心得體會是通過對某一事件或經(jīng)歷的思考和總結(jié)，以及對自身感受和收獲的表達(dá)。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會范文，希望能給大家提供一些思路和靈感。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇一
暑期農(nóng)村支教活動是一項(xiàng)非常有意義的志愿者活動，不僅可以幫助農(nóng)村學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)水平，也能夠豐富自己的人生經(jīng)歷。在這個(gè)夏天，我參加了一次暑期農(nóng)村支教活動，并從中獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備與初到農(nóng)村。
在準(zhǔn)備階段，我收集了大量有關(guān)農(nóng)村教育的資料，并與其他志愿者進(jìn)行交流。通過這些準(zhǔn)備，我對農(nóng)村教育有了一定的了解，但實(shí)際踏入農(nóng)村后，我才真正感受到了農(nóng)村教育的特殊性。農(nóng)村學(xué)校資源匱乏，教師數(shù)量不足，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境十分艱苦。初到農(nóng)村時(shí)，我心情有些迷茫和緊張，但很快我和村里的人們建立了良好的互動關(guān)系，他們熱情接待我們并幫助我們適應(yīng)農(nóng)村生活。
第三段：與學(xué)生的互動與教學(xué)。
在農(nóng)村支教過程中，與學(xué)生們的互動是我最難忘的一部分。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的學(xué)生們充滿了對知識的渴望和對未來的希望。他們雖然生活條件艱苦，但他們卻堅(jiān)定自己朝著知識的海洋前進(jìn)的信念。我在教學(xué)中盡量采用生動有趣的方式，通過互動和游戲提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。每當(dāng)看到學(xué)生們認(rèn)真聽講并積極回答問題時(shí)，我感到無比的欣慰和驕傲。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對我們這些城市的志愿者充滿了好奇和敬意，他們樂于與我們分享他們的生活和家鄉(xiāng)的美景。
第四段：所面臨的挑戰(zhàn)與收獲。
在支教的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，首先是語言溝通上的困難。由于我和學(xué)生們的方言不同，剛開始的時(shí)候我們需要通過筆頭和手勢來交流，但漸漸地我們逐漸適應(yīng)了，學(xué)會了如何用簡單的話語和學(xué)生們溝通。其次是自身承受能力上的考驗(yàn)，由于農(nóng)村的生活條件與城市相差甚遠(yuǎn)，例如水電不穩(wěn)定、開水不便等，但這些困難并沒有阻止我堅(jiān)持下去。通過努力，我逐漸適應(yīng)了農(nóng)村生活，體會到了農(nóng)村人民樸實(shí)、善良和樂觀的品質(zhì)。最后，最大的收獲就是看到學(xué)生們在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，并且他們對未來充滿了信心。這讓我感到非常喜悅和鼓舞。
第五段：結(jié)束與反思。
隨著支教活動的結(jié)束，我心里滿是對這次支教經(jīng)歷的感慨和感謝。通過這次活動，我增進(jìn)了對農(nóng)村教育的了解，更加珍惜了自己所擁有的優(yōu)質(zhì)教育資源。同時(shí)，我也意識到政府和社會應(yīng)該加大對農(nóng)村教育的投入，并且進(jìn)一步改善農(nóng)村教育的條件。從這次支教經(jīng)歷中，我獲得了寶貴的成長和鍛煉，深深地感受到為他人奉獻(xiàn)的快樂和自豪。我相信，這次暑期農(nóng)村支教活動將成為我一生中不可磨滅的記憶。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇二
2017年6月29日中午，我們就開始了我們的行程，大家背著行囊，拎著大包小包，踏上了往往興國的火車上?；疖囆旭偟穆贸讨校蠡镉姓f有笑，滿是激動和興奮，全然忘卻了行李的沉重和火車的擁堵，由于這是我們第一次集體參加這樣一個(gè)活動。在歡聲笑語中，不知不覺我們很快就到達(dá)了目的地興國，抑制不住興奮的我們大聲地喊出了興國，我來了!這就是我們到達(dá)興國的第一天。
第二天凌晨，當(dāng)我們還在濃濃的睡意中時(shí)，沈老師的鬧鐘叫醒了我們，后來，我們得知今天的行程很滿，所以必須早早的起來。首先我們來到了興國革命義士記念館，剛到館前，大家就不謀而合的三鞠躬，不為別的，僅僅是為了表達(dá)對那些革命義士的深深敬意。聽著講授員講授著革命義士的勞苦功高，大家都沉默了，在這類沉寂中想象，懷著崇高的敬意，我們真的不能不佩服革命義士那種崇高的精神。模糊記得革命義士江善忠，在掩護(hù)游擊隊(duì)突圍中，率部份同道阻擊敵人，身負(fù)重傷，后蘸著鮮血在白襯衣上寫下死到陰間不反叛!保護(hù)我*黨萬萬年!的。
口號。
接著我們又參觀了瀲江書院(偉人的故居)、蘇區(qū)干部好作風(fēng)擺設(shè)館、將軍館一路上，我們感受著革命義士的愛國主義精神，沐浴著傳統(tǒng)的革命教育精神?第三天，我們來到了良村中學(xué)，這是一所江西中醫(yī)學(xué)院幫扶對象的學(xué)校剛到校門口，就被眼前的景象震動了，陳腐的教學(xué)樓和宿舍樓，破舊的桌子和板凳，諾不是親眼所見，真不敢相信這是一所中學(xué)，固然條件比較艱苦，但是老師和同學(xué)們還是取得了很多驕人的成績。
在2017年全縣中考中，本校學(xué)生取得了721分的高分成績，固然，這離不開同學(xué)們的勤奮刻苦學(xué)習(xí)，更離不開老師的辛勞教育。鄰近傍晚，我們來到了當(dāng)?shù)氐木蠢显海?duì)友們有的利用自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識幫老人們把脈，量血壓;有的動手掃地，打掃院子里的衛(wèi)生;有的跟老人們歡快的聊天，都做著自己力所能及的事情，盡可能的給予老人們更多的幫助。?接下來的一天我們來到了楓邊鄉(xiāng)，石印村，山羊寨，這里的房屋真的很古老，都是用那種瓦片蓋的。由于地處偏僻，所以村里的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)不佳，主要靠村里的油茶林和外出打工的青壯年掙錢。因此，村里只剩下老人和小孩了。但是村民們卻很好客，盛情的招待了我們，雖是粗茶淡飯，但卻是我們吃的最香的一次。真?？次覀冞@次的到來能夠給他們的生活狀態(tài)帶來改善，這樣我們才不枉此行。
到達(dá)興國縣已經(jīng)是第五天了，今天我們的目的地是分水村，背側(cè)重重的行囊，我們又開始我們的徒步之旅了，縱使有千百個(gè)不愿意，我們照舊還是默默地前行著，跨過了一個(gè)又一個(gè)峻峭的山區(qū)，歷經(jīng)了四五個(gè)小時(shí)的山路，我們終究到達(dá)了分水村，其中有說不出的喜悅，也夾雜著些許的汗水，但更多的是感慨。第二天上午時(shí)分，帶著鋤頭和鏟子，扛著我們的旗子，我們將要干一件神圣的事情，那就是修路，一路走來，我們見坑就填，固然事情不是很大，但是隊(duì)友們的豪情卻很高漲。
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專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇三
為進(jìn)一步落實(shí)我?！蛾P(guān)于組織開展20xx年暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的意見》的文件精神，為構(gòu)建設(shè)社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)一份力量，也為豐富大學(xué)生的假期生活和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，按照校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，xx大學(xué)xx愛心社于7月8日至7月19日在xx開展了暑期支教實(shí)踐，幫助扶持教育。
為了保證支教活動的有序進(jìn)行，xx大學(xué)xx愛心社邀請前支教團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀骨干隊(duì)員為支教志愿者講述經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)交流中，學(xué)長們從他們的教育方法到怎樣與學(xué)生相處，從對支教環(huán)境的描述到如何適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，從對那些調(diào)皮學(xué)生的無奈到最后分離時(shí)的啜泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者，讓志愿者對支教有更深層的了解，堅(jiān)定志愿者們走進(jìn)支教的步伐。
交流會結(jié)束，志愿者經(jīng)常把備課時(shí)遇到的問題拿出來討論，隊(duì)友之間總能商議出一個(gè)解決問題的好方法。志愿者本身就是通過嚴(yán)格篩選，層層選拔出的優(yōu)秀人員。交流會這個(gè)平臺，使支教團(tuán)隊(duì)的實(shí)力變得更強(qiáng)大了。
7月5日，早上六點(diǎn)一刻。xx大學(xué)xx愛心社支教團(tuán)隊(duì)集聚于我校東門國旗下，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽誤一時(shí)一刻，所有人的早飯都邊走邊吃?；疖囌?，川流不息的人群中，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是如此特殊，盡管人數(shù)眾多，舉足間都能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的意蘊(yùn)。
下午1點(diǎn)，我們到達(dá)支教地點(diǎn)。短暫的會議之后，志愿者開始打掃衛(wèi)生，安排住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個(gè)床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺得樂融融的生活開始了。
得益于前期的學(xué)校宣傳和進(jìn)村宣傳，支教報(bào)名火熱進(jìn)行。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個(gè)好的開始。招生過程中，志愿者各司其職。發(fā)表，填表，注意事項(xiàng)，志愿者耐心地為每一位家長講解相關(guān)問題。
報(bào)名結(jié)束，我們和孩子們一起在學(xué)校做游戲。其間，一個(gè)孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見。
8日上午七點(diǎn)五十，校門正式打開。孩子們沖進(jìn)了校門，騎車的學(xué)生通過老師的指引把車子放到制定地點(diǎn)，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班。經(jīng)過老師的指引，孩子們順利到達(dá)自己的教室。各班班主任進(jìn)班點(diǎn)名，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒。
第一節(jié)課間，四個(gè)班的學(xué)生聚集在國旗下，進(jìn)行開學(xué)典禮。xx小學(xué)張校長在同學(xué)們面前發(fā)表講話，同時(shí)替孩子家長向x大學(xué)子致謝。志愿者在學(xué)生面前進(jìn)行宣誓，全體隊(duì)員士氣振奮，激情昂揚(yáng)。他們承諾傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的美好社會貢獻(xiàn)力量。
來到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再陌生。課堂上，可以聽見他們互相交談，互相了解，互相學(xué)習(xí)的聲音；太陽下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影；樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著。
他們在這里相識，他們在一切可能的時(shí)間里嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們小心觀察學(xué)生的一言一行，從平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中去了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，然后去幫助學(xué)生。
他們希望在這最短的時(shí)間里，幫助這里的孩子樹立起自信，確立好自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，然后引導(dǎo)孩子一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，自己的夢想，并永不放棄！
支教最后一天的師生聯(lián)歡會，我們邀請家長觀看表演。雖然下著大雨，但家長還是應(yīng)邀到來了。聯(lián)歡會正式開始，老師、同學(xué)輪番上陣盡其所能。
學(xué)生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場的家長、學(xué)生捧腹大笑。聯(lián)歡會最后，雨停了。
回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情，聽到校門口學(xué)生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話，他們是哭著回來的。
師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護(hù)。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識。來時(shí)的宣誓，我們做到了！
晚上6點(diǎn)，全體支教老師在辦公室開總結(jié)大會。每個(gè)人都要談自己的感想，收獲。幾乎所有人提到，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊(duì)友。會議持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，大家暢所欲言。
xx的四個(gè)隊(duì)友在此次總結(jié)大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到。北航教會我們，也許不曾想起，但是從未忘記。
會議期間被打斷過兩次。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱。聽到這么親切的調(diào)子。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次，是從外面回來的副隊(duì)長。他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅(jiān)硬的東西，永存。像支教的時(shí)光留下的烙印，永存。
這次活動使大學(xué)生深入生活、深入基層，切實(shí)關(guān)注貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀。志愿者將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，服務(wù)人民、服務(wù)社會、甘于奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中勤于學(xué)習(xí)，提高了能力，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備。
更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當(dāng)?shù)卮迕裉岣咚刭|(zhì)，改善生活環(huán)境，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好，開闊眼界的同時(shí)，使他們感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習(xí)的希望！
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇四
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的逐步推進(jìn)，農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展與缺乏專業(yè)指導(dǎo)的矛盾日益突出，教師專業(yè)素質(zhì)的提高，僅靠專家的指導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢的發(fā)展，大規(guī)模送教師外出學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實(shí)。因此，學(xué)校必須探索出與學(xué)校發(fā)展，教師成長相適應(yīng)的校本研修模式尤為重要。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深有體會，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念。
隨著社會的飛速發(fā)展，家長的意識也逐步提高，他們逐漸意識到了知識的重要性，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會并受到家長喜歡的人民教師。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
過去并不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)烈地意識到了自己知識的淺薄。在專家面前我多像一只井底之蛙。所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”唯有學(xué)習(xí)能改變自己目前的狀況。
三、學(xué)會反思。
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師。”波斯納也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
李培林校長的關(guān)于如何當(dāng)好班主任的講座，讓我更深切的體會到教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
“教育沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水；沒有感情，沒有愛，就沒有教育?！?/p>
“對學(xué)生偏重于指責(zé)，教育態(tài)度專橫。這樣學(xué)生就會怕我，服從我，一切聽我指揮。其實(shí)不然，學(xué)生和我就像貓和老鼠一樣，表面上服從，其實(shí)論文聯(lián)盟整理內(nèi)心是抵觸的?！?/p>
“我并不只滿足于讓學(xué)生看到這些行動，而是要讓學(xué)生體驗(yàn)到班主任這些行動的良苦用心和真摯感情?！崩钆嗔质沁@樣認(rèn)為的，如果學(xué)生經(jīng)常得到老師的關(guān)愛，他們就會懂得愛師、愛班、愛家長，并逐漸形成與人為善，助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。只有在被尊重中才會學(xué)會尊重，在被愛中學(xué)會愛。
“一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能有100條，而一位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛學(xué)生?！?/p>
聽了李培林校長的講座之后，我感觸良深，有如下兩點(diǎn)體會。
首先，對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)微，“沒有理由要求每個(gè)學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個(gè)學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
其次，教師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時(shí)的，而是長遠(yuǎn)的，所以教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師就熱愛事業(yè)為核心，把熱愛學(xué)生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇五
xx年x月x，我遠(yuǎn)離家園，踏上了去省城旅途。到江漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院，參加了全省農(nóng)村體育教師素質(zhì)提高工程的培訓(xùn)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，真可謂令我們所有人都受益匪淺，特別是對于我們這些來自農(nóng)村教育第一線的教書匠，更是一次全方位的充電。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多的教育理念和教學(xué)方法，這給我的體育課堂吹進(jìn)了一股春風(fēng)，給農(nóng)村體育教學(xué)注入了一股新鮮的血液。
十來天的集中封閉學(xué)習(xí)，是每位教師難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。我認(rèn)真的聽每一節(jié)專業(yè)理論課，上好每一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課，學(xué)習(xí)上和同學(xué)們互相關(guān)照;生活上相互關(guān)心;課余時(shí)間相互交流，這些都成了我美好的回憶。
谷莉老師講的《教師的專業(yè)倫理精神與道德修養(yǎng)》，生生打動每位學(xué)員的心。師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的根基所在，是教師專業(yè)化之靈魂，是教師教育首先的必須的責(zé)任和義務(wù)。作為教師必須具備以下幾種精神:要有服務(wù)精神;要有奉獻(xiàn)精神;要有敬業(yè)精神;要有協(xié)作精神;要有以身作則的精神。同時(shí)教師的心理素質(zhì)和性格特征，這些往往比職業(yè)技能有時(shí)顯得更重要。要加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)與引導(dǎo)，不斷調(diào)整心態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，才能發(fā)展自己。武漢市教育科學(xué)研究院的嚴(yán)勝華教師，講課與學(xué)員互動，課堂氣氛特別活躍。他以自己三十多年的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)員們展示了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的五個(gè)方面，運(yùn)動參與;運(yùn)動技能;身體健康;心里健康;社會適應(yīng)。灰諧的語言幽默，豐富的肢體語言，讓我受益匪淺。
課堂上，我認(rèn)真聽講，做筆記，授課教師理論聯(lián)系實(shí)際的講解舉例，課堂上的互動環(huán)節(jié)，讓我在實(shí)踐中碰到的難題提上來，得到了專家的指點(diǎn)，給我排除了困難。學(xué)習(xí)是單調(diào)無味的，生活是堅(jiān)苦的，但求學(xué)的愿望是強(qiáng)烈的。十天中我沒有缺課，沒有遲到、外出，克服困難，用求知欲望戰(zhàn)勝了炎熱的夏天。
在這次集中培訓(xùn)中，學(xué)員們對學(xué)院的條件，和人性化的管理給予了高度的評價(jià)，同時(shí)也提出了合理的建議。作為體育教師的專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)適當(dāng)減少理論課堂的學(xué)習(xí)，增加一些實(shí)踐課，多學(xué)一些專業(yè)的知識技能。
十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也許不能改變教師的人生軌跡，學(xué)習(xí)的理論知識和教育實(shí)踐也是有限的。但它能給我?guī)砗芏嗟乃伎?、啟示和幫助。我要用這次學(xué)習(xí)所得，努力提高專業(yè)知識水平，加強(qiáng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，指導(dǎo)今后的農(nóng)村體育教學(xué)實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)水平適應(yīng)二十一世紀(jì)的更高要求。
今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)中有**教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、高級講師的《解放思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學(xué)工作》、講師的《民俗文化與小學(xué)語文》、副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報(bào)告，認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論，接受了心理健康指導(dǎo)，從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅是教師自身的需求，也是社會發(fā)展的要求。
通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于**教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認(rèn)同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎學(xué)生，激勵每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會更加成功。
作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從講師的《民俗文化與小學(xué)語文》這門課程中。以往也知道平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學(xué)習(xí)了，聽課后只有這么一個(gè)想法。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個(gè)規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來;教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本;教師的知識水平是成長的基本要素，教育實(shí)施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。
這次培訓(xùn)是充實(shí)、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓(xùn)我認(rèn)識到，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。
同時(shí)還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!
冒著炎炎的酷暑，幾天的教師暑期集中學(xué)習(xí)宣布告一段落。辛勞伴著收獲，感想頗多。下面就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會：
首先，我們學(xué)習(xí)了《酉陽教委發(fā)[20xx]90號文件》關(guān)于全縣教師暑期集中學(xué)習(xí)的通知。學(xué)習(xí)了國家長期規(guī)劃發(fā)展綱要、理解了重慶市義務(wù)教育條例，體會了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)整頓的意見等等。通過學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任，首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì),從品德、學(xué)識、能力等方面來不斷地提高自己,其次集中的體現(xiàn)在思想道德科學(xué)文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面。從內(nèi)心感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺，給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
接著是楊校長傳達(dá)《關(guān)于開展學(xué)習(xí)校本教研和校本活動》的會議精神。要求認(rèn)真組織教師參加校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)。做一名終身學(xué)習(xí)的、合格的人民教師。
其次，通過學(xué)習(xí)教委主任儲主任的講話精神，我更加理解了師德的意義。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義?！?/p>
1、作為一個(gè)農(nóng)村老師只有把自己看成是一個(gè)平凡人，才能做好平凡事，我們不是偉人，也不是什么“神“，有的只是放穩(wěn)心態(tài)：教好書、育好人。
人們把我們教師比作“園丁”，比作“春蠶”，比作“紅燭”，比作“人梯”……這些比喻，無疑是人民教師光輝形象的寫照，是高尚師德的集中表現(xiàn)。在我們的同行中，不少人熱愛教育事業(yè)，為教育事業(yè)辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的精神是值得學(xué)習(xí)的。
2.平和心態(tài)，顧全大局。
心態(tài)決定狀態(tài)，在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們看到的、聽到的、經(jīng)歷的一些與道德要求格格不入，或者說違紀(jì)違法的人和事太多了，往往使我們的心理不平衡，影響自己的心身健康和工作情緒。教師的經(jīng)濟(jì)地位雖然縱向比，提高較快，但橫向比，仍有差距。一位名師曾經(jīng)說過一句話，我記憶猶新，他說：“當(dāng)教師只能求貴，不能求富?！碑?dāng)我們的學(xué)生有出息后，記得你這位老師，逢年過節(jié)發(fā)條短信問聲好，或者在什么地方邂逅相遇，恭恭敬敬地叫聲老師，就知足了。但我們教師精神上是富足的，有副。
對聯(lián)。
是這樣寫的：“兩袖清風(fēng)心自富，滿園桃李不憂貧?！彼?，我們選擇教育這個(gè)行業(yè)，不說要安貧樂道，至少要學(xué)會自慪自改。
在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇六
在前幾天的校內(nèi)研修時(shí)，王云梅老師曾說我是個(gè)對工作飽含熱情的人、滿懷快樂參與研修的人。我覺得我們縣的許多的語文老師都是這樣的人。因?yàn)椋谘行拗?，我們真的收獲很大。
今天是“博興縣教育局20xx年暑期研修”的第二天，上午，初中語文團(tuán)隊(duì)主要圍繞“閱讀教學(xué)”展開了研討。
溫文爾雅的主持人趙紅老師首先拋出了第一個(gè)問題：對于課文的學(xué)習(xí)，我們怎樣做才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、尊重學(xué)生的個(gè)性化閱讀體驗(yàn)？真可謂“一石激起千層浪”。在十分鐘的思考和小組內(nèi)交流之后，老師們紛紛陳述自己的見解。有的老師結(jié)合自己在平時(shí)教學(xué)中的某個(gè)片斷談了看法，有的老師結(jié)合學(xué)生的課上反應(yīng)提出設(shè)置問題的角度；陳戶的李小藕老師針對《孤獨(dú)之旅》一課談到杜小康的四句話，我也教過這一課，但我特別看重的是環(huán)境描寫和心理描寫，聽了李老師的展示之后，我認(rèn)識到抓人物的簡短的語言作為切入點(diǎn)來分析此文，也是非常好的做法。
我們團(tuán)隊(duì)研討的第二個(gè)問題是：在古詩詞閱讀教學(xué)中，老師們應(yīng)該教什么？怎么教？老師們?nèi)匀皇恰澳惴匠T我登場”，發(fā)言熱情如七月的太陽一樣熾熱、且光芒奪目。我將老師們的發(fā)言為以下幾點(diǎn)：要注重朗讀；要達(dá)到背誦和默寫的要求；要引導(dǎo)學(xué)生想象畫面和詩詞的竟境；可適當(dāng)結(jié)合“唱”詩詞的方式；應(yīng)注重根據(jù)詩的體裁確定教法；要注意引導(dǎo)初中生初步了解詩歌中常用的一些手法等等。其中在談到唱古詩時(shí)，全體老師都跟我一起唱起了李商隱的《無題》，王云梅老師則邊唱邊從不同角度照相，要把這快樂研討、情境感受的精彩瞬間載入暑期初中語文研修的“史冊”。
成老師的點(diǎn)評總是精當(dāng)、獨(dú)到，成老師關(guān)于快速閱讀的講座更讓我受益匪淺。計(jì)時(shí)測試閱讀微型小說的案例很實(shí)用，小組討論時(shí)，我們實(shí)中的幾位老師就表示從新學(xué)期開始嘗試。逐漸擴(kuò)大瞬間“識別間距”的做法及舉例，有理有據(jù)，可操作性強(qiáng)。抓關(guān)鍵詞、句，猜讀等理解閱讀法，也讓我和許多老師感到“柳暗花明”。成老師說，他不喜歡用理論來說教。其實(shí)，老師們更需要的恰是成老師這種更貼近教學(xué)實(shí)際的示范和引領(lǐng)。聽成老師講快速閱讀的方法，語文老師們是含笑的。
下午，周局長做了《改善心智模式做最有價(jià)值的教師》的專題報(bào)告。三個(gè)實(shí)驗(yàn)引發(fā)我許多思考。那些“t”們、那些實(shí)心黑圈、那些方塊等，周局長用形象的手段、幽默的語言把他廣博的教育知識和智慧展示給我們，引導(dǎo)我們認(rèn)識改善心智模式的重要性。的確，在日常教學(xué)中，老師們應(yīng)改善心智模式，搭建自己和學(xué)生們共同成長的平臺。盡管我不斷地用先進(jìn)的教育理念充實(shí)自己，并盡力把這些先進(jìn)的東西整合后靈活地運(yùn)用到工作中去，我還是固守了太多“過去的經(jīng)驗(yàn)”和“過去的解答”。偶爾，還以此為資本向?qū)W生炫耀：你們得聽我的，這是我多年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我不知道，是否別的老師有和我一樣的舉動。聽了周局長的報(bào)告，我想在這第二階段的研修之后，首先利用開學(xué)前這一段時(shí)間好好地反思一下，這對我個(gè)人的成長來說是有利的，對于我將來要新接手的學(xué)生們來說，也是有利的。
“超越自我快樂收獲”，是我校今年暑假教師研修的主題，參與研修我真的很快樂，因?yàn)槲沂斋@滿筐。在此我也祝愿全縣參與暑假研修的老師們“超越自我快樂收獲”。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇七
暑假是學(xué)生們休息放松的時(shí)候，但對于一些熱愛公益事業(yè)的大學(xué)生而言，暑假是一個(gè)寶貴的機(jī)會，能夠參與到農(nóng)村支教活動中。這項(xiàng)活動是指高校學(xué)生在暑假期間到農(nóng)村地區(qū)去支教，幫助農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，了解城市和農(nóng)村之間的差距。支教活動對于大學(xué)生們不僅是一種鍛煉，還是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。我有幸參與了暑期農(nóng)村支教活動，深刻感受到這個(gè)活動的重要性和價(jià)值。
第二段：支教過程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在支教過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先是語言障礙，農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生往往只會方言，而我只會普通話，雙方溝通存在困難。其次是教學(xué)方法不當(dāng)，我之前沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于如何教學(xué)生們，如何吸引學(xué)生們的注意力還有待提高。還有，農(nóng)村地區(qū)的教育基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高，這對于我的教育工作也帶來了一定的困難。
盡管遇到了一些困難，但支教經(jīng)歷帶給我更多的是積極的體會。首先，在支教活動中，我深刻地認(rèn)識到農(nóng)村地區(qū)的教育問題，這是一個(gè)迫切需要解決的社會問題。通過支教活動，我能夠?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生們帶去一些知識和幫助，讓他們有機(jī)會接觸到城市的學(xué)習(xí)方式和知識。其次，支教活動讓我更加自信和堅(jiān)定，我在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更好地應(yīng)對，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。最重要的是，我收獲了與農(nóng)村學(xué)生的真摯友誼，他們的純真和善良讓我備受感動。
第四段：支教活動的改進(jìn)和完善方向。
盡管支教活動對于學(xué)生們的成長和社會的進(jìn)步有著積極的作用，但仍然存在一些需要改進(jìn)和完善的方面。首先，支教者應(yīng)該加強(qiáng)對于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教育水平。其次，需要加強(qiáng)對農(nóng)村地區(qū)的教育資源的投入，提供更多的教育設(shè)施和學(xué)習(xí)機(jī)會。最后，支教活動應(yīng)該與當(dāng)?shù)氐恼徒逃块T合作，形成長期支教計(jì)劃，而不是僅僅停留在暑期短暫的支教活動上。
第五段：個(gè)人收獲和展望。
通過參與暑期農(nóng)村支教活動，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了如何與他人相處，如何與不同背景的學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流。其次，我提高了自己的教學(xué)能力和組織能力，學(xué)會了如何合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間表。最后，我明確了未來的職業(yè)方向，我決心將來投身于教育事業(yè)，為農(nóng)村地區(qū)的教育做出自己的努力。
總結(jié)：暑期農(nóng)村支教活動是一項(xiàng)有意義和有價(jià)值的公益活動。我們應(yīng)該認(rèn)識到農(nóng)村學(xué)生們的教育問題，關(guān)注社會的平等發(fā)展。通過支教活動，我們不僅幫助了農(nóng)村學(xué)生們，也讓自己得到了成長和鍛煉的機(jī)會。我們應(yīng)該在支教活動中尋找到最大的價(jià)值和意義，發(fā)揮出自己的力量，為農(nóng)村教育的改善做出貢獻(xiàn)。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇八
第一段：引入暑期農(nóng)村經(jīng)歷的背景和目的（200字）。
暑假如火如荼地來臨了，一年一度的暑期實(shí)踐活動也隨之而來。今年，我決定報(bào)名參加暑期農(nóng)村社會實(shí)踐，去了解和體驗(yàn)農(nóng)村的生活和環(huán)境。這是一次難得的機(jī)會，我想通過親身參與和觀察，了解農(nóng)村的實(shí)際情況，并從中汲取力量，促進(jìn)自身的成長和發(fā)展。
第二段：身處農(nóng)村中的親身體驗(yàn)和觀察（300字）。
來到農(nóng)村之后，我被它的自然風(fēng)光和樸實(shí)的人們所吸引。我在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶家里住宿，每天和他們一起勞動。我親手揮鋤請求，感受到了農(nóng)民們辛勤勞作的艱辛與不易。我看到了農(nóng)民們勤勞耕作的背后，努力奮斗的精神和對未來的期許。在與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣髦?，我深深地體驗(yàn)到了農(nóng)村的溫暖和純樸。他們的日常生活雖然簡單，但是充滿著幸福和快樂。
第三段：農(nóng)村中面臨的問題和困境（300字）。
然而，農(nóng)村也存在一些問題和困境。在我親身接觸和觀察中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的教育和醫(yī)療資源嚴(yán)重不足。很多農(nóng)村的孩子上學(xué)困難，甚至有些孩子沒能接受到正規(guī)的教育。農(nóng)村的醫(yī)療條件也很不完善，很多人因?yàn)榈貌坏郊皶r(shí)的救治而導(dǎo)致疾病加重甚至死亡。另外，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和生活水平也相對較低，與現(xiàn)代化城市存在明顯差距。
第四段：對農(nóng)村體驗(yàn)的感悟和收獲（300字）。
通過這次暑期農(nóng)村實(shí)踐，我對農(nóng)村的了解更加深入。我深刻體悟到農(nóng)村勞動者辛勤付出的同時(shí)也表現(xiàn)出的堅(jiān)韌和樂觀精神，這是城市生活中缺失的。在交流中，我學(xué)到了很多實(shí)用的農(nóng)業(yè)技能和農(nóng)事知識，這給了我更廣闊的眼界和機(jī)會。而且，農(nóng)村中的純樸和親密感給了我很大的啟示，要學(xué)會感恩和珍惜身邊的一切。農(nóng)村的經(jīng)歷讓我更加深刻地意識到社會的多樣性和人們的差異。我從農(nóng)村的經(jīng)歷中學(xué)到了如何適應(yīng)不同的環(huán)境和人際關(guān)系，這對于我未來的發(fā)展和生活都將起到積極的作用。
第五段：對社會的貢獻(xiàn)和個(gè)人成長的思考（200字）。
通過這次農(nóng)村的實(shí)踐體驗(yàn)，我深深感受到了農(nóng)村發(fā)展的重要性和價(jià)值。我將積極傳播農(nóng)村的美好，努力為改善農(nóng)村的環(huán)境和生活貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向，我決定將來投身于與農(nóng)村發(fā)展相關(guān)的事業(yè)，并為農(nóng)民爭取更多的福利和權(quán)益。這次暑期農(nóng)村實(shí)踐給了我很多啟示和成長的機(jī)會，我將珍視這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并努力將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動和效益。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇九
“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西?！惫帕_馬悲劇家塞內(nèi)加所言猶如一股巨大的魔力注入我體內(nèi)，一直給予我希望，鼓舞著我奮勇前行，積極地跨過三下鄉(xiāng)的重重困難。
暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，有助于大學(xué)生的成長成才，有助于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的好品質(zhì)，更有助于大學(xué)生將理論結(jié)合實(shí)際。今年，我們毅然選擇遠(yuǎn)赴鄖縣下鄉(xiāng)，走進(jìn)農(nóng)村，走近農(nóng)民，傳釋微愛，筑民生夢。
世上無難事，只要肯攀登。在學(xué)校團(tuán)委的號召下，大家都積極踴躍地參加今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，我的心也跟著蕩漾著。
一份下鄉(xiāng)的渴望，一種下鄉(xiāng)的好奇心，促使我開始了募集隊(duì)員。抓住每一個(gè)機(jī)會，我想我身邊認(rèn)識的人介紹我們的課題，希望能夠找尋到既對這個(gè)課題感興趣又適合和我們一起把它做好的人。最終皇天不負(fù)有心人，我們終于凝集成了一支8人的小分隊(duì)。
可是剛翻過一座山，又遇到一條河，我又產(chǎn)生了矛盾，心中有兩種力量在沖撞著。一種是對這次活動的擔(dān)心，怕自己沒有經(jīng)驗(yàn)，不能帶領(lǐng)隊(duì)員做好今年的三下鄉(xiāng)活動，而又耽誤了他們放假回家的時(shí)間；另一種是我希望通過這個(gè)機(jī)會去了解社會，鍛煉自己，提高自己，讓自己成長的更快。最終在老師的鼓勵和學(xué)長的指引下，我鼓起信心選擇了后者，毅然投身于今年的三下鄉(xiāng)活動中。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。團(tuán)隊(duì)凝聚后，緊接著就是項(xiàng)目申報(bào)，雖然只需要寫幾頁薄薄的申報(bào)書，但它卻是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它不僅僅考驗(yàn)著我的思維能力，還檢驗(yàn)著我的視野和見識。我的心絲毫不肯怠慢，只因?yàn)檫@不僅僅是一次挑戰(zhàn)，它還飽含著隊(duì)員殷切的期盼。
第一遍寫申報(bào)書時(shí)，雖然認(rèn)真查閱了好幾天資料，但內(nèi)容仍然很單薄。指導(dǎo)老師審閱后，指出了許多問題，這猶如一塊石頭落在我心坎上，給我重磅一擊，但我不會一次垂頭喪氣，我更加認(rèn)真，更加努力。最終在修改了四遍以后，我寫出了一份合格的申報(bào)書。
在遞上申報(bào)書后得到老師的認(rèn)可的那一刻，看到隊(duì)員臉上綻放出燦爛的笑容，我的心中很是滿足，前面的一切挫折不過是過眼云煙。
既然選擇了前方，就只顧風(fēng)雨兼程。出發(fā)前一個(gè)星期，一切事項(xiàng)都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。一邊要找人聯(lián)系實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐單位，另一邊要準(zhǔn)備開展實(shí)踐活動的物品和資料，時(shí)刻密切注意關(guān)于三下鄉(xiāng)活動的最新通知并及時(shí)傳達(dá)給隊(duì)員，晚上還要給隊(duì)員開動員大會。
夜深人靜，我都會躺在床上，深思隊(duì)伍有什么做得好與不好，以便逐漸克服種種困難，做充分的準(zhǔn)備。這段時(shí)間的我儼然成了一個(gè)機(jī)器，時(shí)刻不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，維持著日常的準(zhǔn)備工作。隨著放假時(shí)間的臨近，我們的準(zhǔn)備工作也日臻完善。
7月4日，陽光明媚，是我們期盼已久的日子。我們終于踏上了前往xx縣傳釋微夢，筑民生夢的征程。我們準(zhǔn)備在xx縣進(jìn)行為期8天的“聚焦x縣農(nóng)民的民生夢”社會實(shí)踐調(diào)研活動。于隊(duì)員，此活動淋漓盡致地展現(xiàn)青年奉獻(xiàn)愛心的風(fēng)采，踐行青春使命，用辛勤的汗水與博學(xué)的知識構(gòu)筑美好的民生夢。于老百姓，此活動有助于改善生活環(huán)境，傳播基層聲音，讓真實(shí)的民意民情得到傳媒、各界人士的關(guān)注，從而勾勒不一樣的生活藍(lán)圖。
前往x縣的車上，隊(duì)員們用各種方式表達(dá)著他們此時(shí)激動的心情。有的在車上興致勃勃地談?wù)撝@次鄖縣之旅；有的與鄖縣農(nóng)民傾心交談的，還有的呼呼睡著大覺……看著他們千姿百態(tài)的一幕幕，我的心中很是感動，讓我不禁回想起這一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很感謝這一路走來有他們的支持，他們的信任，他們的配合。
正所謂“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我堅(jiān)信，在我們共同的努力下，我們一定可以出色地完成任務(wù)。此次社會實(shí)踐活動，我們秉承著“傳釋微愛，共筑民生”的宗旨，于xx縣進(jìn)行調(diào)研活動，了解農(nóng)民的生活狀況，關(guān)注xx縣民生民情，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民構(gòu)筑美好的民生夢而貢獻(xiàn)一份微薄之力。
我們調(diào)研小分隊(duì)，分別對農(nóng)民、政府部部門、鄖縣民生局進(jìn)行了細(xì)致地訪談。
第一站與農(nóng)民進(jìn)行訪談，我猶記得以為靠種瓜為生的張大嬸。烈日炎炎，在路邊我們遇到了熱心的張大嬸，她在家照顧老少，守著幾畝產(chǎn)業(yè)，以種西瓜和桃子為生。與張大嬸的深入交流，我漸漸地懂得了作為以為農(nóng)民的艱辛。她說：“現(xiàn)在瓜果沒有好銷路，難以賺錢。
而政府的幫扶政策幫我解決了一些銷售渠道的問題，大大地減輕了負(fù)擔(dān)。”由此可見，一個(gè)關(guān)心人民的好政府，一個(gè)真正為人民服務(wù)的好政策，是解決農(nóng)民切實(shí)民生問題的關(guān)鍵所在。
而后，她熱情地帶領(lǐng)我們參觀果園。一個(gè)簡陋屋棚引起了我的注意，“大嬸，你住在這里不害怕嗎？安全嗎？”我有些許憂心忡忡地問。她卻坦然地說：“這么多年習(xí)慣了，等這個(gè)季節(jié)過去就好啦?！睆埓髬鸬某钥嗄蛣凇⑵D苦奮斗的精神讓在場的每個(gè)人都肅然起敬。一個(gè)平凡的老百姓，為了生活，默默地作出自我的努力；一個(gè)簡單的夢想，卻激發(fā)老百姓實(shí)現(xiàn)夢想、圓夢未來的動力。
與一個(gè)又一個(gè)農(nóng)民的交流，我們了解到他們在生活中各自有著不同的困難，涵蓋了民生的方方面面，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是希望生活越來越美滿，日子越來越好！
這些年來，雖然政府在努力施行減免農(nóng)業(yè)稅、糧食補(bǔ)貼等惠農(nóng)政策，但農(nóng)民的民生問題仍然很突出，還沒有得到根本解決，尤其是在教育、就業(yè)、收入、社保、醫(yī)療等方面。
第二站，我們走訪了政府部門，了解了政府為改善民生所做的努力。他們在了解到我們此行的目的后，都把自己部門所涉及到民生問題告訴了我們，并為我們提供了大量的資料，使我非常感動。
這些信息在我們后續(xù)開展的問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)中起著至關(guān)重要的作用。聽完他們的介紹，我感覺政府還是很重視人民的，積極地改善民生，努力為人民創(chuàng)造更好的生活。
最后一站是xx縣民政局。來到這里時(shí)，隊(duì)員們臉上自然地流露出疲憊的表情?？粗麄儫o精打采的樣子，我的心里很是著急。天色還尚早，為了提高他們的精氣神，方便工作開展，我決定先讓他們休息片刻，恢復(fù)體力，順便做一下采訪分工。
我們采訪的是石主任，在交談的過程中，我與他討論了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活，農(nóng)村條件及政府援助。最后，在我的請求下，他為我們提供了更為詳細(xì)的民生資料。從這次采訪中，我了解到xx縣民政局目前正在圍繞困難群眾基本生活保障，完善社會救助服務(wù)體系，解決基層人民的民生問題。
面對農(nóng)村低保覆蓋還不全面，仍存在不是低保拿低保錢的現(xiàn)象，石主任表示他們現(xiàn)在正努力調(diào)查，并努力做到公平公正，讓每個(gè)人都享受到合法的利益。他還介紹到，上半年，xx縣對低保對象進(jìn)行即時(shí)醫(yī)療救助，發(fā)放救助資金，進(jìn)一步減輕了困難群眾的醫(yī)療負(fù)擔(dān)，有力緩解“看病難，看病貴”的問題，還集中供養(yǎng)和分散供養(yǎng)孤獨(dú)。
對各類流浪乞討人員的救助，有效控制了流浪乞討現(xiàn)象的發(fā)生。一下子聽到這么多的民生建設(shè)問題，不禁讓我感慨，民生問題的解決是一個(gè)復(fù)雜而又漫長的過程，民生改善是一個(gè)大夢想。
“大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。”中國要飛得高、跑得快，就得依靠13億人民的力量。中國民生問題的解決，還需要大家共同努力。
作為大學(xué)生的我們正值年富力強(qiáng)，更應(yīng)努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，成人成材，將來為祖國發(fā)展盡自己的一份微力量！
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇十
七月是一個(gè)火熱的季節(jié)，是一個(gè)萬物快速生長的季節(jié)，也是我們廣大教師收獲的季節(jié)。研修，不管你愿意與否，都如期而至。回顧幾天來的學(xué)習(xí)生活，覺得既勞累，又充實(shí)。通過幾天來的學(xué)習(xí)，自己覺得既有教學(xué)理論上的提高，也有與各位同仁在教學(xué)實(shí)踐上的共鳴。
學(xué)習(xí)是一種動力。教師承擔(dān)著教書育人的重大使命，不僅是學(xué)生的朋友和知心人，還是知識的傳授者、智慧和道德的代言人。教師發(fā)展不能離開學(xué)習(xí)，只有通過學(xué)習(xí)才能跟得上社會前進(jìn)的步伐，才能適應(yīng)教育改革的形勢，適應(yīng)學(xué)生的內(nèi)在需求。本次研修讓我認(rèn)識到未知教學(xué)領(lǐng)域的廣闊，吸引著我去不斷探索。研修中，我們學(xué)習(xí)了主題單元設(shè)計(jì)、思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，還有評價(jià)量規(guī)的評定和選擇。通過這次研修，我真正進(jìn)一步明白了將信息化教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中具有極大的意義。信息教育技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊教學(xué)中的不足，傳統(tǒng)的教育手段費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于學(xué)生在輕松的狀態(tài)下把握知識，不利于提高教學(xué)效益。只有充分把現(xiàn)代化信息教育技術(shù)用于教學(xué)中，才能提高教學(xué)效益，才能收到事半功倍的效果。
期待著下一個(gè)七月，再與你相約……。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇十一
暑期培訓(xùn)如約而至，沒有往日的慌張，但多了一份渴望，渴望知識的心靈，已飛進(jìn)了名師們的講堂。7月7日，我們開始了為期三天的學(xué)習(xí)生涯。
做慣了講臺上授課的老師，現(xiàn)在變換角色，以學(xué)生的身份坐在臺下聽課，三天的學(xué)習(xí)，讓我明白了作為老師，我們?nèi)绾巫霾拍苁箤W(xué)生學(xué)的開心、學(xué)得有趣、學(xué)的真實(shí)!
學(xué)的開心。
錢惠仙老師在《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑》中提出一句話的影響，強(qiáng)調(diào)教育是心與心的呼應(yīng)。需要我們有感性(熱愛工作)、理性(遵照發(fā)展)、悟性(善于思維創(chuàng)新)、靈性(掌握教育技巧)、韌性(持之以恒)，讓理念成為一種引領(lǐng)，讓目標(biāo)成為一種動力，讓反思成為一種習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為一種追求，讓特色成為一種品牌，讓合作成為一種分享。最終，讓師德之樹根深葉茂，當(dāng)我們?nèi)鐚?shí)做到，我們的職業(yè)幸福感會大大提升，同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感同樣會有所發(fā)展!
學(xué)的有趣。
高子陽老師在兒童創(chuàng)意寫作方面頗有建樹，通過現(xiàn)場教學(xué)為我們帶來了一場別開生面的作文課，課堂上老師通過不同效果的老鼠作為導(dǎo)入，并采取讓孩子們聽故事的方法，帶領(lǐng)孩子們一起走進(jìn)中外作家筆下塑造的老鼠，不同的故事，引發(fā)他們的思考，讓孩子們分享交流，說一說你更喜歡哪一個(gè)故事，讓學(xué)生自己找到興趣點(diǎn)。鼓勵孩子們能有所讀，有所思，有所說，水到渠成才有所寫。
高子陽老師像一個(gè)百科全書，縱觀全局。但凡文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長成參天的智慧之樹。
這讓已為人父母的老師們深思，對于自己的孩子，你為他買過幾本書?讀書，就要讀適合他們年齡發(fā)展特點(diǎn)的書，比如培養(yǎng)孩子們思考力和創(chuàng)造力的兒童哲學(xué)書籍，心理健康書籍等。
他還談到，讀書是欠債，寫作是還債，幽默風(fēng)趣的鼓勵老師多提筆去寫!
學(xué)的真實(shí)。
劉惠臻老師強(qiáng)調(diào)，語文學(xué)習(xí)要回歸根本，這樣文化傳承和思維發(fā)展才不會受到阻力。在設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)，定目標(biāo)一定要具體，如今中考高考試題出爐，老師們都發(fā)現(xiàn)，學(xué)生出錯(cuò)失分的往往是一些簡單的書寫字。究其根源，是因?yàn)槲覀兊恼n時(shí)目標(biāo)達(dá)成度不高，課件太花哨，活動太頻繁，課堂太喧鬧，這就分散了注意力，助長浮躁之氣。出現(xiàn)學(xué)生虛假學(xué)習(xí)、疑似學(xué)習(xí)、不在學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。細(xì)思極恐，在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我定會認(rèn)真設(shè)計(jì)目標(biāo)，目標(biāo)中以學(xué)生為主語，課堂上以學(xué)生為主體，進(jìn)行真實(shí)的教學(xué)!
有人說：“成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思?！边@話是有道理的。不論是初入職場的新教師，還是耕耘多年的老師，我們都需要與時(shí)代同步，不斷提高自身素質(zhì)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，經(jīng)營好自己的課堂，悉心育人，做一名幸福的教師，讓學(xué)生能學(xué)的開心、學(xué)得有趣、學(xué)的真實(shí)!
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇十二
隨著城市化進(jìn)程的加速，越來越多的人逐漸遠(yuǎn)離農(nóng)村，對農(nóng)村生活產(chǎn)生了一定的陌生感和誤解。然而，當(dāng)我有機(jī)會深入農(nóng)村生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著無盡的樂趣和智慧。以下是我在農(nóng)村生活中的一些心得體會。
第一段：感受自然的力量。
在農(nóng)村，遠(yuǎn)離喧囂的城市，可以更加親近自然和感受自然的力量。清晨，被鳥兒歡快的歌聲喚醒，迎接第一縷陽光灑落在臉上，這種感覺是無法用言語表達(dá)的。與此同時(shí)，我也深刻地意識到了人與自然的和諧共生。在農(nóng)田里，農(nóng)民們用雙手和汗水耕耘著土地，感受著來自大自然的恩賜。農(nóng)村的四季如畫，一年之中，可以欣賞到春天的繁花似錦、夏天的稻浪如茫、秋天的豐收如詩和冬天的雪瑩如玉，每個(gè)季節(jié)都有著獨(dú)特的美麗和魅力。
第二段：品味鄉(xiāng)村的美食。
農(nóng)村人熱情好客，對待來自城市的客人總是矢志不渝地推陳出新。在這里，我有幸品味到了許多道地的農(nóng)村美食。新鮮的蔬菜和水果，自家養(yǎng)的肉禽，綠色無污染的河鮮，這些美食讓我領(lǐng)略到鄉(xiāng)村的味道。特色的農(nóng)家飯菜，不僅營養(yǎng)豐富，而且口感獨(dú)特。吃過農(nóng)村的手工制作大餅、糖葫蘆、醋溜大白菜、農(nóng)家小炒、農(nóng)耕牛奶、土雞包和城里未曾嘗到的野菜，讓我真正感受到了純樸的農(nóng)村味道。
第三段：了解農(nóng)民的辛苦。
在農(nóng)村生活了一段時(shí)間，我深深體會到了農(nóng)民的辛苦。他們在默默無聞的農(nóng)田里努力耕耘，日曬雨淋，從不知道疲倦。每天黎明前，農(nóng)民們就已經(jīng)忙著起床了?？粗麄冃燎诘膭谧鳎也唤氲搅烁改篙叺男量嗪蜖奚?，也更加珍惜生活中的一點(diǎn)一滴。同時(shí)，也更加感受到了現(xiàn)代化對農(nóng)村帶來的沖擊。城市的快節(jié)奏，過度的競爭，讓很多農(nóng)民選擇離開家園，到城市謀求更好的生活。他們的離去不僅是人口減少，更讓農(nóng)村缺乏勞動力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨許多問題。
第四段：欣賞鄉(xiāng)村文化的魅力。
農(nóng)村的文化底蘊(yùn)深厚，獨(dú)具特色，值得深入欣賞和學(xué)習(xí)。農(nóng)民在傳統(tǒng)農(nóng)事之余，還有豐富多樣的傳統(tǒng)民俗活動，如農(nóng)神節(jié)、年俗、各種廟會等。在農(nóng)民自己的活動中，我看到了無盡的智慧和創(chuàng)造力。農(nóng)村的傳統(tǒng)工藝也是獨(dú)特而珍貴的，如草編、粘貼畫、剪紙等。這些工藝品不僅能夠反應(yīng)當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)俗和美學(xué)追求，還有著深厚的歷史和文化背景。
第五段：陶冶情操和培養(yǎng)感恩之心。
農(nóng)村生活給了我一個(gè)機(jī)會，讓我遠(yuǎn)離城市繁忙和喧囂，凈化了我的情操。在農(nóng)田里耕耘，我找回了內(nèi)心的平靜和自我。在與農(nóng)民的交流中，我意識到自己的幸運(yùn)和感恩。我們的一日三餐離不開農(nóng)民的辛勤勞動，有著豐富的農(nóng)田和優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品。同時(shí)，我也更加珍惜了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一份付出。農(nóng)村生活讓我懂得了感恩和珍惜，更加堅(jiān)定了回歸鄉(xiāng)村的決心。
結(jié)尾：
通過在農(nóng)村生活的體驗(yàn)，我深深感受到了自然的力量、鄉(xiāng)村美食的誘惑、農(nóng)民的辛勤、鄉(xiāng)村文化的魅力，以及陶冶情操和培養(yǎng)感恩之心的重要性。農(nóng)村不僅有著獨(dú)特的魅力，也需要我們的關(guān)注和尊重。希望更多的人能夠真正走進(jìn)農(nóng)村，了解并體驗(yàn)鄉(xiāng)村的美好。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境，傳承鄉(xiāng)村的文化，推動農(nóng)村的發(fā)展。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇十三
作為一個(gè)城市出生長大的人，我一直對農(nóng)村有著濃厚的興趣和好奇心。最近，我有機(jī)會到一個(gè)農(nóng)村生活了一段時(shí)間，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民交流，了解他們的生活方式和文化傳承。這次經(jīng)歷使我對農(nóng)村有了更深刻的認(rèn)識和理解，同時(shí)也讓我從中獲得了不少體會和收獲。
第一段：體驗(yàn)“慢”的生活節(jié)奏。
與城市快節(jié)奏的生活相比，農(nóng)村生活的節(jié)奏是慢的。在農(nóng)村，人們憑借自然條件耕作，依照季節(jié)種植不同的農(nóng)作物，因此人們的生活與大自然息息相關(guān)。他們會在黎明時(shí)分起床開始農(nóng)活，晚上約莫在八點(diǎn)左右就回家，生活極簡，沒有城市里那些浮躁而無明顯意義的消費(fèi)活動。在農(nóng)村生活期間，我慢慢開始適應(yīng)這種方式，讓自己放松下來，更好地感受到大自然的美妙。
第二段：感受“真”的人情味。
在城市里，很多人在陌生人之間保持著距離和疏離感，而在農(nóng)村，人們之間的聯(lián)系更談得來，交往更為親密。每到一個(gè)新的村莊，當(dāng)?shù)氐娜藗兌紩崆榈匮埬愕剿麄兗液炔琛⒊燥垼⒅鲃优c你交流。他們非常友好，感覺并不像是生活在一個(gè)只有幾百人的小村莊中。我感受到的不僅僅是他們的好客，還有那種充滿人情味的真實(shí)感受。
第三段：品嘗“美”的農(nóng)產(chǎn)品。
在這個(gè)農(nóng)村，我了解到了很多城市中不常見的農(nóng)產(chǎn)品。比如農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地當(dāng)?shù)氐耐岭u、野菜、小雜糧等。這些食物的口感都很好，很新鮮，而且由于是有機(jī)耕作，吃起來確實(shí)更安心放心。這里的農(nóng)民也會自己腌制、蒸、烤等處理食物，并以整個(gè)農(nóng)村為“窩棚”，共同分享食物的喜悅。在農(nóng)村生活期間，我改變了對食物的認(rèn)識，明白了吃最好的是最好的食物，而不是那些城市的快餐和外賣。
第四段：領(lǐng)悟“樸”的精神內(nèi)涵。
農(nóng)村最令我欽佩的就是農(nóng)民們那種純樸的精神內(nèi)涵。在農(nóng)村，人們的生活方式很樸素，每天的工作和生活環(huán)境都非常簡單自然。他們不追求過于高聳的樓房和經(jīng)濟(jì)條件以求快樂，而是通過生產(chǎn)和生活來獲得快樂。他們的財(cái)富并不體現(xiàn)在銀行里，而是跟大自然、與他們一起生活的動植物、朋友和家人之間的聯(lián)系上。在農(nóng)村生活的過程中，我也被這種簡單而純樸的生活方式所感動，也對自己日益增長的物質(zhì)欲望提出了質(zhì)疑。
第五段：體現(xiàn)“綠”的環(huán)保理念。
背負(fù)著“富而不淫，貧而不辱”的農(nóng)村文化氣息，當(dāng)?shù)氐木用褚蔡貏e重視環(huán)境保護(hù)。在農(nóng)村，人們自然而然地遵循著大自然的節(jié)律，不會過度開發(fā)自然環(huán)境。我看到這個(gè)村莊沒有垃圾，家家戶戶都自己分類和處理，更常見的是農(nóng)民們還會選擇循環(huán)利用廢品物資，做成有用的東西，比如把廢棄的木材拼湊成欄桿、棚子、推車、鋤頭等工具，并在這個(gè)過程中，他們用心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待，任何事情都不看輕。在農(nóng)村的這段時(shí)間，我從這些活動中提取了一些有益的環(huán)保概念，例如：拒絕浪費(fèi)、珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。
總之，在這次農(nóng)村生活的旅程中，我學(xué)到了很多東西，這對我來說是一次極具意義的體驗(yàn)。農(nóng)村的生活方式雖然看似樸實(shí)無華，實(shí)則包含著一種難以言狀的文化魅力，這樣一些人文價(jià)值和綠色環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的理念，對于城市中我們那些追逐著物質(zhì)財(cái)富的人來說，有著非常寶貴的參考和反思意義。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇十四
進(jìn)入農(nóng)村，仿佛進(jìn)入了一個(gè)與城市迥然不同的世界。簡樸的農(nóng)舍，青山綠水，無邊無際的田野……一切都讓我陶醉其中。農(nóng)村的生活節(jié)奏不像城市那般緊張，人們更注重的是生活質(zhì)量而不是物質(zhì)財(cái)富。以前，我對農(nóng)村的認(rèn)識僅停留在書本上，而現(xiàn)在，我深深感受到了農(nóng)村的美好與獨(dú)特。
第二段：農(nóng)村生活的艱辛。
盡管農(nóng)村生活美好，但也有自己的艱辛。農(nóng)民朋友們的辛勤勞作和無私奉獻(xiàn)讓我深受感動。他們每天早早起床，冒著嚴(yán)寒或酷暑勞作，為了我們城市人的生活供應(yīng)了大量的農(nóng)產(chǎn)品。他們的付出讓我明白，我們享受的一切離不開農(nóng)村的辛勤努力。在農(nóng)村，我還看到了許多留守兒童和老人，他們是農(nóng)村留給城市的一份祝福，同時(shí)也是農(nóng)民們的擔(dān)憂。他們的艱辛生活讓我深感痛心，也讓我更加珍惜自己所擁有的。
第三段：農(nóng)村文化的魅力。
農(nóng)村雖然相對于城市來說文化氛圍較弱，但農(nóng)村的文化魅力卻是獨(dú)一無二的。我喜歡走進(jìn)鄉(xiāng)村的文化廣場，欣賞舞蹈、歌唱、戲曲等各種豐富多樣的藝術(shù)表演。農(nóng)村的傳統(tǒng)文化更具原味，更貼近人民群眾的生活。在農(nóng)村，我還看到了許多有趣的民俗活動，如打年糕、包餃子等，這些活動充滿了歡聲笑語和濃濃的節(jié)日氣氛。這一切讓我深深感受到了農(nóng)村文化的魅力和人情味。
第四段：鄉(xiāng)村旅游的興起。
近年來，鄉(xiāng)村旅游在農(nóng)村的發(fā)展越來越受到重視。越來越多的城市人涌入了農(nóng)村，尋找一份清靜和鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)村旅游讓大家可以親身體驗(yàn)農(nóng)村生活，了解農(nóng)村文化，感受大自然的美妙。這不僅帶動了農(nóng)民收入的增加，也為農(nóng)村帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。鄉(xiāng)村旅游的興起，為農(nóng)村帶來了新的希望和活力。
第五段：我對農(nóng)村的期望。
在與農(nóng)村的接觸中，我深刻體會到了自己與農(nóng)民朋友之間的差距。我深深感受到了農(nóng)民上下求索的精神和對未來的渴望。作為城市的一員，我希望能夠?yàn)檗r(nóng)民朋友們貢獻(xiàn)自己的力量。我期望農(nóng)村能夠得到更多的關(guān)注和支持，為農(nóng)民打造更好的發(fā)展環(huán)境；我期望農(nóng)民朋友們的收入能夠提高，生活質(zhì)量有所改善；我期望農(nóng)村的教育能夠發(fā)展得更好，給農(nóng)村孩子一個(gè)更好的未來。我相信，在大家共同的努力下，農(nóng)村的未來一定會更加美好。
這篇文章通過五個(gè)連貫的段落，從不同的角度闡述了農(nóng)村的美好與獨(dú)特。文章以自己進(jìn)入農(nóng)村的感受作為開頭，然后從農(nóng)村生活的艱辛、農(nóng)村文化的魅力、鄉(xiāng)村旅游的興起以及對農(nóng)村未來的期望等方面進(jìn)行展開。整篇文章立意積極向上，旨在讓讀者更加了解和關(guān)心農(nóng)村，以及農(nóng)民朋友們的辛勤付出。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇十五
農(nóng)村生活是我人生中一段特別的經(jīng)歷，使我對生活和社會產(chǎn)生了深刻的體會。在農(nóng)村，我親身感受到了農(nóng)民的辛勤勞作和堅(jiān)韌不拔的精神，也深刻領(lǐng)悟到了鄉(xiāng)村文化的獨(dú)特魅力。同時(shí)，我也看到了農(nóng)村面臨的一些困境和問題。對于這一切，我有著自己的思考和體會。
首先，我深深感受到了農(nóng)民的辛勤勞動。農(nóng)民是農(nóng)村的主要勞動力，他們?nèi)找剐燎诘貏谧髟谔锏乩铮瑸槲覀兲峁┓€(wěn)定的糧食供應(yīng)。他們在殘酷的自然環(huán)境中付出了辛勤的汗水和努力，但他們卻往往得不到應(yīng)有的回報(bào)。每次與農(nóng)民們交流，我都被他們的堅(jiān)韌和不屈不撓的精神所震撼。他們用自己的雙手創(chuàng)造了美好的生活，他們是我們整個(gè)社會的中堅(jiān)力量。
其次，我對鄉(xiāng)村文化的獨(dú)特魅力有了更深刻的認(rèn)識。農(nóng)村文化不同于城市，它承載著豐富的民俗和傳統(tǒng)。在鄉(xiāng)村，我看到了許多傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，如春節(jié)、中秋節(jié)等，這些活動凝聚了人們的情感和鄉(xiāng)愁，也讓我更加理解了家之重要。此外，鄉(xiāng)村還保留著許多古老的手工藝技術(shù)，如竹編、刻紙等，這些傳統(tǒng)技藝代代相傳，展現(xiàn)了農(nóng)村人民的智慧和勤勞。鄉(xiāng)村文化是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該為之感到驕傲和自豪。
然而，農(nóng)村也面臨著一些困境和問題。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)嚴(yán)重滯后于城市。缺乏良好的道路、水電和教育資源等，使得農(nóng)村的發(fā)展受到限制。此外，農(nóng)民工問題也是一個(gè)亟待解決的難題。由于農(nóng)村就業(yè)機(jī)會有限，許多農(nóng)民只能離家外出務(wù)工，他們在城市承擔(dān)著繁重的勞動工作，卻常常得不到應(yīng)有的權(quán)益保障。
針對農(nóng)村存在的問題，我認(rèn)為有兩個(gè)方面需要著重解決。首先，要加大對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。這包括加大農(nóng)村公路、水利、電力等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，提高農(nóng)村的通達(dá)性和便利性。同時(shí)，還需要加強(qiáng)對農(nóng)村教育的投入，提供良好的教育資源，從根本上解決教育不公平的問題。其次，還要建立更加公平合理的農(nóng)民工制度。加強(qiáng)對農(nóng)民工權(quán)益的保護(hù)，落實(shí)城鄉(xiāng)間收入分配的公平原則，讓農(nóng)民工在城市獲得更好的生活保障和發(fā)展機(jī)會。
最后，我希望人們能夠更加關(guān)注和重視農(nóng)村發(fā)展。農(nóng)村是國家的根基，只有農(nóng)村的繁榮，才能真正實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展。我們每個(gè)人都應(yīng)該為農(nóng)村的發(fā)展盡自己的一份力量，這樣才能推動整個(gè)社會朝著更加美好的方向發(fā)展。
農(nóng)村生活讓我獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和感悟。我看到了農(nóng)民的辛勤勞作和堅(jiān)韌不拔的精神，深刻領(lǐng)悟到了鄉(xiāng)村文化的獨(dú)特魅力。與此同時(shí)，我也看到了農(nóng)村面臨的諸多困境和問題。為此，我們需要關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，加大對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)的投入。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，讓農(nóng)村煥發(fā)出新的活力和希望。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇十六
近年來，我國新農(nóng)村建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，取得了顯著成效。在這個(gè)過程中，我有幸參與并親身感受到新農(nóng)村的變化與發(fā)展。在多次實(shí)地考察與交流中，我深切體會到了新農(nóng)村建設(shè)的重要性和意義。下面，我將從農(nóng)村環(huán)境、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)、農(nóng)村治理、農(nóng)戶生活等方面，談一談我對新農(nóng)村建設(shè)的思考和感悟。
首先，新農(nóng)村建設(shè)的環(huán)境改善給我留下了深刻印象。在過去的傳統(tǒng)農(nóng)村中，道路狹窄、房屋簡陋、衛(wèi)生條件差，給居民的生活帶來了很多不便。而現(xiàn)在，農(nóng)村道路寬敞平整，房屋外觀更加漂亮，新建的公廁和垃圾收集點(diǎn)提供了更好的衛(wèi)生條件。這種環(huán)境改善不僅提高了居民的生活品質(zhì)，還吸引了更多的游客前來觀光旅游，促進(jìn)了農(nóng)村旅游業(yè)的發(fā)展。
其次，新農(nóng)村建設(shè)為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)注入了新活力。過去，農(nóng)村僅僅依靠傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植和養(yǎng)殖模式，效益微薄。而現(xiàn)在，隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)民素質(zhì)的提升，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢。一些農(nóng)民通過農(nóng)村電商平臺將自家農(nóng)產(chǎn)品銷售到全國各地，實(shí)現(xiàn)了利益最大化。同時(shí)，新農(nóng)村建設(shè)還鼓勵農(nóng)民發(fā)展農(nóng)村旅游業(yè)和農(nóng)家樂，拓寬了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)來源，提高了農(nóng)村居民的收入水平。
第三，新農(nóng)村建設(shè)注重文化建設(shè)，弘揚(yáng)了農(nóng)村的傳統(tǒng)文化。在過去的傳統(tǒng)農(nóng)村中，農(nóng)民的文化水平較低，鄉(xiāng)土文化瀕臨消亡。而現(xiàn)在，政府加大了對鄉(xiāng)村文化的保護(hù)與傳承，鼓勵農(nóng)民參與到文藝演出、傳統(tǒng)手工藝品制作等活動中。同時(shí)，在新農(nóng)村建設(shè)中，許多村子都建設(shè)了鄉(xiāng)村圖書館、公共廣場等文化設(shè)施，豐富了農(nóng)民的文化生活，推動了鄉(xiāng)村文化的繁榮。
第四，新農(nóng)村建設(shè)注重農(nóng)村治理，提升了農(nóng)村居民的獲得感和幸福感。過去，農(nóng)村治理方式簡單粗暴，村干部的權(quán)力濫用問題突出，民主意識淡薄。而現(xiàn)在，新農(nóng)村建設(shè)強(qiáng)調(diào)村民自治，推行村民議事會制度，村民參與到村莊規(guī)劃和決策中。這樣，村莊的事務(wù)更加透明公正，村民的權(quán)益得到了更好的保障。同時(shí)，新農(nóng)村建設(shè)還重視對農(nóng)民法律知識的普及教育，提高了農(nóng)民的法律意識。
最后，新農(nóng)村建設(shè)改善了農(nóng)戶的生活條件，提高了他們的生活質(zhì)量。過去，農(nóng)村房屋簡陋，生活設(shè)施不完善，農(nóng)民生活水平偏低。而現(xiàn)在，政府加大了對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，改善了農(nóng)村居民的居住環(huán)境。很多農(nóng)戶修建了寬敞明亮、設(shè)施齊全的新房，生活條件顯著改善。此外，新農(nóng)村建設(shè)還注重農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和教育資源的提供，幫助農(nóng)民更好地享受到社會福利。
總體來說，新農(nóng)村建設(shè)給我留下了深刻的印象。新農(nóng)村建設(shè)為農(nóng)村提供了更好的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、文化、治理和生活條件，提高了農(nóng)民的生活質(zhì)量和幸福感。同時(shí)，在新農(nóng)村建設(shè)中，我也看到了許多問題和挑戰(zhàn)，比如撬動資金的難度、農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變等。因此，我希望能繼續(xù)關(guān)注和支持新農(nóng)村建設(shè)，為農(nóng)村的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇十七
近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)也取得了長足進(jìn)步。我曾有幸到一些農(nóng)村地區(qū)實(shí)地考察，并與農(nóng)民朋友們深入交流，從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將從農(nóng)村的自然環(huán)境、農(nóng)民的生活方式、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會文化及農(nóng)民的期望等方面，談一談我對農(nóng)村的見解和感悟。
首先，農(nóng)村的自然環(huán)境給我留下了深刻的印象。與城市相比，農(nóng)村的大自然環(huán)境更加原生態(tài)。農(nóng)田、山丘、溪流、草木，構(gòu)成了一幅幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷。呼吸著新鮮的空氣，眺望著廣闊的田野，人們仿佛忘卻了城市的喧囂和壓力。在這純凈的環(huán)境里，我感受到了生活的寧靜與平和，也更加珍惜自然的恩賜。
其次，農(nóng)民的生活方式給了我一種深刻的觸動。農(nóng)民的生活節(jié)奏相對較慢，但日出而作日落而息的勞動精神卻讓我深深敬佩。他們勤勞樸實(shí)，樂于助人，對待工作負(fù)責(zé)和真誠。我曾親眼目睹一個(gè)農(nóng)民一早起來就到地里干活，中午烈日當(dāng)空都沒有歇口氣；我也曾在飯館里聽一個(gè)農(nóng)民與飯館老板侃侃而談，他分享著自己現(xiàn)在的生活和對未來的期望。這些經(jīng)歷讓我明白，農(nóng)民不只是耕種土地的勞動者，更是農(nóng)村發(fā)展的中堅(jiān)力量。
第三，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給我?guī)砹讼Ｍ蛦⑹尽Ｒ酝?，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)主要依靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，收入較低，發(fā)展空間有限。但是現(xiàn)在，隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和現(xiàn)代科技的應(yīng)用，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)獲得了迅速發(fā)展。特色農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)旅游等新興產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展起來，為農(nóng)民提供了新的致富途徑，為農(nóng)村的發(fā)展帶來了新的動力。我相信，在農(nóng)民和政府的共同努力下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)一定會繼續(xù)蓬勃發(fā)展。
另外，農(nóng)村社會文化也展現(xiàn)了其獨(dú)特的魅力。農(nóng)村人們重視家族，強(qiáng)調(diào)家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖。農(nóng)村農(nóng)事文化、鄉(xiāng)村民歌舞、村級組織等都代表著農(nóng)村獨(dú)有的精神和價(jià)值觀。盡管現(xiàn)代化進(jìn)程所帶來的變化不可避免，但我希望農(nóng)村的這些優(yōu)秀傳統(tǒng)能夠被繼續(xù)弘揚(yáng)和傳承，成為一種柔軟的力量，支撐起農(nóng)村社會穩(wěn)定和和諧的基石。
最后，我覺得了解和滿足農(nóng)民的期望是當(dāng)前農(nóng)村工作的關(guān)鍵所在。我與農(nóng)民朋友交流時(shí)，了解到他們的期望與愿望非常簡單，他們渴望過上更好的生活，希望能夠通過自己的努力改變家庭的命運(yùn)。因此，作為城市的一份子，我們應(yīng)當(dāng)積極為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，幫助農(nóng)民朋友們解決實(shí)際問題，提供技術(shù)和非技術(shù)支持，使農(nóng)民能夠在自己的土地上過上幸福美滿的生活。
總而言之，農(nóng)村作為中國整體現(xiàn)代化進(jìn)程的重要組成部分，其發(fā)展和變革也備受關(guān)注。通過我的深入觀察和交流，我對農(nóng)村有了更為全面和深入的認(rèn)識。農(nóng)村的自然環(huán)境、農(nóng)民的生活方式、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會文化和農(nóng)民的期望，這些方面相互交織，共同構(gòu)成了一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)村的完整畫面。我相信，隨著農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進(jìn)，農(nóng)村的未來將會更加美好，也將給中國的現(xiàn)代化事業(yè)帶來更大的希望。
專業(yè)暑期農(nóng)村心得體會版（通用18篇）篇十八
農(nóng)村是我成長的地方，這里的經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的獨(dú)特魅力，也收獲了許多寶貴的心得和體會。首先，農(nóng)村的傳統(tǒng)文化深深烙印在我的心底，使我感受到了淳樸、真誠和團(tuán)結(jié)的力量。其次，農(nóng)村的艱辛勞動教會了我堅(jiān)持不懈和勇往直前的精神，并培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。再次，農(nóng)村的美麗景色和豐富資源讓我從小就注意到環(huán)保的重要性，保護(hù)和維護(hù)環(huán)境成為我責(zé)無旁貸的使命。最后，農(nóng)村人的親情觀念和彼此之間的互助精神使我明白了珍惜家人、朋友和社會關(guān)系的重要性，并懂得了感恩和樂于助人的情懷。
作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我時(shí)常沉浸在祖國大地的傳統(tǒng)文化中。在農(nóng)村，耕作、捕魚、織染都伴隨著豐富多彩的傳統(tǒng)習(xí)俗，這一切都將我深深烙印在心。在這里，我學(xué)會了尊敬長輩、孝敬父母；在這里，我明白了團(tuán)結(jié)互助的重要性，感受到了鄰里之間親密友好的相處。這些都讓我深深感受到了傳統(tǒng)文化所帶來的內(nèi)心力量，讓我更加堅(jiān)定了自己的道德觀念和為人處世原則。
農(nóng)村生活讓我在艱辛中求生存，也鍛煉了我的意志和毅力。長期的農(nóng)活曾經(jīng)讓我覺得勞累不堪，心力交瘁。但是，我并沒有選擇放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力下去。從一開始的嫌棄到現(xiàn)在的喜愛，我逐漸發(fā)現(xiàn)勞動不僅僅只是為了生存，更是一種快樂和成長的方式。透過辛勤的農(nóng)活，我學(xué)會了努力奮斗和堅(jiān)持到底，這些無疑會成為我走向未來的強(qiáng)大備戰(zhàn)力量。
農(nóng)村的自然風(fēng)光和豐富資源讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)的重要性。農(nóng)村的田園風(fēng)光和干凈的空氣讓我感受到了自然的美麗和寶貴。為了保護(hù)這片土地上的一草一木，我主動參與了環(huán)境保護(hù)活動。我積極參與垃圾分類、植樹造林以及水源保護(hù)等活動，希望自己能夠?yàn)橥苿涌沙掷m(xù)發(fā)展發(fā)揮一點(diǎn)微薄之力。農(nóng)村的環(huán)保意識無疑會豐富我的人生體驗(yàn)，也讓我在日常生活中更加注重與環(huán)境的和諧相處。
農(nóng)村人的親情觀念和互助精神讓我明白了維系家庭關(guān)系的重要性。在這個(gè)大家庭中，每一位家庭成員都堅(jiān)守著自己的責(zé)任和角色，積極互助，共同承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。在這里，我從小就明白了家庭的溫暖，懂得了感恩和珍惜。同時(shí)，農(nóng)村人之間的互助精神也讓我懂得了助人為樂和樂于奉獻(xiàn)，我愿意擴(kuò)大幫助他人的范圍，為社會做出一份貢獻(xiàn)。
通過生活在農(nóng)村這些年，我感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，學(xué)會了勞動和堅(jiān)持，關(guān)注環(huán)保并樂于助人。這一切都使我成為一個(gè)更加有責(zé)任心、勇敢向前的人。農(nóng)村，是我成長的地方，也是我心靈的家園。在農(nóng)村的生活中，我學(xué)到了諸多寶貴的心得和體會，這將會伴隨我一生，為我走向未來的道路指引方向。我深信，我所獲得的這些經(jīng)驗(yàn)將成為我生活的力量和動力，推動我不斷追求更美好的明天。