寫心得體會是一種自我思考和審視的方式，可以幫助我們更好地掌握自我管理和控制的能力。小編找到了一些精彩的心得體會范文，與大家一起分享和學習。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇一
近年來未成年人犯罪的案例屢見不鮮，刑法也逐漸調整了未成年人的刑事責任年齡。結合社會各界的建議后，《預防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮點：
一是關于未成年人不良行為的預防，從橫向與縱向兩個角度明確界定不良行為和嚴重不良行為的含義。不良行為是指吸煙、飲酒、曠課、逃學、沉迷網絡等不利于未成年人健康成長的行為；嚴重不良行為是指未成年人實施的由刑法規定，因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及其他嚴重危害社會的行為。突出“預防為主、提前干預”的特點。
二是對特定的有嚴重不良行為的未成年人實施專門教育，國家加強專門學校建設，對有嚴重不良行為的未成年人進行專門教育。專門教育納入國民教育體系。專門學校建設和專門教育具體辦法，由國務院規定。對于實施刑法規定的行為、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的未成年人，新的法律規定了四種情形，經專門教育指導委員會評估同意后，教育行政部門會同公安機關可以決定送入專門學校，對其進行專門矯治教育。全國人大常委會法工委表示，這標志著收容教養制度同時退出歷史舞臺。
三是強化家庭、學校、社會對未成年人不良行為的干預，對嚴重不良行為，公安機關應及時制止。同時教育行政部門應當會同有關部門建立學生欺凌防控制度。學校應當加強日常安全管理，完善學生欺凌發現和處置的工作流程，嚴格排查并及時消除可能導致學生欺凌行為的各種隱患。
“只是個孩子”顯然無法當作他們逃避法律和社會規則約束的借口。如何對他們進行教育矯治？如何更好預防未成年人犯罪？今年新實施的《預防未成年人犯罪法》就填補了“一放了之”與“一罰了之”之間的空白地帶，設置了科學合理的未成年人罪錯行為分級干預體系，是對當前民意和輿論的積極回應，更是踐行未成年人司法保護的生動體現。
在周四的下午，老師帶我們去參加《未成年人犯罪治理與預防巡回展》的活動后，我心里深有感觸，寫下了這一篇讀后感。
我看的一則故事，是說：有一對室友，其中有一個女孩兒吸毒。在某一天，她再次吸毒后，在無意識下拿了寢室里的水果刀捅死了自己的另一名室友。在警察逮捕她的時候，她說：“我當時感覺自己在做夢，完全不知道發生什么事。”這一次，法院判她三年以上十年以下的有期徒刑。一次意外，毀了一生。
第二則故事是：一位十五歲學習優良的大好少年，在某天見到一個初二的學生對著自己的母親的背后做鬼臉。他氣惱地去教訓了這一位同學，他認為這是對他母親的一種侮辱！那位同學在報復心理的背景下，帶著一群人去圍毆他。他拿出隨身攜帶的一把刀子捅人，一死一傷。被判故意傷人罪，十年以上的有期徒刑。像這樣的事，如果用暴力解決，只會有這樣的下場。
第三則故事是：一對關系很好的朋友。在某天，有一人向另一個朋友借了錢但是很久都沒有還錢，所以某天，那位同學找他，催他還錢，但是他很氣憤，他認為：既然是那么好的朋友，就不應該催他還錢的！于是他惱羞成怒地將錢砸在那位同學的臉上，并用剪刀割傷了那位同學。后來，那位同學的家長報案，而他因此被刑事拘留。本來小小的事，卻鬧得如此下場。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇二
近年來，未成年犯罪呈現出不可忽視的上升趨勢，引發了社會各界的廣泛關注。作為社會的一員，我深知預防未成年犯罪的重要性，并通過自己的親身經歷及相關的學習和思考，總結出了一些預防未成年犯罪的心得體會。在這篇文章中，我將以個人經歷為線索，探討未成年犯罪的原因、方法和措施。
首先，對于兒童和青少年來說，家庭教育是預防未成年犯罪的第一道防線。我記得小時候家庭教育的重要性被頻繁地強調，我的父母時時刻刻都在注重培養我的道德品質和行為習慣。他們從不給我過分的寵愛，而是注重教育我如何尊重他人、遵守法律。我深深懂得尊重和遵守規則的重要性，這使得我遠離了不良行為。因此，家庭教育的關鍵在于家長的言傳身教，通過合理嚴格的家庭教育可以降低兒童和青少年患上不良情緒和犯罪行為的可能性。
其次，學校教育在未成年犯罪預防中扮演著重要的角色。學校不僅是知識的傳授者，更是道德觀念和價值觀念的塑造者。我所在的學校十分重視學生的品德培養，通過開展各種形式的主題班會和課堂教育活動，讓我們了解健康人生的意義，并且讓我們認識到違法犯罪的危害與邪惡。這些活動讓我明白了健康成長必須伴隨著正直和勇敢的選擇。因此，學校應當注重培養學生良好的道德品質、自我約束能力和正確的價值觀念，從而減少未成年犯罪的發生。
此外，社會環境對于預防未成年犯罪也起到至關重要的作用。正如一句老話所說：“人無完人，環境頂天下。”社會不同的價值觀和道德規范對于兒童和青少年的心智發展永遠是有著重要影響的。由于都市化的迅速發展和社會對金錢物質的盲目追求，一些未成年人追逐“悔罪”的思想產生并加劇了未成年犯罪的發生。因此，社會應該注重經濟利益和道德的平衡，加強對媒體的監管和引導，為青少年提供更健康、正能量的社會環境。
最后，政府部門和社會組織的參與是預防未成年犯罪的保障。政府可以通過出臺相關法律法規，對未成年人犯罪進行嚴懲，加強對家庭和學校的輔導和幫助，為未成年人提供更好的教育資源。此外，社會組織可以開展豐富多樣、針對性強的公益活動，鼓勵未成年人參與其中，培養其社會責任感和正直品質。政府和社會組織的共同努力可以建立健全的預防未成年犯罪的網絡，幫助未成年人遠離犯罪。
總之，預防未成年犯罪需要家庭、學校、社會和政府的共同努力。只有通過家庭教育的引導、學校教育的滲透、社會環境的浸潤以及政府和社會組織的積極參與，才能夠更好地預防未成年犯罪的發生。作為社會的一員，我們也應積極關注、參與預防未成年犯罪的行動，為創造一個和諧穩定的社會共同努力。通過這些努力，我們相信未成年犯罪問題將會得到有效的控制，未來的社會將會更加美好。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇三
各位領導，老師們，同學們：
你們好！
首先，請允許我代表鎮黨委、政府向今天到會的各位領導表示崇高的敬意！向全體老師和學生們問好！
剛才各位領導的的報告結合中學生的特點，用一個個具體的事例，以案釋法，以法—論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格中學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。
我們清楚地認識到，近年來由于各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出。目前青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用“數量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數量上看，全國約2.5億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達60%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，有的直接模仿影視資料中的犯罪行為，他們往往結幫成伙，同一類案例在某一地區迅速蔓延開來，重復發生，團伙犯罪愈演愈烈。青少年犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14—15歲，進入二十世紀初犯的平均年齡已降低到12歲。在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數的18—20%。犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索、或盜竊搶劫、或聚眾斗毆、或殘害親人、有的甚至是計算機犯罪。所有這些，究其原因，有社會方面的，有家庭方面的，也有學校教育不力的因素。
同學們，你們是祖國的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。隨著市場經濟體制的建立和不斷發展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成為一個人成長所必須掌握的武器，我們今后要立足社會，謀求發展，法律知識是必不可少的。
為了更好的貫徹落實法制教育，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。借此機會，我再向大家提出幾點希望和要求：
1、守法必須先學做人。古人說：修身、齊家、治國、平天下。這是說干大事者必須從“修身”開始，其實“修身”是人的根本，是做人的前提。所謂“修身”就是要學做人，做個好人，做個思想品德高尚的人。教育領域正在抓素質教育，過去講德智體全面發展。全面發展也好，素質教育也罷，都把學生的思想品德放在了重要位置，要求學生品行要好。品行不端的人，你就別指望他會守法。
2、守法必須從小事做起。同學們要認真學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。牢記一條古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們的保護傘，法律又是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。有句古話說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。平時的生活舉止，待人接物等都是小事，但這體現了一個人的修養和素質。
3、守法要從小做起。有這樣一句話：小時偷針，大時偷金。我們這個年齡階段很容易被犯罪分子侵害；還有交通事故、溺水等意外傷害也多發生在中小學生身上。作為家長和老師還有一個擔心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學壞。你們探索未知世界的欲望是強烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當欲望和約束力發生沖突時不少青少年便控制不住自己。比如說打游戲機和寫作業發生沖突時，自制力不強的學生往往不做作業，更為甚者，有的學生迷上網吧，甚至曠課、逃學。作為學生，要學會學習，學會做人，我覺得目前你們重要的任務是學習，學會學習，學會思維，取得好成績，這是我們最大的目標。
老師們、同學們，讓我們一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的中學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！
最后，讓我們再次對參加報告會的領導的關心表示衷心的感謝！
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇四
少年強，則中國強。青少年是祖國的未來。在當今的社會中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網站，宣揚色情、暴力、吸毒等社會丑惡現象，對青少年學生健康成長產生極其不良的影響。同時，由于家庭監護、學校教育、社會管理等方面也存在很多的薄弱環節，使不法分子有空可鉆，有機可乘，而青少年學生明辨是非能力差，自控能力弱，容易誤入歧途。“法律進學校”將促進學校管理的規范化，增強學生的自我防范意識，提高青少年學生的法治意識和法律素質，推進依法治校的進程，使學生學會排除社會不良因素的干擾，促進學生健康成長。
促進平安、文明、和諧的瓊中建設。依據我縣“法律進學校”的實施方案，我們將從以下幾個方面做好本項工作。一、整合資源，借助社會力量開展活動。充分利用學校教育的特點和優勢，發揮課堂主渠道的作用，使學校成為青少年學生法制宣傳教育的主陣地。保證學校法制建設，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。大力挖掘社會法律教育資源，定期邀請法官、檢察官、律師和公安干警對學生進行宣傳和教育活動，用身邊鮮活的法治案例幫助學生認清真、善、美，提高學生的法律意識。積極構建家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡建設，開展“我與爸媽同學法”舉辦“家長學校”等系列活動，提高家長法律素質，使家長成為孩子的表率，經常關注子女的法制教育，主動與學校互通信息，為子女提供良好的家庭教育環境。
二、拓展普法平臺，充分發揮輿論宣傳陣地的作用。建立起法制宣傳櫥窗，定期以案例的形式向師生宣傳有關法律、法規。每月刊出一期法制宣傳黑板報,每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫,并在校區顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營造校園普法、依法治校的氛圍。同時廣泛開展讀一本法律書、開一次法律主題班會、講一個法律故事、寫一篇學法心得體會、辦一份法制手抄報的“五個一”活動，引導廣大師生積極參與“法律進校園”活動。定期組織學校老師、學生普法骨干進行培訓，增強他們的法律知識和法制化管理水平，提高法制宣傳的效率。組織教職工以學習《憲法》《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理條例》等有關文件為主要內容。通過舉辦培訓班、講座等形式的宣傳教育，提高領導干部依法治校、依法決策、依法規范辦學的能力和水平。提高教師法律素質及依法執教水平。組織學生以學習《憲法》《國旗法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《中小學生行為規范》《小學生日常行為規范》等教育內容為重點。
廣泛開展以課堂教育、法制報告會、知識競賽、文藝節目、模擬法庭、板報、校報、主題班會、參觀法制教育基地和德育基地社會實踐等活動，開展法制教育。通過法制教育，提高學生自我保護意識和辨別是非的能力，樹立守法觀念和權利、義務觀念，預防和減少學生違法犯罪的發生。三、創新宣傳形式，使“法律進學校”活動更具針對性。在新形勢下，“法律進學校”活動必須面向學校，貼近學生，開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動,積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。我們將精心設計、組織豐富多彩的法治教育主題活動，提高我校學生學法用法的能力。加強法制輿論陣地的建設，充分發揮學校電化教育功能，學校通過紅領巾廣播站、遠程教育、黑板報、校園網等宣傳陣地，定專欄對學生進行普法教育。逐步增強學生學法律、講權利、講義務、講責任的意識。積極開辟法制教育第二課堂，廣泛開展以課堂教育、法制報告會、知識競賽、文藝節目、模擬法庭、板報、校報、主題班會、參觀法制教育基地和德育基地社會實踐等活動，開展法制教育。舉辦和開展法律知識競賽、演講、模擬法庭、校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動;開展“小警察有約”“我是法律小博士”“小手牽大手”等校園普法活動。
引導青少年學生學法用法活動的健康開展，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。“法律進學校”伴著三月的春風走進了學校。這項工作要得于順利開展還有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。我校將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，大力推進依法行政、依法治校進程，全面提高師生法律素質，緊密結合“五五”普法規劃，以“弘揚法制精神,構建和諧社會”為主題,進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同我省的教育質量年、加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安和諧校園”創建活動的深入開展，為建設“平安和諧瓊中”做出應有的貢獻!
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇五
_街道預防青少年違法犯罪工作，緊緊圍繞“減少和預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長”這條主線，成立了“預防了預防青少年違法犯罪領導小組”，并充分發揮預防青少年違法犯罪工作領導組成員單位的職能，切實加強預防青少年違法犯罪工作。并結合我街道實際情況，充分發揮共青團的組織優勢，有計劃、分步驟地組織開展了形式多樣、內容豐富、主題鮮明的預防青少年違法犯罪的工作和活動，為營造青少年健康成長，確保社會的穩定發展作出了應有的貢獻。
一、健全機構、完善機制，深入探索新形勢下預防青少年違法犯罪工作的規律。
進一步健全機構，充分發揮預防青少年違法犯罪工作領導組各成員單位的職能作用，不斷完善工作機制。_上半年組織召開了預防青少年違法犯罪領導組會議，研究新形勢下預防青少年違法犯罪工作的新特點，對全年的工作進行了安排部署，加強了各單位的聯系，形成有效的聯動機制。同時充分發揮共青團的組織優勢，從街道團委到各基層團支部都把預防青少年違法犯罪工作放在重要位置，列入議事日程，針對各社區、各單位的實際情況，制定切實有效的預防青少年違法犯罪的計劃措施，深入細致，實事求是的開展工作。
二、大力開展法制教育宣傳活動，增強青少年的法制觀念。
青少年正處于身心發展的關鍵階段，正確辨別事物的能力不夠，非常容易受到各種錯誤思想的侵蝕。街道團委曾次對他們進行法制教育，從小樹立正確的思想道德和法制觀念非常重要。_年，我們通過各級團支部，深入開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校報刊、社區廣播等形式，加大宣傳力度，教育廣大青少年遵紀守法、依法辦事，努力從根本上消除青少年違法犯罪滋生的因素。
三、以學校為重點，加大對青少年的思想道德教育和法制教育，提高學生的自我防護意識。
學校是青少年接受教育的主渠道，在校學生是青少年的主體。為此，我們特別重視對在校學生的思想道德教育和法制觀念教育。今年，我們按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，依托學校，積極推進思想道德教育和法制教育，根據青少年自身的特點，營造符合他們認知規律的學習環境。繼續大力推行中小學聘請法制副校長的做法，把對學生的法制教育和思想道德教育貫穿在日常的教學活動中。都根據自身的特點，開展法制教育活動，取得了良好的效果。街道內七十五中學在今年上半年邀請鎮派出所民警到學校給學生進行了預防未成年人犯罪和青少年自我防護知識及交通知識講座，本校600多名學生受到了教育。促進了青少年的健康成長，有效地預防了青少年違法犯罪的發生。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇六
隨著社會的發展進步，未成年人犯罪現象日益突出，給社會帶來了嚴重的后果。作為社會的一員和家長，我們有責任共同關注未成年人犯罪，并采取措施預防其發生。通過長期的觀察和思考，我總結出一些心得體會，希望對廣大師生和家長們有所幫助。
首先，教育是預防未成年人犯罪最有效的手段。教育是青少年形成正確價值觀和認知能力的重要途徑，所以我們必須重視青少年的教育工作。學校應該加強德育教育，通過開設各種課程和活動，培養學生的道德素質和社會責任感。同時，家長也要加強對孩子的家庭教育，營造溫馨的家庭環境，給予孩子愛和關懷，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
其次，引導未成年人正確利用網絡和社交平臺。隨著互聯網的快速發展，網絡犯罪成為一個嚴重的問題。未成年人容易受到各種不良信息的誘惑和影響，進而對網絡犯罪產生興趣。為了防止這種情況發生，我們要引導未成年人正確地使用網絡和社交平臺。學校和家庭要加強對未成年人網絡安全的教育，告訴他們遵守網絡規則，不輕信陌生人，不散播不良信息，不參與網絡欺凌等行為。同時，社會也應該加強對網絡犯罪的打擊力度，制定更加完善的法律法規，保護未成年人的合法權益。
再次，加強法律意識教育。法律是社會秩序的基石，每個公民都有義務遵守法律。未成年人正處于價值觀形成和人生觀建立的關鍵時期，他們對法律意識的形成十分重要。學校和家庭應該加強法律教育，讓未成年人了解法律的基本知識，增強法律意識。同時，社會也應該鼓勵青少年參與社會公益活動，讓他們深刻體驗到法律的公平與公正，培養他們遵守法律的自覺性和自律性。只有建立起未成年人的法律意識，才能有效預防未成年人犯罪。
此外，加強心理健康教育和心理咨詢服務。未成年人作為一個特殊的群體，他們的心理發展和成長問題必須引起重視。一些犯罪行為往往是由于未成年人心理的問題和困擾而產生的，因此我們需要加強心理健康教育和心理咨詢服務。學校和家庭要注重培養未成年人的情緒管理能力和適應能力，幫助他們樹立積極的心態，克服困難和挫折。同時，社會和學校要提供心理咨詢服務，讓未成年人有機會傾訴和咨詢心理問題，幫助他們找到適合的解決辦法，防止不良情緒和心理問題導致犯罪行為。
最后，建立完善的社會保障體系。未成年人犯罪問題的存在，與社會的不平等和不公正問題有一定的關系。一些貧困家庭和弱勢群體的孩子由于家庭經濟困難和社會資源匱乏，容易陷入犯罪的泥潭。因此，我們需要建立完善的社會保障體系，解決貧困家庭和弱勢群體的基本生活和教育需求，預防未成年人犯罪的發生。同時，社會也要引導富裕家庭和資源豐富的機構加大慈善和社會捐助力度，給予貧困家庭和弱勢群體更多的關愛和幫助。
總之，預防未成年人犯罪需要社會各方共同努力，而教育是最為重要的一環。加強教育，引導正確使用網絡，加強法律意識教育，加強心理健康教育和心理咨詢服務，建立完善的社會保障體系，這些都是預防未成年人犯罪的關鍵措施。希望社會各界能夠關注并付諸實踐，共同為預防未成年人犯罪貢獻力量。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇七
20__年，我們根據縣綜治委總體要求，從完善工作機制入手，加強了青少年法制教育，啟動青少年違法犯罪社區預防計劃，繼續鞏固完善“社區、學校、家庭、學生”四位一體的法制教育工作格局，各成員單位根據自身的工作職責，圍繞預防和減少青少年違法犯罪進行了積極的探索，有力地推動預防工作的深入開展。
一、建立健全工作機制，齊抓共管的工作格局得到進一步鞏固。
今年，我們請示縣委領導重視，以云辦文[20__]34號文件下發了成立云夢縣預防青少年違法犯罪工作領導小組的通知，同時，按照市預防工作領導小組的要求，結合我縣的實際，明確了各成員單位的職責。此外，為加強對各項工作的監督檢查，我們將預防工作納入縣社會治安綜合治理目標責任考核內容，建立了預防工作例會制度，總結協調工作，強化過程管理，加強督促檢查，發現問題及時解決。縣預防辦組織預防工作領導小組成員單位，定期對重點工作完成情況進行檢查，促進各項工作的落實。目前，我縣預防青少年違法犯罪工作兩級領導機構、三級工作網絡、綜治主抓、共青團牽頭、各部門齊抓共管、各方配合的工作格局得到了進一步鞏固和優化。
二、深化法制教育工作，不斷提高青少年的法律意識。
1、大力開展校內青少年法制教育。今年，縣教育局高度重視預防工作,進一步規范了中小學法制教育課授課制度，做到“課時、教材、教師、教案”四落實，召開了“法制副校長工作推動會”，充分發揮了法制副校長在法制教育、維護學校安全和秩序方面的作用。在正面教育的同時，為使教育工作更加適應青少年的心理特點，開展了以學生為主體的法律知識競賽、辯論會、案例分析征集、自護自救小品劇、法制夏令營、法庭進校園、模擬法庭、中學生形象展示等活動。同時，結合社區預防計劃的實施，進一步加強了與家庭、社區的聯系、合作，開展了“云夢縣中小學法制教育宣傳月”活動，通過家長學校、社區宣傳等途徑，將中小學法制教育在進入學校的基礎上，進入社區，進入家庭。目前，全縣各中小學利用板報、櫥窗、宣傳欄、大屏幕和廣播等設施，建設法制宣傳園地400余個。
2、積極探索新形勢下社區青少年法制教育的新模式、新途徑、新辦法。我們在全縣12個街全面啟動了青少年違法犯罪社區預防計劃的實施工作，分管綜治工作的主任擔任街預防工作領導小組組長，各有關部門分工負責，并廣泛動員社會力量，整合社區資源，進一步完善了社區、學校、家庭教育的聯動機制。在工作中，制定了可操作性強、富有針對性、實效性的方案，積極推進預防計劃的實施。公檢法司等部門積極參與社區預防計劃的實施工作，組織單位骨干深入社區開展宣講工作，云臺社區和有關部門開展的“法庭進社區”、“效軍人風采，強自身素質”軍營教育等活動，受到了廣大青少年及其家長的歡迎和好評。
3、提高預防工作針對性，將特殊青少年群體的幫教工作落到實處。
針對有輕微違法犯罪行為的未成年人，公安局在社區、學校、家庭的大力支持、配合下，進一步健全完善“挽救工程”運行機制，全面加強和完善“挽救工程”措施。針對進城務工青年的情況，對流動人員集中居住地進行綜合治理的同時，各街有關部門密切配合在廣大進城務工青年中開展針對性、實用性強的培訓工作。培訓內容包括法律法規、勞動安全、衛生、權益維護等方面。全年共培訓489人。
三、加大服務力度，最大限度的緩解社會矛盾。
1、深化維權活動，保護青少年的正當權益。
為進一步加強全縣維權服務力度，公、檢、法、司、文化、勞動和社會保障等部門積極參與優秀“青少年維權崗”創建活動。在創建過程中，各單位自覺履行法律和政策賦予的職能，立足本職，積極維護青少年的合法權益，多次深入企業、學校、社區開展法律咨詢和法律援助工作，今年共接待法律咨詢130余人次，妥善解決了4起侵害未成年人合法權益案件。
2、關愛特困家庭，促進青少年的健康成長。
困難家庭因經濟條件的原因，極易造成家庭內部成員關系緊張和與外部社會的不協調，導致青少年的健康成長受到不同程度的影響。縣預防工作領導小組積極動員社會方方面面為困難家庭辦實事、辦好事，僅團縣委今年就通過各種渠道籌集助學款、扶貧款(物)2萬余元。縣衛生局為200余戶困難家庭子女免費查體;縣直機關各部門認領幫扶對子。
四、加大整治力度，進一步優化青少年健康成長的社會環境。
為了進一步凈化校園及周邊環境秩序，營造良好的社會文化氛圍，減少外部環境對青少年身心健康的侵害，教育局對中小學校破墻建網點房屋進行拆除，凈化環境;公安、工商、文化、宣傳等部門繼續加大學校周邊地區亂擺亂賣、非法占道的經營攤點的清理工作，嚴厲查處學校門前設點賭博、非法販賣、出租淫穢音像制品和書刊等擾亂學校周邊秩序的行為。截止目前共檢查出版物市場(攤點)7家，取締非法攤點9個，處罰違規店(檔)17家，查繳非法圖書141冊，查繳非法音像制品、電子出版物2400盤，處罰違法單位19家。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇八
在學習《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。
教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇九
未成年人是一個特殊群體，即在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。因此我認真的學習了《預防未成年人犯罪法》后感觸頗深：
1、要提高教育者的法律意識，使教育者自覺遵守法律規定。
2、要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。
3、要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性。
4、教師在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進未成年人的健康發展。教師既要嚴格管理，又要耐心教育，對學生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關系，以達到良好的教育效果。
5、對于存在缺點、錯誤的未成年人，教師更應對其進行耐心細致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇十
未成年人是我們小學教師面對的一個特殊群體，他們在社會中處于弱勢地位。此時的他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另外，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。那么如何面對未成年人身上發生的問題呢?對此我認真的學習了《預防未成年人犯罪法》，學習后感觸頗深：
(一)分層教育，上好法制課。
要利用班會課根據小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。幫助學生樹立憲法權威的意識和依法享有公民權利、履行公民義務的觀念。同時，要有計劃、有系統地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。
(二)開展形式多樣的活動，提高法制教育效果。
比如舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等活動，是學校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。
(三)突出重點，提高法制教育針對性。
對青少年學生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養學生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。一是根據各自實際情況，自己要對全體學生家庭情況進行調查，對父母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現重點掌握，對有不良行為的學生，及時與家長聯系，互通信息，同時，學校領導、老師結對幫扶，防患于未然。二是做好后進學生的轉化工作，是預防和減少青少年學生違法犯罪的重要一環。
法制教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
總之，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇十一
****中學始終認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《上海市未成年人保護條例》。不斷加強基礎建設，優化學校育人環境，精心規劃和實施青少年的教育保護工作，把青保工作納入學校的重要議事日程。切實加強學校周邊環境建設，進一步完善學校及周邊環境建設的長效機制。積極開展有關青保法規的學習與宣傳教育活動，深入開展維護青少年合法權益工作，適齡青少年入學率達100%，在校學生的刑案率一直保持零，為合興社區治安穩定作出了顯著的貢獻。
學校成立了由黨支部書記為組長，德育分管副校長和校外法制輔導員(派出所民警)為副組長、德育主任、總務主任、年級組長、班主任及心理輔導老師為組員的預防未成年人違法犯罪工作領導小組，嚴厲打擊學校周邊地區的'流動不良社會青年;整治學校周邊亂停車等問題，保證校園周邊良好的交通秩序;解決學校門口的“游商”問題。積極協調公安、工商、文化稽查等部門突擊檢查網吧，共同做好違反國家規定，進入經營性互聯網、電子游戲廳等場所活動的學生的教育引導工作。目前，學校周邊環境良好，得到了各位家長的認可。
充分利用家長學校，指導家長重視家庭教育，引導他們用健康向上的家庭生活方式行為影響子女，并對家長進行法制教育，避免家庭暴力的發生，有效保護了青少年的合法權益。在重視家庭教育的同時，學校也十分重視師德建設，每學期開展各種形式的師德教育活動，加強對教師的法制培訓。發揮教學陣地優勢，學校將開發的校本法制課程納入了學校的課程計劃，利用政治課上好法制課程。平時加強常規管理，嚴格督促檢查，對師生出勤、出操、衛生、課堂紀律、禮儀教育、行為規范等進行管理考核評估，并與星級班集體和行為規范示范班掛鉤，使學校教育管理環環緊扣。建立行為偏差生和黨員教師的“一對一”幫教制度，使每個偏差生與黨員教師之間建立聯系，實施跟蹤調查。規定偏差生每周一次向幫教老師匯報紀律和學習情況，幫教教師通過多種途徑了解來的情況實施有針對性教育。學校心理健康教育也有計劃、有步驟對全校學生進行心理健康教育，對部分有心理障礙的學生主動關心，及時給予心理咨詢。對進入青春期的學生通過講座、看錄像、個別指導等形式進行教育，效果顯著。重視校園文化建設，優化育人環境。學校通過畫廊、專題黑板報、校園廣播、法制展覽等形成了多元化的校園文化網絡，拓寬了德育教育的途徑。開展豐富多彩的法制教育活動，大力組織法制教育宣傳活動，讓學生在法制宣傳中自我教育;定期召開法制講座，邀請派出所和檢察院同志來校以案釋法、以案明法，有針對性地舉辦法制報告會等。
學校各級干部和全體教工本著對國家、社會、青少年一代高度負責的態度，切實抓好學校各項安全工作，牢固樹立“安全第一”的觀念，克服麻痹思想和饒幸心理，認真細致地做好學校安全教育和各種事故防范工作。學校每學期有計劃地對全體學生進行安全教育，校內利用黑板報、櫥窗進行宣傳，組織有關安全知識競賽，使青少年在日常生活和學習中掌握基本的交通、防水、防電、游泳等方面知識和技能，對校內體育設施和器械的維修保養落實專人負責，有效地控制意外傷害事故的發生。
建立以學校為中心的社區教育網絡，形成社區、學校、家庭聯動，三位一體的教育網絡。寒、暑假期通常是青少年教育保護工作的一個薄弱環節，我們學校主動以社區聯系，針對青少年的特點，組織豐富多彩的假期活動。電腦房、圖書館、體育場向學生開放;學生組織各種“社務服務隊”也深入社區。使學生每學年度都度過了安全、健康、愉快、有益的假期，每個假期無發生一例學生傷亡事故。
****中學在進一步加強未成年人的教育工作中，從成長氛圍、合法權益、教育途徑、隊伍建設等方面有了長足的進步，但為了一切的學生，為了學生的一切，一切為了學生，我校將一路既往作好青保工作，我們將積極策劃、開展各項活動，使青保工作真正做到育其心、引其道、鼓其志，引領學生健康成長。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇十二
為切實做好未成年人保護宣傳工作，引導未成年人提高自我保護意識，給未成年人營造健康良好的成長環境。6月10日，武陵區府坪街道青陽閣社區新時代文明實踐站聯合黨員志愿者、居民志愿者在步行街新時代文明實踐點愛心驛站開展《未成年人保護法》宣傳活動。
社區工作人員通過粘貼海報、發放宣傳手冊、設置公共宣傳欄、網格微信群、led屏滾動播放等宣傳方式，提升未成年人的安全意識，提高自我保護的能力，增強居民依法保護未成年人健康成長的使命感和責任感。
活動現場，志愿者通過以通俗易懂的語言向群眾宣傳、講解《未成年人保護法》中關于“家庭保護”“學校保護”“社會保護”“司法保護”和“法律責任”的相關內容，鼓勵孩子們從小懂法守法，以點帶面提升轄區居民知曉保護未成年相關的法律知識。
此次宣傳，進一步增強了社區居民對未成年人保護法的認識，有助于全社會共同關心愛護未成年人健康成長，也助力給未成年人成長營造良好的社會環境。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇十三
今年我們步入了九年級，在上半期的英語學習中，在課堂中只要涉及到法律知識，我們老師都會給我們講解一些有關的法律知識，使我們受益匪淺。當今社會，未成年人犯罪現象越來越明顯，并且有上升的趨勢，而學校又是我們接觸最多的一個小的社會環境，所以在教學中滲透法制教育就尤為重要。讓我們在學習課本知識的同時，了解到社會生活的現狀。下半期已經步入了關鍵的復習階段，但是法制教育始終的貫穿于教學中。通過這下半期的學習，本人有一點粗淺的感悟，現寫出來讓大家分享。
未成年人犯罪者可以說是社會大環境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會。未成年人違法犯罪的原因是多方面的`、復雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預防未成年人違法犯罪，關鍵在于綜合治理。青少年違法犯罪，絕大多數都同他們的家庭教育不良有密切關系。家長要端正言行，克服不良習慣，給孩子樹立榜樣。父母應當努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格公民。學校在加強學生的法制教育工作，促進了我們廣大學生良好行為的養成。
預防和減少重新違法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理，如果幫教措施不力，他們很有可能成為社會的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作，是預防未成年人犯罪的重要環節。當前，我們大多數學生心理健康的現狀不容樂觀。我們的家長關照的是生活，看重的是學習，忽視的是我們的心理，壓制我們的興趣和情感，也不愿去聽我們的心聲。長期的情緒壓抑，又不去找心理醫生，日積月累，有朝一日就必然會爆發。處于青春期的我們，邏輯思維日趨穩定、成熟，而辯證思維尚在形成發展中，其活動能量超過了認識水平，正處于對家長的依附急劇向自主轉化階段。
因此，這個階段的少年學生易對身邊家長的“說教”產生逆反心理，相反，我們容易接受家庭外的朋友或同齡人的影響。有什么心事，愿意向朋友、同齡人敞開心扉。開展心理咨詢是減少少年學生心理壓力，預防違法犯罪的有效手段。針對青春期學生的這種心理特點，學校應更多地開展心理咨詢，教師要以朋友的身份諄諄教導，或以同齡人的事例現身說法，在細致的心理交流活動中，春風化雨式地解決學生的各種心理問題，這樣讓學生健康快樂的成長。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇十四
第一章總則。
第一條為了保障未成年人健康成長，預防未成年人犯罪，根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和有關法律、行政法規，結合本省實際，制定本條例。
第二條保障未成年人合法權益、優化未成年人成長環境、預防未成年人犯罪是全社會的共同責任。
第三條預防未成年人犯罪，在各級人民政府組織領導下，實行綜合治理。
各級人民政府未成年人保護委員會具體負責預防未成年人犯罪工作的組織、協調、檢查和監督。
政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體、學校、家庭、居民(社區)委員會、村民委員會等共同參與，各負其責，做好預防未成年人犯罪工作，為未成年人身心健康發展創造良好的社會環境。
第四條預防未成年人犯罪工作應當適應未成年人身心特點，遵循教育、保護相結合，及時預防和個別矯治的原則。
第五條各級人民政府應當將預防未成年人犯罪工作經費列入財政預算，并逐步增加投入。
居民(社區)委員會、村民委員會和社會志愿者受政府委托從事預防未成年人犯罪工作，政府及其有關部門應當根據實際需要提供資助和支持。
對在預防未成年人犯罪工作中做出突出貢獻的單位和個人，政府應當給予表彰和獎勵。
第六條政府、學校、未成年人的父母或者其他監護人應當依法履行職責，保障未成年人受教育的權利，使未成年人完成法律規定的義務教育學業。
政府應當為家庭經濟困難的未成年學生減免有關費用，提供適當的學習資助。學校應當做好減免家庭經濟困難的未成年學生有關費用的具體工作。
第七條流動人口流入地的人民政府及其教育行政部門應當在招生計劃安排、費用收取、學籍管理、教育資源配置等方面創造條件，保障流動人口中的未成年人及時接受義務教育。流動人口流出地的人民政府應當配合流動人口流入地的人民政府做好有關教育管理工作。
流動人口的未成年子女仍留在原籍的，其父母或者其他監護人應當對其接受義務教育作出安排。政府應當組織有關部門采取措施幫助其接受義務教育。
鼓勵社會力量舉辦接收流動人口中未成年人就學的中小學校、職業技術學校。教育行政部門應當將其納入當地中小學校、職業技術學校管理體系，向其提供教師資格認定、學籍管理、教學評估等公共服務。
第八條省教育行政部門應當將未成年學生法制教育納入教育教學計劃。學校每學期對學生進行的法制講座不得少于6個課時。中小學校應當根據需要聘請校外法制副校長、法制輔導員。班主任、輔導員應當具備與其承擔的教育管理職責相應的法律知識。
學校應當對未成年學生進行自我保護知識教育。
學校應當逐步配備具備資質條件的專職或者兼職心理教育教師，對未成年學生進行心理健康教育。
教育行政部門應當將保護未成年人的法律知識納入教師繼續教育內容，將中小學校法制教育、心理健康教育效果納入教學評估內容。
第九條學校應當指導、幫助未成年學生的父母或者其他監護人學習科學的家庭教育方法和法律常識，通過家長會、家訪等形式與未成年學生的父母或者其他監護人相互通報未成年學生的學習和品行情況。
第十條未成年學生品行有缺陷、學習有困難的，學校應當及時告知其父母或者其他監護人，并對其進行有針對性的個別教育，不得歧視，不得擅自停止其上課，不得強迫或者變相強迫其退學、轉學;未成年學生需要進行生理或者心理治療的，其父母或者其他監護人應當及時為其治療，學校應當提供休學等便利。
學校應當將中途輟學的未成年學生的情況告知其居住地的居民(社區)委員會或者村民委員會。
第十一條鄉鎮人民政府、街道辦事處應當組織、指導本轄區內的居民(社區)委員會、村民委員會、具有教育功能的單位在寒暑假期間開展有益于未成年學生身心健康的活動。
第十二條鼓勵創作、出版、發行、展出、演出、播放適合未成年人特點，有利于未成年人身心健康的圖書、報刊、影視節目、音像制品、計算機軟件、文藝節目和其他精神文化產品。
第十三條縣級以上人民政府應當合理規劃和建設青少年宮、兒童活動中心、科技館、圖書館等適合未成年人活動的公共文化體育場所;鼓勵、支持社會組織和個人興建適合未成年人活動的文化體育場所和設施。
新建、改建、擴建居民住宅區的開發建設單位應當配套建設適合未成年人活動的文化體育設施。已建成的文化體育設施，必須投入使用，不得擅自改變用途。
公共文化體育場所應當對未成年人免費或者優惠開放;在寒暑假期間，應當延長開放時間，開展適合未成年人的文化體育活動。
鼓勵機關、學校等單位內部的文化體育設施向未成年人開放。
第十四條未成年人的父母或者其他監護人應當對被監護的未成年人依法履行以下義務：
(一)指導其養成良好的行為習慣;。
(二)給予其正確的生理、心理知識指導;。
(四)預防和制止其進入互聯網上網服務營業場所、營業性歌舞娛樂場所;。
(五)主動配合學校、居民(社區)委員會、村民委員會對其進行教育;。
(六)預防和制止不良行為、嚴重不良行為;。
(七)法律、法規規定的其他義務。
第十五條未成年人的父母或者其他監護人有監護能力但不履行監護責任的，鄉鎮人民政府、街道辦事處和居民(社區)委員會、村民委員會應當對其批評教育，責令其履行監護責任。
未成年人的父母或者其他監護人虐待、遺棄被監護的未成年人的，任何組織和個人均有權制止并向公安機關舉報，接到舉報的公安機關應當及時調查、處理。
未成年人的父母或者其他監護人對有不良行為、嚴重不良行為的被監護未成年人放任不管的，由公安機關予以訓誡，責令其嚴加管教。
第十六條未成年人的父母或者其他監護人侵害被監護的未成年人的合法權益的，應當依法承擔責任。受侵害的未成年人、有關人員或者有關單位可以依法申請人民法院撤銷其監護人資格。
未成年人的父母或者其他監護人均吸毒成癮或者均在監獄服刑，以及其他情形不宜行使監護權或者無法行使監護權的，經未成年人的父母或者其他監護人同意，可以依法另行確定監護人。暫未確定監護人的未成年人由政府舉辦的社會福利機構收養。
第十七條受民政部門委托或者受民政部門批準的家庭寄養服務機構委托的寄養未成年人的家庭，應當根據寄養協議，履行保障被寄養未成年人合法權益的義務。
寄養家庭所在的居民(社區)委員會、村民委員會發現寄養家庭不再符合寄養條件的，應當及時向當地民政部門報告。民政部門應當及時調查、處理。
第四章對未成年人不良行為的預防。
第十八條居民(社區)委員會、村民委員會應當逐步建立本轄區內未成年人基本信息資料;確定居民(社區)委員會成員、村民委員會成員、社會志愿者或者其他熱心未成年人教育的人員，對家庭教育失當或者有不良行為、嚴重不良行為的未成年人進行指導和個別教育;為貧困、單親或者失親等家庭中的未成年人提供必要的幫助。
第十九條民政部門應當依法對轄區內流浪乞討的未成年人進行救助。救助機構應當將救助的未成年人與成年人分開管理，對有不良行為的未成年人進行心理指導和矯治。
對流浪乞討或者離家出走的未成年人，民政部門或者其他有關部門應當負責交送其父母或者其他監護人;暫時無法查明其父母或者其他監護人的，由民政部門設立的兒童福利機構撫養。
第二十條任何單位和個人不得有下列行為：
(二)利用通訊工具、互聯網等載體制作、傳播色情、暴力等有害信息;。
(四)脅迫、誘騙未成年人乞討、盜竊、賣淫或者從事色情表演;。
(五)引誘、教唆、容留未成年人賭博或者為未成年人參與賭博提供便利條件;。
(六)誘發未成年人違法犯罪、危害未成年人身心健康的其他行為。
第二十一條未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒;發現未成年人吸煙、酗酒的，應當予以勸阻和制止。
經營煙、酒的場所應當設置禁止未成年人購買煙、酒的警示標志。任何單位和個人不得向未成年人提供或者出售煙、酒。
任何人不得在中小學校的教室、閱覽室、寢室、活動室和未成年人集中活動的其他場所吸煙。
第二十二條賓館服務業經營者接納不滿16周歲的未成年人住宿的，應當及時與其父母或者其他監護人、近親屬或者所在的學校聯系。無法聯系的，應當向當地公安機關報告。
禁止洗浴場所留宿無監護人陪同的不滿16周歲的未成年人。
未經未成年人的父母或者其他監護人同意，任何人不得向不滿16周歲的未成年人出租房屋。
確因學習需要，經父母或者其他監護人書面同意，不滿16周歲的未成年人租房住宿的，其父母或者其他監護人和學校應當履行監護職責，并不得讓未成年人單獨居住。房屋出租人發現租房的未成年人的人身、財產受到他人侵害，或者發現租房的未成年人有不良行為、嚴重不良行為的，應當制止，及時告知其父母或者其他監護人，并向公安機關報告。
第二十三條互聯網上網服務營業場所不得接納未成年人。學校、未成年人的父母或者其他監護人應當引導未成年人健康使用互聯網資源，發現互聯網上網服務營業場所接納未成年人的，應當予以制止，并向文化行政部門、公安機關或者工商行政管理部門舉報。接到舉報的部門應當立即到場調查處理，并應當為舉報人保密。舉報人要求反饋處理結果的，接到舉報的部門應當將處理結果向舉報人反饋。
營業性歌舞娛樂場所不得接納未成年人。營業性游藝娛樂場所中設置的電子游戲機，除國家法定節假日外，不得向未成年人提供。
學校、圖書館、書店等場所向未成年人提供網絡服務，其計算機終端應當安裝和使用封堵色情、暴力等有害信息的過濾軟件。
第五章對未成年人嚴重不良行為的矯治。
第二十四條省人民政府教育行政部門應當將對有嚴重不良行為未成年人的教育列入教育規劃。
設區的市人民政府根據需要可以設立或者指定一所學校承擔工讀教育任務。
省人民政府、設區的市人民政府應當保證工讀教育所需經費和教育設施投入;教育行政部門應當在招生、學籍管理、教職工的待遇和職稱評定等方面實行特殊政策。公安機關應當協助做好工讀教育管理工作，維護正常教學秩序，做好法制宣傳教育工作。
第二十五條未成年人有嚴重不良行為的，由其父母或者其他監護人，或者所在學校申請，經縣級以上人民政府教育行政部門批準，送設區的市人民政府教育行政部門指定的學校學習和接受矯治。
未成年人有不良行為，其父母或者其他監護人缺乏管教能力、在學校無法繼續學習的，經其監護人申請，可以送其到設區的市人民政府教育行政部門指定的學校學習和接受矯治。
第二十六條對在設區的市人民政府教育行政部門指定的學校接受教育矯治的未成年學生，原就讀的學校應當保留其學籍，對學習期滿要求轉回的學生，不得拒絕接收。
第二十七條未成年人因不滿16周歲不予刑事處罰的，公安機關應當責令其父母或者其他監護人嚴加管教;確有必要的，可以由政府依法收容教養。
第二十八條對有下列情形之一的未成年人，公安機關應當建立教育矯治檔案，對其遵紀守法、學習和勞動情況進行記錄，以利教育、監督、考核：
(一)被判處管制、宣告緩刑、裁定假釋、批準保外就醫和勞動教養所外執行的;。
(二)被公安機關立案調查并確認有嚴重不良行為的。
對有前款所列情形之一的未成年人，其居住地鄉鎮人民政府或者街道辦事處應當組織當地司法所、公安派出所、未成年人所在的學校(單位)、居民(社區)委員會或者村民委員會、有關社會團體成員和社會志愿者，對其進行教育、心理指導和行為矯治，安排其參加有益的文化體育活動和從事力所能及的社會公益勞動。
第二十九條被依法判處管制、宣告緩刑、裁定假釋、免予刑事處罰和刑罰執行完畢、解除收容教養或者勞動教養的未成年人，在復學、升學、就業等方面與其他未成年人享有同等權利，任何單位和個人不得歧視。
第三十條對正在監管場所服刑或者接受勞動教養、收容教養的未成年人，其父母或者其他監護人應當主動探視，配合執行機關對其進行教育、矯治。拒不探視、不配合的，其所在的單位、鄉鎮人民政府或者街道辦事處、居民(社區)委員會或者村民委員會應當對其進行批評教育，要求其改正。
第六章法律責任。
第三十一條違反本條例第二十條規定行為的，由公安機關依法給予治安處罰或者由有關部門依法處理;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十二條違反本條例第二十二條第二款規定，洗浴場所留宿無監護人陪同的不滿16周歲的未成年人的，由公安機關按每接納1名未成年人處以500元罰款。
違反本條例第二十二條第三款規定，房屋出租人未經未成年人的父母或者其他監護人同意，向不滿16周歲的未成年人出租房屋的，由公安機關處以1000元的罰款。
第三十三條違反本條例第二十三條第一款規定，互聯網上網服務營業場所接納未成年人的，由文化行政部門給予警告，可以按每接納1名未成年人并處20xx元罰款，但一次接納多名未成年人的，罰款總額不超過15000元;情節嚴重的，責令停業整頓，直至吊銷《網絡文化經營許可證》。
違反本條例第二十三條第二款規定，營業性歌舞娛樂場所接納未成年人或者營業性游藝娛樂場所在國家法定節假日外向未成年人提供電子游戲機服務的，由文化行政部門責令改正，給予警告，責令停業整頓，沒收違法所得，違法所得在2500元以上的，并處違法所得2倍以上4倍以下的罰款;沒有違法所得或者違法所得不足2500元的，并處2500元以上10000元以下的罰款;情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業執照。
違反本條例第二十三條第三款規定，學校、圖書館、書店等場所向未成年人提供網絡服務的計算機終端未安裝和使用封堵色情、暴力等有害信息的過濾軟件的，由公安機關給予警告，責令改正;拒不改正的，處20xx元以上5000元以下的罰款。
第三十四條國家機關及其工作人員不履行本條例規定的職責，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
學校不履行本條例規定的職責，由教育行政部門對負有責任的學校負責人和其他直接責任人員依法給予行政處分。
第七章附則。
第三十五條本條例所稱不良行為和嚴重不良行為，是指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定的不良行為和嚴重不良行為。
第三十六條本條例自20xx年2月1日起施行。
(20xx年10月26日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議通過)。
第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議決定對《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》作如下修改：
將第四十五條第二款修改為：“對于審判的時候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開審理。”
本決定自20xx年1月1日起施行。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇十五
我區未成年人思想道德建設工作在中央、省市的正確指導下，認真貫徹落實中共中央國務院《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》（中發【2022】8號），5年來，按照“立足實際、發揮優勢、與時俱進、創造特色”的思路，注重開拓創新，將未成年人思想道德建設納入全區精神文明建設的總體規劃之中，狠抓任務落實，未成年人思想道德建設工作有序推進、順利開展，呈現出蓬勃發展的良好局面，進一步形成了黨政群齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，取得了顯著成效。現結合我區貫徹中央8號文件的情況，將我區近5年來未成年人思想道德建設工作匯報如下：
全區各中小學大力開展弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把文化建設作為重要任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程。以“四大建設”為主線，對未成年人思想道德建設始終常抓不懈。
以“師德師能建設”為主線，切實加強教師職業道德。將師德教育融入到師資培養和培訓工作中，開展德育工作教師論壇如“班主任工作論壇”、“德育工作漫談”等，促進和提高了老師們的德育交流和工作水平。
以“養成教育建設”為主線，不斷強化學生的行為習慣及養成教育。以“五小”、“四進”活動為契機，引導學生從小、從實、從真入手，積淀良好行為。建立“少先隊”大隊活動制度、“值周制度”和“班級管理制度”，形成“自我管理、自我教育、自我服務”的良好氛圍；各中小學按照“事事是德育資源，處處是德育陣地”的思路，布置校園教育設施。培養學生在家做個好孩子，在社區做個好少年，在學校做個好學生的教育目標。全面實施《學生體質健康標準》，各中小學堅持開展“大課間”活動，實行每天檢查、每周評比，每學期競賽制度。
以“藝術教育建設”為主線，創建以藝術為特色的現代化校園。充分發揮藝術教育資源，培養良好藝術教育師資，以“快樂藝術，藝術精彩”等為主題，舉辦校園藝術節，開展學生個人才藝比賽、音樂、舞蹈、書畫、表演等文藝匯演，豐富了學生的課余文化生活。
以“安全法制建設”為主線，切實加強學生的安全法制教育。各中小學本著“安全首位”的原則，廣泛開展安全知識、法律知識普及課，建立“一校一警”的制度，開展“平安校園”建設活動；舉辦交通安全圖片展，長期開展“安全綠色通道”活動，護送學生過馬路，保障學生人身安全。注重校本課的開發，以校本課程“我與法”、“模擬法庭”、“舉案說法”為途徑，分年級段開展系統的法制教育，增強了學生學法、懂法、用法的法制意識。
此外，各校普遍建立了“心理咨詢室”，配備專、兼職心理咨詢教師，解決青少年在成長中遇到的一些障礙和阻撓。
我區多次召開全區全區學校及周邊環境專項整治工作會議，傳達了《蘭州市學校及周邊治安秩序專項整治行動方案》，組織實施了“建設工程”、“凈化工程”和“監察工程”，集中清理整頓校園周邊環境，開展了“掃黃打非”、“網吧暨非法出版物”等整治工作。
成立了城關區凈化社會文化環境工作協調小組，針對校園周邊娛樂場所存在的問題，制定了《關于進一步凈化社會文化環境促進未成年人健康成長的實施意見》、《校園周邊娛樂場所、網吧等經營場所綜合整治實施方案》，下發了《關于貫徹落實;任務分工的通知》。對各校園周邊200米以內的娛樂場所、網吧、影吧等經營場所進行檢查整治，共檢查網吧122多家，查扣cd光盤2700張（盤），hdvd4500張（盤），口袋本300冊，盜版教材500余冊。在學校周邊及主要地段設置文化市場舉報電話公示牌，發動文化市場義務監督員參與市場監督。開展了“隴劍除患行動”，對城關轄區的146家娛樂場所進行了檢查，對部分存在消防隱患的娛樂場所由消防部門下發了整改通知書。我區各工商所定期進行拉網式檢查，檢查經營戶456家（其中娛樂場所13家，文化用品113家，食雜店86家，音響制品5家，其他239家），查扣游戲機6臺，游戲幣4盒，沒收“三無”產品84袋，下發責令整改通知書10份，下發詢問通知書1份，取締無照經營6戶，罰沒款2000元。印制了《關于開展校園周邊環境專項整治的通告》600余份，向校園周邊各經營戶，宣傳有關政策法規和規定，營造了濃厚的輿論氛圍。
動員一批“五老”參與到凈化工作中來，有網吧的社區均配備若干名“五老”義務監督員，成立了“五老”志愿者網吧監督小組，起到了宣傳員、信息員、巡查員、監督員的作用。為青少年營造了一個健康優良、奮發向上的上網環境和社會氛圍。
注重發揮愛國主義教育基地的作用。充分發揮鄧園、八路軍辦事處、雁灘公園、少年軍校等未成年人思想道德建設示范基地對未成年人思想道德的宣傳和教育作用。利用“清明節”、“六一”兒童節、“七一”建黨節、“8.26”蘭州紀念日等節日組織廣大青少年祭掃烈士墓、憑吊解放蘭州戰場遺址、參觀“八路軍辦事處”抗日英雄圖片展，教育青少年了解黨的歷史，激發少年志氣，使民族精神代代相傳。
落實公益性文化設施開放政策。廣泛整合社會教育資源，加大轄區各類博物館、圖書館、科技館、文化館、少年宮、愛國主義教育基地向未成年人免費、優惠開放力度，鼓勵支持社會力量興辦未成年人活動場所，為青少年的健康成長提供廣闊的活動空間，保證未成年人思想道德建設工作的有效開展。
創新活動載體，工作實效和社會影響力不斷增強。在蘭州市創建全國文明城市工作中先后有近萬名中小學生參加了蘭州市規范行為大匯戰啟動儀式、公民道德實踐月活動和“迎奧運、講文明、樹新風”城關市民祝福2022奧運活動。開展“書香社區”、“書香校園”、“書香家庭”讀書創建活動，在全社會掀起愛讀書、讀好書、比讀書的熱潮。確立了蘭州市第七中學等9所學校為我區未成年人道德實踐活動聯系點，從而探索總結和推廣活動組織工作的`好經驗、好做法，使實踐活動深入發展。積極開展“四點半”工程活動，各社區專門開辟場地，建立圖書室、活動室、購置一批用于未成年人校外教育工作的器材和設施，聘請校外教育輔導員及“五老”隊伍，對社區未成年人進行思想道德教育和課程輔導，組織開展美術、書法、手工制作等活動。解決了家長在孩子四點半放學后無人看管的問題，也培養了未成年人的道德情操和興趣愛好。5.12特大地震后，積極組織全區中小學生向隴南武都區地震重災區“給災區同學寫一封信”及對口幫扶捐衣物活動，共向隴南市武都區539所學校的中小學生發去了他們的“一封信”。有的學生還用畫畫等形式安慰并鼓勵隴南災區的小朋友要振作精神，不畏困難，努力學習，重振家園。以“做一個有道德的人”為主題，組織開展了“道德百分百-城關區未成年人‘四個一百’主題活動”（傳講百個道德故事、舉辦百題知識競賽、舉辦“畫說文明”百幅繪畫作品征集評選活動、組織評選百名道德實踐小明星）。
把農村留守兒童問題納入新農村建設任務，對全區農村留守兒童進行了調查摸底，建立了農村未成年人思想道德建設工作的長效機制，幫助解決留守兒童家庭實際困難，開展了形式多樣、貼近留守兒童的宣傳教育活動。
進一步做好孤殘、流浪兒童的救助工作。認真貫徹15部委《關于加強孤兒救助工作的意見》的有關精神，完善孤殘、流浪兒童救助制度，規范救助程序，做好棄嬰救助的登記工作，向福利院轉送棄嬰51名，殘疾“三無”對象2名，向區醫院轉送接受治療的棄兒5名，撥付棄嬰救助費用13萬元。
進一步做好弱勢群體的幫扶工作。啟動了社區“道德協會”機制，為流浪兒童提供生活困難援助保障，據統計，得到救助的未成年人達150多人，救助物資折合人民幣達2.5萬元。開展“關愛女童，奉獻真情，救助萬名貧困失學女童”活動，救助貧困兒童5名。組織了送文化下鄉活動，為伏龍坪和青白石街道的孩子們贈送了學習用品和2000余冊書籍。在助殘日活動中向城關區輔讀學校110名學生送去了書包，并給學校送去了5萬元錢，為殘疾學生創造良好的學習氛圍。
加強學校龍頭作用。區教育部門健全了德育工作領導小組，建立了德育全程管理工作體系，實行德育課程體制改革。開發了城關區教育局文化資源包-校本課《生命、生活、社會》及《經典啟蒙誦讀》，在各中小學校德育教材和課堂中廣泛增加德育容量和內涵，增設法制課、心理健康課以及環保、科學等實踐活動。各中小學校利用各種法定節日、重要人物和重大事件紀念日，抓住“四入兩式一滲透”（入學、入隊、入團、入黨以及升旗儀式、18歲成人儀式，在學科教學中有機滲透）等，組織開展豐富多彩的道德教育活動，使德育工作滲透到教學過程的方方面面。在我區“萬眾一心創建文明城，全民動員綠化家園”主題活動中，開展了以“保護好母親河，創建綠色家園”為主題的清理河邊垃圾活動。開展了“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”拒吸煙草簽名活動。舉辦了四屆城關區“我身邊的科學”（“水”、“環保”、“鳥”、“文明家園”）主題青少年科普征文大賽和攝影展，培養了學生們愛科學、學科學、用科學的熱情。
注重家庭教育，奠定未成年人思想道德建設的基礎。一是在全區152個社區，18個村全部成立了家庭教育指導中心，成立了城關區家庭教育協調領導小組、區家庭教育講師團，建立家長學校86所，家長示范學校11所，初步形成了覆蓋全區的3級家庭教育網絡。二是推進家長學校建設與發展，開展了評選“爭做合格家長、培養合格人才”的優秀家長活動，宣傳他們“為國教子”的先進事跡。加強“無毒家庭”創建工作，被全國婦聯、國家禁毒辦確定為“無毒家庭”創建示范點。開展了“家教培訓”、“青少年維權崗”等宣教和創建活動，使以青少年為主體的“基礎工程”和以家庭教育為主體的“細胞工程”的建設得到深入和落實，開展了“十個十”實踐活動，即成立10名專家家教講師團，在10所家教示范學校建立10個父母親課堂，對10萬名父母進行家教知識傳播與培訓，在10個社區設立家教宣傳欄，向未成年人推出10個文明習慣，組織10所學校開展緬懷革命先烈，清明祭掃活動，在區屬中小學開展加強未成年人思想道德建設的10項主題活動，救助10名春蕾女童，每年向母親和孩子推薦10本愛國主義圖書。
發揮社區職能，努力拓展未成年人社會實踐的空間。
注重以重要節假日、重要紀念日為契機，積極開展各類相關主題活動。3月9日保護母親河日，組織開展以“保護母親河――綠色和諧你我同行”為主題的宣傳實踐活動，倡導綠色環保理念。6月1日兒童節，組織開展以“慶六一”為主題的各類文體表演活動。舉辦了《陽光和諧親子健康環保》進校園慶“六一”親子科教益智活動。6月9日“世界文化遺產日”，各街道社區廣泛組織未成年人參觀了八路軍辦事處蘭州紀念館舉辦的紀念中國人民抗日戰爭勝利60周年主題展覽。在“6.26”國際禁毒日、綜合宣傳日等，積極開展了“珍愛生命、遠離毒品”的禁毒宣傳教育活動，廣泛宣傳“黃、賭、毒”的危害性，開展了“我是小小禁毒員”、“不讓毒品進我家”、“校園拒絕毒品”等宣傳教育活動。重視寒暑假未成年人活動的開展，填補青少年在假期的“知識空白期”，開展了寒暑假托管班”、“興趣活動班”、“愛國主義教育主題實踐活動”、“青少年志愿者”活動、“讀好文章、寫好心得、說一口普通話”為主題的“三個一”系列活動等。
注重提升未成年人思想道德和行為養成教育，開展各類道德實踐宣傳活動。舉辦了“除陋習、講文明、樹新風”宣傳周啟動儀式；組織“文明小使者隊伍”，開展校外文明禮儀宣傳活動，打掃樓院衛生，清除綠地雜物活動，同時號召青少年們行動起來認領一片樓院綠地，建一片自己的“愛心”綠地，并對“愛心”綠地長期進行環境保護；開展了爭當“十佳文明少年”活動，落實建設“五小”行動目標。以“我為團旗添光彩”活動為載體，廣泛開展團組織先進性教育活動。
注重培養未成年人文體藝術興趣，形成全面發展的社會主義接班人。開展了“春風伴我飛起來”少年兒童風箏比賽、“我愛我家”家庭親子迎奧運手工藝美術書法競賽；舉辦了“未來之星”兒童才藝大賽、“和諧健康迎奧運”為主題的書畫攝影展覽和“保護環境愛我家園”為主題的青少年書畫大賽，為孩子們搭建了一個展現自我的大舞臺。
我區高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，將其納入全區經濟社會發展總體規劃和實施社會管理、加強精神文明建設的重要范疇。形成了“黨委統一領導、黨政群齊抓共管，文明委組織協調，有關部門各負其責，全社會積極參與”的領導體制和工作機制。制定下發了《蘭州市城關區未成年人思想道德建設實施意見》和《重點專項工作方案》等。
加大資金投入力度，落實18萬元未成年人思想道德建設專項經費。每年召開未成年人思想道德建設經驗交流會，表彰先進、總結通報、促進工作，保障未成年人思想道德建設各項工作順利開展。
科學管理考核到位，建立了科學的管理機制和考核機制。將未成年人思想道德建設工作納入全年精神文明工作主要內容，納入文明委成員單位年底述職報告，納入全區精神文明建設和創建全國文明城市工作目標責任體系，納入基層領導班子成員平時考核內容，納入文明街道、文明社區、文明單位、文明小區、文明樓院創建考核驗收的主要內容和指標之一。
雖然我區近幾年來在未成年人思想道德建設方面做了一些工作，取得了一定的成效，但與中央、省、市的要求相比，與未成年人健康成長的需求相比，仍然存在著差距，實際工作中還存在著一些薄弱環節和亟待解決的問題，有待于在今后的工作中加以改進。
存在的問題：
一是隨著高新科技的廣泛運用，給未成年人學習和娛樂開辟了新途徑，但同時，腐朽落后的文化和有害信息借機傳播，腐蝕未成年人的心靈，青少年犯罪、吸毒、輟學逐年增多，網絡淫穢、暴力、黑惡勢力也正在向未成年人滲透，所以我們必須處理好社會大環境與未成年人成長的小環境之間的關系，營造未成年人健康成長的良好環境。
二是軟件硬件兩手抓，兩手都要硬。未成年人思想道德建設硬件方面陣地資源缺乏，一些影劇院、俱樂部、圖書館、會館等場所開放力度還不夠，僅靠區一級政府協調整合公共文體設施還力不從心，需要通過中央、省市下文，將這些資源有效利用起來，加大對未成年人免費開放和使用的力度。
三是學校德育教育改革還需深化，有流于形式的現象；科任教師只管教學，缺乏通過課堂主渠道對學生滲透思想道德教育。未成年人思想道德師資隊伍力量還有待加強，工作機制還有待完善和提高。
四是由于受客觀因素的影響，一些暫住人口、農民工子女，流浪兒童及農村留守兒童缺乏必要的文體教育活動。此外，貧困家庭兒童因輟學影響了這些未成年人身心道德的健康成長。希望這些問題能夠引起中央省市的高度重視。
下一步工作打算：
一是針對凈化未成年人成長的環境，我們將繼續擴大宣傳，形成強大的輿論聲勢，進一步喚起全社會對凈化社會文化環境工作的關注和重視。建立制度，形成長效機制，做到這項工作始終有人抓、有人管，使這項工作長期開展下去。二是進一步整合資源，加大投入力度，健全工作機制。鼓勵社會各界積極捐資未成年人思想道德建設事業。確保未成年人活動有陣地、有措施、有落實。確保愛國主義教育基地切實為未成年人實行免費開放。促進進一步建立責任機制、監督機制和信息反饋機制，齊抓共管，形成合力。三是進一步加強教師職業道德教育，豐富教學內容和形式，切實將德育工作貫穿到教學的全過程。四是建立完善關愛農村留守、流浪兒童機制，利用社區及家長學校，普及家庭教育知識，開展心理健康教育講座，形成全社會關愛未成年人的良好局面。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇十六
犯罪是社會治安的大敵，為了預防與遏制犯罪行為的發生，個人和社會應該采取一系列有效措施。在我多年的生活經驗中，我逐漸積累了一些犯罪預防的心得體會。這些心得體會可以幫助我們增強自身的安全意識，提高對犯罪行為的識別能力。本文將從增強安全意識、關注周邊環境、培養社會責任感、提高自我保護能力和積極參與社區活動五個方面進行論述。
首先，增強安全意識是犯罪預防的第一步。我們應始終保持高度警惕，意識到犯罪活動可能隨時發生。我們應該學會觀察周圍環境，警惕可疑行為和人員。定期參加有關犯罪預防與個人安全的培訓課程也是很有必要的。通過這些培訓，我們可以了解常見的犯罪手段和技巧，增強對潛在危險的識別能力，提高自我保護的機會。
其次，關注周邊環境是犯罪預防的重要環節。我們應該密切關注社區中的變化和潛在的危險。隨著科技的進步，社交媒體成為了我們獲取信息的主要渠道之一。我們可以通過社交媒體了解到附近地區發生的犯罪事件，注意不法分子的作案手法和目標區域。與此同時，我們還可以加入社區安全巡邏隊，與鄰居們共同巡邏，及時發現和報告可疑行為。
第三，培養社會責任感也是犯罪預防的重要因素。我們應該珍視自己的社會角色，積極參與公益活動，推動社區環境的改善。同時，我們要關注那些有潛力犯罪的人群，提供幫助和支持，幫助他們重新融入社會。通過積極貢獻社會、關心他人的方式，我們能夠減少犯罪行為的發生。
第四，提高自我保護能力是防范犯罪的重要手段之一。我們應該掌握一些自我防衛技巧，學會使用噴霧劑、按響報警器等物品來抵御潛在的危險。在外出時，我們要隨時關注個人財物的安全，確保貴重物品隨身攜帶，不要將重要身份證件和現金放在外袋中。另外，加強家庭的安全防范也是很重要的，我們可以安裝視頻監控設備、加固門窗，提高家庭的安全系數。
最后，積極參與社區活動可以提高對犯罪行為的了解和防范能力。社區活動不僅能夠加強社區居民之間的聯系，還可以促進警民合作，建立一種安全的環境和社區文化。同時，參與社區活動也是了解社區安全狀態的途徑，通過與志愿者、公務員和社區領導的交流，我們能夠及時了解區域內的安全問題，并積極參與防范和應對犯罪行為。
總之，犯罪預防是我們每個人都應該關注和參與的事項。通過增強安全意識、關注周邊環境、培養社會責任感、提高自我保護能力和積極參與社區活動，我們能夠有效地預防犯罪行為的發生。讓我們共同努力，營造一個安全、和諧的社會環境。
實用預防未成年犯罪的心得（案例17篇）篇十七
預防未成年犯罪法。6月28日由全國人大常委會第十一次會議決定了。他由從下三次基本原則。從小抓起，矯治壞的習慣。實行綜合治理。有關社會團體等各方面各職其職。應當綜合未成年的健康心里。規定了九種不良行為。嚴重違背了社會公德行為。曠課、夜不歸宿、打架斗毆侮辱他人、故意毀壞財物、收聽色情影片等。
因為預防未成年犯罪，應從不良行為抓起。一個是不良行為，另一個是嚴重不良行為。兩者怎么區別呢?一個構成刑事處罰的，一個不構成刑事處罰的。
攜帶管制刀具屢教不改者。多次攔截或毆打他人強行略奪他人財產，有可能觸犯搶劫他人罪。吸食毒品，不良行為是違法行為。不構成刑事處罰的。因此我們對刑事行為不能掉以輕心的。如果走上了犯罪的行為，預防未成年犯罪。
對九年義務教育同時，他要做法治觀念。有并行政府部門義務。并將預防未成年犯罪義務做一項考核學校的義務。學校應當經常醉預防法治教育的活動。未成年人監護人，父母與學校應配合抓好未成年人的教育活動。同于已滿16歲不滿18歲的違法犯罪做教育的活動。法治宣傳活動。未成年人的監護人和學校的責任。教育未成年不得吸毒和酗酒。未成年人的監護人和學校的責任。教育未成年不良行為應及時制止。父母離婚了仍然有撫養的義務。這個小孩由哪一方撫養。
繼父母和養父母不得不履行做父母的責任，應當履行養子女的教育義務和責任。繼父母和養父母仍有親生父母一樣的權利與父務。不適應在校行政的職工，其它行政部門。
公安機關應加緊中小學生的治安管理，未成年人教學與教育工作，預防未成年人的設施不良行為的便利條件。不得含有渲染暴力、色情、淫穢、賭博等不良行為。網絡、電視、書刊等涉及危害心理健康的行為。
預防未成年犯罪應小時候抓起，從不良的壞習慣抓起，改正我們的不良行為習慣。