心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。小編為大家整理了一些感人至深的心得體會(huì)，讓我們一起來讀一讀吧。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇一
中醫(yī)護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)對(duì)世界人口老齡化和慢性病盛行的重要學(xué)科，它在中醫(yī)傳統(tǒng)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，探討如何通過中醫(yī)的方法和手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)患者的護(hù)理和康復(fù)的綜合性學(xué)科。中醫(yī)護(hù)理學(xué)探討的領(lǐng)域包括中醫(yī)病因病機(jī)、診斷和治療方法，以及中醫(yī)對(duì)患者身心的全面照料。中醫(yī)護(hù)理學(xué)的理論和實(shí)踐能為患者提供更加身心和諧的護(hù)理，有效應(yīng)對(duì)慢性病的威脅。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)的理論和方法獨(dú)具特色。在中醫(yī)理論的指導(dǎo)下，中醫(yī)護(hù)理注重人的整體性和動(dòng)態(tài)性，將人的生命視為自然界陰陽、五行規(guī)律的一個(gè)縮影。中醫(yī)護(hù)理認(rèn)為，人體的健康與內(nèi)外環(huán)境因素的協(xié)調(diào)同步密切相關(guān)。因此，通過改變飲食、養(yǎng)生行為等方面的方法，調(diào)整身體的陰陽平衡，促進(jìn)身體機(jī)能的活絡(luò)，從而達(dá)到治療和康復(fù)的效果。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)的手段也有其獨(dú)特之處。中醫(yī)護(hù)理強(qiáng)調(diào)綜合治療的原則，通過藥物、中草藥、飲食調(diào)理、針灸等方法，綜合調(diào)節(jié)患者身體和心理的平衡。同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理注重預(yù)防重于治療的原則，通過養(yǎng)生保健、調(diào)整生活習(xí)慣等手段，提高人體自身免疫力，減少疾病發(fā)生的可能性。
實(shí)踐證明，中醫(yī)護(hù)理對(duì)于一些慢性病和康復(fù)護(hù)理非常有效。比如，對(duì)于高血壓、糖尿病、心臟病等慢性病患者，中醫(yī)護(hù)理的藥物治療和中草藥的運(yùn)用能有效控制患者的病情，并提高患者的生活質(zhì)量。同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理的養(yǎng)生保健手段也能改善患者的整體身心健康，增加患者的抵抗力和免疫力。對(duì)于一些康復(fù)護(hù)理，比如中風(fēng)、運(yùn)動(dòng)損傷等，中醫(yī)護(hù)理的針灸、推拿等手段能促進(jìn)患者受損組織的修復(fù)和恢復(fù)功能，加速康復(fù)的過程。
第四段：挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（250字）。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，中醫(yī)護(hù)理學(xué)的實(shí)施需要對(duì)中醫(yī)傳統(tǒng)理論的深入理解和掌握，而這需要醫(yī)護(hù)人員付出更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。其次，中醫(yī)護(hù)理需要對(duì)患者進(jìn)行個(gè)體化的護(hù)理和康復(fù)方案，因此在實(shí)踐中需要更多的耐心和細(xì)致的觀察和評(píng)估。此外，中醫(yī)護(hù)理在傳統(tǒng)西醫(yī)系統(tǒng)中的地位相對(duì)較低，需要通過進(jìn)一步的研究和論證，提高其在醫(yī)療體系中的地位。
對(duì)于中醫(yī)護(hù)理學(xué)的挑戰(zhàn)，我們可以通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來應(yīng)對(duì)。醫(yī)護(hù)人員可以通過進(jìn)修中醫(yī)相關(guān)課程，增加中醫(yī)的理論知識(shí)和實(shí)操能力，同時(shí)也要加強(qiáng)與中醫(yī)師的合作和溝通，合理利用中醫(yī)護(hù)理手段。此外，要加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)護(hù)理學(xué)的科學(xué)研究，通過臨床實(shí)踐和數(shù)據(jù)收集，提供更加充分的證據(jù)，促進(jìn)其在醫(yī)療中的普及和發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，具有重要的臨床應(yīng)用價(jià)值。通過中醫(yī)理論和方法，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)患者健康和康復(fù)的全面照料。中醫(yī)護(hù)理的實(shí)際應(yīng)用不僅能改善患者的臨床癥狀，更能提升患者的整體生活質(zhì)量。然而，中醫(yī)護(hù)理學(xué)在實(shí)踐中面臨一些挑戰(zhàn)，需要醫(yī)護(hù)人員全面提升中醫(yī)理論知識(shí)和實(shí)操能力，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)研究，提供更加充分的證據(jù)。
展望未來，希望中醫(yī)護(hù)理學(xué)能得到更加廣泛的應(yīng)用和發(fā)展，為世界人口老齡化和慢性病盛行提供更加有效的解決方案。相信在醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，中醫(yī)護(hù)理學(xué)將在健康護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，造福于更多的患者。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇二
中醫(yī)護(hù)理學(xué)科是中醫(yī)學(xué)中非常重要的一個(gè)學(xué)科，它包括中醫(yī)理論、中醫(yī)診斷、中醫(yī)治療、中醫(yī)藥物學(xué)、中醫(yī)護(hù)理等若干方面內(nèi)容，是中醫(yī)學(xué)中的一門綜合性學(xué)科。在學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理學(xué)科的過程中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也更深刻地理解了中醫(yī)學(xué)的理論和實(shí)踐。
第二段：理論實(shí)踐結(jié)合的重要性。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)科是中醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)學(xué)科，理論知識(shí)與實(shí)踐技能相互促進(jìn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要理解中醫(yī)學(xué)的理論，也要掌握基本的護(hù)理技能，如脈診、舌診、中藥熏蒸、按摩等。只有理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合，醫(yī)護(hù)人員才能更好地為患者提供適宜的治療方案，同時(shí)更好地發(fā)揮中醫(yī)的優(yōu)勢(shì)。
第三段：提高綜合診療能力。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)科涵蓋了很多基本的診療技能，如中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)、常用病的中醫(yī)診斷、中醫(yī)治療技術(shù)等。掌握這些基本技能，可以幫助醫(yī)護(hù)人員更準(zhǔn)確地診斷疾病，制定出更有效的治療方案，同時(shí)可以通過對(duì)患者的預(yù)防護(hù)理和健康指導(dǎo)等方面工作，提高治療效果和治療質(zhì)量，更好地滿足患者的健康需求。
第四段：注重論證與實(shí)踐并重。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)科，除了理論知識(shí)與實(shí)踐技能的融合外，還需要注重臨床實(shí)踐的論證。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，需要不斷地對(duì)自己的護(hù)理方案進(jìn)行論證，檢驗(yàn)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以改進(jìn)。同時(shí)，在臨床實(shí)踐中，也需要運(yùn)用中醫(yī)藥的理論知識(shí)，不斷提高自己對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和理解，把中醫(yī)學(xué)的智慧應(yīng)用于實(shí)踐中。
第五段：結(jié)論。
總的來說，中醫(yī)護(hù)理學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)和臨床工作的質(zhì)量提高都具有非常重要的意義。通過對(duì)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的綜合把握，醫(yī)護(hù)人員能夠全面地提高自己對(duì)疾病的識(shí)別和理解，更準(zhǔn)確地診斷疾病，制定出更有針對(duì)性的治療方案，有效地改善患者的健康狀況，提高就醫(yī)體驗(yàn)，為社會(huì)的健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇三
近年來，中醫(yī)護(hù)理學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中備受關(guān)注。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我也不斷地在學(xué)習(xí)和探索中醫(yī)護(hù)理學(xué)的知識(shí)。在這個(gè)過程中，我深深感受到中醫(yī)護(hù)理學(xué)的獨(dú)特之處和學(xué)習(xí)的必要性。本文將從概念、理論、實(shí)踐三個(gè)方面，淺談我對(duì)中醫(yī)護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)，是指將中醫(yī)理論和方法運(yùn)用于護(hù)理實(shí)踐中，為患者提供更加個(gè)性化、更為全面的護(hù)理服務(wù)。其核心在于通過中醫(yī)的思維模式、理論框架、特殊方法，進(jìn)行回歸身心本源、調(diào)整陰陽平衡、自我調(diào)節(jié)自我修復(fù)等方面的護(hù)理干預(yù)。在掌握其理論知識(shí)的同時(shí)，我們還要意識(shí)到，在中醫(yī)護(hù)理學(xué)中，注重自然、和諧、平衡的狀態(tài)，這與西方護(hù)理學(xué)所強(qiáng)調(diào)的以技術(shù)手段為核心的模式形成了鮮明對(duì)比。
理論:對(duì)中醫(yī)護(hù)理學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與思考。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)在理論層面上的運(yùn)用十分廣泛，例如，五行學(xué)說被應(yīng)用于護(hù)理管理中的健康傳染控制、心理干預(yù)和衛(wèi)生教育等方面；中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)被應(yīng)用于疼痛管理、癌癥治療中的中醫(yī)輔助護(hù)理、腦卒中護(hù)理等。在學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理學(xué)的過程中，我深刻理解到中醫(yī)的世界觀和觀念對(duì)護(hù)理的影響。以五行生克相克學(xué)說為例，如果我們的工作、飲食和生活環(huán)境與我們的本質(zhì)五行屬性不相配，那么就會(huì)導(dǎo)致身心不調(diào)和，甚至發(fā)生疾病。我們需要更加重視中醫(yī)理論的應(yīng)用，通過逆向思維和自我調(diào)整，尋找與自己五行屬性相適應(yīng)的生活方式和護(hù)理手段，以達(dá)到身心健康的目的。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)通過具體方法的應(yīng)用，為臨床護(hù)理提供了有效的輔助手段。如針灸配合腦電圖監(jiān)測(cè)技術(shù)在腦卒中恢復(fù)期康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用、中藥溫?zé)豳N敷在產(chǎn)后恢復(fù)中的應(yīng)用，以及不同體位和推拿手法在翻身臥床的病人中的應(yīng)用等。通過實(shí)踐掌握中醫(yī)護(hù)理學(xué)的技術(shù)手段，我們能夠更好地滿足患者的個(gè)性需求和提供更為精準(zhǔn)的護(hù)理服務(wù)。
挑戰(zhàn)：中醫(yī)護(hù)理學(xué)的現(xiàn)實(shí)面臨的問題和未來的發(fā)展。
盡管中醫(yī)護(hù)理學(xué)在護(hù)理領(lǐng)域中有著很好的應(yīng)用和前景，但也存在一定的挑戰(zhàn)。首先是中醫(yī)護(hù)理學(xué)的推廣和普及工作需要加強(qiáng)。其次是由于中醫(yī)護(hù)理思想的獨(dú)特性，缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)價(jià)和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。因此，為進(jìn)一步推廣中醫(yī)護(hù)理學(xué)的發(fā)展，在未來的工作中，我們需要強(qiáng)調(diào)中醫(yī)護(hù)理學(xué)的從定性向定量轉(zhuǎn)化，從神秘向科學(xué)的轉(zhuǎn)變，從單一向多元化的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化中西醫(yī)的結(jié)合，以及突出患者的中心，以改善患者的身心健康狀態(tài)。
總之，在探索和學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)它是一門具有人文關(guān)懷和科學(xué)性的學(xué)科，兼具獨(dú)特性和實(shí)用性，可以很好地支持護(hù)理的工作和實(shí)踐。為了更好的發(fā)展和推廣中醫(yī)護(hù)理學(xué)，我們需要堅(jiān)定信仰，深入實(shí)踐，不斷探索，積極創(chuàng)新，以達(dá)到更好的護(hù)理效果和人口健康水平的提高。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇四
中醫(yī)護(hù)理學(xué)作為一門傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐的重要分支，不僅僅關(guān)注于治療疾病，更著重于預(yù)防疾病和提高個(gè)體的整體健康水平。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我對(duì)中醫(yī)護(hù)理學(xué)有了一些心得體會(huì)。本文將從中醫(yī)護(hù)理學(xué)的理念、方法、應(yīng)用和前景等方面進(jìn)行探索與總結(jié)。
第二段：理念與方法。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)的理念是“因人而異”的觀念，即根據(jù)個(gè)體的具體情況制定合適的護(hù)理方案，注重個(gè)體化護(hù)理。在中醫(yī)護(hù)理學(xué)中，理念與方法緊密結(jié)合，主要通過四個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)：一是調(diào)整氣血陰陽，通過中藥和針灸等手段調(diào)整體內(nèi)的平衡；二是調(diào)整臟腑功能，通過飲食調(diào)理和按摩等手段促進(jìn)器官功能的恢復(fù)；三是調(diào)整心態(tài)和情緒，通過心理疏導(dǎo)和中藥調(diào)養(yǎng)等手段維持個(gè)體的心理健康；四是強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，通過養(yǎng)生保健等手段提高個(gè)體的抵抗力。
第三段：應(yīng)用與效果。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)的應(yīng)用范圍廣泛，不僅適用于各種慢性病和病后康復(fù)，也適用于健康人群的護(hù)理和養(yǎng)生保健。中醫(yī)護(hù)理的方法和技術(shù)多樣，包括中藥調(diào)理、針灸、按摩、氣功等，這些方法通過促進(jìn)氣血循環(huán)、調(diào)節(jié)臟腑功能、舒緩身心壓力等手段，有效改善了患者的癥狀，提高了生活質(zhì)量。在我自身的實(shí)踐中，我曾經(jīng)應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理學(xué)方法幫助一位患有慢性胃炎的患者，通過中藥調(diào)理和飲食調(diào)整，她的胃病明顯改善，不再頻繁出現(xiàn)胃痛的情況。
第四段：前景與挑戰(zhàn)。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)在我國有著廣闊的發(fā)展前景，尤其是在健康管理和養(yǎng)生保健方面。隨著人們對(duì)健康的關(guān)注和中醫(yī)文化的傳承，越來越多的人選擇中醫(yī)護(hù)理學(xué)作為健康的方法。然而，中醫(yī)護(hù)理學(xué)面臨著一些挑戰(zhàn)。一是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識(shí)的傳承，需要具有中醫(yī)知識(shí)和技能的護(hù)理人員；二是科學(xué)驗(yàn)證的問題，中醫(yī)護(hù)理學(xué)需要更多的科學(xué)方法證明其療效；三是法律法規(guī)的規(guī)范，中醫(yī)護(hù)理學(xué)需要建立相應(yīng)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
第五段：結(jié)語總結(jié)。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)作為一門有著悠久歷史的學(xué)科，具有獨(dú)特的理念和方法，對(duì)于個(gè)體的健康和康復(fù)有著重要的意義。在實(shí)踐中，中醫(yī)護(hù)理學(xué)的方法和技術(shù)可以取得顯著的效果。然而，它仍然需要不斷發(fā)展和完善，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。我對(duì)中醫(yī)護(hù)理學(xué)的心得體會(huì)為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了指導(dǎo)和動(dòng)力，我相信通過不斷努力，中醫(yī)護(hù)理學(xué)必將在健康領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇五
中醫(yī)護(hù)理學(xué)作為一門獨(dú)特的學(xué)科，是中醫(yī)藥學(xué)的重要組成部分。通過研究中醫(yī)護(hù)理學(xué)，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)傳統(tǒng)文化的博大精深和中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力。在實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了中醫(yī)護(hù)理學(xué)的核心理念、方法和技術(shù)，并深入體會(huì)到中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特價(jià)值和作用。下面我將從中醫(yī)護(hù)理學(xué)的核心理念、方法和技術(shù)，中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特價(jià)值和作用等方面進(jìn)行探討。
首先，中醫(yī)護(hù)理學(xué)的核心理念是“因證施護(hù)”。在中醫(yī)護(hù)理中，我們通過辨證施治，把護(hù)理工作納入整體的中醫(yī)治療方案中，不但能夠?qū)Σ∏檫M(jìn)行綜合分析，還能夠針對(duì)病人個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)體化的護(hù)理計(jì)劃。與西醫(yī)護(hù)理的癥狀治療不同，中醫(yī)護(hù)理強(qiáng)調(diào)的是“因證施護(hù)”，即來源于中醫(yī)診斷，根據(jù)病人的辨證情況進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理。這種因證施護(hù)的核心理念，有利于病人的康復(fù)，能夠更好地滿足病人的醫(yī)療需求。
其次，中醫(yī)護(hù)理的方法和技術(shù)是中醫(yī)藥學(xué)的重要組成部分。中醫(yī)護(hù)理的方法和技術(shù)包括針灸、拔罐、推拿等，這些方法和技術(shù)都是在實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐檢驗(yàn)，具有一定的科學(xué)性和可行性。例如，在針灸護(hù)理中，通過刺激經(jīng)絡(luò)，調(diào)整氣血運(yùn)行，可以達(dá)到調(diào)節(jié)臟腑功能，促進(jìn)病人康復(fù)的效果。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些中醫(yī)護(hù)理的方法和技術(shù)有效地幫助病人緩解病痛，提高病人生活質(zhì)量，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
另外，中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特價(jià)值和作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，中醫(yī)護(hù)理注重調(diào)理，強(qiáng)調(diào)藥食同源，以養(yǎng)生為本，預(yù)防為主。這種養(yǎng)生觀念是中醫(yī)護(hù)理學(xué)的獨(dú)特價(jià)值所在，對(duì)于疾病的預(yù)防、康復(fù)和養(yǎng)生保健都有積極的作用。其次，中醫(yī)護(hù)理重視治療病因，強(qiáng)調(diào)從根源上解決問題，通過調(diào)理人體的內(nèi)外環(huán)境，提高病人的自身抵抗力和治療效果。再次，中醫(yī)護(hù)理注重整體觀念，將人體視為一個(gè)有機(jī)的整體，通過對(duì)病因、病機(jī)、病理以及病情的全面研究，能夠更好地把握病人的病情，提高護(hù)理效果。最后，中醫(yī)護(hù)理強(qiáng)調(diào)個(gè)體化護(hù)理，針對(duì)病人的具體病情和個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)體化的護(hù)理計(jì)劃，提高病人滿意度和治療效果。
總而言之，中醫(yī)護(hù)理學(xué)是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化的瑰寶，通過研究和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了中醫(yī)護(hù)理學(xué)的核心理念、方法和技術(shù)，并領(lǐng)悟到了中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特價(jià)值和作用。中醫(yī)護(hù)理學(xué)的獨(dú)特魅力激發(fā)了我對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的興趣和探索，我相信在未來的實(shí)踐中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索中醫(yī)護(hù)理學(xué)，為病人的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇六
作為一名學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理的學(xué)生，我深深地認(rèn)識(shí)到了中醫(yī)護(hù)理的重要性和優(yōu)越性。中醫(yī)的理論體系和治療方法在世界醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中具有特殊的地位和影響力。在學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理的過程中，我深感到其博大精深、淵源悠遠(yuǎn)的魅力。接下來，我將分享我的心得體會(huì)。
一、對(duì)中醫(yī)理論的認(rèn)識(shí)。
中醫(yī)護(hù)理中最基本的是對(duì)中醫(yī)理論的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，其中最重要的是“陰陽五行”理論。陰陽五行理論是我國古代哲學(xué)和醫(yī)學(xué)的瑰寶，它是中醫(yī)的基礎(chǔ)理論和臨床實(shí)踐的指南。在學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了許多關(guān)于人體健康與疾病的本質(zhì)問題。我們所說的疾病，并不是單一的癥狀表現(xiàn)，它們可能源自于不同的病理狀態(tài)，因此，為了治愈疾病，必須要從整體和宏觀的角度考慮。在實(shí)踐中，我們必須了解陰陽五行理論，才能制定相應(yīng)的治療方案。
二、實(shí)踐中沉淀人生經(jīng)歷。
中醫(yī)護(hù)理不僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度和方式。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)以律己，和人為善，以及懷抱著慈悲之心。中醫(yī)理論的核心在于“調(diào)整內(nèi)外平衡”，因此我學(xué)會(huì)了管理好自己的情感和思維，管理自己的身體和心靈，以便維持身體健康和內(nèi)心的平衡。這些實(shí)踐中的教訓(xùn)將一直伴隨著我，不止是作為當(dāng)一名中醫(yī)，更是一個(gè)人。
三、不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。
中醫(yī)護(hù)理的學(xué)習(xí)永無止境，每一天都要學(xué)習(xí)和更新新知識(shí)，這意味著我需要時(shí)刻保持對(duì)新技術(shù)、新藥物、新概念和新疾病的關(guān)注。中醫(yī)理論已經(jīng)有了幾千年歷史，但卻能夠不斷適應(yīng)疾病和患者的需要，并與其他醫(yī)學(xué)科學(xué)融合，形成多樣化、綜合性的治療手段。因此，我必須時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)新理論和新治療方法，以便更好地為患者服務(wù)，幫助他們恢復(fù)健康。
四、貫徹誠信。
中醫(yī)護(hù)理文化背景高度強(qiáng)調(diào)誠信，因?yàn)榱己玫男抛u(yù)對(duì)于醫(yī)生和護(hù)士的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此樹立健康正面的信譽(yù)，成為一名受人尊敬和信賴的從業(yè)人員，是我（同樣也是所有學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理同學(xué)）必須貫徹的態(tài)度和信念。為此，我認(rèn)為中醫(yī)護(hù)理教學(xué)模式需要花費(fèi)更多的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生如何樹立自己的信譽(yù)，并且還需要更多的案例研究，以便在未來的實(shí)踐中可以學(xué)到更多誠信的經(jīng)驗(yàn)。
五、思路拓展。
最后，中醫(yī)護(hù)理對(duì)于患者的治療和恢復(fù)良好的效果需要細(xì)致靈敏的思維和研究手段，因此我們的思維和視野需要不斷擴(kuò)展。中醫(yī)護(hù)理教育應(yīng)該包括在臨床環(huán)境中進(jìn)行教育、提高診斷技術(shù)、了解藥物作用、優(yōu)化治療方案等方面的類型，這樣才能夠提供更完整、更最優(yōu)的護(hù)理服務(wù)。在拓展思路的同時(shí)，我們也需要逐漸走出傳統(tǒng)思維，探索新型的中西醫(yī)融合及個(gè)性化的治療體系。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)科目，不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)新的治療方法和技術(shù)。同時(shí)，也涵蓋了對(duì)人生和醫(yī)療倫理等核心主題的深入思考和哲學(xué)思想的貫徹。只有擁有了這樣的廣闊認(rèn)知和深度意義的啟發(fā)，我們才能夠更好地查詢治愈患者并改善病人生活質(zhì)量。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇七
近年來，中醫(yī)護(hù)理學(xué)在醫(yī)學(xué)界逐漸嶄露頭角，成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。作為一名學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理學(xué)的學(xué)生，我對(duì)這個(gè)學(xué)科充滿了濃厚的興趣，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，中醫(yī)護(hù)理學(xué)強(qiáng)調(diào)的是整體觀念。與西醫(yī)注重疾病的局部治療不同，中醫(yī)護(hù)理學(xué)將疾病視為一個(gè)不平衡的整體，強(qiáng)調(diào)通過調(diào)節(jié)整體的氣血陰陽平衡來達(dá)到治療的目的。他們注重觀察患者的整體狀況，包括舌苔、面色、飲食習(xí)慣等綜合因素，并提供相應(yīng)的調(diào)理方法。這種整體觀念的護(hù)理方法可以起到預(yù)防疾病的作用，使人體保持健康狀態(tài)。
其次，中醫(yī)護(hù)理學(xué)注重個(gè)體差異的觀察和維護(hù)。每個(gè)人的體質(zhì)不同，發(fā)病原因也不盡相同。中醫(yī)護(hù)理師注重觀察每位患者的個(gè)體差異，了解他們的體質(zhì)以及各種身體反應(yīng)，據(jù)此制定個(gè)性化的護(hù)理方案。對(duì)于預(yù)防疾病來說，將不同體質(zhì)的人群分到不同的預(yù)防組別，提供相應(yīng)的保健措施，能夠提高預(yù)防效果。
此外，中醫(yī)護(hù)理學(xué)追求的是病人的整體健康，不僅僅是疾病的治療。他們注重保持人體的陰陽平衡和體內(nèi)的氣血流動(dòng)，通過中草藥治療、針灸和推拿等手法，調(diào)整人體的生理功能，促進(jìn)免疫系統(tǒng)的正常運(yùn)作。這種護(hù)理方法通過調(diào)節(jié)整體的健康狀況，提高了人體免疫力和抗病能力，使疾病少侵?jǐn)_，健康持久。
另外，中醫(yī)護(hù)理學(xué)更強(qiáng)調(diào)自然療法的運(yùn)用，即通過食療、運(yùn)動(dòng)、按摩等自然方法調(diào)理身體。中醫(yī)護(hù)理師強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性，根據(jù)個(gè)體差異，制定適合每個(gè)人的飲食計(jì)劃，推薦一些有益于身體健康的食物。此外，中醫(yī)護(hù)理學(xué)也重視運(yùn)動(dòng)的作用，認(rèn)為適度的運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)身體的抵抗力，保持機(jī)體的協(xié)調(diào)性和柔軟性，從而改善整體健康狀況。
總之，中醫(yī)護(hù)理學(xué)注重人的整體健康，強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異的觀察和調(diào)理，追求使用自然療法，通過食療、運(yùn)動(dòng)和按摩等自然方法調(diào)理身體。這些特點(diǎn)使得中醫(yī)護(hù)理學(xué)在促進(jìn)人體健康方面有著獨(dú)特的作用。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理學(xué)不僅讓我了解到了更多有關(guān)人體健康的知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了人類與自然密不可分的關(guān)系，更加珍惜自己的健康。未來，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究中醫(yī)護(hù)理學(xué)，為更多人的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇八
中醫(yī)護(hù)理學(xué)是將中醫(yī)理論應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐中的一門學(xué)科。作為一名護(hù)士，我在接受中醫(yī)護(hù)理學(xué)的課程時(shí)受益良多。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)護(hù)理學(xué)在日常護(hù)理中的重要性與價(jià)值。本文將從以下五個(gè)方面展開對(duì)中醫(yī)護(hù)理學(xué)的探討和思考。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)的主旨是通過中醫(yī)理論來引導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐。中醫(yī)學(xué)關(guān)注整體、動(dòng)態(tài)、平衡，著眼于預(yù)防，旨在維護(hù)人體生理和心理的自身平衡與自然免疫力。因此，中醫(yī)護(hù)理學(xué)強(qiáng)調(diào)“以病為本”的護(hù)理理念，即根據(jù)患者的具體情況，結(jié)合病因、病機(jī)和個(gè)體差異，綜合運(yùn)用中醫(yī)診斷和中藥治療、針灸推拿、氣功養(yǎng)生等多種中醫(yī)技術(shù)和手段，提高護(hù)理質(zhì)量和療效，并在實(shí)踐中進(jìn)行不斷地調(diào)整和完善。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)具有“天人合一”的思想，即人體與自然、社會(huì)、心理環(huán)境的關(guān)系密切相關(guān)。因此，中醫(yī)護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)是以人為核心，注重以對(duì)患者的疾病、健康情況和心理狀態(tài)全面分析，綜合施護(hù)，因地制宜，個(gè)性化護(hù)理。另外，中醫(yī)護(hù)理學(xué)往往采取中西醫(yī)結(jié)合的方式，借鑒西醫(yī)技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)成果，充分發(fā)揮中醫(yī)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)可以用于對(duì)各種疾病的護(hù)理。例如，針對(duì)心血管疾病，可以采用中藥調(diào)補(bǔ)創(chuàng)面，針灸調(diào)節(jié)心臟自律神經(jīng)，氣功調(diào)整情緒和心理狀態(tài)，達(dá)到降壓等目的。另外，中醫(yī)護(hù)理學(xué)還可以用于對(duì)患者日常生活的護(hù)理，例如，指導(dǎo)患者飲食調(diào)理，加強(qiáng)體育鍛煉，而不是僅僅依賴藥物治療。中醫(yī)護(hù)理學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用需要醫(yī)護(hù)人員有深厚的中醫(yī)理論知識(shí)和扎實(shí)的實(shí)踐技能。只有這樣，才能夠更好地幫助患者實(shí)現(xiàn)康復(fù)與健康。
隨著人們對(duì)健康的關(guān)注度不斷提高，人們常常不僅僅關(guān)注身體方面的健康，也會(huì)注重心理健康等方面。中醫(yī)護(hù)理學(xué)因其強(qiáng)調(diào)“全認(rèn)知、全參與、全過程”和“以人為本”的護(hù)理理念，成為養(yǎng)生治療、常規(guī)保健、康復(fù)治療等方面重要的護(hù)理手段。另外，中醫(yī)護(hù)理學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用也能夠?yàn)榛颊邘頋M意的護(hù)理體驗(yàn)，及時(shí)解決患者的健康問題，提高患者的生活質(zhì)量和幸福感，推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)在將來仍將有著廣泛的應(yīng)用與推廣，尤其是在護(hù)理行業(yè)的發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的不斷發(fā)展，中醫(yī)護(hù)理學(xué)在豐富和創(chuàng)新中醫(yī)理論、維護(hù)人類健康、推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展等方面都將扮演著更加重要和廣泛的角色。因此，護(hù)理人員需要不斷學(xué)習(xí)和潛心研究中醫(yī)護(hù)理學(xué)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的護(hù)理技能，為真正做到“以人為本”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過中醫(yī)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了中醫(yī)護(hù)理學(xué)的重要性。中醫(yī)護(hù)理學(xué)可以很好地滿足患者在健康方面的多元需求，不僅滿足了治療疾病的要求，更關(guān)注了患者的身心健康。我希望，在未來的工作中能夠更加靈活地運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理學(xué)的理念與技術(shù)，為患者帶來更好的護(hù)理。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇九
中醫(yī)護(hù)理學(xué)是中醫(yī)學(xué)的重要分支之一，注重以人為本，強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的護(hù)理方法。在我之前的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)護(hù)理學(xué)的獨(dú)特魅力和重要性。通過對(duì)中醫(yī)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為中醫(yī)護(hù)理學(xué)注重整體護(hù)理、健康觀念和個(gè)體化護(hù)理方法，能夠幫助人體實(shí)現(xiàn)健康的平衡和和諧，從中學(xué)到了很多寶貴的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。
首先，中醫(yī)護(hù)理學(xué)注重整體護(hù)理。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)人與自然的關(guān)系，認(rèn)為人體是一個(gè)與自然相互聯(lián)系的有機(jī)整體。所以在護(hù)理中，我們不能只注重治療病癥，更應(yīng)該從整體的角度去關(guān)注和護(hù)理。例如，中醫(yī)護(hù)理學(xué)指出，人體的臟腑相互依賴，如果一個(gè)臟腑出現(xiàn)問題，往往會(huì)影響到其他臟腑的正常運(yùn)行。因此，中醫(yī)護(hù)理注重通過調(diào)理整體身體的平衡，以達(dá)到治療病癥的目的。這種整體護(hù)理的理念，對(duì)于提高病患的整體健康水平，預(yù)防疾病的發(fā)生起到了積極的作用。
其次，中醫(yī)護(hù)理學(xué)注重健康觀念的培養(yǎng)。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，健康是人體內(nèi)外相互協(xié)調(diào)的結(jié)果，即內(nèi)臟、氣血、精神與外界環(huán)境相互作用的和諧狀態(tài)。中醫(yī)護(hù)理學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自我護(hù)理和養(yǎng)生意識(shí)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)健康的根本在于預(yù)防。中醫(yī)護(hù)理學(xué)提倡適應(yīng)自然界的環(huán)境變化，遵循節(jié)氣養(yǎng)生，合理飲食，有規(guī)律的作息等方法，以保持身體的平衡和穩(wěn)定。這種健康觀念的培養(yǎng)，可以使個(gè)體更好地保持健康，避免疾病的發(fā)生，提高生活質(zhì)量。
第三，中醫(yī)護(hù)理學(xué)注重個(gè)體化的護(hù)理方法。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為每個(gè)人的體質(zhì)和病理狀態(tài)都是不同的，所以在護(hù)理中不應(yīng)該有一刀切的做法。中醫(yī)護(hù)理學(xué)通過面診、望診、聞診、問診等方法來判斷個(gè)體的體質(zhì)和病情，然后有針對(duì)性地制定護(hù)理計(jì)劃。這種個(gè)體化的護(hù)理方法能夠更好地滿足個(gè)體的需求，提高護(hù)理的針對(duì)性和有效性。
第四，通過中醫(yī)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)到了很多有用的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。例如，中醫(yī)護(hù)理學(xué)注重個(gè)體化，強(qiáng)調(diào)對(duì)病人進(jìn)行全面細(xì)致的觀察和了解，這讓我明白了護(hù)理不僅要注重技術(shù)的熟練，還要有耐心細(xì)致的態(tài)度。另外，在護(hù)理中注重整體護(hù)理的方法，讓我認(rèn)識(shí)到了人體的各個(gè)部分都相互影響，治療疾病不能只關(guān)注癥狀，還要關(guān)注病因和整體平衡。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了調(diào)理身體的方法，如中醫(yī)草藥的使用和針灸、推拿等治療手段，對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量起到了很大的幫助。
綜上所述，中醫(yī)護(hù)理學(xué)是一門獨(dú)特而重要的學(xué)科。它注重整體護(hù)理，健康觀念的培養(yǎng)和個(gè)體化的護(hù)理方法，能夠幫助人體實(shí)現(xiàn)健康的平衡和和諧。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了中醫(yī)護(hù)理學(xué)的重要性和魅力，并從中學(xué)到了很多寶貴的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。相信未來，中醫(yī)護(hù)理學(xué)會(huì)在護(hù)理學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用，為人體健康和幸福作出更大的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇十
本月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了護(hù)理安全管理和輸液外滲的處理及預(yù)防這兩方面的內(nèi)容。
本月學(xué)習(xí)的護(hù)理安全管理主要側(cè)重picc沖管與封管、picc敷料更換，本節(jié)的學(xué)習(xí)非常重要，掌握好的話，在工作中能顯著降低導(dǎo)管阻塞率和靜脈炎的發(fā)生概率、降低安全隱患。
輸液外滲的處理及預(yù)防的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到及時(shí)的觀察和處理滲漏問題是保證患者治療的一個(gè)重要問題，能夠加速消腫過程、減輕局部組織損害程度、提高靜脈利用率。
本月的學(xué)習(xí)的內(nèi)容在工作中具有非常重要的'意義，能夠加速病人的康復(fù)進(jìn)程，增加患者的信任，能夠挽救一個(gè)生命。學(xué)習(xí)中每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度都非常端正，學(xué)習(xí)熱情也非常高漲，學(xué)習(xí)成效也非常顯著。
本月的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能，更重要的是告訴我們要嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生，把差錯(cuò)事故扼殺在搖籃當(dāng)中，是我們?nèi)粘９ぷ鳟?dāng)中的重中之重，在日常工作中，雖然我們都小心小心再小心，但是總還是會(huì)出現(xiàn)一些或大或小的差錯(cuò)，不好還好沒有引發(fā)事故，但是這不是我們麻痹自己的接口，在以后的工作中，必須緊繃安全這根弦，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。
護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我們科室開展以來，上到院長(zhǎng)、主任，下至示范病區(qū)的護(hù)士們都非常重視這項(xiàng)工作。開展以來全體護(hù)士牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提升專科護(hù)理服務(wù)水平，轉(zhuǎn)變觀念和服務(wù)理念，改善護(hù)理質(zhì)量，保障護(hù)理安全，為病人提供專科護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、人性化服務(wù)、健康教育、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。這些所做的一切，作為科室一員的我感受很多。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬更好的進(jìn)行溝通交流。我們對(duì)病人的稱謂也由以前的幾床或某某某，轉(zhuǎn)變成爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，病人聽起來覺得親切，有猶如在家的感覺。在溝通和交流中，我們?cè)鲞M(jìn)了醫(yī)患感情，減少了矛盾，提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。從溝通中了解患者的需求，患者的心理變化，能及時(shí)有效的根據(jù)患者的護(hù)理問題，制定護(hù)理計(jì)劃，并能很好的實(shí)施。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理使醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系能夠相互理解了，更加親密了，優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)護(hù)士的要求也更高了，我們要用扎實(shí)的理論知識(shí)為患者做健康教育，要用精湛的技術(shù)贏得患者的信任。優(yōu)質(zhì)護(hù)理使患者更信賴護(hù)士了，護(hù)士的價(jià)值也得到了充分體現(xiàn)。
在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們積極參與協(xié)助患者生活護(hù)理中，為每一位患者和家屬帶來充滿真誠的問候，為病情重且生活不能自理的患者做口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理。為生活半自理或完全不能自理的病人，我們協(xié)助他們定時(shí)翻身、拍背、加強(qiáng)肢體功能鍛煉，認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合。掃床、更換床單被套整理病房等。對(duì)生活能自理的患者，我們做得更多的是相關(guān)疾病的健康教育，從入院、住院直到出院，每一位護(hù)士不斷地和患者及家屬們溫馨的交流著，認(rèn)真的傾聽著。建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，我認(rèn)為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在：愛心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，對(duì)病人熱心點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)以及對(duì)人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關(guān)心些、大度些、原則些。
在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，我們還存在不足，首先是我們的宣教力度不夠，部分家屬還未了解開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的意義，很多基礎(chǔ)護(hù)理，在我們之前，他們就已經(jīng)做好；因此新病人入院時(shí)，我們應(yīng)宣教及時(shí)，減少家屬陪護(hù)，希望各位姐妹再接再厲，努力做得更好。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇十一
進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月來，每天跟在老師的屁股后邊，每天接觸形形色色的病人，終于有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，所以，今天整理一下自己的心情，也算是實(shí)習(xí)心得吧，還記得我們一行人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉，所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺，看前進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊！那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是當(dāng)我慢慢投入到這份工作時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)這是件很有意義的工作，剛開始的時(shí)候我確實(shí)什么都不懂，以至于天天都要收到批評(píng)但是我想既然我選擇了這一行，我就會(huì)認(rèn)真努力下），剛開始的時(shí)候我進(jìn)的是門診部，我在那里呆了大概兩個(gè)星期，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻受益匪淺，我學(xué)到了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等，還有明白了“三查七對(duì)”，三查指：操作前、操作中、操作后；七對(duì)是指：對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、計(jì)量、濃度、時(shí)間、用法、批號(hào)。
在這兩星期中，我真真切切的體會(huì)護(hù)士的職責(zé)，而后的兩星期是在兒科，在兒科應(yīng)該是我感觸頗深的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為兒科比較難，小孩子很難哄，所以我一直擔(dān)心，但是當(dāng)我融入到那個(gè)氛圍時(shí)，我感覺一個(gè)護(hù)士的責(zé)任心很重要，我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥，尤其是無菌特別重要，而且我還知道一個(gè)護(hù)士要理解家屬，要處理好護(hù)患關(guān)系，明白護(hù)士要做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是明白無菌的重要性，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了，的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
這就是我實(shí)習(xí)一個(gè)月來的一點(diǎn)心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)！
終于習(xí)慣于有條不紊地處理問題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)，一句“姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)，在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂在其中，適得放松。
生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌，告訴你必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，謙虛，實(shí)習(xí)生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。
當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺都會(huì)隱約聽見帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度，身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)你給患者靜脈輸液由于沒有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺累了。
會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣，如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過程中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來適應(yīng)實(shí)習(xí)。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)習(xí)過程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得，和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開始識(shí)記。總之，以謙卑的姿態(tài)來學(xué)習(xí)。
細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說，萬事開頭難，但是我會(huì)說，我們這一組的實(shí)習(xí)有一個(gè)好的開始。泌尿科是我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，十多天的實(shí)習(xí)是一個(gè)熟悉科室工作，也是適應(yīng)科室工作的過程，依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象—沉穩(wěn)、踏實(shí)，確實(shí)，十多天的實(shí)習(xí)也讓自己更喜歡這個(gè)老師。而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)習(xí)生的教導(dǎo)相信會(huì)受益著我們一直以來的實(shí)習(xí)乃至日后工作。
手術(shù)室的實(shí)習(xí)讓我們見證了手術(shù)的過程，其中無菌觀念深入到日后的護(hù)理操作中，學(xué)習(xí)穿手術(shù)衣、戴無菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗(yàn)怎樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士，婦科的實(shí)習(xí)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相關(guān)的疾病的護(hù)理，岳玲老師的嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心認(rèn)真，她一直來的認(rèn)可使自己在實(shí)習(xí)過程中更加自信，急診科的實(shí)習(xí)讓自己真正臨近急救，感受院前急救的緊迫。學(xué)習(xí)了徒手心肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的使用，而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步，介入科是一個(gè)很有特色的科室，在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護(hù)理，還有很多護(hù)理操作的機(jī)會(huì)，其中，留置針的使用讓自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到鍛煉。
同學(xué)會(huì)有戲語，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。
那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的我們，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)，依然前行。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇十二
聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心，促進(jìn)病人的健康的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。
責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的，沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān)，生命相托，因此我們的責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照情感的.需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。在工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。
在我們對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復(fù)。在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。
其實(shí)懂法和我們開展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。我們作為新人，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問，努力完善自我，勝任工作。
這次醫(yī)院組織護(hù)士培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但在這短短兩個(gè)星期護(hù)士培訓(xùn)中，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念有了更深的了解，同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、醫(yī)患溝通技巧等相關(guān)知識(shí)。整理所得，我感覺收獲頗豐，感觸頗多。
這次護(hù)士培訓(xùn)也使我的職業(yè)素質(zhì)有所提高，為我能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，盡量滿足他們需求，用我們真誠的心去幫助每一個(gè)患者。同時(shí)，讓病人得到平等相待的態(tài)度，受到尊重，減少因病而帶來的失落感，增加他們戰(zhàn)勝疾病的信心。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理，護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為一名護(hù)士一定要有責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的服務(wù)患者。
通過這次護(hù)士培訓(xùn)，我是認(rèn)識(shí)到建立良好的人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。尤其是醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系的融洽，將有利于醫(yī)囑，護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。
最后，感謝醫(yī)院為我們這次的護(hù)士培訓(xùn)下了很大的功夫，也感謝每位老師的講課，我們將學(xué)之以用，努力工作。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇十三
xxxx年8月，懷揣一顆激動(dòng)的心，帶著對(duì)未來美好的憧憬，我考進(jìn)曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，成為了一名人民教師，在工作近兩年的時(shí)間里，我經(jīng)常聽別的老師的課、虛心的向老教師請(qǐng)教、認(rèn)真?zhèn)湔n等，取得了一定的進(jìn)步，但是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍是我最大的劣勢(shì)，xxxx年3月12日到3月13日，在學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我有幸參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的質(zhì)量工程“國家精品課程師資培訓(xùn)項(xiàng)目”護(hù)理學(xué)骨干教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)由山東大學(xué)婁鳳蘭教授及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)從護(hù)理學(xué)課程出發(fā)，通過對(duì)護(hù)理學(xué)國家級(jí)精品課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、理念、技術(shù)和方法的介紹，以問題為導(dǎo)向，利用示范課、案例講解等教學(xué)形式為我們開展了精彩的授課與培訓(xùn)，兩天的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了，時(shí)間雖然很短暫，但是在幾位主講教師的努力之下，使我對(duì)精品課程的理解有所加深，對(duì)我今后的教學(xué)工作也有所指導(dǎo)，結(jié)合我系的實(shí)際情況，本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)如下：
（一）優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是建設(shè)精品課程的重點(diǎn)，學(xué)校和系部應(yīng)注重加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，提高師資隊(duì)伍水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量，保證精品課程建設(shè)能夠持續(xù)、永久的發(fā)展。
（二）注重改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，改革和創(chuàng)新才能促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，才能發(fā)揮學(xué)科為學(xué)生服務(wù)的作用。應(yīng)用多媒體改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，但是在多媒體的制作上也要多花心思、多學(xué)習(xí)，力求語言簡(jiǎn)練，插入相關(guān)圖片、視頻等加強(qiáng)教學(xué)效果。
（三）精品課程的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的過程，需要我們每一位老師的努力和相互間的協(xié)作才能夠把精品課程建設(shè)好。曾經(jīng)以為建設(shè)精品課程就是做做課件、寫寫電子教案、出些習(xí)題等等的那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在明白了，精品課程建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要團(tuán)隊(duì)里的每一位老師不斷的完善自我、不斷進(jìn)取，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，共同協(xié)作才能將課程建設(shè)好，才能取得一定的成效。
（四）精品課程建設(shè)要注重“五個(gè)一”：建設(shè)精品課程是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，我們要努力把課程建設(shè)成具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的課程，這樣才能體現(xiàn)精品課程真正的意義，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)服務(wù)。
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n：備課是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。備課時(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真的備，不僅僅是把上課內(nèi)容背下來，而是要包括備學(xué)生、備教材、備師生問題、備教學(xué)過程、備作業(yè)，完成了這幾個(gè)過程，你才能夠駕馭課堂，才能夠把課上好。要做到這些，就需要充分的了解學(xué)生的情況、學(xué)生的層次、學(xué)生可能會(huì)提出哪些問題等；充分了解教材特點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)；如何布置一份能充分發(fā)揮學(xué)生能力的.作業(yè)；還需要查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料等等。
（二）設(shè)計(jì)開場(chǎng)白：為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也為了能夠更好的導(dǎo)入授課內(nèi)容，開課前應(yīng)精心設(shè)計(jì)開場(chǎng)白，以吸引學(xué)生的注意力。而不是每次一進(jìn)教室總是以“好，下面我們開始上課，今天我們要講的內(nèi)容是……”，否則的話，學(xué)生就會(huì)覺得很枯燥，失去學(xué)習(xí)的興趣。
（三）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性：課堂上不搞滿堂灌，要提供一些讓學(xué)生自己思考的機(jī)會(huì)，比如適當(dāng)?shù)恼n堂提問、分組討論，作為大學(xué)老師，不應(yīng)“授之以魚”而應(yīng)“授之以漁”，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性以及自己學(xué)習(xí)的能力。
（四）注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及解決問題的能力：護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)過程要注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，多給學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)；今后學(xué)生走進(jìn)臨床后，面對(duì)的是千變?nèi)f化的情況，千差萬別的病人，老師也應(yīng)注重學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，否則學(xué)生很難適應(yīng)臨床。
（五）注重學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)：王克芳老師提到的一個(gè)事例讓我感觸很深，一個(gè)平日成績(jī)很優(yōu)秀的學(xué)生，考操作頻繁出錯(cuò)時(shí)既然生氣的砸東西、不與監(jiān)考老師有任何的溝通。我們提倡學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，考優(yōu)異的成績(jī)，將來也好為臨床實(shí)踐服務(wù)，但是“德”的培養(yǎng)也不容忽視，甚至我覺得“德”重于能力、重于成績(jī)。
（一）我系有專職教師9名，其中年青教師占了近80%的比例，缺乏建設(shè)精品課程的經(jīng)驗(yàn)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的水平，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，才能更好的完成精品課程的建設(shè)任務(wù)。
（二）實(shí)驗(yàn)設(shè)施及用品缺乏。
以上就是我學(xué)習(xí)之后的一些體會(huì)，這次國家精品課程護(hù)理學(xué)骨干教師高級(jí)研修班，為我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我學(xué)到了很多東西，在今后的工作中我將不斷地學(xué)習(xí)新方法、新理論，不斷更新自己的知識(shí)體系，努力提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，努力成為一名受學(xué)生歡迎的老師。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，自覺參與到我系《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》精品課程的建設(shè)中，與我系教師一起克服困難，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)我系的發(fā)展。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇十四
為期兩周的兒科實(shí)習(xí)讓我了解到，這里的護(hù)理對(duì)象和婦科一樣，都是特殊的人。因?yàn)槊鎸?duì)的是孩子，無論從穿刺、打針到各種藥物，都和成年人有很大的不同！護(hù)患關(guān)系也發(fā)生了變化。今天的孩子是父母的法寶，每一次治療都要和父母溝通好！讓他們放手，他們才能放心！
這里有三個(gè)特別點(diǎn)：
一、特殊護(hù)理人群；
第二，特殊治療和護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)。
第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。
首先，兒童的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、順序性和各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡。此外，由于兒童的特殊體質(zhì)，他們?cè)诖┐獭⒆⑸浜陀盟幏矫娑加凶约旱淖⒁馐马?xiàng)。在本科老師的'精心領(lǐng)導(dǎo)下，我可能初步控制了兒科常見病的病因和對(duì)癥護(hù)理，也了解了兒童和成人的一些不同操作技能，如如何定位肌肉注射，注射時(shí)捏皮膚等。最后，令人印象深刻的是，我在這里學(xué)到了不同的護(hù)患關(guān)系。
總是可以從別人的嘴到形容詞“兒科”，總是有鄙視兒科的象征。但在這里工作不僅面對(duì)小天子，而且處理他們小心的父母，所以溝通很重要，但同時(shí)我也知道提高我的綜合素質(zhì)，特別是心理說服和接受能力。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇十五
這次的護(hù)理學(xué)培訓(xùn)，我感覺到非常有價(jià)值。以往的培訓(xùn)從來沒有專門涉及到護(hù)理方面，而且很多都是講一些深?yuàn)W的理論知識(shí)，而這些理論知識(shí)怎樣運(yùn)用到護(hù)理學(xué)的課堂教學(xué)中，沒有明確的指導(dǎo)。而我也很難將那些內(nèi)容運(yùn)用到我的課堂教學(xué)中，所以對(duì)我的課堂教學(xué)幫助不是很大，所以以往的培訓(xùn)只是學(xué)到很多的學(xué)科前沿知識(shí)以及一些比較難以消化的理論知識(shí)。而這次的培訓(xùn)不但告訴你前沿知識(shí)，同時(shí)也以怎么具體實(shí)施的方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，對(duì)我們以后的課程建設(shè)和課堂教學(xué)提供了很大的幫助。我感覺非常有價(jià)值的就是 封丹珺和厲萍老師的教學(xué)方面的設(shè)計(jì)，對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)有很大的幫助，現(xiàn)談一下我的總結(jié)。
首先封老師講到的就是開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)，他把自己的上課經(jīng)驗(yàn)交給了我們，讓我知道設(shè)計(jì)開場(chǎng)白的重要性以及怎樣去設(shè)計(jì)一場(chǎng)好的開場(chǎng)白要想設(shè)計(jì)一堂好的課堂教學(xué)，首先要有一個(gè)好的開場(chǎng)白，能在授課的一開始就極大的吸引學(xué)生的注意力，并帶著疑問去聽課，那么聽課的效果也會(huì)大大提高。以前沒太注意過開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)，但聽了封老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)開場(chǎng)白的重要性。開場(chǎng)包不但要在一開始就能抓住學(xué)生的心，而且開場(chǎng)白的內(nèi)容一定要和課堂教學(xué)的內(nèi)容有關(guān)，可以是一個(gè)臨床案例，也可以是一個(gè)故事，也可以是一些學(xué)生非常感興趣的問題。以后上課一定要在這方面下功夫。
在課程的教學(xué)中，有時(shí)會(huì)遇到很多枯燥的理論基礎(chǔ)知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)，很多時(shí)候我們都是采用教師講授的方式去教學(xué)，學(xué)生只是單純的聽，這樣在很大程度上抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且學(xué)生也不愿意學(xué)。如何將這些枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)換成通俗易懂的知識(shí)，封老師在這方面也給了我們指導(dǎo)。我們的護(hù)理課是和臨床緊密相連的，脫離了臨床只講基礎(chǔ)知識(shí)是沒用的，所以我們可將這些知識(shí)轉(zhuǎn)換成通俗易懂、學(xué)生又感興趣的臨床案例或是一個(gè)和臨床有關(guān)的故事，都將極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且?guī)е蓡柸ヂ犕赀@次課，那授課的效果肯定比傳統(tǒng)的教學(xué)效果好得多。除了臨床案例，我們也可采取角色扮演、小組討論等方式，也可起到很大的效果。
講課本身就是師生兩方面的事情，所以不光教師要講，同時(shí)還需要學(xué)生的配合，所以在講課的過程中，一定要注意師生之間的交流溝通，同時(shí)要積極提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，所以要通過小組討論、角色扮演、學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序等方法讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
另外在講課的過程中，幽默風(fēng)趣的語言也是必須的，把一堂枯燥的課講成是一堂通俗易懂又幽默風(fēng)趣，而且又能讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，那才是真正的一堂好課。
這幾天的培訓(xùn)真是讓我受益匪淺，讓我在課程安排及課堂教學(xué)方面有了很深的體會(huì)及很大的提高。除了封老師和厲老師的課之外，婁鳳蘭老師的課讓我在建設(shè)精品課程方面也有看很大的收獲，知道了建設(shè)精品課程應(yīng)從哪些方面準(zhǔn)備和努力，感謝這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到這么多有用的東西，希望有機(jī)會(huì)還能參加。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇十六
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了，回顧這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到湖北省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活的一點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，醫(yī)療工作方面，在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡，實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的，面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對(duì)我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里，這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過于此。
第三，臨床教學(xué)方面，在這一年的實(shí)習(xí)過程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎]跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊！可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說不怕，你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦。看著那群外國留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉！就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝！
實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動(dòng)詢問，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。
終于習(xí)慣于有條不紊地處理問題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)，一句“姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)，在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂在其中，適得放松。
生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌，告訴你必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，謙虛，實(shí)習(xí)生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。
當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺都會(huì)隱約聽見帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度，身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)你給患者靜脈輸液由于沒有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺累了。
會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣，如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過程中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來適應(yīng)實(shí)習(xí)。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)習(xí)過程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得，和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開始識(shí)記。總之，以謙卑的姿態(tài)來學(xué)習(xí)。
細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說，萬事開頭難，但是我會(huì)說，我們這一組的實(shí)習(xí)有一個(gè)好的開始。泌尿科是我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，十多天的實(shí)習(xí)是一個(gè)熟悉科室工作，也是適應(yīng)科室工作的過程，依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象—沉穩(wěn)、踏實(shí)，確實(shí)，十多天的實(shí)習(xí)也讓自己更喜歡這個(gè)老師。而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)習(xí)生的教導(dǎo)相信會(huì)受益著我們一直以來的實(shí)習(xí)乃至日后工作。
手術(shù)室的實(shí)習(xí)讓我們見證了手術(shù)的過程，其中無菌觀念深入到日后的護(hù)理操作中，學(xué)習(xí)穿手術(shù)衣、戴無菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗(yàn)怎樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士，婦科的實(shí)習(xí)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相關(guān)的疾病的護(hù)理，岳玲老師的嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心認(rèn)真，她一直來的認(rèn)可使自己在實(shí)習(xí)過程中更加自信，急診科的實(shí)習(xí)讓自己真正臨近急救，感受院前急救的緊迫。學(xué)習(xí)了徒手心肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的使用，而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步，介入科是一個(gè)很有特色的科室，在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護(hù)理，還有很多護(hù)理操作的機(jī)會(huì)，其中，留置針的使用讓自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到鍛煉。
同學(xué)會(huì)有戲語，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。
那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的我們，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)，依然前行。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇十七
20xx年xx月xx至xx日我有幸去xx參加護(hù)理訓(xùn)練與教育基金會(huì)·專業(yè)訪學(xué)。這次的學(xué)員來自全國六省市三甲醫(yī)院14個(gè)單位，共20人，其中高級(jí)職稱5人，大學(xué)教授2人。
1、由9個(gè)老師進(jìn)行20個(gè)專題的授課
2、美國心臟協(xié)會(huì)心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)
3、參觀xx醫(yī)院、xx醫(yī)院、xxxx夫人那大素醫(yī)院、xx氏何妙齡那大素醫(yī)院、白普理寧養(yǎng)中心等6家醫(yī)院。
xx居民社會(huì)保障完善。 xx公營(yíng)醫(yī)院經(jīng)費(fèi)9xx%由政府資助，3%來自收費(fèi)。住院第一天自付150元，以后每天100元（包括治療、檢查、護(hù)理、吃飯等全包）。除急診外，專科門診均是預(yù)約看病。門診就診環(huán)境有序安靜，每個(gè)就診診室布局溫馨、人性化并設(shè)施齊全（氧氣、負(fù)壓裝置）。注重感染安全管理，重視手衛(wèi)生，工作人員洗手池、病區(qū)洗手池、公共洗手池均設(shè)施齊全、注重細(xì)節(jié)、使用方便。患者住院日短，一般3—xx天。縮短住院時(shí)間主要措施有：日間手術(shù)（一天內(nèi)住院手術(shù)及出院）占40%，日間手術(shù)前準(zhǔn)備占30%（手術(shù)當(dāng)天入院），家庭延續(xù)護(hù)理（各種管道帶回家），住院病人出院后社康護(hù)士電話及家訪跟進(jìn)服務(wù)。在護(hù)理管理方面：善用人力資源，進(jìn)行流程重組，實(shí)施無陪護(hù)病房。通過時(shí)間計(jì)算護(hù)理人力資源而不是工作程序（病房）。支援人員（健康助理、文職人員、抽血人員）大大緩解了護(hù)士工作壓力。白普里寧養(yǎng)中心是專為癌癥晚期患者及家屬提供舒緩服務(wù)的機(jī)構(gòu)。有舒緩團(tuán)隊(duì)，成員包括醫(yī)生、護(hù)士、物理治師、職業(yè)治療師、營(yíng)養(yǎng)師、醫(yī)務(wù)社工、義工、心理學(xué)家、牧靈工作者、家人）。舒緩服務(wù)范圍：住院服務(wù)、家居探訪、日間中心、專科門診、衰傷輔導(dǎo)。
兩周的學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺。xx醫(yī)療機(jī)構(gòu)留給我的總體印象是：法制健全、制度完善、行為規(guī)范、以人為本、誠信務(wù)實(shí)、區(qū)域管理、社區(qū)支援、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、注重院感、設(shè)備先進(jìn)、信息發(fā)達(dá)、監(jiān)管有力、高薪自廉、敬崗愛業(yè)。值得我們學(xué)習(xí)的正是這種：人性化、信息化、社區(qū)化、國際化、注重院感的現(xiàn)代化管理。
xx護(hù)士訓(xùn)練及教育基金會(huì)成立于1986年1月，初名為中國護(hù)士訓(xùn)練及教育信托基金，由姚瑞棠（現(xiàn)已91歲），謝永慈（現(xiàn)已xx6歲），韋婉靜，梁寶健，羅吳翹英五位xx護(hù)士擔(dān)任信托人，負(fù)責(zé)籌集資金，以資助國內(nèi)護(hù)士來港培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)修、考察、參觀、交流等專訪活動(dòng)。到去年年底已經(jīng)為內(nèi)地培訓(xùn)護(hù)士達(dá)xx000多人。其中基金會(huì)的經(jīng)費(fèi)主要由xx護(hù)士及其親友捐贈(zèng)，不受政府資助。于紅磡置宿舍一所，免費(fèi)供被邀訪人員入住，住宿設(shè)備簡(jiǎn)樸如學(xué)校宿舍，不設(shè)雇員服務(wù)，訪員自理飲食及打掃居室，出入乘公交車，以符儉學(xué)原則。會(huì)務(wù)由姚老、謝老無償負(fù)責(zé)，所有協(xié)助會(huì)務(wù)的護(hù)士、朋友包括代表院、校及各類機(jī)構(gòu)接待訪員的人員，不受酬勞，義務(wù)服務(wù)。還有xx義工一同協(xié)助工作，其目的是致力于推進(jìn)xx與內(nèi)地的護(hù)理交流，提高護(hù)理水平，推動(dòng)護(hù)理事業(yè)快速發(fā)展。
短短的半個(gè)月的學(xué)習(xí)是緊張而又辛苦的，但是也是愉快而充實(shí)的，每天在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)參觀中感受著學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。每上一次課都有不一樣的感受，每一節(jié)課結(jié)束都有不一樣的收獲，每到一家醫(yī)院或者社區(qū)服務(wù)中心都能看到xx醫(yī)院、xx護(hù)士對(duì)人、對(duì)病人的健康及康復(fù)所體現(xiàn)出來的文化及人文關(guān)懷，對(duì)生命的呵護(hù)，對(duì)病人的尊重，即使是老年癡呆的病人和生命垂危的病人。在學(xué)習(xí)中我也看到了xx護(hù)理前輩對(duì)護(hù)理事業(yè)的執(zhí)著，為人類健康服務(wù)的精神。
姚瑞棠老先生是基金會(huì)的主席，如今已經(jīng)年近一百，但思路依然很清晰，一生致力于護(hù)理學(xué)的事業(yè)，一生無私奉獻(xiàn)，曾是云貴戰(zhàn)爭(zhēng)年代的戰(zhàn)地護(hù)士，讓人敬仰。曾經(jīng)一度要頒發(fā)南丁格爾獎(jiǎng)給她，她拒絕了。她覺得她只是想做好自己的事情，培育更多更好的護(hù)理人員，不求其它。在xx學(xué)習(xí)期間，姚老都要電話查房，每天晚上會(huì)打電話約一小時(shí)詢問我們學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)。問大家能不能聽懂，老師講課的內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的感想等。并要求我們把學(xué)到的東西帶回家和大家一起分享，多為病人做些事情，特別是把護(hù)理理念、護(hù)理文化帶回來傳遞給大家，并帶領(lǐng)大家?guī)椭∪俗龊每祻?fù)工作等等。慈祥而親切，如母親一般關(guān)愛著每一個(gè)位學(xué)員。謝永慈老師也年近八旬，在xx護(hù)理界稱謝老為“男丁格爾”。謝老是一名專科護(hù)士，給我們講康復(fù)護(hù)理，并給我們展示了自制康復(fù)器具經(jīng)濟(jì)而又實(shí)用。他每天批改我們寫的感謝信，在學(xué)習(xí)之中對(duì)我們要求嚴(yán)格，輪流值日，而且他生活簡(jiǎn)樸，節(jié)儉不浪費(fèi)，在他身上也看見了中華民族的勤儉節(jié)約的偉大品質(zhì)。他說他希望把錢用在該用的地方，平時(shí)要節(jié)儉。提供給更多人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在每天歡樂的學(xué)習(xí)之中，如同回歸了學(xué)生時(shí)代，無比開心。本來應(yīng)當(dāng)安享晚年的老人，卻一直堅(jiān)守在護(hù)理事業(yè)上，是無比偉大的。還有其他的幾位老師，也是無償教學(xué)，還有那些數(shù)不清的義工，都是可敬的！
通過學(xué)習(xí)，我也看到了我們與xx護(hù)理的差距，我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)向大家傳遞，讓大家知道護(hù)理學(xué)的發(fā)展，護(hù)理文化的發(fā)展。在以后的工作中，把這種理念、品質(zhì)、帶到我院的工作中，讓大家在快樂之中工作。我們每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都是為醫(yī)學(xué)所生，病人是我們的上帝，他們的每一個(gè)康復(fù)的微笑是我們最好的禮物，積極樂觀的工作，從而更好的奉獻(xiàn)于護(hù)理事業(yè)之中。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇十八
“三分治療，七分護(hù)理。”我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過：“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。”“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”護(hù)士會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語!“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”
小時(shí)侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生，打針、輸液成了家常便飯，于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏。上學(xué)后我夢(mèng)想著成為一名出色的白衣天使，夢(mèng)想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅;周圍沒有了病痛，只有陽光般燦爛的笑臉。可是從我踏入醫(yī)院的那一刻起，忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。
在這里，我明白了無論時(shí)間怎樣流逝，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間，給需要照顧的病人送去溫暖，用我們的誠心去驅(qū)趕病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛意來安撫每一顆被病痛折磨的心。
我慶幸我的選擇，讓我能如此貼近生命，去聆聽生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)熱愛生命和尊重生命。我用赤誠的愛心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，用我的熱情去感染病人，化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥，能拉近人與人之間的關(guān)系。
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的`行列就沒有想過要擁有商人的巨大財(cái)富，我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的驕傲。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵，于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩。
在醫(yī)院里，我走過了清純的少女時(shí)代，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥變?yōu)槌墒斓奶焓埂Ｒ呀?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的分量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候，我心情是如此的平靜祥和。
我不是教育家，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值;我不是詩人，不能用華麗的詞語謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名普普通通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛心;我要用凝重的感情，譜寫天使圣潔的一生!
學(xué)校的護(hù)理專業(yè)的課程相對(duì)于其它專業(yè)來說還是比較多的，而學(xué)習(xí)的知識(shí)也比較全面、系統(tǒng)，通過各個(gè)專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，也讓我從一個(gè)對(duì)護(hù)理一無所知，到現(xiàn)在基本把握護(hù)理知識(shí)和對(duì)部分學(xué)科有自己的看法，我覺得這和學(xué)校老師的的栽培和自身的努力是分布開的。由于所設(shè)專業(yè)比較多，所以接下來，我從護(hù)理心理學(xué)的角度談?wù)劦淖约旱膶W(xué)習(xí)心得。
手術(shù)是治療某些疾病的重要手段，很多疾病如：腫瘤、穿孔、腹腔內(nèi)大出血等，都必須通過手術(shù)才能達(dá)到治療的目的，但病人的精神因素也是非常重要的。因此，手術(shù)病人除了承受疾病的刺痛外，還要經(jīng)歷一些復(fù)雜的心理活動(dòng)，如緊張、焦慮、恐懼不安、對(duì)麻醉師和術(shù)者的期看和信任等。心理學(xué)研究證實(shí)：疾病的發(fā)展是受精神因素制約的。手術(shù)的成敗與病人的心理因素有著一定的關(guān)系。因此，作為手術(shù)室的一名______，必須了解手術(shù)病人的心理狀態(tài)，給予病人適當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理，幫助他們建立起有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)，使其積極地配合手術(shù)治療，這對(duì)手術(shù)的成功和病人的康復(fù)極為有益。
而要把手術(shù)護(hù)理學(xué)做好，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理護(hù)理學(xué)的有關(guān)知識(shí)再通過實(shí)習(xí)的不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，才能做的更好，在即將到來的實(shí)習(xí)中，我也將努力學(xué)習(xí)實(shí)際操縱知識(shí)，努力進(jìn)步自己。
心理護(hù)理學(xué)習(xí)心得的延伸閱讀實(shí)習(xí)心得體會(huì)的基本要求。
實(shí)習(xí)心得，就是把一個(gè)時(shí)間段的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以實(shí)習(xí)計(jì)劃為依據(jù)，訂實(shí)習(xí)計(jì)劃總是在實(shí)結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
1、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2、成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
中醫(yī)護(hù)理學(xué)心得體會(huì)（模板19篇）篇十九
自20xx自6月產(chǎn)科加入優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房以來，我們的護(hù)理人員緊迫感、責(zé)任感越來越強(qiáng)，所有護(hù)士在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，牢記“患者第一”的服務(wù)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作，朝著“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”的目標(biāo)前進(jìn)。隨著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的順利發(fā)展，我們真正認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為護(hù)士的責(zé)任和責(zé)任，從墻上“邀請(qǐng)”系統(tǒng)承諾，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件“走”，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，深入病房，了解患者心理，了解患者需求，提高服務(wù)態(tài)度，提高護(hù)理質(zhì)量，改善患者關(guān)系，讓病人在輕松、安全、舒適的環(huán)境中住院。
為了更好地開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)相應(yīng)調(diào)整了工作模式和管理方法，實(shí)施了“責(zé)任護(hù)士—責(zé)任組長(zhǎng)—護(hù)士長(zhǎng)”的護(hù)理質(zhì)量控制體系。護(hù)士分為兩組，由責(zé)任組長(zhǎng)和責(zé)任護(hù)士組成，負(fù)責(zé)從入院到出院的所有治療和護(hù)理。每天，護(hù)士帶著微笑來到病房，為病人整理床單位，擦洗會(huì)陰，剪指甲，幫助翻身，進(jìn)行各種治療和護(hù)理。負(fù)責(zé)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組危重病人的護(hù)理和治療，檢查和指導(dǎo)負(fù)責(zé)護(hù)士的工作。通過分級(jí)管理，對(duì)人負(fù)責(zé)，增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感，使孕婦從入院到出院隨時(shí)找到護(hù)士，每個(gè)人都樹立了“我的病人，我的`護(hù)士”的概念。
新生兒抵抗力差，不注意手衛(wèi)生容易導(dǎo)致新生兒腹瀉、皮膚感染等疾病，所以我們采取各種形式向母親及其家人宣傳洗手的重要性，在每個(gè)病房的浴室張貼“六洗手”圖片，負(fù)責(zé)護(hù)士反復(fù)宣傳洗手的重要性，并親自演示正確的洗手方法和步驟，使患者及其家屬能夠理解和遵守。新生兒腹瀉和皮膚感染的發(fā)生率通過一系列措施降低。
為促進(jìn)新生兒身心健康發(fā)展，責(zé)任護(hù)士將新生兒觸摸轉(zhuǎn)移到產(chǎn)婦身邊，我們將每天一次新生兒觸摸，改為每天兩次，觸摸地點(diǎn)從新生兒浴室轉(zhuǎn)移到產(chǎn)婦，使產(chǎn)婦及其家屬更直觀地學(xué)習(xí)新生兒觸摸技術(shù)，在責(zé)任護(hù)士的精心指導(dǎo)下，產(chǎn)婦及其家屬學(xué)習(xí)新生兒觸摸方法，掌握觸摸時(shí)間、力量和注意事項(xiàng)，并學(xué)會(huì)了臍帶護(hù)理，這不僅促進(jìn)了新生兒身心健康的發(fā)展，而且增加了母親與新生兒溝通的樂趣。
我們建立了“產(chǎn)科”qq群體“使孕婦從懷孕到產(chǎn)后，有專業(yè)人員給予專業(yè)指導(dǎo)，但也為孕婦提供了一個(gè)溝通平臺(tái)，讓每個(gè)人從未見過面成為朋友。
現(xiàn)在簡(jiǎn)化了護(hù)理文件和交班報(bào)告，把護(hù)士的時(shí)間還給了病人，讓護(hù)士有更多的時(shí)間和病人在一起。我們?yōu)榛颊邉?chuàng)造了一個(gè)比以前更舒適的環(huán)境。到處都可以看到微笑，增加了孕婦對(duì)護(hù)士的信任，并愿意與護(hù)士溝通。護(hù)士可以及時(shí)掌握孕婦的病情和心理變化，及時(shí)給予治療、解釋、安慰和鼓勵(lì)。孕婦身心舒適，依從性提高，積極配合治療護(hù)理活動(dòng)，使醫(yī)患關(guān)系和諧。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理使護(hù)士不再機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，開始思考如何更好地為病人服務(wù)。我們使病房更加安靜整潔，讓孕婦身心愉悅，從而提高自然分娩率，促進(jìn)產(chǎn)后康復(fù)，我們的服務(wù)多次受到孕婦及其家屬的好評(píng)。在大家的口耳相傳下，我們的病床利用率提高了，經(jīng)濟(jì)效益也提高了。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)質(zhì)量，讓更多的孕婦獲得更好的服務(wù)。