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物流課程資料（模板12篇）篇一
中國招生考試論壇。
第一章：物流基礎知識。
1、物流定義：物品從供應地向接收地的實體流動過程。根據實際需要，將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結合。商流概念：對象所有權轉移的活動。商物分離概念：在合理的組織流通活動中，實行商物分離的原則是提高社會經濟效益的客觀需要，也是企業現代化發展的需要。
2、物流的分類有哪些？a答：（一）按照作用分類：1供應物流；2銷售物流。；3生產物流；4回收物流；5廢棄物物流（二）按照物流活動的空間范圍分類：1地區物流；2國內物流；3國際物流（三）按照物流系統性質分類：1社會物流；2行業物流；3企業物流。
3、簡述企業物流結構？答：（一）企業物流水平結構：根據物流活動繁盛先后次序，可將其分為四部分：1供應物流；2生產物流；3銷售物流；4回收、廢棄物物流；（二）企業物流的垂直結構：物流通過管理層、控制層和作業層三個層次的協調配合實現其總體功能。
4、企業物流合理化的途徑有哪些？答：1各種設施在生產空間的合理布局；2合理控制庫存；3均衡生產；4合理的培植和使用物流機械；5健全物流信息系統關于物流定義的說明：物品從供應地向接收地的實體流動過程。根據實際需要，將運輸、儲存、裝卸搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結合。
5、物流定義的說明。
7、物流科學的'性質：1。物流科學是綜合性交叉學科；2。物流具有系統科學的特征；3.物流屬于應用科學的范疇。
第二章物流系統及其構成。
2-2物流系統的模式是什么：答：輸入、輸出、處理、限制、反饋等功能。
2-3物流系統化目標：服務性、快捷性、有效的利用面積和空間、規模適應化、庫存控制。
2-4物流系統分析特點作用(呈上啟下)：系統分析是以系統整體效益為目標，以尋求解決特定問題最優策略為重點，運用定性和定量分析方法，給予決策者以價值判斷以求有利的決策。整個系統的建立過程：可以分為系統規劃、系統設計、系統實施三個過程。
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物流課程資料（模板12篇）篇二
圖書資料室領導機構：
分管校長：于艷君校委委員：張亞輝主。
任：魏曉光副主任：朱子靜。
主
任：魏曉光副主任：朱子靜圖書管理：朱子靜。
報刊、資料、工具書管理：金和平電子閱覽管理：沈中華。
1、在分管校長的領導下，全面負責圖書資料室工作。
2、根據校委會的工作安排，制定并實施圖書資料室年度工作計劃。
3、安排、檢查和。
總結。
科室全年工作，發現問題及時研究解決。
4、領導科室人員，認真做好圖書資料及電子閱覽的管理工作。
5、以身作則，帶領科室人員做好讀者服務工作。
6、加強專業理論學習，領導科室人員搞好本專業科研工作。
7、處理、協調好對外關系及校內各科室關系。
8、完成校領導交辦的其他工作。
1、在分管校長的領導下，協助主任開展科室工作。
2、協助主任制定和實施科室工作計劃、規章制度等，并組織檢查、總結和研究執行情況。
3、在主任領導下，分管業務工作，負責組織、安排分管工作，帶領科室人員完成各項任務。
4、協助主任做好日常管理工作，并對科室工作提出建議。
5、完成領導交辦的其他工作。
圖書管理人員職責。
1、制定圖書采購計劃，采集。
教學。
科研所需的各類圖書。圖書按國家標準著錄，并按“中國圖書館圖書分類法”進行分類及排架。用科學的方法組織圖書目錄。
2、開展好圖書借閱工作，實行科學管理。
3、以編制新書目錄、推薦書目等形式開展圖書宣傳活動。
4、編制各種專題索引、文摘，為讀者提供文獻檢索、參考咨詢和定期專題服務。
5、有計劃地進行破損圖書、書標的修補工作和圖書剔舊工作。
6、保持書庫環境整潔，做好防潮、防火、防盜等安全保護工作。
7、根據黨校教學、科研的特點，進行圖書館學及現代化技術手段的應用研究。
1、負責報刊、資料的征訂和管理工作。
2、及時做好報刊、資料和工具書的登記上架工作，并做好每月報紙的裝訂工作，以及每半年的期刊、資料裝訂和收藏工作。
3、開展好報刊、資料和工具書閱覽工作。
4、做好季度推薦目錄工作。
5、負責校刊交換工作，并不斷擴大交換面。
6、保持閱覽環境整潔，做好防潮、防火、防盜等安全保護工作。
電子閱覽管理人員職責。
1、負責室內設備的日常保管和維護，未經許可室內設備不得外借。嚴格按《電子閱覽室管理制度》做好本室管理工作。
2、每天要對設備進行一次檢查，發現問題及時登記、報修。
3、熟練掌握計算機操作技術，熟悉設備的規格、性能及操作方法，必須嚴守操作規程。
4、負責對讀者進行設備使用和電子圖書閱覽的指導，幫助調試設備，讀者使用后要及時進行驗收。
5、負責室內衛生，保持室內環境整潔。
6、做好防火、防盜、防破壞等安全保護工作。
圖書借閱制度。
一、借閱方式：
1、普通圖書采取閉架借閱方式，過刊、資料采取開架借閱方式。
2、借閱圖書前均須辦理借閱手續。
3、借閱圖書可以續借一次，須辦理手續，續期15天。
4、教職工調離本校，應及時還清所借圖書，并由本室出具證明，方可辦理離校手續。
5、自覺遵守本制度的規定，如有借閱逾期、圖書遺失和損壞者，按本室“借閱逾期處理辦法”和“圖書賠償辦法”辦理。
二、借閱對象：
普通圖書、過刊限全校教職工借閱，資料只限我校專兼職教師借閱。
三、
借閱數量和期限：
1、普通圖書每次限借2冊，借期一個月；
2、過刊每次限借3冊，借期一個月；
3、資料每次限借5冊，借期兩個月。
4、若借閱到期日恰逢節假日，應在節假日過后的第一天將圖書歸還。
四、借閱逾期處理辦法：
對借閱逾期者實行罰款處理辦法，每冊每超一天罰款1.00元。
五、圖書賠償辦法：
（3）多卷書或連續出版物遺失其中一本，按整套價直至5倍賠款。
2、損壞圖書，按程度不同分別處理。
（1）損壞程度較輕，不影響內容完整者，按書價的30%至原價賠款；
（2）損壞程度較重，影響內容完整者，應賠償同版本圖書。否則按遺失圖書賠償辦法執行。
六、借閱時間：每周一至周五全天。
報刊、工具書閱覽室管理制度。
1、本室報刊、工具書采取開架閱覽方式。報刊閱覽對象為我校教職工，工具書閱覽對象只限我校專、兼職教師。
2、現刊、報紙和工具書專供室內閱覽，一律不外借。其中過刊可外借，須按《圖書借閱制度》辦理。
3、書刊閱畢即歸放原處，不可一人同時占用多份書刊。
4、愛護書刊，不得擅自帶出室外。如有損壞、丟失，按《圖書借閱制度》執行。
5、自覺服從工作人員管理，保持安靜，不準有任何妨礙他人閱覽的言行。
6、保持室內環境整潔，不做與閱覽無關的事。
7、閱覽時間：每周一至周五全天。
電子閱覽室管理制度。
1、本室對我校教師和主體班學員開放，提供電子圖書閱覽服務。
2、自覺服從工作人員管理，保持安靜。不準有任何妨礙他人閱覽的言行，嚴禁從事任何與閱覽無關的活動。
3、保持室內環境整潔。勿攜帶食物、飲料入內；嚴禁吸煙、隨地吐痰。
4、禁止玩電子游戲、上網聊天。不得使用移動硬盤。
5、按操作規程操作，要愛護設備，不準以任何方式對系統軟、硬件等造成破壞；出現故障，應告知管理人員處理，不得擅自拆動設備或將設備帶出室外。
6、嚴禁對計算機中存儲、處理或傳輸的數據及應用程序進行修改、刪除或添加，不得自行安裝或卸載軟件。
7、不得登錄、瀏覽、傳播和制作不健康或非法的信息及相關網站。
8、閱覽時間：白天：每周一至周五全天。
晚上：每周一、二、四晚，夏季:19:00—21:00。
冬季:18:00—20:006。
物流課程資料（模板12篇）篇三
圖書資料室領導機構：
分管校長：于艷君校委委員：張亞輝主。
任：魏曉光副主任：朱子靜。
主
任：魏曉光副主任：朱子靜圖書管理：朱子靜。
報刊、資料、工具書管理：金和平電子閱覽管理：沈中華。
1、在分管校長的領導下，全面負責圖書資料室工作。2、根據校委會的工作安排，制定并實施圖書資料室年度工作計劃。
3、安排、檢查和總結科室全年工作，發現問題及時研究解決。4、領導科室人員，認真做好圖書資料及電子閱覽的管理工作。5、以身作則，帶領科室人員做好讀者服務工作。
6、加強專業理論學習，領導科室人員搞好本專業科研工作。7、處理、協調好對外關系及校內各科室關系。8、完成校領導交辦的其他工作。
1、在分管校長的領導下，協助主任開展科室工作。
2、協助主任制定和實施科室工作計劃、規章制度等，并組織檢查、總結和研究執行情況。
3、在主任領導下，分管業務工作，負責組織、安排分管工作，帶領科室人員完成各項任務。
4、協助主任做好日常管理工作，并對科室工作提出建議。5、完成領導交辦的其他工作。
圖書管理人員職責。
1、制定圖書采購計劃，采集教學科研所需的各類圖書。圖書按國家標準著錄，并按“中國圖書館圖書分類法”進行分類及排架。用科學的方法組織圖書目錄。
2、開展好圖書借閱工作，實行科學管理。
3、以編制新書目錄、推薦書目等形式開展圖書宣傳活動。4、編制各種專題索引、文摘，為讀者提供文獻檢索、參考咨詢和定期專題服務。
5、有計劃地進行破損圖書、書標的修補工作和圖書剔舊工作。6、保持書庫環境整潔，做好防潮、防火、防盜等安全保護工作。7、根據黨校教學、科研的特點，進行圖書館學及現代化技術手段的應用研究。
1、負責報刊、資料的征訂和管理工作。
2、及時做好報刊、資料和工具書的登記上架工作，并做好每月報紙的裝訂工作，以及每半年的期刊、資料裝訂和收藏工作。
3、開展好報刊、資料和工具書閱覽工作。4、做好季度推薦目錄工作。
5、負責校刊交換工作，并不斷擴大交換面。
6、保持閱覽環境整潔，做好防潮、防火、防盜等安全保護工作。
電子閱覽管理人員職責。
1、負責室內設備的日常保管和維護，未經許可室內設備不得外借。嚴格按《電子閱覽室管理制度》做好本室管理工作。
2、每天要對設備進行一次檢查，發現問題及時登記、報修。3、熟練掌握計算機操作技術，熟悉設備的規格、性能及操作方法，必須嚴守操作規程。
4、負責對讀者進行設備使用和電子圖書閱覽的指導，幫助調試設備，讀者使用后要及時進行驗收。
5、負責室內衛生，保持室內環境整潔。6、做好防火、防盜、防破壞等安全保護工作。
圖書借閱制度。
一、借閱方式：
1、普通圖書采取閉架借閱方式，過刊、資料采取開架借閱方式。2、借閱圖書前均須辦理借閱手續。
3、借閱圖書可以續借一次，須辦理手續，續期15天。4、教職工調離本校，應及時還清所借圖書，并由本室出具證明，方可辦理離校手續。
5、自覺遵守本制度的規定，如有借閱逾期、圖書遺失和損壞者，按本室“借閱逾期處理辦法”和“圖書賠償辦法”辦理。
二、借閱對象：
普通圖書、過刊限全校教職工借閱，資料只限我校專兼職教師借閱。
三、借閱數量和期限：
1、普通圖書每次限借2冊，借期一個月；2、過刊每次限借3冊，借期一個月；3、資料每次限借5冊，借期兩個月。
4、若借閱到期日恰逢節假日，應在節假日過后的第一天將圖書歸還。
四、借閱逾期處理辦法：
對借閱逾期者實行罰款處理辦法，每冊每超一天罰款1.00元。
五、圖書賠償辦法：
（3）多卷書或連續出版物遺失其中一本，按整套價直至5倍賠款。
2、損壞圖書，按程度不同分別處理。
（1）損壞程度較輕，不影響內容完整者，按書價的30%至原價賠款；
（2）損壞程度較重，影響內容完整者，應賠償同版本圖書。否則按遺失圖書賠償辦法執行。
六、借閱時間：每周一至周五全天。
報刊、工具書閱覽室管理制度。
1、本室報刊、工具書采取開架閱覽方式。報刊閱覽對象為我校教職工，工具書閱覽對象只限我校專、兼職教師。
2、現刊、報紙和工具書專供室內閱覽，一律不外借。其中過刊可外借，須按《圖書借閱制度》辦理。
3、書刊閱畢即歸放原處，不可一人同時占用多份書刊。4、愛護書刊，不得擅自帶出室外。如有損壞、丟失，按《圖書借閱制度》執行。
5、自覺服從工作人員管理，保持安靜，不準有任何妨礙他人閱覽的言行。6、保持室內環境整潔，不做與閱覽無關的事。7、閱覽時間：每周一至周五全天。
電子閱覽室管理制度。
1、本室對我校教師和主體班學員開放，提供電子圖書閱覽服務。2、自覺服從工作人員管理，保持安靜。不準有任何妨礙他人閱覽的言行，嚴禁從事任何與閱覽無關的活動。
3、保持室內環境整潔。勿攜帶食物、飲料入內；嚴禁吸煙、隨地吐痰。
4、禁止玩電子游戲、上網聊天。不得使用移動硬盤。5、按操作規程操作，要愛護設備，不準以任何方式對系統軟、硬件等造成破壞；出現故障，應告知管理人員處理，不得擅自拆動設備或將設備帶出室外。
6、嚴禁對計算機中存儲、處理或傳輸的數據及應用程序進行修改、刪除或添加，不得自行安裝或卸載軟件。
7、不得登錄、瀏覽、傳播和制作不健康或非法的信息及相關網站。
8、閱覽時間：白天：每周一至周五全天。
晚上：每周一、二、四晚，夏季:19:00—21:00。
物流課程資料（模板12篇）篇四
經濟增長對改善人們生活水平是一個必要條件(沒有經濟增長，無法進行收入分配)，但不是充分條件(經濟增長不能保證公平分配)。
2、經濟增長與貧困的關系。
庫茲涅茨倒“u”形曲線。
美國經濟學家，西蒙?庫茲涅茨1955年提出。
關于經濟增長過程中收入分配變化規律的假說。
一個國家在經濟發展之初，居民收入分配一般較平等;隨著經濟發展由起步階段進入快速發展階段，居民收入差距逐漸擴大，并在進入快速發展階段的后期達到最大值;以后，隨經濟的進一步發展，收入差距會逐漸縮小，在經濟發展進入大眾消費時期后回到經濟發展之初的比較平等的水平。
在這個過程中，吉尼系數值的變化曲線形狀類似倒寫的英文字母“u”，因此被稱為倒“u”形理論。
3、發展中國家的貧困與不平等狀況。
(1)人均收入與分配不平等程度之間并不必然存在確定性的聯系;。
(2)高的人均收入并不必然杜絕大量絕對貧困人口的存在;。
(3)發展中國家的貧困人口大多數生活在農村地區，主要從事農業和其他輔助活動;。
(4)世界貧困人口的相當大的部分是由所謂弱勢人口組成：老人、婦女、少數民族、殘疾人等。
發展中國家解決貧困問題的政策。
1、一種觀點：經濟增長與貧困之間存在一種相互替代關系。收入分配的高度不平等是經濟高速增長的必要條件。
理由：收入分配不平等，高收入，高儲蓄，高投資，高發展，稅收和補貼，收入再分配。
反駁：富人的儲蓄傾向不一定高，(炫耀性的消費);。
較高的收入是勞動力進行再生產的必要條件(健康，營養，教育，勞動生產率等)。
2、解決貧困問題的政策。
(1)制定一套理順生產要素價格扭曲的政策;。
(3)制定一套收入再分配的政策。
物流課程資料（模板12篇）篇五
羊群效應：頭羊往哪里走，后面的羊就跟著往哪里走。
羊群效應最早是股票投資中的一個術語，主要是指投資者在交易過程中存在學習與模仿現象，“有樣學樣”，盲目效仿別人，從而導致他們在某段時期內買賣相同的股票。
羊群效應理論（theeffectofsheepflock）。
在一群羊前面橫放一根木棍，第一只羊跳了過去，第二只、第三只也會跟著跳過去；這時，把那根棍子撤走，后面的羊，走到這里，仍然像前面的羊一樣，向上跳一下，盡管攔路的棍子已經不在了，這就是所謂的“羊群效應”也稱“從眾心理”。是指管理學上一些企業的市場行為的一種常見現象。它是指由于對信息不充分的和缺乏了解，投資者很難對市場未來的不確定性作出合理的預期，往往是通過觀察周圍人群的.行為而提取信息，在這種信息的不斷傳遞中，許多人的信息將大致相同且彼此強化，從而產生的從眾行為。“羊群效應”是由個人理性行為導致的集體的非理性行為的一種非線性機制。
羊群行為是行為金融學領域中比較典型的一種現象，主流金融理論無法對之解釋。經濟學里經常用“羊群效應”來描述經濟個體的從眾跟風心理。羊群是一種很散亂的組織，平時在一起也是盲目地左沖右撞，但一旦有一只頭羊動起來，其他的羊也會不假思索地一哄而上，全然不顧前面可能有狼或者不遠處有更好的草。因此，“羊群效應”就是比喻人都有一種從眾心理，從眾心理很容易導致盲從，而盲從往往會陷入騙局或遭到失敗。
羊群效應的出現一般在一個競爭非常激烈的行業上，而且這個行業上有一個領先者（領頭羊）占據了主要的注意力，那么整個羊群就會不斷摹仿這個領頭羊的一舉一動，領頭羊到哪里去“吃草”，其它的羊也去哪里“淘金”。
物流課程資料（模板12篇）篇六
引導語：物流技術是指人們在進行物流活動中所使用的各種物質手段、作業程序、實踐經驗和工作方法等,包括在運輸、裝卸、儲存、運輸加工等物流活動中所使用的工具和其他物資設備,以及由科學知識和實踐經驗總結而成的各種方法(技能和作業程序等)。以下是百分網小編分享給大家的最新物流師三級物流技術復習資料，歡迎參考!
3、信息技術，主要解決流通管理中信息收集、傳遞、分析、整理、決策、反饋等。
1、物流裝備設施技術
物流裝備設施技術是與物流諸要素活動有關的專業技術的總稱。物流裝備設施技術，既包括相應的物流設施，如各種機械設備、運輸工具，倉庫建筑等，還包括物流裝備設施中的共性技術和個性技術。
(1-)物流裝備設施中帶共性的技術，有自動化技術、人機工程技術、新材料技術、生物技術、計算機及其應用技術、微電子和軟件技術、環保技術等。
(2)物流裝備設施中帶個性技術，包括運輸技術、儲存保管技術、包裝技術、裝卸技術、搬運技術、堆碼技術、養護技術、安全防衛技術、監控技術、保鮮技術、計量技術、檢測技術、倉庫設計技術、物流信息網絡技術、配送技術、儲運設施的環境保護技術、農副產品收購技術等。
2、物流中的管理技術
現代化的管理必須采用現代化的科學技術才能實現。物流中的.管理技術是指為組成高效率的物流系統而使用的應用技術，以便各物流設備得到最合理的調配和使用。物流管理技術目前集中體現在運用電子計算機、系統工程等先進的科學技術來設計最理想的物流方案上。物流管理技術能夠在不改變物流裝備設施技術的條件下充分發揮現有設備的能力，獲取理想的物流目標和經濟效益。物流中的管理技術，包括宏觀管理技術和微觀管理技術。
(1-)物流宏觀管理技術，有優化技術、系統工程技術、質量管理、物流狀況動態監控管理技術、技術規范和技術政策等。
(2)物流微觀管理技術，主要有管理信息系統、辦公室自動化技術、質量保證、系統管理技術、資金管理、人事管理等。
物流課程資料（模板12篇）篇七
物流師職業資格考試內容分為理論知識和技能操作兩部分。理論知識考試采用閉卷方式，技能操作考核采用現場實際操作或模擬方式。接下來小編為大家編輯整理了2017物流師《專業技能》復習資料，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!
1. 三大國際海運主要法規的背景
2. 《海牙規則》的主要內容
(1) 關于定義條款
1) 承運人
2) 運輸合同
3) 貨物
4) 船舶
5) 貨運時間
(2) 關于承運人的主要義務與責任期間
規則中，承運人的義務，主要有兩項：謹慎處理船舶使其適航;妥善和謹慎的管理貨物。
(3) 關于承運人的免責和賠償責任限制
(4) 關于托運人的責任與義務
(5) 關于運輸合同的無效條款
(6) 關于索賠和訴訟時效
(7) 關于《海牙規則》的適用范圍
3. 《維斯比規則》的主要內容
《維斯比規則》是現今貨運提單所依據的主流公約，一些海運國家已將此公約作為其海運立法的基礎。
(1) 關于承運人的責任限制
(2) 關于提單的最終證據效力
(3) 關于侵權行為的訴訟
(4) 關于規則的適用范圍
《維斯比規則》的適用范圍，在《海牙規則》基礎上擴大至有關國際海上貨物運輸中貨物從簽約國起運的提單，以及規定受《海牙規則》或賦予該規則以法律效力的國內法約束的提單。
4. 《漢堡規則》的主要內容
(1) 有關定義與適用范圍
有關定義其基本含義與我國《海商法》的規定出入不大。規則的適用范圍包括：裝貨港或卸貨港屬于簽約國;提單或作為海上運輸合同證明的其他單證的簽發是在簽約國;規定受《漢堡規則》或使其本規則生效的任何國內立法約束的提單或證明海上運輸合同的其他單證。規則的各項規定對船舶、承運人、實際承運人、托運人、收貨人或任何其他有關的.人，不論其國籍，一律適用。
(2) 關于承運人的責任
規則對承運人的責任期間、責任限制、責任基礎等做了規定。
(3) 關于托運人的責任
(4) 關于運輸單證
提單的簽發、提單內容、提單的證據效力等規定與我國《海商法》的有關規定基本相同。
(5) 關于索賠與訴訟
關于貨物滅失、損壞和延遲交付的通知，規則的規定與我國的《海商法》的有關規定基本相同。
1. 國際貨物多式聯運概念與構成條件
國際多式聯運，按照“國際貨物多式聯運公約”是定義，是指多式聯運經營人按照多式聯運合同，以至少兩種不同的運輸方式，將貨物從一國境內接管貨物的地點運至另一國境內指定交付貨物的地點的運輸方式。
2. 《國際貨物多式聯運公約》的主要內容
目前，國際貨物多式聯運相關的公約主要是《聯合國國際貨物多式聯運公約》。公約的主要內容有：
(1) 關于公約的適用范圍與管理
(2) 關于多式聯運經營人的責任及責任限制
(3) 關于發貨人的義務與責任
(4) 關于收貨人的義務與責任
(5) 關于多式聯運單據
(6) 關于索賠與訴訟
(7) 海關事項
(8) 其他條款
物流課程資料（模板12篇）篇八
現代物流課程是我們大學學習生涯中非常重要的一門課程。通過學習這門課程，我們深入了解了物流行業的基本概念、原理和關鍵技術。在這個信息爆炸的時代，物流行業的發展日新月異，對我們學習和就業都有著巨大的影響。現在，我將分享我的物流課程心得體會。
第二段：物流行業的基本概念和作用。
在課程的初期，我們首先學習了物流行業的基本概念和作用。物流是指在市場經濟中，通過綜合、計劃、組織、指揮、協調、控制等一系列管理手段，在物流網絡中實現產品和信息流的有序流動，以提供快速、高效、低成本、高質量的服務。物流行業的作用不僅僅是實現貨物的流通，更重要的是提高供應鏈的效率，降低企業的成本，增強市場競爭力。通過學習物流課程，我更加深入了解了物流行業的基本概念和作用，認識到物流對于現代經濟的重要性，對于未來的職業發展有著巨大的幫助。
第三段：物流管理的關鍵技術和方法。
在物流課程的課程安排中，我們特別關注了物流管理的關鍵技術和方法。物流管理是通過科學的手段，合理規劃和組織各種物流活動，達到減少成本、提高效率、增加附加值的目標。在課程中，我們學習了物流信息系統、倉儲管理、運輸管理、供應鏈協同等關鍵技術和方法。這些技術和方法的運用可以有效地提高物流效率，優化資源配置，提高客戶滿意度。通過學習物流課程，我熟悉了這些關鍵技術和方法的原理和應用，為將來的實踐工作打下了堅實的基礎。
第四段：物流行業的發展趨勢和就業前景。
在物流課程的深入學習中，我們不僅了解了物流行業的基本概念和關鍵技術，還深入討論了物流行業的發展趨勢和就業前景。目前，隨著科技的飛速發展和電子商務的蓬勃興起，物流行業迎來了發展的黃金時期。物流行業正從傳統物流向數字化、網絡化、智能化轉變，新興物流模式快速發展，為物流行業的從業者帶來了巨大的機遇和挑戰。通過學習物流課程，我對物流行業的發展趨勢有了更深入的了解，并意識到物流行業的就業前景非常廣闊，為我提供了豐富的選擇。
第五段：總結。
通過學習現代物流課程，我不僅對物流行業的基本概念和作用有了更深入的了解，還掌握了物流管理的關鍵技術和方法。我認識到物流行業對于現代經濟的重要性，并為將來的職業發展做好了充分的準備。同時，我也深入了解了物流行業的發展趨勢和就業前景，意識到物流行業有著廣闊的發展空間和豐富的就業機會。我相信，在物流行業的不斷發展和創新中，我將能夠實現自己的職業夢想，并為推動物流行業的發展做出自己的貢獻。
物流課程資料（模板12篇）篇九
物流是現代商業發展中不可或缺的一個環節，而物流資料員作為其中的一員，承擔著對物流信息、資料的管理和整理工作。作為一名從事物流資料工作的人員，我有幸參加了企業的物流資料員培訓，并從中獲得了很多實用的經驗和技巧。下面我將分享我的心得體會。
第二段：培訓內容。
在培訓期間，我們從基礎知識的學習到案例分析的演練，全面系統地掌握了物流資料管理相關的理論和實踐。尤其是在信息化環境下，我們需要掌握電腦操作技能，熟悉各種物流軟件的使用，了解國內外物流行業最新發展趨勢。通過培訓，我深刻認識到了物流資料管理的重要性，以及數據準確性和時效性對物流管理的重要影響。
第三段：培訓方法。
在培訓中，導師采用了多種教學方法，如案例分析、課堂講解、小組討論、實例操作等，讓學員們能夠更加深入地理解并掌握物流資料管理的方法和技巧。同時，導師注重互動交流，鼓勵學員們提出問題和意見，讓培訓更加生動、輕松和具有參與性。培訓中的小組討論和實例操作，讓我能夠更好地將理論知識轉化為實際操作，并快速適應物流資料管理的工作環境。
第四段：收獲和啟示。
在物流資料員培訓中，我不僅掌握了實用的工作技能，還對物流行業的發展趨勢和新技術有了更深入的認識。同時，我也意識到，物流資料員需要具備團隊協作和溝通能力，良好的服務意識和責任感，才能夠更好地完成工作。在培訓中，我也深刻體會到了學習的重要性，不斷學習和更新的知識和技能，才能夠滿足專業發展的需求。
第五段：總結。
通過物流資料員的培訓，我更加深入地了解了物流資料管理的理論和實踐，掌握了實用的工作技能和新技術應用方法，并且感受到了學習的重要性。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地運用所學知識，不斷提升個人專業水平，為企業的發展貢獻自己的力量。同時，我也希望，更多從事物流資料工作的同志能夠通過培訓和自學，掌握更多新知識，將物流資料管理這項工作做得更加精細、規范和高效。
物流課程資料（模板12篇）篇十
物流師是專門從事物流行業的工作，具體從事供應、采購、運輸、儲存、產成品加工、包裝、回收的安排和物流相關信息的處理等工作的人員。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的2017年物流師《專業技能》復習資料，希望對大家有所幫助。
1. 三大國際海運主要法規的背景
2. 《海牙規則》的主要內容
(1) 關于定義條款
1) 承運人
2) 運輸合同
3) 貨物
4) 船舶
5) 貨運時間
(2) 關于承運人的主要義務與責任期間
規則中，承運人的義務，主要有兩項：謹慎處理船舶使其適航;妥善和謹慎的管理貨物。
(3) 關于承運人的免責和賠償責任限制
(4) 關于托運人的責任與義務
(5) 關于運輸合同的無效條款
(6) 關于索賠和訴訟時效
(7) 關于《海牙規則》的適用范圍
3. 《維斯比規則》的主要內容
《維斯比規則》是現今貨運提單所依據的主流公約，一些海運國家已將此公約作為其海運立法的基礎。
(1) 關于承運人的責任限制
(2) 關于提單的最終證據效力
(3) 關于侵權行為的訴訟
(4) 關于規則的適用范圍
《維斯比規則》的適用范圍，在《海牙規則》基礎上擴大至有關國際海上貨物運輸中貨物從簽約國起運的提單，以及規定受《海牙規則》或賦予該規則以法律效力的國內法約束的提單。
4. 《漢堡規則》的主要內容
(1) 有關定義與適用范圍
有關定義其基本含義與我國《海商法》的規定出入不大。規則的適用范圍包括：裝貨港或卸貨港屬于簽約國;提單或作為海上運輸合同證明的其他單證的簽發是在簽約國;規定受《漢堡規則》或使其本規則生效的任何國內立法約束的提單或證明海上運輸合同的其他單證。規則的各項規定對船舶、承運人、實際承運人、托運人、收貨人或任何其他有關的人，不論其國籍，一律適用。
(2) 關于承運人的責任
規則對承運人的責任期間、責任限制、責任基礎等做了規定。
(3) 關于托運人的'責任
(4) 關于運輸單證
提單的簽發、提單內容、提單的證據效力等規定與我國《海商法》的有關規定基本相同。
(5) 關于索賠與訴訟
關于貨物滅失、損壞和延遲交付的通知，規則的規定與我國的《海商法》的有關規定基本相同。
1. 國際貨物多式聯運概念與構成條件
國際多式聯運，按照“國際貨物多式聯運公約”是定義，是指多式聯運經營人按照多式聯運合同，以至少兩種不同的運輸方式，將貨物從一國境內接管貨物的地點運至另一國境內指定交付貨物的地點的運輸方式。
2. 《國際貨物多式聯運公約》的主要內容
目前，國際貨物多式聯運相關的公約主要是《聯合國國際貨物多式聯運公約》。公約的主要內容有：
(1) 關于公約的適用范圍與管理
(2) 關于多式聯運經營人的責任及責任限制
(3) 關于發貨人的義務與責任
(4) 關于收貨人的義務與責任
(5) 關于多式聯運單據
(6) 關于索賠與訴訟
(7) 海關事項
(8) 其他條款
被保險貨物遭受損失后，被保險人應按規定辦理索賠手續，向保險人要求賠償。
1. 索賠程序
索賠時，被保險人對保險標的必須具有保險利益。被保險人在索賠時必須履行如下手續：
(1)損失通知
被保險人獲知貨損一般有兩種情況：一是貨物在運輸途中因運輸工具遭遇到意外事故;二是貨物在起運前后因各種原因受損。不管屬于何種情況，一旦獲悉保險貨物受損，被保險人就應立即向保險人或其指定的代理人發出損失通知。
(2)申請檢驗
被保險人在向保險人或其代理人發出損失通知的同時，也應向其申請貨物檢驗。
(3)提交索賠單證
被保險人在向保險人或其代理人索賠時，應提交索賠必需的各種單證。
2.被保險人在索賠時應履行的其他義務在保險索賠過程中，被保險人除了及時向保險人發出損失通知，申請檢驗以及提交有關單證外，還應履行下列義務：
(1)采取施救措施，防止或減少損失
對于已發生損失是貨物，如果損失可能進一步擴大，被保險人應立即采取必要措施防止損失擴大，不能因為貨物已經保險而任其損失擴大。
(1) 向有關責任方索賠
被保險人或其代理人在提貨時若發現貨物整件短少或外包裝有明顯的受損痕跡，或散裝貨有殘損，一方面應立即向保險人申請損失檢驗，另一方面應及時向有關方面索取貨損差證明，包括記錄貨物損失情況并由承運人簽字的理貨報告、由裝卸部門簽字的貨運記錄等。
物流課程資料（模板12篇）篇十一
隨著生產型企業的日益增長和供應鏈體系的完善，物流和供應鏈管理日益成為企業競爭的一大利器。在這個背景下，物流資料員的職位越來越受到企業的重視。作為物流管理的重要組成部分，物流資料員的主要工作是管理和處理物流相關的后勤資料，協調物流協同工作流程。身為一名新晉的物流資料員，我受到了充分的培訓和學習，同時總結出了許多心得與體會。
首先，我學習到了處理物流資料的基本技能。物流資料的處理在物流管理中占有重要的角色。如何準確、快速的獲取、處理、分類、存儲、提交、核對、調度資料，是一名物流資料員必須具備的一項基本能力。在培訓課程中，我們學習了如何運用電腦軟件程序處理資料，如何對物流資料進行可靠的儲存、備份以及如何對其進行分類、統計、分析等操作。在實踐中，我逐漸掌握了操作技巧和方法，感到處理物流資料已經不再是一件復雜的事情。
其次，我了解到了物流協同工作流程。物流資料員必須了解自己所在的供應鏈體系內部和外部的多種信息和業務環境。了解在供應鏈體系中每個崗位的職責和工作流程，建立協同工作的機制，加強與供應商之間的協調和溝通，為企業的物流協同管理奠定了一個堅實的基礎。同時，學習到如何在日常工作中做好對物流管理整個業務流程的監督和協調，及時發現和解決問題，提升供應鏈管理的效率，為企業提供快速優質的物流服務。
第三，我學會了如何優化倉儲物流管理。物流倉庫是物流管理中非常重要的一個方面。物流資料員作為倉儲物流管理的關鍵角色，必須有很強的倉儲物流管理意識。我們在課程中學習到了如何對倉庫進行合理的布置，如何控制庫存以滿足不同客戶的需求。同時，在倉庫管理中重視標準化，規范操作流程，加強安全生產，持續改進，提升倉庫的管理水平和效益。
第四，在培訓過程中，體會到了團隊合作和溝通的重要性。物流資料員在工作中需要與其他崗位的員工進行緊密的協作和溝通，形成有機的協同作戰隊伍并指揮工作流程。在這個過程中，我們要學會分析不同的情境和問題，并靈活掌握各類有效溝通方式，不斷加強溝通和交流，建立互信和友好的工作關系，確保企業的物流管理保持高效穩定。
最后，通過此次物流資料員的培訓，我深刻領悟到了供應鏈管理的重要性，這對于企業的運作及業務的拓展至關重要，同時也提高了自身的管理和專業能力。在日后的工作中，我將繼續實踐、探索，通過創新和改革，不斷提升自身的綜合素質，為企業的物流管理和發展不斷奉獻自己的智慧和力量。
物流課程資料（模板12篇）篇十二
隨著全球化的發展，物流行業的重要性越來越被人們所重視。作為商科學生，我有幸在大學里學習了一門物流課程。通過這門課程的學習，我對物流行業有了更深入的了解，并從中受益匪淺。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，物流課程為我提供了一個宏觀的視角來看待物流行業。在課堂上，我學到了物流的定義、目標和功能。物流不僅僅涉及貨物的運輸，還包括了供應鏈管理、倉儲、包裝等環節。同時，物流的最終目標是提高效率、節約成本、提供優質的服務。通過這門課程，我意識到物流不僅僅是一種運輸方式，而是一個復雜的系統，需要各個環節的緊密配合才能實現順暢運作。
其次，物流課程教會了我如何進行物流規劃和組織。在課程中，我們學習了物流網絡設計、運輸計劃和貨物配送等內容。通過這些學習，我了解了物流規劃和組織的重要性。一個合理的物流網絡設計可以縮短貨物的運輸距離，提高運輸效率；一個科學的運輸計劃可以避免貨物滯留和堵塞；一個合理的貨物配送可以確保貨物按時到達目的地。這些知識不僅在物流行業中有用，也可以應用于其他領域的管理和組織工作中。
再次，物流課程培養了我解決實際問題的能力。在課程中，我們經常要參與到實際的案例分析和操作模擬中。通過這些實踐活動，我學會了如何從復雜的問題中提煉出關鍵因素，并制定解決方案。在解決物流問題的過程中，我學會了收集、分析、整合各種信息，權衡利弊，做出決策。這些能力對于我未來的工作和生活都具有重要意義。
此外，物流課程還幫助我了解了物流行業的發展趨勢。在課程中，我們學習了物流技術的應用、物流信息的管理以及物流的可持續發展等內容。通過這些學習，我了解到物流行業正朝著智能化、信息化和綠色可持續發展的方向發展。物流企業需要不斷引進先進的技術，提高信息管理水平，并注重環境保護和資源利用。這些對于我未來從事物流行業的發展規劃和職業素養提供了重要借鑒。
總而言之，物流課程為我提供了全面、系統的物流知識，培養了我解決實際問題的能力，并讓我對物流行業的發展趨勢有了更深入的了解。通過這門課程的學習，我更加明確了自己的職業規劃和發展方向。我希望將來能夠在物流行業中發光發熱，為推動物流行業的發展做出自己的貢獻。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名優秀的物流管理者，并為社會經濟的發展做出積極的貢獻。