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地藏經專業參考（精選18篇）篇一
英國威斯敏斯特大學開設的攝影碩士專業旨在為攝影愛好者們提供一個理想的學習和深造的平臺。學生在這里可以學習研究生水平的攝影學重要理論，習得攝影師必備的專業素養，學會開展自己的項目工作，并在畢業時完成豐富的作品。
學生將在威斯敏斯特大學攝影碩士專業課程中進行不同的項目實踐，以發展并拓寬專業技能。這個專業將批判性分析理論有效地結合了攝影實踐，并使學生在各自感興趣的領域開展理論研究，擴展并變革學生的視覺體驗。學年結束時，學生可以提交視覺藝術作品和一篇論文，也可以選擇其他理論結合實踐的方式畢業。
威斯敏斯特大學的攝影專業已成為培養藝術、媒體和攝影專業人才的搖籃，很多畢業生都成長為成功的藝術家、攝影師。畢業生的就業前景也很廣闊，從圖片設計師到管理者，再到項目、機構的創始人等。該大學碩士學位畢業生很容易申請到博士學位等深造機會，而且碩士生在行業雇主階層有著良好的聲譽。很多畢業生也從事著攝影教學事業，共同建設著攝影界的良性循環。
威斯敏斯特大學攝影碩士專業的必修課程包括：
威斯敏斯特大學攝影碩士美學與修辭課程
通過該課程學生將學習與攝影相關的現代主義和后現代主義的歷史，思考文化美學和文化修辭對其帶來的影響。
威斯敏斯特大學攝影碩士當代辯論課程
該課程通過本專業共享計劃設計的講座及研討會，幫助學生多角度認識和分析攝影界和文化領域的一系列熱點問題。它將攝影置于一個更寬泛的文化理論和文學批評框架之下，在充滿不確定性和變數的當代，探討一系列文化和歷史問題。
威斯敏斯特大學攝影碩士學術論文課程
這個項目是一個讓學生以書面的形式，鞏固從課程中學到的理論和概念的機會。在老師的指導下，學生****進行研究工作，然后得出自己的觀點。
威斯敏斯特大學攝影碩士圖像和語言課程
學生將會思考與意義相對的純視覺圖像概念，探索攝影語言的表達，并提交自己的`作品。
威斯敏斯特大學攝影碩士課題項目課程
這個模塊主要是為學生提供一個框架，使得學生未來能夠進行持續的攝影研究。也同時為學生提供一個展示高水平攝影作品的平臺，大部分的優秀作品將會在公眾場所進行展示。
威斯敏斯特大學攝影碩士實踐研究課程
該課程使學生通過實地研究，確立自己的攝影課題，并完成課題規劃。
威斯敏斯特大學攝影碩士文本和藝術本體課程
該課程使學生了解關于攝影理論和攝影史的主要爭議。它通過審視作者、作品和讀者之間的關系，對與圖像相關的假設發起挑戰。
威斯敏斯特大學攝影碩士理論與實踐課程
理論與實踐課程將提供一種框架，使學生做出一份基于攝影的文字作品，以及與學生實踐相關的論文。最終的視覺作品通常會在畢業年的9月份在倫敦的公眾場所展出。
威斯敏斯特大學攝影碩士理論研究課程
如果打算通過學術論文或理論與實踐結合的方式完成本專業的學習，理論研究這門課程應該作為必選。該課程將啟發學生發現自己的研究領域，并逐步通過論文或理論與實踐的方式結業。
威斯敏斯特大學攝影碩士非常規實踐課程
在進行攝影實踐過程中學生有機會嘗試各種顛覆性的創新。我們鼓勵學生質疑視覺形象的常規表達方式，并運用不同的攝影技術進行實驗。該模塊從歷史前衛藝術、概念藝術和近當代的一些實踐中借鑒了一系列的視覺策略。
地藏經專業參考（精選18篇）篇二
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：167cm。
誠信徽章：未申請體重：60kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應屆畢業生。
應聘職位：日語翻譯：日語翻譯，汽車售后服務：，其它類：
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1500--2000希望工作地區：廣州,花都區,深圳。
工作經歷。
志愿者經歷。
教育背景。
畢業院校：廣東外語外貿大學公開學院。
起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：日語良好粵語水平：一般。
其它外語能力：英語能進行日常交流。
國語水平：優秀。
工作能力及其他專長。
忍耐力強，能吃苦耐勞。有上進心，善于與人溝通具有親和力。有信心做好自己的工作。希望能不斷嘗試積累自己的`社會經驗。不論怎樣我都要憑自己的智慧和雙手努力工作，一點點實現自己的夢想。
詳細個人自傳。
地藏經專業參考（精選18篇）篇三
論文摘要：隨著計算機技術和網絡技術的迅速發展，會計電算化在我國各類企業中得到普遍運用。會計電算化的實施，大大提高了會計信息處理的速度和準確性，能為用戶提供及時、準確的會計信息；但同時，也暴露出了一些我們不可小覷的弊端。本文主要分析了會計電算化在運用中存在的問題，進而提出了相應的解決措施。
關鍵字：會計電算化缺陷對策和建議。
會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和信息技術應用到會計業務中的簡稱。它是一個用電子計算機代替人工記賬，算賬，報賬以及替代部分由人工完成的對會計信息的處理分析和判斷的過程，是一門融電子計算機科學，管理科學，信息科學，信息科學，會計學為一體的學科。
會計電算化的不斷推廣，不但提高了會計核算的水平和質量；同時也增強了企業的經營管理水平，為企業實現全面現代化管理創造奠定了基礎。但是會計電算化系統的推廣也給企業帶來了與傳統手工會計不同的風險，因此，發現其中的問題并尋找適當的方法加以解決是會計電算化進程中一個必不可少的步驟。
一、在會計電算化實施過程中暴露出來的問題主要有：
（一）財務軟件固有的風險可能會使會計信息的安全性，保密性受到威脅。
人工會計系統的核算工作依靠職責分離、互相牽制、證帳表的鉤稽關系等控制手段，從原始憑證、記帳憑證、明細帳、總帳到報表每一步都有記錄并且有制單人、復核人、出納簽字、主管簽章以示負責，步驟清晰，條理分明。
而計算機證帳表信息來源于以人機交互方式輸入的記帳憑證，網絡管理員和操作員常常被賦予一定的訪問權限，由于內部控制制度薄弱，操作人員可能超越權限或未經授權的人員有可能通過計算機和網絡瀏覽、篡改、復制、偽造、銷毀企業重要的會計信息。另外，在整個系統中，各個環節的數據高度共享，相互聯系。在輸入環節出現的錯誤可能會被不斷放大，最終引起連鎖反應，造成的危害無論在范圍上還是影響力上都要遠遠超過人工會計系統。此外，會計電算化“省略了會計過程的信息重組和分類等諸多繁瑣細節，并且使程序之間的技術性核對化為烏有”。
（二）給審計工作提出了新的難題。
在手工會計系統中，從原始憑證到記賬憑證，由過賬到財務報表的編制，每一步都有文字記錄，都有經手人簽字，審計線索十分清楚。審計人員進行審計時，可以根據需要進行順查、逆查或抽查。但在會計電算化系統中，傳統的賬簿沒有了，絕大部分的文字記錄消失了，肉眼可見的審計線索大大減少。導致審計人員在對人工記賬階段采用的審計方法（包括檢查法、盤點法、觀察法、查詢及函證法、記算法、分析性復核法等）受到極大的制約甚至報廢。在復核，審核等環節，財務人員采用電子簽名形式（可能被人偽造）。即使發現重大舞弊，也不能像人工記賬那樣憑借墨跡和筆記，恰當的明確責任，落實到個人，做到權責分明。
（三）給檔案管理帶來了新的困擾。
實行會計電算化后原手工制作的會計憑證、會計賬薄和會計報表等傳統意義上的會計檔案，陽光體育論文則由計算機會計系統通過打印機規范打印保存或采用磁盤、光盤等磁質來保存。磁性存儲介質具有的易損、易刪、易改、易磁化，修改不留痕跡的特性。計算機硬件缺陷、軟件設計錯誤、運行沖突、電腦病毒、黑客攻擊、存放環境的不合格等，任何意外的發生都有可能造成磁盤中信息的丟失，丟失后又極難還原。
另外，現在市場上具備很完善的數據保密功能的軟件較少。多數軟件對其系統存在的各類數據文件未采取完善的保護措施，具備較好數據庫知識的人，完全可繞開會計軟件的各類控制措施，通過數據庫管理系統直接讀寫這些數據庫文件，甚至對文件中數據直接進行增刪、修改，盜取，偷換等操作，使會計數據的真實性和可靠性無法得到保證。
二、解決問題的對策和建議。
（一）建立和完善會計電算化模式下的規章制度,形成良好的內控環境。
1.不相容職務相分離原則。即對會計電算化權限嚴格控，凡上機操作人員必須經過授權，并且只能在授權范圍內進行操作。在進入系統時應當加一些諸如用戶口令、聲音監測、指紋辨認等檢測手段和用戶權限設置等限制手段，另外還可以考慮硬件加密、軟件加密或把系統作在芯片上加密等機器保密措施和專門的管理制度，如專機專用、專室專用等。
2.相互制約原則。即加強對電算化系統數據輸入、處理、輸出的控制，明確管理員、操作員、維護人員的職責范圍，做到職責分離，相互牽制。
在記賬過程中，保證制單人和審核人不能為同一人。管理員和維護人員對系統的操作時間，方式，內容等也應當詳細記錄在系統的“操作日志”中。
3.安全、保密原則。安全主要是對軟硬件、文檔的安全檢查保障控制以及網絡安全控制。保密主要是建立設備設施安全措施、檔案保管安全控制、聯機接觸控制等；使用偵測裝置、防偽措施、數據加密和系統監控等。此外，系統還應有拒絕錯誤操作的功能。
4.內部防范原則。主要針對個人壟斷現象以及對系統管理人員的監管控制問題進行防范。特別是在中小企業，要防止管理層凌駕于整個系統之上，使整個會計電算化系統形同虛設。
5.人適其職，人盡其職原則。即企業要引進和培養一批既具備良好的財務會計才能，又精通信息技術，同時還能熟練應用會計電算化軟件的高素質復合型人才。在職業道德的指導下，遵守執業準則，實事求是地開展工作。
6.崗位責任制原則，通過對每個用戶的安全級別和身份標識來落實其職責與權限嚴格執行輪崗制度，定期調整內部控制人員的監督權限，防止內部人的合謀串聯作弊。
（二）加快審計軟件的開發，加大事先審計和事中審計的力度。
在會計電算化普及的同時，審計軟件的開發與推廣應當與之保持同步，以適應其變化，同時又可以達到提高審計效率、擴大審計范圍，強化審計質量的目標。在電算化會計信息系統的設計開發過程中可事先在被審計的計算機系統中嵌入審計程序，這些程序可以執行審計監督；建立審計跟蹤文件；記錄符合指定條件的會計事項及其操作處理的有關信息以便日后審計人員能夠進行追查，從而有助于解決會計電算化給審計帶來的難題。另外軟件開發公司在設計開發過程中應當加強審計軟件的分析功能,利用先進的數據庫技術、數據挖掘技術對大型企業的海量數據進行分析處理等；利用分布式數據庫技術、嵌入式技術、網絡安全技術等加快聯網審計軟件的研發等。
會計電算化的普及也要求注冊會計師更加注重事先審計和事中審計。通過對系統是否建立了安全可靠用于防止有意或無意差錯的程序控制；系統是否充分保留了方便今后進行審計工作的審計線索；系統是否建立了用于保障系統安全運行的保密措施和管理制度等問題的審查，注冊會計師可以比較全面地了解系統的運行情況，找出系統內部的'薄弱環節，提請企業相關部門及時加以調整，改進，為期末審計的實施奠定基礎。
（三）加強企業的檔案管理。
1.創造一個良好的運行環境，使各類設備處于溫度、濕度適宜，防火、防雷擊、防靜電的環境中，定時對設備進行質量檢查和維護，以保證其有效性和合法性。如果有條件，企業應該設置相關的崗位，由專門人員加以保管。
2.建立健全對電腦病毒，黑客攻擊的防范措施。比如：購買正版殺毒軟件，設置防火墻等。
3.完善會計信息的備份制度。對重要的會計信息資料實行多級備份，并記錄下檔案形成時間、會計數據所屬時間、數據內容及備份人所有資料均應按機密文件管理，包括文檔資料、源程序清單等，以避免因意外或人為的原因造成數據丟失。
結束語：
隨著我國經濟與世界經濟的接軌和企業經營管理水平的不斷提高，會計電算化取代傳統手工會計已經成為一種勢不可擋的趨勢。在會計電算化運用過程中出現各種問題是無法避免的，對問題的研究，探討，并尋求相應的解決措施已經成為現代會計理論和實務工作者一項不可推卸的任務，同時這對我國會計電算化進程的推進也有積極意義。
參考文獻：
[1]李昕王曉霜會計電算化東北財經大學出版社。
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地藏經專業參考（精選18篇）篇四
生日:1985—05—30。
身高:177cm。
籍貫:河北省保定市。
民族:漢。
健康狀況:良好。
畢業院校:河北大學。
學歷:本科。
專業:日語。
電子信箱：960672735@。
個人網站：/。
郵編:071002。
地址:河北大學外國語學院05級日語2班。
個人簡介。
為人勤奮，謙虛，值得信賴；性格執著認真又不失幽默詼諧的一面，善于與人交流。理想是成為一名高級管理人才。認為誠信是一個人最重要的品質。9月至6月一直在河北大學外國語學院日語系學習。作為應屆生希望求得與日語相關的工作。
愛好特長。
喜歡籃球，追求強健的體魄與合作的樂趣。愛好文學，有豐富的文學知識和扎實的寫作功底。喜歡電腦，樂于接收新鮮事物。喜歡美術，想象力豐富有一定的繪畫基礎。此外，還對游泳，乒乓球，攝影，電影有濃厚興趣。
相關技能。
擁有良好的`日語聽說讀寫能力，獲得國際日語一級證。
擁有扎實的英語基礎；能夠熟練運用office，officexp等辦公軟件。
擁有一定貿易，廣告知識。
編輯社擔任體育娛樂版塊的編輯。2006年暑假在秦皇島北港物流餐廳打工做服務生工作。2008年暑假至2009年四月在保定市做日語家教和日語翻譯等兼職工作。
地藏經專業參考（精選18篇）篇五
1.缺乏完整的實踐課程教學規劃。
企業越來越青睞招聘那些實踐能力強的財務會計人員。在高職教學過程中，教師也十分注重會計實踐教學的環節，增加了實踐教學的課時和比重。但是，由于各個學校的經濟實力問題，實踐教學水平有很大的差異，缺乏系統性的規劃和研究。因此，很多學校的會計實踐課程依然停留在模擬試驗層面上，還沒有形成科學的實踐教學體系。甚至部分學校的會計實踐教學還采取應試教育模式，對于實踐教學的安排欠妥。通過實踐教學的總體設計，明確每個階段的教學任務，使各個環節相互銜接、相互滲透，形成有機的整體。通過實踐教學，可以有效的提高學生的動手能力，熟練的掌握專業技能，為日后的工作打下堅實的基礎。
2.實習達不到預期的效果。
高職院校的學生在畢業之前一般都會進行實習，學生在實習單位熟悉會計工作的環境，參與一些與會計相關的工作，掌握一定的會計技能。通過實習，學生可以把在學校學習的知識進行梳理，在實際工作中不斷的'培養工作能力。但是，由于一些學校與校外企業聯系的不是很多以及很多企業不愿意招收實習生等原因，使得學校很難建立學生實習的穩定基地，學生到會計部門進行實習的機會很少。此外，會計專業的學生一般都在企業進行實習，由于會計工作崗位的責任比較大，其工作有一定的保密性，關系到了公司直接的利益，這也是造成學生不能夠進行定崗實習的原因之一，嚴重的阻礙了學生校外實習工作的開展。
3.教師實踐能力的欠缺。
在財務會計實踐教學的過程中，實踐指導老師在教學過程中起著重要的作用，是影響教學質量的關鍵因素，老師專業知識掌握的程度直接關系到學生對實踐教學的理解和掌握。然而，現在很多學校的會計老師都是從學校直接入職教書，缺乏相關的實踐經驗，實踐動手能力不強，在會計實踐課程中，只是靠單純的理論知識進行講解。此外，學校也沒有把老師的社會實踐納入到教學管理體系中，缺乏有效的管理和規劃，沒有為提高老師進行實踐教學積極創造條件，這直接導致很多老師脫離實踐的現象，嚴重的影響了會計實踐教學的質量。
二、財務會計學科創新實踐教學的策略。
1.豐富實踐教學的內容。
高職會計教學的主要目的就是培養學生的實際操作能力，因此，在實際的會計實踐教學過程中，為了使學生日后更好的投入到工作當中，就要把實際操作能力以及相應的管理能力都納入學生的學習范圍。在教學中，為了增強直觀性和真實性，學生可以深入到企業進行實習，與企業的員工進行交流和溝通，熟悉企業的生產和經營流程，明確不同人員的責任，培養學生相互合作和交流的能力。讓學生準確的掌握會計的職能和責任，掌握企業處理財務的一些實際做法。還可以采用分崗和混崗相結合的方式，使學生清晰的了解企業各個部門之間的聯系以及信息流通的方式等等，促使學生熟練的掌握業務流程，為就業打下良好基礎。
2.培養高素質的教師隊伍。
高職院校要想提高會計實踐教學的教學質量，必須培養一支高素養的教師團隊，這也是教學不斷優化和完善的必要條件之一。在教學過程中，教師是改革創新的推動者，教師隊伍素質的高低直接影響到教學改革的效果。因此，為了切實提高會計實踐教學的教學質量，建立一支高素質的教師隊伍是必須的。想要提高教師的能力和素質，最有效的方法之一就是給予教師學習的壓力，讓教師感覺到緊迫感，根據時代的需要，不斷補充自身的專業知識。另外，學校應該為教師提供良好的學習條件，為教師提供充分的學習資料、完善的教學條件以及繼續深造的機會等等，積極的促進教師隊伍的建設。值得強調的是，學校還應該提高一線教師的工資待遇，構建完善的教學評價體系，獎勵教師積極創新教學方法，獎勵教師進行教育教學研究工作。總而言之，為了提高會計實踐教學的質量，需要采取各種方法，提高教師隊伍的專業知識和實踐能力，為會計實踐教學打造一支高素質的教師隊伍。
3.建立穩定的實習基地，提高學生的實踐能力。
第一，建立穩定的校外基地。學校應該加大資金投入，與校外企業建立聯系，構建合作培養新模式，為學生提供穩定的實習地點。企業為學校提供一個真實的實踐教學環境，培養學生的實踐動手能力，同時也可以培養教師的實踐能力。同樣學校也可以為企業提供優秀的會計人員，為企業提供后備人才，促進企業的可持續發展。企業與學校建立的這種關系，可以使雙方實現共贏，改變過去只有學校單方面受益的情況，使企業更愿意與學校進行合作。第二，建立穩定的校內基地。學校的科研成果要不斷的應用到實際的生產當中，學校要積極成立校管企業，在校外實習基地緊張的情況下，可以適當的開展校內實習培訓。第三，自行創辦實習基地。有條件的學校可以依托老師直接建立公司，例如：財務咨詢公司、會計事務所等，建立穩定的實習基地，為學生提高良好的實習環境，學生可以把理論知識與實踐有效的結合起來，使學生邊學邊干，有利于提高學生的專業技能。
三、結語。
總而言之，會計實踐教學可以有效的使學生把理論知識和實踐相結合，提高學生的實際操作能力。良好的理論知識只有通過實踐，才能夠真正的發揮出價值。面對越來越大的就業壓力，學校在注重理論知識的同時，必須不斷的提高學生的實踐能力，為學生日后順利就業創造條件。
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地藏經專業參考（精選18篇）篇六
電話：
e-mail：xxx@。
最近工作[2年]。
證書。
/2三等獎學金。
/2三等獎學金。
2005/6英語四級。
自我評價。
日語水平良好，能夠熟練運用日語進行日常交流。有3年多的制造企業和貿易公司進出口業務以及國際貿易操作經驗，熟悉進出口報關報檢和加工貿易業務的單證流程和貨物流程。工作積極主動，思維嚴謹，能承受壓力；性格活潑、開朗，易與人相處；高度的`敬業精神，良好的溝通能力及團隊合作精神。
求職意向。
到崗時間：即時。
工作性質：全職。
希望行業：教育/培訓，貿易/進出口。
期望月薪：面議/月。
工作經驗。
/11--至今：xxxx織造有限公司[2年]。
所屬行業：貿易/進出口。
外貿部進出口專員。
負責公司對日本客戶公司的業務，包括進出口單證的制作，進口付匯，出口收匯，外管局核銷業務，以及預定艙位，安排貨物出運等一系列相關環節的協調，能熟練操作進出口相關程序，熟悉檢驗檢疫各類備案流程、熟悉進口貨物和出口貨物報檢所需的單證范圍，包括預錄單證相關要求。同時還負責輔料的預訂。
/8--2010/10：xxxx工貿有限公司[1年3個月]。
所屬行業：貿易/進出口。
外貿部貿易/進出口專員/助理。
主要負責對日本出口貿易工作，包括聯絡客戶及辦理出口手續，聯系報關及出口操作等物流程序，能熟練操作出口程序，熟練掌握結匯及核銷業務。
教育經歷。
2004/9--/7藍天學院日語大專。
語言能力。
日語（熟練）聽說（熟練），讀寫（熟練）。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
日語等級日語一級。
英語等級英語四級。
地藏經專業參考（精選18篇）篇七
摘要自從20世紀代佩頓首次提出“會計假設”這一概念之后，時隔60多年，我國會計界圍繞“建設有中國特色的會計理論體系”這一目標，對會計假設等問題開始了深入的探討。然而回望歷史，我國的會計在產生初期是否就存在著一些假設呢？筆者從會計的起源出發，依據現代會計假設的內容去考究會計產生之初假設的內容和存在性。
郭圣銘曾說過：從會計史教育方面講，可借用史學研究的這一論斷：“史學將提供給人們其他學科所不能給的兩個概念：一是全面的概念，另一個是必然的概念。”不論研究什么理論，都要從根上去研究，會計假設理論也是如此。
考察會計產生、發展的歷史，交換活動一開始便是一個強有力的促進因素。郭道揚教授講到：“自有天下之經濟，便有天下之會計，經濟世界有多大，會計世界就有多大。”剩余物品的出現，便是會計行為產生的重要標志。從舊石器時代的簡單刻記到原始社會末期結繩記事記數法及經濟“書契”記錄方法的產生，原始計量、記錄行為便產生并發揮著重要的作用。但是，由于文字尚未出現，它還不能稱為真正意義上的會計。僅在隨后商代的武丁時期甲骨文的出現，其具備了會計的含義和特征，成為我國會計可考的源頭。
二、會計產生之初的會計假設研究。
科學的假設是以一定的客觀條件，材料為依據，對那些難以直接觀察到的規律或事實所做的假定。人們對客觀真理的認識需要有一個過程，為了便于探求真理，往往有必要對某些未知的事實先提出假設。正如恩格斯（1972）所說：“只要自然科學在思維著，它的發展形式就是假說。”
（一）會計服務主體假設。
1．對“會計服務主體”假設產生的分析。
從夏朝開始進入奴隸制時代，人類史上前所未有的大分工便開始了，這次分工使勞動者歷盡千辛萬苦創造的文化科學成果，被剝削者竊為己有，反而成為統治者壓榨勞動者的工具。與此同時形成的會計便成為奴隸主控制經濟，壓榨剝削奴隸的工具。這種歷史現實決定了會計的服務對象，即統治者。在歷史長河中，商業也在不斷地發展和壯大，使會計有官廳會計和民間會計之分，但在私有制及其嚴重的歷史環境下，依然是統治者、奴隸主或封建主剝削勞動力的一種工具。
總結這些，我們可得出這樣的結論：自私有制出現以后，逐漸形成的會計便理所當然地為統治階級服務。這也就是筆者認為的“會計服務主體”假設。
2．與現代“會計主體”假設的區別。
“會計服務主體”假設不同于現代的“會計主體”假設。如今，當我們認定企業是一個會計主體時，它意味著：第一，企業是一個獨立的商品生產者和經營者；第二，企業的所有權與經營權是分離的。而“會計服務主體”假設則體現了當時所有權和經營權的一體性，即會計在宏觀上就是為所有者服務。
（二）“持續經營”假設。
1．對“持續經營”假設產生的分析。
自私有制產生以后，其會計的服務主體――統治者或奴隸主，無時無刻都在想法設法地使屬于自己的財產規模越來越大，并使其永恒地延續下去。雖然每個朝代的滅亡都有其滅亡的必然性，但由于統治者或奴隸主的貪婪，使這一假設成為他們頭腦當中無可辯駁的真理。當然，也正是由于持續經營假設的存在，反過來有促使著會計記錄的有序進行。
2．與現代“持續經營”的比較。
從含義上來講，兩者是相同的，但其被提出的前提有所不同。由于在現代商品經濟環境下，激烈的競爭使風險和不確定性時刻存在，企業破產或清算事件時有發生。提出這一假設只是試圖使處于不確定性環境中的會計信息系統的運行方向，保持人為的.穩定狀態，使會計人員立足于會計主體無限期經營的前提下，提供有助于信息使用者做出經營和理財等各種決策的信息。而古代的“持續經營”假設則僅是由于統治者貪婪的欲望而給人們造成的一種似乎是“客觀必然”的印象。
（三）“會計分期”假設。
1．對“會計分期”假設產生的分析。
由于夏商時代的會計仍處于萌芽階段，也無此方面的史料記載可獲，因此，我們只能從西周的會計進行研究考證。
《周禮天官冢宰》中講到：“司會掌邦會計之法度，以參互考日成，以月要考月成，以歲會考歲成。”又講：“歲終則令百官府各正其治，受其會，聽其致事而詔王廢置。三歲則大計群吏之治，而誅賞之。”這一制度，周王極為重視，授權天官大宰直接掌握執行，每當歲會和三年大計時，周王還要親自檢查。可見，會計分期為當時的統治者更好地理財發揮著積極的作用。
2．與現代“會計分期”假設的比較。
根據史料記載，當時的會計主要以1年為小的分期，以三年為大分期。而在現代社會里，隨著現代化大生產的日益普及，產品生產周期越來越短，大部分企業采用日歷年度作為報告期，而且隨著經濟發展的瞬息萬變，現在的會計分期側重于日、季度、半年小分期，一年為大分期。
（四）“計量單位”假設。
1．對“計量單位”假設產生的分析。
在《史記夏本紀》有關于禹“聲為律，身為度，稱以出”的傳說，這反映了在大禹時期及以后，人類取自然界一物，作為度量標準的事實。到了商代，據當時的卜辭中有關經濟事項的記載，它不僅有實物計量單位，而且還有貨幣計量單位的記錄。
計量單位的出現，使會計服務主體擁有的豐富多樣的財產得以用同一種量度進行衡量，爾后進行加總，使形象的實物抽象化為一個總的價值概念，為不同時期財產變化情況分析創造了前提條件。
2．與現代“貨幣量度單位”假設的比較。
古代的計量制度存在著多種量度，即實物量度和貨幣量度，且在會計發展初期，實物計量單位占到統治地位。而現代的貨幣量度單位則作為復式簿記長期發展形成的一種規定性，以其計量一切經濟業務的財務信息。
三、總結。
對于會計產生之初，是否還存在其他的假設，還有待繼續探索和考證。通過古今會計假設的內容進行對比分析，我們也證實了：人類的會計思想、會計行為是社會生產發展到一定階段的產物，并與這一階段相適應。
如今，隨著市場激烈競爭的日益加劇，虛擬主體的出現，企業經濟活動的日益復雜，大量非財務信息的產生，使得當前的這些假設都可能成為“偽”命題，適應新的經濟環境的會計假設已悄然而至。
參考文獻：
[1]郭道揚.中國會計史稿(上、下冊).中國財政經濟出版社.1982.6.
[2]財政部會計準則委員會.會計基本假設與會計目標.大連出版社..7.
[3]趙麗生.武丁甲骨:中國會計可考的源頭.上海立信會計學院學報..
[4]李寶震.會計史話(一).財會通訊.1982(7).
[5]許家林.西方會計理論演進：基本階段與主要成果.會計之友.(1).
[6]安亞人,宋慧英.審計假設研究.會計之友.2009.6.
地藏經專業參考（精選18篇）篇八
年齡：24歲。
國籍：中國。
民族：漢族。
目前所在地：廣州。
戶口所在地：湖南。
身材：160cm?46kg。
婚姻狀況：未婚。
求職意向。
人才類型：應屆畢業生?
應聘職位：日語翻譯：日語翻譯、外貿/貿易專員/助理、高級秘書：
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：2000--3500希望工作地區：廣州深圳東莞。
工作經歷。
公司性質：外商獨資所屬行業：紡織，服裝。
擔任職務：經理助理。
工作描述：
1、協助公司的各項規章制度和維護工作秩序；
2、負責公司員工的考勤管理；
4、負責接待來賓，接聽或轉接外部電話。
5、負責與工作內容相關的各類文件的歸檔管理；
6、負責例會的會議記錄等；
7.完成上級安排的.其他工作任務。
公司性質：私營企業所屬行業：電器，電子，通信設備。
擔任職務：經理助理。
工作描述：負責日常文案工作并跟隨銷售人員拜訪顧客,推銷產品等。
教育背景。
畢業院校：西北大學。
語言能力。
其它外語能力：英語四級合格。
國語水平：良好粵語水平：較差。
工作能力及其他專長。
現在有過各種日語翻譯經驗,也獲得了日語國際一級能力測試證書,日語專業四級證書,英語四級證書等.興趣愛好是看書,打羽毛球,聽音樂以及參加各種團體活動.
個人自傳。
本人樂觀開朗,積極上進,勤奮好學,喜歡參加各種團體活動:工作認真負責,勇于挑戰.在校期間積極利用各種假日,做各種兼職,既鍛煉自己的能力,也提高了自己對社會的認識.而對于自己的工作,做到有始有終,一絲不茍.關于自己未來的生活,不管從事什么工作,都將努力去實現自己的價值.
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地藏經專業參考（精選18篇）篇九
藝術類專業已經不再局限于傳統意義上的分類，除了繪畫、雕塑等這些純粹藝術類別外，增加了越來越多偏向于實踐的新興類別。而韓劇的流行正從側面說明這些新興專業設立的成功，以及大眾對于這些專業的需求的擴大。今天我將帶領大家去看看韓劇成功背后的教育因素，以及其他藝術類專業的情況。
韓劇的風靡可以說是韓國藝術類教育成功的見證。其實除了和影視劇相關的藝術專業有自己的特色外，韓國的其他藝術類也有很強的競爭力，比如室內設計專業就在亞洲處于一流水平。而且藝術類的私立學校很多直接由財團創立，所以教學條件非常不錯，也對優秀學生設立了豐富的獎學金。而且，很多學校財團本身就有報社、電臺和畫廊等，學生在校期間或者畢業以后，有機會可以直接去到畫廊、電臺或者報社實習或者工作。而韓國的綜合性大學，以其綜合實力強大著稱，各專業發展都很穩健，藝術類作為現在的熱門專業，當然也得到了學校的很大支持。同時，韓國是一個小語種國家，留學生在學好一門技術的同時還可以掌握一門語言，這為回國后的就業也增加了砝碼。
熱門專業、大學：韓國的各個學校幾乎都有藝術類專業。不同的專業需要支付不同的學費，所以學生選擇學校和專業時，主要根據自己的興趣和家庭的經濟實力。目前平面設計、服裝設計、視覺多媒體和化妝造型等專業比較熱門。
申請赴韓留學的國內學生，一般要求具有一定的韓語基礎，拿到簽證后再去韓國攻讀一年語言課程。課程結束后，學生需要參加韓語等級考試，達到4級或者4級以上，就可以申請大學專業課程。有些要求高的學校還規定學生在大學期間需要繼續選修語言，并且達到5——6級水平。 在語言課程的后半階段，學生可以考試考慮選擇專業。根據學校公布的專業和相關教授的名單來選擇自己的導師，學生需要寫自薦信給教授，并接受教授的面試。教授非常重視學生原來老師的推薦信，特別是來自他們高中老師的推薦信，因為高中老師能對學生作出比較全面地評價。
一般藝術類專業需要學生具有一定的專業基礎或者天分。有些導師也會接受一些具有強烈愛好但還沒有基礎的學生，但如果一段時間后學生的成績不是很理想，教授也會提出轉專業的建議。雖然中國學生一般比較勤奮刻苦，書本理論知識比較扎實，面試時也給老師留下了很好的印象。但中國學生準備的申請材料往往“沒有個性”，這在注重個性化培養的韓國大學申請上略顯劣勢。
韓國藝術類院校簡介：
中央大學
韓國中央大學始建于1918年，是一所具有悠久歷史和傳統的韓國最高學府。學校設在漢城和安城兩個校區。在校師生近3萬余人，畢業生近18萬。目前設有14個研究生院、18個本科專業、72個學科。中央大學連續六年被評為最優秀大學，并且在中央日報社對全國204所大學所進行的考評中，中央大學戲劇系、影視系和攝影系均排名第一位，藥學院則排名第四位。
弘益大學
弘益大學位于韓國的首都漢城,創建于1946年,是一所四年制的重點綜合私立大學。是著名的藝術類大學，設有7個專科大學，11個系（24個專業，29個學科），研究生院及11個特殊學院。弘益大學在工業設計教育方面歷史悠久，開設有產品，交通工具，室內，以及環境設計課程。工業設計專業每年招收大約60名學生，而有約20學生畢業于交通工具方向。在最后一年高年級學生將參與由企業贊助的項目。交通工具設計系已經成為韓國甚至世界范圍內的汽車設計工作室招募的`主要來源。而視覺設計系擁有安尚秀教授，他是世界著名的平面設計大師，現為世界平面設計社團亞太區副主席、韓國弘益大學教授，2000年被中央美院特聘為教授。他的平面設計作品在許多世界平面大賽中獲獎。尤其是文字設計作品為世界平面設計界所稱道。
慶熙大學
具有悠久歷史的慶熙大學繼承了“文化世界創造”的辦學宗旨并引導其進入世界化的名校的大門。慶熙大學至今開設了人文、社會、理工、醫學、藝術、體育等方面的100余個專業，其中經營學、經濟學、醫學、新聞信息學，藝術類方面的研究業績尤為突出。1999年被選為韓國學生最想就讀的學校，在多年的教學進程中總結教學經驗，實施改革創新，并與50多個國家的150個大學結成了友好學校，實行著校間學分分流，語言研修、項目交流等項目合作。根據韓國表演藝術專業在國際上的影響和獨具特色的表演形式，慶熙大學應國際留學生對專業的要求增強并開設了表演藝術課程。
慶熙大學校有三個校園，漢城校區（seoulcampus）占地245英畝，主要提供人文、社會、藝術等專業的課程；位于漢城以南25英里的水原校區(suwoncampus)占地510英畝，以理工科的專業為主；漢城北25英里的光隆校區(kwangnungcampus)作為和平福利研究生院（graduate institute of peacestudies）的所在地，占地12英畝。慶熙大學共有在校學生三萬三千多人。目前與51個國家的近209所大學建立了學術交流協議，包括中國的北京大學、復旦大學等34所大學。
檀國大學
dankook university韓國檀國大學位于韓國首都漢城,成立于1947年11月03日，是韓國著名的綜合大學。檀國大學現有漢城、天安、盆塘（京畿道）三個校區，主院區在漢城市龍山區漢南洞，藝術院區在忠清南道天安市。
目前在校學生人數近3萬。共設有：文科大學、經商大學、工科大學、法律大學、藝術大學、師范大學、音樂大學、體育大學、醫科大學、牙科大學等。檀國大學在韓國藝術類大學綜合排名第三,韓國綜合大學排名第五。
李恩珠 檀國大學電影表演系 ；李瑤元 檀國大學 演劇映畫科 ；河智苑 檀國大學 電影表演科。
東國大學
東國大學是韓國第一所綜合性大學(韓意為東方之國)，1945年解放后，該校全面飛快發展，建設有9個研究生院和18個大學生院覆蓋85個主修專業，現在漢城和慶州(慶尚北道)兩處設有校園，目前正在建設第三校園。漢城校園位于漢城市中區南山公園斜面，在校園可以俯瞰漢城市區的全景。由于校園坐落在南山公園森林之中，遠離城市人群的喧嘩和噪音，營造了一個理想氛圍的象牙塔。校園覆蓋面積達140250平方米。該校目前設有7個研究生院和11個大學生院，52個主修專業，1996年注冊生超過1萬人，其中研究生院提供47個研究生課程和40個博士生課程，7個研究生院。校園主要有行政大樓、教學樓、科學大廳、健身房、運動場、戶外游泳池、圖書館和博物館。至1995年，該校與美國、德國、日本、中國等國家20所大學建立起友好學校，其中包括中國的清華大學和南京大學。
地藏經專業參考（精選18篇）篇十
尊敬的領導：
您好！
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇！
即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！我叫趙鴻生，是采礦專業20xx屆即將畢業的一名專科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。
在校的三年里，我不斷充實自己，全面發展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強的專業知識基礎，多年的學校學習,使我掌握采礦學科的基本理論和基本知識；掌握礦區開發、礦井開采、巷道開拓的設計方法；掌握礦山壓力及巖體工程監測、礦井通風與空調、礦山安全以及礦井災害預防等技術；具有先進的生產組織和技術管理基本能力以及新工藝；熟悉國家有關采礦工業的基本方針、政策和法規；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的實際操作能力。在學校實習過程中，我理論聯系實際，每次的成績都比較理想，并取得良好的成績。我有較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。
從20xx年起我一直擔任校學生會委員等職務，作為學生干部，我工作認真，學習刻苦，成績優異，得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評，先后獲得校“優秀共青團員”，“三好學生”，“優秀學生干部”，作為一名即將畢業的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的回復！
此致
敬禮
求職人：
尊敬的領導：
您好！今天我懷著對人生事業的追求，懷著激動的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中給予我片刻的關注。
我是煤礦開采技術專業的2014屆畢業生。大學四年的熏陶，讓我形成了嚴謹求學的態度、穩重踏實的作風；同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰自己，形成了積極向上的人生態度和生活理想。
在大學四年里，我積極參加煤礦開采技術專業學科相關的競賽，并獲得過多次獎項。在各占學科競賽中我養成了求真務實、努力拼搏的精神，并在實踐中，加強自己的創新能力和實際操作動手能力。
在大學就讀期間，刻苦進取，兢兢業業，每個學期成績能名列前茅。特別是在煤礦開采技術專業必修課都力求達到90分以上。在平時，自學一些關于本專業相關知識，并在實踐中鍛煉自己。在工作上，我擔任煤礦開采技術01班班級班長、學習委員、協會部長等職務，從中鍛煉自己的社會工作能力。
我的座右銘是“我相信執著不一定能感動上蒼，但堅持一定能創出奇跡”！求學的艱辛磨礪出我堅韌的品質，不斷的努力造就我扎實的知識，傳統的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，期待貴單位給我一個機會，我會倍加珍惜。
下頁是我的個人履歷表，期待面談。希望貴單位能夠接納我，讓我有機會成為你們大家庭當中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發揮應有的水平與才能。
此致
敬禮！
自薦人：×××20xx年11月12日1。
畢業綜合測評成績。
基本資料。
姓名：張震波性別：男。
職位類型：全職期望月薪：面議。
期望地點：山西?期望職位：煤礦技術員意向概述：
尊敬的各位領導：
您好！首先感謝您在百忙之中收閱。
我是潞安職業技術學院的20xx屆畢業生，所學專業為煤礦開采技術專業，懷著對未來的憧憬和對貴單位的向往，向貴單位呈上我的求職信。
在經濟迅猛發展的今天，市場大潮沖擊著社會的每個角落，貴單位可能已卷入這場競爭。也許貴單位事業亨通，斗志昂揚，屢戰屢勝，但我想無論如何貴單位一定會著眼于未來，選擇一批優秀的人才，為將來事業的發展打下良好的基礎。
大學二年，我已為自己建立了較合理的知識結構，扎實的專業基礎知識。此外，我還積極參加社會活動，綜合測評也名列前茅，具有良好的領導，組織管理及動手能力。
我對待生活樂觀、自信、充滿熱情。在我的人生道路上，可能有失敗，但沒有失望。我堅信“天生我材必有用”。我無權選擇生存環境，但有權實現我的價值來改變這個生存環境。我愿意以我的才智、熱情、嚴謹的態度得到貴單位的青睞。我渴望一次新的挑戰，一個新的奮斗歷程，我堅信明天我會做的更好！
能在這個精誠團結、銳意進取的集體中竭盡全力，再添輝煌，共托明天的太陽。
敬禮
自薦人：張震波。
2011年**月**號。
自我鑒定。
我是一個剛剛畢業的大學生，有著崇高的理想和無限的激情。在校期間努力學習掌握專業知識，取得優異成績。積極參加學校社團活動，努力培養自己的組織能力領導能力。在實習期間對待工作認真負責，踏實肯干，不怕苦不怕累，。
教育學歷。
電子郵箱：
手機：
qq/msn：
尊敬的領導：
您好！今天我懷著對人生事業的`追求，懷著激動的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中給予我片刻的關注。
我是礦井建設專業的2014屆畢業生。大學四年的熏陶，讓我形成了嚴謹求學的態度、穩重踏實的作風；同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰自己，形成了積極向上的人生態度和生活理想。
在大學四年里，我積極參加礦井建設專業學科相關的競賽，并獲得過多次獎項。在各占學科競賽中我養成了求真務實、努力拼搏的精神，并在實踐中，加強自己的創新能力和實際操作動手能力。
在大學就讀期間，刻苦進取，兢兢業業，每個學期成績能名列前茅。特別是在礦井建設專業必修課都力求達到90分以上。在平時，自學一些關于本專業相關知識，并在實踐中鍛煉自己。在工作上，我擔任礦井建設01班班級班長、學習委員、協會部長等職務，從中鍛煉自己的社會工作能力。
我的座右銘是“我相信執著不一定能感動上蒼，但堅持一定能創出奇跡”！求學的艱辛磨礪出我堅韌的品質，不斷的努力造就我扎實的知識，傳統的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，期待貴單位給我一個機會，我會倍加珍惜。
下頁是我的個人履歷表，期待面談。希望貴單位能夠接納我，讓我有機會成為你們大家庭當中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發揮應有的水平與才能。
此致敬禮！
自薦人：×××20xx年11月12日。
畢業綜合測評成績。
尊敬的領導：您好！
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個剛剛踏入社會的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇！
剛剛走入社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！我叫宋超，是采礦專業20xx屆剛剛畢業的一名專科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。
在校的三年里，我不斷充實自己，全面發展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強的專業知識基礎，多年的學校學習,使我掌握采礦學科的基本理論和基本知識；掌握礦區開發、礦井開采、巷道開拓的設計方法；礦井通風與空調、礦山安全以及礦井災害預防等技術；具有先進的生產組織和技術管理基本能力以及新工藝；熟悉國家有關采礦工業的基本方針、政策和法規；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的實際操作能力。在學校實習過程中，我理論聯系實際，每次的成績都比較理想，并取得良好的成績。我有較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。
從20xx年起我一直擔任校團委會委員等職務，作為學生干部，我工作認真，學習刻苦，成績優異，得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
在安順煤礦期間我從雜工到打眼工，從什么都不會到學會開絞車，扒矸機，學會隱患排查，就是我的不斷努力，換來了技術員的職位，由于家庭原因我不得不離開安順煤礦，我希望貴公司給我一個展現自我的平臺，我將以我的實際行動來證明的能力。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的回復！
此致
敬禮
求職人：宋超。
20xx年6月29日星期六。
地藏經專業參考（精選18篇）篇十一
學歷：本科。
工作年限：應屆畢業生。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：技術/工藝設計|其他生產/制造職位|計劃調度員|化驗/檢驗|質量管理員。
執行能力強學習能力強誠信正直責任心強沉穩內斂陽光開朗善于創新。
教育經歷。
至今在校井岡山大學材料成型及控制工程。
自我描述。
本人雖然只是一個應屆畢業生相關的工作經驗不是太充足，但是在校期間經常從事一些兼職類工作，動手能力和學習能力都比較強，同時能吃苦耐勞，性格方面比較開朗善于與人交往。
地藏經專業參考（精選18篇）篇十二
學歷：本科。
工作年限：5-8年。
工作地點：廣州-天河-不限。
求職意向：機械工程師|機械設計師。
工作經驗(工作了6年7個月，做了5份工作)。
佛山市美信拉鏈設備有限公司。
工作時間：7月至8月[1年1個月]。
職位名稱：機械工程師。
工作內容：主要是改進原有老拉鏈生產設備并開發市場剛剛推出來的新拉鏈生產設備。
1：在公司獨立開發了新的拉鏈穿頭機，超音波貼膠機，定寸機。
2：參與公司所有拉鏈設備改進工作。
佛山市若成機械有限公司。
工作時間：208月至12月[1年4個月]。
職位名稱：機械工程師。
工作內容：主要開發市場上還沒出現的新型復合設備，并參與改造公司已有的復合設備。
1：在公司開了新的復合滾膠機，超大型寬復合機。
佛山是品龍精工機械有限公司。
工作時間：月至8月[1年8個月]。
職位名稱：機械工程師。
工作內容：主要負責公司新機器的開發，改進公司原有老機器。
1，在公司開發了高速水墨印刷機，改進了公司原有的鏈條開槽機，鏈條印刷機。
佛山市順德區德芯智能科技有限公司。
工作時間：209月至5月[1年8個月]。
職位名稱：機械工程師。
工作內容：主要負責公司新機器的開發。
1,在公司開發了銑槽封裝機,卡片自動放料,銑槽,封裝芯片,檢測,收料全,自動完成。
2,在公司開發法國頭端子機生產線,成捆電線的`裁斷,剝外皮,顏色檢測,左右彎線,上下彎線,剝內皮,打端子,注塑,成品的收集.
佛山市順德區三合工業自動化有限公司。
工作時間：205月至203月[10個月]。
職位名稱：機械工程師。
工作內容：主要負責公司新機器的開發。
1.在公司開發了空調電源線生產線設備，成困電線的裁斷，剝外皮，顏色檢測，分線，剝內皮，扭線，打端子，套管，扎線。
2.在公司給美的廚房電器開了微波爐外罩折彎機。
教育經歷。
207月畢業邵陽學院模具設計與制造。
年3月畢業邵陽學院機械設計制造及其自動化。
自我描述。
地藏經專業參考（精選18篇）篇十三
申請費：90美元
入學日期：9月
專業描述：
普林斯頓大學的物理研究生教育基于一個前提：哲學博士是一個研究學位。該專業的目標有兩個。第一，培養學生廣博的基礎物理學背景;第二，通過完成論文寫作增強學生在更專業的領域的研究能力。學生成功與否是由學生所完成的高質量的論文來評判的。物理學習通過將理論研究和實驗研究放在同等重要的位置上來堅持積極的研究項目。除了理論性質與實驗性質的基礎粒子物理學、重力與天文學、實驗核子與原子物理學、數學物理、理論性質的冷凝物質物理學的傳統優勢外，該專業還有在實驗冷凝物質物理學與生物物理學的強勢并且不斷增長的研究團隊。
就業方向：
普林斯頓大學(/)該專業的`學生為在大學、工廠以及政府機構的研究和工作做好了充足的準備。通過緊密的物理學研究(包括計量推理、高級計算方法、裝備與電子設計等等)所獲得的知識和技能同樣可以運用到其它領域。
入學要求：
學術要求：
相關專業本科學歷，且出成績優異;
語言要求：
1.托福網考100分以上;
2.無雙錄取;
其它要求：
提供gre成績。
申請材料：
1.申請表;
2.學歷證明及成績單;
3.托福成績;
4.推薦信;
5.研究或工作經驗證明;
6.個人自述。
地藏經專業參考（精選18篇）篇十四
北京大學】，文理合一，文理科各學科在全國學術水平遙遙領先；工科稍弱，但這并不影響他占據國內第一學府的地位。
2【清華大學】，工科水平全國領先，理科也很強勢，文科稍弱點。 3【浙江大學】，工科水平僅次于清華，理科全國前三，文科稍弱。
4【復旦大學】，文科全國應該僅次于北大，理工科稍弱。畢竟位于上海這個中國經濟中心，地理位置優越，就業好。
5【上海交通大學】，理工科名列全國前茅。
6【南京大學】六朝古都——南京。從來都是高學術水平的象征，依托紫金山天文臺，南京大學天文學名列亞洲第一，文理科也是全國聞名的。
7【武漢大學】華中地區的最高學府，文理合一。
8【中國人民大學】文科，法學全國領先。
9【中國科技大學】聽聽名字就知道理工科很強勢，確實并非浪得虛名。 10【中山大學】，華南第一學府，文理都在全國占據一席之地。
11【四川大學】，中國西部第一學府，環境優美，文理并重。
12【吉林大學】東北最全面的大學。
13【哈爾濱工業大學】，工科強勢
14【南開大學】，文理都很不錯，學校在全國也享有很高聲譽。。
15【廈門大學】，風景最美的.大學，海濱風景，學術水平也高。
16【西安交通大學】理工科強校。
17【華中科技大學】理科強悍。
18【北京師范大學】文科好，教育系全國前茅。
19【同濟大學】文理都很好，且地處上海。
20【華南理工大學】華南地區理工科的領頭羊。
下面是熱門專業排名
1 統計學
2金融學
3法學
4 經濟學
5 檔案學
6宗教學
7 新聞學
8工商管理
大學所有專業
哲學 哲學類哲學
邏輯學
宗教學
經濟學 經濟學類經濟學
國際經濟與貿易
財政學
金融學
法學 法學類法學
馬克思主義理論類科學社會主義與國際共產主義運動
中國革命史與中國共產黨黨史
社會學類社會學
社會工作
政治學類政治學與行政學
國際政治
外交學
思想政治教育
公安學類治安學
偵查學
邊防管理
教育學 教育學類教育學
學前教育
特殊教育
教育技術學
體育學類體育教育
運動訓練
社會體育
運動人體科學
民族傳統體育
文學 中國語言文學類漢語言文學
漢語言
對外漢語
中國少數民族語言文學
古典文獻
新聞傳播學類新聞學
廣播電視新聞學
廣告學
編輯出版學
藝術類音樂學
作曲與作曲技術理論
音樂表演
繪畫
雕塑
美術學
藝術設計學
藝術設計
舞蹈學
舞蹈編導
戲劇學
表演
導演
戲劇影視文學
戲劇影視美術設計
攝影
錄音藝術
動畫
播音與主持藝術
書法學
外國語言文學英語
歷史學 歷史學類歷史學
世界歷史
考古學
博物館學
民族學
理學 數學類信息與計算科學
數學與應用數學
物理學類物理學
化學類化學
應用化學
天文學類天文學
地質學類地質學
地球化學
地理科學類地理科學
資源環境與城市規劃管理
地理信息系統
大氣科學類大氣科學
海洋科學類海洋科學
海洋技術
力學類理論與應用力學
電子信息科學類電子信息科學與技術
光信息科學與技術
材料科學類材料物理
環境科學類環境科學
生態學
心理學類心理學
應用心理學
統計學類統計學
生物科學類生物科學
生物技術
地球物理學類地球物理學
工學 地礦類采礦工程
石油工程
礦物加工工程
勘察技術與工程
資源勘察工程
武書連主持的《2011中國大學評價》課題今年元月結稿。中國統計出版社2011年2月出版發行了武書連主編的《挑大學 選專業---2011高考志愿填報指南》。全書110萬字，內容包括我國706所普通本科高校2011年的綜合實力排名和11個學科門、258個本科專業的等級和排名。
《中國大學評價》的本科專業分為a++、a+、a、b+、b、c+、c、d+、d、e+、e共11個等級。a++級學術水平最高，實力最強，e級最低。
a++級的定義是：1、將所有大學的同一個專業按得分順序降序排列，得分最高的2%是a++級；2、每個專業的第1名是a++級。
下表是工學各本科專業a++級學校名單，供考生擇校參考（不含5個及以下學校設置的專業）。
重點學科名單 (1988年審批) （按1988年學校名稱，共416個）
哲學
1.辯證唯物主義與歷史唯物主義 (中國人民大學) 2.辯證唯物主義與歷史唯物主義 (吉林大學) 3.辯證唯物主義與歷史唯物主義 (武漢大學) 4.馬克思主義哲學史 (北京大學) 5.中國哲學史 (北京大學)
1.政治經濟學 (中國人民大學) 2.政治經濟學 (南開大學) 3.政治經濟學 (復旦大學) 4.外國經濟思想史 (北京大學) 5.世界經濟 (南開大學) 6.世界經濟 (復旦大學) 7.世界經濟 (武漢大學)
8.國民經濟計劃和管理 (北京大學) 9.國民經濟計劃和管理 (中國人民大學) 10.工業經濟 (中國人民大學) 11.工業經濟 (復旦大學) 12.農業經濟 (中國人民大學) 13.運輸經濟 (北方交通大學) 14.企業管理 (中國人民大學) 15.財政學 (廈門大學)
16.貨幣銀行學 (中國人民大學) 17.國際金融 (南開大學) 18.會計學 (上海財經大學) 19.會計學 (廈門大學)
20.統計學 (廈門大學) 法學
1.黨史 (中國人民大學)國際政治和國際關系
1.國際政治和國際組織 (北京大學) 2.國際關系史 (復旦大學)社會學
1.民族學 (中央民族學院)教育學
1.教育基本理論 (北京師范大學) 2.教育基本理論 (華東師范大學 3.中國教育史 (華東師范大學)
4.比較教育學 (北京師范大學) 5.高等教育學 (廈門大學)心理學
1.生理心理學 (北京大學) 2.工業心理學 (杭州大學)中國語言文學 1.文藝學 (復旦大學) 2.中國現代文學 (北京大學) 3.中國古代文學 (北京大學) 4.中國古代文學 (南京大學） 5.中國民間文學 (北京師范大學) 6.中國各體文學 (中山大學) 7.中國古典文獻學 (北京大學) 8.現代漢語 (北京大學) 9.漢語史 (北京大學) 10.漢語史 (四川大學)
11.蒙古語族語言文學 (內蒙古大學)外國語言文學
1.英語語言文學 (北京大學) 2.英語語言文學 (北京外國語學院) 3.俄語語言文學 (上海外國語學院) 4.印度語言文學 (北京大學)
5.語言學與應用語言學 (廣州外國語學院)
1.基礎數學 (北京大學) 2.基礎數學 (北京師范大學) 3.基礎數學 (南開大學) 4.基礎數學 (吉林大學) 5.基礎數學 (復旦大學) 6.基礎數學 (南京大學)
7.基礎數學 (中國科學技術大學)
地藏經專業參考（精選18篇）篇十五
三年以上工作經驗|男|29歲（1987年1月22日）。
居住地：安陽。
電話：182********（手機）。
e-mail：
最近工作[1年5個月]。
公司：xx有限公司。
行業：汽車及零配件。
職位：技術研發工程師。
最高學歷。
學歷：本科。
專業：機械設計制造及其自動化。
學校：安陽工學院。
自我評價。
熟悉機械方面的國家標準、行業規范，熟悉常見工程材料。積極主動的工作態度和團隊合作精神。本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；具有較強的適應能力。紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
求職意向。
到崗時間：一個月之內。
工作性質：全職。
希望行業：汽車及零配件。
目標地點：安陽。
期望月薪：面議/月。
目標職能：技術研發工程師。
工作經驗。
20xx/7—20xx/12：xx有限公司[1年5個月]。
所屬行業：汽車及零配件。
技術部技術研發工程師。
1.負責與客戶進行技術交流，確認客戶需求，處理技術方面的客訴；
2.負責新產品采購件的圖紙下發和技術解釋；
3.協助采購工程師和供應商支持工程師sta與供應商進行技術交流。
20xx/6—20xx/5：xx有限公司[1年11個月]。
所屬行業：家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。
生產部產品工程師。
1.負責項目的空調整機型式測試、實地安裝；
2.空氣源熱泵熱水器的整機安裝、測試；
3.冰箱項目的籌建。按公司要求完成了廠房的生產設備的選型和布置。
教育經歷。
20xx/9—20xx/6安陽工學院機械設計制造及其自動化本科。
證書。
20xx/12大學英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
地藏經專業參考（精選18篇）篇十六
尊敬的各位領導：
您好!
衷心感謝您在百忙中瀏覽我的自薦信。
我叫是高級技工學校汽車評估與保險專業x屆畢業生，作為一名即將踏上社會征途的農林學子，現在我面臨著人生的轉折點，我熱愛我的專業，并掌握了一些保險方面的知識。在校期間的三年中，我能認真地學習學校開設的各門課程，并能熟練的掌握和汽車美容方面的知識，在這過程中無論是知識能力還是在自我素質修養方面，我都收益匪淺，兩年來在師友的嚴格教育和個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，更重要的是嚴謹的學風和端正的學習態度使我塑造了誠實、堅強、樂觀性格特點，。此外，我還去了第xx屆汽車展銷會，我還積極地參加了學校組織的各種活動，抓住每個機會，鍛煉自己，向困難挑戰。
寒窗數載，蓄以待發，這是我的愿望。過去的成績并不代表現在，我鄭重地向貴公司提出申請，希望能加入貴公司。我相信在我的努力下，我會盡我所能為貴公司獻一份力量，添一份輝煌，熱切到底期盼著您的回音。
祝貴公司事業蒸蒸日上。
此致
敬禮!
地藏經專業參考（精選18篇）篇十七
尊敬的公司領導：
您好！很榮幸向您呈上我的自薦信。
??? 我就讀于xx師范大學外語學院俄語系，將于xxxx年xx月份順利畢業，學士學位、中共黨員。
??? 在大學四年的學習過程中，我取得了優異的成績，并具備較高的俄語聽、說、讀、寫能力且通過了英語國家四級。同時我閱讀了大量專業以外的書籍，豐富了自己的知識，開拓了視野。還能熟練操作計算機，能應用各種常用軟件并通過了國家計算機二級。
??? 工作中，作為一名生活部部長，我更是以踏實的作風、飽滿的熱情和得當的工作方法贏得了大家的一致認可，在老師及同學中樹立了良好的形象，建立了和諧的人際關系，具備了一定的組織及協調能力。
??? 在課余時間，我積極投身于社會實踐，從事過家庭教師、兼職翻譯、促銷員、信息員等各種工作，使自己得到了充分的鍛煉，增強了理論聯系實際能力，為今后能更快地適應社會打下了堅實的基礎。
??? 在這幾年的`求知生涯及社會實踐中，我不僅專業知識有了很大的提高，而且還培養了我良好的心理素質，堅韌的個性，具備了一定的社交能力和管理才能。
??? 以我個人的條件可以勝任涉外、翻譯、管理等工作，希望貴公司能給我一個機會。
地藏經專業參考（精選18篇）篇十八
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣東省。
身材：
175cm60kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
22歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：
普通求職。
應聘職位：
工作年限：
職稱：
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
1000--1500。
希望工作地區：
廣州花都陽江。
個人工作經歷：
公司名稱：
廣東省輕工業技師學院起止年月：-09～-06。
公司性質：
政府機關所屬行業：機械制造與設備。
擔任職務：
組長。
工作描述：
在校實習學會了鉗工、普車、磨床、線切割、數控銑床……。
離職原因：
畢業。
教育背景。
畢業院校：
廣東省輕工業技師學院。
最高學歷：
大專。
畢業日期：
所學專業一：
模具設計與制造。
所學專業二：
受教育培訓經歷：
學校（機構）。
專業。
獲得證書。
證書編號。
-06。
陽江市對岸小學。
小學。
畢業證。
-06。
陽江市崗列中學。
初中。
畢業證。
陽江市第一職業高級中學。
高中。
畢業證。
廣東省輕工業技師學院。
模具設計與制造。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
優秀。
粵語水平：
優秀。
工作能力及其他專長。
詳細個人自傳。
本人在校期間尊敬師長、團結同學、刻苦學習、認真、出色地完成了各個學科，認真完成老老師交待的每一項工作，深得老師與班主任的好評！我是一個對工作熱情，責任心極強的'人……我希望能從事我所學專業或相關的工作，以發揮自己的一技之長！
個人聯系方式。
通訊地址：
廣東省廣州市海珠區赤崗石榴崗七星崗1之八號(郵編:510315)。
聯系電話：
159xxxxxxxxx。
家庭電話：
手機：
159xxxxxxxxx。
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