心得體會(huì)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，更是對(duì)將來(lái)的規(guī)劃和改進(jìn)的思考。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更深入的認(rèn)識(shí)，從而找到了改進(jìn)和提升自己的方法和途徑。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇一
法制研究實(shí)踐是一項(xiàng)十分重要的活動(dòng)，它能夠?yàn)槲覀兩钊肓私夥煞ㄒ?guī)的精神內(nèi)涵，為我們掌握正確的法律知識(shí)提供幫助。在法制研究實(shí)踐中，我結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，體會(huì)到了一些重要的道理和認(rèn)識(shí)，對(duì)此，我愿意進(jìn)行探討和講述。
二、深入了解法律規(guī)定與實(shí)踐的聯(lián)系。
法制研究實(shí)踐的核心在于深入理解法律規(guī)定和實(shí)踐，找出二者之間的聯(lián)系和特點(diǎn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而法律規(guī)定則是實(shí)踐的指導(dǎo)方針。只有將二者有效結(jié)合起來(lái)，才能夠進(jìn)行高效的法制研究。因?yàn)樵趯?shí)踐中，法律規(guī)定的內(nèi)容往往很有局限性，需要我們進(jìn)行擴(kuò)展和細(xì)化，而在研究法律規(guī)定時(shí)，實(shí)踐則需要作為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，深入了解法律規(guī)定和實(shí)踐的聯(lián)系是進(jìn)行法制研究實(shí)踐的第一要?jiǎng)?wù)。
三、加強(qiáng)法律素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升。
在法制研究實(shí)踐中，我們需要具備較高的法律素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。這是進(jìn)行法制研究的基本要求，也是優(yōu)秀法制研究人員必備的素質(zhì)。法律素養(yǎng)指的是具備扎實(shí)的法律知識(shí)和豐富的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而文化素養(yǎng)指的是具備高度的人文修養(yǎng)和綜合運(yùn)用能力。只有在這兩個(gè)方面達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，我們才能夠做好法制研究實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)。
四、重視團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人思考的結(jié)合。
在進(jìn)行法制研究實(shí)踐時(shí)，個(gè)人的思考和團(tuán)隊(duì)合作都是非常重要的。個(gè)人思考可以帶來(lái)獨(dú)特的見解和理解，而團(tuán)隊(duì)合作則能夠使我們的研究更具可操作性和實(shí)用性。因此，在進(jìn)行法制研究時(shí)，既要充分發(fā)揮個(gè)人思考，又要重視團(tuán)隊(duì)合作，將兩者結(jié)合起來(lái)，才能夠取得更好的成果。
五、總結(jié)和展望。
法制研究實(shí)踐是有重要意義的活動(dòng)，通過(guò)它我們能夠提高自己的法律素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，深化對(duì)法律規(guī)定和實(shí)踐之間關(guān)系的理解，發(fā)揮個(gè)人思考和團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)等。在進(jìn)行法制研究實(shí)踐時(shí)，我們需要將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，重視思維的創(chuàng)新和實(shí)踐的操作能力，才能夠取得優(yōu)異的成果。未來(lái)，我還將繼續(xù)參與類似的活動(dòng)，并不斷探索和總結(jié)，為更好地服務(wù)社會(huì)和推進(jìn)法治中國(guó)的目標(biāo)而不懈努力。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇二
隨著暑假的到來(lái)，我有幸參加了一次實(shí)踐研究，這是一次令我難以忘懷的經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)踐研究，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，提高了自己的綜合素質(zhì)，也增長(zhǎng)了見識(shí)。在這次實(shí)踐研究中，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中體會(huì)到了許多道理。
首先，實(shí)踐研究讓我真切地感受到了理論與實(shí)踐之間的差距。在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)只是一個(gè)理論框架，而實(shí)踐中才能真正理解知識(shí)的內(nèi)涵和外延。在實(shí)踐中，我才發(fā)現(xiàn)了許多理論上不曾考慮到的問(wèn)題，也遇到了許多實(shí)際操作中的困難。唯有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正了解到知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用和局限性。
其次，實(shí)踐研究提高了我的綜合能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我不僅需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還需要具備良好的組織協(xié)調(diào)能力、溝通交流能力、問(wèn)題解決能力等。在一次次實(shí)踐中，我通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，解決了各種問(wèn)題，提升了自己的綜合素質(zhì)。特別是在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了邏輯思維和問(wèn)題分析的習(xí)慣，這些都為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，實(shí)踐研究拓寬了我的眼界。通過(guò)實(shí)踐中與各行各業(yè)的人接觸，我了解了各種不同的職業(yè)，也學(xué)會(huì)了與不同類型的人相處。與企業(yè)中的專業(yè)人士討論，我了解到了市場(chǎng)的現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢(shì)；與鄉(xiāng)村中的農(nóng)民交流，我感受到了農(nóng)業(yè)的困境和農(nóng)民的辛勞。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的多樣性，拓寬了我的眼界，也培養(yǎng)了我的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。
此外，實(shí)踐研究讓我明白了實(shí)踐的價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)踐，將潛力轉(zhuǎn)化為能力。只有在實(shí)踐中，我們才能真正理解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，才能不斷改進(jìn)自己。實(shí)踐研究不僅增加了我的經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的實(shí)踐能力。通過(guò)這次實(shí)踐研究，我更加堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。
最后，實(shí)踐研究讓我對(duì)未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。通過(guò)實(shí)踐，我更加了解了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在，為自己未來(lái)的發(fā)展找到了一個(gè)合適的方向。我深知實(shí)踐不僅僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃和鋪墊。通過(guò)實(shí)踐研究，我明確了自己的發(fā)展目標(biāo)，并為之努力奮斗。
總之，暑假的實(shí)踐研究經(jīng)歷讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐與理論之間的關(guān)系，提高了自己的綜合素質(zhì)，拓寬了視野，明確了規(guī)劃。這次實(shí)踐不僅是對(duì)我個(gè)人的鍛煉，也是對(duì)我今后發(fā)展的一筆寶貴財(cái)富。我將把這次實(shí)踐研究的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)化為自己的動(dòng)力，繼續(xù)努力，追逐自己的夢(mèng)想。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇三
校本研究是一種教育教學(xué)改革的形式，它通過(guò)教師自主參與、反思實(shí)踐，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自主研究和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了校本研究的重要性和價(jià)值。在此過(guò)程中，我從參與者變?yōu)樗伎颊撸瑥母母镎咦優(yōu)檠芯空撸@益匪淺。下面將從四個(gè)方面來(lái)總結(jié)分享我在校本研究實(shí)踐中的心得與體會(huì)。
首先，校本研究實(shí)踐有助于教師提高教學(xué)能力。作為一名教師，我們接觸到的學(xué)生涉及到不同的個(gè)體差異，每一個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的需求和發(fā)展?jié)摿ΑＭㄟ^(guò)校本研究實(shí)踐，我了解到不同的教育教學(xué)方法對(duì)于不同學(xué)生的效果是不同的。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和形式，使得教學(xué)更加符合學(xué)生的實(shí)際需要。同時(shí)，在實(shí)踐中我不斷反思，在思考中提升自己的教學(xué)能力，挑戰(zhàn)自我，不斷完善和提高教學(xué)方法和手段。
其次，校本研究實(shí)踐促進(jìn)了教師之間的合作交流。在研究的過(guò)程中，我的團(tuán)隊(duì)由教師組成，每個(gè)人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。我們一起分析問(wèn)題、討論解決方案、分享經(jīng)驗(yàn)，形成志同道合的合作關(guān)系。每次研究會(huì)議和交流活動(dòng)，都是我們互相學(xué)習(xí)、互相傾聽、互相啟發(fā)的過(guò)程，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我與同事之間建立了深厚的友誼和師德同仁，我們互相支持，共同成長(zhǎng)。
第三，校本研究實(shí)踐提升了學(xué)校教育教學(xué)水平。校本研究實(shí)踐是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀和問(wèn)題的深入研究，通過(guò)一系列的調(diào)研、觀察、討論和探索，找到問(wèn)題的原因和解決方法，提出改進(jìn)措施和方案，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)。通過(guò)校本研究的實(shí)踐，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了全面的提升。學(xué)校教師的教學(xué)能力、教育理念和專業(yè)水平得到了全面提升，學(xué)生成績(jī)和學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯改善。
最后，校本研究實(shí)踐拓寬了我的職業(yè)視野和教育觀念。通過(guò)參與校本研究實(shí)踐，我擁有了更全面的教育觀念和更開闊的職業(yè)視野。我開始更加深入地了解不同學(xué)科的教育教學(xué)理論和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。我也關(guān)注教育社會(huì)學(xué)和教育心理學(xué)的最新研究成果，在實(shí)際教育教學(xué)中融入新思想和新理論，提供更有針對(duì)性和有效性的教育教學(xué)方案。通過(guò)參與校本研究實(shí)踐，我的教育觀念和教育觀點(diǎn)也得到了升華和拓展，我渴望更多地與其他學(xué)校和教育工作者交流合作，共同推進(jìn)我國(guó)教育發(fā)展。
總之，通過(guò)校本研究實(shí)踐，我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力，還提升了學(xué)校的教育教學(xué)水平。我通過(guò)與同事的合作交流和研究實(shí)踐，不斷完善和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。同時(shí)，校本研究實(shí)踐也拓寬了我的職業(yè)視野和教育觀念，讓我成為了一名更全面、更優(yōu)秀的教育工作者。校本研究實(shí)踐是教育教學(xué)改革的重要手段和路徑，只有積極參與并深入實(shí)踐，才能不斷提升自身的能力和水平，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和法治的不斷完善，執(zhí)法實(shí)踐研究成為法學(xué)界研究的一個(gè)重要方向。在參與這一領(lǐng)域的研究過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感悟，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)執(zhí)法實(shí)踐研究的一些心得和體會(huì)。
首先，執(zhí)法實(shí)踐研究能夠幫助我們更好地理解和掌握法律。執(zhí)法實(shí)踐是法律在社會(huì)中的實(shí)際運(yùn)用過(guò)程，通過(guò)對(duì)執(zhí)法實(shí)踐的研究，我們能夠發(fā)現(xiàn)法律規(guī)定與實(shí)際操作之間的差距，并提出相應(yīng)的立法和修法建議。同時(shí)，執(zhí)法實(shí)踐研究也能讓我們更加深入地了解法律的內(nèi)涵和精神，更好地運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義。
其次，執(zhí)法實(shí)踐研究對(duì)提升執(zhí)法效能起到了重要的作用。通過(guò)對(duì)執(zhí)法實(shí)踐的深入研究，我們可以發(fā)現(xiàn)執(zhí)法中存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)的措施。這些改進(jìn)措施可以有效地提高執(zhí)法效果，降低執(zhí)法成本，減少對(duì)當(dāng)事人的不當(dāng)干預(yù)和侵權(quán)行為。同時(shí)，執(zhí)法實(shí)踐研究還能推動(dòng)執(zhí)法者的專業(yè)化和專業(yè)化程度的提高，提高執(zhí)法者的綜合素質(zhì)和能力。
第三，執(zhí)法實(shí)踐研究對(duì)完善法治環(huán)境具有重要意義。在執(zhí)法實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)面臨一些特殊情況和疑難問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們對(duì)法律進(jìn)行及時(shí)修訂和完善。通過(guò)對(duì)執(zhí)法實(shí)踐的研究，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和疑難，找出原因，并提出相應(yīng)的解決方案。這些解決方案將有助于完善法律規(guī)范，保障公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
第四，執(zhí)法實(shí)踐研究對(duì)推動(dòng)國(guó)際交流與合作具有積極作用。執(zhí)法實(shí)踐是一個(gè)涉及到不同國(guó)家和地區(qū)的法律問(wèn)題的領(lǐng)域，通過(guò)對(duì)執(zhí)法實(shí)踐的研究，我們可以深入了解不同國(guó)家和地區(qū)的執(zhí)法制度和執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行比較和借鑒。這對(duì)于推動(dòng)國(guó)際交流與合作，實(shí)現(xiàn)不同國(guó)家和地區(qū)執(zhí)法水平的互補(bǔ)與提高非常有意義。
最后，執(zhí)法實(shí)踐研究還能促進(jìn)法學(xué)理論和實(shí)踐的結(jié)合。在執(zhí)法實(shí)踐研究中，我們可以從法學(xué)理論的高度思考和分析執(zhí)法實(shí)踐中的問(wèn)題，同時(shí)也可以將法學(xué)理論應(yīng)用于解決具體的執(zhí)法問(wèn)題。這樣，執(zhí)法實(shí)踐和法學(xué)理論將相互促進(jìn)、相互支持，為法學(xué)的發(fā)展提供了新的動(dòng)力和方向。
總之，執(zhí)法實(shí)踐研究是一項(xiàng)具有重要意義和廣闊前景的工作。通過(guò)對(duì)執(zhí)法實(shí)踐的研究，我們可以更好地理解和掌握法律，提升執(zhí)法效能，完善法治環(huán)境，推動(dòng)國(guó)際交流與合作，促進(jìn)法學(xué)理論和實(shí)踐的結(jié)合。希望未來(lái)執(zhí)法實(shí)踐研究能夠得到更多的關(guān)注和支持，從而為建設(shè)法治社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法制建設(shè)成為了一個(gè)國(guó)家的重要前提。在這個(gè)過(guò)程中，法制研究不可或缺，它是促進(jìn)法律體系完善的重要組成部分。而以往的法制研究往往是局限于理論、概念層面的，缺乏實(shí)踐操作和實(shí)際應(yīng)用。因此，本人經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的法制研究實(shí)踐，得到了一些心得體會(huì)。
第一段：實(shí)踐研究的過(guò)程。
在法制研究實(shí)踐中，首先要清晰一個(gè)做法就是，實(shí)踐研究并不是單一的一項(xiàng)工作，它是由理論研究、實(shí)踐操作、實(shí)證研究三個(gè)階段組成。在理論部分，我們需要根據(jù)國(guó)家、法律及相應(yīng)政策去進(jìn)行系統(tǒng)分析，理解并想象這些理論在具體實(shí)踐中如何操作；在實(shí)踐操作部分，我們可以通過(guò)關(guān)注某一特定領(lǐng)域、參加了解社會(huì)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所得結(jié)論；在實(shí)證研究部分，我們需要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法來(lái)從經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象中分析，去尋找相關(guān)規(guī)律和結(jié)論。整個(gè)過(guò)程不斷循環(huán)與調(diào)整，最終將解決為證題目的目的。
第二段：謀求解決社會(huì)問(wèn)題。
我們面臨更大的挑戰(zhàn)是如今的社會(huì)問(wèn)題，比如公民素質(zhì)低、社會(huì)治理不力等等。我們?cè)谔幚磉@些問(wèn)題時(shí)，需要注重從實(shí)際現(xiàn)象出發(fā)，不要過(guò)多的局限于書本知識(shí)，將問(wèn)題真實(shí)地反應(yīng)出來(lái)，并注重對(duì)此反省。例如，對(duì)于公民自身素質(zhì)而言，針對(duì)此問(wèn)題提出合理的法治措施，引導(dǎo)公民健康成長(zhǎng)，從而提升整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)。
第三段：在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
在法制研究實(shí)踐中，我們不僅能夠看到問(wèn)題所在，而且能夠找到解決問(wèn)題的對(duì)策與方法。例如，在司法實(shí)踐中常見的問(wèn)題是時(shí)間周期長(zhǎng)、商業(yè)秘密難以保護(hù)等等。我們需要立即改進(jìn)相關(guān)程序，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，提升司法效率，避免司法制度出現(xiàn)偏差，更加規(guī)范化。
第四段：專業(yè)水平提升。
針對(duì)專業(yè)水平，我們可以通過(guò)有效地利用不同渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，例如通過(guò)專業(yè)性論文閱讀、參與論壇討論等。總之，要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，并要堅(jiān)持不懈，不斷提升自己的專業(yè)水平。在這個(gè)時(shí)代，受到自身素質(zhì)所限，我們要持續(xù)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的培養(yǎng)，堅(jiān)信我們定能幫助打造更加公正、有序和富有省心的社會(huì)發(fā)展。
第五段：深化法治思維。
法律的意義不僅僅處于它是一種具有社會(huì)保障、規(guī)范化和優(yōu)化社會(huì)效率的調(diào)整機(jī)制，而是我們?cè)诜ㄖ嗡季S中尋找出任務(wù)相關(guān)問(wèn)題的本質(zhì)性解決方案。因此，法制研究實(shí)踐需要從深化法治思維的角度來(lái)切入，從而更好地探討和解決某些社會(huì)問(wèn)題，并在日常生活中更好地利用法律工具。
總之，法制研究實(shí)踐需要注重理論支撐、實(shí)踐操作和實(shí)證研究，從而對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行更加科學(xué)的分析和研究。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該注重問(wèn)題分析和解決的方法，提升個(gè)人素質(zhì)，善于理性思考，更有可能發(fā)掘出新的問(wèn)題和解決方法。通過(guò)細(xì)致入微的實(shí)踐，我們不僅能夠深刻了解法治，還能夠促進(jìn)實(shí)踐學(xué)習(xí)能力的提升，從而更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展變化。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇六
執(zhí)法實(shí)踐是指警察、法官、檢察官等執(zhí)法人員在日常工作中的實(shí)際操作。對(duì)于執(zhí)法實(shí)踐進(jìn)行研究，不僅可以幫助執(zhí)法人員提高工作效率和水平，還能夠?yàn)閳?zhí)法理論的發(fā)展提供有力的支持。本文將以五段式的結(jié)構(gòu)，探討執(zhí)法實(shí)踐研究的心得體會(huì)。
執(zhí)法實(shí)踐是執(zhí)法理論的基石，是執(zhí)法人員將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的過(guò)程。通過(guò)對(duì)執(zhí)法實(shí)踐的研究，可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和矛盾，總結(jié)出科學(xué)、合理的執(zhí)法實(shí)踐模式，從而提高執(zhí)法效果。同時(shí)，執(zhí)法實(shí)踐研究還可以為執(zhí)法理論的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)和參考，為執(zhí)法人員提供更好的工作指導(dǎo)。
執(zhí)法實(shí)踐研究可以通過(guò)多種方法和途徑進(jìn)行，如實(shí)地調(diào)查、案例分析、問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究等。實(shí)地調(diào)查是其中最直接、真實(shí)的研究方法，通過(guò)實(shí)地觀察和與實(shí)際執(zhí)法人員的交流，可以深入了解執(zhí)法實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。案例分析可以通過(guò)分析真實(shí)的執(zhí)法案例，總結(jié)出執(zhí)法實(shí)踐的一般規(guī)律和原則。問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究可以通過(guò)大量的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)，驗(yàn)證執(zhí)法理論和實(shí)踐的有效性。
執(zhí)法實(shí)踐研究面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，執(zhí)法實(shí)踐的實(shí)際操作往往受到諸多因素的制約，如社會(huì)環(huán)境、政策法規(guī)和執(zhí)法人員個(gè)體差異等。這些因素的干擾使得對(duì)執(zhí)法實(shí)踐的研究可能存在一定的誤差和偏差。其次，執(zhí)法實(shí)踐往往涉及到涉密和敏感的信息，這給研究者的數(shù)據(jù)采集和訪談帶來(lái)了一定的困難。最后，執(zhí)法實(shí)踐的研究往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和人力物力，這對(duì)研究者的專業(yè)素質(zhì)和工作能力提出了挑戰(zhàn)。
盡管執(zhí)法實(shí)踐研究面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，但它的價(jià)值和意義不容忽視。執(zhí)法實(shí)踐研究的結(jié)果可以為執(zhí)法工作的改進(jìn)和完善提供科學(xué)依據(jù)，提高執(zhí)法效率和質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)對(duì)執(zhí)法實(shí)踐的研究，可以發(fā)現(xiàn)執(zhí)法中的創(chuàng)新與突破，促進(jìn)執(zhí)法理論的發(fā)展和進(jìn)步。此外，執(zhí)法實(shí)踐研究還可以為執(zhí)法人員提供相關(guān)的培訓(xùn)和教育資料，幫助他們更好地理論聯(lián)系實(shí)際。
面對(duì)執(zhí)法實(shí)踐研究的困難和挑戰(zhàn)，應(yīng)該積極采取相應(yīng)的措施，提高研究的質(zhì)量和可行性。首先，應(yīng)該建立一支具備執(zhí)法實(shí)踐研究能力和經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，積極組織和開展執(zhí)法實(shí)踐研究工作。其次，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法研究方法和技巧的培訓(xùn)，提高執(zhí)法人員的研究素質(zhì)和能力。最后，應(yīng)該加大對(duì)執(zhí)法實(shí)踐研究的支持力度，鼓勵(lì)執(zhí)法人員參與研究和發(fā)表有關(guān)執(zhí)法實(shí)踐的學(xué)術(shù)論文。
執(zhí)法實(shí)踐研究是執(zhí)法工作的重要組成部分，通過(guò)對(duì)執(zhí)法實(shí)踐的研究，可以提高執(zhí)法效率和質(zhì)量，促進(jìn)執(zhí)法理論的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，執(zhí)法實(shí)踐研究也面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，需要采取相應(yīng)的措施和方法加以克服。只有不斷深入和擴(kuò)大執(zhí)法實(shí)踐研究的范圍，才能更好地為執(zhí)法工作服務(wù)，推動(dòng)執(zhí)法工作的發(fā)展和進(jìn)步。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇七
姓名羅陽(yáng)。
專業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)。
指導(dǎo)教師涂剛。
院（系、所）計(jì)算機(jī)。
華中科技大學(xué)研究生院制。
填表注意事項(xiàng)。
一、本表適用于攻讀碩士學(xué)位研究生選題報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告，攻讀博。
士學(xué)位研究生文獻(xiàn)綜述、選題報(bào)告、論文中期進(jìn)展報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告等。
二、以上各報(bào)告內(nèi)容及要求由相關(guān)院（系、所）做具體要求。
三、以上各報(bào)告均須存入研究生個(gè)人學(xué)籍檔案。
四、本表填寫要求文句通順、內(nèi)容明確、字跡工整。
前言。
作為還沒有踏入社會(huì)的大學(xué)生，面對(duì)自己未來(lái)的生活與工作，我們心中是有很多的疑問(wèn)的，我們特別需要到真正的環(huán)境中去感受一下自己幾年后所從事的工作到底是怎樣。因此，在這段時(shí)間里，學(xué)校及導(dǎo)師為我們安排了專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，主要就是為了讓我們更深層次的接觸社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解企業(yè)運(yùn)行環(huán)境，認(rèn)識(shí)企業(yè)管理業(yè)務(wù)流程，為將來(lái)走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)目的。
1.加強(qiáng)和鞏固理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
2.鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力，適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理能力。
3.了解實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。
4.親身參與項(xiàng)目的實(shí)際完成工作，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件開發(fā)的'具體流程。
5.通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)了解自己，發(fā)現(xiàn)不足，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度。
實(shí)習(xí)公司概況。
根據(jù)學(xué)校及導(dǎo)師的安排，本人實(shí)習(xí)單位為武漢市精倫電子有限公司。精倫電子股份有限公司是“武漢·中國(guó)光谷”國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，成立于1994年，于上市，是中國(guó)首家以全自然人作為發(fā)起人的上市公司，注冊(cè)資本24,604.46萬(wàn)元。現(xiàn)有精倫工業(yè)園位于武漢總部，占地310畝。
精倫電子現(xiàn)有控股及參股公司3家，研究開發(fā)機(jī)構(gòu)2所，銷售服務(wù)辦事處與聯(lián)絡(luò)處遍布全國(guó)，市場(chǎng)拓展到海外市場(chǎng)。旗下產(chǎn)品已通過(guò)iso9001：質(zhì)量體系認(rèn)證、iso14001：環(huán)境管理體系認(rèn)證以及歐盟電子電氣產(chǎn)品環(huán)保指令rohs認(rèn)證，另外，公司全面實(shí)施erp企業(yè)資源管理系統(tǒng)。
精倫電子致力于各類電子智能終端的研發(fā)、設(shè)計(jì)與生產(chǎn)。目前公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：電子廣告媒體終端；電子伺服系統(tǒng)終端；二代身份證閱讀終端；電子交易終端；電力終端；家庭媒體娛樂(lè)終端；導(dǎo)航定位終端等。涵蓋了：通訊、電力、傳媒、三網(wǎng)融合、工業(yè)縫紉制造、公共安全等多個(gè)領(lǐng)域。并提供各類產(chǎn)品的服務(wù)平臺(tái)、系統(tǒng)及整體設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)方案。
精倫電子一直秉承自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)為基礎(chǔ)的理念，每年投入銷售利潤(rùn)的較大部分作為研發(fā)投入，與華中科技大學(xué)、上海浦東等地建立合作研發(fā)基地。擁有國(guó)家人事部批準(zhǔn)的博士后科研工作站，在嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式硬件設(shè)計(jì)、嵌入式軟件設(shè)計(jì)、音頻視頻信號(hào)處理、智能卡應(yīng)用技術(shù)、大型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)信息安全設(shè)計(jì)技術(shù)等方面形成了自主核心技術(shù)體系。承建了多項(xiàng)國(guó)家高技術(shù)實(shí)施項(xiàng)目。公司正在逐步成為業(yè)界領(lǐng)先的智能終端研發(fā)與設(shè)計(jì)基地。
精倫電子，建立了覆蓋全國(guó)的、完整高效的傳統(tǒng)銷售服務(wù)渠道與網(wǎng)銷相渠道，打造了“我們就在您身邊”的客戶服務(wù)理念。公司擁有自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)，一直積極拓展海外市場(chǎng)，打造精倫電子的國(guó)際品牌。
實(shí)習(xí)內(nèi)容。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多常用的圖形圖像開發(fā)工具，包括ogre開源三維。
圖像引擎，3dmax三維動(dòng)畫軟件，同時(shí)，也深入學(xué)習(xí)了手勢(shì)識(shí)別系統(tǒng)的總體原理及其中各類算法的詳細(xì)過(guò)程，并自己動(dòng)手進(jìn)行了相關(guān)系統(tǒng)的開發(fā)實(shí)訓(xùn)，對(duì)c/c++以及python等語(yǔ)言有了一定的認(rèn)識(shí)，可以熟練運(yùn)用這些編程語(yǔ)言進(jìn)行開發(fā)。下面實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：
1.手勢(shì)識(shí)別系統(tǒng)的研究。
國(guó)內(nèi)外已有眾多的學(xué)者對(duì)手勢(shì)交互這一課題從不同的角度、不同的層次進(jìn)行了一定的研究。目前研究的手勢(shì)識(shí)別系統(tǒng),按照輸入設(shè)備，主要可分為：基于數(shù)據(jù)手套的和基于計(jì)算機(jī)視覺的手勢(shì)識(shí)別系統(tǒng)。其中，前者需要使用者戴上數(shù)據(jù)手套，這就給使用者造成一定的不便，而后者則在一定程度上為使用者提供了更加自然直接的人機(jī)交互方式，因此，基于計(jì)算機(jī)視覺的手勢(shì)識(shí)別逐漸成為計(jì)算機(jī)視覺及人機(jī)交互領(lǐng)域的一個(gè)研究熱點(diǎn)。由于手勢(shì)具有的諸如時(shí)間性、空間性等一些固有特性，以及人手是復(fù)雜變形體，并且由于視覺本身的不穩(wěn)定性，使得基于計(jì)算機(jī)視覺的手勢(shì)識(shí)別這一課題難度加大。基于計(jì)算機(jī)視覺的手勢(shì)識(shí)別技術(shù)是虛擬現(xiàn)實(shí)、計(jì)算機(jī)視覺、人工智能、圖像處理以及模式識(shí)別等多方面學(xué)科的交叉融合，無(wú)論在技術(shù)上還是在理論上都是一種挑戰(zhàn)。
識(shí)別的一般過(guò)程如下圖：
基于視覺的靜態(tài)手勢(shì)識(shí)別采用基于表觀的手勢(shì)建模方法，這種方法把手勢(shì)模型是建立在手勢(shì)圖像的表觀之上，通過(guò)分析手勢(shì)在圖像里的表觀特征去給手勢(shì)建模。具體來(lái)講，基于表觀的手勢(shì)模型建立在圖像屬性的基礎(chǔ)上的。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇八
目前，新課程理念的落實(shí)如火如荼。課堂教學(xué)有了很大改觀，課堂上教師充滿激情，師生互動(dòng)、充滿探究和研究的氛圍。這充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的新課改方向。
但在作業(yè)設(shè)計(jì)上，教師的觀念依然陳舊，認(rèn)為作業(yè)是“課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充”。教師投入到作業(yè)設(shè)計(jì)上的精力和智慧微乎其微。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，教師常常隨意為之，不進(jìn)行什么設(shè)計(jì)，只拿一些現(xiàn)成的習(xí)題敷衍了事；即使進(jìn)行設(shè)計(jì)，也直指應(yīng)試的大門。設(shè)計(jì)出來(lái)的作業(yè)，大都機(jī)械重復(fù)，毫無(wú)趣味，不但不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，反而加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，令學(xué)生望“業(yè)”生畏，甚至有“作業(yè)恐懼癥”，苦不勘言。從而導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果——厭學(xué)、厭語(yǔ)文。這一切無(wú)可辯駁地說(shuō)明，作業(yè)問(wèn)題正成為新課改最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，是新課改的一個(gè)瓶頸。再不對(duì)語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行革新，我們的教育教學(xué)改革必將事倍功半。
（1）課題界定：
趣味性：是指能夠引起人們感情共鳴，富有人情味和生活情趣的事實(shí)，使人感到有意思、有吸引力的特性。
語(yǔ)文作業(yè)趣味性：本課題研究的“語(yǔ)文作業(yè)趣味性”是指在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)改變傳統(tǒng)、枯燥的作業(yè)形式，豐富作業(yè)的內(nèi)容使學(xué)生感興趣，具有濃郁的人文關(guān)懷，能引起學(xué)生愉悅的情感，愿意接受或主動(dòng)作業(yè)的群體效應(yīng)。
（2）課題研究的理論依據(jù)。
（3）理論價(jià)值。
首先，就心理學(xué)而言，興趣是一個(gè)人探究事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的積極態(tài)度，是一個(gè)人對(duì)一定事物發(fā)生注意的傾向。興趣是“在實(shí)踐中發(fā)生、發(fā)展起來(lái)的主觀意識(shí)活動(dòng)，是推動(dòng)人們?nèi)で笾R(shí)、從事某種活動(dòng)和追求真理的一種精神力量。”學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要心理成分，是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ情_發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來(lái)，處于最佳狀態(tài)，順利接受各種信息。興趣的衰減或喪失，將使語(yǔ)文教學(xué)事倍功半。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要善于抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，尤其要善于捕捉課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴小事來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，心理學(xué)認(rèn)為興趣是人力求認(rèn)識(shí)、探究某種事物或從事某種活動(dòng)的心里傾向。它在人們生活、工作和學(xué)習(xí)等活動(dòng)中具有重要的意義。首先，興趣可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，當(dāng)一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)有興趣時(shí)，就會(huì)覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，心情愉快，充滿熱情。相反，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，他的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心里。
再次，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言……重視學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)應(yīng)考慮作業(yè)的人文性、有趣性。
本課題對(duì)于推動(dòng)我校語(yǔ)文閱讀教學(xué)以及語(yǔ)文作業(yè)的趣味性具有現(xiàn)實(shí)性和指導(dǎo)性，有助于在不斷改進(jìn)教學(xué)的同時(shí)，更加有效地發(fā)揮語(yǔ)文作業(yè)在使學(xué)生獲得母語(yǔ)知識(shí)，形成一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，以及促進(jìn)學(xué)生喜歡語(yǔ)文，喜歡閱讀，提高作業(yè)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于傾訴、善于寫作具有極強(qiáng)的實(shí)際意義。
在《表現(xiàn)與存在》一書中指出：“語(yǔ)文教育的終極意義指向言語(yǔ)表達(dá)與存在。語(yǔ)文教學(xué)的目的不僅是使人‘活’著——所謂的生活著，而且是使人成為言語(yǔ)的人、精神人，讓人變得充實(shí)、美麗。”《關(guān)于提高農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)趣味性的實(shí)踐研究》正是給孩子提供主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給孩子自由成長(zhǎng)的環(huán)境。
1、改變作業(yè)形式。
改變單一的、重復(fù)的、機(jī)械的抄寫作業(yè)或“拿來(lái)”的練習(xí)，進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性、有目標(biāo)的作業(yè)設(shè)計(jì)。
2、豐富作業(yè)內(nèi)容。
課內(nèi)外結(jié)合，重視實(shí)踐，在活動(dòng)中進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，在活動(dòng)中理解語(yǔ)言、積累語(yǔ)言并樂(lè)于表達(dá)。
3、嘗試多種評(píng)價(jià)。
改變?cè)械慕處熢u(píng)價(jià)，嘗試自我評(píng)價(jià)，同伴互評(píng)，班組長(zhǎng)評(píng)價(jià)等等方式激勵(lì)學(xué)生享受作業(yè)樂(lè)趣。
4、拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間。
“語(yǔ)文的外延等同于生活的外延。”語(yǔ)文作業(yè)的趣味性倡導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，走向生活，走向自然，去感受鮮活的語(yǔ)文信息，養(yǎng)成語(yǔ)文的綜合能力。
5、促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。
語(yǔ)文作業(yè)的趣味性注重讓學(xué)生在作業(yè)中釋放自我潛能，體驗(yàn)在實(shí)踐中獲的滿足、愉悅與自信，獲得個(gè)性的和諧發(fā)展。
通過(guò)對(duì)語(yǔ)文趣味性作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，使語(yǔ)文作業(yè)更加趣味化、創(chuàng)新化。探索出適合于學(xué)生情趣的趣味性語(yǔ)文作業(yè)，從而使每個(gè)學(xué)生都能夠合理、有效地完成了語(yǔ)文作業(yè)，以求達(dá)到良好的課后鞏固的效果；學(xué)生在本課題的實(shí)踐中可以提高自己對(duì)做語(yǔ)文作業(yè)的興趣，提高自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文效率，陶冶自己的情操，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；同時(shí)培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生的勤于閱讀、樂(lè)于寫作的精神。
1、準(zhǔn)備階段（08.11—08.12）深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等，對(duì)一些相關(guān)的研究進(jìn)行了解和把握，同時(shí)對(duì)核心概念作初步界定；進(jìn)行課題申報(bào)，制定課題研究方案及具體的課題研究計(jì)劃。
2、實(shí)施階段（09.1—09.11）理論學(xué)習(xí)并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、資料整理、反饋改進(jìn)采用行動(dòng)研究法進(jìn)行更細(xì)致、更深入的操作，并根據(jù)實(shí)施情況，及時(shí)調(diào)整策略。
3、總結(jié)階段（09.12—xx.1）案例搜集、研究資料、課題總結(jié)、撰寫論文在占有大量的第一手資料的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉研究成果，撰寫研究論文，為第二輪課題的繼續(xù)深入研究提供理論準(zhǔn)備。
本課題主要采用問(wèn)卷調(diào)查法、操作觀察法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、行動(dòng)研究法，反思研究法等，在實(shí)踐總結(jié)的過(guò)程中，使用歸納總結(jié)法，使研究過(guò)程更具有時(shí)效性和精確性。
2、參考的主要文獻(xiàn)：
（1）、國(guó)家教育部制訂的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》；
（2）、李吉林《情境教學(xué)法》；
（3）、蘇霍姆林斯基《給教師的100個(gè)建議》。
1、通過(guò)研究，提高了對(duì)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，提升了對(duì)趣味性語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的能力。
2、整理、編排出一套《學(xué)生語(yǔ)文趣味性作業(yè)優(yōu)秀選集》。
3、撰寫相關(guān)論文：拓寬閱讀空間，培養(yǎng)閱讀情趣淺談。
4、撰寫《關(guān)于提高農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)趣味性的實(shí)踐研究》研究報(bào)告。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇九
社會(huì)研究實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)深入社會(huì)，參與實(shí)踐活動(dòng)，使得我們可以更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和理論，并將之應(yīng)用于實(shí)際生活中。在這次社會(huì)研究實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在下面的文章中，我將結(jié)合我參與的社會(huì)研究實(shí)踐活動(dòng)，講述我在實(shí)踐中的所見所聞，并總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，社會(huì)研究實(shí)踐讓我更加深刻地了解了社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)地調(diào)查和采訪，我親眼目睹了貧困地區(qū)的生活狀況和城市化進(jìn)程中的各種問(wèn)題。這些親身經(jīng)歷讓我對(duì)書本中的理論有了更加深入的理解，并讓我看到了社會(huì)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。比如，在一次我參與的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)在城市化進(jìn)程中，一些貧困地區(qū)的居民面臨土地流轉(zhuǎn)和住房問(wèn)題，他們的生計(jì)受到了嚴(yán)重威脅。這讓我明白了理論和實(shí)踐之間的差距，也激發(fā)了我進(jìn)一步思考解決這些問(wèn)題的方法。
其次，社會(huì)研究實(shí)踐增強(qiáng)了我與人交流和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在實(shí)踐中，我需要與不同的人建立聯(lián)系，進(jìn)行調(diào)查和訪談。這要求我具備良好的溝通能力和合作精神。我學(xué)會(huì)了傾聽和詢問(wèn)，學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有效地交流。在處理調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)果時(shí)，我也需要與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同分析和解讀實(shí)踐的意義。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅提高了自己的人際交往能力，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
另外，社會(huì)研究實(shí)踐拓寬了我的眼界和思維方式。通過(guò)與不同背景的人接觸和交流，我了解了不同階層和群體的觀念和價(jià)值觀。這些經(jīng)歷讓我明白社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到不同人群的需求和訴求各不相同。在解決社會(huì)問(wèn)題時(shí)，我們需要考慮到各方面的利益和利益沖突，以達(dá)到真正的公平和公正。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐，我也鍛煉了我的批判性思維能力，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和審視現(xiàn)象背后的原因和動(dòng)因。這為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，社會(huì)研究實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在這次實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們才能更好地了解和解決社會(huì)問(wèn)題。在實(shí)踐中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善理論的應(yīng)用，而理論又能為實(shí)踐提供指導(dǎo)和支持。只有兩者相輔相成，才能真正達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。這讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)研究和社會(huì)實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系，也激發(fā)了我繼續(xù)深入社會(huì)研究的興趣和動(dòng)力。
綜上所述，社會(huì)研究實(shí)踐是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)踐，我深化了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高了與人交流和團(tuán)隊(duì)合作的能力，拓寬了眼界和思維方式，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐的重要性。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我成為一個(gè)更加全面和有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)研究者。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇十
研究實(shí)踐是一種系統(tǒng)化的科學(xué)活動(dòng)，旨在探索未知領(lǐng)域、解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)參與研究實(shí)踐，我們可以從理論層面到實(shí)踐層面進(jìn)行深入了解和學(xué)習(xí)，并且提高自己思考和解決問(wèn)題的能力。在我參與研究實(shí)踐的過(guò)程中，我有了一些寶貴的體會(huì)和感悟。
第一段：明確目標(biāo)，找準(zhǔn)問(wèn)題。
參與研究實(shí)踐的第一步就是明確目標(biāo)，找準(zhǔn)問(wèn)題。研究實(shí)踐不是無(wú)頭蒼蠅的胡亂探索，而是有目的有計(jì)劃的科學(xué)活動(dòng)。在選擇研究實(shí)踐的課題時(shí)，我們可以根據(jù)興趣、專業(yè)知識(shí)、社會(huì)需求等多方面的因素進(jìn)行考慮。只有找準(zhǔn)問(wèn)題，才能準(zhǔn)確把握研究實(shí)踐的方向，才能保證研究的有效性和價(jià)值。
第二段：制定合理的方法和計(jì)劃。
研究實(shí)踐需要遵循科學(xué)的方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃。在進(jìn)行研究實(shí)踐之前，我們需要對(duì)需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等方面進(jìn)行全面的考慮和規(guī)劃。在制定方法和計(jì)劃時(shí)，我們需要思考問(wèn)題的本質(zhì)和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)牟僮鞑襟E和技術(shù)手段，以確保研究的可行性和科學(xué)性。同時(shí)，我們還需要預(yù)留相應(yīng)的時(shí)間和資源，避免計(jì)劃不切實(shí)際或過(guò)于冗長(zhǎng)，以確保研究的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)。
進(jìn)行研究實(shí)踐的過(guò)程中，往往會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。研究實(shí)踐是一項(xiàng)需要實(shí)際操作和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工作，不同于紙上談兵。可能會(huì)有儀器設(shè)備的操作不熟練、數(shù)據(jù)采集的困難、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的異常等問(wèn)題出現(xiàn)。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要保持樂(lè)觀的態(tài)度，勇于嘗試和創(chuàng)新。通過(guò)不斷嘗試和摸索，我們能夠逐漸解決困難，克服挑戰(zhàn)，取得理想的研究實(shí)踐成果。
第四段：反思總結(jié)，不斷進(jìn)步。
研究實(shí)踐不僅僅是一個(gè)結(jié)果，更是一個(gè)過(guò)程。在研究實(shí)踐的過(guò)程中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持反思和總結(jié)的能力，不斷反思自己的研究方法和方案是否合理，研究成果是否符合預(yù)期。通過(guò)不斷的反思總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，進(jìn)一步提高自己的研究能力和水平。同時(shí)，我們還要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)與他人的交流和討論，不斷完善自己的研究思路和方法，推動(dòng)研究實(shí)踐的不斷進(jìn)步。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與期待。
研究實(shí)踐是一種持續(xù)不斷的活動(dòng)，它是學(xué)術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的源泉。通過(guò)參與研究實(shí)踐，我們可以不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的學(xué)術(shù)生活，并為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在未來(lái)，我希望通過(guò)持續(xù)的研究實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新，為解決實(shí)際問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就能夠在研究實(shí)踐的道路上越走越遠(yuǎn)，不斷創(chuàng)造出新的科學(xué)成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：研究實(shí)踐是一項(xiàng)需要投入大量精力和時(shí)間的工作，它需要我們持之以恒、勇于創(chuàng)新和追求卓越的精神。通過(guò)參與研究實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)自己的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。希望通過(guò)我的分享，能夠?qū)φ谶M(jìn)行或?qū)⒁獏⑴c研究實(shí)踐的人們有所啟發(fā)和幫助，并激發(fā)更多人參與到研究實(shí)踐中，共同推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇十一
中國(guó)美術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計(jì)院成立于1984年，擁有建設(shè)部頒發(fā)的建筑工程設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)和建筑裝飾設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)。
以中國(guó)美術(shù)學(xué)院為學(xué)術(shù)背景，針對(duì)國(guó)內(nèi)第一個(gè)環(huán)境藝術(shù)系的學(xué)術(shù)目標(biāo)，以建筑藝術(shù)系、城市設(shè)計(jì)系、景觀設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)系、雕塑系、平面設(shè)計(jì)系等多個(gè)學(xué)科為依托。中國(guó)美術(shù)學(xué)院利用其眾多的國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了全方位的國(guó)際、藝術(shù)、民族藝術(shù)氛圍。設(shè)計(jì)研究院主要從事城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)行業(yè)。真正做到以建筑、景觀、室內(nèi)為重點(diǎn)的“三位一體、聯(lián)動(dòng)設(shè)計(jì)”。
通過(guò)在設(shè)計(jì)單位或其他相關(guān)單位實(shí)習(xí)，可以理論聯(lián)系實(shí)際，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的一般設(shè)計(jì)方法和工藝流程，了解最新的設(shè)計(jì)思維，了解行業(yè)和市場(chǎng)現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)需求，從而加深對(duì)本專業(yè)和行業(yè)法律法規(guī)的了解，為下一階段專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。
凌洋峽地貌發(fā)育的原因和過(guò)程
羚羊峽的形成與新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
【實(shí)用工具】本次研究使用的主要工具是地質(zhì)羅盤。通過(guò)地質(zhì)羅盤，我們可以測(cè)量物體的方位和巖層的姿態(tài)因素，包括巖層走向的確定、巖層傾角的確定和巖層傾角的確定。在老師的指導(dǎo)下，我們已經(jīng)基本掌握了地質(zhì)羅盤的使用方法。
一、羚羊峽地貌調(diào)查
羚羊峽是西江的水流通道，穿過(guò)柯藍(lán)山的低山區(qū)，是一條狹長(zhǎng)的斷層峽谷。河道比較直窄，兩岸沒有梯田。峽谷西北岸腳與河面呈波浪狀接觸，東南岸呈鋸齒狀。該地區(qū)以沖溝和流水為主，水流湍急，兩岸地形險(xiǎn)要，未形成漫灘。西江在凌洋峽口有三條河，一條是肇慶東部的早期河流萬(wàn)度坳，另一條是干峽，凌洋峽西北的中游。羚羊峽就是現(xiàn)在的西江。肇慶地處亞熱帶，降雨量大，氣溫高，侵蝕嚴(yán)重，此處巖石抗侵蝕能力弱，背斜被破壞，形成局部低地形。所以羚羊峽附近有很多低山。
圖陵陽(yáng)峽附近古今河流位置圖
(1)西江早期的古河道；
(2)西江中部的古河道；
(3)現(xiàn)在的西江河道
二、凌洋峽地貌發(fā)育的原因和過(guò)程
凌洋峽地貌發(fā)育與構(gòu)造運(yùn)動(dòng)
構(gòu)造運(yùn)動(dòng)引起地球表面的巨大波動(dòng)，成為形成地球表面宏觀地貌特征的決定性因素。大約在3-4億年前，肇慶地區(qū)首先沉積了砂巖和頁(yè)巖，然后沉積了一層100多米厚的石灰?guī)r。由于地殼運(yùn)動(dòng)的影響，形成了向上彎曲突出的構(gòu)造，即“背斜構(gòu)造”。原本水平排列的底層變成了向側(cè)面傾斜的地層，兩側(cè)巖層走向相反，分別形成南北兩翼。從區(qū)域構(gòu)造分區(qū)來(lái)看，羚羊峽位于粵西隆起和粵中褶皺帶的交界處。它發(fā)展于燕山運(yùn)動(dòng)時(shí)期。羚羊峽位于背斜帶。在第四紀(jì)以來(lái)新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的起伏下，背斜斷層下沉，形成了今天的羚羊峽。
凌洋峽地貌發(fā)育的氣候因素
氣候、水、熱條件的不同組合會(huì)導(dǎo)致外部動(dòng)力性質(zhì)、強(qiáng)度和組合的差異，最終導(dǎo)致不同的地貌類型。肇慶地處亞熱帶，降雨量大，氣溫高，侵蝕嚴(yán)重，這些巖石抗腐蝕能力弱，背斜被破壞，形成局部低地形。而且水表充沛的徑流加劇了河流對(duì)河流兩岸山體的侵蝕，形成了陡峭的懸崖。
凌洋峽地貌發(fā)育及巖性
不同的巖石成分、硬度、水力性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和姿態(tài)往往表現(xiàn)出很大的抗風(fēng)化和抗外力侵蝕的差異，形成的地貌類型或地貌輪廓往往差異很大。羚羊峽的巖石主要由泥盆系和石炭系礫巖、砂巖、頁(yè)巖和石灰?guī)r組成，南岸為晚更新世的砂質(zhì)粘土混腐殖質(zhì)粘土，北岸為中晚更新世的殘坡紅。由此可以推斷，西江南北兩岸發(fā)展不平衡。原因可能與更新世凌洋峽斷裂的活動(dòng)有關(guān)。西江是沿該斷裂帶沖刷形成的河床，全新世沉積了現(xiàn)代沉積粘土。
3.羚羊峽谷的形成與新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
羚羊峽的形成與第四紀(jì)以來(lái)新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的興衰密切相關(guān)。中晚更新世，西江沿西部已有道路到達(dá)肇慶市后，沒有走凌洋峽或干峽，而是走攻灣方向，在金里東經(jīng)與西江匯合。晚更新世新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的差異運(yùn)動(dòng)使柯藍(lán)山以南隆起，河流最窄處為萬(wàn)度敖上龍，造成河道堵塞，河水倒流，需要尋找新的河流。與此同時(shí)，夏寒地區(qū)相對(duì)衰落，中晚更新世仍為喀斯特山區(qū)七星巖至黃岡壕一帶。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的風(fēng)化和夷平，倒灌的河水經(jīng)過(guò)這里，成為夏寒第一次改道的中古河道。在此之前，凌洋峽斷層偏于克威山。一方面，斷裂帶受到西江回流河水的沖擊；另一方面，由于地殼上升，浪客山與龍門山之間的河谷沖溝底部侵蝕強(qiáng)烈，因此選擇凌洋峽斷裂帶進(jìn)行蝕刻。更新世末期，柯藍(lán)山北部隆起，干涸的峽谷慢慢抬升，河流逐漸變窄。此時(shí)，從前方流過(guò)的西江和蘭克山、龍門山的溪流，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的沖刷，羚羊峽已經(jīng)初具規(guī)模。當(dāng)峽谷形成的新河床低于干峽谷的原河床時(shí)，今天的西江已經(jīng)從原河道取水，進(jìn)行了二次分流，形成了著名的“羚羊峽”，而廢棄的水雞頭河道則被當(dāng)?shù)鼐用袼追Q為“干峽谷”。
5月初，在學(xué)院老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谡貞c進(jìn)行了為期三天的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。這次短暫但充實(shí)的實(shí)習(xí)讓我收獲良多！現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐將教師課堂知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)課堂所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和理論的理解，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的思維能力。這次實(shí)習(xí)也是一段艱辛的旅程，爬鼎湖山，逛七星巖。學(xué)生不怕吃苦，不怕疲勞，積極參加烈日炎炎的活動(dòng)，逐步樹立艱苦奮斗的思想作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)求實(shí)精神。在行進(jìn)的過(guò)程中，同學(xué)們互相幫助，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)了友誼！
這種野外實(shí)踐使學(xué)生對(duì)地理科學(xué)有了基本的、初步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)自然的熱愛，陶冶了學(xué)生的情操，達(dá)到了轉(zhuǎn)變和鞏固學(xué)生專業(yè)觀念，提高專業(yè)工作興趣的目的。
通過(guò)實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如自己的地理知識(shí)不足，野外實(shí)習(xí)準(zhǔn)備不足。在練習(xí)的過(guò)程中，我缺乏做筆記的能力，經(jīng)常抓不住老師講解的簡(jiǎn)潔。
實(shí)踐帶來(lái)真知識(shí)，尤其是自然地理。我們的實(shí)踐也是學(xué)以致用，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，逐漸成長(zhǎng)。
研究實(shí)踐報(bào)告4當(dāng)然，能夠?qū)W以致用，發(fā)揮所長(zhǎng)，也是一件令人愉快的事情。小林也是第一次建立局域網(wǎng)。他一開始并不確定。我的到來(lái)自然對(duì)他幫助很大。但畢竟我只是來(lái)實(shí)習(xí)的。小林承受著工作的壓力，但他在工作中認(rèn)真的態(tài)度真的讓我佩服。在計(jì)算機(jī)管理和維護(hù)工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，有大有小。沒有冷靜的頭腦、足夠的專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心的態(tài)度，很難很好地完成工作。
完成局域網(wǎng)的搭建后，工作會(huì)更輕松，日常生活中的一些小問(wèn)題也容易解決。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和小林的工作也挺滿意的。做電腦管理維護(hù)工作，有機(jī)會(huì)接觸公司各個(gè)部門的同事，所以有更多的機(jī)會(huì)和人打交道。總的來(lái)說(shuō)，對(duì)方對(duì)你有所求，態(tài)度友好，能馬上解決問(wèn)題，自然開心。有時(shí)候一時(shí)半會(huì)解決不了。和小林商量，看看相關(guān)資料，可以盡快解決。
所以他們?cè)诠ぷ髦袑?duì)彼此都很好，小林的認(rèn)真態(tài)度讓我在工作中自覺認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以總體來(lái)說(shuō)我的工作很順利。和同事多溝通后，開始幫忙解決一些電腦硬件問(wèn)題，有時(shí)候也幫忙解決一些軟件問(wèn)題。對(duì)于一些常用的軟件，包括辦公軟件的實(shí)習(xí)報(bào)告，我一般都是熟練使用，所以盡量幫助別人。當(dāng)然，我對(duì)工程設(shè)計(jì)的一些專業(yè)軟件，比如autocad，一竅不通，但是我在業(yè)余時(shí)間自學(xué)了一點(diǎn)，可以算是從這次社會(huì)實(shí)踐中的一個(gè)額外收獲。
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。能夠把學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去是很有意義的。通過(guò)這次實(shí)踐，我充分發(fā)揮了自己的才能，增強(qiáng)了自信心，鍛煉了自己的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作和與他人溝通的能力。同時(shí)提高了在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，為以后就業(yè)做準(zhǔn)備。
雖然這次的電腦管理和維護(hù)工作與公司的運(yùn)營(yíng)沒有利害關(guān)系，但也很重要，保證了公司的正常運(yùn)營(yíng)。無(wú)論大小，我都盡力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅培養(yǎng)了自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和堅(jiān)韌。我相信這種社會(huì)實(shí)踐會(huì)給我以后的工作帶來(lái)很大的幫助。這段時(shí)間積累的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)將是我一生的財(cái)富。我很高興我終于完成了這個(gè)有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇十二
“科學(xué)之旅”是由哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生工作部下屬實(shí)踐中心發(fā)起，旨在走進(jìn)中小學(xué)講授科普知識(shí)的志愿服務(wù)項(xiàng)目，始于xx年9月，經(jīng)過(guò)四年的探索與實(shí)踐，與哈爾濱市第69中學(xué)、工大附中、新發(fā)中學(xué)等學(xué)校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，在校內(nèi)外反響良好，為哈工大研究生提供了活躍、穩(wěn)固的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。目前已有420余名博士生、碩士生加入到志愿者隊(duì)伍中，為近二萬(wàn)名中學(xué)學(xué)生講授科普知識(shí)，“科學(xué)之旅”成為哈工大研究生社會(huì)實(shí)踐品牌項(xiàng)目。
“科學(xué)之旅”通過(guò)組織我校研究生到部分哈爾濱市中小學(xué)講授科普知識(shí)，以達(dá)到“雙向育人”的目標(biāo)。它為在校研究生提供一個(gè)提升自我能力和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，加強(qiáng)研究生與社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)研究生的社會(huì)責(zé)任感，將“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)理念深入人心：同時(shí)通過(guò)為孩子講授科普知識(shí)，使中小學(xué)學(xué)生視野得到開闊，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成科學(xué)精神，引導(dǎo)他們逐步樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”的理念。
我的實(shí)踐項(xiàng)目類別為崗位實(shí)習(xí)類。我是研究生院德育工作辦公室社會(huì)實(shí)踐中心的助管，主要負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分考核和“科學(xué)之旅”活動(dòng)。我的主要工作內(nèi)容有負(fù)責(zé)招新、培訓(xùn)大會(huì)服務(wù)、整理宣傳資料、開展問(wèn)卷調(diào)查、排課及帶隊(duì)聽課、郵箱管理、協(xié)助課程體系建設(shè)、ppt及教案審核、協(xié)助圖片展、社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)及考核表管理、會(huì)議記錄、中心所有資料匯總整理、開發(fā)新項(xiàng)目等。
“科學(xué)之旅”工作流程：
一、招募(包含面試)。
通過(guò)張貼海報(bào)、網(wǎng)上宣傳、發(fā)放宣傳材料等宣傳方式，采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、郵件報(bào)名等報(bào)名方式招募課外輔導(dǎo)員，所有報(bào)名的課外輔導(dǎo)員需要進(jìn)行面試篩選。
二、培訓(xùn)。
重點(diǎn)就以下幾方面進(jìn)行培訓(xùn)及交流：
1、了解“科學(xué)之旅”實(shí)踐活動(dòng)的目的、背景、意義、要求;。
2、“科學(xué)之旅”授課內(nèi)容、技巧和經(jīng)驗(yàn)分享;。
3、如何進(jìn)行授課前的準(zhǔn)備工作：選取授課內(nèi)容、制作教案課件等;。
三、課外輔導(dǎo)員備課。
2、備課：制作ppt及教案，參照以往的精品課程課件制作;要求深入淺出、通俗易懂、圖文并茂，有flash及視頻資料者更佳。
四、審核課件。
主要就教案內(nèi)容、課件形式、字體等方面進(jìn)行審核，提出修改意見：由社會(huì)實(shí)踐中心負(fù)責(zé)同學(xué)和課外輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通交流，完善教案課件。
五、試講。
課外輔導(dǎo)員在正式講課前需要進(jìn)行試講，在試講環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題要限期整改，試講不合格者不得講課。
六、聽課。
正式講課前課外輔導(dǎo)員到中小學(xué)隨堂聽課，熟悉環(huán)境，了解上課環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒其他課外輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)，做好突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。
七、正式講課。
4、講課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流;。
八、成果展示。
在校內(nèi)宣傳欄和哈工大網(wǎng)上展示科學(xué)之旅成果，擴(kuò)大“科學(xué)之旅”活動(dòng)的影響力，為今后工作打下良好基礎(chǔ)。
心得及體會(huì)。
每學(xué)期我們?cè)陂_學(xué)不久進(jìn)行課外輔導(dǎo)員招新。經(jīng)過(guò)面試選拔出來(lái)的優(yōu)秀研究生和本科生，經(jīng)過(guò)一周的備課，再經(jīng)過(guò)試講，合格的課外輔導(dǎo)員將登上新發(fā)中學(xué)以及哈工大附中等學(xué)校的講臺(tái)為學(xué)生講課。作為助管，我們負(fù)責(zé)收集整理課外輔導(dǎo)員的空閑時(shí)間，給他們排課。以新發(fā)中學(xué)為例，他們十個(gè)班，每周每班一節(jié)，每次由我們的助管和課外輔導(dǎo)員一起去。課外輔導(dǎo)員在去講課之前備好課，做好教案和ppt,交給我們審核。課外輔導(dǎo)員講課期間，助管聽課和考核課外輔導(dǎo)員。課外輔導(dǎo)員參加“科學(xué)之旅”夠20學(xué)時(shí)的，我們會(huì)進(jìn)行考核和表彰，合格者可獲得社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。每年根據(jù)課外輔導(dǎo)員的表現(xiàn)及授課反饋進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，評(píng)選出“優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀課件”給予獎(jiǎng)勵(lì)。我們通過(guò)一個(gè)公共郵箱與課外輔導(dǎo)員交流，回答他們的疑問(wèn)，收集他們的空閑時(shí)間、教案和ppt等。同時(shí)我們有一些公共信息，也在郵箱中發(fā)布。我們還會(huì)對(duì)中學(xué)的老師和同學(xué)們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)“科學(xué)之旅”的滿意程度，收集他們對(duì)“科學(xué)之旅”活動(dòng)的意見，各中學(xué)的班主任和同學(xué)們對(duì)該活動(dòng)的反響良好。這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了四年了，反響不錯(cuò)，我們把我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，做成社會(huì)實(shí)踐的品牌，對(duì)整個(gè)課程體系進(jìn)行建設(shè)。最近我們策劃了新的項(xiàng)目，比如文理分班和報(bào)志愿的講座。文理分班是針對(duì)初三的中學(xué)生，讓他們了解高中文理分班是怎么樣的，選擇文科和理科時(shí)要考慮哪些方面，怎么選擇。報(bào)志愿主要針對(duì)高三學(xué)生的家長(zhǎng)，向他們講解報(bào)志愿時(shí)要考慮哪些方面，哪些是最主要的，給他們介紹各專業(yè)的實(shí)際情況，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，就業(yè)情況等等。這些都是些很好的項(xiàng)目，對(duì)中學(xué)生有很大幫助，對(duì)我們的課外輔導(dǎo)員也是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
每次的招募新課外輔導(dǎo)員在實(shí)踐中心的全年計(jì)劃中是很重要的，好的開端是成功的一半。每次招新時(shí)間短，任務(wù)重。在招新前我們先做好準(zhǔn)備活動(dòng)，提前在各公寓、誠(chéng)意樓、正心樓、各宣傳櫥窗貼海報(bào)，在公寓發(fā)傳單，在校內(nèi)新聞上發(fā)布消息，啟動(dòng)郵箱報(bào)名。在招新時(shí)，我們播放宣傳語(yǔ)音，給同學(xué)們介紹“科學(xué)之旅”這個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩三天的招新后，面試選拔課外輔導(dǎo)員。我們會(huì)讓他們當(dāng)場(chǎng)準(zhǔn)備一個(gè)主題，進(jìn)行試講，我們面試官會(huì)提問(wèn)考核大家。接著我們會(huì)對(duì)面試情況進(jìn)行分析，選出優(yōu)秀的準(zhǔn)課外輔導(dǎo)員。然后，對(duì)所有新招募的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。閆薇老師在培訓(xùn)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)課外輔導(dǎo)員需要有端正的態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)以及正確的教育理念，要以學(xué)生為本，研究生還要通過(guò)講授科普知識(shí)，傳遞學(xué)習(xí)科學(xué)的精神，展示哈工大研究生的精神風(fēng)貌。她指出，課外輔導(dǎo)員不僅要做知識(shí)的傳授者，更是做人的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者。每次招新都很累，招新前詳細(xì)策劃，想好每個(gè)細(xì)節(jié);貼海報(bào)、發(fā)傳單、招新當(dāng)天搬桌椅板凳等，這些都是體力活。不過(guò)，在招新中得到的鍛煉也是非常大的。對(duì)一個(gè)招募一百人左右的招新活動(dòng)的策劃、分工協(xié)作、執(zhí)行，都做好不是一件容易的事情。比如，貼海報(bào)需要得到公寓管理中心、保衛(wèi)處的批示，以前沒有寫過(guò)公文，現(xiàn)在要學(xué)著寫。在招新過(guò)程中我也知道了組織舉辦活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)，為以后舉辦活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中心得到鍛煉的機(jī)會(huì)比較多，比如，以前我沒做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)在不但要去做問(wèn)卷調(diào)查，還要設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查試卷，要進(jìn)行采訪，回來(lái)要分析調(diào)查結(jié)果，這是一種新的體驗(yàn)，一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。
我們中心每?jī)芍軙?huì)有一次例會(huì)，這是個(gè)很好的習(xí)慣。每次例會(huì)前，要擬定需討論的主題，由每次的主持人發(fā)郵件給大家。整個(gè)中心分成3個(gè)小組，有“科學(xué)之旅”小組，宣傳與策劃小組，外聯(lián)與培訓(xùn)小組，我是“科學(xué)之旅”小組的。每次大家對(duì)前一階段工作進(jìn)行總結(jié)，討論下一階段的工作，對(duì)每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行討論。會(huì)上大家積極發(fā)言，各抒己見。每次的例會(huì)也給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，加深了同事們對(duì)彼此的了解，對(duì)會(huì)后各項(xiàng)工作的開展也很有好處。做助管工作一年多以來(lái)，我和同事們相處融洽，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力。
存在的問(wèn)題和不足。
(1)開會(huì)效率不高，有時(shí)沒有圍繞待解決的問(wèn)題進(jìn)行討論，直到解決;。
(2)有時(shí)候查找資料困難，資料沒有及時(shí)匯總和歸納。
(3)有時(shí)分工不明確;。
建議。
(1)本部門資源共享，尤其是大家共用的資料。建議大家在自己負(fù)責(zé)的工作中，如有對(duì)同事有用的信息或者資料及時(shí)發(fā)到相關(guān)助管郵箱。
(2)對(duì)所做的工作、活動(dòng)及時(shí)總結(jié)歸納。比如對(duì)培訓(xùn)大會(huì)、公開課進(jìn)行總結(jié)，形成書面文檔，并且上傳到公共郵箱。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇十三
研究實(shí)踐是學(xué)生在校期間最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一，通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生不僅可以鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，還可以鍛煉實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在我參與研究實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來(lái)，我將就研究實(shí)踐的準(zhǔn)備工作、實(shí)踐過(guò)程中的問(wèn)題及解決辦法、實(shí)踐的意義以及個(gè)人的收獲四個(gè)方面進(jìn)行敘述。
第一段：準(zhǔn)備工作。
在參與研究實(shí)踐之前，我們首先要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要仔細(xì)思考實(shí)踐的目標(biāo)和主題，確定我們所要研究和實(shí)踐的方向。其次，我們還需要收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行詳細(xì)的閱讀和整理，以便對(duì)實(shí)踐內(nèi)容有一個(gè)全面的了解。最后，我們需要制定實(shí)踐計(jì)劃，明確實(shí)踐的時(shí)間安排和實(shí)踐任務(wù)的分工，以確保實(shí)踐能順利進(jìn)行。
第二段：實(shí)踐問(wèn)題及解決辦法。
在實(shí)踐過(guò)程中，常常會(huì)遇到各種問(wèn)題。比如，在調(diào)研的過(guò)程中，我們可能遇到無(wú)法與對(duì)象交流的難題；在實(shí)驗(yàn)中，可能會(huì)遇到設(shè)備故障或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不理想的問(wèn)題。然而，遇到問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是要勇于面對(duì)和解決。在我參與實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，與同伴進(jìn)行及時(shí)的溝通和討論是解決問(wèn)題的有效途徑。我們可以通過(guò)互相交流經(jīng)驗(yàn)和思考問(wèn)題的不同角度，找到解決問(wèn)題的辦法。
第三段：實(shí)踐的意義。
研究實(shí)踐不僅能夠鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，還可以提高我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在實(shí)踐中，我們不僅要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和批判性思維。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更加深刻地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。實(shí)踐還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，因?yàn)樵趯?shí)踐中，我們往往需要與他人密切合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。
第四段：個(gè)人的收獲。
通過(guò)參與研究實(shí)踐，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。我學(xué)會(huì)了如何制定科學(xué)合理的實(shí)踐計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序地進(jìn)行實(shí)踐。我也學(xué)會(huì)了如何與同伴進(jìn)行有效的溝通和合作，以及如何解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和批判性思維，如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。通過(guò)實(shí)踐，我不僅增強(qiáng)了自信心，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，研究實(shí)踐是學(xué)生在校期間最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一。它不僅能夠鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，還可以提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在參與研究實(shí)踐的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，勇于面對(duì)和解決實(shí)踐中的問(wèn)題，充分領(lǐng)會(huì)實(shí)踐的意義，并從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)研究實(shí)踐，我們不僅可以提高自己的綜合素質(zhì)，還可以對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有更深入的了解。因此，我相信，只要我們能夠積極參與研究實(shí)踐，并從中發(fā)掘自己的潛能，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇十四
一進(jìn)入大學(xué)生活最后一年。擺在我們面前的是期待已久的勞動(dòng)社會(huì)，我們的心已經(jīng)開始飛翔。我們很開心，也很興奮，因?yàn)槲覀兘K于可以在這個(gè)巨大的舞臺(tái)上展示自己了，但我們?nèi)匀恍枰獣r(shí)間來(lái)理解這個(gè)社會(huì)。為了把我們穩(wěn)步送上社會(huì)大舞臺(tái)，為適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)工作打下基礎(chǔ)，完成大學(xué)教育的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)校專門安排了我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
我對(duì)房地產(chǎn)銷售非常感興趣，所以我在20xx年2月去了xx寶安崇明房地產(chǎn)有限公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)由獨(dú)立的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)完成。實(shí)習(xí)的內(nèi)容只有兩個(gè):一個(gè)是戶外廣告，一個(gè)是房地產(chǎn)銷售——物業(yè)顧問(wèn)。回過(guò)頭來(lái)看我的實(shí)習(xí)報(bào)告，覺得很欣慰。它讓我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)。也開闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基本達(dá)到了學(xué)校要求的實(shí)習(xí)目標(biāo)。為了表達(dá)我的喜悅，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
xx平安崇明房地產(chǎn)有限公司是20xx年6月經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)成立的具有專業(yè)資質(zhì)的房地產(chǎn)企業(yè)。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)是專門從事房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的全過(guò)程策劃、推廣和銷售。公司成功策劃并銷售了幾個(gè)樓盤，現(xiàn)在擁有優(yōu)秀的地產(chǎn)和營(yíng)銷精英及管理人員。我的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段。第一階段是在銷售部做戶外廣告。工作內(nèi)容是主動(dòng)找客戶，告訴客戶商鋪房屋的地理位置和價(jià)格等。如果客戶有興趣，留下聯(lián)系方式，以后再聯(lián)系。后期在銷售部做房地產(chǎn)顧問(wèn)。主要工作是接待客戶，向客戶介紹房產(chǎn)的具體信息，幫助客戶計(jì)算房屋總價(jià)。幫助他們更好地了解整個(gè)房地產(chǎn)情況。同時(shí)，我們給客戶一些意見。有時(shí)配合辦公室工作人員處理日常工作。
以下是兩個(gè)崗位的業(yè)務(wù)流程圖和房產(chǎn)銷售的基本流程圖:。
1.戶外店鋪推廣銷售業(yè)務(wù)流程:。
尋找客戶——電話預(yù)約——談判——客戶回訪——簽訂合同——售后。
2.房地產(chǎn)銷售業(yè)務(wù)流程:。
尋找客戶——現(xiàn)場(chǎng)接待——談判——客戶回訪——簽訂合同——登記——售后。
1.了解房地產(chǎn)公司各部門的組成、職能和運(yùn)作流程。
2.了解房地產(chǎn)公司的整個(gè)工作流程。
3.確立你在房地產(chǎn)公司的最佳工作。
4.了解房地產(chǎn)，掌握銷售房地產(chǎn)的基本功能和技巧。
職位:物業(yè)顧問(wèn)。
工作內(nèi)容:前期先接受公司的培訓(xùn)，了解自己的項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)一系列的考試(講沙盤，戶型，市場(chǎng)等。)，我們對(duì)建筑物周圍的建筑物和與之競(jìng)爭(zhēng)的建筑物做一個(gè)基本的了解，比較我們的優(yōu)缺點(diǎn)，找出對(duì)策。實(shí)習(xí)期間，公司還對(duì)我們進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，包括心態(tài)和技能。業(yè)務(wù)不熟練的人會(huì)直接安排從邀請(qǐng)客戶、接客開始。每天從早上8:30到晚上8:30下班后，我們要不停地打電話詢問(wèn)客戶，公司的部門經(jīng)理也要求客戶數(shù)量。每個(gè)人每10天至少要有5批客戶，所以公司還是很重視接客的。
接待工作描述:銷售辦公室有四個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)，每天負(fù)責(zé)接待客戶、接聽電話、與客戶預(yù)約。接待第一句話是:你好，歡迎來(lái)到學(xué)府街區(qū)。你以前來(lái)過(guò)我們家嗎？。如果客戶說(shuō)了，他必須找到接待過(guò)他的銷售人員。這是為了防止碰撞或惡意搶單的發(fā)生。如果是第一次，介紹一下我們的樓盤，沙盤，戶型等。讓客戶了解我們項(xiàng)目的具體位置，附近的配套設(shè)施和升值空間。順利的話就是交押金(小1000，大10000)—；—簽訂購(gòu)房合同——做分期——入住。這就是整個(gè)過(guò)程。
接到電話的描述:第一句話是，您好，先生/女士，我是學(xué)富小區(qū)的物業(yè)顧問(wèn)(姓名)，然后讓客戶考慮您的住處和店鋪。客戶來(lái)電前，詢問(wèn)如何了解我們的項(xiàng)目，并根據(jù)實(shí)際情況給予具體回答和登記。記得當(dāng)初有一次，我只是打電話說(shuō):“你好，這里是學(xué)府街區(qū)的銷售中心。”電話那頭的那位先生只是連珠炮似的指責(zé)說(shuō)“你們這些人沒事干，整天打騷擾電話！”我直接和那位先生吵架了，經(jīng)理當(dāng)時(shí)就指責(zé)我，人家不需要就不需要，沒必要吵架。我還是不服氣。過(guò)了很久，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這樣的客戶。當(dāng)客戶對(duì)你很生氣的時(shí)候，一開始不要著急干巴巴的，冷靜下來(lái)慢慢和客戶解釋溝通，讓客戶冷靜下來(lái)，溝通繼續(xù)。從這次事件中，我了解到，和任何一個(gè)客戶打交道，首先要有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。不管顧客有多著急，他都不能表現(xiàn)出任何的不寬容。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)房地產(chǎn)越來(lái)越感興趣。我學(xué)到了很多關(guān)于房地產(chǎn)，銷售技巧和一系列的購(gòu)買程序。因?yàn)檫@個(gè)部門的一切都要自己做，從客戶的預(yù)約到購(gòu)房合同的簽訂都要自己做，所以要學(xué)很多東西，不僅要熟悉自己公司的房產(chǎn)，還要了解其他房產(chǎn)。包括地段、配套設(shè)施和一系列綜合知識(shí)。我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn):。
1.在我在這家公司的這段時(shí)間里，我對(duì)這家公司各部門的職能、負(fù)責(zé)人和人員組成有了詳細(xì)的了解。當(dāng)然，對(duì)你的銷售部門進(jìn)行詳細(xì)的分析可以準(zhǔn)確定位你在這個(gè)公司或部門的位置。它幫助我適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，融入這個(gè)群體。
我必須在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)，并盡快掌握所有的知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐。否則你去哪里做多久永遠(yuǎn)是銷售。這個(gè)目標(biāo)沒有捷徑或秘訣，就是多一個(gè)客戶，多對(duì)客戶微笑和負(fù)責(zé)，多思考，多和同事搞好關(guān)系。就是活得比別人累一點(diǎn)，正確。
3.不管你內(nèi)心有多窩囊，你都要把自己自信、有活力、得體、整潔、有能力的一面展現(xiàn)給所有人和你的客戶。不要把你的任何感覺強(qiáng)加給同事和客戶。這個(gè)學(xué)校沒有同事和朋友。你一定要用自己陽(yáng)光的一面去影響別人，讓別人欣賞你，認(rèn)可你。
4.你必須照顧好你的顧客，讓他們記住你給他們留下了好印象。當(dāng)你遇到賬單或有人想搶劫你的客戶時(shí)，不要表現(xiàn)得漠不關(guān)心。不要面紅耳赤，無(wú)理取鬧。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用公司制度和同事關(guān)系來(lái)維護(hù)自己的利益。
5.當(dāng)你表現(xiàn)不好的時(shí)候，不要懷疑自己，甚至責(zé)怪別人或者說(shuō)自己運(yùn)氣不好，以平常心對(duì)待。不要讓人覺得你有什么情緒波動(dòng)。善于學(xué)習(xí)別人的銷售經(jīng)驗(yàn)，多向銷售好的同事學(xué)習(xí)。經(jīng)常和同事分享工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)同事的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很有幫助，你的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越快。房地產(chǎn)銷售不僅僅是一份只要努力就有回報(bào)的工作。你要知道別人和你站在同一個(gè)平臺(tái)上，別人的表現(xiàn)好是因?yàn)槟莻€(gè)人比你更努力或者時(shí)間更長(zhǎng)，比你更有經(jīng)驗(yàn)，比你更有客戶，做事方法好。要克服這些，你必須多思考。
6.房地產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)銷售激烈，一般采用末位淘汰制。心態(tài)真的很重要，不管你在這個(gè)行業(yè)成功與否，都不要太在意。重要的是你是在浪費(fèi)時(shí)間還是在學(xué)東西還是在后悔當(dāng)初的選擇。所以，你必須為自己制定一個(gè)人生規(guī)劃，任何工作等等。在一定程度上，會(huì)有一些疲勞，客戶不想接電話。靠老客戶介紹性能很好。沒有激情。這一次，不是因?yàn)槟愕募で橐呀?jīng)耗盡。因?yàn)槟愕膬?nèi)心目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了。當(dāng)一個(gè)人達(dá)到他的目標(biāo)時(shí)，他經(jīng)常迷失方向。這個(gè)時(shí)候，你要迅速設(shè)定新的目標(biāo)，讓你的人生有正確的方向。
1.專業(yè)知識(shí)強(qiáng)(必要的技術(shù)術(shù)語(yǔ)的使用會(huì)讓我們更有說(shuō)服力，讓客戶放心)。
2.知識(shí)面廣(和不同的客戶溝通會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)，有的客戶喜歡旅游，有的客戶喜歡財(cái)經(jīng)，有的客戶關(guān)注時(shí)政要聞。不同的人聊不同的內(nèi)容，會(huì)更過(guò)癮)。
3.善于發(fā)現(xiàn)客戶需求的眼睛(根據(jù)聊天內(nèi)容，及時(shí)整理客戶披露的信息，生活或投資，經(jīng)濟(jì)條件如何，經(jīng)濟(jì)能力能承受的范圍)。
4.善于傾聽(有時(shí)候傾聽比講很多道理更有用。你說(shuō)社區(qū)優(yōu)勢(shì)很多，客戶卻擔(dān)心周邊學(xué)校的配套。你解決的問(wèn)題不是客戶的關(guān)心，所以也是溝通不成功)。
5.學(xué)習(xí)和溝通能力好(作為銷售人員，最大的問(wèn)題是與人溝通的能力。只有善于溝通，才能介紹自己，然后推銷自己，推銷產(chǎn)品。要成功銷售產(chǎn)品，你必須學(xué)習(xí)產(chǎn)品的組成、功能和使用效果，這也是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面)。
6.永遠(yuǎn)要明白，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)(千萬(wàn)不要在接觸到什么東西之前就下結(jié)論。舉個(gè)例子，打電話挺簡(jiǎn)單的，但是要成功打破買家的恐懼，把買家對(duì)項(xiàng)目的興趣提上來(lái)，真的不容易。所以永遠(yuǎn)不要低估任何東西)。
1.總之，在這次實(shí)習(xí)中，我努力嘗試新事物。其實(shí)只要你敢嘗試，就沒有做不到的事。如果足夠堅(jiān)持，我相信我們每個(gè)人都是最好的，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)習(xí)期間，遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。真的受益匪淺。
同時(shí)，在與客戶打交道的過(guò)程中，我總能學(xué)到很多東西，但也看到了自己的差距和不足。主要如下:。
a、知識(shí)少配不上文字。
b、知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作跟不上。
c、房地產(chǎn)企業(yè)知識(shí)少。
這些都是我在以后的工作中需要加強(qiáng)的地方，我相信我能做好！
2.個(gè)人收獲和經(jīng)歷:。
社會(huì)實(shí)踐的帷幕逐漸落下。從開始到現(xiàn)在回想起來(lái)，一路走來(lái)最大的感受就是成熟多了。它不僅豐富了我的人生經(jīng)歷，也讓我嘗到了成長(zhǎng)的艱辛和快樂(lè)。通過(guò)這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是短短的一個(gè)月，我真的學(xué)到了很多在學(xué)校和書本上沒有的東西。雖然之前有很多社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是這次感覺和之前的很不一樣。以前做促銷，感覺收獲比以前多。比如在人際交往中，書本只是簡(jiǎn)單的告訴你怎么做，而社會(huì)人際交往是很復(fù)雜的，在學(xué)校是感受不到那么深的。社會(huì)上有各種各樣的人。每個(gè)人都有自己的思想和性格。對(duì)付他們真的需要很多技巧。而這個(gè)技能通常來(lái)源于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷。行動(dòng)上，有在乎你的人，有不叫你所謂的人，有不喜歡你的人。看你怎么把握了。溝通要求當(dāng)你不能改變什么的時(shí)候，你只能學(xué)會(huì)適應(yīng)。如果做不到，那就重新改變適應(yīng)的方法。
期間，有一件事讓我印象深刻。第一次談一個(gè)客戶，是按照我們的談話流程一步步往下談，談地點(diǎn)、環(huán)境、發(fā)展?jié)摿Α⑼茝V空間等。感覺客戶在認(rèn)真聽，但和我想的不一樣。我沒有和客戶更好的溝通，也不了解客戶的需求，所以我只是把我們的產(chǎn)品灌輸給客戶。說(shuō)了一下，完全不了解客戶的需求。我不知道顧客買誰(shuí)，他們想買多大的房子，他們想要什么樣的公寓，他們掙多少錢。我只說(shuō)了我想說(shuō)的，沒有說(shuō)客戶想聽的，想知道的。這是一次不成功的談判。之前剛來(lái)的時(shí)候都是被人帶著去和一個(gè)老物業(yè)顧問(wèn)學(xué)習(xí)。人家說(shuō)話，你坐著聽，沒什么可倒水的，給客戶做點(diǎn)簡(jiǎn)單的事。我記得給我東西的老職業(yè)顧問(wèn)這樣對(duì)我說(shuō)“千萬(wàn)不要試圖模仿別人。說(shuō)話的人一定要講自己的風(fēng)格，不然你永遠(yuǎn)是個(gè)假的，不能成為寶。可以借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，但不要失去自己的特色。你應(yīng)該有你的蛋糕并且也吃它。”所以我每天都在過(guò)自己的生活。而且，想要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就要有堅(jiān)韌不拔的性格，吃苦耐勞的生活方式，隨時(shí)保持積極的心態(tài)。這樣，你就能克服你遇到的任何挫折和困難。即使遇到失敗，也是短暫的。可以吸取教訓(xùn)，重新站起來(lái)。相信自己，知道自己的長(zhǎng)處，做到最好，奇跡就會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)槠孥E的另一個(gè)名字就是努力。其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這份工作帶給我的不僅僅是快樂(lè)，還有悲傷。前期一直處于學(xué)習(xí)階段，跟著老購(gòu)房者的咨詢師，看著前輩和客戶之間愉快的交流，總想著什么時(shí)候能和客戶當(dāng)面交流。其實(shí)真正去當(dāng)面談客戶的時(shí)候，我是很緊張的。希望能完整的談一談，也希望后面的前輩們能隨時(shí)幫助我。我甚至在想，看著同事下訂單，是不是真的不適合做銷售。后來(lái)經(jīng)過(guò)前人的解釋“新人賣東西，首先要端正心態(tài)。別人賣房子，你不賣，你只要做好自己就行了。不賣房子是暫時(shí)的，但是如果你一直這樣壓抑下去，整個(gè)人就毀了”現(xiàn)在我正以積極的心態(tài)做好自己的工作，不抱怨，不沮喪，努力做好自己，加油！
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都必須具備的體驗(yàn)。它讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。它也開闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，為我們未來(lái)進(jìn)一步走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷一文不值，卻可以用一輩子，是我們寶貴的財(cái)富。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇十五
研究旅行具有獨(dú)特的重要性和承載了深刻的意義。首先，研究旅行為我們提供了一個(gè)實(shí)際接觸和了解研究領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。紙上得來(lái)終覺淺，通過(guò)親身參與，我們能夠深入現(xiàn)場(chǎng)考察、實(shí)地調(diào)研，獲得真實(shí)、全面的信息。例如，我曾參與一次農(nóng)業(yè)研究旅行，親自走入農(nóng)田，觀察了農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況、農(nóng)民的種植技術(shù)和耕作方法，這些實(shí)地考察讓我更加了解農(nóng)田的實(shí)際情況，幫助我對(duì)農(nóng)業(yè)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，研究旅行促進(jìn)了跨學(xué)科的交流與合作。研究旅行通常需要不同領(lǐng)域的人員共同合作，比如社會(huì)學(xué)家與工程師、歷史學(xué)家與藝術(shù)家等。不同專業(yè)的人員從各自的角度和專業(yè)背景對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，相互匯思激蕩，這種跨學(xué)科的合作不僅能夠提高團(tuán)隊(duì)的研究水平，還有助于形成新的觀點(diǎn)和理論。
在研究旅行中，注意事項(xiàng)和技巧的掌握對(duì)于取得實(shí)踐成果至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該提前做好充分的準(zhǔn)備工作。這包括對(duì)研究領(lǐng)域的背景知識(shí)進(jìn)行了解，了解旅行目的地的文化、環(huán)境等方面的情況，為實(shí)踐活動(dòng)做出合理的規(guī)劃和安排，這樣可以更好地把握實(shí)踐的重點(diǎn)。
其次，我們要注重與當(dāng)?shù)厝说慕涣骰?dòng)。對(duì)于研究旅行來(lái)說(shuō)，與當(dāng)?shù)厝说慕涣魇谦@取真實(shí)信息和深入了解當(dāng)?shù)匚幕闹匾緩健Ｍㄟ^(guò)與當(dāng)?shù)厝私涣鳎伊私獾剿麄儗?duì)于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的有獨(dú)到的見解，這對(duì)于我進(jìn)行研究提供了更多的思路和參考。
此外，我們還需要靈活應(yīng)對(duì)各種情況和環(huán)境。研究旅行往往面臨各種未知的挑戰(zhàn)，比如自然環(huán)境、語(yǔ)言交流、時(shí)間緊迫等，我們需要靈活應(yīng)對(duì)這些變化，及時(shí)調(diào)整研究的方向和方法。
研究旅行不僅對(duì)我們的學(xué)術(shù)研究有著積極的影響，同時(shí)也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和提升起到了重要作用。首先，研究旅行增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)地調(diào)研和觀察，我們將理論與實(shí)際相結(jié)合，真正掌握了解決問(wèn)題的實(shí)踐方法和技巧，提高了對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決能力。
其次，研究旅行培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在研究旅行中，我們通常需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同解決問(wèn)題，這就需要我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。通過(guò)分工合作、相互配合，我們能夠達(dá)到事半功倍的效果，并且在與他人交流中取得更好的溝通效果，不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，還提高了人際交往能力。
第四段：個(gè)人研究旅行的收獲與感悟。
個(gè)人的研究旅行過(guò)程中，我也收獲了很多。首先，我意識(shí)到研究旅行不僅僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一次全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。
其次，研究旅行使我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。通過(guò)與專業(yè)人士的交流互動(dòng)，我對(duì)于自己未來(lái)的發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于未來(lái)的求職和職業(yè)生涯有了更為明確的規(guī)劃。
最后，研究旅行讓我更加珍惜機(jī)會(huì)和時(shí)間的重要性。在短暫的旅行中，時(shí)間十分寶貴，我意識(shí)到要珍惜每一次機(jī)會(huì)，盡量把握住，追求更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)參與研究旅行，我們不僅能夠獲取對(duì)研究領(lǐng)域更深入的了解和認(rèn)識(shí)，還能提高自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用。因此，在接下來(lái)的研究生涯中，我們應(yīng)該積極參與研究旅行，不斷完善自己的思考方法和實(shí)踐能力，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇十六
1月8日，“走近瀟湘、服務(wù)湖南”北京大學(xué)研究生湖南社會(huì)實(shí)踐團(tuán)一行9人來(lái)到湖南省長(zhǎng)沙市開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。湖南省委常委、長(zhǎng)沙市委書記陳潤(rùn)兒、長(zhǎng)沙市副市長(zhǎng)何寄華，中南大學(xué)黨委書記高文兵、黨委副書記徐建軍，國(guó)家級(jí)長(zhǎng)沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)主任李科明，湖南團(tuán)省委副書記陳雪楚、顏海林，湖南省高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)楊翔，北京大學(xué)湖南校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄧映如等分別與實(shí)踐團(tuán)的北大師生進(jìn)行了座談和交流。
8日上午，北京大學(xué)研究生赴湖南社會(huì)實(shí)踐團(tuán)啟動(dòng)儀式在湖南團(tuán)省委召開。國(guó)家級(jí)長(zhǎng)沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)主任李科明、湖南團(tuán)省委副書記顏海林、北京大學(xué)湖南校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄧映如及中南大學(xué)、科立遠(yuǎn)集團(tuán)的代表出席了啟動(dòng)儀式。儀式由湖南團(tuán)省委常委、實(shí)踐部部長(zhǎng)廖良輝主持，北京大學(xué)研究生赴湖南社會(huì)實(shí)踐團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，北京大學(xué)教務(wù)部副部長(zhǎng)、新聞與傳播學(xué)院黨委副書記孫華老師介紹了此次實(shí)踐團(tuán)的目的和行程，并就實(shí)踐團(tuán)的調(diào)研活動(dòng)同與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們交換了意見。湖南團(tuán)省委副書記顏海林對(duì)實(shí)踐團(tuán)提出了三點(diǎn)希望：一、調(diào)研主題集中；二、調(diào)研成果具體化；三、與北京大學(xué)建立起長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐的合作關(guān)系。
8日下午，北京大學(xué)研究生湖南社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到中南大學(xué)。中南大學(xué)黨委書記高文兵、黨委副書記徐建軍，校團(tuán)委書記張寶、副書記楊飛龍、胡揚(yáng)以及洪戰(zhàn)輝等中南大學(xué)創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)秀學(xué)生代表與北大師生進(jìn)行了交流和座談。高文兵書記饒有興趣地向同學(xué)們講起曾國(guó)藩的務(wù)實(shí)精神，從湖湘文化到中南大學(xué)校訓(xùn)，提出了“經(jīng)世致用、實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)”的理念，給實(shí)踐團(tuán)的成員們上了生動(dòng)的一課。隨后，實(shí)踐團(tuán)與中南大學(xué)的師生代表就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的話題展開了深入交流。
9日上午，北京大學(xué)研究生湖南社會(huì)實(shí)踐團(tuán)師生與北京大學(xué)湖南校友代表暢談。北京大學(xué)湖南校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄧映如，8 級(jí)法律系校友、湖南省高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)楊翔，9 級(jí)社會(huì)學(xué)系校友、湖南團(tuán)省委副書記陳雪楚，8 級(jí)物理系校友、湖南華菱鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司總經(jīng)理曹慧泉，85屆法律系校友、湖南校友會(huì)秘書長(zhǎng)毛愛倫等校友出席。各位校友向團(tuán)員們講述了自己在湖南生活、工作的切實(shí)感受。校友們?cè)诠膭?lì)學(xué)弟學(xué)妹的同時(shí)，不忘告誡同學(xué)們作為北大人要堅(jiān)守道德底線，懂得換位思考，善于融入社會(huì)，希望此次實(shí)踐團(tuán)團(tuán)員要以學(xué)生的身份、以學(xué)習(xí)的態(tài)度多觀察、多了解、多思考，通過(guò)了解、觀察更理性更客觀地分析社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己。
9日下午，北京大學(xué)研究生湖南社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到長(zhǎng)沙市委市政府座談。湖南省委常委、長(zhǎng)沙市委書記陳潤(rùn)兒、長(zhǎng)沙市副市長(zhǎng)何寄華、國(guó)家級(jí)長(zhǎng)沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)主任李科明、長(zhǎng)沙市市委副秘書長(zhǎng)周輝等與北大師生進(jìn)行了交流。座談會(huì)上，82級(jí)北大地質(zhì)系校友、長(zhǎng)沙市副市長(zhǎng)何寄華向?qū)嵺`團(tuán)介紹了長(zhǎng)沙的歷史發(fā)展和兩型社會(huì)建設(shè)規(guī)劃，并就加強(qiáng)長(zhǎng)沙與北大的合作提出了殷切希望。湖南省委常委、長(zhǎng)沙市委書記陳潤(rùn)兒向北大師生詳細(xì)介紹了長(zhǎng)沙市人才發(fā)展戰(zhàn)略，并提出了長(zhǎng)沙市與北京大學(xué)合作的幾點(diǎn)建議，一是加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)合作，二是推進(jìn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，三是聯(lián)合進(jìn)行課題攻關(guān)。實(shí)踐團(tuán)成員還就城市發(fā)展、成長(zhǎng)成才等問(wèn)題與陳潤(rùn)兒書記、何寄華副市長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流和探討。
20xx年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題，充分發(fā)揮北京大學(xué)研究生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)北京大學(xué)和湖南省的溝通與合作。接下來(lái)的幾天時(shí)間，實(shí)踐團(tuán)成員們還將參觀三一重工、山河智能、遠(yuǎn)大、長(zhǎng)海、科力遠(yuǎn)等知名企業(yè)，與管理人員、科研骨干、一線工人進(jìn)行交流，圍繞產(chǎn)學(xué)研一體化、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等議題展開調(diào)研。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇十七
第一段：介紹實(shí)踐研究的背景和目的（200字）。
實(shí)踐研究是一種應(yīng)用性強(qiáng)的研究方法，旨在通過(guò)實(shí)踐探索和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為社會(huì)發(fā)展提供有效的解決方案。在我進(jìn)行實(shí)踐研究的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性，只有將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用和推廣。
在實(shí)踐研究中，深入的實(shí)地調(diào)研是非常必要的。通過(guò)親身經(jīng)歷和直接觀察，我能夠更加全面地了解問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)鍵因素。此外，我還發(fā)現(xiàn)與相關(guān)領(lǐng)域的專家和從業(yè)者進(jìn)行深入交流和討論，不僅能夠獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能夠拓展自己的思維方式和解決問(wèn)題的角度，進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力。
第三段：實(shí)踐研究對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用和推廣（200字）。
實(shí)踐研究的最大價(jià)值在于將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐研究，我能夠?qū)W(xué)院中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不僅能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題，還能夠提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。此外，實(shí)踐研究還能夠促進(jìn)理論知識(shí)的推廣。通過(guò)將實(shí)踐研究的成果呈現(xiàn)給相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)者和研究者，可以引起更多人的關(guān)注和思考，推動(dòng)理論知識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用。
第四段：實(shí)踐研究對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響和啟示（200字）。
實(shí)踐研究對(duì)個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)實(shí)踐研究，我不僅能夠提升自己的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力，還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在實(shí)踐研究的過(guò)程中，我需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行緊密合作，相互協(xié)作，共同解決問(wèn)題，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。此外，實(shí)踐研究還能夠培養(yǎng)我的獨(dú)立思考能力和分析能力，這對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)的學(xué)習(xí)都有著積極的意義。
實(shí)踐研究是一種極具價(jià)值和意義的研究方法，通過(guò)實(shí)踐研究，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。實(shí)踐研究不僅能夠提升我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，還能夠促進(jìn)理論知識(shí)的應(yīng)用和推廣。同時(shí)，實(shí)踐研究對(duì)我的個(gè)人發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響和啟示。通過(guò)實(shí)踐研究，我能夠提升自己的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，獨(dú)立思考能力和分析能力，這對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)的學(xué)習(xí)都具有重要的意義。
研究生實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告（匯總18篇）篇十八
音樂(lè)教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑，合唱作為聲樂(lè)教學(xué)方式，是一種具有豐富藝術(shù)表現(xiàn)力的音樂(lè)形式。它能表現(xiàn)如詩(shī)如畫般的意境以及深刻的思想內(nèi)涵。它的音域?qū)拸V、音色豐富、體裁多種多樣，對(duì)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生演唱的興趣與愛好，增強(qiáng)演唱的自信心，發(fā)掘、發(fā)展學(xué)生的表演潛能，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。與此同時(shí)，合唱表現(xiàn)出來(lái)的合作精神是一個(gè)民族最重要的精神，凡抱著極大的熱情和興趣、長(zhǎng)期置身于這種音樂(lè)活動(dòng)形式的學(xué)生就能獲得這種潛移默化的高能量的教育。我們認(rèn)為，在我校開展合唱教學(xué)的實(shí)踐研究體現(xiàn)了以下三方面的意義：
1、合唱教育是提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)、發(fā)展審美情趣的需要。古今中外五光十色的合唱作品，它們的形式美、內(nèi)容美，必然要通過(guò)演唱才能反映出來(lái)。在排練和演出的過(guò)程中，隊(duì)員們要運(yùn)用理性、感性知識(shí)去解決一系列技術(shù)和藝術(shù)的問(wèn)題，在理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作。在對(duì)合唱歌曲的演繹和創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)得到提高，審美情趣得到發(fā)展。
2、合唱教育是對(duì)學(xué)生實(shí)施群性教育的需要。社會(huì)的安定、進(jìn)步，需要人與人之間的相互理解與分工合作，這在合唱活動(dòng)中表現(xiàn)得最為充分。合唱是一種用人的聲、音、色編織起來(lái)的立體聲音藝術(shù)，它的最大特點(diǎn)是人與人之間的默契協(xié)作。即個(gè)人服從集體、個(gè)性服從共性、群體服從指揮、指揮服從音樂(lè)的復(fù)雜調(diào)節(jié)過(guò)程。我們認(rèn)為，合唱教育并不旨在合唱本身，而是歸結(jié)到培養(yǎng)有機(jī)的、整體的反應(yīng)方式的教育。學(xué)生在合唱活動(dòng)中能真切地感受到多聲部音樂(lè)的豐富表現(xiàn)力，建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力。
3、合唱教育是打造學(xué)校特色的需要。我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，建校至今學(xué)校已經(jīng)有了近七十年的歷史，學(xué)校隸屬寶山區(qū)高境鎮(zhèn)和寶山區(qū)教育局雙重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校歷來(lái)非常重視藝術(shù)教育的發(fā)展，多年來(lái)一直獲得區(qū)“藝術(shù)教育特色學(xué)校”的稱號(hào)。學(xué)校的合唱隊(duì)曾多次在區(qū)中小學(xué)生的合唱比賽中獲獎(jiǎng)，這使我們?cè)诤铣虒W(xué)的實(shí)踐研究中有了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，使合唱特色的打造成了學(xué)校發(fā)展水到渠成的選擇。
我國(guó)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。”根據(jù)“新課標(biāo)”的要求，音樂(lè)教師應(yīng)重視多聲部合唱教學(xué)，從多聲部合唱練習(xí)入手，努力提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。
音樂(lè)教育家柯達(dá)依說(shuō)：“兒童的音樂(lè)教育依賴于他們的指導(dǎo)者，用好的方法在學(xué)校教音樂(lè)和唱歌，對(duì)孩子而言，是一種享受，而不是折磨，將渴望得到更好的音樂(lè)的熱誠(chéng)注入他們的心靈，這個(gè)熱誠(chéng)將延續(xù)至他們的一生。”因此，他們必需是最好的音樂(lè)家、教育家。可見，音樂(lè)教師在合唱教學(xué)中的作用是舉足輕重的。
匈牙利著名音樂(lè)教育家柯達(dá)伊認(rèn)為合唱是“許多人聯(lián)合起來(lái)做一個(gè)人單獨(dú)所不能做的事，無(wú)論他或她也許多么有才能，在這方面.每個(gè)人的工作都同樣重要。一個(gè)人的錯(cuò)誤就能毀掉一切”。因此，組織良好的合唱教學(xué)，能幫助學(xué)生掌握一個(gè)正確的歌唱方法，通過(guò)有情感的歌唱，使學(xué)生真正感受到合唱藝術(shù)的魅力，從而喜歡音樂(lè)，提高對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力，培養(yǎng)正確的音準(zhǔn)與節(jié)奏感，同時(shí)激發(fā)振奮他們的樂(lè)觀精神，豐富其形象思維能力，更能夠培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作精神和集體榮譽(yù)感。
在國(guó)內(nèi)外同類課題內(nèi)容的研究中，對(duì)于合唱教學(xué)的研究比較多，一般都是針對(duì)特長(zhǎng)興趣小組的合唱，而對(duì)于音樂(lè)課堂中合唱教學(xué)缺乏足夠的關(guān)注，常常被忽略，普及性不夠強(qiáng)。部分一線教師往往是為了應(yīng)付合唱比賽和文藝演出，而進(jìn)行校級(jí)合唱社團(tuán)的訓(xùn)練，卻不在意音樂(lè)課堂中的合唱教學(xué)，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生對(duì)于“合唱”缺乏足夠的了解和認(rèn)知。再加上現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)望子成龍心切，非常重視考試類的科目，他們不愿意讓孩子占用太多的課余時(shí)間來(lái)參加合唱社團(tuán)的訓(xùn)練。在以往的一些比賽和文藝演出中，我們合唱社團(tuán)是進(jìn)行突擊性的排練，雖然每次都能應(yīng)付演出和比賽，但總覺得合唱效果并不理想，學(xué)生的合唱水平始終不能得到提高。基于對(duì)以上這些現(xiàn)狀的思考和分析，我們覺得以音樂(lè)課堂進(jìn)行合唱教學(xué)是最為基礎(chǔ)的、普及的合唱教學(xué)實(shí)踐。充分利用課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì),采取多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣,進(jìn)行合唱能力的訓(xùn)練,這既是中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的一個(gè)教學(xué)目標(biāo),又是培養(yǎng)全體學(xué)生合唱藝術(shù)素養(yǎng)的一個(gè)重要渠道。在合唱實(shí)踐中我們可以針對(duì)各個(gè)班級(jí)孩子們的聲音條件和樂(lè)感不同，采用快樂(lè)地、易學(xué)易練的發(fā)聲方法和歌唱技巧、技能的訓(xùn)練，同時(shí)合理地把握課堂教學(xué)時(shí)間，一步步地引領(lǐng)學(xué)生們走入合唱的殿堂。在課堂普及合唱教學(xué)的過(guò)程中我們可以培養(yǎng)音樂(lè)人才，并且發(fā)現(xiàn)音樂(lè)人才，為學(xué)校合唱社團(tuán)的組建和提高打下良好的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)整個(gè)學(xué)校學(xué)生合唱水平的不斷發(fā)展。因此，我們提出了《課堂普及、社團(tuán)提高訓(xùn)練模式在合唱教學(xué)中的實(shí)踐研究》的這一研究課題。
合唱：是一種群體合作性藝術(shù)，是音樂(lè)教育教學(xué)的重要組成部分。由兩個(gè)(或以上)聲部的人聲相互配合、烘托進(jìn)行演唱的藝術(shù)形式，具有“統(tǒng)一意志，振奮精神，強(qiáng)化群體凝聚力”的教育功能。他要求聲音的高度協(xié)調(diào)、各聲部的統(tǒng)一，合唱藝術(shù)的旋律、節(jié)奏、復(fù)調(diào)、和聲的高度綜合，他以其獨(dú)特而豐富的表現(xiàn)力，給予人們以旋律美、和聲美和情感美等美感的熏陶及享受。
合唱教學(xué)：不僅是使學(xué)生體驗(yàn)多聲部音樂(lè)的最有效方式之一，也是培養(yǎng)學(xué)生良好合作意識(shí)、協(xié)調(diào)能力的重要途徑。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一。
小學(xué)合唱的有效教學(xué)策略：是指教師為了培養(yǎng)學(xué)生從小具有獨(dú)立感、協(xié)調(diào)感、均衡感等綜合音樂(lè)感知能力以及群體意識(shí)和協(xié)作精神，遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)，研究制定出對(duì)策和方略，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入,在一段時(shí)間的教學(xué)之后，使學(xué)生既要獨(dú)立完成自己承擔(dān)的聲部演唱，又要與其它聲部協(xié)調(diào)進(jìn)行作品演唱，達(dá)到統(tǒng)一和諧的音響效果。
1、通過(guò)文獻(xiàn)資料的研究，從理念上探索學(xué)生應(yīng)具備的合唱素養(yǎng)。
2、通過(guò)課題研究，探索總結(jié)出在課堂普及、社團(tuán)提高訓(xùn)練模式中合唱教學(xué)的有效策略、方法與途徑。
3、驗(yàn)證在“課堂普及、社團(tuán)提高”訓(xùn)練模式下學(xué)生合唱水平的效果。
（一）在音樂(lè)課堂中實(shí)施合唱教學(xué)的有效方法和途徑：
1、從欣賞教學(xué)入手，培養(yǎng)學(xué)生的合唱、和聲意識(shí)。
（1）選擇有代表性的合唱歌曲欣賞，學(xué)生初步感受合唱的魅力并激發(fā)興趣。
（2）選取聲部比較明顯的合唱歌曲欣賞，學(xué)生初步形成和聲概念。
2、設(shè)計(jì)一些節(jié)奏、音高游戲滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行多聲聽覺的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。
（1)結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行多聲部節(jié)奏聲勢(shì)律動(dòng)。
（2）自編一些簡(jiǎn)單的發(fā)聲練習(xí)進(jìn)行多聲部音高游戲。
3、在課堂歌曲教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)簡(jiǎn)單兩聲部合唱的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生思維活躍，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，發(fā)展創(chuàng)新人格。
（1）運(yùn)用一些小樂(lè)器創(chuàng)造多聲部的音響，為教材中的歌曲伴奏。
（2）在課堂教學(xué)中不同演唱方式的運(yùn)用：齊唱――輪唱――合唱。
（3）對(duì)教材中的歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)易合唱處理，豐富學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。
（二）在社團(tuán)提高訓(xùn)練過(guò)程中，通過(guò)對(duì)合唱曲目的排練和演出，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與合唱實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，健全學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)其豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力。
1、在合唱社團(tuán)提高訓(xùn)練中能運(yùn)用課堂中所學(xué)的合唱知識(shí)富有表現(xiàn)力地歌唱。
2、在合唱社團(tuán)提高訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生有氣息支持的歌唱。
3、在合唱社團(tuán)提高的訓(xùn)練中，各聲部能協(xié)調(diào)、均衡地合作，并且能聲情并茂地演唱。
（三）探索“課堂普及、社團(tuán)提高”訓(xùn)練模式效果的測(cè)評(píng)要素。
（一）研究方法：
1、調(diào)查法：運(yùn)用問(wèn)卷、訪談、觀摩等方法，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地了解本校及周邊學(xué)校師生對(duì)童生合唱教學(xué)開展的現(xiàn)狀及教師、學(xué)生的狀況和需求，有針對(duì)性地開展課題研究。
2、文獻(xiàn)研究法：學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料和搜集一些合唱社團(tuán)精彩演唱的視屏，整合各種資源，提高理論水平和自身的合唱專業(yè)水平。
3、行動(dòng)研究法：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展合唱教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)交流反思，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，做好反饋記錄。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：總結(jié)自身合唱教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的體會(huì)與收獲，組織課題組成員定期研討，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并做好資料整理。
(二）過(guò)程設(shè)計(jì)：
確定課題，撰寫課題方案。
第二階段（20xx.1-20xx.12）（實(shí)施階段）。
1、查閱資料，學(xué)習(xí)理論，全面啟動(dòng)課題研究。
2、教師學(xué)習(xí)研討，公開教學(xué)開展教學(xué)實(shí)踐。
3、參加各類合唱的比賽，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)。
4、做好階段性報(bào)告，總結(jié)中調(diào)控。
第三階段（20xx.1－20xx.12）(總結(jié)階段)。
1、收集研究資料及數(shù)據(jù)，討論交流。
2、合唱教學(xué)實(shí)踐研究匯報(bào)演出。
3、全面總結(jié)研究成果，撰寫研究報(bào)告。
（一）預(yù)期目標(biāo)：
1、顯性目標(biāo)：以小學(xué)音樂(lè)課堂為主陣地實(shí)施合唱教學(xué)，通過(guò)課堂的普及讓學(xué)生對(duì)合唱有了初步的了解，并從節(jié)奏、音準(zhǔn)、和聲感、聲音優(yōu)美度這幾個(gè)方面系統(tǒng)的訓(xùn)練，為學(xué)校合唱社團(tuán)訓(xùn)練的提高打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而整體促進(jìn)學(xué)校學(xué)生合唱水平的不斷發(fā)展。
2、隱性目標(biāo)：英國(guó)。
音樂(lè)。
評(píng)論家珀西m揚(yáng)說(shuō):“在某種意義上說(shuō),沒有人不懂合唱,因?yàn)楹铣燮饋?lái)的是一個(gè)團(tuán)體的思想、情感和愿望”。合唱表現(xiàn)出來(lái)的合作精神是一個(gè)民族最重要的精神,凡抱著極大的熱情和興趣,長(zhǎng)期置身于這種音樂(lè)活動(dòng)形式的學(xué)生就能獲得這種潛移默化的高能量的教育。
3、綜合目標(biāo)：形成新的合唱教學(xué)方式方法，提高學(xué)生的合唱能力和合唱興趣。讓合唱的種子植根于每個(gè)學(xué)生的心靈深處，結(jié)出歌唱天地里的累累碩果，形成學(xué)校一種歌唱的氛圍。
（二）預(yù)期效果。
1、學(xué)生的合唱水平得到提高。
通過(guò)課題研究，使我校學(xué)生在課堂的合唱教學(xué)中養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，唱好齊唱；能達(dá)到有氣息支持的歌唱，和諧、統(tǒng)一、均衡地合唱，由二部輪唱過(guò)渡到二部合唱；在社團(tuán)提高訓(xùn)練中學(xué)生能達(dá)到協(xié)調(diào)、均衡地合作，聲情并茂地演唱，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)多聲部歌曲進(jìn)行處理。
2、教師合唱教學(xué)的手段得以豐富。
在課題研究的過(guò)程中，通過(guò)老師們不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，以及參研教師的共同研究，使我校合唱教學(xué)的方式、途徑、手段等得以豐富、改進(jìn)和完善，同時(shí)也促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提高合唱教學(xué)水平。
3、校園文化得到更好的改觀。
通過(guò)研究讓我校合唱教學(xué)得到良好的發(fā)展，聲部不和諧的現(xiàn)象得到減少或遏制。以小學(xué)合唱教學(xué)為突破口，推動(dòng)校園文化的建設(shè)，形成學(xué)校藝術(shù)教育的特色，促進(jìn)我校課程改革的深入進(jìn)行。
4、形成合唱教學(xué)的校本課程資源。
通過(guò)一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，探索設(shè)計(jì)出小學(xué)合唱教學(xué)有效策略的系列活動(dòng)方案，不僅讓學(xué)生接受教育，更重要的是要形成小學(xué)合唱教學(xué)有效策略的校本課程資源，為我校今后的合唱教學(xué)提供素材。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)的支持：
1、我校十分重視科研工作，是高境鎮(zhèn)科研特色學(xué)校，鎮(zhèn)政府在學(xué)校硬件建設(shè)和科研工作的深入開展上全力投資。
2、我校是上師大小教所科研基地學(xué)校，一直受到華師大專家的指導(dǎo)，再加上區(qū)科研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我校的科研工作一直是如火如荼地進(jìn)行著，這些都為學(xué)校深入開展研究起到了有力的保證。
（二）、優(yōu)良的隊(duì)伍：
1、參加課題研究的幾位教師都有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本課題的探索研究具備了一定的條件，我們力求在自己的課堂中首先進(jìn)行課題的開放性研究。
2、學(xué)校作為寶山區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校，多年來(lái)，學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)一直開展得有聲有色，有一個(gè)快樂(lè)、和諧的校園文化氛圍，有利于本課題進(jìn)一步的深入研究。
1、《童聲合唱訓(xùn)練》人民音樂(lè)出版社。
2、《合唱藝術(shù)手冊(cè)》上海音樂(lè)出版社。
3、《中國(guó)音樂(lè)教育》人民音樂(lè)出版社。