教師以案促改心得體會（熱門14篇）

通過教師心得體會的總結(jié)，可以幫助其他教師更好地應(yīng)對各種教育難題。在這里，我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍┙處熜牡皿w會，希望對你們有所啟發(fā)。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇一

教師辦班是教育工作的核心方面之一，對于班級的管理、課程教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等都有至關(guān)重要的作用。然而，對于許多教師來說，班級管理中會遇到各種各樣的問題，比如言行失范的學(xué)生、不良風(fēng)氣的滋長等等。面對這些問題，我嘗試運用“以案促改”的方法，在教育教學(xué)實踐中不斷完善自己，取得了一些收獲和感想，從中也受益匪淺。

第二段：介紹案例。

在我所任教的班級中，有一位學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績下降而愁眉苦臉，經(jīng)詢問得知，原來是因為他沉迷于游戲成癮，每日耗費大量時間在游戲上。我感到這是不僅僅是一個學(xué)生的問題，更關(guān)乎一個班級的問題，因為這樣的情況一旦得到滋長便難以根除。于是我決定采取行動，通過邀請心理老師進班做有關(guān)游戲成癮的講座，開展班級討論等方式，妥善解決該學(xué)生的問題，并引導(dǎo)其他學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三段：學(xué)習(xí)的感悟。

通過這次班級管理的實踐，我深刻領(lǐng)會到以案促改的重要性。一方面，將學(xué)生的個案化轉(zhuǎn)化為班級問題進行管理，能夠切實提高班級管理的效率和水平；另一方面，情況是不斷變化的，并不是所有問題都有標準答案，只有通過不斷地實踐和嘗試，才能真正豐富我們的辦班經(jīng)驗。

第四段：改進的措施。

在辦班過程中，我們也應(yīng)該學(xué)會優(yōu)化策略和不斷改進項目。通過細心查找和解決現(xiàn)有問題，并為班級營造更優(yōu)良的氛圍，這樣才能更好的推進班級的發(fā)展。在具體操作上，我們可以通過采取問卷調(diào)查的形式收集學(xué)生的反饋意見，參照教育部于2018年發(fā)布的《中小學(xué)班級管理指標》思考新的班級管理方案，或者利用一些互動教學(xué)工具等方法提高學(xué)生的參與度。

第五段：結(jié)論。

縱觀本次教師辦班以案促改的經(jīng)歷，從中我們得到的結(jié)論是，班級管理是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而以案促改是提高班級管理效能的有效方法之一。在辦班過程中，我們不能僵化思維，也不能固守原有的方案。唯有不斷嘗試、改進，才能真正提高我們的能力，使班級管理達到更高水平，幫助學(xué)生在良好的氛圍下健康成長！

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇二

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國各地的教師們迎來了前所未有的考驗。教學(xué)模式需要調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容需要變化、教學(xué)效果需要保障，不管是學(xué)生還是教師，都面臨新的挑戰(zhàn)和壓力。在這個特殊時期，各種專項工作功不可沒，其中“疫情教師以案促改”工作更是讓教育行業(yè)在疫情中迎來了極大的轉(zhuǎn)型和升級。在“疫情教師以案促改”工作中，我深深感受到教育行業(yè)的前進方向和發(fā)展思路，在這里，我想分享一下我的心得和體會。

一、案例是指導(dǎo)的關(guān)鍵。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往缺少廣泛的反饋機制，學(xué)生和教師的交流渠道也比較有限。疫情教育為教師們提供了更為廣泛而實時的反饋渠道，讓教育管理者們能夠更好地掌握教師上課的情況。在“疫情教師以案促改”的工作中，案件文件不再是靜態(tài)的學(xué)科知識，而是綜合反映了教學(xué)方法、進度安排、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生反饋等多種因素的教學(xué)實踐案例。教育管理者通過分析案例，總結(jié)其中的問題及原因，反思自身的知識與思考，尋求改進和優(yōu)化的措施。因此，案例是教師指導(dǎo)與改進的重要工具。

二、案例分析是提升教師技能的關(guān)鍵。

“疫情教師以案促改”的工作是針對學(xué)校教師的教育管理工作。通過案例分析，教育部門引導(dǎo)學(xué)校教師重新審視自己的教學(xué)方法和理念，為今后更好地開展教育、提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。在案例分析中，通過觀察一組假想的參賽隊伍如何以年齡、性別、種族和背景知識等為基礎(chǔ)設(shè)計和開發(fā)應(yīng)用程序以實現(xiàn)協(xié)作、創(chuàng)新和實用目標，進而推理、分析和解決應(yīng)用程序的問題，增強了我對前端開發(fā)知識、團隊協(xié)作和教學(xué)方法的了解和掌握。

三、案例分析要引領(lǐng)教育思維的轉(zhuǎn)變。

在“疫情教師以案促改”的工作中，案例分析是主干工作之一，幫助提高了廣大教師的教育意識和能力，引領(lǐng)教育思維的轉(zhuǎn)變。案例分析能夠幫助教師們清晰認識到學(xué)生的差異、學(xué)科的特點、教室的情況等多種因素的影響，調(diào)整課程計劃、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等多方面的教育工作。同時，案例分析也使教師們對教育管理者的管理策略有了更親切的認識和體驗，才能更好地推動學(xué)校教育的發(fā)展和變革。

四、案例分析需要多方面的參與支持。

在實踐中，成功的“疫情教師以案促改”需要學(xué)生、教師、學(xué)校管理人員、中小學(xué)教育部門等多方面的參與支持。學(xué)生們應(yīng)當積極參與學(xué)校教育管理，主動反饋教學(xué)效果，以推動教育管理的深化和優(yōu)化；教師們應(yīng)積極參與管理中的案例討論和反思等環(huán)節(jié)，加強對于教學(xué)原則、方法、手段等知識的學(xué)習(xí)和探索，以提升教育的技術(shù)和創(chuàng)新能力；而學(xué)校管理和教育部門應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展的方向，推動教師職業(yè)化和素質(zhì)提升。

在這次非常時期的教育實踐中，教育行業(yè)切實體現(xiàn)了自身發(fā)展的內(nèi)在動力和創(chuàng)新能力。國家課程科研中心、教育局、學(xué)校等各級單位積極響應(yīng)國家政策，以“疫情教師以案促改”為契機，深入揭示“因材施教”原則，特別是在課程設(shè)計、教學(xué)方法、教育內(nèi)容、教學(xué)評價等方面，全面優(yōu)化教育管理，提升教育質(zhì)量，進一步推進教育改革，為構(gòu)建社會主義現(xiàn)代化國家的教育現(xiàn)代化做出了重要貢獻。

總之，“疫情教師以案促改”工作，提醒我們教育行業(yè)應(yīng)該緊跟時代的步伐，從教師和學(xué)生角度出發(fā)，逐步構(gòu)建一個新的教育管理體系和教學(xué)模式，在“一師一優(yōu)課、一課一名師”等新理念下，推動教育的發(fā)展和創(chuàng)新，為中小學(xué)教育事業(yè)的健康發(fā)展提供一系列科學(xué)的理論、制度、手段及管理。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇三

疫情，是一場全球目前最為嚴重的公共衛(wèi)生危機。它不僅造成了人類數(shù)以百萬計的死亡，也深刻地影響了全球社會經(jīng)濟發(fā)展。在這樣的情境下，從各行各業(yè)中涌現(xiàn)出了很多值得我們學(xué)習(xí)的故事。今天，作為教師，我在這里想吟唱一首感恩疫情教育的頌歌，通過幾個案例來體現(xiàn)這次事件對教師的啟示。

第一段:疫情從危機中出現(xiàn)的教育價值。

對于教師而言，傳授知識，不僅僅是一種表演技藝，更是一種實踐措施，也是一種教育行為。面對如此嚴峻的狀況，教育扮演了重要的角色。各所學(xué)校為了防疫，采用了多重措施——校園消毒、疫情報告等。從這些行為可以進行反思，摸索出策略，為今后的工作積累經(jīng)驗。

第二段:自教自學(xué),下沉實踐。

在這場災(zāi)難中，教育救助方法的創(chuàng)新和改革成為了尋找出路的關(guān)鍵。在面對這樣疫情的考驗中，許許多多的教育者在提供課程的同時，還不斷地反思自己的教學(xué)方式，重新思考課程設(shè)置和教育目標的合理性。目前，在全國各地加強防疫和疫情教育的不僅僅是一線的醫(yī)護人員,還包括了包括了教師和學(xué)生家長在內(nèi)的社會大眾。在這其中，教師的表現(xiàn)更特別值得贊賞。一方面，他們在疫情肆虐的時刻，認實專研各種與課程有關(guān)的疫情防控知識，購買各種必要的防疫用品；另一方面，他們也意識到傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法應(yīng)對目前教育的全面需求，必須下沉實踐，探索創(chuàng)新教學(xué)模式。

第三段:遠程教學(xué),更好地補充傳統(tǒng)教育的不足：

新的教育模式推進了新的潮流，躍于傳統(tǒng)教育之上。我們相信，這一常態(tài)將緩慢地擴展到與家庭、社區(qū)、工作崗位有關(guān)的所有方面，廣泛應(yīng)用于學(xué)校、科研、培訓(xùn)、社會服務(wù)等各個領(lǐng)域。在這個過程中，教師發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。遠程教育的方法可以從多個角度經(jīng)濟、高效、方便地補足傳統(tǒng)教育的特殊不足之處。在這種情形下，教師不僅必須運用現(xiàn)代科技和多樣化的教學(xué)方法，同時還必須盡快確定自己作為教師的核心地位以及自己的角色。

第四段:發(fā)掘與培養(yǎng)多樣化的教育能力。

在這場災(zāi)難中，我們從教育中看到了一些新的能力，可以為教師提供發(fā)掘多樣化的教育能力，掌握更廣泛教育方法的機會。這包括了相應(yīng)的知識技能，如在開展在線教學(xué)方面的技能和能力，處理復(fù)雜情況的技術(shù)知識等。它也包括了個人級別的能力，如在向往更新快速推廣教學(xué)方案的革新性技術(shù)領(lǐng)域中積累經(jīng)驗的確定性觀念，以及在行動中積累的決定性、批判性、教育性和自我管理的能力。有了這些多元化發(fā)展的方法，我們的教師將更加靈活和獨立。

第五段:自我剖析,幫助他人成長。

千里之行始于足下。這次災(zāi)難提供了教育者更深的課程、更為廣泛的學(xué)習(xí)機會、更快的進步機會。同時，這也是一次自我剖析、同時幫助其他人的過程。我們呼喚更多的教師拓寬視野，加強自我學(xué)習(xí)能力，獲取更多教育資源，并積極幫助其他教師和學(xué)生成長。

總之，疫情教育的案例告訴我們，教師需要堅韌和創(chuàng)新的精神,因為它在常態(tài)化之前如果短暫存在，我們將會在未來更艱難的時間里為此付出代價。教師必須有一個更廣泛、更靈活、更有魅力和更高效的教育模式，來幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，助力人類社會的發(fā)展。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇四

教師以案促改是指通過案例教學(xué)的方式，借助真實的案例給學(xué)生生動形象地展示課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考并在實踐中運用所學(xué)知識。但是，案例教學(xué)不僅僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也能夠?qū)處煹慕虒W(xué)方法產(chǎn)生積極的影響。在這篇文章中，將闡述教師以案促改的心得體會。

第二段：理論支持。

案例教學(xué)作為一種具體的教學(xué)手段，理論基礎(chǔ)是教育心理學(xué)中的“行為主義”、“認知學(xué)派”和“人本主義”等。這些理論支持了案例教學(xué)在教學(xué)中的重要地位。作為教育者，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，了解他們的知識水平和學(xué)習(xí)能力，這樣才能在授課過程中采用不同的教學(xué)方式以更好地達到教學(xué)目的。

第三段：實踐體驗。

在實踐中教師以案促改，會發(fā)現(xiàn)很多案例反映出學(xué)生的不足之處。這時候，教師可以針對性地對學(xué)生進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，督促學(xué)生掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。同時，教師還要從案例中總結(jié)教學(xué)中的不足之處，反思自己的教學(xué)方法，成為更好的教育者。

第四段：案例分析。

以語文教學(xué)中的一個案例為例。在教學(xué)《古詩詞欣賞》時，學(xué)生容易在字面解讀上出現(xiàn)偏差，缺少對作者背景、文化、思想的了解。這時，教師就可以通過案例教學(xué)，以歷史人物、文化背景、朝代風(fēng)俗等為案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解古詩詞的含義。通過一個個小案例給學(xué)生的知識提供了生動的案例，讓學(xué)生更好地掌握了古詩詞的欣賞方法。

第五段：總結(jié)。

總之，教師以案促改是一種創(chuàng)新的、有效的教育方法，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握能力。但是，只有教師不斷反思自己的教學(xué)方法，總結(jié)案例中的問題，才能不斷完善自己，成為更好的教育者。教師應(yīng)該時刻保持教學(xué)熱情，探索教學(xué)的各種可能性，將案例教學(xué)運用到每一堂課中，在教學(xué)中創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，助力學(xué)生取得更好的成就。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇五

要求，從而深刻感受到了只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，克己奉公，廉潔自律，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:

一、努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在當今社會，學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的第一要務(wù)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不被社會淘汰。我們不但要學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識和政治理論知識，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)等知識。努力做一個有德有才的大家認可的員工，做一個高素質(zhì)的人。

二、對照要求，檢查不足。透過學(xué)習(xí)，對照機關(guān)干部員工作風(fēng)整頓實施方案，找準自己在工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。透過對照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實、缺乏開拓創(chuàng)新意識等問題。必須要透過學(xué)習(xí)，進一步提高政治素質(zhì)。

三、要有銳意創(chuàng)新的態(tài)度對待工作。我們此刻從事的工作，會面臨許多新資料、新矛盾和新問題，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，同時要善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流。

四、干工作必須要站在全局的角度。團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。群眾不團結(jié)，思想不統(tǒng)一，步調(diào)就會不一致，就會影響到整個群眾。因此，在一齊共事，要個性注意搞好團結(jié)。搞好團結(jié)重要的是思想上互相幫忙，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關(guān)心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識大體，顧大局。搞好團結(jié)也是一個人基本素質(zhì)的具體體現(xiàn)，因此，在團結(jié)上必須要做到嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。

五、踏實做事，真心做人。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個社會服務(wù)型崗位的職責(zé)。樹立高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高效率。工作中還要深入實際，了解實際狀況，做到心中有數(shù)；說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。總之要實實在在做人，高效率的做事。

在這次機關(guān)作風(fēng)集中整頓過程，思想意識、政治意識、大局意識、職責(zé)意識、創(chuàng)新意識和素質(zhì)修養(yǎng)方面得到了啟發(fā)和增強，這就要求在工作中以開拓創(chuàng)新，用心進取，奮發(fā)有為、貼近實際、靈活運用合理的方法和措施來開展工作，為永興的發(fā)展做出必須的貢獻!

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇六

高度重視、及早行動，認真落實以案促改工作。

一是抓好會議精神貫徹落實。省、市紀委以案促改工作后，縣紀委召開常委會專題學(xué)習(xí)省、市紀委會議精神，個性是市委常委、市紀委書記楊蕾的重要講話精神，并整理了會議精神傳達提綱，近期向縣委常委會匯報。

二是明確以案促改任務(wù)分工。縣紀委成立了“以案促改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《潢川縣堅持標本兼治以案促改工作實施方案》，結(jié)合潢川縣實際，認真分析梳理十八大以來的典型案例28起，擬定以案促改職責(zé)單位，用實際行動把市紀委會議精神落到實處。

三是全面推動工作開展。籌備召開全縣堅持標本兼治推進以案促改暨警示教育大會，安排部署本縣堅持標本兼治、推進以案促改工作;召開全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會，對市懲防辦交辦的兩起典型案例進行深刻剖析，讓全縣領(lǐng)導(dǎo)干部從中汲取教訓(xùn)，充分發(fā)揮反面典型的警示教育作用，為推進以案促改工作打下良好開端。

四是推進工作常態(tài)化制度化。結(jié)合“小微權(quán)力”規(guī)范運行工作，推進以案促改工作常態(tài)化、制度化，著力查找權(quán)力運行中重點崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)易出現(xiàn)或已出現(xiàn)的廉政風(fēng)險點，規(guī)范相關(guān)權(quán)力運行，構(gòu)成用制度管人、用程序管事的長效機制。

在警示教育大會上，聽到xxx、xxx等人的違紀違法案例后，我心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大的震撼，在此談?wù)勛砸训捏w會和感想。

思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。xxx等人表面上看是貪腐問題，深層次看還是理想信念出了問題，他們背棄初心使命，同黨離心離德，搞兩面派、當兩面人，成為對黨不忠誠的反面教材。

這些“問題領(lǐng)導(dǎo)”墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他們平時放松了自身的學(xué)習(xí)，淡化了黨性修養(yǎng)和鍛煉，喪失了自己應(yīng)該堅持的立場和原則。面對金錢與物質(zhì)的誘惑，價值取向發(fā)生了扭曲，喪失自律意識，把手中的權(quán)力私有化、商品化，當作謀取金錢、財物，撈取個人好處的資源和工具。他們的毀滅警示我們，理論上的糊涂就會導(dǎo)致政治上的動搖，政治上的動搖必然失去正確的航標，失去健康向上的工作作風(fēng)和生活態(tài)度，必然栽跟頭。我們只有堅定理想和信念，不斷改造自己的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、地位觀和權(quán)力觀，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場堅定、方向不偏，才能立于不敗之地。

在當前的社會環(huán)境下，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著很多誘惑和考驗，要抵擋住物欲的誘惑和腐朽思想的侵蝕，要健康地成長起來，關(guān)鍵要時刻牢記初心使命，任何時候全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變。要正確認識我們手中權(quán)力的性質(zhì)，明白權(quán)力來自人民、屬于人民的道理，信守權(quán)力為民的原則。

有權(quán)任性，放縱妄為，會讓人徹底失去對紀律的敬畏。xxx等人的案例說明，長期游離在權(quán)力的監(jiān)管之外，致使違規(guī)行使權(quán)力常態(tài)化，加之宗旨觀念、理想信念的動搖，必將滋生不正之風(fēng)，導(dǎo)致腐敗，最終被權(quán)力這一“雙刃劍”弄得遍體鱗傷。我們只有堅持正確的權(quán)利觀、地位觀，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實實樹立為人民服務(wù)的思想，進一步提高權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的自覺性，才能做到自覺防腐倡廉、拒腐防變。領(lǐng)導(dǎo)干部要敬權(quán)、畏權(quán)、慎權(quán)，習(xí)慣在監(jiān)督下依法用權(quán)，這既是對權(quán)力的尊重，也是對自己的愛護。作為黨員干部，一定要嚴格按照制度辦事，認真落實各項制度和規(guī)定，把紀律挺在前面，處處嚴格要求自己，堅守制度、扎緊權(quán)利的籠子，才能守住底線、預(yù)防腐敗、從源頭上拒絕“任性”。

稿子參謀海量文檔等你下載。

沒有對權(quán)力的制約和監(jiān)督，權(quán)力就會出問題，不受制約的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。這些案例都不同程度存在制度建設(shè)不完善、監(jiān)督機制不健全等問題。這些教訓(xùn)告訴我們，要懲治和預(yù)防腐敗必須要完善制度，健全監(jiān)督機制，加強監(jiān)督管理，確保權(quán)力在陽光下運行。權(quán)力失去黨和人民群眾的監(jiān)督必然導(dǎo)致腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨組織的一員，既有監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù)，也有接受監(jiān)督的義務(wù)，既是監(jiān)督者，又是被監(jiān)督對象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，要正確對待接受黨組織和群眾的監(jiān)督，勇于接受群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，要經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。

從他們的違紀違法案例看，絕大多數(shù)都是從生活行為上的不檢點開始，進而發(fā)展到貪錢戀色、腐化墮落，最終墜入違法犯罪的深淵。從這個意義上講，生活行為不是小事，而是事關(guān)黨的作風(fēng)和形象的重大問題。黨員干部必須保持嚴肅的生活態(tài)度、倡導(dǎo)良好的生活行為、培養(yǎng)健康的生活情趣，確保思想上不放任、行為上不出軌。要培養(yǎng)健康情趣，把情趣、愛好限制在法規(guī)紀律允許范圍內(nèi)。要純潔人際關(guān)系，大力提倡“君子之交淡如水”，不能什么樣的人都交、都來往。要嚴守紀律規(guī)矩，時刻牢記紀律面前人人平等、沒有例外，時刻主動接受監(jiān)督，嚴格約束自己。要管住小事小節(jié)，管好自己、家庭成員的行為小節(jié)，“勿以惡小而為之”。

胡玉民。

區(qū)住建委黨組書記、主任。

當我觀看了一個個身邊的違紀違法案例時，內(nèi)心很受觸動，教訓(xùn)發(fā)人深省。我想結(jié)合市區(qū)要求和工作實際談一些體會。一是始終警鐘長鳴，永葆清正廉潔。我要切實從這些違紀違法案件中深刻吸取教訓(xùn)，做到知敬畏、存戒懼、守底線，永葆共產(chǎn)黨員本色。二是嚴格落實責(zé)任，守住高壓紅線。要把紀律規(guī)矩挺在前面，把事業(yè)責(zé)任扛在肩上，準確把握住建工作領(lǐng)域特點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅持以制度管人、靠制度管事，領(lǐng)導(dǎo)干部做表率，嚴格落實“一崗雙責(zé)”，在扎實推進業(yè)務(wù)工作同時管好身邊人、管好身邊事。三是不斷強化監(jiān)管，營造良好氛圍。要嚴格遵守中央八項規(guī)定，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，面對誘惑堅決說“不”，不該拿的不拿、不該吃的不吃，不該碰的不碰，營造“親”“清”的政商關(guān)系。

楊偉民。

區(qū)商務(wù)局黨組副書記。

作為主管紀檢工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過召開警示教育大會和觀看警示教育片，讓我更加深刻理解了新形勢下推進全面從嚴治黨的重大意義，反腐倡廉絕不是一朝一夕，黨風(fēng)廉政建設(shè)必須常抓不懈。一是要堅定理想信念絲毫不能松動。一名黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，手中握有黨和人民賦予的權(quán)力，要時刻高度警醒、主動接受監(jiān)督、經(jīng)常自查自糾，始終堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。二是要堅持黨性修養(yǎng)絲毫不能松懈。在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)、強化作風(fēng)建設(shè)等方面絲毫不能松懈，要時刻保持頭腦清醒，嚴格遵守中央八項規(guī)定精神，馳而不息糾正“四風(fēng)”。三是要遵守紀律規(guī)矩絲毫不能松弛。要嚴格按制度辦事、按紀律辦事、按程序辦事，務(wù)必把紀律和規(guī)矩挺在前面，決不能把紀律和規(guī)矩當成“稻草人”。

霍高智。

北京延慶世界地質(zhì)公園管理處副主任。

要充分發(fā)揮以案為鑒、以案促改警示教育的作用，從源頭上預(yù)防腐敗，認清形勢、強化擔(dān)當，自覺帶頭剖析思想，查找崗位廉政風(fēng)險，制定防控措施，帶頭落實防控責(zé)任，嚴格自律、潔身自好，清廉自守，從內(nèi)心深處筑起防腐防變的思想防線，提高自身的防御能力。自覺接受制度的約束、外在的監(jiān)督，把紀律和規(guī)矩挺在前面，在各項工作中，按法規(guī)辦事，按程序辦事，按制度辦事，言不越規(guī)，行不逾矩，守住底線，不碰紅線，謹慎用權(quán)、規(guī)范用權(quán)、廉潔用權(quán)、陽光用權(quán)。在今后的工作中，我將以更加鮮明的態(tài)度、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加得力的措施，切實把以案促改成果，轉(zhuǎn)化為提升自身管理水平的強大動力，為推進延慶世界地質(zhì)公園工作做出更大的貢獻。

丁曉紅。

百泉街道紀工委書記。

這次警示教育大會之后我深有感觸，作為新時代的紀檢監(jiān)察干部，肩負著人民與時代賦予我們的責(zé)任，我們要以案警示自己，一是要增強“四個意識”，做到心中有黨。我們要常懷敬畏之心、律己之心，不踩底線、遠離紅線，始終做講政治、守紀律、懂規(guī)矩的“明白人”。二是要永葆清正廉潔，做到心中有戒。要做到心中有戒，以反面典型為教訓(xùn)，清清白白干事，守得住清貧、耐得住寂寞、扛得住誘惑。三是要敢于擔(dān)當作為，做到心中有責(zé)。作為紀檢監(jiān)察干部，一定時刻牢記自己的責(zé)任，敢于、善于亮劍發(fā)聲，把紀律挺在前面，做到監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)，也要以身作則，嚴格要求自己，筑牢拒腐防變思想防線，永葆清正廉潔政治本色。

曹艷杰。

潤升源公司總經(jīng)理。

警示教育片中播放的內(nèi)容，對我觸動很大，在今后的工作中，我要嚴格遵守公司的各項工作規(guī)章制度，自覺做到一切以黨的利益為重，以職工的利益為重，自覺接受黨和職工群眾的監(jiān)督。真正做到嚴于律己、公道正派、潔身自好，在心中筑起一道拒腐防變的思想防線。作為企業(yè)的一名黨員干部，要始終堅持為一線職工服務(wù)的宗旨，針對公司的制度存在的漏洞要扎緊籬笆，加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督；作為一名共產(chǎn)黨員，要堅定自己的信念，提高自我約束能力，堅決抵制誘惑，要把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵制住各種誘惑，為公司作出新的貢獻。

通過參加“以案明紀”警示教育活動以來，可以發(fā)現(xiàn)案件中所涉及某些貪腐分子原本都是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的稱職的干部，然而，當他們自身的權(quán)利越來越大、職位越來越高的時候，他們就逐步把握不住自己了。他們喪失了一名黨員干部應(yīng)有的世界觀、人生觀和價值觀，最后成為危害社會和人民的腐敗分子，走到了人民的對立面去。通過這些典型案例，在我的思想深處受到了極大的觸動，通過對他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了深刻的反思，通過這些典型案件可以從中清醒的認識到：我應(yīng)該時刻牢記一名共產(chǎn)黨員的標準，加強自己的思想政治意識、奉獻意識和服務(wù)意識的提高，并從反面教材中汲取教訓(xùn)，從點點滴滴、各個方面、從小處嚴格要求自己。

我們需要加強學(xué)習(xí)，提高拒腐防變能力。只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步，能力就無法提高。我們需要加強黨的理論知識學(xué)習(xí)和黨性的鍛煉，提高我們自己的思想政治素養(yǎng)和精神境界。我們通過加強學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，端正自己的思想作風(fēng)，提升自己的思想境界，從而模范遵守國家和學(xué)院廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。而且我們要加強法規(guī)和紀律的學(xué)習(xí)，絕對不做違反法律規(guī)定，違反紀律要求的事。并需要加強政策文件的學(xué)習(xí)，做到在思想上和行為上與黨保持高度一致。

通過反面典型案例的教訓(xùn)，警示著我們謹記思想道德、法律紀律的底線。開展以案明紀廉潔勤政警示教育活動以來，我作為一名黨員干部，在這些活動中不斷獲取認識與教益，長久的牢記與落實，真正發(fā)揮好活動的效果。以反面典型為警示教育，以正面典型事件為榜樣，認真仔細算好幾筆帳，廉潔從政，勤勤懇懇的工作，認認真真的、兢兢業(yè)業(yè)的履行好自己的崗位職責(zé)。

在工作上需要嚴守法規(guī)紀律，認真謹慎。嚴謹踏實地履行崗位職責(zé)，始終保持共產(chǎn)黨員干部的先進性、積極性和良好形象，始終嚴格要求自己，廉潔從政。在生活上需要始終保持正確的作風(fēng)與追求，杜絕不良嗜好，保持交友謹慎。在平時工作和生活中要從小處和細節(jié)著眼，切實保持廉潔從政的作風(fēng)。

認真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。

總之，通過參加這次開展“以案明紀”的警示教育活動，我進一步堅定了自己的理想信念，增強了廉潔勤政的意識，正確領(lǐng)會了此次活動的指導(dǎo)思想，達到了提高自身素質(zhì)、服務(wù)群眾、促進各項工作的目標要求。

堅持標本兼治、推進以案促改，是管黨治黨從寬松軟走向嚴緊實的必然結(jié)果，是以治標促進治本的有效措施，是提高反腐敗常態(tài)化的現(xiàn)實需要。堅持標本兼治、推進以案促改，對于我院來說，就是要在案件查辦后，以案發(fā)部門為重點、其他部門為鏡鑒，組織剖析案例，深挖問題根源，找準制度漏洞，研究案發(fā)規(guī)律，以案倒查、以案促防，做好執(zhí)紀審查后續(xù)文章，加強對權(quán)力運行的監(jiān)督制約，在強化不敢腐的基礎(chǔ)上，努力構(gòu)成不能腐、不想腐的有效機制。這是新形勢下推進全面從嚴治黨的一項重要而緊迫任務(wù)，全體人員必須提升站位，深化認識，扛起職責(zé)，勇于擔(dān)當，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。

做好以案促改工作要求，一要提升站位，統(tǒng)一思想，切實增強堅持標本兼治、推進以案促改工作的職責(zé)感和使命感。近年來，在縣委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我院黨組管黨治黨職責(zé)進一步強化，正風(fēng)反腐力度持續(xù)加大，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得了明顯成效。堅持標本兼治、推進以案促改，就是要用好懲治成果，查辦一齊案件，教育一批干部，完善一套制度，解決一類問題，從根本上減少消極腐敗現(xiàn)象的生存空間和滋生土壤。二要突出重點，把握關(guān)鍵，扎實做好堅持標本兼治、推進以案促改各項工作。要找準切入點、深入剖析案件，聚焦著力點、抓好懲處治標，找準結(jié)合點、強化警示教育，把握落腳點、抓好全程預(yù)防。

以更高的政治站位，更強的職責(zé)擔(dān)當，更實的工作舉措，推動新野法院堅持標本兼治、推進以案促改工作取得實效，營造良好的政治生態(tài)和風(fēng)清氣正的審判環(huán)境，以優(yōu)異的成績回報全縣人民的殷切期望。

以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風(fēng)險于未然。

以案促改，核心在案。如何細致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程，找準案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，剝離發(fā)案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險點，構(gòu)成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項核心，為強化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。

以案促改，關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證，并在各機關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進機關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與進取性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在，結(jié)合機關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé)，崗位的定位與特點，做到有則改之，防微杜漸。

議案促改，目標在改。以案促改的目標是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識，從制度和思想因素上根除違紀行為發(fā)生的土壤，標本兼治，不斷促進黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。

只要我們找準核心，抓住關(guān)鍵，咬定目標，相信以案促改工作必須能取得良好成效。

有句老話我們再熟悉但是了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻巢、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實則害處無窮。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中，吃一點拿一點，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永久在路上，反腐斗爭永久不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風(fēng)，讓“四風(fēng)”樹倒根滅。

其二，思想意識的滑坡。思想上松一寸，行動上就會散一尺，應(yīng)對利益，一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御，出現(xiàn)跑偏、鋌而走險的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入不正之風(fēng)的深淵，永久不能自拔。

毫無疑問，吃拿卡要現(xiàn)象，嚴重破壞了黨和政府的形象，影響了機關(guān)辦事效率，傷透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之風(fēng)，務(wù)必治理，務(wù)必遏制，務(wù)必狠剎。

一方面，要建章立制，規(guī)范權(quán)力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住，權(quán)力籬笆務(wù)必扎緊、扎牢、扎固，讓權(quán)力在陽光下運行，不讓“吃拿卡要”行為有機可乘；要加強領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、黨紀國法的教育培訓(xùn)，牢記宗旨使命，遠離不良引誘，從案件中吸取教訓(xùn)，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。

另一方面，要強化打擊，通報曝光，堅決鏟除不良習(xí)氣與土壤。對待“吃拿卡要”行為，要嚴厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分；加大通報曝光力度，以儆效尤、以案示法，強化監(jiān)督舉報，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。

為認真落實“深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治，不斷以治標促進治本”的要求，進一步加強廉政風(fēng)險防控，強化權(quán)力監(jiān)督制約，不斷增強全面從嚴治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實效性，日前林州市教體系統(tǒng)召開以案促改工作動員會。

以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風(fēng)險于未然。

以案促改，核心在案。如何細致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程，找準案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，剝離發(fā)案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險點，形成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項核心，為強化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作提供可參考、能借鑒的鮮活例子和改進方向。

以案促改，關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證，并在各機關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進機關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與積極性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在，結(jié)合機關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé)，崗位的定位與特點，做到有則改之，防微杜漸。

議案促改，目標在改。以案促改的目標是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識，從制度和思想因素上根除違紀行為發(fā)生的土壤，標本兼治，不斷促進黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。

只要我們找準核心，抓住關(guān)鍵，咬定目標，相信以案促改工作一定能取得良好成效。

堅持標本兼治推進以案促改工作是進一步推進全面從嚴治黨、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項重要措施。通過對一些發(fā)生在身邊的、系統(tǒng)內(nèi)部的案例的學(xué)習(xí)，本人深深感受到黨中央懲治腐敗的決心沒有變。作為黨員干部，要時刻以這些活生生的案例警示自己，要時刻堅守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，勤政為民，不居功自傲，全心全意為人民服務(wù)。

身邊的案例更警示人，系統(tǒng)內(nèi)部的案例更警醒人。作為黨員干部，要堅持以身邊的案例、系統(tǒng)內(nèi)部的案例為重點，深挖案發(fā)規(guī)律，通過剖析典型案件，深挖問題根源。這些案例更容易觸動人的心靈，更有利于把握廉政風(fēng)險防控重點，通過典型案件的警示作用，使人不想腐、不敢腐。

“人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉”。以案促改，其最終目的就是要改，要端正思想，改變作風(fēng)。一是要工作中嚴格按程序、按規(guī)矩辦事，堅守底線。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風(fēng)，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。二是要在生活上注重修養(yǎng)，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節(jié)，不僅要在大是大非面前站穩(wěn)立場，還要在生活小節(jié)上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節(jié)、守住底線。

根據(jù)院紀委部署，我支部今日上午組織了圍繞“林案”以案促改專項活動警示教育的學(xué)習(xí)，認真聆聽了許主任的講解，使我感慨萬分。

治病救人是醫(yī)生的天職，拒收紅包也是恪守醫(yī)德的表現(xiàn)，通過本次學(xué)習(xí)讓我深刻意識到不要在欲望和利益的驅(qū)使下逐步淡漠了法治觀念，在權(quán)力金錢面前喪失原則、迷失自我，并利用手上現(xiàn)有的權(quán)力做一些違背初衷的事情，最后讓自己走上了犯罪的道路。

從事醫(yī)務(wù)工作的確是一項辛苦的職業(yè)，既付出腦力勞動又要付出體力勞動，特別是臨床一線的工作人員，奉獻時間多，節(jié)假日不能正常休息，但是讓病人獲得健康的喜悅是外人無法體會的，這些都不能成為拿紅包的理由。在工作上，我們要禮貌查房、文明待人、熱忱服務(wù)、態(tài)度和藹，從不推諉、刁難病人，充分尊重患者的選擇權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，耐心講解患者的疑問，要端正職業(yè)道德思想，增強道德的觀念，一個人如果有良好的職業(yè)道德，就不會干不好本職工作。

作為一名職工，我們一定要遵章守紀，應(yīng)在法律規(guī)章的允許下使用職權(quán)，用良心做事才會不辱自身的名譽節(jié)操，所以我們要認真學(xué)習(xí)黨紀、國法和行業(yè)規(guī)章制度。法紀和規(guī)章制度是防止權(quán)力濫用、行為失范、道德越軌的基本約束，是規(guī)范管理、落實工作、促進發(fā)展的基石，也是我們做人處事的行事準則，是碰不得的“紅線”和“高壓線”。

“正人要先正己”自覺接受監(jiān)督，要嚴于律己，吸取別人的教訓(xùn)，遠離不良之風(fēng)，潔身自好，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”以優(yōu)秀黨員為榜樣，做一名合格的職工。

以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風(fēng)險于未然。

以案促改，核心在案。如何細致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程，找準案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，剝離發(fā)案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險點，構(gòu)成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項核心，為強化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。

以案促改，關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證，并在各機關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進機關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與進取性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在，結(jié)合機關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé)，崗位的定位與特點，做到有則改之，防微杜漸。

議案促改，目標在改。以案促改的目標是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識，從制度和思想因素上根除違紀行為發(fā)生的土壤，標本兼治，不斷促進黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。

只要我們找準核心，抓住關(guān)鍵，咬定目標，相信以案促改工作必須能取得良好成效。

自6月份開展警示教育月活動以來，通過學(xué)院黨委組織召開全體黨員大會，對組織開展好主題警示教育月活動進行了動員部署，并以觀看案例專題片的方式對黨員進行了首場警示教育，學(xué)習(xí)《以案明紀》案例集，以“預(yù)防廉政風(fēng)險杜絕違紀違法”為主題進行討論等一系列活動，聽到一組組觸目驚心的數(shù)字，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心，我對此感受頗深，進一步加深了對開展警示教育活動重要性、必要性的認識，收獲不小，得益匪淺。現(xiàn)就參加警示教育活動談幾點體會：

警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保證。反腐倡廉關(guān)系執(zhí)政黨的命運，是永葆執(zhí)政黨青春常在、充滿活力和長治久安的重要基礎(chǔ)。在社會主義初級階段，在市場經(jīng)濟浪潮的蕩滌下，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想、信念扭曲，放松主觀世界觀的改造，追求安逸生活，私心膨脹，最后走上犯罪的道路。

反腐倡廉是執(zhí)政黨重點研究的重要課題，關(guān)系到黨的事業(yè)鞏固和發(fā)展，關(guān)系黨和國家興衰存亡的大事。這次警示教育活動，充分體現(xiàn)我們黨堅定不移抓反腐倡廉、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的決心，使我們每個黨員在參加學(xué)習(xí)活動中，靈魂受到洗滌，思想受到了震憾。

透過他們的現(xiàn)身說法，在自我思想深處受到極大觸動。透過觀看了江蘇省紀委錄制的警示片《違紀之鑒》和揚州市紀委最新制作的警示片《鐵紀如山》，片中幾位現(xiàn)身說法的罪犯，用他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。透過這些典型案件說明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。從中也使自己清醒的認識到：作為一名黨員，就應(yīng)時刻提醒自己，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識。透過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點點滴滴處嚴格要求自己。

1、堅定信念，把握方向，牢記為人民服務(wù)的宗旨。自覺充實自己，有正確的追求、健康的心態(tài)和實實在在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;時時保持平衡的心態(tài)，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。盡力服務(wù)社會、服務(wù)他人，做到“敬能懾身，勤無廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟人”。

2、加強學(xué)習(xí)，不斷提高拒腐防變能力。學(xué)習(xí)是黨員的一種追求、一種責(zé)任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。學(xué)習(xí)革命理論是提高黨員思想素養(yǎng)和培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂和基礎(chǔ)。只有努力學(xué)習(xí)政治理論知識，思想覺悟、境界提高了，眼界開闊了，學(xué)以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，辨別假丑惡、真善美;才能搞清楚人怎么活著才有價值、有意義。

3、齊心協(xié)力，積極工作。首先，一定要牢記黨的宗旨，謹言慎行，規(guī)范程序，按制度辦事。其次，要改變作風(fēng)，履行職責(zé)、秉公辦事，遇事多協(xié)商，防微杜漸，實實在在地多做實事。第三，要積極探索工作中的熱點、難點問題，在實踐中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

今年以來，云南省開展多樣化警示活動，通過以案明紀、任前談話、觀看警示教育片，向黨員干部敲響警鐘，不觸紅線、不越底線、不碰高壓線，把紀律挺在前面，把教育成果轉(zhuǎn)化為堅定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠履職盡責(zé)的思想自覺和實際行動。

“要推進‘忠誠可靠、守紀作為’專題教育和‘知紀明規(guī)懂法’黨紀法規(guī)學(xué)習(xí)教育，把黨規(guī)黨紀法律植根于黨員干部心中，引導(dǎo)黨員干部守規(guī)矩、明底線、知敬畏。”面對觸目驚心的貪腐案件，德宏州紀委監(jiān)委負責(zé)人感嘆地說。

全省各級紀檢監(jiān)察機關(guān)以案明紀，以案促改，用好反面教材，通報剖析典型案例，讓反腐敗斗爭深入人心，達到用身邊事警示身邊人的效果。2018年9月，云南省德宏傣族景頗族自治州人大常委會原主任余麻約因涉嫌嚴重違紀違法接受紀律審查和監(jiān)察調(diào)查。今年1月，余麻約被開除黨籍、開除公職，其涉嫌犯罪問題被移送檢察機關(guān)依法審查起訴。為剖析余麻約嚴重違紀違法案件原因，深刻汲取教訓(xùn)，堅決清除惡劣影響，德宏州紀委召開常委會專題通報余麻約嚴重違紀違法案件情況，研究案件的警示教育工作，充分發(fā)揮案件的警示效果，教育廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，時刻保持清醒頭腦，筑牢思想道德防線，增強拒腐防變能力，始終保持遵紀守法、勤政廉政的自覺性。

對新任用的領(lǐng)導(dǎo)干部積極開展任前談話，打好“預(yù)防針”，上好廉潔從政“第一課”，采取集體談話、個別談話相結(jié)合的方式，圍繞“六項紀律”，緊扣責(zé)任和要求，重申黨規(guī)黨紀要求，為領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔履職保駕護航。近期，駐省政府辦公廳紀檢組對省政府辦公廳7名擬任處級領(lǐng)導(dǎo)干部開展任前集體廉政談話。這次任前廉政談話，既是學(xué)習(xí)勉勵的過程，也是警示教育的過程，目的是通過談話，提高對廉政建設(shè)的認識，提醒大家嚴格遵守黨的紀律規(guī)矩，在工作中牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”。

充分運用多種媒體形態(tài)，用視頻等形式生動講述違紀違法案件，并組織廣大黨員干部觀看警示教育片，使他們身臨其境地感受筑牢拒腐防變思想防線的重要性，時刻繃緊紀律之弦。作為修復(fù)、凈化、建設(shè)云南政治生態(tài)的一項重點任務(wù)，省紀委監(jiān)委與云南廣播電視臺聯(lián)合打造5集正風(fēng)反腐系列專題片《激濁揚清在云南》，萬仁禮、蔣兆崗等10余名落馬省管干部面對鏡頭時的深刻懺悔發(fā)人深省。

“警示教育片中的典型案例，讓我受到震撼和教育，很多腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因是理想信念不堅定，金錢觀、價值觀發(fā)生了扭曲，最終淪為階下囚。只有不斷加強思想教育，警鐘長鳴，筑牢思想防線，強化世界觀、人生觀、價值觀的改造，正確行使手中的權(quán)力，才能避免走錯路、走歪路、走歧路。”保山市一位黨員干部在看完《激濁揚清在云南》后說道。

根據(jù)縣紀委的統(tǒng)一部署安排組織黨員干部開展“以案促改”警示教育活動，通過學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講授的廉政黨課,我深刻感受到了只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:。

我在思想上高度重視，積極參加集中學(xué)習(xí)、集體討論。通過案例剖析，我知道他們的不義之財來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔(dān)負的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。

“以案促改”廉政黨課上，產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)紀工委書記郭焱同志一一為我們闡述意義，總結(jié)廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實，講道理，發(fā)人深醒，令人深思。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。

作為一名共產(chǎn)黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。以案促改警示教育學(xué)習(xí)，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守工作的各項規(guī)章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

市局以案促改活動開展以來，我按照以案促改工作的部署要求，在全局內(nèi)部署開展分局的以案促改活動，切實加強我局以案促改工作，強化權(quán)力監(jiān)督制約，不斷增強全面從嚴治黨從嚴治警的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實效性，我組織分局黨委班子成員和全體民警、輔警集中觀看了《紅色警戒一》、《酒駕之禍，生命之殤》警示教育片，從中深刻的汲取教訓(xùn)，真正在心中做到了防微杜漸、引以為戒。通過此次觀看警示片，我本人的理想信念變得更加清晰，群眾觀念更加牢固，群眾感情更加貼近，對人生觀和、價值觀、世界觀有了更加深刻的理解。打牢了立警為公、執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ);增強了對公安事業(yè)的政治認同、文化認同、情感認同，增強了歸屬感、責(zé)任感和使命感，進一步堅定了人民警察為人民的理想信念。通過學(xué)習(xí)討論，談幾點粗淺認識：

一是我們必須弄清“為何從警”這個問題。通過反觀“楊道華等人違法違紀”等多個反面典型案件，首先要認清楚“為何從警”這個問題，我們公安機關(guān)是國家的一個重要機關(guān)，肩負著維護社會穩(wěn)定，服務(wù)人民群眾的神圣使命，是國家的門面、窗口、形象，我們的一言一行都代表著國家，一舉一動關(guān)乎著人民群眾的利益，作為一名黨員、一名人民警察，我們從警的目的就是為人民服務(wù)。因為人民警察這支隊伍來源于人民、產(chǎn)生于人民、根植于人民，所以，我們必須依靠人民，為了人民，服務(wù)人民，才能使公安事業(yè)興旺發(fā)達，才能使公安工作立于不敗之地。通過學(xué)習(xí)討論，我對價值觀、世界觀、人生觀有了更深刻的認識，我的理想信念和政治立場更加堅定，我的人生目標更加明晰，進一步弄懂了“為誰從警”這一根本問題。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，樹立公仆意識，擺正自己位置，踐行立警為公、執(zhí)法為民的諾言。在日常工作中，結(jié)合公安工作實際，改進作風(fēng)，轉(zhuǎn)變觀念，圍繞人民利益來決策，根據(jù)群眾需要來進行，把群眾的需要當做第一選擇，把群眾的期待當做第一追求，扎扎實實地做好本職工作。

二是我們必須明白“如何做警”這個道理。要切實汲取那些違紀違法人員的沉痛教訓(xùn)，作為局長，我本人要學(xué)會在艱巨復(fù)雜的形勢面前，保持出淤泥而不染的廉潔作風(fēng)，從提升自身的廉潔意識做起，帶動整體公安隊伍的素質(zhì)提高，展示良好形象，建樹反腐廉潔的核心價值。在工作中要做到率先垂范、勤奮廉潔，不斷探索公安工作的新方法、新思路，不斷提升駕馭社會治安的能力和水平，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的聰明才智。要樹立大局意識、平安意識、服務(wù)意識，把轄區(qū)治安維護好，把人民群眾的問題解決好，使企業(yè)平穩(wěn)快速發(fā)展，使人民群眾安居樂業(yè)。要樹立清廉意識，堅定立警為公、執(zhí)法為民的信念，加強思想道德修養(yǎng)，加強制度建設(shè)，加強自身約束，堅持自重、自省、自警、自勵，常修為警之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，用理性控制私欲，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，真正做到公正執(zhí)法、廉潔從警。

三是我們必須清楚“為誰用警”這個原則。我是一名人民警察，我們公安機關(guān)是國家政權(quán)的重要組成部分，是鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位維護國家長治久安的重要力量，是保障人民安居樂業(yè)服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的主力軍。為誰用警?則毋庸置疑，為了老百姓，為了人民群眾。但當前我們公安隊伍中有許多同志恰恰就忘了這一點，覺得穿上警服就凌駕于百姓之上了。古人語：吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。是啊，脫下警服你是老百姓，穿上警察你更是老百姓，作為警察，要始終保持和人民群眾的深厚感情。從大的方面來講我們共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是人民群眾，人民警察來自人民，人民公安為了人民。從個人來講，越是領(lǐng)導(dǎo)越要正確定位，不忘本，不飄然，嚴律已，常思廉，要自始至終扎根于人民這片“沃土”，不能只熱衷于和上級或老板、企業(yè)家打交道;要樹立起正確的政績觀，不要只熱衷于搞各類形象工程。習(xí)近平總書記強調(diào)：政法機關(guān)和廣大干警要把人民群眾的事當作自己的事，把人民群眾的小事當作自己的大事，從人民群眾滿意的事情做起，從人民群眾不滿意的問題改起，為人民群眾安居樂業(yè)提供有力的法律保障。這些重要論述，要求我們必須時刻把人民群眾放在心中位置，躬身踐行執(zhí)法為民思想，把公平正義作為公安工作的生命線，真正成為人民利益的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者。

在這個偉大的時代，中國共產(chǎn)黨人肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我要汲取警示教訓(xùn)，要勇于擔(dān)當，以身作則，率先垂范，以自己的智慧、力量、心血把反腐工作引向深入，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大民警努力工作，拼搏奉獻，為轄區(qū)的和諧與穩(wěn)定做出自己的貢獻!

堅持人民利益高于一切，是我們黨與其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別，也是共產(chǎn)黨人價值觀的核心資料和本質(zhì)要求。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在新的歷史時期，推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化，推動科學(xué)發(fā)展，根本目的就是要做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。因此，維護好群眾的合法正當權(quán)益，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們黨的根本價值取向。

現(xiàn)階段引發(fā)社會矛盾的問題，大部分都是利益問題。我國經(jīng)濟體制正在發(fā)生深刻變革、社會結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變動、利益格局正在進行深刻調(diào)整、思想觀念正在產(chǎn)生深刻變化，在這樣的背景之下，利益主體日趨多元，利益矛盾日趨復(fù)雜。我省人口眾多，地域之間環(huán)境條件和發(fā)展差異較大，群眾的利益訴求多種多樣，各種矛盾不可避免。再加上發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題短期內(nèi)難以根本解決，人民內(nèi)部各種具體權(quán)益矛盾難以避免地會經(jīng)常地超多地表現(xiàn)出來，影響了社會的和諧穩(wěn)定。我們的各級干部，務(wù)必深刻認識和把握新形勢下人民內(nèi)部矛盾的特點和規(guī)律，主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟條件下社會管理發(fā)展變化，堅決維護好群眾的合法正當權(quán)益，切記依法維護群眾合法權(quán)益是政府的基本使命。

我們所說的群眾權(quán)益包含了兩個方面的意思：一方面，維護好群眾合法正當?shù)臋?quán)益;另一方面，對那些不合理不合法的要求，要耐心細致地做好工作，讓群眾自己打消那些不合理不合法的念頭。在很多狀況下，群眾的訴求都是有道理的，而且相對來講，提出訴求的群眾一般又都是弱勢群體，所以政府必須要站在公正的立場上用心維護群眾的正當合法權(quán)益，依法維護群眾權(quán)益也是處理好人民內(nèi)部矛盾的根本途徑。而政府要真正履行好依法維護群眾合法權(quán)益這一使命，就務(wù)必使自己的行為貼合法律規(guī)范，建設(shè)法治政府。要實現(xiàn)良性有效的社會治理，讓人民安居樂業(yè)、國家長治久安，最根本的就要靠法治。建設(shè)社會主義法治國家，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要制度保障。

用健全的制度、體制和機制來維護、保障和實現(xiàn)人民群眾的合法權(quán)益，就要用心推動社會管理體制機制創(chuàng)新，建立健全科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、權(quán)益保障機制，正確反映和切實維護不同方面群眾的權(quán)益。我們要堅持把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的出發(fā)點和落腳點，在確定涉及群眾利益的重大政策和工作目標任務(wù)時，務(wù)必充分思考統(tǒng)籌好不同群眾的利益和承受潛力，絕不能干勞民傷財、違反群眾意愿的事。要堅持正確把握廣大人民根本利益、現(xiàn)階段群眾共同利益、不同群體特殊利益的關(guān)系，兼顧好各方面群眾關(guān)切，引導(dǎo)群眾擺正個人利益和群眾利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關(guān)系，認真解決群眾反映烈的突出問題，堅決糾正損害群眾利益的行為，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，把完成黨的各項任務(wù)與實現(xiàn)人民利益的一致性高度統(tǒng)一齊來。

切實保障群眾的合法權(quán)益，加強基層組織建設(shè)十分重要。事實告訴我們，那些損害群眾合法正當權(quán)益的地方，絕大多數(shù)是基層組織建設(shè)有問題的地方。基層是我們黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，我們要按照黨的基層組織工作條例的要求去加強基層黨支部建設(shè)，提高黨支部在群眾中的凝聚力、號召力;按照村委會組織法的要求去加強村委會建設(shè)，完善村民自治制度，真正做到村里的事務(wù)由村民做主，依靠村民自治搞好農(nóng)村社會管理。總之，我們務(wù)必把基層組織建設(shè)好，依靠基層組織做好基層治理工作。

維護好群眾的合法正當權(quán)益，勢必能煥發(fā)群眾的熱情，激發(fā)出他們的創(chuàng)造活力。做到了這一點，我們的各項事業(yè)，廣東實現(xiàn)“三個定位、兩個率先”就有了根本保證。

以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風(fēng)險于未然。

以案促改，核心在案。如何細致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程，找準案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，剝離發(fā)案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險點，構(gòu)成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項核心，為強化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。

以案促改，關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證，并在各機關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進機關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與進取性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在，結(jié)合機關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé)，崗位的定位與特點，做到有則改之，防微杜漸。

議案促改，目標在改。以案促改的目標是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識，從制度和思想因素上根除違紀行為發(fā)生的土壤，標本兼治，不斷促進黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。

只要我們找準核心，抓住關(guān)鍵，咬定目標，相信以案促改工作必須能取得良好成效。

通過警示教育的學(xué)習(xí)，我深有體悟，對我內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震動，也給我們再次敲響了警鐘。下一步，我將以案促改，堅決維護黨紀黨規(guī)的威嚴性，內(nèi)化于心、外化于行，用實際行動踐行各項規(guī)定，堅決做到：

站穩(wěn)根本立場，筑牢思想堤壩。堅持以人民為中心的根本立場，牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，做思想堅定、行為篤定，組織放心、群眾滿意的好干部，不斷強化對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡責(zé)、為民造福的政治擔(dān)當。

嚴守政治紅線，恪盡黨員之責(zé)。帶頭貫徹落實黨中央各項規(guī)定，主動加強黨性修養(yǎng)、黨性教育，堅持敬畏法紀、嚴格自律，保持本色、守住底線，謹記深刻教訓(xùn)，不失信于組織、不失信于群眾。

堅持求真務(wù)實，做好先鋒表率。我將以此次警示教育為警醒，在日后工作中用實績說話，緊密圍繞“十四五”規(guī)劃部署，把政治工作和業(yè)務(wù)工作做實、做細、做牢，帶領(lǐng)集團公司在新征程上實現(xiàn)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型升級跨越式發(fā)展。

刻表,自我督促。牢記要全心全意為人民服務(wù)這一黨的根本宗旨,堅定政治信仰和理想。樹立正確的廉政觀,即勤政、廉政、善政三位一體。并在實踐中“吾日三省吾身”不斷修正自身的意識偏差。

二、以改促質(zhì)破瓶頸。在自我查糾的過程中,立足于升華和內(nèi)化,不斷針對自己的思想高度、思想深度、思想寬度進行突破,爭取每發(fā)現(xiàn)一個隱患,開闊一次視野;每糾改一次不足,夯實一層基礎(chǔ);沒學(xué)習(xí)進步一個階梯,就拔高一次思想高度。切實將三省吾身之中、之后的工作做到實,做到位。讓自己的學(xué)習(xí)和實踐走向良性發(fā)展。

三、以量保質(zhì)穩(wěn)身形。在廉政學(xué)習(xí)中,以《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》為準則,延展學(xué)習(xí)的廣度、力度、精度和新度。豐富自身的內(nèi)涵,強化自律的剛性要求,理解《準則》的準備引導(dǎo),與時俱進把握時代的特征。

在行動上糾錯,督促同事學(xué)習(xí)進步,與同事一道相互監(jiān)督、相互促進。我相信只要我們找準核心,抓住關(guān)鍵,咬定目標,不忘初心,以案促改工作一定會取得良好成效。

根據(jù)縣紀委的統(tǒng)一部署安排組織黨員干部開展“以案促改”警示教育活動，通過學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講授的廉政黨課,我深刻感受到了只有認真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:。

我在思想上高度重視，積極參加集中學(xué)習(xí)、集體討論。通過案例剖析，我知道他們的不義之財來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔(dān)負的歷史使命，深刻領(lǐng)會黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。

“以案促改”廉政黨課上，產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)紀工委書記郭焱同志一一為我們闡述意義，總結(jié)廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實，講道理，發(fā)人深醒，令人深思。當今社會出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。

作為一名共產(chǎn)黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。以案促改警示教育學(xué)習(xí)，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守工作的各項規(guī)章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇七

案例教學(xué)是一種以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法，通過分析和解決實際案例中的問題，推動學(xué)生理論與實踐的有機結(jié)合。而以案促案則是案例教學(xué)的一種延伸和拓展，通過案例教學(xué)的過程和結(jié)果促進學(xué)生主動思考和學(xué)習(xí)，引發(fā)他們對其他相關(guān)案例的探索和研究。在我的教學(xué)實踐中，我深切體會到了以案促案的重要性和有效性。以下是我對以案促案的心得體會。

首先，以案促案能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。案例教學(xué)本身就能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R具象化，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。而通過以案促案，我們可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有案例推導(dǎo)、思考，并從中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在我教授學(xué)生計算機編程的課程時，我經(jīng)常選擇一些有趣和具有挑戰(zhàn)性的編程案例，引導(dǎo)學(xué)生進行分析和解決，然后展開討論。這樣一來，學(xué)生不僅能夠提高解決問題的能力，還能夠充分發(fā)揮主觀能動性，從而更加樂于參與學(xué)習(xí)。

其次，以案促案能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。案例教學(xué)注重的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，而以案促案則更加注重學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。學(xué)生在分析和解決已有案例的過程中，需要進行綜合考量和合理推理，培養(yǎng)和提高了他們的邏輯思維能力。在解決問題的過程中，學(xué)生需要調(diào)動各種資源，提出創(chuàng)新性的解決方案，這就要求他們具備較高的問題解決能力。我曾經(jīng)給學(xué)生布置一個金融投資的案例，要求他們根據(jù)已有案例推斷出可能的漏洞，并提出改善措施。通過這樣的綜合分析和解決問題的過程，學(xué)生不僅能夠提高自己的思維能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

再次，以案促案能夠加深學(xué)生對知識的理解和運用。案例教學(xué)強調(diào)學(xué)生要將知識應(yīng)用到實際情況中，并能夠通過解決實際問題來發(fā)現(xiàn)和理解知識。以案促案則能夠進一步加深學(xué)生對知識的理解和運用。在學(xué)生分析和解決已有案例的過程中，他們需要運用到先前學(xué)習(xí)的知識，通過解決問題來鞏固知識，進一步加深對相關(guān)知識的理解。在我教授高中數(shù)學(xué)的課程時，我常常結(jié)合實際生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來解決實際問題。這樣一來，學(xué)生不僅能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識，還能夠增強對數(shù)學(xué)知識的運用能力。

最后，以案促案能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。隨著社會的發(fā)展，團隊合作和溝通能力成為了人們越來越重視的能力。以案促案的教學(xué)方法能夠引導(dǎo)學(xué)生在解決案例的過程中進行團隊合作和溝通。學(xué)生需要相互協(xié)作，共同分析和解決問題，在協(xié)作的過程中培養(yǎng)團隊合作能力。同時，學(xué)生還需要通過討論和交流來共同總結(jié)經(jīng)驗，加深對案例和知識的理解，從而培養(yǎng)溝通能力。在我的教學(xué)中，我常常組織學(xué)生分組進行案例分析和解決，并要求他們將解決思路和結(jié)果進行匯報和討論。通過這樣的團隊合作和溝通，學(xué)生不僅能夠增強自己的團隊意識和合作能力，還能夠提高自己的表達和溝通能力。

綜上所述，以案促案能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，加深學(xué)生對知識的理解和運用，以及培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。因此，我們在教學(xué)實踐中應(yīng)該充分利用以案促案的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過分析和解決案例來學(xué)習(xí)和成長。只有在實踐中，學(xué)生才能真正理解和運用知識，培養(yǎng)綜合能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇八

“以案促改”是目前教育領(lǐng)域中較為流行的一種教育方式。在這種方式下，教師通過研究和分析案例，揭示其中存在的問題和不足。接著，教師們應(yīng)依據(jù)案例中的問題和不足，重新審視自己的教學(xué)方法，并做出相應(yīng)的改進。在這種方式下，教師們被要求更深度地思考教育自己和教育他人的方式。在本文中，將會探究我在參與以案促改教學(xué)方式的時候，所讀到的案例及其對我的啟示。

第二段：個人經(jīng)歷。

我有過一次非常深刻的以案促改的經(jīng)歷。那次經(jīng)歷源于一個名叫張同學(xué)的學(xué)生。這個學(xué)生非常聰明，但他很少在課堂上說話，也不太肯與其他學(xué)生合作。我和我的同事們經(jīng)過了許多次嘗試后，以案促改似乎是唯一的路了。我們找到了一份中學(xué)生問題教育案例，它主要是關(guān)于“牽制自我中心”的問題。盡管這個案例不是針對我們班級中張同學(xué)的問題，但最后它起到了很好的反思和啟發(fā)作用。通過案例，我們了解到了，即使是一位聰明的學(xué)生，也可能因為某種原因不愿意參與到課堂中來。這讓我想到了學(xué)生參與到課堂中來的重要性，以及課堂氛圍對學(xué)生參與度的影響。

第三段：挖掘問題。

通過這次以案促改的經(jīng)歷，我開始思考這個問題：如何營造積極的課堂氛圍，使我的學(xué)生更愿意參與到其中。我開始調(diào)整一些不太合適的教學(xué)方式和方法，使我的課堂更加活躍，更加鼓勵學(xué)生的探究精神。我以此來提高學(xué)生的參與度，并為學(xué)生提供有助于他們探索、理解自己的方法。

第四段：取得了成功。

歸根結(jié)底，我發(fā)現(xiàn)我的努力帶來了成功。通過我調(diào)整課堂氛圍和教授方法，我的學(xué)生變得更加活躍和主動了。我的課堂不再是一個傳統(tǒng)的、單調(diào)的，而是一個充滿了機會、探究和提問的世界。我的學(xué)生們變得更加自信了，他們可以用獨立思考和自發(fā)的方式來處理問題。

第五段：結(jié)論。

在這個以案促改的過程中，我們班級發(fā)生了非常大的變化。所有的學(xué)生都變得更加勤奮了，他們的合作意識也更加明顯了。這次經(jīng)歷，讓我認清了我教育中的一些問題，并使我更加自信地去調(diào)整自己的方法和方式，從而在課堂上達到更好的效果。以案促改，真的是一種非常有效的教學(xué)方式。通過案例學(xué)習(xí)和討論，我意識到了教育中的問題并學(xué)到了解決它們的方法，也更好地了解了教育學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇九

以案促改教育是指通過案例，讓教師深刻了解問題的本質(zhì)、原因和教訓(xùn)，從而改進教育方式、提高教育質(zhì)量。作為一名教師，參與過多次以案促改教育的活動，我深刻認識到，這種方式對于教育教師的成長與提升意義重大，不僅可以促進我們的思考和反思，還可以將案例教育與實踐教學(xué)的緊密結(jié)合，提高我們的教育教學(xué)水平。

第二段：案例分享。

作為一名語文教師，我曾經(jīng)遇到過這樣一個問題：有一名學(xué)生在課堂上不愛聽講，平時也不做作業(yè)，考試成績十分糟糕。針對這個問題，我進行了分析，從學(xué)生的個性、家庭背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面進行研究，最終發(fā)現(xiàn)他的主要問題在于缺乏學(xué)習(xí)興趣和目標。在這一基礎(chǔ)上，我調(diào)整了教學(xué)方式，增加了學(xué)生參與度和教育趣味性，同時強調(diào)了學(xué)習(xí)目標的重要性，最終使學(xué)生逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣和動力，成績也有了很大的提高。

第三段：教師的反思。

從這個案例中，我不僅深刻認識到了學(xué)生的多方面問題，也發(fā)現(xiàn)了自身在教育教學(xué)中存在的問題。在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己過于強調(diào)知識的傳遞，忽視了學(xué)生的情感需求和興趣點，而這些正是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素。通過反思，我深刻地認識到了自己的問題，并及時進行了調(diào)整和補救。

第四段：教學(xué)體會。

以案促改教育是一種非常有效的教育模式。教師可以通過案例學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的情感需求和興趣點，并通過活動和互動等方式進行滲透和引導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動。同時，在解決問題的過程中，教師也需要不斷地反思自己的教育理念和方法，不斷完善自己的教育教學(xué)模式。

第五段：總結(jié)。

以案促改教育是一種創(chuàng)新的教育模式，對于教育教師的成長與提升意義重大。通過案例學(xué)習(xí)，教師可以及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，提高自身的教育教學(xué)水平。同時，在解決問題的過程中，教師也需要不斷反思自己的方法和理念，不斷完善自己的教育教學(xué)模式。我相信，在這種模式的指導(dǎo)下，我們可以更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生的健康成長做出更大的貢獻。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇十

近期，我們黨支部召開組織生活會，組織集體學(xué)習(xí)了《“以案為鑒、警鐘長鳴”警示教育手冊》，并對警示教育材料進行深入學(xué)習(xí)討論。通過學(xué)習(xí)討論，我深刻體會到廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠都在路上。我們就時刻提高警惕性，從筑牢防腐廉政的防線做起，時刻提醒自己不要觸底線、越紅線，堅決杜絕腐敗。要認真學(xué)習(xí)***新時代中國特色社會主義思想，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到兩個“維護”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一要有慎初、慎獨、慎微的意識。慎初，就是要守住“第一道防線”“第一道閘門”。否則，“閘門”一旦打開，欲望的“洪水”就會一瀉千里。從已經(jīng)查處的案件來看，只要有了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“第一次”，就會有大大方方的第二次，就會有習(xí)以為常的第三次、第四次，就會一步步走向深淵。走好第一步、把好第一關(guān)，有時會決定一個人一生的走向、決定一個人一輩子的命運。慎獨，就是獨處時仍能謹慎自律，嚴格要求自己。東漢楊震調(diào)任荊州刺史、東萊太守，路過昌邑時，縣令王密拿了十斤金子去拜見楊震，楊震堅決不收。王密說，這么晚了，沒有人能知道這件事。楊震說：“天知，地知，我知，子知。何謂無知者。”“楊震四知”的故事，一直傳為美談，每個稅務(wù)干部都應(yīng)當具備這種素養(yǎng)，杜絕任何僥幸心理。慎微，就是處理好小事小節(jié)。曾國藩代理兩江總督時，正當內(nèi)憂外患、政局危急，但聽說弟弟要在老家擴建房屋的消息后，還專門給弟弟寫信告訴他們說，我就怕你們在家鄉(xiāng)多置田地、多建房屋，那簡直是在加重我的罪孽，不但生前做人不安，即使死后做鬼也是不安。對一名封疆大吏來講，家里買地建房本是小事，但曾國藩卻能從小事上嚴格自律、克制私欲。正是這種自律意識和行為，使他成為晚清一代名臣，并被稱為中國傳統(tǒng)社會最后一位圣人。我們每一位黨員干部都應(yīng)正確處理輕與重、大與小的關(guān)系，自覺防微杜漸，否則就會釀成大錯。

二要告誡自己權(quán)力就是責(zé)任。權(quán)力是把雙刃劍，既可以造就人，也可以腐蝕人。無論領(lǐng)導(dǎo)干部還是管理人員手中或多或少都握有一定權(quán)力，在用權(quán)上一絲一毫都不能謀私。不管是稅收執(zhí)法還是行政管理，凡事都按制度和規(guī)定辦，用權(quán)皆做到于法有據(jù)。要做到“五個堅決杜絕”：堅決杜絕頂風(fēng)違紀，違反中央八項規(guī)定和反“四風(fēng)”要求；堅決杜絕與納稅人內(nèi)外串通、相互勾結(jié)，幫助納稅人虛開發(fā)票、偷逃稅款；堅決杜絕不認真執(zhí)行稅收政策和管理制度，打招呼放水，辦關(guān)系案、收人情稅；堅決杜絕故意刁難納稅人，吃拿卡要現(xiàn)象；堅決杜絕小事小節(jié)不在乎，搞下不為例的事情。

三要織好監(jiān)督問責(zé)之網(wǎng)。監(jiān)督是最有效的管理。有一則故事，很能說明監(jiān)督對行為規(guī)范的重要作用。美國曾經(jīng)有一個珍貴的植物園，因園內(nèi)花木總是被盜，管理員就樹起一塊牌子，“凡偷盜花木者，罰款200美元”，效果并不理想。后來，管理員把牌子改為“凡檢舉偷盜花木者，獎賞200美元。”從此，花木再也沒有出現(xiàn)被盜情況。各級要切實強化“兩個責(zé)任”，一把手要切實擔(dān)負起黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人的責(zé)任，紀檢監(jiān)察部門要加大監(jiān)督力度，人事、巡視部門要及時跟進，嚴格落實“一案雙查”和責(zé)任倒查制度；對疏于監(jiān)督管理導(dǎo)致發(fā)生重大腐敗案件或不正之風(fēng)長期滋生蔓延的，不僅追究當事人的責(zé)任，還要追究單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督管理部門負責(zé)人的責(zé)任。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇十一

心得體會以案促改以案促治是一種有效的管理方式。通過案例分析和經(jīng)驗總結(jié)，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，以防止類似的情況再次發(fā)生。這種做法不僅能夠提高管理水平，還可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，為組織的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

在實施以案促改以案促治的過程中，我們首先需要對案例進行全面的分析。這包括了了解事件發(fā)生的背景、原因和過程，以及對每一個環(huán)節(jié)的責(zé)任方進行確認。只有通過詳盡的分析，我們才能找到解決問題的切入點，并確保以后不再重蹈覆轍。

其次，通過案例分析，我們不僅要總結(jié)出問題所在，還需要深入挖掘背后的原因。這需要我們對組織內(nèi)部的文化、制度和管理方式進行深入的剖析，以找出問題的根源。只有這樣，我們才能通過改革和創(chuàng)新的方式來解決問題，避免將來再次出現(xiàn)類似情況。

在以案促改以案促治的過程中，我們還需要著重關(guān)注員工的角色。作為管理者，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，給予員工足夠的支持和引導(dǎo)。通過鼓勵員工提出建設(shè)性的意見和建議，我們可以激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。只有將員工作為團隊的重要一環(huán)，我們才能夠共同推動組織的進步。

此外，以案促改以案促治的過程中，我們還需要確保信息的暢通和分享。無論是從上到下的溝通，還是從下到上的反饋，我們都需要保持開放和透明。只有這樣，我們才能及時了解到底層的情況和問題，并做出相應(yīng)的調(diào)整和改進。信息的共享也能夠提高團隊成員之間的合作和協(xié)作，形成一個緊密的工作群體。

最后，以案促改以案促治的重要性不僅僅體現(xiàn)在改進成果上，還體現(xiàn)在組織的可持續(xù)發(fā)展上。通過不斷總結(jié)案例，我們可以不斷改進管理方式，提高工作效率和質(zhì)量。這不僅能夠幫助組織在市場競爭中立于不敗之地，還能夠吸引和留住優(yōu)秀的人才。只有積極探索和應(yīng)用新的管理理念和方法，我們才能不斷創(chuàng)新，保持競爭力。

綜上所述，心得體會以案促改以案促治是一種有效的管理方式。通過案例分析和經(jīng)驗總結(jié)，我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，為組織的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在實施過程中，我們需要全面分析案例、深入挖掘原因，關(guān)注員工角色，確保信息暢通分享，并保持不斷改進和創(chuàng)新的態(tài)度。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)組織的目標，提高整體競爭力。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇十二

以案促改教育是指通過案例教學(xué)的方式，引導(dǎo)教師思考自身教學(xué)中存在的問題，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找改進教學(xué)的方法和借鑒。近年來，以案促改教育在教師培訓(xùn)中愈發(fā)流行，不僅能夠提升教學(xué)效果，還可以激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)熱情。筆者在參與以案促改教育的過程中，深刻領(lǐng)悟到了其重要性和可貴之處，故在此分享自己的心得體會。

以案促改教育不僅可以幫助教師發(fā)現(xiàn)存在的問題，更通過案例來反思教學(xué)策略、方法和手段。通過對案例的研究分析，教師們能夠發(fā)現(xiàn)一些非常細微的問題，提高了他們自我發(fā)現(xiàn)問題的能力，進而更加地關(guān)注學(xué)生的需求和反饋。教師能夠通過在同事之間交流案例，獲得借鑒和思路，共同探討解決問題和創(chuàng)新教學(xué)的好思路，提升教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的體驗。

在以案促改教育的實踐中，教師們通過案例學(xué)習(xí)的方式來掌握更多的教學(xué)策略和教學(xué)方法，從而更加全面地提升自己的教學(xué)水平，同時也能夠借鑒他人的成功經(jīng)驗，加速自己教學(xué)水平的提高，推進一流的課程建設(shè)。在學(xué)校中，以案促改的教育模式可以激發(fā)教師的自主學(xué)習(xí)的興趣，也可以潛移默化地讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)的重要目的，也能提升課堂的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)體驗。

以案促改教育不僅僅是為了教師自身軟技能的提升，更是為了讓學(xué)生更好地借鑒和學(xué)習(xí)，更好地獲得理論和實踐的結(jié)合。學(xué)生們在案例的學(xué)習(xí)過程中能夠更深刻地體驗到所學(xué)知識與實踐的結(jié)合，更好地理解知識，也更容易將所學(xué)知識與解決實際問題緊密聯(lián)系起來。這種教育模式有效地激發(fā)了學(xué)生們的主動性，刺激了他們的創(chuàng)新思維和解決問題能力，培養(yǎng)了新時代素質(zhì)教育學(xué)生精神面貌。

第五段：結(jié)論。

以案促改教育是一種創(chuàng)新的教育模式，在教師和學(xué)生的研究學(xué)習(xí)中有重要的意義，教師通過案例來更好地理解自己教學(xué)中存在的問告，也能夠更好地借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，激發(fā)出創(chuàng)新和研究學(xué)術(shù)的興趣和熱情。學(xué)生在案例學(xué)習(xí)中能夠更好地理解所學(xué)知識，并將其進行實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。教育模式的不斷改進及優(yōu)化，對于提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)一流教師、實現(xiàn)一流教育的目標有著至關(guān)重要的作用。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇十三

隨著社會的發(fā)展，各種議案層出不窮地涌現(xiàn)在人們的眼前，甚至購物袋的使用也成為了一項重要的議案。議案能夠推動社會的改革和進步，引導(dǎo)人們的行為方式和生活態(tài)度。在這個過程中，我也收獲了很多，對議案促改的心得體會有了更深入的理解。

議案不僅僅是文件的形式，更是對人們行動的指導(dǎo)。

議案作為社會規(guī)范和行動指南的重要載體，對于個體和集體的行為影響深遠。譬如，一些可持續(xù)發(fā)展議案的實施，促使人們更多地關(guān)注環(huán)境保護，自覺減少碳排放和資源浪費。在此之前，很多人可能沒有意識到自己的行為對環(huán)境所產(chǎn)生的影響，但議案的出臺讓人們逐漸認識到了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在我個人生活中，議案對改變我的生活方式產(chǎn)生了巨大的影響。比如，以前我從不關(guān)心購物袋的使用，習(xí)慣于每次購物都要索要一次性塑料袋。隨著一些議案的推行，我逐漸意識到自己的這種習(xí)慣給環(huán)境造成了巨大的負擔(dān)。于是，我開始自覺地帶著環(huán)保袋去購物，盡量減少使用一次性塑料袋的次數(shù)。通過議案的引導(dǎo)，我改變了自己的行為方式，積極參與到環(huán)境保護中來。

議案的修改和完善是推動社會進步不可或缺的一環(huán)。

通過對一些議案的研究和觀察，我發(fā)現(xiàn)議案的修改和完善是推動社會進步的關(guān)鍵。一項議案的出臺往往只是一個開始，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，議案也需要時刻進行修訂和完善。在這個過程中，議案的制定者需要秉持一種開放的思維，傾聽各方的聲音，及時調(diào)整和優(yōu)化議案內(nèi)容。比如，曾經(jīng)有一項關(guān)于校園欺凌的議案，剛開始的時候很多人對其效果持懷疑態(tài)度，認為它過于籠統(tǒng)和虛無縹緲。但議案制定者及時調(diào)整了相關(guān)細則，并加大對違規(guī)行為的懲罰力度，最終使得該議案得到了廣泛的認可和執(zhí)行。從這個例子可以看出，議案的修改和完善是推動社會進步的重要環(huán)節(jié)，它使得議案具有了更強大的引導(dǎo)力和影響力，對人們的行為產(chǎn)生了更積極的引導(dǎo)作用。

議案促使人們形成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。

議案對于個體和集體的行為影響往往并非立竿見影，而是通過長期的潛移默化產(chǎn)生作用。一項成功的議案不僅能夠推動人們在開始階段積極遵守，更能夠使其養(yǎng)成一種自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。比如，近年來越來越多的城市出臺了對電動自行車的規(guī)范管理議案。這些議案要求電動自行車駕駛?cè)藛T必須佩戴頭盔，并遵守交通規(guī)則。剛開始時，這項議案受到了一些人的質(zhì)疑和抵觸，但隨著時間的推移，人們逐漸意識到佩戴頭盔的重要性，并開始自覺遵守這項規(guī)定。通過這個例子，我們可以看到，議案的實施對于人們形成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣具有重要的意義。

議案的宣傳和普及是提高人們認識的重要途徑。

議案的出臺對于改變?nèi)藗兊男袨閼B(tài)度和方式具有重要的推動作用，但僅僅依靠議案本身是遠遠不夠的，還需要進行有效的宣傳和普及。通過對一些成功議案的觀察，我發(fā)現(xiàn)議案得到廣泛認可的前提之一就是有效宣傳和普及。只有當人們真正了解和認同議案所倡導(dǎo)的價值觀念，才有可能付諸行動。例如，一項關(guān)于食品安全的議案在出臺后，政府通過多種形式的宣傳，包括廣告、演講和社會組織的參與等，讓人們深入了解到食品安全的重要性，從而養(yǎng)成了自覺檢查食品的習(xí)慣。這就證明了議案的宣傳和普及是提高人們認識并推動他們改變行為的重要途徑。

通過對議案促改的心得體會，我深入認識到議案作為社會進步的推動器之一的重要性。議案不僅僅是文件的形式，更是對人們行動方式的指導(dǎo)。議案的修改和完善是推動社會進步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。議案的出臺和宣傳普及是改變?nèi)藗冃袨榱?xí)慣的有效手段。只有深入理解和積極參與到議案的推行中來，我們才能共同為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。

教師以案促改心得體會（熱門14篇）篇十四