心得體會是在學習、工作、生活等方面經歷一段時間后，對所獲得經驗和感悟進行總結和記錄的一種方式。它是對自己的思考和反思，同時也是對他人分享的一種交流形式。心得體會可以幫助我們更好地理解和掌握所學知識，可以激發我們的思維，也能提高我們的學習和工作效率。這些心得體會都是通過作者的親身經歷而總結出來的，希望可以給大家帶來一些啟發。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇一
《中小學生守則》是我們中小學生日常生活中的行為準則。
每位學生都必須遵守它。
今天，我重溫了《中小學生守則》。
其中，最令我感慨的是：熱愛科學，努力學習，勤思好問這一條。
讀到這里，我不禁想到波蘭女科學家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅韌不拔的毅力，經過無數次試驗，終于發現了放射性元素鐳。
鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動世界的發現。
居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學獎。
回過來想一想，我平常做作業都不夠認真、不夠刻苦。
一遍做不出來，就不想動腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業。
我作業本上的那些“優”哪能算我真正的成績啊!還記的有一天周末的下午，好朋友楊一豐約我出去玩。
臨走時，媽媽再三叮囑我：“四點之前回家”。
然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實守信、禮貌待人”的原則。
那天，來到外面，風景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時一豐說：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬別走開。
”我望著手表，啊!已經三點五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。
星期一上課時，雖然我和她都沒有說什么，但我從她的眼睛里看出了失望。
那次玩留下了我的遺憾。
《中小學生守則》中包含了許多深刻的道理。
我熟悉到，作為一名小學生要取得好成績，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動。
古語說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
在平常的許多小事上，不也包含著這個深刻的道理嗎?從現在開始，我要養成良好的習慣，獨立思考，認真鉆研，刻苦學習。
從而實現自己的理想：當一名優秀的人民教師。
預備著，時刻預備著!
讀了《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》后，我的收獲很大。
我想作為一名中國人，熱愛祖國熱愛人民，熱愛中國共產黨，應該是每一個人都要做到的。
勤儉樸素是每一個人都要做到的，特別是兒童，動不動就要玩具，動不動就要吃零食，真有很不好，很浪費錢。
香港的船王，雖然家產幾十億，但仍然每天擠公車去上班。
可能有人會說：幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回答記者的`話中說：“我有這么多的錢，不會白白的浪費掉。
一個人如果不勤儉樸素，那你就不必跟他談勤儉樸素。”
我原來也不勤儉樸素，動不動就亂花錢，我現在不這樣了。
每次要買玩具、零食的錢我都沒有花，而是買學習用品，我真的非常感謝《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓我明白這么多的道理和養成了這么多的好習慣。
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新的一學期開始了，新的征途中，我們肩負著許多責任，中學是我們學習知識、增長見識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為規范。
紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。
很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為學生，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。
但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。
作為初中生的我，自覺遵守中學生日常行為規范，為人真誠、坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，遵規守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。
養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。
播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。
”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。
我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。
如果你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父。
”可見教師在人們心中的地位。
作為學生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。
還要尊重教師的勞動。
要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。
教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。
同學們，我們要時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，時時刻刻注意自己的行為規范，把自己培養成一個遵紀守法、熱愛科學、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責任心的好學生，就會發現身邊的事物、環境都會有很大的不同。
我認為，養成良好的日常行為規范是走向成功的基石!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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"國有國法,家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外,更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》.
作為一個中國人,一個炎黃子孫,我們應該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時,能做到不講話,在唱國歌時,我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史,文化,傳統.所以我會積極查閱中國的古典名著,了解祖國各地的風土民情.
個人永遠不能獨立存在,終將會成為集體中的一員.現在的我們就是班級這個大集體中的一份子.我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節課上課前,都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時,我會將投影儀打開,調試好,然后等待老師前來上課.
學生的任務就是學習,而作業是反映學習程度的方法.所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交.我們的學習應該有科學的方法,在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》,這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生.
電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響.但我認為關鍵在于我能否做到文明上網.
作為一個合格的中學生,我認為該做到的事還有很多.但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩.
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇二
“愛黨愛國愛人民，好學多問肯鉆研，勤勞篤行樂奉獻，明禮守法講美德，孝親尊師善待人，誠實守信有擔當，自強自律健身心，珍愛生命保安全，勤儉節約護家園。”寥若晨星的幾句話，卻包含了一個學生成長入社會的基本準則。
愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。愛國、敬業、誠信、友善是我們的時代名詞。說到愛國，你了解我們的祖國嗎？從紅軍二萬五千里長征到1949年新中國的成立，其中又有多少風雨，多少艱難呢？不，我們都不了解。如今我們的民主，幸福，自由都是來之不易的。所以，我們要珍惜今天的幸福生活，為祖國貢獻一份力量。
好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成良好的閱讀習慣。“好好學習，天天向上”我們天天掛在嘴邊；“天才”這個含義我們也是一知半解；“人非生而知之者，孰能無惑？”“天才”的含義不是“生而知之，不學而能”的.，它是百分之九十九的努力加百分之一的靈感。學問學問，一半是學，一半是問。請教老師和同學，不是說明你有多笨，而是證明你有多少學問。
勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，積極參加勞動實踐，熱心志愿服務。我要做一只勤勞的小蜜蜂，用創造和奉獻來回報社會。“自食其力”，“自己動手，豐衣足食”，我們要做到自己的事情自己做，為家人多分擔一些力所能及的家務事。
明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。孝，一個多么偉大的字眼。孝，以孝治天下；孝，以孝為法治。孝，是天下之大律也。
誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時歸還，做到知錯就改。“一諾千金”的故事廣為流傳。得黃金百萬，不如得季布一諾。守信，是我們所有公民的義務。
自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。自律是美好的。我們要加強對自我的管理，克服依賴心理。在學習上做到自主，改進學習方式，提高自主學習能力；在生活上做到自律；在行為上，嚴格要求自己。
珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂自救，堅決遠離毒品。人最寶貴的是生命。生命是人們享受一切權利的物質基礎，正確認識生活中的苦和樂，才能體會生命的美好。生命只有一次，無論我們遇到什么困難，都不能輕易放棄自己的生命。
勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
《中小學生守則》是我們的良師益友，是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進的方向。
文檔為doc格式。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇三
中小學生守則學習以后的體會有哪些呢?下面是由小編為大家帶來的關于中小學生守則。
范文，希望能夠幫到您!
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。
讀后感。
的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優點：其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結合現在大多數學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關鍵的一課。首先應使學生會背誦相關的內容，然后是在日常的生活在利用相關規則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的生活學習習慣。
現在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關的評價方案時應該把《中小學生守則》的內容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結。
各個班級的班規的制定也可以根據我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關內容進行制定。如：好學多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿，發言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。
總的來說，《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本準則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。
紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的.而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。我們的自律并不是讓一大堆。
規章制度。
來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
通過學習，我深深懂得：要帶領學生認真學習《中小學生守則》，讓孩子們懂得哪些該做，哪些不該做，要求他們在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年。我們做教師的，要求學生做到的自己必須首先做到：為人師表，率先垂范，為學生樹立好的形象。
十年樹木，百年樹人，人是活生生的，要把他們培養成為有用之人，并非易事。要把他們培養成才，必須從小開始，從小讓孩子養成良好的學習行為習慣，只有這樣，才能使他們又紅又專，使他們成為對社會有用的人，成為祖國的棟梁之才，不以規矩，不成方圓，對學生要嚴慈相濟，對他們要曉之以理，動之以情，循循善誘，讓他們從小就知曉哪些是對的，哪些是錯的，提高他們明辨是非的能力。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇四
“國有國法，家有家規，校有校規。”
作為一名合格的中學生必需嚴格要求自己遵守《中學生守則》。
紀律和禮貌是我們平時學習，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園里見到老師，同學要互相打招呼，我們不能總在《中學生守則》來約束我們，這樣是很難進步的`所以我們要學會自控，從被動變為主動，自覺地遵守《中學生守則》我們要通過《中學生守則》提高自身素質，做一個自尊，自愛，自強的人，有紀律意識，對自己，對班級，對社會都要有強烈的責任感。
在學習上我們要獨立思考，獨立解題，獨立完成作業;我們上課要自覺，自覺完成自己的事，好好預習復習，上課認真聽講，按時完成作業。
我們每個人都應該嚴格按《中學生守則》來要求自己的一言一舉;比如說走進學校要講禮貌，我們要講衛生，走在美麗的校園里發現有廢紙主動撿起扔到垃圾箱里，校園就是我們的家，我們隨時保護它。
在公共場合要注意形象，做一個文明人;我們在升旗時要注意莊嚴要對國旗遵重。
如果我們每個人都按《中學生守則》來要求自己的話我們都會成為一個有理想，有道理，有文化，遵重紀律的人我們將成為一個真正的中學生。
明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇五
這幾天，我們一直都在學習新版《中小學生守則》(以下簡稱《守則》)，與原來的守則相比，新版《守則》內容更加全面，制度更完善，集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求;學習好《守則》對中小學生樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心健康發展具有重要的意義。
在《守則》中，要求中小學生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應當保持嚴肅，不走動，這就是熱愛祖國。
“遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現在，還是上中學的時候，我們都要遵守法律法規，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統美德，也是我們這一代少先隊員應該去做的。
也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學校要認真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現。
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要遵守學校的校規，上學不遲到，不早退。
在遇到老師的時候要主動的打招呼。
要熱愛科學，努力學習，遵守社會公德。
要積極參加社會公益活動，可以增強課外鍛煉的意識。
遇到不會做的問題時，要主動去找同學討論，老師講解。
不要自己憋在心里不說。
要做一個懂禮貌，愛學習，尊敬他人，知錯就改的中學生。
我們應該做講究衛生，養成良好衛生習慣，平等待人，與人為善。
尊重他人的人格。
宗教信仰，名族風俗習慣。
謙恭禮讓，尊老愛幼。
幫助殘疾人，尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要 起立。
給老師提意見態度要誠懇。
不應該要未經允許進入他人房間。
自從我讀了《中學生日常行為規范》，我意識到一個中學生應當做什么，不應當做什么。
以前，我有許多不文明行為如：亂花錢，不節約用水電，說謊話……許多毛病。
現在已經被改正過來了。
其實，我們大家都應該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。
珍惜時間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對違反社會公德行為...
在學習《中學生日常行為規范》后，我深刻的體會到了，作為一名中學生，一定要自尊自愛，注重儀表。
對于女學生而言，一定要自重。
在校一定要誠實守信，禮貌待人。
不能口是心非，要說到做到，言而守信。
同學之間要誠實以待。
見到長輩老師要問好，要認真學習，勤奮努力。
遵規守紀要做到，在不同場合要注重遵紀守法。
做一個遵紀守法的小公民。
在家要勤儉節仆，不能浪費，孝敬父母，多做力所能及的家務，為父母分擔。
我意識到一個中學生應當做什么，不應當做什么。
以前，我有許多不文明行為如：亂花錢，不節約用水電，說謊話……許多毛病。
現在已經被改正過來了。
其實，我們大家都應該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。
珍惜時間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對違反社會公德行為要勸阻。
《中學生日常行為規范》是我們中學生必知的系列。
上面有我們的一些須知內容，指導我們走正確的道路。
現在，我們走進了青春期，一些壞的性格是不可避免的。
我們很容易在迷茫的道路上迷失方向。
《中學生日常行為規范》就像路標一樣讓我們走上正確的道路。
《中學生日常行為規范》上有怎樣保護自己，還有思想指導，讓我們健康茁壯地成長!
我們這群90年代后的新生兒永載著祖國的未來的希望，肩負著繁榮中華的責任。
這就意味著我們應該做什么，不該做什么，該怎么做。
《中學生日常行為規范》給我們立了一個界限，一個準則。
我們必須守住那條底線，不能逾越。
我們應該遵照它，做到它，做好它。
做一個自立、自強、自尊、自愛、自信的新時代未來的接班人。
讀過《中學生日常行為規范》后，我知道了我應該做什么，不應該做什么。
如果我們違反以上的行為，那么我們就會給老師留下不好的印象。
一旦定下來了，那么你做十件好事也很難挽回老師對你的印象。
作為女生更應該自尊自愛，我們要禮貌待人，不要口是心非，不要浪費父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，一定要孝敬父母，如果不犯以上的行為，就算學習不好，但你在老師心中一定是個好孩子。
《中學生日常行為規范》是我們每個人都要注意的，所以我們更要學習這幾點：一是熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
二是熱愛科學，努力學習，勤思好學，樂于探究。
這是我們每天要做的事。
如果我們不按照《中學生日常行為規范》來做，我們做的方法是不對的。
我們都能感受到中學生守則的規范。
如果有的人不按照中學生日常行為規范去做事情，他(她)做的事情有百分之九十都是不對的，所以我們更要按照《中學生日常行為規范》去做。
學習《中學生日常行為規范》，我知道了很多道理。
現在我們是一個中學生了，我們應該學會孝敬父母，尊敬師長、禮貌待人。
熱愛集體，團結同學，互相幫助、關心他人。
我們還要學會誠實守信。
知錯就改，還要有責任心等。
我們不要學習一些不該學的東西，如不說臟話、罵人、打架、賭博、設計未成年人不宜的活動和場所，我們還不應該隨地吐痰，不亂扔廢物等。
我們要學習應該學習的，這樣我們一定會成為棟梁。
人們常說：“國有國法，家有家規。
”學校也有學校的規定。
作為一個學生要有做學生的樣子，學生到學校來是學習的，不是來玩的。
可是有些學生到校是來談戀愛的，把學習的事拋到腦后，這樣只會浪費你父母掙來的錢。
作為一個學生，你更應該好好孝順父母。
不應該向父母索要大量的金錢和貴重的東西，更不應該和別人互相攀比，愛慕虛榮。
作為學生義務是：好好學習，孝敬父母。
長大回報父母的養育之恩，這是最基本的道德。
孩子成材是天下所有父母的希望。
俗話說：“可憐天下父母心。
”哪個父母不希望自己的孩子成材，所謂望子成龍，望女成鳳。
即使孩子犯了錯，也不舍得打。
學生應該注意儀表，舉止文明，拾金不昧，尊重他人，樸素大方……
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俗話說:"沒有規矩,不成方圓."作為中學生的我們正直青春年少,意氣風發,難免"活潑過頭".
為了使中學生們能夠德智體全面發展,政府部門就根據《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《公民道德實施綱要》的要求新修訂了上海《中學生守則》.內容不多,一共十條.
這些可是我們的薄弱環節,如果沒有一個很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會踏上歧途.總之,《中學生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優秀的導航,讓我們從《中學生守則》開始,買好青春的第一步!
學校的規章制度，你如何運用?
當我度過《中學生守則》感到國家教育部為中學生制定的《中學生守則》目的是讓我們中學生好好學習、熱愛祖國、尊敬長輩、孝敬父母，長大了做社會有用的人。
《中學生守則》對我的成長和學習具有很大的激勵作用。
它讓我懂得了很多道理，讓我知道如何去尊敬師長，熱愛人民和孝敬父母。
我們中學生應該好好的去遵守《中學生守則》，比如說：不逃課、不曠課，對老師要尊敬，做好自己應該做的事，不和一些三教九流的人來往，珍惜自己的生命等。
我覺得《中學生守則》中有幾條對我們很有用的句子，如：第三條，第六條和第七條都對我們有很大的啟發。
國家教育部既然制定了這個《中學生》守則我們就應該好好服從，不要讓國家教育部失望，不要讓老師失望，更不能讓自己的父母失望。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇六
中國是個禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應該傳承這種禮儀文明。
大人們常說:“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁。
”然而，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。
始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養成了許多的壞習慣，這些壞習慣一直陪伴我們成長，它在變的強大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。
誠信待人，是我們做人的準則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學之間的相處是純潔而美好的，我們應該保持一份積極的心理去和每一位同學相處，在不到200天的日子里我們更應該互幫互助，共同努力，向終點沖刺2015學習中學生守則心得體會心得體會。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養我們成長，費盡心思，為的只是以后能看見我們幸福的生活。
而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢?學校教育了我們那么久，我們至少應該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
從這次的行為規范教育中，我學到了這個禮儀之邦最偉大的教育。
規范自己，就是給未來創造一片天空。
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《小學生日常行為規范》是每個小學生的行為準則和活動規范，是每個小學生都必須遵守的。
自從學習這20條《小學生日常行為規范》以后，我覺得自己有很多條已經做到，但做的還不夠好，還有許多做不好的地方。
比如說，第2條我沒有做到外出或回家要主動打招呼，因為我是經常著偷著出去玩的，現在知道了這樣的習慣非常不好 ，必須改正了。
還有第五條，到他人房間先敲門，我以前是直接就開門進去的，現在知道了，那樣做是多么的沒禮貌啊。
還有第11條，上課專心聽講，我就沒有做到，而且有時貪玩，不記作業，自負地認為自己都記住了，可是回家后卻發現，我光想著玩，把作業給忘記了，為這事我沒少挨媽媽的訓斥，現在明白了，這樣做是極其錯誤的，不但違反了《小學生日常行為規范》，而且浪費了寶貴的學習時間。
通過學習《小學生日常行為規范》，我決心要努力改正自己身上存在的缺點，要把《小學生日常行為規范》銘記在心，落實到行動上。
同學們，讓我們一起來自覺遵守《小學生日常行為規范》，從現在做起，互相學習，互相監督，爭做合格、優秀的小學生。
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通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優點:其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結合現在大多數學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關鍵的一課。
首先應使學生會背誦相關的.內容，然后是在日常的生活在利用相關規則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的生活學習習慣。
現在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關的評價方案時應該把《中小學生守則》的內容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結。
各個班級的班規的制定也可以根據我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關內容進行制定。
如:好學多問肯鉆研。
上課專心聽講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿，發言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。
總的來說，《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本準則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇七
最近，我們又反復學習了《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，還學習討論了“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，深深地體會到我們正處在人生的花季，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對我們今后的成才發展至關重要。
我們應該努力做到以下幾個方面:
一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠大志向。
我們在祖國和人民的呵護下成長，應當立志回報祖國，服務人民。
要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯系起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。
從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學校、有益于社會。
二、勤奮學習，追求真知，培養科學精神。
學習是我們成長的最大動力，科學是我們打開未來之門的金鑰匙。
每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當中，把美好的時光用于攀登科學的高峰，勤學博習，修身利行，崇尚科學，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學文化素質。
三、樂于助人，善于合作，增強集體觀念。
人字的結構就是相互支撐，每一個人的進步都離不開他人的幫助。
有了長輩的關愛，我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標;有了同學的幫助，我們懂得了友情的珍貴。
送人玫瑰，手有余香。
每一個中學生都應當認識到集體的力量，培養團隊精神，團結同學，善于合作，與人為善，特別是熱情關心和幫助身邊有困難的同學，在幫助他人中收獲快樂。
四、遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德。
和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規范。
對于成長中的我們，養成良好的行為習慣比什么都更為重要。
我們中學生應當認真學習法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學生守則、中學生行為規范。
我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創造的財富，對于我們中學生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優異的成績回報父母，回饋社會。
同學們，《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》以及社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。
讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把學習的收獲落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧校園、和諧社會的實踐中展現當代中學生的良好形象!
最近，學校開展了以培養學生良好行為習慣為主要內容的《小學生日常行為規范》教育活動。
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要遵守學校的校規，上學不遲到，不早退。
在遇到老師的時候要主動的打招呼。
要熱愛科學，努力學習，遵守社會公德。
要積極參加社會公益活動，可以增強課外鍛煉的意識。
遇到不會做的問題時，要主動去找同學討論，老師講解。
不要自己憋在心里不說。
要做一個懂禮貌，愛學習，尊敬他人，知錯就改的中學生。
我們應該做講究衛生，養成良好衛生習慣，平等待人，與人為善。
尊重他人的人格。
宗教信仰，名族風俗習慣。
謙恭禮讓，尊老愛幼。
幫助殘疾人，尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要 起立。
給老師提意見態度要誠懇。
不應該要未經允許進入他人房間。
自從我讀了《中學生日常行為規范》，我意識到一個中學生應當做什么，不應當做什么。
以前，我有許多不文明行為如:亂花錢，不節約用水電，說謊話……許多毛病。
現在已經被改正過來了。
其實，我們大家都應該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。
珍惜時間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對違反社會公德行為...
在學習《中學生日常行為規范》后，我深刻的體會到了，作為一名中學生，一定要自尊自愛，注重儀表。
對于女學生而言，一定要自重。
在校一定要誠實守信，禮貌待人。
不能口是心非，要說到做到，言而守信。
同學之間要誠實以待。
見到長輩老師要問好，要認真學習，勤奮努力。
遵規守紀要做到，在不同場合要注重遵紀守法。
做一個遵紀守法的小公民。
在家要勤儉節仆，不能浪費，孝敬父母，多做力所能及的家務，為父母分擔。
我意識到一個中學生應當做什么，不應當做什么。
以前，我有許多不文明行為如:亂花錢，不節約用水電，說謊話……許多毛病。
現在已經被改正過來了。
其實，我們大家都應該與人為善，尊老愛幼，幫助殘疾人，謙恭禮讓。
珍惜時間，保持心理健康，珍愛生命，見義勇為，對違反社會公德行為要勸阻。
《中學生日常行為規范》是我們中學生必知的系列。
上面有我們的一些須知內容，指導我們走正確的道路。
現在，我們走進了青春期，一些壞的性格是不可避免的。
我們很容易在迷茫的道路上迷失方向。
《中學生日常行為規范》就像路標一樣讓我們走上正確的道路。
《中學生日常行為規范》上有怎樣保護自己，還有思想指導，讓我們健康茁壯地成長!
我們這群90年代后的新生兒永載著祖國的未來的希望，肩負著繁榮中華的'責任。
這就意味著我們應該做什么，不該做什么，該怎么做。
《中學生日常行為規范》給我們立了一個界限，一個準則。
我們必須守住那條底線，不能逾越。
我們應該遵照它，做到它，做好它。
做一個自立、自強、自尊、自愛、自信的新時代未來的接班人。
讀過《中學生日常行為規范》后，我知道了我應該做什么，不應該做什么。
如果我們違反以上的行為，那么我們就會給老師留下不好的印象。
一旦定下來了，那么你做十件好事也很難挽回老師對你的印象。
作為女生更應該自尊自愛，我們要禮貌待人，不要口是心非，不要浪費父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，一定要孝敬父母，如果不犯以上的行為，就算學習不好，但你在老師心中一定是個好孩子。
《中學生日常行為規范》是我們每個人都要注意的，所以我們更要學習這幾點:一是熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
二是熱愛科學，努力學習，勤思好學，樂于探究。
這是我們每天要做的事。
如果我們不按照《中學生日常行為規范》來做，我們做的方法是不對的。
我們都能感受到中學生守則的規范。
如果有的人不按照中學生日常行為規范去做事情，他(她)做的事情有百分之九十都是不對的，所以我們更要按照《中學生日常行為規范》去做。
學習《中學生日常行為規范》，我知道了很多道理。
現在我們是一個中學生了，我們應該學會孝敬父母，尊敬師長、禮貌待人。
熱愛集體，團結同學，互相幫助、關心他人。
我們還要學會誠實守信。
知錯就改，還要有責任心等。
我們不要學習一些不該學的東西，如不說臟話、罵人、打架、賭博、設計未成年人不宜的活動和場所，我們還不應該隨地吐痰，不亂扔廢物等。
我們要學習應該學習的，這樣我們一定會成為棟梁。
人們常說:“國有國法，家有家規。
”學校也有學校的規定。
作為一個學生要有做學生的樣子，學生到學校來是學習的，不是來玩的。
可是有些學生到校是來談戀愛的，把學習的事拋到腦后，這樣只會浪費你父母掙來的錢。
作為一個學生，你更應該好好孝順父母。
不應該向父母索要大量的金錢和貴重的東西，更不應該和別人互相攀比，愛慕虛榮。
作為學生義務是:好好學習，孝敬父母。
長大回報父母的養育之恩，這是最基本的道德。
孩子成材是天下所有父母的希望。
俗話說:“可憐天下父母心。
”哪個父母不希望自己的孩子成材，所謂望子成龍，望女成鳳。
即使孩子犯了錯，也不舍得打。
學生應該注意儀表，舉止文明，拾金不昧，尊重他人，樸素大方……
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這幾天，我們一直都在學習新版《中小學生守則》(以下簡稱《守則》)，與原來的守則相比，新版《守則》內容更加全面，制度更完善，集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求;學習好《守則》對中小學生樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心健康發展具有重要的意義。
在《守則》中，要求中小學生“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時候應當保持嚴肅，不走動，這就是熱愛祖國。
“遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德”，要求我們做到，無論是現在，還是上中學的時候，我們都要遵守法律法規，要不然我們在人生的十字路口就會迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統美德，也是我們這一代少先隊員應該去做的。
也就是說尊敬父母，尊敬老師，尊敬長輩就要從我們小小年紀開始做起，如在公共汽車上要主動給老人讓座，在家要主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學校要認真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人的具體體現。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇八
"國有國法,家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外,更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》.
作為一個中國人,一個炎黃子孫,我們應該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時,能做到不講話,在唱國歌時,我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史,文化,傳統.所以我會積極查閱中國的古典名著,了解祖國各地的風土民情.
個人永遠不能獨立存在,終將會成為集體中的一員.現在的我們就是班級這個大集體中的一份子.我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節課上課前,都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時,我會將投影儀打開,調試好,然后等待老師前來上課.
學生的任務就是學習,而作業是反映學習程度的方法.所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交.我們的學習應該有科學的方法,在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》,這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生.
電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響.但我認為關鍵在于我能否做到文明上網.
作為一個合格的中學生,我認為該做到的事還有很多.但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩.
作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。
然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。
例如:積極參加勞動，愛惜勞動成果。
很少同學做到此條。
游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。
或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇!
《中學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。
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紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的.而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。
我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
要自律，當然要有具體的要求。
在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。
在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。
在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。
在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。
自律并不僅對我們現在的學習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。
2.通過學習，我深深懂得:要帶領學生認真學習《中小學生守則》，讓孩子們懂得哪些該做，哪些不該做，要求他們在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年。
我們做教師的，要求學生做到的自己必須首先做到:為人師表，率先垂范，為學生樹立好的形象。
十年樹木，百年樹人，人是活生生的，要把他們培養成為有用之人，并非易事。
要把他們培養成才，必須從小開始，從小讓孩子養成良好的學習行為習慣，只有這樣，才能使他們又紅又專，使他們成為對社會有用的人，成為祖國的棟梁之才，不以規矩，不成方圓，對學生要嚴慈相濟，對他們要曉之以理，動之以情，循循善誘，讓他們從小就知曉哪些是對的，哪些是錯的，提高他們明辨是非的能力。
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通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優點:其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結合現在大多數學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關鍵的一課。
首先應使學生會背誦相關的內容，然后是在日常的生活在利用相關規則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的生活學習習慣。
現在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關的評價方案時應該把《中小學生守則》的內容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結。
各個班級的班規的制定也可以根據我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關內容進行制定。
如:好學多問肯鉆研。
上課專心聽講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿，發言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。
總的來說，《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本準則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇九
為了使中小學生能夠往德智體美全方面發展，《中小學生守則》已經越發的符合學生實情，更是在每一條上都能夠更好的規范著學生的行為。
為了讓我們更好的`報答養育我們的父母，我們首先應當做到自理，自己的事情自己做，并主動地、自覺地幫助父母做家務，從勞動上犒勞我們的父母，理應做到“孝”這個大字，傳承中華民族的優良傳統，繼承我們中華民族的優良血脈；我們還應當尊敬教我們知識的老師，是他們讓我們從稚嫩純真到成熟，是他們不厭其煩地一字一字地教我們人生道理和知識的，我們應當多幫老師做點事情，以減輕老師的負擔。所謂俗話說得好“沒有規矩，不能成方圓”，如果我們的生活沒有規矩，那么就會像一團蜂窩，亂成一團糟，沒有規矩，生活也會變得十分黑暗，活得像個野人一樣，生活連最起碼的自理都沒了。
有了《新中小學生守則》，我們就可以以此來約束自己，使自己的生活、行為習慣更加的規范。“玉不磨不成器，石不磨不成玉”有了它，即使現在自己的生活是多么的千蒼百孔，也可以使我們煥發光芒。哪怕希望是那么的渺小，他也可以助我們一臂之力，在我們成長的道路上，大大增加我們成功的幾率，它就是我們生活中的幸運石，學好它，有助我們的學習和健康成長。在生活中，我們時常迷茫。而它，就像指航標，指引我們生活中的道路，伴我們不斷前行。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇十
俗話說:"沒有規矩,不成方圓。
"中學生正直青春年少,意氣風發,難免"活潑過頭"。
為了使中學生們能夠德智體全面發展,政府部門制定《中學生守則》。
內容不多,一共十條左右。
但閱讀完以后你會發現,這短短的十條卻包含了中學生從進校到上課再到課間,從作業到會風,從衣著打扮到內在思想的各個內容。
不僅如此,它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的做人準則和行為規范,真可謂是面面俱到啊。
其實認真閱讀完每一條守則,你會發現,其中要學生做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準則,要遵守起來并不困難。
并不像有些同學認為的把他們框死的"不平等條約"。
"愛祖國,愛人民,愛社會主義,愛中國共產黨,遵守校紀校規,友愛同學,強健身體,孝敬長輩……"這些內容,并非"難于上青天"。
而且里面有許多內容都有助于我們增強國家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,提高辨別是非,區分善惡的道德選擇與行為評價能力。
要知道,在他們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會的年紀的人,這些可是他們的薄弱環節,如果沒有一個很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會踏上歧途。
總之,《中學生守則》可以說是學生的良師益友,使他們邁向人生路的一位優秀的導航,讓他們從《中學生守則》開始,買好青春的第一步!
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"國有國法,家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外,更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。
作為一個中國人,一個炎黃子孫,我們應該熱愛自己的祖國。
而國旗和國歌是國家的象征。
所以我在升旗儀式時,能做到不講話,在唱國歌時,我會做到高唱國歌。
作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史,文化,傳統。
所以我會積極查閱中國的古典名著,了解祖國各地的風土民情。
個人永遠不能獨立存在,終將會成為集體中的一員。
現在的我們就是班級這個大集體中的一份子。
我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了。
我身為班級的電教員在每節課上課前,都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀。
當老師需要使用時,我會將投影儀打開,調試好,然后等待老師前來上課。
學生的任務就是學習,而作業是反映學習程度的方法。
所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交。
我們的學習應該有科學的方法,在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》,這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生。
電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具。
但事物總是有兩方面性的`,電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響。
但我認為關鍵在于我能否做到文明上網。
作為一個合格的中學生,我認為該做到的事還有很多。
但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩。
作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。
然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。
例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。
很少同學做到此條。
游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。
或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇!
《中學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。
?
國有國法,家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外,更應該遵守《中學生日常行為規范》。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規范》中要求的所有項目。
《中學生行為規范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學生們，它不僅在我們的本職工作——學習，這一領域有著詳細的規范和要求，更是以發展的眼光關注個 人道德修養的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發現自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關心集體，維護集體榮譽，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。
”我覺得自己有時候會只顧自己學習上的是而不夠熱心參加班級里的活 動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。
2015學習中學生守則心得體會2015學習中學生守則心得體會。
我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機 會。
我會在今后的學習生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇十一
你知不知道身后有多少雙眼睛在怒視著你，有多少張嘴巴在議論著你，使我們讓人看起來舒服就很好，不要刻意為吸引別人的眼球而“標新立異”。學生就是學生，就該有學生的樣，等你不是學生時，想要別人約束你，人家還不一定愿意呢。
遵規守紀，勤奮學習，學習是學生的責任，不論我們學的好與壞，努力就好，相信“有心人，天不負”。世界是不平等的，我們所處的不是高階級，想翻身就只有靠自己，靠知識。21世紀是人才的世紀，有了知識不怕不能改變命運，前提是好好學習。總之，在這些規范中許多都給我們以啟示，要誠信，要禮貌待人，我覺得這些規范中有些并不僅僅適用于學生，也會使我們終身受用。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇十二
今日，為了使中小學生能夠往德智體美全方面發展，《中小學生守則》相對舊版做了更全面的更符合學生實情的修改。
為了讓我們更好的報答養育我們十三載的父母，我們首先應當做到自理，自己的事情自己做，并主動地、自覺地幫助父母做家務，從勞動上犒勞我們的父母，理應做到“孝”這個大字，傳承中華民族的優良傳統，繼承我們中華民族的優良血脈；我們還應當尊敬教我們知識的老師，是他們讓我們從稚嫩純真到成熟，是他們不厭其煩地一字一字地教我們人生道理和知識的，我們應當多幫老師做點事情，以減輕老師的負擔。所謂俗話說得好“沒有規矩，不能成方圓”，如果我們的生活沒有規矩，那么就會像一團蜂窩，亂成一團糟，沒有規矩，生活也會變得十分黑暗，活得像個野人一樣，生活連最起碼的自理都沒了。
有了《新中小學生守則》，我們就可以以此來約束自己，使自己的生活、行為習慣更加的規范。“玉不磨不成器，石不磨不成玉”有了它，即使現在自己的生活是多么的千蒼百孔，也可以使我們煥發光芒。哪怕希望是那么的.渺小，他也可以助我們一臂之力，在我們成長的道路上，大大增加我們成功的幾率，它就是我們生活中的幸運石，學好它，有助我們的學習和健康成長。在生活中，我們時常迷茫。而它，就像指航標，指引我們生活中的道路，伴我們不斷前行。
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中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇十三
最近，我聽說《小學生守則》變樣了。于是，我便拿出三、四年紀的成長記錄冊，把他們比對了一下。
我先讀了四年級的成長手冊。發現它很瑯瑯上口，而且多半以四字為一句。再看三年級的，有點繞口而且沒有規律。接著，我仔細閱讀了四年級的手冊，又發現它很切合實際。第一條，是啊，在升旗儀式上，唱國歌時有些同學甚至連嘴也不動一下。升國旗時站的彎彎扭扭，敬禮時更是有氣無力。
我又看了第二條，我們班確實有許多人因為一丁點小事吵了起來，有的甚至在桌上劃了三八線。今天，我們男生又和女生大吵了一架，而原因就是一臺小小的飲水機!想到這兒，我真是羞愧萬分。
于是，我繼續往下看。當我看到第五條時，我更為之羞愧，因為我上課時，聽得很認真，但舉手次數卻很少，因為我總是怕答錯了被同學笑話。
接著，我看到了第九條。確實有許多同學洗好手還不把水龍頭關掉;看到自己不愛吃的飯就全部倒掉;而且還隨地亂扔垃圾……這樣的事例數不勝數。
最后，我看到第十條。的確，現在絕大多數同學都是獨生的，是爸爸媽媽的“掌上明珠”，是家里的“小皇帝：包括我自己在內，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。看了這個《小學生守則》，我知道了許多自己不足的地方，我一定要好好改正!
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇十四
“國有國法，家有家規”，作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外，更應該遵守《小學生守則》。
作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國。而國旗和國歌是國家的象征。所以我在升旗儀式時，能做到不講話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌。作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統。所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風土人情。
個人永遠不能獨立存在，終將會成為集體中的一員。現在的我們就是班級這個大集體中的一份子。我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己的本職工作，為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級的電教員在每節課上課前，都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀。當老師需要使用時，我會將投影儀打開，調試好，然后等待老師前來上課。
學生的任務就是學習，而作業是反映學習程度的方法。所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交。我們的學習應該有科學的方法，在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生。
電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生，大大增加我們對外界世界的了解，它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響。但我認為關鍵在于我能否做到文明上網。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇十五
為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步增強學校德育的針對性、實效性，教育部頒布的《中小學生守則》。我校迅速做出響應，通過升旗儀式、主題班會、校園宣傳欄、電視臺等媒介帶領師生學習領會，并適時提出了“學習中小學生守則，做讓老師放心學生”的號召。
在學校行政辦公會上，分管副校長傳達了《青島市教育局辦公室關于轉發教育部關于印發中小學生守則的通知的通知》，并適時提出了指導意見，組成校長辦公會―學生處———班主任三級落實平臺，由德育副校長總牽頭，策劃專題活動具體措施和實施路徑。
1、學校首先成立骨干力量，對《中小學生守則》進行學習解讀。《守則》共9條，282字：愛祖國、愛學習、愛勞動是學生的行為準則，應該成為學生畢生的信仰；講禮法、講尊孝、講誠信是五千年中國文化的傳統基因，學生有責任擔當起傳承的使命；守護健康、守護安全、守護家園是大到一個民族，小到一個個體的人賴以生存的基礎。黨和國家以守則的形式為中小學生的言行舉止做出的這些規定，其目的歸結成一句話，就是要求學生在家里做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。
2、充分利用校內媒介，做好宣傳工作。學校學生處宣教員將《守則》做成10幀動畫，在校內兩個led大屏幕上滾動播出，具有很強的視覺沖擊力。在學生宿舍入口處、餐廳走廊、操場入口的醒目處設置三塊大幅宣傳牌匾。學校電視臺也通過文字滾動形式播放守則內容。在各個教室的宣傳欄中也張貼了《守則》。
3、召開主題班會。先召開班主任會，由德育副校長專題解讀《守則》內容，并將有關材料分發給班主任們。學校以級部為單位，統一組織了“學習中小學生守則，做讓老師放心學生”的主題班會。為了更好的開好這一班會，學校兩次組織班會公開課，組織班主任們觀摩。各個班級的主題班會結合學校和班級實際，從不同的層面、以不同的形式做足了宣傳和教育的意義。班會主題的切入口呈現出多元化、多樣性：有的從愛學習入手、有的從文明禮儀說起、有的以尊孝為主題等等。
4、學校適時提出了具體要求。告知學生，學習中小學生守則，做老師放心學生就應該從身邊的小事做起。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，我們傳統文化的這些古訓是可以跨越時空、超越文化形態，可以像星空一樣變得永恒。進入學校就穿好校服、戴好校卡；在行走中，右行禮讓，師生相遇互禮問好；進入老師辦公室首先敲門或喊報告，方可進入；有秩序安靜的出入信息樓、實驗室、體育館的各個功能場館教室；課堂上認真聽講，主動與老師同學互動，自習課上不隨便走動講話，以免影響他人學習；日常生活中，團結同學，尊敬師長；內心常懷悲憫胸懷，向弱者傳遞愛心；踴躍參加志愿者活動，奉獻自己，服務社會。是的，一個文明的校園就應該由一個個文明的人和文明的影像交互而成，勾勒出一幅幅優雅美麗的畫卷，因為這是我們自己生活學習的地方，是我們賴以成長的精神家園。若干年后，每每回憶，仍為之傾倒。
5、嚴格校紀律要求，剔除校園個別不文明行為。《中小學生守則》是時代的呼喚，是全體中小學生必須恪守的基本道德準則、必須遵守的基本文明。中學生是國家未來的主體，理當銘記在心，當做修身規范。學校對開學一個多月以來，個別不和諧因素剔除嚴肅批評：在放學上學的路上，個別同學闖紅燈、橫穿馬路，這不僅僅是文明與否的問題，還極大地危及自身和他人安全；仍有個別同學家長不管不顧的把車停在學校北墻外的九水路上，甚至是學校門口，方便了自己，卻妨礙了交通、妨礙了別人，還直接影響了學校門口的進出秩序；仍有個別同學去校門口的游商浮販的攤位上買飯，不僅變相縱容了非法攤位對市容環境的`破壞，還可能發生飲食安全事故，直接造成身體傷害；在去食堂的路上，有些同學還是急速跑步，我行我素，全然不顧值班老師的制止，這不僅有礙觀瞻，一旦造成擁堵，就很容易發生惡性的事件；有的時候，有同學在教學大樓內跑跳打鬧、大聲喧嘩，在宿舍超出常規的瘋玩胡鬧，甚至還不服從老師的管理；在操場上，運動的群體中不時傳出幾句粗俗的言語；有同學不按規定接打手機，甚至在自習課上玩手機，公然違紀，等等。之所以把上述現象列在文明的范疇，是因為我們更愿意通過同學們的自覺行為克服這些陋習。實際上，上述現象有的觸及了學校紀律，有的甚至已經觸及了國家法規。學校要匯聚正能量，樹立新風尚，就必須嚴厲禁止上述現象。希望全體同學提高認識，切勿觸及！
學校一方面正在發動全校教師參與修訂我校的《學生行為規范》和《學生一日常規》，另一方面，學校針對《中小學生守則》的精神，結合目前學生中存在和可能存在的問題，下達六不準校紀，齊抓共管，常抓不懈。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇十六
國有國法，家有家規"，作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外，更應該遵守《中學生日常行為規范》。
古人云:勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規范》中要求的所有項目。
《中學生行為規范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學生們，它不僅在我們的本職工作——學習，這一領域有著詳細的規范和要求，更是以發展的眼光關注個 人道德修養的完善。
將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發現自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關心集體，維護集體榮譽，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。
”我覺得自己有時候會只顧自己學習上的是而不夠熱心參加班級里的活 動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。
2015學習中學生守則心得體會2015學習中學生守則心得體會。
我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機 會。
我會在今后的學習生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進一步努力的。
我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然。
中小學生守則心得體會篇三
中國是個禮儀之邦，從古至今流傳著各種禮儀文明，而我們，作為炎黃子孫應該傳承這種禮儀文明。
大人們常說:“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁。
”然而，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。
始作俑者往往就是我們自己。
我們總是隨心所欲，養成了許多的壞習慣，這些壞習慣一直陪伴我們成長，它在變的強大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。
最近，學校為了規范中學生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學到了不少行為規范準則。
誠信待人，是我們做人的準則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學之間的相處是純潔而美好的，我們應該保持一份積極的心理去和每一位同學相處，在不到200天的日子里我們更應該互幫互助，共同努力，向終點沖刺。
看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養我們成長，費盡心思，為的只是以后能看見我們幸福的生活。
而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢?學校教育了我們那么久，我們至少應該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。
從這次的行為規范教育中，我學到了這個禮儀之邦最偉大的教育。
規范自己，就是給未來創造一片天空。
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"國有國法，家有家規"，作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外，更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。
作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國。
而國旗和國歌是國家的象征。
所以我在升旗儀式時，能做到不講話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌。
作為一個合格的`中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統。
所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風土民情。
個人永遠不能獨立存在，終將會成為集體中的一員。
現在的我們就是班級這個大集體中的一份子。
我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己的本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了。
我身為班級的電教員在每節課上課前，都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀。
當老師需要使用時，我會將投影儀打開，調試好，然后等待老師前來上課。
學生的任務就是學習，而作業是反映學習程度的方法。
所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交。
我們的學習應該有科學的方法，在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生。
電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生，大大增加我們對外界世界的了解，它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具。
但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響。
但我認為關鍵在于我能否做到文明上網。
作為一個合格的中學生，我認為該做到的事還有很多。
但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩。
作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。
然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。
例如:積極參加勞動，愛惜勞動成果。
很少同學做到此條。
游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。
或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇! 《中學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇十七
＂國有國法，家有家規＂，作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外，更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》.作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時，能做到不講話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統.所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風土民情.個人永遠不能獨立存在，終將會成為集體中的一員.現在的我們就是班級這個大集體中的一份子。
我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己的本職工作，為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節課上課前，都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時，我會將投影儀打開，調試好，然后等待老師前來上課.學生的任務就是學習，而作業是反映學習程度的方法.所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交.我們的學習應該有科學的方法，在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生。
電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生，大大增加我們對外界世界的了解，它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響。
但我認為關鍵在于我能否做到文明上網.作為一個合格的中學生，我認為該做到的事還有很多。但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩.作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。很少同學做到此條。游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇！
而且里面有許多內容都有助于我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力.要知道，在他們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會的年紀的人，這些可是他們的薄弱環節，如果沒有一個很好的制度來約束一下自己，稍有不慎，就會踏上歧途.總之，《中學生守則》可以說是學生的良師益友，使他們邁向人生路的一位優秀的導航，讓他們從《中學生守則》開始，買好青春的第一步！
中小學生守則心得體會分享（熱門18篇）篇十八
前幾天，老師在班上給我們讀了《小學生日常行為規范》的20條，并且每一條都為我們做了細細的講解，這使我們更加銘記在心。
一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應當立志回報祖國，服務人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯系起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學校、有益于社會。
二、勤奮學習，追求真知，培養科學精神。學習是我們成長的最大動力，科學是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當中，(和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規范。對于成長中的我們，養成良好的行為習慣比什么都更為重要。我們中學生應當認真學習法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學生守則、中學生行為規范。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創造的財富，對于我們中學生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優異的成績回報父母，回饋社會。
同學們，《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》以及社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把學習的收獲落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧校園、和諧社會的實踐中展現當代中學生的良好形象!
最近，學校開展了以培養學生良好行為習慣為主要內容的《小學生日常行為規范》教育活動。結合這次活動，我認真閱讀了這次學校發的《小學生日常行為規范》，發現我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到老家去玩，發現那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒有了，還是不摘了。這點遵守了《小學生日常行為規范》第14條"愛護花草樹木和莊稼".
還有一次，媽媽給我講一道奧數題，媽媽讓我先看一下題目，我看完后，媽媽正準備講解，我卻大叫："太難了，我才不學!"這點違反了《小學生日常行為規范》第二條"聽從父母的教導".
我們每天都離不開學習，姿勢也很重要。我每天學習時，腰彎彎的，手指也越過了界。這點違反了《小學生日常行為規范》第13條"坐、立、行、讀書、學字姿勢正確".
小伙伴也有不良習慣。有一次，我與伙伴們一同去燒烤，大家燒得十分開心。可一個伙伴從嘴里吐出一塊"飛碟",我們用奇怪的眼神看著他，他還不知，還亂扔竹簽，差點兒扎到人。這點違反了《小學生日常行為規范》第14條"不隨地吐痰，不亂扔果皮等垃圾".
我一定要牢記《小學生日常行為規范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個遵紀守法、勤奮好學、樂于助人的好學生。
今天老師為我們講解每個禮儀，我聽后受益匪淺。我邊聽邊想自己哪點做得好哪點做得不好。我認為我的餐桌禮儀是最差的'。
在以前我十分挑食的，不喜歡吃青菜就把青菜放得遠遠地，把肉放在自己前面，方便我夾肉吃;每次吃飯，菜一上桌，我就如同餓虎狼吞虎咽的吃飯，不等爸爸媽媽他們;吃飯中，只有爸爸媽媽夾菜給我，而我連一聲“謝謝”都沒說過，也從來沒夾菜給爸爸媽媽吃;這都是有我喜歡吃的菜才這樣的。沒有我喜歡吃的菜時，我就大發脾氣，吵著鬧著去買我喜歡的菜，爸爸媽媽只好順著我的意去買，累得他們上氣不接下氣的，他們也說過我：“兒子，你已經長大了，不要那么不懂事了，”我根本沒有聽進去。
今天，老師給我上了課，使我發生翻天覆地的變化。;;我現在會等他們一起坐下，才開始吃飯;我現在會把好吃的菜放在爸爸媽媽的前面，方便爸爸媽媽夾菜;我現在喜歡吃青菜了，不在挑食了;我現在都會主動的夾菜給爸爸媽媽吃了;爸爸媽媽夾菜給我吃的時候，我會向他們說聲“謝謝”;吃完了之后，我會很有禮貌的向他們說一聲“爸爸媽媽，我吃飽了，你們慢用。”爸爸說：“我們的兒子長大了，”我笑了笑說：“哪里有嘛”。正所謂：或飲食或坐走長者先幼者，長者立幼勿坐長者坐命乃坐。
我要感謝學校開展這個活動，是它讓我懂得那么多的道理。
'國有國法，家有家規',作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外，更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。
作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國。而國旗和國歌是國家的象征。所以我在升旗儀式時，能做到不講話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌。作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統。所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風土民情。
個人永遠不能獨立存在，終將會成為集體中的一員。現在的我們就是班級這個大集體中的一份子。我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己的本職工作，為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級的電教員在每節課上課前，都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀。當老師需要使用時，我會將投影儀打開，調試好，然后等待老師前來上課。
學生的任務就是學習，而作業是反映學習程度的方法。所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交。我們的學習應該有科學的方法，在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生。
電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生，大大增加我們對外界世界的了解，它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響。但我認為關鍵在于我能否做到文明上網。
作為一個合格的中學生，我認為該做到的事還有很多。但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩。
作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。很少同學做到此條。游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇!
《中學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。
《中小學生守則》作為對廣大中小學生日常行為規范的基本要求，不僅應體現在中小學校的墻壁上、板報中、宣傳欄，更為重要的是它應為學生真正熟記、理解和認同，但其真正的生命力并不應止于學生將守則內化于心，而應是將其外化于行，體現為他們在最為普通的學習和生活中自然表達出來的一種常態行為。
第一，應注重間接德育。《守則》9條內容涵蓋了個體與國家、社會、他人之間關系等多重維度，這些規范和要求最直接、最有效的教育場域不應僅是直接的德育課堂，而應貫穿于同屬道德實踐范疇的所有教育教學活動全程。這種將學生守則所強調的核心價值觀要求滲透在學校各門學科教學中的德育方式，是一種非常典型的間接德育的表現形態。所有教師，無論教授什么學科，在其教育教學活動中，要將達成一定德育目標作為實現整體教育目標的要素。我們強調《守則》的有效落實應注重間接德育，并非認為這種方式盡善盡美，何況美、日等國近些年來的學校德育實踐也已充分表明間接德育有其固有缺陷。也就是說，我們并無否定直接德育重要作用的意圖，而是強調要將間接德育也作為學校德育過程中一種重要且有益的補充，通過全體教師“集學科教師和德育教師于一身”雙重角色的完整表達，最終使《守則》真正落實到基層學校，使《守則》要求真正成為學生的行為參照。
第二，應加強隱性德育。從根本上講，學校作為一個教學活動單位，本質上更是一個集物質、制度、文化和心理于一體的綜合性復雜場域。顯然，隱性課程作為一種非正式課程，雖不在課程計劃中反映、也不通過正式教學進行，但其潛移默化之中，對學生知識、情感、意志、行為和價值觀等方面的發展，卻起著“春風化雨”的關鍵作用。無論是學校建筑、設備、景觀的設計，還是校班的管理制度、規章條例、評價標準以及它們產生的影響，或是師生關系、生生關系、校風、班風等，這些要素均可隱藏和融通于學校日常生活，對學生的生命成長產生深刻持久的影響。
學生正是在這樣的教育場域內，通過其充分參與和體驗感悟，培養了自主精神、探究能力、合作意識，也會自覺形成道德判斷和行為選擇。具體來說，若要學生守則真正得到貫徹和落實，學校隱性德育勢必要發揮巨大作用。而能夠彰顯并細化自由、平等、公正、法治、誠信、友善等這些社會主義核心價值觀要求的學生守則行為規范，恰恰可以體現在學生要面對的各種人際關系范式中。例如，愛集體助同學、虛心接受批評、學會合作共處、保持言行一致、不說謊不作弊、借東西及時還、做到知錯就改等行為規范要求的養成，完全是通過學生在學校日常生活中，通過與領導、教師、同學間的人際交往過程來培養和實現的。因此，如果學校能夠充分意識并重視到學校場域的教育力量，《守則》內涵的.價值行為規范要求便可無聲且有效地傳遞給學生。
第三，應重視引領示范。毫無疑問，要將《守則》中的規范要求真正落實到學生的日常行為中，需要教師、家長乃至全社會的引領和示范作用。在學校德育過程中，教師在日常生活中表達出來的優秀道德行為、高尚人格形象等，都是學生模仿和學習的榜樣。換句話說，想讓學生真正做到誠實守信有擔當、自強自律健身體、珍愛生命保安全、勤儉節約護家園，教師、家長乃至全社會首先應樹立良好榜樣，正所謂身教勝言傳。不能忽視，家庭是人生第一所學校、父母是孩子第一任教師，因此，家庭及其成員對個體發展的影響，是終身而持久的。總之，若要使學生最終真正自覺踐行《守則》中體現社會主義核心價值觀的規范要求，學校、家庭和社會形成教育合力，共同發揮正面強化作用，是不可或缺的。
《中小學生守則》是一個張力十足的價值體系、任務體系、行為體系，洋溢著繼承和創新交織的辯證思想。
關于愛國，《守則》既強調愛國、愛人，更體現了中國特色社會主義特質。要求孩子從小認識、熱愛、維護我們的社會主義政權，跟黨走社會主義道路。基本制度和道路的問題是人類歷史發展階段的必然，是時代的特征，當今社會任何一個國家都有自己的制度選擇，也都采取不同方式轉化為對孩子教育的內容。
關于勤學。《守則》既強調學習的意義，更強調學習的路徑和方法。現代教育以課堂教學模式為主，師生要充分互動，讓孩子學會思考和提問很關鍵。學習要主動，逐漸成為自身的需要，在探究中把握知識，體會創造。學習即生活，有苦更有樂，所以要養成良好習慣。工業文明以科技為支撐，應該從小養成熱愛科學的素養。
關于奉獻。《守則》不囿于奉獻精神，更要解決好時代發展映在孩子們身上的`問題。家庭環境和過于優越的物質條件使其自理能力培育受到影響。過于強調智育使孩子們動手勞動的機會減少。生存和發展所需要的團隊意識、協作精神等都需要在主動奉獻中培養。這些都是時代交給孩子們的功課。
關于禮儀。講禮儀既要在傳統的特質舞臺上進行，更要有具體內容，讓孩子們從小做起，從身邊的事情做起。要以法律為底線，以美德為追求。還要從排隊守秩序、保持公共衛生、愛護公物的細處著手。生活處處是禮儀，這是培養孩子素質、約束孩子行為的出發點和落腳點。
關于孝師。《守則》既繼承了傳統思想中“敬”和“忠”的內涵，又突出了集體意識、協作精神和成員平等觀念。因為現代社會是人群高度組織和集中的社會，是我為人人，人人為我的社會。對于父子之間、師生之間，既有生養教育之恩，也有平等共生的意味。孩子們既要有自我意識，更要懂得如何辯證理解個人發展與社會助推的關系。另外，人與人關系中很重要的一種方式是互相批評，鼓勵是教育，批評也是教育，孩子們也要學會接受批評并完善自我。
關于誠信。誠信仍然是做人做事的根本。但不僅僅是傳統意義上人的品質的問題，更增加了一層契約視角。現代社會是契約社會，只有讓孩子們從小不說謊、不作弊，做到有借有還，才能樹立誠信意識。使自己的人生征信起點靠前，誠信積分高滿。未來進入市場經濟社會后，善于用契約方式生存發展。
關于健康。《守則》進行了兩方面創新：一是除了身體健康外，還進一步關注心理健康，把身心健康作為孩子們全面發展的基石;二是針對“互聯網”時代的到來，專門提及了文明綠色上網，既要用好這一必要的工具，又把其對青少年的危害限制到最小。
關于安全。《守則》將安全意識落到具體的生活細節中去，便于孩子們對照實行。除點出了最常見的交通、溺水、火災安全問題外，還提出了現代社會存在的毒品問題;除了日常安全問題外，還強調要從小培養孩子們的安全意識，使其具備安全知識、自救能力。
關于勤儉。《守則》在繼承中進一步豐富勤儉的內容。站在全面建成小康社會五位一體總布局的角度強調節儉，從構建生態文明的更廣視域出發，通過做好自己的事情，為了他人生活創造更好環境;通過做好當前力所能及的事情，為子孫后代謀求福祉。這些具體的要求彰顯著可持續發展、科學發展的精神和主張，闡述著現代化育人理念。
歷史唯物主義指出，事物是歷史發展的進程，傳統性和現代性是辯證的統一。《守則》不僅是新時期孩子的行為準則，更是啟示健全中國特色教育制度要堅持繼承和創新并重的原則。