人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生篇一
手機慢慢地成為當(dāng)代人的標(biāo)簽,好像沒有手機,人類就無法生活一樣。
如今每個人的身上都有手機,手機的功能越來越多,卻漸漸讓人們淡忘了它最普通的用處。
過年時期,開往鄉(xiāng)下的公交車總是特別擁擠。嘈雜的說話聲充斥著狹小的公交車,大包小包的年貨行李堆放在地上。我費力地踮著腳尖伸長手拉著扶手,生怕司機的一個急剎就會讓我摔倒。身邊站著的是一個大概四十來歲的男人,他的衣物并不是嶄新的,甚至帶著些污濁,看起來也不保暖。他一直和人打著電話,只是一些簡單的話語,我默默聽著,眼睛有點兒泛酸。
“媽,我人在車上,快到了!。”
“吃過飯了。”
“我衣服穿的特別厚。”
“十五過完再走。”
“我也想多留幾天。”
男人的語氣從一開始的高興變成無奈,到最后掛斷電話時的緩慢。看著他把那只早已過時的.傻瓜手機小心翼翼地放進口袋,我心里不知被什么東西填滿了。放眼看去,車上的人,大部分都在把玩著自己的智能手機。而卻沒有哪個人用手機在給家人打著電話。有人會說,現(xiàn)在科技發(fā)達,有qq,有微信,家人之間的問候有這些軟件還不足夠嗎?如今社會,人們或因工作或因時間,還有其他的因素。親情在人們心中已變得越來越淡,對父母的關(guān)愛也越來越少。中國的優(yōu)良傳統(tǒng),百善孝為先也在一點一點流失。
時間都去哪兒了,父母還沒好好享受青春就老,一生都在為孩子操勞。各位,放下手機中那些讓人眼花繚亂的軟件,撥出電話,讓自己的父母能好好地聽聽自己的聲音,這就足夠了。手機的功能本是如此,趕快拿起你的手機吧!
初中生篇二
對于初中生活,每個人都會有各式各樣的看法,我卻認為初中生活是充滿幻想的!
每天早上,踏著充滿陽光的小路,我來到的期盼已久的中學(xué),面對著陌生而新鮮的面孔,總是使我回想起小學(xué)的同學(xué)。從現(xiàn)在起,我是一名中學(xué)生了,不再是 “衣來伸手,飯來張口”的“寶寶”;不再是用爸爸送我上學(xué)了;老師不再那么詳細的講題,有很多需要我們自習(xí);爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了,需要我自己檢查。自習(xí)課上老師不再坐在講臺上,一遍一遍的重復(fù)紀律,雖然只是班長坐在前面,但同學(xué)們也一聲不出,都緊張的“忙碌”著手中的“工作”。
我也有一些小小的煩惱:各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上,令我喘不上來氣,面對老師家長嚴肅的面孔,像是面對嚴厲的法官,從此六?一兒童節(jié)的歡笑徹底的在我身邊消失了。
讓我們珍惜這三年所擁有的時光,讓初中生活成為生命中的美好回憶吧!
初中生篇三
1.具有樸素、勤奮的品質(zhì),上課能專心聽講,注意力集中。基本上能按時做好老師布置的作業(yè)。樂于接受老師交給的任務(wù)。每次的值日工作都能出色完成。品行較好,缺乏一個能激勵人心的目標(biāo),要知道它能給你前進的動力。
2.當(dāng)你成功的時候,不要因為成功而得意忘形;當(dāng)你失敗的時候,不要因為失敗而喪失對成功的追求。
3.老師是很喜歡你的,喜歡你的聰明,喜歡你的誠實。你的成績證明了你的努力、智慧和進步。最終,你得到了同學(xué)們的信任和支持。在你成長的路上,你又明白了一個道理,以身作則,自信自強,是走向完美人生的必要一步!
4.世間自有公道,付出總有回報,說到不如做到,要做就做最好——步步高!今天在學(xué)習(xí)上的付出,將會在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報。
5.你思維靈活,求知欲強,富于質(zhì)疑精神,對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn);老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè),批閱時真是賞心悅目。看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進步,老師為你高興、為你自豪。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
6.你的思想很有新意,是個敢想敢做的學(xué)生,這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來,相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。
7.你活潑樂觀,自信心強,尊敬老師,是你的最大優(yōu)點,作業(yè)能按時完成,有強烈的好奇心,可惜的是你上課管不住自己,不守紀律,老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮,只想發(fā)表自己的見解,也不愛聽同伴的發(fā)言,因此問題回答不全面,希望你揚長避短,做個人見人愛的好學(xué)生。
8.該同學(xué)性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛相處,待人有禮,能虛心接受老師的教導(dǎo)。能遵守紀律,喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。點點滴滴的進步,老師都為他感到高興,利用最后的時間,努力沖刺吧。
9.該同學(xué)尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導(dǎo),這是老師最滿意的,雖然家離學(xué)校較遠,但都能堅持到校,在此說聲辛苦了!紀律觀念強,作業(yè)認真,成績理想。多讀書、勤思考,是他的優(yōu)點。繼續(xù)努力吧!一定會成功地到達彼岸!
10.能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,也能參加各項集體活動,完成老師安排的值日工作,上課時也不違反課堂紀律,但還缺乏學(xué)習(xí)動力,上課很少看到你發(fā)言。父母也對你寄予厚望,老師相信你會更加努力!