通過寫工作心得體會，我們可以發現自己在工作中存在的不足和問題，并且提出改進措施，使得工作更加高效和出色。在工作心得體會的范文中，我們可以看到作者對自己的工作進行了深入的思考和總結，為我們提供了一種更全面的工作視角。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇一
我局在省、市上級部門和縣委、縣政府的正確領導下，圍繞“民生為本，人才優先”的工作主線，堅定不移地把人力資源和社會保障工作定位在調動廣大干部職工積極性和促進全縣改革發展穩定的大局之中。理清工作思路，創新工作機制，認真履行部門職能，不斷深化干部人事制度改革，切實加強專業技術人員隊伍管理，大膽創新用人機制和人才培養機制，努力推進了人才引進、社會保險、勞務輸出、就業和再就業工作，扎實有效開展了勞動監察和勞動執法工作，為順利完成年初預定目標任務，實現“”期間各項事業的良好開端奠定了基礎。
一、創新思路，搶抓機遇，各項工作穩步推進。
(一)加大培訓和轉移力度，就業服務工作開局喜人。
堅持城鄉統籌、培訓服務齊抓、需求供給對接、就業創業并舉的思路，以提高就業能力為前提，維權服務為保障，轉移就業為目的，把促進就業作為服務民生和推動我縣經濟社會發展一項戰略任務來抓，逐步做大做強了勞務經濟，拓寬了農民增收渠道，就業工作走在了全市先列。
一是搞好就業困難群體援助。組織開展了以“宣傳《就業促進法》、落實社保和崗位補貼、提供有針對性的援助服務”為工作目標，以“宣傳到位、登記到位、家訪到位、幫扶到位”和“送政策、送崗位、送補帖、送服務、送溫曖、送貸款”六送為主要內容的“就業援助月”活動。活動期間：全縣共登記認定的未就業困難人員19人;摸清已就業未享受政策的就業困難人員19人;組織專場招聘會3場;幫助就業困難人員實現就業128人，其中企業吸納就業67人、公益崗位就業5人、高校畢業就業54人、殘疾就業困難人員就業2人。
二是充分發揮就業平臺作用。全面落實對城鄉求職人員提供免費政策信息咨詢、職業指導和職業介紹的扶持政策。抓住春節前后農民工大量返鄉及外出的有利時機，出動工作人員，免費發放《外出務工須知》、維權手冊和用工信息10000多份。組織舉辦“民營企業招聘周”活動一次，為農民工提供了50個工種近20xx個就業崗位，有1000余名農民工就近找到了合適的就業崗位。
3月至5月，我局派有關人員分別參加了我市組織的“20xx春季人才招聘會”及省人力資源和社會保障廳在三河組織的招聘活動，收集可用工信息400余條。4月中旬為落戶宏昊假日大酒店、河北城運包裝有限公司、河北興業燃氣公司和北京國壯食品有限公司等8家企業召開專場招聘會，300余人應聘了40余個崗位，招聘成功率85%，上半年農村勞動力轉移全縣穩定在外91310人，其中省外37852人。城鎮新增就業人數1920人，下崗失業人員再就業1643人，其中就業困難對象再就業450人，城鎮登記失業率為4.2%。為解決在外務工人員后顧之憂，局領導率相關部門的同志深入到輸出集中的鄉鎮看望慰問留守老人、留守兒童和困難戶,切實做好了留守老人和兒童工作。
三是積極開展技能培訓活動。就業訓練中心和其他定點職業培訓機構全面落實了對就業困難對象提供免費就業再就業培訓的扶持政策。5月4日我局結合京津冬季供暖所需，針對農村大齡人員就業難，組織了開展了20xx年第一期“燃油燃氣司爐工培訓班”，培訓農村勞動力80余人，年底全部就業與京津供暖市場。拉開了我局今年開展“陽光工程”，針對農村勞動力開展的實用技能培訓的序幕。
建立健全政策扶持、創業服務、創業培訓三位一體的創業促就業工作機制。扶持下崗失業人員自主創業，鼓勵高校畢業生面向基層創業，引導外出務工人員回鄉創業。抓好創業培訓的組織實施、教師培訓等工作，不斷拓展“syb”培訓項目，打造創業培訓品牌。今年5月23日，我局又組織了一期“syb”創業培訓，由創業指導中心實行全程管理和服務。創業培訓263人，帶動就業近千人。
四是充分發揮失業保險調穩作用。加大力度做好失業保險擴面工作，采取各種措施，繼續宣傳失業保險政策法規，增強單位和個人失業保險意識，提高參保繳費積極性。積極開展失業保險新增參保的擴面工作。上半年全縣新增參保單位5戶，失業保險新增擴面參保頁頁216人，占年計劃目標的54%;累計征收失業保險費128.5萬元，為維護社會穩定，推進企業改革作出了貢獻。
(二)做好政策的落實和爭取，社會保障工作穩步推進。
社會保險政策宣傳到位，待遇支付到位，社會保險政策的執行力和公信度大為提高，積極參加社會保險逐漸成為人民群眾的共識，全縣社會保險工作走上了良性循環、科學有序的發展軌道。
一是企事業基本養老保險面穩中有增。(1)政府各項指標完成良好。截止6月底，各類企業擴面凈增參保人數760人，參保覆蓋人數達到15886人，核定申報額1354萬元，征收基金1773萬元，按時足額發放3792名離退休人員養老保險待遇3375.4萬元。機關事業養老保險，參保職工覆蓋人數達到3485人，其中在職人員2375人，離退休人員1110人，基金征繳穩中有升，上半年征繳淡季共征收基金765萬元，按時足額發放養老保險待遇1332.1萬元。(2)及時調整20xx年企業退休、退職人員養老金待遇。按照省、市人力資源和社會保障及財政部門《關于20xx年調整企業退休人員基本養老金工作的通知》文件精神要求，對3707人調待，月人均調整增加養老金155.47元，略高于全省月人均調整154元的標準。(3)企業養老保險基礎信息數據整合順利推進。按照《河北省人民政府關于建立企業職工基本養老保險省級統籌的實施意見》精神要求補錄登記了企業養老保險在職、離退休人員基礎數據信息40余萬條。為實現企業養老保險全國性統籌奠定了堅實基礎。及時對4900多名離退休人員基本信息進行更新，每年一次的離退休人員領取養老保險待遇資格認證工作已于6月1日展開，截至6月底已經完成認證任務的40%。
二是工傷保險再擴面。加強了對新修訂的《工傷保險條例》的學習和廣泛宣傳，進一步完善了全縣工傷保險參保單位、基金征繳、財務軟件及待遇審批等基礎信息。按照省座談會要求和市《關于企業“老工傷”人員納入工傷保險統籌有關問題的通知》，為把“老工傷”納入市級統籌進行了全面核查和摸底。截止6月底，全縣工傷保險參保人數達到8901人，征收基金70萬元，支付待遇7.1萬元，參加市級統籌后支出戶余額20.4萬元。
三是生育保險有新結余。截止6月底，生育保險參保職工3000人，征收基金1.4萬元，上半年結余基金78.3萬元，保障女職工在生育期間得到必要的資金補償和醫療保健。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇二
最近，本人有幸在學校舉辦的活動中，參觀了一家報社，深入了解了報社的工作流程和日常運營。在這次參觀中，我深刻認識到了報社的重要作用以及報業行業的特點，也體驗到了新聞工作者的使命感和責任感。在這篇文章中，我將分享一下我的個人感受和感悟。
在參觀過程中，我們對報社的工作流程有了更加深入的了解。我初步認識到，新聞的發布需要一個完整的系統，一家報社需要包括記者、編輯、攝影師、排版師等多個專業團隊。他們分工合作，完成采寫、編排、審核、印刷等一系列流程，最終產出一份報紙。整個過程需要不斷的協商、溝通、調整。經過參觀，我認為報社的工作流程很復雜，需要團隊的合作，有效的溝通和協商才能取得好的結果。
第三段：報業行業的特點。
通過參觀，我也逐漸認識到報業行業的特點，這是一種以“速度、真實、公正、負責”為要求的行業。新聞的發布須第一時間反應社會事件，能最大程度上呈現事件的真實面貌。同時，新聞必須準確無誤，不能含有誤導性的信息，需遵循公正和負責任的原則，這就需要新聞工作者具備較高的道德標準和職業操守。參觀體會讓我更加了解報業行業的特點，并進一步認識到新聞工作者的職業要求和責任。
第四段：新聞工作者的使命感和責任感。
在參觀報社的過程中，我發現新聞工作者身上流淌著一股使命感和責任感。我見到了許多優秀的新聞工作者，他們每天都在無私地為社會服務，把消息及時、準確地傳遞給大眾。有許多事件，告訴我們新聞工作者帶有一份崇高的責任感和使命感，他們每天都在工作中，以一種獨特的角度關注青少年問題、時事熱點、環保性質，通過我觀察，我產生了對新聞工作者職業的尊重和敬意。
第五段：總結。
這次參觀報社，對我影響非常深刻。通過了解新聞工作者的工作和職責，我對這一行業的要求和特點有了更深層次的認知。當然，目前的新聞行業發展很快，互聯網時代也給新聞行業帶來了新的機遇和挑戰，我認為，未來新聞工作者需要具備更廣泛的專業技能和崇高的職業操守，既要面對利用科技人工智能的挑戰，又要盡可能發揮專業技能和判斷力。我堅信，新聞行業的未來將會更加精彩，也希望新聞工作者能繼續付出努力，為建設我國崇高的精神家園多做貢獻。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇三
最近，我有幸參觀了一家報社，走進編輯部和采編部，親身體驗了媒體工作的激情和細節。我在這次訪問中，不僅了解到了報社的組織架構和編輯流程，也領略到了記者工作的辛苦和精益求精的精神。對于我這個學生來說，這是一次寶貴的機會，讓我更加深刻地認識到新聞工作的重要性，同時也讓我更加明確了自己未來的職業目標。
第二段：體驗與感悟。
在采訪采編部的一位工作人員時，我了解到了一個很有意思的事情。即使是一篇十幾秒的小新聞，背后也有著無數次的校對和修改，而這種精益求精的追求，正是報社不斷成長和發展的關鍵。而在編輯部，我也看到了記者們手忙腳亂的身影，他們快速又精準地找到信息，將其加工后發布出去。我深深地為他們的工作效率和職業素養所感到敬佩。
第三段：知識與收獲。
我也從訪問中學到了很多新聞報導和編輯的知識，例如什么樣的新聞比較重要并且能夠引起讀者的注意，什么樣的語言表達更加準確和流暢等。此外，我還學習到了如何評價一個新聞報道的真實性、公正性和準確性。這些專業的知識和技能對今后的職業生涯都將會有巨大的幫助。
第四段：對未來職業規劃的影響。
參觀報社，讓我更加堅定了自己的未來職業規劃。我認為，作為一名新聞工作者，我們要追求真實、公正、客觀、精準的報道風格，并且要有勇氣揭示和批評各種社會現象。在未來，我會積累足夠的新聞常識和基本技能，爭取進入一家有強大學習和創新氛圍的機構從事新聞工作，并持續激發自己不斷學習和進步。
第五段：總結。
這次參觀讓我獲得了許多寶貴的經驗和知識，使我對新聞工作的理解和職業規劃更加清晰。我相信，在未來的學習和生活中，這些經驗和知識將會影響和支持我的職業成長。最后，我想感謝這家報社為我提供了學習和成長的機會，期待未來能在新聞職業領域有所斬獲。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇四
人社工作總結會議是一次對過去一段時間內工作成果的梳理和總結，對今后工作的規劃和指導。因此，會前準備是確保會議順利進行的重要環節。在這次會議中，我深切感受到了會前準備的重要性。首先，我們要充分了解和掌握人社工作的有關政策和文件，做到心中有數。其次，要對自己的工作進行認真總結，查找問題和不足之處，并制定改進措施。只有做好這些準備工作，才能在會議中發揮積極作用，貢獻自己的智慧和力量。
二、高效溝通交流的重要性。
人社工作總結會議是一個重要的交流平臺，可以讓不同部門之間、同一部門內不同崗位之間的工作人員進行互相交流和協調。在會議中，有效的溝通交流是非常重要的。首先，我們要積極發言，將自己的工作情況和心得分享給大家，與大家共同探討解決問題的辦法。其次，要傾聽他人的觀點和建議，從中吸取營養，改進自己的工作。在這次會議中，我深感到了高效溝通交流的重要性，通過與他人的交流，我拓寬了自己的視野，學習到了許多新知識和新思路。
三、團隊合作的重要性。
人社工作涉及到很多不同的崗位和部門之間的合作，因此，團隊合作是確保工作順利進行的重要保障。在這次會議中，我深刻地認識到了團隊合作的重要性。無論是在小組討論中還是在會議的交流環節中，大家都是團結一致的，互相支持，共同解決問題。大家相互協作，把自己的工作做好，為整個人社工作的發展做出了貢獻。團隊合作不僅提高了工作效率，還為大家提供了一個互幫互助的平臺，使每個人都能得到成長和提升。
四、善于總結和歸納的能力。
人社工作總結會議是一個對過去工作的回顧和總結，是一個對工作經驗的提煉和歸納的過程。在這次會議中，我意識到自己需要不斷提高總結和歸納的能力。首先，要及時總結自己的工作，查找問題和不足，并制定改進措施。其次，要學會從別人的經驗中吸取營養，將其轉化為自己的工作實踐。通過總結和歸納，我們可以更好地發現問題和改進自己的工作方法，提高工作效率和質量。
五、對未來的期許和規劃。
人社工作總結會議不僅是對過去工作的總結，更重要的是對未來工作的規劃和指導。在這次會議中，我深入理解到了規劃和指導的重要性。我們不能只沉浸在對過去工作的回顧中，還要對未來工作做出全面的規劃。對于個人而言，我要加強自身能力的提升，不斷學習和充實自己，為人社工作的發展貢獻自己的力量。對于團隊而言，我們要加強協作，形成一支高效的工作團隊，共同實現人社工作的發展目標。
總而言之，人社工作總結會議是一次難得的交流和學習的機會。通過這次會議，我深入了解了會前準備的重要性，體會到了高效溝通交流和團隊合作的重要性，提高了總結和歸納的能力，對未來工作做出了規劃和規劃。我相信，在今后的工作中，我會運用這些經驗和體會，更好地發揮自己的作用，為人社工作的發展貢獻自己的力量。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇五
為貫徹落實中華全國供銷合作總社《關于加快發展基層供銷合作社全面參與社會主義新農村建設的意見》精神和市委、市政府“三新”突破年的要求，按照市社提出的“四網三社一會”建設工作意見，加快基層供銷合作社建設步閥，結合郫縣基層供銷合作社的特點，推動我縣基層供銷社的改革和發展，一年以來在建設基層供銷合作社工作中所取得的成績和存在的問題及今后工作打算總結如下：
一、基本情況估計：
1、經營及人員情況：
我縣基層供銷合作社九十年代中期有二十個基層供銷合作社，獨立核算、自負盈虧、自我發展和自我積累。主要從事生活資料、農業生產資料、農副產品廢舊物資收購等業務，年銷售20xx萬元左右，從業人員約950人。隨著市場經濟發展加快，供銷社在體制上、機制上遠遠不能適應市場經濟的發展，傳統業務逐年下降、萎縮、歷史遺留包袱加重(各種經濟負債5000多萬元)，人員多、負擔重，出現三分之一的供銷社虧損，其虧損額累計近200萬元(1993—20xx年)，另有三分之一的基層社收、支基本平衡，僅有不足三分之一的社有微利，但總體上講收不抵支，經營十分困難，步履艱辛。為此，從九十年代中后期縣社逐漸采取對邊小微虧的基層社合并于效益較好的相鄰基層社(有三社分別合并給新民、晨光、三道堰)以強帶弱，共同發展。隨后逐漸采取減員增效，一企一策，因企制宜，加快基層供銷社扭虧增盈。今年以來，結合基層供銷社資產狀況分流安置職工以及小城鎮規劃改造拆遷占用供銷社經營場地的土地賠償款進行安置職工，截止20xx年11月末，分別安置職工200余人，與企業解除勞動關系(如友愛社、新勝社、永興社、唐元社、崇興社、古城社、合作社、紅星社已分流安置職工，另外，清河社、德源社、先鋒社、團結、犀浦、安靖社等6社部份分流安置約100人)，現基層供銷社人員約430人，其中退休人員230人。主要從事生活、農業生產資料經營，年銷售2200萬元，利潤10萬元，人員減少，供銷社經營額呈上升趨勢，效益好于往年。全系統人員約840人，其中退休約480人，在職約360人，年銷售4200萬元，利潤35萬元。
2、主要財務狀況。
全系統資產5535.2萬元(十二個基層供銷社財務經營情況，8個基層社已全部分流安置)，其中基層供銷社2314.7萬元，流動資產3217.9萬元，其中基層供銷社1588.1萬元，固定資產2163.4萬元，其中基層社634萬元;待處理損失1782萬元，其中基層供銷社1015.3萬元;資產負債總額4785.4萬元，其中基層供銷社1818萬元;所有者權益749.8萬元，其中基層社496.6萬元;社員股金26.9萬元，供銷社資本675.8萬元，全系統年購近總額4000萬元;其中基層社1800萬元;銷售額4200萬元，其中基層社銷售2200萬元;利潤35萬元，其中基層社利潤10萬元。全系年末統收、支平衡略有結余，發展后勁逐年增強。
二、主要取得的成績。
1、加快基層社建設，融入社會主義新農村。
今年年初，縣社黨組認真研究，加快基層供銷社建設步閥，把基層社建設規劃融入到建設社會主義新農村工作中去。以基層供銷社不斷發展農村農業生產資料網點110個服務于“三農”，生活資料立足于在城鎮，農業生產資料在農村，不斷做大、做強農業生產資料服務網絡。建立供銷社農業生產資料配送中心，化肥、農膜銷售到阿壩州等11個縣及周邊區、市、縣。積極探索發展農副產品營銷股份制公司，擴大農業產業化進程，并得到縣領導的支持，現正在積極籌化報件工作中。其主要思路是：創新推進農產品規模化基地建設，堅持企業為主、政府支持、農民參與聯合共建的方式，組建郫縣現代農業物流投資有限責任公司，逐漸探索專業合作經濟組織，走合作制路子，為農民買難、賣難中尋求一條助農增收發展路子。
2、積極搞好農資放心店提檔升級，打造星級店建設工作。
農資放心店建設工作是市委、市政府為民辦實事的一項重要工作，提檔升級打造創農資星級店是供銷社為農服務的一項重要內容。今年以來，縣社、基層社認真貫徹落實市社創星級農資放心店建設目標任務，科學規劃、規范管理，堅持標準，配送服務的原則，歷時半年時間，經過全系統上下的不懈努力完成了市社下達的星級店目標任務。同時，我們還制定了星級店管理辦法和農資市場監管的實施意見，加強對農資市場監管力度，建立規范有序、合法、公證的市場競爭，參加打擊假冒農資經營管理培訓會，受訓人員達300人。建立農資放心店95個，規劃星級店60個，其中五星級店2個，四星級店4個，一個配送中，54個三星級店。縣、基兩級屬地管理，納入供銷社目標管理工作中，以農資放心店規范農資市場秩序，并與農業部門、工商部門、安監部門等單位，對農資市場全面清理、整頓，統一辦理一店一證，亮證經營，有序競爭，不斷完善制度。加強領導、嚴格準標、規范建店、扎實工作。經市社和縣上有關領導對星級店檢查驗收后被認定合格。下一步我們將進一步總結經驗，繼續抓好建店工作，以星級店帶動其它農資店，搞好“兩放心”、“三到戶”、“三配套”的農資服務體系。
3、切實加強基層社管理，提高服務功能。
基層供銷社是農民合作經濟組織，是植根于農村，聯系農民的基本環節，是實現供銷社系統聯合發展的基礎，也是為“三農”服務的主要載體。
加快基層社改革、發展建設，年初縣社黨組研究，被列入目標考核重要內容。著重從基層供銷社財務、人員、經營資產等完善制度，制定切實有效的措施，杜絕粗放式的經營管理，建立和完善各類人員責任制，規范建立硬件設施和軟件資料。在市場經濟競爭激烈的情況下，千方百計籌措資金搞好農資供應。對場鎮經濟較集中的經營設施中，招商引資注入供銷社聯辦、獨辦，先后有紅艷超市、玖久九超市、大豐鞋業、大眾服裝、百匯家電等經銷商與供銷社聯合經營，形成有一定規模和檔次，年銷售近1500萬元。
采取多種經營格局，一企一策，力求以效益最大化為目的，職工承包、停薪留職、大包干等多種經營模式，拓展經營渠道。
對富余人員逐漸采取，減員增效，與企業脫鉤，解除勞動關系，達到企業增效的目的。
對集鎮規劃拆遷也是分流供銷社人員的最佳途徑，我們采取按政策、人性化的職工分流安置，對企業剩余財產縣社集中管理。今年已有合作社、紅星社分流安置職工30人。現涉及拆遷安置的社還有安德社、先鋒社、紅光社、團結社、犀浦五社。對已安置職工的社和涉及拆遷待安置的社所剩余資產、社務縣社將采取重組基層社，建立中心社，加強資產、經營的管理職能，繼續搞好為農服務工作發揮供銷社的作用。
對于“空殼社”保留其牌子，不斷招聘社會能人共同出資領辦、合辦等不同形式重振供銷社形象，增強服務功能。在基層社建設工作中，我們得到了市社領導和處室的大力指導，使我們增強了對基層社建設的工作信心。
三、存在主要問題及措施。
1、從總體上講，基層供銷社基礎還很薄弱，服務功能不強，資金特別是流動資金不足，大宗性業務經營，一般小社難以承受，聯合經營是最佳結合點，走聯合發展路子，發揮整體實力，才有競爭力。
2、固定資產發揮效能上還不強，特別是處在邊遠的基層社，經營門面是六、七十年代始建，或多或少還存在安全隱患處于供銷社缺乏資金投入改造，發揮效能不佳，強化固定資產經營需有足夠投入。
3、面臨集鎮建設規劃，供銷社經營場所逐年減少。聯合開發，走共同發展是供銷社新的增長點。
4、基層社管理水平還滯后，缺乏人才優勢、干部隊伍青黃不接、管理層結構年齡偏大。提高管理水平，必須從基礎抓起，必須加強干部隊伍建設。
5、部份邊遠基層社出現收不抵支，系統內基層社發展不平衡。一部分基層社改革滯后，體制、機制不活、發展緩慢，需整合資源、提高合力。
四、今后努力發展方向。
1、要堅持科學發展觀統攬供銷社全局，解放思想，更新觀念，真抓實干，不斷借鑒周邊好的區、(市)縣經驗，以開門開放辦社為突破口，力求做到有利于提高供銷社效益為原則，增強供銷社活力和增強為農服務功能。
2、堅持合作制原則，重組、聯合發展經營網絡、發揮供銷社資源優勢。逐步建成布局合理，產權清晰，功能健全，管理規范、可持續發展的新型供銷社。
3、盤活固定資產存量，爭取政策支持，聯合共同開發供銷社經營場所，擴大經營范圍、增強經濟效益。
4、加強領導，明確責任，堅定信心，克服困難，惟才是用，用好人、選好人，加強干部隊伍建設，發揮人才優勢的作用。
5、積極向政府、黨委匯報工作，爭取政策支持，積極發揮主人翁精神，不斷進取，再創佳績。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇六
201_年開學以來，我鄉按照興義市禁毒委、市教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學校工作中的一件大事，及時落實上級部門的文件精神，順利完成各項禁毒工作任務，現總結如下：
一、建立了禁毒工作專門組織機構：成立了豬場坪鄉中小學禁毒工作領導小組。鄉中小學禁毒工作領導小組由教輔站站長任組長，分管安全人員任副組長，各中小學校長(負責人)為成員的禁毒工作領導小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。
二、及時傳達各次禁毒會議精神，及時組織個校負責人學習禁毒文件，并按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排。
三、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。根據上級文件精神，結合我鄉實際制定了《201_年禁毒工作計劃》等方案、措施，并嚴格按方案開展工作。
四、簽定責任狀，落實責任制。教輔站與學校簽定責任書，學校與家長簽定責任書，與學生簽定責任書，做到禁毒工作，人人有責。全鄉師生員工人人知禁毒。
五、加強禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式。各中小學利用開學典禮、家長會等集會和黑板報、宣傳欄等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。
1、各校利用黑板報進行宣傳。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。
2、開展以“依法禁毒、構建和諧”為主題的系列教育活動，提高全鄉師生員工防毒、拒毒意識。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳、演講、禁毒征文評選等形式多樣的活動。全體師生參與，受教育面廣，教育效果較好。
3、通過電視網絡向學生播放禁毒節目，組織學生寫禁毒活動感想、優秀征文。
4、加強對各校禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。
5、學校制作宣傳標語。
6、積極開展6.26等國際禁毒日宣傳活動，使禁毒知識家喻戶曉、人人皆知。
六、建立健全了禁毒工作檔案，及時向上級部門上報禁毒工作資料。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇七
近期，我有幸參加了一次以“人社工作總結”為主題的會議。會議中，大家就過去一年的工作進行了全面回顧，并對未來的工作進行了展望和規劃。通過這次會議，我深刻體會到了總結的重要性，也對未來的工作有了更明確的目標和方向。
首先，總結是促進進步的關鍵環節。在會議中，各部門的同事們針對自己負責的崗位進行了詳細的匯報，每個人都總結了自己所取得的成績和存在的問題。通過這樣的總結，我們不僅了解了各部門的工作情況，還發現了不少問題和短板。這些問題和短板的存在，為我們今后的工作提供了一個改進的方向。只有通過總結，才能發現問題，才能更好地推動工作的進步。
其次，總結是吸取經驗的重要途徑。在會議中，許多同事都分享了自己的工作經驗和心得體會。這些寶貴的經驗，正是通過總結得來的。每個人的工作和所處的環境都有所不同，但總結卻能夠融匯眾長，集思廣益。通過學習他人的經驗，我們可以少走彎路，提高工作效率，更好地應對各種問題和挑戰。
第三，總結能夠增強團隊的凝聚力和向心力。在會議中，我們不僅通過總結業績來激勵團隊成員，還共同總結了團隊的優勢和不足。只有明確了問題和挑戰，我們才能更好地團結一致，共同為目標努力。通過總結，我們意識到只有團結協作，才能在激烈的競爭中取得更好的成績。因此，總結不僅僅是一個個人的行為，更是一個團隊的活動，能夠增強團隊的凝聚力和向心力。
第四，總結有助于發現問題和解決問題。在會議中，我們不僅總結了過去一年的工作成績，還深入研究了存在的問題并提出了解決方案。通過共同的討論和思考，我們找到了許多改進和解決問題的方法。總結能夠幫助我們分析和梳理問題，找出問題的根源，及時采取措施加以解決。通過總結，我們不僅能夠幫助我們提高工作效率，還能夠增強問題解決能力。
最后，總結是實現個人、部門和組織目標的重要途徑。在會議中，我深刻認識到總結是一個不斷改進、不斷追求卓越的過程。只有通過總結，我們才能更好地認清目標和方向，為未來的工作制定詳細、切實可行的計劃。通過總結，我們能夠找到問題和挑戰，努力去克服它們，逐步接近成功。總結沒有止境，總結是一個不斷發展的過程，只有不斷總結才能不斷進步。
綜上所述，人社工作總結會議是一次非常有意義和收獲的會議。通過總結，我們能夠促進進步、吸取經驗、增強團隊凝聚力、發現和解決問題，最終實現個人和組織的目標。作為與會者，我將更加注重總結這一環節，不斷改進和提高自己的工作。我相信，只有通過不斷總結，我們才能迎接更大的挑戰，取得更好的成績。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇八
20_是本人在財務科工作的第二年。在一年的時間里，本人能夠遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上發揮了應有的作用，做出了貢獻。
一、以鄧小平理論和“__”重要思想為行動指南，認真學習政治理論知識，參加有益的政治活動，不斷提高自身思想修養和政治理論水平。本人積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“__”重要思想、兩個條例、四個專題，非凡是黨的_屆六中全會決議的內容。在學習的過程中能做好記錄、積極討論、專心體會、寫出心得。同時積極參與到“__”等活動以及“愛崗敬業”演講比賽活動中，在參加活動的時候，明確目標、樹立榜樣、鍛煉膽識、提高熟悉。通過進行政治理論學習和參加政治活動及各種競賽，本人在思想上、行動上高度一致，同時使得政治思想素質和執法水平得到了極大的提高，加強了廉潔自律、拒腐防變的能力，增強了執法和服務意識，為做好財務工作奠定了思想基礎。
二、愛崗敬業、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮出應有的作用。
1、顧全大局、服從安排、團結協作。今年，根據財務科的工作安排，本人從原來的記賬崗位上調整到報賬崗位上。在崗位變動的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業務知識，把握業務技能，并能團結同志，加強協作，很快適應了新的工作崗位，熟悉了報賬業務，與全科同志一起做好財務審核和監督工作。
2、堅持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來，本人主要負責財務報賬工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務報賬工作。在審核原始憑證時，對不真實、不合規、不合法的原始憑證敢于指出，果斷不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經辦人員更正、補充。通過認真的審核和監督，保證了會計憑證手續齊備、規范合法，確保了我所會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發揮了財務核算和監督的作用。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇九
在過去的一年里，經過全體人社工作者的不懈努力，我市的人社工作取得了顯著的成績。為了總結經驗、發現問題、制定新的工作目標，我們召開了一次重要的人社工作總結會議。在這次會議中，我從各位同事的發言和分享中受益匪淺，深刻認識到我們的進步和不足之處，也激發了我更加努力奮斗、提升自己的動力。
第二段：總結成績。
會議伊始，大家紛紛從各自負責的領域進行了成績總結。從就業服務、社會保障、人才引進等角度，我們給出了一系列鮮活的數據和具體的案例。通過這些有力的證據，展示出我市在人社工作方面取得的顯著成績。例如，去年我市企業人員平均工資增長了10%，就業穩定率達到了90%，新就業人數同比增長了15%。這些成績的取得離不開每一位工作者的辛勤努力和智慧付出。
第三段：發現問題。
盡管我們取得了很多可喜的進展，但我們也發現了一些存在的問題和不足之處。在會上，同事們積極分享自己的思考和經驗教訓，讓我深受啟發。一方面，我們在就業服務中還有些短板，無法滿足不同人群的需求；另一方面，社會保障體系還不夠健全，存在著保障范圍不完善的問題。這些問題的存在，給我們提出了很多準確的判斷和一些新的工作思路。
第四段：制定目標。
經過總結和討論，我們終于制定了新的工作目標和措施。針對發現的問題，我們將全力推動就業服務的升級，提升服務質量和水平；加大社會保障制度的改革力度，讓更多的人群享受到保障的福利。此外，我們還計劃加強與企業的合作，促進人才引進；加強培訓和技能提升，提高就業質量和收入水平。這些既是我們對過去工作的總結，也是對未來的規劃和展望。
第五段：個人感悟。
這次人社工作總結會議使我深受教育和鼓舞，也讓我在思想和行動上得到了許多新的啟示。首先，我認識到我們工作中的不足之處，深刻體會到學無止境的道理，只有不斷學習和提升自己，才能更好地服務于他人。其次，我明白了集體力量的重要性，每個人的智慧和努力都會為團隊帶來更大的效益。最后，我也堅定了自己對人社工作者職責和使命的認同，我將更加努力地工作，為實現更好的社會保障和就業服務而奮斗。
總而言之，這次人社工作總結會議是一次內容豐富、高效議政的會議。我們通過總結成績、發現問題、制定目標，不斷推動人社工作的進步和發展。這次會議不僅使我更加了解了我們工作的亮點和不足，還讓我明確了自己的職責和使命。我相信，只要我們始終保持工作的熱情和堅定，我們的人社工作一定會取得更大的成就。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇十
今年以來，供銷社圍繞市委、市政府及上級供銷社的工作部署，深入貫徹落實國務院、省政府、市政府關于供銷社改革發展的文件和2月18日全省供銷合作社工作電視會議精神，高舉為農服務大旗，解放思想，大膽創新，積極探索，加快發展，努力推進農村現代經營新體系和新時期供銷社組織體系建設，在新型農資經營服務網絡、農村日用品流通網絡、農產品購銷服務網絡、專業合作社建設等方面快速推進，干部職工精神面貌煥然一新，供銷社地位形象不斷改善提升，為農服務實力大大增強，全系統呈現出前所未有的蓬勃發展之勢，贏得了農民群眾的歡迎、黨委政府的肯定和社會各界的贊譽。1-10月，全系統完成銷售收入104.7億元，同比增長21%;實現利潤16883萬元，同比增長28%;上繳稅費10818萬元，同比增長14%。20xx年全系統預計實現商品銷售收入128億元，同比增長9.4%;實現利潤2.9億元，同比增長4.6%;上繳稅費1.9億元，同比增長8.7%。
1、加強營銷網絡建設，構建日用品經營服務新體系。
截止目前，各縣市區供銷社已建成15個大型商場、87個鄉鎮連鎖超市、3800個村級日用品“農家店”。禹城市社以貿易大廈為龍頭，先后建成5處鄉級直營店，鄉級直營店覆蓋率50%。發展村級加盟店、城區便利店137處，商品配送率25%以上，加盟店覆蓋率35%以上。慶云縣社以供銷商廈為龍頭，建立了3個鄉鎮直營店和150個加盟店，商品配送率40%以上。齊河縣社以惠農日用品有限公司為龍頭，發展鄉鎮直營店五處，經營面積均在1200—1600平方米，其中3家已開業，其他兩處今年下半年開業。臨邑、德城、寧津、夏津、樂陵等縣市區社也分別成立了日用品龍頭公司，開辦直營店、發展連鎖店等，將貨真價實、物美價廉的商品送到了千家萬戶，深受農民歡迎。
2、加強連鎖網絡建設，構建農資經營服務新體系。
各縣市區供銷社依托社屬農資公司，建立農資配送中心，在基層社采取直營、加盟兩種方式向下延伸網絡，推行農資連鎖經營，讓農民用上了貨真價廉的農資商品。目前，全市供銷社系統有農資經營網點2800多個，年可供應各類化肥80多萬噸，占全市總需求量的60%以上，成為全市農資商品供應的主力軍。
平原縣社繼續推行化肥直供，并在實踐中依托基層社逐步完善了化肥直供的長效機制。1—10月份共發展農資協會會員1700戶，農資經營網點110處，銷售各類化肥6萬噸，其中直供化肥1.1萬噸。夏津、齊河等縣積極參與推行農資“聯采直供”。齊河縣社成立“魯供”海藻肥推廣小組，舉辦300位農民參加的大田作物培訓班，發放明白紙近1000份。在全縣14個鄉鎮推廣大田施肥，面積達5萬畝，在5個鄉鎮選擇5位種田大戶確定了20畝土地進行海藻肥示范。縣社農資集團公司測土施肥服務隊，分赴14個鄉鎮，為農民測土3500畝，聯采直供的“魯供”海藻肥全部銷售農戶手中。夏津縣社建立了12個農資直營店，統一標識、統一掛牌、統一供肥。
在做好農資銷售的同時，各縣市區供銷社發揮網點優勢，把農資連鎖配送網絡與啟動農技服務相結合，篩選覆蓋面積廣、具有代表性的地塊作為科學施肥的重點示范區域，依托縣級農資配送中心，在每個鄉鎮農資直營店、村級便民店設置測土配方施肥等農化服務項目，免費為農戶提供測土配方施肥服務，并將所需農資直接配送到田間地頭，以實際效果示范帶動農民進行測土配方施肥，促進了農業生產方式的轉變，提高了農業生產效率。今年全系統對45個鄉鎮的6萬余畝農作物進行了測土配方施肥，畝均增產15%以上，受到廣大農民的歡迎。
3、加強基層社建設，構建為農服務基層組織新體系。
去年以來，市供銷社先期啟動了48個基層社，通過實行班子成員分片定點指導，及時調度，專家輔導，現場觀摩，相互學習，取得階段性成果，涌現出了服務較完善、發展勢頭良好的臨邑興隆中心社、武城祝官屯供銷社、禹城廿里堡供銷社、寧津大柳供銷社、齊河華店供銷社等重點基層社。
臨邑興隆中心社先后興建2800平方米的購物中心1處、1000平方米的日用品超市1處和1000平方米的日用品配送站1處，改造完善100平方米的農資超市4處，發展村級連鎖店122家，所建網點均實行統一管理、統一配送、統一門頭標識、統一售后服務的“四統一”制度，加上良好的服務措施，成為當地農民的首選門店。成立大蒜種植專業合作社，為社員提供良種兌換、農資供應、技術指導、業務培訓等多種服務，聯系客商，幫助銷售，帶動周邊村民發展大蒜種植1000余畝。武城縣祝官屯供銷社組建綠豐瓜菜合作社，利用已建成的兩個溫室育苗大棚、一個投資45萬元、面積1200平方米的夏季自動化育苗大棚，共育瓜蔬種苗1000萬株，銷售額達50多萬元。寧津大柳供銷社興建了1600平方米的惠聯日用品超市中心店，經營品種1萬多個，年銷售額500萬元，發展村級連鎖店和加盟店20個，為附近20余個村莊的農民提供了方便快捷的服務和優美的購物環境。今年又利用大柳棉油廠閑置土地開發建設了商貿步行街，項目總占地30畝，一期工程占地9000平方米，綜合營業門市樓2棟，70余間，建筑面積120xx平方米，總投資1000多萬元。主要經營項目包括酒店、老年公寓、綜合商場及農資、書店、通訊、農具維修等為民服務經營項目。
4、加強合作經濟組織建設，構建農產品經營服務新體系。
全市系統大力領辦、創辦種植、養殖、農產品購銷等各類合作經濟組織，已組建農資、棉花、煙花爆竹、再生資源等行業協會22個，農村合作經濟組織聯合會9個，專業合作社52個。各縣市區供銷社圍繞當地糧食、瓜果、蔬菜、棉花等主導產業，推動農業產業化經營、規模化發展和標準化生產，努力增強農產品市場競爭力，建立起農產品生產基地20余處，基地面積4萬余畝，年銷售農副產品10億元以上。慶云縣供銷社依托社屬魯豐食品有限公司，建起標準化種植示范園700多畝，帶動無公害蔬菜和優質金絲小棗標準化生產基地13000多畝，增加了農民收入，推動了當地農業產業化發展。寧津縣供銷社龍潭葡萄種植合作社積極做好生產科技服務和銷售服務，目前已發展社員182戶，葡萄種植面積1200多畝，每畝增收500多元。
今年以來，我們把大田作物托管等系列化服務作為啟動基層社的重要方面，學習借鑒濟寧汶上等地的的經驗做法，啟動糧食等大田作物經營范服務體系建設，已取得一定成效。武城縣天元合作社李家戶分社組建由230人閑散勞動力參加的社會化服務隊伍，購置了10臺彌霧機(2460元/臺)，以每畝130元到150元的價格開展病蟲害統防統治，還購置了2臺旋耕犁、2臺聯合收割機，把農民從繁重的勞動中解放出來。禹城廿里堡糧食合作社新發展社員50多戶，總數達到200戶以上，確立標準化示范田150畝、托管土地500多畝，運銷糧食100多萬斤，簽訂玉米訂單合同2200余畝，向社員優惠供應春季用肥120噸，提供澆地、施肥等田間管理服務500多畝，舉辦2期科技培訓班，培訓農戶150多人次。平原縣社依托兩個玉米種植專業合作社，狠抓大田玉米單品種服務，已建玉米單粒播種示范基地500畝，示范基地內的玉米與普通農戶種植的玉米比較，每畝增收200斤左右。
5、加強農村社區服務中心建設，構建新型社區綜合服務新體系。
近年來，我們積極參與新農村建設，大力發展以農資、日用品超市為主營項目的農村社區服務中心，到去年底共建成農村社區服務中心68個。社區服務中心搭建了政府為農服務的綜合平臺，為社會各項事業下鄉進村創造了良好的基礎和條件;實現了農民方便、安全消費;盤活了供銷社閑置資產，安置了下崗職工再就業;豐富了農民文化生活。今年以來，結合合村并居工作，全市供銷社積極參與農村新型社區的綜合服務，合理設置經營服務項目，重新布局供銷社在農村的經營服務網絡。目前有7縣市供銷社被列入當地合村建區領導小組成員單位，10縣市區社已經或即將參與17個新型社區建設。德州運河經濟開發區古運新城社區由三個村合并，已建成45棟住宅樓，入住8000余人。德城區陳莊供銷社在該社區分別建設了社區綜合服務廳、幼兒園、直營供合超市、土產百貨超市、飯店、診所及社區警務室等服務項目，迅速贏得了社區居民的歡迎。陵縣滋鎮北宋社區，齊河華店新華社區、劉橋洪州社區，臨邑縣大孫社區和卞廟社區，平原新城社區、坊子中心社區等也已初建成效。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇十一
最近，我有幸參觀了一家報社，并深入了解了新聞編輯的一天工作。這是一個非常有意義的經歷，讓我對這一行業有了更深刻的理解和認識。本文將從四個方面對我的見聞做出總結和反思。
第二段：了解新聞編輯工作。
我們先來談談新聞編輯的工作，他們通常需要在快節奏的環境中收集、整理和編輯新聞文章。他們的目標是保證文章的準確性和及時性，以便最快地將新聞傳遞給公眾，讓他們了解重要的事件和信息。在報社里，新聞編輯是一個非常重要的職位，他們的工作充滿挑戰，需要適應快速變化的新聞場景，同時還要完成各種繁瑣的任務，例如確定新聞報道的角度，選擇圖片等。
第三段：學習新聞報道的基本技巧。
我還學習了一些新聞報道的基本技巧，例如如何準確、簡潔、清晰地表達事實。在新聞報道中，語言的表達非常重要，文章需要保持客觀，不論主觀因素如何，新聞編輯必須盡力遵守最高的新聞倫理標準。另外，我還了解到了專業書籍對于新聞報道的重要性，無論是為了開發新思路還是為了提高自己的寫作實力。
第四段：向新聞編輯們致敬。
在文章的這個部分，我想向所有新聞編輯們致以崇高的敬意。他們的工作非常辛苦，需要面對巨大的工作壓力，同時還需要保持高度的專業精神，確保文章的準確性、及時性以及嚴謹性。毫無疑問，在這個數字化和網絡化的時代，新聞編輯們正在扮演著越來越重要的角色，他們的工作對于我們的社會和民主制度是至關重要的。
第五段：反思與總結。
最后，我想通過這次參觀對自己進行反思和總結。我認識到，新聞編輯這份工作非常具有挑戰性，關鍵是要能夠迅速合理地處理各種信息，以及提高自己的寫作和編輯能力。同時，我也深深地認識到了新聞報道的真正意義，它不僅僅是記錄事實，而且是對社會問題的深刻思考和探索。這次參觀給我留下了深刻的印象，我需要在今后的學習和工作中不斷努力，以期成為一名能夠勝任這份工作的優秀人才。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇十二
十天的培訓順利結束，這是忙碌的、充實的、有味道的十天，回想整個過程，感覺有點辛苦但是收獲很大，梳理一下十天的收獲以便將這次培訓能進一步的內化，指導自己以后的工作。
一、精彩的講座引領我們走在學前教育先進理念的前沿。
國培計劃中的專家講座內容充實，涉及到保育教育的各個方面，在每一個不同的內容與領域，專家都從理論、現實、案例以及我們應該怎樣做給出了答案，朱家雄教授的“國內外學前教育改革和發展動態”以“魚就是魚”的故事為例，從浪漫主義、現實主義、批判主義的視角進行里解析，啟示我們用適宜的視角去關注幼兒的成長和發展。丁海東教授的“我國幼兒園課程建設的價值取向和實踐探索”以大量的課程建設和實踐的實例幫助我們理解園本課程建設的價值以及如何建構適宜現代幼兒發展的課程。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
邊霞教授的“美術領域的基本理念和實施”從成人和幼兒的視角出發，結合大量的名家作品和幼兒作品，幫助我們明確美術領域的理念以及如何有效實施美術教學。許卓婭教授的“音樂領域的目標內容與指導”給了我們新的思路，許老師以自身的激情和感染力帶動了全場教師的熱情，在熱烈的氛圍中解讀音樂教學應該如何與幼兒互動，實施有效指導和教學。吳荷芬園長的“讓幼兒在生活中學會生存的'教育”體現了生活即教育，生存及教育的理念，啟迪我們如何關注幼兒生活和生存的每個細節，滲透我們的有效教育。劉晶波教授的“幼兒社會性發展與教育的行動研究”給我們樹立了大社會觀，讓我們明確了什么是社會教育，社會教育如何貫穿在幼兒一日生活中，帶動和促進幼兒各個方面的長足發展。
周欣教授的“3—6歲兒童學習與發展指南”不僅解析了指南精神和內涵，更重要的是在互動和案例中讓我們懂得如何把指南化為我們的教學實踐，如何用指南的要求促進幼兒的發展。郭良菁教授的“幼兒園教師專業標準及解讀”指引我們不斷提高自身各方面的修養和素質能力，在工作中以專業標準要求自己。黃瓊教授的“幼兒園教育活動設計”從專業的角度正確理解和把握如何設計符合幼兒發展的教育活動，促進幼兒高效發展。華愛華教授的“基于案例的幼兒園游戲活動環境設計”從案例出發，引領我們理解游戲的真正意義以及如何引發和指導幼兒游戲，讓幼兒在玩中學，學中玩，體驗游戲帶來的價值和快樂。
封莉蓉園長的“環境與幼兒園教育”讓我們進一步明確了教師如何創設可以引發幼兒探究和操作的環境，如何在環境中體現幼兒園的理念，促進幼兒發展。錢文教授的“幼兒園教師教學反思能力的培養”從專業的視角給我們提供了反思提升的策略，告訴我們什么樣的反思才是有效的，促進自身能力不斷提高的。王海英教授的“幼兒園環境與兒童人格的文化學解讀”從大環境的視角解析了環境中體現的文化。
二、豐富的環境啟示我們如何提升環境教育資源的水平。
國培過程中安排的環境觀摩給了我們很大的啟發和指引，這些幼兒園的環境豐富，各有特色，如中福會幼兒園和宋慶齡幼兒園的主題環境，體現里主題“萬圣節”，從幼兒園的大門、走廊、室內的各個角落都體現了這個主題，用黑白紅色、蜘蛛網和蜘蛛、怪老人和骷髏等融匯了西方萬圣節的文化。本溪路幼兒園的班級主題環境鮮明，體現里“國家”的認識和理解。
在幼兒園的大環境方面，各個幼兒園也各顯特色，如徐匯科技幼兒園的科技教育特色、市立幼兒園的美術特色等彰顯了一個幼兒園多年的文化沉淀。每個幼兒園的室外環境設計精心精細，體現了辦園的高效。
三、優質的教學活動幫助我們反思如何提高教學活動的質量。
觀摩了健康活動《玩輪滑》、語言活動《天生一對》、科學活動《救蟲蟲》、《落下來》、美術活動《肖像畫》、音樂活動《看朋友》等，這些活動給了我們新的思路和啟迪。尤其是應彩云老師的語言活動《天生一對》從教師的功底到幼兒的發展，無不給我們深深的啟示，值得我們學習和反思。
十天的正式培訓我們在充實和忙碌中感悟頗多，收獲頗多，反思更多，國培給我們每個人提供了一個非常好的提升發展的平臺，我們也不會辜負國家和各級領導的期望，學以致用，舉一反三，不斷提高自身的素質能力和水平，同時把學習的收獲與大家交流分享，把國培這份愛傳下去。
本學期的新教師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過新教師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧。
活動前我認真反復的看了__老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結合__老師上的《盒子上的數字》進行了一個調整。我發現__老師在說到保質期的時候出示的是20__~20__的數字，她在和孩子們談保質期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然_老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現象，我進行了調整。我利用牛奶盒上的數字來對保質期進行一個說明。因為我發現牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數的方式來感受保質期的天數，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們去理解。
在看了__老師上的《盒子上的數字》后，我也思考著一個問題。因為在__老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。
這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學到的本領進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。
__年7月19日至7月29日，我有幸參加了由__市幼兒師范學校舉辦的幼兒教師培訓班，此次的培訓安排在了__縣城，這里環境優美空氣清新，一踏入這里頓感神清氣爽，一切壓力都不存在，在這10天的時間里，我靜心學習，收獲頗多。現談談自己的一點學習體會。
一、培訓內容豐富，受益匪淺。
學習期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實例和豐富的知識、內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。最后還參觀了__縣城里最具特色的伊禾幼兒園，觀摩了優質課，使我受益匪淺。張家森校長的講座《教師職業道德與學習心態》使我明白身為教師一定要具備良好的師德，做到平等對待每一位幼兒，滿懷敬畏之心尊重幼兒，幫助每一位幼兒全面、協調可持續的發展，讓每一位幼兒愉快的、有尊嚴的渡過幼兒園生活。力爭做一塊優質的“橡皮”，做到教育無痕。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術教育》使我了解到美術教育的目的是培養幼兒的藝術興趣。在美術活動中，不是教幼兒如何去畫，而是引導幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達、表現對藝術的理解與感悟，我們要用獨特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品，學會傾聽幼兒“講畫”，讓幼兒做最優秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺梭利教育的理念及基本原則，我會認真吸取蒙臺梭利的教育理念，把他滲入到日常的教育教學工作中，做一名優雅的老師。陳蘭蘭老師的講座《區角活動的組織與實施》使我清晰了區角活動的實施步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何組織與引導。清楚的明白了老師在活動中承擔的角色，不是導演而是觀察者、參與者、引導者、評估者。杜__老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認識到早期閱讀的重要性，明白了閱讀的宗旨是培養興趣、養成習慣、發展能力。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料。
二、堅持“終生學習”
學習是人生存在和發展的不竭動力。張校長在講座中也重點闡述了學習的重要性，通過此次的學習，才深知自己有許多不足的地方，作為幼兒人生旅途的啟蒙人，想要給孩子一碗水，自己必須先有一泉水。隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新，為了適應孩子的求知需求，我要不斷的學習，隨時補充自己的能量，更新自己的知識，只有把自己知識的海洋裝滿，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河。以后，我要把學習當成一日三餐一樣平常而重要。堅持每天閱讀教育教學類書籍，在一日工作中做好觀察記錄，堅持每天寫教學筆記，并進行反思。在感悟中提升，在工作中發展，加強教學研究和理論學習，發揮主動性，讓自己在幼教領域中不至于落后。
總之，經過此次的培訓學習，我懂得了很多道理，學到了很多知識，也認識了很多朋友，在今后的工作中，我會不斷努力，學以致用，做一名社會認可，家長滿意、孩子們喜歡的優秀教師。
本學期的新教師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。透過新教師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧。
活動前我認真反復的看了__-_教師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結合yy教師上的《盒子上的數字》進行了一個調整。我發現__-_教師在說到保質期的時候出示的是2006~2008的數字，她在和孩子們談保質期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然_教師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有理解。所以對于這一現象，我進行了調整。我利用牛奶盒上的數字來對保質期進行一個說明。因為我發現牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質期來比，孩子似乎更容易理解前者，也由于七天時間短，孩子能夠用數的方式來感受保質期的天數，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們去理解。
在看了yy教師上的《盒子上的數字》后，我也思考著一個問題。因為在yy教師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，可是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調整。我選取的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，并且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正貼合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，能夠讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易理解和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。
這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不明白怎樣去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數字越大代表著東西越重。并且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不一樣的盒子，讓他們運用新學到的本領進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們透過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。
當然其實這次活動的缺點也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的“101”我就沒有一個很好的解釋。并且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以給予孩子們的自由探索發現甚少，基本都是由我自我在發現數字，再去引導孩子們去發現，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發言機會也比較少，教師完全有高控的行為，并且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改善。相信透過下學期的新教師培訓，我會提高的更快。
20__年6月22日——20__年7月20日很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓。經過教育局短短的幾天培訓。我想我們每位教師都有不一樣的收獲和感悟。對于我個人而言，我認為此次培訓班舉辦的十分有好處，十分有必要。因為它不僅僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野、解放了思想、打動了內心。無論是哪位園長講課，都是精心準備的。每一堂課，每一個領域的資料，都讓我有所感動和收獲。許多感受是不能用言語表達的。總的來說，每位教師以樸實無華語言為我們授課解惑，對我們來說，是一次難得的學習機會。
在教育局學習的每一天，我都被濃烈的學習氛圍包圍著，吸引著。教師們高度集中的人格魅力和敬業精神深深地打動著我，感染著我。我為我能來參加此次培訓感動到慶幸，我為我能在培訓班學習各大園長的優點和教學經驗感到慶幸。所以我用眼睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。其實人生好比馬拉松，而不是百米沖刺。考驗的是人的耐力和毅力。所以應對幼兒我們應具備的教育觀是全面性，整體性。，課程要生活化，游戲化。同時要重視幼兒的學習品質和興趣。尊重幼兒的個體差異，切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時要把幼兒教育作為終身教育。各大幼兒園應嚴格按照《綱要》和指南中對幼兒學習發展要求實施教學活動。
透過此次培訓，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分數，因為，成功的歡樂是一種巨大的能量，它能夠促進兒童好好學習的愿望。請你無論如何不要使這種內在的力量消失。每位教師要明確的一點是學習成績成功使幼兒感到歡樂，產生繼續學習的動力。讓優秀成為你的習慣，這是我在培訓期間最觸動我的一句話。因為之前我沒有那個概念，根本就想像不到優秀會成為我的習慣。可是這天我懂得了靜心品書，貴在日常積累，給孩子一杯水，自我就要有一桶水。這些話每時每課都觸動著我，鞭策著我。讓我不斷的充實，自我的理論知識。提高自我的教學水平。把更多的愛奉獻于幼教事業當中。我時常在思考，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩，為什么他們的見解總是那么深邃，為什么他們的角度總是那么恰到好處，透過此次學習，使我深受啟發。但我一向堅信一點，別人沒有的我有，別人有的我精。這樣，就能做到最好。
一、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個體上存在必須的差異，但在智商上絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘，所以我們就應學會觀察，發現孩子的美。
二、讓幼兒當家做主，用心的動腦思考、動手操作，充分體現了學生的主導作業用。使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
三、因材施教，不放下任何一個學生，每位孩子都有學習潛力，作為教師要給孩子充分的學習空間和學習條件。同時針對幼兒的個體差異，提出有效的方法，也能夠提出“一幫一政策從整個班級的提高為出發點。
四、材料低成本，教育大價值，在教學活動的實施當中，每位教師應當充分利用”，道身邊的資源不斷的運用到教學活動當中。這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發揮它更大的價值和作用。
五、關注幼兒的心理發展，是我們義不容辭的職責，教師應關愛每一位幼兒的心理發展，尊重每位幼兒存在的個體差異。不能以偏見，片面的態度對待幼兒。不能以罰站、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處理每一位幼兒。
六、重視家園共育，教育不僅僅僅是教師的職責，教育也不單單是幼兒園、學校的事，所以，教育無處不在。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關重要的。所以要時刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化。不落隊，不掉隊。我覺得教師的職業道德，集中體此刻教育的職責感和關愛幼兒及工作的效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國舉足輕重的一部分。
教師的工作職責感是極其強烈的。僅有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業的重要性。教師要謹言慎行。培訓雖然已經結束，但我的情緒久久不能平靜，能夠說是為之驕傲。因為在那一刻，我明白了幼教工作者的神圣和偉大。我的內心對幼師這個主角充滿了欽佩。這是一次難忘的學習交流會，我從中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。我想作為教師，不僅僅是一個學者，更是一個觀察者。十年樹木，百年樹人，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
所以我決定：
1:做一天蠟燭，就要發一天光。
2:做一天春蠶，就要吐一寸絲。
3:要鼓勵自我學無止境。從這天起，讓優秀成為我的習慣!
時間飛逝，轉眼四期的近五年內新聘用幼兒園新教師培訓即將結束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園教師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是歡樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內的專家、優秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。透過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發或者解決。以下是我的學習心得跟大家分享一下。
一、對幼兒園保教結合的全新認識與理解。
二、明確了幼兒教師專業化成長的目標與方法。
很多人認為，幼兒教師可是就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員。可當自我真正成為一名幼兒教師時，才驚訝的發現，即便是專門的幼師學校培養出來的教師要做好都不容易，更何況我這個非師范專業的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業的幼兒教師首先務必樹立敬業、樂業的教育觀;把幼教當成職業來干，努力追求稱職;把幼教當成事業來干，努力追求最好。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子構成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。最終，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，善于總結，勇于創新，做到終身學習。
培訓活動是短暫的，可是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養和人格塑造，并加強自我的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的職責和義務。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇十三
的最優化是我國教育改革的一個重要目標,運用多媒體現代教育技術是實現最優化的重要手段之一。下面是本站帶來的教育教學反思。
心得體會。
歡迎大家閱讀。
這段時間，我們都在學習關于教育教學改革的相關內容，通過學習，收獲頗豐，為我以后的教育教學工作提供了更好的指導，下面來說說我的感受。我的一個很深的感受就從中體會到了一種寬容的理念。
一、教師角色的改變體現了師生之間的寬容。
隨著教育改革的深入發展，幾乎每一個學校都舉起教育改革的大旗，政府將教育改革和學校改進納入政府優先考慮的議程。基礎教育課程改革要求教師作為參與者必須打破“教師中心”，構建民主、平等、合作的教室“文化生態”，教師從居高臨下的權威走向平等中的首席，和學生一道去尋找真理，分享他們成功的快樂。教學過程中不再是教師獨白，而是教師和學生不斷地進行對話。教師應該激發學生的學習興趣，引導學生個體不斷探究。其中，教師主要是鼓勵學生主動參與活動并獲取積極的體驗，主動提出解決問題的途徑，教師成為學生學習的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進者。學生主體性的展現需要自由，寬容則是自由的保障，沒有寬容也就沒有自由可言。而教師角色的轉變是我們主動和積極營造寬容氛圍的表現。
對學生而言，教師對學生內心深處的寬容，為學生提供充分表達自己的機會和空間，才能有針對性地開啟頓悟，進行更有效的教育，并培養他們判斷是非的能力。對教師而言，在科技飛速發展的時代，網絡通訊技術使得教師不再擁有絕對的權威優勢，這種角色的轉變也是對教師個體能力有限性的寬容。
二、課程結構的選擇性體現了對學生個體差異性的寬容。
課程結構具有選擇性，課程設置出現了多樣性，教學組織制度具有靈活性，加大了選修課的比例，以適應學生多樣化的需要，促進學生的個性發展，為形成一種寬容的文化創造了條件。從短期看，課程結構的選擇性為學生學業的自由發展和創造性的培養提供了一定的條件，而從長遠看，這能使學生在邁向社會前，盡早地學會認識自己、尊重自己和對自己的選擇負責。給學生選擇的自由也就是承認了學生的差異，并寬容于學生之間的差異。
三、課程結構的綜合性體現了學科間的寬容。
新課程強調綜合性，克服了學科門類過多、相互獨立的傾向。因此課程中所體現的這種融合，能使學生間接地從綜合學科中學到寬容，也能在經歷綜合的學科教育后，以全面的觀點和多元的視角來處理和解決實際問題。
教育變革不可能一蹴而就，需要政府、學校、教師、家長、學生之間的相互寬容、共同努力。基礎教育改革任重而道遠，我們要更加努力的前行。
由此更深刻理解了陶行知先生“生活即教育”，孩子有能力在體驗后思考和決定，在犯錯誤和改正錯誤中有效地學習。孩子由此獲得的學習能力是可持續的，由此獲得的成長動力也是可持續的!因此我們更應該“1，解放孩子的頭腦;2，解放孩子的雙手;3，解放孩子的嘴巴;4，解放孩子的空間;5，解放孩子的時間。”
社會與經濟的發展必然對教育的要求越來越高，教育的改革必須適應甚至超前于社會的發展。因此從“應試教育”向“素質教育”的變革是教育發展的必然趨勢和時代發展的必然要求。在素質教育中我們在探索中前行，在發展中創新，中創新中尋求更高、更快、更強的發展，不斷推進我們的基礎教育的改革與發展。
曾子有句話，“吾日三省其身”。“三省”而后知道所得所失，如果有得，心中不勝欣慰，如有所失，必當明日加倍努力以彌補所失。每日“三省”而每日都有所裨益，有所進步。在這里，我對自己的教學進行深刻的反思，以求明日的進步。
一、認真鉆研教材了嗎。
我們常對學生說：讀書百遍，其義自見;朗讀便于記憶;默讀便于思考……一套套的理論強加于孩子，自己真的懂了，做了嗎?對于教材的把握又是如何呢?自認為有點兒知識，有點兒能耐，教這幫小孩沒啥問題。常常夾著書本就進課堂，隨心所欲地發揮還為自己暗鳴得意，以為自己能力無限。然而從自己偶爾對教材的研讀，對教學策略的思考改進，學生的學習效果就明顯增強，才真正意識到“開卷有益”啊!
二、跟上時代進步的步伐了嗎。
時代在進步，人的觀念在變化。我們的知識體系、思維理念有沒有與時俱進呢?過去，我們對乖巧、聽話的孩子贊不絕口，現在大家更欣賞個性張揚的孩子;過去教學注重基礎知識的學習與訓練，現在教學則強調知識能力，過程與方法，情感態度價值觀的三維一體。過去我們依賴師范學校學的東西將遠不能滿足現在教育教學的需要了。語文新課標的頒布實行，對語文教師而言，既是一種機遇，更是一種挑戰，語文課堂教學的改革，不僅是課程改革的熱門，更是課程改革的難點。我們教師既要努力學習新課標，同時又要進行了有力的摸索。廣泛搜集信息，學習大量知識，掌握教育教學新技能，樹立終生學習的思想才能不被時代淘汰。
三、真正尊重學生了嗎。
四、對學生負責了嗎。
教育教學中的許多地方都需要我們及時的反思，反思是教師在平時對自己教學行為和學生學習活動中的成功與失敗、亮點與遺憾以及瞬間的靈感進行總結分析、學習完善的活動。希望自己在反思中完善，在反思中提高，在反思中成長!
《臺灣蝴蝶甲天下》是一篇略讀課文。文章介紹了中國臺灣成千上萬、種類繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇異景色，使人感覺到回歸大自然的美好。
新課改精神強調：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。因此，我主要采用學生自主學習、合作探究的方法，把學習的主動權交給學生，充分體現學生的主體性。在教學時，我讓學生從題目入手，理解“甲天下”中“甲”的意思，接著解釋“甲天下”的含義。學生通過查。
字典。
相互交流說出了課文題目的含義。接著我又設置疑問：課文是從哪幾個方面介紹臺灣蝴蝶甲天下的?為什么說臺灣蝴蝶甲天下?學生帶著疑問自讀課文邊讀邊思考邊做記號然后在小組內交流在反饋交流時抓住重點句子、詞語讓學生仔細體會深入理解。
多媒體作為教學的輔助手段，為我們的教學開拓了廣闊的領域。在學生無法感知一個事物時設計圖案，使抽象的語言文字成為可感知的畫面。我從網上下載了課文中具體介紹的三種蝴蝶的圖片，在講解課文第二自然段時，通過讓學生猜測來認識這三種蝴蝶的。學生交流時，我先打出一種蝴蝶的圖片，由學生自己說出判斷的依據，在猜測蝴蝶的過程中體會出蝴蝶的特點并用朗讀表現出來。猜這個形式本身就足夠引起學生的主動性，況且要猜準確，勢必要深入研究課文內容，就不用老師苦口婆心地交代了，可謂一箭雙雕。在猜的過程中，在彼此的爭論中，“皇蛾陰陽蝶”的陰陽是什么這個難點也突破了，圖片也物盡其用。同時，我還下載了好幾張中國臺灣蝴蝶標本圖片，讓學生對中國臺灣蝴蝶有了更多的了解，為學生打開了信息之窗，開拓了學生的視野，深刻感受中國臺灣蝴蝶的美和奇，增強學生對大自然的熱愛之情。
由于課堂的時間沒有把握好學生朗讀不夠，最后安排的鞏固達標沒有讓學生做后再交流。
一、創設各種情境，激發學生主動參與課堂教學的積極性。
學生是學習活動的主體，教育和教學都應以學生為中心。今天的中學生，面臨著很多的機會和挑戰，需要在大量紛繁復雜的信息中做出恰當的選擇和判斷，必須具有一定的收集、處理和運用信息的方法和技能，學會獨立思考，提出質疑并進行反思。所以作為教師不應該唱獨角戲，而應做服務員，為學生搭建表演平臺。在教學中充分開發、利用校內外的課堂資源，善于為他們創造、選擇條件，營造輕松、和諧的課堂氣氛，善于抓住有關機會讓學生在實踐中學習，讓他們的思維迸發出火花，同時善于指導學生去“做”，讓他們積極主動參與整個課堂教學過程。
在七年級《思想品德》教學中，我一直嘗試小品表演、角色扮演、游戲、討論等多種情境教學法，以激發學生主動參與、積極探究的熱情。其教學模式是：情境——理論——情境。情境既是課堂教學的出發點，又是落腳點，探究情境需要學習理論，學習理論是為了更好地探究情境，以此提高學生解決問題的能力。不過精選情境是情境教學法的首要條件，情境是教學的主線，要貫穿課堂教學的始終，能起到組織教學各環節的作用，比如，導入、表演(過程)、討論、總結等。不過為了順利而有效地進行情境教學，課前必須做好充分的準備工作。
首先，選準情境。每課的教學目的都不同，而每課又有不同的教學環節，那么，在教學中就要根據不同的教學目的、教學環節來選擇恰當而有效的教學情境。如《認識新伙伴》適用游戲;《男生女生》適用角色扮演;《文明交往》適用小品表演;《感受青春》則適用專題討論等等。通過這些情境的創設，學生主動參與和自主探究的積極性就能充分調動起來。
其次，課前必須組織并認真指導學生做好各種情境表演的有關準備工作。如選好人、準備好道具并指導學生進行排練等。為了讓每次的情境教學都收到良好的教學效果，加深學生對所學知識的理解，更好地為教學服務，本學期開學不久，我就在各教學班以自愿為原則成立了小品(角色等)表演小組，這樣就避免了情境教學“走過場”的情況發生，真正起到為教學服務的作用。
另外，為了充分調動每個學生學習的主動積極性，避免顧此失彼。在課堂教學過程中，我會根據不同的教學內容和教學環節來確定表演的學生。我的一般做法是每課“探究園”中的漫畫一般都是隨堂以自愿為原則請學生即興表演;而根據各教學目的及環節的需要，由教師設計的小品、角色扮演等則由小品組的同學課前排練好，以便更好地為教學服務。
二、讓學生在評價中激勵自己。
從新課標的教學內容、教學要求來看，課堂教學不能再把知識的死記硬背作為我們教學的唯一目標，評價學生也不是讓學生背出一些零碎的知識點，并由考試分數的多少來決定。我們應該認識到學生是人，是一個每天都在不斷成長的人，記住幾個知識點并不難，難就難在如何通過學習過程，來真正激發學生的個人意識，并通過學生的情感、態度、價值觀的培養，讓學生積極參與問題，解決問題，加強個體自我的心態調適，真正達到知識與情感的和諧統一。
而新課標對評價也提出了新的要求：教師要在重視學生學習結果的同時，更要關注學生學習的過程。為了更好地體現新課標的教學理念，讓每個學生都能在學習中享受到成功的喜悅，激發起起學習的熱情，我在這方面的做法是：
(一)、充分利用課本原有的知識板塊進行評價。如“探究園”、“實踐與評價”中的某些小設計，我都大膽放手讓學生自己去動腦想、動手去做、動口去講，讓大家各抒己見。對學生所出的“點子”、所想的“辦法”及各種“計劃”的設計我都會給予恰當的評價，特別是對他們各自的獨到之處，更是給予充分的肯定、高度評價，從而增強學生的自信心，充分調動他們主動參與、積極探究的熱情。
(二)、認真做好課后評價。每學完一節課、一課書、一個單元我都會對學生進行相應的評價。在評價中，我一般采用靈活多樣的評價形式，比如讓學生對所學知識進行簡單小結、談感想、寫心得、進行活動設計、同學間互相打分、舉辦學生的小作品展示、個人才藝表演等等，以此來肯定學生，激發學生。值得注意的是絕不能把評價變成對學生的問卷考試。
通過學習新的《課程標準》，我逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共意識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現代社會，現代科技的聯系。
教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會，現代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創設動手實踐、創造的現實環境，將傳統的課堂教學拓展到教師外、校外，加強了學校教育與社會的密切聯系。我緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教育觀念。
注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我將一輪課程改革視為一次難得的機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
這些活動的開展極大的調動了我的積極性。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇十四
本學期我擔任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業業，努力抓好學生的常規教育，以德育帶動學生其他方面的健康發展。以常規教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。
以強化常規訓練帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。
訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規、安全教育常規等等諸多方面。務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
教育培養班干部。
對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。
其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;。
其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇十五
實習場既不是一個簡單的實驗室場所,也不是一個真實的社會場所,而是一種基于具體的社會案例的學習。下面本站小編為大家整理了幼兒園。
及收獲，歡迎參考。
童年生活是一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往。在盤縣金港幼兒園實習的又兩個星期的日子里，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習生活中發生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感!
xx年12月8日星期四早上，指導老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀?”她認真的說。“講一個寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師?”“呵呵，是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽，學習它做一個乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當做是每天最大的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕!那節完全沒有準備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!
轉眼間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。
接近一個月的實習生活，我對幼兒.幼兒老師.幼兒家長都有了深刻的了解。xx年12月12日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了，她沒有及時告訴老師，我發現時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血，看得我心驚膽顫的。好在指導老師在，我馬上把情況反映給她，她立馬便對蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時，張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并答應張老師一定會配合學校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課，走的時候，蕾蕾媽媽一臉放心。在班里，張老師按時的喂蕾蕾吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運動的好處……當xx年12月15日段欣吟也流鼻血的時候，我已不再慌張，對于幼兒園里德突發事故，作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜。
通過這次實習，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神……我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導力，不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業道德。
放下筆，心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨，但是我的心里卻始終暖暖的，實習的這點小幸福，溫暖我的整個冬天!
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，特別是在平時的上課紀律上。我時刻對自己的教學方式方法進行不斷的反思，不斷的改進，并且通過自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動，避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。
時光荏苒，轉眼間來幼兒園實習已經四個月了，四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。四個月的實習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最后一個月已經來到了。當這一天真來時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。成為我珍視的寶貴財富。
當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。
走進教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調音唱準，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應在父母身邊，享受著呵護的，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學著自立自強，他們必須從鬧脾氣罷食、一直到學會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環境，我腦中收集了無數個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價的。
每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發，等著家長們來接他們回家。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。
我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養語言方面。語言能力的發展是在運用過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友紛紛舉手發言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。
以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這一次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當勤儉節約的好孩子。這些日常突發事件都成為教師培養幼兒行為習慣的機會。
還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。
通過這次的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。
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社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇十六
出版社工作已經成為越來越多人的選擇。在執行組織和安排特定輸出的過程中，出版社不僅涉及到語言和文化的威力，還涉及到出版市場的競爭和數字技術。自己在這個行業工作的幾年里，我意識到了自己的不斷成長。
第二段：體驗分享。
每個人的工作經驗都是與眾不同的。我從一名新人成長為一名經驗豐富的編輯。在出版社工作的第一年里，我主要負責處理校對和修訂過程，學習如何更好地結構化編輯管理的步驟。得到這個職位意味著我承擔了更多的責任。我必須把握指導他人的技巧，以確保他們在整個編輯流程中得到明確的信息。
第三段：團隊和個人收獲。
團隊精神的重要性無與倫比。出版社工作是對整個團隊的技能和知識水平的學習和應用，這強迫我們在團隊合作中學習，聆聽，支持和理解。此外，通過工作中的社交網絡，我建立和維護了個人聯系，并拓展了職業生涯的機會。在出版社工作的過程中，領導者應該成為一個更加專業的人，不斷尋求創造性和卓越工作的方法。
第四段：作為一個精益求精的專業人士的地位。
然而，要進一步成為一名專業人士，我們必須保持開放的心態，不斷地探索新的技術，獲得和分享知識。學習能力永遠都是卓越表現的關鍵。當年出版社的先鋒嘗試Digital自出版，他們必須處理以前未經處理過的監管和技術問題。因此，通過學習資料和經驗教訓，我們能夠獲得專業知識，可以更好地完成我們的工作。
第五段：結論。
在出版社工作的經歷中，我們必須始終保持積極性和信心，拓展自己的圈子，保持專業水平，并不斷的學習，更新知識。在這個快速發展的行業中，作為一個出版社工作的人，我們需要持續學習和創新，以便成長為更加卓越的專業人士。這樣我們才能在這個行業中發揮最大的價值，并為自己和公司做出貢獻。
社工從事工作心得體會及收獲總結（模板17篇）篇十七
對于物流工作的從事者，對于這一行業有什么樣的體會呢？知道物流。
工作總結。
要包含什么內容嗎？今天本站小編整理了物流工作。
心得體會。
希望對你有幫助。
作更有信心，更有激情。我們工作性質是屬于服務型的，只是我們所服務的對象不同，門店員工直接服務于顧客，而我們則是服務于門店，間接的，我們也服務于顧客。
物流中心的飛速發展，也證實了整個公司在高速的發展。記得我們剛入司的時侯，整個配送中心就幾十個人，而現在則發展在為全國性的物流。人員增加到將近200人，門店由原來的300家，增加到了現在的700多家。看到這些，我們作為一員，感到無比的自豪。
作為我們來說，我們是復核組，我們的工作的質量的好壞會直接影響到門店的營業，所以，我們的責任重大，我們每一天都必須要做到高效、高質量的完成，才能保證我們的賬、物相符，才能保證駕駛員按時將門店所需的商品送達門店。我們工作的核心任務是保質保量高工作的激情及物流員工效的完成每天的復核工作。雖然我們經常加班加點的工作，但是大家都因為全組的這種你爭我趕、精益求精的氛圍所感染，大家都任勞任怨，嚴格按照工作流程來進行復核。
無規矩不成方圓，我們為了保證出庫商品的安全以及門店的員工能夠準確的進行驗收，還制訂了各種規范，我們復核的每一家門店，都要嚴格按照《復核裝箱標準》來進行，這樣做有以下幾個方面的好處：1、液體不能橫放倒置，這樣做的話，可以防止易滲漏的商品滲漏出來污染其他商品;2、玻璃制品必須用各種紙皮隔離開，這樣才能保證商品在搬運、運輸過程中在安全性;3、同一品種必須放在一起，這樣才能保證門店在驗收過程中的準確性和高效性;4、每一件商品不能超過15kg，這樣是因為商品過重不易搬運，容易出現意外而導致商品破損。
見于我們的商品有時出現以件為單位的丟失的情況，現在，我們對每一件商品都進行登記，并與運輸部完成商品件數的交接，這樣，大家對這項工作都有了更大的責任心，責任到人。同時也能在此期間發現店名錯寫、漏寫的情況，并能及時糾正，在很大程度上能夠防止店名錯寫、漏寫的商品發出倉庫。才能保證門店和倉庫的帳物相符。
我們的工作量是很大的，不是由一個人就能完成的，我們需要的是團隊精神，而團隊的精神，就是我們的企業文化，通過對全體成員進行了企業文化培訓，使我們更加明確了自己的目標，增強了戰斗力和凝聚力，同時也增強了我們的集體榮譽感和責任感。
新的一年就要開始了，新年新氣象，在這一年里，公司的發展進入了關鍵時期，我們作為公司的一名員工，肩負著責無旁貸的使命，雖然一個人的力量是有限的，但只要每個人都把自己的工作做好，那樣的話，就是一支強大的力量，我們物流中心在今年有較多的改革，當然，改革的法則是：有機遇，有風險。我們將不畏風險，迎難而上，相信在20xx年的時間里我們將會做出更加輝煌燦爛的事業，為20xx吶喊，加油吧。
剛補習班，在物流有限公司工作時，我在上半場的物流工作流程，結合理論知識綜合猶豫不決，我的能力的提高，在經驗方面，應該強化。我現在禮拜基本操作，相信再學改進和完善。借此機會，我前往結核病物流學半個月與需要學習，改善。有一次，我等待的下班時間大概裝卸還司機心想卸貨，得訂購第二天東南亞”事情做，第二天同事的批評和教誨，如果我被認識事態的嚴重性，應該做的事情。所以準時跟蹤、徹底的服務，在抵達目的地發送，裝卸簽團狀況的追蹤、非政府機構(ngo)“今天日相比，有今天。我覺得很簡單，無法忍受開始，之后才知道的。全體物流過程有多種學科。例如：招標中，軍隊及時通知籌措派車，客戶的要求告訴運行成本最低利益最大的客戶長期持續合作監裝分數支規格、模特、準確數、噸位等都要開，一定要仔細確認單明顯，并負責召回第二天早晨電話追蹤到裝卸簽署訂單、呼叫票注冊收回對大將團運費，追司機召回文明禮貌豐盛，熱情服務，徹底學會司機和溝通的報道，我們的工作，所以要辛苦勞動是司機和安慰慰問。
面前司機追運費特別分，自己要克服卑怯的心追究責任的潛力，熱情的熱情一定能好好處理，司機傳染的友誼和司機對公司帶來了自信，重要的是司機對公司的信賴，也要善于抓住司機們的心理，并主動出擊，喜歡隨機應變收到要循序漸進，這些都是我一生受用領悟到的道理。物流的過程中，實際運營過程中，在此之前學到的書《知識和實際結合缺乏緊密結合，應用事業進行通過不斷增加見識深入到工作上，也有許多。人性的道理，檢查的知識，鍛煉自己的能力，更好地對公司業績奠定基礎的身高矗在工作中，展現出經驗不足、處理問題不成熟，所以我要在今后的學習和生活嚴格。意識到自己的自信。教科書上學的知識是基本知識，不管現實狀況如何變化，抓住了最基本的所有變數。有時候我覺得授課不上學的知識和挫折，我知道，娘家知識為基礎的書做鋪墊的應對措施，什么容易社會?我意識到這個理論知識，并支撐對好的方法并完善工作。
物流設施，逐步完善公司優雅舒適的工作環境中工作的另一半月中，不僅提高，個人能力的為人處事之道方面也漸漸隱忍成熟。今后更加努力遵守值班工作流程熟悉名聲限制公司維持公司、發揮團隊精神勉創造最大利潤棋院物流事業恭祝!同事棋院物流如期推進!
這是第一次走入社會的我。第一天走上工作崗位，一切對初來乍到的我都很新鮮，早早的便起了床，穿好工裝，信心十足的走進我的“新家”。每一個人即是我生活中的玩伴，也是我工作中的伙伴和老師。在學習，工作的同時也要學會和同事間的相處，這些都是一門門深不可測的社會學問，好比一口口枯井等我去填滿。
顧名思義就是給人予健康、快樂的“家”對每一位顧客都要像對自己的父母兄弟姐妹一樣熱心、真誠不是表面的而是發自內心的。而在工作中難免會碰到一些挫折會遇到一些形形色色的顧客對你的詢問、介紹置之不理這時我們就應給顧客自由選購的空間。與顧客短時間的心靈溝通便和顧客拉近了距離也許有人會說：“說誰不會做會的人又有多少。”的確這是事實在與顧客溝通方面我所欠缺的太多對顧客給予的報怨、批評、挑剔自己往往受不了會覺得太委屈、害怕就不愿再去更深的接觸顧客甚至遠離她們這些都是錯誤的只能說明自己心理素質差工作態度不夠好。既然選擇服務行業首先就要學會-忍耐還記得在昆明培訓時馬總對我們說過一句話：“在當今的社會吃得苦中苦才方為人中人而忍得屈中屈才能為人上人。”對于工作剛來的我也不理解整天都要打掃衛生點貨等等認為這些對我來說一點都不公平但現在我知道了這些都是一些自己力所能及的這是一種責任對自己的責任對公司的責任做這些都是在考驗、磨練人的意志培養人的責任心。
在所知、所學的并不主要是這此，而是學習、責任、忍耐心以及對自己的前途所建筑的人生“方向盤”，讓自己能明確自己所做、所要的是什么，也能從中體驗到樂趣和自豪感。當自己幫助顧客選購了商品，顧客滿意的走了，當幫助顧客出主意、幫顧客上藥、量血壓……顧客滿臉感激說謝謝，這些都會讓人覺得自己好象長大了。是呀，所謂習慣成自然，習慣每天向顧客微笑，習慣為顧客“出謀劃策”，習慣了生活，所有一切都溶入了我的生活，在每天都要進步，不進步就意味著被淘汰，每天都學習知識，不學習就意味著懶惰，懶惰的人是永遠都一事無成的。好比一根繩子，而我就像一匹掙脫母親的野馬，有了這條繩子，讓我有了重回“母親”懷抱的感覺，事事都在叮囑著我怎么做，如何去做，不會再像以前那樣漫無目的，四處游蕩。
工作體驗讓我學到很多，也交了很多的朋友，是給了我展示自己的機會，是朋友讓我學習了很多東西，真應了那句話—xx人好樣的!