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2023年法制體檢報告（案例15篇）篇一
本次調查采取隨機投放問卷和交談走訪相結合的方式，旨在了解農村法律普及現狀，掌握一手資料，為以后普法活動提供一定數據支持。
此次調查共計投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機調查了大塘、同德、趕場三個村，取得了預期效果。
1、人口結構大齡化、文化程度偏低。
被調查人員中60%為男性，40%為女性，統計表明：被調查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人;同時初中以下學歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪中了解到，由于很多法律宣傳過于深奧和單調，群眾理解比較困難，雖然有不少從普法活動中拿的資料，但很少細讀。
2、法律需求大。
71%的調查調查人員努力嘗試運用所了解的法律維護自身權益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓的話，98%的男性表達出自己想參加的愿望。
1、普法宣傳與群眾需求脫節。
同時不難看出，經濟的欠發達并沒有阻礙，農村中男女對法律的需求的差異性，男性更多的是基于事業發展而去了解法律，更多的是關注對產業發展政策，以及工作安全保障類。女性更多的是關心家庭穩定和睦，從而關注家庭健康保障，經濟收入，以及家庭穩定類的法律。
但不無遺憾的.說，過去我們普法由于經費、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而統的宣傳模式已經不能滿足農民對法律渴望多樣化的需求。希望以后我們執行的時候應盡量加強針對性，保證我們的普法活動能為民所用，確保我們的辛苦并不是群眾眼中的流于形式。
2、媒體宣傳與群眾實際有很大出入。
調查顯示：93%的被調查群眾(男55人、女38人)了解法律的主要途徑是通過電視、廣播或網絡。可見媒體對法制普及的巨大作用。
在與他們交流中，我們發現，不少群眾對刑法尤其是對搶劫、殺人等惡性犯罪的懲戒有深刻認識，并能準確說出不少相關法條。這主要歸功于《拍案說法》之類的法制節目。但讓我們尷尬的是：當問及民事糾紛相關問題時，絕大部分群眾并不能答上幾句。只能讓我們感嘆：法律離農村很近，但離生活很遠。
3、解決途徑存在隱患。
當合法權益受到侵害的時候，30%的男性和25%的女性選擇私了。而男性有40人、女性有28人選擇向村干部或政府求助，以期糾紛得到解決，占到調查人數的68%。
然而這兩種群眾常選擇的解決方法都存在不小的隱患：
(1)私了由于其往往是事故雙方在事故發生后自行商量解決，而大多數人對事故本身沒有明確的認識，致使私了結果具有不確定性、隨意性，同時其不具有法律約束性，不少事主在私了之后，又繼續糾纏，乃至發生暴力事件。例如，走訪中了解到：我鎮大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但治療中傷者因病毒感染致使產生數千元醫療費，再次協商時，犬主堅持以當初談妥600元包干為由，拒絕村鎮兩級調解，從而讓處理人員十分棘手。
4、對司法程序不清楚。
在針對女性的調查表明：在40名女性中，大都不走司法程序的主要原因是不知道具體該找那些部門，走過不少彎路(19人，占女性47.5%);覺得訴訟時間過長，費用太高，得不償失的人數亦不少(18人，占女性45%)。
走訪中亦了解到群眾對司法的訴求主要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到方向或覺得訴訟時間太長，而放棄對自身權益的追求。
1、圖文并茂，將法律資料通俗化。
走訪中我們發現，群眾對安全防火知識掌握比較充足，詢問中得知，原來他們手頭的安全防火資料是用漫畫和淺顯的語言展現出來的。這有效的解決了部分群眾由于文化和理解力等原因而使宣傳乏力的困惑，值得在農村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方式相結合，向民事等方面傾斜。
(1)電視傳媒對現在生活的印象是毋庸置疑的，由于其法制節目為了收視率等多關注重大的、轟動的案件，而這種案件多為惡性刑事，雖然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因此，適當的向民事、勞資、致富等法律法規傾斜，讓廣大群眾獲得真正有操作性的法律。
(2)調查中，有30%的群眾也通過報刊、雜志學習法律知識。走訪中了解，這些喜歡讀書看報的人多為附近村民的主心骨，不少群眾常常向他們了解一些法律法規。只需我們在平面媒體上運用案例和法條相結合的方式，詮釋法律，就能通過他們收到意想不到的效果。
(3)充分運用遠程教育平臺資源，開展教育學習。遠程教育系統內的資源涵蓋了農村生活的多方面，其中也有許多貼合農村實際的法律法規，其采用專家講解的方式，直觀的將法律法規展示出來。現在遠程教育點已經基本覆蓋各個行政村，只需我們合理利用，也能為法律普及做出重要貢獻。
3、加強基層調解人員培訓，提升業務水平。村鎮兩級調解能得到68%被調查人數的青睞，這既是群眾對我們村鎮兩級干部的信任，也是巨大的危機。廣大村級調解員的素質，決定了這一平臺的作用的大小。而隨著經濟的發展，各種糾紛層出不窮，因此對農村調解員的培訓到了刻不容緩的地步。培訓需要常態化、生活化，將農村常見案例和新興案件作為教材，讓優秀調解員現身說法，保障經驗與法律的雙重并重。
4、結合群眾需求，制定普法方案。
(1)根據群眾需求，組織專項法律下鄉。不要貪大求全，不求一勞永逸，一次只針對單一群體的單一需求，開展相關活動。如針對男性對勞保方面的法律需求，舉行勞動法規下鄉，切實滿足群眾訴求。
(2)針對農村私了行為，制定相關指導。私了作為群眾自己解決矛盾的方式，可以繼續存在，但為了保障雙方合法權益，避免后續糾紛，可以嘗試將已有矛盾糾紛歸納出來，如損失輕微，可以明確判定的納入私了;不能確定損失的建議遞交上級。從而提高糾紛解決效率，減少不必要的糾紛。
5、組織流動法庭，游走鄉間。群眾司法訴求多是簡單的，可執行簡易審判的案件，因此可以嘗試建立流動法庭，巡回于鄉間，走進院壩，在群眾中審判，既能解民之所需，又能將法律更生動直觀的傳播到群眾中去。
本次調查，在外調人員的辛勤努力下，完成得比較圓滿，但由于自身原因仍存在不少問題：
1.調查表設計仍有欠缺。雖然再三對調查表進行修正，但由于團隊人員均缺乏足夠調查經驗，調查統計中發現不少設計問題，如未能設計出被調查人的主要收入來源，使在分析中缺少了職業對法律需求的分析、沒能為走過司法程序的人員單獨設相關問題，致使我們少了深入了解相關情況的機會等不能不說是本次調查的遺憾。
2.問題表述不明確，未能讓群眾理會調查者本意。如第8問，不少群眾誤認為只有司法程序才算運用所了解的知識維護自身合法權益，導致有29名群眾未能按設計者意愿填寫，使該問分析并不十分有代表性。
3.寫作團隊離農村實際仍有段距離。如未根據農村文化程度低、大齡化嚴重的基本情況設計問題，導致不少分析根本不能從調查表得出。幸好，我們的外調人員極其負責，在了解到相關情況之后，采取了提問方式了解了部分問題，使得分析得到有效的一手資料支持。在此筆者向外調人員表示感謝。
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇二
早上來到學校后，班主任老師告訴我們今天第三四節課要由專家來給我們開法制報告會。
我們來到籃球場前，等待專家們入場。
專家為我們講了一系列未成年犯罪的案例，這使我感到非常驚訝。以前我也認為未成年人怎么會犯罪呢，但我現在明白了，未成年人有時也會因為一時沖動犯罪。
專家說：“未成年人應該遵紀守法，真愛生命，自覺設計，美好人生。”這四個詞在我腦子里重復了很多遍，讓我知道了人生是需要紀律的。首先，專家告訴我們，要遵守交通規則，保護自己的安全。為我們講了一個小女孩向吐把頭伸出車外削掉了的故事，這讓我感到十分害怕。后來專家告訴我們要提高警惕，防范于未然，防止犯罪分子對我們進行人身傷害，這讓我想到了以后黑夜不能自己獨出門，謹防犯罪人士對我們圖謀不軌。我心里想到這次聽完專家的報告會后，自己以后一定要吸取前人的教訓，自覺設計美好人生。
專家還為我們講了早戀的問題，說早戀只是喜劇開頭，悲劇結尾。所以講了一個實例，說一個不滿18歲的女孩懷了男孩的孩子，結果殺死女孩的事。
所以這次報告會，我受益匪淺。
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇三
為進一步了解全市農村法制宣傳教育工作情況，探索出一條農村法制宣傳教育工作的新路子，以適應建設社會主義新農村的要求，xx司法局專門抽調精干力量，就全市農村法制宣傳教育工作進行了為期半年的調研。先后深入全市12個鄉鎮、36個村莊，進行面對面交流700余人次，歷經課題準備、實地調研、匯總分析、研究論證四個階段，形成此報告。
自“xx”普法以來，經過20年的法制宣傳教育，全市市農村的法制宣傳教育工作有了很大改觀，教育方式和手段也日趨多樣化，農民的法律素質有了很大的提高。特別是“xx”普法以來，我市緊緊圍繞“兩個轉變、兩個提高”的總體目標，以農民群眾關注的熱點難點問題為切入點，以“送法下鄉”、“以案說法”、創建“民主法治示范村”活動等為載體，堅持面向基層、分類施教的原則，深入開展農村村民法制宣傳教育工作，取得一定成效。
（一）農民的法律素質有了很大提高。
憲法、土地管理法、婚姻法、勞動法、信訪條例等20多部法律法規得到廣泛普及，廣大農民的法律意識和依法辦事能力不斷增強。在處理相關的具體事務時，主動要求依據法律確定雙方權利義務的群眾增多，發生糾紛時，能夠運用法律手段維護自身的合法權益的群眾增多。在接受調查問卷的群眾中，有95%以上的人選擇了運用法律手段解決糾紛，這也充分體現了廣大農民的依法維權意識很高，有力地維護了農村的經濟發展和社會穩定。
（二）法制宣傳教育方法手段不斷創新
在法制宣傳教育工作中，除傳統的方式手段外（如：廣播、電視、黑板報、法律手冊、上法制課等），還出現了新的學法形式，如：蒙城縣岳坊鎮的農民，自發組成了學法協會，定期開展法律知識學習交流活動，激發了廣大農民學法的積極性。該縣司法所、法律服務所與每戶村民簽訂了無償法律服務合同，在為群眾提供法律服務的同時，適時開展法制宣傳教育，使群眾便于接受，減少了矛盾糾紛。目前，我市的律師事務所、公證處、法律援助機構、“12348“法律服務專線電話、基層司法所等法律服務機構，在為廣大群眾提供及時便利法律服務的同時，積極開展法制宣傳教育，大大增強了人民群眾的法律意識和法制觀念。
（三）農民對法律的需求發生了重大變化
在接受調查的農民中，有100%的人希望多了解一些法律知識，這說明農民對法律知識渴求欲望很強，這也為開展農村普法提供了較好的群眾基礎。另外，因政治、經濟外出務工等方面的原因，農民對法律知識的需求選擇性也發生了很大變化，更趨向于了解與自己生產生活有關的法律法規。調查發現，廣大農民由過去更多希望了解計劃生育、民事、刑事方面的`法律，發展到現在的急需了解勞動、經濟、土地等方面的法律法規。
（四）農民對法律知識的掌握程度比較淺顯。在接受調查問卷的群眾中，都表示對個別法律有所了解，但了解的程度卻極為有限，所知不過是細枝末節，無法正確運用和把握。只有少數“法律明白人”對法律知識掌握較為系統一些。包括一些村級調委會成員的法律知識也比較薄弱，從而導致調解成功率不高。這些在一定程度上，導致了一些群眾在產生糾紛時，使用過激手段，引發違法犯罪。
雖然我市在農村法制宣傳教育工作方面取得了一定的成績，但也存在著許多問題，制約了工作的開展。突出表現如下：
（一）工作重視不夠，個別地方流于形式。根據調研的情況，我們發現，有些地方雖然成立了法制宣傳教育機構，但沒有把這項工作真正擺上重要工作議程，重視程度還不夠，熱衷于搞形式，搞應付。以“搞活動”來代替經常性的普法工作，導致工作缺乏系統性、連續性，其成效難以提高。
（二）經費投入不足，造成工作無法正常開展。在調研中發現，村一級幾乎沒有經費投入，鄉鎮一級少則千元，多則不超過一萬元。這就造成廣大普法工作者雖心有余而力不足，無法充分開展培訓工作，無法滿足人民群眾對普法需求。許多群眾希望能夠給他們發放一些法律小冊子，但由于沒有經費，這么低的需求也幾乎是可望而不可及，導致普法無法達到預期目的。
（四）缺乏必要的激勵機制，導致工作積極性不高。全市各鄉鎮在對普法工作人員的管理方面缺乏必要的措施和制度，也沒有必要的激勵機制。導致“干多干少一個樣，干好干壞一個樣”，工作人員的積極性受到很大影響。
（五）陣地建設滯后，人員嚴重不足，工作無法全面展開。農村普法的主要陣地依托是鄉鎮司法所，主要人員為司法所工作人員。而目前的情況是全市90個鄉鎮只有60個司法所，多數為2人所或1人所，司法所人員短缺現象在譙城區表現尤為突出，按每所配置3人的規范化要求相差甚遠。尤其鄉鎮撤并之后轄區面積增大，住戶更為復雜，有的鄉鎮只有一名司法所人員，開展工作困難重重。
（六）組織集中學法較難，導致普法資源的浪費。近年來，隨著改革開放進程的加快，社會主義市場經濟體制在農村的逐步確立，農村產業結構發生了一系列變化，單一務農的生產經營格局被打破，個體、私營經濟的迅猛發展，使農民從業趨于多樣化，除傳統的農、林、牧、副、漁等產業外，從事二、三產業的人員比例逐漸增多，加之，廣大農民外出務工的較多，這種紛繁復雜的從業新格局給農村法制宣傳教育工作提出了新的課題。多種經濟成份并存的農村新格局，使廣大農民沒有大量的時間去參加集中的、有系統的法制宣傳學習。這種從業結構的多元化，無疑使農村法制宣傳教育難以開展，使普法工作者無法組織開展集中的法制宣傳教育，普法資源不能充分發揮作用。
（七）普法手段較落后，內容針對性不強，導致群眾參與意識不高。我們目前的普法手段相對于經濟發達地區來說，是比較落后的，平時的手段不外乎發放資料、擺攤咨詢、出黑板報等，這些手段比較老套，群眾很少感興趣。通過調研發現，大部分群眾對法制文藝、電視普法、以案說法等形式感興趣。法制宣傳教育部門由于缺少經費也無法與電視媒體實現資源的整合，難以滿足群眾需求。在宣傳內容上，針對性也存在一定問題，比如群眾平時外出務工，想了解勞動保障方面的法律法規，而我們卻去宣傳其他法律，這必然導致宣傳內容和群眾需求之間的脫節，群眾當然也就不感興趣，參與意識就會很差。
從目前調研的情況來看，我市的農村的法制宣傳教育工作是大有可為的，群眾的熱情也很高。如何能把這項工作深入的開展下去，滿足群眾的需求。是擺在我們面前的一個重要課題。鑒于我市在這項工作中存在的問題，我們在調研的基礎上提出以下解決辦法。
（一）要建立健全符合農村的法制宣傳教育工作機制。一是要落實責任。把法制宣傳教育工作納入社會治安綜合治理重要工作考評范圍，并將工作開展情況，納入各級班子的責任目標，提高重視程度；二是要建立有效的獎懲激勵機制。將工作績效和提拔重用、報酬結合起來，提高積極性；三是要建立科學的考評機制。在制定考評的措施方面，盡量體現科學性、可操作性，避免在考核評估時出現走馬觀花的現象；四是探索建立普法志愿者隊伍，尤其要鼓勵農村“法律明白人”參與到隊伍中來，最大限度地利用社會資源，促進工作的開展。
（二）要加大經費投入。目前，制約我市農村普法工作深入開展的主要因素就是經費問題，因此，建議對農村法制宣傳教育工作所必需經費進行專題研究，給予統籌解決，統籌安排，合理使用。
（三）加強人員、陣地建設。一要進一步提高人員素質。要加大對普法人員的培訓工作，保證他們必要的培訓時間，建立有關培訓制度，進行必要的崗前、崗中培訓。鼓勵支持高素質人員參與到此項工作來，建立一支高素質的隊伍；二加強基層司法所建設。加大對司法所的人力、物力、財力的投入，當前，要著重抓住全國政法工作會議提出的加強“兩所一庭”建設以及國家對司法所建設投入國債資金的良好契機，進一步理順司法所管理體制，加強司法所業務建設，按照司法部提出的每個司法所不少于3人的人員配備要求，適當增加地方編制，不斷壯大司法所隊伍；三要大力加強農村普法設施建設。結合當前正在開展的新農村建設，加快農村法律圖書室、普法宣傳欄等硬件建設。
（四）進一步整合農村法制宣傳教育職能。以鄉鎮司法所、法律服務所為基礎，把法制宣傳教育融入人民調解、法律服務以及對刑釋解教人員安置幫教的全過程。組織引導律師事務所、公證處、法律援助中心工作人員參與農村法制宣傳教育，提高法制宣傳教育的社會效果。
（五）創新形式手段、增強工作的針對性。一是要進一步拓寬普法的渠道，在充分利用墻報、標語、橫幅、發放宣傳資料等農村傳統普法形式的基礎上，充分發揮大眾傳媒在法制宣傳領域中的重要作用，結合利用“廣播電視村村通”工程，積極探索和依托廣播、電視、互聯網等傳媒開展農村法制宣傳教育，把法律送到農村，送進農村千家萬戶，更好更快地促進新農村建設的協調發展；二是要協調文化、宣傳、新聞媒體等部門，制定出貼近農村現實生活，通俗移懂的電視、廣播法制專欄節目，重點是按照農民的文化心理需求，通過互動機制加強農民學法用法的心理引導，構建官方宣傳媒體的法制宣傳教育與民間的法律交流共振的新格局；三是要把法制宣傳教育和實踐相結合。支持鼓勵司法機關開展生動的法治實踐活動，盡量采用公開開庭、以案說法等形式開展法制宣傳教育，從而不斷提高法制宣傳教育在新農村建設中的吸引力、感染力和說服力；四是選擇有利時機開展法制宣傳教育，要盡量避開農忙季節或經營時間，抓住農閑、節日等農民比較空閑、集中的時機，開展法制宣傳教育，因地制宜，因人而異，因類施教。如對在家務農的農民，可利用下雨天及農閑冬休時間組織學法活動，對經商、務工的農民避開經營、務工時間，選擇早晚或節假日，進行普法宣傳教育；五是堅持以人為本的科學發展觀，把服務農民、提高農民法律素質、切實維護農民的根本利益作為新農村法制宣傳教育工作的出發點和落腳點。在法制宣傳教育內容上，農民需要什么就宣傳什么，農村哪一類問題突出，就重點宣傳哪一方面法律知識，不求系統性，但求針對性，不斷提高法制宣傳教育的實效性。
農村法制宣傳教育工作是一個宏大的課題，只有長期持之以恒的開展調研工作，才能找出工作中的不足和規律，才能探索出一條更有效的工作新路子，才能在新農村建設中作出更大貢獻。
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇四
本次查詢采取隨機投放問卷和攀談走訪相結合的方法，旨在調查鄉村司法普及近況，把握一手材料，為今后普法活動供應必然數據支撐。
一、鄉村近況
被查詢人員中60%為男性，40%為女人，計算標明：被查詢者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人；還初中以下學歷的有77人，首要集中在41歲以上階段。走訪中調查到，因為良多司法宣傳過于深邃和單調，群眾了解比擬堅苦，固然有不少從普法活動中拿的材料，但很少細讀。
2、司法需求大
71%的查詢查詢人員努力測驗運用所調查的司法維護本身權益，雖結果懸殊，但均透露表現把握司法是有效處的。假如有司法培訓的話，98%的男性表達出本人想參與的愿望。
1、普法宣傳與群眾需求脫節
查詢標明：男性最想調查的司法律例前三位為：促農富農（37人，占男性61.7%）；人身損傷（20人，占男性33.3%）；農民工根本權益（20人，占男性33.3%）。
女人最想調查的司法律例前三位：新型鄉村協作醫療（14人，占女人23.3%）；促農富農（14人，占女人23.3%）；婚姻家庭（12人，占女人20%）。
還不難看出，經濟的欠興旺并沒有障礙，鄉村中男女對司法的需求的差別性，男性更多的是基于事業發展而去調查司法，更多的是關注對財產發展政策，以及工作平安保證類。女人更多的是關懷家庭不變敦睦，然后關注家庭健康保證，經濟收入，以及家庭不變類的司法。
但不無遺憾的說，過去我們普法因為經費、人員等緣由，往往疏忽了這一差別，大而統的宣傳形式曾經不克不及知足農民對司法盼望多樣化的需求。但愿今后我們執行的時分應盡量增強針對性，保證我們的普法活動能為民所用，保證我們的辛勞并不是群眾眼中的流于方式。
2、媒體宣傳與群眾實踐有很大收支
查詢顯示：93%的被查詢群眾（男55人、女38人）調查司法的首要路子是經過電視、播送或收集。可見媒體對法制普及的宏大效果。
在與他們交流中，我們發現，不少群眾對刑法尤其是對擄掠、殺人等惡性犯罪的懲戒有深入看法，并能精確說出不少相關法條。這首要歸功于《拍案說法》之類的法制節目。但讓我們為難的是：當問及民事糾紛相關問題時，絕大局部群眾并不克不及答上幾句。只能讓我們感慨:司法離鄉村很近，但離生活很遠。
3、處理路子存在隱患
當正當權益遭到損害的時分，30%的男性和25%的女人選擇私了。而男性有40人、女人有28人選擇向村干部或縣政府乞助，以期糾紛獲得處理，占到查詢人數的68%。
但是這兩種群眾常選擇的處理辦法都存在不小的隱患：
（1）私了因為其往往是變亂兩邊在變亂發作后自行磋商處理，而大大都人對變亂自身沒有明確的看法，致使私了卻果具有不確定性、隨意性，還其不具有司法約束性，不少事主在私了之后，又持續糾纏，甚至發作暴力事情。例如，走訪中調查到：我鎮大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但醫治中傷者因病毒傳染致使發生數千元醫療費，再次協商時，犬主堅持以最初談妥600元包干為由，回絕村鎮兩級調停，然后讓處置人員非常扎手。
（2）村鎮兩級調停本是一種有用處理民事糾紛的選擇，且具有必然的司法約束性。但實踐中，固然村鎮兩級都堅持了糾紛調停室，但村鎮干部大局部未學習過相關司法，還也沒有經由專門的營業培訓，如雙桂鎮，共建村級糾紛調停室12個，鎮級糾紛調停室1個，在村鎮兩級調停干部中僅有鎮調停室2名工作人員承受過司法培訓并專職調停，村級調停室多為村支兩委干部兼任并且僅村支書承受過幾天相關調停培訓，他們在調停中往往憑仗的是幾十年的工作經歷。固然，不少同志的工作經歷在不少調停中起到了關鍵效果，但還良多經歷跟司法、律例有收支，甚至相悖。
4、對司法順序不清晰
在針對女人的查詢標明：在40名女人中，大都不走司法順序的首要緣由是不曉得詳細該找那些部分，走過不少彎路（19人，占女人47.5%）；感覺訴訟工夫過長，費用太高，因小失大的人數亦不少（18人，占女人45%）。
走訪中亦調查到群眾對司法的訴求首要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到偏向或感覺訴訟工夫太長，而拋棄對本身權益的追求。
1、圖文并茂，將司法材料淺顯化。
走訪中我們發現，群眾對平安防火常識把握比擬足夠，訊問中得知，本來他們手頭的平安防火材料是用漫畫和粗淺的言語展示出來的。這有用的處理了局部群眾因為文明和了解力等緣由而使宣傳乏力的疑心，值得在鄉村普法宣傳中廣為采用。
2、多種方法相結合，向民事等方面傾斜
（1）電視傳媒對目前生活的印象是無須置疑的，因為其法制節目為了收視率等多關注嚴重的、驚動的案件，而這種案件多為惡性刑事，固然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因而，恰當的向民事、勞資、致富等司法律例傾斜，讓廣闊群眾取得真正有操作性的司法。
（2）查詢中，有30%的群眾也經過報刊、雜志學習司法常識。走訪中調查，這些喜好念書看報的人多為鄰近村民的主心骨，不少群眾經常向他們調查一些司法律例。只需我們在平面媒體上運用案例和法條相結合的方法，詮釋司法，就能經過他們收到意想不到的結果。
（3）充分運用長途教育平臺資本，開展教育學習。長途教育系統內的資本涵蓋了鄉村生活的多方面，個中也有很多貼合鄉村實踐的司法律例，其采用專家解說的方法，直觀的將司法律例展現出來。目前長途教育點曾經根本掩蓋各個行政村，只需我們合理應用，也能為司法普及做出主要奉獻。
3、增強底層調停人員培訓，提拔營業程度。村鎮兩級調停能獲得68%被查詢人數的喜愛，這既是群眾對我們村鎮兩級干部的信任，也是宏大的危機。廣闊村級調停員的本質，決定了這一平臺的效果的`巨細。而隨著經濟的發展，各類糾紛層出不窮，因而對鄉村調停員的培訓到了刻不容緩的境地。培訓需求常態化、生活化，將鄉村經常見案例和新興案件作為教材，讓優異調停員言傳身教，保證經歷與司法的雙重偏重。
4、結合群眾需求，制訂普法方案
（1）依據群眾需求，組織專項司法下鄉。不要貪大求全，不求一了百了，一次只針對單一群體的單一需求，開展相關活動。如針對男性對勞保方面的司法需求，舉辦勞動律例下鄉，切實知足群眾訴求。
（2）針對鄉村私了行為，制訂相關指導。私了作為群眾本人處理矛盾的方法，可以持續存在，但為了保證兩邊正當權益，防止后續糾紛，可以測驗將已有矛盾糾紛歸結出來，如損掉細微，可以明確斷定的歸入私了；不克不及確定損掉的建議遞交上級。然后進步糾紛處理效率，削減不用要的糾紛。
5、組織活動法庭，游走鄉下。群眾司法訴求多是簡略的，可執行簡略審訊的案件，因而可以測驗堅持活動法庭，巡回于鄉下，走進院壩，在群眾中審訊，既能解民之所需，又能將司法更活潑直觀的傳達到群眾中去。
本次查詢，在外調人員的辛勤努力下，完成得比擬圓滿，但因為本身緣由仍存在不少問題：
1.查詢表設計仍有欠缺。固然再三對換查表進行批改，但因為團隊人員均不足足夠查詢經歷，查詢計算中發現不少設計問題,如未能設計出被查詢人的首要收入起原，使在剖析中短少了職業對司法需求的剖析、沒能為走過司法順序的人員獨自設相關問題，致使我們少了深化調查相關狀況的時機等不克不及不說是本次查詢的遺憾。
2.問題表述不明確，未能讓群眾理睬查詢者本意。如第8問，不少群眾誤以為只要司法順序才算運用所調查的常識維護本身正當權益，招致有29名群眾未能按設計者志愿填寫，使該問剖析并不非常有代表性。
3.寫作團隊離鄉村實踐仍有段間隔。如未依據鄉村文明水平低、大齡化嚴厲的根本狀況設計問題，招致不少剖析基本不克不及從查詢表得出。幸虧，我們的外調人員極端負責，在調查到相關狀況之后，采取了發問方法調查了局部問題，使得剖析獲得有用的一手材料支撐。在此筆者向外調人員透露表現感激。
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇五
上周五的下午的法制論壇，使我明白了很多。
我知道了很多法律規則，比如刑法等等，懂得了要做一個“知法的好少年”!
俗話說得好，“三思而后行”，做每個事情時不要盲目的去做，而是先停下來仔細認真地想一想，這樣做對不對，會不會對自己或別人有傷害。“沖動是魔鬼”!可能一時的沖動或憤怒，造成了不必要的傷害!
同學之間要和睦相處，為什么要建立少管所呢?我們要思考，大部分都是因為同學之間的矛盾，可能是不小心的碰撞了一下，可能只是一句玩笑，卻能引發了一個個慘劇發生!難道這么多的事例還不能引起我們的思考么?當別人不理解你的時候不要惱恨，要和他平和的交流，當別人不小心的碰撞時，不要惱恨，一句對不起，沒關系，這六個字能解決了一些問題!當別人不小心說了一句壞話，不要惱恨，要心平氣和地跟他交流。
一聲對不起，沒關系，一個問候，一個能理解別人的心，不知道解決多少個事情。何必用無理、罵人、刀子來解決呢?當你天天在說和平相處，和平相處，你和平了么?有時候停下來想一秒鐘，可以改變了一個壞情的發生、惡化。有時候，說三個字對不起、不客氣，不僅解決了問題，還認識了一個新的朋友，有些事情我們為什么不能心平氣和，和善地去解決呢?如果我們懂得了謙讓，那么世界上就沒有戰爭，沒有矛盾，沒有少管所了。如果老師批評了你或冤枉了你，不要去反駁老師，等下課了，都心平氣和了，去跟老師談談心，說一下自己的意見。花應該盛開在它該盛開的季節!
讓我們去做最好的自己，讓我或你或他做一個知法的好少年吧!每個人都有成長的足跡，只能一個腳印一個腳印地走向前方、未來!
未來是我們的，我們是未來的......
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇六
為進一步創建平安校園，推動學校法制教育深入開展，增強未成年人的法律意識，預防未成年人犯罪。3月28日下午，學校邀請了三里崗派出所方指導員和三里崗法律事務所張主任、雷主任對全體師生進行了《知法、學法、守法，爭做守法公民》的專題法制教育講座。
在講座中，方指導從什么是犯罪、犯罪的基本特征是什么、青少年犯罪所造成的后果有哪些、如何增強自我防范意識等方面，向學生解讀有關法律知識。用生動的事例打動了學生的心靈，將深奧的法律知識講解得淺顯易懂，將嚴密的條文規定解釋得清清楚楚。
張主任從當前青少年違法犯罪的原因、現狀、趨勢以及對策等方面入手，通過大量生動、鮮活的案例分析，深入淺出，通俗易懂地剖析了青少年違法犯罪的深層次原因。他還講到，從目前來看，青少年違法犯罪呈現出低齡化、團伙化、等趨勢。加強法律知識的普及教育，強化學校、家庭和社會的教育、是當前減少青少年違法犯罪的當務之急。
最后，桂校長在總結中說，這場法制教育報告，生動活潑，通俗易懂，既有法制理論的深度，又有大量鮮活的案例分析，使我們全體師生受到了一次難得的法制教育課、法律知識的普及課和與違法犯罪作斗爭的警示課。我們青少年學生一定要學法、知法、守法，在學校做遵紀守法的好學生，在社會做遵紀守法的好公民，為使自己成長為祖國建設的棟梁之才，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。
這場法制報告會，讓戰斗在一線的法制工作者結合未成年學生校園犯罪的具體案例，給這些正處在青春叛逆期的學生來上一課，其效果遠勝于老師家長每天苦口婆心、老生常談。那些發人深省的案例其實離我們并不遠，那些犯罪孩子的所作所為在我們身邊也并不鮮見。我想，聽到這場報告會，那些在校不學習，整天想著打架、敲詐勒索、以大欺小的學生，該有所收斂了吧。
本班也有一兩個不知天高地厚的孩子，動不動想充充班里的老大，經常抬出認識高年級的某某，威脅威脅這個，嚇唬嚇唬那個，弄得班里學生對他們都望而生畏。我要借著這次法制報告會規范學生的言行，好好整治一下班風班紀，給那兩個同學再勒緊緊箍咒。
我認為這場法制報告會開得很及時，讓學生受到了一次思想的洗滌與凈化。學生們不僅懂得了法律的重要性，還學到了許多有用的法律知識，也相信經過這次法制教育活動，同學們將會更加關注法律，跟法律走得更近，最終成為懂法守法的好公民。
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇七
尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：
大家午時好!
幾年來，在黨委、政府和教育辦公室的正確領導下，我校全面推進素質教育，高度重視學生思想道德建設，扎實開展法制、安全教育活動，取得了必須的成績。在全黨全社會大力加強和改善未成年人思想道德建設的大好形勢下，為了進一步讓法制安全走進學校，進一步加強青少年的法律意識和安全意識，理解法制教育，自覺遵紀守法，學會運用法律保護自我，做一個知法、守法的合格學生。理解安全教育，樹立安全第一的意識。今日，我們聘請來了鎮派出所領導____同志為我們做專場法制、安全教育報告，讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示熱烈歡迎和衷心感激!
參加本次報告會的領導還有：教育辦公室的____同志。
讓我們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
提高青少年法律素質和安全意識是提高民族素質的關鍵，是素質教育的必然要求，功在當代，利在千秋。今日的報告會對創立和諧教育、和諧學校以及預防青少年違法犯罪意義重大。期望全校師生認真聽講、不得出入走動、堅持會場安靜。
進行報告會進行第一項：請派出所領導____同志為我們做有關法制安全方面的重要報告，大家歡迎!
教師們、同學們，剛才____對加強學校法制安全教育提出了明確的要求，報告結合青少年學生的特點，用一個個具體、鮮活的事例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中怎樣做一個守法的中學生，如何注意安全，珍愛生命，使我們大家深受教育，可謂是學校法制安全教育的一次“雪中送炭”
讓我們再一次以熱烈的掌聲感激____的精彩報告!
此刻進行大會第二項：由教師代表____教師發言。大家歡迎!
此刻進行大會第三項：由學生代表____同學發言。大家歡迎!
下頭讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育辦公室____同志講話。
為了更好地貫徹落實今日法制安全教育報告會的主要資料，讓法律意識、安全意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果，各班要以這次法制、安全教育報告會為契機，認真落實法制安全教育報告會的精神，努力提高自身的法律意識和安全意識。經過主題班會、黑板報等多種形式，全方位的開展法制安全教育活動，喚起每位同學的守法意識和安全意識，使同學們認識到法律、安全無處不在，法律、安全無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，懂得如何用法律保護自我的合法權益。又堅持安全警鐘長鳴。讓我們從小事做起、從身邊做起、從此刻做起，共同努力，創立和諧學校，營造良好氛圍，讓法律和安全為我們的學習和成長保駕護航!
最終，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導的到來和精彩的報告表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇八
序：黨的十五大明確提出并精辟闡述了依法治國、建設社會主義法治國家的治國方略與法制建設目標。但作為一個法治的社會并不僅僅是去制定大量的法律、法規，法治實現的過程,要以公民的法律意識的提高、公民對法律的全方位認識為基礎，并在此基礎上做出正確的行為選擇。根據國家在十一五規劃中關于公民法制意識的文件精神，為進一步了解和掌握現目前廣元市公民法制意識的建設狀況，為建設和諧文明的社會主義市區新面貌而提供參考意見。我們結合目前廣元市法制意識建設的實際情況，經過連續幾天的走訪和調查，深入調查廣元市常住居民的法律法制意識，我們初步了解了廣元市的公民法制意識狀況。這次的調查主要以問卷調查的形式為主，通過和他們交談，指導填寫問卷，并以宣傳單頁和一對一講解的方式，對一些關乎市民切身利益的法律知識進行普及宣傳。使得市民們能在遇到常見問題時能拿起法律的武器維護自己的利益。特別是農村的法律服務與支持系統缺乏等等，并在此基礎上，提出了加強我區城鎮居民法制觀念的相關建議。
建設社會主義新農村，是黨的十六屆五中全會從全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的全局出發提出的重大歷史任務，也是一項惠及廣大農民群眾的民心工程。加強農村法制建設是鞏固農村經濟體制改革成果和保障農村經濟持續、穩定、協調發展的關鍵所在；是強化農業基礎地位，實施農業宏觀調控的必然選擇。因此，在扎實穩步推進社會主義新農村建設的偉大進程中，如何進一步加強城鎮居民的法制觀念，穩步推進社會主義新農村建設，一直是各級各部門關注的熱點問題。
調查對象分析：
調查問題分析：
20歲以下年齡段公民法制意識的分析。
對于20歲以下的人群我們主要針對15—20歲的人群進行調查，在這一人群當中，絕大部分屬于學生群體，包括中學生和一部分大學生，因此總得來說，法制意識還是比較強的，有一定的自我保護意識，懂得用法律來維護自己的合法權益，而較少用個人手段解決問題。因為調查地點的緣故，我們調查對象的人群男女比例為2：5，有一定的不合理性，但整體上還是能正確的反應調查結果。
1、對于法律基本常識的了解。
在我們關于對全國法制宣傳日的問題中，有50%的人能夠很正確的了解到是在12月4號，而有45%的人是將全國法制宣傳日和3月15日的國際消費者權益日混淆了，只有5%的人選擇其他答案，對于全國法制宣傳日沒有一點概念。另外這說明了人們對于法律的常識知識了解的相當少。
2、法律在日常生活中所起的作用。
在問卷問題中，都是涉及到人們在日常生活中，對于法律的應用，而調查顯示，在消費維權方面只有只有5%的人選擇用法律武器來維護自己的合法權益，更多的是找商家退貨。但當我們很籠統的問道合法權益受到傷害時，怎么辦？有70%的人們會選擇‘用法律武器維護自己的合法權益’。這說明人們懂得法律的用處，知道可以通過法律來維護自己的權益，只是認為日常瑣事，不需要用法律就可以解決。
3、人們對于法律的信任度。
在問卷的中，我們問到了人們對于法律的信任程度，20歲以下年齡段的有80%的人對執法機關比較相信，只有20%的人完全相信，這說明我們的執法機關還是存在一定的問題，沒有讓人們充分的了解它們。并且只有45%的人認為法律在日常生活中比較重要和非常重要，這說明人們的意識里，法律是用在大事情上的，在日常生活中沒有多大的用處。
4、公民對于法律的需求。
我們了解了公民對于法律的需求，在這個年齡段的人們有53%的人對人生安全方面的法律需求最多，而對于日常的生活方面的小事情則不太多注重法律。
5、制約公民法制意識的因素。
公民法制意識低下的原因有很多，主要有文化程度的低下，法律維權難以得到有效的保證，社會環境的影響，政府等相關機構落實不到位，國家對法律只是宣傳力度不夠等原因。而且就我們的調查顯示，在這一年齡段得人們受這些因素影響是差不多的，也就是這些原因都存在，因此，要改變這種面貌，需要國家和人們做的還很多。
20—30歲年齡段公民法制意識的分析。
根據以上統計的結果，我們可以得出此年齡段的人們法制意識普遍淡薄，許多常識性法制知識不了解，沒有幾人法制觀念成熟。
１、對全國法制宣傳日的認識。此年齡段的36人中只有１／３的人才選擇了正確的答案，選擇錯誤的有兩種情況。一，44％的公民根本不知道哪天是全國法制宣傳日，就隨便填了一個日期，全憑想象，感覺。這種情況反映出這部分公民對于國家政令不關心，對于法制知識不關心。二，26.7%的公民選擇了消費者權益保護日，由此得出，這部分公民對于全國法制宣傳日和3.15消費者權益日混淆。認為法制宣傳日就是消費者權益日。
2、對于在購買到假冒偽劣產品時大家有不同意見。大部分公民任務應該找商家退。
貨，自己的合法權益受傷害應該有理由找商家退貨。只有較少的公民認為個人去找商家退貨或許會碰到商家不退貨的情況，他們認為應該找消費者協會投訴，這部分公民或許曾經遇見過此類情況，也或許是有較好的法制意識。當然也有很少部分的公民認為消費者協會和商家同流合污不能給他們解決這類事情，他們認為應該直接去法院申訴，將這類奸商不法分子繩之以法。最后一類公民則對買到假冒偽劣產品選擇了認命和接受，他們不相信消費者協會，不相信法律，找商家退貨遭到拒絕，他們選擇了忍讓，這類人認為吃一塹長一智，大不了以后不再那里買東西了就是！這類人法制意識淡薄，同時對于不法奸商忍氣吞聲。
3、在合法權益受到傷害時，不同的人有不同的看法。此年齡段只有20%的人任務應該尋求法律途徑解決。其余的人則認為私下解決、忍氣吞聲、私下報復是解決問題的方法。后面這三種情況反映了人們法制意識淡薄，在不懂得用法律保護自己的同時采用私下報復觸犯了法律。
4、在對于法律能否維護自身合法利益時。20—30年齡段的大多數人認為法律還是。
能維護自己合法權益，但綜合上面一些答案我們可以得出這類公民還是相信法律能解決自己的權益受害等問題但是他們不懂的如何利用法律維護自身合法權益，或者說他們不了解法律，不知道法律能在哪些情況下維護自身合法權益。當然也有不少人認為法律根本不能維護自身合法權益，對法律不了解，沒有信心。
5、在法律的執行監督方面，絕大部分人認為報刊、電視、廣播等新聞媒體輿論監督才是最有效的方式。只有極少部分的認為群眾監督有用。這種情況是在現今傳媒發達的情況下產生的。人們相信電視媒體，對于法院、檢察院、公安局等部門不夠信任。或者說是有點兒信任。
6、當人們發生糾紛時，大多數人認為是雙方和平解決。這是中國人的多一事不如少一事的原則，即使是自身合法權益受害也抱著息事寧人的原則雙方和平解決。
30—40歲年齡段公民法制意識的分析。
通過調查，得出30-40歲年齡段公民法制意識情況，30-40歲年齡段公民，在社會中都有一定的職業，從事各種工作，不同程度地和法律打交道，相對其他年齡段來說，他們接觸法律問題相對較多，比如《勞動合同法》、《保險法》等,所以對法律有一定程度的認識，但都太過于局限，且認識不夠全面也不夠深刻。
在法律了解方面，60%～70%的人對全國法制宣傳日和3.15宣傳日區分不清，對法制認識模糊，造成法制意識不強！當他們合法權益受到傷害時，為了顧及個人面子問題，大多數人采取私下解決或忍氣吞聲，很少有人尋求法律援助，例如當買到偽劣商品時，如涉及金額不大時很多人選擇認命，感覺這點錢算不了什么，當金額過大時多數人會找商家退貨，極少數人運用法律手段，怕把事情搞大對自己事業影響不好。在日常生活中，公民對法律也有一定的需求度，然而對人身安全方面的法律需求較多，其次在消費維權方面，其他方面就相對較少，說明公民十分重視人身安全，注重人身安全相關法律的運用。在生活中，公民對法律都有一個整體的評價，多數人認為法律有一定重要性，但對法律的信任程度不高，對法院，檢察院，公安局等執法機關的信任度更是如此，說明相關法律職能部門在此方面做得有些欠缺，導致公民不是很相信法律。而在眾多法律監督機構及部門中，公民比較看好報刊、電視、廣播等新聞輿論監督，因為在現實生活中他們的確扮演著重要的角色，起著非常重要的作用，相反，群眾在法律執行的監督過程中所起的作用不是很大。總體來說，公民對法律常識有一定的了解，對法律作用認識方面基本到位，在制約公民法制意識的因素方面有一定的認識，但是都不夠全面不夠深入，公民法制意識有待提高。
難，全心全意為人民服務！另一方面，要繼續發揮報刊、電視、廣播等新聞輿論監督作用，加強黨委，政府，人大，政協領導機關的監督，充分發揮群眾在法律監督中的作用，營造一個良好的社會環境，做到執法公正，執法高效，拉近公民與法律的距離。再有就是，對公司企業進行定期檢查，檢查相關法律是否落實具體，最重要的是，政府等相關機構必須對國家出臺的法律政策執行到位。
40歲以上年齡段公民法制意識的分析。
就該段年齡的公民而言，有豐富的社會經驗和社會經歷，對社會了解相對較深，遇到的法制問題相對較多。調查結果顯示，該段人員在自己的合法權益受到損害時，50%的人會選擇忍氣吞聲，普遍有一種“多一事不如少一事”的心態，他們沒有青年的沖動和血氣方剛，但是處理問題相對消極。在對法律維護自己合法權益的信心方面，50%的人對法律還是有信心，說明我們法律的貫徹力度取得了一定成效，但是還是有一些不足，他們大多數人對執法機關表示不太信任，說明我國的執法機關在貫徹依法治國、執法必嚴、違法必究方面力度不夠，個別仍然出現執法不公的現象。這些原因使經歷社會較多的他們對我國的法律權威信心不足，因此，加大對該年齡段得人員普法宣傳教育就顯得十分重要，另一方面，該年齡段人員年齡普遍偏大，受教育程度相對不高，這也是他們對法律信心不足的原因，這直接導致了他們法律意識相對淡薄。新聞媒體方面，應當加大對嚴格執法的優秀事跡的宣傳報道，增加公民對法律的信心；國家監察機關應當在監督法律的貫徹方面加大力度，保證有法必依。
對于40歲及以上公民而言，他們的人生觀、世界觀相對穩定，難以改變，可以采取循序漸進的方式，讓法制觀念深入他們的日常生活和工作中，潛移默化的改變他們對法律缺乏信心的現狀。同時，開展實質性的活動，加大普法宣傳教育，可以采取一些適合該年齡段公民并且他們喜聞樂見的形式來吸引他們參與到合法維權，合理維益的活動中，讓他們切實感受到法律和他們的生活息息相關，以此來提高他們的法制意識。
調查。
總結。
通過調查我們發現雖然公民法律意識的提高對城市建設意義重大，但目前廣元市公民法律意識的現狀卻不盡人意。具體表現在以下幾個方面：
（1）公民法律知識水平的匱乏。雖然經過多年的普法教育，公民的法律知識水平有了一定的提高，但是由于歷史傳統和社會政治、經濟發展水平的制約，加上普法宣傳流于形式，公民對法律知識的認知仍停留在淺層次的感性認識上，不能真正了解法律的含義，更不能從根本上改變公民的法律知識和法律心理結構。這種對法律的陌生感決定了公民在遇到問題時一般是拒法律于門外的，更傾向于用非法律方式去解決問題，絕大部分主要采用雙方和平協商的方式私下解決。
（2）權利意識淡薄。受傳統人治思想的影響，長期以來，法制在公民的心中的都是政府管理的工具，著重于法的政治統治功能，法律工具主義色彩比較濃重，而忽視了法律維護公民權益這一功能。公民往往只把法律當成是制裁違法犯罪的工具，而忽視了法律保障權利的功能。權利意識淡薄，主體意識模糊，缺乏維護民主權利，利用法律手段保護自己切身利益的意識和實踐活動。不少公民在其權利受到侵害時，或不知道已受到侵害，或雖已知道，卻信守“民不與官斗”、“一年官司十年仇”、“吃虧是福”等傳統觀念，對侵害自己合法權益的行為不敢抗爭，一味忍讓。比如在購買到假冒偽劣產品時，50%以上的人選擇自認倒霉而非向消費者權益協會投訴，任由其繼續欺騙其他消費者。
（3）對法律不能以正確的態度對待。認為法律在日常生活中起不了相當大的作用，法律的作用只能作用于大事件，日常生活中的小事沒有用法律解決的必要，只要利益沖突不是太大能忍則忍等一系列不正確態度。沒有正確對待法律在公民群體中的作用。
公民法律意識淡薄的原因分析：
隨著我國法治化進程的日益深入，法律在人們生活中占據著越來越重要的位置。經過四個五年普法宣傳教育，人們的法律意識也逐步提高。但如上所述，目前廣元市公民的法律意識總體來講還十分淡薄，與建設社會主義新廣元市的要求相比，還存在著很大差距。究其原因，我認為主要有以下幾個方面：
（1）傳統思想的影響。眾所周知，我國經歷了兩千多年的封建歷史，儒家政治文化觀念根深蒂固。雖然自新文化運動和“五四”運動以后，西方的民主科學思想逐漸傳人并影響國民的觀念和生活，但直到現在，部分地區受封建思想的影響仍然十分深重。一方面，由于人們仍主要生活在低頭不見抬頭見的熟人社會關系中，傳統的“無訟”、“和為貴”思想及家族意識等仍影響著人們的生活態度。遇到矛盾糾紛時，或忍氣吞聲，或依靠有威望的長者或小區干部調解來解決。不到萬不得已，是不會訴諸于法的，法律在百姓心中占據著很不起眼的位置。另一方面，受“權力本位”思想的影響，不少基層干部法制觀念淡薄，頭腦中“人治”思想作祟，認為法是管老百姓的，而自己卻不受法律的約束，權力凌駕于法律之上，以言代法、以權代法。這種現象進一步加劇了公民對法律價值的非認同感。
（2）廣元市普法工作較為薄弱。公民法律意識淡薄與政府的法制宣傳教育有著直接關系。雖然已實施了四個五年普法計劃，但總的來講，廣元市普法宣傳工作收效甚微。政府的普法投入不足，未能根據實際情況有針對性地進行普法宣傳，只是簡單地發放普法法律法規選編，普法流于形式，方式方法較為單一。法制宣傳中較注重法律義務、法律責任的灌輸，忽視人們對法律權利的認識，注重實體法，而不重視體現法律正義的程序法等等，這勢必使公民對法律產生厭倦的心理，影響其法律意識的提高。
（3）國家執法機關與群眾聯系不夠密切。執法機關在群眾眼里就是群眾的領導，有著上下級之分，有很大的隔閡感，于是很多小事情都不想找執法機關用法律解決問題，于是出現了小的事件寧愿吃點虧也不愿運用法律的問題。
提高公民法律意識的途徑：
（一）加快對我區新型農村干部的培養，加強對農村干部的管理與教育。
在推進農村民主法制建設工作中，干部問題是關鍵的因素，因此培養大批重民主、懂法律、能實實在在為農民服務的村級領導干部顯得尤為重要。我區可從各級各類大專院校中選拔大批優秀大學畢業生直接到農村服務，這樣可以提高村級領導的領導水平、知識水平和民主法制水平。此外，有計劃地對原有農村干部進行系統的民主法制教育，以保證農村民主法制工作的順利開展和各項工作的順利實施。
(二)發展廣元市教育事業，提高公民文化素質。
如前所述，文化素質低下是影響公民法律意識提高的重要因素，而文化素質與受教育程度是成正比的。因此，發展教育，提高廣大公民的科學文化素質是增強公民法律意識的重要途徑。發展教育首先應該加大對教育的投入。近年來，這個問題已引起了政府的高度重視，并出臺了一系列教育經費保障的政策。只有政府高度重視，教育投入增加了，教育才能有較大發展。公民的文化素質才能得到提高，法律意識的提高才有了基礎。
(三)加強廣元市立法工作。
立法是法律運行的前提和起點，依法治城首先要有良法可依，提高公民法律意識，也必須先有良法可信。加強適應社會主義發展新形勢的立法工作，是提高公民法律意識的必要舉措。
(四)加強廣元市執法工作，提高法律運行成效，樹立法律的權威性。
“徒法不足以自行。”“良法”制定出來后能否發揮其作用，樹立法律的權威性，并得到老百姓的信任，關鍵在于法律能否在現實生活中得到貫徹執行。法的執行決定著人們能否通過此過程得到法的公平正義的價值體驗，而價值體驗的狀況又直接影響到人們法律觀念和法律意識的形成。因此，加強廣元市執法工作，提高法律運行的成效，就可以為公民法律意識的提高營造一個良好的外部環境。
(五)創新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法,增強廣元市普法工作的實效性。普法是法治的基礎，普法教育是推進社會主義新廣元市建設的基礎性工程。經過多年的普法宣傳，廣元市法制建設和公民的法律意識有了一定的進步，但由于普法工作實效性較差，與建設社會主義新廣元市的要求相比，還存在差距和不足。因此，要創新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法，增強普法的實效性。加強和改進廣元市普法工作，應從以下幾個方面著手：（1）普法內容要創新。普法內容要突出重點，加大與公民群眾生產生活密切相關的法律知識的宣傳普及力度。法制宣傳不能僅僅停留在法律條文的具體規定上，更重要的是要讓老百姓理解各種涉農法律法規的本意和精神實質，特別是要讓老百姓知道自己的權利受到不法侵害后的救濟辦法。從而維護其合法權益。二是普法對象要有突出。首先要突出對基層廣元市干部的法制教育。廣元市干部直接同公民打交道，他們能否嚴格依法辦事，直接關系到公民群眾的切身利益，也直接影響到公民對法律功能和價值的評判。因此要加強廣元市基層干部的法制教育，使其樹立起依法辦事、依法治人的觀念，學會運用法律手段管理廣元市各項事務。可集中對廣元市基層干部進行法制培訓，嚴格考核，并以此作為選拔干部的重要依據之一。（2）要抓好廣元市在校學生的普法教育。孩子是廣元市的未來，是新廣元市建設未來的依靠力量，法制教育要從小抓起，這樣才能從根本上提高公民的法律素質。要充分發揮學校的主陣地作用，將普法教育納入學校思想品德和政治課。
教學。
（3）普法的方式方法要創新現行的法制宣傳仍然是一種政府主動策劃實施，公民被動接受的模式，方法單一，流于形式，鮮活度不夠，不易為廣大公民群眾理解和接受，效果不明顯因此要改進和創新廣元市普法的方式方法，增強廣元市普法工作的針對性和實效性一方面要結合公民群眾文化素質較低、認知能力有限的實際情況，在法制教育中改變單一的說教方式，采取多種形式和方法，如采取以案說法、在農貿集市設立法律咨詢點以及法制文藝演出等通俗易懂、生動形象、群眾喜聞樂見的形式，使公民群眾在寓教于樂中增強法制觀念，在潛移默化中提高法律意識另一方面，要多渠道開展法制宣傳教育要充分利用宣傳欄、報紙、廣播、電視、網絡等媒介覆蓋面廣、滲透力強、傳播速度快的優勢，進行廣元市普法工作只有增強廣元市普法工作的針對性，不斷拓展普法工作的渠道和方式，才能增強廣元市普法工作的實效，真正提高公民的法律意識。
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇九
尊敬的各位領導：
在各級主管部門的領導下，在社會各界的關心和支持下，學校全體教職工深入貫徹教育方針，實施學科滲透法制教育，根據國家《中小學法制教育指導綱要》、《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法發[2011]152號）、《關于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》（黔教法發[2011]334號）、《省教育廳關于印發的通知》（黔教法發[2012]150號）、《金沙縣教育局關于印發的通知》金教通[2013]4號等文件精神。我校對照《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核評估標》，認真對2012年秋季學期到2012年春季學期實施學科教學滲透法制教育工作開展自查自評，現將自查自評情況報告如下，請予審議：
1.思想認識（10分）自評得分：10分。
學校領導高度重視學科教學滲透法制教育工作。組織全體教職工對學科教學滲透法制教育工作認真的學習，并通過印發培訓資料，進行培訓講座，學科滲透法制教育的知識測試等方式，達到知曉率為100%。認識到學科教學滲透法制教育工作的重要意義。學校要求學科教師對學科教學滲透法制教育工作落實到位。實施學科滲透法制教育以來，教職工充分認識到學科教學滲透法制教育的重要意義，掌握學科教學滲透法制教育工作的基本要求、基本內容、基本原則和基本方法。
學校利用會議時間組織學習了國家《中小學法制教育指導綱要》、黔教法發〔2011〕152號文件、黔教法發〔2011〕334號文件文件精神。還學習了《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》。
2.組織領導（10分）自評得分：10分。
按照黔教法發[2011]152號文件要求，成立了由學校校長擔任組長的領導機構，并完善工作機制，制定出可行的學科教學滲透法制教育工作實施方案。建立了教務處牽頭組織培訓和實施、教研組組織開展教研、備課的工作機制。學校把年度教育教學計劃工作納入統一安排、統一檢查、統一考核，并建立出考核檢查評估制度。學科教學滲透法制教育工作納入對學校職能部門、教研組的年度績效考核和對教師的年度績效考核之中。
在考核檢查評估制度中，定性考核有具體內容，定量考核有具體分值開展日常跟蹤指導和監督檢查學科教學滲透法制教育的內容。制定出聽、評課標準中有學科教學滲透法制教育的內容。做到分管校長、教務處負責人掌握全校教師實施學科教學滲透法制教育的實際情況。建立健全檔案資料，并規范歸檔。
3.培訓教研（20分）自評得分：20分。
學校組織開展教師全員培訓，參訓率達到90%以上。并把學科教學滲透法制教育納入學校“十二五”教師繼續教育計劃之中。
讓每位教師掌握《教師培訓手冊》和本學段、本學科所教教材的法制教育滲透點、滲透內容、滲透方法和要求。學科教師按學段人手一套《法制教育與學科教學》。教研組定期組織開展學科教學滲透法制教育教研活動，要求不得少于2次。學校組織開展了學科教學滲透法制教育的優秀教案的評選活動。
4.教學體現（20分）自評得分：16分。
教師以《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》為指南，認真做好本學段、本學科所教教材的法制教育滲透點的備課工作，做到有機滲透、分量適度、不本末倒置，并做好相關法制知識或案例的準備。滲透法制教育的學科均達到了80%。
5.配套工作（20分）自評得分：18分。
學校認真開展形式多樣的法制宣傳教育活動。通過主題班會、班刊、國旗下的講話等形式，多渠道、多角度對青少年學生開展思想道德教育和法制教育。
學校堅持和完善法制副校長、法制輔導員制度。
在學校課程設置中開齊開足思想道德教育課程，加強對學生進行以《中小學生守則》、《學生日常行為規范》為主要內容的養成教育，如檢查儀容儀表、舉行“學規范、正言行”知識競賽等。
學校加大校園文化建設工作力度。
學校加強學生健康教育，建立了心理咨詢室，開展了建立學生心理健康檔案、心理問卷調查、一對一特殊學生心理疏導等工作。
學校建立了特殊學生群體關愛制度。切實關注留守兒童、特殊學生、待優生、不良行為青少年等特殊群體。
學校保證保證法制教育專項經費不低于師生年人均0.5元的標準，保障此項工作正常開展。保證上級補助的法制教育專項經費專款專用。
6、工作效果（20分）自評得分：16分。
學生通過學科教學滲透法制教育和專題教育學習，對相關法制知識有所了解，法治意識和遵紀守法意識得到進一步增強。教師通過備課和實施滲透工作，對相關法制知識也得到了提高，法治意識進一步增強。2012年秋季學期到2013春季學期以來，均未出現學生參與打、砸、燒、搶等惡性群體性事件和其他刑事犯罪。學校教職工沒有出現參與打、砸、燒、搶等惡性群體性事件和其他刑事犯罪行為，學校從未出現侵犯師生合法權益行為，保證了學校依法辦學。
學校組織開展了學科教學滲透法制教育的優秀教案的評選活動，教師們積極參與，在活動中進一步加強了自身的法律意識和學科教學滲透法制教育的意識。
一年來，我校在上級部門的文件精神指導，領導正確的關心，在社會各界的支持幫助下，通過全體教職員工的共同努力，完成實施了學科滲透法制教育的各項指標要求，各項工作取得了突出的成績，學校呈穩步、健康、快速發展。
通過自查自評，我校自評得分為90分，達到優秀等級，在學校發展和進步的同時，學校也存在著許多不足和困難，敬請各位領導提出寶貴的意見，促進高坪小學更快、更好地發展。
高坪鄉中心完全小學2013年6月24日。
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇十
下午，在學校圖書館前我們學校政教處組織了法制教育報告會，聽過法官的報告和校長的諄諄教誨，我學到了很多法律知識。
作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規，在社會生活各個領域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
在我們學校內也有許多違反校規校紀的現象。例如，同學之間因為口角而發生爭執，造成打架斗毆的事件。個別同學有遲到、早退和曠課的現象等。學校的領導根據這些現象都制定了相應的校規，對于那些違反校規的同學都給予了相應的處分。我們要遵循校規不違反，校內的學生不與社會上的人員有聯系，從而避免一些不必要的麻煩。
以前，我也聽說過有關青少年犯罪的'事。例如，在校的學生因受不了來自家庭和學校的壓力，去網吧上網打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇十一
尊敬的各位領導、教師們，親愛的同學們：
午時好！
在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自我后悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、不懂法，往往會迷入歧途，走上犯罪的深淵。所以，我們學校在那里舉行一次法制教育活動。我們有幸地請到了……警官和我們學校的……警官來為同學們上課，期望同學們必須要自覺遵守紀律，認真聆聽警官的講座。下頭讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們給我們做報告。
接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎……xx講話。
同學們，剛才兩位警官給我們講了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，期望同學們必須要認真思考，努力規范自我行為，進取學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。學校還期望高年級的同學，經過這次法制教育，寫出自我的體會。
同學們，經過今日兩位警官的講座，大家務必都要自覺、嚴格遵守法律和學校的一切規章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調整心態，求助于學校、教師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。有一句話這樣講：“沖動是魔鬼”。同學們，有時候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時刻，越能體現一個人的理智行事的本事，切莫一失足成千古恨。同學們，期望大家結束后對照警官講到的案例，認真反思自我過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。
今日的法制教育活動到此結束。
讓我們再次用熱烈的掌聲感激兩位警官的精彩演講，并歡送他們離席。最終，祝各位領導、教師們、同學們、生活愉快、工作順利、家庭幸福、萬事如意！
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇十二
各位領導，教師們，同學們：
為了讓法制走進學校，進一步增強同學們的法制意識，理解法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的好學生。今日，我們有幸請到了xx公安局為大家做法制教育報告，參加會議的還有xxx。讓我們以熱烈的掌聲，對三位領導的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
本次大會有三項議程，第一項，由xx做動員講話.第二項請xx公安局xxx做報告。第三項，由xxx總結講話。
開會之前我提幾點要求：
1、認真遵守會場秩序，不準交頭接耳，不準隨意走動。
2、認真遵守《中學生日常行為規范》不準讀書看報，不準做與會議無關的事。
3、要注意維持好各班級所在區域的衛生。
4、要認真聽講，對照反思，針對問題無則加勉，有則改之。
此刻進行大會第一項，由xxx做動員講話。大家歡迎!
進行大會第二項，由請xx公安局xxx做報告做精彩報告。大家歡迎!
進行大會第三項，由xxx總結講話。大家歡迎!按照會議安排，各項議程已進行完畢。
教師們、同學們，剛才xxx的報告結合中學生年齡特點，結合學校實際，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場生動精彩的報告，告訴我們在日常的學習和生活中，如何做守法的合格中學生，遇到危險如何保護自我，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們再一次以熱烈的掌聲感激xxx的精彩報告!
結合校內外發生的一件件事例，以案釋法，使我們大家深受教育，并給我們提出了期望和要求，大家要牢牢銘記的教導。
為了更好地貫徹落實今日法制教育報告會的主要資料，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。我向大家提出三點期望和要求：
一是同學們要加強學習，努力拼搏，不斷提高自我的知識文化層次，使自我成為優秀中學生。
二是全體師生要共同努力，為進一步建設平安和諧禮貌學校，貢獻自我的力量。
三是要以此次“報告會”為契機，營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜學校完美的時光，遠離罪惡，好好學習，自愛、自重、自強，做一名對社會有用的人。好了，今日的法制教育活動到此結束。退場。
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇十三
今年以來，市法制辦在市委、市政府及市綜治委的領導下，緊緊圍繞我市社會管理綜合治理和社會維穩工作全局，嚴格按照社會治安綜合治理領導責任制要求，將依法行政作為推進綜治工作的重要結合點和最終落腳點，與業務工作同步謀劃、重點推進，有力促進了全市經濟的跨越發展和社會和諧穩定。現將工作情況報告如下：
一、加強組織領導，營造法治政府建設良好環境。
(一)加強組織領導，嚴格實行綜治領導責任制和目標管理責任制。建立由主任牽頭、聯絡員具體承辦的宗旨維穩和平安建設工作機制，定期研究部署綜治維穩工作和平安建設情況。
(二)健全制度，強化內部管理。是按照“管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事”的要求，將治庸問責和強化機關自身建設相結合，健全單位內部管理各項制度。加強干部職工的道德、法制和廉政等普法教育工作，加強矛盾糾紛排查調處工作，加強內部治安防范和安全管理工作，落實人防、物防和技防措施，單位內部無干部職工違法犯罪，無刑事、治安案件和治安災害事故，無非正常上訪或因信訪辦理不及時造成越級上訪或群體性事件發生。
二、健全制度，提升制度建設質量。
(一)推進制度廉潔性評估工作。為深入貫徹落實黨風廉政建設“兩個責任”，從源頭上治理和預防腐敗，根據省、宜昌市相關文件規定，上半年我辦起草了《枝江市政府系統制度廉潔性評估工作方案》及《枝江市政府系統制度廉潔性評估專家工作規則》，已經市政府常務會議審議印發，進一步從制度層面形成有效預防腐敗的長效機制。同時，聘請了楊義華等14名同志為市政府系統制度廉潔性評估專家，并切實在實際操作中把好行政規范性文件廉潔性評估關，為推進法治枝江建設提供有力保障。
(二)開展《湖北省行政規范性文件管理辦法》貫徹落實情況檢查工作。為維護法制統一，確保政令暢通，切實從源頭上預防行政違法，根據省、宜昌市相關文件規定，按照市政府領導要求，8月我辦起草了《市人民政府辦公室關于印發湖北省行政規范性文件管理辦法貫徹落實情況檢查工作方案的通知》，送市政府辦制定下發，并在全市范圍內開展了《湖北省行政規范性文件管理辦法》貫徹落實情況專項檢查。主要檢查我市各地各部門2015年3月1日至8月1日制發的規范性文件，重點從規范性文件制定程序(制度廉潔性評估)執行情況、規范性文件備案審查情況、違法制發規范性文件責任追究情況、加強規范性文件管理的組織領導情況四個方面進行檢查。通過采取各地各部門先自查，后抽查的檢查方式，了解我市各地各部門《湖北省行政規范性文件管理辦法》貫徹落實情況。經查，我市2015年3月1日至8月1日制發政府規范性文件1份，制定主體適格、制定程序合規。
(三)加強規范性文件審查、備案工作。嚴格規范性文件制定工作程序，對文件的合法性、合理性、可操作性進行認真審查把關。2015年，我辦共審查政府及其部門各類文件18份，發出《規范性文件事前審查意見書》1份，向宜昌市法制辦報備政府規范性文件1份。
三、維護社會穩定，全力化解矛盾糾紛。
(一)發揮行政復議主渠道作用。堅持敞開大門，依法受理行政復議申請，多舉措推動復議辦案，化解社會矛盾。2015年，我辦共收到行政復議申請14件，其中受理10件，不予受理2件，其他方式處理2件。在辦案過程中，始終堅持從保護當事人切實利益和解決糾紛的角度出發，把好案件事實關、證據關、法律適用關，切實做到依法審查、公正裁決。代理市政府行政復議案件2件。在代理申請人曹明對被申請人枝江市人民政府為曹詩法頒發《農村土地承包經營權證》(鄂ej203060119)的行政行為不服向宜昌市人民政府申請行政復議期間，我辦會同市經管局、市林業局，與顧家店鎮政府共同做雙方當事人調解工作，申請人撤回行政復議申請，行政復議終止。
(二)認真代理行政應訴案件。2015年，我辦共代理市政府行政應訴案件2件。在辦案過程中，我辦堅持對每一件案件都做到了高度重視，要求對每個案件必須及時、全面、規范地整理、收集證據、依據和其他有關材料，分析、研究爭議焦點，認真起草答辯狀等法律文書，按照法律規定的時限和要求提交法院，參加法院庭審，依法維護政府自身權益。
(三)審慎辦理信訪復查事項。2015年，我辦共辦理鄒大成要求落實5%獨生子女獎勵政策信訪復查、翟遠沛等人反映撫恤金待遇不同問題等信訪復查事項8件。由于信訪事項涉及的都是社會熱點、難點和焦點問題，一旦處理不好，將會引起大規模的群訪、集訪事件。因此在辦理信訪復查事項過程中，我辦注重鉆研工作方法，在保證法律、政策得到貫徹實施的前提下，積極為老百姓解決實際困難，努力化解各種社會矛盾，較好地維護了社會穩定，為解決進京非正常上訪工作奠定了夯實的基礎。
四、主動謀劃，加強法治政府建設。
(一)認真謀劃法治政府建設。為深入推進法治政府建設，上半年，根據市委、市政府領導要求，我辦組織起草了《枝江市法治政府建設工作實施方案》、《枝江市人民政府2015年法治政府建設工作安排》送市政府辦印發，明確了我市法治政府建設的指導思想、工作目標、主要任務和保障措施。
(二)完善依法決策機制。年初，我辦按照市政府要求修改和完善了《枝江市人民政府重大行政決策程序規定》、《枝江市人民政府工作規則》等文件，明確重大事項必須經過公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定等程序方能作出決定。
(三)堅持領導干部學法制度。為進一步推動我市領導干部學法、用法，提高領導干部依法決策、依法行政的能力和水平，我辦起草了《2015年枝江市人民政府常務會議集體學法計劃》，重點學習法治政府建設、行政訴訟及行政應訴、房屋征收補償、環境保護、新修訂的預算法及政府債務管理等內容。
(四)全面推行政府法律顧問制度。為切實推進依法行政，規范和完善政府法律顧問工作，年初由市政府辦公室牽頭，市政府法制辦聘請4名律師組建了市政府法律顧問團，在政府重大決策、防范法律風險、重大投資項目、重要合同簽訂上發揮了重要作用。
五、加強平安創建法制宣傳，營造良好輿論氛圍。堅持“屬地管理”原則，服從所在街道綜治信訪維穩中心對綜治維穩工作和平安建設的統一領導，積極參與所在地平安創建活動。做好全體機關工作人員平安建設問卷調查工作，并通過市政府門戶網、市政府法制信息網、市法制辦電子顯示屏、戶外宣傳欄、板報等宣傳途徑和一系列豐富的平安宣傳文化活動開展平安建設宣傳工作，做到既有密度、廣度，又有深度、力度，切實提高平安枝江建設的知曉率、參與率、滿意率，真正做到人人皆知，家喻戶曉。同時認真做好政務公開網站及市政府法制信息網站信息更新，及時宣傳依法行政工作經驗，拓展交流平臺，營造依法行政的良好輿論范圍。截止目前我辦共向國務院法制辦、省法制辦及各新聞媒體報送政府法制信息宣傳稿件30篇，其中被省政府法制辦采用5篇。印發“法制工作動態”6期，及時總結、反映和宣傳依法行政的工作措施和特色亮點。
今年以來，我辦各項工作有序開展，較好完成了綜治維穩各項工作任務，但與市委、市政府領導要求相比、與群眾迫切需求相比，仍然還存在一定距離。我辦將總結經驗，創新思路，在加強學習，提高業務能力上下功夫;在轉變作風，提高工作質量上下功夫;在研究新情況，探索新方法上下功夫;在加強指導，解決難題上下功夫，為綜治維穩工作作出新貢獻。
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇十四
各位領導，老師們，同學們：
為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一個知法、守法的合格學生，今天，我校邀請到了xx縣紀委黨風室副主任、xx縣志愿者協會副會長、浙江省青少年犯罪研究會會員到校為大家做法制教育報告。
這里，我先介紹一下，1995年8月到1月年在xx縣公安局工作，開始，先后擔任起19所中小學的法制副校長或校外輔導員，以人民-警-察、少先隊志愿輔導員的身份下海島、進山區走進校園，做花季教育的熱心人。到縣紀委工作后，他還是熱心不改，滿腔熱情為青少年服務。結合自己辦結的各類違法犯罪案例，他編寫了針對低年級、高年級學生、家長等七套“花季教育”法制講義，寫下了法制和思想道德教育方面的材料20多萬字，講稿10多萬字。據不完全統計，來，足跡遍及全縣各地，義務為中小學生講課300多場，聽眾達13萬多人次，勸返或挽救20多名青少年重回校園。他先后被評為全國青少年犯罪研究團體先進工作者，寧波市未成年人思想道德建設先進個人，-20寧波市法制宣傳教育先進個人，浙江省第一屆“十佳少先隊志愿輔導員”，獲公安部“怎樣當好法制副校長”征文一等獎。其先進事跡也多次在《中國火炬》、《青少年與法》、浙江法制報、寧波市人民廣播電臺、寧波電視臺等新聞媒體上刊播。
現在，讓我們以熱烈的掌聲對到來表示歡迎和衷心的感謝!
根據安排，大會有項議程，下面逐一進行。
大會進行先第一項，請做報告。
進行第二項。。。。
按照會議安排，各項議程已進行完畢。結合學校實際，事例典型，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格學生。結合這次報告會，我再提幾點要求：一是同學們要加強學習，努力拼搏，不斷提高自己的知識文化層次，使自己成為優秀學生;二是全體師生要共同努力，為進一步建設平安校園，給自己創造一個和-諧安全的學習工作環境貢獻自己的力量。三是通過今天的報告會，全體同學要對照自己，提高認識，在今后的生活中要做到自覺遵紀守法，做一個知法守法的合格學生。各班回去后，要以這次報告會為契機，舉行一次以法制為主題的班會，使每一個同學能做到學法、知法、守法，用法。
最后，我們再一次用掌聲感謝。大會到此結束，請各班主任組織同學有秩序回到教室。
2023年法制體檢報告（案例15篇）篇十五
今天下午，楊警官給我們在多媒體教室上了一堂法律課。讓我深深地感受到了法律的重要性！
在我們的生活中，有一些人碰到自己喜歡的東西就想占為己有，所以就去偷別人的東西。
楊警官給我們講了一個事例：有一個小偷去偷了一輛電動車，騎著騎著，就想上廁所，小偷就只能把電動車放在廁所外面，可當他出來時，車卻不見了。他非常恨偷車的小偷，但他卻沒有想到他自己也是小偷，所以就報了警。當警察趕到后，警察問了他一些關于電動車的`資料。他才恍然大悟，其實那輛電動車也是他偷來的，他只能一五一十地把事情的過程告訴警察了。這個故事告訴我們：小偷永遠都會讓人痛恨，永遠都會讓別人看不起，永遠都會抬不起頭來。這也讓我想到了我們班的事：有一天中午，有一位同學帶了一盒彩鉛，另一位同學看見了，非常喜歡，很想占為己有。所以她就趁別人睡覺的時候把彩鉛偷走了。午覺起來，那位帶彩鉛的同學找不到彩鉛很著急，所有的同學都在幫忙找。偷彩鉛的那位同學想：如果別人知道是我偷的，一定會罵我的，那我就把它丟到臭水溝里去吧，這樣誰也找不到，也不會說是我偷的了，這樣誰也得不到。就在這時，有一位同學在臭水溝那兒找到了彩鉛。這件事情這么久了，都沒有查到到底是誰做的。
法律對我們來說真的很重要的，大家一定要牢記法律知識，不要到最后后悔啊。