在工作或?qū)W習(xí)中，我們經(jīng)常需要撰寫(xiě)各種報(bào)告，以向上級(jí)、同事或老師匯報(bào)工作進(jìn)展或研究成果。邀請(qǐng)大家共同瀏覽以下報(bào)告樣本，歡迎提出寶貴意見(jiàn)和建議。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：
今年是全面實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)之年。為全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的精神，按照中組部、中宣部、司法部、全國(guó)普法辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，提高依法執(zhí)政本事的意見(jiàn)》的要求，全面提升我縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法水平和依法行政的本事，根據(jù)州目標(biāo)考核要求和***縣普法依法治縣工作安排意見(jiàn)，經(jīng)請(qǐng)示縣委領(lǐng)導(dǎo)同意，今日舉辦全縣領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座，并有幸邀請(qǐng)了***民族師范學(xué)院***教師來(lái)給大家授課。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師的到來(lái)。
今日前來(lái)聽(tīng)課的有：
1、縣四家班子在家的領(lǐng)導(dǎo)、--------------。
2、十九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，縣直部門(mén)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。
***教師是***民族師范學(xué)院政治法律經(jīng)濟(jì)系講師，經(jīng)濟(jì)法碩士，中國(guó)法學(xué)會(huì)會(huì)員，貴州省法學(xué)教育會(huì)理事，主要從事民族地區(qū)法治問(wèn)題研究，近年來(lái)主持完成省教育廳課題兩項(xiàng)，地州級(jí)課題兩項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇。
今日張教師為我們主講的資料是“樹(shù)立法治政府理念，推進(jìn)依法治縣進(jìn)程”。請(qǐng)大家集中精力聽(tīng)課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
下頭，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師給大家講課。
剛才，張教師從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面深刻闡述了樹(shù)立法治政府理念，推進(jìn)依法治縣進(jìn)程的重要性和必要性，對(duì)進(jìn)一步增強(qiáng)我縣各級(jí)黨委政府依法治理的觀念，提高我縣法治化管理水平起到了進(jìn)取的指導(dǎo)作用。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暈閺埥處熅实闹v課表示衷心的感激！
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專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家午時(shí)好!
幾年來(lái)，在黨委、政府和教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展法制、安全教育活動(dòng)，取得了必須的成績(jī)。在全黨全社會(huì)大力加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為了進(jìn)一步讓法制安全走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和安全意識(shí)，理解法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自我，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生。理解安全教育，樹(shù)立安全第一的意識(shí)。今日，我們聘請(qǐng)來(lái)了鎮(zhèn)派出所領(lǐng)導(dǎo)____同志為我們做專(zhuān)場(chǎng)法制、安全教育報(bào)告，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們表示熱烈歡迎和衷心感激!
參加本次報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)還有：教育辦公室的____同志。
讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
提高青少年法律素質(zhì)和安全意識(shí)是提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的必然要求，功在當(dāng)代，利在千秋。今日的報(bào)告會(huì)對(duì)創(chuàng)立和諧教育、和諧學(xué)校以及預(yù)防青少年違法犯罪意義重大。期望全校師生認(rèn)真聽(tīng)講、不得出入走動(dòng)、堅(jiān)持會(huì)場(chǎng)安靜。
進(jìn)行報(bào)告會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)____同志為我們做有關(guān)法制安全方面的重要報(bào)告，大家歡迎!
教師們、同學(xué)們，剛才_(tái)___對(duì)加強(qiáng)學(xué)校法制安全教育提出了明確的要求，報(bào)告結(jié)合青少年學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體、鮮活的事例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中怎樣做一個(gè)守法的中學(xué)生，如何注意安全，珍愛(ài)生命，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制安全教育的一次“雪中送炭”
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩屑___的精彩報(bào)告!
此刻進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：由教師代表____教師發(fā)言。大家歡迎!
此刻進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：由學(xué)生代表____同學(xué)發(fā)言。大家歡迎!
下頭讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育辦公室____同志講話(huà)。
為了更好地貫徹落實(shí)今日法制安全教育報(bào)告會(huì)的主要資料，讓法律意識(shí)、安全意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，各班要以這次法制、安全教育報(bào)告會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)法制安全教育報(bào)告會(huì)的精神，努力提高自身的法律意識(shí)和安全意識(shí)。經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式，全方位的開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)，喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)和安全意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律、安全無(wú)處不在，法律、安全無(wú)時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無(wú)論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，懂得如何用法律保護(hù)自我的合法權(quán)益。又堅(jiān)持安全警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們從小事做起、從身邊做起、從此刻做起，共同努力，創(chuàng)立和諧學(xué)校，營(yíng)造良好氛圍，讓法律和安全為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
最終，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)和精彩的報(bào)告表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇三
親愛(ài)的教師們，同學(xué)們：
大家午時(shí)好！
近年來(lái)，我們學(xué)校在上級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展法制教育活動(dòng)，取得了必須的成績(jī)。在全社會(huì)大力加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為了進(jìn)一步讓法制走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí)，理解法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自我，做一個(gè)知法、守法的合格小學(xué)生。今日，我們有幸請(qǐng)到了叩官鎮(zhèn)派出所董所長(zhǎng)和周主任，為我們叩官鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生做專(zhuān)場(chǎng)法制教育報(bào)告，董所長(zhǎng)也是我們學(xué)校的法制副校長(zhǎng)。讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感激！
開(kāi)會(huì)之前我提幾點(diǎn)要求：
1、班主任靠好班級(jí)，維持好會(huì)場(chǎng)秩序。
2、全體學(xué)生不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。不準(zhǔn)做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。
3、要注意維持好各班級(jí)所在區(qū)域的衛(wèi)生，不隨便扔紙屑、塑料袋等雜物。
4、要認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)照反思，針對(duì)問(wèn)題有則改之、無(wú)則加勉。
5、以此次“報(bào)告會(huì)”為契機(jī)，
營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜學(xué)校完美的時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，好好學(xué)習(xí)，自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
下頭我們用熱烈的掌聲請(qǐng)董所長(zhǎng)做法制教育報(bào)告，大家歡迎！
教師們、同學(xué)們，剛才，董所長(zhǎng)的報(bào)告結(jié)合我們小學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，如何做一個(gè)守法的、合格的小學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇四
為進(jìn)一步了解全市農(nóng)村法制宣傳教育工作情況，探索出一條農(nóng)村法制宣傳教育工作的新路子，以適應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，xx司法局專(zhuān)門(mén)抽調(diào)精干力量，就全市農(nóng)村法制宣傳教育工作進(jìn)行了為期半年的調(diào)研。先后深入全市12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、36個(gè)村莊，進(jìn)行面對(duì)面交流700余人次，歷經(jīng)課題準(zhǔn)備、實(shí)地調(diào)研、匯總分析、研究論證四個(gè)階段，形成此報(bào)告。
自“xx”普法以來(lái)，經(jīng)過(guò)20年的法制宣傳教育，全市市農(nóng)村的法制宣傳教育工作有了很大改觀，教育方式和手段也日趨多樣化，農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。特別是“xx”普法以來(lái)，我市緊緊圍繞“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”的總體目標(biāo)，以農(nóng)民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，以“送法下鄉(xiāng)”、“以案說(shuō)法”、創(chuàng)建“民主法治示范村”活動(dòng)等為載體，堅(jiān)持面向基層、分類(lèi)施教的原則，深入開(kāi)展農(nóng)村村民法制宣傳教育工作，取得一定成效。
（一）農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大提高。
憲法、土地管理法、婚姻法、勞動(dòng)法、信訪條例等20多部法律法規(guī)得到廣泛普及，廣大農(nóng)民的法律意識(shí)和依法辦事能力不斷增強(qiáng)。在處理相關(guān)的具體事務(wù)時(shí)，主動(dòng)要求依據(jù)法律確定雙方權(quán)利義務(wù)的群眾增多，發(fā)生糾紛時(shí)，能夠運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益的群眾增多。在接受調(diào)查問(wèn)卷的群眾中，有95%以上的人選擇了運(yùn)用法律手段解決糾紛，這也充分體現(xiàn)了廣大農(nóng)民的依法維權(quán)意識(shí)很高，有力地維護(hù)了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
（二）法制宣傳教育方法手段不斷創(chuàng)新
在法制宣傳教育工作中，除傳統(tǒng)的方式手段外（如：廣播、電視、黑板報(bào)、法律手冊(cè)、上法制課等），還出現(xiàn)了新的學(xué)法形式，如：蒙城縣岳坊鎮(zhèn)的農(nóng)民，自發(fā)組成了學(xué)法協(xié)會(huì)，定期開(kāi)展法律知識(shí)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，激發(fā)了廣大農(nóng)民學(xué)法的積極性。該縣司法所、法律服務(wù)所與每戶(hù)村民簽訂了無(wú)償法律服務(wù)合同，在為群眾提供法律服務(wù)的同時(shí)，適時(shí)開(kāi)展法制宣傳教育，使群眾便于接受，減少了矛盾糾紛。目前，我市的律師事務(wù)所、公證處、法律援助機(jī)構(gòu)、“12348“法律服務(wù)專(zhuān)線電話(huà)、基層司法所等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，在為廣大群眾提供及時(shí)便利法律服務(wù)的同時(shí)，積極開(kāi)展法制宣傳教育，大大增強(qiáng)了人民群眾的法律意識(shí)和法制觀念。
（三）農(nóng)民對(duì)法律的需求發(fā)生了重大變化
在接受調(diào)查的農(nóng)民中，有100%的人希望多了解一些法律知識(shí)，這說(shuō)明農(nóng)民對(duì)法律知識(shí)渴求欲望很強(qiáng)，這也為開(kāi)展農(nóng)村普法提供了較好的群眾基礎(chǔ)。另外，因政治、經(jīng)濟(jì)外出務(wù)工等方面的原因，農(nóng)民對(duì)法律知識(shí)的需求選擇性也發(fā)生了很大變化，更趨向于了解與自己生產(chǎn)生活有關(guān)的法律法規(guī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣大農(nóng)民由過(guò)去更多希望了解計(jì)劃生育、民事、刑事方面的`法律，發(fā)展到現(xiàn)在的急需了解勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)、土地等方面的法律法規(guī)。
（四）農(nóng)民對(duì)法律知識(shí)的掌握程度比較淺顯。在接受調(diào)查問(wèn)卷的群眾中，都表示對(duì)個(gè)別法律有所了解，但了解的程度卻極為有限，所知不過(guò)是細(xì)枝末節(jié)，無(wú)法正確運(yùn)用和把握。只有少數(shù)“法律明白人”對(duì)法律知識(shí)掌握較為系統(tǒng)一些。包括一些村級(jí)調(diào)委會(huì)成員的法律知識(shí)也比較薄弱，從而導(dǎo)致調(diào)解成功率不高。這些在一定程度上，導(dǎo)致了一些群眾在產(chǎn)生糾紛時(shí)，使用過(guò)激手段，引發(fā)違法犯罪。
雖然我市在農(nóng)村法制宣傳教育工作方面取得了一定的成績(jī)，但也存在著許多問(wèn)題，制約了工作的開(kāi)展。突出表現(xiàn)如下：
（一）工作重視不夠，個(gè)別地方流于形式。根據(jù)調(diào)研的情況，我們發(fā)現(xiàn)，有些地方雖然成立了法制宣傳教育機(jī)構(gòu)，但沒(méi)有把這項(xiàng)工作真正擺上重要工作議程，重視程度還不夠，熱衷于搞形式，搞應(yīng)付。以“搞活動(dòng)”來(lái)代替經(jīng)常性的普法工作，導(dǎo)致工作缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性，其成效難以提高。
（二）經(jīng)費(fèi)投入不足，造成工作無(wú)法正常開(kāi)展。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，村一級(jí)幾乎沒(méi)有經(jīng)費(fèi)投入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)少則千元，多則不超過(guò)一萬(wàn)元。這就造成廣大普法工作者雖心有余而力不足，無(wú)法充分開(kāi)展培訓(xùn)工作，無(wú)法滿(mǎn)足人民群眾對(duì)普法需求。許多群眾希望能夠給他們發(fā)放一些法律小冊(cè)子，但由于沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，這么低的需求也幾乎是可望而不可及，導(dǎo)致普法無(wú)法達(dá)到預(yù)期目的。
（四）缺乏必要的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致工作積極性不高。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在對(duì)普法工作人員的管理方面缺乏必要的措施和制度，也沒(méi)有必要的激勵(lì)機(jī)制。導(dǎo)致“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”，工作人員的積極性受到很大影響。
（五）陣地建設(shè)滯后，人員嚴(yán)重不足，工作無(wú)法全面展開(kāi)。農(nóng)村普法的主要陣地依托是鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，主要人員為司法所工作人員。而目前的情況是全市90個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有60個(gè)司法所，多數(shù)為2人所或1人所，司法所人員短缺現(xiàn)象在譙城區(qū)表現(xiàn)尤為突出，按每所配置3人的規(guī)范化要求相差甚遠(yuǎn)。尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并之后轄區(qū)面積增大，住戶(hù)更為復(fù)雜，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一名司法所人員，開(kāi)展工作困難重重。
（六）組織集中學(xué)法較難，導(dǎo)致普法資源的浪費(fèi)。近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放進(jìn)程的加快，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在農(nóng)村的逐步確立，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，單一務(wù)農(nóng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)格局被打破，個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使農(nóng)民從業(yè)趨于多樣化，除傳統(tǒng)的農(nóng)、林、牧、副、漁等產(chǎn)業(yè)外，從事二、三產(chǎn)業(yè)的人員比例逐漸增多，加之，廣大農(nóng)民外出務(wù)工的較多，這種紛繁復(fù)雜的從業(yè)新格局給農(nóng)村法制宣傳教育工作提出了新的課題。多種經(jīng)濟(jì)成份并存的農(nóng)村新格局，使廣大農(nóng)民沒(méi)有大量的時(shí)間去參加集中的、有系統(tǒng)的法制宣傳學(xué)習(xí)。這種從業(yè)結(jié)構(gòu)的多元化，無(wú)疑使農(nóng)村法制宣傳教育難以開(kāi)展，使普法工作者無(wú)法組織開(kāi)展集中的法制宣傳教育，普法資源不能充分發(fā)揮作用。
（七）普法手段較落后，內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致群眾參與意識(shí)不高。我們目前的普法手段相對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)說(shuō)，是比較落后的，平時(shí)的手段不外乎發(fā)放資料、擺攤咨詢(xún)、出黑板報(bào)等，這些手段比較老套，群眾很少感興趣。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分群眾對(duì)法制文藝、電視普法、以案說(shuō)法等形式感興趣。法制宣傳教育部門(mén)由于缺少經(jīng)費(fèi)也無(wú)法與電視媒體實(shí)現(xiàn)資源的整合，難以滿(mǎn)足群眾需求。在宣傳內(nèi)容上，針對(duì)性也存在一定問(wèn)題，比如群眾平時(shí)外出務(wù)工，想了解勞動(dòng)保障方面的法律法規(guī)，而我們卻去宣傳其他法律，這必然導(dǎo)致宣傳內(nèi)容和群眾需求之間的脫節(jié)，群眾當(dāng)然也就不感興趣，參與意識(shí)就會(huì)很差。
從目前調(diào)研的情況來(lái)看，我市的農(nóng)村的法制宣傳教育工作是大有可為的，群眾的熱情也很高。如何能把這項(xiàng)工作深入的開(kāi)展下去，滿(mǎn)足群眾的需求。是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。鑒于我市在這項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題，我們?cè)谡{(diào)研的基礎(chǔ)上提出以下解決辦法。
（一）要建立健全符合農(nóng)村的法制宣傳教育工作機(jī)制。一是要落實(shí)責(zé)任。把法制宣傳教育工作納入社會(huì)治安綜合治理重要工作考評(píng)范圍，并將工作開(kāi)展情況，納入各級(jí)班子的責(zé)任目標(biāo)，提高重視程度；二是要建立有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。將工作績(jī)效和提拔重用、報(bào)酬結(jié)合起來(lái)，提高積極性；三是要建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制。在制定考評(píng)的措施方面，盡量體現(xiàn)科學(xué)性、可操作性，避免在考核評(píng)估時(shí)出現(xiàn)走馬觀花的現(xiàn)象；四是探索建立普法志愿者隊(duì)伍，尤其要鼓勵(lì)農(nóng)村“法律明白人”參與到隊(duì)伍中來(lái)，最大限度地利用社會(huì)資源，促進(jìn)工作的開(kāi)展。
（二）要加大經(jīng)費(fèi)投入。目前，制約我市農(nóng)村普法工作深入開(kāi)展的主要因素就是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，因此，建議對(duì)農(nóng)村法制宣傳教育工作所必需經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專(zhuān)題研究，給予統(tǒng)籌解決，統(tǒng)籌安排，合理使用。
（三）加強(qiáng)人員、陣地建設(shè)。一要進(jìn)一步提高人員素質(zhì)。要加大對(duì)普法人員的培訓(xùn)工作，保證他們必要的培訓(xùn)時(shí)間，建立有關(guān)培訓(xùn)制度，進(jìn)行必要的崗前、崗中培訓(xùn)。鼓勵(lì)支持高素質(zhì)人員參與到此項(xiàng)工作來(lái)，建立一支高素質(zhì)的隊(duì)伍；二加強(qiáng)基層司法所建設(shè)。加大對(duì)司法所的人力、物力、財(cái)力的投入，當(dāng)前，要著重抓住全國(guó)政法工作會(huì)議提出的加強(qiáng)“兩所一庭”建設(shè)以及國(guó)家對(duì)司法所建設(shè)投入國(guó)債資金的良好契機(jī)，進(jìn)一步理順?biāo)痉ㄋ芾眢w制，加強(qiáng)司法所業(yè)務(wù)建設(shè)，按照司法部提出的每個(gè)司法所不少于3人的人員配備要求，適當(dāng)增加地方編制，不斷壯大司法所隊(duì)伍；三要大力加強(qiáng)農(nóng)村普法設(shè)施建設(shè)。結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)村法律圖書(shū)室、普法宣傳欄等硬件建設(shè)。
（四）進(jìn)一步整合農(nóng)村法制宣傳教育職能。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、法律服務(wù)所為基礎(chǔ)，把法制宣傳教育融入人民調(diào)解、法律服務(wù)以及對(duì)刑釋解教人員安置幫教的全過(guò)程。組織引導(dǎo)律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心工作人員參與農(nóng)村法制宣傳教育，提高法制宣傳教育的社會(huì)效果。
（五）創(chuàng)新形式手段、增強(qiáng)工作的針對(duì)性。一是要進(jìn)一步拓寬普法的渠道，在充分利用墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、發(fā)放宣傳資料等農(nóng)村傳統(tǒng)普法形式的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮大眾傳媒在法制宣傳領(lǐng)域中的重要作用，結(jié)合利用“廣播電視村村通”工程，積極探索和依托廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒開(kāi)展農(nóng)村法制宣傳教育，把法律送到農(nóng)村，送進(jìn)農(nóng)村千家萬(wàn)戶(hù)，更好更快地促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展；二是要協(xié)調(diào)文化、宣傳、新聞媒體等部門(mén)，制定出貼近農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活，通俗移懂的電視、廣播法制專(zhuān)欄節(jié)目，重點(diǎn)是按照農(nóng)民的文化心理需求，通過(guò)互動(dòng)機(jī)制加強(qiáng)農(nóng)民學(xué)法用法的心理引導(dǎo)，構(gòu)建官方宣傳媒體的法制宣傳教育與民間的法律交流共振的新格局；三是要把法制宣傳教育和實(shí)踐相結(jié)合。支持鼓勵(lì)司法機(jī)關(guān)開(kāi)展生動(dòng)的法治實(shí)踐活動(dòng)，盡量采用公開(kāi)開(kāi)庭、以案說(shuō)法等形式開(kāi)展法制宣傳教育，從而不斷提高法制宣傳教育在新農(nóng)村建設(shè)中的吸引力、感染力和說(shuō)服力；四是選擇有利時(shí)機(jī)開(kāi)展法制宣傳教育，要盡量避開(kāi)農(nóng)忙季節(jié)或經(jīng)營(yíng)時(shí)間，抓住農(nóng)閑、節(jié)日等農(nóng)民比較空閑、集中的時(shí)機(jī)，開(kāi)展法制宣傳教育，因地制宜，因人而異，因類(lèi)施教。如對(duì)在家務(wù)農(nóng)的農(nóng)民，可利用下雨天及農(nóng)閑冬休時(shí)間組織學(xué)法活動(dòng)，對(duì)經(jīng)商、務(wù)工的農(nóng)民避開(kāi)經(jīng)營(yíng)、務(wù)工時(shí)間，選擇早晚或節(jié)假日，進(jìn)行普法宣傳教育；五是堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把服務(wù)農(nóng)民、提高農(nóng)民法律素質(zhì)、切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的根本利益作為新農(nóng)村法制宣傳教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在法制宣傳教育內(nèi)容上，農(nóng)民需要什么就宣傳什么，農(nóng)村哪一類(lèi)問(wèn)題突出，就重點(diǎn)宣傳哪一方面法律知識(shí)，不求系統(tǒng)性，但求針對(duì)性，不斷提高法制宣傳教育的實(shí)效性。
農(nóng)村法制宣傳教育工作是一個(gè)宏大的課題，只有長(zhǎng)期持之以恒的開(kāi)展調(diào)研工作，才能找出工作中的不足和規(guī)律，才能探索出一條更有效的工作新路子，才能在新農(nóng)村建設(shè)中作出更大貢獻(xiàn)。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇五
早上來(lái)到學(xué)校后，班主任老師告訴我們今天第三四節(jié)課要由專(zhuān)家來(lái)給我們開(kāi)法制報(bào)告會(huì)。
我們來(lái)到籃球場(chǎng)前，等待專(zhuān)家們?nèi)雸?chǎng)。
專(zhuān)家為我們講了一系列未成年犯罪的案例，這使我感到非常驚訝。以前我也認(rèn)為未成年人怎么會(huì)犯罪呢，但我現(xiàn)在明白了，未成年人有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)犯罪。
專(zhuān)家說(shuō)：“未成年人應(yīng)該遵紀(jì)守法，真愛(ài)生命，自覺(jué)設(shè)計(jì)，美好人生。”這四個(gè)詞在我腦子里重復(fù)了很多遍，讓我知道了人生是需要紀(jì)律的。首先，專(zhuān)家告訴我們，要遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己的安全。為我們講了一個(gè)小女孩向吐把頭伸出車(chē)外削掉了的故事，這讓我感到十分害怕。后來(lái)專(zhuān)家告訴我們要提高警惕，防范于未然，防止犯罪分子對(duì)我們進(jìn)行人身傷害，這讓我想到了以后黑夜不能自己獨(dú)出門(mén)，謹(jǐn)防犯罪人士對(duì)我們圖謀不軌。我心里想到這次聽(tīng)完專(zhuān)家的報(bào)告會(huì)后，自己以后一定要吸取前人的教訓(xùn)，自覺(jué)設(shè)計(jì)美好人生。
專(zhuān)家還為我們講了早戀的問(wèn)題，說(shuō)早戀只是喜劇開(kāi)頭，悲劇結(jié)尾。所以講了一個(gè)實(shí)例，說(shuō)一個(gè)不滿(mǎn)18歲的女孩懷了男孩的孩子，結(jié)果殺死女孩的事。
所以這次報(bào)告會(huì)，我受益匪淺。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇六
本次調(diào)查采取隨機(jī)投放問(wèn)卷和交談走訪相結(jié)合的方式，旨在了解農(nóng)村法律普及現(xiàn)狀，掌握一手資料，為以后普法活動(dòng)提供一定數(shù)據(jù)支持。
此次調(diào)查共計(jì)投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機(jī)調(diào)查了大塘、同德、趕場(chǎng)三個(gè)村，取得了預(yù)期效果。
1、人口結(jié)構(gòu)大齡化、文化程度偏低。
被調(diào)查人員中60%為男性，40%為女性，統(tǒng)計(jì)表明：被調(diào)查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人;同時(shí)初中以下學(xué)歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪中了解到，由于很多法律宣傳過(guò)于深?yuàn)W和單調(diào)，群眾理解比較困難，雖然有不少?gòu)钠辗ɑ顒?dòng)中拿的資料，但很少細(xì)讀。
2、法律需求大。
71%的調(diào)查調(diào)查人員努力嘗試運(yùn)用所了解的法律維護(hù)自身權(quán)益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓(xùn)的話(huà)，98%的男性表達(dá)出自己想?yún)⒓拥脑竿?/p>
1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)。
同時(shí)不難看出，經(jīng)濟(jì)的欠發(fā)達(dá)并沒(méi)有阻礙，農(nóng)村中男女對(duì)法律的需求的差異性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去了解法律，更多的是關(guān)注對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，以及工作安全保障類(lèi)。女性更多的是關(guān)心家庭穩(wěn)定和睦，從而關(guān)注家庭健康保障，經(jīng)濟(jì)收入，以及家庭穩(wěn)定類(lèi)的法律。
但不無(wú)遺憾的.說(shuō)，過(guò)去我們普法由于經(jīng)費(fèi)、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而統(tǒng)的宣傳模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足農(nóng)民對(duì)法律渴望多樣化的需求。希望以后我們執(zhí)行的時(shí)候應(yīng)盡量加強(qiáng)針對(duì)性，保證我們的普法活動(dòng)能為民所用，確保我們的辛苦并不是群眾眼中的流于形式。
2、媒體宣傳與群眾實(shí)際有很大出入。
調(diào)查顯示：93%的被調(diào)查群眾(男55人、女38人)了解法律的主要途徑是通過(guò)電視、廣播或網(wǎng)絡(luò)。可見(jiàn)媒體對(duì)法制普及的巨大作用。
在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對(duì)刑法尤其是對(duì)搶劫、殺人等惡性犯罪的懲戒有深刻認(rèn)識(shí)，并能準(zhǔn)確說(shuō)出不少相關(guān)法條。這主要?dú)w功于《拍案說(shuō)法》之類(lèi)的法制節(jié)目。但讓我們尷尬的是：當(dāng)問(wèn)及民事糾紛相關(guān)問(wèn)題時(shí)，絕大部分群眾并不能答上幾句。只能讓我們感嘆：法律離農(nóng)村很近，但離生活很遠(yuǎn)。
3、解決途徑存在隱患。
當(dāng)合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，30%的男性和25%的女性選擇私了。而男性有40人、女性有28人選擇向村干部或政府求助，以期糾紛得到解決，占到調(diào)查人數(shù)的68%。
然而這兩種群眾常選擇的解決方法都存在不小的隱患：
(1)私了由于其往往是事故雙方在事故發(fā)生后自行商量解決，而大多數(shù)人對(duì)事故本身沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，致使私了結(jié)果具有不確定性、隨意性，同時(shí)其不具有法律約束性，不少事主在私了之后，又繼續(xù)糾纏，乃至發(fā)生暴力事件。例如，走訪中了解到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但治療中傷者因病毒感染致使產(chǎn)生數(shù)千元醫(yī)療費(fèi)，再次協(xié)商時(shí)，犬主堅(jiān)持以當(dāng)初談妥600元包干為由，拒絕村鎮(zhèn)兩級(jí)調(diào)解，從而讓處理人員十分棘手。
4、對(duì)司法程序不清楚。
在針對(duì)女性的調(diào)查表明：在40名女性中，大都不走司法程序的主要原因是不知道具體該找那些部門(mén)，走過(guò)不少?gòu)澛?19人，占女性47.5%);覺(jué)得訴訟時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，費(fèi)用太高，得不償失的人數(shù)亦不少(18人，占女性45%)。
走訪中亦了解到群眾對(duì)司法的訴求主要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到方向或覺(jué)得訴訟時(shí)間太長(zhǎng)，而放棄對(duì)自身權(quán)益的追求。
1、圖文并茂，將法律資料通俗化。
走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對(duì)安全防火知識(shí)掌握比較充足，詢(xún)問(wèn)中得知，原來(lái)他們手頭的安全防火資料是用漫畫(huà)和淺顯的語(yǔ)言展現(xiàn)出來(lái)的。這有效的解決了部分群眾由于文化和理解力等原因而使宣傳乏力的困惑，值得在農(nóng)村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方式相結(jié)合，向民事等方面傾斜。
(1)電視傳媒對(duì)現(xiàn)在生活的印象是毋庸置疑的，由于其法制節(jié)目為了收視率等多關(guān)注重大的、轟動(dòng)的案件，而這種案件多為惡性刑事，雖然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因此，適當(dāng)?shù)南蛎袷隆谫Y、致富等法律法規(guī)傾斜，讓廣大群眾獲得真正有操作性的法律。
(2)調(diào)查中，有30%的群眾也通過(guò)報(bào)刊、雜志學(xué)習(xí)法律知識(shí)。走訪中了解，這些喜歡讀書(shū)看報(bào)的人多為附近村民的主心骨，不少群眾常常向他們了解一些法律法規(guī)。只需我們?cè)谄矫婷襟w上運(yùn)用案例和法條相結(jié)合的方式，詮釋法律，就能通過(guò)他們收到意想不到的效果。
(3)充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)資源，開(kāi)展教育學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)內(nèi)的資源涵蓋了農(nóng)村生活的多方面，其中也有許多貼合農(nóng)村實(shí)際的法律法規(guī)，其采用專(zhuān)家講解的方式，直觀的將法律法規(guī)展示出來(lái)。現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育點(diǎn)已經(jīng)基本覆蓋各個(gè)行政村，只需我們合理利用，也能為法律普及做出重要貢獻(xiàn)。
3、加強(qiáng)基層調(diào)解人員培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。村鎮(zhèn)兩級(jí)調(diào)解能得到68%被調(diào)查人數(shù)的青睞，這既是群眾對(duì)我們村鎮(zhèn)兩級(jí)干部的信任，也是巨大的危機(jī)。廣大村級(jí)調(diào)解員的素質(zhì)，決定了這一平臺(tái)的作用的大小。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種糾紛層出不窮，因此對(duì)農(nóng)村調(diào)解員的培訓(xùn)到了刻不容緩的地步。培訓(xùn)需要常態(tài)化、生活化，將農(nóng)村常見(jiàn)案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)秀調(diào)解員現(xiàn)身說(shuō)法，保障經(jīng)驗(yàn)與法律的雙重并重。
4、結(jié)合群眾需求，制定普法方案。
(1)根據(jù)群眾需求，組織專(zhuān)項(xiàng)法律下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一勞永逸，一次只針對(duì)單一群體的單一需求，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。如針對(duì)男性對(duì)勞保方面的法律需求，舉行勞動(dòng)法規(guī)下鄉(xiāng)，切實(shí)滿(mǎn)足群眾訴求。
(2)針對(duì)農(nóng)村私了行為，制定相關(guān)指導(dǎo)。私了作為群眾自己解決矛盾的方式，可以繼續(xù)存在，但為了保障雙方合法權(quán)益，避免后續(xù)糾紛，可以嘗試將已有矛盾糾紛歸納出來(lái)，如損失輕微，可以明確判定的納入私了;不能確定損失的建議遞交上級(jí)。從而提高糾紛解決效率，減少不必要的糾紛。
5、組織流動(dòng)法庭，游走鄉(xiāng)間。群眾司法訴求多是簡(jiǎn)單的，可執(zhí)行簡(jiǎn)易審判的案件，因此可以嘗試建立流動(dòng)法庭，巡回于鄉(xiāng)間，走進(jìn)院壩，在群眾中審判，既能解民之所需，又能將法律更生動(dòng)直觀的傳播到群眾中去。
本次調(diào)查，在外調(diào)人員的辛勤努力下，完成得比較圓滿(mǎn)，但由于自身原因仍存在不少問(wèn)題：
1.調(diào)查表設(shè)計(jì)仍有欠缺。雖然再三對(duì)調(diào)查表進(jìn)行修正，但由于團(tuán)隊(duì)人員均缺乏足夠調(diào)查經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)不少設(shè)計(jì)問(wèn)題，如未能設(shè)計(jì)出被調(diào)查人的主要收入來(lái)源，使在分析中缺少了職業(yè)對(duì)法律需求的分析、沒(méi)能為走過(guò)司法程序的人員單獨(dú)設(shè)相關(guān)問(wèn)題，致使我們少了深入了解相關(guān)情況的機(jī)會(huì)等不能不說(shuō)是本次調(diào)查的遺憾。
2.問(wèn)題表述不明確，未能讓群眾理會(huì)調(diào)查者本意。如第8問(wèn)，不少群眾誤認(rèn)為只有司法程序才算運(yùn)用所了解的知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益，導(dǎo)致有29名群眾未能按設(shè)計(jì)者意愿填寫(xiě)，使該問(wèn)分析并不十分有代表性。
3.寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)離農(nóng)村實(shí)際仍有段距離。如未根據(jù)農(nóng)村文化程度低、大齡化嚴(yán)重的基本情況設(shè)計(jì)問(wèn)題，導(dǎo)致不少分析根本不能從調(diào)查表得出。幸好，我們的外調(diào)人員極其負(fù)責(zé)，在了解到相關(guān)情況之后，采取了提問(wèn)方式了解了部分問(wèn)題，使得分析得到有效的一手資料支持。在此筆者向外調(diào)人員表示感謝。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇七
前幾日，學(xué)校舉行的法制教育報(bào)告會(huì)，我們都從中學(xué)到了許多法律知識(shí)。聽(tīng)了法官的句句教導(dǎo)。我們也明白了犯罪的重要性。
不要自以為是地說(shuō)：“我們未成年人與犯罪沒(méi)有關(guān)系。”但其實(shí)并非這樣。18周歲以下的未成年人是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。
有多少人認(rèn)為：我們絕對(duì)不會(huì)做這些事情的，但是，我們未成年人沒(méi)有抵御誘惑，自覺(jué)管理的能力，一旦做了錯(cuò)誤的事，就不可避免會(huì)受到法律的裁制。就拿毒品來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有那么多青少年染上毒品，無(wú)法自拔，又有多少青少年為了吸毒而殺人，搶劫，只要你吸了第一次，就會(huì)滋生出第二次，第三次。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、守法、用法、學(xué)法。
我們作為未成年人，一定要遵守以下幾點(diǎn)：
(1)遵守法規(guī)，樹(shù)立自尊自立自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
(2)加強(qiáng)受到侵略時(shí)要學(xué)會(huì)用法的心理。
(3)要明確知道受到侵略時(shí)的正確做法，如：躲避，不慌，呼救，智取等等。
總之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，我們每個(gè)未成年人都要知法，守法，做一個(gè)懂得法律的社會(huì)小公民。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇八
今天，我們聽(tīng)了法制報(bào)告會(huì)，使我有了很大的感觸。
通過(guò)法制副校長(zhǎng)的講話(huà)，我感受到了很多：趙所長(zhǎng)曾去過(guò)監(jiān)獄教育犯人，因此他給我們講了很多的案例，使我們懂了很多，讓我尤為印象深刻的一個(gè)案例是：有一個(gè)小男孩他深?lèi)?ài)女孩喜歡，有一個(gè)小女孩和這個(gè)小男孩從小青梅竹馬，而當(dāng)有一天這個(gè)小女孩告訴他說(shuō)她懷孕已經(jīng)七個(gè)月了，而這男孩子當(dāng)時(shí)就已經(jīng)蒙了，他馬上把這個(gè)女孩打暈，并把她拖進(jìn)了附近的一個(gè)山洞里，并把汽油灑都樂(lè)這個(gè)女孩子的身上，剛要點(diǎn)火的時(shí)候，這個(gè)女孩子醒了她叫著：“哥哥，救救我！”但這個(gè)男孩卻頭也不回的逃跑了，但是后來(lái)采訪這個(gè)男孩的時(shí)候，她說(shuō)：“我一聽(tīng)她懷孕了，我就蒙了，我當(dāng)時(shí)唯一的想法就是把她大暈，然后就糊里糊涂的犯下了過(guò)錯(cuò)。”一失足成千古恨呢！一個(gè)十七八歲的男孩的未來(lái)就這樣沒(méi)有了，一輩子都要呆在監(jiān)獄里了，幸福沒(méi)有了，自由也失去了。通過(guò)邵團(tuán)長(zhǎng)的講述，我知道了一時(shí)的邪念，可能會(huì)導(dǎo)到你一生的夢(mèng)云。
接下來(lái)是張校長(zhǎng)的講話(huà)，張校長(zhǎng)給我們講的大多是關(guān)于學(xué)習(xí)方便的，如：各門(mén)功深，內(nèi)容很多，要想學(xué)好，得先爬坡，專(zhuān)心致志，持之以恒，循序漸進(jìn)，定能成功。看一個(gè)是不是人才，就看他能不能夠抓住迎面而來(lái)的時(shí)機(jī)，并且立即采取行動(dòng)。王部長(zhǎng)的話(huà)并不是很華美的話(huà)語(yǔ)，但卻實(shí)實(shí)在在得告訴了我們一個(gè)真理：吃得苦中苦方為人上人。
聽(tīng)完法制報(bào)告會(huì)，我對(duì)自己的安全、健康和身心方面有了更多的認(rèn)識(shí)。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇九
上周五的下午的法制論壇，使我明白了很多。
我知道了很多法律規(guī)則，比如刑法等等，懂得了要做一個(gè)“知法的好少年”!
俗話(huà)說(shuō)得好，“三思而后行”，做每個(gè)事情時(shí)不要盲目的去做，而是先停下來(lái)仔細(xì)認(rèn)真地想一想，這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)對(duì)自己或別人有傷害。“沖動(dòng)是魔鬼”!可能一時(shí)的沖動(dòng)或憤怒，造成了不必要的傷害!
同學(xué)之間要和睦相處，為什么要建立少管所呢?我們要思考，大部分都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的矛盾，可能是不小心的碰撞了一下，可能只是一句玩笑，卻能引發(fā)了一個(gè)個(gè)慘劇發(fā)生!難道這么多的事例還不能引起我們的思考么?當(dāng)別人不理解你的時(shí)候不要惱恨，要和他平和的交流，當(dāng)別人不小心的碰撞時(shí)，不要惱恨，一句對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，這六個(gè)字能解決了一些問(wèn)題!當(dāng)別人不小心說(shuō)了一句壞話(huà)，不要惱恨，要心平氣和地跟他交流。
一聲對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)能理解別人的心，不知道解決多少個(gè)事情。何必用無(wú)理、罵人、刀子來(lái)解決呢?當(dāng)你天天在說(shuō)和平相處，和平相處，你和平了么?有時(shí)候停下來(lái)想一秒鐘，可以改變了一個(gè)壞情的發(fā)生、惡化。有時(shí)候，說(shuō)三個(gè)字對(duì)不起、不客氣，不僅解決了問(wèn)題，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友，有些事情我們?yōu)槭裁床荒苄钠綒夂停蜕频厝ソ鉀Q呢?如果我們懂得了謙讓?zhuān)敲词澜缟暇蜎](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有少管所了。如果老師批評(píng)了你或冤枉了你，不要去反駁老師，等下課了，都心平氣和了，去跟老師談?wù)勑模f(shuō)一下自己的意見(jiàn)。花應(yīng)該盛開(kāi)在它該盛開(kāi)的季節(jié)!
讓我們?nèi)プ鲎詈玫淖约海屛一蚰慊蛩鲆粋€(gè)知法的好少年吧!每個(gè)人都有成長(zhǎng)的足跡，只能一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走向前方、未來(lái)!
未來(lái)是我們的，我們是未來(lái)的......
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇十
為預(yù)防未成年人犯罪，加強(qiáng)學(xué)校的預(yù)警機(jī)制，推進(jìn)平安校園建設(shè)。根據(jù)學(xué)校法制教育的總體規(guī)劃，我們學(xué)校于10月28號(hào)在開(kāi)發(fā)區(qū)初中操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)全校師生參與的法制教育報(bào)告會(huì)。
此次報(bào)告會(huì)是我校建設(shè)“平安校園、法治校園、和諧校園”主題教育的一個(gè)組成部分。報(bào)告會(huì)上，張法官用生動(dòng)具體的案例，深入淺出、有的放矢給同學(xué)們上了一堂形象生動(dòng)的法制教育課。報(bào)告會(huì)緊密結(jié)合小學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際，從如何預(yù)防青少年犯罪和如何避免受到傷害兩個(gè)方面，采取以案說(shuō)法的`形式，認(rèn)真分析了青少年犯罪的原因，并就在校學(xué)生如何防范搶奪、敲詐、遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧等進(jìn)行了透徹的分析講解。鮮活的事例，生動(dòng)的評(píng)述，催人警醒，發(fā)人深思，博得師生們的陣陣掌聲。聆聽(tīng)報(bào)告，它告訴了我們一個(gè)樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
報(bào)告結(jié)束后，各班級(jí)還組織學(xué)生交流感想，檢查自己是否存在不良行為，討論如何增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣的誘惑，做一個(gè)品行端正、遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇十一
本次查詢(xún)采取隨機(jī)投放問(wèn)卷和攀談走訪相結(jié)合的方法，旨在調(diào)查鄉(xiāng)村司法普及近況，把握一手材料，為今后普法活動(dòng)供應(yīng)必然數(shù)據(jù)支撐。
一、鄉(xiāng)村近況
被查詢(xún)?nèi)藛T中60%為男性，40%為女人，計(jì)算標(biāo)明：被查詢(xún)者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人；還初中以下學(xué)歷的有77人，首要集中在41歲以上階段。走訪中調(diào)查到，因?yàn)榱级嗨痉ㄐ麄鬟^(guò)于深邃和單調(diào)，群眾了解比擬堅(jiān)苦，固然有不少?gòu)钠辗ɑ顒?dòng)中拿的材料，但很少細(xì)讀。
2、司法需求大
71%的查詢(xún)查詢(xún)?nèi)藛T努力測(cè)驗(yàn)運(yùn)用所調(diào)查的司法維護(hù)本身權(quán)益，雖結(jié)果懸殊，但均透露表現(xiàn)把握司法是有效處的。假如有司法培訓(xùn)的話(huà)，98%的男性表達(dá)出本人想?yún)⑴c的愿望。
1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
查詢(xún)標(biāo)明：男性最想調(diào)查的司法律例前三位為：促農(nóng)富農(nóng)（37人，占男性61.7%）；人身?yè)p傷（20人，占男性33.3%）；農(nóng)民工根本權(quán)益（20人，占男性33.3%）。
女人最想調(diào)查的司法律例前三位：新型鄉(xiāng)村協(xié)作醫(yī)療（14人，占女人23.3%）；促農(nóng)富農(nóng)（14人，占女人23.3%）；婚姻家庭（12人，占女人20%）。
還不難看出，經(jīng)濟(jì)的欠興旺并沒(méi)有障礙，鄉(xiāng)村中男女對(duì)司法的需求的差別性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去調(diào)查司法，更多的是關(guān)注對(duì)財(cái)產(chǎn)發(fā)展政策，以及工作平安保證類(lèi)。女人更多的是關(guān)懷家庭不變敦睦，然后關(guān)注家庭健康保證，經(jīng)濟(jì)收入，以及家庭不變類(lèi)的司法。
但不無(wú)遺憾的說(shuō)，過(guò)去我們普法因?yàn)榻?jīng)費(fèi)、人員等緣由，往往疏忽了這一差別，大而統(tǒng)的宣傳形式曾經(jīng)不克不及知足農(nóng)民對(duì)司法盼望多樣化的需求。但愿今后我們執(zhí)行的時(shí)分應(yīng)盡量增強(qiáng)針對(duì)性，保證我們的普法活動(dòng)能為民所用，保證我們的辛勞并不是群眾眼中的流于方式。
2、媒體宣傳與群眾實(shí)踐有很大收支
查詢(xún)顯示：93%的被查詢(xún)?nèi)罕姡?5人、女38人）調(diào)查司法的首要路子是經(jīng)過(guò)電視、播送或收集。可見(jiàn)媒體對(duì)法制普及的宏大效果。
在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對(duì)刑法尤其是對(duì)擄掠、殺人等惡性犯罪的懲戒有深入看法，并能精確說(shuō)出不少相關(guān)法條。這首要?dú)w功于《拍案說(shuō)法》之類(lèi)的法制節(jié)目。但讓我們?yōu)殡y的是：當(dāng)問(wèn)及民事糾紛相關(guān)問(wèn)題時(shí)，絕大局部群眾并不克不及答上幾句。只能讓我們感慨:司法離鄉(xiāng)村很近，但離生活很遠(yuǎn)。
3、處理路子存在隱患
當(dāng)正當(dāng)權(quán)益遭到損害的時(shí)分，30%的男性和25%的女人選擇私了。而男性有40人、女人有28人選擇向村干部或縣政府乞助，以期糾紛獲得處理，占到查詢(xún)?nèi)藬?shù)的68%。
但是這兩種群眾常選擇的處理辦法都存在不小的隱患：
（1）私了因?yàn)槠渫亲儊y兩邊在變亂發(fā)作后自行磋商處理，而大大都人對(duì)變亂自身沒(méi)有明確的看法，致使私了卻果具有不確定性、隨意性，還其不具有司法約束性，不少事主在私了之后，又持續(xù)糾纏，甚至發(fā)作暴力事情。例如，走訪中調(diào)查到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但醫(yī)治中傷者因病毒傳染致使發(fā)生數(shù)千元醫(yī)療費(fèi)，再次協(xié)商時(shí)，犬主堅(jiān)持以最初談妥600元包干為由，回絕村鎮(zhèn)兩級(jí)調(diào)停，然后讓處置人員非常扎手。
（2）村鎮(zhèn)兩級(jí)調(diào)停本是一種有用處理民事糾紛的選擇，且具有必然的司法約束性。但實(shí)踐中，固然村鎮(zhèn)兩級(jí)都堅(jiān)持了糾紛調(diào)停室，但村鎮(zhèn)干部大局部未學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)司法，還也沒(méi)有經(jīng)由專(zhuān)門(mén)的營(yíng)業(yè)培訓(xùn)，如雙桂鎮(zhèn)，共建村級(jí)糾紛調(diào)停室12個(gè)，鎮(zhèn)級(jí)糾紛調(diào)停室1個(gè)，在村鎮(zhèn)兩級(jí)調(diào)停干部中僅有鎮(zhèn)調(diào)停室2名工作人員承受過(guò)司法培訓(xùn)并專(zhuān)職調(diào)停，村級(jí)調(diào)停室多為村支兩委干部兼任并且僅村支書(shū)承受過(guò)幾天相關(guān)調(diào)停培訓(xùn)，他們?cè)谡{(diào)停中往往憑仗的是幾十年的工作經(jīng)歷。固然，不少同志的工作經(jīng)歷在不少調(diào)停中起到了關(guān)鍵效果，但還良多經(jīng)歷跟司法、律例有收支，甚至相悖。
4、對(duì)司法順序不清晰
在針對(duì)女人的查詢(xún)標(biāo)明：在40名女人中，大都不走司法順序的首要緣由是不曉得詳細(xì)該找那些部分，走過(guò)不少?gòu)澛罚?9人，占女人47.5%）；感覺(jué)訴訟工夫過(guò)長(zhǎng)，費(fèi)用太高，因小失大的人數(shù)亦不少（18人，占女人45%）。
走訪中亦調(diào)查到群眾對(duì)司法的訴求首要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到偏向或感覺(jué)訴訟工夫太長(zhǎng)，而拋棄對(duì)本身權(quán)益的追求。
1、圖文并茂，將司法材料淺顯化。
走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對(duì)平安防火常識(shí)把握比擬足夠，訊問(wèn)中得知，本來(lái)他們手頭的平安防火材料是用漫畫(huà)和粗淺的言語(yǔ)展示出來(lái)的。這有用的處理了局部群眾因?yàn)槲拿骱土私饬Φ染売啥剐麄鞣αΦ囊尚模档迷卩l(xiāng)村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方法相結(jié)合，向民事等方面傾斜
（1）電視傳媒對(duì)目前生活的印象是無(wú)須置疑的，因?yàn)槠浞ㄖ乒?jié)目為了收視率等多關(guān)注嚴(yán)重的、驚動(dòng)的案件，而這種案件多為惡性刑事，固然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因而，恰當(dāng)?shù)南蛎袷隆谫Y、致富等司法律例傾斜，讓廣闊群眾取得真正有操作性的司法。
（2）查詢(xún)中，有30%的群眾也經(jīng)過(guò)報(bào)刊、雜志學(xué)習(xí)司法常識(shí)。走訪中調(diào)查，這些喜好念書(shū)看報(bào)的人多為鄰近村民的主心骨，不少群眾經(jīng)常向他們調(diào)查一些司法律例。只需我們?cè)谄矫婷襟w上運(yùn)用案例和法條相結(jié)合的方法，詮釋司法，就能經(jīng)過(guò)他們收到意想不到的結(jié)果。
（3）充分運(yùn)用長(zhǎng)途教育平臺(tái)資本，開(kāi)展教育學(xué)習(xí)。長(zhǎng)途教育系統(tǒng)內(nèi)的資本涵蓋了鄉(xiāng)村生活的多方面，個(gè)中也有很多貼合鄉(xiāng)村實(shí)踐的司法律例，其采用專(zhuān)家解說(shuō)的方法，直觀的將司法律例展現(xiàn)出來(lái)。目前長(zhǎng)途教育點(diǎn)曾經(jīng)根本掩蓋各個(gè)行政村，只需我們合理應(yīng)用，也能為司法普及做出主要奉獻(xiàn)。
3、增強(qiáng)底層調(diào)停人員培訓(xùn)，提拔營(yíng)業(yè)程度。村鎮(zhèn)兩級(jí)調(diào)停能獲得68%被查詢(xún)?nèi)藬?shù)的喜愛(ài)，這既是群眾對(duì)我們村鎮(zhèn)兩級(jí)干部的信任，也是宏大的危機(jī)。廣闊村級(jí)調(diào)停員的本質(zhì)，決定了這一平臺(tái)的效果的`巨細(xì)。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類(lèi)糾紛層出不窮，因而對(duì)鄉(xiāng)村調(diào)停員的培訓(xùn)到了刻不容緩的境地。培訓(xùn)需求常態(tài)化、生活化，將鄉(xiāng)村經(jīng)常見(jiàn)案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)異調(diào)停員言傳身教，保證經(jīng)歷與司法的雙重偏重。
4、結(jié)合群眾需求，制訂普法方案
（1）依據(jù)群眾需求，組織專(zhuān)項(xiàng)司法下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一了百了，一次只針對(duì)單一群體的單一需求，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。如針對(duì)男性對(duì)勞保方面的司法需求，舉辦勞動(dòng)律例下鄉(xiāng)，切實(shí)知足群眾訴求。
（2）針對(duì)鄉(xiāng)村私了行為，制訂相關(guān)指導(dǎo)。私了作為群眾本人處理矛盾的方法，可以持續(xù)存在，但為了保證兩邊正當(dāng)權(quán)益，防止后續(xù)糾紛，可以測(cè)驗(yàn)將已有矛盾糾紛歸結(jié)出來(lái)，如損掉細(xì)微，可以明確斷定的歸入私了；不克不及確定損掉的建議遞交上級(jí)。然后進(jìn)步糾紛處理效率，削減不用要的糾紛。
5、組織活動(dòng)法庭，游走鄉(xiāng)下。群眾司法訴求多是簡(jiǎn)略的，可執(zhí)行簡(jiǎn)略審訊的案件，因而可以測(cè)驗(yàn)堅(jiān)持活動(dòng)法庭，巡回于鄉(xiāng)下，走進(jìn)院壩，在群眾中審訊，既能解民之所需，又能將司法更活潑直觀的傳達(dá)到群眾中去。
本次查詢(xún)，在外調(diào)人員的辛勤努力下，完成得比擬圓滿(mǎn)，但因?yàn)楸旧砭売扇源嬖诓簧賳?wèn)題：
1.查詢(xún)表設(shè)計(jì)仍有欠缺。固然再三對(duì)換查表進(jìn)行批改，但因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)人員均不足足夠查詢(xún)經(jīng)歷，查詢(xún)計(jì)算中發(fā)現(xiàn)不少設(shè)計(jì)問(wèn)題,如未能設(shè)計(jì)出被查詢(xún)?nèi)说氖滓杖肫鹪乖谄饰鲋卸躺倭寺殬I(yè)對(duì)司法需求的剖析、沒(méi)能為走過(guò)司法順序的人員獨(dú)自設(shè)相關(guān)問(wèn)題，致使我們少了深化調(diào)查相關(guān)狀況的時(shí)機(jī)等不克不及不說(shuō)是本次查詢(xún)的遺憾。
2.問(wèn)題表述不明確，未能讓群眾理睬查詢(xún)者本意。如第8問(wèn)，不少群眾誤以為只要司法順序才算運(yùn)用所調(diào)查的常識(shí)維護(hù)本身正當(dāng)權(quán)益，招致有29名群眾未能按設(shè)計(jì)者志愿填寫(xiě)，使該問(wèn)剖析并不非常有代表性。
3.寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)離鄉(xiāng)村實(shí)踐仍有段間隔。如未依據(jù)鄉(xiāng)村文明水平低、大齡化嚴(yán)厲的根本狀況設(shè)計(jì)問(wèn)題，招致不少剖析基本不克不及從查詢(xún)表得出。幸虧，我們的外調(diào)人員極端負(fù)責(zé)，在調(diào)查到相關(guān)狀況之后，采取了發(fā)問(wèn)方法調(diào)查了局部問(wèn)題，使得剖析獲得有用的一手材料支撐。在此筆者向外調(diào)人員透露表現(xiàn)感激。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇十二
為進(jìn)一步創(chuàng)建平安校園，推動(dòng)學(xué)校法制教育深入開(kāi)展，增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪。3月28日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了三里崗派出所方指導(dǎo)員和三里崗法律事務(wù)所張主任、雷主任對(duì)全體師生進(jìn)行了《知法、學(xué)法、守法，爭(zhēng)做守法公民》的專(zhuān)題法制教育講座。
在講座中，方指導(dǎo)從什么是犯罪、犯罪的基本特征是什么、青少年犯罪所造成的后果有哪些、如何增強(qiáng)自我防范意識(shí)等方面，向?qū)W生解讀有關(guān)法律知識(shí)。用生動(dòng)的事例打動(dòng)了學(xué)生的心靈，將深?yuàn)W的法律知識(shí)講解得淺顯易懂，將嚴(yán)密的條文規(guī)定解釋得清清楚楚。
張主任從當(dāng)前青少年違法犯罪的原因、現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及對(duì)策等方面入手，通過(guò)大量生動(dòng)、鮮活的案例分析，深入淺出，通俗易懂地剖析了青少年違法犯罪的深層次原因。他還講到，從目前來(lái)看，青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化、團(tuán)伙化、等趨勢(shì)。加強(qiáng)法律知識(shí)的普及教育，強(qiáng)化學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育、是當(dāng)前減少青少年違法犯罪的當(dāng)務(wù)之急。
最后，桂校長(zhǎng)在總結(jié)中說(shuō)，這場(chǎng)法制教育報(bào)告，生動(dòng)活潑，通俗易懂，既有法制理論的深度，又有大量鮮活的案例分析，使我們?nèi)w師生受到了一次難得的法制教育課、法律知識(shí)的普及課和與違法犯罪作斗爭(zhēng)的警示課。我們青少年學(xué)生一定要學(xué)法、知法、守法，在學(xué)校做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，在社會(huì)做遵紀(jì)守法的好公民，為使自己成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
這場(chǎng)法制報(bào)告會(huì)，讓?xiě)?zhàn)斗在一線的法制工作者結(jié)合未成年學(xué)生校園犯罪的具體案例，給這些正處在青春叛逆期的學(xué)生來(lái)上一課，其效果遠(yuǎn)勝于老師家長(zhǎng)每天苦口婆心、老生常談。那些發(fā)人深省的案例其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，那些犯罪孩子的所作所為在我們身邊也并不鮮見(jiàn)。我想，聽(tīng)到這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，那些在校不學(xué)習(xí)，整天想著打架、敲詐勒索、以大欺小的學(xué)生，該有所收斂了吧。
本班也有一兩個(gè)不知天高地厚的孩子，動(dòng)不動(dòng)想充充班里的老大，經(jīng)常抬出認(rèn)識(shí)高年級(jí)的某某，威脅威脅這個(gè)，嚇唬嚇唬那個(gè)，弄得班里學(xué)生對(duì)他們都望而生畏。我要借著這次法制報(bào)告會(huì)規(guī)范學(xué)生的言行，好好整治一下班風(fēng)班紀(jì)，給那兩個(gè)同學(xué)再勒緊緊箍咒。
我認(rèn)為這場(chǎng)法制報(bào)告會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，讓學(xué)生受到了一次思想的洗滌與凈化。學(xué)生們不僅懂得了法律的重要性，還學(xué)到了許多有用的法律知識(shí)，也相信經(jīng)過(guò)這次法制教育活動(dòng)，同學(xué)們將會(huì)更加關(guān)注法律，跟法律走得更近，最終成為懂法守法的好公民。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇十三
今天下午，楊警官給我們?cè)诙嗝襟w教室上了一堂法律課。讓我深深地感受到了法律的重要性！
在我們的生活中，有一些人碰到自己喜歡的東西就想占為己有，所以就去偷別人的東西。
楊警官給我們講了一個(gè)事例：有一個(gè)小偷去偷了一輛電動(dòng)車(chē)，騎著騎著，就想上廁所，小偷就只能把電動(dòng)車(chē)放在廁所外面，可當(dāng)他出來(lái)時(shí)，車(chē)卻不見(jiàn)了。他非常恨偷車(chē)的小偷，但他卻沒(méi)有想到他自己也是小偷，所以就報(bào)了警。當(dāng)警察趕到后，警察問(wèn)了他一些關(guān)于電動(dòng)車(chē)的`資料。他才恍然大悟，其實(shí)那輛電動(dòng)車(chē)也是他偷來(lái)的，他只能一五一十地把事情的過(guò)程告訴警察了。這個(gè)故事告訴我們：小偷永遠(yuǎn)都會(huì)讓人痛恨，永遠(yuǎn)都會(huì)讓別人看不起，永遠(yuǎn)都會(huì)抬不起頭來(lái)。這也讓我想到了我們班的事：有一天中午，有一位同學(xué)帶了一盒彩鉛，另一位同學(xué)看見(jiàn)了，非常喜歡，很想占為己有。所以她就趁別人睡覺(jué)的時(shí)候把彩鉛偷走了。午覺(jué)起來(lái)，那位帶彩鉛的同學(xué)找不到彩鉛很著急，所有的同學(xué)都在幫忙找。偷彩鉛的那位同學(xué)想：如果別人知道是我偷的，一定會(huì)罵我的，那我就把它丟到臭水溝里去吧，這樣誰(shuí)也找不到，也不會(huì)說(shuō)是我偷的了，這樣誰(shuí)也得不到。就在這時(shí)，有一位同學(xué)在臭水溝那兒找到了彩鉛。這件事情這么久了，都沒(méi)有查到到底是誰(shuí)做的。
法律對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要的，大家一定要牢記法律知識(shí)，不要到最后后悔啊。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們：
為了讓法制走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，理解法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生。今日，我們有幸請(qǐng)到了xx公安局為大家做法制教育報(bào)告，參加會(huì)議的還有xxx。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)三位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
本次大會(huì)有三項(xiàng)議程，第一項(xiàng)，由xx做動(dòng)員講話(huà).第二項(xiàng)請(qǐng)xx公安局xxx做報(bào)告。第三項(xiàng)，由xxx總結(jié)講話(huà)。
開(kāi)會(huì)之前我提幾點(diǎn)要求：
1、認(rèn)真遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。
2、認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不準(zhǔn)讀書(shū)看報(bào)，不準(zhǔn)做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。
3、要注意維持好各班級(jí)所在區(qū)域的衛(wèi)生。
4、要認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)照反思，針對(duì)問(wèn)題無(wú)則加勉，有則改之。
此刻進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，由xxx做動(dòng)員講話(huà)。大家歡迎!
進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，由請(qǐng)xx公安局xxx做報(bào)告做精彩報(bào)告。大家歡迎!
進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，由xxx總結(jié)講話(huà)。大家歡迎!按照會(huì)議安排，各項(xiàng)議程已進(jìn)行完畢。
教師們、同學(xué)們，剛才xxx的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場(chǎng)生動(dòng)精彩的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，如何做守法的合格中學(xué)生，遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自我，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩屑xx的精彩報(bào)告!
結(jié)合校內(nèi)外發(fā)生的一件件事例，以案釋法，使我們大家深受教育，并給我們提出了期望和要求，大家要牢牢銘記的教導(dǎo)。
為了更好地貫徹落實(shí)今日法制教育報(bào)告會(huì)的主要資料，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我向大家提出三點(diǎn)期望和要求：
一是同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷提高自我的知識(shí)文化層次，使自我成為優(yōu)秀中學(xué)生。
二是全體師生要共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安和諧禮貌學(xué)校，貢獻(xiàn)自我的力量。
三是要以此次“報(bào)告會(huì)”為契機(jī)，營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜學(xué)校完美的時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，好好學(xué)習(xí)，自愛(ài)、自重、自強(qiáng)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。好了，今日的法制教育活動(dòng)到此結(jié)束。退場(chǎng)。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇十五
8月24日上午，馬集中心學(xué)校請(qǐng)來(lái)了太和縣教育局紀(jì)檢科的楊科長(zhǎng)給全鄉(xiāng)教師做了一場(chǎng)精彩的法制報(bào)告，報(bào)告會(huì)上，楊科長(zhǎng)不但給我們講解了很多與我們教育行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，特別是又一次給我們重溫了《阜陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》，他更用一個(gè)個(gè)鮮活的案例給我們分析了其中所涉及的法律法規(guī)，以及處理方法。
記憶最為深刻的是他講到的一個(gè)案例，有位教師在為學(xué)生批改作文時(shí)，僅寫(xiě)了批語(yǔ)但是沒(méi)有寫(xiě)批改的日期，他半個(gè)學(xué)期也只寫(xiě)了四五個(gè)課時(shí)的教案，后來(lái)這件事被教育局查到，給了他記大過(guò)的處分。這對(duì)我觸動(dòng)很深，因?yàn)橛袝r(shí)我在批作業(yè)時(shí)為了省事有時(shí)也就不寫(xiě)下批改的日期，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我知道了，這是違反了規(guī)定的，在以后的工作中我會(huì)及時(shí)地改正。
今天我們又在一起重溫了，《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國(guó)教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》。
我想今后我們每位教師都應(yīng)該多讀與教育有關(guān)的法律書(shū)籍，真正做到把法律貫穿到我們的整個(gè)教育中。應(yīng)充分認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，由“人治”向“法治”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段、經(jīng)驗(yàn)、權(quán)威管理向依靠運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，提高依法治教、依法治校水平.
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇十六
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽(tīng)法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的`“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，尊長(zhǎng)愛(ài)幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
午時(shí)好！
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路，使自我后悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、不懂法，往往會(huì)迷入歧途，走上犯罪的深淵。所以，我們學(xué)校在那里舉行一次法制教育活動(dòng)。我們有幸地請(qǐng)到了……警官和我們學(xué)校的……警官來(lái)為同學(xué)們上課，期望同學(xué)們必須要自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聆聽(tīng)警官的講座。下頭讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們給我們做報(bào)告。
接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎……xx講話(huà)。
同學(xué)們，剛才兩位警官給我們講了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，期望同學(xué)們必須要認(rèn)真思考，努力規(guī)范自我行為，進(jìn)取學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。學(xué)校還期望高年級(jí)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)這次法制教育，寫(xiě)出自我的體會(huì)。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今日兩位警官的講座，大家務(wù)必都要自覺(jué)、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校的一切規(guī)章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、教師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。有一句話(huà)這樣講：“沖動(dòng)是魔鬼”。同學(xué)們，有時(shí)候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險(xiǎn)時(shí)刻，越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的本事，切莫一失足成千古恨。同學(xué)們，期望大家結(jié)束后對(duì)照警官講到的案例，認(rèn)真反思自我過(guò)去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習(xí)氣，做一個(gè)知法、懂法、守法的新時(shí)代小公民。
今日的法制教育活動(dòng)到此結(jié)束。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩屑晌痪俚木恃葜v，并歡送他們離席。最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們、生活愉快、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
為了讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù)，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生，今天，我校邀請(qǐng)到了xx縣紀(jì)委黨風(fēng)室副主任、xx縣志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江省青少年犯罪研究會(huì)會(huì)員到校為大家做法制教育報(bào)告。
這里，我先介紹一下，1995年8月到1月年在xx縣公安局工作，開(kāi)始，先后擔(dān)任起19所中小學(xué)的法制副校長(zhǎng)或校外輔導(dǎo)員，以人民-警-察、少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員的身份下海島、進(jìn)山區(qū)走進(jìn)校園，做花季教育的熱心人。到縣紀(jì)委工作后，他還是熱心不改，滿(mǎn)腔熱情為青少年服務(wù)。結(jié)合自己辦結(jié)的各類(lèi)違法犯罪案例，他編寫(xiě)了針對(duì)低年級(jí)、高年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)等七套“花季教育”法制講義，寫(xiě)下了法制和思想道德教育方面的材料20多萬(wàn)字，講稿10多萬(wàn)字。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，來(lái)，足跡遍及全縣各地，義務(wù)為中小學(xué)生講課300多場(chǎng)，聽(tīng)眾達(dá)13萬(wàn)多人次，勸返或挽救20多名青少年重回校園。他先后被評(píng)為全國(guó)青少年犯罪研究團(tuán)體先進(jìn)工作者，寧波市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，-20寧波市法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人，浙江省第一屆“十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員”，獲公安部“怎樣當(dāng)好法制副校長(zhǎng)”征文一等獎(jiǎng)。其先進(jìn)事跡也多次在《中國(guó)火炬》、《青少年與法》、浙江法制報(bào)、寧波市人民廣播電臺(tái)、寧波電視臺(tái)等新聞媒體上刊播。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)到來(lái)表示歡迎和衷心的感謝!
根據(jù)安排，大會(huì)有項(xiàng)議程，下面逐一進(jìn)行。
大會(huì)進(jìn)行先第一項(xiàng)，請(qǐng)做報(bào)告。
進(jìn)行第二項(xiàng)。。。。
按照會(huì)議安排，各項(xiàng)議程已進(jìn)行完畢。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，事例典型，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格學(xué)生。結(jié)合這次報(bào)告會(huì)，我再提幾點(diǎn)要求：一是同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷提高自己的知識(shí)文化層次，使自己成為優(yōu)秀學(xué)生;二是全體師生要共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安校園，給自己創(chuàng)造一個(gè)和-諧安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。三是通過(guò)今天的報(bào)告會(huì)，全體同學(xué)要對(duì)照自己，提高認(rèn)識(shí)，在今后的生活中要做到自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法守法的合格學(xué)生。各班回去后，要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，舉行一次以法制為主題的班會(huì)，使每一個(gè)同學(xué)能做到學(xué)法、知法、守法，用法。
最后，我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x。大會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各班主任組織同學(xué)有秩序回到教室。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇十九
2012年9月6日——9月13日。
我國(guó)已進(jìn)入“六五”普法時(shí)期，在全國(guó)開(kāi)展了轟轟烈烈的普及法律知識(shí)工作，取得了很大的成績(jī)。我國(guó)公民的法制意識(shí)有了很大的提高，掌握了一定法律知識(shí)，人民群眾對(duì)如何依法保護(hù)自身的合法權(quán)益，依法辦事等法律知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，人們的法制觀念初步形成，農(nóng)村法制化進(jìn)程不斷推進(jìn)，然而，我國(guó)的法制化進(jìn)程仍然緩慢，特別是農(nóng)村群眾的法制意識(shí)仍然處在較低水平，甚至一部分群眾“信訪不信法”。農(nóng)村群眾的法制意志待提高，法制化進(jìn)程極為緩慢。怎樣推進(jìn)法制化進(jìn)程，迫切需要我們調(diào)查分析和認(rèn)真總結(jié)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決辦法：雖然我國(guó)城鎮(zhèn)化水平在不斷提高，然而我國(guó)仍然是比較典型的農(nóng)業(yè)國(guó)，一個(gè)有著9億農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大國(guó)，為此，增強(qiáng)農(nóng)民的法制意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。
關(guān)于權(quán)利意識(shí)的調(diào)查：
一、九大政治權(quán)利意識(shí)：
一是法律沒(méi)有規(guī)定的事可不可以做，目的是考察村民們是否意識(shí)到了“法無(wú)明規(guī)定即可為”。完全意識(shí)到這一點(diǎn)的人數(shù)為約40℅，對(duì)這一點(diǎn)比較模糊也有約40℅，有20℅村民的理解與這委現(xiàn)代法治基本原則的內(nèi)容恰好相反。看來(lái)村民權(quán)利意識(shí)不段提高的同時(shí)，還留有“義務(wù)法”傳統(tǒng)的烙印。
二是在婚姻問(wèn)題上子女與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，中有1℅的村民選擇了“聽(tīng)了父母的”，這表明幾乎所有人已經(jīng)意識(shí)到當(dāng)事人擁有婚姻自主權(quán)，父母再也不能包辦子女的婚姻了。但66℅的“看誰(shuí)有道理”的答案也告訴我們：人情——這個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)遺留的倫理因素在相當(dāng)大的范圍內(nèi)還影響著人們的思維方式。
三是兒子與女兒誰(shuí)優(yōu)先，表明絕大部分村民贊同“男女是平等的”。但約16℅“各家情況不一樣”的答案又一次提醒我們”“情“這個(gè)因素的重要。雖然“人情”不必然與“國(guó)法”相沖突，但不能排除沖突的可能性，好在我們的調(diào)查中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)種情況。
在遇到糾紛或麻煩時(shí)，農(nóng)民們首先想到的解決方式一般不會(huì)用法律來(lái)解決，法律方式往往是他們迫不得已的最后一招。他們經(jīng)常選擇的解決方式往往是找家族內(nèi)或是村內(nèi)有威望的人調(diào)解。如果糾紛再大一些，就會(huì)去找村干部解決，在遇到糾紛時(shí)選擇通過(guò)民間調(diào)解方式和通過(guò)行政方式解決的農(nóng)民遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于選擇通過(guò)法律解決的。用法律來(lái)保護(hù)自己，來(lái)維護(hù)自身的權(quán)利不受侵害在農(nóng)民的中仍然是一片陌生的領(lǐng)域。總之。不到萬(wàn)不得已，農(nóng)民們一般不會(huì)直接選擇通過(guò)法律方式來(lái)解決糾紛。相較法律而言，它們似乎更相信人的力量，只要通過(guò)人與人這間的協(xié)調(diào)可以解決的事情就沒(méi)有必要去通過(guò)法律解決。而且還有相當(dāng)部分人認(rèn)為，找官比法律管用，因此出現(xiàn)了信訪不信法的誤區(qū)。
二、權(quán)利與權(quán)力發(fā)生沖突時(shí)怎樣辦。
一中家時(shí)原田上種什么誰(shuí)璾了算：9℅的群眾選擇了干部了算，8℅的群眾選擇農(nóng)技部門(mén)說(shuō)了算，84℅的群眾選擇了自己說(shuō)了算。
二是承包合同誰(shuí)說(shuō)了算：15℅的是村里說(shuō)了算，13℅的不清楚，72℅的是與村里商量。
三是交稅以后，村、鄉(xiāng)還應(yīng)不應(yīng)該向你們收錢(qián)：不應(yīng)該的30℅，應(yīng)該的11℅錢(qián)是用在老百性身上就可以收的59℅.四是農(nóng)村土地是誰(shuí)的：是國(guó)家的24℅，是集體的17℅，是個(gè)人的45℅，是家庭的14℅.
上面的分析告訴我們農(nóng)民的政治權(quán)利意識(shí)總體較底，存在著不容忽視的問(wèn)題。
關(guān)于訴訟意識(shí)的調(diào)查：
“沒(méi)有救濟(jì)便沒(méi)有權(quán)利”。在現(xiàn)代社會(huì)，訴訟是救濟(jì)權(quán)利、解決糾紛的最正規(guī)途徑。而在傳統(tǒng)社會(huì)，人們習(xí)慣于一種“無(wú)法”的社會(huì)生活，把到司法機(jī)構(gòu)打官司的人視為“敗類(lèi)”，而把司法機(jī)構(gòu)視為破壞既定和諧的不祥之物，是“一個(gè)包庇敘利亞的機(jī)構(gòu)”。可見(jiàn)，人們對(duì)訴訟的認(rèn)知度、評(píng)價(jià)度、參與度是反映其法律意識(shí)的重要方面。
一是怎樣看待打官司行為：值得鼓勵(lì)占20℅，認(rèn)為的斤斤計(jì)較的占17℅，正常的占63℅.二是打贏官司主要靠什么：靠律師的占19℅，靠和法官的點(diǎn)18℅，靠自己的訴求合理合法的點(diǎn)63℅.
三是親朋借錢(qián)，是否需要立字據(jù)：不好意思提出的占21℅，需要，以便于今后查證的占28℅，沒(méi)有想過(guò)的占51.
四是當(dāng)您與鄰居發(fā)生了，您如何解決：找雙方都信服的第三人評(píng)理占49℅，找村干部占44℅，到派出所反映或到法院起訴僅只有7℅.
從以上調(diào)查可以看出，在坡鄉(xiāng)的農(nóng)民，已經(jīng)不認(rèn)為打官司是不光彩的事了，有90℅的人認(rèn)為這里“正常的”和“值得鼓勵(lì)的”。然而絕大多數(shù)糾紛在非訟程序中得以解決的事實(shí)也是農(nóng)民對(duì)訴訟參與度不高的原因看來(lái)，幾千年傳統(tǒng)文化烙印在中國(guó)人心屢深處的“息訟”觀念仍然嚴(yán)重。同時(shí)，70℅以上的人認(rèn)為“打贏官司主要身權(quán)利的信任。但只有30℅的人認(rèn)為親友之間借錢(qián)需要寫(xiě)欠條，這表明村民們保證據(jù)的意識(shí)還有特進(jìn)一步加強(qiáng)。
總結(jié)：
接觸到與自己息息相關(guān)的法律知識(shí)，用法知識(shí)武裝大腦，既要便農(nóng)民養(yǎng)成維護(hù)其身合法權(quán)益的意識(shí)，又要使其形成人人遵守法律的公共意識(shí)。因此，我們不僅要在力實(shí)施普法下村，還要使其成為一項(xiàng)制度加以落實(shí)。
群眾農(nóng)民法律知識(shí)的欠缺是導(dǎo)致群眾法制意識(shí)水平低下的首要原因。正是由于缺乏相應(yīng)的法律知識(shí)，所以群眾才會(huì)對(duì)法律有很多的不解與迷惑。也導(dǎo)致了他們不信法、不用法。如此一來(lái)，便形成了很?chē)?yán)重的惡性循環(huán)：由于不懂法而不用法，越不用法則更加導(dǎo)致了農(nóng)民不去學(xué)法，不去了解法。群眾對(duì)于法律知識(shí)了解的有限性，既使有所了解也只是停留在很膚淺的層面上，甚至根本了解的就是錯(cuò)誤的信息。要全面提高農(nóng)村群眾法制，必須將現(xiàn)代法律意識(shí)的培養(yǎng)、法治精神的建立，作為農(nóng)村法治工作的重要環(huán)節(jié)。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇二十
今年以來(lái)，市法制辦在市委、市政府及市綜治委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞我市社會(huì)管理綜合治理和社會(huì)維穩(wěn)工作全局，嚴(yán)格按照社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制要求，將依法行政作為推進(jìn)綜治工作的重要結(jié)合點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)，與業(yè)務(wù)工作同步謀劃、重點(diǎn)推進(jìn)，有力促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)的跨越發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。現(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造法治政府建設(shè)良好環(huán)境。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制。建立由主任牽頭、聯(lián)絡(luò)員具體承辦的宗旨維穩(wěn)和平安建設(shè)工作機(jī)制，定期研究部署綜治維穩(wěn)工作和平安建設(shè)情況。
(二)健全制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理。是按照“管好自己的人、看好自己的門(mén)、辦好自己的事”的要求，將治庸問(wèn)責(zé)和強(qiáng)化機(jī)關(guān)自身建設(shè)相結(jié)合，健全單位內(nèi)部管理各項(xiàng)制度。加強(qiáng)干部職工的道德、法制和廉政等普法教育工作，加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作，加強(qiáng)內(nèi)部治安防范和安全管理工作，落實(shí)人防、物防和技防措施，單位內(nèi)部無(wú)干部職工違法犯罪，無(wú)刑事、治安案件和治安災(zāi)害事故，無(wú)非正常上訪或因信訪辦理不及時(shí)造成越級(jí)上訪或群體性事件發(fā)生。
二、健全制度，提升制度建設(shè)質(zhì)量。
(一)推進(jìn)制度廉潔性評(píng)估工作。為深入貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，從源頭上治理和預(yù)防腐敗，根據(jù)省、宜昌市相關(guān)文件規(guī)定，上半年我辦起草了《枝江市政府系統(tǒng)制度廉潔性評(píng)估工作方案》及《枝江市政府系統(tǒng)制度廉潔性評(píng)估專(zhuān)家工作規(guī)則》，已經(jīng)市政府常務(wù)會(huì)議審議印發(fā)，進(jìn)一步從制度層面形成有效預(yù)防腐敗的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，聘請(qǐng)了楊義華等14名同志為市政府系統(tǒng)制度廉潔性評(píng)估專(zhuān)家，并切實(shí)在實(shí)際操作中把好行政規(guī)范性文件廉潔性評(píng)估關(guān)，為推進(jìn)法治枝江建設(shè)提供有力保障。
(二)開(kāi)展《湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法》貫徹落實(shí)情況檢查工作。為維護(hù)法制統(tǒng)一，確保政令暢通，切實(shí)從源頭上預(yù)防行政違法，根據(jù)省、宜昌市相關(guān)文件規(guī)定，按照市政府領(lǐng)導(dǎo)要求，8月我辦起草了《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法貫徹落實(shí)情況檢查工作方案的通知》，送市政府辦制定下發(fā)，并在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了《湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法》貫徹落實(shí)情況專(zhuān)項(xiàng)檢查。主要檢查我市各地各部門(mén)2015年3月1日至8月1日制發(fā)的規(guī)范性文件，重點(diǎn)從規(guī)范性文件制定程序(制度廉潔性評(píng)估)執(zhí)行情況、規(guī)范性文件備案審查情況、違法制發(fā)規(guī)范性文件責(zé)任追究情況、加強(qiáng)規(guī)范性文件管理的組織領(lǐng)導(dǎo)情況四個(gè)方面進(jìn)行檢查。通過(guò)采取各地各部門(mén)先自查，后抽查的檢查方式，了解我市各地各部門(mén)《湖北省行政規(guī)范性文件管理辦法》貫徹落實(shí)情況。經(jīng)查，我市2015年3月1日至8月1日制發(fā)政府規(guī)范性文件1份，制定主體適格、制定程序合規(guī)。
(三)加強(qiáng)規(guī)范性文件審查、備案工作。嚴(yán)格規(guī)范性文件制定工作程序，對(duì)文件的合法性、合理性、可操作性進(jìn)行認(rèn)真審查把關(guān)。2015年，我辦共審查政府及其部門(mén)各類(lèi)文件18份，發(fā)出《規(guī)范性文件事前審查意見(jiàn)書(shū)》1份，向宜昌市法制辦報(bào)備政府規(guī)范性文件1份。
三、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，全力化解矛盾糾紛。
(一)發(fā)揮行政復(fù)議主渠道作用。堅(jiān)持敞開(kāi)大門(mén)，依法受理行政復(fù)議申請(qǐng)，多舉措推動(dòng)復(fù)議辦案，化解社會(huì)矛盾。2015年，我辦共收到行政復(fù)議申請(qǐng)14件，其中受理10件，不予受理2件，其他方式處理2件。在辦案過(guò)程中，始終堅(jiān)持從保護(hù)當(dāng)事人切實(shí)利益和解決糾紛的角度出發(fā)，把好案件事實(shí)關(guān)、證據(jù)關(guān)、法律適用關(guān)，切實(shí)做到依法審查、公正裁決。代理市政府行政復(fù)議案件2件。在代理申請(qǐng)人曹明對(duì)被申請(qǐng)人枝江市人民政府為曹詩(shī)法頒發(fā)《農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證》(鄂ej203060119)的行政行為不服向宜昌市人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議期間，我辦會(huì)同市經(jīng)管局、市林業(yè)局，與顧家店鎮(zhèn)政府共同做雙方當(dāng)事人調(diào)解工作，申請(qǐng)人撤回行政復(fù)議申請(qǐng)，行政復(fù)議終止。
(二)認(rèn)真代理行政應(yīng)訴案件。2015年，我辦共代理市政府行政應(yīng)訴案件2件。在辦案過(guò)程中，我辦堅(jiān)持對(duì)每一件案件都做到了高度重視，要求對(duì)每個(gè)案件必須及時(shí)、全面、規(guī)范地整理、收集證據(jù)、依據(jù)和其他有關(guān)材料，分析、研究爭(zhēng)議焦點(diǎn)，認(rèn)真起草答辯狀等法律文書(shū)，按照法律規(guī)定的時(shí)限和要求提交法院，參加法院庭審，依法維護(hù)政府自身權(quán)益。
(三)審慎辦理信訪復(fù)查事項(xiàng)。2015年，我辦共辦理鄒大成要求落實(shí)5%獨(dú)生子女獎(jiǎng)勵(lì)政策信訪復(fù)查、翟遠(yuǎn)沛等人反映撫恤金待遇不同問(wèn)題等信訪復(fù)查事項(xiàng)8件。由于信訪事項(xiàng)涉及的都是社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，一旦處理不好，將會(huì)引起大規(guī)模的群訪、集訪事件。因此在辦理信訪復(fù)查事項(xiàng)過(guò)程中，我辦注重鉆研工作方法，在保證法律、政策得到貫徹實(shí)施的前提下，積極為老百姓解決實(shí)際困難，努力化解各種社會(huì)矛盾，較好地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，為解決進(jìn)京非正常上訪工作奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
四、主動(dòng)謀劃，加強(qiáng)法治政府建設(shè)。
(一)認(rèn)真謀劃法治政府建設(shè)。為深入推進(jìn)法治政府建設(shè)，上半年，根據(jù)市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)要求，我辦組織起草了《枝江市法治政府建設(shè)工作實(shí)施方案》、《枝江市人民政府2015年法治政府建設(shè)工作安排》送市政府辦印發(fā)，明確了我市法治政府建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施。
(二)完善依法決策機(jī)制。年初，我辦按照市政府要求修改和完善了《枝江市人民政府重大行政決策程序規(guī)定》、《枝江市人民政府工作規(guī)則》等文件，明確重大事項(xiàng)必須經(jīng)過(guò)公眾參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、集體討論決定等程序方能作出決定。
(三)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度。為進(jìn)一步推動(dòng)我市領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、用法，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政的能力和水平，我辦起草了《2015年枝江市人民政府常務(wù)會(huì)議集體學(xué)法計(jì)劃》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)法治政府建設(shè)、行政訴訟及行政應(yīng)訴、房屋征收補(bǔ)償、環(huán)境保護(hù)、新修訂的預(yù)算法及政府債務(wù)管理等內(nèi)容。
(四)全面推行政府法律顧問(wèn)制度。為切實(shí)推進(jìn)依法行政，規(guī)范和完善政府法律顧問(wèn)工作，年初由市政府辦公室牽頭，市政府法制辦聘請(qǐng)4名律師組建了市政府法律顧問(wèn)團(tuán)，在政府重大決策、防范法律風(fēng)險(xiǎn)、重大投資項(xiàng)目、重要合同簽訂上發(fā)揮了重要作用。
五、加強(qiáng)平安創(chuàng)建法制宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍。堅(jiān)持“屬地管理”原則，服從所在街道綜治信訪維穩(wěn)中心對(duì)綜治維穩(wěn)工作和平安建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參與所在地平安創(chuàng)建活動(dòng)。做好全體機(jī)關(guān)工作人員平安建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查工作，并通過(guò)市政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)、市政府法制信息網(wǎng)、市法制辦電子顯示屏、戶(hù)外宣傳欄、板報(bào)等宣傳途徑和一系列豐富的平安宣傳文化活動(dòng)開(kāi)展平安建設(shè)宣傳工作，做到既有密度、廣度，又有深度、力度，切實(shí)提高平安枝江建設(shè)的知曉率、參與率、滿(mǎn)意率，真正做到人人皆知，家喻戶(hù)曉。同時(shí)認(rèn)真做好政務(wù)公開(kāi)網(wǎng)站及市政府法制信息網(wǎng)站信息更新，及時(shí)宣傳依法行政工作經(jīng)驗(yàn)，拓展交流平臺(tái)，營(yíng)造依法行政的良好輿論范圍。截止目前我辦共向國(guó)務(wù)院法制辦、省法制辦及各新聞媒體報(bào)送政府法制信息宣傳稿件30篇，其中被省政府法制辦采用5篇。印發(fā)“法制工作動(dòng)態(tài)”6期，及時(shí)總結(jié)、反映和宣傳依法行政的工作措施和特色亮點(diǎn)。
今年以來(lái)，我辦各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，較好完成了綜治維穩(wěn)各項(xiàng)工作任務(wù)，但與市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)要求相比、與群眾迫切需求相比，仍然還存在一定距離。我辦將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思路，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力上下功夫;在轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作質(zhì)量上下功夫;在研究新情況，探索新方法上下功夫;在加強(qiáng)指導(dǎo)，解決難題上下功夫，為綜治維穩(wěn)工作作出新貢獻(xiàn)。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇二十一
法制觀念的調(diào)查報(bào)告專(zhuān)業(yè)班級(jí)：礦業(yè)學(xué)院地質(zhì)工程13級(jí)1班姓名：田爽學(xué)號(hào)：1301050121引言：
調(diào)查時(shí)間：2016年11月10日至2016年11月12日調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷。
調(diào)查對(duì)象：百度遼寧程程技術(shù)大學(xué)貼吧網(wǎng)民一、社會(huì)現(xiàn)狀。
在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，群眾對(duì)法律的了解程度較低，因缺乏了解渠道和普法途徑造成群眾的法律意識(shí)普遍較為淡薄，同時(shí)群眾對(duì)法的民主基礎(chǔ)尚未有明確的意識(shí)，仍然存在著將“法”作為統(tǒng)治工具的法律觀，并對(duì)法治表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。受到傳統(tǒng)人治觀念和現(xiàn)實(shí)中一些“權(quán)大于法”現(xiàn)象的影響，往往認(rèn)為法律不如權(quán)利有用，以及法律成為某些人的工具，這些現(xiàn)象導(dǎo)致許多群眾對(duì)法治整體意識(shí)的偏見(jiàn)。當(dāng)他們自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對(duì)待法律，甚至以“多一事不如少一事”的心理不了了之。其中不乏放棄法律武器，采用報(bào)復(fù)的手段來(lái)討回“公道”的可能，產(chǎn)生了違法犯罪的可能性。多數(shù)人在不了解相關(guān)法律的情況下采取了不當(dāng)?shù)男袨槎|犯了法律，這也是由于法制觀念不足，對(duì)相關(guān)法規(guī)未能做到查閱、參考的情況下產(chǎn)生的諸多問(wèn)題之一。
作為社會(huì)中的知識(shí)分子，大學(xué)生有著較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和開(kāi)放的思想，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。在當(dāng)代大學(xué)生教育中，法律基礎(chǔ)已作為必修科目在大學(xué)課程中占有一席之地，提高大學(xué)生的法律意識(shí)是大學(xué)生健康成長(zhǎng)和將來(lái)適應(yīng)法治社會(huì)的需要。2002年發(fā)生的北京的大學(xué)生劉海洋硫酸傷熊案，2003年發(fā)生的周一超考公務(wù)員被拒錄殺人案，2004年發(fā)生的馬加爵殺害舍友案等。一系列案例的發(fā)生表明了部分大學(xué)生法律意識(shí)的淡漠和人文素養(yǎng)的缺失。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，有利于他們抵御不良社會(huì)現(xiàn)象的影響，預(yù)防和減少犯罪，能夠更好地健康成長(zhǎng)。同時(shí)，提高大學(xué)生的法律意識(shí)，是實(shí)行依法治國(guó)的需要。必須提高大學(xué)生法制觀念，才能使他們自覺(jué)遵守法律，才能對(duì)立法、執(zhí)法和司法進(jìn)行有效的監(jiān)督，促進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度，提高公民對(duì)法律的信仰度不斷暴露的司法處理問(wèn)題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對(duì)法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重。因而加強(qiáng)對(duì)公檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)，法規(guī)規(guī)章草案的起草單位要立足全局,努力克服部門(mén)利益和地方保護(hù)主義,確保立法的科學(xué)性、合理性和公正性。要改變立法工作方法,完善政府立法的聽(tīng)證、專(zhuān)家論證、公眾參與、新聞發(fā)布會(huì)等制度,使政府立法充分體現(xiàn)人民群眾的利益。
此次調(diào)查顯示,雖然受訪者的法律素質(zhì)總體較好,但是呈現(xiàn)“意識(shí)先行,基礎(chǔ)薄弱”的勢(shì)態(tài)。由此可見(jiàn),法律基礎(chǔ)知識(shí)是群眾法律素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié),在一定程度上制約著人民法律素質(zhì)的提高。
當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí),多數(shù)人傾向于通過(guò)法律途徑保護(hù)自身權(quán)益。99.5%的受訪者在購(gòu)物受騙時(shí)會(huì)選擇通過(guò)法律手段解決問(wèn)題。90%的受訪者在受到商場(chǎng)保安人員無(wú)理搜查隨身攜帶的物品時(shí),會(huì)選擇合法途徑維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。可以看出,多數(shù)受訪者已經(jīng)具備了運(yùn)用法律途徑解決生活中常見(jiàn)問(wèn)題的意識(shí)。對(duì)于我國(guó)公民的義務(wù)調(diào)查結(jié)果如下：89%的人認(rèn)識(shí)到依法納稅是公民的基本義務(wù)。其他涉及到我國(guó)法律制度、法律監(jiān)督機(jī)制等基礎(chǔ)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,大部分人并不清楚，在已經(jīng)學(xué)習(xí)基本法律基礎(chǔ)的高校校園中，這種對(duì)于我國(guó)法律基礎(chǔ)的基本認(rèn)識(shí)不足也是存在的問(wèn)題之一。
調(diào)查同時(shí)反映出來(lái),雖然大家表現(xiàn)出強(qiáng)烈的維權(quán)意識(shí),但只有少數(shù)人有過(guò)運(yùn)用法律的經(jīng)歷,絕大多數(shù)人不是沒(méi)有遇到需要法律解決的問(wèn)題,而是感到“費(fèi)時(shí)費(fèi)力、成本太高,不劃算”，對(duì)于關(guān)乎自身重大權(quán)益的問(wèn)題方面，受訪者普遍有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，懂得使用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，但對(duì)于小問(wèn)題，大家的積極性普遍不高，有消極處理不了了之的情緒出現(xiàn)。
對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)缺乏信任問(wèn)題。多數(shù)的人表示除非不得已，一般不會(huì)和法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)打交道，還有少數(shù)的人表示持有異議，極少數(shù)的人也只是持“比較信任”的態(tài)度。僅有很少的人對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)“充分信任”。這種情況出現(xiàn)的原因在于：1.作為未于社會(huì)有太多接觸的大學(xué)生，對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)并沒(méi)有太多了解。2.對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)開(kāi)展的工作，沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行相關(guān)部門(mén)職務(wù)的了解后這種情況有較大改觀。3.對(duì)于社會(huì)上不公正事件的偏頗看待。
根據(jù)調(diào)查整體來(lái)看，我國(guó)公民的民主法制意識(shí)雖然處于不斷提升的過(guò)程中，但整體水準(zhǔn)不是太高，分析其原因，應(yīng)有歷史和現(xiàn)實(shí)兩種因素。中國(guó)有五千多年的文化，也有兩千多年的封建制度。封建傳統(tǒng)文化對(duì)人們思想的影響尤其根深，對(duì)民主法制建設(shè)產(chǎn)生非常不好的影響。但我們又不能摒棄它們，我們不可能丟掉四大名著，不可能不讓人知道什么是三綱五常，更抹滅不了人們對(duì)皇權(quán)貴族的崇拜，很多很多。如果人不能從那些腐朽的封建思想中自拔出來(lái)，對(duì)其民主法制意識(shí)的影響可想而知。現(xiàn)實(shí)因素包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，教育和國(guó)家具體民主法制執(zhí)行情況。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越低，公民民主法制意識(shí)也越低，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，公民民主法制意識(shí)越高。教育水平對(duì)公民民主法制意識(shí)的影響也是如此。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平又影響著教育水平的高低。而那些負(fù)面的民主法制執(zhí)行情況，如人情勢(shì)力，權(quán)力濫用，甚至貪贓枉法，權(quán)錢(qián)交易，都極大地動(dòng)搖著人們對(duì)民主法制的信心，使人們不相信民主法制的公正性，公平性，不相信民主法制能為其做主，還其公道。這些不但阻礙公民民主法制意識(shí)的提高，甚至影響民主法制意識(shí)在其心中的確立。
對(duì)于此次調(diào)查所得到的結(jié)果而言，法制觀念在群眾中是有相當(dāng)廣泛的基礎(chǔ)的，同時(shí)也因?yàn)槿罕姷乃刭|(zhì)參差不齊，在各個(gè)方面有著較大的認(rèn)知不同。其中大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，有著良好的法律意識(shí)和法律義務(wù)自覺(jué)性，但群眾中的其他群體在相同情況下表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題也較為突出。凸顯了推廣法制觀念的必要性和急迫性。
四、結(jié)語(yǔ)在此次法制觀念調(diào)查中，在對(duì)各個(gè)方面群體的調(diào)查之后，使得我對(duì)于社會(huì)主義法治進(jìn)程有了一個(gè)更為深刻的認(rèn)識(shí)。全面建設(shè)社會(huì)主義法治社會(huì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義發(fā)展的重要步驟，不論在何時(shí)都應(yīng)將次作為所有工作的基礎(chǔ)進(jìn)行，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自身對(duì)于社會(huì)法制觀念的認(rèn)知不足，在今后的生活中，全面了解自身健全自身法律意識(shí)也是同等重要的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的道路上，與法制觀念為伍，在法制社會(huì)中前行。
5.您認(rèn)為法院適用法律是公正的么：a．一定是b．大體上是c．一般d．不是。
9．您會(huì)關(guān)注立法等法律熱點(diǎn)事件嗎?a．會(huì)b．不會(huì)。
19.在趕時(shí)間或車(chē)輛較少時(shí)你會(huì)闖紅燈么a.會(huì)b.不會(huì)c.看情況。
專(zhuān)業(yè)法制體檢報(bào)告范文（22篇）篇二十二
近年來(lái)我國(guó)大學(xué)生群體犯罪率略有上升，各種惡意犯罪事件均有大學(xué)生參與其中。表面上，大學(xué)生犯罪是個(gè)人行為缺失造成的，本質(zhì)上是由于大學(xué)生缺少法制意識(shí)，導(dǎo)致其個(gè)人行為違背了法律法規(guī)。高校是大學(xué)生接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)的主要平臺(tái)，不僅要重視專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)活動(dòng)，還需重視法制觀念教育培養(yǎng)工作。本文是小編為大家整理的大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告，僅供參考。
法律意識(shí)是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會(huì)自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識(shí)的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會(huì)主義法律意識(shí)，就會(huì)做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。大學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的基本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。
調(diào)查主體。
1相關(guān)社會(huì)背景和主要目的當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻。大學(xué)生的法律知識(shí)水平普遍不高。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課，而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差，法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會(huì)選擇沉默，而不是去爭(zhēng)取他們的利益。這就會(huì)使大學(xué)生的法律意識(shí)會(huì)越來(lái)越淡，導(dǎo)致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。
大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會(huì)主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。
2調(diào)查對(duì)象的選擇與簡(jiǎn)要情況。
此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學(xué)生。
3調(diào)查方法與過(guò)程。
此次調(diào)查采用的是問(wèn)卷調(diào)查的方法，在各大高校展開(kāi)不記名調(diào)查，共征集問(wèn)卷139份。
4調(diào)查結(jié)果及分析(原始問(wèn)卷見(jiàn)附錄)。
你的性別。
a男45.61%b女54.39%。
你的你所在年級(jí)。
a大一23.68%b大二65.79%c大三4.39%d大四6.14%。
本次調(diào)查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均。
你對(duì)法律方面的問(wèn)題。
a很重視40.29%b一般關(guān)心56.12%c無(wú)所謂3.6%。
你為我們大學(xué)生的總體法律意識(shí)情況如何。
a很強(qiáng)13.67%b一般62.59%c較弱17.88%d很弱5.87%。
作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣。
a很緊密41.77%b一般50.21%c幾乎沒(méi)有8.02%。
被調(diào)查去的大學(xué)生平時(shí)對(duì)于法律方面，報(bào)以為所謂態(tài)度的是少數(shù)，但是重視程度明顯不足，多數(shù)同學(xué)都只報(bào)以一般關(guān)心，并且同時(shí)認(rèn)為總體法律意識(shí)也只是一般。重視程度不夠，總體意識(shí)不強(qiáng)，這就是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于法律意識(shí)最重要的問(wèn)題。
你生活中的法律知識(shí)是從何而來(lái)。
大多數(shù)同學(xué)的法律知識(shí)來(lái)源于課本與電視，課本上知識(shí)過(guò)于局限，過(guò)于書(shū)面化，沒(méi)有與實(shí)際生活很好的聯(lián)系。而電視上的，雖然有很強(qiáng)的靈活性，但是專(zhuān)業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯(cuò)誤，對(duì)接收知識(shí)的時(shí)間和空間有著很大的限制。
接下來(lái)的三個(gè)小題，我就參加調(diào)查的同學(xué)的法律意識(shí)做了測(cè)試。
參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎。
你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是。
你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天。
當(dāng)被問(wèn)到"參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎"時(shí)，只有38.6%的同學(xué)選擇了一定會(huì)，大部分的選則了偶爾會(huì)，這就表示了大學(xué)生并沒(méi)有完善的法律意識(shí)，也不知道怎樣做才是保護(hù)自己應(yīng)該有的權(quán)益。
當(dāng)被問(wèn)到"你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是"時(shí)，絕大多數(shù)的同學(xué)會(huì)選擇。
拿起法律武器保護(hù)自己，這表明了當(dāng)代大學(xué)生還是有明辨是非的能力，知道怎樣才是合乎法律的行為。但是仍有一小部分同學(xué)需要完善。
當(dāng)被問(wèn)到"你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天"時(shí)，答案出現(xiàn)了很?chē)?yán)重的偏差。法制宣傳日是每年12月4日，但是只有45.45%的同學(xué)知道，還有54.55%的同學(xué)選擇了我所設(shè)置的干擾項(xiàng)，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒(méi)有在12月4日得時(shí)候開(kāi)展相應(yīng)的法制宣傳活動(dòng)，致使大學(xué)生法律知識(shí)缺失。
你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是什么。
你認(rèn)為學(xué)校可以通過(guò)那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)(多選)。
這是兩個(gè)帶有主觀色彩和建議性的問(wèn)題，大部分的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)的不夠完善和教育制度的問(wèn)題是引起法律意識(shí)缺失，同時(shí)他們?cè)敢獠⑶蚁Ｍ麑W(xué)校能夠以相關(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識(shí)與法律意識(shí)。
你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)建設(shè)方面有何看法。
這是一個(gè)不是必須答的問(wèn)答題，一共有55人回答了我這個(gè)問(wèn)題。很多同學(xué)認(rèn)為，大家現(xiàn)在基本的法律意識(shí)是有的，并且知道哪些事情應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該。但是具體到生活中如何實(shí)際運(yùn)用這些知識(shí)并且切實(shí)讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認(rèn)為，應(yīng)該告訴大學(xué)生，如何合理合法的保護(hù)自己，對(duì)現(xiàn)在以及將來(lái)可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規(guī)避與應(yīng)對(duì)。
5對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)。
分析。
由于大學(xué)生法律意識(shí)是一個(gè)多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識(shí)的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括：
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識(shí)，并不是完全的法盲，每個(gè)學(xué)子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對(duì)法律基本知識(shí)早已耳濡目染，盡管受到一些負(fù)面因素的影響，但是我院大學(xué)生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說(shuō)的只是基本常識(shí)，而不是深沉的理論，當(dāng)今我院大學(xué)生也沒(méi)有必要對(duì)法律學(xué)習(xí)得面面俱到。
知法并不代表能運(yùn)用法律，它們是兩碼事，運(yùn)用主要是以知道為基礎(chǔ)，由于當(dāng)今大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，再加上大學(xué)生自身的特點(diǎn)，如行動(dòng)容易沖動(dòng)，易受別人的煽動(dòng)，追求時(shí)尚和個(gè)性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。
而維權(quán)更不用說(shuō)了，當(dāng)今大學(xué)生遇到侵犯?jìng)€(gè)人權(quán)益時(shí)，大部分的學(xué)生會(huì)選擇回避，忍讓?zhuān)J(rèn)為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識(shí)，但他們沒(méi)有真正的把法律知識(shí)內(nèi)化為法律意識(shí)，沒(méi)有真正的挖掘法的精神，法的價(jià)值，缺少公平，正義的理念，對(duì)法的信任程度低。
1健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化;大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。
2學(xué)校開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過(guò)老師的講授，讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問(wèn)題，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時(shí)的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對(duì)性地突出重點(diǎn)，在少而精方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周?chē)陌咐岣邔W(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個(gè)學(xué)子認(rèn)識(shí)到法律的重要性。
3加強(qiáng)法制宣傳教育，普硬法律知識(shí)法制教育對(duì)提高學(xué)生自身免疫力極為重要.通過(guò)法制教育，可以提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)其判斷能力.自覺(jué)地抵制外界不良因素影響.對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育，在于培養(yǎng)他們維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想情感和遵守法律的良好習(xí)慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識(shí).法制理論，還要充分利用廣播，校報(bào)，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開(kāi)展法制宣傳教育;另一方面，也可舉辦法律知識(shí)講座，競(jìng)賽，典型生動(dòng)案例剖析等形式，寓教于樂(lè)，使法制深入人心，使學(xué)生知曉其中道理.做到知其然，更知其所以然，時(shí)時(shí)處處以法律規(guī)范自己的行為.把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識(shí)，法律觀念提高為完整，系統(tǒng)和科學(xué)的法律觀念，使他們從法律方面認(rèn)識(shí)到自已的權(quán)益及社會(huì)發(fā)展的客觀要求.做到真正意義上的知法，學(xué)法，懂法。
結(jié)束語(yǔ)。
分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過(guò)程。總之，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)，學(xué)校，國(guó)家，個(gè)人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識(shí)得到很大的提高。
附錄。
分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，用法，特進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，本次調(diào)查采用不記名方式，請(qǐng)您認(rèn)真，如實(shí)填寫(xiě)。
1你的性別。
a男b女。
2你的你所在年級(jí)。
a大一b大二c大三d大四。
3你對(duì)法律方面的問(wèn)題。
a很重視b一般關(guān)心c無(wú)所謂。
4你為我們大學(xué)生的總體法律意識(shí)情況如何。
a很強(qiáng)b一般c較弱d很弱。
5作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣。
a很緊密b一般c幾乎沒(méi)有。
7加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎。
a一定會(huì)b偶然會(huì)c無(wú)必要d無(wú)所謂。
8你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是。
9你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天。
a11月4日b11月27日c12月1日d12月4日。
10你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是什么?
a考試教育制度不合理b家長(zhǎng)老師朋友的影響c和會(huì)不夠發(fā)展d其他。
11你認(rèn)為學(xué)校可以通過(guò)那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)(多選)。
12你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)建設(shè)方面有何看法。
隨著依法治國(guó)方略的深入貫徹，法律在社會(huì)生活中的重要性日益突顯，法律在維護(hù)社會(huì)秩序和維護(hù)公民合法權(quán)益方面將會(huì)發(fā)揮不可替代的作用，因而普法教育和法制宣傳成為了全社會(huì)的一項(xiàng)重要課題。為了了解現(xiàn)在大學(xué)生的法制意識(shí)情況，探索法制宣傳的新渠道，本小組特對(duì)此制定了一份調(diào)查問(wèn)卷，在本校大學(xué)生中展開(kāi)了調(diào)查，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)法律的了解情況進(jìn)行分析和總結(jié)，并對(duì)大學(xué)生法治觀念的培養(yǎng)提出建議，以此為促進(jìn)社會(huì)法制作出自己的努力。調(diào)查以隨機(jī)問(wèn)卷方式，面向全體杏壇學(xué)院的學(xué)生。共制問(wèn)卷100份，收回92份。問(wèn)卷的內(nèi)容圍繞"大學(xué)生的法制意識(shí)"展開(kāi)，總共10道題。在調(diào)查的學(xué)生中，各年級(jí)段的學(xué)生都有，大四的占了大多數(shù)，他們的答案基本代表了客觀意義上的非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生在完成了大學(xué)階段積累后所知曉法律的程度。
為進(jìn)一步了解大學(xué)生的法制意識(shí)現(xiàn)狀，促進(jìn)大學(xué)生知法、懂法、守法、用法，為學(xué)校的法律教育工作提供依據(jù)，促進(jìn)和諧社會(huì)的建成，因而進(jìn)行了本次大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查。作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們本著實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，通過(guò)問(wèn)卷形式了解真實(shí)數(shù)據(jù)，進(jìn)而通過(guò)數(shù)據(jù)得出問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題了解到大學(xué)生法制意識(shí)現(xiàn)狀，從而分析如何提高大學(xué)生法制意識(shí)。
所謂法制意識(shí)，其實(shí)更多的講究的是社會(huì)意識(shí)的一種形態(tài)，是指人們對(duì)于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)和情感、態(tài)度的總稱(chēng)，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學(xué)說(shuō)，對(duì)現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)和解釋?zhuān)藗兊姆蓜?dòng)機(jī)，對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律、法律制度的了解、掌握、運(yùn)用的程度以及對(duì)行為是否合法的評(píng)價(jià)。它包括法律認(rèn)知、法律情感與意志、法律價(jià)值觀三大部分。
第一部分：對(duì)法律的了解和情感。這一部分是針對(duì)概念中大學(xué)生"學(xué)習(xí)法律的必要性和了解法律的途徑"而提出的，通過(guò)大學(xué)生的回答，了解大學(xué)生對(duì)法律的態(tài)度和情感。
第二部分：相關(guān)基礎(chǔ)法律知識(shí)和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)知。這一部分是針對(duì)概念中"對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律、法律制度的了解"而設(shè)計(jì)的，基于此理由，我們選擇了一些基礎(chǔ)的法律問(wèn)題，同時(shí)這些問(wèn)題有正確答案，通過(guò)答案的正確率來(lái)了解此方面。
第三部分：實(shí)踐中對(duì)法律的運(yùn)用和理解。這一部分是針對(duì)概念中"對(duì)法律意識(shí)觀念以及對(duì)大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)"而設(shè)計(jì)的。因?yàn)槭且私獯髮W(xué)生對(duì)法律的掌握和運(yùn)用程度，我們通過(guò)商量，希望可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生熱點(diǎn)關(guān)注的或者生活中會(huì)遭遇的一個(gè)場(chǎng)景來(lái)展開(kāi)問(wèn)題，這樣不僅可以拉近問(wèn)卷調(diào)查者與被調(diào)查的距離，也可以得出大學(xué)生在生活中遇到法律問(wèn)題最真實(shí)的反應(yīng)。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)階段掌握一定的法律知識(shí)是有必要的，學(xué)生了解法律知識(shí)的渠道多樣化保證了學(xué)生與法律知識(shí)具有較廣的接觸面，這一點(diǎn)對(duì)法律知識(shí)的普及具有相當(dāng)?shù)姆e極意義。可是法律知識(shí)的普及情況卻不盡如人意。在調(diào)查的學(xué)生中，只有48%的學(xué)生知道12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。這表示，還有相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)生活中的法律沒(méi)有予以足夠的關(guān)心。對(duì)于"法律是否能維護(hù)自己的切身利益"這個(gè)問(wèn)題，38%的學(xué)生選擇了"能，我對(duì)法律有信心";18%的學(xué)生選擇了"不能，法律愈來(lái)愈成為有錢(qián)人和有權(quán)的人的代表";34%的學(xué)生選擇了"現(xiàn)在不能，但隨著社會(huì)的發(fā)展，法律會(huì)逐漸完善"這組數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了在大學(xué)生看來(lái)，現(xiàn)在的法律還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到"完善"的程度，甚至法律存在的基本意義都在面臨著被部分學(xué)生否定的局面。雖然造成這個(gè)結(jié)果的原因不能單純地歸結(jié)于法律本身的不完備，但是我們需要認(rèn)識(shí)到對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的法律體系還是不能夠滿(mǎn)足他們對(duì)于維護(hù)自身合法權(quán)益的要求。由此可見(jiàn)法制理論與實(shí)踐存在著十分嚴(yán)重的脫節(jié)。同時(shí)，只有14%的學(xué)生表示曾經(jīng)通過(guò)法律武器維護(hù)自己被侵犯的合法權(quán)益。大學(xué)生權(quán)利意識(shí)淡薄不禁引人深思，大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，尚如此不愿以法律作為武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，要實(shí)現(xiàn)全民懂法用法還任重而道遠(yuǎn)。另外，對(duì)于諸如一塊錢(qián)之類(lèi)的細(xì)小的利益，69%的學(xué)生選擇了不會(huì)去爭(zhēng)取這樣的利益——即使這樣的行為在法制意識(shí)的普及中有著重要的意義，也有可能使別人因此而受益。在"假如你參加勤工助學(xué)或利用課外時(shí)間在社會(huì)打工，當(dāng)您的合法權(quán)利受到侵犯時(shí)您會(huì)"一題中，有51%的學(xué)生選擇用法律手段解決爭(zhēng)議，也有18%的學(xué)生希望通過(guò)別的合法手段來(lái)爭(zhēng)取解決問(wèn)題。但仍有將20%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，多一事不如少一事。對(duì)于社會(huì)中思想最為激進(jìn)的大學(xué)生仍有這種思想的存在，并占據(jù)如此之大的比例，不禁讓人汗顏，引人思考。不過(guò)，在面臨著嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的同時(shí)我們?nèi)匀豢梢钥吹较Ｍ瑢W(xué)生也希望通過(guò)各種形式來(lái)增加自己的法律知識(shí)，增強(qiáng)自身的法制意識(shí)。問(wèn)卷中所提出的諸如"增加有關(guān)法律的課程"、"組織普法講座"、"組織學(xué)生參與法庭旁聽(tīng)"、"組織學(xué)生參與模擬法庭審判"等形式均受到了學(xué)生相當(dāng)?shù)馁澩?/p>
要提升大學(xué)生的法制意識(shí)，需要不同渠道的共同合作與努力。由此，提出以下看法，首先要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生法律知識(shí)的豐富和法律興趣的培養(yǎng)，學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才、后備干部和各級(jí)管理人才的重任。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制教育，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)法、知法，使他們形成較強(qiáng)的法律意識(shí)和法制觀念，進(jìn)而做到守法、用法、護(hù)法，對(duì)于實(shí)現(xiàn)"依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家"的目標(biāo)，具有重大的戰(zhàn)略意義。
要積極組織和開(kāi)展法律教育課程和法律意識(shí)培養(yǎng)的措施，活躍于校園內(nèi)的有關(guān)法律的社團(tuán)也應(yīng)該積極開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的法律興趣，活動(dòng)開(kāi)展要注意避免形式化、古板化，要讓學(xué)生們?nèi)⑴c和配合中真正有所收獲。其次，全面普法教育任重道遠(yuǎn)作為社會(huì)中知識(shí)分子的大學(xué)生的法律意識(shí)如此欠缺的情況，推及全民的法制意識(shí)，結(jié)果自然不容樂(lè)觀。因此，全民的普法教育及其法制進(jìn)程可想而知，面臨巨大挑戰(zhàn)。因而，需要全社會(huì)的努力，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)，組織機(jī)構(gòu)都應(yīng)該注意把法制教育提上日程，完善法律咨詢(xún)機(jī)制，加大普法宣傳力度。
同時(shí)，司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度，提高公民對(duì)法律的信仰度不斷暴露的司法處理問(wèn)題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對(duì)法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重。因而加強(qiáng)對(duì)公、檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)。
另外，根據(jù)大學(xué)生的現(xiàn)狀和我國(guó)的國(guó)情，在義務(wù)教育階段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律意識(shí)、權(quán)利觀念，即改善現(xiàn)階段教育對(duì)于法治觀念培養(yǎng)的缺乏;國(guó)家應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)法治的宣傳教育，形成良好的家庭和社會(huì)環(huán)境，這有利于學(xué)生法治觀念的形成;對(duì)落后經(jīng)濟(jì)地區(qū)的法治建設(shè)要與發(fā)達(dá)地區(qū)同步推進(jìn)，防止法治建設(shè)的不平衡阻礙大學(xué)生法治觀念的發(fā)展;要限制公權(quán)力，防止權(quán)力的濫用，形成社會(huì)良好的風(fēng)氣促進(jìn)大學(xué)生法治觀念;加深對(duì)我國(guó)法制實(shí)踐了解，讓大學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)法治觀念。
綜上，當(dāng)代大學(xué)生的法制意識(shí)亟待提高，這需要家庭學(xué)校以及全社會(huì)的共同努力。法律觀念的培養(yǎng)，法制社會(huì)的形成絕非一朝一夕之事，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。但是我們也要認(rèn)識(shí)到行動(dòng)開(kāi)展得越早越好，因而，大學(xué)生自身以及社會(huì)各方力量都應(yīng)該為形成一個(gè)有著良好秩序以及公民能有能力依靠法律武器而無(wú)任何后顧之憂(yōu)的社會(huì)而共同努力。
一、調(diào)查背景。
大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，他們有著敏捷的思維，善于獨(dú)立思考和接受新事物、新思想，注重個(gè)人的現(xiàn)實(shí)利益，對(duì)自己的素質(zhì)要求較高。但由于某些社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)道德和法制教育的不足，致使其對(duì)法律沒(méi)有足夠的信任，因此沒(méi)有確立對(duì)法律的權(quán)威。其次，大學(xué)生法律意識(shí)不成熟。從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)跨越青年和成年的群體，尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，其法律意識(shí)帶有明顯的不成熟性。社會(huì)環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為等與社會(huì)要求存在一定偏差。另外，當(dāng)今大學(xué)生法律意識(shí)淺薄，不知道如何保護(hù)自己被他人侵犯的合法權(quán)益。當(dāng)前大學(xué)生在違法犯罪面前，沒(méi)有足夠的膽識(shí)和法律意識(shí)，缺乏正義感。與此同時(shí)，由于長(zhǎng)期受"應(yīng)試教育"的影響，大學(xué)生所知道的一些法律知識(shí)，大多僅限于課堂上老師的教導(dǎo)，而不主動(dòng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)。
有研究表明，改革開(kāi)放以來(lái)，大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會(huì)刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國(guó)犯罪學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)法學(xué)教授康樹(shù)華曾主持過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，1965年，青少年犯罪在整個(gè)社會(huì)刑事犯罪中約占33%，其中大學(xué)生犯罪約占1%;"文革"期間，青少年犯罪開(kāi)始增多，占到了整個(gè)刑事犯罪的60%，其中大學(xué)生犯罪占2.5%;而近幾年，青少年犯罪占到了社會(huì)刑事犯罪的70%至80%，其中大學(xué)生犯罪約為17%，而且犯罪類(lèi)型向智能化、多樣化發(fā)展，同社會(huì)犯罪比，其涉罪范圍、性質(zhì)及危害沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別。數(shù)據(jù)顯示："象牙塔"并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)包括法律意識(shí)狀況令人憂(yōu)慮。
總之，當(dāng)前由于受到多種因素的干擾，在大學(xué)生的頭腦中法律的權(quán)威還沒(méi)有完全徹底的建立起來(lái)。但是，眾所都知，法律是維持社會(huì)秩序的基本，也是維護(hù)正當(dāng)利益的利器，只有充分了解法律、運(yùn)用法律，才能更好的保護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有良好的法律意識(shí)和法律知識(shí)是運(yùn)用法律的前提。因此，我們進(jìn)行了以大學(xué)生法律意識(shí)為主題的問(wèn)卷調(diào)查，希望對(duì)大學(xué)生這一特殊群體法律意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行了解和分析，增強(qiáng)我們大學(xué)生的法律意識(shí)。
二、調(diào)查目的及意義：
1、對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的研究及分析，是有針對(duì)性地開(kāi)展法律教育，提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺(jué)性的基礎(chǔ)。從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀和世界觀，其法律意識(shí)帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為與社會(huì)要求存在一定的偏差。因此，準(zhǔn)確地了解和掌握當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀和法律需求，對(duì)于提高法律教育的針對(duì)性，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生遵守法律內(nèi)在自覺(jué)性具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2、培養(yǎng)和提高大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，是國(guó)家法制建設(shè)的百年大計(jì)，是促進(jìn)培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。1997年，江澤民在中共十五大報(bào)告中明確提出依法治國(guó)是我國(guó)治國(guó)方略，"建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家"是我們的目標(biāo)，而社會(huì)主義法制的出發(fā)點(diǎn)和歸宿在于公民法律意識(shí)，它在一定程度上又可以決定法律本身的命運(yùn)。大學(xué)生群體是社會(huì)主義建設(shè)的主力后備軍。這個(gè)群體的法律意識(shí)強(qiáng)弱，直接影響我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)。了解大學(xué)生的法律意識(shí)及存在的問(wèn)題，提高大學(xué)生的法律意識(shí)。
三、調(diào)查方式：2011年10月1日至12月1號(hào)，我們通過(guò)發(fā)送問(wèn)卷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和在校調(diào)查，無(wú)記名填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，共征集問(wèn)卷97份。人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。
四、調(diào)查對(duì)象：當(dāng)代大學(xué)生。
五、調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果及分析。
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)有了基本了解，共100人，調(diào)查情況如下：
1、你在哪里長(zhǎng)大()。
a城市b農(nóng)村。
2、對(duì)于盜版問(wèn)題()。
a很反感b無(wú)所謂，便宜就好。
c根據(jù)質(zhì)量而定d向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
3、在路上看到有人偷東西時(shí)，你的做法()。
選項(xiàng)。
小計(jì)108181100。
比例10%81%8%1%。
a、不用寫(xiě)b、應(yīng)當(dāng)寫(xiě)c、寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂。
d、說(shuō)不清本題有效填寫(xiě)人次。
5、你知道《勞動(dòng)法》里規(guī)定的試用期最長(zhǎng)時(shí)限是()。
a、三個(gè)月b、六個(gè)月c、一年。
6、你對(duì)闖紅燈的看法()。
a不闖，違反交通規(guī)則b大家都闖，我也闖c看情況。
7、你認(rèn)為你目前法律學(xué)習(xí)中的主要問(wèn)題是()。
a、懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用b、缺乏法律知識(shí)。
c、能運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)并解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
8、你是否關(guān)注國(guó)家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告?()。
a、經(jīng)常b、偶爾c、從不。
10、當(dāng)你和你的家人權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先()。
選項(xiàng)。
小計(jì)6451948100。
比例64%5%19%4%8%。
11、你認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中的用處()。
a非常有用b一般c基本沒(méi)用d、法律不如權(quán)力有用。
12、你生活中的法律知識(shí)是從什么地方來(lái)的()。
a電視上b報(bào)紙上c學(xué)校課本上d家庭的影響e其他。
13、你認(rèn)為你在生活中平均每學(xué)期遇到法律問(wèn)題的頻率為()。
a20次以上b10次c5次d5次以下e0次選項(xiàng)小計(jì)4。
9比例4%9%a20次以上b10次。
14、你希望多了解一些法律知識(shí)嗎()。
a希望b無(wú)所謂c不希望。
15、您認(rèn)為我國(guó)目前權(quán)力與法律的關(guān)系是()。
a法大于權(quán)b權(quán)大于法c有時(shí)權(quán)大于法，有時(shí)法大于權(quán)d說(shuō)不清。
(一)法律知識(shí)的重要性及對(duì)法律知識(shí)來(lái)源的認(rèn)識(shí)。
(二)主動(dòng)運(yùn)用法律知識(shí)的意識(shí)及能力。
通過(guò)對(duì)學(xué)生遇到盜版問(wèn)題的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)的人只占4%，絕大多數(shù)是根據(jù)質(zhì)量而定。而當(dāng)大學(xué)生在路上看到有人偷東西時(shí)，有11%的人選擇明哲保身，視而不見(jiàn);悄悄的提醒被偷的人占50%，選擇報(bào)警的只占13%，大聲呼叫并訓(xùn)斥小偷的占7%，19%的大學(xué)生覺(jué)得說(shuō)不清。
接著我們又調(diào)查了大學(xué)生對(duì)闖紅燈問(wèn)題的看法，發(fā)現(xiàn)選擇不闖，違反交通規(guī)則的占60%，還有6%的大學(xué)生選擇，大家都闖，我也闖;34%的大學(xué)生選擇看情況。而當(dāng)大學(xué)生權(quán)益受到侵害時(shí)，拿起法律的武器的只占64%，訴諸武力的占5%，通過(guò)關(guān)系解決的占19%，根本沒(méi)有在意過(guò)的占4%，還有8%的大學(xué)生感覺(jué)委屈但也無(wú)能為力。這不禁引起我們的思考，還有部分大學(xué)生不選擇法律武器的原因是什么呢?據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有52%的大學(xué)生缺乏法律知識(shí)，而認(rèn)為掌握了必要的法律知識(shí)且能靈活運(yùn)用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的學(xué)生只占18%，懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用的學(xué)生占30%。這很明顯的表明大學(xué)生缺乏主動(dòng)運(yùn)用法律知識(shí)的意識(shí)，對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用只停留在感性意識(shí)階段，缺乏理性法律意識(shí)，實(shí)際運(yùn)用能力不足。
(三)對(duì)法律的信任度和對(duì)當(dāng)前法治的整體現(xiàn)狀的滿(mǎn)意度。
法無(wú)處不在，法是我們生活的重要工具。但據(jù)調(diào)查還有20%的大學(xué)生認(rèn)為法律不如權(quán)力有用;只有25%的大學(xué)生認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中非常有用，50%的認(rèn)為一般，甚至還有5%的大學(xué)生覺(jué)得基本沒(méi)用。那么，為什么會(huì)有大學(xué)生認(rèn)為法律不如權(quán)力有用呢?為此，我們進(jìn)行了更深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)只有11%的大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)目前權(quán)力與法律的關(guān)系是法大于權(quán)，而認(rèn)為權(quán)大于法的占45%，34%的大學(xué)生認(rèn)為有時(shí)權(quán)大于法，有時(shí)法大于權(quán)，還有10%得大學(xué)生覺(jué)得說(shuō)不清。這一方面說(shuō)明了作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法腐敗現(xiàn)象仍然暢通無(wú)阻;另一方面這種消極的法律意識(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的法治環(huán)境和氛圍。
六、大學(xué)生法律意識(shí)缺乏的原因。
(一)學(xué)生發(fā)面的原因。
(1)缺乏主動(dòng)性和遠(yuǎn)見(jiàn)性。
根據(jù)調(diào)查了解以及相關(guān)的文獻(xiàn)資料，我們發(fā)現(xiàn)，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生會(huì)把更多的時(shí)間放在專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，他們認(rèn)為學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉好各方面的能力，將來(lái)能找到一份好工作，因而不必浪費(fèi)那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
而且，法律知識(shí)有相當(dāng)?shù)目菰铮狈ξΓ蚨苌儆写髮W(xué)生會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)校開(kāi)的相關(guān)課程，也只是要求考試過(guò)關(guān)就行，對(duì)于學(xué)校舉行的法律知識(shí)講座，去的人更是少上加少。這樣逐漸形成不良風(fēng)氣，很難提起學(xué)習(xí)的興趣。大多數(shù)大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，并沒(méi)有意識(shí)到法律的長(zhǎng)遠(yuǎn)作用以及有形和無(wú)形的影響。因此，在這種思想的支配下，大學(xué)生很難有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。
(2)缺乏實(shí)踐性。
根據(jù)訪談，一部分大學(xué)生反映，法律知識(shí)好像真的離我們很遠(yuǎn)，我們?cè)谡n堂學(xué)到的知識(shí)長(zhǎng)時(shí)間不用，缺乏實(shí)踐，很快也就忘記了。在我們學(xué)校，雖然開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，但只是詳述了相關(guān)的法律知識(shí)理論，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn)，因此大學(xué)生只是學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，卻不會(huì)應(yīng)用，只是流域形式。
(二)教師方面的原因。
通過(guò)參考相關(guān)的文獻(xiàn)資料，我們了解到：除了將法律作為專(zhuān)業(yè)課來(lái)對(duì)待的專(zhuān)業(yè)，老師都不會(huì)過(guò)高的要求專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，只要能夠不影響課堂秩序就可以了，因此學(xué)生也會(huì)在私下做自己的事情。有些老師對(duì)此也不以為意。另外，老師每堂課也只是按照自己的大綱進(jìn)程，講述知識(shí)，使課堂氣氛乏味，學(xué)生自然提不起精神去學(xué)習(xí)。
(三)學(xué)校方面的原因。
通過(guò)參考相關(guān)的報(bào)道，我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)校方面關(guān)于大學(xué)生的法律知識(shí)方面的課程也只是開(kāi)過(guò)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門(mén)課程，同時(shí)一周也只是一大節(jié)課而已，想要很好的講授法律知識(shí)對(duì)老師老說(shuō)也是很有挑戰(zhàn)的，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大學(xué)生的法律教育程度關(guān)注不夠。另外，高校的法律教育存在理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象，造成學(xué)生死讀書(shū)的情況，而缺乏實(shí)踐。
七、提高大學(xué)生法律意識(shí)的措施。
(一)學(xué)生方面：提高大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的意識(shí)，多組織講座讓學(xué)生更加了解法律的重要性，如促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等。當(dāng)然還可以組織法律主體活動(dòng)，模擬實(shí)踐等方式加強(qiáng)大學(xué)生自身的道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律同時(shí)進(jìn)步。
(二)教師方面：打破常規(guī)教學(xué)模式，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的欲望。在課堂教學(xué)重，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的例子，提高學(xué)生的法律意識(shí)，也可以打破常規(guī)教學(xué)局限，組織主題活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)法律的重要性，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。除了課堂教學(xué)外，還可以運(yùn)用多種方式，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如法律知識(shí)競(jìng)賽、法律主題活動(dòng)等，這樣效果也會(huì)比課堂教學(xué)好很多。
(三)學(xué)校方面：實(shí)行"依法治校"，營(yíng)造培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的氛圍深化大學(xué)"法律基礎(chǔ)"課的教學(xué)改革，開(kāi)展校園法制文化活動(dòng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的要求。多組織專(zhuān)家講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育;開(kāi)展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，使學(xué)生能自主參與、身臨其境，從而受到教育和啟迪;多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動(dòng)，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識(shí)。重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，盡量提供學(xué)生實(shí)踐的平臺(tái)，讓他們展示自己的才華，增加對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
(四)社會(huì)方面：健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化;大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。
八、總結(jié)。
根據(jù)此次大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查可以看出：大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差，法制觀念單薄大學(xué)生的法律知識(shí)水平不高。作為大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備法律素養(yǎng)，這成為現(xiàn)代市民特別是青年大學(xué)生立足社會(huì)的基本條件。然而，當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)水平還很低，違法犯罪的大學(xué)生多數(shù)是法律知識(shí)貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過(guò)程。總之，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)，學(xué)校，國(guó)家，個(gè)人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識(shí)得到很大的提高。
九、研究心得。
通過(guò)這次時(shí)長(zhǎng)2個(gè)月的關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查，我們不僅認(rèn)識(shí)到當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)的缺乏，更重要的是在過(guò)程中，我們深入研究，通過(guò)參考文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等多種途徑了解到了當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)缺乏的原因以及相關(guān)措施。同時(shí)我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力都通過(guò)這次調(diào)查得到了提高，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也得到提升。剛開(kāi)始我并不知道有問(wèn)卷心這個(gè)網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多以前沒(méi)要接觸到的新知識(shí)。在學(xué)校調(diào)查反談中，我的口語(yǔ)交際能力也得到提高，膽量也大了，思路也拓寬了，了解到當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)情況還進(jìn)行了交流。在寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的時(shí)候也是頻頻出錯(cuò)，在這里我要感謝老師和同學(xué)們的幫忙。借此機(jī)會(huì)，我也認(rèn)識(shí)到了自己存在的許多不足之處，如剛開(kāi)始的時(shí)候我不會(huì)做表格，不知道怎么報(bào)告格式，禮貌也不足等等。吸取此次經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)中我將會(huì)更加努力，不斷完善自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心請(qǐng)教。
與此同時(shí)，這次的調(diào)查給我們當(dāng)代大學(xué)生敲響了警鐘。法律是至關(guān)重要的，我們要做一個(gè)守法的好公民就必須懂法，會(huì)法;法律也是無(wú)處不在的，像盜版、偷竊、交通事故等等這些生活小事都涉及到法律，這些都與我們息息相關(guān)，時(shí)常發(fā)生在我們身邊。因此，我們必須提高法律意識(shí)，學(xué)法、懂法、守法。最后，大學(xué)生的法律意識(shí)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識(shí)得到很大提高。