比賽中的挑戰和困難可以促使人們超越自我，不斷追求進步。以下是一些比賽中的賽事回顧和評述，讓我們一同回顧那些精彩的瞬間。
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇一
課間：學校兩節課間歇的時間課間：錢月焓所演唱的歌曲下面是小編為大家整理的體育大課間大課間比賽心得體會【三篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了讓每一個學生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來，促進孩子們的健康發展，我們學校秉承“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，堅持“把健康還給學生，把快樂還給學生”的原則，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。結合我們學校的實際情況及特點，實現了突出特色、動靜結合、全員參與的陽光體育。
1、提高認識，多維組合，全力打造大課間活動品牌。
(一)領導重視，健全制度，有力的后勤保障。
我校成立了以校長為組長，主任為執行組長，班主任、體育教師為主要成員的“大課間”活動領導小組，完善并制定有關制度、方案，形成了“學校統一領導、班級全力支持，班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的五級管理工作格局，這為大課間活動的開展奠定了組織基礎。學校還購置了籃球、毽子、跳繩等器械，保證了活動實施的物質基礎。另外，根據學校實際情況，我校還動員學生自備活動器材，豐富了學?；顒悠鞑牡姆N類。
(二)以激勵為評價手段，全面落實“每天鍛煉1小時”為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校大課間活動安排在每天的上午第二節課后及下午第二節課后進行，總時間為為60分鐘。我們把學生按著高年級和低年級相結合、按體操隊形分成八個縱隊，每個縱隊自成一組，有高年級素質較好的同學任本組的組長。每天由不擔任班主任的教師對各班大課間活動進行評比。大課間活動內容的完成質量為評價內容，以小組為單位進行評比。并將一周的評比結果進行公布。達到：促進、鞭策、提高的效果。
(三)注重發揮師生的主體作用，群策群力不斷改進并豐富大課間活動的內容。
大課間活動的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動的質量可想而知。因為這些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個高度提升到另一個高度。為此，我們通過廣泛地調研，認真聽取師生的批評與建議，使我校大課間活動在全體師生的批評與建議中逐步完善起來。
(四)加強與體育教學的有機結合，拓展大課間活動的練習空間。
體育課有自己的教學任務，但根據教學內容的需要我們可以把大課間活動的相關內容巧妙地穿插進去，進行有目的地訓練，開辟“大課間活動角”，如每天的形體站立練習。另外，大課間活動中的一些班級活動內容也可以通過體育課在不影響教學任務的情況下合理地安排大課間活動的演練，這樣就拓展了大課間活動的練習空間與時間。
(一)不斷更新、完善、規范大課間活動。
通過師生們的努力，我們逐漸完善規范了大課間，我們將《軍隊進行曲》作為帶隊的音樂，強化常規，把《課間十分鐘》作為學生自主活動的背景音樂，讓學生在輕松愉悅的氛圍下活動，這樣不僅有助于建立正常的教學秩序，而且對加強學生的藝術熏陶有十分重要的作用。
只有不斷創新，大課間活動才有生命力。因此，為增強大課間活動的教育性、科學性、趣味性，使大課間活動保持全新狀態，我們始終堅持創新理念，使其在一個不斷更新、完善、改進的過程中逐步規范。經全體師生的自主創新，班級活動環節由原來簡單而隨意的內容形成了具有教育意義、鍛煉效果強、學生樂于參加的活動。使其內容更具科學性，極大地提高了大課間活動的實效性、針對性、目的性。
(二)從實際出發，突出大課間活動的特色。
全校大課間活動分成幾個單元，按照集中自由活動、自由組合、按項目分塊活動相結合的形式，先集體活動，再自由組合，學生根據自己的愛好，自由選擇項目，參加自己喜歡的活動，有合有分，以音樂為背景串聯活動全過程，將藝術、體育、文化融為一體。在開展大課間活動過程中。結合我校扇子舞將其穿插在里面，極大地豐富了大課間活動內容。
每天上午30分鐘的大課間集健身、娛樂、文化于一體，融合了校園集體舞、健身操、快慢節奏相結合，讓孩子們在做操的同時，強身健體，放松心情，從運動中體會活動的快樂。我們倡導徒手游戲(不需要購買過多的器材)、合作游戲(2人以上共同玩)、各項活動深受學生喜愛，大家在歡快的游戲活動中鍛煉了身體，增強了體質。
每天下午兩節課后為自主活動時間，我們提出了三會三倡導：人人會跳繩、會溜鐵環、會踢毽子。全校各班根據學生的興趣特點，讓自主選擇運動項目，低年級以趣味性運動為主，如拍小皮球、丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強度運動為主，如立定跳遠、呼拉圈、跳皮筋等。我們根據活動內容進行了精心的組織、合理的安排，對一些活動內容進行調整，充分利用現有場地開展豐富多彩的體育活動。每天下午的班級以班為單位分成若干小組，每個班級有固定的活動內容且定時更換，每天的活動內容不盡相同，并且根據教師特點，各班有著自己的特色。
基于對大課間活動開展的重要性、必要性及意義的深入認識，我校堅定了“依托大課間課題，全面提高學校管理水平”的工作思路。在落實大課間活動中，狠抓體育課堂教學的規范性、學生言行儀表及站姿的規范性，并將其遷移到學校工作的其它各個方面，效果明顯。
(一)加強了常規教學，提高了體育教學質量我校大課間活動的落實是以體育課堂教學為主渠道加強訓練的，所以，從體育課堂教學入手，通過嚴格教學管理，加大體育教師課堂教學指導與評價，增強教學內容的針對性、目的性，強化并規范了體育課堂教學，提高了體育教學質量。
(二)張揚了個性，提升了學生體育素養。
每天一小時的體育活動，既減輕了學生的課業負擔又提高了學生身體素質。通過一段時間的體驗，部分體質差的學生得到了很好的鍛煉，收到了實實在在的效果。此外，每天的大課間活動為每個學生提供了個性展示的舞臺和體育鍛煉的平臺，比如我們平時進行的小型比賽，又如我們的歡樂嘉年華以及傳統與趣味相結合的運動會，這些平臺使學生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，涌現了一大批體育特長生、體育愛好者。
(三)豐富了校園文化生活，增強了學校的凝聚力。如今，大課間活動融健康、娛樂、文化于一體，廣大師生易于接受、樂于參與的活動。通過各項文體活動的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現一派生機勃勃的景象。班集體精神風貌得到了最大的增強，學生的團隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生同臺活動拉近了師生的情感距離，使師生關系和諧、同學關系和睦。
回顧我校開展大課間活動經歷，我們有一份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲;我們也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長;我們更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了領導、全體教師、學生家長的支持幫助。
我校的大課間活動走到今天，雖然取得了一點成績，但仍有不少需要改進的地方。創新是大課間活動的生命力。我們將在孩子們的游戲中，在不斷的學習過程中，不斷地挖掘創新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發展中不斷創新，在創新中持續健康地發展，并作為我校體育特色教育的有益補充，推動素質教育的深入開展。
本著“健康第一”的課程理念，以學生的主體發展為中心，確保每個孩子都能體驗到運動的快樂，并在體育課堂中學到基本的運動常識、運動技能，身心得到健康發展。下面，就對本學期開展的陽光體育節活動做如下總結：
首先，在20xx年下半年，我校進行了學校學生體育達標工作，體育達標工作是學校體育教學的一個重要組成總分。達標工作做得好壞，直接體現一個學校體育老師的教學水平和領導重視程度，也充分證明了一個學校體育工作開展的深入力度，也是對培養優秀運動員的后備力量，提高運動技術水平，推動學校體育工作的全面普及，提高身體素質都有著積極作用。幾個月來，在學校領導各其它教師的配合努力下，學校體育達標工作正穩步、扎實地向前邁進。本學年的體育達標工作也順利完成。
其次，為了響應金水區教體局的“每天鍛煉一小時“的鍛煉理念，我校大課間推動“兩操一活動”。大課間活動的具體安排是在每周二至周五上午第二節下課進行，整個大課間活動為30分鐘，分為眼保健操，壘球棍棒操和跑步三個環節相結合的形式。有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規范兩操的進出場紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作規范、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。
接下來，在10月中旬我校又進行了跳繩比賽。由于時間緊，任務重，我組人員連班加點地畫場地，準備器材，安排裁判，布置場地等等。終于順利地召開完畢，接下來又是算分、排名、頒獎，忙的不亦樂乎！但是我們還是順利地完成了這項工作。為了迎接此次跳繩比賽，孩子們每天都非常認真地練習。比賽時孩子們更是各不示弱。通過本次比賽能夠提升孩子們參與鍛煉的積極性，加強各班之間的交流，增進友誼，提高各班的體育水平，促進學生身心健康和諧發展。
隨后，為進一步增強學生體質，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，20-年10月下旬，在我校的操場上又隆重舉行了“陽光體育與祖國同行”學生冬季長跑運動起跑儀式。從而讓學生進一步養成持之以恒、堅持不懈的體育鍛煉習慣，每天堅持長跑，以更好地磨煉意志，增強學生的體質。
隨著我校陽光體育系列活動的深入開展，全校的學生都充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發了學生的參與熱情。現在，孩子們都能主動地走出教室、走向大自然、走到陽光下展現自己的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。
總之，通過這次活動，使廣大師生深深地體會到“每天鍛煉一小時、健康快樂一輩子”的精神理念，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。今后，我們仍將大力開展學生體育運動，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻。
隨著素質教育的全面推進，學校教育正發生著重大變革?！敖】档谝弧笔切率兰o我國學校教育的指導思想，“快樂、主動、健康、發展”己成為學校體育教育的目標和任務?！按笳n間體育活動”就是在推進素質教育過程中出現的一種新型課間操形式．實踐證明，它是實現新的體育教育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發展的過程中正顯現出重要而有特有的功效?！按笳n間體育活動”受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了社會的廣泛關注，收到了良好的教學效果和社會反響。
“大課間體育活動”是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生發展的主動性。
我們認為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現在活動時間長，內容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。啟動之初，曾在部分教師和家長中引起了不同的反響，有的認為是浪費時間，影響教學成績：有的認為是不務正業，搞花架子等。為此，學校通過組織學習《學校體育工作條例》、召開體藝教師、班主任、學校行政參加的座談會使大家提高認識，了解了實施大課間的必要性與必然性。與此同時，學校還在教師會、家長會、學生晨會上做宣傳，利用廣播站和宣傳欄營造出全員參與的良好氛圍。
通過細致的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學習疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發向上精神的功能。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。
我們本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動30分鐘，全程由音樂統一指揮，活動由自主活動、整理運動、部頒操、自編操、按班級分組體育活動、隊列回歸教室組成。實施訓練時我們把大課間分為前期準備、集體操訓練、分組游戲訓練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。
前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，確定分組游戲的內容，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設計我們力爭做到科學性、創造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統體育游戲，競技體育游戲及師生自創游戲的內容，充分調動了學生參與活動的熱情。操的編排上我們把握時代與民族兩條主線，由師生共同編創有特色的主題操(含校操)。此外，我們還從美感、時代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發，選擇、制作了我們的指揮音樂，把體育與藝術教育融為一體，在提高學生身體素質的同時培養了他們感知美、鑒賞美、創造美的能力。
集體操訓練階段，我們通過體育教師集體教授，課外活動分班提高，發揮各班體育骨干作用等途徑，快速高效地完成了自創操的學習。
在分組游戲訓練階段，我們首先把各班的游戲內容、場地、器材定位，再給各班配備兩名教師，其中一名原則上是班主任，負責每天組織本班學生進入活動場地(每周同年級各班輪換一個場地)；另一位教師負責每天收發器材(我們稱為場地教師)，不隨班級更換場地，以防止班級更換帶來的混亂。這兩類教師每天同學生一起活動，并做到鼓勵學生在現有形式和內容上進行創新，以發揮學生的主觀能動性。整體磨合階段是大課問訓練的最后一個步驟，主要是做好活動各環節的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。
我校大課間能逐步走上科學化、規范化、整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組細致的工作。領導組組長由校長親自擔任，組員有教導主任和體藝教師，這就為該項工作在人員、時間、經費上提供了保障。另外，學校建立了大課問體育活動的考評制度，每天由學校行政和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結果納入合格班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質量。在此基礎上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。
目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質教育的突破口。它在為學生提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發展。
首先，為配合大課間活動的深入開展，兩年來學校改進、增設了一大批體育器械；改造了全校室內、外的音響系統；學校的面貌與硬件設施正發生質的飛躍，為學生提供了更好的健身環境。
其次，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。
第三，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。學?！叭蒙斌w育測試合格率逐年上升：學校體育達標兩年保持在96％以上；教師也變初期的“被動參加”為現在的“主動參與”，大家都感到40分鐘的大課間對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利于教學質量的提高。
第四，每周30分鐘的大課間體育活動，提供了師生之間、教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰斗力。
在實踐過程中，我們仍在繼續發現、研究和解決一個個新的問題。例如：
1、創設學校大課間的整體特色與學生個性特長發展的之間有何關系的問題。
3、關于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究；
4、開展室內大課間應注意什么等等問題都有待于我們去進一步探索。
回顧我校大課間體育活動的發展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續深化符合我校實際和學生發展特點的大課間體育活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調主動與和諧，向上與發展的大課間體育活動更新、更美的樂章。
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇二
各位老師、同學們：
早上好！這學期以來，我校秉承教育部向廣大青少年學生提出的“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號召，利用做完廣播操后時間積極開展大課間活動，小學這部分開展跳江南style效果比較滿意，為了更加地活躍校園文化，陶冶美的情操，營造和-諧向上、健康文明的校園文化氛圍，學校決定將中學原來跑操課間活動進行改版，改為由學校自編自演的《我相信》主題舞蹈，改變過去中學部單一的跑步體育運動，通過以舞蹈健身的形式，在大課間的平臺上展現校園文化風采，使舞蹈健身成為我校校園里一道美麗的風景。
在這里提出幾點要求
1、六至八年級全體學生每天必須參加《我相信》舞蹈訓練，學校男教師也參與進來，這項活動得到學校領導的大力支持，學校領導也表態參與到這項活動中來，以師生共舞形式，使全體師生積極參與大課間活動中來，讓朝氣和活力充滿校園，讓運動和旋律激活人生，使我校課間不僅成了健身的課間，更是快樂的課間。
2、音樂老師、體育老師認真做好培訓工作，真正做到領頭羊角色。
3、當天值日領導、各班主任大課間活動時間必須到位，做好檢查、督促工作。
同學們，《我相信》主題曲，它表現的是一種自強、自信、自立的精神，我相信，此次活動的順利開展必將為我校營造一個更加團結、活潑、積極、向上，富有濃厚文化藝術氣息的教育文化氛圍，只要大家積極踴躍參與，努力實踐，都會得到一份快樂，收獲一份喜悅，我衷心的希望我校全體師生在活動中都能展示自我。
最后，讓我們共同預祝我校大課間舞蹈展演活動取得圓滿成功！
老師們、同學們：
春風送暖，在這舉國上下喜迎世博會的大好日子里，我?！拔覅⑴c、我快樂、我健康”大課間展示，在全校8個班級激-情飛揚的表演中取得了圓滿成功。首先我對各班的出色表現和取得的優異成績表示熱烈的祝賀！并向在這次匯演籌備工作中付出辛勤勞動的.老師、同學和相關工作人員表示衷心的感謝！
大課間活動是我校一道亮麗的風景線，是學校開展群眾性體育活動的濃縮和體現，也是展示各班精神風貌的一大窗口，更是同學們飛揚青春激-情的舞臺，一個月以來，通過學校領導、全體老師和同學們的共同努力，在“我參與、我快樂、我健康”的思想指引下，經過全體老師和同學們的艱苦訓練，我校的大課間活動再步新臺階，再次煥發新的青春魅力，本次展演活動更充分體現了各班團結協作、共同進步的集體榮譽感。各班是你們用自己的意志和激-情展現了青春的美，是你們用自己的出色表現和強勁有力的口號展現了良好的學校形象。感謝初二級部全體師生，積極參與，扎實操練，祝愿你們能夠積累足夠體能和強勁的耐力能夠學有所成。更感謝初一一個月以來在班主任老師的細心指導，在體育組老師的精心組織下，全體同學認真學習，刻苦操練，與烈日爭輝，迎塵土奮戰，望著你們今天自信的臉龐，飽滿的精神，再展你們團結向上，頑強拼搏，直面困難，奮勇爭先的精神氣節，為高淤中學再次增添了新的生機和活力，在此我代表學校向全體同學道一聲：你們辛苦了！
本次大型課間展示，它不僅僅是一種體育竟技更重要的是一次班風班貌的大比拼，行為規范的大檢閱，通過本次展示活動，不僅有力地推動了我校大課間活動的蓬勃發展，更增強了班級的凝聚力和向心力，培養了學生的集體主義精神，有力地促進了良好班風的形成，一支支整齊劃一，動作有力，充滿青春活力的隊伍就是學校全面實施素質教育，全面貫徹學生體質健康標準的優美風景，就是辛辛學子團結向上積極進取的精神風貌，我相信，只要我們齊心協辦，迎難而上，把本次大型課間展示精神充分體現在平時的學習和生活中，以更高昂的斗志努力踐行“團結守紀、求實創新”的校風，大力倡導和-諧良好的學習氛圍，努力豐富我校的校園文化建設，必將永葆我校健康向上的精神風貌。
“一份耕耘，一份收獲?！备爬锍錆M了苦澀，收獲里充滿了喜悅。只要我們有著共同的理想、信念和齊心協力、奮力拼搏的精神，那么我們將擁有更多的成功與喜悅。
最后祝我校的大課間活動越搞越好，同學們的精神風貌，越來越佳，學校的明天越來越燦爛輝煌，謝謝大家！
2015年4月7日
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇三
叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，同學們都興高采烈地跑到操場上玩耍。
另一邊，小丁和東東正在比賽爬桿，看誰爬得高。他們的手緊緊抓著桿子，腳也牢牢鎖住，生怕自己一不小心掉了下來。
小言和他的兩個好朋友在玩跳高的游戲，只見小言他數到三的'時候就快步地跳過去，跳過欄桿時，旁邊的同學都拍手叫好呢！有的同學在跳繩，還有的同學在踢毽子、打籃球……我們每天的課間活動都是充滿了歡聲笑語！
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇四
為了認真落實宜興市教育局、宜興市人民政府 教育督導室《關于開展“切實加強學校體育工作，確保學生每天一小時體育活動”的專項督查的通知》文件精神，進一步樹立學校教育健康第一的思想，切實推進“陽光體育活動”，有效提高學生身心健康水平，豐富學生的體育活動，激發和保持學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學校體育課程的改革和發展，確保學生每天一小時體育活動時間，提高體育活動的質量。根據宜教督(20xx)6號和宜教普(20xx)5號文件精神，特制定本活動方案，以落實保證學生每天一小時體育活動的順利進行。
1、通過體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、通過體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
3、通過體育活動，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的`學習積極性和潛能。
組長：王榮清
副組長：毛國祥、邱洪祥
組員：黃華東、趙珍紅、蔣海清、談建強
一年級：吳小仙、趙珍紅
二年級：潘惠芬、朱息妹
三年級(1)班：沈艷、黃繼英
三年級(2)班：潘菊英、潘福南
四年級(1)班：呂明蔚、邱洪祥
四年級(2)班：宗偉、曹雪花
五年級(1)班：李輝芳、毛國祥
五年級(2)班：黃華東、黃漢勤
五年級(3)班：周志娟、吳玲芳
六年級(1)班：史美春、吳秀春
六年級(2)班：沈彩娥、吳立新
六年級(3)班：萬春萍、潘軍
一、二年級：以游戲為主：
晴天：(捉迷藏、丟手帕、老鷹抓小雞等)在校園內進行
雨天：(講故事、猜謎語、背詩歌等)在教室里進行。
三、四年級：一部分可參考一、二年級游戲內容：另加
晴天：跑步、跳遠、拔河、踢毽、跳繩、徒手操、秧歌舞、武術、呼啦圈等。在校園內進行
雨天：(講故事、演小戲劇、過獨木橋、仰臥起座、夾彈子等)在教室里進行
五、六年級：
晴天：跑步、跳遠、跳高、壘球、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽、拔河等。在校園內進行
以上活動僅供參考，各班都可以在教師的組織和指導下，有序地開展形式多樣、學生喜歡的活動。
1、大課間體育活動領導小組對本校學生大課間體育活動要加強領導，平時經常檢查督促，并組織有關活動方面的交流與評比，樹立先進，帶動全校，保證活動的順利開展。
2、大課間活動期間，有關負責的教師在活動中要認真負責，要重點抓安全教育，堅持不做和杜絕有危險性的行為和動作，始終樹立“健康第一”、“安全第一”的觀點。要帶領你所負責的學生，創造性地開展體育活動，讓每一位學生體會到運動帶來的樂趣。
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇五
在2017年5月25日下午4時30分，全校師生穿著整齊的衣服，邁著整齊的步伐，迅速來到陽光燦爛的大操上舉行隆重的大課間比賽。
火辣辣的太陽把大地烤得像一個微波爐似的，許多同學早已汗流浹背，汗水從同學們的頭發上滴滴嗒嗒地掉下來。但是，同學們依然堅持著，沒有人擦汗，沒有人發出一聲怨言。伴隨著優美的音樂聲，我們開始做廣播操和自編操。
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇六
為進一步貫徹落實小學語文課程標準，營造一個良好的文化氛圍，全面提高學生的語文綜合素養，激發全體學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發學生的寫作興趣，特舉辦三----六年級作文競賽。
組織：劉星旭（語文組組長）監考：王光輝黃麗萍尹俊燕
評分：虎九菊張文軍謝英菊（五、六年級組）
謝鮮花虎仙琴韓蕓青（三、四年級組）
選拔賽時間：20xx年4月16日~18日比賽時間：20xx年4月19日下午
1．參賽對象為在校三、四、五、六年級學生，每班5人。
2．請語文老師帶隊到指定地點參賽，提前10分鐘進場，不得缺席，不得遲到。參賽人員是班上選出的5名學生。比賽結束，經評委評選后學校統一設獎。缺少比賽人數不參評團體獎。五、學生作文要求：
語句流暢、優美，描寫生動、形象，無錯別字，結構完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三年級300字、四年級350字、五年級450字、六年級500字以上。
1、語句流暢、優美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結構完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替，但必須正確）。
8、數字不合要求，每少50字扣5分。
1、一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，鼓勵獎1名（三、四年級）
2、一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，鼓勵獎1名（五、六年級）
3、各年級組團體優勝獎一名。
三年級組：
（一）命題作文：題目：我愛________
提示：先把題目填完整，填爸爸、媽媽、爺爺等其中的一個家人，可寫寫他的樣子，在寫一件事，說說他是怎樣關心你的，因此你愛他。
（二）看圖作文
請仔細觀察下面的圖，想一想，圖上都有誰？他們在做什么？根據圖的內容，請寫一段話。自己取個題目。
四年級組：
（一）命題作文一：題目：我的小寵物
提示：你養過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。
要求：
1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。
2、描寫具體、感情真摯，表達完整。
3、注意標點，語句通順。
（二）命題作文二：題目：我家的故事
提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
五年級組：
（一）半命題作文題目：我的_____________
提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！
要求：
1、給自己的故事起一個題目。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。
（二）命題作文題目：我最喜愛的季節
扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節？
要求：
1、請以我最喜愛的季節為題，寫一篇文章。
2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
六年級組：
（一）材料作文題目：給校長的一封信
通過五年多的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你留下對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！
（二）命題作文
在我們成長的過程中，有許多值得感謝的'人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經歷，以“感謝×××”為題，寫一篇500字左右的作文。
要求：先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”等，然后選擇具體的事例寫。
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇七
隨著一聲清脆的下課鈴響了，我們像一只只無拘無束的小鳥，了教室。頓時，寧靜的校園像炸開了油鍋似的，到處歡聲笑語，熱鬧極了！
我和幾個好朋友玩“捉迷藏”的游戲。我們猜拳決定，誰輸了誰閉上眼數十聲。沒輸的同學就到周圍，找一個地點躲起來。如果被輸了的同學找到誰，誰和輸的那位同學一起來找其它同學，直到找到全部同學為止。
啊！課間活動真有意義，不但能增加我們的樂趣，而且還能增強我們的身心健康！我愛學校里的生活！
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇八
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的.高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對象：一至六年級學生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1.全員參與。
各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。
3.學校統一組織比賽地點：實驗室。
4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。
1.大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。
組長：馬德剛
成員：剛馬德華劉國德
附：書寫要求
1.書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢和執筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇九
全校師生認識到位、組織健全、制度規范、方案可行，效果較佳。情況總結如下：
通過學習，學校領導和全體老師對開展大課間活動的意義有了清楚的認識，明白了“大課間體育活動”是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式；它是校風校紀的集中反映，是學校管理水平的集中體現；是培養學生德、智、體、美全方位素質和諧發展的極佳途徑。
在統一思想認識的前提下，全校師生齊努力，全校上下一股勁，心往一處想，想如何把活動內容安排得更豐富；勁往一處使，使勁把活動開展得讓全體學生動得開心。
學校領導高度重視大課間活動工作，每天由值周領導親自檢查，健全的組織為大課間活動的正常開展提供了強有力的人力物力保證。
為了保證大課間活動的正常開展，領導小組通過反復開會研究，制定出活動管理制度。完善的管理制度為大課間活動的規范開展起到了決定的作用。全校老師人人自覺參于活動，個個主動參于管理；因為有了老師的參于，全體學生人人熱情高漲，個個爭先活動。
學校本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動30分鐘，全程由程控音樂統一指揮，整個活動由廣播操、自編操和自主活動等組成。實施訓練時我們把大課間分為前期準備、集體操訓練、分組游戲訓練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。
我們通過體育教師集體教授，課外活動分班提高，發揮各班體育骨干作用等途徑，快速高效地完成了自編操的學習。在分組游戲訓練階段，我們首先把各班的游戲內容、場地、器材定位，再給各班配備教師，其中一名原則上是班主任，負責每天組織本班學生進入活動場地，另一位教師負責每天收發器材，不隨班級更換場地，以防止班級更換帶來的混亂。教師每天同學生一起活動，并做到鼓勵學生在現有形式和內容上進行創新，以發揮學生的主觀能動性。整體磨合階段是大課間訓練的最后一個步驟，主要是做好活動各環節的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。
目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分和推進素質教育的突破口，也有力的推動了學校全面工作的不斷發展，大課間活動成了全校師生校園生活中不可缺少的一部分。
通過開展豐富多采的大課間活動，不僅使學生的思想道德和心理素質都在不斷提高，組織紀律性和集體榮譽感加強了、自學奮進、互相激勵的氛圍己經形成、學生的身體素質有了明顯的提高，還為師生之間、教師之間、校領導與教師之間相互了解提供了更多的機會，使我們的校園成為真正的和諧校園。
我校的大課間活動工作雖然取得了一定的成績，但離上級領導的要求還有很大差距，嚴格按照要求去開展，努力使本校的大課間活動工作再上新臺階。
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇十
我校認真貫徹《----中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，把學校體育工作作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，扎實開展學?！按笳n間體育活動”，努力提高學生身體身心的全面發展，并取得了矚目的成果。
我校秉承“愛心為水，勤奮為舟，創新為帆”的辦學宗旨，本著“以愛為源，不時提高教育質量;以人為本，達成師生個性發展”的教育理念，勇于開拓，銳意進取，不時提升辦學品味，認為只要是有利于學生的全面發展，我們就借鑒學習、探索實踐。這次的陽光大課間活動，校領導提前召開了全校教師和各班班委的動員大會，并在認真聽取各班班主任意見和廣泛征求學生建議的基礎上，各班班主任、體育老師與學生一起確定體育活動項目，并就實施方案開展了熱烈的討論，最后全校公布。這是全校師生智慧的結晶，也體現了我校實施“大課間體育活動”的堅定決心和高漲的熱情。
我們深知學生不是知識灌輸的機器，他們是一個個有著鮮明個性、獨立人格、不同喜好、充溢生機和活力的少年兒童，積極推進陽光體育活動是符合他們生長發展和個性發展需要的。“我運動，我健康”，“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”既是我校陽光體育運動扎實開展的口號又是不時深化的動力。
我們所追求的理想大課間活動是師生一起參與，融體育、美育、藝術于一體，既能增強學生的體質，又能愉悅學生的身心，也能提高學生的審美能力，更能陶冶學生的情操。經過一個多月的培訓，在各班自主活動項目基本成型的基礎上，全校進行了一次大整合，這樣就把大課間活動的框架搭了出來。
成型后，各班又不時進行深加工，力圖做精做細。我校大課間活動的基本流程是學生以班級為單位井然有序地跑步進場，待自主活動的音樂響起，各班在相應的區域內進行特色項目展示，15分鐘后響起跑步集合的音樂，各班跑步至指定位置，各班活動的內容五彩紛呈，有舞蹈、武術、陽光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、學校秧歌舞、呼啦圈、游戲、器械、兒童健身操、腰鼓等。
大課間活動是一項大型的集體活動，它不只展示了一所學校的體育、藝術效果，更顯示著學校的辦學理念和組織管理能力。班級進退場的布置，學生活動地點的設置，活動時間、內容、質量的調控，各項活動之間的銜接，活動時音樂、器材的到位等諸多事宜，只要有一個環節出問題都會影響活動的全局，因此，這就需要學校各部門、班級通力合作、嚴格把關，這不能不說是對班級、學校組織管理能力的嚴峻考驗。
為了確保師生每天一小時的活動，我校還制定了一套陰雨天的活動方案，把健身房、舞蹈房、乒乓室等場地全面向師生開放并充沛利用起來。在全校師生的一起努力下，我校的大課間活動得到了教育局領導和兄弟學校老師的一致肯定。在新的一年里，我們仍將把大課間活動作為一項常規工作，常抓不懈，使之做大做強。
在實踐過程中，我們也有許多的困惑，如：如何處置創設學校大課間整體特色與學生個性特長發展之間的關系;如何更有效的實現以人為本、主動發展，使學生在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練進行有機的融合;如何有效地開展室內大課間等問題。
回顧我校大課間活動的發展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續扎實開展符合我校實際和學生發展特點的大課間活動，信心百倍地奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調主動和諧，向上發展的大課間活動更新更美的樂章。
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇十一
紅小因為操場、廁所都在校園門外，學生在活動和上廁所時會存在一定的安全隱患。為保證學生安全，特制定本預案。
一、存在的安全隱患：
1、學生有可能受到車輛的傷害。
2、學生在操場活動或上廁所可能會摔傷碰傷。
3、有可能受到針對學生的暴力傷害。
二、應對措施：
1、利用校會、班會強調活動范圍。前到廁所，后不能過院墻，躲開左右車輛可能出現的胡同。必須在教師的視線范圍內活動。值周教師督導，班主任、任課教師參與管理，學校安保主任和負責人檢查。
2、教育學生在操場活動和外出上廁所要注意躲避車輛。
3、課間文明游戲，文明使用廁所，不推搡、擁擠，避免摔傷。
4、各班同學上廁所和活動要結伴。
5、各班選出安全監督員3名，設組長，負責協助老師檢查本班安全。
6、值周教師在課間應與學生一起活動，對學生安全負責。
7、課上學生安全由任課教師負全責。
三、意外事故的處理：
1、如出現重大安全事故，馬上向中心小學張校長匯報。
2、班主任及時聯系意外學生家長，在家長到來之前安撫學生。
3、成立事故處理小組，孟憲雷陳福軍趙景山負責積極安排醫療救治相關事宜，如聯系衛生所、調撥車輛、撥打急救電話。
4、警惕暴力事件。一旦發生針對學生的暴力傷害事件，村小全體教師有責任抵制暴力、立即制止傷害，使學生受到保護。并聯合護校人員、以及附近家長和各種社會力量和撥打110報警電話徹底平息暴力。
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇十二
我校一直注重開展豐富的體育活動，強健學生體魄，我校對照要求，將活動時間、方式進一步固定下來，并制定了相關制度加以約束，取得了一些成績?，F將開展活動以來的一些工作總結如下：
一、扎實抓好教學常規管理，保證體育課及課外活動時間。
我校對照相關要求，認真執行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學校校長、教務主任及學科組長經常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體課時的現象。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上全盤統籌，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。
二、精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質量。
我校體育組在教務處的領導之下，結合學校自身實際，充分調動、整合現有資源，為全校學生精心安排了游戲、跳繩、踢毽、跳遠、籃、足等多項鍛煉內容，同時根據各項內容的特征，將學?；顒訄龅剡M行了專門劃分，做到定區域、定項目開展體育活動?；顒铀杵鞑模瑢W校安排專人專項負責完成領取、進場、歸還，大大節省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛煉?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
三、綜合活動支撐，打造學校陽光體育亮點。
1、秋季廣播操評比。
每一學年初，我校都會有較多的外來學生加入我們這個集體。這些孩子的行為習慣，集體意識，包括體育方面的基礎知識都與原來的學生存在較大差距。因此，每年十二月前后，我校均安排了廣播體操的評比。通過評比一方面進一步規范學生的動作，提高鍛煉質量;另一方面通過集體活動的開展，培養學生的集體主義觀念，提高他們的合作能力。
2、秋季陽光體育節運動會。
每年12月，我校的校園體育節都會如期舉行，體育節內容豐富。趣味運動會上的競賽項目多數來自于平時的大課間活動，深受學生喜愛。由于我校生源的特殊——他們來自全國近二十個省市，運動會中，我們創造性地將孩子們按來源地區劃分，組隊比賽，因此，我們的趣味運動會便成了十足的“小小全運會”。
以上是我們對以往工作的簡單總結，隨著本學期師資的充實，相信我校的體育工作會做得更好。
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇十三
今天是11月3日，我們要舉行大課間操比賽，我非常激動也非常興奮，終于挨到了下午第二節課，我們都換好了服裝，穿好鞋，來到了前坪，這時還沒有輪到我們，張老師就讓我們把操作了一遍，我一邊坐著一邊思考著動作的要領，那些原來記不住的動作也是小菜一碟了，做了兩遍后，就輪到我們班了，我們立刻精神抖擻，跟著蔣修齊的口令朝操場中間走去。
找到位置后，我又變得緊張起來，心砰砰直跳，像有一只小兔子在我的心里蹦來跳去，我手心里，背上也都出了汗?！叭珖行W生廣播體育健身操殉日東勝現在開始！”音樂開始了，我慌忙坐了起來，雙手握拳，放在兩側，有向下攤開。剛開始的時候，我做得很不放松，動作很僵硬，也沒有加上表情，我用余光瞟了瞟旁邊的吳航員，他做的很好，很標準，我好像被她感染了，漸漸地，我又找回了感覺，跳得好了許多，臉上也有了笑容。我認真的跳著每一個動作，盡全力地把每一個動作跳到精髓。第一節操是武術操，我面目嚴肅，握拳，雙手打開，又向前打去，在做鷹爪形朝后打去。我的頭發在風中搖曳，汗水也夾雜在空氣中，突然，我因為用力過猛，把眼鏡捅下來了一點，我焦急的聳聳鼻，聳不上去，那時，我真有種沖動想用手把眼鏡提上去，可不行，這是在比賽，我努力的克制鼻尖上的痛與癢，繼續做著操。做到一半時，萲老師來看我們了，他面帶微笑，為我們豎起了大拇指，我又立刻充滿了活力，像打了雞血一樣，激情四射“1，2，3，4，5，6，7……”我一邊做一邊在心里喊著口令。時間匆匆離去，隨著將秀氣的口令生我們又回到了教室，我趕緊推了推眼鏡，長噓了一口氣，希望結果還好吧！
課間活動大課間活動比賽（實用14篇）篇十四
為了讓每一個學生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來，促進孩子們的健康發展，我們學校秉承“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，堅持“把健康還給學生，把快樂還給學生”的原則，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。結合我們學校的實際情況及特點，實現了突出特色、動靜結合、全員參與的陽光體育。
1、提高認識，多維組合，全力打造大課間活動品牌。
(一)領導重視，健全制度，有力的后勤保障。
我校成立了以校長為組長，主任為執行組長，班主任、體育教師為主要成員的“大課間”活動領導小組，完善并制定有關制度、方案，形成了“學校統一領導、班級全力支持，班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的五級管理工作格局，這為大課間活動的開展奠定了組織基礎。學校還購置了籃球、毽子、跳繩等器械，保證了活動實施的物質基礎。另外，根據學校實際情況，我校還動員學生自備活動器材，豐富了學?；顒悠鞑牡姆N類。
(2)以激勵為評價手段，全面落實“每天鍛煉1小時”為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校大課間活動安排在每天的上午第二節課后及下午第二節課后進行，總時間為為60分鐘。我們把學生按著高年級和低年級相結合、按體操隊形分成八個縱隊，每個縱隊自成一組，有高年級素質較好的同學任本組的組長。每天由不擔任班主任的教師對各班大課間活動進行評比。大課間活動內容的完成質量為評價內容，以小組為單位進行評比。并將一周的評比結果進行公布。達到：促進、鞭策、提高的效果。
(三)注重發揮師生的主體作用，群策群力不斷改進并豐富大課間活動的內容。
大課間活動的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動的質量可想而知。因為這些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個高度提升到另一個高度。為此，我們通過廣泛地調研，認真聽取師生的批評與建議，使我校大課間活動在全體師生的批評與建議中逐步完善起來。
(四)加強與體育教學的有機結合，拓展大課間活動的練習空間。
體育課有自己的教學任務，但根據教學內容的需要我們可以把大課間活動的相關內容巧妙地穿插進去，進行有目的地訓練，開辟“大課間活動角”，如每天的形體站立練習。另外，大課間活動中的一些班級活動內容也可以通過體育課在不影響教學任務的情況下合理地安排大課間活動的演練，這樣就拓展了大課間活動的練習空間與時間。
二、與時俱進、開拓創新，促進大課間活動新發展大課間活動需要堅持教育性、科學性、趣味性、全面性原則，其內容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要。
(一)不斷更新、完善、規范大課間活動。
作為學生自主活動的背景音樂，讓學生在輕松愉悅的氛圍下活動，這樣不僅有助于建立正常的教學秩序，而且對加強學生的藝術熏陶有十分重要的作用。
只有不斷創新，大課間活動才有生命力。因此，為增強大課間活動的教育性、科學性、趣味性，使大課間活動保持全新狀態，我們始終堅持創新理念，使其在一個不斷更新、完善、改進的過程中逐步規范。經全體師生的自主創新，班級活動環節由原來簡單而隨意的內容形成了具有教育意義、鍛煉效果強、學生樂于參加的活動。使其內容更具科學性，極大地提高了大課間活動的實效性、針對性、目的性。
全校大課間活動分成幾個單元，按照集中自由活動、自由組合、按項目分塊活動相結合的形式，先集體活動，再自由組合，學生根據自己的愛好，自由選擇項目，參加自己喜歡的活動，有合有分，以音樂為背景串聯活動全過程，將藝術、體育、文化融為一體。在開展大課間活動過程中。結合我校扇子舞將其穿插在里面，極大地豐富了大課間活動內容。
每天上午30分鐘的大課間集健身、娛樂、文化于一體，融合了校園集體舞、健身操、快慢節奏相結合，讓孩子們在做操的同時，強身健體，放松心情，從運動中體會活動的快樂。我們倡導徒手游戲(不需要購買過多的器材)、合作游戲(2人以上共同玩)、各項活動深受學生喜愛，大家在歡快的游戲活動中鍛煉了身體，增強了體質。
每天下午兩節課后為自主活動時間，我們提出了三會三倡導：人人會跳繩、會溜鐵環、會踢毽子。全校各班根據學生的興趣特點，讓自主選擇運動項目，低年級以趣味性運動為主，如拍小皮球、丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強度運動為主，如立定跳遠、呼拉圈、跳皮筋等。我們根據活動內容進行了精心的組織、合理的安排，對一些活動內容進行調整，充分利用現有場地開展豐富多彩的體育活動。每天下午的班級以班為單位分成若干小組，每個班級有固定的活動內容且定時更換，每天的活動內容不盡相同，并且根據教師特點，各班有著自己的特色。
三、依托課題，突出特色，全面提高學校管理水平?；趯Υ笳n間活動開展的重要性、必要性及意義的深入認識，我校堅定了“依托大課間課題，全面提高學校管理水平”的工作思路。在落實大課間活動中，狠抓體育課堂教學的規范性、學生言行儀表及站姿的規范性，并將其遷移到學校工作的其它各個方面，效果明顯。
(一)加強了常規教學，提高了體育教學質量我校大課間活動的落實是以體育課堂教學為主渠道加強訓練的，所以，從體育課堂教學入手，通過嚴格教學管理，加大體育教師課堂教學指導與評價，增強教學內容的針對性、目的性，強化并規范了體育課堂教學，提高了體育教學質量。
(二)張揚了個性，提升了學生體育素養。
每天一小時的體育活動，既減輕了學生的課業負擔又提高了學生身體素質。通過一段時間的體驗，部分體質差的學生得到了很好的鍛煉，收到了實實在在的效果。此外，每天的大課間活動為每個學生提供了個性展示的舞臺和體育鍛煉的平臺，比如我們平時進行的小型比賽，又如我們的歡樂嘉年華以及傳統與趣味相結合的運動會，這些平臺使學生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，涌現了一大批體育特長生、體育愛好者。
(三)豐富了校園文化生活，增強了學校的凝聚力。如今，大課間活動融健康、娛樂、文化于一體，廣大師生易于接受、樂于參與的活動。通過各項文體活動的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現一派生機勃勃的景象。班集體精神風貌得到了最大的增強，學生的團隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生同臺活動拉近了師生的情感距離，使師生關系和諧、同學關系和睦。
四、結束語。
回顧我校開展大課間活動經歷，我們有一份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲;我們也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長;我們更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了領導、全體教師、學生家長的支持幫助。
我校的大課間活動走到今天，雖然取得了一點成績，但仍有不少需要改進的地方。創新是大課間活動的生命力。我們將在孩子們的游戲中，在不斷的學習過程中，不斷地挖掘創新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發展中不斷創新，在創新中持續健康地發展，并作為我校體育特色教育的有益補充，推動素質教育的深入開展。