感動的力量小學（通用20篇）

在寫優(yōu)秀作文時，我們要注重語言的表達準確性和形式的美觀度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠幫助大家提高語文寫作水平。

感動的力量小學（通用20篇）篇一

感動的力量小學（通用20篇）篇二

如果要說一個人一生中最珍貴的東西，那是不經(jīng)意間給我們帶來的觸動和震撼！

前段時間看到一條新聞——浙江工業(yè)大學化工材料學院大三（0701班）楊繼遠因抓小偷而死。

“男人可以沒有才華，沒有錢，但沒有責任感——這是楊繼遠在校園網(wǎng)的最后一次更新。你走了，2010年的新年鐘聲剛剛響起……”

記者在浙江工業(yè)大學采訪時提到了楊繼遠。老師和同學甚至聲稱他是一個“特別正直、有責任感的人”。

楊繼遠班級助理班主任李文杰說，楊繼遠是一個熱情、陽光的男孩。汶川地震后，第一批四川傷員被送往杭州救治。一大早，楊繼遠就來到了杭州城站火車站。他說：“我不能去四川，我可以在后面做點什么?！蹦翘?，楊繼遠幫助醫(yī)護人員抬著擔架，一刻不停地運送病人。

“他做了很多家務瑣事，不求回報，責任感已經(jīng)融入了他的血液。”周揚同學告訴記者，楊繼遠家境貧寒，卻看到一個沒錢看病的白血病女孩，消息傳出后，兩個字沒說他發(fā)起全班捐款，帶頭捐了200元，“那是他一個月的食物！”

年級主任周丹妮。她告訴記者一件不為人知的事：很多學生都知道楊繼遠家境貧寒，卻不知道他每個月的最后幾天都已經(jīng)很尷尬了。但楊繼遠仍將大量時間花在志愿服務上，并沒有申請學校助學金。

“我聊天的時候問他，你是班長，這是申請助學金的有利條件，為什么不申請？他很尷尬，說班級名額有限，還有更多比他還難的同學，他不忍接名額，后來再談這個話題的時候，他很認真的跟我說，作為一個80后的大學生，他更希望回饋社會要求它?！?/p>

“他的話讓我印象深刻，這樣的年輕人真是少見。一個好學生剛剛離開?！敝艿つ輦牡恼f道。

正是這種社會責任感，讓他付出了寶貴的生命。

這個世界上不缺少觸摸，缺少的是我們被觸摸后的行為！

我們要以楊繼遠為榜樣，牢固樹立崇高的道德觀念和價值尺度，使勇敢、扶貧、關愛他人、無私奉獻成為全社會的普遍做法，不斷提升道德風尚。提高公民素質(zhì)，提高社會文明水平，促進社會和諧和社會進步。

感動的力量小學（通用20篇）篇三

母親說我很冷血，因為我平常對那些很多人傷亡的事表面上不怎么在意，沒有太多的感嘆也沒有太多的悲傷，我總是想：人死了就死了。他們的命運就是如此，我們阻止不了的。我有太多的感觸但是我不會表達，自己知道就好。

那天是寫字課時間，上課鈴響了好久，同學們才熙熙攘攘得進班，坐在位置上還不忘跟前后左右談論著剛才未完的話題，似乎那天話題特別的多，異常的吵，菜市場那般的喧鬧。我只是在一旁安靜得一筆一劃得寫著我的字帖，突然沒有了聲音，我抬頭看原來是班主任來了，同學們才不緊不慢地從抽屜里拿出字帖，埋頭苦干，我當時沒有留意什么。

只是你沒發(fā)現(xiàn)而已。其實每次都是他們付出，我們在搗亂而已吧”同桌說。

我想，他們在背后做了那么多事，而我們還是依舊的不懂事。每次都在我們后面“擦屁股”，他們寬容了我們太多，我們卻在那無理取鬧。他們是我們的陽光，照亮在我們的身上，但我們卻以為這都是應該為我們做的，不去珍惜，直到那道陽光消失了，我們才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么美好。

我感動的，是他們流的汗水。

我感動的，是他們的不離不棄。

這些年，就這一件事。值得我去那么一說，我會記得，那時他的神情他的背影。

感動的力量小學（通用20篇）篇四

如果說我們是小草，那我們的父母就是太陽，如果說我們是花朵，那我們的父母就是培育我們的園丁。愛給了我力量，讓我不斷進取，奮發(fā)圖強。

夏天的夜晚，下著暴雨，把路上的泥巴都給沖走了。也正是那天晚上，我發(fā)高燒了，母親看到我難受的樣子，十分焦急，盡管外面還下著雨，她也不管，抱起我就沖了出去，去醫(yī)院的路十分的滑，但她仍堅持不懈。忽然，她摔倒了，其實她摔得比我重，但她還是先問我有沒有受傷，當時，我很感動，母親把我摟在懷里，爬起來又往醫(yī)院跑。到醫(yī)院時，母親的衣服已經(jīng)濕透，卻把我放在病床上，匆忙的去叫醫(yī)生給我看病，我問她：“媽媽，你一定很冷吧？”“不，我不冷，只是你健健康康的就行了！”她用堅定地語氣回答說。站在旁邊的人都被母親的這一回答所感動了，紛紛留下了眼淚。這時，我感到了前所未有的溫暖，只對我以后前進的道路有了很大的幫助，只要我遇到困難，就會想起母親的話，這些話激勵著我，令我不斷前進。

冬天，這個難熬的季節(jié)悄悄的來了，和理解上了厚厚的冰，家里的水缸也不例外，小動物們都趕著去冬眠了，只有人們在忙著鏟雪。

這天，天上飄著小雪，雪花潔白無瑕，令人心曠神怡，也正是這一天早上，我突然肚子疼，疼的滿地打滾，爬不起來了，奶奶見了十分著急，這一天家里人又都不在家，奶奶實在沒辦法了，她推出自行車，讓我坐在上面，她來騎車。在路上，雪下得很大，奶奶的手都凍紫了，可她還是不斷向前沖，就在這時，有很多好心人跑了過來，幫奶奶一起把我送到醫(yī)院，我們很感謝那些人，因為如果不是那些人，我們也不會那么快的趕到醫(yī)院，所以我想說：“感謝你們，感謝我的奶奶，你們讓我再一次嘗到了溫暖的感覺?！?/p>

往事依依，回憶這些感到溫暖的往事，催我不斷奮進！

感動的力量小學（通用20篇）篇五

感動，就沙漠中的一泓清泉，給饑寒交迫的人生存的力量。

提起感動的力量，不禁讓我想起了南風與北風的較量，南風用最溫和的方式讓路人脫下了衣衫，戰(zhàn)勝了北風，正如同對信任的感動挽救了一個頹敗的罪犯。

罪犯從小便是一個頑劣的孩子，責罵與毒打僅沒有改變他，反而增長了他的反抗情緒。入獄后，嚴厲的管教和辛苦的勞作讓他無法忍受，便伺機越獄。

開往遠方的火車非常擁擠，罪犯不得不站在廁所門口，這時一位漂亮的女士過來，見門栓壞了，便對罪犯說：“你能幫我把一下門嗎？”這是一句充溢著多少信任的話??！罪犯一下被感動了，世間除了暴力外還有如此美妙的東西！報以一個徹悟的微笑，罪犯下了火車，重新回到監(jiān)獄，繼續(xù)他的改造。

感動，不僅能讓誤入歧途的人徹底悔過，也能給一貫善良的人更長久的幸福。

二戰(zhàn)之前，小鎮(zhèn)上搬來了一個猶太人，他每天從街邊走過，看到每一個人都摘下帽子問候，并給予一個明亮的微笑。開始，人們都對這種行為不以為意，無動于衷。然而幾個月過去了，這個猶太人依然紳士的向大家問好，漸漸地，人們被他的行為感動了，也開始對他微笑，向他問好。

二戰(zhàn)爆發(fā)了，對猶太人的折磨到了無以復加的地步。小鎮(zhèn)上的猶太人都被趕到了廣場上，等候?qū)徆俚奶帥Q，向左是生，向右便是死。隊伍在一點點前進，一名猶太人見到軍官，摘下帽子并給了軍官一個微笑。軍官愣住了——————他以前就在這個小鎮(zhèn)上生活，他靜靜地看了這個猶太人一會兒，然后，伸手朝左指了指。

感動，緣于一個眼神，一個動作，一句話語；感動，系于一種思想，一種情緒，一種品德。不要忘卻了感動，也不要感動的力量。

感動的力量小學（通用20篇）篇六

在黃山上，一棵棵挺拔的青綠色的松樹，從沒有被大風大雨吹倒過。它們頑強地生存，拼盡全力地伸出每一片綠葉，向人們展示它們對生命的勇氣和渴望。它們生活在懸崖峭壁上、石縫中，它們是如此地堅強，它們慢慢地長大，艱難地長大?？墒?，它們從沒有掉下過一滴眼淚，從沒有說過半句怨言。是什么樣的勇氣讓它們?nèi)绱藞詮?？－是生命的力量?/p>

在窄小的屋頂磚瓦之間的縫隙中，有幾株零零星星的小草。沒有水，沒有泥土，更沒有什么養(yǎng)分，只有無限的灰塵與臟東西?？伤赂业鼗盍讼聛恚o烏黑的屋頂添上了生機，添上了色彩。它每一天都堅韌地，努力地在生長。如今，那里已經(jīng)成了一大片的綠色。就這樣，日復一日，年復一年，它活了下來，活了好久好久……。是什么樣的勇氣讓它如此堅強？－是生命的力量。

在災區(qū)的孩子們，他們生活在一個什么都沒有地方，沒有水喝，沒有飯吃，沒有學校，沒有家……。可他們堅強地挺了過去，勇敢地活了下來。漸漸地，他們在國家和愛心人士的幫助下，得到了新的家園，開始了新的生活，擁有了新的幸福。是什么樣的勇氣讓它如此堅強？－是生命的力量。

生命是短暫的，是寶貴的，是值得我們?nèi)フ湎У?。生命屬于全世界，也屬于我們每個人。我們一定從小珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

感動的力量小學（通用20篇）篇七

只要我們有心靈，感動便會如約而至。感動是掛在心之天空里的一抹絢麗的彩虹；是盛放在心靈湖邊飄柔的柳樹；是淌在山崖足下的一條輕流的小溪。感動是一種溫柔的情感體驗。看一部浪漫的愛情小說，聽一段迷人的音樂歌曲。你不是會覺得心曠神怡，浮想聯(lián)翩嗎？失意中別人送來關懷的愛心撫慰的細語，捆擾的時候別人送來親切的關懷，你不是會深感如佛春風，如淋甘霖嗎？這正是感動讓人生倍覺得溫馨。

感動源于對人生的真愛，源于對生命意義的領悟，只有對真善美的本能追求而又情感豐富，細膩的心靈，才善于領悟人生的美好，才時常被感動的潮水濡濕。對于我們的心靈來說感動是無處不存在的。陽光下綻放的一束紅艷的玫瑰，夜晚星星撒下淡淡的星光，都令人其與感動。

感動是雷州風情情感流露與表白。是一種無線的電信；是一個無形的心靈影子；是一種有益精神的滋補劑。常體味感動心靈會得到升華。電信正是雷州人們的感動。電信作為雷州人的精神產(chǎn)品，有著大千世界五彩繽紛的風景，巡看這幅影色，時時會喚走你的新視覺它那亮麗又誘人的獨特意境，無論對人的修身、修心都是盡得其神韻。

電信讓雷州人認識世界和走向未來的一種通道；上一人與人認識之間語言交通的工具；是對世界的了解和認識的最好助手。這一切不使你心底掀起波瀾嗎？正是感動，讓人倍感到生活的美好。雷州歷史久跡先進事跡，不讓你心潮澎湃，激情難忘嗎？西湖的風光，三元塔悠古久跡，更使人們紛紛向它靠近，促進了人們精神的升華。

而今，在物欲橫流的當今社會，感動情懷已被麻木的現(xiàn)代人疏遠和淡漠。這些少數(shù)麻木的現(xiàn)代人其心靈是荒蕪的，精神世界空虛貧乏的。會使社會將越冷漠，生活越枯燥無味。

感動是人生所需要的，生活所需要的。一個容易被感動又能使人感動的人，實在上一幸福的。我們沒有理由、沒有借口，要一直這樣下去，才能成為感動的人。

感動的力量小學（通用20篇）篇八

不知大家有沒有看過意大利作家安德里亞。波寫的一本書《恐龍湖怪》，這本書告訴我們一定要團結，才能有無比強大的力量！

這本書最令我驚奇的是“人們能和善良的的幻龍合作，而且還能戰(zhàn)勝霸主霸王龍”接下來讓我們來看一看這本書的主要內(nèi)容吧：原先恐龍和人同住在一個世界上，當時，恐龍認為人是骯臟的，人也畏懼這些恐龍。但有一天，幻龍的村莊被霸王龍米勒占領了村莊，好在還有一只小幻龍?zhí)恿顺鰜砬缶?。但找了很久卻只找到了一些孩子，孩子們知道了小幻龍們的苦衷后決定幫一幫他們。但他們用了很多方法，可還是被霸王龍一一化解。而孩子們也都被霸王龍抓住了。只有一個躲在海螺里的孩子成為了霸王龍的漏網(wǎng)之魚。偶然間，遇到了一位足智多謀的幻龍小姐。

最后恐龍小姐利用霸王龍怕辣的弱點，想出了一個好招。小姐先去調(diào)戲霸王龍，他很生氣，就在他嗷嗷叫時，小孩把一串辣椒射入丁霸王龍嘴里。他頓時擊退了。從此，大家和諧相處了。

有一次，體育課上在玩兩人三足的游戲。我發(fā)現(xiàn)我們班很多人都摔跤啦，可是我和我的朋友一起喊著1212踏步，后來都能跑了呢。我們很默契，我們很團結，所以我們做出了與其他人不同的成果。

是呀，團結力量才能勝過他人，不然人與幻龍怎么能打敗兇殘無比的霸王龍呢？

感動的力量小學（通用20篇）篇九

是愛的力量，讓我們成長；是愛的力量，讓我們懂得珍惜；是愛的力量，讓我們懂得如何去愛；是愛的力量，讓我們收獲成功……讓我們?nèi)タ矗簮鄣牧α?，讓我們卑微?/p>

有時，人們會將找零的零錢放進她的碗里；有時，孩子們會將自己積蓄已久的錢放入其中；有時，學生們會將自己的生活費放進里面。她坐在那兒，通常是一個小時，有時是數(shù)百塊，有時是寥寥幾塊，不多，卻總能讓她高興。她坐在那兒，總是什么也不做，就那么靜靜地看著那個放錢的碗，只要有人往里面放錢，不管多少，她總會對那人不斷的感謝。她常拿著這些錢，去到超市里，買了一些菜，一些糖果，一些玩具，就匆匆地回家去了。

她總會面帶笑容地跑回家去，不管別人怎么看她?；氐郊抑?，她第一個看的就是她的兒子，她的兒子是她從我們撿的，雖然不是親生，卻對他非常好，因為她是一個傻子，又沒有父母只能靠乞討?zhàn)B活兒子。

她出去乞討總不會帶上自己的兒子，她知道，乞討是件丟人的事情，她寧愿自己丟臉也不愿意讓兒子丟臉，她乞討得來的錢，總會給兒子買東西，總是存著存著，給兒子讀書，哪怕自己吃著饅頭。

愛讓一個人，可以不顧尊嚴；愛讓一個人，即使癡傻卻仍有一份去愛的聰明。母愛，也是世界上最偉大的愛之一，為了兒女的一切，奔忙，即使癡傻，即使年老，母愛亦讓她們懂得該怎樣去做一個合格的母親，也許，每個母親的.半輩子都在兒女身上吧！就像俗話說的：一輩子分兩半，一半給了父母，一半給了兒女。

感動的力量小學（通用20篇）篇十

打開電視，我把頻道調(diào)到了一個我經(jīng)常觀看的一個頻道，正巧在放著那個我熟悉的節(jié)目——《動物世界》。

今天的節(jié)目放著昆蟲家族。節(jié)目中一條條的毛毛蟲有序地排成了好幾排，似乎是在大遷移。隨后鏡頭一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了一個蜂巢，十幾只像極了毛毛蟲的正處于幼蟲期的蜜蜂，它們正在準備最后的成為真正蜜蜂的工作。隨后鏡頭又是一轉(zhuǎn)，便看見一只小小的屎殼郎正推著糞球正要回家，它用兩只后腳抓住，頭朝下，用后腳蹬著巨大的糞球，當它正推到山坡時，一不留心便滾回了平地?！斑@該不會就這么滾來滾去吧？”我心想，便拿起遙控機。剛要換頻道，這只小小的屎殼郎奮力一推，成功地推上了山坡。我放下手中的遙控機繼續(xù)看。屎殼郎推啊推，它卻一不小心，把糞球卡進了地上干枯的樹枝里。第一次，它沒有意識到，便一直在那推啊推。直到它發(fā)現(xiàn)了不對勁，它就想盡各種方法把糞球弄下來。直到它往反方向推時，才把糞球弄了下來。接著它又推著它的糞球。

也許人們會贊美蝴蝶，但我要贊美屎殼郎的“美”，就是那堅強和永不言棄的精神。

我贊美它。

感動的力量小學（通用20篇）篇十一

昨天，大風把樹上的樹葉全部吹了下來，我們的衛(wèi)生區(qū)就有許多落葉。

今天早上，按照慣例，有一個小組下衛(wèi)生區(qū)去撿紙。不一會兒，那個小組的一位同學氣喘吁吁的跑到教室說：下面的樹葉太多了，在下來一些同學撿吧，于是，老師讓今天要大掃除的四大組的同學也下去撿吧，下面就輕松一些了。

后來，老師又見下面的同學還是太少了，撿的時間肯定比較長。于是，我們?nèi)嗫倓訂T，一起到下面撿樹葉。

哇！我們的衛(wèi)生去簡直是一片落葉的天地，密密麻麻，沒有空隙。我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，飛奔到了我已選好的那塊空地，我盡情地揮舞著我的小手，在草地上左一把，右一把，好像在畫一幅永遠也畫不完的畫。

不到10分鐘哪有著密密麻麻的落葉的操場也遍地一塵不染。真是“人多力量大”。

老師常說：“一根筷子很容易就折斷，而一把筷子也就怎么也折不斷了?！蔽蚁霊摼褪钦f我們這次“全班總動員吧”。

感動的力量小學（通用20篇）篇十二

愛是什么？是受傷時的安慰心靈的依靠，是溫馨的字眼，是永痕的話題，是方向的路燈，還是快樂的知音。

那么可以肯定的說愛的力量是多么的強大，世間是不可以少了愛.

愛的力量真的這么的強大嗎？那么就讓我們一起去探討吧！

一個年輕人，窮困潦倒，希望朋友能把他找到一份工作，朋友發(fā)現(xiàn)年輕人似乎一無所長，于是便叫他把地址寫下來，年輕人寫完急忙要走，但朋友拉住他說：“你的名字寫的很好，你可以擴大這個優(yōu)點?！笔艿焦膭畹哪昵嗳耍哪_步立刻變得輕松起來。

數(shù)年后，青年果然寫出享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。

那么假設一下，假如大仲馬先生沒有朋友的鼓勵，他會成為18世紀著名的大作家嗎？不會！有可能還是一個乞丐！這就是愛，是鼓勵的支撐。

怎么樣，友愛可以改變一生，現(xiàn)在我們可以相信，世間不可以缺少友愛。

其實親情更不可缺！看這樣一個故事“一個富翁失去了自己的家人，從此便一天到晚坐在酒吧，喝醉了就睡，睡醒了就喝，從此便神志不清。一天到晚的耍酒瘋。有一天，聽到自己的女兒還活著，便神智清楚了，帶上錢和糧食便立刻去找自己的女兒呢？找到女兒后，他和女兒都感到濃濃的親情。

所以說，親情是不可缺少的，親情是溫馨的字眼。

世間是不可以缺少愛，假如缺少了愛，那么人類就會自相殘害，世界就沒有了和平，戰(zhàn)爭就會一直持續(xù)。所以愛的力量是多么的強大。

這就是愛的力量。

感動的力量小學（通用20篇）篇十三

縱觀網(wǎng)絡，許多網(wǎng)友都罵聲不絕。其矛頭指向出人意料的統(tǒng)一——小學生。

為什么要罵小學生？仔細想想，這好像要追溯到各種游戲里?！靶W生放假”是不少玩家的大敵。由于他們之中有些人操作不熟練，置隊友于死地。這樣的事屢見不鮮，一些玩家就慢慢對他們滋生了仇恨。這仇恨也逐漸被帶到了別的領域。誰偶爾做了一件蠢事，或弄錯了問題的答案，都會被網(wǎng)友們輕蔑地稱作“小學生”，不管你年齡幾何。“小學生”于是漸變?yōu)椤澳X殘”之類的代名詞，成為人們憤怒的泄出口。

于是，小學生們又有什么做錯了呢？我日常遇到的小學生們大多性格溫和，有些比較調(diào)皮的，犯了錯誤也能知道好好道歉。就算那部分小學生們真的擁有“腦殘”之類的標簽，也不能以偏概全，給小學生們造成不被尊重的感受。

我們何必鄙視小學生？他們也許有一些想法，能力仍不成熟，但這并不能成為我們討厭他們的理由，正如我們不可能討厭吃起來酸澀的未成熟的果實。許多人都知道“老吾老以及人之老”，從而敬重老年人，但請不要忘記，那之后還有“幼吾幼以及人之幼”。告誡我們要幫扶少年人。二者是并列關系，都是不可忽視的。相信沒有人能夠忍受自己家中的老人、孩子無緣無故地受到不公正的對待，那么，就請為他人著想，尊重自己身邊的老人和孩子，不要在他們的心中播種仇恨。

感動的力量小學（通用20篇）篇十四

有一天早上，花精靈“夢林”從夢中醒來，看見天暗暗的，天上掛著月亮?？墒悄菚r已是早上六點半了，天氣精靈說過今天會是一個大睛天。

夢林去學校一問，她的朋友花靈告訴她：“天氣精靈水林不見了，我們可是她的好朋友，我們?nèi)フ艺宜?！?/p>

夢林和花靈找啊找，終于找到了水靈，水靈眼紅紅的，她們?nèi)滩蛔枺骸八`你怎么了？”?！拔曳噶艘恍┬″e誤，我不能控制太陽了?！痹捯魟偮洌蠹铱蕹闪艘黄?。

仙女“樂云雪”給他們了三個魔杖，她們開心極了，可她們試了一次又一次，都沒能成功。在試最后一次前，她們互相在心靈溝通，想想她們互相做過什么，然后用自己最大的火花魔法托起太陽，這次成功了！

就這樣，三個好朋友用友誼的力量重新托起了太陽！

今天我和爸爸一起做了一個實驗叫筷子的神功。

我拿了裝米的盒子，里面有一個塑料的小杯子。我盛滿了米，我把一只筷子扎在了米的中心，提了提，提出了筷子，沒有把米和杯子提起來。我又試了好幾次都沒有成功。爸爸拿了一個高的塑料杯子，我把米倒進杯子里，我試驗了幾次都沒有成功。爸爸試驗了3次成功了，爸爸把秘訣告訴我了，就是拿筷子往進米里輕插，把杯子里的米壓實。我照著做了，將筷子插進盛米的杯子里真的成功了！

我明白了一個道理就是摩擦力，我還用手體驗了摩擦力。

感動的力量小學（通用20篇）篇十五

小時候常聽這樣的故事：一根筷子容易折斷，但一把筷子卻很難折斷；一只螞蟻搬不動食物，但它會招來一群螞蟻一起幫忙……諸如此類的故事，我聽過很多，但這些故事告訴我們同樣的道理——團結就是力量。人類作為社會性動物，團隊合作是必然的，可有誰曾想過，一個人的力量，也能很強大。

“它們又來了，真是煩人?！薄八鼈冋媾K，快把它們趕走吧！”隨著爸爸的一陣追趕，那幾個黑影迅速鉆入灌木叢中，瞬間消失得無影無蹤?！八鼈儭?，其實是幾只無家可歸的流浪狗，兩只小狗和一只母狗，大概是為了給狗寶寶尋找食物，這“一家人”不得不四處流浪，但不知怎么的，它們雖然在這里并不受到人們歡迎，甚至遭受不斷的驅(qū)趕，但還是會在傍晚時分準時出現(xiàn)在這里。

我好像明白了什么，感覺一下子成長了似的，心中有許多感悟。老人的愛心打動了我，我明白了，平凡的人也可以很偉大，一個人的力量雖小，但有時它也很強大，力量的大小與它的影響從來不是相對的。

老人的力量很小，但在那一刻，他的行為使我成長了，因為我明白了，一個人的力量也能讓卑微的生命獲得重生。

感動的力量小學（通用20篇）篇十六

“有夢想的人才是真正的成功者?！兵B兒嘰嘰喳喳地唱著歌，像在道晚安，天上棉花糖一般的浮云游蕩著，月亮在浮云的背后穿行，銀白色的光芒籠罩著天空。天，還沒完全黑，烏鴉躲在角落里。

風還在吹，樹葉還在哭，湖里的漣漪越來越大，越來越多……泥土的香味很濃很濃混著雨水流到湖里，滲透到地里。雨，越下越大夢想就要墜落。

打雷了，閃電劃破沉睡的天空，夢想開始向我求救。野草被雨水打得險些夭折。我不知所措，傻愣愣地站著，閃電又開始瘋狂地撕扯著天空，我很無奈，很無助。

但“失敗乃成功之母?！敝挥薪?jīng)歷挫折才能看見彩虹。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這就像失敗一樣，失敗不是捉弄的食物，它是上天的饋贈，只有經(jīng)歷風雨的洗禮才能變成熟，才能從失敗中汲取教訓，而不當膽小懦弱，只會逃避現(xiàn)實的人。

失敗，是表現(xiàn)自我的一個機會；是風雨的洗禮；是上天的饋贈“只有經(jīng)歷風雨，才能見彩虹?！蔽覉远ㄆ饋?，失敗并不是難對付的，這就是失敗的力量吧！

“失敗乃成功之母?！敝挥袌远ㄐ拍钭罱K才能成功！

風呼呼地吹著，夢想望著我，對我微微一笑……。

感動的力量小學（通用20篇）篇十七

如果我有了超能力，就能幫助很多人。我的超能力分為三個星級，接下來，就讓我給大家分享一下吧。

我的一星超能力是可以在天空中飛行，并能飛得很高，如果有小朋友想要像鳥兒一樣飛上天空，那我就可以帶著他體驗飛翔的感覺，如果遇到了泥石流或火災，我就可以幫助遇困在樹上或屋頂上的人，把他們一個一個轉(zhuǎn)移到安全的地方。

我的二星超能力是不用任何裝備就能在海底或太空里呼吸，如果有輪船在海里撞上珊瑚礁，輪船沉沒了，我可以把困在船里的人救出來，如果太空里的宇宙飛船撞上了隕石，出現(xiàn)問題了，我就可以去飛船的外面修理，我還可以去任何一個我想去的星球游玩。

我的三星超能力是可以讓時間倒流，如果有人想看看古時候的世界，跟古時候的詩人們學習，那我就可以把時間倒流，實現(xiàn)他們的愿望，如果有人想看看恐龍，我就可以把時間倒流到侏羅紀時代，一起認識各種各樣的恐龍。

超能力多種多樣，雖然我自己沒有超能力，但是我也能從身邊的小事做起，幫助別人。

感動的力量小學（通用20篇）篇十八

假期的午后，七月的氣溫似乎比以往更高。瓢潑大雨更是增添了幾分悶熱。窗外的蟬好像噎住了，不再聲嘶力竭地發(fā)出沙啞的鳴叫。

編程競賽初賽失利的陰影仍如此時天空的烏云籠罩在頭頂。雖然學校僅有的保送名額使我勉強躋身復賽，但剛剛經(jīng)受挫折的我似乎已經(jīng)沒有絲毫斗志。望著滿屏晦澀難懂的代碼，煩躁的我重重敲下了清除鍵。

無奈之余關閉了電腦，呆呆望著漆黑一片的顯示器，滿腦子都是螻蟻般的代碼。洗了把臉才恢復平靜的我最終決定好好開始分析。良好的開端嗎？事實上，在總分四百的競賽中初賽的一百分似乎沒那么重要。老師曾做出評價，我的操作能力讓我在復賽不至于如初賽一般凄慘。這話多少給了我一點信心。對理論知識的理解不夠充分貌似并不是問題所在。

態(tài)度。開賽前一個小時我還和朋友打lol。大半個七月似乎都被揮霍。離復賽還有七十二小時。想到這里，我又堅定地打開了電腦，重新投入了練習。冗長的代碼似乎也不那么討厭。

三天后，比賽場上，電腦前。深吸一口氣，緩緩打開了題目。不像平時那樣快速碼字，而是緩慢、仔細地寫下一句句代碼。漫長的三小時結束了。走出場地的那一刻，心情無比輕松。難得是個晴天，陽光卻沒那么炙人。這次絕對沒問題。我肯定地想。

在一等獎名單找到自己的那一刻，并沒有太多喜悅，更多的是釋然。失敗沒那么容易將我徹底打垮。我想起來一句話：相信失敗的絆腳石可以鋪就成功的路。

感動的力量小學（通用20篇）篇十九

今天，我正在看《77乘2個經(jīng)典科學游戲》這本書，當我看到“分不開的雜志”這一個游戲時，我頓時來了興趣：

1、準備兩本頁數(shù)差不多的雜志。

2、將雜志隔三五頁就交叉在一起。

3、沿水平方向拉雜志，就是拉不開！

這時，爸爸神秘地說：“看我的！上帝，請賜予我仙氣！”邊說邊向書吹氣，并猛地一拉，數(shù)竟然分開了！這是為什么呢？為什么空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的紙之間所產(chǎn)生的摩擦力就遠遠大于兩張紙所產(chǎn)生的摩擦力。而至于為什么空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入后紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。

摩擦力真是一種神奇的力量！

感動的力量小學（通用20篇）篇二十

酵素非常有營養(yǎng)，是養(yǎng)生佳品。假期里，我嘗試著做了一次。

需要準備一個較寬的罐子，紅糖，廚余（新鮮蔬果垃圾）。先把檸檬切下兩小片，再把蘋果切成小片。然后把準備好的紅糖撒在瓶子底下，把底填實，再放上兩片檸檬一層，再把小片的蘋果墊在上面（我是用三片的），接著把水倒進去，最后用一層保鮮膜封住罐口，用繩子系好打結。這就算制作完成了。

需要每天都去給它放氣，大約一個月后，就可以密封發(fā)酵了。發(fā)酵過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)白色的漂浮物，這是正常的情況，可以不用理會。也可以這時加點糖，讓它重新發(fā)酵。其實酵素做出來以后它的顏色跟用什么水果的顏色有很大的關系，我的是蘋果加檸檬，所以是土黃色的。你的酵素到有白色漂浮物就差不多好了，這時的酵素會有酒味，如果要精細點的話買ph試紙來試試，ph值小于４，才是好酵素。

小酵素，大力量。它不僅可以起凈化的作用，分解物質(zhì)，還可以美容，處理傷口……酵素的功能太多啦！最近云南的地震后，報紙上登出“一起做酵素，送給災區(qū)的救援隊?！边@主要是利用酵素的凈化作用，一公斤的酵素可以凈化一千公斤以上的水！

科學就是力量，我們要好好學習，創(chuàng)造新的奇跡！