優(yōu)秀作文反映了作者對人生、社會(huì)等問題的獨(dú)到見解和思考。以下是一些讀者投稿的優(yōu)秀作文，希望對大家的寫作提供一些思路和參考。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇一
我愛那烈日炎炎的夏天，我也愛那果實(shí)累累的秋天，我還愛那白雪皚皚的冬天，但我更愛那美麗迷人的春天。
春天來了，春姑娘都來過了哪些地方呢?春姑娘來到了花園里，花園里的迎春花開了，它們那么嬌小美麗，好像蝴蝶在翩翩起舞。春姑娘又來到了柳樹旁，柳樹姐姐的長辮子隨風(fēng)飄動(dòng)，一會(huì)兒飄到東，一會(huì)兒飄到西，一會(huì)兒飄到南，一會(huì)兒漂到北……柳樹下的.小草像一群活潑的孩子正在竊竊私語，小草的旁邊還有幾棵高大的桃樹，桃樹上開了一朵朵粉嘟嘟的桃花，它們好像在說：“我們又回來了!”大雁從南方飛回來了，它們一會(huì)兒成“一”字型，一會(huì)兒成“人”字。
春姑娘又來到了小河旁，她好像會(huì)施展魔法似的，把小河溶解了，使河水又暢通無阻地流了起來。動(dòng)物們聽到春姑娘的呼喚聲以后，都慢慢地睜開了眼睛。陽光照著大地，好像給大地鋪上了一條金地毯。
春天像一首美妙的歌曲;像一幅美麗迷人的畫卷;像一首動(dòng)人的詩。我愛春天!
老師評語：筆下的春姑娘如此靈動(dòng)，棒!
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇二
課間的時(shí)候，我在校園的花池里看到一種不知名的植物有了花苞，小草開始挺直身子。可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只有幾棵小草變綠了，其他的還枯黃著。
樹上的幾片樹葉迫不及待地冒出來，它們顯得有些孤單、寂寞，但是其他葉子遲早會(huì)長出來的。
我想摘一片樹葉，但是我心想，樹會(huì)疼的，所以沒有摘。
等春天完全來的時(shí)候，風(fēng)景會(huì)更美麗的。
3月1日星期二晴
今天去公園了。公園里的柳樹發(fā)了嫩黃的新芽，幾朵迎春花受到了春姑娘的.召喚，穿上了黃裙，跳起了舞。風(fēng)箏在空中飄著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像天上飛著的花朵、小魚、蝴蝶、老鷹，像植物和動(dòng)物在開聯(lián)歡會(huì)，可真熱鬧。
春姑娘來了。
3月2日星期三晴
公園里，我發(fā)現(xiàn)樹上有一把“小剪刀”。我仔細(xì)一看，原來是一只小燕子的尾巴。燕子把頭探出來，睜著綠豆大小的眼睛，身上的羽毛是黑色的，夾雜了些藍(lán)色。嘴巴是黃色的，可愛極了。
春天來了，燕子飛回來了。
3月3日星期四晴
學(xué)校前院有幾棵高大的楊樹，我沒注意到它什么時(shí)候開的花，今天老師一提醒，我回想起一周前楊樹上就吊著花生豆大小的小毛球，那大概就是它的花吧。今天看時(shí)，小毛球已經(jīng)有毛毛蟲那么長了。從樹下走過，一條“毛毛蟲”掉下來，嚇得我拔腿就跑。我不甘心被小蟲子嚇到，又回頭來看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)受了騙，氣得我把“毛毛蟲”踩了個(gè)稀巴爛。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇三
春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，她悄悄地來到了校園里，把校園變得更加美麗，更加生機(jī)勃勃。
花園里小草偷偷地探出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，像給大地鋪上了綠色的地毯。伴隨著微風(fēng)吹來，它們跳起了歡快的舞蹈。五顏六色的花兒競相開放，把校園裝扮得更加美麗。瞧！金黃的迎春花、雪白的梨花、粉紅的桃花引來了蝴蝶在這里翩翩起舞，帶來了蜜蜂在辛勤地采蜜，也讓我們在這撲鼻的香氣中完成了一天的功課。
銀杏樹、白楊樹和梧桐樹都披上了新衣，像忠誠的衛(wèi)士日夜守護(hù)我們的校園。東面的小竹林在春雨的滋潤下也增添了生機(jī)，顯得更加挺拔。石榴樹蘇醒過來，露出嫩芽，長出新葉，開出圓圓的`紅紅的花骨朵，可愛極了！校園的塑膠跑道更是一道美麗的風(fēng)景線，操場上到處都是同學(xué)們嬉戲玩耍的身影，就連天空中自由飛翔的鳥兒也加入我們，嘰嘰喳喳唱個(gè)不停：“春天真美，春天真美！”
春天的校園真美麗啊，到處充滿生機(jī)和希望，到處飄滿花香和書香。我愛春天里這美麗的校園！
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇四
春天來了，春天來了！可是我還沒有看到，我還沒有察覺，她在哪里？在哪里？我一定要找到你，我出門去找春天。
找到了，她正在花園里轉(zhuǎn)著她的百花裙呢！頓時(shí)，百花齊放，花兒們紛紛爭奇斗艷，有紅的、白的、紫的、金黃的、綠的、粉紅的美麗極了！
找到了，找到了！她正在小區(qū)里給小花小草們澆水呢！而花草們好像開心地說：哇！我們真舒服呀！嘻嘻！謝謝春姑娘！她也露出了甜美的笑容。
啊！找到了。她正坐在柳樹枝條上蕩著秋千呢！風(fēng)兒溫柔地?fù)崦^她的臉頰，柳枝輕輕地?fù)u蕩著她。
哦！我找到了！她正在植物園里播種子呢！只見她輕輕一吹，種子們被吹到了柔軟的泥土里了。她便澆起水來了。沒過幾分鐘，嫩綠的小芽就慢慢的冒了出來，在風(fēng)中搖擺著小小的`身體。
找到了！她正在河邊洗著雪白的腳丫呢！她玩著水，潑在了身上。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇五
大家好，我是春天的小雨點(diǎn)，我們聽說地面的景色很美，我們也想下去看一看。終于有一天，我們從云媽媽的懷抱中跳了出來，像一個(gè)個(gè)小傘兵一樣跳了下來。
我們向下飛，隱隱約約的看到了一片草地，可草弟弟們一點(diǎn)也不精神，都垂著腦袋，干枯枯的。草弟弟有氣無力地對我們說：“快來幫幫我們吧！我們渴得都冒煙了”。我們像急救團(tuán)一樣落在了土里，草弟弟們貪婪的喝著水，高興地對我們說：“謝謝你們”，看到他們現(xiàn)在精神多了，個(gè)個(gè)昂首挺胸，給大地披上了綠袍。我們告別了小草，飛到了別處。
我們又飛到了花園里，這里的花都快成了干菜花了，花園里的工作人員急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，巴不得下一場雨，我們又急忙又落到花上。工作人員說：“真是好雨知時(shí)節(jié)！”花兒吸收了我們的甘露，他們也精神了起來，個(gè)個(gè)百花爭艷，引來了很多的游客，大家都說：“太好看了”，花兒對我們說：“謝謝你們，小雨點(diǎn)。我們又告別了花兒，飛到了別處。
我們又看到了小魚，小魚對我們說：“快來救救我們吧！河里的水太少了，我們馬上就快不行了”我們火力全部集中到小河中，小河里的水一下子漲了起來，小魚兒們歡快地游著對我們說，謝謝你們，小雨點(diǎn)我們又復(fù)活了。
這時(shí)候已經(jīng)出太陽了，我們變成了水蒸氣又回到了云媽媽的懷抱。
我是一個(gè)樂于助人的小雨點(diǎn)、我是一個(gè)活潑的小雨點(diǎn)，大地因我而美麗，我就是春天的小雨點(diǎn)。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇六
上個(gè)星期日的中午，我和媽媽去美麗的廣場上找春天。
廣場上非常熱鬧，有的騎自行車，有的跑步，還有的坐在一旁享受著春日的溫暖、春風(fēng)的撫摸。我和媽媽發(fā)現(xiàn)柳條綠了，好像一根根綠綠的頭發(fā)。小草散發(fā)著勃勃生機(jī)，好像一片“綠地毯”。花兒五彩繽紛，有的紅通通，有的金燦燦，還有的藍(lán)湛湛……真是和其他季節(jié)不同！
我和媽媽又發(fā)現(xiàn)小狗也出來玩了，我心想：小狗也受不了寂寞了吧，它也想去享受一下春天的美景吧！我不由自主地跑過去，跟小伙伴們一起逗小狗了。小狗在春風(fēng)中，享受著我們的`撫摸，它長著黑黑的眼睛，一身棕棕的毛發(fā)，尾巴像一個(gè)毛球。我說：“這小狗真可愛！”過了一會(huì)，媽媽看了看表，說：“我們回家吧！”說完，我才戀戀不舍地回家了。
找春天真開心呀！
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇七
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春姑娘悄悄的來到了人間。
一切都很像剛睡醒的一樣，也像一個(gè)剛從夢中醒來的女孩，她睜著惺忪的眼睛，拿著綠色的畫板在樹上，地上，村子里，山嶺上，田園里涂上了一抹淡淡的綠色，使得人間春意盎然，生機(jī)勃勃。
聽，那一絲微微能聽到的聲音在耳邊響起，哦，花開了，它是那么美麗，那么嬌嫩。它們你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。滿樹的花都精心打扮著自己，就引來了成百盈千的蜜蜂提著花籃來采蜜，那熱熱鬧鬧的場面蘊(yùn)藏春天美好的氣息。
聽，風(fēng)輕輕地吹著，像母親的手拂摸著你，那溫柔的手給人們帶來溫暖。那呼呼的春風(fēng)輕輕拂過，把小草吹綠了，把花吹紅了，把柳條吹綠了，一切花紅柳綠，這春天美好的景色給大地添了一道非常亮麗的風(fēng)景線。風(fēng)輕悄悄的吹著，給人們帶來清涼的感覺，給人們帶來了舒暢。
孩子們跳著，鬧著，打著滾，踢著球，捉謎藏，一切變得生氣勃勃的。
春天，春雨淅淅瀝瀝的打著小鼓。
春天，像孩子般活潑。
春天，春草悄悄地從土鉆出來了。
春天，春風(fēng)給大地帶來了一抹綠色。
春天，是最美好的，春天有很多悅耳的聲音，學(xué)會(huì)聆聽，感受春天的美好。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇八
今天，我和爸爸媽媽帶著妹妹去八卦田找春天。
我們到了八卦田后，走上了一座小橋，這時(shí)，我看到了兩只鴛鴦在快活地游來游去，他們一會(huì)兒潛到水下，一會(huì)兒鉆出水面，我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩只鴛鴦，忽然，我想起了一句古詩：春江水暖鴨先知。
我們繼續(xù)走哇走。
這時(shí)，我看到了一朵朵剛開花的油菜花，那是春天的頭發(fā)吧？不遠(yuǎn)處，還有一片荷蘭豆苗，他們的藤正在努力地往竹竿上爬下就像在比賽一樣。后面，有一片蠶豆，爸爸說：“這是剛剛種下去的'蠶豆！”說到這，我想起了去年清明去踏青的時(shí)候，采了好多蠶豆耳朵，我真希望今年踏青的時(shí)候也能采到那么多蠶豆哇！旁邊，有一條小小的水溝，我發(fā)現(xiàn)水溝里有一群一動(dòng)也不動(dòng)的小蝌蚪，于是，我伸手去抓它，發(fā)現(xiàn)它沒動(dòng)。我恍然大悟，想：那肯定不是蝌蚪，是螺螄寶寶，青蛙媽媽還在冬眠呢！春天已經(jīng)來了，青蛙媽媽也快醒了，小蝌蚪也快出來了吧！
春雨綿綿的八卦田，是多么有趣，多么美麗啊！
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇九
我們來到西山公園找春天，看見有許多蝴蝶花，有紫的、有白的、有紅的、還有黃的；隨后，我又看見了山茶花，有紅的、有粉的，他們有的張開了笑臉，有的含苞欲放；后來，我一抬頭，看見在不遠(yuǎn)的地方有幾棵大樹，還叫不出名字呢！那樹上開滿了一朵朵小白花，好像一盞盞小桔燈。
我們來到池塘里找春天，一看到楊柳我不由得想起古人的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”池塘里還有幾條小魚在嬉戲捉迷藏。
我們又來到田野里找春天，看見嫩綠的小草從泥土里冒出了嫩芽，正貪婪地吸吮著春天的甘露呢！一眼望去，那綠油油的麥苗像一條無邊無際的`地毯。又有幾位農(nóng)民伯伯正彎著腰在田野里辛勤地勞動(dòng)呢！
我找到的春天可真美麗啊！我愛春天！
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇十
一年有四個(gè)季節(jié)——春、夏、秋、冬，我覺得春天最美。經(jīng)歷了雨雪風(fēng)霜的錘煉，萬物在春意盎然里等待復(fù)蘇。
春天到了，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，緩緩地流著，溪水清澈見底，魚兒在里面嬉戲打鬧其樂融融。春天的云朵千姿百態(tài)，有的像奔跑的兔子，有的像想躍龍門的鯉魚，還有的`像獸中之王在天空中吼。
春天，野草長出了郁郁蔥蔥的嫩芽，野花也不甘示弱，紛紛露出五彩繽紛的笑臉，它們爭奇斗艷，像極了森林公園里面自由自在的小動(dòng)物。春天的公園不像冬天那么寂靜，它已經(jīng)慢慢的喧鬧起來了，壇里的花都開了，芳香四溢。小朋友們在健身器材上玩的不樂乎。
春天的平天湖更是人山人海，熱鬧非凡。你瞧，蓮花臺(tái)上盡是放風(fēng)箏的高手，翱翔在天上的風(fēng)箏各式各樣，它們組合在一起就像掛在空中的巨幅畫卷。第一次見到有人把風(fēng)箏放得那么高，肉眼看上去真的和鳥雀那么大了。我忍不住贊嘆。
春天好美啊，真想一直沐浴在春的陽光下！
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇十一
盼到了，終于盼到了，春終于來了！
她帶來生命和希望，步履輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得歇息，便迫不及待地躍動(dòng)在山川，平原上……所過之處，無比蓬勃的生機(jī)。
愛那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風(fēng)。是它輕輕拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開惺忪的睡眼，隨即又播下了希望的種子。
愛那綿綿的春雨。是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，開了報(bào)春花，告示我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇地張望著；楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著；迎春花鼓起了小喇叭，“春光ok，嘀嗒；嘀嗒”。
雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著暖融融的風(fēng)迎面撲來。因此，春雨是生命的耕耘者！
愛春天里的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的小燕子。我常常在電線上搜尋，因?yàn)殡娋€上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著的第一樂章。
每當(dāng)春到松花江，漫步在高高的松花江江堤上，望江中奔流春水，王對岸透綠的叢林，呼吸著無比清爽的春的氣息，感受到春劇烈跳動(dòng)的脈搏，啊，是你們令人舒適且令人愜意啊！
再看，太陽島沙灘上空，飄擺的風(fēng)箏。春風(fēng)沒有腿，沒有手，竟把它送得好高好遠(yuǎn)，漸漸地溶進(jìn)了淡藍(lán)的天空里。
春到處都能發(fā)現(xiàn)，只要你用心靈去發(fā)現(xiàn)，去尋找，為什么人們看到的春天相同，因?yàn)槭怯醚劬吹模?dāng)你用心靈觀察時(shí)，每一個(gè)人都擁有屬于自己的春天。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇十二
《游園不值》和《宿新市徐公店》兩首古詩都是描寫春天的。在理解古詩的意思以后，跟孩子一起體會(huì)了詩人的志趣有相似之處，游園不值，但是內(nèi)心滿足；捕黃蝶而飛走，卻掩不住在春天里奔跑的快樂！我們又聯(lián)系了以前學(xué)習(xí)的很多描寫孩子的古詩，還有以前學(xué)過的《春日偶成》，大致都有一種享受過程不問結(jié)果的安然自足。
因?yàn)樽罱恢痹谧尯⒆觽冏x冰心的作品，我想到讓大家把兩首古詩改成現(xiàn)代詩。我先開始在黑板上寫了起來：
游園 不值
深庭 小院
久扣不開的柴門
一枝紅杏在枝頭
在墻外
眺望
殊不知在她身后
已是滿目的春色
捕蝶
噓
輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)
可蝶兒卻仍
輕巧地從指縫間溜走
呵
看手中
靜靜地躺著春天的太陽
孩子們嘻嘻哈哈哈地也交上了自己的作品，我說：“你們寫得真不怎么樣，沒有我寫得好!”他們不服氣，在我的詩作旁邊大寫批語：差勁透了！0分！另一個(gè)在這個(gè)評論旁寫：“給力！”他們一邊寫一邊看我的臉色，在我眼里，他們就漸漸和那垂釣的蓬頭稚子，忙趁東風(fēng)放紙鳶的孩子，臥剝蓮蓬的小兒……的影像重疊在一起，春天真的如冰心所言在“兒童多處”。
學(xué)生作品
游園不值
成澤輝
弱小的青苔呵
驕傲些吧
只有你普遍地裝點(diǎn)了主人的庭院
經(jīng)久不開的柴門
一枝紅杏被春色擠了出來
窺探著眺望著
一切
捕蝶
張冰潔
小朋友啊
你滿頭大汗地追趕黃蝶
卻不知
你跑過的路
鋪滿了春天
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇十三
愛是什么？愛是田野中甘甜的露水，讓田野充滿生機(jī)；愛是什么？愛是一陣清爽的風(fēng)，吹走了我身上的種種煩惱……今天，我就要給大家講一個(gè)愛的故事。
那是一個(gè)晴朗的早上，我在房間中玩，突然，媽媽走了進(jìn)來，說道：“走，我們一起去公園玩吧！”我聽了后很開心，便開開心心地走進(jìn)了公園。
誰知，我剛剛在公園玩了一會(huì)兒，天上便是烏云密布，落下了幾滴雨，隨后便是傾盆大雨。我原以為自己會(huì)變成落湯雞時(shí)，我感到了一陣暖流流進(jìn)了我的身體里，哦，是媽媽在用傘為我擋雨，而自己卻變成了“落湯雞”。
在這茫茫的雨簾之中，我看到媽媽的衣服全濕透了，便說：“媽媽您的衣服全濕了，會(huì)不會(huì)感冒呀？”媽媽笑了笑說道：“沒關(guān)系的，媽媽的體質(zhì)可是運(yùn)動(dòng)員的體質(zhì)呢，不會(huì)感冒的，放心。”我聽到這，心里好暖和，感覺一股暖流流進(jìn)了我的心里。
回到家，媽媽全身像剛洗個(gè)澡一樣，濕濕的，而我卻只是褲腿有一點(diǎn)點(diǎn)濕，我的里很不是滋味。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇十四
向前看，向前看，東風(fēng)來了，春天的腳步快到了。
春天在三月，天氣明顯溫暖，陽光更加耀眼。
春天來了，萬物生機(jī)勃勃，陽光普照大地，書上的樹枝也變綠了。也許草已經(jīng)破了殼，從土里出來了，但它還沒有被注意到。除了中午放學(xué)時(shí)路邊的一叢黃色野花，開在茂密的樹枝上，黃色的小野花一朵接一朵。這是花朵的盛開，避免了炎炎夏日的痛苦和花朵競相爭艷的激烈斗爭。因?yàn)闀r(shí)間還早，沒有別的花能和她競爭。在她面前，她是獨(dú)一無二的，迷人的。
春天來了，泉水叮咚作響，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)，河水似乎流得更快了。雖然水面是綠色的，但也有漣漪。雖然雜亂無章，但也很別致。春天的風(fēng)不像冬天的寒風(fēng)那樣具有破壞性。天氣寒冷刺骨。春天的風(fēng)和太陽一樣溫暖柔和。同時(shí)，了解太陽和春風(fēng)的沐浴也是一件幸運(yùn)的事情。
春天來了，燕子回來了，到處都是風(fēng)箏。天空中似乎有更多的燕子和雀鳥；再次相見“一只活潑的鳥總是這樣叫。這是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。大多數(shù)老人和孩子都在公園里放風(fēng)箏。天空中各種形狀的風(fēng)箏真的`很吸引人。
春天來了。一切都是綠色的，充滿活力。陽光明媚的春天受到許多人的喜愛。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇十五
教案是教師為順利而有效地開展。
教學(xué)。
活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。幼兒園中班春天來了美術(shù)教案，我們來看看。
育新學(xué)校葉靜活動(dòng)目標(biāo)：
1．積極參加“找春天”的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種感官觀察、感受、發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。
2．體會(huì)親近大自然的樂趣，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強(qiáng)對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力，懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3．通過小組活動(dòng)，使班級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。
一導(dǎo)入新課。
1．師：小朋友們，請閉上眼睛認(rèn)真地聽一聽。(播放風(fēng)聲)。
你們聽到了什么？呼呼的北風(fēng)帶給我們什么樣的感覺？
再讓我們一塊來看一看，誰愿意說一說你都看到了些什么？（課件出示冬景圖）。
2．師：你們真會(huì)觀察！你們發(fā)現(xiàn)了這是什么季節(jié)嗎？
班級(jí)學(xué)生說一說冬天里的感受。
師：現(xiàn)在，你們還有這種感覺嗎？說說你們現(xiàn)在的感覺。
3．板書課題，美讀課題。
二活動(dòng)一尋找春天。
1讓我們一起來欣賞一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。
2出示文中插圖，全班交流。
教師引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生從植物和動(dòng)物兩方面來說。
師：春天到了，農(nóng)民伯伯在田間辛勤地播種，你們想對他們說什么？師：農(nóng)民伯伯聽到你們的話一定會(huì)干得更起勁的。
三活動(dòng)二春天里的變化。
1．我們從植物、動(dòng)物等方面感受到春天已經(jīng)來到！葉老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)春天的秘密。早上起床，我發(fā)現(xiàn)天亮得比以前早了，晚上我發(fā)現(xiàn)天黑得比以前晚了。你們感覺到了嗎？白天越來越——長，夜晚越來越——短。
2．小兔貝貝給我們出了一道題目，請同學(xué)們找開品德書，請來讀一讀要求？（看看你身邊的春天有哪些變化，試著填一填。）。
3．班級(jí)學(xué)生填空。
4．課件出填空題，指名答，并隨機(jī)出示答案。
師：說得真好，我想你一定是在用心去觀察，去感受。
全班齊讀。
四活動(dòng)三頌春天老師。
1．誰能用一個(gè)字來說出春天帶給你的感受？板書：美。
2作品展示。
各組派代表上臺(tái)展示。
五活動(dòng)四導(dǎo)行。
1．談話。
指名答：愛護(hù)花草。
師：說的好，老師為咱們的孩子有這樣的想法而感到驕傲，就讓我們一塊行動(dòng)起來吧！用我們的小手，為春天添一份炫目的色彩。
2．小小設(shè)計(jì)師。
課件出示：爭做小小設(shè)計(jì)師，為校園設(shè)計(jì)愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語。
3．生展示自己的設(shè)計(jì)，并板貼在黑板上。
六課外拓展。
師：春天萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃，趁著美好的春光我們可以開展哪些活動(dòng)呢？
（放風(fēng)箏??）。
師：請同學(xué)們搜集相關(guān)資料，下節(jié)課我們一起來交流。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇十六
轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過去三分之二了，時(shí)間過得很快，在還沒來得及回味時(shí)，已經(jīng)剩下不多的時(shí)間。
今天跟著學(xué)校的吳老師、葉老師一起去南湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽課，還很巧的遇上了一些在北師大和平湖實(shí)習(xí)的小伙伴，好久沒見的朋友聚在一起很開心的聊了一些關(guān)于彼此實(shí)習(xí)的事情，交流了實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。
今天聽的幾節(jié)課，各有特色，三節(jié)初中的，兩節(jié)小學(xué)的。感觸很深的是，沒有教過初中的我們，對于老師給初中生上課的方式方法感覺還是挺新鮮的。幾位初中部的美術(shù)教師，在課程設(shè)計(jì)上，巧妙布局，精心設(shè)計(jì)，把我們這些聽課的教師也帶進(jìn)課堂中，而且，初中生的美術(shù)表現(xiàn)能力還挺高的，最終的畫面表現(xiàn)形式很棒。
兩位小學(xué)教師上課形式也很好，環(huán)環(huán)相扣，課程思路清晰明朗而且知識(shí)點(diǎn)講解也很生動(dòng)，給我印象最深的是張莉君老師的陶泥課，教師的授課很有親和力，講課方式輕松幽默，課堂氛圍很愉悅，而且，在老師的精心設(shè)計(jì)和循循善誘下，同學(xué)們的作業(yè)表現(xiàn)形式也是多種多樣，豐富多彩，很好的體現(xiàn)了創(chuàng)作的精神，而且很有想法。課后，張老師對她的課進(jìn)行了分析，給我印象很深的是她說：“小學(xué)美術(shù)教學(xué)，落腳點(diǎn)應(yīng)該簡單一些，講透一些，這樣，孩子們的收貨會(huì)大一些”。我覺得這句話講的.很有道理，比起教參上給我們的羅列式的教學(xué)，我覺得能夠找到恰當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)，并深入分析會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多。
前幾天，聽了西校區(qū)三位同學(xué)的公開課，他們?nèi)齻€(gè)講的不錯(cuò)，雖然，問題還是有的，但是，對于還在實(shí)習(xí)的我們，我覺得這樣的進(jìn)步已經(jīng)是對我們付出的努力的肯定，課后，兩位特級(jí)教師和很多準(zhǔn)教師對這三位老師的課進(jìn)行了簡單的評課通過評課，大家互找問題，互相學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有更快更好的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)基本熟悉了一位美術(shù)教師的日常工作和生活節(jié)奏，對于接下來的招聘考試，我會(huì)做好準(zhǔn)備，以最好的狀態(tài)去迎接。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇十七
冬天的身軀剛剛離開，但她的腳印依然留在這里。所以，我盼望春天，盼望真正的春天。
當(dāng)春天到來的時(shí)候，小草、小花綠枝嫩芽會(huì)為美麗的春天舉行一個(gè)悄悄的儀式。不僅要?dú)g迎春天，還要?dú)g迎新的生命。
小草弟弟脫掉黃色的睡衣，穿上碧綠的新衣；小花妹妹穿上各自漂亮的花衣服，競相比美。嫩芽也趕快站在高高的樹尖上，看看有兄弟姐妹落伍的沒。
咦！春天真的來了。冰娃娃害怕地躲到水媽媽的懷抱里，再也不讓水媽媽頂著他玩了。雪孩子也悄悄地離開。大地露出俏麗的容顏，這，要比我想象中要美麗得多。
“春雨貴如油”大概老天爺也懂得這個(gè)道理吧。春天的雨總是淅淅瀝瀝的，妙極了！瞧！一會(huì)兒畫頓號(hào)，一會(huì)兒畫省略號(hào)。看來，大自然的奇觀美景是一篇永遠(yuǎn)也寫不完的文章，只好用省略號(hào)來表達(dá)。
冬天，我盼望春天的溫和；夏天我盼望春天的美麗；現(xiàn)在，我盼望和春天一起感受。
我愛春天，并贊嘆春天!!
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇十八
1.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取！
2.在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣高、涉獵廣泛、悟性強(qiáng)、有自信；你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動(dòng)，這會(huì)影響你的發(fā)展。希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，才能順利到達(dá)理想的驛站。
3.。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上，你聰明，理解力強(qiáng)，接受新知識(shí)快；但是你缺少恒心和毅力，學(xué)習(xí)不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來的社會(huì)是充滿競爭的社會(huì)，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，注意克服浮躁情緒，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
4.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭！
5.別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。
6.你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
7.你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆樱銓捜荨⑷套專c同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的`優(yōu)秀人才。
8.想告訴你--在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，想對你說--愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
9.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能甩掉它，你得成績在班里，必定會(huì)名列前茅。
10.誠實(shí)、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動(dòng)，積極參加各項(xiàng)體育比賽，努力為班級(jí)爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面；但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是好的學(xué)習(xí)方法，記住好的學(xué)習(xí)方法將會(huì)使你事半功倍。老師相信你，你一定能行的！
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實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇十九
越是簡單的，越是永恒，比如童年;越是美麗的，越是短暫的，比如春天。而童話，純真而美麗!在愛的國度里，我們都是孩子。在孩子的歲月里，又迎來了一個(gè)新年。柳枝發(fā)芽的季節(jié)里，我們聞到春的味道。
在春天之下，我們聽見了雪化的聲音，還有青蛙的叫聲，綠草一片連著一片，油菜花，紫云花，也都應(yīng)著時(shí)節(jié)開放了。
原野之上，踩著快樂的單車，向著前方，向著夢想奔去。天空中，掛著暖燦燦的太陽。含著陣陣青草味的微風(fēng)，從臉龐輕輕劃過。而腳下，是我生長的土地。
春天也有一個(gè)童話，不是綠色的森林，也不是哭泣的布娃娃，春天的童話在每個(gè)人最深的心底。
也許，我們會(huì)忘記了自己的童年忘掉那滿世界的奇和神秘，也許你會(huì)不記得過去的時(shí)光，也不知道他們?nèi)チ四睦铮阋欢ú粫?huì)去在意，那一件織著碎花兒的小衣服，那柄伴隨你“闖蕩江湖”的竹劍，曾經(jīng)是那么的寶貝啊，那么地精心呵護(hù)。天的藍(lán)，水的碧，樹的綠，草的青，枝的嫩，葉的翠，花的嬌······和那時(shí)候年輕的媽媽，和那多少夜無夢的香甜，一起藏在春天的童話里!
當(dāng)落霞的光芒在春水的漣漪里蕩漾出怡人的馨香，冰封的冬天掙扎著解凍，流成了一串美麗的——春天的童話!
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇二十
是最喜慶最歡樂最熱鬧的，我滿懷期待的心情終于等來了。迫不及待的換上新衣服，用最舒暢的心情迎接這一天，這真是一個(gè)美好又快樂的一天呀！
街上的堵得水泄不通，每個(gè)人臉上都很著急，爭先恐后的想先回家，但這樣很容易導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。街上擺滿了攤，不是賣年貨就是賣煙花爆竹。人們大包小包的提著東西走在街上，喝聲，砍價(jià)聲充滿了整條街，這樣的熱鬧仿佛一首歇斯底里的高音歌，這是的開場曲。
傍晚，夜幕降臨，星星閃爍稀疏，街上冷冷清清，大家都在家里吃美味佳肴的年夜飯呢。我也不例外，小小的屋里，卻充滿了溫馨，火鍋熱氣騰騰，桌上擺滿了雞鴨魚肉，一家人有說有笑，真是其樂融融。年夜飯像一首緩慢抒情的歌，唱出了家的味道，幸福是歌的旋律，這是的進(jìn)行曲。
在我滿懷憧憬的等待下，十二點(diǎn)終于來了，當(dāng)秒針定在十二時(shí)，世界忽然像爆發(fā)了一樣，煙花爆竹震耳欲聾的響起，天空散滿了璀璨的煙花，持續(xù)不斷。五顏六色的，像寶石一樣的，閃閃爍爍的，點(diǎn)綴著黑夜的星空。整個(gè)世界像滾熱的開水沸沸騰騰，無處不在的爆聲，喜氣洋洋的歡樂，人們都仰著頭看煙花，臉上洋溢著快樂的笑容。一會(huì)兒，一眼望去，全是紅紅的一片，大地?fù)Q上了一聲大紅的衣裳，家家戶戶門口都貼著福字，而且是倒著的，意思是‘福來到’，這是我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。這樣的熱騰喜悅像一首激情澎湃的搖滾樂，這是的進(jìn)行曲二。
這就是，它象征著一個(gè)美麗的開始、一切煩惱的結(jié)束，拋開了20xx的不愉快和煩惱，讓我們以全新的姿態(tài)和心情迎接20xx美好的起點(diǎn)吧！把匯成一首交響曲，每一個(gè)音符每一個(gè)旋律每一個(gè)伴奏都唱著每一個(gè)人的心聲。最后，讓我們在20xx畫上一個(gè)圓滿句號(hào)，用微笑歡迎20xx的到來。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇二十一
活動(dòng)由來：
俗話說："一年之計(jì)在于春"，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。春天來了，天氣變暖了，萬物復(fù)蘇，有明顯的季節(jié)變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動(dòng)中，我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動(dòng)方案，旨在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣和參與自然科學(xué)活動(dòng)的積極性，表達(dá)熱愛春天，熱愛大自然的感情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察，大家知道柳樹發(fā)芽了，學(xué)會(huì)說"春天，發(fā)芽"等詞語。
2、體會(huì)春天的變化，感受陽光的溫暖，表達(dá)熱愛春天、熱愛大自然的感情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：柳樹發(fā)芽了，表示春天來了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《春天》的磁帶，錄音機(jī)。
2、冬天和春天的柳樹圖，《春天》的。
教學(xué)。
課件。
活動(dòng)過程：
一、引入。
師：小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？
二、認(rèn)識(shí)春天。
1、老師播放《春天》的課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看課件。
2、老師提問：剛才你們看到了什么？柳樹有什么變化？
3、老師出示課件中放大的柳樹嫩牙圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發(fā)芽，并指給幼兒看。
4、老師出示冬天的柳樹圖（省略），提問：這是春天的柳樹嗎？為什么？
6、老師變念春天兒歌，邊做肢體律動(dòng)，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動(dòng)。
春天來了，（兩臂上舉，兩手做招手的動(dòng)作）。
柳樹發(fā)芽了，（兩手并攏，掌心相對，慢慢做張開的動(dòng)作）。
大雁飛回來了，（兩手自然張開，上下擺動(dòng)雙臂做飛翔的動(dòng)作）。
我們真呀真高興！（兩手并攏，掌心相對，做笑臉的動(dòng)作）。
三、
小結(jié)：
春天來了，柳樹發(fā)芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的.景色吧！
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇二十二
1.你在班級(jí)中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成，希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)同學(xué)不掉隊(duì)。
2.你是一個(gè)很可愛聽話的小姑娘，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地完成值日工作，在班里能起班干部的帶頭作用，是老師的小幫手，熱愛學(xué)校生活，樂于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以后寫字更認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，爭取更好的成績!
3.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的'成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。
4.你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學(xué)，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。你的數(shù)學(xué)成績很穩(wěn)定，一直名列前茅，老師和同學(xué)都喜歡你。希望你再接再厲，更上一層樓!
5.你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
6.你是一個(gè)乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協(xié)助老師管理班級(jí)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓，不計(jì)較個(gè)人得失，意志力強(qiáng)，能吃苦耐勞，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，本學(xué)期也能積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，上課大膽發(fā)言，積極思考，完成練習(xí)情況良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨(dú)立完成個(gè)人練習(xí)，做一個(gè)相信自己的誠實(shí)孩子。
7.這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，你即將成為一名中學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開，此時(shí)此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
8.你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。
9.你是一個(gè)機(jī)靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛的好學(xué)生。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇二十三
教學(xué)。
目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象；
2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經(jīng)驗(yàn)；
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。
重難點(diǎn)：
1、嘗試運(yùn)用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。
2、恰當(dāng)使用各種色彩，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
教學(xué)過程：
一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣小朋友們，在今天的美術(shù)課上，老師給大家?guī)砹艘晃恢匾男】腿耍钦l呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘圖片）春姑娘來到人間，人間的變化可大了，你們看------（出示一組春的圖片）。
評析：讓幼兒通過直觀的視覺感受記住春天是什么樣子的，這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒對自然界的關(guān)注，并讓幼兒對本節(jié)要畫的春天產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、說春天。
1、請小朋友們一邊觀察，一邊想象心目中的春天是什么樣的？
2、師小結(jié)：孩子們的回答精彩極了，的確是這樣，春天來了，天氣變暖了，花開了，草綠了，冰凍的小河開化了，小燕子也從南方飛回來了，就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放風(fēng)箏呢，是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽，春姑娘正高興地說：“小朋友們，你們愿意幫我畫一幅春天的圖畫嗎？”
三、畫春天。
1、教師板前示范畫春天。
2、小結(jié)：老師筆下的春天就是這樣的，孩子們，你們有信心畫出更美的春天嗎？
3、幼兒試著畫出自己心中的春天，要大膽作畫。
4、教師隨機(jī)指導(dǎo)，要求幼兒要注意畫面的工整以及布局的合理。
5、要求幼兒給自己的作品涂色。
6、教師指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí)，要選擇一些適合的鮮艷的顏色，那樣畫出的畫才會(huì)更漂亮。
7、小結(jié)：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒畫完的小朋友課下接著畫，畫完的小朋友將自己的作品貼于黑板上，讓我們一同去欣賞吧！
四、賞春天。
1、集體點(diǎn)評幼兒作品，并指出優(yōu)缺點(diǎn)。
五、贊春天：讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節(jié)目，用來激發(fā)幼兒對春天的熱愛。
六、找春天。
教師。
總結(jié)。
：春天實(shí)在是太美了，真希望孩子們永遠(yuǎn)喜歡這個(gè)季節(jié)，大家的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了，真希望孩子們下節(jié)課上還能有這么好的表現(xiàn)，現(xiàn)在老師已經(jīng)等不及了，就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天，擁抱春天吧！
教師和幼兒共唱《春天在哪里》，至此，全課結(jié)束。
實(shí)用的春天小學(xué)（匯總24篇）篇二十四
因?yàn)榍皫滋煳以谀棠碳覍W(xué)習(xí)，在哪我只想著一個(gè)字——玩兒，所以我學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，中午還愛看電視，爺爺讓我寫篇作文，我今天推明天，明天推后天，就是不寫，爸爸布置的作業(yè)也沒完成。我回家反思，并讓我除草。
我剛要把手伸下去拔草，忽然，發(fā)現(xiàn)那些草上有許多小刺，怎么辦呢?如果拔下去，我的'小手豈不是要開花了嗎?還好還好，草的柄上沒有小刺。于是，我就一只手抓住草柄往上拔，可是，小草一動(dòng)也不動(dòng)。我只好用雙手握住草柄，使勁往后拔。誰知用力過猛，我摔了個(gè)仰面朝天，天氣十分炎熱，豆大的汗往下滴，我覺得拔草只有三個(gè)字——熱、累、疼。干活是不容易，我不由得想起了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?坐在教室里學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，又對得起誰呢?我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?想想自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，我心里不安起來。我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真正的知識(shí)，。長大了，等自己有了能力一定為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!