我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
儲備干部培訓(xùn)心得儲備干部培訓(xùn)心得體會篇一
前幾天，非常榮幸的參加了我縣校級后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，首先我要感謝學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這么學(xué)習(xí)的一個機(jī)會，還要感謝各位教育局領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、干訓(xùn)部各位老師對我們培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心指導(dǎo)，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，一個理論與實踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。
本次培訓(xùn)，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和黨辦的精心組織下，歷時六天圓滿結(jié)束。我堅信各位學(xué)員滿懷希望而來，必將滿載收獲而歸。
通過豐富多彩的培訓(xùn)活動，大家進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，更新了教育觀念，豐富了管理理論，提高了綜合素質(zhì)，激發(fā)了改革創(chuàng)新的動力和活力，增強(qiáng)了依法治教、以德治校的辦學(xué)思想。為輝南縣教育的發(fā)展，打造了一支高素質(zhì)的后備干部隊伍。
一、辦學(xué)理念得以提升
培訓(xùn)中，在老師的精心指導(dǎo)下，逐漸提升了我們的辦學(xué)理念，那就是確立了“以人為本”的理念，讓每一個學(xué)生都獲得成功。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)到快樂;在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。努力營造和諧的校園文化氛圍，實現(xiàn)人與人、人與自然、人與社會的和諧共處，使教師的工作有歸屬感、幸福感，學(xué)校是學(xué)生成長的樂園，溫暖的精神家園。
二、管理水平得以提高
管理是讓人工作的藝術(shù)，能限度的調(diào)動下屬的工作積極性，授權(quán)不僅是提高工作效率和效能的重要途徑，也是對下屬的信任與支持的體現(xiàn)，還是使自己和團(tuán)隊快樂成長的秘訣。所謂“一個好校長便是一個好學(xué)校”，我深以為然。將學(xué)校的制度化與人文情懷有機(jī)結(jié)合起來，實施人性化管理。教師是學(xué)校的主人，讓他們?nèi)珕T參與到學(xué)校的文化建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，參與到學(xué)校重大事情的決策討論中，增強(qiáng)他們的主人意識。
短短的六天培訓(xùn)結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神中，都會對學(xué)員們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們堅信，有教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的不懈努力，有我們這些新鮮血液的注入，我縣的教育事業(yè)必將會蓬勃發(fā)展。
我們也必將帶著責(zé)任上路，帶著對教育事業(yè)美好未來的渴望與尋求，不斷錘煉自己，不斷提升自我，用我們的睿智讓輝南縣的教育充滿無限希望!
儲備干部培訓(xùn)心得儲備干部培訓(xùn)心得體會篇二
在公司的安排下，作為儲備干部，我們進(jìn)行了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)我也是學(xué)到了很多東西，作為管理人員要有管理的能力，在工作中要有執(zhí)行力，以及作為一名干部，需要有一個承擔(dān)責(zé)任的意識。
雖然現(xiàn)在我們還不是一名管理的人員，但是作為公司報以期望的儲備干部，我們有這個機(jī)會，同樣也是要在管理上面多學(xué)習(xí)，在今后的工作中能夠做好管理，管理不是說管好人和事就行了的，而且還有很多其他的方面要考慮，作為一名管理人員，不但是要有專業(yè)的能力，能對屬下的工作了解，同樣也是能給予他們指導(dǎo)，在犯錯的時候告訴他們正確的方法和做好獎懲。多和屬下溝通，了解他們的想法，明白他們工作中遇到的問題，盡量的幫忙解決，這樣才能帶領(lǐng)好整個團(tuán)隊一起做好事情。
培訓(xùn)的時候，老師也是講到了執(zhí)行力這個問題，作為管理，不但是要管好下面的人員的工作，同樣自己的工作也是要做好，落實下去，認(rèn)真的執(zhí)行，做好榜樣，執(zhí)行力不是說說而已的，而是需要在工作中認(rèn)真的去做下去的，只有自己把事情都做好了，才能讓別人也做好。像在做項目的時候，認(rèn)真的去做好計劃，并且按照計劃去落實，去執(zhí)行，中間不能因為其他的什么原因拖延或者執(zhí)行不到位。
作為管理層，同樣也是要有一個為公司承擔(dān)責(zé)任的意識，把項目做好，對公司負(fù)責(zé)，對團(tuán)隊負(fù)責(zé)，你做的事情不是只是自己的事情，很多時候發(fā)出的指令，做的每一次工作都是關(guān)乎整個團(tuán)隊，關(guān)于公司的，所以要有責(zé)任的意識。如果在工作中出了問題，那么就要有勇于承擔(dān)的責(zé)任，特別是團(tuán)隊的錯誤，不能單純的推給出錯的同事，作為管理者，更大的責(zé)任在自己，如果在管理中，或者在跟屬下安排工作的時候講解清楚，說明詳細(xì)，那么出錯的概率就會小很多，所以出了錯，更是我們作為管理者的一個責(zé)任，更是要認(rèn)真的去反思這個錯誤是怎么產(chǎn)生的。
在這次的培訓(xùn)中我還學(xué)到了我們儲備干部要多學(xué)習(xí)，多思考，不是說我們現(xiàn)在是儲備干部就不需要學(xué)習(xí)思考了，也不要覺得以后一定能做管理人員，如果不進(jìn)步，不把手頭的工作做好，那么我們也是會被淘汰的。
總之，這次的培訓(xùn)我學(xué)到了很多的知識，也要在今后的日常工作中多思考，多學(xué)習(xí)工作上面的知識，讓自己能一直都有進(jìn)步，跟上公司發(fā)展的腳步，讓自己今后能不再只是一個儲備，而是真正的管理干部。
儲備干部培訓(xùn)心得儲備干部培訓(xùn)心得體會篇三
按照鎮(zhèn)黨委要求，開展為期三個月的以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點的干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動，通過聽取動員報告和有關(guān)專題的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)整頓建設(shè)活動中應(yīng)當(dāng)怎樣對待群眾為題談?wù)勛约旱捏w會，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指正。
在新的歷史時期，黨同人民群眾的關(guān)系總體是好的，但在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部中也存在著脫離群眾甚至損害群眾利益的問題。有的不敢面對群眾，看到群眾就“怕”，見了群眾就煩、就躲，對群眾的呼聲置若罔聞;有的官架子很大，自以為是，高高在上，與基層群眾形同陌路;有的貪圖安逸，追求享受，講排場，比闊氣，對群眾疾苦漠不關(guān)心;有的熱衷于做表面文章，急于樹“政績”、求升遷，虛報浮夸，瞞上欺下，置群眾利益于不顧。所有這些，背離了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，違背了黨的群眾路線，也與構(gòu)建社會主義和諧社會的要求格格不入。
黨員干部以什么樣的態(tài)度對待群眾，是黨性觀念、紀(jì)律作風(fēng)和政治立場的集中反映。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，心里沒有群眾，就是忘本;對群眾的疾苦漠不關(guān)心，就是變質(zhì);濫用手中的權(quán)力欺壓群眾，就是對黨的背叛。一些干部脫離群眾的問題相當(dāng)突出，究其原因：一是宗旨意識淡化，官僚主義嚴(yán)重，習(xí)慣于當(dāng)官做老爺，不愿面對群眾;二是工作拈輕怕重，愿意做能出風(fēng)頭、易出政績的“大”事情，不愿做艱苦細(xì)致、服務(wù)群眾的“小”事情，不想面對群眾;三是不善于做群眾工作，不會講群眾語言，對群眾張口結(jié)舌，不會面對群眾;四是自身不過硬，怕群眾告狀，找自己的麻煩，不敢面對群眾。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中指出，共產(chǎn)黨及其革命隊伍是“徹底地為人民的利益工作的”，“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。”作為黨員干部，我們必須樹立正確的群眾觀，堅持從群眾中來、到群眾中去，敢于面對面做群眾工作，認(rèn)認(rèn)真真訪民情、誠誠懇懇聽民意、實實在在幫民富、兢兢業(yè)業(yè)保民安，進(jìn)一步把我們黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
第一、要牢記宗旨，心里裝著群眾。
“百姓心中有桿秤”。群眾在我們心里有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作決策、抓工作、辦事情要首先考慮人民群眾的利益，做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。要著眼于廣大群眾的愿望和要求，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，始終堅持以民為重、富民為先，既注重增加財政收入，又注重增加農(nóng)民的收入;既注重發(fā)展傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，又注重發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè);既注重發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)，又注重發(fā)展適宜就業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)，力爭讓廣大群眾盡快富起來，錢包鼓起來，生活好起來。
第二，要放下架子，敢于面對群眾。
放下架子并不意味著威信的喪失。干部越熟悉基層，體貼民意，在工作中就越有發(fā)言權(quán)，群眾也就越尊重和信賴干部。放下架子，要從面對面接待上訪群眾開始，消除黨政機(jī)關(guān)的神秘感，讓來訪群眾都能直接走進(jìn)機(jī)關(guān)，與領(lǐng)導(dǎo)干部零距離接觸，面對面反映問題。要積極推行黨員旁聽黨委會、支委會，公民旁聽政府、村委會的辦公會等制度，不涉及保密問題的事項全部向群眾公開，使各項決策充分體現(xiàn)群眾意愿。同時，要公開回應(yīng)群眾的咨詢和投訴，拓寬社情民意反映渠道，搭建干部與群眾直接交流的良好平臺。
第三，要以民為本，充分尊重群眾。
領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力是人民群眾賦予的，沒有任何理由輕視群眾。極少數(shù)干部從骨子里瞧不起群眾，甚至認(rèn)為基層群眾素質(zhì)低、“老敗興”，不能與“我”為伍。這是極其有害的，實質(zhì)上是“官本位”意識作祟，是黨性不純的表現(xiàn)。鄭培民同志奉行“萬事民為先”，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員巨粉娥說“老百姓的事比天大”。他們遇事征求群眾意見，尊重群眾意愿，體現(xiàn)了從心底對群眾的尊重。這年來，我鎮(zhèn)敞開黨委、政府的大門，推行黨務(wù)政務(wù)公開，保障公民享有充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，目的就是真正把群眾當(dāng)成主人。我們讓群眾走進(jìn)政府，實行接待群眾“首問責(zé)任制”，力求從細(xì)微之處體現(xiàn)對群眾人格、權(quán)利、地位的尊重，使他們充分享受當(dāng)家做主的權(quán)利。
第四，要邁開腳步，經(jīng)常深入群眾。
善于深入基層做群眾工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部決不能高高在上，整天置身于酒桌飯局，周旋于老板、“大款”之間，而要更多地深入基層一線和廣大群眾中間，滿懷熱情地為群眾排憂解難。要變?nèi)罕娚显L為干部下訪，經(jīng)常邁開腳步，到困難大、矛盾多的地方去解決問題，到群眾意見大、怨氣大的地方去理順情緒，到工作推不開、情況復(fù)雜的地方去打開局面。要下大力氣解決文山會海問題，減少應(yīng)酬接待，減少迎來送往，使領(lǐng)導(dǎo)干部騰出更多的時間和精力到基層調(diào)查研究。要提高做群眾工作的能力，有和藹可親的態(tài)度，有公道正派的作風(fēng)，有廣博的知識，增強(qiáng)親和力，使群眾愿意說實話、說心里話，這樣才能縮短與人民群眾之間的距離，知民之所思，察民之所慮，幫民之所需，真正得到人民群眾的衷心擁護(hù)和支持。
第五，要撲下身子，全心全意服務(wù)群眾。
“德莫高于愛民，行莫高于利民。”領(lǐng)導(dǎo)干部為群眾多送一份溫暖，群眾對干部就多生一份感情;干部多盡一份職責(zé)，就為黨多增一份光彩。要堅持以群眾滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，以“群眾利益無小事”的態(tài)度，誠心誠意地為老百姓解難事、辦實事、做好事，使群眾利益得到切實維護(hù)和發(fā)展。要充分利用現(xiàn)有的財力、物力、政策，把工作做深入、做扎實、做細(xì)致，把方便讓給群眾，麻煩留給自己，辦出讓群眾滿意的事情，為人民帶來更多福祉。當(dāng)前，要圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，切實把“用水難”、“行路難”、“發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)難”和“看病難、看病貴”、“上學(xué)難、上學(xué)貴”等問題解決好，尤其要關(guān)注困難群眾，切實把他們的工作生活安排好，使廣大群眾共享改革發(fā)展的成果。
儲備干部培訓(xùn)心得儲備干部培訓(xùn)心得體會篇四
3月23日中國航空發(fā)動機(jī)研究所儲備干部培訓(xùn)戶外拓展訓(xùn)練開始了。通過此次訓(xùn)練，讓我深深地感受到成功者的每一步都是要付出堅苦的毅力和努力，才能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，成功的喜悅是由無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在這次培訓(xùn)體驗中，我感覺一個團(tuán)隊是否有凝聚力和戰(zhàn)斗力，是要經(jīng)過千百次的錘煉，才會變得堅不可催。
培訓(xùn)的時間雖然很短——只有兩天時間，但拓展訓(xùn)練給我?guī)淼氖俏沂苡媒K生的精神財富，無論我們身處何種環(huán)境、只要用心體會就能有所收獲和感悟。從“動力圈”、“驛站傳書”、“紅與黑博弈”、“七巧板團(tuán)隊合作”等活動中，不難看出，作為一個團(tuán)隊，就必須精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，相互配合才能成為一個有競爭力的團(tuán)隊。但從中可以感悟到，一個團(tuán)隊要有完善的組織體系、得力的領(lǐng)導(dǎo)、分工要明確，只有彼此信任、理解和包容，這樣我們的目標(biāo)和任務(wù)才能夠完成得又快又好，才能達(dá)到勝利的彼岸。
通過這次培訓(xùn)，給我留下了深刻的影響，并使我得到了一些啟示和領(lǐng)悟，我認(rèn)為主要有以下幾點：
一是明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，發(fā)揮個人的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，怎樣才能做好。
二是做事先要認(rèn)真思考，周密計劃，再實施行動。同時通過思考達(dá)到“舉一反三”的效果。
三是應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考、發(fā)散思維思考。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)不能只考慮個人的思想，更應(yīng)該考慮團(tuán)隊，“集思廣益”才能夠更清楚的去認(rèn)識問題和解決問題，同時要有全局觀念，利用發(fā)散思維去思考。
四是作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團(tuán)隊。
五是從失敗中我們也能得到教訓(xùn)和啟示，從而總結(jié)出正確的方法和決策，通過相互配合和協(xié)調(diào)，整合力量去完成共同的任務(wù)。
六是要有堅強(qiáng)意志和精神，這是這次拓展訓(xùn)練的最根本的內(nèi)容。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。拓展訓(xùn)練的過程中，讓我改變了我們某思維模式和理念，重新認(rèn)識自我，超越自我，認(rèn)識了團(tuán)隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。在以后的工作中，努力把團(tuán)隊合作的精神發(fā)揮得更加淋漓盡致。
總之，通過這次無錫拓展訓(xùn)練，不僅拓展了我的思維，而且為我今后提供了更大的發(fā)展空間。
儲備干部培訓(xùn)心得儲備干部培訓(xùn)心得體會篇五
既增長知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將透過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和增加統(tǒng)籌大局的管理才能，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效。豆花問答網(wǎng)小編和大家分享的儲備干部培訓(xùn)心得范文材料，提供參考，歡迎你的閱讀。
很榮幸，能有機(jī)會參加20xx年德惠市教育系統(tǒng)中層后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，回顧這一年的充電與學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)*遠(yuǎn)矚的報告，專家、教授精彩生動的講座，學(xué)員間熱烈生動的討論與交流使我們學(xué)會了站在理性的高度，去思考、去審視當(dāng)前的學(xué)校教育，那些固有的、傳承的、保守的思維模式、程式化的教學(xué)定勢受到了一次沖洗，我們的頭腦經(jīng)歷了一次教育理念和教育思想的振蕩，因此，我深深地感到這次學(xué)習(xí)使我們領(lǐng)略到的是職責(zé)，感到的是精神，受到的是鼓舞，想說的是感謝!
首先，第一講xx教科研所柏xx所長給我們講的《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本素養(yǎng)》，那就是學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充電，我們的教育事業(yè)才能不斷的發(fā)展、完善。從幾次學(xué)習(xí)中我們每位學(xué)員的思維經(jīng)歷了拓展，視野得到了開闊，觀念不斷加以更新，思想不斷得以升華，就應(yīng)說是獲益匪淺。透過幾次培訓(xùn)，首先使我懂得了學(xué)習(xí)充電的必要性與重要性。記得潘景峰教授說過這樣一句話:作為領(lǐng)導(dǎo)要有自我提高，自我完善高度自覺性。可見善于學(xué)習(xí)，不斷充電對于一名教師，尤其是一名青年后備干部顯得格外的重要，這是我們提高素質(zhì)，健康成長的關(guān)鍵，也是建功立業(yè)之本。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是要把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的素質(zhì)，用學(xué)到的理論指導(dǎo)當(dāng)前的工作，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為工作潛力，做到學(xué)以致用。其次，組織部于靈國科長關(guān)于《和諧社會理論》的報告，更使我們進(jìn)一步地了解了作為黨員干部更要勤奮學(xué)習(xí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，借此也為我們今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。另外，省教育學(xué)院的林東教授用他厚實的理論基礎(chǔ)、樸實的語言生動的講述了學(xué)校的管理理論，讓我們充分理解校長應(yīng)具備的素質(zhì)和管理潛力。在此基礎(chǔ)上，我們不斷的修正自己的思想與行為，努力踐行一名后備干部的職責(zé)。同時也使我們這些教育系統(tǒng)的后備干部進(jìn)一步認(rèn)清形式，明確肩上的職責(zé)。
透過對德惠四中的考察，聽到了郭延良校長的報告，我們明白了教育系統(tǒng)要用非線性領(lǐng)導(dǎo)管理理論進(jìn)行管理，這是時代發(fā)展的迫切要求，更是社會的期望，對于我們新課程理念下的教育工作者來說尤為重要。眾所周知，現(xiàn)今的村鎮(zhèn)學(xué)校，師資隊伍老化，教育觀念陳舊，教學(xué)模式相對落后已是不爭的事實，直接的后果就是留不住部分教學(xué)骨干，尤其是青年教師，培養(yǎng)了一批走了一批，鄉(xiāng)村學(xué)校已經(jīng)成了許多教師"擺渡口"，據(jù)了解，有些學(xué)校每每到開學(xué)初對新學(xué)期的"排兵布陣"都顯得捉襟見肘，師資隊伍的不穩(wěn)定影響了學(xué)校教育教學(xué)的成績，也直接阻礙了鄉(xiāng)村學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)學(xué)到師資力量更強(qiáng)，辦學(xué)設(shè)施更先進(jìn)的中心鎮(zhèn)學(xué)校就學(xué)，此種風(fēng)氣近年來已呈愈演愈烈之勢.針對這一現(xiàn)狀，我們就要用非線性理論來協(xié)調(diào)，來均衡出現(xiàn)的問題，德惠四中是改制校，為什么他的生源那么好，他的師資那么好，這就是校長啟用了非線性管理，從中我們也能夠看到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必學(xué)習(xí)教育管理理論，堅持用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)我們的管理工作，做到高屋建瓴。
總之，透過這次培訓(xùn)，既增長知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將透過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和增加統(tǒng)籌大局的管理才能，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好本職工作，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“三個代表”重要思想，是共產(chǎn)黨員站在時代前列、持續(xù)先進(jìn)性的根本要求。所有共*產(chǎn)*黨員都要立足本職、聯(lián)系實際，堅定自覺地實踐“三個代表”重要思想，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會實踐中全面體現(xiàn)“三個代表”要求，把共*產(chǎn)*黨人的先進(jìn)性在社會主義物質(zhì)禮貌建設(shè)和精神禮貌建設(shè)中充分發(fā)揮出來。應(yīng)對新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全面實施素質(zhì)教育重任的教師，個性作為一名黨員教師更就應(yīng)以江“三個代表”的建黨思想為指導(dǎo)，針對新時期黨員教師的特點，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過程中的先鋒模范作用。透過參加本次2009年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識上都有較大的收獲，下面談一下透過本次培訓(xùn)我的一點認(rèn)識和感想。
一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員
(一)新世紀(jì)黨員教師的特點
1、黨員主角的雙重性
共*產(chǎn)*黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士;從社會職業(yè)上看是一個個具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個人身上，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點，籠統(tǒng)地去談共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。學(xué)校教育的一項基本功能是使學(xué)生個體社會化，這一功能終是由教師承擔(dān)的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學(xué)生的身心施加貼合社會和時代要求的影響的一種精神活動，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有必須意識、有感情、有理智、有個性的活生生的人，因此教師務(wù)必要對自己的工作進(jìn)行貼合時代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時代特征。實施素質(zhì)教育實質(zhì)上是社會發(fā)展對教育、人才的要求，歸根結(jié)底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰新的社會發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小&平理論，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念和理想;帶頭學(xué)習(xí)信仰新的自然科學(xué)，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識;帶頭學(xué)習(xí)新的教育理論，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐;帶頭掌握新的教育技術(shù)，尤其是計算機(jī)信息技術(shù)，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點。
2、黨員作用的時代性
我們正處在一個由計劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時期，在這樣一個大變革的背景下，黨員教師的主角多樣性的趨勢也日益明顯。從職業(yè)特點來講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長期的影響。因此社會對于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機(jī)制的引入，使黨員教師也面臨著多項的選取。既為每位黨員帶給了透過不同途徑實現(xiàn)人生價值和社會價值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺地增強(qiáng)黨性原則，持續(xù)共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性帶來兩難的選取。因此，作為黨員教師更就應(yīng)帶頭正確認(rèn)識與處理好社會主義市場經(jīng)濟(jì)所遵循的競爭性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價交換原則與黨員無私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價值觀之間的關(guān)系。
3、黨員政治的敏銳性
教育部門是社會主義精神禮貌建設(shè)的主力軍，教育部門的每一個工作崗位，每一個講臺，能夠講都是黨在意識形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外新形勢，更要持續(xù)高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時刻不動搖，即使出現(xiàn)“*功”邪教和違反四項基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問題時，也能始終持續(xù)清醒的頭腦和政治上的堅定。教育部門黨組織務(wù)必要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫忙他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別潛力，能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會黨的路線、方針、政策的精神實質(zhì)，自覺同黨中央持續(xù)一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在對社會構(gòu)成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會主義事業(yè)*人的主動權(quán)。
(二)新世紀(jì)黨員教師的特點
1、黨員教師的自身約束
黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨內(nèi)實施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律，對黨員均有嚴(yán)肅的約束功能。在教育部門，對黨員的行為要求主要體此刻對其教育行為的要求之中，如務(wù)必堅持教書育人，愛生敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表。教師的教育行為是一個自我控制系統(tǒng)，只有在教育實踐中內(nèi)化教師的觀念和行為，實現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時，這種規(guī)范對于教師自身才有價值，并指導(dǎo)其整個職業(yè)生涯。黨員教師就應(yīng)在自我規(guī)范，自我約束這一內(nèi)化過程中發(fā)揮重要的帶頭作用。要堅持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則，自己監(jiān)督自己，自己約束自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，因為這是搞好教育工作的基礎(chǔ)。
2、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)潛力
在教育部門的工作協(xié)調(diào)，它包含了教育關(guān)系的各個主要方面，主要是指透過制定目標(biāo)和分解目標(biāo)。作為一名黨員教師就應(yīng)以大局為重，使各項工作任務(wù)彼此配合，互相滲透，構(gòu)成合力。使各項具體工作和各部門構(gòu)成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng);就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿的完成。胡*在《關(guān)于教育問題的談話》中指出:“教育是一個系統(tǒng)工程，社會各個方面都要一齊來關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)了綜合管理，多管齊下，構(gòu)成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。”當(dāng)前來講，教育部門中的黨員教師就應(yīng)充分發(fā)揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內(nèi)外關(guān)系，整合學(xué)校及社會、家庭等各方面的教育力量，構(gòu)成一個良好的育人環(huán)境。
(三)新形勢下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點
1.著力在體現(xiàn)黨員教育資料的科學(xué)性上創(chuàng)新
素質(zhì)教育真正在教育部門的全面實施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對人的教育，喚起其主體意識的教育，它在統(tǒng)一思想觀念，幫忙學(xué)生辨別正誤，鼓舞人，引導(dǎo)人，喚起職責(zé)意識方面的作用是十分明顯的。當(dāng)前從教育部門擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實際狀況出發(fā)，黨員教師的思想教育資料除了傳統(tǒng)的黨的基本知識、黨的歷史、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外，要從科技發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)悄然走來的實際出發(fā)，用心吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量，要突出現(xiàn)代文化知識與精神文化教育的相互結(jié)合。那里所說的現(xiàn)代文化知識與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個資料:一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會科學(xué)知識，包括鄧小&平建設(shè)有中國特色的社會主義理論。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、*學(xué)知識。三是教育政策、法律法規(guī)知識和現(xiàn)代學(xué)校管理知識。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識，如新技術(shù)革命知識、電子計算機(jī)知識等。
2.帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新
黨員教師是一個知識分子相對集中的群體，而且隨著國家教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學(xué)歷層次、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高，個性是近年來各校青年教師、青年黨員的超多增加，對傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆、一個本、一張嘴”的方法和手段，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點和時代的要求。在一個追求效率效益的社會里，不改變傳統(tǒng)的教育手段，即使再好的教育資料也難以收到應(yīng)有的效果。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，人們求知的*越來越強(qiáng)烈，文化藝術(shù)水平、審美潛力不斷提高，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育。
一、團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)團(tuán)隊合作
通過第一天的野外拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到了團(tuán)結(jié)的重要性，特別對于爬人梯，要知道這個項目離不開參加培訓(xùn)的每個員工，很多身體較為壯實的員工自愿站在最底層，甘為其他員工的奠基石，在我們踩在他們肩上是毫無畏懼，我們手把手，肩并肩往上爬。“牽一發(fā)而動全身”就是對這個項目的最好詮釋，只要有一個人不能堅持，我們就是失敗。在郵政銀行這個大家庭里，團(tuán)結(jié)互助是我們?nèi)藨?yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)，是我們銀行持續(xù)發(fā)展的力量源泉。新時期下要求我們努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊精神和合作觀念，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的思想，團(tuán)結(jié)互助為公司，一心一意謀發(fā)展。古人曰：“人心齊，泰山移”。我們堅信，只要努力做到管理層與員工之間團(tuán)結(jié)互助，爭創(chuàng)優(yōu)秀部門;領(lǐng)導(dǎo)干部之間團(tuán)結(jié)互助，更好的協(xié)調(diào)工作;全體公司成員之間團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)公司美好的未來，定然能夠讓儲蓄銀行在日益激烈的市場競爭中長盛不衰，明天必然更加輝煌!
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟
21世界是知識的世界，作為一名后備干部更需要知識，這就要求我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)習(xí)是增強(qiáng)黨領(lǐng)悟力、增長才干的重要途徑。通過在學(xué)習(xí)中改造自己、完善自己、提高自己，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大理論，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表重要思想”的科學(xué)發(fā)展觀，把黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我們不但要學(xué)習(xí)，還要會學(xué)習(xí)，通過反思來發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。在工作上我應(yīng)養(yǎng)成吃苦在前、享受在后與刻苦鉆研的敬業(yè)精神。在崗位服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，關(guān)心下屬，緊密結(jié)合崗位實際，完成各項工作任務(wù)。真誠對待每一個員工，認(rèn)真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，保證工作質(zhì)量，為儲蓄銀行的發(fā)展作出自己的努力。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高管理水平
(一)學(xué)習(xí)管理學(xué)
通過學(xué)習(xí)管理學(xué)讓我深刻明白要想成為一名合格的管理者應(yīng)該具備以下素質(zhì)：1.管理者應(yīng)該有效地履行管理職能，具體的職能包括計劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)與控制。即首先確定組織的目標(biāo)，擬定戰(zhàn)略方案和開發(fā)，有計劃地協(xié)調(diào)活動;其次是決定需要做什么工作，如何做，派誰去做;然后指導(dǎo)和激勵所有參與者以及解決沖突;再對活動進(jìn)行監(jiān)控以確保其按計劃完成;最后實現(xiàn)目標(biāo)。2.要明確管理者的角色，管理者在管理活動中扮演著10種角色，大致可以歸納為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。3.管理者必須掌握必備的專業(yè)管理技能，具體包括：技術(shù)技能，人際技能和概念技能。
(二)學(xué)習(xí)行為組織學(xué)
組織行為學(xué)是研究在組織系統(tǒng)內(nèi)部，個體或者群體及結(jié)構(gòu)對組織內(nèi)部的行為影響，它的目的是提高組織績效。學(xué)習(xí)組織行為學(xué)能夠讓我們能夠更好的認(rèn)識人、讀懂人、納用人、用好人。并且能更好地了解新時代下的員工的需求，怎樣與他們進(jìn)行有效的溝通以便更好的管理。讓我在建設(shè)團(tuán)隊、管理團(tuán)隊、處理團(tuán)隊內(nèi)部各方面的關(guān)系、激勵團(tuán)隊等工作上有了更加有效的方法可以選擇。學(xué)習(xí)行為組織學(xué)的意義：1.以提高管理者知人善任、合理使用人才的水平。2.研究組織中的群體行為可以使管理者改善人際關(guān)系增強(qiáng)他們所管轄的群體的凝聚力。3研究組織中的領(lǐng)導(dǎo)行為可以促管理者提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)行為掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的有效性。4.研究組織行為學(xué)中聽激勵理論與應(yīng)用可以加強(qiáng)以人為中心的管理充分調(diào)動各方面的積極性主動性和創(chuàng)造性。5.研究組織行為學(xué)中的組織設(shè)計與組織變革的理論與方法可使管理能更好地適應(yīng)環(huán)境的變化及時地進(jìn)行組織改革以增強(qiáng)活力和提高績效。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力
我不僅要深入學(xué)習(xí)郵政銀行的業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排;不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善于利用，解決不重視學(xué)習(xí)和功底不夠扎實以及工作成績不明顯的問題。隨時要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新工作能力
隨著改革開放的不斷深入，創(chuàng)新工作變得越來越重要。
為了做到創(chuàng)新工作，我認(rèn)為可以從以下入手：結(jié)合儲蓄銀行的工作的需要，根據(jù)銀行的的發(fā)展形式和要求不斷總結(jié)。帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，最主要是提高自己的創(chuàng)新工作能力，這就需要我們將后備干部培訓(xùn)班所學(xué)到的知識落實到自己的工作中，做到創(chuàng)新發(fā)展。在創(chuàng)新發(fā)展中，我要發(fā)揮好自己是干部的核心作用，把儲蓄銀行打造成“堅強(qiáng)、和諧”團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力做好工作。
六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的執(zhí)行力
提高自己的執(zhí)行力必須增強(qiáng)自我責(zé)任意識，發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點滴做起。強(qiáng)化時間觀念和效率意識，堅決杜絕工作懶散、辦事拖拉的壞習(xí)慣。把握時機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率和工作進(jìn)度。要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作，提高自己的執(zhí)行力。要善于做好溝通工作，做好與上級部門的溝通，在不折不扣執(zhí)行上級部門指示精神的同時，把具體工作中遇到的問題和矛盾及時向上級部門匯報，就有關(guān)問題進(jìn)行溝通，拿出切實可行的解決辦法，妥然處理好問題和矛盾。
七、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身廉政教育
1.必須樹立堅定的理想和信念，加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的改造。事實證明，只有樹立了牢固的信念，才能抵制誘惑，拒絕腐敗。我們要把確立堅定的理想信念放在事業(yè)和人生的第一位。2.必須樹立正確的權(quán)力觀，牢記使命，用權(quán)為民。要正確認(rèn)識我們手中權(quán)力的性質(zhì)，明白權(quán)力來自人民、屬于人民的道理，信守權(quán)力為民的原則。3.必須嚴(yán)格自律，經(jīng)受住市場經(jīng)濟(jì)條件下各種糖衣炮彈的考驗。會面誘惑。我們必須時刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格自律。要耐得住清貧，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，拒得了誘惑，管得住小節(jié)。4.必須自覺地接受監(jiān)督，要始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下。作為儲蓄銀行工作人員的我們更要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)劃的法律法規(guī)，自覺規(guī)避各種行業(yè)風(fēng)險，增強(qiáng)原則性，積極預(yù)防職務(wù)犯罪。時時要明白自己該做什么，不該做什么。不能意氣用事，更不能存在僥幸心理，不能輕信他人。否則，一旦觸犯了法律，后果將不堪想象，也許一輩子就被毀了，到時就悔之晚矣。
短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的道路永無止境，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的思想觀點、思維能力、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強(qiáng)了為儲蓄銀行更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。我將滿載著豐碩的成果回到自己的工作崗位，我不會忘記培訓(xùn)交給我的一切，我將把它化為一股積極向上的動力，在今后的工作中，將不斷更新知識結(jié)構(gòu)、努力勤奮工作、積極開拓創(chuàng)新、注重培養(yǎng)能力，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中去，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，為儲蓄銀行的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!
文章很用心。
學(xué)生會培訓(xùn)儲備干部工作方案
儲備干部培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié)
儲備干部工作總結(jié)
儲備干部自薦書
儲備干部培訓(xùn)心得儲備干部培訓(xùn)心得體會篇六
9月25日至29日，按照公司的統(tǒng)一安排，我參加了公司的中層干部經(jīng)營管理知識培訓(xùn)班，在老師們的講授和輔導(dǎo)下，系統(tǒng)的對執(zhí)行力的提升、領(lǐng)導(dǎo)力提升、人才培養(yǎng)管理及使用、黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗等方面的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)，開拓了自己的思路和視野，對今后更好的工作和管理奠定了基礎(chǔ)，很有收獲和啟發(fā)。
為期五天的培訓(xùn)班，給我印象最深刻的就是感覺到了知識的力量，每位老師的講解都特別深刻，使我增長了自身知識，改善了我的知識結(jié)構(gòu)。本次培訓(xùn)主要安排了四個方面的講題，第一是執(zhí)行力的提升，張老師通過課件講解和現(xiàn)場活動等多種方式，為學(xué)員們進(jìn)行了高效團(tuán)隊的執(zhí)行力特訓(xùn)，闡述了高效團(tuán)隊建立的五個要素，即：高效的領(lǐng)導(dǎo)與決策，團(tuán)隊成員超強(qiáng)的協(xié)作能力、卓越的執(zhí)行能力，適合成員發(fā)展的工作氛圍和直接有效的管理工具。第二是領(lǐng)導(dǎo)力的提升，趙老師花了兩天時間，通過卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種行為即以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心來進(jìn)行了專題講座，就如何提升管理水平和怎樣才能打造一支優(yōu)秀團(tuán)隊做了詳細(xì)的講解，并提出了很多建設(shè)性的意見，我深深感受到了趙老師的才華，淵博的學(xué)識注定了他的講座是一場難得的管理學(xué)精神盛宴，有問有答的講述形式也注定了這是一場難得的經(jīng)驗交流會，他所講述的內(nèi)容所含知識之多、所涉及范圍之廣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了所要講述的內(nèi)容本身，叫人浮想聯(lián)翩、振奮不已。第三是人才培養(yǎng)管理及使用，趙老師對于現(xiàn)代企業(yè)人才的培養(yǎng)管理有很深入的見解，如何能夠適才適用也是一道難題，培養(yǎng)人才、留住人才更是企業(yè)綜合衡量的問題。趙老師的一句話印象特別深刻：“選擇比培養(yǎng)更重要，人沒有選對，考核、培訓(xùn)、激勵均無效。”如此近距離聆聽業(yè)界的耐心講解，確實收益匪淺。第四是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面，趙部長深入淺出的為大家分析近幾年國內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢，學(xué)習(xí)貫徹中央反腐倡廉精神相關(guān)文件，并對下一步工作作出了部署，使我明白了今后工作的重點和努力方向，時刻警示自己什么是不可逾越的紅線。
眾所周知，當(dāng)前社會是一個學(xué)習(xí)型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務(wù)要求更高，此種形勢下，此次培訓(xùn)為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結(jié)構(gòu)，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。
每次看挑戰(zhàn)極限的節(jié)目，總是感慨，也許每一個敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的人都應(yīng)該是令人佩服的。一個團(tuán)隊的管理，平靜的走并不一定就是的，也許創(chuàng)新更能帶來效益。缺乏創(chuàng)新意識，不能夠勇于繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，改變現(xiàn)狀，我想我下一步繼續(xù)提高的任務(wù)，也是我們分公司領(lǐng)導(dǎo)班子需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的課程，我們的管理模式需要改進(jìn)和提高的還有很多，繼續(xù)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和對班子成員的教育培訓(xùn)，鼓勵挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，大力倡導(dǎo)創(chuàng)新管理模式。
雖然來自不同的分公司或項目，在工作認(rèn)識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經(jīng)驗其次，此次的培訓(xùn)穿插著一個個游戲、討論、交流環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了同事之間的交流，汲取了有益經(jīng)驗，為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了很好的契機(jī)。通過這次培訓(xùn)班，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進(jìn)一步認(rèn)識。在此意義上可以說，此次培訓(xùn)不僅為我們基層管理工作者搭建起了一個學(xué)習(xí)知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經(jīng)驗、共同促進(jìn)穩(wěn)步前進(jìn)的有益通道。
同時我也認(rèn)識到了以身作則的重要性，明晰了身份定位，把握了工作方向。作為一名電化人，自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭光榮”的意識;把企業(yè)當(dāng)作自己名副其實的家，真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員，而不是旁觀者。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以作為中層管理干部的我們必須嚴(yán)于律已、廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，率先垂范。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們在今后的工作中有了明確的方向，提高風(fēng)險把控能力以及市場營銷能力。
培訓(xùn)時間很短，結(jié)下的友誼卻很深。老師們身上不只有學(xué)識上的風(fēng)采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。這三位知名老師，雖說都資歷很深，但他們非常平易近人，回答學(xué)員們的問題時非常耐心，而且循循善誘，力圖給學(xué)員們講解更多關(guān)于經(jīng)營管理、營銷、人才培養(yǎng)等相關(guān)知識。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。
總之，通過這次培訓(xùn)，既增長知識，拓寬了工作視野，又學(xué)到了許多實用的工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，同時注重人才培養(yǎng)，發(fā)揮專長，搭建良好平臺，打造一支高效的團(tuán)隊，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。