在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)月光下月光的小學(xué)實(shí)用篇一
中秋節(jié)的夜晚，月亮升起來了，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方升起來了。
月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了毛主席像，照亮了高高的辦公樓，也照亮了、照亮了寬闊的大道，照亮了熱鬧非凡的操場。
這時(shí)，我和媽媽在柔和的月光下散步。
寬闊的操場上有嬉戲打鬧的兒童，有沖刺的青年，還有唱歌的老人，在月光下顯得格外向上、熱烈。我和媽媽在這熱鬧的地方賞月、散步、說笑……心中滿滿的幸福！
伴著月光，我們來到了辦公樓前，今天是中秋節(jié)又稱團(tuán)圓之夜，可是辦公樓里確是燈火通明，說明了大部分人對工作的無限熱愛。我看到那么多人因?yàn)楣ぷ髟虿荒芎图胰藞F(tuán)圓，想到了李白的詩：窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
霎時(shí)，我仰望天空，一個(gè)星星也正和月亮一起散步呢！
“真是，月圓之夜啊！”
小學(xué)月光下月光的小學(xué)實(shí)用篇二
白云籠罩著藍(lán)天，星星點(diǎn)亮了夜空。夜幕降臨，一輪明月又掛在了天空。我們?nèi)以缫褦[好了月餅，在陽臺上邊聽音樂邊賞月。
剛升起的月亮顯得格外皎潔。一縷縷輕煙快速地飄著，籠罩著月亮。可月亮依然發(fā)出明亮的光，透過了云層，灑滿了九州大地，也灑滿了我的心。
我的心不禁想起了許多詩人寫過的思鄉(xiāng)詩，還不是因?yàn)檫@明亮的月亮？
月亮慢慢升高，像是在爬云山。可那月亮依然那么圓，可月光卻漸漸暗淡下來。不再那么耀眼，也不再那么迷人，但那圓圓的輪廓，依舊讓人牽掛著遠(yuǎn)方的家人。
我仿佛看見月亮上那動人的景色。吳剛砍伐的桂樹；嫦娥住的月宮；還有可愛的小玉兔兒。月亮好像又變得格外皎潔。
月亮好像不等那些思念的人了。時(shí)間過的飛快，月亮慢慢地，漸漸地，緩緩地一步一步地走著下坡路。夜已深，一盞盞明燈熄滅了，只剩下路上的路燈亮著。
小學(xué)月光下月光的小學(xué)實(shí)用篇三
月影已經(jīng)漸漸圓了，花香攜著皎潔的月光埋在記憶的包囊里，我想攜花的香囊，游蕩在寂靜的夜里，把那醉人的香飄灑在空氣中，讓風(fēng)帶著花香飄到遠(yuǎn)方，傳遞我的思念。
你還記得嗎？我們首次相見，你拿著我的作業(yè)本，指著名字，問我，這個(gè)人你認(rèn)識嗎？與此同時(shí)，我正想向你打聽，我手上的作業(yè)本是誰的，當(dāng)我們明白我們互拿對方的作業(yè)本時(shí)，都笑了，而你那陽光般燦爛的笑容也烙在我的心上，我們的友誼之花在這一刻悄然綻放。
你還記得嗎？我們?yōu)榱丝荚嚕瑺幏謯Z秒得復(fù)習(xí)，背誦，比賽著誰能更好的利用一分鐘，秉著愚公移山的精神，行著懸梁刺骨的努力，懷著一較高下的心思，都想在分?jǐn)?shù)上把對方撩倒。
浸在如水的月光中，散步在風(fēng)中，把花香埋在盛滿月光的香囊里，讓那醉人的香隨著風(fēng)飄在天南海北，讓曾經(jīng)的我們在月下一起享受這醉人的花香。
月光如海，友誼作舟，泛舟與海，方知海之寬闊。
月光是歌，友誼如曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
月光似水，友誼是魚，游魚戲水，方知水之柔和。
小學(xué)月光下月光的小學(xué)實(shí)用篇四
今天是一年一度的中秋節(jié)，在中秋節(jié)這一天的月亮?xí)貏e的亮、特別的大、特別的圓。可是，早上起來，天陰沉沉的，我心想：今天晚上如果還是這樣，那就看不到月亮了。我的心里有一種說不出的失望。
今晚時(shí)分，天空居然放晴了，我不禁暗喜：今晚可能會有月亮了！
吃晚飯時(shí)，我還詢問了外公：“今晚會不會有月亮？”外公說：“現(xiàn)在有了太陽，晚上肯定會有月亮的。”我邊吃晚飯邊想：今天真的會有月亮嗎？會像外公說得那樣嗎？我半信半疑地等待著月亮出現(xiàn)。
哇！月亮出來啦！月亮真的出來啦！我興奮地叫了起來，引得爸爸、媽媽、外公、外公都跑出來看月亮了。
一輪明月高掛在漆黑的夜空，照亮了大地，小區(qū)里的公公、婆婆也被這迷人的月色吸引住了，停下了飯后慢走的步伐，搬出小桌子，擺上月餅、瓜子、花生和茶，聚在一起賞月、聊天。
中秋月兒明又圓，家家戶戶賞月樂！望著明月，享受著快樂，早上的失望拋到九霄云外了！
小學(xué)月光下月光的小學(xué)實(shí)用篇五
大地鋪上了一層銀色的地毯，一股寒意涌上心頭。村子非常安靜，家家戶戶都已經(jīng)關(guān)了燈。窗外的月亮高高的掛著，月光像母親的目光，是那么的和藹。
初三的我，每天都被數(shù)量龐大的作業(yè)給壓著。放學(xué)后，我一個(gè)人慢慢的走在街上。一群小孩子正在做游戲，小孩們玩得是那樣快樂！笑聲傳到我的耳朵里，我沒有太多的想法。只是嘆了一口氣，心有不甘，卻無奈。誰叫我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。
母親吊著嗓子喊了一聲：”吃飯嘍，孩子。“我沒答應(yīng)。母親又用同樣大的聲音喊著：“好孩子，吃了飯?jiān)趯懽鳂I(yè)。”我沒答應(yīng)，繼續(xù)寫著我的作業(yè)。母親見我兩次都沒答應(yīng)，趕緊的走到我身旁。語氣溫和地說：“不吃飯?jiān)趺葱校s快去吃一點(diǎn)吧！”我大聲地說：“你好煩啊，我等一下自己會吃。”這句話把我心中所有的壓抑釋放了出來。母親聽后，沒有生氣，走出了房間。
天黑了，月亮出來了。我靜靜地躺在床上，望著窗外的月亮。忽然聽到一個(gè)熟悉的聲音，我閉上眼睛，仔細(xì)的聽著。是母親的腳步聲。母親悄悄地走進(jìn)房間，慢慢地幫我蓋好被子后，用她那月光般深情的眼睛檢查了兩三遍。慢慢的準(zhǔn)備離開房間，離開房門的那一剎，用眼睛再次掃了一下床上的我。之后悄悄的離開了。
這個(gè)夜晚，我睡不著了。心里十分內(nèi)疚，不應(yīng)該對母親大吼大叫。母親為了我，已經(jīng)夠幸苦了。我怎么能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上的幸苦，把這種情緒發(fā)泄到母親身上。我想母親像窗外的月亮，照著大地上的一切，小到一顆剛鉆出土的草。
小學(xué)月光下月光的小學(xué)實(shí)用篇六
古往今來，多少文人學(xué)士借月抒情，吟詩賦詞．心中的寂寥凄寒隨月而喻．
詩仙李白的"舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)＂；杜甫的；“但愿人長久，千里共嬋娟＂；李商隱的“曉鏡但愁云鬟改，夜吟應(yīng)覺月光寒”．．．．．．無一不是借月光以釋心中的綢漲與思戀！
親愛的媽媽呀！您可知道，寶貝做夢都在期盼著，都在憧憬著啊！
作為一名中學(xué)生，我真切的期望祖國之家大團(tuán)圓的一天！少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富責(zé)國富！祖國的興旺衰敗就掌握在我們手里，我們又怎能辜負(fù)于她！我們自當(dāng)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，為著祖國的明天而奮斗！
明天，我們共同用愛托起東方的太陽！
月是如此皎潔，不禁使人浮想聯(lián)翩，月是如此神秘，連嫦娥仙子都愿意投身于月，月是如此的圓，寄托了人們對親人的思戀。
又迎來一個(gè)中秋節(jié)，又迎來一輪嬋娟，又迎來一個(gè)親人們其樂融融的夜晚。
我們一家人齊聚陽臺賞月，月光，柔柔的。像輕輕滑動在睡夢里年輕母親輕輕滑動的手(改下順序念起來更通順一些） ，像嬰孩芬芳的枕邊甜甜芬芳的夢，像那無風(fēng)淡陽里的一泓秋水。月兒一動不動地懸在空中，比天下任何一枚硬幣都要圓，都要柔和（硬幣本來就沒有柔和的，所以此句不合適），風(fēng)兒輕輕一吹，水中的月兒碎了，又聚了，此刻，我望著月兒的倒影出了神。
似乎隱約看到一高大挺拔的樹下面一直渾身雪白，可愛至極的兔子在用杵鼓搗著藥，發(fā)出“蹦…·”清脆的響聲，這時(shí)候落花紛紛，一沉魚落雁，閉目月羞花的仙子，邁著輕盈的腳步姍姍而來，她好似流水，好似輕紗，穿著白色的古裝跳起舞來，好比阿娜多姿的蝴蝶翩翩起舞，與玉兔的敲擊聲完美結(jié)合出舞出一支動人的舞蹈。
想起從前，月光下，孤獨(dú)的一個(gè)我，除了月，陪在我身邊的只有影子。心，早已被麻痹，感覺不到疼痛。或許，有很多人和我一樣，看到月，靜靜地，不會發(fā)出一點(diǎn)聲音。因?yàn)椋乱埠馨察o地看著我們。
望著月，輕輕微笑，笑過自己的無知。只是，我對著月，只有月，了解我。其他的什么都無所謂，只要有月，我就會堅(jiān)強(qiáng)。心中還是會想著自己的夢想。因?yàn)椋也粫p易認(rèn)輸?shù)模还芪磥碛卸嗝雌D難，我會一直走下去。畢竟，月也從來沒有放棄過，自己等待了多少年，畢竟還是要等。不管以后的路有多漫長，還是會走。盡管自己一個(gè)人是孤獨(dú)的，盡管自己渴望著什么。
曾經(jīng)笑過，哭過，可這些不是都過去了嗎。只要有月，我就不會覺得孤單，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，并沒有染上誰的悲傷，所有的悲傷，都是自己的。但總有一天，悲傷會化解，快樂會重歸。我知道，我會一直走下去。因?yàn)椋性屡阄摇?/p>
又一輪新月升起，此時(shí)的你在月色中又將怎樣呢？你是一個(gè)詩人，一個(gè)徹徹底底的詩人，高傲、狂放、不羈的你。卻總愛與那溫柔的月亮對視、低吟。
在世俗間你有朋友，王昌齡偏是一個(gè)知音，你或許曾經(jīng)與他有過“酒逢知己千杯少”的歡樂。但你最好的朋友卻是月亮。不然，怎有那“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的絲絲剪不斷，理還亂的憂傷。
月亮是你的朋友，最好的朋友。不然，怎在你愁苦孤寂之時(shí)，給你一片溫柔的光亮，讓你以“舉杯邀明月，對影成三人”的豪情，一舒胸臆。
你是那樣的喜愛月亮，你想化作那月上的吳剛，與他相依相伴，直到永遠(yuǎn)。
在船上，哪個(gè)醉酒的夜晚，你墜入水中，似乎只有微微的掙扎，便沉入水底。或者說，你更本就是去找月亮了。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。人們紛傳，你只是去撈月亮了，你還會回來的。與其這樣自欺欺人，還不如說，你早已和月亮一起相守到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
一輪新月的亮光拂開黑色的垂簾，此時(shí)你又會怎樣呢？與你的月亮快樂的'在一起吧。祝福你——中秋之夜憶李白。
有時(shí)黃昏后，明月幾時(shí)有，眼看月如鏡，已到團(tuán)圓時(shí)。月從柳枝透過一絲光，我仰望天空，望見一輪圓月，在如水的月光下，我們一家人坐在圓桌旁吃月餅賞月。月到中秋格外明，今晚的月亮跟平日確實(shí)不一樣，那圓圓的樣子不就像我們這圍坐一起的一家人嗎。月團(tuán)員--悅團(tuán)圓。
“今夜月明人盡望，不知秋絲落誰家。”是啊，就在自己和家人團(tuán)員時(shí)，一定也有人身在異鄉(xiāng)而不能與家人團(tuán)聚。蘇軾的“把酒問青天”和李白的“舉頭望明月”的無奈和思念。月思念--越思念。
月光下我們快樂，因?yàn)樵鹿庥形覀兺哌^的足跡，月光同我們一起歡笑，一起難過，所以我們很快樂。小時(shí)候我們一起在明月下捉迷藏，玩游戲，曾想會這樣一直快樂下去，一直擁有小時(shí)候的快樂，不想越長大越孤單。我們曾以為難過，這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級有一天我們會分離，會向?qū)Ψ秸f再見。月光下我們曾一起邊走邊看小人書，然后撞到了墻，異口同聲說出的：“有沒有怎樣。”最后相視而笑。月回憶--夜回憶。
月光下，我有太多太多的回憶，而現(xiàn)在卻不能像小時(shí)候那樣在月光下遐想。
初看題目，感到腦袋里一片空白。正值盛夏，白天外面是火辣辣的陽光灼烤著大地，夜晚則是抱著爽的空調(diào)看電視，哪還有閑心去看甚么月光？思忖一陣，便決心晚上到樓頂尋找一番這一抽象的事物。
也許是月亮多日未被拜訪太激動了吧，我一上樓她就熱情地送給我滿滿一懷抱月光，似乎是淡黃色，又泛著點(diǎn)亮晶晶的銀白色。我稍稍抬頭，便著見了對面墨藍(lán)色天穹上那一尊月亮。久違了的大大的圓圓的月亮端坐在空中，如同一位高貴的皇后，滿身的披金戴銀、珠光寶器，俯視著遼闊的華夏大地，毫不吝嗇地為黑暗之地灑下光明，為苦難之所灑下慈愛。
靜靜的夜，淡淡的月光，幾竿青綠的竹子，被小小的窗子剪成了一幅畫，所勾勒的就是定格的美。我在月光的美麗畫卷中蕩漾著，享受著。
月光如詩美麗的月光從著。月光如水，月光如畫，月光如詩，月光如歌。我愛月光如水般的晶瑩，我愛月光如畫般的美麗，我更愛月光如詩如歌般的雋永。
寂寞，有月光陪伴，他摯愛的釋了不會寂寞。月光，清冷的月光，寄托的國破家亡嗎？夜吟應(yīng)覺月光寒，月光寒冷，是因?yàn)闆]有摯愛，去接受月光輕柔的私語。此時(shí)無聲勝有聲。
夜臨了，我等待月的出現(xiàn)。
記得在我小的時(shí)候，每天最快樂的事情，要數(shù)在月夜中玩耍了。淡淡的月光總給我留下神秘的色彩，蔚藍(lán)的天總給我無限的遐想，而腳下的影子，莫過于我最好的玩耍伙伴了。一句“月亮走，我也走……”的歌詞讓我在涼涼的月光下歡笑，盡情奔跑；一句“月有陰晴圓缺”讓我在黑夜中等待，追逐月的痕跡；一首《月光曲》讓我沉浸在柔和的月光之中，觸摸月光的清涼。
月光下，我有太多太多的回憶。而此時(shí)，我卻無法像兒時(shí)那樣沉浸在月光中遐想了。
月光，還是原來的月光，只是，現(xiàn)在見到的與以前的味不同了。
我好久沒有好好的感受月光，感受月光下奔跑，思索的快樂。我，似乎已不被月光所占有了。也許，我應(yīng)在月光中浸泡，在蛙聲中揉搓，在菊香中熏染，在秋風(fēng)中吹晾，在雪野中漂洗……以找回那月光下的遐想。
1.月光下的遐想作文初中