每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
游科技館游科技館篇一
今天上午，我和哥哥還有媽媽來到成都科技館進行參觀，這一次真是讓我大開眼界！
科技館很大，共有四層樓，每一層樓都有各種不同的'科學奧秘，共分成三大內容！
一樓主要是飛機為主題，這些飛機用模型來展示：比如戰(zhàn)斗機、航天飛機、西昌衛(wèi)星發(fā)射架等航天器。參觀完這些之后，我想一樓的內容都這么精彩，那二樓就更值得期待了！
我們又上了三樓，進入了聲與光展廳。來到了一個大屏幕前只見自己的臉上多了一張臉譜，我真想把它摘下來，可把手放在臉上，怎么也摘不下來，所以只好把手拿下來，只見臉譜從黃色變到藍色！哦！原來這是變臉的機器呀！
四樓是青少年科學書，我們參觀了一會兒，就不知不覺到閉館時間了，只好依依不舍地離開了。
游科技館游科技館篇二
天下著蒙蒙細雨，我隨著隊伍向科技館走去。
在路上，我看到小草容光煥發(fā)，高興地仰著頭，貪婪地喝著春雨灑下的甘露。再看那沿河的棵棵柳樹，婀娜多姿，婷婷玉立，象女孩子的長發(fā)隨微風向我們飄來，似乎在點頭稱贊我們的隊伍走得整齊。路邊的玉蘭已綻開，舉著的小酒杯灌滿了甜酒，像是在歡迎我們。大家都沒心境打傘，時不時回頭望望消失在身后的小路，再看看將要走進的朦朧，低頭嗅嗅泥土的味道，或聞聞花的芳香。啊，真美！我真想停下來，享受這春天的美景。
進入科技館后，我領著組員先去看了一樓展廳，再去二樓、三層樓。好多科技原理和實驗我以前都沒有聽說過。我最感興趣的有三樣科技實驗。
無形的力的原理：交流電經過線圈后產生交變磁場，使套在軟鐵芯上的小金屬環(huán)中產生渦流，渦流磁場的方向與線圈磁場的方向相反，相互排斥，于是小金屬環(huán)便被看不見的力托了起來。太神奇了！
渦流的旋轉球的原理：線圈內經過電流時，產生了旋轉磁場，線圈中心的金屬球便感應出渦流同時產生相應的磁場。磁極之間的相互作用，使金屬球迅速旋轉起來。這就是異步電動機的工作原理。這時的金屬球相當于電動機的轉子，線圈相當于電動機的定子繞組。今日我才明白，工廠里機器中的馬達，農村用的水泵，就連我的玩具“四驅狼”賽車中的馬達，都是根據電磁原理。物理學真是偉大呀！
磁懸浮原理：利用反饋電路控制磁場的強度，隨著光電檢測器接收到的光信號變化而使磁場增強與減弱，在整個系統(tǒng)中使小球堅持在適當的懸浮位上。上海的磁懸浮列車就是根據這個原理制造出來的。科學技術確實了不起！
回來的路上，我忘記了欣賞花草，忘記了下雨。一向在想——知識的力量太偉大了。
游科技館游科技館篇三
來北京的第二天，我們來到了科技館。
我正轉著，忽然一位姐姐問愿不愿意參加“巴斯夫”小小化學家的活動，我高興的.同意了。先讓我們看參考書，接著進行實驗。第一個實驗是超強吸水劑。先把一勺超強吸水劑倒入存有50ml水的容器里，然后用玻璃攪拌均勻，等待幾分鐘后，哇！水都跑哪里了？原來被超強吸水劑吸走了。
我做的另一個實驗叫污水變清，先倒入50ml的水在容器里，再倒入墨水，紙屑，和沙石攪拌均勻。實驗開始，先通過過濾網，沙子和紙屑被分離出來，但水還是很臟，再向容器加入活性碳，污水就慢慢變清了，跟我平常喝的水一樣干凈。
做完實驗老師發(fā)一張愿望卡，我們把自己的愿望寫在上面，把它掛在愿望樹上。我的愿望是做一個科學家。
我還想能不能用污水變清的實驗，讓地球的水變得更清澈呢？
游科技館游科技館篇四
今天，我們五年級的全體師生都要去鹽城科技館參觀。 不知不覺，鹽城科技館便到了，我們在老師的帶領下，首先來到了科技館的序廳。科技館到底是科技館！連序廳都別具一格。廳堂上空由１６只眼睛組成，這１６只眼睛是現在最先進的電子屏幕。俯視整個建筑，造型猶如一把可以打開科技迷宮的鑰匙。
導游先給我們講解了一些展項的基本知識和要領。
到了自由活動的時間了，我最喜歡玩模擬駕駛、４ｄ動感影院和傾斜小屋。
“模擬駕駛”這個項目顧名思義就是讓不會開車者體驗了開車的艱辛。“模擬駕駛”把汽車車輪所在的地方凹了進去 ， 處于一種車子不動的狀態(tài)。我開車時，因為和潘欣懿說了一句話，沒注意路標，一不小心往噴泉上一撞，沒辦法，只得求救了“ sos ”！
我們又進入了 4d 動感影院，看了縮減版的《鼠老三進城》，隨著情節(jié)發(fā)展的需要，我們的椅子一會兒升，一會兒降，一會兒振動，周圍還時不時的刮風、噴水，讓我們身臨其境，緊張刺激。
傾斜小屋是一座不同尋常的屋子，外表看來和別的小屋沒什么兩樣，可是里面的任何東西都是斜的，只要你一不留神，就會來個鼻子杵墻，讓你一聲慘叫，痛個不停。
時間過得可真快啊！不知不覺一天的愉快時光就過去了，鹽城科技館之旅便就結束了，我學到了許多的知識，長了不少的見識。我相信，只要你親近科學，熱愛科學，科學也一定會為你敞開大門，熱情地歡迎你來實踐和探索，給予你意想不到的收獲。
游科技館游科技館篇五
今天，我、爸爸、媽媽和弟弟一起去溫州科技館玩。
進入大廳，展出的主題是“壓力”。我進的第一個展品叫“喊出壓力”，媽媽進去喊半天也只有一格，我一喊就到了三格。第二個展品是測職業(yè)能力的指標，總共有四個，我每一個都玩了一遍，最高是快速反應能力有四顆星，最低的是圖形運算能力，只有兩顆星。后來，我到一個拓展室里，瞧！照片中的那個大東西叫雙曲面模型。
不一會兒，我在下面玩膩了，到二樓的智力開發(fā)園，里面有三個區(qū)域。第一個是積木拼搭，第二個是動作游戲區(qū)，第三個是全息音響。我最愛到動作游戲區(qū)玩，媽媽在旁邊睡覺，我和一個小妹妹合作，可是那個小妹妹好像不會玩，害得我沒法過關了。
玩了好久，媽媽說弟弟可能要睡覺了，正準備和媽媽下一樓去找，突然，從二樓的窗子里看到了爸爸，急忙下樓，見到了弟弟、爸爸。
“要閉館了，最好別上去了，如果要上去的話，還是可以的。”
“還有幾分鐘閉館？”爸爸問。
“只有十分鐘了，基本上都不能玩了。”
“哦，那咱們走吧。”
“可以，走吧，下次再來玩。”我說。
今天玩得很爽，放假再來，反正門票也是免費的，下次來時我要彌補這次沒成功上三樓的遺憾！
游科技館游科技館篇六
科學的普及，不是坐等能等來的.，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學。于是學校組織我們去參觀科技展覽，讓我們近距離的接觸科學，感受科學的魅力，提高我們對科學的認識。
我走進大廳一看，這里可真大呀！我都不知道從哪看起，每一個地方我都充滿了好奇，我仿佛感到了知識的大門正向我們打開。
最引人注目的是那些各種各樣、千奇百怪的科技作品和畫卷、手抄報等都給我留下了深刻的印象，這次科技展，也讓我明白只有想不到，沒有做不到。看著看著，我不由覺得自己太渺小，太幼稚了。我自認為平時也讀了不少的書，知道的東西很多了。可不知道科學是這么神奇。
知識的海洋真是太大了，我懂的知識太少了，只不過是大海里的一滴小水珠。難道我要僅僅滿足于這一滴水珠嗎？不，我要擁有整片知識的海洋！我們不能坐井底之蛙，不能驕傲自滿，外面的世界還很大！
回到了教室，心想：這可真是特別的一天，一個跨越新世紀的一天！科學帶給了我們種種方便，參觀了科技館，使我學到了許多，讓我發(fā)現了科學的神奇和人類的偉大，我要好好學習，長大后也用科學去創(chuàng)造更多為人類有用的科學儀器，這真是一堂別開生面的科學課呀！
我似乎已經感覺到了，新鮮的空氣就在前頭。來吧，讓我們好好學習，招手迎接未來吧！
游科技館游科技館篇七
今天，我和鄭璐姐姐、媽媽還有阿姨一起去上海，參觀上海科技館。
上海科技館是上海市人民政府落實“科教興國”重要國策投資興建的重大社會文化項目，是重要的科普教育基地。
首先，我們來到了“生物萬象”，里面有一座仿造的熱帶雨林。熱帶雨林中的樹木郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，泉水順著巖石往下流。熱帶雨林里還有幾座用木頭搭起的小橋，使熱帶雨林變得古香古色。我們來到一個陰暗的石洞，里面有關于熱帶雨林的知識，使我詳細地了解了熱帶雨林。然后，我們又來到了蝙蝠洞，蝙蝠洞不時傳來蝙蝠恐怖的叫聲，這種叫聲讓人不寒而栗、瑟瑟發(fā)抖。接著我們來到蝴蝶谷，蝴蝶谷上空懸掛著許多色彩斑斕、五顏六色的蝴蝶，讓人目不暇接，眼花繚亂。“生物萬象”讓我們領略雨林風光，了解物種眾相，揭示基因奧秘。
走出“生物萬象”，我們來到了“兒童科技園”，這里是我們青少年兒童的天地。里面有許多好玩的東西。我先玩了“喊泉”，有一只青蛙，張開著大嘴，它旁邊有一個蓮盤，你只要對準蓮盤大喊，從青蛙嘴里就會噴出水柱，喊得時間越長，噴水柱的時間也就會越長。發(fā)電機也很有趣，發(fā)電機上有一個方向盤，按順時針方向轉動方向盤，發(fā)電機上的輪子便會轉動起來，這跟平常發(fā)電機發(fā)電的原理是一樣的。最好玩的.就數開飛機了。在天花板上懸掛著四架飛機，這些飛機底部裝有太陽能電池板，在地上裝有四個燈管。只要把燈光的光柱對準飛機底部的太陽能電池板，電池板吸收了光，產生了太陽能，太陽能帶動螺旋槳，使飛機往前飛。“兒童科技園”可以讓青少年兒童在娛樂中增長科學知識。
后來，我們又去了“地殼探秘”、“視聽樂園”等展區(qū)。這次參觀上海科技館使我受益匪淺，我不僅玩了許多有趣的東西，還懂得了許多科學知識。我參觀著上海科技館，心里暗暗地下了決心：我一定要學好科學知識，成為祖國的棟梁之材。