內科護理學研究資料（熱門18篇）

護理工作對于社會的貢獻非常重要，護士是醫院中不可或缺的一環。以下是小編為大家收集的護理總結范文，僅供參考，希望對大家寫作有所幫助。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇一

(1).女40歲，l周前唇周出現紅斑，感覺灼癢，一天后出現成簇針尖大小水皰，一天后皰破糜爛后結痂，患病前有感冒史，擬診。

a.口角炎。

b.盤狀紅斑狼瘡。

c.唇皰疹。

d.扁平苔蘚。

e.鵝口瘡。

(2).口腔頜面部感染膿腫形成后治療的主要措施是：

a.大劑量抗生素。

b.對癥治療。

c.激素。

d.膿腫切開引流和抗生素應用。

e.局部外敷中藥。

(3).深齲患者激發痛較重，洞底軟齲能夠徹底去凈，治療方法應選擇。

a.雙層墊底，一次完成充填治療。

b.局麻后開髓失活，行牙髓治療。

c.先做安撫療法，待一到二周復診時癥狀消除后，再以雙層墊底充填。

d.施行活髓切斷術。

e.間接蓋髓、雙層墊底一次完成充填治療。

(4).畸形舌側窩多見于。

a.上頜雙尖牙。

b.下頜雙尖牙。

c.上、下頜雙尖牙。

d.上頜側切牙。

e.磨牙。

(5).急性牙髓炎的疼痛特點是。

a.自發性痛，熱刺激痛加劇，冷刺激痛減輕，疼痛定位，叩診痛。

b.冷熱刺激、疼痛持續時間短暫，無自發痛。

c.自發性、尖銳性疼痛，陣發性發作，冷或熱刺激疼痛加強，夜痛明。

顯，牽涉性痛。

d.食物嵌塞疼痛劇烈，溫度刺激痛明顯，無明顯自發痛。

e.持續性鈍痛、咬合痛、放射疼。

(6).根尖周圍組織包括：

a.牙周膜。

b.牙槽骨。

c.牙骨質。

d.牙周膜、牙槽骨、牙骨質。

e.牙髓。

(7).眶下間隙感染最常見的病灶牙是：

a.上左4321上右1234。

b.上左543上右345。

c.上左654上右456。

d.上左765上右567。

e.上左876上右678。

(8).可交給病員自用的藥物有。

a.10%碘甘油。

b.2.5%碘甘油。

c.碘酚。

d.碘氧。

e.以上均可。

(9).齦上牙石易沉積于。

a.上前牙鄰面。

b.雙尖牙。

c.磨牙。

d.上左6上右6頰面和下前牙舌面。

e.下左6下右6舌面和上前牙唇面。

a.成人牙周炎。

b.快速進展性牙周炎。

c.青少年牙周炎彌漫型。

d.青少年牙周炎局限型。

e.青春前期牙周炎。

(11).下列感染中哪一種應該及早切開引流：

a.舌下間隙感染。

b.眶下間隙感染。

c.頜下間隙感染。

d.咬肌間隙感染。

e.****壞死性口底蜂窩織炎。

(12).曾患復發性瘧疹性日炎的人占世界上人口的：

a.1/3以上。

b.1/4。

c.1/5。

d.1/6。

e.l/7。

(13).酸蝕無法起到的作用有。

a.增大牙齒表面積。

b.機械清潔作用。

c.保護牙髓活力。

d.暴露清潔新鮮的釉質。

e.a.+b.+d.

(14).額外牙多發生于。

a.下左1下右1之間。

b.上左1上右1之間。

c.上左54上右45之間。

d.上左2上右7遠中。

e.下左8下右8遠中。

(15).牙髓電活力試驗患牙讀數比對照牙明顯不同，可判斷患牙。

a.有無隱裂。

b.牙髓是否壞死。

c.有無咬合創傷。

d.是否為急性牙髓炎。

e.有無牙髓充血。

參考答案。

文檔為doc格式。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇二

高職院校一般將人才培養目標定位于應用型人才的培養。但由于高職院校招生批次較為靠后和招生規模持續擴大，高職院校的學生呈現出學習基礎薄弱，詳細內容請看下文。

學習能力一般的特點。醫學專業的知識點明顯多于其他專業，因此部分醫學高職學生反映掌握醫學知識較為費力。內科護理學是一門重要的護理學專業課，涉及范圍廣泛，內容豐富，具有較強的整體性。它與其他護理課程聯系緊密，在臨床護理的實踐中應用較為普遍[2]，同時在護理資格考試中占有較大的分值。如果學生無法熟悉掌握該課程知識，將影響其今后的其他課程學習、護士資格考試和臨床工作，故內科護理學的教學水平對學生的知識點掌握有著極為重要的影響。

情景教學法是由教師組織和學生配合，以護理某一情景病例為內容的教學方法。在該教學過程中，師生之間可以具有雙向或多向信息傳遞，從而實現相互交流和相互促進。為提高教師的教學效率，提升學生的知識水平，我們在內科護理學的教學中引入了情景教學法，已實施了兩個學期，教學效果良好，現將方法報告如下。

2017級三年制護理專業兩個班級共118名學生實施情景教學法，2017級三年制護理專業兩個班級共116名學生實施普通教學法。

每個系統理論講授結束后安排1次2學時的情景模擬教學。對學生進行分組，7～8名每組。在情景模擬教學之前的一個星期，將需要情景模擬的病例告知學生，要求每組同學進行角色分工，每名同學扮演一個角色，對模擬的病例進行預討論，提出護理診斷及相應的護理措施，并進行預演。課堂上隨機抽1組同學進行病例的情景模擬，其他同學可對比本組的預演情況進行觀摩，最后由教師集中點評，在內科護理學課程結束前做到每組至少有一次情景模擬教學的演示。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇三

五年的護理專業學習，充實了我的知識，增長了我的見識，鍛煉了我的才能，同時也升華了我的思想，在校期間，不斷充實專業知識的同時也積極參加校內外組織的活動，提高整體素質，在校期間，曾擔任兩屆校文學社社長及一屆校廣播站編輯部部長，也受到了大家的一致好評，相信經過這幾年的鍛煉，我的管理能力也提高了不少，雖然我并不出眾!但我相信自己是有價值的人!

在科室實習期間我跟隨帶教老師專心學習護理技能，理論與實踐結合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放!我相信自己一樣能行!

自信，樂觀，成熟穩重，護理在校自我鑒定。。。。

我是一個特陽光的女孩，永遠都有一張微笑的臉龐。

自己戰勝自己是我的人生格言。

有一定文學功底及音樂細胞。

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內科護理學研究資料（熱門18篇）篇四

時間過得真快，一切都還來不及思考和回顧，轉眼間，我來到中心醫院神經三科快三個月了。在這短短的三個月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。經過三個月的護士培訓，感遭到護理部的專心良苦，每個操縱逐一為我們示范，讓我獲益匪淺。培訓有益于規范醫德醫風和進步醫療護理質量，為我們盡快適應新環境，完成護士角色的轉變，進步臨床工作質量打下扎實的基礎。

從醫院護理各項管理、制度、護士職業危害和防護、護理文書的書寫，老護士們無不仔細腸為我們講授每個知識點，讓我們心領神會，明白到里面的關鍵的地方，更快地融進醫院這個大家庭里面。護士們有高度的責任心，做好本職工作。

作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要仔細、有愛心、耐心、責任心，這樣才能進步自己的專業技術水平，更好地服務于患者。堅持做到，把握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏實工作，互學互尊。時刻為病人著想，對病人態度和藹；同情關心和體貼病人。固然護理工作者是一個非常平凡的崗位，但也是重要和不可缺少的工作。我們要堅持自己的信念，兢兢業業工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，進步技術水平。

一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦研究工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現理想。要有團隊協助精神，在搶救病人時，大家齊心協力，我們才能更好地搶救生命。

神經三科是個非常團結的科室團隊，護理工作任務龐大，老護士們責任心很強，作為一位臨床護士，天天同事們都以微笑、愉快的心情投進工作，同事間親如一家，大家帶患者如親人的關懷，滿足他們的需求，讓病人更好更快的康復，同時給患者增加克服疾病的信心。這個氛圍使我很感動，也很努力的想投進神經三科這個大家庭，奉獻點我的氣力。

非常感謝護士長對我的循循教導與叮嚀，老護士們對我的仔細帶教。護理之路，如履薄冰，記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。固然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。作為一位平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希看在我們付出寬容和愛心的同時，能收獲一份尊重、理解和支持。由于有了醫院熱和大家庭的支持，有了各位護理先輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇五

(1).女40歲，l周前唇周出現紅斑，感覺灼癢，一天后出現成簇針尖大小水皰，一天后皰破糜爛后結痂，患病前有感冒史，擬診。

a.口角炎。

b.盤狀紅斑狼瘡。

c.唇皰疹。

d.扁平苔蘚。

e.鵝口瘡。

(2).口腔頜面部感染膿腫形成后治療的主要措施是：

a.大劑量抗生素。

b.對癥治療。

c.激素。

d.膿腫切開引流和抗生素應用。

e.局部外敷中藥。

(3).深齲患者激發痛較重，洞底軟齲能夠徹底去凈，治療方法應選擇。

a.雙層墊底，一次完成充填治療。

b.局麻后開髓失活，行牙髓治療。

c.先做安撫療法，待一到二周復診時癥狀消除后，再以雙層墊底充填。

d.施行活髓切斷術。

e.間接蓋髓、雙層墊底一次完成充填治療。

(4).畸形舌側窩多見于。

a.上頜雙尖牙。

b.下頜雙尖牙。

c.上、下頜雙尖牙。

d.上頜側切牙。

e.磨牙。

(5).急性牙髓炎的疼痛特點是。

a.自發性痛，熱刺激痛加劇，冷刺激痛減輕，疼痛定位，叩診痛。

b.冷熱刺激、疼痛持續時間短暫，無自發痛。

c.自發性、尖銳性疼痛，陣發性發作，冷或熱刺激疼痛加強，夜痛明。

顯，牽涉性痛。

d.食物嵌塞疼痛劇烈，溫度刺激痛明顯，無明顯自發痛。

e.持續性鈍痛、咬合痛、放射疼。

(6).根尖周圍組織包括：

a.牙周膜。

b.牙槽骨。

c.牙骨質。

d.牙周膜、牙槽骨、牙骨質。

e.牙髓。

(7).眶下間隙感染最常見的病灶牙是：

a.上左4321上右1234。

b.上左543上右345。

c.上左654上右456。

d.上左765上右567。

e.上左876上右678。

(8).可交給病員自用的藥物有。

a.10%碘甘油。

b.2.5%碘甘油。

c.碘酚。

d.碘氧。

e.以上均可。

(9).齦上牙石易沉積于。

a.上前牙鄰面。

b.雙尖牙。

c.磨牙。

d.上左6上右6頰面和下前牙舌面。

e.下左6下右6舌面和上前牙唇面。

a.成人牙周炎。

b.快速進展性牙周炎。

c.青少年牙周炎彌漫型。

d.青少年牙周炎局限型。

e.青春前期牙周炎。

(11).下列感染中哪一種應該及早切開引流：

a.舌下間隙感染。

b.眶下間隙感染。

c.頜下間隙感染。

d.咬肌間隙感染。

e.****壞死性口底蜂窩織炎。

(12).曾患復發性瘧疹性日炎的人占世界上人口的：

a.1/3以上。

b.1/4。

c.1/5。

d.1/6。

e.l/7。

(13).酸蝕無法起到的作用有。

a.增大牙齒表面積。

b.機械清潔作用。

c.保護牙髓活力。

d.暴露清潔新鮮的釉質。

e.a.+b.+d.

(14).額外牙多發生于。

a.下左1下右1之間。

b.上左1上右1之間。

c.上左54上右45之間。

d.上左2上右7遠中。

e.下左8下右8遠中。

(15).牙髓電活力試驗患牙讀數比對照牙明顯不同，可判斷患牙。

a.有無隱裂。

b.牙髓是否壞死。

c.有無咬合創傷。

d.是否為急性牙髓炎。

e.有無牙髓充血。

參考答案。

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內科護理學研究資料（熱門18篇）篇六

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇七

第一段：引言(200字)。

作為一名護士專業的學生，我有幸得到了在內科醫院進行護理見習的機會。這次見習給我帶來了許多寶貴的經驗和知識。在實踐中，我真切地感受到了內科護理的重要性和挑戰性。通過這次見習，我對內科護理學有了更深入的了解，并且明白了在實踐中我們所學到的知識的重要性。在見習過程中，我不僅學習到了實際操作上的技能，也提升了自己的溝通能力和團隊合作精神。以下是我對這次內科護理學見習的一些心得體會。

第二段：了解內科護理學的重要性(200字)。

在這次見習中，我首先認識到了內科護理學的重要性。內科護理是一門針對各種內科疾病進行護理管理的學科。通過這次實踐，我了解到了許多常見疾病的病因和臨床特點，以及相應的護理措施。比如，對于心臟病患者，我們需要密切觀察他們的心率和血壓變化，及時進行心電圖和血氧飽和度的測量。同時，在給予患者藥物治療時，我們需要注意藥物的劑量和途徑。只有通過對內科護理學的深入學習，我們才能為患者提供更精準的護理服務，促進行患者的康復過程。

第三段：操作技能的學習與提升(200字)。

在內科護理學的見習中，我學到了許多關于操作技能的知識并提升了自己的操作技能。例如，我學會了給予患者靜脈輸液，正確地更換輸液瓶和穿刺部位；學會了進行糖尿病患者的血糖監測和注射胰島素；學會了進行各種導尿和造口護理等等。這些操作技能的學習讓我更加自信，也讓我理解到在實踐中的每一步護理操作都需要細致和專注。通過這次實踐，我明確了內科護理學對操作技能的要求，也明白了要提升自己的操作技能還需要更多的實踐和經驗。

第四段：溝通能力和團隊合作的重要性(200字)。

在見習中，我意識到了溝通能力和團隊合作在內科護理學中的重要性。在與患者和家屬的交流中，我學會了通過合理的語言和表情傳遞信息，提高了自己的溝通能力。與此同時，和其他護理人員的團隊合作也讓我明白到一個好的團隊合作可以提高工作效率和質量。在與其他護士和醫生合作中，我學到了欣賞他人的能力和傾聽他人的意見的重要性。只有通過良好的溝通和團隊合作，我們才能更好地為患者提供協同護理服務。

第五段：總結與展望(200字)。

通過這次內科護理學的見習，我認識到內科護理學的重要性，學到了許多操作技能，并提升了自己的溝通能力和團隊合作精神。然而，我也明白在這個快速發展的時代，內科護理學知識的更新和提升是一個持續不斷的過程。所以，我希望通過不斷學習和實踐，提升自己的護理專業能力，為患者提供更全面、專業的護理服務。同時，我也希望將來的內科護理學能夠更加注重患者的病情管理和護理技能的提升，為患者的治療提供更好的支持。

通過這次內科護理學見習，我深刻了解了內科護理的重要性以及在實踐中所需要的知識和技能。的確，在這個過程中，我也面臨了一些挑戰，但正是這些挑戰讓我更加明確了自己專業發展的方向。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將成為一名優秀的內科護士，為患者的康復做出更大的貢獻。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇八

內科護理學是護理專業中的重要學科之一，也是護理考試中的必考科目。作為一名護理學生，內科護理學的學習和考試是不可避免的。在我個人的學習和考試中，我積累了一些心得和體會，希望能與大家分享。

第二段：認真聽課是基礎。

內科護理學作為一門理論學科，知識點繁多、復雜，需要具備強大的記憶力和邏輯思維能力。因此，認真聽課是掌握內科護理學知識的基礎。在聽課的過程中，需要盡可能地理解和掌握老師講解的內容，同時及時整理好筆記，方便后期復習。此外，出現不懂的問題，要及時向老師請教，避免遺留坑點。

第三段：多做題是技巧。

內科護理學是一門理論聯系實際的應用學科，需要將專業知識應用到護理實踐中去。因此，多做內科護理學的練習題是必要的。在做題的過程中，可以加深理解和記憶，還可以鍛煉解題技巧和時間管理能力。同時，做題時需要認真分析，找到錯誤的原因，及時總結，避免同樣的錯誤再次出現。

第四段：抓好實踐是關鍵。

內科護理學不僅僅是理論知識，還需要具備一定的實際操作能力。因此，抓好臨床實踐是掌握內科護理學的關鍵。需要認真觀察病情，熟練掌握護理技能，做好病情記錄和護理計劃。在實習中，要經常和患者溝通，了解他們的需求和感受，積極提供服務，協助醫生治療。

總體來說，內科護理學考試的備考過程需要注重知識的理論與實際相結合，注重思維的靈活運用與技巧總結。針對自己薄弱的方面，可以加強聽課、多做題和抓好實踐。同時，備考過程中需要充分利用好時間，靈活應對考試策略和格式，避免受到緊張和壓力的影響。總之，認真備考，相信自己，一定能夠取得優秀成績。

結尾：

內科護理學考試是護理專業中的獨特挑戰，只有掌握了堅實的理論知識和適應性的實踐技巧，才能順利應對考試。我相信，通過認真聽課、多做題和注重實踐，在考試中做到自信應對，定會在內科護理學中拿到好成績。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇九

為貫徹落實衛生部十二五護理事業發展綱要，提高我省護理管理人員的整體素質，在護理部的關心支持下，我于2021年6月25日至7月9日參加了江西省護理學會主辦的第一期護理管理班培訓，這次培訓班共有學員130余人，地點在江西教育學院，共有九江、贛州、新余、鷹潭、景德鎮、萍鄉6個地區的護理管理人員參加，學習期間每天的課程都安排的很滿，我們每天早早的來到教室找個前排的位置，以便更好的聽課。開課第一天省護理學會理事長毛美琪就培訓班提出了具體要求。培訓期間見到很多護理接專家為我們講解了很多護理方面的新知識，其中有來自北京協和醫院的護理副院長、護理部主任吳欣講了《實施崗位管理，促進優質護理服務深入開展》，江西省衛生廳醫政處處長龔小敏講了《依法管理，確保診療活動的安全有效》，毛美琪理事長講了《建立強化責任護士服務能力培訓模式》，印象最深的是省中醫院胡燕主任講的《護理安全管理》，從她講的課中我學到了在以后工作中要重視以下幾點：

一、健全和落實護理安全管理的相關制度，加強護理安全管理的重點在于發現體制的缺陷和漏洞，健全和不斷的完善規章制度，明確職責，加強監控。加強重點時間、重點人物、重點環節的管理，督查，及時發現隱患，做出防患措施。

二、圍繞質量抓落實護士長通過檢查、督導、評價等方式確保各項規章制度落到實處。

三、嚴格護理文書書寫，做到客觀、真實、準確、及時、做所記錄的，記錄所做的。并做到與醫生記錄一致。

四、加強護理安全標識的使用和病區安全用藥的管理。

五、講究科學管理，做到細節管理，使護理質量持續改進。

六、安全教育防患于未然。

通過對科室護理人員進行護理安全、衛生法規的宣傳教育，不斷強化護理人員的安全意識，使其主動的遵守護理規章制度，在實施護理行為的過程中減少不必要的差錯和糾紛。

護理管理通過培訓班通過15天的系統理論學習，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關的邊緣學科的理論知識;培養了科學思維的能力;提升了觀察、分析的能力以及與他人溝通、協調、構建和諧團隊的能力。合理彈性排班、分層次使用護士、培養護士積極性、創造性的等，都在老師們所講的課程中。這次培訓使我增長了見識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎。通過此次學習使我從內心認識到作為一個護理管理者一定要具備高尚的職業道德、良好的管理素養，較強的事業心和責任感，要不斷的增強創新精神和創新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學會應用現代管理學理論知識和方法解決護理管理工作中的實際問題。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇十

（1）一般檢查。

1）顏色：新鮮正常尿液為淡黃色透明液體，多尿者（2500ml／d），尿色較淡；服用維生素b、痢特靈、呋喃類藥物或多吃胡蘿卜者尿色增深。病理情況下，尿色可有下列變化：

1.膽紅素尿：尿內含有大量的膽紅素，尿色呈深黃色，振蕩后泡沫亦星黃色。多見于阻塞性黃疸及肝細胞性黃疸。

2.血尿：尿內含有一定量的紅細胞稱血尿。顏色為淡紅色或紅色。來源：

3.血紅蛋白尿：尿液呈醬油色，見于急性溶血、惡性瘧疾和血型不合的輸血反應等。

4.乳糜尿：為白色乳樣尿液，見于晚期血絲蟲病或其他原因引起的腎周圍淋巴管受阻時。

2）透明度：正常新鮮尿液均為透明，放置后可出現微量絮狀沉淀，是由少量上皮細胞和黏蛋白組成。常見于尿內含有大量白細胞、膿細胞及細菌等炎性滲出物時，如系鹽類結晶則在加熱或加醋酸后可溶解。

3）氣味：尿液放置較久，因尿素分解可出現氨臭味，如剛排出的尿液即有氨味。為慢性膀胱炎及尿潴留的表現。糖尿病酮癥患者，尿液呈爛蘋果樣氣味。膀胱直腸瘺患者尿液帶糞臭味。來源：

4）酸堿度：尿液一般為弱酸性，進素食者尿液呈中性或弱堿性，進食肉類食物時尿液呈酸性。在酸中毒、發熱或服用氯化銨等藥物時，尿液可呈較強的酸性，服用碳酸氫鈉類藥物或堿中毒時，尿液呈堿性。

5）比重：正常成人在攝普通飲食情況下，尿比重大多波動在1.010～1.025.

（2）化學檢查。

1）蛋白質定性檢查：如果檢驗尿液發現有蛋白質，稱蛋白尿，多為病理情況。應進一步查清原因。

2）尿糖定性試驗：尿糖定性的方法有班氏法和試紙法兩種，前者較準確，后者則較方便。班氏尿糖定性結果。

3）顯微鏡檢查：尿液顯微鏡檢查包括有機沉淀物（紅細胞、白細胞、膿細胞、上皮細胞、精子、管型等）和無機物（結晶性沉淀）。來源：

1）紅細胞：正常人尿內無或偶見紅細胞，如離心沉淀后的尿沉渣在每高倍視野中平均見到3個以上紅細胞，稱鏡下血尿。常見于急、慢性腎炎。腎結核。泌尿道結石。腫瘤及出血性疾病。來源：

2）白細胞及膿細胞：如每高倍視野中超過5個即為增多，稱鏡下膿尿。如果尿中出現大量白細胞和膿細胞，則表示泌尿系統有化膿性炎癥。對成年婦女應注意與生殖系統炎癥相鑒別。來源：

3）上皮細胞：正常人尿內不易見或偶見上皮細胞，出現大量上皮細胞。常表示泌尿系統有炎癥。

4）管型：是蛋白質在腎小管內凝集而成的圓柱物，可含有細胞。正常人尿內不應出現，當尿內出現多量管型時，表示腎實質有病變。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇十一

大二內科護理學是護理學專業重要的一門學科。通過學習，我深入了解了內科護理的重要性和必要性，對如何做好內科護理工作的方法有了更加深入的認識。在這個過程中，我得到了很多經驗和啟示，也進一步提高了我的護理技能和實踐水平。下面將會詳細介紹我的學習體會和感受。

第二段：理論學習。

在內科護理學的學習過程中，我們主要學習了病情觀察、護理診斷、護理計劃編寫、護理實施和護理評估等內容。通過學習這些內容，我對于病情的觀察和判斷、病情的處理和護理、患者的心理狀況和護理等方面都有了更深入的理解。同時，也學習到了許多應對不同疾病和病情的應急措施和技巧。這些理論的知識和技能，對于我今后的護理工作具有非常重要的意義。

第三段：實踐操作。

內科護理學的學習不僅僅只在理論層面，我們還需要實際操作，通過實踐來掌握護理技能和方法。在學習過程中，我進行了很多實踐操作，例如患者體位的翻轉、各種護理操作的實施、病情的觀察和判斷等。通過實踐，我意識到實踐技能的地位和重要性。只有不斷地實踐才可以更好地掌握技能、提高實踐水平，從而更好地為患者提供護理服務。

第四段：心理護理。

內科護理的另一個重要方面是心理護理。隨著現代醫學技術的發展，護理工作的重心也在逐漸轉變。患者比較關注的不僅僅是身體健康，還包括人的心理健康和生活質量。因此，醫務工作者必須掌握心理學和溝通技巧等方面的知識，以更好地幫助患者面對病痛、管理情緒和增強信心。在內科護理學的學習中，我了解到了這些心理方面的問題，以及如何通過溝通和心理疏導來幫助患者平穩地度過難關。

第五段：總結和展望。

總的來說，內科護理學的學習對我的護理之路產生了非常重要的影響。通過學習和實踐，我提高了自己的護理技能和實踐水平，同時也增強了自己的職業信心和護理素養。我將把學到的知識和技能用于未來的工作中，幫助更多需要幫助的患者。當然，護理學的學習永無止境，我也將持續不斷地學習和提高自我的護理能力和素質，讓自己成為一名更出色的醫護工作者。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇十二

內科護理學是一門綜合性極強的基礎課程，在大學的學習生涯中占據著重要的地位。大二時期我學習了內科護理學，深深地體會到該專業的重要性，今天我想通過本篇文章與大家分享我的心得和體會。

在學習內科護理學的過程中，我深刻意識到護理學的重要性。護理學是一門關注病人的生命與健康的學科，它涵蓋了所有的生理學、病理學、心理學、社會學等方面的知識。護理學不僅注重疾病的治療，還要關注患者在身體、心理和社會等方面的綜合治療，這是與其他醫學專業的區別。

內科護理學的理論學習包括了內科常見疾病的病理生理、診斷治療以及護理干預等方面的知識，如感冒、肺炎、消化道疾病等。我們通過老師的講解和教材的學習，了解到了這些疾病的概況、臨床表現、常規的檢查、診斷過程、治療方法以及護理的要點。護理干預包括入院前評估、治療、觀察等環節，需要我們將理論知識應用到實際中。

在實踐環節中，我們通過參與實驗和臨床實習等形式，將內科護理學的理論知識應用到實踐當中。在參與實習期間，我們可以更深入地了解和感受到內科護理學的工作內容、護士的職業素養和服務態度，掌握一定的醫療技能和實踐經驗，如常規護理、病情評估、一般體檢、病情觀察等。在實踐過程中，我們需要隨時了解病情的變化，及時給予醫療干預和正確的護理措施，確保患者得到及時、科學的治療。

第五段：總結。

通過內科護理學的學習，我認識到作為一名護士，不僅要有扎實的專業知識，更需要有高度的責任感、協作意識和敬業精神。同時，我們需不斷提高自身素養和專業技能，培養良好的溝通、合作、協調、解決問題的能力。我深信內科護理學的學習對我的未來實踐工作將有著重要的影響，我希望自己能在未來的工作中，為病人的健康與生命貢獻出自己的一份力量。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇十三

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇十四

內科護理學考試是護理專業學生必須要參加的一項考試。每一次考試都會檢驗學生掌握的內科護理學知識是否到位。參加內科護理學考試是每位學生的必修課之一。本文將分享我參加內科護理學考試的學習方法和心得體會。

第二段：備考經驗。

為了順利通過內科護理學考試，學習方法非常關鍵。首先，需要理清知識框架。這意味著要了解內科護理學的具體內容。其次，一定要系統地學習所有的知識點。定期做題可以鞏固所學知識，提高復習效率。此外，備考期間最好加強閱讀和聽力練習，以加深對知識點的理解。

第三段：考試經驗。

在內科護理學考試中，我們需要慎重對待每一個考題。首先，仔細閱讀題目，確認題目的狀態和要求。然后，解題方法要清晰、簡明。如果時間允許，我們需要多做幾道真題，以熟悉考試流程。同時，做題前要先對所有題目進行簡單預讀，這樣能找到答案的關鍵點，有助于解答問題。

第四段：錯誤分析。

有些同學在內科護理學考試中可能會出現一些錯誤，例如粗心大意、考試焦慮等。處理錯誤的關鍵是識別錯誤的類型，并著手解決方法。對于粗心大意的錯誤，可以在備考階段加強對知識點的掌握，避免因掌握不到位而導致失誤。針對考試焦慮的問題，我們可以通過自我調節、放松身體等方法來緩解焦慮癥狀。

第五段：總結。

本文作者通過自己的內科護理學考試經歷，分享了自己的學習方法、考試經驗以及錯誤分析。內科護理學考試同其它考試一樣，需要認真學習，熟悉知識點，具備一定的解題能力。同時，我們也要避免出現簡單的錯誤，并在發現錯誤時及時糾正。總之，只有不斷地學習和提高自己，我們才能更好地面對內科護理學考試，從而獲得優異的成績。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇十五

經過了這幾天的培訓，聆聽了領導的教導和指點，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫務工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的!作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心，促進病人的健康的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具備責任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。

責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒有責任心無以做任何事情。病人生死攸關，生命相托，因此我們的責任重于泰山，每一件事情，每一個細節都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴格按照規章制度，認真做好每項護理操作程序，時刻具備慎獨精神。細心在我們的護理工作中也是必不可少的。我們被稱為白衣天使，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發生。

專業理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎，雖然我們在讀書期間，具備了一定的專業知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫學知識是不斷發展更新的，這就需要我們多學習，多了解臨床護理新進展。要善于總結歸納，靈活運用，理論與實踐相結合，不斷提高自己的專業素養，與時俱進，敢于創新。

作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈，放平心態，在做好各項護理措施的同時還要做好病人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權，為他們的康復盡自己最大的努力。

護理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個體，他還是一個社會人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現價值的需要。在工作中學會護患之間有效溝通，建立良好的護患關系。在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創造良好的環境，更好的服務病人，促進他們的康復。

在護患關系緊張的情況下，我們除了精于業務也要學會懂法。其實懂法和我們開展工作是互相關聯的，只有嚴格執行規章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹地做好每項工作。

我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領導、護士長、老師們多教導，多指點，我們自己也會勤于學習，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的護士!

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇十六

第一段：引言及見習背景介紹（150字）。

近期我有幸參與了一次內科護理學的實踐見習，這是我作為一名護理學生受益匪淺的一次經歷。見習的目的是讓我們學生將課堂上的理論知識應用到實踐中，提升我們的實際操作能力。在這次實踐見習中，我被分配到了某市人民醫院內科護理部，參與了內科患者的護理工作，對于內科護理學有了更深入的了解與體驗。

在實踐見習中，我對內科護理學有了更深入的認識與了解。內科護理學涉及范圍廣泛，患者年齡跨度大，疾病類型繁多，包括心血管、呼吸、消化、泌尿等系統的疾病。在與患者交流過程中，我了解到患者疾病對其身體和心理健康的影響，以及內科護理措施對患者康復的重要性。在實踐過程中，我參與了患者的巡視觀察、安全護理、藥物管理等工作，深刻體會到患者的治療和護理并不僅僅是醫生的責任，作為護士，我們扮演著非常重要的角色，為患者提供全方位的護理服務。

第三段：與患者的交流與溝通（300字）。

在實踐見習中，我意識到與患者的交流與溝通是內科護理中不可或缺的一部分。患者在疾病狀態下往往處于一種焦慮、恐懼的心理狀態，護士的語言和行為對患者的心理狀態產生著重要的影響。通過與患者的交流，我學會了如何發現患者的需求和心理要求，并合理而溫和地滿足他們。在與患者進行交流時，我盡量采用親切、耐心、尊重的語言來對待他們，不僅可以提高患者對待護士的信任度，也有助于患者愉快地接受治療和護理服務，進而促進他們的康復過程。

第四段：內科護理操作技能的提升（300字）。

通過這次內科護理學的實踐見習，我的實際操作能力得到了很大的提升。在實踐中，我參與了患者基本生活活動的實施，如臥床轉位、體位翻轉、換床單等。通過不斷的練習和實踐，我逐漸掌握了正確的操作技巧，并學會了如何根據患者的具體情況進行個性化的操作。同時，通過與臨床導師和其他實習護士的交流學習，我也提高了自己的注射、采血等技能水平。這次實踐見習讓我深刻體會到，實踐是提高護理技能的必經之路，只有在實踐中不斷總結和改進，才能真正成長為一名優秀的護士。

第五段：心得與展望（150字）。

通過這次內科護理學的實踐見習，我不僅對內科護理學有了更深入的認識與了解，也提高了自己的實際操作能力。在以后的學習和實踐中，我會繼續努力學習，不斷提高自己的專業能力，為患者提供更優質的護理服務。我希望能夠在未來的職業生涯中取得進一步的成長和發展，成為一名對患者負責、技術嫻熟，且具有責任感和同理心的合格護士，為社會健康事業貢獻自己的力量。

總結：通過這次內科護理學的實踐見習，我對內科護理學有了更深入的認識與了解，學會了與患者的交流與溝通，提高了自己的實際操作能力，并為未來的職業生涯制定了更明確的目標。相信通過這次實踐，我會為自己的護理學之路奠定堅實的基礎，并為將來成為一名優秀的護士而不懈努力。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇十七

醫療質量是醫院全部工作所取得的醫療效果的集中體現，它是醫院工作質量的核心，是醫院的生命，關系到醫院的生存和發展，是醫院工作永恒的主題。護理質量是醫療質量的重要組成部分，其質量高低取決護士的護理技術和護理人員的職業道德素質;而護理人員素質是護理安全的重要保證，是防范護理風險的關鍵環節。有效防范護理風險才能保證護理安全，護理質量才能得到提升。現結合護理工作實際就如何提升護理質量、防控護理風險談談幾點認識和體會：

一、提高護理人員自身的綜合素質。

護理人員的素質高低是提高護理質量的重要因素。護理人員只有具備扎實的理論基礎，過硬的護理操作技術，同時具有高度的職業責任感，才能具有敏銳的觀察力、判斷力和應急處理的能力，遇到急危重病人才會沉著冷靜、有條不紊地為病人提供有效地安全護理[1]。要想提高護理人員的素質，關鍵是堅持學習、學習、再學習。并且要自覺自愿地去學、而不是被迫去學。醫院可以采取以下措施：建立獎勵機制如晉級、晉職等以激發護理人員工作學習熱情，挖掘個人潛力;進一步完善績效考核和分配體系建設，發揮良好的激勵作用，讓績效正真體現多勞多得，優勞優得，這樣才能激發大家工作積極性;為勤奮工作，好學人員提供學臺，以激發大家積極向上的進取精神;每年醫院組織醫德醫風、健康教育、護理知識、護理技能競賽和三基訓練、提升服務能力，強化服務意識;開展“創先爭優”活動、大力培養和宣傳先進典型。此外，在科室組織開展人人都是老師的輪流講課活動，學完后組織考試，使每個人得到了鍛煉，增長了知識;參加醫院組織的護理新知識、新業務學習;鼓勵支持護理人員參加大學自學及電大、網絡學院等學歷教育;安排護理人員參加短期培訓學習。通過以上競爭機制和激勵機制，使護理人員有了希望，希望正是激勵人的神妙成分，希望是點燃活力的陽光，沒有希望生命將會枯竭，有了希望學習才會由被動變為主動，個人潛力就能得到大力發揮，護理質量就會得到很大提升。

二、加強法律知識學習培養良好的職業道德素養。

護理行為是一種社會行為，它不僅受到道德倫理的約束，同時也必須接受法律的規范，才能實現有效的管理和控制[2]。在臨床護理中潛伏著許多法律問題。隨著經濟社會的快速發展，患者依法維護自身合法權益的意識逐漸增強，醫療糾紛投訴熱點隨之上升。護理是服務于病人的工作，因此，在工作中應加強法律知識學習，提高法律意識、安全意識、風險意識，注意遵紀守法，時常關注醫療糾紛涉及的法律問題。在保護病人合法權益的前提下，學會使用法律武器自我保護。另外，在護理過程中，一定要恪守職業道德，做到慎獨，在獨自工作無人注意時，自己的行為必須謹慎不茍，按道德規范行動。因為護理行為常在不知情或病人失去知覺時獨自進行，而缺乏外界監督，在道德上必須具有自覺性、一貫性和堅定性，在執行各種護理任務，在進行無菌技術操作，在給病人做各種注射和治療時，嚴格按操作規程辦。這樣既保證了病人利益，同時也起到自我保護作用。

三、強化風險意識，減少護患糾紛。

風險貫穿于人類的一切行為過程之中[3]，針對國際公認“醫療風險無處不在”狀況，結合護理行為的各項活動、各個環節，護理人員要善于識別風險，鑒定、評估風險，尤其是醫療活動中緊密相關的風險因素，如各種疾病的嚴重性、疾病變化的復雜性、醫療檢診和可能引起的并發癥、儀器和機器故障、醫護服務系統和組織工作問題、人為錯誤、護患溝通障礙等，盡早進行遇見性判斷，減少人為因素，使高風險因素降到最低。[4]護理工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復，要把護理工作做好，一旦做不好，就會給病人造成一定的傷害。因此，工作中我們必須加強責任心，樹立敬業精神，才能有效防止差錯事故的發生，護理質量才能進一步提高。

四、杜絕差錯事故發生。

1.嚴格執行各項規章制度，規范護理人員的行為，強化崗位職責。我們醫院絕不缺少各項規章管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行，制度制定必須有人監管，不然，再好的制度也是紙上談兵，制度定下來就要嚴格執行。

2.規范護理記錄文書資料。護理記錄是護士針對病人進行的一系列護理活動的真實反映，它不僅是衡量護理質量、提供診療的依據，同時也是《醫療事故的處理條例》所規定的重要法律依據。護理記錄質量不僅反映護士個人專業水平，同時也反映醫院的整體護理水平。因此必須書寫規范，掌握客觀、真實、準確、及時、完整的記錄原則。護理記錄單應有專人負責管理，護士長應加強日常監督，定期抽查，發現問題及時解決，并制定防范措施。

3.嚴格執行三查八對制度、交接班制度、消毒隔離制度、無菌操作制度、手衛生消毒制度等，保持良好的工作狀態，以飽滿的精神，充沛的精力才能勝任繁重的護理工作。工作安排條理有序，避免雜亂無章，對每個病人情況應全面了解，做到心中有數，有備無患，同時還應具有高度的責任心和愛崗敬業精神，才能消除安全隱患，確保護理質量。

4.從醫療事故中不斷吸取經驗教訓。最近兩年我院發生了幾件醫療事故，特別是丙肝事件，給醫院造成了嚴重經濟損失，在社會上也造成了嚴重的不良影響。每個護理人員都應該吸取教訓，不斷從一些不良的醫療事故或護理缺陷中總結經驗，從中找出一些防范措施，從而杜絕類似的事件發生。加拿大管理學家明茨伯格曾經說：“一件沒有預料的事件可能引起故障，一個長久被忽視的問題可能導致一次危機”。要把護理工作做好，一定要不遺余力地重視細節的改進、改進、再改進。細節決定成敗。有一次一個透析病人透析結束后，因為我們工作的疏忽清潔工不小心將病人的拖鞋弄到床底下，病人找鞋時踩到地上的碎玻璃劃破腳掌，通過這件事引起了我們的重視，經過大家討論，制定相應防范措施，每次透析結束前將病人的鞋擺放整齊，不僅避免同類事件的發生還可避免因低頭找鞋而引起頭暈導致跌倒損失事件發生。

5.加強護患溝通。護患溝通是護士人際溝通的主要內容，同時，也是建立良好護患關系的基礎。在工作中應重視病人的心理護理，健康教育指導，耐心傾聽病人對診療、護理等意見，對病人反映的問題、提出的建議及時改進。通過護患雙方的溝通，我們能根據護理活動中有可能發生的潛在風險，及時與病人或家屬交談，尊重病人的意愿，盡量滿足病人的要求，讓病人在理解、配合、支持的情況下主動接納風險，調整心態，承擔風險權利，使護患雙方關系得到進一步融洽。[5]在護理工作中發生差錯或操作失敗時，首先向病人真誠的道歉，以消除病人不滿，同時以盡快的速度把問題處理好，重視病人的意見，改進工作方法，避免差錯或失誤再次發生。護理工作中應注意語言的作用，一句話能化解大的矛盾，也能惹來無盡的麻煩。在一次工作中一個透析病人的超濾脫水不準確，一個護士無意中說：“我們設置沒有錯，超濾率也對，前一輪病人的脫水量都準確，你的為么會沒有脫夠呢?”，這樣一句話造成誤會，引起了病人的不滿。故我們必須學會交流和處理人際關系的技巧。在工作中病人對我們發火或不滿，就證明我們的工作沒做好或病人對我們有誤解，我們就必須有耐心與忍耐力，真誠、全力的去尋找事情的原因，給病人一個滿意的結果，這樣才能消除病人的怨憤。

總之，在臨床活動中，即使是極為簡單或看是微不足道的臨床活動，都帶有危險性，存在風險.因此我們必須加強自身素質的提高，樹立高度的責任心和嚴謹的工作態度，加強風險防范意識，消除護理缺陷，規范我們的護理行為，找不足、找癥結、改缺陷、定措施，做到防微杜漸，不斷改進工作，才能確保護理安全，提高護理質量，提高整體醫療水平。

內科護理學研究資料（熱門18篇）篇十八

護理不僅要教會護生樹立培養良好的`組織和樹立現身的精神,更要求我們在教學中運用靈活的教學方法,提高質量,使學生熟練掌握理論知識和操作技能;并將自己所學的知識運用到實踐中積累經驗;有利于學生知識、能力、素質的綜合培養.

作者：魏麗鴻作者單位：張掖醫學高等專科學校,甘肅張掖,734000刊名：醫學信息（中旬刊）英文刊名：medicalinformation年，卷(期)：20105(6)分類號：關鍵詞：內科護理教學