寫心得體會(huì)可以促使我們更加主動(dòng)思考，培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望能給大家提供一些有益的啟示和借鑒。
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇一
英雄教育是對(duì)青少年進(jìn)行塑造和引導(dǎo)，使其具有堅(jiān)毅勇敢、樂于助人的品質(zhì)。通過講述和贊美英雄的事跡，激勵(lì)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以成為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的英雄。通過參與英雄教育，我深刻體會(huì)到了其中的重要性和意義。
首先，英雄教育激勵(lì)青少年樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。英雄是我們學(xué)習(xí)和追求的榜樣。他們的勇氣和無私奉獻(xiàn)精神給予我們信心和力量。在學(xué)習(xí)和了解英雄事跡的過程中，我們能夠認(rèn)識(shí)到努力奮斗和付出是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵。他們?yōu)槲覀儤淞⒘朔e極向上的榜樣，使我們?cè)谧非髠€(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的道路上更加堅(jiān)定不移。
其次，英雄教育培養(yǎng)青少年的堅(jiān)毅和勇敢品質(zhì)。正如哲學(xué)家亞里士多德所說：“勇氣不是沒有害怕的感覺，而是面對(duì)恐懼和困難時(shí)依然能夠勇往直前。”通過學(xué)習(xí)英雄的事跡，我們能夠感受到他們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和堅(jiān)韌精神。這激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去，無論遇到什么困難都不放棄。
第三，英雄教育提倡青少年的樂于助人。英雄并不僅僅是戰(zhàn)勝惡龍或保護(hù)弱者的人。英雄更關(guān)心他人的需求，并以積極的態(tài)度為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽和感知他人的需求，并努力成為給予幫助的人。通過參與英雄教育，我們不僅能夠在思想上受益，在行動(dòng)上也能夠成為社會(huì)的一份子，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四，英雄教育教會(huì)青少年感恩與珍惜。英雄的事跡往往來自于他們對(duì)生活的熱愛和感恩。通過學(xué)習(xí)英雄的故事，我們能夠明白幸福并非一種自然的狀態(tài)，而是來自于我們珍惜和感恩當(dāng)前所擁有的一切。英雄經(jīng)歷了艱苦的環(huán)境和挑戰(zhàn)，他們深刻理解珍惜人生和所擁有的東西的重要性。通過英雄教育，我們將會(huì)更加懂得感恩，并把這種精神傳遞給周圍的人。
最后，英雄教育促使青少年具備自我超越的意愿和能力。英雄是通過挑戰(zhàn)自我來獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的。他們不滿足于現(xiàn)狀，而是努力追求卓越。通過參與英雄教育，我們能夠在英雄事跡中找到自我超越的動(dòng)力，并踐行這種精神。只有不斷突破自己的限制，我們才能更好地走向未來，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
英雄教育是塑造青少年品質(zhì)和性格的重要途徑。通過學(xué)習(xí)英雄的事跡，我們能夠認(rèn)識(shí)到勇氣、堅(jiān)毅、樂于助人、感恩和自我超越的重要性。這些品質(zhì)將成為我們成長(zhǎng)和成功的基石，讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠勇敢前行，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。參與英雄教育的體驗(yàn)讓我深刻理解到，學(xué)習(xí)英雄的故事不僅僅是了解歷史，更是培養(yǎng)我們正確的人生觀和價(jià)值觀，為我們未來的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇二
隨著國(guó)家安全形勢(shì)的日益緊張，戍邊英雄事跡成為了我國(guó)開展愛國(guó)主義教育、加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)的重要載體。在近期參加戍邊宣講活動(dòng)的過程中，我深受英雄事跡的感動(dòng)，并從中獲得了一些有益的體會(huì)和啟示。
戍邊英雄故事是我國(guó)抗擊外部敵人的一個(gè)縮影，他們有的舍家舍業(yè)，堅(jiān)守邊關(guān)，有的在保護(hù)國(guó)家領(lǐng)土方面，為了守護(hù)國(guó)家的安全，甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命。他們敬業(yè)愛崗，不怕苦、不怕累，時(shí)刻保衛(wèi)邊疆安全。從戍邊英雄們堅(jiān)定的信仰、舍小家，為大家的生命賭上自己的生命，到戍邊英雄敵后勇氣頑強(qiáng)、浴血奮戰(zhàn)的豐功偉績(jī)，每一位士兵都是一個(gè)不可替代的愛國(guó)者。
戍邊英雄的愛國(guó)主義精神是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一。他們獻(xiàn)身國(guó)家、不怕犧牲，為維護(hù)國(guó)家安全犧牲自己，是最高境界的體現(xiàn)。戍邊英雄的愛國(guó)主義精神，激勵(lì)了廣大軍人、民眾投身祖國(guó)建設(shè)和維護(hù)的行列中。無論是軍人還是普通民眾，在面對(duì)分裂祖國(guó)和破壞國(guó)家統(tǒng)一的行動(dòng)時(shí)，都要有愛國(guó)主義精神的支撐。
青少年是祖國(guó)未來的主人翁，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情感至關(guān)重要。青少年的情感需要通過感性的方式來引導(dǎo)，而戍邊英雄的故事正是這樣一種具有感召力的素材。通過戍邊英雄事跡的教育，可以引導(dǎo)青少年形成堅(jiān)定的愛國(guó)主義信仰，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)和榮譽(yù)感，為保家衛(wèi)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
第四段：戍邊英雄故事是培養(yǎng)現(xiàn)代青年的精神符號(hào)。
戍邊英雄故事既讓人感慨也同樣讓人感動(dòng)，其背后體現(xiàn)的是一種敢于扛起責(zé)任、勇于迎接挑戰(zhàn)的精神理念。這種精神日益得到年輕人的尊崇和追捧，成為現(xiàn)代青年學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和精神符號(hào)。隨著現(xiàn)代化和信息化的不斷發(fā)展，戍邊英雄的事跡將會(huì)成為培養(yǎng)新時(shí)代青年精神的重要焦點(diǎn)和奮斗目標(biāo)。
第五段：結(jié)語。
戍邊英雄事跡是具有重要價(jià)值的教育素材和精神符號(hào)。它不僅是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)，也是培育現(xiàn)代青年愛國(guó)主義情感的重要方式和途徑。不管是在個(gè)人層面，還是在整個(gè)社會(huì)層面上，都需要更加注重戍邊英雄事跡的宣傳和教育，激發(fā)廣大人民的愛國(guó)熱情，共同維護(hù)國(guó)家和諧安定，推動(dòng)祖國(guó)的繁榮和發(fā)展。
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇三
近年來，抗戰(zhàn)劇的熱播引發(fā)了人們對(duì)于抗日英雄的再次關(guān)注與思考。在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利74周年之際，我有幸參與了一次以抗日英雄教育為主題的講座，使我對(duì)于抗日英雄有了更為深入的了解。通過這次教育，我體會(huì)到了抗日英雄精神的偉大和珍貴，更深切地感受到了我們這個(gè)時(shí)代的幸福與責(zé)任。下面，我將我們的學(xué)習(xí)體會(huì)分為以下五個(gè)方面與大家分享。
第一，抗日英雄教育讓我們明白了英雄的真正含義。英雄并不是神奇的超人，而是我們身邊的普通人，在面對(duì)巨大困境時(shí)，以自己的勇敢和犧牲精神展現(xiàn)出了非凡的力量與品質(zhì)?？谷沼⑿蹅?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益，甚至犧牲了自己的生命，以保衛(wèi)我們的家園。他們的英勇事跡激勵(lì)著我們投身到祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展的偉大事業(yè)中，盡己所能為國(guó)家獻(xiàn)出自己的力量。
第二，抗日英雄教育喚醒了我們的民族情感。聽著那些抗戰(zhàn)老兵的親歷故事，我仿佛能夠感受到曾經(jīng)的戰(zhàn)火烽煙和人民在那段黑暗歲月中的苦難與辛勞。他們?cè)?jīng)面對(duì)著強(qiáng)大的敵人，與死神搏斗，拋頭顱、灑熱血，堅(jiān)決捍衛(wèi)了中國(guó)人民的尊嚴(yán)。在這個(gè)時(shí)刻，我意識(shí)到無論我們身在何處，我們都無法忘記我們的根。我們的民族情感對(duì)于我們每個(gè)人都是至關(guān)重要的，它關(guān)乎著我們國(guó)家的未來發(fā)展，激勵(lì)著我們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興的偉大目標(biāo)努力奮斗。
第三，抗日英雄教育教會(huì)了我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。抗日英雄們以他們的行動(dòng)展現(xiàn)出了對(duì)家國(guó)的責(zé)任和使命感。在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我們同樣有著自己的責(zé)任和使命。我們身處的社會(huì)環(huán)境正逐漸復(fù)雜起來，我們所面臨的困境也越來越多。只有我們勇于擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，肩負(fù)起我們應(yīng)有的使命，才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四，抗日英雄教育教給了我們團(tuán)結(jié)合作的重要性。在抗戰(zhàn)年代，中國(guó)人民能夠以一往無前的精神與敵人進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，最終獲得了勝利。這得益于全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)合作與共同努力?？谷沼⑿蹅儫o私的奉獻(xiàn)精神以及他們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的呼吁，給予了我們很大的啟示。團(tuán)結(jié)合作是我們社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能取得更大的成就。
第五，抗日英雄教育讓我們明白了平凡生活的意義。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們的生活異常艱苦，衣食無保障，危機(jī)四伏?？墒?，即使在困境中，人們依然堅(jiān)守著對(duì)生活的希望與熱愛。他們以平凡的生活演繹著不平凡的事跡。這則告訴我們，平凡生活中的每一個(gè)人，每一件事，都有它的意義。我們要珍惜當(dāng)前的幸福與安穩(wěn)，不負(fù)青春年華，努力奮斗，讓自己的平凡生活閃爍著無盡的光芒。
綜上所述，參與抗日英雄教育讓我對(duì)抗日英雄有了更新的認(rèn)識(shí)和了解。抗日英雄的精神在我們這個(gè)時(shí)代同樣意義非凡。我們需要從中汲取力量和動(dòng)力，矢志不渝地投身于祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展中。愿我們懂得珍惜當(dāng)前的幸福，擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)有的責(zé)任和使命，讓自己的平凡生活在關(guān)懷他人、奮斗中閃爍著光芒。這是我們對(duì)抗日英雄最好的紀(jì)念與致敬。
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇四
教育事業(yè)是國(guó)家未來的希望，而教育系統(tǒng)英雄的事跡更是贏得人心的“點(diǎn)睛之筆”。他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏?，為了學(xué)生和教育默默奉獻(xiàn)。因此，在此我們不僅紀(jì)念教育系統(tǒng)英雄，更重要的是吸取他們的精神力量，思考如何在自己的教育事業(yè)中發(fā)揮作用。
教育系統(tǒng)英雄的事跡豐富而充實(shí)，這里選取一位著名的教育家范式鑫先生作為例子。范式鑫先生是中國(guó)現(xiàn)代教育事業(yè)的奠基者和追求者之一，是我國(guó)著名的教育家和民主人士。他默默無聞地為學(xué)生和教育奉獻(xiàn)了大量的時(shí)間和精力，他付出的代價(jià)是與家人分離、健康惡化和受到懲罰等。這種精神無愧于“教育系統(tǒng)英雄”的稱號(hào)。
從教育系統(tǒng)英雄的事跡中我們可以看到一種教育系統(tǒng)英雄的精神：堅(jiān)韌不拔，追求真理，無私奉獻(xiàn)。堅(jiān)韌不拔是因?yàn)樗麄兛偸怯痈鞣N困難和挫折；追求真理是因?yàn)樗麄冇门行运季S方式來教育學(xué)生和教育其他工作者；無私奉獻(xiàn)是因?yàn)樗麄儾挥?jì)報(bào)酬、不計(jì)得失地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第四段：如何發(fā)揮自己的作用。
教育系統(tǒng)英雄的事跡和精神，給我們當(dāng)代的教育工作者帶來啟示。作為一名教師，應(yīng)該追求事業(yè)的成功，在學(xué)生中培養(yǎng)批判性思維的能力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們需要關(guān)注教育環(huán)境、教育資源和學(xué)生的心理健康。我們應(yīng)該注重專業(yè)知識(shí)、社交能力、人文素質(zhì)等多方面充實(shí)自己。
第五段：結(jié)論。
總之，教育系統(tǒng)英雄的事跡和精神給我們帶來了很多啟示，尤其是堅(jiān)韌不拔、追求真理、無私奉獻(xiàn)的精神，讓我們懂得了什么是教育事業(yè)的真正意義。因此，我們應(yīng)該以教育系統(tǒng)英雄為榜樣，不斷發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇五
疫情防控，事關(guān)千千萬萬人民生命安全和身體健康，是一場(chǎng)沒有硝煙的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。我們只有無懼風(fēng)雨、不畏艱險(xiǎn)，從我做起，讓人民有信心、有希望，就能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。一起來看看《抗疫英雄面對(duì)面》專題教育片觀后感心得體會(huì)最新5篇，歡迎查閱!
我們?cè)谶^年，他們卻在過關(guān)。在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼，他們，是平凡人，而偉大恰恰來源于平凡。
身著白衣，心有錦緞。
八十三歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候站了出來，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定地說：“把病人都送到我這里來!”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民逆行的志，始終不變。
你的樣子，就是中國(guó)的樣子。你的樣子我們銘記在心，你的精神我們世代相傳!讓14億人都成為你的樣子，我們就能在春暖花開之時(shí)，看到你脫下防護(hù)服，揭開口罩露出燦爛的笑容。
心懷感恩，致敬英雄。
甘肅大哥楊榮榮從甘肅驅(qū)車30多個(gè)小時(shí)，送25噸蘋果到武漢，支援在武漢大學(xué)人民醫(yī)院奮戰(zhàn)的3000多名醫(yī)護(hù)人員。他說：“我的家人被醫(yī)院救過，所以我一定要來盡一份心意?；厝ミ€要被隔離14天，但還是要來?！?/p>
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。一方有難，八方支援，中國(guó)人民同石榴籽一般緊緊抱在一起，共同抗疫，春就在前方!
守護(hù)家園，勇往直前。
甘如意是武漢一街道衛(wèi)生所的檢驗(yàn)技師，病情初發(fā)時(shí)，她剛休假回老家。受疫情影響，武漢實(shí)施了進(jìn)出人員管控，公共交通全部停運(yùn)。她硬是靠手機(jī)導(dǎo)航，騎自行車、搭順風(fēng)車，4天3夜跨越300多公里，趕回戰(zhàn)疫一線。她說：“我不能后退，后退不可原諒!”
武漢不收淚，我們不后退。武漢是一座英雄的城市，因?yàn)樗星f萬英雄的人民組成。
有太多太多逆行出征者的故事讓我們動(dòng)容，讓我們敬佩!上下樓5米，是他們夫妻堅(jiān)守崗位卻無法觸碰彼此的距離;10天，是建設(shè)者與病魔賽跑交給人民的成績(jī)單;0.5秒/個(gè)口罩，是生產(chǎn)者日夜奮戰(zhàn)維護(hù)人民生命線的中國(guó)速度!
英雄民族何懼風(fēng)浪，萬眾抗疫春在前方。一個(gè)偉大的民族，往往是從苦難中涅槃而生的!疫情過后，我們的國(guó)家會(huì)更加富強(qiáng)，因?yàn)樽蠲滥嫘谐稣髡?
春節(jié)，應(yīng)是闔家團(tuán)圓的日子，一場(chǎng)疫情，像一個(gè)巨石砸入我們?cè)酒届o有序的生活，一時(shí)間，巨浪翻涌。
為抗擊新型冠狀病毒而使火神山醫(yī)院的建設(shè)者各自帶著合作伙伴趕往施工現(xiàn)場(chǎng)。火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場(chǎng)燈火通明，工地的戰(zhàn)士們放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)光與陌生的伙伴們只能在堆滿方便面、礦泉水、雜物的“小盒房”中各司其職?？粗浅睗袂艺礉M泥土的泡沫紙盒中已稍微冷硬的“年夜飯”，臉上有說不盡的疲倦，頭盔都還沒來得及脫，腳上染著土黃色的是泥，但為了工程能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完工，他們只能匆匆忙忙，狼吞虎咽，以最快的速度填飽饑腸咕嚕的肚子，這應(yīng)該是世界上最迅速的年夜飯了。
為了和疫情賽跑，自火神山醫(yī)院開工以來，還有很多叫不出名字的建筑工人，她們是建設(shè)者、組織者、協(xié)調(diào)者、指揮者……7天建成一座醫(yī)院，速度奇跡里有她們的功勞。向你致敬，逆行者!
為了為祖國(guó)抗擊新型冠狀病毒出一份力，感謝一線的“戰(zhàn)斗者”。河南退伍老兵王國(guó)輝，將自己種的九千多斤新鮮蔬菜帶領(lǐng)村里人連夜拔起，年三十自駕300多公里，載著5噸多的新鮮蔬菜，不管道路的泥濘，路途的艱辛，只身從河南沈丘趕到武漢火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場(chǎng)，全部免費(fèi)捐給項(xiàng)目部，到時(shí)已是凌晨，疲倦的他說：“自己曾在武漢服役17年，武漢就是自己的第二故鄉(xiāng)。看到武漢人民眾志成城，攻堅(jiān)克難，也想盡一份綿薄之力?！蓖鯂?guó)輝駕車回到河南，并將自己隔離了起來。致敬，逆行者!
在危難中，總是有這樣善良的人來溫暖我們的心。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)一線戰(zhàn)士們奮力前行，一方受難，八方支援，讓大家看到疫情之下的希望與陽(yáng)光，讓所有人都相信，這樣的中國(guó)，一定能贏，致敬，逆行者!
2020年初，微信新上線了一波“微表情”，讓諸多網(wǎng)友興奮不已，也為人們?nèi)粘５膯柡蚝?、聊天互?dòng)平添了一分情趣。然而，近期新型冠狀病毒感染疫情的持續(xù)擴(kuò)散帶來的一系列消極影響，讓人們心頭由此籠上了一層“陰霾”。面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，作為人民公仆的黨員、干部在此時(shí)挺身而出、奮戰(zhàn)在街鎮(zhèn)、社區(qū)等基層戰(zhàn)“疫”一線，他們一馬當(dāng)先、直面戰(zhàn)“疫”的勇氣與蓬勃向上的精氣神，也不妨用微信的“微表情”來詮釋注解，讓廣大群眾感受到他們的青春熱血在戰(zhàn)“疫”中閃光。
民之所向、吾之所應(yīng)，一聲“好的”我來了!微信新上線的“好的”表情粲然一笑，手形比劃出一個(gè)“ok”，透著一股子自信與活力，讓人們彷佛聽到了它一聲“答應(yīng)”的回應(yīng)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，分秒必爭(zhēng)、刻不容緩，廣大黨員、干部放棄與家人團(tuán)聚，很多人未過完春節(jié)假期就匆匆上崗、各就各位，其中既有來自于機(jī)關(guān)“下沉”服務(wù)一線的干部，也有來自各街鎮(zhèn)、各社區(qū)服務(wù)點(diǎn)的基層干部，積極主動(dòng)地響應(yīng)組織號(hào)召，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了黨員干部的初心使命，一聲“好的”從容答應(yīng)、即刻就來，全身心投入到抗擊疫情的一線中來，守好每個(gè)防控點(diǎn)位的“責(zé)任田”，認(rèn)真站好每班崗，讓為民服務(wù)解難題、抗擊疫情我當(dāng)先的精神在黨員隊(duì)伍中傳承接力、生生不息。
民之所需、吾之所求，一個(gè)“社會(huì)”我來幫!相較于“好的”，“社會(huì)社會(huì)”表情顯得更為調(diào)皮而活潑，合手一個(gè)抱拳姿勢(shì)，彰顯了“沒問題”“我來扛”的俠義風(fēng)范。面的疫情的擴(kuò)散速度越來越快、發(fā)展形勢(shì)愈演愈烈，廣大黨員、干部挺身而出，以“社會(huì)社會(huì)”的戰(zhàn)“疫”參與者、群眾貼心人姿態(tài)毅然融入到抗擊疫情的洪流中去，扮演好“指導(dǎo)員”“宣傳員”“調(diào)研員”等重要角色。他們?cè)谧呓执锏囊宦暵暋白⒁獍踩薄耙灰獛兔Α敝虚_啟每日的工作，不僅為隔離戶提供監(jiān)測(cè)體溫、取送快遞、倒垃圾等生活服務(wù)，解決從馬桶堵塞到協(xié)助送醫(yī)的各種問題，還以電話慰問、微信“打卡”等方式進(jìn)行情感和心靈上的慰藉與安撫，讓隔離疫情的同時(shí)并不隔離愛，為群眾送去春天般的溫暖和最貼心周到的服務(wù)。
民之所愿、吾之所往，一聲“加油”我助力!“加油”表情本身適用范圍最廣，一個(gè)左手向上握拳的姿態(tài)，一個(gè)紅色頭帶隨風(fēng)飄揚(yáng)，給人們以春天般的希望和欣欣向榮的活力感，讓人不禁要喊出“加油”的感覺。非常時(shí)期當(dāng)有非常作為，面對(duì)這場(chǎng)突如其來的民生“大考”、疫情之戰(zhàn)，廣大黨員、干部不能熟視無睹、置身事外，而是要聞令而動(dòng)、“逆風(fēng)”前行，將疫情作為鍛造和檢驗(yàn)自身能力的“試金石”，在思想上響應(yīng)黨中央的號(hào)召，在行動(dòng)上落實(shí)組織的部署安排，以“加油”的助力姿態(tài)、以忘我的奉獻(xiàn)精神趕赴戰(zhàn)“疫”一線、奔赴各個(gè)防疫服務(wù)“點(diǎn)位”，將各項(xiàng)防控疫情的措施任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效，保障人民群眾的生命健康安全，不辜負(fù)黨和人民的信任與重托。
“同時(shí)間賽跑、與病魔較量，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭”，為14億國(guó)人抗擊疫情注入強(qiáng)大的信心與力量，且讓戰(zhàn)“役”一線黨員干部的“微表情”也在基層閃光、熠熠生輝、直抵人心，集聚起各條線、各部門的磅礴之力，同力協(xié)契、共克時(shí)艱，奮力奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利。
在這個(gè)春節(jié)里，因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)大的冠狀病毒，讓我們改變了過法。
本來這舉國(guó)上下是喜氣洋洋、快快樂樂的，整片神洲大地都充滿了幸福感。但我們卻在武漢收到了“挑戰(zhàn)書”，還沒等我們準(zhǔn)備好，它就開始肆虐，病人眼開越來越多，但病毒還是不停手，國(guó)家為了顧全大局，不得不把武漢封城。
我們的老師冒著危險(xiǎn)為我們制作“網(wǎng)課”，不辭辛苦，就是為了讓我們繼續(xù)學(xué)到知識(shí)。讓我們不受疫情的影響。
在這期間，很多家人不能團(tuán)聚，整天提著心，吊著膽，生怕自己會(huì)被感染，生怕親人會(huì)患上新型肺炎，我們一天天的大氣不敢喘，就是為了等到疫情被控制的這一天。
新型冠狀病毒，我們遲早將你完全打敗。
她們是一群經(jīng)常值夜班的護(hù)士。夜幕下，當(dāng)別人在飯桌上觥籌交錯(cuò)、高談闊論;在卡拉ok前高聲放歌;在花前月下卿卿我我釋放青春、享受生活、享受人生的時(shí)候，我們卻守候在病房里，守候在病人的身邊。處置急診病人、監(jiān)護(hù)手術(shù)危重病人、一遍遍巡視病房。我們沒有固定的節(jié)假日，就連“五一”、“十一”也很難調(diào)到完整的假期出去走走。當(dāng)離春節(jié)還有一兩個(gè)月的時(shí)候，大家就已經(jīng)在掐算日子。算算除夕、初一是否值夜班，不值班的暗暗高興，值班的無可奈何。
過年的時(shí)候，誰不想暫時(shí)放下工作，與家人、親朋歡聚，好好輕松玩兒一回。上夜班起床的那一刻最痛苦，甚至?xí)氲綖槭裁磿?huì)選擇做護(hù)士。夜里巡視病房時(shí)，看著熟睡的病人及家屬，聽著那均勻的呼吸聲，都有點(diǎn)羨慕他們，就連那刺耳的打呼聲此刻也變得溫馨。每天能睡個(gè)舒適踏實(shí)的好覺那真是一種享受，對(duì)我們來說更是一種期望。想想夜班接班后忙忙碌碌到下班也很充實(shí)，下夜班那一刻心情特別輕松甚至有點(diǎn)興奮，那是不上夜班的人無法體會(huì)到的。因?yàn)樯弦拱啵愿诱湎Р恢狄拱嗟囊雇恚咦卟叫薪?，欣賞一下霓紅燈的絢麗，感受一下都市夜晚的情懷;逛逛超市，看著琳瑯滿目的商品心里就很開心;看看電視、朋友聚會(huì)聊天，與家人團(tuán)聚享受親情，當(dāng)然也少不了看書充實(shí)自己，這一切都顯得悠閑自在。
每個(gè)女人都喜歡年輕、美麗的容顏、光滑細(xì)嫩的皮膚，有誰喜歡憔悴、皮膚暗淡、衰老和黑眼圈?可我們經(jīng)常值夜班的護(hù)士經(jīng)常會(huì)變成“黃臉婆”、“熊貓眼”。這時(shí)的夜班護(hù)士雖然沒有漂亮的容顏、光滑的皮膚，卻有自信的神情、讓人鎮(zhèn)靜的微笑、給人以安慰和鼓舞的話語、為病人減輕痛苦的技術(shù)，這樣的女人才是最美麗的。
一身雪白的衣裳，一對(duì)棕色的彎彎角，還有兩顆葡萄似的眼睛，構(gòu)成了一只可愛的綿羊娃娃，那就是我的“天使”。
“天使”是我的一件生日禮物，當(dāng)爸爸把它送進(jìn)我懷里時(shí)，我就深深的喜歡上了它。我有個(gè)愛好，就是給布娃娃取名字，比如小狗比特，小貓珍妮，老鼠湯格，那給小羊取什么名字呢?我們能相見就是有緣，它像個(gè)天使飛到了我身邊，就叫它“天使”吧!再說，我屬羊，羊就是我的守護(hù)天使，叫它天使是最合適不過的了。
“天使”歷來都是一付心平氣和的樣子，好像多大的氣，一見到這只微笑的小羊就化為虛有。記得有一次，媽媽的錢不見了，生氣極了，不管我怎么解釋，都聽不進(jìn)去，一口咬定我就是盜竊犯。我冤枉極了，甩門進(jìn)入房間，獨(dú)自哭泣。正在這時(shí)，可能是哭泣大劇烈，“天使”從架子上滾了下來，在我前方微笑著，是理解的笑，是安慰的笑，好像在說：“小主人，別哭了，我理解你的心情，冤枉是最難受的了，所以我最討厭冤枉。不過，你想想，冤枉我們的人一定有自己的苦衷，他們已經(jīng)夠苦的了，我們?cè)偕鷼饨o他，那還不是傷口上灑鹽嗎?”我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱住“天使”開心地笑了，氣也跑到了九霄云外。
不久，媽媽就在另一件衣服上找到了錢，還向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我開心極了，總覺得是“天使”在暗中幫忙，幫媽媽找回了錢，也還了我清白。
“天使”，“白衣天使”，你們兩個(gè)都在幫助人們解決痛苦，送給人們溫暖。我愛你，給予我安慰的“天使”，我更愛你，舍己救人的“白衣天使”。
10.
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇六
第一段：引言（150字）。
英雄教育是一種通過教育，傳遞英雄精神和價(jià)值觀的方法。警察職業(yè)是充滿危險(xiǎn)和奉獻(xiàn)的工作，他們?cè)诰S護(hù)社會(huì)安全和法律秩序方面扮演著重要角色。通過學(xué)習(xí)英雄教育，我對(duì)警察的工作更加了解并積極參與了解他們的日常工作，這為我提供了深刻的體驗(yàn)和感悟。
第二段：警察的工作（250字）。
作為社會(huì)的維穩(wěn)者和法律執(zhí)行者，警察承擔(dān)著極重要的職責(zé)。我參與了一個(gè)關(guān)于警察職業(yè)的講座，了解到警察的日常工作從處理事故、調(diào)查案件到保護(hù)群眾的人身財(cái)產(chǎn)安全。警察需要具備責(zé)任心、勇氣、決斷力和耐心等素質(zhì)，同時(shí)他們還面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)與壓力。通過與警察交流，我深刻體會(huì)到了他們戰(zhàn)勝困難、保護(hù)社會(huì)的決心和勇氣。
第三段：英雄教育的啟示（300字）。
英雄教育使我認(rèn)識(shí)到，英雄并不一定是擁有超人般的力量和技能，他們更多地是通過奉獻(xiàn)和無私的精神挺身而出。警察作為一種職業(yè)，通過實(shí)際行動(dòng)證明了這一精神的重要性。他們?cè)谖ｋU(xiǎn)中保護(hù)群眾，處置犯罪，為社會(huì)帶來安全和和諧。通過英雄教育，我明白了忠誠(chéng)、正直、勇敢和犧牲是英雄精神的核心價(jià)值觀，這對(duì)于每個(gè)人來說都是值得追求的。
第四段：警察的榮耀與責(zé)任（300字）。
警察的工作是充滿榮耀和責(zé)任的。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)，守護(hù)著社會(huì)的安寧與公正。他們對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)有著深厚的責(zé)任感。然而，警察也經(jīng)常面臨著批評(píng)和負(fù)面的輿論壓力。通過英雄教育，我認(rèn)識(shí)到了警察的艱辛與奉獻(xiàn)。他們無論面臨多大壓力和困難，都會(huì)堅(jiān)定地履行職責(zé)，報(bào)效社會(huì)，并教育我們每個(gè)人要心存感激和尊重。
第五段：個(gè)人感悟與反思（200字）。
通過英雄教育的學(xué)習(xí)，我對(duì)警察職業(yè)有了更加全面的了解。他們面對(duì)的不僅僅是危險(xiǎn)，還有考驗(yàn)一個(gè)人人品、心理以及職業(yè)道德等方面的極大壓力。在與警察交流的過程中，我學(xué)到了勇氣、責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性。警察不僅是社會(huì)的守護(hù)者，也是社會(huì)道德和價(jià)值觀的踐行者。作為一個(gè)公民，我將努力維護(hù)法律秩序，尊重和支持警察的工作，并以自己的實(shí)際行動(dòng)，成為一個(gè)積極的參與者，建設(shè)和諧社會(huì)。
結(jié)尾（100字）。
通過英雄教育，我對(duì)警察這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。他們是我們社會(huì)中最可敬的人群之一，為維護(hù)我們的安全和秩序付出了巨大努力。通過我的參與和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了警察工作的艱辛與奉獻(xiàn)，同時(shí)也感受到了他們的信念和堅(jiān)守。我希望通過我的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份貢獻(xiàn)，以他們?yōu)榘駱?，努力成為一個(gè)有用的人。
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇七
在我們生活的社會(huì)中，教育系統(tǒng)中總有一些默默耕耘的英雄們，他們?yōu)榱私逃聵I(yè)默默奉獻(xiàn)，默默付出。他們的事跡給我們帶來了無盡的啟示和感悟，讓我們更加珍惜教育資源，更加愛護(hù)身邊的老師，更加深刻地認(rèn)識(shí)教育事業(yè)的重要性。通過對(duì)教育系統(tǒng)英雄事跡的學(xué)習(xí)，我受到很大啟發(fā)和感受，下面，我將從幾個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
一、教育的重要性。
英雄們不僅是為了教育事業(yè)而奮斗，更是深深認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在他們的學(xué)生中，他們培育高素質(zhì)，高成就的人才，幫助孩子們成為積極貢獻(xiàn)社會(huì)的成年人。在教育中，他們不僅傳授知識(shí)，更是讓孩子們更加了解自己和社會(huì)，更加懂得自己的責(zé)任和使命，以及如何扮演這種角色。因此，在教育系統(tǒng)中做一名教師是一個(gè)偉大并富有挑戰(zhàn)的工作。我們應(yīng)該珍惜身邊的老師，感謝他們對(duì)我們的尊重和關(guān)心。
二、堅(jiān)信教育的積極價(jià)值。
英雄們是對(duì)教育積極價(jià)值的堅(jiān)信力量。他們相信教育是改變?nèi)藗兠\(yùn)的關(guān)鍵所在，是一個(gè)國(guó)家的希望之光。并且，他們堅(jiān)信孩子們都是有才干的，有著無限潛力和經(jīng)驗(yàn)。這種堅(jiān)信持久不變的價(jià)值觀是他們?cè)趯W(xué)生和教育工作中最堅(jiān)強(qiáng)的支撐。通過學(xué)習(xí)這些英雄們的事跡，我們不僅是學(xué)習(xí)到怎樣教書育人，更是讓我們堅(jiān)信教育的好處，并且跟隨這些人做出貢獻(xiàn)。
三、教育的主張。
教育系統(tǒng)中的英雄們不僅是教育的實(shí)施者，更是教育的主張者。他們總是以極其激情和高度的熱情來推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)。英雄們積極推廣多元化的學(xué)習(xí)方式，如體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和交互式學(xué)習(xí)，并且富有創(chuàng)意的推出了一些有趣的教育項(xiàng)目，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)。從這些英雄的事跡中，我們更加能夠理解教育的主張和方向，同時(shí)也更加清楚自己做出貢獻(xiàn)的方式。
四、教育的敬業(yè)精神。
教育系統(tǒng)英雄們還表現(xiàn)出了敬業(yè)精神的標(biāo)準(zhǔn)。他們總是有些人和永遠(yuǎn)的動(dòng)力去不斷發(fā)掘和打磨學(xué)生的潛力。因此，英雄們常?；ㄙM(fèi)許多額外的時(shí)間和精力來幫助學(xué)生，鼓舞學(xué)生的靈魂，并且打造出一個(gè)良好的教育環(huán)境。這種努力和奉獻(xiàn)的精神是教育工作者的共性，因此我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)英雄事跡的同時(shí)，對(duì)教育中的不斷奉獻(xiàn)心存敬意。
五、挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
在學(xué)習(xí)教育英雄事跡中，我們發(fā)現(xiàn)他們都有挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。雖然面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但沒有英雄們的毅力和信念，他們肯定不會(huì)取得令人矚目的成就。每一個(gè)機(jī)會(huì)都是一個(gè)新的開始，一個(gè)新的機(jī)會(huì)可以充分發(fā)揮我們的才干和能力。在生活和工作的道路上，我們?nèi)坑袡C(jī)會(huì)迎接挑戰(zhàn)，高質(zhì)量地勞動(dòng)，并提出戰(zhàn)勝和發(fā)展的策略。
總之，在教育系統(tǒng)中，每個(gè)工作者都是值得我們尊重和感激的英雄。他們努力工作，不在乎如何被回饋，只是為了教育和孩子們的發(fā)展?fàn)奚头瞰I(xiàn)。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我們深深認(rèn)識(shí)到教育的重要性和美好價(jià)值，鼓舞人心，啟示觀念。我們應(yīng)該傳承英雄們的理念，積極去做教育工作，為人民群眾的生活貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇八
每個(gè)人心中都有一位崇拜和仰慕的英雄，他們或是偉大的歷史人物，或是擁有超凡力量的悲情英雄；無論是現(xiàn)實(shí)還是虛構(gòu)，英雄都給我們帶來了無限的力量和力量。英雄教育，作為一種教育方式，通過培養(yǎng)學(xué)生的英雄情結(jié)，激發(fā)他們對(duì)偉大精神的崇敬和追求，引導(dǎo)他們走上堅(jiān)定、積極和向上的人生道路。通過參與英雄教育活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到英雄的力量和教育的重要性。
首先，英雄教育喚起了我對(duì)英雄的崇敬之情。在英雄教育的課程中，我學(xué)到了許多偉大人物的事跡和英勇舉動(dòng)。他們的奮斗精神和無私奉獻(xiàn)讓我非常感動(dòng)。例如，我了解到了偉大的雷鋒，他用自己微薄的力量幫助別人，并始終堅(jiān)持著社會(huì)主義道德和英雄情節(jié)。在學(xué)習(xí)賈寶玉的故事時(shí)，我明白了無私和善良的意義。這些英雄的事跡使我對(duì)他們產(chǎn)生了深深的敬意，我希望能夠借鑒他們的行為，做一個(gè)有道德的人，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，英雄教育激勵(lì)了我的積極向上。在英雄教育中，我學(xué)到了不論身處什么樣的困境，都要保持樂觀和勇氣。英雄們的事跡告訴我，要想成為一個(gè)真正的英雄，需要具備堅(jiān)持不懈的毅力和勇往直前的勇氣。毛主席說過：“英雄是取道虛心、取道與人民同呼吸、共命運(yùn)、英勇奮斗的人?！边@句話讓我深感震撼。只有我們服從別人的意愿，愿意與他人分享，并為人民的利益而奮斗，我們才能成為真正的英雄。這激勵(lì)我在遇到困難時(shí)不退縮，勇敢面對(duì)并克服困難，為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
再次，英雄教育幫助我建立了正確的價(jià)值觀念。在英雄教育的課程中，我學(xué)到了很多正直和高尚的品質(zhì)，例如勇氣，正義，忍耐和自律。通過了解英雄的事跡，我明白了這些品質(zhì)是成為一個(gè)優(yōu)秀的人的基本要求。正直是英雄的核心，因?yàn)閷?duì)待事物需要誠(chéng)實(shí)、勇敢和真實(shí)的態(tài)度。正義是英雄的責(zé)任，因?yàn)橹挥型ㄟ^正義才能解決社會(huì)中的不公平和不公正。除此之外，英雄教育還教會(huì)了我忍耐和自律的重要性，因?yàn)橹挥型ㄟ^這兩個(gè)品質(zhì)，我們才能追求事業(yè)和人生的成功。
最后，英雄教育讓我明白了英雄不僅存在于歷史上，也存在于我們身邊。正因?yàn)槿绱耍覀円獙W(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和欣賞身邊的英雄。在班級(jí)的英雄教育活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了一位非常優(yōu)秀的同學(xué)王志遠(yuǎn)。他每天都幫助別人，并時(shí)刻關(guān)心他人的需要。他是一個(gè)樂觀、努力和勤奮的學(xué)生，為我們樹立了榜樣。通過與他一起學(xué)習(xí)和相處，我深知他是一個(gè)身邊的英雄，他的行為教我要有耐心和關(guān)心他人的品質(zhì)。
總之，英雄教育是我受益匪淺的一種教育方式。通過學(xué)習(xí)英雄的事跡，我學(xué)到了很多關(guān)于勇氣、積極向上、正確價(jià)值觀和身邊英雄的重要性。英雄教育不僅激發(fā)了我對(duì)英雄的敬意，也激勵(lì)了我面對(duì)困難時(shí)的勇氣，追求真善美的價(jià)值觀。通過英雄教育，我相信我能夠成為一個(gè)有道德、積極向上和成就偉大事業(yè)的人。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并積極參與英雄教育活動(dòng)，用自己的行動(dòng)去傳承并發(fā)揚(yáng)偉大的英雄精神。
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇九
在我們的成長(zhǎng)過程中，經(jīng)常會(huì)聽到身邊的成年人談?wù)撚⑿郏蚴墙逃覀儗W(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)。伴隨著歲月的流逝，我越來越明白，學(xué)英雄崇尚英雄并非是簡(jiǎn)單的想象和崇拜，而是人類文明發(fā)展過程中的一種心理需求和精神追求。在學(xué)習(xí)英雄的道路上，我悟出了許多人性的智慧和價(jià)值，進(jìn)而影響我的人生。
第二段：英雄的力量。
英雄故事最吸引人的地方，莫過于英雄的力量。但是更準(zhǔn)確地說，英雄力量的關(guān)鍵并不在于他們的超凡能力或者裝備，而是內(nèi)在的信仰和追求。與那些無聊平庸的人相比，英雄擁有強(qiáng)大的堅(jiān)持、不屈和奮斗的力量。在我每天的事業(yè)、面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，仰望英雄的背影，不經(jīng)意地會(huì)想起他們?yōu)楹文苋〉贸晒Γ耗蔷褪怯赂矣y而上的毅力和信念。
第三段：英雄的品質(zhì)。
偉大的英雄不僅擁有卓越的能力，還需要具備一系列人性高級(jí)品質(zhì)。例如，英雄需要保持底線，承擔(dān)起心理學(xué)上“代理者”的責(zé)任；需要有無私的精神和高尚的情操；需要有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，甚至是犧牲自己的生命。在學(xué)英雄崇尚英雄的過程中，我不僅僅是學(xué)習(xí)他們所散發(fā)的智慧，更是在向他們學(xué)習(xí)這些品質(zhì)，讓我更好地去面對(duì)和解決人生中的各種困難。
第四段：英雄的意義。
學(xué)習(xí)英雄和崇尚英雄固然是一種美好而又感人的經(jīng)歷，但是更重要的是，這種經(jīng)歷體現(xiàn)了人性文明的進(jìn)步。英雄的存在為我們樹立了信仰，為我們指明了方向，給了我們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。同時(shí)，英雄們身上的精神財(cái)富和品質(zhì)，也啟示了我們?cè)谌粘Ｉ钪斜憩F(xiàn)出更加高尚美好的行為和品性。從個(gè)體到社會(huì)，這樣的正能量傳遞和傳承是非常珍貴的財(cái)富。
第五段：結(jié)論。
學(xué)英雄崇尚英雄雖然不是唯一的研究道路，但是它卻是一種非常有力的道路。它可以為我們的人生和事業(yè)提供力量和動(dòng)力，同時(shí)讓我們不斷提高自己，成為一個(gè)更加高尚品質(zhì)的人。英雄們可以代表著人性中最美好和最高遠(yuǎn)的精神和品質(zhì)，所以我們也可以在這樣的人格塑造中潛移默化地發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的潛能和智慧，獲得愉悅和成就。學(xué)英雄崇尚英雄，并不是只有面對(duì)報(bào)紙上那些英雄人物，而是在我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€(gè)方方面面，不要忘記去發(fā)現(xiàn)身邊的英雄，感恩他們的存在，學(xué)習(xí)他們的智慧和品質(zhì)，這樣才能讓我們的人生變得更加豐富多彩和充實(shí)。
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇十
英雄，這個(gè)詞語點(diǎn)燃我心中的一片火焰。對(duì)于我這個(gè)常人來說，英雄是那些用勇氣和智慧去完成了偉大的事業(yè)或者救了人命的人，他們不僅僅代表了社會(huì)的精神力量，更代表了我們?nèi)祟惿鐣?huì)的前進(jìn)方向。今天，我將通過我的體驗(yàn)和感悟與大家分享我對(duì)英雄這個(gè)話題的理解和思考。
第一段：什么是英雄？
英雄是指執(zhí)行了卓越的事跡的人，他們用正義的力量，勇氣、責(zé)任感、毅力、頑強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神打贏了一場(chǎng)場(chǎng)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了可貴的人生價(jià)值和人間精神..英雄，不一定是在一線戰(zhàn)場(chǎng)上血戰(zhàn)到底的戰(zhàn)士，也不一定是拯救世界的超級(jí)英雄，他們也可以是那些默默奉獻(xiàn)的家庭主婦、社區(qū)義工、身披白大褂的醫(yī)生、警察和消防員等等。
第二段：英雄的培養(yǎng)。
英雄也是可以被培養(yǎng)的。一件小事都能成就一位英雄。從小培養(yǎng)好小品質(zhì)，能夠減少他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中因錯(cuò)誤戰(zhàn)勝的機(jī)會(huì)，從而培育出真正的英雄。教育是培養(yǎng)英雄的重要途徑之一，傳授積極向上的人生觀念和正確的價(jià)值準(zhǔn)則，啟發(fā)他們勇于奮斗。同時(shí)，孕育一個(gè)英雄必須要?jiǎng)?chuàng)建新的機(jī)會(huì)，讓他們接受挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，助于他們逐漸成長(zhǎng)為一位英雄。
第三段：英雄的精神性。
英雄的出現(xiàn)是對(duì)社會(huì)正義和良心的保護(hù)。英雄具有高尚的精神性，是深厚的人文精神創(chuàng)造出來的。英雄意味著希望，鼓舞人的勇氣，激勵(lì)人們積極向上的精神內(nèi)涵和正能量。英雄的力量不僅來自于他們的過人才能，更源于他們的品德美麗，使得他們作為榜樣更加具有號(hào)召力。
第四段：英雄的時(shí)代特征。
英雄不是鐵人，他們同樣有感情，但是他們有一種使得他們追求美好事物的魔力。英雄具有時(shí)代特征，時(shí)代靜悄悄地創(chuàng)造著英雄，英雄也在不斷地創(chuàng)造著時(shí)代。英雄的時(shí)代特征，通常指代著一種人文關(guān)懷的情懷，這種情操在現(xiàn)代文明的發(fā)展逐漸向金錢貨幣化、物質(zhì)化的背景下顯得尤為彌足珍貴。
第五段：英雄的意義。
英雄擁有巨大的社會(huì)價(jià)值，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定作出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也激勵(lì)了更多的人投身于正義事業(yè)為人類社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。英雄時(shí)刻呼喚我們關(guān)注身邊的人和事，激發(fā)我們長(zhǎng)久的創(chuàng)造力美好的前途。
“英雄”并不是大神，也不是無所不能的光環(huán)，它是一種精神品質(zhì)的承擔(dān)和魅力的展現(xiàn)，而這種魅力正是它永遠(yuǎn)不會(huì)消沉的原因，讓我們一起向著夢(mèng)想奮斗，成為更多更好的英雄吧！
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇十一
近年來，隨著抗日題材電視劇的熱播，人們對(duì)那段歷史的關(guān)注和研究也逐漸增多。在這個(gè)背景下，抗日英雄教育成為了重要的教育內(nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)和了解抗日英雄的事跡，激勵(lì)著大家熱愛祖國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)。在抗日英雄教育中，我從中感悟到了許多，以下是我的心得體會(huì)。
首先，抗日英雄教育讓我深刻領(lǐng)悟到偉大和平的珍貴?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上最殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)之一，許多無辜的生命在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了?？谷沼⑿塾盟麄兊纳刈o(hù)著家園，保護(hù)著同胞們的生命安全。他們不顧個(gè)人安危，勇敢地站出來抵抗侵略者，為了和平而奮斗。這讓我懂得，在和平的年代，我們應(yīng)該更加珍惜來之不易的幸福生活，以及為之付出的代價(jià)。
其次，抗日英雄教育讓我明白了自強(qiáng)不息的重要性。在抗戰(zhàn)勝利的大背景下，許多抗日英雄展現(xiàn)了無與倫比的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中進(jìn)行抵抗，用自己的行動(dòng)告訴我們，只有不屈的精神和不放棄的意志，才能戰(zhàn)勝一切困難，迎來勝利的曙光。這對(duì)于我而言，也是一種寶貴的精神財(cái)富，無論遇到什么困難和挫折，都要堅(jiān)持下去，不動(dòng)搖、不言棄。
再者，抗日英雄教育使我深受其感召，激發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情?？箲?zhàn)勝利取得后，祖國(guó)變得更加富強(qiáng)，人民也過上了幸福的生活。這讓我激蕩著對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，引發(fā)了秉持愛國(guó)主義精神的決心。我希望用自己的努力為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)，無論是從小事做起、努力學(xué)習(xí)，還是將來從事國(guó)家事務(wù)、為人民服務(wù)，我都有責(zé)任和義務(wù)走在祖國(guó)的前列，讓人民的幸福更進(jìn)一步。
最后，抗日英雄教育讓我明白了人生的真諦?？谷沼⑿勖媾R生死考驗(yàn)時(shí)，往往能夠冷靜、堅(jiān)毅地面對(duì)，他們清楚自己的責(zé)任和使命，沒有什么比保家衛(wèi)國(guó)更重要的事情。這讓我明白了人生中應(yīng)當(dāng)追求的東西，并在追求中找到自己人生的意義。與之相對(duì)比，表面的功名利祿和物質(zhì)的追求顯得微不足道，人生的真諦在于追求真正的精神成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
總之，抗日英雄教育讓人們對(duì)歷史有了更加深入的了解，同時(shí)也讓人們意識(shí)到了和平的可貴和自強(qiáng)不息的重要性。通過抗日英雄的光輝事跡，我們漸漸明白了愛國(guó)熱情的力量，激發(fā)了對(duì)祖國(guó)的深厚情感?？谷沼⑿鄣墓适聠酒鹆巳藗兊氖姑泻拓?zé)任感，啟發(fā)著我們?nèi)プ非笕松恼嬷B。這樣的教育有助于培養(yǎng)出更多有著高尚品質(zhì)和堅(jiān)定信念的公民，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和國(guó)家建設(shè)作出貢獻(xiàn)?？谷沼⑿劢逃竦膫鞒校仁菍?duì)抗日歷史的紀(jì)念，也是對(duì)英雄精神的贊頌，更是對(duì)未來的寄托，希望我們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)抗日英雄的精神，為我們的國(guó)家未來繼續(xù)奮斗。
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇十二
英雄是我們心中的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。在成長(zhǎng)的過程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的英雄，有家庭中的英雄，有社會(huì)中的英雄，還有歷史中的英雄。通過學(xué)習(xí)他們的品德和行為，我們能夠不斷提升自己，成為更好的人。下面，我將從五個(gè)方面來總結(jié)學(xué)英雄識(shí)英雄的心得體會(huì)。
首先，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我們更好地理解什么是真正的英雄。英雄不僅僅是指那些具備超凡能力和壯麗事跡的人。在生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到一些平凡的人，卻展現(xiàn)出了非凡的品質(zhì)。比如，我們的父母，他們默默無聞地付出，始終關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。還有教師和社會(huì)志愿者，他們用自己的智慧和努力，為他人帶來幫助和希望。通過學(xué)習(xí)這些平凡英雄的故事，我們能夠認(rèn)識(shí)到英雄不一定是華麗的，而是在平凡中透出真理和光芒。
其次，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我們懂得把握機(jī)遇，勇敢奮斗。英雄的品質(zhì)之一就是胸懷大志，敢于追求自己的理想。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇敢和毅力，不斷追求進(jìn)步。當(dāng)我們遇到機(jī)遇時(shí)，要積極抓住，用自己的努力和智慧去創(chuàng)造價(jià)值。無論是學(xué)習(xí)、工作還是人生的各個(gè)方面，我們都要努力奮斗，才能收獲成功和成長(zhǎng)。
第三，學(xué)英雄識(shí)英雄教會(huì)我們堅(jiān)守正義和公益。正直、勇敢和公正是英雄的基本品質(zhì)。英雄們?cè)诰S護(hù)權(quán)益和社會(huì)公益方面做出了巨大貢獻(xiàn)。他們不僅為他人著想，而且常常以自己的利益為次，給予了我們很多的啟示。只有堅(jiān)持正義和公益的初心，我們才能做到寬容、善良，讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。
第四，學(xué)英雄識(shí)英雄教會(huì)我們珍惜現(xiàn)有的生活。英雄們往往是經(jīng)歷過種種困難和挫折，才取得了成功。他們?cè)谧钇D難的時(shí)刻也能保持樂觀的態(tài)度，堅(jiān)定信念。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)有的生活。無論我們的境遇如何，都應(yīng)該保持樂觀向上的態(tài)度，相信只要付出努力，就能迎來美好的未來。
最后，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我們明白責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。英雄們往往有著超凡的視野和責(zé)任感，不懼困難和挑戰(zhàn)。而我們每個(gè)人也有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們可以從小事做起，為他人帶來幫助和溫暖。只有積極擔(dān)當(dāng)起個(gè)人的責(zé)任，才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
學(xué)英雄識(shí)英雄是一個(gè)使我們不斷成長(zhǎng)的過程。通過學(xué)習(xí)英雄們的故事和品質(zhì)，我們能夠不斷提高自己，成為一個(gè)更好的人。我們要懂得抓住機(jī)遇，堅(jiān)守正義，珍惜生活，勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們成為了更好的人時(shí)，我們也能夠成為別人心中的英雄，為他人帶來希望和改變。讓我們一起努力，學(xué)英雄識(shí)英雄，讓世界變得更加美好。
實(shí)用英雄教育心得范文（13篇）篇十三
英雄事跡心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的英雄事跡心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【英雄事跡心得精品3篇】，供你選擇借鑒。
本學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對(duì)日本侵略者的屠刀，中國(guó)人民進(jìn)行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國(guó)革命家----楊靖宇。
楊靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長(zhǎng)兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊(duì)伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動(dòng)全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動(dòng)更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴(yán)寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊(duì)陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊(duì)已經(jīng)五天沒有一點(diǎn)食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時(shí)，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時(shí)年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進(jìn)行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當(dāng)時(shí)生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅(jiān)定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個(gè)楊靖宇用鮮血和生命換來的呀!我們可一定要珍惜來之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，長(zhǎng)大后為振興中華而奮斗。
本學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對(duì)日本侵略者的屠刀，中國(guó)人民進(jìn)行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國(guó)革命家----楊靖宇。
靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長(zhǎng)兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊(duì)伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動(dòng)全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動(dòng)更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴(yán)寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊(duì)陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊(duì)已經(jīng)五天沒有一點(diǎn)食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時(shí)，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時(shí)年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進(jìn)行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當(dāng)時(shí)生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅(jiān)定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個(gè)楊靖宇用鮮血和生命換來的呀!我們可一定要珍惜來之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，長(zhǎng)大后為振興中華而奮斗。
當(dāng)我讀到邱少云這位革命少年時(shí)，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會(huì)被撲滅，可他沒有，因?yàn)樗钪?，只要?jiǎng)右幌拢麄兯腥硕紩?huì)暴露，這次行動(dòng)也意味著失敗。
那時(shí)，邱少云所在的部隊(duì)得知日軍要從這里經(jīng)過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們?nèi)チ恕?/p>
邱少云他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，正好從遠(yuǎn)處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來。當(dāng)敵人快要進(jìn)入埋伏圈的時(shí)候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會(huì)來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。就在這個(gè)時(shí)候，邱少云突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動(dòng)，一動(dòng)就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動(dòng)不動(dòng)!埋伏成功了，勝利的果實(shí)是輝煌的，在這歡慶的時(shí)刻，每一位中國(guó)人都沒忘記他們的英雄——邱少云!
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團(tuán)員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會(huì)有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四面八方響起了槍聲時(shí)，敵人這才知道上當(dāng)受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我知道還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民不顧個(gè)人安危和敵人斗爭(zhēng)的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺得，我們?cè)谶@和平的時(shí)代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機(jī)智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝困難，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。