最新論文研究背景分析（熱門19篇）

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最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇一

當前工學結合高職教學模式存在一系列問題，阻礙了課程教學質量的提高。在高職教學管理活動中，院級管理部門對于系級教學工作組的指導不夠，沒有安排獨立的督導小組檢查教學工作，導致教學管理機構不健全，學期教學目標難以實現。

學校在選聘教職工方面，資金投入比較少，缺乏政府的人才政策支持，學校師資團隊中兼職教師數量過多，嚴重影響了教學質量的提高。學校對于建設校內實訓基地工作不夠重視，學生缺乏必要的工學實踐工具和硬件材料。校內的實訓場地面積較小，并且不固定，不利于工學結合實踐性教學工作的開展。教學設施軟硬條件缺乏，學校對于師資力量開發重視程度不夠高。在校外學生實習基地建設活動中，學校與企業溝通不暢，導致校外實訓基地數量比較少，難以滿足不同專業和年級學生的實訓需要。教學教育觀念不夠開放，當前的高職教學過度依賴課堂板書灌輸式教學，對于小組探究式、課題實踐式、多媒體教學等新型教學方式應用不足，導致學生對于高職教學活動缺乏興趣，學生動手能力和實踐能力較差。

二、工學結合模式下高職教學管理模式改革及對策分析。

（一）加強師資建設，培養學生的核心能力。

在工學結合模式下開展高職教學，教師應該積極開展以職業實踐為主線的課程教育工作，推行有效的高職教育模式設計工作。

在師資體系建設活動中，學校領導應該建立科學的人才引進機制。確保人才引得進來、留得住。積極選聘學歷較高、教學經驗較豐富的教師進入本院校，壯大學校師資隊伍實力。在專業知識教學活動中，教師應該強調理論操作知識的教學工作，讓學生在學習理論之后能夠在實訓教室中檢驗自己的學習成果。在工學結合模式下的職業能力培養活動中，教師應該積極培養學生的板塊核心能力，有計劃地實現教學目標。在工學結合教學模式中，教師應該努力培養學生的職業能力，通過提升學生職業素養的方式，提升學生的崗位適應性。在高職教學管理活動中，教師應該采用創新型的教學方法，激發學生的主動性，提升學生的專業操作能力。培養學生的計算機應用能力，適度擴大計算機專業數控實操、軟件制作實踐等課程的課時比例。

（二）對實習基地管理模式進行優化。

學校領導應該積極與當地教育局溝通和協調，爭取更多的專項資金輔助，建設高質量的校內學生實訓基地。

加強與校外企業的聯系，打造校企合作模式下的實訓聯合辦學模式，建立訂單式培養的校企合作人才培養模式，解決高職學生的就業難問題，為社會輸送更多理論與實踐兼優的應用性人才。建設校園實訓基地，在職業能力鍛煉中，強調按照不同專業學習的進度進行對應性的實操訓練，開發學生的理論與實踐綜合配套能力。在校園與企業聯合辦學的過程中，推行專業共建聯合培養模式，學校與企業之間可以簽訂專業共建、聯合培養的相關協議。在高職教學管理活動中，重視實踐性學生實習基地建設，在資金分配和教學計劃安排方面，倡導以職場仿真能力為導向的課程體系建設。

（三）建設科學的教學質量監督體系。

在工學結合教學模式中注重培養學生的學習能力，在教學活動中預留充足的'課堂討論時間，提升學生與學生之間的交流水平，鼓勵學生向教師提出問題，并且在共同尋求解答方案的過程中，顯著提升學生的溝通能力。建立更加合理的教學質量監督體系，在工學結合模式下，強調校內教學質量評價組織實施與校外專業技能考核模式相結合，培養學生的綜合性實踐能力。在教學質量監督活動中，建立院系配套的教學工作檢查體系。在課程教育活動中，引導學生分成小組，并且在工學結合模式下，按照課題學習的要求進行專項課程知識的探究。由院工作小組對教師的教學成績進行審查與評估，由系工作小組負責跟蹤工學結合教學活動的調查，建設教師互評的質量監督體系。

在工學結合模式下的學生能力培養過程中，教師應該努力提升學生的文化知識和文化修養，使其逐漸掌握職場應用的關鍵性知識。在教學活動中，教師不僅要注重理論課程知識的教學，還應該在學生實操活動中給予必要的指導，幫助學生解決在頂崗實操中遇到的各種問題，促進學生應用能力的發展。

參考文獻：

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇二

加強會計理論的研究能夠為觀察到的會計實務操作提供理論支撐并能夠根據相關情況預測和推斷未觀察到的會計現象，對于企業的生產經營活動與社會經濟發展具有十分重要的影響與作用。本文在闡述會計理論的產生發展情況的基礎之上，擬就我國會計理論研究中存在的主要問題進行分析，以期能夠拋磚引玉，激發大家對會計理論相關問題的研究興趣并提出對策措施。

一、會計理論的發展嬗變情況概述。

會計理論()對于會計現象起著解釋與預測的作用。社會中會計準則制定機構、企業、政府、投資者、債權人都以其自身利益、立場與觀點為出發點，以各種方式對會計理論施加影響，成為會計理論的需求方;而各種各樣的學術機構、大學教授、研究人員、會計準則制定機構等也因為其自身利益不斷生產輸出各種會計理論，成為會計理論的供應方。對于會計理論研究的分類主要是兩種，即規范性會計理論的研究與實證性會計理論的研究。

會計理論的思想與理念古已有之，按照時間序列，一般將會計理論的發展歷史分為三個階段，即古代會計、近代會計與現代會計。15世紀以前的會計習慣上稱為古代會計。我國《周禮》中有會計官職的設置，掌管國家和地方的財產物資，在公元前1066至公元前771年的西周朝就建立了官廳會計，并首現“會計”一詞，這一時期的會計理論主要包括協調經濟利益的分配關系與協調資產保管責任關系兩個方面。1494年，書面數學家盧卡—帕喬利在其代表作《算術、幾何、比及比例概要》中闡述了復式計賬的基本原理，從而開啟了近代會計的帷幕，在會計理論的研究領域里，復式記賬不僅僅是一個會計記錄方法更是一次會計科學觀念的革命。這一時期的會計理論主要包括折舊的思想、劃分資本與收益、成本會計、財務報表審計制度等內容，1854年蘇格蘭成立的世界上第一家特許會計師協會成為會計發展史上的又一個里程碑。“公認會計準則”()的“會計研究公報”(arb)的出現是現代會計的起點。在現代會計時期，會計理論已經進入相對成熟的時期，相對規范標準成熟的國際公認的企業會計準則產生，會計理論與實務發展的并駕齊驅，尤其是會計理論研究方法突破規范研究的束縛，在實證研究領域也捷報頻傳，成為這一時期會計理論研究的主要特色。

(一)會計理論研究的本土特色不明顯。由于歷史的原因，我國的經濟領域的相關制度與規范并未被國際社會所普遍認同，而當今世界通行的會計理論及其相應的標準規范源自于西方資本主義國家，然而受經濟全球化的影響，國際會計準則是一個繞不過去的標準。我國目前的會計理論研究主要停留在對西方會計理論的翻譯解釋說明上，缺少與本國具體情況相結合相統一的具體的研究，在會計研究領域少有創新與發展。如國際會計準則的.六項基本原則，即利潤必須實現、資本盈余不得用以調劑任何一年的當年收益、子公司并購前存在的盈余不得算做母公司的己賺取盈余、公司職員的應收票據與應收賬款單獨列示、庫藏股股利不得作為收益及捐贈資本不作為盈余在我國的會計實務中也并為結合得很好。

(二)對于會計理論研究的價值認識不足。在我國長期以來許多人認為，會計工作是實務性而非理論性的。他們認為會計只是一系列的實務、程序、方法和技術的活動，不需要用理論加以研究、規范、調整和論述。對于會計理論研究的價值性認識存在明顯的不足，會計是否需要理論支撐居然成為我國會計界爭淪的一個焦點問題。人們對于會計的研究很容易走入經驗主義的條條框框中去，這種對會計理論研究價值認識不足的情況勢必限制會計學的視野和范圍，制約學科的健康發展。.

(三)會計理論研究的學科屬性、研究內容與研究方法不明確。會計思想古已有之，然而是最早是西方學者對其進行了較為系統的研究，會計學科成為一門獨立的學科已有兩百多年的歷史，而我國由于歷史的原因對其系統研究不足，更由于在改革開放以前一切以階級斗爭為綱，認為會計理論具有階級性，直到現在我國會計界對于會計理論科學的學科屬性、會計理論的科學體系及其理論基礎與研究方法論等直接關系會計理論發展進步的諸多問題都沒有得到系統的研究。不僅如此，當前擺在我們面前的還有許多急待探討的新課題，如管理會計與戰略管理管理的發展，會計的標準化與范化，會計監督和審計理論的研究等等都沒有得到很好的解決。成為會計理論研究發展的重要瓶頸。

結束語：加強會計理論研究的對策措施與意見建議。

格斯諶有“錯誤的思維一旦貫徹到底，就必然要走到和它的出發點恰恰相反的地方去。”的名言，明確告訴我們加強理論研究的重要性，在當前的社會經濟發展中，會計是經濟發展必不可少的工具，是經濟發展的強大助推器。從前文的分析中我們可以看出，當前我國會計理論的研究中還存在許多亟待解決的問題，這要求我們必須首先從思想觀念上認識到會計理論研究的價值，在此基礎上，結合當前我國社會經濟發展的特點，明確會計理論的學科屬性，對其內容加以拓展，并在研究方法上不斷推陳出新，方可促進會計理論研究的發展進步與完善。

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇三

(一)思想上不夠重視。

針對高校大學生的心理健康工作，一些高校的領導并未給予足夠的重視，且沒有將該項工作放在主要位置上，因而，使得高校的心理健康教育工作在力度上與規模上，都難以滿足實際需求。地區不同、學校不同，其對大學生心理教育工作的重視度也不同。相對而言，一些大城市或沿海城市的高校，對該項工作比較重視，且有部分高校已經將心理咨詢與心理衛生等納入醫療保健、學生思想教育工作中，但有部分地區或省市卻沒有這樣做。對大學生心理健康教育工作的思想認識不夠充分，因而，造成組織管理缺乏規范性，同時也引發了一系列的問題。有關部門對23所高校展開調查，結果發現，其中有12所學校的心理健康教育機構是掛在學工部下，其他學校則是掛在教育系、社科部以及團委等部門下。一些學校聲稱有場地、有人員、有經費，然而實際情況并非如此。從表面上來看，一些學校的大學生心理健康教育工作開展得極為熱烈，但實際上都是走形式，應對上級的檢查。這種情況對高校大學生心理健康教育工作的有效展開是極為不利的。

(二)對心理健康教育的認識不到位。

現今，高校學生心理健康教育工作出現了兩種錯誤的觀點:其一，過于夸大心理健康教育的價值，將高校學生思想、價值以及政治等觀念上存在的問題，都認定為心理問題，認為心理健康教育能夠解決所有的問題;其二，把高校學生所存在的各類問題，一律看做思想品德問題，而忽略了心理健康教育的重要意義與價值，同時錯誤地以為思想道德教育能夠完全取代心理健康教育，或是在開展心理健康教育工作中，套用德育教育的方式，從而使高校心理健康教育工作趨于德育化。高校思想品德教育和心理健康教育之間，有著極為緊密的聯系，同時又有不同之處。例如它們的教育目標不一樣，前者的主要目標是處理好大學生的思想品德問題，注重對學生良好思想品德的培養;而后者的目標在于處理好大學生的心理健康問題，強調對其健全人格的塑造。此外，它們的教育內容也不相同，前者的工作重點在于幫助學生認識社會，了解社會規則，且使其能夠分辨是非，其內容一般包含四個方面，即政治、思想、道德以及心理等的教育;而后者的工作重點在于幫助學生認識自我，且對其自我意識與自律能力、自控能力等進行培養，其內容主要包括:養成正確的自我意識，指導人際關系，培養健全的人格，強調自我教育等。除此之外，在教育方法、教育模式以及理論基礎等方面也不相同。由此可見，思想品德教育與心理健康教育不能相互替代。

(三)師資數量少且專業水平低。

首先，高校心理健康教育的師資力量薄弱，心理健康教育人員嚴重缺乏。聯合國教科文組織明確指出:在高校中，大約兩千至三千名大學生，就需安排一名專門的心理學教育人員。然而，在中國有許多高校，其大學生人數過萬，但是一名專業的心理教育人員都沒有，這種情況在我國并不罕見。有研究者對湖北省高校的心理健康教育專職教師人數進行了統計，結果發現大約三成的本科高校，其心理健康教育人員和高校大學生之間的比例低于1∶4000。由此可見，高校心理健康教育專職人員嚴重匱乏，這極大地影響了大學生的心理健康教育工作。其次，高校心理健康教育工作人員的專業水平較低。大學生的心理健康教育工作，具有較強的操作性與科學性，其對相關教育人員有著較高的要求，不但需具備較高的心理素質，同時還需有較高的專業素質以及豐富的工作經驗。但是，我國高校的大部分心理健康教育人員，并非專業的心理學家，他們并未接受過專業的心理學訓練，對該方面的知識了解得不多，無法真正開展心理健康教育。另外，雖有部分心理健康教育人員是心理學本科出身，但對咨詢理論或者是教育理論不了解，無法做好大學生心理健康教育工作。

二、提升大學生心理健康水平的有效對策。

為了確保現今高校大學生能夠健康成長，且保證其擁有健康的心理，本文從影響大學生心理健康的因素入手，提出相應的措施，以提升其心理健康水平。首先，就學生本身而言，學校應當對學生的人格、品質以及承受挫折的能力進行培養;可通過組織學生參與實踐活動等方式，對學生的心理承受能力進行鍛煉。除此之外，在生活方式上，學校可引導學生進一步提升自身的心理調節能力，充分發揮主觀能動性，對自身每天的生活、學習、休息等進行合理的安排，從而切實達到自我調節的目的。其次，注重家庭教育。家庭教育在大學生心理形成中的作用是不可忽視的，家庭不但是大學生心理素質培養的主要場所，同時還是其受到打擊、挫折后的一個“療養所”。因此，學校應當注重與促進家庭教育的開展。學校可在入學時詳細了解學生的家庭狀況，掌握其成長背景、教育情況以及所存在的一些問題，對于一些來自于特殊家庭的學生，例如單親家庭、貧困家庭等，應當適度地給予干預。另外，對學生開展跟蹤式的家庭教育指導，構建一個好的互動平臺，依據學生不同階段的'心理狀況和所存在的問題采取不用的方式與學生家庭取得聯系，以便更好地處理學生所遇到的各種問題，且對其心理進行輔導。再次，學校應構建完善的心理健康教育體系。學校應當加強對大學生心理健康教育的認識，且提升對該項工作的重視度，同時將其納入到高校的重點工作中。此外，應構建一支具備專業素質水平的心理健康教育隊伍，且加強對輔導員心理健康教育業務方面的培訓，以便對大學生開展更好的心理輔導。學校還應當開設專門的心理健康教育課程，聯系現當代大學生在心理方面的需要，對其開展針對性的、有層次的心理健康教育課程。最后，打造良好的社會環境。高校學生作為一個尚處于成長期的個體，其心理還沒有成熟，極易受到外部因素的影響。學校、新聞媒體等社會各界都應當盡可能地做好引導工作，消除一些不良的、消極的、負面的因素。換言之，不管外部環境如何變化，都必須引導學生正確認識自己;假使學生能夠始終牢記且堅持下去，那么不論受到什么樣的外部刺激，大學生都不會迷失方向。

三、結束語。

綜上所述，進一步強化高校大學生的心理健康教育工作，不單單是確保學生心理健康的需求，同時還是培養21世紀高素質人才的需求。因此，學校以及相關部門應當切實意識到強化高等院校心理健康教育的重要意義，同時，提出相應的解決措施。例如加強對學生心理素質的培養與鍛煉，完善學校的心理健康教育體系，注重家庭教育以及打造良好的社會環境等，從而加強心理健康教育工作，最終促使大學生的健康成長，且為祖國未來的發展與建設出一份力。

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇四

選題問題不在這里討論，論文初稿完成后，準確擬定題目是一件很考人的工作，需要與導師多討論;很多論文的題目與內容不吻合，大題小作是普遍現象，題目不能準確涵蓋研究的主要問題與工作內容;題目中的關鍵詞使用不嚴謹;題目過長或過短。

問題二：論文解構松散，總體思路不連貫。

無論是學位論文還是一般投稿發表論文，一個基本的思路應該是這樣：

1)選題依據，說服評委或讀者你為什么要干這件事?這項研究工作的意義何在?前人是如開展研究的?存在的主要問題是什么?注意，并不是要把存在的所有問題都羅列，跟本研究相關的方面要重點指出。

2)科學問題(研究目標)，跟隨立項依據中存在的問題提出科學問題，這個問題不能過大過于籠統，也要有一定的研究空間，在科學問題下進一步細化和分解，就是論文的研究目標，告訴評委我就是要解決這幾個問題，很多同學把“研究目標”寫成了“研究內容”。

3)解決方案，包括總體技術路線、材料與數據來源、具體研究方法(采樣、模型、分析等)，一些本研究涉及的關鍵方法或者特殊技術手段要在這部分講清楚，常規的方法簡單帶過。

4)結果分析，用圖和表展示獲得的主要結果，遵循一定的邏輯關系，有條理層次地表達結果，并給予客觀的分析說明，引導評委進行思考(把評委往你的結論方向帶);結果一定要圍繞研究目標來展示的，不要把細枝末葉統統照搬，特別是答辯過程，時間有限，一定要突出主要的研究結果。

5)結論與展望，很多同學把結論和結果混為一談，結果是通過研究得出的客觀事實(數據)，揭示了一些不容易發現的現象，而結論是本質，就是通過研究和結果分析，能夠得出的規律、觀點和看法;能明確的一定要簡明了當地給出的結論，有風險的.地方一定要小心下結論，要給出前提條件再下結論，否則很容易遭到評委攻擊;結論不能多，最多四、五條，每一條結論在論文中都能找到客觀依據，放之四海皆準的結論千萬不要放在論文和答辯中;所謂創新點和展望不宜過多，適可而止，千萬不可夸大貪多;最忌諱“本研究數據有限……，沒有實際驗證……，還在存在……”這種顛覆性的收尾。

總之，論文和答辯的總體思路一定要清晰，簡而言之，就是告訴評委，“有件事很值得一做—我具體想做什么—怎么做的—做出了什么—做出來的東西解決(或部分解決)什么問題”。

問題三：寫作語言文字表達欠缺。

還有一個問題就是口語化表達大量存在，不符合科技寫作的嚴謹性;語言生硬也是一個普遍存在的問題，但這不是短期內能解決的。總之，寫作是一個從小到大的長期訓練過程，需要不斷積累和提高，要達到一種“才思泉涌”的寫作境界還真不容易。

問題四：答辯過程照本宣科。

答辯過程中最主要的問題是不看聽眾對象，把整個內容照搬念稿，重點不突出，時間過去一半了，還在講國內外現狀，有時還會出現思維短路現象，把導師和評委都急死。答辯過程語言組織其實也是另外一種寫作，“口頭寫作”，根據本人經驗，這里給出些改善建議：

1)按照“講故事”模式，參照“問題二”中的給出邏輯框架組織材料;2)把評委都當“學生”，相信自己是這個小領域的“最權威”的專家;3)用圖表說話，避免過多文字，突出重點;4)用眼神與評委聽眾交流;5)回答問題簡練，直奔問題核心所在;6)不與評委過分糾纏辯論，有的評委喜歡批評人，也是為你好，咱就虛心接受，只要沒有致命性的問題，答辯通過再說。

問題五：寫作格式不規范，答辯ppt版式不美觀。

內容很重要，形式同樣重要，不要讓糟糕的格式版式把你精彩的研究工作埋沒了。這方面的問題主要表現在：字體行距不統一、圖表不規范、參考文獻不規范、引用不規范等等。畢業答辯季節評委都是很忙的，如果你一再讓他心情變糟，他難受你也不會好受的。

即使我們的內容不怎么樣，我們還能在短期內改善我們的形式，讓答辯順利通過，具體寫作格式在研究生課堂上都講過，答辯ppt的版式，也是是一個人的審美觀體現，多花一份心思，就會多一份收獲。

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇五

【論文摘要】20金融危機在給企業帶來不利影響的同時，也給企業和市場發展提供了機遇。隨著政府一系列宏觀調控政策的出臺到位和經濟的逐步復蘇，在我國提出要扶持大企業，支持并購重組，實施“走出去”發展戰略背景下，我國將迎來一次新的企業并購浪潮。本文通過分析我國企業并購的現狀、存在問題和發展趨勢，提出當前金融危機下存在企業并購的有利條件，并為我國更好地開展企業并購提出相應建議。

全球金融和經濟危機全面爆發，隨著金融危機向實體經濟蔓延，各國政府紛紛出臺各種政策，希望借此來緩減金融危機對實體經濟所造成的影響。在當前金融危機背景下，我國四萬億投資和出臺《關于十大產業調整振興規劃》，刺激我國經濟發展和規劃我國產業發展。此次金融危機給我國經濟發展帶來挑戰的同時，也帶來了機遇。在十大產業政策規劃中對9個產業明確提出要扶持大企業，支持并購重組，這必將引起我國企業新的并購浪潮。

一、我國企業并購的現狀及存在問題。

20以來，中國企業的并購活動日益活躍。并購活動呈現出縱向并購增加、大量中小企業加入并購大軍、國內企業與國外企業的聯動并購頻繁等趨勢。尤其是海外并購活動比較活躍。當前形勢下，企業并購對于中國實現產業優化升級，積極參與國際競爭具有重要意義。受金融危機的沖擊，全球企業并購步伐放緩，并購交易額明顯下降，但是中國還是一枝獨秀。年我國并購交易創下了1643億美元歷史新高，增幅18%。但是，從我國企業并購的發展歷程可以看出，在相當長的一段時期內，中國企業并購不能稱為真正意義上的并購。由于我國特定的環境和體制，中國企業并購中仍然存在著很多具有“中國特色”的問題。縱觀企業并購的歷史，其中有成功的典范，也不乏失敗的案例。據統計，國際上大型企業并購案例中失敗的占近三分之二，重組十年后公司仍成功運營的比例只有25%。從思科公司并購20多家企業成功到美國時代華納與美國在線重組的問題不斷，從我國tcl集團并購湯姆遜到平安并購富通等的成敗得失，都說明了并購失敗的一個重要原因在于并購后的整合不成功。

1、我國企業并購中存在過多行政干預。

企業并購是一家企業在市場上獲得另一個企業整體或部分資產和控制權的一種市場行為。企業并購是一種企業自愿的市場行為。可是在當前我國企業的并購活動中，行政干預色彩一直很濃厚，當政府以不適當的方式介入時，一般意義上的市場行為、經濟行為就會因為兩者在動機和評估體制上的不同而發生扭曲。從現實情況來看，我國企業并購很多是為了救濟另一家瀕臨倒閉的企業，讓一家效益好的企業去兼并這家企業以避免出現社會問題。還有一種l隋況是有些地方政府為了打造上市公司，要求幾家效益好的企業進行并購重組以達到上市目標。這種“救濟型”并購效果并不佳，沒有達到生產要素的有效組合和資源的優化配置，有可能還造成效益好的企業被拖垮。另外一種情況確實把優勢資源進行組合，但是，并購后沒有進行很好的整合，只是為了達到上市的目的進行簡單的相加而已。所以，多數行政干預方式下的企業并購的效益和效率比較低。

2、管理制度和管理模式沒有很好的整合。

企業成功并購后，就面臨著如何整合，尤其是當兩個企業的管理模式和管理制度存在很大的差別時。兼并方如何把自己的.企業管理制度應用到被兼并方以及兩者在經營管理中出現的沖突都會影響到企業的正常運營進行。采取怎樣的整合措施，使企業并購后在管理制度和管理模式上能夠盡l陜磨合相融，這是企業并購后管理者面臨的主要問題。

3、人力資源整合難度較大。

在我國企業并購的案例中，出現很多由于企業并購后，各企業的員工利益受到影響，員工鬧事的現象。同時在并購活動過渡期，企業的動蕩和模糊狀態使員工之間、員工與企業之間的信任程度降低，自我保護意識加強，容易造成并購過渡期中的消極怠工和生產效率的下降。因此，企業并購后，必須要進行員、理阻力克服與行為整合。

4、忽視并購后的企業文化整合。

企業所處的行業不同，其經營模式和企業文化也不同。由于并購企業與目標企業所處的行業不同，他們的企業文化也就存在明顯差異。雖然企業并購主要是資產和業務的整合，但是我國企業并購往往忽視企業文化的整合，總是不談企業文化整合對并購的實際影響力。但是企業文化整合往往是整合的關鍵。

二、金融危機下我國企業并購的有利條件。

經濟危機給企業并購產生不利影響確實存在，但是有利于促進企業并購的因素仍然在發揮作用，有些因素正是危機本身的產物，這些因素包括低廉的資產價格，產業重組造就的投資機會，新興產業如新能源、環境相關產業的迅速擴張等，這些因素將遲早會啟動新一輪的我國企業并購高潮。

1、政策機遇。

國家正在推進產業優化升級，而并購是促進產業結構優化升級的重要途徑，不但能夠給企業帶來生產和經營的規模效應，增強協同效應，節約交易成本，而且通過縱向和橫向并購可以使企業更好地參與市場，提高競爭力。國務院《關于十大產業調整振興規劃》中，對9個產業明確提出要扶持大企業，支持并購重組，這必將引起國內企業新的并購浪潮。國家提出“走出去”的發展戰略帶動我國一部分有實力的企業紛紛跨出國門，開展海外并購。這些都為我國企業并購提供了政策保障。

2、我國宏觀環境良好。

盡管受全球經濟整體衰退的拖累，我國經濟受到一定程度影響，但在財政刺激方案的刺激下，2008年我國經濟仍保持著相對較高的增長速度，年經濟的內在活力開始恢復，整體經濟出現止跌啟穩的跡象。這給我國企業并購提供了一個很好的發展環境。

3、市場機遇。

金融危機和嚴峻的經濟周期為公司低價收購資產提供了機會。這給我國一些擁有大量現金的公司收購被低估的資產提供了很好的機遇。股票價格的大幅走低也會導致新一輪的企業并購和產業結盟趨勢。

三、金融危機下國內企業并購的發展趨勢。

金融危機給我國企業的發展帶來了機遇和挑戰。隨著我國一系列政策的出臺和經濟的逐步復蘇，2009年我國有可能出現各類投資和會資金到資本市場購買低價產權資源的情況，資本市場有可能成為企業并購重組的主戰場。當前，中國企業并購正顯現出以下四大趨勢。

1、企業縱向并購日益活躍。

在當前金融危機情況下，企業要在激烈的市場競爭中取得現降低生產成本的一個重要手段。我國企業將出現為降低企業運行成本，提高企業經營效益，增強企業發展動力，以整合生產下游要素，構筑企業新的價值鏈的企業并購。預計今后幾年里，縱向并購仍會以兩位數增長。

2、以同行業整合、推動企業由大變強、由強變優的橫向并購將全面展開。

我國提出要在各個行業整合出一批大型企業集團。近年來，同行業之間的企業并購比較多。從2008年企業并購熱點看，成交金額同比出現較大漲幅的行業分別是工程建筑業、文化產業、農業、制造業、房地產業和資產管理業。2009年，以1o大產業振興規劃為契機，企業橫向并購重組將在更大范圍、更多行業、更寬地域展開。

3、大型企業間的強強聯合加速，混合并購將會漸入高潮。

我國提出國內大型企業上市目標和政府部門積極推進科研院所并人大型企業集團，實現產學研一體化，提升企業自主創新能力。這種政策在2009年將促使國內大型企業進行主輔分離和資源整合，以實現主業板塊或集團整體上的目標，也促使科研院所重組到大型企業集團。為了尋求新的發展目標，大型企業之間的強強聯合將加速度進行。這種態勢將促使混合并購曰益活躍。

4、企業異地結盟、異地并購趨于活躍。

大企業與地方政府的經濟合作正在大規模展開。地方政府與大型企業之間的合作，異地并購的不斷展開，將大大推進市場資源在更大范圍、更廣領域、更高水平的優化配置，加快中國經濟的轉型升級步伐，實現國民經濟又好又快的發展目標。

四、更好地發展我國企業并購的建議。

1、進一步健全企業并購的法律體系。

建議制定一部《企業并購法》，對于我國企業并購做出專規定，作為并購法律體系的核心，完善企業并購相關的主體法律和部門規章。此外，應該減少我國并購法與其他法律的沖突，盡量向國際通行規則靠攏。在制定或完善產權交易法、資產評估法、勞動法、社會保障法、金融法、稅法等方面的法規時，也應考慮到企業并購的因素。

2、轉變政府角色，使政府成為企業并購的引導者和監督者。

政府對企業并購應在宏觀上進行指導，運用產業政策指導企業并購，避免企業盲目并購，使產業結構在企業并購中達到最優化。由于企業并購行為一般是以企業利潤最大化為導向的，因此，有可能只有利于并購雙方，不利于整個社會。政府需要以監督者的身份制定監管政策對之加以控制和調整，及時制止那些損害市場效率和妨礙公平競爭的并購活動的發生。因此，在企業并購中，政府的作用體現在為企業提供良好的環境，制定經濟規劃、產業政策方面。

3、做好企業并購后的整合工作。

在管理制度方面，通過管理移植來實現，使得管理資源在并購企業中得到更有效的配置，使先進企業的管理思想和制度得到移植和擴散，使并購后企業擁有比原企業更優越的管理資源。在人力資源方面，通過調查分析了解員工的信息，例如，并購后工作職位如何變動、待遇與以前有什么不同、是否會裁員等信息。在明確這些信息后，積極和企業員工溝通，要讓員工及時了解并購的最新進展狀況以及企業人力資源整合的方案，從而找準自己在新企業中的定位。

在企業文化方面，一方面企業在并購后，應當按照分工協作的要求，建立一整套新的規章制度。這些制度規范是企業價值觀的具體貫徹，同時從硬約束的角度與其他各種軟約束因素共同強化新文化在員工思想上的積淀，并對新文化進行正反兩方面的強化。另一方面通過物質因素使形成統一的企業文化，例如，統一服裝，使員工產生紀律感和歸屬感，建立企業商標、標志物、改善廠房車間、工作環境等物質因素與企業文化其他要素一起逐步在員工思想行為上發揮影響。

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇六

學校：新豐鎮第四小學主持人：王成鋒。

二、課題研究的背景及意義。

1、課題研究的背景。

新課程提出，數學教學應把學生的和諧全面發展作為首要目標。要做到“人人學有價值的數學，人人都獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”并使學生體會數學與自然及人類社會的密切聯系，體會數學的價值，增進學生對數學的理解和應用的信心，學會運用數學的思維方式去觀察分析現實社會，去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索，勇于創新的科學精神，獲得適應未來社會生活和進一步發展所必須的重要數學事實，以及基本的思想方法和必要的應用技能，即：數學為學生的可持續發展服務。數學作業是課堂教學的延續和補充，是學生獨立完成學習任務的活動形式，是數學教學的重要環節。通過完成一定數量的數學作業，能使學生鞏固課堂上所學的知識，并將知識轉化為技能、技巧，培養學生分析問題解決問題的能力。現狀令人擔憂:量多質差,內容枯燥,形式單一.針對這一現狀,在實踐中作我們不斷反思,積極探求減輕學生作業負擔,增強作業實效的途徑和實施策略:數量力求少而精;而且，傳統的數學作業，忽視了學生自主學習及創新能力的培養，學生學得死板，缺乏靈活性與創新精神。學生仍停留在以“練”為主的機械作業模式中，這種作業形式，制約了學生的發展，已深深地扼殺了學生的創造性。

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇七

隨著互聯網技術的飛速發展，信息溝通速度加快，計算機深入到人們工作和生活的各個角落，在會計工作領域計算機也發揮著越來越重大的作用。現階段，我國的會計電算化對推動會計工作更好地為經濟管理服務發揮非常重要的作用。但是，隨著客觀經濟環境的變化，與社會主義市場經濟的發展要求相比，我國的會計電算化事業仍存在許多問題，這些問題的存在明顯制約了會計電算化的進一步發展。

我國會計電算化在經過近30年的發展，已取得了長足的進步，商品化、通用化的財務軟件得到了廣泛的應用，許多財務軟件的開發已經走向國際化的軌道。但由于財務工作本身的特點，以及網絡的迅速發展、電子商務的迅速興起等等，一些先進的、現代化的事物不斷出現，對會計電算化系統提出了更高的要求，會計電算化必須與之相適應，才能促成會計工作的高效率。從會計系統的情況看，各級各部門運用會計電算化的程度不主要涉及：

1、會計電算化的使用在總體上還處于低層次水平。

當前我國企業使用會計電算化水平不一，規模大、管理水平先進的企業采用較多，反之則很少采用。在采用了會計電算化手段的企業中，其軟件使用功能主要側重于核算功能，主要是用電腦代替人工從事會計核算工作，采用“管理型”和“決策型”財務軟件的企業較少。這樣，會計信息系統的啟用并不能對企業管理有實質性改善。

2、啟用會計信息系統的成本效益比較高。

一些單位只重視軟件本身價格，不重視或不懂軟件的維護和二次開發及管理環境改善的成本。還有些企業在會計信息系統使用的觀念上還有不務實的現象，將其看做是一種身份、一種形象，在購置軟件時盲目求大求先進而不顧企業實際，造成高價購進的軟件只使用其功能的一小部分。致使會計信息系統出現投入高、運行成本高和效率低的現象，在很大程度上挫傷了企業啟用會計電算化軟件的熱情和主動性。

3、會計信息系統的作用發揮不充分。

在一些啟用了“管理型”或“決策型”會計信息系統的企業中，由于軟件使用人員的知識技能跟不上，或管理環境跟不上，致使對會計信息系統的使用不充分。軟件中的會計核算功能部分能被使用，但財務管理和決策分析功能部分的使用率很低。也有一些企業千脆仍然采用手工會計核算，會計信息系統只起輔助作用，或者擱置不用。

會計電算化是企業管理信息系統的一個重要組成部分，管理信息系統是財務、業務和人事等信息系統的有機結合。目前，由于企業自身原因與外部環境的影響和財會工作自身的特點，現階段我國會計電算化工作實施過程中存在著諸多問題，嚴重阻礙了我國會計電算化向更深層次的發展。

1、我國電算化事業起步較晚，人們對會計電算化的重要性認識不足。

目前，我國許多企業還未充分認識到會計電算化的意義及重要性。許多企業領導者對會計電算化存在片面認識，認為會計電算化只是會計核算工具的改變，看不到其對會計職能、企業管理方法和管理流程的深刻影響，根本未認識到建立完整的會計信息系統對企業的重要性，使現有會計提供的信息不能及時、有效地為企業決策及管理服務。部分財務人員錯誤地認為實行會計電算化只是一個形式，較為方便，沒有意識到實現會計電算化的重大意義，在實際操作中對于會計軟件的使用只局限在核算上，對于其他作用、功能不加以使用推行。這些片面的認識給會計電算化工作帶來了極大的負面影響，阻礙了會計電算化發展的進程。

2、缺乏既懂會計又能熟練掌握電子計算機的“復合型”

人才現階段的電算化人員多數是由過去的會計、出納等經過短期培訓而來，雖然他們有豐富的會計經驗，但計算機專業知識卻很匱乏，他們在使用計算機處理業務時，只是局限在財務軟件的使用上，一旦計算機出現故障或者與平常見到的界面不同時就束手無策。而維護人員又基本上是計算機專業出身，對財務知識知之較少，雙方不能很好地配合，并且在上機時一旦出錯，可能就會使系統數據丟失，嚴重的還會導致系統崩潰。會計電算化專業畢業生雖然在學校學到了大量的會計和計算機方面的知識，既精通會計知識，又懂得電算化，但由于會計實際經驗相對比較少，在短時間內較難適應企業的會計電算化業務的處理。

3、過于重視賬務功能，忽視管理功能。

會計電算化的運用可以極大地發揮電子計算機的計算與分析功能，但是一直以來，我國的會計工作主要從事事后核算，事前的分析預測和事中的.控制因計算復雜而很難進行，就目前企業會計電算化的應用現狀來看，會計電算化的使用還停留在記賬、算賬水平上，并沒有應用到企業全面管理活動中。會計電算化的運用和發展可以極大地發揮電子計算機卓越的計算功能，將財會人員從繁重的算賬、報賬工作中解脫出來，把主要的精力放在加強財務管理方面。然而，我國實行會計電算化的單位卻存在著重視報賬功能，忽視管理功能的現象。

4、商品化會計軟件通用性差，集成化程度低。

目前，我國有許多會計軟件開發公司，各家公司都強調突出自己的會計軟件開發模式和特點，造成大部分會計軟件相互不能兼容，使用方法上也存在差異，給用戶帶來不便。由于財務人員會計電算化基礎知識相對薄弱，會計軟件經銷商為了自己的利益不得不負擔起對用戶單位操作人員的培訓，初始建賬等方面的責任。隨著銷售的數量和范圍越大，需要服務的對象和范圍也就隨之提高，這種軟件不兼容性的結果影響了會計電算化向深層次發展。此外，由于財務軟件的開發未能實行統一的標準，加之單位使用的財務軟件是各自向軟件開發商購買的，結果使會計電算化所用財務軟件比較混亂。而且，目前部分從事財務軟件銷售和代理的公司往往只重視自身的經濟效益，而沒有真正從服務和技術上狠下工夫，致使部分實行會計電算化的單位由于購買的財務軟件不合格，經常出故障，嚴重地影響了會計電算化事業的發展。

5、會計核心數據保密性、安全性差。

財務上的數據是企業的絕對秘密，在很大程度上關系著企業的生存與發展。在會計電算化環境下，電子符號代替了會計數據，磁介質代替了紙介質，財務信息面臨安全風險。但幾乎所有的軟件系統都在為完善會計功能和適應財務制度而大傷腦筋，卻很少有公司認真研究過數據的保密問題。而有些軟件所謂的加密，也無非是對軟件本身的加密，防止盜版，不能真正起到數據的保密作用，安全性上更是難如人意，系統一旦癱瘓，或者受到病毒侵襲，或者突然斷電，很難恢復原來的數據。隨著網絡經濟時代的到來，網絡下的會計信息系統很有可能遭受黑*或病毒的侵擾，很多企業沒有針對網絡環境來建立和完善相應的會計電算化安全防范措施，一旦發生問題將給企業造成巨大的損失。所以，對于新興的網絡財務軟件，更應當重視其安全保密性。

以上這些問題是會計電算化進程中經常遇到而又必須重視和及時解決的問題。解決好這些問題，才能促進我國會計電算化向更深層次發展，最大程度地提高會計工作水平和會計信息的質量，更好地為企事業單位加強現代化管理和提高經濟效益服務。

會計電算化是一個企業走向成熟的標志。我國會計電算化存在的問題制約著其發展進程，不加以解決勢必會影響會計工作的效率，也不能同國際接軌，很多技術問題難以得到外界幫助，非常不利于我國會計管理的發展。針對以上會計電算化應用中存在的問題，提出以下完善的對策：

1、解決人們思想認識問題，強化會計電算化重要性的認識。

強化企業領導支持會計電算化的自覺認識，實行會計電算化單位的一把手要開始轉變觀念，對實行會計電算化管理要有比較全面深刻的認識，要經常參加會計電算化的展示會和培訓班，能簡單操作電算化程序，從而提高他們對電算化的感性和理性認識。只有領導重視，工作才能真正開展起來。財會人員也要解放思想，要想辦法解決工作中存在的問題，并且與領導經常溝通，要讓領導認識到會計電算化工作的重要性。企業財務人員在具體實施會計電算化的過程中，要加強對手工系統的研究與分析，應編制實施計劃和方案，對各個處理環節的權限和職責做出明確規劃，以最小的成本，實現實施會計電算化的最大效益。

2、培養“復合型”的會計人才，適應會計電算化的要求。

會計電算化既要求會計人員要掌握一定會計專業知識，還要掌握相關的計算機知識，財務軟件的使用技術、保養和維護、管理等多方面的專業知識。所以要積極推進會計電算化進程，就必須大力加強人才培訓的力度，完善會計人員會計電算化知識結構體系，提高會計人員綜合業務素質。同時，還要求財會人員對計算機和財務管理知識有比較深刻的了解，掌握比較扎實的管理知識，根據本單位的自身特點，利用電算化會計的特點，為單位預測、決策和控制等管理工作服務。

3、改善和提高會計軟件功能，向財務管理方面轉變。

現行的單位會計軟件雖然開始從核算型向管理型過渡，但總體上講，模塊內容簡單，功能不強，不能適應單位財務管理的需要。一個企業經營和財會活動是一個完整的系統工程，企業管理的一個重要內容是匯集各類信息，綜合分析比較，以便于決策。財務會計信息固然十分重要，但要想真正充分發揮會計電算化的優勢，為單位管理服務，僅據財務會計信息很難做出全面合理的決策，必須將其納入管理信息系統，提高會計軟件功能，增加具有管理型功能的模塊。如設計比較分析、因素分析、差額分析、圖表分析等財務分析模塊，資金需求供給預測模塊等等。

4、進一步完善會計電算化的配套法規。

商品化軟件的評審規定，杜絕軟件的非法功能。有關部門應盡快制定出一些具體法規，加強對財務軟件銷售公司和開發商的管理，進一步規范會計電算化軟件市場。同時，企業管理電算化軟件的良好運行不僅需要具有豐富實踐經驗的財會人員有效應用系統，還需要生產技術人員、企業管理人員以及企業高層領導參與和配合，特別注意企業管理電算化各子系統之間的有機銜接，以保證數據的共享。

5、加強會計信息系統的安全性、保密性。

網絡會計實現了會計信息資源的共享，但同時也將自身暴露于風險之中，這些風險主要來自泄密和網上黑*的攻擊等。為了提高網絡會計信息系統的安全防范能力，應采用一些措施，例如，采用防火墻技術、網絡防毒、信息加密存儲通訊、身份認證、授權等。為了對付日益猖獗的計算機犯罪，政府主管部門還應進一步完善會計制度，對危害計算機安全的行為進行制裁。國家應制定并實施計算機安全法律，在全社會加強對計算機安全的宏觀控制，為計算機信息系統提供一個良好的社會環境。

四、總結。

總而言之，隨著我國經濟的快速發展和市場的全面開放，信息技術的不斷發展以及新的管理理念的不斷涌現，企業必須注重運用科學的理論和先進的信息技術方法來完善會計電算化的應用，這種變化也預示著會計電算化的未來發展趨勢必須是以滿足企業信息化建設的需求為發展方向，必然帶來會計電算化科學的興起與發展。

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇八

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇九

摘要：全球化的不斷深入發展，使營銷的范圍在不斷國際化，一方面擴大了我國的營銷空間，但同時也為營銷策略提出了新的挑戰。

通過分析了解到我國企業在國際營銷中還存在觀念陳舊、市場分析不準確等問題，所以需要采取加快觀念更新，加強市場調研等有效措施來及時解決存在的問題，以便為我國企業營造更好的發展格局，增強企業的營銷實力。

關鍵詞：國際營銷;環境;問題;對策。

一、我國企業的國際營銷的概況。

1.我國企業國際營銷的現狀。

隨著貿易自由化不斷地深入和發展，以及各種形式的合作組織的成立，我國與世界的聯系越來與密切，更多的參與到了國際貿易實務中來。

但是由于我國的企業組織和管理機制的不健全，營銷模式的落后，使得走出去的企業在龐大的國際市場中顯得競爭力不足。

另一方面，自改革開放以來，一系列“走出去”和“引進來”政策的實施，為我國企業的發展帶來了新的管理知識和科學技術，增加了新的活力，提高了我國企業在國際市場的競爭力和影響力，造就了一批屬于我國的國際品牌。

然而，對于部分中小企業而言，由于自身規模的限制和資金不足等缺陷，讓它們面臨的是更大的挑戰和競爭壓力，因此，中小企業的國際營銷狀況需要進一步改善。

2.我國企業國際營銷環境的變化。

網絡經濟的發展帶來了新的營銷環境，同時也對企業的營銷方式選擇提出了新的要求，即：企業的發展必須要和這個新的經濟特征相結合。

這一變化要求企業必須了解新的網絡經濟時代的發展趨勢，在準確把握新的營銷環境的基礎上，制定相應的營銷策略，從而提高企業在復雜市場中的動態適應能力。

為了在新的時代背景下更好的滿足人們的需求，營銷的方向將會不斷向信息化的網絡營銷發展。

二、我國企業國際營銷存在的問題。

1.企業營銷觀念較陳舊。

由于市場經濟體制的不健全，以國內市場為主的營銷觀念，使得對國際影響的認識依然不足。

一部分走出去的企業，由于經驗缺乏，營銷觀念落后，而不能承受國際市場的競爭壓力。

例如各企業一味追求將自己的產品打入國際市場，無規則降價，嚴重束縛了企業的營銷模式的改善和產品生產的創新。

同時對國際市場上的競爭企業的營銷方法認識不足，缺乏對新的營銷知識的學習和認知，不能快速擺脫傳統營銷觀念的桎梏。

2.對國際市場的分析和把握不全面。

國際市場在擁有更加廣闊的發展空間的同時，也有著更加復雜的市場環境，例如不同的營銷策略，不同的企業文化，不同的經濟政策等，這些因素都會給企業帶來新的挑戰。

我國企業在一直擺脫不了對政府相關部門的依賴性，從企業產品生產到產品銷售的過程中，大部分由政府相關部門負責，因此導致企業不注重市場的調查分析，對市場環境認識不全面;此外，企業在市場調查環節還沒有形成科學的市場評估系統，重視的程度還有待提高。

然而，在國際營銷中，市場調查占有重要地位，不僅影響企業的經濟效益，甚至關乎企業的生存。

3.企業產品創新不足，質量有待提高。

不同的地區有著不同的消費習慣和生活方式，對產品的需求也會有著明顯差異，因此企業需要不斷加大對產品的全面創新，包括產品的式樣，產品的質量，等各個方面。

我國企業在以質取勝和以新取勝方面的努力尚顯不足，在進行國際營銷的過程中，需要提高對國際市場的分析能力，對多樣化需求的滿足能力，還有對自我產品的創新能力，為企業在國際市場上形成持久競爭力創造良好的條件，提高可靠的保障。

三、改善我國企業國際營銷方式的對策。

1.積極學習和更新營銷理念。

國際市場營銷與國內市場營銷的區別不僅僅只是名詞和范圍上的差異，國際市場營銷也是全球化的典型表現，因此需要以一種全新的理念參與到國際市場營銷中。

我國企業應注重對市場需求的把握和定位，立足多樣化的需求，爭取更大范圍的消費者的喜愛與認可，逐步的提高的自己的競爭力。

此外，我國企業還應努力擺脫傳統文化的束縛，保持開拓精神，追求不斷創新，樹立現代化的營銷觀念，以正確和全新的營銷理念作為前進的指導。

2.加大對國際市場的調研，準確把握市場。

從市場調查出發，尋求新的發展契機，企業需要進入市場開展深入的調查并且認真分析市場的需求，以確保產品的適用性，抓住消費者的心理，以滿足消費者的需求。

在對市場進行定位分析后，要不斷地進行科技開發，提高產品的技術含量，對產品質量進行嚴格的審核，保證產品的高品質高質量。

同時，還需要注意保證產品的多樣性，追求最大化滿足消費者的多樣化需求，努力給消費者留下良好的產品形象。

3.完善營銷渠道，提高產品競爭力。

在當今的信息化時代，企業需要更新自身傳統的營銷手段，不斷創新更多的營銷渠道，將產品推向更廣闊的市場。

我國企業要加大對外部市場的開拓力度，積極采用先進的科學技術和信息處理技術，推動傳統企業的開發研究。

企業的管理層應采取更多類型的企業策略來提高企業的與他國的合作，建立更好的合作關系，搭建更好的合作平臺，建立良好的合作關系以帶動企業在國際市場的發展。

這樣會提高我國企業的層次，開拓更廣闊的全球市場，為我國企業創造更好的市場環境。

四、對我國企業營銷的相關思考。

全球化的發展和深化，給我國企業的市場營銷提供了新的發展環境，同時也帶來了新的思考。

我國企業在面對國際市場的營銷時，需要轉換自身的營銷理念，注重市場需求的多樣性等問題，需要立足世界，以國際化的眼光思考自身的營銷策略。

面對更加激勵的`市場競爭，我國企業需要從內部環境的完善和外部環境的分析與利用來不斷提高自身的營銷能力，從而成為國際營銷中的大國和強國。

參考文獻：

[1]趙冉冉.中小企業營銷策略分析[d].北京：中國海洋大學，.

[2]張建偉.新形勢下我國家電企業開拓國際市場的營銷策略研究[d].吉林：吉林財經大學，.

[3]周婷.我國中小企業的國際營銷現狀與發展策略[j].對外貿易，2011(5).

[4]韓莫日格，額爾登圖.我國企業的國際營銷的問題與對策分析[j].管理視窗，(2).

[5]楊晨.我國企業國際市場營銷發展探討[j].經營管理，(17).

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇十

摘要:信念是成功的第一步，所以體質健康信念對大學生體育鍛煉有直接影響。大學生擁有堅定的體育健康信念，會促進他們主動進行體育鍛煉，從而保持體質健康。本文以體質健康信念對大學生體育鍛煉行為意向及行為習慣的影響進行分析，給出正確的參考意見。

關鍵詞:體質健康信念;大學生;體育鍛煉;行為習慣。

一、體質健康。

沒有一個健康的身體，做任何事情都不會順利成功的。大學生是國家的希望和未來，所以要培養正確的體質健康信念，養成良好的體育鍛煉行為習慣。大學生要積極響應國家號召，用《國家學生體質健康標準》要求自己，形成正確的體質健康信念。

1．大學生體質健康現狀。大學生自控能力比較低，容易受周圍人的不良影響。部分大學生只顧玩游戲，忽視了體育鍛煉，沒有養成體育鍛煉的良好行為習慣。很多大學生現在都是亞健康的狀態，體質健康情況日益下降。

2．體質健康信念對體質健康的意義。要想擁有一個健康的.體質，就要有體育鍛煉的行為意向，并且長期堅持下去，養成體育鍛煉的行為習慣，這些都離不開體質健康信念的支持。有了體質健康的信念才會有堅持體育鍛煉行為的意向及行為習慣的動力，才會讓大學生克服種種困難問題，成為一名全面發展人才。

大學生正處于一個黃金時期，不能因為體質健康拖了后腿，所以要積極進行體育鍛煉，養成良好的體育鍛煉習慣。大學生進行體育鍛煉不僅要在體育課堂上進行一些必要的體育鍛煉，還要從日常做起，根據自己的體能情況，合理安排體育鍛煉，用體質健康的信念提醒自己，不要輕易放棄體育鍛煉，擁有健康的體質。

三、體質健康信念。

很多大學生因為一時興起產生了體育鍛煉行為的意向，進行了幾天的體育鍛煉因為一些原因就慢慢放棄了，很難長時間堅持下去。所以培養大學生體質健康的信念顯得尤為重要。大學生有了體質健康信念的支持，慢慢對體育鍛煉就有了興趣，有了體育鍛煉的行為意向。意識到體育鍛煉的良好影響，就會有堅持下去的動力，從而養成體育鍛煉的習慣。

1．培養體制健康信念。大學生年輕氣盛，對體質健康沒有正確的認識，認為自己體質健康，不需要進行體育鍛煉，沒有體育鍛煉行為意向，更不要說養成體育鍛煉行為習慣了。所以我們要改變大學生的這種想法，向他們講解體育鍛煉的好處，說明體育鍛煉和體質健康的直接影響，使其了解其中的利弊，讓大學生從心理主動認可接受，從而培養他們成為綜合素質較強的人才。

2．體質健康信念對大學生體育鍛煉行為意向的影響。部分大學生由于種種原因缺乏體育鍛煉行為的意向，對體育訓練沒有興趣。而一旦大學生有了體質健康信念，就相當于培養了體育鍛煉的興趣。這樣大學生能夠更好地進行體育鍛煉，使自己具備健康的體質。

3．體質健康信念對大學生體育鍛煉行為習慣的影響。體育鍛煉行為意向是養成體育鍛煉行為習慣的前提，而體質健康的信念是從體育鍛煉的行為意向轉變成體育鍛煉行為習慣的基礎。如果沒有體質健康信念的支持，大學生很難長時間堅持進行體育鍛煉，養成體育鍛煉的行為習慣。所以體質健康信念對大學生體育鍛煉行為習慣有直接影響，所以要重視培養其正確的體質健康信念。

四、結語。

體質健康信念對大學生體育鍛煉行為意向及行為習慣具有深遠的影響，對大學生體育鍛煉具有積極的促進作用，這是大學生能夠進行體育鍛煉并能長時間堅持下去的信念和動力。所以要重視正確的體質健康鍛煉信念的培養，使大學生能夠長期堅持體育鍛煉，養成體育鍛煉的行為習慣，從而促進體質健康發展，實現全面發展，成為對社會有貢獻的高素質人才。

參考文獻:。

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇十一

（一）研究對象介紹。

文章所述研究活動的信息采集對象包括西安交通大學、西北工業大學、陜西師范大學、西安電子科技大學、西北大學、長安大學等六所高等學校的在讀研究生，這六所學校均位于西安本地，研究對象包括男、女兩性，合計700人。研究對象的選擇無論從地點、性別、還是數量上都具有較強的說服力。資料采集時間從3月1日到206月5日。

（二）研究方法說明。

本課題研究過程包括前期數據采集和后期綜合分析兩個階段，其中，前期數據采集階段采用了翻閱文獻資料、問卷調查和直接訪問3種途徑，后期數據分析階段以微軟excel軟件為工具進行統計分析。其中，問卷調查主要是圍繞研究生早操活動、體育課、課余體育鍛煉等主要體育活動中具有普遍意義的問題編制規范化調查表，向上述6所大學研究生發放。調查問卷累計發放700份，共回收618份，其中有效問卷536份，有效率達76、6%。調查問卷共涉及調查對象536個，其中男女比例為55：45，文理科比例為28：72。訪問調查采用組織研究對象召開座談會、訪問學校領導和教師等方式，針對研究生日常體育活動參與情況等問題進行直接交流。再通過上述途徑取得大量資料、數據后，將數據輸入計算機，使用微軟ex－ecl表格軟件進行整理分析，從中找出內部規律。

研究生教育是學校教育轉為社會教育前的最后一個階段。研究生體育教育也是學校教育各階段體育教育中最后一個具有強制力的階段。一旦脫離這個階段，體育活動就有被動鍛煉轉為主動鍛煉。這個階段體育教育質量的高低好壞對于學生身體素質的培養和體育鍛煉習慣的養成十分關鍵，對于學生畢業走向社會后的體育活動參與情況有著直接的影響。做好研究生體育教育，是保障我國高層次人才身體素質，推動全民健身運動順利開展，打造“終身體育”與“健康第一”的全民體育思想的重要措施。做好在讀研究生體育鍛煉情況分析，對于教育部門和高等院校制定在讀研究生體育教育決策具有重要的輔助參考價值。

一個人要參加體育活動，那么其必定具有參加體育活動的主觀愿望。具體到研究生體育教育這個層面來說，研究生個人參加體育活動的需要和愿望是其實施體育活動行為的基本動機。通過對調查數據的統計分析，我們發現男、女研究生參加體育活動的動機是不同的。其中男性參加體育活動主要是興趣愛好所致，而女性參加體育活動則是為了保養、美體的需要。當前研究生參加體育活動的動機呈現出多樣性的發展趨勢，除了上面兩種主要原因，釋放壓力、調劑心情、豐富生活、擴大人際交往圈子等因素也是研究生參加體育活動原因中比較突出的。反而是強健體魄這個因素相對而言不是十分明顯。之所以形成這種情況，和研究生學習任務繁重，工作、考試壓力大等有著密切關系。表1為碩士研究生參加體育活動動機數據統計情況，從中可以看到，強健體魄動機僅占取樣總數的6、7%，遠低于其它動機。

從調查數據統計結果可以看到，研究生對于體育鍛煉項目的選擇呈現出較強的實用化、多樣化、娛樂和健身性特點。最為常見的體育項目包括籃球、足球、乒乓球和羽毛球，占總數的`71、5%。其中男性更加喜好運動量大、對抗性強、挑戰難度較高的項目，比如籃球、足球等大球類項目。女性則偏向于烈度低、相對平和，肢體沒有或直接接觸的運動，比如乒乓球、羽毛球等小球類項目和慢跑等。此外，女性對于美的的追求，使得健美操等具有美體塑身功能的體育項目更加受女性研究生的歡迎。這些都直接反映在男女雙方體育項目的選擇上。

一是運動場地、運動設施和器材缺乏。體育活動的開展需要場地、設施和器材的配套支持。缺乏這些配套設施，開展體育活動也就無從談起。就西安本地情況而言，西安高校的體育場館、運動設施和器材質量較高，但數量相對不足，無法滿足廣大研究生體育鍛煉的需要。這主要是因為學生擴招、學校資金不足或對體育鍛煉缺乏重視等原因所致。二是開設研究生體育課程難度較大。通過對陜西省教育部門的采訪我們了解到，我國研究生教育體系中缺乏對體育教育的明確規定和支持保障。教育部門出臺的規范性文件對于高校體育教育的規定僅限于體育選修課。由于缺乏制度上的支持，使得研究生體育課程開設工作面臨著很大困難。三是研究生體育鍛煉隨意性較大，缺乏科學依據。體育鍛煉是門科學性很強的學科。只有依照科學規律進行鍛煉才能保證身體健康安全并收到最大的鍛煉效果。由于研究生體育鍛煉很大程度上是興趣使然，對鍛煉的科學性重視程度不夠，缺乏理論指導，使得當前研究生體育鍛煉方式、方法的科學性嚴重不足，鍛煉效果不佳。此外，研究生體育鍛煉時限往往很難達到鍛煉要求底線，同時鍛煉時間的選擇也不夠合適，這些都限制了體育鍛煉的效果。國家規定，學生鍛煉時間的標準為1小時/天，即5小時/周。時間最好選擇在清晨。而調查數據顯示，70%以上的研究生鍛煉時間不達標，選擇早上鍛煉的不足20%。四是體育鍛煉行為嚴重落后于思想觀念。作為高素質人才，研究生對于體育鍛煉有著較為深入的認識和理解，但卻不能很好地體現到實際行動上，形成了想得多，做得少，想的到位，做不到位的情況。從調查數據上看，有一半以上的調查對象每周體育鍛煉次數為零。和男性相比，女性缺乏體育鍛煉的情況更加嚴重。

（三）調查結論。

通過上述調查和數據統計，本次研究得出如下結論：一是研究生體育鍛煉缺乏足夠重視，包括教育部門、學校和學生本人。二是部分研究生對體育鍛煉知識的掌握不夠充分，缺乏科學指導。三是研究生體育鍛煉時間、頻率嚴重不足。四是體育運動基礎設施缺乏。

實現這一目的，首先要改變教育部門及高校管理層對研究生體育鍛煉的認識和觀念，使其更加重視研究生體育教育，將研究生體育教育作為貫徹落實全民建身政策方針的重要一環來抓，圍繞開設研究生體育課程，實施一系列配套措施，建立健全制度保障體系，加強基礎設施和師資建設，推動研究生體育教育向規范化、科學化、常規化發展，切實保證體育教育質量。高校要組織研究生成立體育組織，建立隊伍，積極開展形式多樣的體育活動。教育部門要成立專門負責研究生體育教育、鍛煉的管理機構，承擔起相關管理和指導職責。

教育部門要積極發揮研究生體育教育管理職能，出臺扶持政策，制定激勵措施，將研究生身體健康水平和評先選優掛鉤，發揮評選工作的杠桿作用，提高研究生對體育鍛煉的重視程度，引導研究生更加積極地開展體育鍛煉。通過階梯式的長期引導，培養、強化研究生體育鍛煉習慣，提高研究生體育鍛煉科學化水平。

（三）下大力氣做好體育教育基礎設施和師資建設。

各級政府必須加大研究生體育教育支持力度，通過出臺扶持政策、設置專項資金等措施促進高校研究生體育教育事業的深入發展。各高校要結合自身實際情況，編制研究生體育教育規劃，在政府部門的支持下，拓寬資金來源，不斷完善體育活動場所、設備等基礎設施建設，同時加大師資建設投入，增強教師力量，為研究生體育教育的順利開展夯實基礎保障。

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇十二

在數學教學中，思維定勢在考慮問題和解決問題的過程里存在兩面性，既有積極的一面，也有消極的一面。

其積極的一面表現在知識技能的正遷移上，如快速掌握數學公式，在條件不變的情況下，可以更迅速對同類的題型做出正確判斷，并順利解決。

其消極的一面表現為知識和經驗的負遷移，常常使學生不能及時適應問題的細小變化，對于新問題，越是信賴一種解題原則，就越會固執地用舊方法解題，而不去嘗試用其他方法解題，造成解決問題的失誤。

思維定勢的消極影響，促使學生產生思維上的惰性，限制了學生的創新思維和發散思維的培養，在一定程度上已成為提高學生解題能力的一個瓶頸，阻礙了學生由知識向能力轉化的速度。

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇十三

浙江省建德市壽昌初中唐正富。

舊式課堂學習，教師大多數只是按《教學參考用書》照本宣科滿堂灌，學生則是裝知識的容器。教師死教教得死，學生苦學學得苦。其結果呢，教師是死教書教書死，學生是苦讀書讀書呆。新課程秉著拯救民族、拯救文化、拯救學生理念，對基礎教育大刀闊斧地進行改革。可在我看來，新課程改革的最終落腳點主要還在課堂。故改接受性學習為自主性學習，變個體性學習為合作性學習，換機械性學習為探究性學習，它們理應是大勢所趨，不容疑惑。

筆者完全贊同課改新理念、新觀念、新方式、新方法，然正因為本次新課程改革體現了它那前無古人的創新之舉，所以尤其顯得艱難。說起來新課改已有實驗區先行者的經驗可供效仿，又有專家、學者的理論為我們掌握方向，不會很難。但是作為我們這些初次接觸新課程教學區域的教師，應該還是焦慮、憂懼居多。不夸張地說，對于新課程背景下的課堂學習，我們大多數教師是茫然不甚知。就課堂教學來說，一則，教師在學生質疑相當到位而教師本人卻不甚知情境地時該怎么辦？二則，過慣了應試學習的初一新生在自主、探究學習課堂上提不出問題該怎么辦？鑒于對這些問題的思考，筆者對課堂“學習預設”略有所得，形諸筆端，以就正于大方之家。

在備課時段就要集中精力鉆研思考，初步設置課堂“學習預設”。具體做法可以是先不看《教學參考用書》而原汁原味地多角度品味式地學習文本。思有所得，即用圈、點、勾、畫、評、寫等法在文本旁空白處記下來，但并不是要全部搬到課堂上去講，而只是用來準備學生問到時予以討論，或者在學生尚發現不了問題時以“主問題設計”粗線條式地加以引導。課堂“學習預設”雖然說宜粗不宜細，但教師對文本反復揣摩，以盡量捕捉并占有文本傳遞的有用信息，應該是責無旁貸的。集中鉆研時間來自于暑假、休息日、看電視間隙等。今天思一得，明天得一思。長年累月加以分類、整合，不求了解得最深，只求了解得透而全。這樣，才能在教學上得心應手，應付自如。這些應該是看得到的。

還有，在執教后補充課堂“學習預設”。在此說的“預設”當然是相對于指另外一個平行班的教學及第二輪的教學來說。在課后，“學習預設”在課堂上運用的特別奇妙或特別不佳處，也要及時記載點評，以備日后再用。為此，本人思考，八開的備課本（兩頁為一課時備課用紙）最好寫一張空一張。第一張是寫課前“學習預設”用，之后空白的一張在課后及時捕捉心得、精彩片斷、高難度問題等記下來，記寫課后“學習預設”。以此類推。因為依只能寫兩三行“教后錄”的備課用紙紙位，不適合；而課堂動態重要信息稍縱即逝，日后回想又極為艱難，或者根本就想不出來。故將以往的經驗、教訓視作往后課堂的“學習預設”在理論上講來很有些不通，但在我看來切實可行。績效有三：其一，提起寫論文，一線語文教師不怕寫的很少，而寫片言只語式心得大抵還能信任。其二，培養及時總結和反思習慣，有利于將實踐經驗向學術理論提升過渡，教師教科研能力可望提升。其三，不管“是新教師，還是老教師”以新理念執教新課程，跟新課程、新學生一起成長，都理應不斷進步，并非以往的一勞永逸。如此看來，重視課后的“學習預設”，不是無理，而是很有理。

在個人研究課堂“學習預設”的基礎上，取他人之長補自己不足，也很有必要。第一，與教研組其他同事交流學習。第二，向網上教育高手取經。第三，認真傾聽來自學生發散思維的奇異聲音。

首先，一人所視總有見不到之處，另外教師因個人學識、修養、愛好差異，看問題的深淺、角度均會有所不同。博采眾長，看問題將會更全面、更透徹。而要做到資源共享，我認為身邊的語文教師“學習預設”資源率先得好好利用起來。這畢竟張口就出、側耳就來。與上網查詢資料相比，確也有其優點，它靈活，又有淺顯的、小范圍的原創味。

其次，在前者基礎上，到網絡上向教改實驗區先行者及優秀和特級教師們討要高招。以他們的高屋建瓴理論、深刻獨到的見解來啟迪自己、完善自己，并將課堂“學習預設”設計得更為前沿，跟上新課程改革步伐，真正推進素質教育，將人文教育與科學教育緊密的結合，張揚人文，張揚人本。這樣的課堂“學習預設”永遠不會過時。

再次，課堂學習歸根到底是學生自主的學習。因而，課堂“學習預設”以學生的水平高度、學生的視角、學生能提出的問題界面來定位，可以說最為成功。以學生的視角來設計課堂“學習預設”，揣摩到位并做得好，自然也不錯。但是在更多的時候，這樣的課堂“學習預設”并不適合于學生的課堂學習、能力發展和思維發散。因此，按學生提出的問題來設置改正“學習預設”，對下一屆及以后的學生有利。如果說，教師課前“學習預設”只是大致有個總設想、總構想，而在課堂上讓學生整體感知且把握文章后的`所提問題來臨時設置“學習預設”進行討論學習，學習效果應該最佳。當然，這對語文教師即時把握文章及問題的能力要求是相當高的。操作起來，似乎很有些苛求。然而，語文教師有心朝這方面努力，筆者認為對教師教學能力的提高極有好處，對教師教學機智的訓練極有益處。如今，初走進新課程，教學資料、教案集已在各書店書架上排列得整整齊齊，多如牛毛。筆者以為，資料照單全部搬用是在走回應試教育老路，而從學生提問去進行探討理應是學生感興趣且學生受到益處最大的學法。故不能不好好鉆研。

綜上所述，在新課程教學背景下，提倡課堂的“學習預設”，不是沒有必要，而是很有必要。就筆者而言，認為課堂“學習預設”在堵絕教師懶惰思考及伸手等、靠、要方面有作重要遏制作用，在推動教師積極思考、鉆研文本、理解教材、提升教學能力層面上自有它不可忽視的深遠意義。

編輯短評：新課標強調讓學生形成自主、合作、探究的學習方式，但是，要讓學生學會探究，老師必須自己嘗試探究的過程，像以前那樣照搬教參的教學方式行不通了，因為那樣很難應付時下頭腦活躍的學生所提的各種“刁鉆”的問題。本文作者在自己教學實踐的基礎上提出了很多有價值的點子，可供老師借鑒模仿。（雨果）。

（來源：原創作品）

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇十四

摘要：當前的社會中，人們的眼球無時無刻不受到視覺的沖擊，讓人眼花繚亂，許多吸引你眼球的事物，也許你并不清楚它的主要思想，而眼球卻被它牢牢吸住，不肯放開。這些吸引眼球的視覺和新的思維以出現在熒屏中的現象比較突出，很多方面沖擊著傳統文化和價值觀。

關鍵詞：視覺；傳統文化；影視；觀看。

一、顛覆傳統的觀看模式。

視覺文化是一種新的東西，就因為它把視覺聚焦為一個意義生產和競爭的場所。西方文化一直把口語當做知識實踐的最高形式，而把視覺再現形式看做是對于理念的第二等的圖解。視覺文化的出現發展了米切爾所說的“圖解理論”，這一理論意識到，西方哲學和科學的某些方面已經開始采用一種圖像的而非文本的世界觀。[1]由于現代科技的發展也促使了傳播者在傳播過程中運用了不同以往的傳播方式，一定程度上引導了受眾的觀看的方式，受眾也開始慢慢的改變了一些觀看習慣。

比如，中國傳統的紙質閱讀習慣是從右向左的，而現在的基本都養成了從左向右。隨著信息時代的發展，互聯網已然進入自媒體時代，普通大眾不再靠單一的“主流媒體”獲取咨詢，來自四面八方的聲音，為大眾帶來更多的信息，普通大眾對信息傳播有了主導的地位，信息傳播也有傳統的“點到面”轉化為“點到點”。[2]人們可以通過手機和電紙書來閱讀圖書，通過網絡讀書看報，讀者可以隨時看到實時更新的文學作品和新聞。傳播者為了讓讀者在電子媒體上閱讀能夠擁有閱讀紙質文本的快感，在電子屏幕上也設置了如翻書一樣的翻頁，并且翻頁的時候，讀者能夠在電子屏幕上觀看到翻頁背面上的文字，這一點技術設計，本來并無實際意義，但就是為了滿足受眾的觀看需要。說明了受眾在接受傳播者新型傳播方式的同時也影響了傳播者的傳播方式與技術改進。

新技術的出現，使得觀看者對外部的世界觀看要求越來越高，當人們在聽別人如何描述從高處俯視城市時的壯觀，可能更愿意自己登上那個高處，親身一睹，這也就是百聞不如一見。人們不再滿足了文字對事物的描寫，而是希望通過技術的支持，獲得更直觀的視覺感受。比如人們可以通過高倍攝像機觀看的一滴水落入水面的時的樣子，還有水結冰時的瞬間狀態。

視覺觀看具有時代的特性，每個時代具有每個時代的觀看的獨特方式和內容。古代人們可能觀看到的世界就是很直觀的世界，也是很真實的內容，但是隨著近代一些先進儀器的產生后，人們可以看到曾經不可能看到的事物，比如，電影中事物，當電影中一輛車飛速向一個人駛來時，可以借助蒙太奇的手法，讓受眾看到的既是眼前發生了的，卻不是真實的。甚至上萬年來，我們都不知道地球真正是怎樣的，但是現在我們可以通過衛星或者宇宙飛船，從太空中看到地球的外貌，這是從前無法實現的。當一張從太空中拍攝的地球照片可能比一段描述地球外貌的文字更具吸引力，這就是現在這個時代的觀看特性。

通過觀看的模式變化，我們發現世界的樣子是多元化的，空間也是多角度的。以往我們在看待一個事物的事情往往只是某一個角度，現在我們可以多角度的去觀看，這是以往我們用肉眼所辦不到的，或許第一屆奧運會一個運動員做體操時，我們可能從一個角度看到他運動的身形，但是現在的奧運會，我們可以多角度安置攝像機，從不同的角度觀看他的動作，充分滿足了觀眾的觀看需求。

這樣的觀看模式在特殊時候也會幫助人們鑒別事物的所謂真實情景，如北京奧運會中美國游泳健將號稱“飛魚”的菲爾普斯在與塞爾維亞選手進行100米自由泳比賽時，僅以不到0.1秒的微妙差別獲勝，這個差別在肉眼上根本看不出誰的手先接觸到終點，最后裁判是通過水上與水下兩方面的高倍攝像機進行慢鏡頭回放來進行確認菲爾普斯獲勝，這種情況放在一百年前是無法實現的。

這種多角度的視覺觀看已經被人們運用到很多地方，包括每年八月份的錢塘江觀潮。當然能夠在現場觀看錢塘江大潮這種感覺是很好了，古人觀潮也只能到現場的一些安全地方。但是現代觀潮方式，是古人無法想象的，不僅可以讓遠在千里之外的人可以通過電視觀潮，而且可以在飛機上重高處觀潮，甚者可以把攝像頭安裝在道具人身上在比較危險但具有很好的觀潮點上，讓人們可以觀看到最驚險刺激的大潮。這種觀看的方式有時比在現場的人還能觀看到更多的內容。

二、視覺觀看制造的以假亂真。

現代人們通過電腦模擬可以制造出許多在現實社會中消失的事物或是在生活中很少遇到的場景。典型的有《動物世界》、《人與自然》等自然科普節目。

一些科學家常常根據恐龍的化石骨骼，模擬出各種恐龍的形象制造出它們逼真的生活場景。觀眾可以通過電視上的節目看到消失了幾千萬年甚至上億年的模擬恐龍，給人們帶來前所未有的視覺快感。有時候這種模擬的效果和真實的相差無幾，如果不是人們從理性上早已確認，恐龍是消失的物種，也許會信以為真。

三、影視劇中出現追求視覺化。

影視人類學是以視聽技術為主要手段的新興學科。影視藝術在人類學領域的應用隨著電影技術的發明就開始了，從第一部人類學電影《巴巴里人的陶制》攝制至今，影視人類學逐步建構了一個理論和經驗相結合的復雜體系。[3]從影視劇中的情況來說，一些電影電視不斷追求演員的服飾上、布景上等畫面來沖擊人們的眼球。以《新版笑傲江湖》為例：比如新版中陳喬恩飾演的東方不敗一改老版中的具有陽剛之氣的形象。據制片人于正在訪談中回答，的確有為了迎合現在觀眾胃口的意思。《新版笑傲江湖》將金庸的經典名著完全改編成了一部徹頭徹尾的偶像劇，此版和前幾版同名劇比起來其內容的情節構思大有不足之處，也有創新之處，但是由于該部電視劇在人物造型和視覺制作上下足了功夫，其收視率依然取得開門紅。據調查顯示《新版笑傲江湖》在全國網中收視率達到2.39%，在2月份各大衛視中收視率居前列。

姑且拋開《新版笑傲江湖》的內容質量如何，但是從客觀實際上，它確實制造了了一個收視高潮，傳播者的目的算是達到了。目前的電影大多在視覺上下大手筆，他們的傳播方式逐漸影響了受眾的欣賞水平與審美愛好。但是叢另一個層面上講，也是受眾的審美需求，促使了傳播者在傳播過程中投其所好。例如，英國王妃戴安娜之死，當時戴安娜和男朋友乘坐的`奔馳轎車為了逃避大批記者的攝像機及相機的拍攝，在高速行駛時發生車禍遇難身亡。事后全社會人對當時進行追趕的記者和攝像師進行了猛烈抨擊。事件發生一個月后，記者們開始在網上對抨擊者進行回復，大致內容是，并不是他們一味的要拍攝戴安娜，而是在受眾的強烈需求下，為了滿足受眾的視覺獵奇而拍攝。事實上戴安娜從她與查爾斯王子結婚的那一刻起就已經卷入人們的視覺觀看需求中。為了迎合媒體與大眾對苗條和結實身材的需求，她的形體有了很大的改變，戴安娜通過了節食，還有每天按時進行體操鍛煉，最終她從各個方面基本達到了銀屏上觀眾需要的效果，成為媒體和大眾希望看到的樣子。記者們觀點確實有一定道理，很多時候，受眾的需求也影響著傳播者的態度和方式。同時視覺文化的發展也鑄就一代英國王妃，戴安娜被稱為“英格蘭的玫瑰”，當仍不讓的成為二十世紀下半頁全世界曝光率最高的人之一。若不是視覺文化如此高度的發展，若不是全世界的鏡頭都對準了她，或許她也只是一個普通的王妃，或許也不會出現后來悲劇的一幕，僅僅如英國幾百年來的其他王妃一樣被記錄在王氏族譜里。然而高度曝光的情況下，她成為全世界中的公眾人物，這一切也改變她的命運。

八十年代香港電影有一個很典型的特點，它的一個電影鏡頭一般不會超過三秒，每一一個鏡頭都轉換得很快，讓觀眾在欣賞電影的時候具有一種視覺快感，但同時這種快餐式的缺乏長鏡頭的電影，久而久之令觀眾的在看電影時缺乏一種思考，因為它的每一個鏡頭轉換的太快，使觀眾在觀影時來不及思考。觀眾容易被電影牽著鼻子走，對事物缺乏深層次的思考。而《新版笑傲江湖》在視覺和劇情上的顛覆，特別是讓本來是是男兒身的東方不敗直接從一開始就以女兒身出現在觀眾眼前，并不自覺的引導觀眾對東方不敗與令狐沖之間的愛情產生同情與祝福。事實上傳播者已經從客觀上改變了受眾原有的社會倫理觀念，等于讓受眾不自覺的接受同性戀或者是違背常規的社會倫理觀念。

四、視覺觀看也是文化的派生。

通過視覺的觀看，人們直觀的看待事物，現在視覺文化的發展，人們可以更加深入的了解外在世界。傳播者在營造各種各樣驚奇的視覺效果時，其實也是對某種文化的傳播與張揚。如1957年建成通車的武漢長江大橋，從它的色調和橋墩、橋頭堡的樣式來看，就能明顯的感覺出一種復古的風格并且參合著一些前蘇聯時期的文化元素，而后來建造的武漢長江二橋、三橋，采用橋中豎起一根大柱，兩頭斜拉著數十條鋼條，就明顯具有現代建筑風格。通過一個事物的外觀就能散發出他所包含的文化。

俗話說，人靠衣裝，佛靠金裝。尤其是在當下，許多事物確實需要包裝，才能在第一時間吸引人的眼球。如畫框和畫作的關系，德里達說畫框“既不在作品之內，也不在作品之外，既不在作品之上，也不在作品之下，既反對對立，也不保持不確定，而且也給作品相當的影響。它不再僅僅是環繞在作品周圍。”觀眾在欣賞一幅圖畫作品時絕對是連同畫框一起欣賞，有相應與畫作的畫框作品一定比沒有效果要好得多。現在觀眾的眼睛已經變得沒有耐心去細細品讀，就像他們打開電視如果沒有在一分鐘之內吸引到他們的眼球，可能就要馬上換臺，觀眾手上也掌握著一個主動權。

現在很多電視節目都要在其原本的內容上，做一下視覺包裝，如熱播的紀錄片《舌尖上的中國》，取得了很高的收視率，這部紀錄片不僅僅是向觀眾介紹全國各地的美食做法，從視聽符號的層面來說，更多地是以輕松快捷的敘述節奏和精巧細膩的畫面，它采用“微距攝影”的手法，通過畫面、聲音、蒙太奇把美食的誘惑表現得淋漓盡致，向觀眾展示中國人的日常飲食流變。觀眾在觀看這部記錄片時，同時也是在欣賞一道視覺盛宴。

人類進入視覺化讀圖時代后，影視傳播的形象化、直觀性等特性，使其在跨文化傳播過程中的優勢日益明顯。借鑒麥茨的電影符號學理論，影視文本可以分成三個部分，前兩個部分為：視聽部分，包括語言、行為、景觀、構圖等視聽符號；故事部分，建立在第一層之上，通過視聽語言構成一個連貫的、具有意義的故事。[4]《舌尖上的中國》能夠取得成功足夠說明視覺文化的發展能夠有利于吸引觀眾的眼球，也有利于文化通過視覺畫面的方式進行傳播。但是這僅從文化的傳播方面具有一定的益處，在視覺文化高度發展的今天，人們可以好好利用它的作用，但是必須掌握好它的度，盡量它避免它帶給社會的負面效應，以及思考如何利用視覺文化更好的為人文社會發展服務。

參考文獻：

[1]尼古拉斯?米爾佐夫.視覺文化導論[m].江蘇人民出版社.

[2]王成宇.芻議自媒體時代下重慶地域文化傳播與發展的研究策略[m].湖北民族學院學報哲學社會科學版，（1）：146.

[3]馬小燕.《斯拉姆》的影視人類學透視[m]，湖北民族學院學報哲學社會科學版，（1）：126.

[4]張杰.《舌尖上的中國》：文化視覺盛宴上的跨文化傳播[m].光明日報，2012.

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇十五

掌握一定的商務禮儀不僅可以塑造企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，并能最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。商務禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。

眾所周知，形象是企業面臨的一個重要問題。而商務禮儀是構成形象的一個重要概念。在當今競爭日益激烈的社會中，越來越多的企業對企業自身的形象以及員工的形象越來越重視。專業的形象和氣質以及在商務場合中的商務禮儀已成為在當今職場取得成功的重要手段，同時也是已成為企業形象的重要表現。

商業禮儀包括了語言、表情、行為、環境、習慣等等，相信沒有人愿意因為自己在社交場合上，因為失禮而成為眾人關注的焦點，并因此給人們留下不良的印象。由此可見掌握商務禮儀在商業交往中就顯得非常必要了。所以，學習商務禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的現實所需。

學習并正確的運用商務禮儀既是一個人內在修養和素質的外在表現，又是人際交往中適用的一種藝術，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。在人際交往中進行相互溝通就一定要掌握商務禮儀的技巧。

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇十六

近年來，隨著徐州經濟發展，徐州壽險行業也獲得了迅速發展，壽險公司與壽險品種也不斷出現，環境因素的這種變化，使得壽險企業面臨著激烈的市場競爭。

（一）政治經濟環境。

壽險是經濟發展的產物，并隨著商品經濟的發展而不斷發展。經濟繁榮時，社會對壽險商品的消費水平相對提高，壽險市場需求增長；反之，情況則相反。因此，經濟發展水平對壽險企業的發展起決定性的作用。

徐州市位于蘇北地區，以來國民經濟持續健康發展，綜合實力進一步增強。初步核算，20實現生產總值1428.91億元，人均生產總值16258元；產業結構逐步優化；高新技術產業增速加快，傳統產業在改造中提升，現代服務業發展明顯加速；該市物價總水平保持基本穩定。

（二）人口環境。

由于壽險市場是由具有購買欲望且有購買能力的人所構成，因此，人口的數量、分布、構成、教育程度以及這些因素的發展動向就構成了壽險企業市場營銷活動的人口環境。人口環境對市場需求的影響是深刻的，也是整體性的和長遠性的，因而影響壽險企業市場營銷機會的形成和目標市場的選擇。以來徐州市人口總量保持低速增長。年末該市戶籍人口934.73萬人，比年末增加9.42萬人。

城鄉居民生活水平進一步提高。全年城鎮以上在崗職工工資總額125.20億元，在崗職工平均工資21864元；全年城市居民人均可支配收入12837元；人均消費性支出8621元。農村居民人均純收入4896元；人均消費性支出3220元。

社會保障事業得到加強。20末該市城鎮參加基本養老保險人數為95.17萬人；參加失業保險的人數為68.40萬人，比2007年減少0.58萬人；參加醫療保險的人數為88.88萬人，增加12.1萬人。2008年末全市領取失業保險金人數為3.26萬人。

（三）財金保險。

金融運行保持平穩。2008年末金融機構各項存款余額1193.72億元，比年初增長了18.1%；金融機構各項貸款余額565.06億元，比年初增長了15.0%。

保險事業發展較快。2008年末該市擁有保險機構16個；承保額達2358.14億元，比2007年增長55.1%。全年保費收入27.53億元，比上年下降2.8%。其中財產險收入5.57億元，增長35.5%；壽險收入21.96億元，下降9.3%。賠付額5.20億元，比2007年增長40.5%。

徐州地區近年來經濟發展迅猛，人口增長穩步上升，人均消費水平持續增長，這些都為保險業的發展提供了良好的外部空間。政府也加大對服務性行業的支持，另外壽險公司在向社會提供服務保障的同時也提供了大量的就業崗位。

二、壽險行業內部環境。

（一）競爭主體。

徐州壽險公司由最初的中國人壽、太平洋人壽、平安人壽，發展到現在的中國人壽、太平洋人壽、平安人壽、新華人壽、泰康人壽、太平人壽、民生人壽、生命人壽、合眾人壽，另外還有正在設立的嘉禾人壽、友邦人壽共計11家壽險公司。競爭主體的增加，加劇行業內部的競爭的同時也使得徐州的壽險業市場更加繁榮，同時也豐富了居民的選擇空間和購買空間，并且有利于保險業市場更加完善的發展。相信隨著國家經濟改革進一步的深入，徐州壽險市場將會更加的有序和規范。

由圖1可以看出，在目前的徐州保險市場競爭主體中，中國人壽依然位居龍頭老大地位，太平洋和平安發展相對穩健，隨著競爭主體的不斷增加，部分公司的市場份額有所削弱，新進入主體在努力開拓業務，并取得了一定的發展。

（二）行業銷售狀況分析。

隨著保險業的深入發展，整個壽險由最初的直銷到營銷機制的引入，到現在新興的銀行代理保險的巨大發展。大部分的壽險公司都將自己的業務劃分為3大板塊：團體保險（保費為21423.57萬元）；個人保險（保費為93419.51萬元）；銀行保險（保費為64029.92萬元）。險種也由最初的單一的一般壽險發展到現在分紅險、萬能險、投連險等多險種。目前行業中，個人保險仍然是各家公司的業務之重，銀行保險由底發展到今天有了長足的進步。圖2為2007年各壽險公司3大板塊銷售狀況：

從圖2可以看出，在徐州的個人保險市場中國人壽以絕對的優勢牢牢地控制了市場的主導權，而太保和平安則是個人保險市場的主力軍，其他一些公司在個人保險市場的優勢并不是十分明顯，僅僅是作為一個市場跟隨者的角色。在團體保險業務中，中國人壽依然處于不可動搖的位置，其總業績是其他各家公司之和還要多，太平洋位居第二，但是業務量相差過大，平安在團體保險方面做的不如其個人保險那么出色，而其他幾家公司有的因為市場開拓，有的是市場新進入者，所以業務量相對較少。銀行保險作為新生事物，在短短的5年里取得了輝煌的發展。中國人壽一枝獨秀，在2008上半年的中累計保費將近4個億，太保的保費也過了1.5個億，但是作為銀保的先行者平安，則被其他一些規模并不大的公司超過，其中新華、泰康、太平保費均超過萬，生命也將近2000萬，平安僅有1300萬不到，合眾作為新進入市場者，業績在350余萬，而民生則徹底從銀保市場上消失。銀行保險作為一個新興渠道，被所有公司所重視，如太平、生命公司個人保險和團體保險業務并不理想，但他們以銀保作為突破口，反超了老牌的平安公司。由此可以看出，未來的銀行保險將成為徐州各家保險公司又一個競爭白熱化的主戰場。

（三）行業人力資源分析。

壽險行業能發展到今天這樣的規模，主要是兩個方面：業務發展和組織發展。而組織發展中人員是最為重要的一個問題。從表1可以看出截至2007年7月底，徐州市各家公司的持證人員數。中國人壽作為壽險業中的航母，在人員方面占有很大的優勢，其有效的持證人員相當于其他各家公司之和的兩倍。太平洋作為中國保險業的老牌公司，其人員規模也是相當可觀。平安一直走精兵之路，所以其有效人員尚不足一千。其他各家公司人員均在百人以上。

三、徐州壽險市場存在的主要問題分析。

（一）競爭主體不斷增加，公司的市場份額會面臨下降。

隨著改革開放的進一步深入，中國的市場經濟在逐漸與世界接軌。對金融界也有相應的沖擊。作為金融界3架馬車的保險業也受到一定的沖擊，徐州壽險市場的主體由原來的老3家迅速增加到11家。競爭主體增加了，勢必造成公司市場份額的下降。通過內部市場環境的分析發現，新成立的公司往往以銀行保險作為突破口。因為銀行保險可以上量，所以新成立的公司在較小成本投入的情況下，首先會選擇銀行保險市場。

（二）壽險人才和壽險營銷人員的流失率相對以往偏高。

由于新入市場公司較多，往往采取的都是挖人戰術。這樣勢必造成公司人才流失較大。而壽險業務人員簽訂的都是代理合同，約束性不高。所以容易造成人員的大進大出。

（三）壽險的.銷售成本相對以往較高。

由于壽險公司人員在銷售技能上的缺失，造成了在銷售時難以應對客戶的局面。而為了業務的發展，公司較多會采取說明會、答謝會以及回饋客戶禮品的形式來進行保單的銷售。另外，由于銀行保險目前市場競爭還處于不完善的地步，所以在銷售成本上變得過高。

（四）險種比較陳舊，保險公司亟待轉型。

各壽險公司今年來銷售的產品與以往大體相同，雖然有些公司推出了很多新鮮的險種，但無新的產品。

四、徐州壽險市場的解決方案。

第一，壽險公司應該在3大版塊上有不同的側重點：在個人保險版塊，努力去做好隊伍建設，加大基礎管理，以提升人力資源；在團體險方面，維系好大客戶關系，努力開拓新客戶；在銀行保險方面，首先要夯實渠道基礎，在保持自己原有市場占有率的情況下，進一步擴大市場份額，大力發展效益型險種，為市場的轉型做好鋪墊。

第二，努力提高員工福利待遇，改革舊的薪酬體制。定崗定薪，充分發揮人才的積極性。完善員工的職級考核和晉升機制，讓員工切實感受到有更大的發展空間。同時要加強大業務人員的培訓，用企業的人文觀念和企業文化來影響員工。

第三，加大銷售技巧的培訓，在3大版塊要形成以老帶新的局面，盡快地提升銷售人員的銷售技能。要堅決遵守國家各項法規制度，做到堅決不返傭，應該用自己的專業去贏得客戶的尊重，要提升個人保險業務人員的展業水平，不能過分依賴產品說明會或客戶答謝會。在銀行保險方面，努力從自身做起，堅決支持保監委的決議，抵制商業賄賂。從長期來看這是維護市場競爭秩序，降低銷售成本的有效方法。

第四，在產品開發方面。隨著市場競爭主體的增加，各家公司競爭策略的不同，各家公司的產品也有很大不同。壽險公司可以根據市場變化，不斷開發出能夠滿足市場需求的新產品。另外在沒有新產品的情況下，要轉變思路，用其他的辦法來刺激市場。如進行產品的組合銷售法，將不同險種組合起來，使客戶得到收益的同時也能享受高額的保障。同時還可以打破銷售渠道的界限，將團險、個人保險的產品放到銀行保險來銷售，將銀行保險放到個人保險團險銷售。雖然險種沒有出新，但是在各自的銷售渠道會有新的業務增長點。

隨著經濟不斷發展，人們的收入不斷的增加，人們對保險意識和保險消費觀念也有了相應的提高，這也帶來了保險銷售的新高潮。壽險公司應著眼于市場，在競爭中夯實基礎，同時應學會自律，在良性競爭中學會生存，共同促進徐州壽險業的進一步發展。

參考文獻：

1、鄧海燕.淺論保險市場營銷的科學管理[j].科技資訊,(7).

2、陳向軍,孟陽.縣域保險市場營銷體系構建[j].商業時代,2007(6).

3、李建國.銀行保險:壽險營銷的主渠道[j].企業經濟,(2).

4、褚煒煒.淺析縣域銀行保險渠道管理模式[j].時代經貿(學術版),2007(12).

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇十七

摘要：在經濟全球化發展的今天，互聯網拉近了世界各國的距離，使各國有機會進行充分的交流，各國之間的貿易活動也更加方便的進行，沒有使用互聯網的企業注定會被社會所淘汰。在電子商務的背景下，很多企業都使用互聯網進行貿易活動，這是企業發展的良好機遇，這就要求企業改革創新傳統的財務管理模式和觀念，開創符合電子商務模式的財務管理模式，來更好的應對國際競爭。

關鍵詞：電子商務；財務管理；研究。

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇十八

摘要：建筑行業是我國民經濟的支柱產業，近年來隨著建設項目的大量增加，建筑業得到了前所未有的發展與挑戰。由于建筑工程具有工程量大、涉及面廣以及流動性和勞動密集等特點，利用信息化提高企業管理質量對于企業發展而言具有重要的現實作用，信息化管理已經成為衡量建筑企業實力水平的重要指標。建筑市場競爭激烈，如何利用信息化技術加強競爭引導也成為焦點話題。本文將簡單分析信息化對建筑工程管理的意義，提出有效加強信息化在建筑工程管理中的應用措施。

關鍵詞：信息化；工程管理；應用措施。

前言。

建筑工程管理信息化是建筑企業改革的基礎，其管理質量對于工程施工具有決定性意義。我國建筑工程管理信息化水平較世界發達國家相比較為滯后，在企業的信息化建設以及信息化背景下的質量管理和成本控制等方面存在較多有待提升的問題。信息化與建筑工程的融合發展不僅能夠提高建筑工程管理效率，還有助于提高企業經濟效益，建筑企業應當結合我國目前的發展形勢，積極應用相關信息技術對建筑工程進行科學的信息化管理。

1信息化建筑工程管理的意義。

1.1節約工程管理成本。

建筑工程在任務開展前首先會結合設計方案和現場調研對各項成本支出進行預算，成本控制往往是決定項目收益的重要指標。在信息化背景下，從項目的施工設計、材料選購以及施工前中后等方面都能夠準確有效的控制，直觀的反映市場變化情況，確保成本控制方案的可行性。管理層也可以有依據的對建設流程進行控制，避免浪費情況，爭取最大化經濟利益。

1.2提升工程管理水平。

建筑工程涉及任務較多，傳統的管理方式面對越來越復雜的建筑工程項目顯得力不從心。通常建筑工程的各個分項目是分層管控的，整體管理效率較低，而信息化應用能夠幫助管理人員更好的了解工程變化情況，既有效的保證了各分項目之間的獨立管理，又能夠助力項目的整體結合。建筑工程信息化具有自動化和智能化的信息特點，能夠形成規范的工作流程，有效對管理人員的工作情況進行監督評價，降低人工管理造成的失誤。此外信息化能夠促進工程管理與團隊控制，建筑工程項目涉及大量人力，管理人員通過信息化分析能夠更好的規劃人力資源，完成人員配置工作。信息化具有精準的數據分析能力，管理人員將建筑工程的各類數據錄入系統之后可以通過分析結果制定科學的工程建設規劃，均衡施工壓力，對于提升企業工程管理水平具有重要的促進作用。

2信息化現狀分析。

互聯網技術的信息化在我國建筑工程管理中應用較晚，近年來雖然也取得了較快的進步，然而由于傳統觀念影響以及資源落后等因素影響，信息化管理沒有發揮應有的價值。如今我國建筑工程管理中信息化的應用主要局限于辦公系統以及財務系統當中，并沒有實現對建筑工程項目從設計到核算等各個環節的信息處理，往往只是用于輔助作業，信息化在應用過程中存在較多局限。信息化能夠將建筑工程管理中的各種信息數據進行動態結合并實現共享，然而由于目前建筑工程管理層的`相關業務能力跟不上信息化發展，對信息化的認識及使用都較為缺乏，尤其在施工現場管理方面應用更是少之又少，因此無法真正提升建筑工程管理的效率。

3加強建筑工程管理中的信息化應用措施。

3.1提高企業認知。

信息化之所以發展緩慢，與企業對信息化的接受和認知具有重要影響，部分企業沒有充分意識到信息化的重要作用，因此主動性較低。想要提高企業對信息化的認可，政府及行業組織應當加強對信息化的針對性宣傳推廣，加強對建筑企業領導隊伍的信息化教育，安排專人進行軟件技能培訓，力求實現自上而下的信息化理念，打造符合社會發展形勢的信息化管理人才。同時加大對信息化設備的投入資金，加快對信息化平臺的搭建，鼓勵使用者與開發部門深度溝通，做好信息支持工作。

3.2信息系統一體化。

從市場角度分析，建筑企業想要在激烈的競爭中獲得項目，其工程管理能力是一項重要的競爭力指標，信息一體化能夠促使企業更好的接軌時代發展。建筑工程涉及到很多項目，招投標過程中總會涉及到大量的數據，工程量和工程管理難度都較大，因此信息一體化顯得尤為迫切。項目工程管理不僅限于籌備工作和建筑計劃，更涉及到進度控制、質量安全以及人員管理等方面，建筑工程管理的信息化建設應當將各方面信息全面考慮，將各種信息科學的聯系到一起，形成完善的金字塔式信息化管理系統，明確各部門間的責任，使項目經理部門能夠通過平臺實現一站式管理，逐漸將建筑工程信息化管理運用如施工建設當中，使信息化能夠更好的服務建筑企業，提升企業行業口碑。

3.3加強信息化管理建設。

為了推動建筑企業的信息化管理建設，企業應當積極打造綜合素質能力較強的復合型人才團隊并加強與優質企業的合作，通過合作的方式逐漸強化企業內部的管理建設。同時，企業應當對信息化背景下的建筑工程管理的投入產出比進行科學評估，結合企業自身發展特點和實力進行資源配比，利用資源共享平臺確保各項工作的順利開展。信息化管理背景下，不同的企業應當有不同的管理模式，企業只有明確自身的發展主體，才能在探索發展中找到正確的方向，最大限度的發揮信息化管理的作用。

4結語。

建筑企業的發展根基是保證建筑工程的質量和工程進度，信息化管理模式能夠使建筑工程管理更加立體與系統，是聯系工程施工主體與決策者的紐帶，能夠滿足企業內部資源共享的需求，提升企業管理效率并降低管理成本，也能夠有效對建設質量進行控制，提升企業競爭力，因此建筑行業想要實現可持續發展，加快工程管理信息化勢在必行。我國建筑行業發展迅速，工程管理信息化逐漸成為發展的重點，企業只有不斷引入人才，加強改革創新，才能早日實現與國際建筑行業的信息接軌。

參考文獻。

[1]褚泳娜.建筑工程管理中信息化技術的應用研究[j].廣東科技，2012（9）：182~173.

最新論文研究背景分析（熱門19篇）篇十九

面對高中生體育鍛煉中的若干問題，以學生體育鍛煉行為為切入點，采用自編問卷調查的方法，從中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見z中發7號{》（以下簡稱《7號文》）頒布初期（3月）調查的數據開始（以下簡稱“數據”），至2月調查的數據為止（以下簡稱“數據”），連續都進行了跟蹤比較分析，就體育鍛煉中學生的體育意識、動機和行為等因素進行深入研究，為學生體育鍛煉行為習慣的形成提供了真實有效的參考依據。

2.研究對象與方法。

2.1研究對象。以《7號文》頒布10周年跟蹤調查為例，對高中生體育鍛煉行為習慣分析及形成路徑進行研究。

2.2研究方法。

2.2.1問卷調查法。自編“每天鍛煉1小時情況調查”問卷，在《7號文》頒布初期（2007年3月）對學生進行調查，10年后（年2月）再于廣州市增城區增城中學以同一做法對學生進行調查。從3200名高中生中隨機抽取級（高三級）、2006級（高二級）、2007級（高一級）和級（高三級）、級（高二級）、2017級（高一級）共600名學生為調查對象。其中每個年級抽查學生100人，男女生各50人。

2.2.2數理統計法。采用比較、邏輯歸納等方法，使用excel2007對回收的問卷建立數據項目表，對調查取得的數據進行對比，分析得出結論。

3.結果與分析。

學生良好的體育意識、動機和行為的具體表現決定了體育鍛煉的質量。要切實解決體育鍛煉行為習慣的主要問題，有必要對之進一步分析，以求找到一些解決存在問題的路徑。

3.1.1問題分析――學生體育鍛煉情況。由表1可知，2017年有50.5%學生每周體育鍛煉4～5次，與《7號文》頒布初期的44.7%變化不大。不過，每周鍛煉6～7次的學生就由2007年的18.4%下降到現在的6.5%，并且隨著年級的升高呈減少的情況，分別為高一13%、高二8%、高三1.3%。在每天的體育鍛煉時間方面，2017年有70%的學生每天鍛煉30分鐘以內，比2007年的49.7%增加了20.3%，且各個年級段都比2007年相應的年級要多；在每天鍛煉60分鐘以上的選項中，2017年則較2007年相應的年級少，分別為高一年級由24.5%下降至13.2%，高二年級由18%下降至12%，高三年級由17.4%下降至5.3%，全校由20%下降至9.2%。

3.1.2形成路徑――建全學校體育工作制度從學生體育鍛煉的基本情況看，學生參加體育鍛煉的情況顯然與教育部“中學生每天都進行鍛煉”的要求相差很大。為此，如何建全學校的體育工作制度就顯得尤其重要，它是落實陽光體育運動的保障，其核心內容就是抓落實。（1）落實到“安全第一”的指導思想中，對學生參加體育運動的效果及安全等問題進行督查，確保學校體育運動安全進行；（2）落實到學校教學計劃中，認真執行國家課程標準，強化課程意識，將大課間、課外活動等均納入課程體系，把體育作為評價學生全面發展的重要指標，保質保量上好體育課；（3）落實到師生的體育鍛煉意識中，科任教師要支持學生體育運動，確保不擠占體育活動時間；（4）落實到學校的考核獎勵機制中，把體育工作和學生體質健康狀況作為評價教師工作的一個重要依據，同等條件下對重視體育的教師實行評優獎勵政策。

3.2.1問題分析――學生體育鍛煉態度和運動強度。由表2可知，從2007年至今的10年中，學生在體育鍛煉的積極性方面提高不多，只有8.2%，但是高三學生在鍛煉的積極性方面比2007年的34.8%提高了20%；在鍛煉態度的不積極性方面則由2007年的10.9%下降到現在的0%，高一、高二年級學生的鍛煉態度表現與以往差別不大。在鍛煉強度方面，高三學生的控制也較為合理，有92.3%的高三學生以中等運動強度進行體育鍛煉，比2007年的60.9%提升了31.4%。全校學生在這方面也提高較多，有84.6%的學生能夠保持合理的運動強度，較2007年提高了20%。而在無明顯出汗方面，高一、高二、高三年級呈減少趨勢，依次有8%左右的下降比例。

3.2.2形成路徑――提高學生參與運動的積極性。現階段，學生參與體育運動的積極程度還不高，究其原因，主要是學生自覺主動性沒有充分調動起來。為此，需要合理設置體育運動目標，讓學生通過練習能夠達成目標，認識該目標的達成對自身長遠發展的意義，這是學生積極參與體育運動的關鍵。在學生的個體發展過程中，學生一但認為這種運動是有意義的，從中能夠感受到其與自身生命發展的某種聯系，就會以極大的熱情投入到體育運動中去。目前，以中等鍛煉強度進行運動的學生比2007年增多了20%，說明學生進行體育運動時對強度的掌控能力還是不錯的，體育運動的質量和效率有了極大的提高。

3.3.1問題分析――學生鍛煉的影響因素。由表3可知，影響學生進行體育鍛煉的最主要因素是“空余時間少”，在兩個時段中所占比例分別為85.5％和82.3％，這比其他方面的因素要高得多。這反映了現階段學生的學業負擔較重，課外作業嚴重超標，學生根本沒有空余時間進行體育鍛煉的現實。至于“缺乏運動興趣”選項的學生，兩個時段3個年級均有非常大幅度的下降，分別為高一年級由42.4%下降至18.5%，高二年級由32%下降至9.5%，高三年級由28.3%下降至8.8%。

3.3.2形成路徑――營造良好的校園體育氛圍。影響學生體育鍛煉的因素有很多，當學生處在一種秩序井然、合作和諧的良好運動氛圍中時，其運動必定是高效的。從積極心理學的原理來看，當人處在積極的情緒狀態下，就會有積極的情緒體驗、積極的`人格特征、獲得幸福感。良好的校園體育氛圍不是與生俱來的，而是需要營造和維護的。首先，教師要充分認識到體育的重要性，各學科之間要統一課外作業的協調安排，給學生足夠多的空余時間進行體育鍛煉。多年的實踐表明，靠拼時間提高升學率的做法，不僅會扼殺學生的學習興趣和創新精神，還危害到學生的健康。其次，必須大力改善體育場地器材設施。《7號文》頒布至今已10年了，場地器材不足的情況還是沒能得到解決，依然有45.2％的學生感到場地器材不足。再次，要重視學生體育團隊的建設，形成人人參與運動的校園體育氛圍。教師要充分考慮學生多元化的需求，對學生體育運動的組織形式和活動內容加強指導，建立適合本校特色的體育運動模式，實現“人人有項目、班班有比賽”。這樣就會形成良好的運動氛圍，就會有更多的學生投身到運動中，感受到體育的魅力，享受到體育的快樂。

4結論與建議。

（1）學生要形成良好的體育鍛煉行為，需要學校領導、教師、學生形成思想意識上的統一，他們進行體育運動的目的必須是明確的，就是“增強體質，促進健康”。這是學生體育鍛煉行為習慣形成的前提。

（2）開展陽光體育運動一定要加強宣傳力度，通過多種渠道、多種形式、多種方法使體育鍛煉逐漸滲透到學生的思想、行為、學習和生活習慣中。此外，還要加強與社區、家庭之間的溝通合作，營造全社會關心和支持學校體育運動的氛圍，形成全社會共同支持學校體育運動、關心學生健康成長的良好局面。這是學生體育鍛煉行為習慣形成的關鍵。

（3）學校要制定陽光體育運動實施方案，在活動時間、活動內容、活動方式、活動組織方面加強管理，將各項有針對性的措施落實到位，建立有計劃、有內容、有場地、有器材、有輔導、有檢查、有保障、有獎懲的學校體育工作制度。這是學生體育鍛煉行為習慣形成的保障。

參考文獻：

[1]鄧若鋒.從關注生命到生命體驗[j].廣州體育學院學報，2008（4）.

作者:莊宏遠單位:廣州市增城區增城中學。