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    二年級窗邊的小豆豆讀后感200字 窗邊的小豆豆讀后感小學模板

    時間:2025-06-20 作者:儲xy

    當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

    二年級窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感小學篇一

    在這個暑假里,爸爸給我買了很多書,我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》,這本書講了小豆豆在學校里發生的每一件事。

    其中,在這本書中我最喜歡的一篇是“再見,再見”,因為漂亮的巴學園沒有了,原來是敵人的飛機不停的向小豆豆的學校轟炸,結果剛好有一炸彈落入了教室里,把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想:以后小豆豆就沒有地方讀書了,再也不能看到對她溫柔的同學們,再也不能見到和藹可親的校長了,讀了這里,我不禁為小豆豆感到傷心。但是,勇敢、乖巧的小豆豆并沒有哭也沒有跑掉。

    學校沒有了,她只能在學校的門口和她要好的同學們一個一個,依依不舍地告別,然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家,在回家的路上,她想起了校長先生說的話:“以后大家還會見面的?!毙《苟挂蚕M幸惶爝€能重新回到學校上課,還能見到和藹可親的校長先生,哪怕只見十分鐘??!如果還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍,她就再也不是以前那個淘氣的孩子,就要會自己的學習充滿了信心,學到每一樣要學的東西,會珍惜校園里生活的美好時光。最后,小豆豆長大后,成為了一名著名日本作家。

    讀完這本書,我深深地知道:只要多看一些課外書,長大后才能成為一名著名的作家。所以,我必須多看點書讓自己的知識更豐富,會做更多以前不會做的題目,加快的提升自己。

    二年級窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感小學篇二

    我一拿起《窗邊的小豆豆》這本書的時候,就忍不住一口氣從頭看到了尾。

    這本書的作者是日本的黑柳徹子,它講述的是關于作者上小學時的一段真實的故事。文中的小豆豆雖說是個可愛的女孩子,但她的思維方式比較亂,不能靜下心來讀書,一般人都無法理解,因此她成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級就被原學校退學了,后來來到了巴學園新的學校,在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了一生的基礎。后來小豆豆成了著名的作家和電視節目主持人,被贊譽為日本最偉大的女性。

    這本書讓我影響深刻的故事很多。小林校長是個思想開明、與眾不同的老師,他覺得玩是小孩的天性,給小孩一定的自由時間,在自由時間里,巴學園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。

    小豆豆剛到巴學園的時候看到校長,但她海不知道是校長先生,她就鞠了以躬,大聲的問“您是校長先生還是車站的人啊?”那個人笑著說“是校長先生啊?!毙《苟狗浅i_心地說“太好了!那么,拜托了,我想到這個學校來。”接著校長很有耐心的聽小豆豆說話,連小豆豆自己都不敢相信,她整整講了四個小時,想到哪兒就講到哪兒。小豆豆很感動,從來沒有人愿意和她聊天聊這么長時間,小豆豆喜歡上了這個小林校長。

    這本書讓我感想最深的是學園的所有老師,他們都會去努力尋找孩子們的一點一滴的進步,做到一視同仁,在巴學園里,所有的孩子們都學會了關心別人,在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠,所有這一切,對孩子們的身體和心靈得到和諧的發展。

    這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學園”、由六輛電車改成教室的學校,更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要,對我們現在的教育更重要。作為教育者,我們無力去改變一些制度環境,但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來愛他們,來引導他們,為他們創造形成各種優良品質的環境。

    讀了這本書我覺得我有很多的地方需要向這本書里的巴學園老師學習,學習她的寬容和真誠、善于表達自己的想法、愿意與別人溝通、有正義感等等。這本書小伙伴們你們也值得一看。

    二年級窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感小學篇三

    故事發生在第二次世界大戰結束前的東京,小豆豆因為調皮被學校退學后,來到巴學園。在小林宗作的愛護和引導下,小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。

    看了《窗邊的小豆豆》,我感觸最深的是小林校長為了鍛煉孩子的膽量,他讓孩子們自愿報名扮演妖怪晚上埋伏在墓地里,剩下的孩子通過猜拳分組到墓地轉一圈,再回到學校。如果害怕,中途回來也沒關系,所以一切都是在自愿的情況下進行,孩子們個個興奮激昂。

    我想:如果我也是巴學園中的一員,該多好?。∥铱梢院托《苟挂黄鹋罉淇达L景,一起到野外去散步,一起去參加有趣的運動會……在巴學園里,沒有嘲笑,沒有欺侮,沒有冷漠,只有關心,信任,尊重,快樂。這一切都是小林校長帶給大家的。

    我多么希望我們也能有小林校長這樣的校長,那么親切,那么懂孩子,那么理解孩子,能做孩子的朋友,能傾聽孩子的心聲,能從學生發展的角度出發,他的心里只有學生,做他的學生是多么幸運和幸福!

    “巴學園”,你在哪里?“小林校長”,你在哪里?

    二年級窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感小學篇四

    這本書的作者是日本作家黑柳徹子所著的,它講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動,而且為現代教育的發展注入了新的活力,成為20世紀全球最有影響的作品之一。

    巴學園是作者童年鮮明的記憶,在那里發生的一件件事情則是童年最美妙的音符,就在這淡淡的回憶中,我們真切地感受到了作者對童年的魂牽夢縈。童年的世界,充滿夢幻與想象。每一顆純真的心,都在圖書的國度里自由翱翔;每一句天真的話語,都在字里行間滿溢而出;每一張童年的畫卷,都在“五彩”的圖片中放聲開來。

    我們的童年也都是快樂的,也有著親人的呵護與關愛,那是我們難以忘懷的記憶,亦是我們一生的精神財富??傆幸蝗?,我們會長大成人,遠離美好的童年,所以,我們更應該珍惜現在,追逐兒時的夢想,用堅實的努力收獲最美的童年!

    二年級窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感小學篇五

    相信很多人沒有看過《窗邊的小豆豆》這本書.這本書是日本作家黒柳徹子寫的,我覺得這本書非常好看。

    這本書講小豆豆在巴學園里上學,小豆豆和同學們學習、和校長聊天、和老師一起散步的故事。但是我最喜歡的故事是海的味道、山的味道這篇文章。講的是午飯時間到了,同學們在禮堂里吃飯,校長每天都會看同學們的飯盒,同學們的家長給同學的飯裝飾的很漂亮,特別是小豆豆的飯,黃色的雞蛋、茶色的魚松漂亮的像花園,非常美麗。這時,校長問:“魚松是海里的還是山上的?”同學們想了想,有的說是山上的,有的說是海里的聲音靜下來了。校長說:“魚松是海里的?!薄盀槭裁矗俊蓖瑢W問。校長說:“魚松是從魚身上取下來的,所以是海里的。”“我可以去看看小豆豆的魚松嗎?”同學說,“可以。”小豆豆說。校長覺得吃飯的時候是寶貴的學習時間,學什么呢?可以學習分類食物,也可以學習食物哪些是從山上來的,哪些是從海里來的。吃飯的時間可以學習嗎?看來可以。

    我覺得主人公小豆豆是在學習上和生活上一個快樂的女孩。小豆豆很喜歡校長和小朋友們,因為小朋友能跟小豆豆玩,校長能聽小豆豆說話,我也希望能在巴學園里上學。

    巴學園最后被b-29飛機的炸彈給炸了,為什么被炸呢?因為現在是第二次世界大戰結束前的東京,所以巴學園才會被炸呢。巴學園被炸,同學們去哪里了呢?原來同學們現在在擁擠的列車上離開了自由之丘。

    我希望小豆豆長大了能找到一份好工作。

    二年級窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感小學篇六

    在遇到小林校長之前,一年級的小豆豆身上有一串讓老師談之色變的標簽:調皮搗蛋、缺少紀律、屢教不改乃至帶壞風氣。被退學以后,媽媽不得已將她送入一所規模很小、毫不起眼的學?!鞍蛯W園”。

    巴學園的特別之處,首先在于它的因地制宜,利用兩棵樹作為大門,掛上寫著校名的牌子,沒有寬闊明亮的學堂,只有六輛報廢的電車當教室。

    穿著干凈舊西裝的小林校長接待了豆豆母女,他面試的方式,不是刻板的一問一答,而是留下豆豆一個人,傾聽小小的她自由講述自己的樂趣與煩惱,聽了整整四個小時。

    在小豆豆終于無話可講的時候,小林校長用溫暖的大手摸摸小豆豆的頭,說:“從今天起,你就是這個學校的學生了?!毙《苟狗浅8吲d,因為從出生到現在,還沒有一個人認真地聽她說這么長時間的話。小林校長讓小豆豆徹底釋放了自己的好奇。她生平第一次遇到了真正喜歡的人。

    電車教室沒有課表,沒有指定的座位,每天可以從自己喜歡的那門課開始學習。如果提前完成了一天的計劃,還可以在下午沿著小河去散步。路過盛開的油菜花,生物課就自然而然地開始了。在從前的學校因為看燕子擾亂課堂秩序的小豆豆,在這里找到了她想要的解答和自由的思考。

    頑皮的小豆豆把心愛的錢包掉進了廁所,她以孩子的直線思維,探索出尋找方式——從校工叔叔那里拿來長把舀子,費勁掏出糞池里所有的東西。小林校長路過時,看見小小的糞堆,沒有皺眉,沒有緊張,只是彎下腰,和小豆豆保持一樣的高度,詢問她理由,然后輕描淡寫地告訴她:“弄完以后,要把這些全部都放回去,啊?!比缓篚庵诫x開了。

    最后,小豆豆并沒有找到心愛的錢包,也沒有為此感到懊惱,因為,在這個汗流浹背的過程里,她得到了比錢包更珍貴的禮物——信賴。

    二年級窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆讀后感小學篇七

    有一本書,我讀了很多遍都沒有厭倦,它就是《窗邊的小豆豆》。今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。

    小豆豆就是黑柳徹子,從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業,豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使老師萬分無奈。最后,學校不得不讓她轉學。

    小豆豆好奇地來到“巴學園”。這是一所特殊的學校。用電車做教室,全校僅50名學生,教學方法也別出心裁。上課,讓學生自選科目,喜歡哪科就鉆研哪科;散步,讓學生到野外去,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學生膽大心細;活動,培養學生互助互愛。

    巴學園是一所充滿無限快樂的學校,我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校;羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長;羨慕小豆豆在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我也能在這樣的學校學習那該多好??!

    可是,結局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰爆發了,巴學園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰爭,第一次體會到和平的可貴……而這些體會都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。

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