大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）

活動方案是為了達成特定目標和目的而制定的一種詳細規(guī)劃和安排。以下是小編為大家收集的活動方案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些靈感。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇一

設計意圖：

現(xiàn)在的孩子很大一部分只會讓別人、讓集體、讓家鄉(xiāng)為他去做很多事，很少有孩子會想到，我該為大家、為家鄉(xiāng)做點什么，所以讓孩子從幼兒園開始就有為家鄉(xiāng)做好事的愿望將幫助他們形成良好的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情操。孩子們在知道了家鄉(xiāng)的位置，認識了家鄉(xiāng)這么有特色的東西后，對自己的家鄉(xiāng)有了一個大概的了解，也萌發(fā)了為家鄉(xiāng)自豪、去熱愛家鄉(xiāng)的愿望，這個時候，引導孩子去思考為家鄉(xiāng)做點什么，恰好迎合了孩子的心理，教育效果將會更加顯著。

活動目標：

1、引導孩子發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的大人們都在忙碌著，為家鄉(xiāng)做貢獻。

2、幫助孩子樹立自信心，知道人小也可以為家鄉(xiāng)做好事，比如不亂扔垃圾、保護好環(huán)境、遵守交通規(guī)則、努力學習等等。

3、培養(yǎng)幼兒樂意為他人、為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。

活動準備：

1、錄象一：城市里各種行業(yè)的人的工作情景;錄象二：一個小朋友在苦惱人小，不能為家鄉(xiāng)做事情。

2、幼兒操作材料，關于幾種做法對錯的判斷。

活動過程：

1、“小朋友，考考你們，在你們的家里都有大人，他們平時都是做什么工作的啊?”(幼兒討論家里大人的工作)。

2、教師對幼兒說出的工作性質(zhì)進行評價，如：醫(yī)生——在為家鄉(xiāng)人們看病;教師——為家鄉(xiāng)培養(yǎng)人才;銀行職員——方便家鄉(xiāng)人們存錢;清潔工——為家鄉(xiāng)打掃衛(wèi)生，讓家鄉(xiāng)更干凈;建筑師——為家鄉(xiāng)建造漂亮的房子，讓家鄉(xiāng)更美麗……。

3、觀看錄象一，教師小結(jié)：原來他們都在為家鄉(xiāng)辛勤工作，為家鄉(xiāng)更加漂亮、更加繁榮做貢獻呢!

5、提醒幼兒從身邊的小事開始想，引導幼兒從身邊的小事做起，從身邊的人做起。(教師可適當示范：我們可以把掉到地上的垃圾撿起來，不讓我們的家鄉(xiāng)變臟。)。

6、幼兒討論。

7、教師小結(jié)：原來我們小朋友這么能干，能為家鄉(xiāng)做這么多有用的事情，我可太高興了，你們高興嗎?那位小朋友一定也聽到了，他呀也會為家鄉(xiāng)做好事了呢!

8、幼兒操作：

師：“小朋友，這里有幾個小朋友，他們都說要為家鄉(xiāng)做好事，你們看看他們做的對不對，如果是對的，我們給他打上五角星，錯的，就給他打上叉叉。”(幼兒操作，教師巡回觀察指導)。

9、《我愛家鄉(xiāng)、我為家鄉(xiāng)、未來的家鄉(xiāng)》教師點評。

師：“好了，現(xiàn)在我們就到外面去，看看能為我們的家鄉(xiāng)做點什么吧!”

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇二

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇三

1.通過本課學習，使幼兒認識一些常見水果，知道他們的外形，顏色，吃法以及味道。

2.通過本課學習，使孩子們知道多吃水果的好處，養(yǎng)成多吃水果的習慣。

3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己對水果的見解。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點。

認識常見水果的外形，顏色，以及吃法。同時知道多吃水果有益健康，養(yǎng)成多吃水果的習慣。

活動準備。

常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨)實物以及桃子，石榴等水果的圖片。

活動過程:。

一.開始環(huán)節(jié)：復習手指操(小白上樓梯)，導入課題。

二.基本環(huán)節(jié)：逐一出示四種常見水果，引導幼兒認識(從外形，顏色，吃法以及味道上來區(qū)分)。

1.看外形：蘋果是圓的，紅紅的。香蕉是長長的，黃色的。桔子是桔黃色的，圓圓的。梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。

2.實際吃：注意引導幼兒，香蕉和桔子要剝開皮后才能吃，蘋果和梨要洗干凈才能吃。也可以削掉皮吃。

3.品嘗味道:分給幼兒常見水果，讓他們細細品嘗后，說出是什么味道?

三.結(jié)束環(huán)節(jié)：

1.這些是常見水果，我們還見過那些水果?出示圖片，引導幼兒說出來，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并認識。

2.水果里有很多對我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果.

四.延伸環(huán)節(jié)：

水果由于產(chǎn)地不同，種類也不同，建議孩子們走進大自然，多認識一些水果。比如：火龍果、荔枝、榴蓮等。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇四

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇五

1.結(jié)合西陵區(qū)3，20百分百計劃，深化課程改革，完善課程體系，關注學生核心素養(yǎng)，強化做中學，學中做的教育理念，培養(yǎng)學生健康的情趣愛好，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)。

2、讓我校學生更多的親近自然，普及自然知識，讓學生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學會熱愛自然、保護生態(tài)，與自然和諧相處。

3、更進一步了解宜昌城市建設與發(fā)展，感受綠色宜昌的森林城市魅力。

5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來之不宜，讓學生們懂得珍惜和平，珍惜今天來之不易的生活。

我愛家鄉(xiāng)春光美

xx全體學生

20xx.、3.31(星期四)

1.活動前兩天各班組織全體學生開展春游活動安全教育，針對安全、衛(wèi)生、文明、理財四

個方面進行相關教育，確保學生出行必知安全文明常識，強化學生行為常規(guī)。做好相關安全防范提示，確保學生活動安全，信息組制作主題活動ppt，指導學生了解相關內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進行。

2.各班語文老師向全體同學推薦一篇游記、推薦520篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩詞文章組織學生積累、閱讀、學習，并組織相關競賽，同時指導學生于春游結(jié)束后撰寫一篇春游活動習作參與學校評選。

3.各學生以小組為單位準備樹葉畫、繪畫寫生的相關工具、準備現(xiàn)場主題隊會內(nèi)容。

4.組織全體教師學習春游活動流程，明確職責及相關注意事項。

5、隨行各班教師及年級負責人員必須認真做好學生、隨行家長的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長學生分組安排，并隨時加強對學生的安全意識及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級負責人員及時向校長匯報，做到及時排查解決。

6、各班認真做好學生分組，保證活動時不散隊，學生能進行自我管理。

7、做好學生攜帶物品的檢查，杜絕學生自帶刀具。要求學生每人準備20元以內(nèi)食品，自備水一瓶，杜絕浪費。

8、各年級遇到學生意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫(yī)、年級負責人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級負責人與隨行醫(yī)生根據(jù)學生傷情做好及時處理，并安排上報學校。隨行校醫(yī)電話在出發(fā)前告知全體教師。

9、學生統(tǒng)一著春季運動校服，統(tǒng)一著運動軟底鞋，晴天時可戴太陽帽，可根據(jù)天氣攜帶折疊傘。

10.學生可分組攜帶風箏，進行風箏比賽。各班可由學生分組進行聯(lián)歡活動。

11.體育組提前一周組織學生開展1-2團隊游戲，讓學生明確游戲要求。

1、接送車輛

2、隨行導游

3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。

4.提前與相關景區(qū)做好聯(lián)系，確保安全

1、每生一瓶水、

2、中午就餐學生配發(fā)干糧和水果。

1.本著學生自愿原則，學校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費標準

(含交通費用、門票費、)

2、各班活動結(jié)束后，4.月1日上交優(yōu)秀習作1-3篇(配圖)至學生處孫桃桃老師，低年級可1篇，中年級2篇，高年級3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標題黑體小二號，正文宋體4號。標題下方班級姓名。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇六

開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

二、組織機構(gòu)。

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。

組長：姚菊花。

副組長：黃賢佳。

組員：各班班組長。

三、活動時間:201x年9月8日—201x年9月14日。

四、活動主題。

本屆推普周活動的主題——“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”

我園推普周活動的主題——“我是中國娃，愛說普通話”

五、活動目標。

1.利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

六、主要活動安排。

1.校園內(nèi)播放推普電子宣傳屏，張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

教師推普口號：樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。

幼兒推普口號：我是中國娃，愛說普通話。

家長推普口號：說好普通話、方便你我他。

(1)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。

(2)教室內(nèi)布置一面推普周活動環(huán)境創(chuàng)設。

2.利用星期一(9月12日)的升旗儀式對全校師幼做推普工作的動員，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師幼。

3.各班開展形式多樣的推普活動，結(jié)合我園實際情況特制訂如下活動形式：

(1)9月14日在校園內(nèi)開展糾錯活動，對宣傳欄、黑板報、教師教案等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

(2)9月15日各班召開一次推廣普通話的主題的班會。學校以班級為單位舉行“我是中國娃，愛說普通話”主題班會活動。

(3)9月18日下午各班組舉行一次童謠經(jīng)典誦讀活動。

4.各段推普周活動具體安排如下：

小班：

1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班：

1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。

2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人當小記者。

大班：

1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。

2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展幼兒講故事表演。

總之，我們將以本屆推普周為契機，繼續(xù)做好我園教職員工的普通話水平提升工作，提高我們用語用字的規(guī)范化程度，并將其納入學校日常化管理軌道，力爭我園語言文字工作在原有基礎上再上一個新臺階，為校園精神文明建設和師幼成長作出貢獻。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇七

為進一步落實中央“八項規(guī)定”精神，結(jié)合深入落實好黨的群眾路線教育實踐活動的整改措施，整肅風紀，狠剎“四風”，促使全院廣大干部職工工作作風大轉(zhuǎn)變，工作效能大提升，實現(xiàn)作風建設常態(tài)化、長效化，為我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展營造風清氣正的氛圍。根據(jù)《厚街鎮(zhèn)開展作風建設永遠在路上專項活動實施方案》，結(jié)合創(chuàng)建“三好一滿意”和“廉潔誠信醫(yī)院”的活動要求，現(xiàn)就我院開展作風建設永遠在路上專項活動制定如下方案。

一、指導思想。

以黨的、中紀委xx屆五次全會精神為指導，按照省市紀委全會的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以貫徹落實中央“八項規(guī)定”和衛(wèi)生計生系統(tǒng)行風建設“九不準”為主線，以創(chuàng)建“三好一滿意”、“廉潔誠信醫(yī)院”為重點，樹立主動服務群眾意識，提升服務水平，努力為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、促進厚街衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展提供有力保障。

二、目標任務。

以開展作風建設永遠在路上專項活動為契機，重點解決“五大”問題：

(一)組織紀律的問題。重點是黨性觀念淡薄，有令不行、有禁不止的問題;不遵守工作紀律，作風散漫，上班串崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股，遲到早退等問題;不遵守會議紀律，隨意缺席、頂替、會場內(nèi)打手機等問題。

(二)服務意識的問題。重點是不落實首問負責制，病情解釋不清，就診流程不清晰、注意事項交待不清，自費項目、貴重檢查、貴重藥物使用未及時告知等問題。

(三)工作責任的問題。重點是對上級安排的工作，能拖則拖，不催不辦的問題;過分強調(diào)客觀理由，未能及時發(fā)現(xiàn)和處理病人病情變化的問題;工作中怕苦怕難，怕?lián)L險，不主動請教、請示解決的問題。

(四)得過且過的問題。重點是在位不想事、不干事、不盡責的問題;工作標準要求低、爭先意識差，只求過得去、不求過得硬的問題;心浮氣躁，急功近利，熱衷于做表面文章、搞形式主義的問題。

(五)廉政意識的問題。重點是對“回扣”、“紅包”認識不足，接受各種形式的醫(yī)藥回扣，收受患者及親友的“紅包”等問題;重要、敏感崗位廉潔風險不清晰，防范意識不強等問題;鋪張浪費講享受，公款吃請、公款旅游的問題;借婚喪嫁娶之名，收受禮金、有價證券的問題。

按照“服務好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”以及“廉潔誠信醫(yī)院”的要求，以學習教育、自查自糾、開門整治、群眾評議、社會監(jiān)督為抓手，正風肅紀，狠剎“四風”，重點整治慵、懶、散、奢、私、貪等突出問題，實現(xiàn)干部清正、領導清廉、隊伍清明。具體達到“四提升”：

1、工作效率提升。精文簡會，規(guī)范流程，減少環(huán)節(jié)，縮短時間，做到該辦的事立即辦，能辦的事馬上辦，難辦的事想法辦。

2、服務質(zhì)量提升。落實首問首診負責制，優(yōu)化服務流程，強化便民措施，減少患者候診、取藥時間，做到規(guī)范行為，服務周到，群眾滿意。

3、執(zhí)行能力提升。立足崗位，善謀肯干，勇于擔當，主動作為，做到高效落實，成效明顯。

4、干部形象提升。嚴守法紀，作風過硬，勤政務實，勇于創(chuàng)新，做到為民務實、清正廉潔、群眾信任。

三、活動重點。

(一)著力整治“四風”。針對黨員干部中存在的“四風”問題，積極開展批評與自我批評，修身正己，正風肅紀。一是反對形式主義，著力解決工作拘于形式，浮于表面，對上級領導負責，對基層群眾敷衍、推諉扯皮、抓落實草率應付等問題，樹立務實之風;二是反對官僚主義，著力解決宗旨意識不牢，群眾意識淡薄，不落實首問負責制，病情解釋不清，注意事項交待不清，作風粗暴等問題，樹立親民之風;三是反對享樂主義，著力解決滿足現(xiàn)有成就，不思進取，不愿意接受新事物和新思想，應對困難和復雜問題心中無數(shù)、束手無策，工作不落實，服務不主動等問題，樹立勤政之風;四是反對奢靡主義，著力解決鋪張浪費，公款吃請、公款旅游，參與賭博，收受禮金、有價證券等問題，樹立節(jié)儉之風。

(二)竭力提升服務。緊扣醫(yī)院中心工作，堅持聯(lián)系群眾、服務群眾、服務基層，不斷強化便民措施，不斷改進工作作風，優(yōu)化工作流程，為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全、便捷的醫(yī)療服務。

(三)致力健全制度。把制度建設作為改進作風的根本性措施來抓，做到用制度管人、管事、管錢、管權。一是抓機制建設。突出對黨群、紀檢監(jiān)察管理制度、行政管理制度、行政后勤管理部門工作制度、醫(yī)療管理工作制度、藥事管理工作制度等規(guī)章制度進行全面梳理，建立健全抓落實、重執(zhí)行的體制機制，實行限時辦結(jié)、督辦催辦、定期通報制度，及時解決工作中的新情況、新問題。二是抓執(zhí)行能力。加大制度的執(zhí)行和檢查力度，通過專項檢查、集中檢查、暗訪抽查等方式，加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。三是抓開門辦事。深化黨務公開、院務公開，將群眾普遍關心、涉及切身利益的問題及時向群眾公開。嚴格落實首問首診責任制、一次告知、限時辦結(jié)、服務承諾、投訴查糾、責任追究等制度，堅決整治效率低下、不負責任、執(zhí)行不力、損害群眾利益的問題。

(四)著力強化監(jiān)督。1、明察暗訪。切實加強對全院各科室和干部職工作風和效能的監(jiān)督檢查。由黨辦、院辦、人事科、醫(yī)務科、護理部抽調(diào)人員組成明察暗訪小組，采取定期檢查與隨機抽查、暗訪與重點檢查相結(jié)合的方式進行。一是通過現(xiàn)場查看深入各科室的工作場所、服務窗口進行明察暗訪，重點檢查是否存在收受醫(yī)藥回扣、“紅包”和醫(yī)療亂收費等行為。二是通過走訪服務對象了解科室的工作作風、服務質(zhì)量、辦事效率等情況。三是選擇與群眾利益聯(lián)系密切的服務項目進行全程跟蹤暗訪。四是根據(jù)群眾投訴或上級反饋的相關信息，對重點科室、重點崗位、重點人員進行暗訪。五是對醫(yī)院會風會紀、公車使用管理、公務接待、行政效能以及個人工作紀律等情況進行巡視檢查。2、強化檢查。將貫徹落實中央“八項規(guī)定”和衛(wèi)生計生系統(tǒng)行業(yè)作風建設情況納入重點檢查內(nèi)容，每半年開展一次集中檢查，采取問卷調(diào)查、滿意度測評、個別座談等形式，對作風建設進行效果評價。

四、組織領導。

為加強對作風建設永遠在路上專項活動的組織領導，成立厚街醫(yī)院作風建設永遠在路上專項活動領導小組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，設在黨委辦，辦公室主任由陳春紅同志兼任，李慶瑜同志為專項活動具體聯(lián)系人。

五、活動安排。

根據(jù)鎮(zhèn)委統(tǒng)一要求，結(jié)合醫(yī)院實際，作風建設永遠在路上專項活動分四個階段開展。

第一階段(3月10日—3月20日)：學習動員，統(tǒng)一思想。

在3月份的行政例會、科主任例會、中層干部大會上，對全院干部作風建設永遠在路上專項活動進行全面動員和部署。各科室要動員廣大干部職工積極投身到干部作風建設活動中來，并根據(jù)工作實際，制定活動方案，明確責任分工。

第二階段(3月21日—4月15日)：自查自糾，查擺問題。

通過發(fā)放征求意見函、召開座談會、公開投訴電話、設立投訴信箱等多種形式，暢通聽取收集意見的渠道，查找作風建設方面存在的突出問題，圍繞影響醫(yī)院發(fā)展大局、基層干部反應強烈、事關群眾切身利益的干部作風和行政效能問題，深入開展調(diào)研，廣泛聽取意見和建議。每個干部都要針對工作實際和思想實際，認真查找自身存在的問題，要從思想根源上查，從工作實際中找，從群眾意見中擺。

第一，要對工作作風進行“五個是否”檢查：一是工作態(tài)度是否端正，是否繼續(xù)存在不落實首問負責制，病情解釋不清，就診流程不清晰、注意事項交待不清，自費項目、貴重檢查、貴重藥物使用未及時告知等行為;二是工作效率是否高效，是否辦事拖拉、相互扯皮;三是工作方式是否正確，是否簡單粗暴、急功近利;四是工作思路是否清晰，是否勇于創(chuàng)新、敢闖敢干;五是工作行為是否規(guī)范，是否有違反“九不準”的有關規(guī)定，醫(yī)療服務中是否存在不正之風。

第二，要對生活作風進行“六個不”檢查：一是不貪圖享受、鋪張浪費;二是不參與黃、賭、毒等違法違紀活動;三是不利用手中的權利謀取不正當利益;四是不接受各種形式的醫(yī)藥回扣，不收受患者及親友的“紅包”;五是在公務活動中收受禮品紅包和有價證券;六是不貪污受賄、收錢斂財?shù)取?/p>

第三，要對領導作風進行“三多三好”檢查：即深入群眾、深入基層、體察民情多，聽取干部群眾的意見建議多，解決群眾關心的熱點難點問題、為群眾辦實事好事多;執(zhí)行領導選拔任用各項規(guī)定和領導干部廉潔自律有關規(guī)定好，工作集體及個人的形象好，在干部群眾中的口碑好。

第四，要對思想作風進行“三查三看”檢查：一是查滿足現(xiàn)狀、不思進取的思想認識根源，看自滿思想是否真正克服，開拓創(chuàng)新精神是否真正樹立;二是查思想上還存在哪些不適應、不利于科學發(fā)展的認識，看“重物輕人”的觀念是否真正克服，正確的政績觀是否真正樹立;三是查存在哪些落后思想觀念，看局部狹隘視野是否真正克服，世界眼光、戰(zhàn)略思維是否真正樹立。

該階段，醫(yī)院黨委書記不定期到各科室檢查作風建設工作，形成檢查抽查機制，醫(yī)院黨委書記還要與各科室負責人簽訂廉政責任書。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇八

設計思路：

為了能讓大班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

活動目標：

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

活動準備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。

活動過程：

一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。

小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇九

一、指導思想：

認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，以此來培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。產(chǎn)生好好學習，把家鄉(xiāng)建設得更加美好的愿望。“美不美，故鄉(xiāng)水;親不親故鄉(xiāng)人。本次實踐活動，目的是通過結(jié)合學習《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材，進行調(diào)查訪問，查閱資料，讓學生對家鄉(xiāng)多一份了解，多一份喜愛。

二、活動主題：

愛我故鄉(xiāng)。

三、活動時長：

四、過程設計：

(一)課題背景：

在素有“人間天堂”美稱的江南，我們的故鄉(xiāng)，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊，清麗的山水風光、發(fā)達的經(jīng)濟，勤勞善良的人民。因此形成了獨特的“吳文化”。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風俗習慣嗎?你知道它有什么特產(chǎn)嗎?你知道它有什么文化遺產(chǎn)嗎?今天，就讓我們揭開它的面紗，去了解它，研究它。

(二)活動目標：

知識目標：1.從各個角度了解故鄉(xiāng);。

2.學會上網(wǎng)搜索相關的信息并對其進行處理;。

能力目標：1.學會分析問題并能做簡單地處理;。

2.培養(yǎng)學生與他人合作交流的能力;。

3.提高學生積極自主參與學習的能力;。

情感態(tài)度目標：1.熱愛自己的家鄉(xiāng)。

2.以自己的家鄉(xiāng)為榮，產(chǎn)生一種自豪感。

(三)活動過程：

1.確定課題：故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎?了解它的各個方面。今天就讓我們走近它，課題為：愛我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進行研究?制定研究計劃(一課時)。課后的任務：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風土人情。

2.上網(wǎng)搜索信息：故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。(一課時)。

4.調(diào)查：了解故鄉(xiāng)的歷史、特產(chǎn)、文化、風俗、經(jīng)濟各方面的情況。((一課時)。

5.動手：自己動手，做出家鄉(xiāng)風味的美食。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。(一課時)。

6.動手：把家鄉(xiāng)的美麗畫下來。(兩課時)。

7.活動：開展“美在家鄉(xiāng)”的活動，可以以自己的形式表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。(一課時)。

課時。

老師指導。

學生操作。

第一課時。

1.宣布本課的主題：制訂本學期的綜合活動計劃。

2.提出制訂計劃的要求：切合自己生活實際的，便于操作的課題。每組先確定三個。

3.布置下周活動任務：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風土人情。

1.先分組討論，將本小組覺得合適的三個課題寫下來，等待交流。

(2)美麗的冬季。

第二課時。

1.指導小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風土人情。組織全班在小組交流的基礎上再次交流整理。

2.針對班中學生來自不同的地方，說一說家鄉(xiāng)的有什么特點。

1.小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關情況。

2.全班同學在小組交流的基礎上再做介紹，并作一歸納特色。

3.請來自外地的同學說說家鄉(xiāng)的特點。(本班學生有一部分是外地的，有的是剛過來一年，對于出生地的情況記憶比較深刻。)。

第三課時。

1.事先布置上網(wǎng)或圖書館搜索故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。

2.交流搜索的信息資料，比較異同點。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十

一、年會主題：

君城地產(chǎn)有限公司20__年度年終晚會!

二、年會時間。

20__年月日下午點分至點分。

會議時間：

晚宴時間：

文藝時間：

年會地點。

酒店樓。

三、年會參會人員。

公司全體員工(人)、供應商(人)、特邀嘉賓(人)。

五、獎項設置。

1、總經(jīng)理特別獎。

針對員工或集體在業(yè)務開拓、管理創(chuàng)新等方面有較大的突破或?qū)居刑厥庳暙I而設立的獎項。面向?qū)ο罂梢允莻€人或者集體。最多3個名額，獎金500元/名。

2、優(yōu)秀團隊獎。

針對團隊在重大事項推進及經(jīng)營活動中績效顯著，起到示范作用而設立的獎項。面向?qū)ο罂梢允遣块T或門店。最多5個名額，獎金300元/名。

3、優(yōu)秀管理獎。

針對團隊管理成績顯著，帶領團隊成員共同成長，積極配合其他部門工作開展，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀接班人，起到管理示范作用而設立的獎項。最多5個名額，獎金300元/名。

4、功勛員工獎。

在公司服務年限達到3年或3年以上，與公司同成長、共命運，對公司忠誠，為公司的發(fā)展做出了突出貢獻。最多5個名額，獎金200元/名。

5、優(yōu)秀員工獎。

為公司服務1年及以上，職業(yè)操守好，忠誠、敬業(yè)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，有典型事跡，能起到模范作用。最多5個名額，獎金150元/名。

6、銷售精英獎。

年度各門店銷售第一名、第二名、第三名，獎勵分別是300元/名、200元/名、100元/名(10人以上不含10人門店設前三名、8人至10人門店設前兩名、7人一下門店設前一名)。

7、服務之星獎。

為公司服務連續(xù)6個月以上，與同事關系融洽，無因服務質(zhì)量發(fā)生重大客戶投訴案例，處理客戶問題的質(zhì)量、效率高，客戶回訪滿意度95%以上。最多5個名額，獎金150元/名。

8、優(yōu)秀新人獎。

入職兩個月以上、6個月以內(nèi)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，學習能力強，積極進取，愛崗敬業(yè)，在工作領域取得一定成績。最多5個名額，獎金100元/名。

9、十佳員工獎。

表彰業(yè)績和能力突出的員工而設立的獎項。最多5個名額，獎金150元/名。

10、優(yōu)秀建議獎。

鼓勵員工關心公司的各項建設和發(fā)展而設立的獎項。最多5個名額，獎金100元/名。

11、幸運抽獎。

現(xiàn)場抽獎，設特等獎一名(獎品：價值3千元筆記本電腦一部)、一等獎3名(獎品：價值1千元手機一部)、二等獎5名(獎品：價值500元精美手表一只)、三等獎10名(獎品：價值一百元購物卡一張)、四等獎20名(獎品：價值60元花生油一桶或免扣3分抵用券2張)、五等獎30名(獎品：免扣3分抵用券一張)。

12、優(yōu)秀供應商合作獎3名(獎杯一面)。

13、優(yōu)秀供應商銷售冠軍獎1名(獎杯一面)。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十一

中國有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見的明珠。高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛;清新的空氣告訴我們，這里沒有戰(zhàn)火硝煙;爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂業(yè)。我們愛祖國，正如岳飛精忠報國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因為她的功勞。有國就有家，我愛家鄉(xiāng)，如同愛祖國一般。

故鄉(xiāng)，是夢中永遠的景致;故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品;故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊!祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉(xiāng)，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急;為家鄉(xiāng)的進步而自豪;為家鄉(xiāng)的前途而擔憂.縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉;它們將隨我長埋于地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)，愛我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。

1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的精神面貌，增強支部凝聚力。

2、通過本次活動，鍛煉同學們的表達的能力，更深刻的了解祖國各省文化，培養(yǎng)同學們的愛國情操，增強愛國意識。

3、支部同學相互交流，并談論感受，激發(fā)同學們的熱情。

xx年10月28日。

公管院109教室。

1、主持人介紹相關活動背景。

4、團支書總結(jié)。

1、聯(lián)系好教室;。

2、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt;。

4、邀請同學，準備好發(fā)言稿;。

5、做好記錄和拍攝。

1、場地的清理與打掃;。

2、參加人員上交活動感想，團支書寫好活動總結(jié);。

3、未濟網(wǎng)上進行宣傳報導。

1、活動開始前清點人數(shù)，登記好名字。

2、組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。

xx級政治學與行政學團支部。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十二

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的群眾路線，以紀念“五四”運動96周年、建團93周年為契機，結(jié)合大城實際和青年特點，通過全方位、寬領域、多層次開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列紀念活動，凝神聚力，奮力拼搏，團結(jié)帶領廣大團員青年為把大城建成“產(chǎn)業(yè)高地、經(jīng)濟強縣、文化名城、綠色家園”而努力奮斗。

二、活動主題。

弘揚五四精神，激揚青春旋律。

三、活動時間。

20xx年3月—4月。

四、主題活動。

(一)基層活動。

1、“我的中國夢?我的美麗大城夢”主題團日活動。全縣各級團組織以“我的中國夢?我的美麗大城夢”主題教育活動為主線，結(jié)合黨的群眾路線教育、貫徹落實黨的xx屆四中全會精神等采取學習討論、演講比賽、詩歌朗誦、故事分享、文藝演出等形式開展主題團日活動，引導青少年堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗。

2、開展學唱紅歌活動。各級團組織一方面要把學唱紅歌作為開展愛國主義教育、加強社會主義核心價值體系建設的一項重要舉措，認真組織所有團員學唱“紅歌”，不僅要做到人人會唱，而且要唱準、唱熟、唱好，也可將學唱“紅歌”與和合唱比賽等結(jié)合起來，團干部要帶頭學唱，以身作則，率先垂范，從學唱“紅歌”中激發(fā)青年愛國熱情、決定理想信念、展現(xiàn)青年朝氣蓬勃的青春風采。

3、讀書分享活動。每個基層團組織至少開展一次讀書分享活動，引領全縣青少年養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的好習慣，全面提升青少年思想、道德、文化及理論素養(yǎng)，構(gòu)建積極向上，奮發(fā)向上的精神面貌，為實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)高地、經(jīng)濟強縣、文化名城、綠色家園”目標任務及實現(xiàn)中華民族偉大復興夢積聚青春能量。

4、志愿服務活動。按照3月份學雷鋒志愿服務月要求，組織青年志愿者，通過送文化、送科技、送衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的形式，走進基層、走進青年，與基層青年同過五四青年節(jié)。廣泛組織基層團員青年圍繞“雨潤青春、扶貧幫困”活動要求，以孤寡老人結(jié)對幫扶、關愛失獨家庭等為重點，集中籌劃開展一系列青年志愿服務活動。

(二)團縣委統(tǒng)一安排。

1、“奮斗的青春最美麗”第xx屆“大城縣十大杰出青年”評選活動。通過評選，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)為我縣經(jīng)濟建設和社會事業(yè)全面發(fā)展做出突出貢獻的優(yōu)秀青年，樹立一批具有當代青年先進特征、代表廣大青年成長方向的先進典型，優(yōu)秀青年主要事跡在縣電視臺進行宣傳報道，在五四青年節(jié)之際，縣委縣政府進行表彰。

2、開展先進集體及先進個人評選表彰活動。為激發(fā)基層團組織活力，在全縣共青團組織中形成比、學、趕、超的良好氛圍，團縣委將評選一批青年先進集體及先進個人，在五四青年節(jié)進行表彰，使全縣青年學有目標、行有榜樣。

3、第四屆自強不息團員評選活動。五四前夕，評選出十名家庭貧困、品學兼優(yōu)、積極向上的“大城縣十佳自強不息團員”，在“5.4”青年節(jié)給予表彰,向他們每人發(fā)放500元助學金，并在相關媒體積極宣傳他們的感人事跡，傳播他們自強不息的拼搏精神，號召全縣廣大青年學生以他們?yōu)榘駱樱朔щy迎接人生各種挑戰(zhàn)。

4、“我的美麗大城夢”大城縣青少年書畫創(chuàng)作大賽暨義賣活動。以強化廣大青少年社會主義核心價值觀教育為引領，以助力大城發(fā)展為目標，組織青少年書畫愛好者把大城靚麗的一面以書畫的形式展現(xiàn)出來，通過書畫義賣活動募集善款，用愛心攜手我縣貧困中小學生，圓他們的求學夢。

5、召開大城縣各界優(yōu)秀青年座談會。4月底，組織第xx屆“大城縣十大杰出青年”獲得者、“第四屆自強不息團員”代表、市、縣青聯(lián)委員代表等各界優(yōu)秀青年代表參加“大城縣優(yōu)秀青年座談會”，優(yōu)秀青年代表將圍繞“學習?創(chuàng)新?發(fā)展”的主題，結(jié)合自身工作談經(jīng)歷、說心得、講體會、提建議。

五、活動要求。

1、高度重視，深入動員。各單位要充分認識開展活動的重要性，廣泛發(fā)動、深入動員，將活動內(nèi)容和相關要求迅速、準確傳達至基層團組織和廣大團干部。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。要以紀念“五四”運動97周年暨建團94周年為契機，加強活動的宣傳報道，努力形成一定聲勢，并及時總結(jié)活動進展情況，加強活動典型的宣傳，從而營造良好氛圍。

3、精心設計，組織實施。要結(jié)合本單位實際，制定具體實施方案，突出主題，精心組織，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的團組織活動。同時注重在縣電視臺、《新大城》進行宣傳，營造良好的社會氛圍。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十三

為了讓學生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛自己的家鄉(xiāng)，學校開展了以我的家鄉(xiāng)為主題的活動，校方負責人會首先做出了活動的方案。面本站小編給大家介紹關于我愛家鄉(xiāng)主題。

活動方案。

范文的相關資料，希望對您有所幫助。

一、指導思想。

通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。

二、目標任務。

通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉(xiāng)，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進步，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

三、活動時間。

20xx.3.1-3.31。

四、實施步驟。

第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。

家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國、服務人民的歷史責任感。

出一期。

黑板報。

《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。

第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”

引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。

通過活動，學生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發(fā)學生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)社會責任感和榮譽感，提高綜合素質(zhì)和能力。

第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。

少年學生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。

第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。

結(jié)合《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。

孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。

一、活動內(nèi)容。

1、認識國旗、國徽。

2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。

3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。

4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。

5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。

二、具體實施步驟：

1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。

2、參加班級：全園各班級。

3、各班級在每周。

工作計劃。

中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內(nèi)容，結(jié)合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內(nèi)容。

4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。

為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結(jié)。

圍繞改革開放30周年我縣經(jīng)濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。

一、征文要求。

1、征文內(nèi)容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。

調(diào)查報告。

作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經(jīng)驗的工作論文學術論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛與責任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調(diào)查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認識，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。

2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。

3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內(nèi)容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內(nèi)容客觀真實。

4、工作論文一般在20xx字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。

5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。

(二)征文時間。

本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。

(三)獎項設置。

1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。

2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。

(四)活動要求。

共

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大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十四

孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。現(xiàn)在，就來看看以下三篇關于我愛家鄉(xiāng)活動。

的文章吧!

孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。

一、活動內(nèi)容。

1、認識國旗、國徽。

2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。

3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。

4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。

5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。

二、具體實施步驟：

1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。

2、參加班級：全園各班級。

3、各班級在每周。

工作計劃。

中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內(nèi)容，結(jié)合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內(nèi)容。

4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。

為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結(jié)。

圍繞改革開放30周年我縣經(jīng)濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。

一、征文要求。

1、征文內(nèi)容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。

調(diào)查報告。

作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經(jīng)驗的工作論文學術論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛與責任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調(diào)查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認識，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。

2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。

3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內(nèi)容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內(nèi)容客觀真實。

4、工作論文一般在20xx字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。

5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。

(二)征文時間。

本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。

(三)獎項設置。

1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。

2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。

(四)活動要求。

一、指導思想。

通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。

二、目標任務。

通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉(xiāng)，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進步，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

三、活動時間。

20xx.3.1-3.31。

四、實施步驟。

第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。

家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國、服務人民的歷史責任感。

出一期。

黑板報。

《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。

第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”

引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。

通過活動，學生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發(fā)學生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)社會責任感和榮譽感，提高綜合素質(zhì)和能力。

第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。

少年學生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。

第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。

結(jié)合《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十五

《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園應充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國史的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感”。在各領域目標多次提出要引導幼兒學會合作學習，主動參與，探索問題，強調(diào)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源擴展幼兒的學習空間，并能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索過程和結(jié)果。基于上述理念，我設計了這一主題活動。

1.了解家鄉(xiāng)美景、美食和傳統(tǒng)文化。

2.能大膽說出自己知道、看到的家鄉(xiāng)事物。

3.喜歡自己的家鄉(xiāng)，為自己是安康人而感到自豪。

“喜羊羊聽說我們安康很美，想帶著羊村的伙伴們一起來旅游，它想請我們小朋友當它們的小導游，你們愿意幫助它們嗎？”

1.引導幼兒說出安康的美景。

教師：“小朋友，那你們想帶它們?nèi)ノ覀儼部的切┖猛娴玫胤饺ツ兀俊?/p>

請幼兒自由回答；教師出示圖片講：我們小朋友真能干說出了這么多好玩的地方，老師也為喜羊羊準備了照片我們一起來看一看。

2.引導幼兒說出安康的美食。

教師：“喜羊羊說玩了這么久覺得肚子餓了，想請小朋友帶它去吃好吃的，你們想帶它們?nèi)コ允裁茨兀俊庇變鹤杂苫卮穑處熥穯枺骸跋惭蜓蜃钕氤杂形覀儼部堤厣男〕裕胍幌攵加行┦裁茨兀俊庇變鹤杂苫卮稹＝處熯m時指導并出示圖片。

3.引導幼兒說出安康的傳統(tǒng)文化。

教師出示漢劇圖片提問：小朋友，這張圖片上他們在干什么？(表演漢劇）你們會唱嗎？你會唱什么呢？讓我們一起來為喜羊羊唱一首《小朋友們學二黃》吧！

教師：小朋友唱的真好，漢調(diào)二黃是我們安康傳統(tǒng)文化的瑰寶，是京劇的聲腔起源，在我們陜西屬于第二大劇種，我們小朋友從小就學習唱漢劇，把我們的安康的傳統(tǒng)文化一直傳承下去，發(fā)揚光大。讓全世界的人們都聽到我們安康的漢劇。

喜羊羊說他今天非常高興，特別感謝我們大班的小朋友，他說要把安康這座美麗的城市告訴更多的好朋友，讓他們都來安康旅游。我們生活在這么美的家鄉(xiāng)，有好看的風景，好吃美食，好聽的漢劇，你心里有什么樣的感覺？你們說的真好，這些感覺其實就是一種自豪感。為我們的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十六

大自然是幼兒最好的老師，陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個絕好的活教材，故特意設計了這節(jié)活動，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見事物的奧秘。

【活動目標】。

1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

2、引導幼兒了解菜籽油的來歷，感知整個生產(chǎn)油的過程。

3、通過活動培養(yǎng)幼兒語言表達能力、認識事物能力及觀察能力。

【活動準備】。

1、經(jīng)驗準備：帶領幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產(chǎn)菜籽油的車間。

2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。

【活動過程】。

一、通過播放音像資料，結(jié)合看到的實物感知油菜花。

1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。

2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀，（教案來源：）聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。

3、師小結(jié)。

二、結(jié)合實物，認識成熟的油菜籽種子。

1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。

2、交流對油菜籽種子的'認識，激發(fā)幼兒對怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。

三、了解生產(chǎn)菜油的整個過程。

1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的，交流產(chǎn)菜油的過程。

2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過程。

四、引導幼兒了解油的價值。

1、為每組幼兒提供兩盤菜，一盤是放油的菜，一盤是未放油的菜，請幼兒品嘗。

2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。

3、交流菜油的各個不同的價值。

活動延伸：

1、在家長的帶領下參觀芝麻種植區(qū)，參觀生產(chǎn)香油車間。

2、用自己喜歡的方式記錄下來。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十七

1、通過欣賞錄象、圖片讓幼兒感受西湖的美景，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2、在游戲活動中讓幼兒大膽述說、相互交流。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、課件。

2、錄音機、磁帶。

3、木偶：小魚、蝴蝶、小鳥。

4、幼兒有游西湖的經(jīng)歷。

一、唱歌引入課題。

以《春天》的歌引出西湖的春天是我們揚州最美的地方。

師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（幼：春天）。

師：“春天是最美的季節(jié)，那我們揚州的.春天什么地方最美？”（幼兒自由回答）。

師：“我們揚州有很多美麗的地方，西湖更是聞名中外”（打出第一張幻燈片：美麗的西湖）“今天我就帶你們來欣賞美麗的西湖風光，好不好？”

1、（課件：放西湖風光片）共同欣賞西湖風光。

2、教師引導幼兒描述西湖的美麗。

師：“西湖美嗎？”

師：“你們覺得西湖什么地方美？”（幼兒自由討論，個別回答）。

出示木偶“小魚”“"這是誰？”（小魚）教師引導說話：“小魚最喜歡什么，它說西湖的水怎么樣？”（出示小鳥、蝴蝶）。

師：“它們最喜歡什么？它們會說西湖什么美呢？”（幼兒討論，自由回答）。

師：“你見過西湖還有哪些小動物？他們?yōu)槭裁炊枷矚g來到西湖呢？”（幼兒自由回答）。

三、通過景點的欣賞，幼兒感覺到西湖的美不僅是自然風光美，更有其古代文化的內(nèi)涵。

1、“劃船”欣賞西湖的景點。

師：“西湖美，不僅是因為它的花草美，還因為它有很多有名的景點，你去過哪些地方？”（幼兒回答）。

師：“下面，我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧！湖上有什么船，你劃過什么船？怎么劃？（動作演示）”（音樂《煙花三月下?lián)P州》）邊“劃船”邊講述西湖景點。

（1）（演示下一張幻燈片：五亭橋）“這是什么地方？”（五亭橋）。

“對，這是西湖最有名的景點，你知道它為什么叫五亭橋嗎？你上去過嗎？在上面可以看到什么？”（幼兒討論、回答）。

（2）（演示下一張幻燈：“白塔”）“這是什么地方？”（白塔）“你來過這嗎？照過相沒有？”（幼兒自由討論、回答）。

“劃船”（音樂）。

（3）（出示“釣魚臺”幻燈）“這是西湖有名的景點釣魚臺，其實它本不叫釣魚臺的，那大家為什么都叫它釣魚臺的呢？”幼兒講述，教師補充。

繼續(xù)“劃船”（音樂）。

（4）（演示下一張幻燈：“二十四橋”）這是什么地方？“（二十四橋）”你知道它為什么叫二十四橋嗎？（幼兒自由說，老師補充）。

（5）“二十四橋旁邊是什么地方？”（演示下一張幻燈：“熙春臺”）“這里好像一個大舞臺，我們上去玩一會兒吧！”（幼兒聽音樂，自由表演、做游戲）。

“西湖真美呀，自古以來，吸引了多少文人墨客留戀往返，大詩人李白曾寫下故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今，隨著揚州經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人都來揚州旅游。今天晚上，煙花三月大型歌舞晚會就要在我們西湖演出，我們趕緊去吧！”（帶幼兒離開活動室）。

（評：當教師吟誦詩句時，幼兒立刻跟著大聲朗誦，非常積極）。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十八

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇十九

2、培養(yǎng)學生強烈的社會責任感，提高學生的全面素質(zhì)。

1、學生通過上網(wǎng)、進圖書館等查閱資料，實地參觀、采訪、請教、走訪等方式了解家鄉(xiāng)的歷史、變化等全貌。

2、將搜集的資料分類整理。列舉出家鄉(xiāng)的優(yōu)勢。

3、隊員自己搜集排列有關家鄉(xiāng)的節(jié)目，準備有關名人愛家鄉(xiāng)的文章、詩歌、歌曲等。

4、多媒體等設備。

5、師生共同策劃設計活動背景、標語等。

讓家鄉(xiāng)走向世界。

隊會儀式（略）。

主持人（施曉婷）：每個人都有自己的家鄉(xiāng)。

主持人（陸文祥）：家鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方。

主持人（施曉婷）：家鄉(xiāng)讓很多在外的游子魂牽夢繞。

主持人（陸文祥）：因為家鄉(xiāng)，是我們的根。（放音樂《把根留住》）。

合：我們熱愛我們的家鄉(xiāng)。

（一）、了解家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)媽媽（頭戴荷花帽，身穿荷葉裙出場）：嗨，同學們好！

隊員（齊）：嗨，家鄉(xiāng)媽媽好！

家鄉(xiāng)媽媽：聽說你們五一中隊今天要在這里舉行“了解家鄉(xiāng)推銷家鄉(xiāng)”主題隊會，我特地趕來參加。

隊員（鼓掌）：歡迎您，家鄉(xiāng)媽媽。

家鄉(xiāng)媽媽：謝謝！同學們，你們了解我家鄉(xiāng)嗎？

主持人（陸文祥）：對呀，同學們，你們了解家鄉(xiāng)嗎？

隊員用多媒體演示課前準備的資料，并做介紹。

隊員a：我們家鄉(xiāng)的特色從家鄉(xiāng)媽媽的衣著上就可以看出。那就是我們的家鄉(xiāng)是蓮藕之鄉(xiāng)。一到夏天，碧綠的荷葉，潔白的荷花把我們的家鄉(xiāng)打扮得花枝招展，亭亭玉立，儼如一位仙女。

一大片，碧綠碧綠的，微風吹來，像綠色的海洋一樣，連綿起伏，蔚為壯觀。堪稱我們家鄉(xiāng)一道亮麗的風景。多媒體課件演示。

隊員b：我們家鄉(xiāng)還有一種特產(chǎn)，那就是中草藥。我鄉(xiāng)種植大量的諸如板藍根、金銀花等名貴的中藥材。每年都銷往全國各地。是名副其實的.藥材之鄉(xiāng)。

隊員丙：別忘了，我鄉(xiāng)還盛產(chǎn)稻子、麥子、玉米、大豆、花生等農(nóng)作物。是實實在在的糧食生產(chǎn)基地。

主持人（施曉婷）：家鄉(xiāng)媽媽，我們的隊員知道得還真不少吧！

家鄉(xiāng)媽媽：不錯不錯，但說得還不夠全面。

隊員c：我來說。我們家鄉(xiāng)還是生豬生產(chǎn)基地。每年向蘇南輸出大量生豬，以滿足蘇南的市場需求。

隊員d：我們家鄉(xiāng)還是林木基地，特別是白楊樹，大量種植。每年都要向外輸出大量木材。

隊員e：我們家鄉(xiāng)是連云港的南大門。交通便利。

隊員f：我們家鄉(xiāng)近年來，在各級黨委、政府的領導下，在全鄉(xiāng)人民的努力下，發(fā)生了巨大的變化。村村通上了水泥路和公交車。興辦了不少工廠。很多人不需出遠門，就可以進廠打工。

隊員g：我們新集中心小學還是連云港市實驗小學呢！

主持人（陸文祥）：家鄉(xiāng)媽媽，我們的隊員對你了解得怎么樣呀？

隊員談自己是如何搜集整理資料的。

家鄉(xiāng)媽媽：你們真了不起。我相信，我們的家鄉(xiāng)因為有了你們，一定會變得更好的。（做開心、充滿希望狀）。

（二）、歌頌家鄉(xiāng)。

獨唱：《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。

家鄉(xiāng)媽媽：啊，我真是太幸福了。（唱）幸福萬年長。（說）同學們，在你們的心中，我有如此的美麗和重要，真不枉此生了。

主持人（施曉婷）：請欣賞小品《家鄉(xiāng)變化記》。

隊員h、i、j、k、l登臺表演。

快板表演《家鄉(xiāng)美》。

隊員們即興抒懷。

家鄉(xiāng)媽媽：同學們的詩寫得真是太棒了。我們家鄉(xiāng)的變化離不開我們的城市、國家整體的發(fā)展。國家發(fā)展了，我們的家鄉(xiāng)，才能跟著發(fā)展。所以，從小就要培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情。

主持人（施曉婷）：讓我們唱起來吧！

齊唱：《在海一方》。

齊唱：《和諧中國》。

（三）、推銷家鄉(xiāng)。

主持人（施曉婷）：我們的家鄉(xiāng)很美，資源豐富。

主持人（陸文祥）：但我們的家鄉(xiāng)與蘇南相比，還不算富裕。

主持人（施曉婷）：因為，我們?nèi)鄙偃瞬拧?/p>

主持人（陸文祥）：更缺少推銷我們家鄉(xiāng)的人才。

隊員觀看小品《多收了三百斤》。（家鄉(xiāng)媽媽參演，做痛苦狀）。

主持人（施曉婷）：大家看了有什么感受呢？

隊員說感受。

主持人（陸文祥）：是呀，在我們的家鄉(xiāng)，太缺少推銷人才了。光有產(chǎn)品是不行，得有人把它們推銷出去。否則，就像小品中所描寫的，要么被人家騙，要么多收了，反而賣不到好價錢。

多媒體出示我們家鄉(xiāng)人才匱乏的現(xiàn)狀。

隊員們談感受。（紛紛表示要努力學習，將來學好本領，來建設家鄉(xiāng)）。

主持人（施曉婷）：假如讓你來推銷家鄉(xiāng)，你將如何做？想出一個辦法來。

隊員們分小組討論。

隊員們上臺，用多媒體展示自己的方法，并介紹。

隊員m：學習推銷本領，

隊員n:要調(diào)查市場，根據(jù)市場需求來生產(chǎn)產(chǎn)品。

隊員p：生產(chǎn)的產(chǎn)品，一定要物美價廉。

隊員q：去做廣告，讓別人知道我們的家鄉(xiāng)。

隊員r：可以利用國際互連網(wǎng)，搜集信息，開拓市場。

家鄉(xiāng)媽媽（愁眉舒展）：太好了。趕上蘇南指日可待了。

主持人（施曉婷）：隊員們，朋友們，家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方。

主持人（陸文祥）：我們的家鄉(xiāng)是美麗的。

主持人（施曉婷）：但我們的家鄉(xiāng)并不富裕。

主持人（陸文祥）：我們的家鄉(xiāng)缺少大量的人才。

主持人（合）：讓我們更加努力的學習，將來學好本來，一同來建設我們的家鄉(xiāng)吧。相信明天會更好。

輔導員講話：今天，大家的這個主題隊會開得很成功。具體表現(xiàn)在以下三方面。一是活動前準備充分，大家分組合作，學會了協(xié)作。二是活動的形式和內(nèi)容生動活潑。三是通過這次活動，大家的思想受到了教育，心靈受到了觸動，對家鄉(xiāng)有了更深的了解，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)了。同時大家的能力也在活動中得到了鍛煉和提高。

隊會儀式。

主持人（合）：五一中隊“了解家鄉(xiāng)推銷家鄉(xiāng)”主題隊會到此結(jié)束。

自從在隊里集中開展“了解家鄉(xiāng)。

推銷家鄉(xiāng)”主題隊會活動以來，隊員們對家鄉(xiāng)的觀念發(fā)生了很大的變化。以前有對家鄉(xiāng)“事不關己、高高掛起”的態(tài)度的學生沒有了，為自己沒生在蘇南而惋惜的隊員沒有了。開始關心家鄉(xiāng)的隊員愈來愈多，隊員們也更加熱愛自己的家鄉(xiāng)了。尤其是隊員們學習的熱情高漲。他們正把自己的決心變?yōu)閷嶋H的行動。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇二十

設計意圖：

八月中秋以后，家里的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家鄉(xiāng)海門的特產(chǎn)，孩子對它既有幾分熟悉，又有許多的疑問，既親近熟悉，又感到新奇獨特。《綱要》指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”孩子對芋艿充滿了興趣和疑惑，于是順應孩子的需求，和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、發(fā)現(xiàn)芋艿的獨特。本次系列活動以《新綱要》為指導，借鑒建構(gòu)主義理論和多元智能理論及做中學思想。從采訪調(diào)查，到經(jīng)驗回顧、采訪結(jié)果的共享、菜肴的分享、芋艿介紹短片的欣賞，以及按照自己興趣進行小組研究，由淺入深，由表及里，從感知到體驗到創(chuàng)造，使原有的經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機的聯(lián)系。讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學習。從中發(fā)展幼兒的觀察、合作、想像、創(chuàng)造等綜合能力。

活動一：走近芋艿。

活動目標：

1．能尋找合適的工具來挖芋艿。

2．能主動大膽地去采訪、和同伴進行交流、討論，并記錄采訪結(jié)果。

活動準備：

1．挖芋艿工具（鏟子、棍子、鋤頭、）。

2．人手一只塑料袋。

3．幼兒采訪表格（幼兒在活動前已把自己的問題畫在采訪表格上）。

4．聯(lián)系一位農(nóng)技員接受采訪。

5.聯(lián)系一大片芋艿地。

活動過程：

一、走進芋艿地，提出關于芋艿的問題，并用自己的方式記錄。

1．帶領幼兒走進已聯(lián)系好的芋艿地，一起觀察芋艿的葉子，猜想芋艿長在哪里。

2．幼兒自由結(jié)合，四人為一采訪小組，提出有關芋艿的問題和猜想，并在采訪表中用自己的方式進行記錄。

3．幼兒分采訪小組分別采訪農(nóng)技員叔叔，并把獲得的知識用自己的方式記錄在表格上。

二、親歷挖芋艿，了解挖芋艿的基本常識。體驗勞動與收獲的快樂。

1．幼兒討論用什么樣的工具挖最合適。

2．觀察農(nóng)技員叔叔挖芋艿，了解挖芋艿的注意點。（離芋艿荷較遠的地方漸漸深挖，當心別碰到芋艿上）。

3．幼兒以采訪組為單位，選擇好工具嘗試挖芋艿（教師準備較多的工具以備幼兒選擇和調(diào)換）。

4．幼兒交流挖芋艿的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，討論并解決挖芋艿時遇到的問題，如：使用了什么工具，怎樣才能挖到芋艿。

5．再次挖芋艿，尋找更合適的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿裝進自己的塑料袋到農(nóng)民伯伯處稱重，看看誰挖的多。體驗勞動的快樂。

三、收拾整理芋艿地，和農(nóng)民伯伯告別。

1．幼兒集體整理芋艿地，把芋艿葉放成堆，把挖出來的泥土填進洞里。

2．和農(nóng)民伯伯再見。

活動反思：實踐操作、親身參與的活動最能激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。因此，組織孩子來到農(nóng)村，開展實地采訪、小組合作挖芋艿活動。在實踐中，孩子表現(xiàn)出強烈的好奇心和求知欲，他們的問題也是出乎意料又貼近生活。通過一番觀察、訪問，心里的一個個疑問都得到了解決，當用小小的鋤刀在深深的泥土里挖出芋艿時，孩子們滿心歡喜。

活動二：認識芋艿。

活動目標：

1．了解芋艿的秘密，知道有關芋艿的知識。

2．樂于探索，大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準備：

1．幼兒參觀過芋艿種植地，親歷挖芋艿活動，并分組進行了有關問題的采訪。

2．幼兒實踐采訪、芋艿介紹短片。

3．每組一份采訪表。

4．幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴。

活動過程。

一、觀看錄像，引發(fā)記憶。

前段時間我們來到了芋艿地里，當了回小記者，采訪了農(nóng)技員叔叔，了解了有關芋艿的問題，我們一起來回顧一下吧。

二、講述調(diào)查表，分享經(jīng)驗。

1．農(nóng)技員叔叔給我們的小記者做了詳細的回答，現(xiàn)在一起說說你們了解到的芋艿的秘密。

（幼：1.芋艿生活在哪里？2.芋艿為什么有的長得大，有的長得小？3.怎樣的芋艿長得又大又好吃？4.芋艿施什么肥料？5.芋艿的種子是什么樣的？）。

2．交換看各組的采訪記錄，說說哪些問題是自己原來不知道的，現(xiàn)在清楚了。

三、觀看短片，提升經(jīng)驗通過采訪，我們對芋艿的許多疑問得到了解答，其實芋艿還有許多的秘密，我們一起再來了解一下。（看芋艿介紹短片）。

四、品嘗芋艿，享受芋艿的美味。

1．幼兒介紹各自的菜名。

2．教師介紹教師制作的特色菜肴。

椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋黃芋艿、芋艿扣肉。

3．幼兒自由品嘗芋艿。

幼兒人手一盤子、一勺子，象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗，輕輕評論。

活動反思：觀看錄像，探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內(nèi)容是孩子親身經(jīng)歷的活動，熟悉的影像會把孩子帶入到愉快的回憶中，再讓孩子講述采訪的內(nèi)容，達到一個經(jīng)驗分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎上進行總結(jié)展示，孩子的.經(jīng)驗得到了很好的提升。活動中幼兒分享親子制作、老師提供的菜肴，尤其這個芋艿是自己親自挖回來的，孩子的心中充滿了自豪感，同時以色、香、味誘導孩子積極、主動參與，在吃吃、講講、品品的過程中發(fā)展語言、增進友情，品味到家鄉(xiāng)芋艿的獨特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。

活動三、

小組學習活動目標：

1．通過實驗、調(diào)查等活動，繼續(xù)探究芋艿的秘密。

2．培養(yǎng)幼兒做事的堅持性和目的性。

活動準備：各個實驗所需要的材料。

活動過程：

一、領取自己感興趣的任務，合作進行嘗試。

1．根據(jù)幼兒興趣，設立相關實驗，幼兒自己報名領取。

a芋艿發(fā)芽實驗（了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽，溫度、濕度等）。

b芋艿的儲存方法（了解芋艿的存儲方法）。

c芋艿的造型設計（觀察芋艿的外型特征，進行想象、創(chuàng)作）。

d芋艿的用處（用調(diào)查、查詢的方法，了解芋艿除了食用以外，它還有什么其它的作用）。

二、展示探究結(jié)果，共享信息。

幼兒合作探究，并把探究結(jié)果布置在主題墻上，共享有關芋艿的信息。

活動反思：

一個活動結(jié)束了，有的孩子的興趣點轉(zhuǎn)移了，有的孩子還保持著很強的興趣，根據(jù)孩子的興趣進行小組學習，繼續(xù)探究，自主學習，孩子會獲得更多。《綱要》中說：“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響，共享信息，使得活動開展得更為深入。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇二十一

1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

2、黃山聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護家鄉(xiāng)名勝古跡，增強幼兒環(huán)保意識。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

1、通過家園聯(lián)系，要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。

2、環(huán)保資料：

3、黃山松所懼怕的松蟲圖片。

4、太平湖清澈水面與臟水對比照片。

5、布置好“美麗的。家鄉(xiāng)”展廳。

一、穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學。

師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。

二、進入展廳。

1、教師擔任解說員，講解黃山太平湖主要景點。

黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風景秀麗聞名天下。

太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。

2、出示有關環(huán)保方面照片，引導幼兒討論。

師：小朋友，這棵松樹怎么了（生病了）。

如果黃山的松樹生病了那會怎么樣？

1、黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒有了。

2、沒有松樹的根固，會引起山體塌翻、泥土流失。

3、沒有樹木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環(huán)境也會被破壞。

怎么辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進出口時要進行檢疫）。

師：（出示太平湖清澈水面與臟水對比照片）水為什么會臟？需要保護嗎？怎么保護？

教師引導幼兒討論太平湖環(huán)保問題，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。

3、自由活動。

4、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌。

師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？

教師總結(jié)后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。

5、活動延伸。

請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風貌用筆畫下來，并組織幼兒進行“美麗的家鄉(xiāng)”繪展。

大班愛家鄉(xiāng)活動方案（優(yōu)秀22篇）篇二十二

通過這樣的活動，使學生認識到江寧人民有著光榮的革命傳統(tǒng)，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業(yè)發(fā)達，懂得江寧是值得愛的，培養(yǎng)學生從小熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。

1.教師準備：出一期和‘‘家鄉(xiāng)美景’’有關的黑板報。

2.教師準備：錄制有關江寧美景方面的錄像片，vcd或圖片。

3.學生準備：事先搜集，閱讀有關資料，搜集有關江寧的風景圖片，拍攝有關照片。

1、學生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個圓圈，主持人在中間，中隊長宣布主題隊會開始。

2、活動過程：

（1）請同學回憶自己到過的江寧勝地，再講講已過去的地方以及這些地方的美景。

指名同學講講牛首山和陽山碑材的情況。

南京有句俗語：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區(qū)的牛首山風光是足以也棲霞山的景色相媲美的。牛首山在我區(qū)東善鄉(xiāng)西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因為它那從地面突起的東，西相對的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。

陽山碑材在湯山鎮(zhèn)墳頭村北面的陽山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿通，只留下三行窄窄的支撐點，馱著這廣大的碑材。

想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經(jīng)過反復勘察，最后選中了陽山的天然石料。這塊巨碑因為太大，太重，無法搬運，沒能立在明孝陵前。

（3）主持人過渡：是啊，牛首山確實美麗，陽山碑材確實壯觀，其實，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學們事先搜集的圖片，拍攝的照片。

(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請同學說有關這些地方的特點。

有：太平天國有大批的勞動人民參加了太平軍，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，江寧人民在中國共產(chǎn)黨的領導下進行了前赴后繼的抵御日寇戰(zhàn)爭。解放戰(zhàn)爭中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數(shù)百英雄血撒朝鮮戰(zhàn)場。

同學們可自由發(fā)言，補充說說江寧還有許多特產(chǎn)：湖熟板鴨，雨花茶等。

（5）主持人過渡:江寧的風景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開放的今天，江寧的經(jīng)濟建設和社會事業(yè)正得到更快的發(fā)展。同學們可通過多種文藝活動的形式表現(xiàn)江寧區(qū)改革開放以來的巨大成就。

表現(xiàn)詩歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。

1金箔之光，燦爛輝煌。

3湖濱公寓。

4江寧開發(fā)區(qū)的巨大變化。

5步行街播放錄像：改革開放后的江寧。

3.活動小結(jié)。

（2）教師小結(jié)：家鄉(xiāng)是美麗的，可愛的，每個同學都該從小愛家鄉(xiāng)，只有愛家鄉(xiāng)，才能愛祖國，讓我們從現(xiàn)在開始好好學習，打好基礎，長大為建設家鄉(xiāng)做出自己應有的貢獻。

4活動建議。

1本活動適合各年級，如果是低年級，可更改的淺顯些。

2活動后布置一項作業(yè)：利用節(jié)假日跟著父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉(xiāng)。

3可以組織假日雛鷹小隊，走上街頭宣傳家鄉(xiāng)美景，進行愛家鄉(xiāng)的宣傳。