而是為自己而綻放,為綻放而綻放。所以,它們開(kāi)出的花會(huì)比其它荷花更加美麗動(dòng)人。故此,它們不愁沒(méi)有欣賞者,不要急于綻放,是金子總會(huì)發(fā)光的。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇十一

    今天,天氣格外的晴朗,陽(yáng)光格外的明媚,我和老媽?zhuān)€有老媽學(xué)校的老師一起到金鷹山莊去觀(guān)荷花。

    一路上,我們歡聲笑語(yǔ)。一陣微風(fēng)吹來(lái):小鳥(niǎo)為我們歌唱,花兒向我們點(diǎn)頭,樹(shù)木向我們招手。不知不覺(jué),我們來(lái)到了金鷹山莊,花兒仿佛在對(duì)我們說(shuō):“朋友們,歡迎您來(lái)到金鷹山莊游玩。”

    走進(jìn)大門(mén),一陣清香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。我第一眼看到的是那栩栩如生的荷花,接著是亭亭如蓋的三角梅。看看另一邊,那用塑料花拼成的孔雀,嬌艷似火,它的周?chē)€有三朵漂亮的荷花。你瞧!荷花池里的荷花:那一個(gè)個(gè)還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵兒,像一個(gè)天真活潑的小女孩把她那美麗的臉龐收了起來(lái);正要開(kāi)放的荷花像一個(gè)美麗的小女孩跳著動(dòng)人的舞蹈,分外好看;開(kāi)放了的荷花像一個(gè)溫柔、和藹、美麗、善良的小女孩,十分可愛(ài)。再說(shuō)荷葉吧,圓圓的荷葉像一個(gè)大圓盤(pán),水珠灑上去,像一顆顆珍珠,迅速地滾滾而下。老媽告訴我,荷花從很臟的泥土里冒出來(lái),但是卻潔白無(wú)暇,這就叫做“出淤泥而不染”。我聽(tīng)了老媽的話(huà)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇十二

    假期里的一天下午,我和幾個(gè)同學(xué)到金州向應(yīng)公園賞荷花。

    進(jìn)了公園正門(mén),荷花的清香就撲鼻而來(lái),往里沒(méi)走幾步,碧綠的荷葉和粉紅的荷花就映入我的眼簾。我趕忙向荷花池奔去。此時(shí),我的心情很是興奮。

    橢圓的荷葉,顏色各異,大小不同,葉子挨挨擠擠的,微風(fēng)中,她們好像在和游人們親切地點(diǎn)頭,葉子上的水珠也隨著微風(fēng)搖著。綻開(kāi)的荷花是粉紅色的,她們是那么嬌嫩,那么可愛(ài),那么美麗,像一盞盞寶蓮燈,隱藏在“綠毯中”。未開(kāi)的荷花含苞欲放,挺拔向上,就像我們美好的童年。

    古人曰:荷花出自淤泥而不染。我愛(ài)荷花的美麗,更敬佩荷花的根——藕。它雖總是埋在淤泥里,卻能抵抗細(xì)菌和害蟲(chóng)的侵蝕,默默無(wú)聞的把營(yíng)養(yǎng)供給荷花。荷葉和蓮子,使她們茁壯成長(zhǎng),而從不炫耀自己。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神顯現(xiàn)出它的心靈是多么崇高啊!這使我聯(lián)想到關(guān)向應(yīng)等革命先烈們,為了建立新中國(guó)而獻(xiàn)出了自己的生命。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇十三

    雨過(guò)天晴,一道七色的彩虹在天空,池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。

    這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿(mǎn)池都是。荷葉又大又圓,有的像撐開(kāi)的雨傘;有的像反戴著的帽子;還有的像又大又寬的托盤(pán)。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去流連忘返。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射,顯得光彩奪目。透過(guò)荷葉的縫隙,一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧,這朵正在盛開(kāi)的荷花,粉紅的花托著黃色的花蕊,美麗極了!那一朵朵美麗的荷花,有時(shí)像亭亭玉立的少女;有的像桃紅色的焰火。、幾只可愛(ài)的蜻蜓飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“荷花姐姐,你們朵朵都是花仙子!”水中的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。時(shí)而跳出水面,輕輕的劃過(guò)一道銀色的弧線(xiàn);時(shí)而在水中你追我趕,好像在說(shuō):“荷花姐姐,我們真愿意生活在你們身邊。”看著看著,我想起了荷花的好處:秋季荷花凋謝后,留下綠色的花托,結(jié)著蓮蓬,里面有許多蓮子,它們是極好的營(yíng)養(yǎng)品。

    荷花生在污泥中卻冰清玉潔,她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)荷花!

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇十四

    每年七八月份是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。在挨挨擠擠的荷花中,花多是那樣的'粉嫩、高雅。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確地形容那花瓣的色彩,說(shuō)它粉紅吧,又似乎有一種淡淡的潔白滲透出來(lái);我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確地形容那花瓣的質(zhì)感,說(shuō)它柔韌、富有彈性吧,它又顯得那樣纖弱而嬌嫩。總之,單憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。

    荷花開(kāi)得有早有遲,放眼望去,能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含苞欲放,粉紅的花骨朵兒飽漲的快要破裂似的。有的剛剛綻放,粉嫩的葉瓣惹人喜愛(ài)。有的全部綻開(kāi)了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,那層層疊疊的花瓣擁護(hù)著它。大雨過(guò)后,雨珠悄悄地滑落到荷花里,蓮蓬盡情地吮吸著這滴滴甘霖。

    荷葉富有韌性,鮮綠的葉片始終透著生氣,透著活潑。有了它的襯托,荷花就顯得更加清麗了。

    冬天北風(fēng)呼嘯,河面結(jié)冰,但荷花在淤泥中卻沒(méi)有停止運(yùn)動(dòng)。它在默默地積蓄力量,為的就是來(lái)年一展風(fēng)采,重現(xiàn)那“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的壯觀(guān)情景。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇十五

    夏日的暑氣,蟬鳴的燥熱,似乎與荷花形成了對(duì)比。荷花一直都安靜矗立著,不受一絲干擾,再向遠(yuǎn)方望去,是大片大片的殘荷。

    殘荷就這樣毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在我面前,黝黑干癟的荷莖高擎著灰褐色的葉子直挺挺地豎立在水塘中,不遠(yuǎn)處,幾只荷莖插在深深的泥沼中,在微風(fēng)中顫動(dòng)著。那些荷葉,有的殘破,有的卷曲,有的倒伏于泥潭之中。視線(xiàn)所到之處,皆是一副灰褐色的冷色系,在夕陽(yáng)的余暉中,不復(fù)夏日的生機(jī)。

    淅淅瀝瀝的秋雨很是應(yīng)景地飄落池水,泛起一圈圈的漣漪。像是微微嘆息著,想必它也是同情這寂寞的殘荷。但我分明看見(jiàn)那些高舉的枯葉被秋雨打得頻頻點(diǎn)頭,搖晃不止,有的甚至被攔腰折斷,可莖仍是一頭扎進(jìn)泥潭中,未曾傾斜半分。

    我對(duì)殘荷的敬佩之情油然而生。那是生命之美,是任憑風(fēng)吹雨打侵襲仍將根深深植入泥沼的頑強(qiáng)不倒;是不介意旁人眼光,只專(zhuān)注于自己發(fā)展的高風(fēng)亮節(jié);是犧牲美麗容顏,只為生命的延續(xù)。

    “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”是荷的清新浪漫之美;“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”是荷的雍容華貴之美;但誰(shuí)又能說(shuō)“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲”不是一種美呢?這種美不僅僅是只表現(xiàn)于外在形式,更是源于內(nèi)在品質(zhì),后者的美或許比前兩周更具魅力。

    眼前仍是殘荷景象,但在我眼中已變得別有風(fēng)韻,或許,是殘荷被賦予了靈魂之美吧。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇十六

    我的故鄉(xiāng)在靖縣,我愛(ài)故鄉(xiāng)的荷花。

    夏天,是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。

    我家后園的池塘里,一片片荷花挨挨擠擠的,像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。出污泥而不染的.荷花從污泥里慢慢地胃出來(lái)。荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。荷花有淡紅的,有潔白的。淡紅的如霞,潔白的如雪,在密密麻麻的綠葉中婷婷而立,優(yōu)美莊重,格外招人愛(ài)戀。荷花的花柄上長(zhǎng)著許多小刺,它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是軟的,等到荷花快要凋謝的時(shí)候刺就有點(diǎn)硬了。一陣風(fēng)吹過(guò),萬(wàn)朵荷花隨風(fēng)而動(dòng),像仙女一樣翩翩起舞。

    荷花是多年的水生宿根草本植物。荷花生長(zhǎng)在淺水中,長(zhǎng)在泥土中的莖叫做藕,藕是一節(jié)一節(jié)的,當(dāng)你把藕掰開(kāi)時(shí),有許多像白線(xiàn)一樣的絲互相連接著。俗話(huà)說(shuō):藕斷絲連,這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假。藕松脆、肥大、白嫩,味美可口,可以做菜吃,也可以做藕粉。荷花開(kāi)過(guò)以后,花托膨大,慢慢地就長(zhǎng)成蓮蓬了。蓮蓬才長(zhǎng)出一點(diǎn)的時(shí)候是綠色的,后來(lái)漸漸老了,變成了深褐色。蓮蓬里裝著粒粒蓮籽,那蓮籽是有名的滋補(bǔ)食品荷花除可以觀(guān)賞和食用外,荷葉、蓮蓬、蓮心、藕節(jié)都可人藥,而且療效明顯,是上等的中藥。

    啊!我愛(ài)你故鄉(xiāng)美麗的荷花。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇十七

    一個(gè)周末,我們來(lái)到了公園看夏日的荷花。人們都說(shuō)“湖中的花是美麗的仙子。”我完全同意。

    所謂“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日夏日的荷花別樣紅”,最出彩的,就是那夏日的荷花的色彩了。夏日的荷花的色彩是各不相同的,有點(diǎn)像在雪白的牛乳中染過(guò)似得,雖然不是那么嬌艷,但也十分可愛(ài)。有的夏日的荷花粉紅粉紅的,如同一位害羞的少女,含苞怒放。最好看的要屬那鮮紅的夏日的荷花了,那種不像是一般地紅,也不是很嫩的紅,而是夏日的荷花特有的,無(wú)法言語(yǔ)的紅,這種紅是清新脫欲的,更是無(wú)可挑剔的,它有著鮮紅的熱情又有著嫩紅的可愛(ài),集萬(wàn)千寵愛(ài)于一生的紅。在蓮葉的映襯下,它,是多么艷麗!

    夏日的荷花仙子的姿態(tài)也是無(wú)人能比。曲曲折折的荷塘之上,彌望的搖曳葉子。葉子出水很高,像婷婷舞女的'裙。清風(fēng)過(guò)去葉子與花有了一絲顫動(dòng),像閃電般,瞬時(shí)傳過(guò)荷塘那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波浪,如同柔媚的舞姿一般。這種無(wú)以言狀的,讓人癡迷。

    夏日的荷花仙子還有清新脫悅的性格,正所謂出淤泥而不染。你看它把根扎在散發(fā)著腥臭的污泥之中,卻在純的沒(méi)有一點(diǎn)雜色的花怒放在綠葉之間,這種脫俗讓賞花的人也為之汗顏。我多想。

    這就是夏日的荷花如仙子般純潔的花!我愛(ài)夏日的荷花!

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇十八

    “我的天,這是什么東西呀?”我目瞪口呆的指著桌子上一根青條叫道。“不會(huì)是買(mǎi)回來(lái)懲罰我的吧?”

    爸爸笑著調(diào)侃道:“你不是說(shuō)你要一束令箭荷花嗎?我今天帶回來(lái)了。”“啊!這就是令箭荷花,我驚訝的喊到!”

    爸爸把它插進(jìn)水里。顏色剛開(kāi)始還綠中帶黃的青條瞬間變得青翠無(wú)比。原來(lái)軟軟的刺瞬間變成了它的防身利器。“它真的能開(kāi)花嗎?”我思考著。

    過(guò)了幾天,爸爸在客廳里叫道:“令箭荷花長(zhǎng)根了。”我從臥室狂奔到水瓶旁邊,只見(jiàn)青條底部冒出來(lái)許多白色的根須。我小聲哼道:“還沒(méi)長(zhǎng)葉開(kāi)花,怎么就老了呢!還長(zhǎng)出了胡子。”

    爸爸天天在觀(guān)察它有沒(méi)有生蟲(chóng),有沒(méi)有干枯。我則是三分鐘熱度,對(duì)它愛(ài)理不理。

    有一天爸爸把它移栽到室外。令箭荷花吮吸著陽(yáng)光和雨露茁壯成長(zhǎng)著。

    直到三月的一天,令劍荷花伸展著細(xì)長(zhǎng)的枝條,末梢盛開(kāi)著一朵碩大的花朵。花瓣八重排列,如同一盞燈籠一般。

    我心里美滋滋的,就像它是我親手種出來(lái)的一樣。

    作者:尤優(yōu)三年級(jí)。

    公眾號(hào):星空樹(shù)閱讀與寫(xiě)作。

    秋日荷花的學(xué)生(優(yōu)秀19篇)篇十九

    聽(tīng)說(shuō)荷花苑正在舉辦中原賞荷旅游活動(dòng),友便拉上我去荷花苑賞荷。

    沿著曲曲折折的小徑緩步來(lái)到荷花苑,撲面而來(lái)的是荷的芳香,讓人頓覺(jué)神清氣爽,放眼湖面,千畝荷花爭(zhēng)奇斗妍,接天蓮葉如亭亭翠蓋,似人間仙境。我們迫不及待地租下一條太陽(yáng)能氣墊船,徜徉于這美麗的荷的海洋里。

    有的荷葉出水很高,在陽(yáng)光的照射下,真如那少女撐起的綠傘,又如那婷婷玉立的舞女不斷擺動(dòng)著的舞裙;有的成片的荷葉浮在水面上,讓人產(chǎn)生一種凌波踏步的沖動(dòng)。荷花有白的,白得就如剛在牛乳中洗過(guò)一般;還有紅的,那淡淡的紅就如美人兒害羞時(shí)的臉蛋,羞澀得連看她的人也覺(jué)得挺不好意思的。微風(fēng)靜靜地流淌,荷葉輕輕地?cái)[動(dòng),荷花搖曳在碧葉當(dāng)中,船行之處,鷗鳥(niǎo)翻飛,清澈的湖水不斷地閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光,點(diǎn)綴著這滿(mǎn)湖的綠荷,也綴滿(mǎn)了我的心田。置身于這荷香四溢、滿(mǎn)目美景的荷花苑,好不令人心曠神怡!若不是顧忌周?chē)挠稳撕妥约旱纳ひ舨缓茫艺嫦敕鸥枰磺?/p>

    船兒在綠荷間飄蕩,讓我們忘記了時(shí)間,忘記了頭頂?shù)奶?yáng)。不知什么時(shí)候,天好像忽然陰了下來(lái),伴著陣陣涼風(fēng),一場(chǎng)夏雨不期而至。看著一個(gè)個(gè)急沖沖退去的游人,友的游興還濃,他說(shuō)道:“就此退去,豈不掃興?”于是,我們便把小船停靠在了賞荷亭近處,在賞荷亭暫避一時(shí),等待風(fēng)停雨住。然而,雨勢(shì)卻越來(lái)越大,我竟有些耐不住性子了,開(kāi)始埋怨起這鬼天氣破壞了我們的興致。忽然,友用手輕輕地拍了拍我的肩膀,示意我注意亭子那邊不遠(yuǎn)處的那兩個(gè)人,好像是一對(duì)母女。天色昏暗,小女孩凝神靜聽(tīng)的姿勢(shì)和她的深紅色的太陽(yáng)鏡引起了我特別的注意。“小女孩在聽(tīng)荷呢!”友的一句話(huà)提醒了我。“一定是個(gè)不幸的盲女孩。”我小聲跟友說(shuō)道。

    “小女孩一定能聽(tīng)見(jiàn)荷的聲音呢!”友說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候,女孩身邊的媽媽正用手指著湖中的荷跟女孩說(shuō)著什么。我順著女孩媽媽手指的方向看去,只見(jiàn)雨絲匯集碧葉當(dāng)中,越集越多,無(wú)法承重之時(shí),荷枝漸漸屈身,繼而雨水嘩然傾瀉,碧葉彈身而起的瞬間,幾粒晶瑩的水珠在荷葉間迅速地盤(pán)旋,然后又匯集碧葉中間,碧葉完成了一個(gè)輕盈的舞姿。閉了眼,我仿佛也聽(tīng)到了眼前這荷的美妙的聲音了,之前的快樂(lè)與不快竟都被這瞬間的景象沖淡了。

    雨停了,我和友也都無(wú)意再上船下水了。

    “失去陽(yáng)光經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候,千萬(wàn)別忘記了傾聽(tīng)。”友好像是警醒自己又像是安慰我似地說(shuō)。

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    寫(xiě)心得體會(huì)可以激勵(lì)我們繼續(xù)努力,保持積極向上的態(tài)度,不斷提升自己。這些心得體會(huì)范文內(nèi)容豐富,觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到,值得我們認(rèn)真品味。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,20×××年已經(jīng)是我從
    優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨(dú)特,語(yǔ)言流暢。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧。菠蘿味道雖然甜美,但是
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)大家看看以下的月工作總結(jié)樣本,從中找到一些對(duì)自己有用的寫(xiě)作思路和方法。
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)比不同的優(yōu)秀作文,可以了解到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。改革開(kāi)放的春風(fēng)吹向了我們建寧這個(gè)小縣城,帶來(lái)了巨大的變化
    范本的寫(xiě)作能夠?yàn)樽x者提供一種參照標(biāo)準(zhǔn),幫助他們更好地進(jìn)行自我審視和提高。范本是指具有代表性的、可供借鑒的樣板作品。通過(guò)學(xué)習(xí)范本,可以提高我們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)
    就職是一個(gè)人有朝一日實(shí)現(xiàn)自己理想的契機(jī),也是探索個(gè)人潛力的時(shí)刻。以下是小編為大家收集的關(guān)于就職的指導(dǎo)意見(jiàn),希望對(duì)大家有所幫助。演講稿。也叫演講詞,它是在較為隆重
    在寫(xiě)作過(guò)程中,范文范本可以幫助我們減少思緒的迷茫,提供方向和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家有所幫助。篇幅短小,語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、扼要,具有評(píng)語(yǔ)
    制作整改報(bào)告有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作提供參考依據(jù)。在下面的范文中,我們可以看到一個(gè)完整的整改報(bào)告實(shí)例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。一、中央、自治區(qū)對(duì)邊境縣市
    優(yōu)秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生思考和猜測(cè)的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)到很多關(guān)于寫(xiě)作的技巧和方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    月工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出改進(jìn)的建議,從而不斷提高工作效率和質(zhì)量。請(qǐng)大家閱讀以下的月工作總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提升自己的寫(xiě)作水平。
    范文范本可以幫助寫(xiě)作者正確把握文章的結(jié)構(gòu)和邏輯,使作品更加合理和有序。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。__________:茲證
    通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會(huì),可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和局限性。在下面的個(gè)人總結(jié)范文中,我們可以看到作者對(duì)自己成長(zhǎng)的感悟和反思,相信對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā)。。1、良好的家
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所做之事的一次回顧和總結(jié),有助于加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)。下面是一些成功人士的個(gè)人總結(jié)案例,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
    年終總結(jié)是在一年的工作和生活中對(duì)所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。以下是小編為大家整理的年終總結(jié)范本,愿意對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。20xx年xxx區(qū)
    學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力,幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)和生活的變化。以下是一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地指導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。下面的教學(xué)工作總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)學(xué)科和年級(jí)段,供大家參考和學(xué)習(xí)。光陰似箭,日月如梭
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更加全面地了解自己在不同方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,寫(xiě)一篇較為完美的個(gè)人總結(jié)對(duì)于個(gè)人
    月工作總結(jié)可以幫助我們對(duì)自己的工作能力和效率有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。以下是一些月工作總結(jié)的寫(xiě)作示例,供大家參考,希望能對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。本學(xué)期八年級(jí)的教育教學(xué)接近
    保險(xiǎn)工作總結(jié)可以幫助保險(xiǎn)公司制定更科學(xué)的業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略。以下是小編為大家收集的保險(xiǎn)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。一、加強(qiáng)業(yè)管的工作,構(gòu)建優(yōu)
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)所教內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行梳理和反思的過(guò)程。小編整理了一些包括目標(biāo)、方法、效果等方面的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考、學(xué)習(xí)。
    發(fā)言稿不僅是演講者的備忘錄,更是一種向聽(tīng)眾傳遞信息和激發(fā)共鳴的工具,有效提升演講效果。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀一些成功的發(fā)言稿范文,相信它們會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助
    通過(guò)財(cái)務(wù)工作總結(jié),可以不斷提高我們的財(cái)務(wù)管理水平和工作效率。如果你想寫(xiě)一份富有亮點(diǎn)的財(cái)務(wù)工作總結(jié),可以參考下面這些范文,找到靈感。光陰如梭,我進(jìn)入xx已經(jīng)三個(gè)多
    學(xué)生演講稿是學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一種方式,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言能力,還能提高其思辨能力和表達(dá)能力。【演講稿樣本9】親愛(ài)的同學(xué)們,我想與大家分享的是我對(duì)友情的理解和
    畢業(yè)典禮是對(duì)學(xué)生們辛苦學(xué)習(xí)多年的努力和成果的一種肯定和慶祝。如果你還在猶豫是否參加畢業(yè)典禮,那么請(qǐng)看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的畢業(yè)典禮活動(dòng)亮點(diǎn),相信你會(huì)有所決斷。
    教案模板可以為教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固提供方向和依據(jù),有助于加強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。在下面的范文中,大家可以學(xué)習(xí)到不同學(xué)科和年級(jí)的教案模板設(shè)計(jì),希望對(duì)大家的備課工作有
    良好的辭職信可以對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。這些辭職信范文展示了不同行業(yè)、不同職位的離職表達(dá)方式,其中包含了一些寫(xiě)作的技巧和模板。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!在我
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該充分發(fā)揮教材資源的作用,幫助學(xué)生全面理解課程內(nèi)容。最后,祝愿大家在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)能夠有所收獲,能夠提高自己的教學(xué)水平。教學(xué)目標(biāo):1.朗讀課文
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的所思所感的總結(jié)和概括。欣賞心得體會(huì)范文可以讓我們感受到他人的思考和成長(zhǎng),喚起我們對(duì)學(xué)習(xí)的共鳴和勉勵(lì)。過(guò)去的一年,出差較多。
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師有效管理時(shí)間和資源,提前預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題,以便及時(shí)解決和優(yōu)化教學(xué)效果。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和實(shí)踐的教學(xué)計(jì)劃范例,供教師參考和借鑒。
    通過(guò)撰寫(xiě)自查報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為今后的發(fā)展做出合理規(guī)劃。請(qǐng)大家仔細(xì)研讀這些范文,相信會(huì)對(duì)我們的寫(xiě)作有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):為加強(qiáng)中職學(xué)生國(guó)家助學(xué)
    教案模板的使用可以減輕教師的備課負(fù)擔(dān),提高教師教學(xué)效率。為了幫助教師更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),下面是一些精選的教案模板,供大家參考。1、練習(xí)跳躍和手腳著地爬的動(dòng)作,發(fā)
    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的工作亮點(diǎn)和不足,為以后的工作提供改進(jìn)的方向。寫(xiě)一篇完美的月工作總結(jié)需要我們學(xué)習(xí)和借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn),以下是小編為大家整理的一些范文
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃和目標(biāo),更好地適應(yīng)工作環(huán)境和要求。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望可以幫助大家寫(xiě)出一份完美的月工作
    教學(xué)計(jì)劃的制定不僅要注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),還要關(guān)注教學(xué)方法和教學(xué)資源的選擇。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的案例,希望能夠激發(fā)大家對(duì)教學(xué)規(guī)劃的思考和創(chuàng)新。1、賞析亮點(diǎn):精練、
    通過(guò)自查報(bào)告的編寫(xiě),我們能夠更加系統(tǒng)地總結(jié)自己的工作、學(xué)習(xí)等方面的情況,為下一步的提升奠定基礎(chǔ)。閱讀他人的自查報(bào)告范文,我們可以發(fā)現(xiàn)自己和他人的差距,從中找到提
    總結(jié)范文的撰寫(xiě)不僅僅是為了總結(jié)已經(jīng)完成的工作,更是為了為之后的學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)。以下是一些精選的總結(jié)范文,它們覆蓋了工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
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