優秀作文要善于運用修辭手法，如比喻、擬人等，使文章更具感染力和藝術性。為了幫助大家更好地掌握寫作技巧，下面是一些優秀作文的指導范文。
學會的新技能字（優質18篇）篇一
20__年是實施“__五”規劃完成的重要一年，是中國xxx成立94周年的喜慶之年，是深入貫徹落實黨的__屆三中、四中全會精神，認真學習黨的__大會議精神，努力實踐科學發展觀，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，實現黨員教育良好發展的推動之年。為了更好的做好新學期的工作，為了更好的發揮學生黨員的先鋒模范作用，我將認真落實科學發展觀，做到“三嚴三實”，以黨章的要求嚴格要求自己，在學習、工作中不斷得到進步，不斷提高自身綜合素質、黨性修養與學習能力。特制定本年度黨員學習計劃。
一、加強理論學習，提升綜合素質。當今的世界是知識更新的時代，作為一個學生黨員，要樹立終身學習理念。為此，必須不斷加強學習。
2、要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養。
3、要加強專業知識的學習，為將來教書育人，為人師表做好知識儲備，不斷創新，真正做到捧著一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。
具體如下：
自己，不斷進步;。
2、(2月—3月)學習黨史知識;。
3、(3月—5月)學習《關于進一步促進貴州經濟社會又好又快發展的若干意見》;。
4、(4月—5月)學習好三忠誠;。
5、(全年)學習各項會議精神;。
6、(全年)通過各種渠道來了解國家以及全球大事，學習優秀黨員、先進模范的事。
跡，保持較高的政治覺悟;。
7、(全年)學習所需要的教育學、心理學、政治、文化、教育等方面的知識，與時。
俱進，不斷提高自己的知識儲存;。
“四個全面”等重要精神，全面深刻理解和準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。
二、積極學習科學文化知識。作為學生黨員，在學習黨的理論知識的同時，加強自身專業知識學習，為以后進入社會做好充分知識準備，當然，還要積極參加學校校本活動。
三、發揮先鋒模范作用，保持黨員形象。在學習工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。
在生活中時時刻刻保持模范的行為，團結同學，熱心幫助同志，與其他學生干部協調合作，做有利于發展和團結的事，在同學中堅持正確的輿論導向。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們為榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習。
在新的學期里，我會按照我的學習計劃，努力踏實地走好每一步，爭取在新的學期里做出新的成績。總之，本人將不斷發一個黨員一面旗，永葆先進為人民，這是黨的先進性教育對每個xxx人提出的要求。作為一個黨員，不僅要做一個合格黨員，而且要做一個優秀黨員。
學會的新技能字（優質18篇）篇二
朋友送了我幾只小蠶。
蠶黑黑的、瘦瘦的，在大堆的桑葉中似乎很容易被忽略。然而，這樣的小家伙們，我卻甘愿認她們為師――請允許我稱它們為她們，因為她們實在像超凡脫俗的仙子，清麗典雅。她們可能不知道，有個女孩每天看著她們，當她們做著習以為常、司空見慣的事情時，那個女孩總表現出十二分的敬佩。
蠶，我的老師，向人們揭示了當今社會的不光彩的一面。我不由得對那些高喊著環保、無污染蔬菜的食品公司產生了深深的質疑。
新出生的小蠶又黑又小，十分不起眼，以至于我老爸有一次給她們換桑葉時不小心掐死了一只，讓我心痛不已。但漸漸地，她們長大了，每一次蛻皮都會變得更加晶瑩，讓人忍不住想去摸一摸。她們的食量也增加了好幾倍，一只蠶一天就能吃掉兩三片桑葉。仔細聽，還能聽見蠶兒們咀嚼桑葉的沙沙聲，像秋天細雨的聲響，撥動著我的神經。她們也由黑瘦的小蠶變成了晶瑩剔透的大蠶。
她們顯然很樂意享受午后安恬的陽光，當陽光從窗外瀉進屋內，灑在蠶的身上時，她們便懶洋洋地趴在桑葉上，仿佛是一個個白色的精靈，在空中飛舞得疲倦了，安靜地停下來休息。我親眼見證了蠶成長的過程――從丑小鴨到白天鵝的蛻變，也是蠶――我的老師讓我更加深刻地理解人們常說的一個道理：人不可貌相！
幾個月后，蠶們變得忙碌起來，她們準備給自己做一個家。
第二天，我再看時，幾個潔白的蠶繭已經靜靜地躺在墻角了。
時常，我拿起蠶繭輕輕地搖搖，它們便發出清脆的撞擊聲，是和蠶咀嚼桑葉不一樣的聲響。雖然我有些失落――我再也聽不到蠶們秋雨般的咀嚼聲了，但更多的是為我的老師感到高興。
有人說，蠶嚙食桑葉，卻吐著細絲，耗盡一生的辛勤，便化成蛹，幽閉在自造的囹圄中，但我覺得，她們是在用自己畢生的精力，譜寫著生命的華章，并將以重生來拒絕死亡。
終于，在一天上午，我發現繭里有了細微的響聲。是第一只蠶，不，是蛾！一點點咬破蠶繭，從里面慢慢地爬出。她試著扇動了幾下自己的`嫩翅，欣喜地嘗試著用她的另一個軀體行動。緊接著，其他蠶蛾陸續爬出蠶繭。不到一周，這些“仙子們”在留下無數淡黃的、芝麻般的蠶子后，走完了她們生命的一個輪回。
這就是蠶的一生，她要求的僅僅是幾片桑葉，卻為人類吐著珍貴的絲，并用重生換來生命的延續。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠶勤勞的一生，超越了生與死的境界。我們人類經常會陷入一種窒息的黑暗，或處于一種絕望的境地，或忍受著痛苦的煎熬，卻不敢像蠶蛹那樣，掙破綁住自己的束縛，浴火重生。
這小小的蠶竟然教了我這么多的道理，稱她為老師，實不為過。
同學點評。
學會的新技能字（優質18篇）篇三
我們偉大的開過領袖xxx說過一句至理名言：人類要控制自己，做到有計劃地增長。可見“計劃”能夠成就大事，下面為大家帶來的關于學習計劃的作文，希望同學們能夠學習上有著顯著的進步！
一、《學習計劃》。
又是一個新學期了，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運的時刻。在這關鍵的時期里，我一定要認真，仔細地規劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來。曾經有一位老師對我說，“態度決定一切。”要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！
我個人認為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經過了初中兩年半的學習，我想我對于初中的學習已經積累了很多的經驗，在這兩年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。
我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——學習和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真，粗心），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在新學期為自己定制了我自己的目標，已經深埋在我心中，我會按著這個目標努力，發奮圖強，爭取有新收獲。
最關鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負擔，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務。
在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環節，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。
在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——我行，一定行。
二、《學習計劃》。
剛開始，我的學習成績一直是較好的，還取得過英語單科全年級第一名的好成績。可從四年級以后，我的學習成績就開始下降了，目前只可以維持中等偏上的水平。導致我學習成績下降的主要原因有四點：一是沉迷于游戲忘記了學習；二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學習；三是不勤學好問，學習不主動不勤奮，有問題沒膽量向老師提問；四是學習時間安排不合理，每天對語文、數學、英語等等學科的讀、寫、背、練不作科學合理安排，玩和學習的時間不協調，玩游戲和看動畫片的時間占多，花在學習上的時間少。
新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。一是除了學習上要查閱資料和練習打字外，不能利用電腦（包括我的兒童電腦學習機）做學習以外的事；二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監督，如發現我在上學期間任何時候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰；三是在自己的書桌上貼上“不要玩了！少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語，時時提醒自己珍惜寶貴的學習時間。
二、要和經常在一起的伙伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。要改變以往光玩不學的惡習，要在有助于學習中玩，要在取得進步中樂。如在課文背誦、默寫及練習題解答中，大伙可以通過“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動來完成，這樣既提高了學習的興趣，又加深了對知識的記憶。
三、端正學習態度，做到勤學好問。不勤奮學習，不懂不問，是我最大的缺點，是我學習成績老上不去的重要原因。開始也許只是一個問題，由于不問，不懂的問題會越來越多，最后壓得自己喘不過氣來，由此對學習產生厭學感、畏懼感。我一定端正學習態度，克服不懂裝懂和不懂怕問的壞習慣，心里再也不顧慮別人說我“笨”，重新做個勤學好問的好學生。只要問題一個個被解決了，心里就會輕松，學習的興趣就會提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進步”的學習態度去學習，就會不斷的取得新的進步。
四、合理安排作息時間。以前我不注意學習的方法，不會科學合理的安排學習時間。對于一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。對于課程來講，哪門課基礎差，就花時間多點，哪科目容易點就相對給時間少一點，結合實際情況制作科學合理的作息時間表。
為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習題給我做。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。
三、《學習計劃》。
不知不覺，進入了新學期已經七個星期了，我已開始投入到緊張的學習中。老師讓我們回頭想想，我們在新學期里有了哪些進步。經過一番思考和對比，我欣喜地發現我在新學期有了不少的進步：
1、以前，我對學習十分馬虎，除了上課，有不懂的問題從來不問老師，所以作業總不會做，只好抄同學的答案。而現在，只要有不懂的學習問題，我首先就會經過一番思考，如果還不會的話，便虛心請教老師或同學。
2、上課認真聽講、認真記筆記，特別是老師分析題目的時候，我會更仔細聽，不會像小學時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。
3、做作業認真了，不再馬虎，不會偷工減料了。記得小學的時候，我常常不完成書法作業，因為書法老師追得不嚴，所以我就常常趁機不做書法作業，因為我知道，這書法老師催兩次后再不交就不會再催了，所以到現在，家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙，那是小學欠交作業積攢下的。而現在，我認真對待作業了，不管老師嚴不嚴，我都一樣的認真，一次做不好重做，學校做不完回家再做，再也不欠作業了。
4、不會像以前那樣，頂撞老師，欺負同學了。以前我不喜歡管得嚴的老師，覺得他們對我不好，因而會在心里抵觸他們，不愿聽他們的話。而現在我能體會到老師的用心，他們對我們嚴格，是對我們負責，是真正對我們好。所以現在班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改；英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后，什么也聽不進去。
5、不會因為某種不順心的事情亂發脾氣，當別人向我指出我的不足時，我會虛心聽教，努力把缺點改正，而不會像以前那樣，人家一說我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會有點不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說，下次我一定會改，謝謝你。
6、原來吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個毛病對我來說是個頑癥，六年的小學生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認識了我。現在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規定時間內吃完，好幾次還有同學說我吃得快呢。
最重要的是，我愛上了學習，以前我把學習看成負擔，看成任務，現在我把學習看成是樂趣，看成是挑戰，因而不再怕學習、逃避學習。這就是我新學期取得的進步，當然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學習中去。
學會的新技能字（優質18篇）篇四
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫著北極熊的侵襲；而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存。
我是一個不折不扣的小“公主”，吃穿從不用我擔心，因為爸爸媽媽總是幫我打理好了一切，就像一首歌里唱的：“我是個公主，吃穿不用愁，天天快樂是我的目的……”在我的身邊有許多和我一樣的孩子，我們生活在一個充滿幸福與溫馨的大家庭中，我們被愛包圍著。在不知不覺中，我們成了“衣來伸手，飯來張口”的大少爺和嬌小姐。也許，我們很多同學會想：有家人的呵護，我還怕什么！怕這個，怕那個，那是杞人憂天。以前，我也總是這樣想，但自從聽了那個故事后，我改變了我的想法。
這是一個非常簡單的故事：猴媽媽有兩個孩子，一個哥哥，一個弟弟。猴哥哥忠厚老實，每天就知道埋頭做事，而猴弟弟卻特別機靈，愛耍小聰明，每天花言巧語，逗媽媽開心。猴媽媽偏心猴弟弟，整天為猴弟弟操勞，對猴哥哥卻不聞不問。猴弟弟不愁吃，不愁穿，只要每天說些奉承話就行了。而猴哥哥卻整天為生活操勞，漸漸地，猴哥哥學會了捕食，學會了逃避獵人的追殺，學會了生活的本領。猴弟弟不想學，也不用學，整天悠哉游哉。猴媽媽死后，猴哥哥早已學會了獨自生活，在森林里生活得井然有條。而猴弟弟的生活呢，可想而知，失去了媽媽的庇護，猴弟弟根本無法在森林里生活了。
這個故事讓我明白了：家人不像神話中的上帝，不可能庇護我們一輩子。如果我們早一天學會生存的本領，就能為以后的生活作充分的準備。如果我們想要在社會上立足，就必須要學會生存。蒲公英的媽媽就早已告訴了我們這個淺顯而深刻的道理。
蒲公英雖然是一種十分平常的植物，但與猴媽媽不同的是，它們身上有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發育完全后把它們放飛，讓它們獨闖世界。因為蒲公英媽媽深知：自己不可能陪孩子們一輩子，它總有一天要離開孩子們。孩子們總有一天要獨立的。它總是一次又一次地告誡孩子們：無論在怎樣惡劣的環境下都要勇敢地面對，都要想辦法生存下去。
在生活中，在我們成長的道路上，不可能都是一帆風順的，前面的路還很長，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……讓我們這些“大少爺”、“嬌小姐”們學著蒲公英早日放飛，試著學會生活，學會生存吧！
學會的新技能字（優質18篇）篇五
熟悉的街道，熟悉的嘈雜聲，連那種混合著灰塵的樹葉香氣也濃重依然。
仿佛穿行于回憶之中，我抱著一種珍藏的寶物完好如初的驚喜回到了奶奶家。
說是奶奶，其實只是對鄰居的習慣稱呼。在我七歲之前一直住在城郊，鄰居那慈祥的老夫妻經常帶我到他們家做客。由于常年被他們照顧而漸漸淡忘真正的爺爺奶奶，把他們已視為親人。直到上小學后搬回了城里，那對老夫妻也與我的童年一起被鎖進了記憶。除了每年春節時的電話問候提醒著我他們的存在，那曾經親切而熟悉的面孔已經與路人無異了。
今年暑假我突然決定回去看看老人。于是在一個陽光明媚的上午，我打的前往城郊的老宅。
“篤篤篤”像劉姥姥進大觀園一樣把什么都看了一遍，才來到目的.地門口敲門。懷著既欣喜又忐忑的心情，我低頭快速整了整衣服等奶奶來開門。
半晌過去了，大門還是毫無動靜。我的目光也隨意地在大門上掃過。門上方的門牌號已經模糊了，從三位數磨損到了一位半；貓眼里是一片漆黑，看不清楚里屋；門把手早就不是原來的那個鐵拉環了，換成了金色的虎嘴樣式，但是也是換了有些年的樣子，虎額上的金漆全部剝落了；變化最大的是門前的瓷磚，由原來的暗紅色地磚換成了大理石的，但上面都是污垢顯得更臟。過了很久，我才聽到里屋傳來了開鎖聲，然后又是一道鎖，接著，那厚實的鐵門才被打開。
一陣檀木香味和著酥軟的誦經聲迎面撲來，奶奶矮小的身影也從黑暗的內屋里顯現。她用顫抖的手抓住我的雙臂，聲音也在抖著，是驚喜的音調：“來來來，囡囡來了啊。進來進來。要不要吃腰果？這里還有巧克力……”迎我進屋后便開始端盤送水，一邊忙碌一邊絮叨著：“我剛剛在里屋，沒聽見你敲門，老啦，耳朵就是不中用。囡囡要吃什么盡管說，這花生好，你走的時候要抓一把帶回去……”我趕緊上前阻攔：“阿婆，別這么忙，我剛剛吃了早飯，不餓。您先坐下來。”老人不聽，執意要去柜子里拿一瓶罐頭，又矮又瘦還顫巍巍的她費了好大力氣才夠到高高的柜門，拿出來一看，罐頭都發黑了。
激動平復后，奶奶便與我在客廳里聊天。“這幾年你怎么不來看看我們啊？阿婆一直惦記著你啊，還想帶你再去廟里拜拜佛，保佑囡囡考上大學喲……”她的聲音突然顯得有些沙啞：“老頭子也在等啊等你喲。”這時我才發覺有些異樣：“爺爺呢？”剛進門時我就沒看見他，我也很想見見爺爺。“老頭子……”奶奶聲音抖了一下，“走了。”“走了？”這是老人常說的“死了”的意思，我的腦子一瞬間空白，心中很不是滋味。就像一直安然自得地生活在看不清的霧里，霧散了才發現四周已發生了巨大的變化，我被嚇傻了。
繞開這個沉重的話題，我們閑聊一陣后奶奶便去做菜，望著她在廚房里忙碌的背影，我心中涌起一股濃稠的愧疚。又矮又瘦的身影一直沒變，但全身劇烈的抖動還是暴露了歲月在這個老人身上留下了不可忽視的痕跡。那背光的、模糊的人影籠罩在一團霧氣中，似乎下一秒就要被吞沒，就像老爺爺那樣。
這確實是不可改變的結局。我要在這還可以有所作為的時間里珍惜那些終會離去的人們。
還有一周就要開學了。天氣燥熱依舊，卻終會漸漸轉涼。這個夏天終會過去，然后等待下一個夏天。
在一年年的等待中，我學會了珍惜身邊的人。
同學點評。
學會的新技能字（優質18篇）篇六
錢昕晨。
“我也要餃子皮，我也要餃子皮……”從第一教室傳來了一陣陣吵鬧聲。原來是小桔燈的“小桔子”在包餃子。
老師準備了一袋餃子皮，一袋肉餡，一碗水，3只盤子和3只勺子……然后把我們分成3組。同學們看得口水直流三千尺。我想：原來是要包餃子啊，這對我來說小菜一碟。同學們已經躍躍欲試了，我也開始包了。
首先，我把潔白如雪的餃子皮攤在自己的手心上。接著，我用手指把餃子皮的邊緣沾濕，這是為了讓它更有粘性。然后，我用勺子舀了一勺肉餡，就像活潑可愛的肉寶寶。最后，我小心翼翼地把餃子皮對折再對折，把它捏的緊緊的，一只餃子就誕生了。它就像昂首挺胸，精神抖擻的大肚將軍，仿佛在說：“小主人，謝謝你把我做得這么英俊。”老師讓我們各自介紹自己的成果，有的像楊桃，有的像糖果，有的像炸彈……我心里像吃了蜜一樣甜。
我今天的收貨可真大啊！我不僅學會了包餃子，而且明白了“天下無難事只怕有心人”的道理。
我學會了分擔。
那還是我上三年級的時候，老師給我們布置了一個作文題：《學會分擔》，并說：“這篇作文不要用筆寫，而是用心寫，用行動寫。”同學們聽了，都緊急行動起來。
放學回到家，我看見奶奶正在洗菜，我急忙跑過去，拿起菜刀，就模仿奶奶的樣子切起菜來。奶奶急忙將菜刀奪過去：“干什么！小孩子玩啥刀子？”說著，不由分說地把我推出了廚房。
我嘟囔著走到客廳，聽到陽臺上發出“叮叮咚咚”的聲音，撩開窗簾一看，哇，機會來了！原來是爸爸在修電風扇。我滿臉堆笑地走過去，從地上拿了一顆螺絲遞給他。他見我這怪模樣，問：“干什么？”“幫你呀！”“幫什么幫，我正忙著呢，你就別添亂了。”連最好說話的老爸也拒絕了我。
我沮喪極了，什么時候才能學會分擔啊！
這時，爺爺走了過來，說：“怎么不高興了？明天是國慶節，今晚我們賣熒光棒去！”“賣熒光棒？太好玩了！”我高興地跳了起來。
我三五兩下地吃完晚飯，便和爺爺奶奶一起，去批發市場買了兩筒熒光棒，然后直奔廣場。
夜幕漸漸降臨。岳陽樓前，巴陵廣場上，到處燈光閃爍，彩旗飄舞。人們從四面八方趕來，分享節日的快樂。我時而穿梭在人流中，時而站在廣場路口；一邊揮舞著熒光棒，一邊大聲吆喝：“熒光棒，熒光棒啦！便宜賣，5角一根，1塊三根！”可是，我叫賣了半個小時，也沒有一個人來買。我泄氣了：“不好玩，不賣了！”爺爺接過我的話：“這不是玩，做事情不能半途而廢！”我這才意識到，爺爺是“別有用心”哦！“行，賣就賣！”我強打起精神，繼續吆喝起來。終于，有一個小妹妹過來買了三根，過了會兒，又有一個小男孩買了兩根。接著，我又把熒光棒編成一個個漂亮的圖案，買的人也漸漸多了起來……經過兩個多小時的苦戰，終于把兩筒熒光棒賣完了。這時我才發覺，我的嗓子已沙啞了，腿也酸痛了。可一算賬，一共才賺了元。我不由得感嘆：“賺錢真難！”“知道賺錢不容易了吧？可是你知道你每天要花多少零花錢嗎？你想學習分擔，就從節約做起吧！”
爺爺的話像一盞燈點亮了我的心：對啊！節約就是分擔。回到家，我立馬想出了幾個節約的辦法，并一一落實。如，把我積攢的壓歲錢交給爺爺管理，改掉常玩電游、打彈彈、亂買零食吃等壞習慣，嚴格控制購買玩具，盡量步行上學等等。這樣，第一個月下來，我就節約開支700余元。與此同時，我還幫奶奶制訂了食譜和購物計劃，既保證了健康，又減少了浪費，使伙食費由超支變為節余。爸爸媽媽夸我，說我是家里的理財小專家。
從此，我學會了分擔。
岳陽樓小學六年級354班?唐堅。
指導老師：李黎。
指導老師：宋老師。
學會的新技能字（優質18篇）篇七
就在上周，在語文老師的帶領下，我們全班同學一起學習了第16課《魯濱孫漂流記》，這篇課文是英國著名小說家笛福所寫，分為故事梗概和精彩片段兩部分。學習完這篇課文之后，我的腦海中如波濤起伏，久久地不能平靜。
《魯濱孫漂流記》這部小說主要寫了英國有一個名叫魯濱孫的人在一次出海途中，自己的船不幸遭遇了大風而被海水淹沒，而他卻奇跡般地活了下來，流落在一個荒無人煙的小島上。但魯濱孫并沒有被眼前的困難所嚇倒，他用桅桿和船帆搭起來一個簡陋的帳篷住了下來，還開始打獵、捕魚，喂養山羊，用船上的種子種植小麥，解決了自己的生活問題。二十六年之后，他還救了一個野人，為他取名“星期五”，“星期五”為魯濱孫的生活帶來了歡樂，使他不再孤獨。不久之后，魯濱孫搭乘一艘貨船回到了自己的家鄉——英國，與自己的家人再次團聚。
讀完這篇課文之后，我掩卷沉思，魯濱孫的形象一直跳躍在我的腦海中，他身上頑強自立的精神把我深深地震撼了，此時此刻，我不禁想到了自己。
在日常生活中，媽媽總是告訴我：“你把自己的學習搞好就行了，其它的事你不用操心。”結果到現在，我什么家務都不會做，別說做飯、炒菜、刷鍋、洗衣服了，連襪子都是媽媽幫我洗的。每次媽媽外出，都要把飯為我們提前做好放在鍋里，讓我們到了中午熱熱吃。如果有時候媽媽偶然忘了，我和弟弟只好泡飯方便面了。和魯濱孫比較起來，我真想找個地縫鉆進去，看來，我以后也應該學會生存、學會自立了，這樣我才能夠健康成長啊！
學會的新技能字（優質18篇）篇八
那是暑假開始的第一天，我按捺不住放假的喜悅心情，早晨沒等媽媽叫我，就早早地起來把房間收拾得干干凈凈的，爸爸媽媽被我的反常舉動搞得還以為今天太陽打西邊出來了呢，我沖他們神秘地一笑，說：“今天還會發生更新鮮的事呢！”究竟是什么呢？秘密！
五年級的時候，我有一些不好的習慣。現在我馬上要成為六年級的學生了，還飯來張口、衣來伸手，我要通通改掉這些壞習慣。所以呢，我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。
吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動——做家務。我學著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終于體會到了媽媽的辛苦。我累得都不想動了，但是，在我的腦海里浮現出了一句話：堅持就是勝利！我去洗手間洗了把臉，繼續擦起來。功夫不負有心人，大約過了一個小時，我終于把地板擦干凈了。地板變干凈了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是我看著我親手擦干凈的地板，心里樂極了！
休息了一會兒，我又開始了的我第二項秘密行動——拔草。
自從奶奶搬了新居以后，那些蚊子太多了，害得人睡不好覺。我聽見隔壁的叔叔阿姨說，樓下的草地是蚊子的老窩，就決心消滅它。我先從家里拿了一個小鏟子，就來到了奶奶家的樓下。雖然眼前的這片小草很可愛，但是它們在我眼前就像一個個敵人。我彎下腰，雙手抓住了草，用力拔。有的草很聽話，乖乖地連根從土里鉆了出來，可有的卻很頑皮，在里面不出來，好像在這里安了家。我拔了幾次都拔不出來，只好用小鏟子去挖。把土挖松以后，我又使勁去拔，誰知用力過猛，重重地摔在了地上。我站起來，拍拍身上的土，忍著痛接著拔。直到把這片草全部拔光，我才站起來，頓時感到兩條腿一點力氣也沒有。可想到全樓的人都不再受到蚊子的干擾，心里非常高興。
我看看表，十一點了，我又開始了我的和三項秘密行動——幫媽媽煮飯。
我從米袋里舀出一些米放在盆里，然后學著媽媽洗米的樣子，反復將米在水里搓洗。洗干凈了，再將米倒進電飯鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，打開電源準備煮飯。大約過了二十多分鐘，飯終于煮好了，我高興極了！
爸爸媽媽下班回來看見我的勞動成果，高興得把我一頓親，說我兒子長大了！我用自己的汗水換來了奶奶家全樓人民的安寧，為自己的爸爸媽媽減輕了負擔。我感覺真是非常有意義的一件事情。以后開學了，我還是會抽時間幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務的。
學會的新技能字（優質18篇）篇九
“生存”，普通的兩個字。但是，你有生存的本領嗎？茫茫沙海，野百合為了生存，與酷熱抗掙；無際草原，白羊為了生存，與惡狼xxx；“生存”，簡單的字眼，可有誰會生存？人生路途中，面對荒蕪人煙的小島，面對沒有父母的細心照顧，我們就像沒有船標的小船。這時，你該怎么辦？需要什么？那就是生存的本領。
——題記。
生存，人生第一需要。如果人生是一艘巨輪，生存就是巨輪上的航標；如果人生是茫茫沙海，生存就是沙海中的一泓清泉；如果人生是無際戈壁，生存就是戈壁中千年不倒的胡楊；如果人生是一只雄鷹，生存就是它身上堅韌的翅膀！我們又何不是一只只雛鷹。只有學會了生存才能翱翔于天空，才能立于不敗之地。現在的中國，每個家庭都是獨生子女，父母們望子成龍、望女成鳳，從而把自己的孩子視為掌上明珠。在父母的愛護下孩子們養成了自私自利的壞習慣。孩子不論大小都過著衣來伸手、飯來張口的生活，致使孩子連鞋帶都不會系。現在有許多孩子飯讓媽媽喂，不會刷牙、不會洗臉、鞋帶不會系……這跟一個全身癱瘓的人有什么區別？這就跟父母的溺愛有著直接的關系。因為父母為讓孩子好好學習，所以什么是都“包”了下來。致使孩子什么也不會做，只知道學習。
父母的愚蠢溺愛，使孩子不但沒有成才更沒有生存的能力。孩子沒有了父母的照顧，就像斷了翅膀的小鳥，生活無依無助，只能自暴自棄，放棄生的希望。
一個英國人，酷愛航海，在一次航海中遇上了大風，船翻了，他漂流到一座荒無人煙的小島上。即使命運給了他挫折，他也戰勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到英國。他，不畏艱險、正視現實、樂觀向上、頑強生存；他，就是魯濱遜。
我不禁感慨，我們這些小公主小王子們難道真的不應該從中獲得許多啟示嗎？能獨自一人在荒島上生活28年，還要忍受無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱遜了。我們能有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不可以！因為我們沒有那個能力，我們對父母的話言聽計從，沒有一點主見，久而久之，我們就失去了生存能力。面對天災，我們將束手無策，只能坐以待斃。魯濱遜的事跡告訴我們：只有堅持才能勝利。遇到困難。
我們要向魯濱遜一樣，堅強的活下去，你的人生掌握在自己的手里。無論遇到什么困難，你都要學會生存、學會面對、學會承擔。只有這樣每個人才能在自己人生的航海中勇敢前行。
由此可見，人們在日常生活中，在探索未知世界中，學會生存是非常重要的。讓我們做一只勇敢堅強的雄鷹，用自己堅韌的翅膀翱翔于屬于自己的藍天吧！
學會的新技能字（優質18篇）篇十
我最愛吃秋葵，不久前奶奶在院子的花圃種了幾棵秋葵，我每天下午放學回家，第一件事就是給秋葵澆水。我每天盼著秋葵快點兒長大，能讓我美餐一頓。媽媽告訴我要堅持每天給它澆水，耐心等待就會有收獲。秋葵苗一天天長大，枝芽一天天變長。
放暑假了，我依然堅持每天傍晚給秋葵澆水，秋葵開了花，不久它長出了秋葵，我真是太高興了！一開始，它像一個小辣椒，過幾天就越長越長了。秋葵成熟了，第一次采了三根秋葵，我迫不及待地拿給奶奶煮。中午，吃著自己種的秋葵，我心里美滋滋的。
正如媽媽說的：一分耕耘一分收獲。我體會到了只有付出才有收獲的道理，也感受到付出勞動收獲成果的快樂！
學會的新技能字（優質18篇）篇十一
這段時間，烈日炎炎，白天我們都不敢出門。于是，媽媽又教我做解暑最佳飲品——綠豆湯。
我先把適量的綠豆倒入一個容器，反復沖洗幾次，直到綠豆洗得干干凈凈。然后，把它們放進電壓力鍋，插上電源，選擇“煲湯”模式。過了半個小時，我進廚房，屋里充滿了綠豆的清香。到了時間，高壓鍋的紅燈熄了，我加入沖洗過的冰糖，拿起勺子舀了一勺嘗了嘗，甜津津的，不稀也不稠。我盛了一碗，小心翼翼地端到餐桌上，等它涼卻，我又放進冰箱冷藏。到了下午，我們都有點口干舌燥，我拿出冰好的綠豆湯端給媽媽，媽媽樂得合不攏嘴，舉起大拇指不停地夸贊我：“孩子，你做的冰鎮綠豆湯真好喝，簡直比媽媽做的還好喝，你長大了，會孝敬父母了”。我聽了媽媽的話，心里比吃了蜜還甜呢！
現在生活水平提高了，我們都是家里的.寶貝，在家基本不做家務。通過這個暑假的幾次實踐，我明白了學校讓我們參與實踐活動的原因。一是讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到生活，對我們從小養成吃苦耐勞的品質有好處。二也是讓我們通過做社會實踐，鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來，也培養我們做事要認真的好習慣。
學會的新技能字（優質18篇）篇十二
自從上個星期老師說，這個星期有勞動技能比賽后，我每天都在努力的練習。比賽項目有：疊衣服、系鞋帶和整理書桌。
終于，到比賽的.日子了。老師按照規則選了十名男生和10名女生參加比賽，其中就有我。
比賽開始了，我們班第一個是李依晨同學，只見他跑到衣服前迅速地將衣服疊好，系好鞋帶，去整理書桌，可他在這里慢了一下，導致拉開了差距。接著到管怡涵一行同學，他疊衣服很快，幾下就疊好了，可他來到鞋子面前，去了好久也沒有系好。我在下面看著，著急的抓耳撓腮。終于逗我了，我飛快地疊好衣服，在系鞋帶時我用出我的絕技，左手和右手一勾在一拉好了。來到書桌前，我先將語文書放進去可有一本被藏在了下面，我沒有看見。于是放本子的時候我將那本語文書放下面就可以了。
雖然我已經很努力了，可是有些同學還是在逐漸拉開差距。我在我以為沒有希望的時候付德雨同學站了出來。他飛快地疊好衣服，系好鞋帶整理好書桌，沖向終點。
最后我們班是第四名，雖然這次名次不高，但我相信我們下次會更棒的。
學會的新技能字（優質18篇）篇十三
在疫情期間，因有些無聊，我get到了一項新技能西紅柿炒雞蛋。雖然這道菜每家都會做，但想要做好，掌握其精髓，卻是一件難事。下面我就介紹一下我的制作方式吧！
首先準備材料：三個雞蛋，兩個西紅柿，兩勺油，一匙鹽。
開始制作：1、將三個雞蛋打進一個碗中，拿筷子快速攪拌，放入鹽（注意攪拌時可以把碗傾斜一些，便于將雞蛋攪拌均勻）。2、在鍋中放兩勺油，開小火，待油溫熱時放入攪拌好的雞蛋清，拿鍋鏟上下翻動，當雞蛋清凝固成羹時，快速將雞蛋撈出放入碗中。3、將西紅柿切成塊，放入鍋中，當西紅柿變得火紅時，放入炒好的雞蛋，用鍋鏟將二者一起攪拌，半分鐘后就可撈出，裝盤、享用了！4、最后千萬別忘了關火、刷鍋哦！
學會的新技能字（優質18篇）篇十四
水晶老師先讓我們了解了手工肥皂作用效果原理皂化反應。皂化反應也就是油脂中的脂肪酸和堿水溶液混合時發生的化學反應。油脂+苛性堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）+水=肥皂+甘油（皂化反應），皂化反應中水的作用是溶解苛性堿。手工肥皂制作加熱程序：油脂、苛性堿、水反應時從外界加熱稱作加熱程序。手工肥皂制作冷程序：制造肥皂不加熱，利用化學反應過程中自然產生的熱量，制成肥皂后放置1個月左右，讓它慢作文慢熟成，稱作冷程序。
然后，水晶老師給我們發了一個膜具和一滴顏料，我選擇了紅色，因為是媽媽喜歡的顏色。然后水晶老師又給了我們一種看起來像水的東西，我開始不清楚是什么，用手摸了一下，結果手被燙傷了，好痛，后來才知道是動物油。還給我們一根小棒，讓我們不停地攪拌，在火上加熱，加入喜歡的顏色，直到逐漸凝固，最后倒入模具里讓它冷卻凝固，就完成了。過程是簡單的'，結果卻是讓人很有成就感的！
學會的新技能字（優質18篇）篇十五
5月1日是勞動者的節日，我們小學生也不甘落后，各年級分組開展了生活技能大比拼的活動。這天，最后的比賽拉開了序幕，同學們一大早就來到了學校，等待著老師宣布比賽開始，好把自己勤學苦練掌握的本領展現出來，每個人的臉上都洋溢著快樂自信的笑容。
第一項比賽是包書皮，作為二年級的我們，這項技能大家可都是練得爐火純青了。只見同學們先把書皮沿中間對折，把書放在書皮右側中間，在書皮正反面按出折痕，然后在折痕的下面正中剪一個角，沿折痕折起，再把書放在書皮上，沿折痕把書包起來，不一會兒，大家就都完成了這項比賽。
比賽結束了，在我的心里，結果已經不重要了，因為在這次活動中，我學到了許多生活技能，感受到了自己的成長，體會到了勞動的快樂。
學會的新技能字（優質18篇）篇十六
今年端午節那天，晴空萬里，爸爸、媽媽帶著我和弟弟去寧波文化廣場游玩。
我們一來到文化廣場，就看見有許多小朋友在玩耍。我們迫不及待地穿過草地來到小河邊，我看見有很多人在劃一種奇怪的船，便好奇地問：“爸爸，那叫什么船？”爸爸回答說：“那是皮劃艇，是一項新型的運動。”我向爸爸提議我們也去劃皮劃艇，爸爸爽快地答應了。
我們選了一艘最大的綠色的皮劃艇，4個人都穿上了救生衣，我坐在船頭，爸爸坐在中間，媽媽和弟弟坐在船尾。剛開始我還沒有掌握好怎么劃，船忽左忽右，時不時還會撞到岸邊，害得媽媽和弟弟濺了一身水。不過爸爸一直鼓勵我，十分耐心地向我講解：快撞到岸邊時可以用槳頂一下，槳向后劃是讓船前進，如果想倒退，就用槳向前劃，如果想讓船左轉，槳就在船的右邊劃，慢慢地我學會了控制前進、后退、轉彎。后來我越劃越順利，媽媽對我豎起了大拇指，我又學會了一項新技能，我的心里比吃了蜜還甜。
學會的新技能字（優質18篇）篇十七
“寶貝兒，你可真棒!你又學會了一項新本領!”聽了爸爸的夸贊，我高興極了，因為我又學會了一項新的技能——畫國畫。
新學期開學，爸爸媽媽給我報了一個國畫班。
從那以后，我每天都會練習。功夫不付有心人，不停地練習讓我進步特別快。有一次老師對我說：“學校要去參加安徽省春晚錄制，現場作畫，你去不去啊?”我一聽立刻答應了，爸爸媽媽也同意，還說這樣一來我可以有更多鍛煉提高的機會。
很快就到了錄制春晚的那一天，我和同學們走上臺鋪好紙，準備好筆墨顏料，就開始畫了，“刷，刷”，一張水墨畫很快就畫好了，臺下的觀眾接連著說好。
一天上畫畫課時，老師把我叫了過去把一個大獎杯給了我，說是春晚畫畫的獎杯，我高興極了，回到家，爸爸媽媽爺爺奶奶看了也很開心。我學會了一項新技能，全家為我而高興。
學會的新技能字（優質18篇）篇十八
什么是“能”呢？顧名思義，能就是指“才能，智能，技能，體能”。作為新一代的中學生，我們不僅要有充滿靈氣的才能，充滿智慧的智能，充滿活力的體能，還要有充滿創新能力的技能，這才符合新一代中學生的特點。
像德國的德萊斯，他就是一個動手能力很強、思維創新能力很活躍的一個人，他原來是一個看林人，每天都要從一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想發明一種交通工具的欲望。他想：如果人能坐在輪子上，那不走得更快了嗎！就這樣，德萊斯便開始設計和制造自行車。他用兩個木輪、一個鞍坐、一個安在前輪上起控制作用的車把，制成了一輛輪車。人坐在車上，用雙腳蹬地驅動木輪運動，就這樣，世界上第一輛自行車便問世了。
通過以上的例子，我認為一名中學生應該多做些關于技能、勞技方面的東西，因為技能不僅能培養我們的動手能力，還可以培養我們的思維能力和創新能力等多方面的'才能，從而塑創一個具有多方面才能的中學生，在即將到來的科技節中，愿我們發揮自身的才能，大顯伸手，展示一名中學生獨特的風采！