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    未來科技作文300模板

    時間:2025-05-05 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    科技篇一

    在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的未來的科技作文-科技,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    這天,我像往常一樣起床。機器人迅速行走過來,給我端來可口的早餐——人造肉、人造菜和人造面粉做成的面。

    哦,忘了告訴你,現在是2220xx年,今天是星期六。

    吃完早餐后,我走出房間,來到客廳,坐在一張用特殊材料做成的沙發上,按了一下黃色按鈕,電視剎那間出現在我的眼前,沙發上同時伸出一個麥克風,并播出一句話:請問您想看什么頻道?機器人頻道。我對著麥克風回答道。瞬間,電視上從導視頻道轉成機器人頻道。機器人頻道上,主持人介紹著科學家們新研發出的機器人,報導著各大機器人賣場的機器人銷售情況。

    看著看著,我懷念起了母校——瓊山三小。從20xx年離開三小起,我已經離開了這個母校186年!186年來,我竟從來也沒有去參觀一下母校。看來,今天我必須得去參觀三小一次了。

    我隨即按下白色按鈕。頓時,電視、桌子、柜子一一被收了起來。只有麥克風還在原地。我朝麥克風說了一句:我要坐飛機去三小。轉眼,房子變成了一架飛機,飛在了空中。

    我朝窗外望去,哇!天上的飛機可真多啊!有紅色的,有綠色的,有藍色的,有紫色的,還有純白色的。雖然飛機很多,但奇怪的是,飛機沒有哪兩輛是挨得很近的。我以為是因為駕駛員十分專注、小心。機器人正巧走來,讀取了我的腦電波后,向我解答:錯了。之所以會這樣,是因為在飛機表面都裝了電磁鐵,通上了電,由于同極相斥,自然不會相撞。我聽了,為當今世界科技發展速度如此之快感到驚訝。

    是。我回答。

    那請您付50元門票。

    我隨即找起了錢包,卻發現錢包沒帶。我只好硬著頭皮說:我沒帶錢包。

    那門衛回答:沒關系,還可以用手機付款。

    我聽了,如遇救星,拿起手機在感應區碰了一下。隨即,電子門緩緩打開。

    我走過電子門后,在一位導游的指引下,來到了一間教室的.參觀席。

    落座后,我才想起:今天是星期六,孩子們不會來上學,來這兒等于白來。

    導游見了,說:現在雖然學生不來上學,但老師會來改卷。只不過,不用筆改。

    不用筆改?不會吧?我納悶了。

    導游笑了:你不知道,現在學生上課做作業都用電腦,考試也一樣。每次考完試,老師就回收考試用的硬盤,考過的試卷就存在里面。然后把硬盤插進改試卷專用的電腦,改完客觀題。至于主觀題,就由老師用電子筆來改。

    哦。我若有所悟。

    這時,正午12點的鐘聲敲響了。要坐房飛機回去已來不及了,我便按了衣服上的一個按鈕,空間轉移洞,便將我帶回了另一個家。因時間關系,我用1枚膠囊代替了午飯(你不并擔心我,因為這枚膠囊濃縮了我所有所需的營養,不會使我營養不良)。吃下膠囊后,我喝了一點純水,便走近了房間,準備睡午覺。

    科技篇二

    前幾天,我去了上海的科技館。

    一進科技館,一個個栩栩如生的模型,展現在我們的眼前:“獅子在吼,”“豹子在吃鹿,”“鱷魚從河里爬出來”……這么多動物中,算“北極熊”最漂亮,看它那雪白的大衣,閃閃發光的眼睛,真得太美了!

    之后,我們又到了蝴蝶谷,“哇!好多蝴蝶。”我大吃一驚,看那些“蝴蝶”,有的在跳舞,有的在唱歌,有的在打鼓,好有趣!還有蝴蝶標本,跟真的一樣。

    上海科技館既讓我難忘,又讓我的知識更加淵博!

    科技篇三

    前天,學校舉辦了科技節活動,讓全體學生感受科技,觸摸科技。

    首先是“精彩瞬間”:幾位從過去“穿越”至今的科學家:發現“地心引力”的牛頓、發現“放射性物質”的居里夫人、發現微生物的存在的列文虎克、中國四大發明之一——造紙術的創始人蔡倫······學校通過極為生動形象的方式展現了歷史上各位偉大科學家的事跡,通過別致新穎的形式讓大家對科學家們有了更深一步的了解,也達到了“立竿見影”的效果:活動結束后,同學們仍喋喋不休地談論剛才幾位“穿越”的科學家······而這其中令我印象最深的就是鄭老師扮演的牛頓和柴校長扮演的居里夫人:鄭老師頭戴蓬松假發,手拿蘋果,生動形象的扮演了偉大科學家牛頓!而柴校長則身著長裙,披著典雅的流蘇披肩,將居里夫人的雍容華貴、端莊優雅演繹得淋漓盡致,讓人拍手稱絕、過目難忘。

    之后便是科技游園:操場上有各種的科技游戲。我則負責我班的西紅柿電池上半場——將鐵叉與銅鑰匙平行插入西紅柿內,靜止一段時間,再將小電燈泡的側面與底部分別和鐵叉與銅鑰匙觸碰,使小電燈泡亮起來。原理很簡單:西紅柿為電解質水果,其汁液為電解液,通過兩種不同的金屬可產生電流。

    在游園中,令我印象最深的便是浮蛋:增加水的含鹽量,增大浮力,使蛋浮起來——這使我想到了死海:因為自身含鹽量高,游人會在海面上“漂浮”,而不下沉。

    此次活動可真是別出心裁啊!

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