以把握機會為話題（模板22篇）

作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等，同時也可以為他人提供經驗和啟發。讓我們一起來看看以下這些優秀作文的范文，它們或許能夠給大家帶來新的感悟和體驗。

以把握機會為話題（模板22篇）篇一

2014年有一個小偷叫李記（化名），他是一個愛欺負人的男孩但和一我又是同班，在我的眼中印象不太好，因為他也欺負過我，他偷過店里的手機，而且不止一次，被公開他的錯誤時，當所有都不理他的時候時候，他的.內心也許便有了恨。是班主任讓他有了一次又—次改變的機會，不過幾次過后，當所有的人不再相信他會改正錯誤的時侯，他卻改了，沒人相信他是真的改了，只有班主任相信他。因此他非常感謝班主任。

一年過去后他又走到了封閉的心理，因為沒人和他玩，加上所有人都在背后議論他所以形成了封閉心理。

同樣的一件事發生在同一個班相隔2年卻變了樣，他叫弘化（化名）他跟他的情況差不多。但不同的是班里的人都在幫助他改變這個今人厭惡的違法形為，最后他的學習成績和道德修養都突飛猛進。

同樣的—件事在一個班只相隔了2年多發生的結果卻大不相同，或許幫助過弘化的人，在背后也議論過李記，經過了李記的事情，所以才會幫助弘化改正違法行為。朋友們學會給別人一次機會，讓這個社會不再用嚴厲的法律讓他們錯誤，用我們所給的幫助改變他們錯誤。

讓世界充滿愛。

以把握機會為話題（模板22篇）篇二

以把握機會為話題（模板22篇）篇三

有時候，機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走;等到你后悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。”培根說過這樣一句話。意思是，愚者只會等待卻不會創造，相反智者會去抓住機會把握機會!”機會如風，來無影去無蹤，但它卻經過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時間，就得靠我們去把握機會。

“成功是靠百分之八十的勤奮，和百分之二十的機會!”可是連機會都抓不住，就沒資格談成功了。

學會“等待機會，創造機會，把握機會”吧!成功就在你身邊……。

你若沒有樹的偉大，但可以有草的純樸：你若沒有牡丹的高貴，但可以有小野菊的灑脫……生命可以不偉大，但必須發光。而把握好生命，就把握好了發光點。

把握可以重生、脫難。我曾讀過一篇文章——《鲇魚跑了》。此文是說“爸爸”從小販中買了三條鲇魚，為了不讓它們“逃跑”做了萬全的準備，可是一條小鲇魚把握好了時機從下水道逃離了“魔爪”。此文的小鲇魚不就是把握了機會了嗎?這三條魚的逃脫時間是同等的。但是只要把握好了時機就可重生，就可脫難，就可避免成為盤中餐，然而這就是生活。

把握還可以使之成功。牛頓發現的“萬有引力定律”也是一種把握。當時的蘋果砸在他的頭上時，他不是怨天尤人而是細心的觀察、思考，最終的成功也就是把握好了一個蘋果。當時牛頓的成功引來了許多人的非議。他們說：“如果上天也砸一個蘋果給我，我照樣能夠發現它。”其實上天分給每個人的東西，并未給某個“天之驕子”多些機會，成功與否只在于你會不會把握好機會——這就是成功者的秘訣。

上天分給了牛頓一個蘋果，給達芬奇一個雞蛋，給迪士尼一只老鼠，而且還是在他窮困潦倒的時候。成功者的輝煌來自他們的把握，來自他們的自信。

而把握又有什么魔力呢?使之充滿斗志?贏得重生?獲得成功?

其實把握就是力量和信心的化生。只要你多一分把握就會多一分成功的把握;把握又是一種積極的行為。你把握好今天，就會有燦爛的明天;把握好自我，就會有美好的人生。

只有把握好人生，抓住生命中的發光點，才能讓希望變成現實。

以把握機會為話題（模板22篇）篇四

我是一個愛看書的女孩子，閱讀面也很廣泛，如文學類、科普類、小說類、童話類……再加上我的開朗、大方，塑造了一個陽光的我。老師和家長們都說：“嘉妮啊，你要是能乖巧一點就更好了。像你這樣智慧與可愛并存的女孩子真是越來越少了……”

我是一個能動能靜的人，在體育課上，打籃球、打排球、打羽毛球、踢足球……。每個項目那里都有我矯健的身姿，同學們都很羨慕我，在瘋過、累過之后，我又能很快的恢復平靜，定下心來學習。

我是一個愛動筆的人，我最喜歡寫小說、記隨筆，最大的夢想就是當一名作家，但是我有個缺點，犯的錯誤都是男孩子犯的典型錯誤，老師就說：“你什么時候能乖巧點啊！”聽到這話，同學們都笑我，為什么呢？我總是想不通。

樹人的老師從我的文章中看出我很單純，為什么在學校里，老師說我想得太多了呢？唉……。也許，學會乖巧是我最大的，也是最艱巨的任務，一個女孩子，真的應該矜持點，希望同學們肯教教我哦！

也許，我真的該學會乖巧，才能成為真正的好孩子。

以把握機會為話題（模板22篇）篇五

在這個夏天，我們收獲了太多感動，當震災襲擊中國時，許多人都站了起來。從人民子弟兵的.英勇、無畏，到人們排隊一天只為獻血，我們無時無刻不在感動著。在著一份份感動匯集成的河流中，我們還看到了點點銀光，那就是四川人民的感謝。懷揣著這份感動，我們看到了一個年過九旬的老奶奶高高舉起的謝字；我們看到了郎錚向子弟兵敬的禮；我們還看到了幾個小同學為志愿者遞上了水這一切，這所有的謝謝便是受災人民對所有幫助他們的人的感恩！正是由于這一份份的感恩，志愿者們更賣力地勞動著；正是由于這一份份的感恩，電視機前的我們也感到欣慰！

其實，我們身邊的感動也不少，這在于你是否以感恩之心看待這個世界！

學會感恩，不僅是要學得一種寬廣的胸襟和高貴的德行，實際上，它更應是一種能愉悅自我的智慧。學會感恩，走在人生的路上便將會覺得自己快樂無比。

還記得那首大家耳熟能詳的歌嗎？感恩的心，感謝命運花開花落，我一樣會珍惜請牢記這首動聽的歌曲，伴著著柔和美妙的旋律，讓我們在收獲感動的同時，回報感恩。

以把握機會為話題（模板22篇）篇六

我想，誰都想擁有機會，一個好的機會，一個重要的機會，那么，大家有沒有楊過，機會其實就在我們的手中?讓我們一起來尋找機會吧!本文是本站小編為大家整理的以把握機會為話題的。

作文。

歡迎閱讀。

機會并不是總有的。它像一位壞脾氣的客人，當它敲門時，因為你沒有及時給它開門，那么以后它就不會光臨了，錯過了它就無法和它再相遇。因此，我們要及時把握住轉瞬即逝的機會，不要讓人生因此而留下遺憾。

可是出乎我的意料之外，第一個5分鐘過去了，不見公交車開來，第二個5分鐘又過去了仍不見車的蹤影;就這樣時間一分一秒地在我焦急的等待中流逝，這時天漸漸陰下來并下起了小雨，我實在是等不急了，再等下去聽課就要遲到了，而且雨漸漸大起來了，于是我只好跑步前往，轉眼間雨越下越大。

當我踉踉蹌蹌的跑到試聽班時，我渾身上下都被雨打濕了，成了名副其實的“落湯雞”。很快一節課就下課了，這節課聽的效果自然也就大打折扣。

回家的路上，我在想，如果當初我揮揮手，用力跑上前趕上了那班公共汽車。就不會有后來的不愉快事情發生，聽課也就自然會很入神。想來這一切就因為一念之差，也正所謂一步趕不上，步步趕不上。

其實我們在生活中不能存在僥幸的心理，不要認為機會隨時都有。因為機會只屬于把握機會的人，而不屬于等待機會的人。我們只要把每一個機會都當成最后一班公共汽車，只有這樣我們才能夠真正把握住機會，不讓機會從身邊輕易溜走，讓人生不要留下遺憾。

機會如風，來無影去無蹤，但它卻經過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當第一個它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂;優柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾，所以當發現機會時，我們必須立即行動。

牛頓當年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經過他努力的探索、研究，終于發現了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。

“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。”培根的這句話也在啟發著我們，機會還需要我們去創造。可以舉一個簡單的例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的。

方法。

可以看作是我們在為自己造就機會。

由此看來想要把握機會，首先需要尋找機會，尋找不到的時候需要自己去創造機會。遇到機會后，一定“先下手為強”，才能抓住機會;如果非要深思熟慮、經過大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會也不能怨天尤人了。

對機會的判斷要有信心，也要有勇氣承擔失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會都抓不住，就沒資格談成功了。

每個人的生活中，都有一些遠在天邊近在眼前的機會，可我們到底把握住它沒有，雖然就在眼前，但我們也沒把握住，為什么呢?因為是我們的一種心理。我也曾未把握住一些機會。

軍被老師深深感動住了，走上去跳了三十下，雖然不算優，但還是被老師表揚了，我好想上去跳，可手腳不聽使喚。這時，潘曉琪走上去跳了四十多下，他也被老師表揚了。我在悔恨自己，為什么不去跳。看到潘曉琪的節奏不對，我的腳不由自主的晃動起來，可我沒那個勇氣，不敢去。一會兒，上去了好幾個同學，我的心里癢癢的，可還是不敢去。這時，我內心里的黑白精靈已經吵起來了：“為什么不敢去，你平時的成績比上去的個個同學都優秀。”“沒見過，要是跳不到優秀，要被他們笑死的，你說是不是，小主人。”“……”我忍著他們這樣吵架，也許是為了拖延時間。

在我心里，時間過得好慢，過了好久，我想通了：我有勇氣了。就在這時，下課了，老師宣布：“跳了的同學，都在良以上，沒跳的同學，被視為不合格。”啊，天打雷劈。

我的機會錯過了，你們千萬不要像我這樣，讓機會在眼前溜過。

“老師，你找我有什么事呢?”我迷惑地問。老師微笑地對我說：“今次的主題班會我想請你擔任女主持，梁寶擔任男主持，你答應嗎?”“我沒問題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發揮得很好。”班主任對我充滿了信心地說。我開心的回答：“嗯，我會努力的。不辜負您的期望。”

晚自習的時候，老師把稿子給了我們，讓我們用課余時間去記好。在練習中，我學會了不少東西，我深信自己這一次的決定是沒錯的。時間過得很快，主題班會到來了。

“鈴鈴……”上課了，上班會了。我非常緊張，心中不斷告訴自己：不要害怕!你要相信自己的決定，放松，一定會做得更好!”心情慢慢地放松了，班會開始了，前來參與的老師有很多，再加上全班的同學就更多了。我鎮定地說：“大家好，初三(3)班的主題班會現在開始……”

成功了，成功了!我自己認為我的表現挺不錯的。我問了同學，同學們都說我表現得挺出色的!yeah!太開心啦!不單只我自己這么認為，同學也認同了，太好了!原來只要果斷堅定，把握機會，就能取得成功的快樂!不只這樣，還要努力地去做好準備。

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以把握機會為話題（模板22篇）篇七

在生活中嘗嘗會發生一些事情，例如矛盾、糾紛、爭吵等等，現在我就說說我和我的好朋友之間發生的事情吧！

一個星期六的晚上，因為我在外地讀書，所以必須在學校住校，那時我上初中，我在超市里買了一盒點心，我給我們寢室的同學一人分了一些，我吃的很開心。吃著吃著，我才發現我忽略了一個人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，當時我有些不知所措了，不知道該怎么做，于是我拿著一個點心走到她的床邊對她說：“剛才對不起，我沒有看到你，你不要生氣，吃了這塊點心吧。；說完我看到她的臉上有了一些不高興的'神情，她說”；你就當做我沒有在就算了吧。：于是我又向她解釋，可都沒有用的，于是我們就誰也不跟誰說話了。

這件事情雖然過去了，但是她始終讓我不能忘記，在這件事情上我也明白了，我雖然和她是好朋友，蛋我們的友誼終究沒有到之心朋友的程度，所以交一個朋友要交深一些才行啊。

以把握機會為話題（模板22篇）篇八

“此時，我是否要把握這個機會。是向前看，還是向后退，我猶豫不決……”

我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個美景……“好了，同學們，我們現在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進了公園，里面有著許多具有民族傳統的雕像及房屋，走到盡頭的時候導游小姐告訴我們：我們要走過眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會有更好的景色等待著我們。

人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，正確的把握會使你得到很多真正有用的東西。

把握機會，走向遠方。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。不要抱怨失敗，總有一天，我們會乘著風到達遠方。但這需要恰當的時機，更需要把握時機去發揮我們的最優潛力。

可以看出，老鷹開始并沒有放棄海龜，在耐心的等待中，抓住絕好時機，使成群的海龜成為它的俘虜。

兵車沙場上，刀光劍影，勾踐被夫差打敗，成為吳國的奴隸。這是何等的恥辱啊，一國之君竟落得如此下場。他要復仇，他沒有忘記自己的身份。為了取得夫差的信任，他忍辱負重，“心甘情愿”地成為了夫差的馬前卒，聽從于夫差的任何命令。于是，勾踐就這么輕而易舉地取得了夫差的信任，為自己的復國計劃奠定了基礎。取得了夫差的信任，勾踐光明正大的回到越國。他暗中訓練兵力，等待時機的成熟，一舉殲滅吳國。他自強自律，害怕自己忘記曾受過的恥辱，便在自己的房間內掛了一個苦膽。每天，他都不忘去嘗苦膽的味道，并問自己：“你忘了在會稽受的恥辱嗎?”晚上睡覺也只睡在薪草上，時刻想著復國。這就是所謂的“臥薪嘗膽”。他加強政治，愛護百姓，獲得民心，越國越來越強大了。國力不斷在增強，滅亡吳國已成為必然。勾踐果斷決策，在適當的時機滅亡了吳國，報了國恥。

當然，也有糊涂的君王僅因為沒有把握住時機而斷送了自己的光明前途。“鴻門宴”的故事路人皆知，項羽沒有主見，在宴會上誤信劉邦，還愚蠢的出賣了曹無傷。雖然謀士范增三番五次地給項羽示意殺掉劉邦，但項羽卻置之不理，一個勁兒地與劉邦敘舊，劉邦也一個勁兒地抬舉項羽，項羽樂得是心花怒放啊，以至于錯過一次又一次的機會，為自己的建功立業埋下了隱患。就是因為項羽沒有把握住這次機會，才使得劉邦日后愈戰愈勇，成為漢高帝。

這樣把握與失去的例子不勝枚舉。每一個人都在經歷著日升日逝，花開花落。失敗了，不要灰心，不要做愚鈍的海龜，做一只老鷹，做一回勾踐，等到機會來臨時，要牢牢抓住它。厚積而薄發，就能到達遠方!

把握機會，感受快樂。

在教室里，我看著那競選學生會主席的演講稿，不停反復的讀。許多人都會奇怪，我怎么會有膽量參加學生會干部的競選賽?這是因為我在曾經把握住了一次難得的機會，是它給予了我充足的信心和勇氣。

大概是初一上半學期吧，學校舉辦了首屆學生會，除畢業班以外任何人都可以參加，我在班里擔任班長，語文成績也不錯，于是思量著自己是不是應該去試一下?爸爸和媽媽聽說了，邊鼓勵我去試一試，畢竟這是一個難得去鍛煉自己的好機會。但我同時也比較害怕，在此之前，我沒有參加過任何競賽。想一想，以后可能就會沒有這種機會了，而且這只是在學校，自己又不是小學生，應該去鍛煉一下，便鼓起勇氣報了名。

后來的日子，我忙的焦頭爛額，不亦樂乎。因為我知道，機會是給有準備的人的，報了名，只是把握了機會的三分之一，這只是個開頭。我一有時間便遨游在了網絡世界里查找資料，資料都有了一大堆才開始寫稿，不停的寫，反復寫，不知道自己失敗了多少次，才寫出一張讓自己滿意的稿件，請求班主任老師幫忙打印出來，就要熟悉稿子了。

艱難的準備期過了，正式比賽來了。那一天，音樂教室里坐滿老師，同學，后面還站了兩大排人，面對那十幾個老師。第一次面對這么多人，第一次參加比賽，說不緊張只是片面之詞罷了。朋友的鼓勵，同學們的關注，老師欣慰的笑容像甘露一般滋潤了我猶如旱地般的心。我大膽的演講出了我的心血，當我緊張時，想起大家對我的期待，想到這剩下的三分之一機會還在我的掌握之中，我重新恢復了自信，繼續下去。最后，全場掌聲熱烈，我想，我成功了，成功地把握了這一次機會。

說到這里，我想告訴大家，我在這中間做的每件事，都是把握住了機會，如果稍不用心對待，一切都將成為遺憾。有了這次經歷，我信心大增。珍惜機會，把握機會，少留下遺憾。

把握機會，感受快樂。

以把握機會為話題（模板22篇）篇九

魚累了眼睛也不能閉上假裝睡著。

也沒辦法躺下。

走進學校門口的那家冷飲吧，隨便撿了個位置，我坐下了。來杯橙汁。我輕輕對服務員說。

其實我也算喜歡這里，安靜且素雅。明靜的落地窗，垂著淡紫色的窗簾，有很純凈的感覺。

橙汁送上來了。那種虛假的顏色充斥了整個高腳杯。我用一根黃色的吸管輕輕攪拌著，杯子里立刻起了漩渦。向窗外望去，那些忙忙碌碌的人群虛假的，一切都是虛假的。人，這個世界，還有生活，都像這杯橙汁的顏色，虛假的耀眼。

那些哥兒們，那些所謂的哥兒們義氣。就只會在最關鍵的時刻出賣我。那些我曾以為最講義氣最講信用最講團結最可以信賴的朋友！

我將黃色的吸管和狠狠地擲在地上，一腳踩了下去。端起杯子，我一飲而盡。

再靜靜地坐了一會兒，我去柜臺結賬。看見一個板寸頭的男生與服務員有些爭執。聽見男生說，換了條褲子，忘記帶錢了。

我對服務生說，算了，我替他付了吧。

僅僅是一杯橙汁的價格。

我走出門，走得好遠了，回頭看，那個男生不知在何處，消失在忙碌的人群中。我冷淡地笑了一聲，其實也沒什么的。

仍是每天忙碌著。忙碌什么，不清楚。只記得漫天的作業，漫天的參考書，漫天的筆記。習慣在書堆中麻木，忘卻一些事情，忘卻一些人，甚至忘卻時間。

以把握機會為話題（模板22篇）篇十

為你已經在一定的時間內做完了你想要做的事情；要是不懂得把握，那縱然你擁有再多的時間，也是浪費而已。

把握，世間上有多少人懂得把握？一個旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個流浪人。流浪人問旅行家，你和我一樣四處飄流，為何我和你的命運卻不同？這不公平。旅行家笑了笑，回答，我們雖然同為四處飄流的人，但是我在飄流的過程中，不斷的發現，不斷的去尋找，不斷的去解開自己的疑問，換句話說，就是我比你懂得把握時間和機會。世界本來就是不公平的，但是上帝對每個人最公平的兩個地方，就是每個人每一天都有24個小時，每個人都會生老病死，我只是學會了把握住自己的時間，把握住了劃過身邊的機會，不讓它流失罷了。

旅行家說得對，這個世界固然不可能絕對的公平，但是上帝對他每一個子女都很公平，每人每天都有著相同的時間，每人都會面對生命的開始，成長，昌盛，衰敗。每人從一出生就是平等的，不平等的是每人的家庭環境的不同，每人接受的教育不同，世界觀、人生觀、價值觀的不同，造就了現在世界上的種種所謂的“不公平”。

學會把握，懂得感恩，世界上沒有哪條路是絕對的平坦，也沒有哪條路是絕對的崎嶇。就像轉角一樣，要是你沒有進入轉角，你永遠都不知道轉角后的景色如何，永遠不知道拐進轉角后是什么一個世界，所以要懂得把握住在手中的機會，不要放掉。

把握機會，把握時間，把握在身邊對你好的任何一切人和事。學會把握，你就不是一個貧困的人。

從小，我就常聽大人的談話中有“把握機會”一詞。當時，我對“機會”一詞含義的理解并不完全。我總以為機會就是單單的運氣，更天真的幻想著自己有朝一日能夠脫離學習的苦海，憑借著向神靈祈求的赤誠，得到地完美的運氣，從而享受“不勞而獲”的勝利果實。然而隨著年齡的增長，我的知識也在不斷的增長。回想起當年那近似幼稚的天真幻想，不禁苦笑不已。

我對“機會”一詞的認識，是來自于一本課外書中的故事。那故事講了一個生意剛剛破產的商人，用最后的積蓄從朋友那盡夠了一小批西服，準備在非洲出售。可是，到了那兒后，他卻意外的發現那兒的人都是不穿西服的。但是他卻沒有就此放棄，反而在當地租了一個房子住了下來，他每天都走訪居民，推銷他的服飾。最終，他的西服全部出售，而且是供不應求。于是，他找回了商人的自信，放棄了原本輕生的念頭，成為了當地的商人。這則故事，一直激勵著我，它讓我讀懂了“機會”并不單單只是運氣。而是要有敏銳的眼光，迅捷的行動和堅持不懈的毅力。只有這樣，才能把握那似流星般的機會，成就人生輝煌而光榮的一頁。

如果說機會是流水，那么把握機會就好像是攔河大壩將它攔截下來；如果說機會是星星，那么把握機會就好像是寧靜的夜空把它包容在內；如果說機會是書本，那么把握機會就好像是發奮讀書的少年用它實現心中的夢想。

機會，在現在社會中尤為重要，我么作為祖國未來的*人，我們要發奮讀書，把握機會，全身心的投入到“把祖國建設的更加繁榮富強”這一偉大目標上，來報答祖*親對我們的養育之恩。

以把握機會為話題（模板22篇）篇十一

今晚放學一回家，打開書包我心里的確就很后悔了，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業交給馮老師，我就對媽媽說，可是媽媽突然對我說：“你是不是沒抄啊？誰能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天。”我還說：“我怎么可能會不抄？每天只要是馮老師布置的作業，我一個字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業啊！”

媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部才是他的.學生，只有女孩子才是她心目中的好孩子。

以把握機會為話題（模板22篇）篇十二

在座的各位親愛伙伴：

大家好！

現在我給大家分享的是“學習不斷，機會不斷”。

21世紀是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機，多變和信息爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來并力求大的發展，就必須要求自己主動去學習，養成終身學習的習慣，做到古人說的那樣“活到老，學到老”。

多蘿茜·比林頓曾說過這樣一句話，“我們今天所知道的東西，到明天就會過時，如果我們停止學習，就會停滯不前。”

當今各行各業想要成功的人士或已經成功的人士，他們總是不停地學習，獲取新知識，了解新資訊，把握新趨勢，放長眼光，因此他們成功的機會才會比一般人多了許多。

正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學長大，在他年輕的學習生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時候，他患了肝病，在醫院整整呆了2年，在這期間，他學習了4000本書籍，平均下來一年學習了2000本，平均每天5本。當孫正義學習完這4000本書后，他寫了40個行業的計劃書，他發現要成為世界首富，就得從事電腦行業。

后來，他的公司，開始創立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對他的兩個員工講：“我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業額將超過一百兆日幣！”。那兩個員工一聽，立即辭職不干了，他們認為老板瘋了———這個年輕人夸下海口。

孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達到了許多人夢寐以求也求不到的地位和榮譽。

在我們的生活中，正是因為有孫正義這樣一群不斷學習，經常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機會才會不斷。

然而，許多未能取得成功的人往往錯誤的認為，離開了學校后，對知識的學習停止了。其實，學校教育只不過是為未來獲得更有用的知識打下夯實的基礎，做鋪墊而已。

亨利·福特曾經說過這樣一句話，“任何停止學習的人，都已經進入老年，無論其是20歲還是80歲，堅持學習的人則永葆青春。”

據美國人力資源協會統計：一個人工作后，如果每天對他自己的工作職業花一個小時的時間學習，這樣連續學習三年，這個人就會成為這個行業的專家；如果連續學習五年，他將成為這個行業國家級的專家；如果連續學習八年，他將成為這個行業世界級的專家。

我們任何一個人都無法吸收某一領域的全部信息，因此，我們必須把握學習的機會，花時間去充電，才能放電。

只要學習不斷，機會就不斷！

謝謝大家！

以把握機會為話題（模板22篇）篇十三

我們班的“飛毛腿”是崔浩呈,他長著一頭烏黑的頭發,個子也不算太高,是一名轉學生,據說,他在清豐小學跑步是第一命呢!

運動會快到的時候,尚老師選他當長跑運動員,他高興地說:“耶!太好了!”我問他為什么這么興奮,他驕傲地說:“長跑是我的拿手項目,尚老師選我當長跑隊員,就等于給我發揮長處的機會,為班級爭光,我怎么能不高興呢”我心想,你這么矮小,怎么可能跑得很快呢下課了,有幾個同學找他挑戰,我以為他們都會一個個贏得崔浩呈,然而,我太小瞧他了。找他挑戰的同學竟然都成為他的手下敗將!太令我吃驚了!

離運動會越來越近,他幾乎沒有在學校練過,無非就是覺得長跑對于他太簡單了?

終于,運動會到了,崔浩呈和其他的長跑運動員站到了起跑線上,擺好了起跑的姿勢。“嘭——”槍聲一響,崔浩呈拼命地跑,仿佛身后有一只可怕的怪物在追趕著自己,要把自己當點心吃呢!

功夫不負有心人,崔浩呈以自己的力量為班級、個人贏得了“香甜的果實”。我覺得,這就是他想要的結果吧。

過了幾天,成績公告了,崔浩呈竟然是二十八名學生中的第二名,我驚呆了。賽后崔浩呈跑過來問我:“你還說我跑不了第四名以上嗎”我一臉歉意的說:“不說了。”哈哈,這就是我們班的“飛毛腿”崔浩呈。

以把握機會為話題（模板22篇）篇十四

生活中有許多事有的讓我們喜，有的讓我們怒，有的讓我們哀，有的讓我們樂，但有一件事令我印象深刻。

那一次我上完課，就開心的`奔向家門，因為我在昂立那邊的單元測試中取得了高分，所以很開心，一進家門就看到媽媽坐在沙發上，便忐忑不安地說：“媽媽你怎么了？”媽媽看了看我便怒氣沖沖地說：“你是不是把平板電腦帶到學校去了？”“沒有啊。”我疑惑地說，“如果你騙我，那你就要罰做一百條思維訓練題。”她嚴厲地大聲叫道。“嗯。”我含淚弱弱地說。

過了一會兒，媽媽從臥室里慢慢走到我身邊，溫柔地說：“女兒啊，是媽媽弄錯了，對不起，”“沒關系，你一直是對的，有時是怕我成績掉下來。”

雖然我被媽媽誤會了，但是很開心我們能夠，相互坦誠。

以把握機會為話題（模板22篇）篇十五

各位老師、同學們：

新學期好！

我是第20xx屆校團委秘書長李涵雯，今天我演講的題目是《追逐夢想，把握機會》。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新學期就是新的企盼、新的希望、新的征程、新的收獲。

本學期，校團委下屬的團委會、學生會、社團聯合會作為學生與學校的橋梁，將繼續代表全體同學的利益，延續一直秉承的“向未來許諾”和“與夢想同行”的工作目標，竭盡全力幫助學校開展各項活動，增加學生在校園活動中的參與度。因此，本學期校團委，學生會繼續共同創辦校園機會榜。

本學期可供各班參與的活動有校園歌會、五四紀念活動和夢想嘉年華。下面，就這三項大型活動作一簡單介紹。

1、校園歌會：將會在3月份進行，賽制為淘汰制。以班級為單位選送一個節目參賽，目的是為了推動學校文藝項目的發展，也給予嗓音出眾的同學以表現的舞臺。

2、“五四”紀念活動：為了紀念五四青年節，本學期將與各年級歌詠比賽相結合，繼承和發揚五四運動的光榮傳統，表彰杰出團員代表，豐富廣大團員學生的校園生活。

3、夢想嘉年華：將以跳蚤市場的形式呈現，各班需上交一定金額的攤位費，即可在指定區域擺攤進行交易，物品由各班同學自己準備，所帶物品需健康，向上。

以上活動的策劃機會面向所有班級，征集活動策劃書。校園機會榜本著自愿參與的原則，以班級為單位，可以上交本學期某一項，或幾項校級活動的計劃書，內容需包括：活動主題，名稱；活動形式；活動流程；活動時間等，計劃要盡量新穎，詳盡。一旦被采納，將會把班級成員加入到活動籌備組中，共同參與活動的準備和決策，并在期末總結時對優秀計劃書進行全校表彰。

希望各班抓住機會，積極參與，展現班級的能力與風采。

正如雪萊所說，人不能創造時機，但是卻可以抓住那些已經出現的時機。機會擺在你的面前，需要的只是去爭取贏得它。希望每個班級都能把握機會，為我們自己的校園生活增添一抹嶄新的亮色，為幸福學校建設貢獻自己的才智。

我的講話到此結束，謝謝！

以把握機會為話題（模板22篇）篇十六

本星期的周三、周四，我校舉行了一年一度的運動會，至今天下午六點多鐘，本次運動會圓滿結束。我們班的同學就像斗敗的公雞一樣，垂頭喪氣地走出了運動場地，我們班得了全年級第二是倒數的。雷老師也只能對同學們尷尬的笑了笑。(雷老師帶的上一屆的學生最起碼不是倒數的。)而我們這屆卻……唉……真是“一屆不如一屆……”

我們也很難過。但也只能自我安慰：“這一年就當是操練了，下一年一定好好的發揮。”走出了操場，正當我垂頭喪氣的往回走的時候，一位初中學同學跑了過來，笑呵呵的說：“你們班是第幾名”看他一臉壞笑的樣子，我真有上前扁他一頓的沖動。他根本就知道我們班倒數第二，而他們班正數第二，所以才上前嘲笑我的。我才不上當呢!于是就對他說：“這位同學我們認識嗎?你找我有什么事?”說完后，大步流星的走了。并暗暗發誓：“下次運動會，我們班一定拿第一，有他好看的!”不過，這個愿望有點困難呀!(需要我們全體的付出)。

靜下來后，我不禁的想：“我們班參加比賽的和拿名次的都是學習成績不太好的同學，難道學習好的同學都只是光顧著學習都不參加運動，鍛煉身體嗎?別忘了中考體育還占30分呢!”

我又想到了我自己：“我自身的條件這么占優勢，可是自己從來都不鍛煉身體，體育才會這么差。”從此以后，每個星期我都會到體育場練習跑步、跳高、跳遠，下一屆運動會我一定會出力的。

我說到做到呦!到時看我的表現吧!為我們班榮譽而戰，同學們加油吧!!!

以把握機會為話題（模板22篇）篇十七

這次運動會，我們班的比賽成績雖然不十分理想，但我們賽出了風格，友誼第一，比賽第二!

一年一度的冬季運動會在今天舉行了。一大早，同學們就迫切地來到了學校準備。

沒過一會兒，校長宣布：“xx年冬季運動會正式開始了!”全校一片沸騰。

第一個項目是六年級男子1500米比賽，運動員站在自己的位置上等待著裁判員的發令。場外傳來一陣震耳欲聾的加油聲，那聲音仿佛使大地都在搖晃。只聽“砰”的一聲，運動員象離弦的箭一樣向前沖去。

“六二班加油!六二班加油!”同學們用盡全力吶喊。經過一段拉鋸戰，六二班的李明和六三班的張強逐漸領先。他們你追我趕，不相伯仲，把其他選手遠遠地拋在了身后。

眼看著終點越來越近。忽然，六三班的xxx摔倒了。震耳欲聾的加油聲嘎然而止，所有的人都搖頭嘆息：“沒希望了!可惜、可惜!”這時，驚人的一幕出現了：遙遙領先的xxx從前方折回，把摔倒的張強攙扶起來。他們互相扶持，以一種奇怪的姿勢前進著。這時，后面的運動員追了上來，陸續到達了終點。

落在后面的兩人絲毫沒有放棄，他們慢慢地挪動腳步，一點一點靠近了終點。此時，場外響起了雷鳴般的掌聲，久久不息。

xxx沒有拿到第一名，但在同學們心中，他才是真正的第一名!

奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們為了國家的榮譽，在運動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，也想在運動場上感受一回奧運精神。在橫街學校里，這次的運動是同學們展現自我風采的好時機，同時也能在校運動會上充分感受到同學們那份團結互助的精神。

以把握機會為話題（模板22篇）篇十八

周四下午，操場上充滿了歡樂和緊張。五年級的運動員們在操場上搓手，準備用他們所有的技能為班級贏得榮譽。然后每個班的非運動員都為運動員歡呼。

經過緊張的等待，100米跑步比賽開始了，我們班的參賽選手是李昊，他在起點雙腳叉開，對這次的比賽勝券在握，充滿了信心。隨著發令槍“砰”的一聲響，各位選手們就如脫韁的野馬，如離弦的箭，向前飛奔出去，李昊不愧為“飛毛腿”，一直遙遙，同學們都拼命的吶喊著：“李昊，加油！李昊，加油！”聽到我們的加油，李昊似乎產生了無窮的動力，奮力向前跑去，獲得第一名，為班級增添了一份榮譽。

運動會上，還有200米、400米、跳高、跳遠等，運動員們都用自己的辛勤和汗水贏得了師生們的贊嘆聲，校園的廣播里不時傳來同學們鼓勵的話語。

期待著群星期待著月亮，800米賽跑終于開始了，我去檢驗所報到，轉過身，握著我的手，來到起點，準備開始跑步，我聽到同學和運動員為我大聲歡呼，“邢精衛，加油！”邢精偉，別這樣！“我臉上掛著微笑，聽到槍聲，我和其他四名學生開始跑起來。但是我沒有跑得像他們那么快，而是慢跑了，但到了第四圈的時候我無法忍受，但我沒有放棄，因為我再次聽到同學們的興奮聲：”邢精偉，來吧！“邢精偉，加油！”為了不讓他們失望，我努力追趕，和50米，我沖到終點線，雖然我只贏得了第三名，但學生們聚在一起，一些給我送水，一些給我出汗，有些打我的腿。

我感到十分溫暖。

通過這次比賽，使我明白了：名次不是最重要的，最重要的是鍛煉你的耐力，信心和頑強拼搏的精神。

以把握機會為話題（模板22篇）篇十九

心得體會是指從經歷和思考中提煉出來的深刻感悟和領悟，是我們在學習、工作和生活中的一種重要方式。心得體會通常來源于自己對于一件事情的觀察、思考和反思，它可以使我們更加深入地了解自己和周圍的世界，也可以激勵我們在改進自己的同時幫助他人，讓自己和他人都得到更好的成長。

第二段：個人經歷。

對于我個人而言，心得體會在我的成長過程中扮演了非常重要的角色。從小學到現在大學，我都堅持寫作日記，總結自己每天的收獲和感受。這些日記記錄了我生活中的喜怒哀樂，也是我在成長和進步中不斷思考和總結的重要素材。另外，我還喜歡讀書，閱讀過程中不停地做筆記和劃線，這些閱讀筆記也成為我的重要心得體會。

經過多年的實踐，我逐漸發現，心得體會可以給我帶來很多收獲。首先，它能夠讓我更好地了解自己。通過不斷思考和總結，我能夠更加準確地把握自己的特點和缺陷，同時也更加清晰地認識自己的價值和使命。其次，心得體會可以幫助我更好地與人溝通。它可以讓我更加理解別人的想法和感受，并能夠更好地表達自己的觀點和所思所想。最后，心得體會還可以幫助我做出更明智的決策。不斷總結和反思讓我逐漸掌握了一定的分析和判斷能力，從而讓我能夠更加客觀地看待問題，避免偏見和盲目。

第四段：共情的力量。

心得體會不僅僅是個人成長的重要渠道，更可以成為一種共情的連接。在孜孜不倦地寫作日記、閱讀、思考和總結時，我也會注意到身邊的人和事，把他們的故事也以自己的視角記錄下來，探究自己的心靈深處，從而站在他們的角度進行思考，深入理解他們的感受和需求，憑借共情的力量，讓自己變得更加善良、文明、自覺，更加關心、溫暖身邊的人。

心得體會雖然看似只是一種主觀的感受，但實質上它是一種重要的主觀能動性的體現。它是通過自己的努力和不斷反思而獲得的，具有極強的實踐意義。心得體會的實踐意義在于讓我們把知識和生活經驗轉化為自己的財富，讓自己更深入地認識自己、理解他人，讓我們變得更加有價值，為社會創造更多的貢獻。心得體會也是一種反思和總結的過程，讓我們更加深刻地認識到自己的不足和成長的方向，從而讓我們不斷進步，變得更好。

結尾：

總之，無論是在學習、工作還是生活中，心得體會都是一種很重要的方式。它能夠讓我們在一定程度上了解自己、理解他人、提升自己，從而讓我們的生命變得更加精彩、豐富和充實。愿大家都能夠好好地體驗心得體會的魅力，并從中收獲更多的成長和收獲。

以把握機會為話題（模板22篇）篇二十

感謝大家鼓掌，在萬年縣教育局有位股長，很少回家吃飯，有一天回家，他兒子說，爸，我好羨慕你，你給別人股長，別人就請你吃飯。

這話為一個傻子聽到了，好，以后我天天為別人鼓掌，別人就天天要請我吃飯。

今天你鼓掌是也是為你家長鼓掌，所以今晚你家長請你吃飯。

我生長在鄱陽一個鄉下。

九歲時，我父親去世，當時我還是小學二年級，因為成績不好，家里很窮，因為父親去世，母親得了重病，我哥正讀初二，面臨畢業，我哥問我，你還想讀書嗎?我想。

好的，我哥二話沒說，他自己就從學校出來了。

他后來告訴我，他非常想繼續讀，但家里送不起，知道我要讀書，他就只好放棄。

我好感動，至今依然感到無法報答他。

后來高考，第一次失敗了，也。

我哥又問，你還想讀書嗎，我說想。

二話沒說，我哥頂住各種壓力，繼續讓我讀書，后來我才知道，有人曾經勸我哥不要送我讀書了。

但我又一次把握了自己的命運。

我姊妹四個，我讀書最差，但是就我一個人讀書成功了。

原因好幾個，其中一個就是我不斷把握了讀書的機會。

我為什么要讀書，因為讀書能使自己強大，讓那些嘲笑我的人發抖吧。

我今天來就是想告訴你們，要學會自己把握自己的命運。

人可以有很多途徑改變命運，但是知識始終是最重要的因素，

因為知識?(學生講)改變命運。

著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”我本人的第一份工作就是紡織工人，靠自學成才。

我們的父母都是農民工，到城市打工一輩子都是農民工，但是你們還希望你自己也是農民工嗎?如果這樣，滿意不滿意?不滿意那就要好好學習。

魯迅《故鄉》，刻畫了一個閏土。

魯迅因為讀書，改變了一生，閏土沒有條件讀書，永遠是農民，生活在生活最底層、任人宰割的麻木的農民。

毛澤東。

有一位美國財政部長阿濟泰勒摩爾頓，到一所學校演講，他說。

“我的生母是聾子，因此沒有辦法說話，我不知道自己的父親是誰，也不知道他是否在人間，我這輩子找到的第一份工作，是到棉花地里做事。”他告訴臺下的人，“可是我不滿意，所以就要改變，”她繼續說，“一個人的未來怎么樣，不是因為運氣，不是因為環境，也不是因為生下來的狀況，”

她輕輕地重復方才說過的話，“我不滿意，所以就要改變，”，“只要問自己一下簡單的問題：‘我希望情況變成什么樣?’然后全身心投入，采取行動，朝理想目標前進即可。”一個在棉花地里干活的人，怎么成了財政部長?讀書，靠自己把握。

你們不想做農民工，所以就要……。

老師啊，我讀不進去，一看到別人玩，我就忍不住了。

不甘落后。

在珠海，我有個女生，一想起爸媽打工很苦，就來勁兒，全班都很吵，我很擔心，但她堅持努力。

廣州師范學院。

孔老夫子有位學生顏回請教夫子，怎么樣能真正行仁道?夫子說：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”

不斷暗示自己，我一定要努力，多唱勵志歌曲。

大生產呀么呵呵，……。

你是我的玫瑰，你是我的花，最后都變成了馬大哈。

傷不起，真的傷不起。

我在萬年師范教書時，我感嘆我的學生很窮，到了廣東，沒有想到，還有更窮的，更同情。

以把握機會為話題（模板22篇）篇二十一

每個人在生活中都會有各種各樣的經歷與體驗，對于這些經歷與體驗，我們應該不斷地進行總結和思考。只有這樣才能在生活中不斷地成長和進步。在我的生活中，我也經歷了許多事情。通過反思和總結，我對于一些事情有了更深刻的了解和體驗，這些體驗讓我感受到人生的豐富、多彩和奇妙。

第二段：成長中的委屈和遇見。

小時候，我是個很內向的孩子，總喜歡把所有的事情憋在心里而不愿意和別人分享。漸漸的，我發現這樣并不好，因為會讓自己的心情越來越沉重，甚至影響日常的生活和學習。經過一次次的嘗試和經歷，我開始嘗試和同學、朋友們分享自己的心情，讓內心承載的壓力和情緒釋放出來，這讓我的生活變得更加愉快和輕松。我深刻體會到了成長的過程中需要有心靈的寬容與勇氣，讓自己的內心能夠得到釋放和舒緩。

第三段：工作中的成長和摸索。

在工作中，我也遇到了許多問題和挑戰。有時候，我會遇到無法解決的難題，這時候我會更加努力地思考、學習，甚至向前輩們請教。在這個過程中，我不僅學會了團隊合作和協作，也逐漸理解了困難和挫折的意義。正是這些經歷，讓我明白了成長需要耐心、努力、恒心和堅持，才能最終獲得自己想要的結果。

第四段：人際關系和情感經歷。

在人際關系和情感經歷方面，我也有很多的體會和感受。有時候我會遇到與自己看法不同的人，也會遇到誤解、分歧和矛盾。但經過交流、理解和妥協，我學會了如何保持內心的平和和理智，以及如何與他人建立良好的溝通與合作關系。在情感經歷方面，我也嘗試去接受新的能量和挑戰自己，這讓我在情感的世界里更加堅強和自信。

第五段：總結。

總的來說，我對于生活中的事情有了更深刻的認識和體會。我明白了成長需要經歷各種各樣的困難和挑戰，不斷地學習和完善自己。而這些體會和精神品質，也讓我在工作和人際關系中更加從容、自信、謙卑和成熟。更重要的是，這些心得體會讓我開始正視現實和生活，從而更加熱愛生命、珍惜時光，不斷地去追求自己的夢想和價值。

以把握機會為話題（模板22篇）篇二十二

以心得體會為主題，這是一個非常開放性的題目。對于每一個人來說，不同背景、經歷、故事與人生閱歷，都能夠帶來不一樣的心得體會。這些體會可以是在人際交往中的道理、在工作中的經驗，也可以是對于生活的獨特感悟；而能夠總結出這些個人體會，將會是對于自己的一次成長，也是對于他人的一份關愛。

第二段：人際交往。

在人際交往中，我們都經常會遇到一些煩惱和問題。面對這些煩惱和問題，在學會尊重、保持溝通的同時，還需掌握一些技巧，提高交往的效果。例如，我們可以學會傾聽、表達和反饋，逐漸理解對方的想法和感受，把握和掌控好情感的傳遞。只有這樣，我們才能在人際關系中逐漸建立信任和尊重，實現良好的互動。

第三段：工作經驗。

在工作中，我們也會遇到各種各樣的困難。在面對這些問題的時候，我們也要有一定的方法和技巧。比如遇到困難和挫折時，我們應該想著要嘗試去解決問題，而不是去抱怨和埋怨。另外，在團隊工作中，保持與同事的良好溝通，合理分配工作任務，在團隊間積極探討問題，才能夠提高效率，更好地完成工作任務。

第四段：生活感悟。

在生活中，我們也有很多需要體會、思考和領悟的事情。無論是遇到美好的事情，還是面對煩惱和困擾，在這些事情上我們都能夠汲取一些感悟。比如，在困難的時候要持續堅持自己的信念，在忙碌的日程中要學會放松和休息，在生活中要學會感恩和珍惜。這些感悟對一個人的成長和發展具有重要的意義。

第五段：結語。

我們的生命總是在不斷地豐富和成長，而我們每個人都有自己的人生故事和不同的成長路徑。在這個過程中，總結自己的心得體會，并能夠將其分享給他人，是對于自己的一次成長和改變。讓我們從更加積極的視角去看待生活的點滴，通過與他人的交流和溝通，探討真諦、分享成長的快樂。這是一份屬于一生的寶貴財富，更是對于我們成長路程中的一份回憶。