我和大海的距離（模板21篇）

優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨(dú)特的個(gè)性，又符合一定的規(guī)范和要求，能夠給讀者留下深刻的印象。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些近年來(lái)備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不一樣的寫作觸動(dòng)。

我和大海的距離（模板21篇）篇一

前年時(shí)，你二十一，我也二十一。

這是一個(gè)成熟的年齡，睿智的年齡，也是大人們開(kāi)始逼婚的年齡。我親眼看著，阿姨忙前忙后，忙得不亦樂(lè)乎，不厭其煩的為你安排相親的對(duì)象。有認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的，有知識(shí)淵源的，也有大字不識(shí)一個(gè)的，總之，各類型均云集。可憐父母心，為兒女操心，上至人生大事，下至細(xì)枝末節(jié)，總是操前忙后的奔波。

你說(shuō)，真想逃離。逃哪里去？你也不知道，只是厭煩了相親。

我說(shuō)，試著接受。說(shuō)不定，相陪你一生的那個(gè)她，就會(huì)出現(xiàn)。

…….慢吞吞地，你終是問(wèn)起了我的感情狀況。“你…現(xiàn)在可有男朋友？”半晌沉默過(guò)后，我開(kāi)起了玩笑，沒(méi)有如何，有又如何？話一出，我就后悔了。你是那么地不善言辭，被我這樣一問(wèn)，肯定會(huì)瞠目結(jié)舌，半天擠不出一個(gè)字。

“只是問(wèn)問(wèn)…關(guān)心關(guān)心而已。”我看到，你整半邊的臉紅至耳根，欲言即止。其實(shí)，我很想如實(shí)說(shuō)，我沒(méi)有談男朋友。可是，我不能，還是不能……我給自己一個(gè)理由，等明年再看。

明年再?gòu)?fù)明年，年年都有明年。只是，于我們，沒(méi)有幾個(gè)明年可以等。

我和大海的距離（模板21篇）篇二

此年的今天，你二十四，我也二十四。

從你說(shuō)，今年的臘月十三你要結(jié)婚，我一陣失落，莫名的失落。隨即還有一絲說(shuō)不出來(lái)的'心緒，堵得發(fā)慌。開(kāi)始，我說(shuō)服自己，只是因?yàn)榧?dòng)，為好朋友的幸福在激動(dòng)。

從樓下的十字繡專賣店，挑買一副嵌有“永結(jié)同心”的圖案繡，生平第一次拿起和我無(wú)比陌生的針線，一針一線繡出圖案，一針一線繡盡祝福，說(shuō)不清，道不明的祝福。你說(shuō)，你能懂，全部能懂。突然間，壓抑的顆顆淚珠奪眶而出，趕緊背向無(wú)人的角落，擦拭。

“我不知道，所有人都說(shuō)她很好，她對(duì)我也很好。”這樣就夠了，她是愛(ài)你的。聽(tīng)著你的回答，我滿意的連連點(diǎn)頭，只是很想逃，逃哪里去，我也不知道。這次，換我迷茫了。

拼命找盡借口，不去參加婚禮的借口。就只有不回家，這樣，我可以躲避熱鬧，然后在心里安安靜靜的祝福你，只在心里，不在現(xiàn)場(chǎng)。

這樣的結(jié)局，很好。起碼，我和你，一輩子都是朋友，知己知彼的朋友。

我和大海的距離（模板21篇）篇三

那一年，你十五歲，我也十五歲。

中考成績(jī)太不理想，徹底傷透了媽媽的心，親朋好友異樣的眼神眷顧我，一再問(wèn)我落榜一中的原因，是壓力大？還是早戀？我無(wú)處可躲，只能關(guān)閉自己，郁郁寡歡的度過(guò)一整個(gè)暑假。

轉(zhuǎn)眼，漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了。村口碰見(jiàn)你，方知你的中考成績(jī)也不理想，僅僅勉強(qiáng)考進(jìn)了三中而已。你說(shuō)，補(bǔ)習(xí)傷神傷腦，你不想。三中，離家太遠(yuǎn)，你也不想。思來(lái)想去，你決定跟你表哥去湖南讀中專，還說(shuō)那里只讀專業(yè)即可，畢業(yè)還保證工作安排。

我心動(dòng)了，真的心動(dòng)了，不為那所學(xué)校，只因?yàn)槟阋踩ァＴ谀銌?wèn)我是否要去的那一秒，我就已經(jīng)做足了準(zhǔn)備，連連的點(diǎn)頭。

如愿以償，來(lái)到了陌生的異鄉(xiāng)求學(xué)，開(kāi)始的不習(xí)慣，幾乎是天天抹眼淚。

你說(shuō)：“既來(lái)之，則安之。”慢慢地，習(xí)慣了陌生的環(huán)境，也漸漸地愛(ài)上了。

愛(ài)上了學(xué)校的一切，也愛(ài)上了有你的每一個(gè)瞬間，只是，和愛(ài)情無(wú)關(guān)。你懂，我也懂。盡管在旁人眼里，形影不離，出雙入對(duì)，就一定是戀人。可我明白，太過(guò)相似的性格，誰(shuí)也不會(huì)邁出那一步，超于朋友的那一步。也或許，你也明白，如此的惺惺相惜，就應(yīng)該一輩子去珍惜，而朋友之間的純潔，才是最好的潤(rùn)滑劑。

誰(shuí)說(shuō)，喜歡就一定要擁有？只在心里惦念，比朋友惦念的多，卻比戀人記掛的少。

我和大海的距離（模板21篇）篇四

成功，誰(shuí)都想要。可是許多人都不知道什么是成功，卻已經(jīng)以為自己失敗了。

今年的期末考試，當(dāng)我以萬(wàn)事具備的心態(tài)來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，當(dāng)一場(chǎng)考試結(jié)束后，當(dāng)同學(xué)們互相較對(duì)答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我與成功的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

這次考試是我一直盼望著的，準(zhǔn)備著的。我本以為我的成績(jī)會(huì)在前100名，就是因?yàn)閿?shù)學(xué)讓我在知識(shí)的海洋里落隊(duì)，我一直想努力的往前沖，但是我也已經(jīng)精疲力盡了。哎，當(dāng)你對(duì)一次考試充滿信心，以為可以考個(gè)好成績(jī)，當(dāng)考試成績(jī)公布時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想完全是一個(gè)天上，一個(gè)地下。我十分傷心，寒假里我也過(guò)的累累的。

昨天上網(wǎng)聊qq時(shí)，有人發(fā)來(lái)了一句話“希望做到今天的自己比昨天更好，而且做到明天的自己比今天的更好”

現(xiàn)在我懂了，成功和失敗的保質(zhì)期只有一天，只要你做到“今天的自己比昨天的更好”就說(shuō)明今天成功了;“做到明天的自己比今天的更好”這就說(shuō)明明天成功了，雖然今年的考試沒(méi)有考好，但是還有明年，加油，為明年的今天的快樂(lè)而努力。

希望做到今天的自己比昨天更好，而且做到明天的'自己比今天的更好。

真真正正的成功，不是自己發(fā)現(xiàn)的，而是被人發(fā)現(xiàn)的，或許成功對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，但是當(dāng)你覺(jué)得成功時(shí)，其實(shí)你是失敗了;但當(dāng)你覺(jué)得失敗時(shí)，可能就是成功，(失敗乃成功之母)。

現(xiàn)在我懂了，我與成功和失敗的距離相同。但以后我與成功的距離會(huì)越來(lái)越短的。

我和大海的距離（模板21篇）篇五

六年前，你十八歲，我也十八歲。

同時(shí)，踏出學(xué)校的小門，邁入渾濁的社會(huì)大門。你去到了羊城廣州，我來(lái)到了經(jīng)濟(jì)窗口的深圳，踏上了青春的尋夢(mèng)旅程。一路爬，一路跌，一步步的直往前走。我聆聽(tīng)你的無(wú)奈，你分享我的憂愁，通過(guò)手機(jī)的傳遞，抵達(dá)彼此的心窩。

尋夢(mèng)路上，孤單彷徨，但至少，還有一個(gè)人陪著，傾聽(tīng)著，在每一個(gè)需要的時(shí)刻。

尋夢(mèng)路上，跌跌撞撞，但至少，還有一個(gè)人支持，鼓勵(lì)，在每一個(gè)失意的階段。

沒(méi)關(guān)系，大不了從頭再來(lái)。這是我常說(shuō)的安慰話，既是安慰你，也是寬慰我。明天如何，我真不知道，能不能從頭再來(lái)，我也不知道，但我知道，你一定會(huì)振作，我也會(huì)舒心，這樣，已足夠。

如今，你雖不是事業(yè)有成，但能力俱在，能量聚集，只侯一個(gè)合適的支點(diǎn)。

我和大海的距離（模板21篇）篇六

一直在計(jì)算我和你的距離到底有多遠(yuǎn)，卻總是得到讓我失望的答案。無(wú)論我如何追趕，你總會(huì)在我即將追上你的那一刻逃開(kāi)。

從相遇的那一刻開(kāi)始，我就知道我和你是兩個(gè)世界的人，可是我依舊不可自拔地愛(ài)上了你。我不惜舍棄自己的世界，努力跨越到你的世界，爭(zhēng)取更靠近你一些。

即使已經(jīng)和你處在同一個(gè)世界，我也可以感覺(jué)到你依然離我很遠(yuǎn)。有時(shí)候，我覺(jué)得我們的距離很近，只要再跨一步就能得到你的心。可是我很快就知道這只是我的錯(cuò)覺(jué)，你從未與我有所靠近過(guò)。

每次都帶著一絲希望計(jì)算著我和你的距離，但每次的計(jì)算結(jié)果都表明我被你阻隔在心門外。一次次希望的破滅都是在腐蝕我對(duì)你的愛(ài)，我仍然放不下你。也許直到這份愛(ài)在失望中被腐蝕得消失殆盡的時(shí)候，我才甘愿死心吧。

我和大海的距離（模板21篇）篇七

我和你之間的距離只有幾步之遙，那么近卻又那么遙遠(yuǎn)，似有一道銀河劃在了我和你的心中，無(wú)法跨越。

是否還記得我們初次見(jiàn)面的場(chǎng)景？那畫面是充滿溫馨的，可如今的我們只是兩個(gè)陌路人，好像我們之間從未發(fā)生過(guò)交集。為什么會(huì)這樣？是因?yàn)槲覀兊木嚯x不夠近嗎？可我們盡管不在一個(gè)組，卻在一個(gè)班，我和你之間的距離只有幾步之遙，很近，是不是因?yàn)槲覀冎g的距離太近了，近得讓人喘不過(guò)氣來(lái)？也許是吧，我無(wú)法無(wú)天得出準(zhǔn)確的答案。我在猜測(cè)是不是我和你之間的距離太近了，過(guò)著那種抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的生活，逐漸暴露出我們的缺點(diǎn)，才導(dǎo)致我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)？也許真的是因?yàn)槲液湍阒g的距離太近，了解對(duì)方也越來(lái)越深，逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)方的許多缺點(diǎn)。無(wú)法以包容的心去對(duì)待他人才是讓我們走得越來(lái)越遠(yuǎn)的根本原因吧！

也許是因?yàn)槲覀兊男脑缫咽柽h(yuǎn)，我們無(wú)法包容對(duì)方。學(xué)習(xí)上的差異，妒嫉等情緒滋長(zhǎng)在我們心中。一次偶然情況讓我發(fā)現(xiàn)我們已不再是朋友。那次我摔跤時(shí)，玩得好的都在安慰我，而你卻在那兒冷嘲熱諷。這個(gè)樣子，我們還算是朋友嗎？也許因?yàn)槲覀兲贻p了，不懂得去珍惜，任憑曾經(jīng)那份美好記憶流逝。

我和你之間的距離的確很近，只隔了幾張桌子，而那幾張桌子卻又似一片大海，將我們兩個(gè)分在遙遠(yuǎn)的岸邊。

我和大海的距離（模板21篇）篇八

我和大海的距離（模板21篇）篇九

那一年，你十二歲，我也十二歲。

戀別無(wú)憂無(wú)慮的童趣校園，解下相伴六年的紅領(lǐng)巾，從此，再也不是童年。

中學(xué)的校舍在鎮(zhèn)上，家在隔著幾十公里的村莊。不得已，學(xué)會(huì)了蹬騎單車，還是橫有杠桿的大單車。暑九寒天，風(fēng)雨雷電，來(lái)來(lái)回回從不曾間斷的往返于家和學(xué)校的路坍。起初，剛剛學(xué)會(huì)騎單車的我，總是摔倒、劃傷，單車也嚴(yán)重抗議罷工。

“怎么那么不小心？來(lái)，我載你…”沒(méi)等你說(shuō)完，一躍跳坐在了后坐上。我喜歡坐你的單車，安全、放心，不擔(dān)心會(huì)摔倒，就算摔倒，倒地摔傷的也是你，不會(huì)是我。

時(shí)間久了，你的單車后面多了一個(gè)跟屁蟲(chóng)，同學(xué)之間的竊竊私語(yǔ)也多了起來(lái)，不經(jīng)意總會(huì)傳入我的耳朵，再到后來(lái)，媽媽也開(kāi)始質(zhì)問(wèn)起了流言蜚語(yǔ)。迫于媽媽的壓力，我轉(zhuǎn)學(xué)去了縣城的中學(xué)，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人下學(xué)，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人生活。慢慢地在習(xí)慣，習(xí)慣一個(gè)人的求學(xué)模式。

后來(lái)的后來(lái)。幾十年后再談起，你只說(shuō)：“載你騎單車，很有挑戰(zhàn)性。”

我和大海的距離（模板21篇）篇十

那一年，你六歲，我六歲。

你被阿姨牽著，我被媽媽牽著，很不情愿的跨進(jìn)了小學(xué)的門檻。

背著紅布縫制的書包，頭扎兩束高高的翹辮子，乖乖站在報(bào)名處的門外等媽媽。不一會(huì)兒，媽媽出來(lái)了，你也被阿姨牽著手出來(lái)了。接著，一個(gè)面容和藹的老師也走出來(lái)了。“她就是你們倆的班主任，快叫‘田老師’！”媽媽扯著我的手臂，厲聲厲色示意我們快喊老師好。

“田老師，好！”你的嘴特別軟，喊的老師心花怒放，直摸你的頭連連夸贊。

而我，呆呆的躲在媽媽的身后，不出一點(diǎn)兒聲音。

“這娃子，從小嘴就笨，田老師，你就別見(jiàn)怪。”湊上前，媽媽帶著失望的腔調(diào)給老師說(shuō)。

老師愛(ài)憐的從媽媽身后拉過(guò)我，捏著我紅嘟嘟的臉蛋，連說(shuō)：“真可愛(ài)！”

媽媽和阿姨走了，老師牽著我們走進(jìn)了教室，安排在了靠右邊的頭排位置。你坐在我的左邊，我坐在你的右邊，你習(xí)慣著我的霸道，我習(xí)慣著你不安分的晃動(dòng)，一習(xí)慣就是六年。我不允許你超出課桌的三八線一公分，若超出包攬我一周的值日安排，不服從，我就哭著告訴老師你欺負(fù)我，看你咋辦。

我很壞，真的很壞。幾十年后再談起，你只說(shuō)：“不跟小屁孩一般見(jiàn)識(shí)。”

我和大海的距離（模板21篇）篇十一

還未到的，臘月十三。

你一身西服打扮，手挽一襲潔白婚紗的新娘，滿臉幸福洋溢，穿梭親朋好友間，接受此起彼伏的祝福。那場(chǎng)面，幸福的可以沉醉。那幸福，沉醉的讓人艷羨。

舉杯，敬你們一生恩愛(ài)。再舉杯，敬你們白頭到老，兒孫滿堂。

有個(gè)角落，看不見(jiàn)的角落，還有一個(gè)身影，在知己之外的距離，默默的祝福你。

如果感知，請(qǐng)，加倍加倍的幸福。

我和大海的距離（模板21篇）篇十二

這世間有兩件事會(huì)讓人滔滔不絕。

一是失戀后的傾訴，二是中五百萬(wàn)的喜悅。

前者是想要找一個(gè)能傾聽(tīng)的人，而后者則是一個(gè)人翻騰。

比那初學(xué)成才的猴子好不了幾分。

可是歸根結(jié)底，沒(méi)有什么事不朽的，戀人會(huì)來(lái)，錢會(huì)花光。

喜悅和悲傷，都只是調(diào)劑品，活著就行。

作為一個(gè)樹(shù)洞每天見(jiàn)到最多的都是：

我失戀了，他不愛(ài)我了。

她劈腿了，劈腿了很久，我沒(méi)想到我竟然會(huì)被綠。

諸如此類的我只是隨便一閱，連回復(fù)的興趣都沒(méi)，回復(fù)得到就是我現(xiàn)在好痛苦，好悲傷，不知道該怎么度過(guò)余下日子之類的。

好一個(gè)抑揚(yáng)頓挫。我可以不重樣的安慰他們，卻只是安慰一下，便沒(méi)了下文，沒(méi)有故事，可能幾個(gè)文字把他們說(shuō)通透了，又或者只是悲傷一下，轉(zhuǎn)身投進(jìn)另外一個(gè)懷抱了。

像往常一個(gè)審閱消息的時(shí)候，看到一條留言，每次都是在快要愛(ài)上別人的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)的人是你。

有故事，絕對(duì)有故事。我便回復(fù)了一條，請(qǐng)開(kāi)始你的故事。

他，叫林信，有個(gè)很愛(ài)自己的女朋友，但是自己只是被動(dòng)的接受她的愛(ài)，談不上心動(dòng)，也不討厭，于是日子就這么過(guò)下去。臨近畢業(yè)了，她為了他，選擇留在這個(gè)城市，因?yàn)樗苍谶@個(gè)城市。

畢業(yè)初期，面試處處碰壁，所以脾氣很暴躁，就大聲的吼了她，那時(shí)候的她也在找工作，第一次為了一個(gè)男人哭了。

后來(lái)林信對(duì)她越來(lái)越不上心，找了一份不太忙的工作，薪資不是很多，但是空閑時(shí)間很多，經(jīng)常打游戲，沒(méi)日沒(méi)夜的打游戲。

有次她下班比較晚，說(shuō)讓他去接她，他完全沉浸在游戲的世界里，對(duì)她的要求根本不在意，所以沒(méi)有去接她，那天，她和林信吵架了，林信很莫名其妙，不就是打游戲沒(méi)有去接么，至于發(fā)那么大火么。

后來(lái)，從她的閨蜜口中得知，那天，她被尾隨了，雖然沒(méi)出什么狀況，但是被嚇得不輕。

因?yàn)榻?jīng)常玩游戲，林信和她之間幾乎沒(méi)有交流，下班就是玩游戲，游戲成了全部，為此她和林信大吵了一架，第一次，他打了她。

心灰意冷的她提出了分手，林信沒(méi)說(shuō)二話，點(diǎn)頭同意，她抿著嘴唇，問(wèn)林信，有沒(méi)有愛(ài)過(guò)她，哪怕一分鐘，林信正在氣頭上，回答了沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)。

當(dāng)我愛(ài)你，得不到你的回應(yīng)的時(shí)候，愛(ài)不會(huì)讓我感到幸福，反而讓人覺(jué)得更孤獨(dú)，她搬出去了，一個(gè)人收拾行李，林信時(shí)不時(shí)回頭瞅兩眼，有點(diǎn)想要阻止，卻沒(méi)有阻止，走了，不挽留。

我問(wèn)林信，你后悔么？

他說(shuō)，她走后，我突然發(fā)現(xiàn)房間里好靜啊，我會(huì)心慌，會(huì)出冷汗，開(kāi)始擔(dān)心她，一扭身她卻已經(jīng)不在我的身后。

原來(lái)，我早就已經(jīng)愛(ài)上她了，離不開(kāi)她了，只是一直被動(dòng)享受她的愛(ài)，卻認(rèn)為這不是愛(ài)。

以前我走過(guò)得路，似乎都是帶色彩的，因?yàn)橛衅诖龝?huì)等我，現(xiàn)在我走在路上，更像是漫目的地走回去，因?yàn)槲抑溃褪腔氐郊依铮彩且粋€(gè)人。

我不玩游戲了，更多的是在發(fā)呆，從房間里尋找她的痕跡。我拼命的工作轉(zhuǎn)移視線，可是卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，后來(lái)想著再開(kāi)始一段戀情的話，用新歡代替舊愛(ài)會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)，每次都是在快要愛(ài)上別人的時(shí)候，驚覺(jué)我愛(ài)的人還是她。

我再次問(wèn)他。你后悔么？

他還是不回答，嘿，我這小暴脾氣，隨后林信拋出了一張截圖，上面顯示撤回了一條消息，林信回了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

林信說(shuō)，其實(shí)我看到那條消息了，她說(shuō)，我們能重新開(kāi)始么？我想你了。但是我猶豫了，一分鐘后，她撤回了消息。

我這暴脾氣，真是日了他哥了，他要是在我跟前，老子一鞭子抽死他，玩起了前任3的戲碼，真的以為自己很灑脫么。

一個(gè)走，一個(gè)不挽留就已經(jīng)夠悲劇的了，現(xiàn)在一個(gè)人想挽回，一個(gè)人想被挽回，就差那一分鐘，一分鐘內(nèi)，大膽的回復(fù)，我也想你了，我們重新開(kāi)始吧，那不就春暖花開(kāi)，世界和諧了，生活快樂(lè)了。

非得為了那莫須有的矜持，那莫須有的擔(dān)心，錯(cuò)過(guò)再錯(cuò)過(guò)，本來(lái)就不是灑脫的一個(gè)人，非得要玩什么灑脫的戲碼。

雖然我常說(shuō)，分開(kāi)要果斷，不要拖泥帶水，可是一個(gè)眷戀著這份愛(ài)，一個(gè)痛惜這份愛(ài)，都沒(méi)在一起，眷戀有啥用，痛惜有啥用。

春天到了，你該戀愛(ài)了呢。

我和大海的距離（模板21篇）篇十三

夢(mèng)想需要翅膀。

如果只擁有夢(mèng)想，而不用努力去實(shí)現(xiàn)的話，也只是空想。多少成功人士的背后留下了刻苦的汗水，那些明星，我們只看到了他們輝煌的一面，卻不知他們成功背后付出的艱辛。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想需要翅膀才能飛翔，而那雙翅膀就是我們對(duì)夢(mèng)想追求途中付出的努力與艱辛!

別讓翅膀折翼。

在追求夢(mèng)想的旅途中難免會(huì)有挫折，但只要我們不放棄不言棄，就會(huì)成功!美國(guó)總統(tǒng)林肯在競(jìng)選中，一次次的失敗，并沒(méi)有讓他放棄，他堅(jiān)持了下來(lái)，在追求夢(mèng)想的途中，他將受過(guò)的嘲笑和輕視成為自己向上的動(dòng)力，最終，他向全人類證明了，他成功了!不要在追求夢(mèng)想的途中放棄，別讓夢(mèng)想的翅膀折翼!

我和大海的距離（模板21篇）篇十四

你知道文明與我們的距離有多遠(yuǎn)嗎？你也許會(huì)說(shuō)不知道或許是不確定。是呀，文明與我們的距離有多遠(yuǎn)是誰(shuí)也不能準(zhǔn)確算出來(lái)的，有時(shí)文明或許離我們只有僅僅一步之遙，有時(shí)又或許是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

文明，有時(shí)候你只需要彎一下腰，起一下身這么簡(jiǎn)單而已。但是，對(duì)于不講文明的人來(lái)說(shuō)，這卻是一件非常困難的事情。

我和大海的距離（模板21篇）篇十五

剛上一年級(jí)的我，夢(mèng)想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。那時(shí)的我，白天學(xué)著老師的語(yǔ)氣，去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名優(yōu)秀教師的理想。于是，到了晚上，我拿著自己心愛(ài)的毛絨玩具們，當(dāng)自己的學(xué)生，而自己去當(dāng)一名老師。然后，又拿起我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，給“學(xué)生”們講一些科學(xué)知識(shí)。

二年級(jí)的我，夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)看到二零零三年春天時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病“非典”，向四面八方蔓延的時(shí)候，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，用他們的生命換取了千百個(gè)病的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌……看到這里，我心中又產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名醫(yī)生，用自己的勞動(dòng)，去換取別人的健康。

三年級(jí)的我，夢(mèng)想當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員。每當(dāng)看到神八、神九登天的時(shí)候，我立下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上宇航員，駕駛著宇宙飛船升天。我要探索月球的奧秘，我要研究在月球上種植有機(jī)蔬菜，我要研究人造衛(wèi)星有什么用途，我要傲游太空，為人們揭開(kāi)宇宙的奧秘。

夢(mèng)想是信念、希望，每個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想，就像植物不能沒(méi)有水，所以，我們要放飛夢(mèng)想。

我和大海的距離（模板21篇）篇十六

教學(xué)中，我們要“因材施教”。因此當(dāng)我們對(duì)不同的學(xué)生提出不同層次的要求時(shí)，評(píng)價(jià)的“尺度”也要因人而宜。也因此，給學(xué)生的作文打分時(shí)，我們不能把一篇學(xué)困生的作文放在整個(gè)班中橫向去比，不然，一個(gè)“優(yōu)秀”會(huì)讓他們覺(jué)得遙不可及。這樣去比，也只會(huì)降低他們對(duì)作文的興趣。所以，我們只需對(duì)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行縱向比較而后作出評(píng)價(jià)。只要他們有進(jìn)步，鄭重地在作文題邊寫上一個(gè)“優(yōu)秀”，對(duì)他們來(lái)說(shuō)比什么都珍貴。

學(xué)困生金宇的《一種我喜歡的動(dòng)物》這樣寫（幫其改正了許多錯(cuò)別字）：

小白。

我家有一只小狗。除四只腳是白色的，其他地方都是烏黑發(fā)亮。不過(guò)，我們一家都喜歡叫它“小白”。

小白的耳朵整天無(wú)精打采地垂著。不過(guò)，它的眼睛可有神了，只要有陌生人從我家門前走過(guò)，它肯定會(huì)緊緊盯住他。小白的腳很粗壯，所以，它跑起來(lái)很快。最有趣的要算它的尾巴了，又短又粗，像一根香腸。跑起來(lái)，尾巴搖來(lái)晃去，可好玩了！

每天我上學(xué)時(shí)，他總會(huì)攔在奶奶的車前，不讓我離開(kāi)。放學(xué)時(shí)，它又會(huì)在門口等我。看到我了，就會(huì)讓我抱，和我親熱極了！

小白可真逗人喜愛(ài)！

這樣的一篇作文，與班中的一些佳作比起來(lái)，實(shí)在是平淡無(wú)奇。可對(duì)金宇來(lái)說(shuō)，實(shí)數(shù)難能可貴！于是，在總批中我寫下了：對(duì)你這篇作文，老師只能用四個(gè)字來(lái)形容：進(jìn)步真大！然后在題旁認(rèn)真地寫下了兩個(gè)大大的字——優(yōu)秀。當(dāng)他拿到作文本兒時(shí)，高興勁兒溢于言表。之后的一天，我碰到了他媽媽，她告訴我那天金宇特興奮，回家第一件事就是告訴她作文得了“優(yōu)秀”了。她媽媽又強(qiáng)調(diào)說(shuō)是這是他作文第一次得優(yōu)！為此，他還當(dāng)著全家人的面大聲地朗讀了那篇《小白》。

其實(shí)我們心知肚名，同樣的一個(gè)“優(yōu)秀”，含金量卻不一樣。可在學(xué)困生眼里卻是如獲至寶。著名特級(jí)教師于永正說(shuō)：“大家習(xí)慣于用一把尺子衡量所有學(xué)生。豈不知，這樣量的結(jié)果，后進(jìn)生會(huì)越來(lái)越短，越來(lái)越矮。”

嘗試二：小題大做，避短只揚(yáng)長(zhǎng)，使學(xué)困生建立寫作自信。

轉(zhuǎn)化學(xué)困生，我們首先要挖掘其自身的“閃光點(diǎn)”，幫其建立自信。不過(guò)，要在一個(gè)學(xué)困生的作文中找出一篇精彩之作，確實(shí)很難！那么我們就一直傻傻地等待，等待佳作出現(xiàn)的那一天？這未免有點(diǎn)守株待兔了！于永正老師一席話，給了我深刻啟發(fā)：“有人批改作文是‘雞蛋里挑骨頭’，挑剔得很。我則不然。我是‘骨頭里找肉’，哪怕只找到一丁點(diǎn)肉絲絲，我立刻把它說(shuō)成是排骨。”在學(xué)困生身上“小題大做”，要把他們的一分好夸大其詞，說(shuō)成七分好，八分好。從而建立起他們對(duì)寫作的自信。

陸夢(mèng)怡也可算得上是作文“困難戶”了。可是，一次在學(xué)完《廬山的云霧》后的一段仿寫卻給了我一個(gè)特大的驚喜：

誠(chéng)然，他只是將課文第三自然段略作改動(dòng)，換上了幾種新的事物而已。不過(guò)，若是仔細(xì)讀來(lái)，卻能發(fā)現(xiàn)他在如何將話寫具體以及學(xué)以致用上已有所感悟。于是，當(dāng)天的語(yǔ)文課上，我滿懷欣喜之情對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，今天陸夢(mèng)怡同學(xué)的仿作給了我一個(gè)極大的驚喜！寫得真是太棒了，簡(jiǎn)直可以和楊楚相提并論了（楊楚是一致公認(rèn)的寫作能手）！”于是，我讀了他的仿作。之后，我又分析了這一段話“妙”之所在：“陸夢(mèng)怡同學(xué)用‘一只正在林間嬉戲的’、‘一群活蹦亂跳的’來(lái)分別形容小鹿、小白兔，使句子更豐滿、更生動(dòng)。說(shuō)明他已經(jīng)完全掌握了如何將話寫具體！更可貴，也最令人佩服的是，他能將《西湖》中學(xué)到的‘重重疊疊的山巒’、《美麗的南沙群島》的‘一片碧波浩淼的南沙海域’用到這段話中。學(xué)了就會(huì)用，這才叫會(huì)讀書！看來(lái)，過(guò)不了多久，陸夢(mèng)怡也將成為一個(gè)寫作能手了！”聽(tīng)著這一大堆溢美之詞，他笑得很甜！至那天起，他的作文中，紅色的波浪線、紅色的小圓圈越來(lái)越多了!在作文邊上紅色的充滿鼓勵(lì)的批語(yǔ)同時(shí)作用下，他的作文水平日益提高了！

如果那天，我換種方式評(píng)價(jià)那段話：“在‘層層疊疊’后面最好加個(gè)‘連綿起伏’，這樣可以凸顯山的壯觀；另外，為什么一定說(shuō)是變成‘南沙’海域而不能說(shuō)成別的海域呢？這樣似乎不夠貼切，最好把‘南沙’去掉！”那么，我想今天的陸夢(mèng)怡也不可能那么喜歡寫作了！盡管這樣的點(diǎn)評(píng)很到位。

懂得賞識(shí)我們的學(xué)生吧！對(duì)他們的要求不要過(guò)于苛刻！只要他們能堅(jiān)實(shí)地邁出一步，哪怕這步很小，也是希望！

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我和大海的距離（模板21篇）篇十七

咫尺天涯。天涯咫尺。

——題記。

依稀記得那段時(shí)光。你在黑板上手筆揮舞，大而明亮的字一個(gè)個(gè)跳脫出來(lái)。我在下方遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，手動(dòng)啊動(dòng)，是記筆記。那么近，那么近的距離，兩步之步就能跨得到的距離，我卻覺(jué)得好遠(yuǎn)。那時(shí)只局限于遠(yuǎn)遠(yuǎn)看你，粉塵飛揚(yáng)的講臺(tái)之上的你，大概是個(gè)熟悉的陌生人。那是內(nèi)心一道怎么也沒(méi)有跨過(guò)的距離。早就聽(tīng)別人說(shuō)你課講得好，我卻是心不在焉的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后繼續(xù)聽(tīng)你慢悠悠地講課。

你老是從我們的世界玩消失。反正就是忽近忽遠(yuǎn)的距離，日子久了，也就習(xí)慣了。只是有那么一天，你消失得好徹底，不知道你究竟在多遠(yuǎn)的距離之外，不知道你何時(shí)再現(xiàn)身。遠(yuǎn)在天涯的你，卻成了我們心上一道怎么也揮不去的念想，念念叨叨，叨叨念念，課前，課上，課下，總要念你兩句，念你的好課，念你的好脾氣，并且害怕，那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)的距離，你萬(wàn)一回不來(lái)了，又如何是好？你在天涯，可我們的思念，卻似咫尺。

大概就是這樣，距離是一種最真實(shí)，卻又最虛假的產(chǎn)物。觸手可及的距離，可以置之于不顧，一旦距離被拉長(zhǎng)，才得以明白，先前的那段距離，究竟多重要，究竟多令人懷念。

如果和你不曾隔過(guò)天涯一般漫長(zhǎng)的距離，我如何親手割斷那咫尺一番淡然的態(tài)度？因?yàn)樵?jīng)遠(yuǎn)隔天涯，才能夠真真切切地記住你近在咫尺的好。

我和大海的距離（模板21篇）篇十八

明明我沒(méi)有很想你，可想的每一件事都是你；明明我很想你，卻總告訴自我，我不在意！

我不在意那個(gè)到時(shí)刻吃飯會(huì)打電話叫我回去的你；我不在意那個(gè)睡覺(jué)怕我凍到為我蓋被子的你；我不在意那個(gè)冒著大雨還跑到街上為我撐傘的你！

我又一次欺騙自我，我不在意！只是偶爾想起會(huì)開(kāi)心不已！

如果我沒(méi)有欺騙我自我，那我該怎樣辦？

你已經(jīng)成為了唯一泛起我心中漣漪的淚滴；已經(jīng)成為唯一穿透我心房的弓箭！所有的傷痛與憂愁都正因你而開(kāi)始在心口流淌！

我不清楚你會(huì)不會(huì)像我這樣的想你，我更不清楚你會(huì)不會(huì)像我這樣的煩你，可我清楚，你的手臂就應(yīng)開(kāi)始痛了，都說(shuō)了叫你不好太操勞了！可你卻總是用這樣的話來(lái)敷衍我，我還要再為你們辛苦五年，然后就休息！我還清楚，你的腰就應(yīng)開(kāi)始痛了，都說(shuō)了叫你不好老長(zhǎng)時(shí)刻坐著看電視！可你卻總是用這樣的話來(lái)搪塞我，我還要再看會(huì)電視，然后就休息！

你說(shuō)，不好老是打電話給你，會(huì)照顧你自我！你說(shuō)，不好老是對(duì)著你撒嬌，你會(huì)厭惡你自我！我說(shuō)，我就是不放心你，誰(shuí)讓咱們相距幾千里！我說(shuō)，我就是鐘愛(ài)對(duì)著你撒嬌，誰(shuí)讓我鐘愛(ài)你！幾千里正因一句我鐘愛(ài)你而變得平淡無(wú)奇，正因一句我鐘愛(ài)你而變得毫無(wú)好處！

距離從沒(méi)有改變，但是也從沒(méi)有能改變?cè)蹅兊木嚯x！飛鳥(niǎo)對(duì)魚的思念從沒(méi)有正因距離而改變，而思念的距離卻正因時(shí)刻的流逝而不斷變遠(yuǎn)，不斷變近！

我和大海的距離（模板21篇）篇十九

你的門楣。

把你凝望。

你是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。

而你只專注寫意風(fēng)景。

忽略了自己。

你成了我心中遙望的一幅畫。

燈盞。

陌生的都市忽然很孤單。

我身在春日的溫暖。

心在冬日的門楣。

我如冬日沉靜的老人。

隨歲月時(shí)光悄悄的流逝。

沒(méi)有聲息。

又如蕭瑟的夜晚。

寒風(fēng)肆虐，夤弱、無(wú)眠。

你如一盞昏黃的燈盞。

靜靜佇立，忽遠(yuǎn)忽近。

守望。

期待一場(chǎng)麥黃的收獲。

漸漸蔥蘢的初夏明媚綠意里。

等候你翩躚的`腳步。

不管你在遙遠(yuǎn)的咫尺。

還是咫尺的天崖。

你的影子都在蔥蘢的綠意浮現(xiàn)。

五月麥黃的成熟喜悅里。

我在母親五月的季節(jié)里。

洗去塵濯。

守候梔子的花香。

我和大海的距離（模板21篇）篇二十

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都應(yīng)為這個(gè)世界奉獻(xiàn)出一份力量，無(wú)論偉大抑或渺小，每一個(gè)人都有自己的天職。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句名言，大抵意思是：人應(yīng)該花大多時(shí)間在實(shí)施上，而不是在規(guī)劃上。我個(gè)人認(rèn)為這樣很正確，對(duì)于我而言：倘若自己在努力、堅(jiān)持一點(diǎn)，恐怕也不會(huì)這般宜乎眾矣了吧！

在這個(gè)世上，有很多人都在努力著，為了自己的夢(mèng)想抑或?yàn)榱松妫麄冞@樣尚不能讓自己美夢(mèng)成真；那對(duì)于我們這些碌碌無(wú)為的`人更是想都不要想了。我也有自己的理想，可當(dāng)它沉寂與生活、學(xué)習(xí)之下，就漸漸被人遺忘了。這是多么的可悲，自己竟是如此平庸之人。不在于自己學(xué)識(shí)的高深，只因我的性格——骨子里總是缺乏一種名叫堅(jiān)韌的品質(zhì)。

理想，我正為實(shí)現(xiàn)而努力著。縱使我太平庸，但唯一可取之處就是對(duì)它從未改變。我未來(lái)將要走文化路子，想要掀起一番復(fù)古潮流。古，并非指中國(guó)古代愚昧腐朽的封建制度，而是指中國(guó)歷代以來(lái)保存下來(lái)的一種讓人久久不能忘懷的美的文化。我們尊稱它為——漢文化。這是一種多么偉大的文化，它代表著一個(gè)民族的驚魂。我，一位傳統(tǒng)的漢家女子，我對(duì)你擁有無(wú)與倫比的熾熱的愛(ài)意。從開(kāi)始到未來(lái)，我要努力學(xué)習(xí)漢家經(jīng)典，漢家禮儀；了解漢族服飾，漢家文化，我要一直堅(jiān)定地走下去。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”吾必任重而道遠(yuǎn)。

漢文化，我要為您復(fù)興而努力，有朝一日，爾等必能聞名于天下。

我和大海的距離（模板21篇）篇二十一

8月25日，常州市第八屆國(guó)際動(dòng)漫藝術(shù)周終于開(kāi)幕了。學(xué)校組織我們小記者星期六去參觀采訪。我們50多個(gè)小記者興高采烈地乘著車來(lái)到了會(huì)展中心，剛下車便迫不及待地想進(jìn)入了展廳。

王老師帶著我們進(jìn)了大廳，我們興奮的跑向喜羊羊和灰太狼的動(dòng)畫宣傳舞臺(tái)，看著喜羊羊他們跳舞。我拿出手機(jī)，拍了好幾張照片，這才心滿意足的跟著老師走了。再往右邊逛著，我看見(jiàn)有幾個(gè)動(dòng)漫人物在和大家互動(dòng)，我就拉著幾個(gè)朋友一起去看看。我從工作人員口中得知，這是“智睿動(dòng)漫”有限公司制作的動(dòng)畫片《紅孩兒和大學(xué)院》里的人物，紅頭發(fā)的是紅孩兒，綠頭發(fā)的是珠珠。接著，我和紅孩兒互動(dòng)了一下，給他拍了一張照片。我還和珠珠擁抱了一下。一邊和他們互動(dòng)，一邊我還不忘這次來(lái)的目的，趕緊跑去采訪了一下那兒的工作人員。我先準(zhǔn)備了幾個(gè)問(wèn)題，這才大膽的上去問(wèn)他們。我找到一個(gè)姐姐，問(wèn)她：“姐姐，你們“智睿動(dòng)漫”有限公司的名字是怎么來(lái)的啊？”她不焦不燥的告訴我：“剛開(kāi)始只取了一個(gè)“智”字，因?yàn)閺V州、福州的公司都有一個(gè)“智”字。作為一個(gè)動(dòng)漫公司，智慧、想法，必不可少。而后經(jīng)過(guò)再三思量，又取了個(gè)“睿”字。除了“睿智”這個(gè)意思，“睿”字本身也有“看得深遠(yuǎn)、英明遠(yuǎn)見(jiàn)”的深刻含義。我們希望，這個(gè)承載大多期望的平臺(tái)穩(wěn)健而又長(zhǎng)遠(yuǎn)。”聽(tīng)完她的話，我不禁鼓起掌來(lái)，原來(lái)這名字的來(lái)源這么復(fù)雜，含義這么多，我打心眼里佩服他們。本來(lái)我還想再問(wèn)幾個(gè)，那個(gè)姐姐拿了一本他們的宣傳手冊(cè)給我，讓我到這里尋找答案。采訪完后，我就跟著朋友們一起去逛買東西的小攤面，那里的東西琳瑯滿目，全市有關(guān)動(dòng)漫的。接著，我又和伙伴們一起去二樓看了一場(chǎng)3d電影。四點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們才戀戀不舍地返回了學(xué)校。

這次采訪，我收獲很大，不僅了解了動(dòng)漫的來(lái)源，還和那些動(dòng)漫人物零距離接觸，真是太令人興奮了！希望下一屆動(dòng)漫藝術(shù)周更加精彩，更吸引人。